工作研究

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工作研究

出自 MBA智库百科(https://www.360docs.net/doc/d93476773.html,/)

工作研究(Work Study)又称为动作和时间研究(motion and time study)

目录

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? 1 工作研究概述

? 2 工作研究的范围

? 3 工作研究的方法技术

? 4 工作研究的步骤

5 工作研究案例分析

o 5.1 案例一:工作研究在科龙公司金属加工厂的应用

实践[1]

? 6 参考文献

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工作研究概述

工作研究是指运用系统分析的方法把工作中不合理、不经济、混乱的因素排除掉,寻求更好、更经济、更容易的工作方法,以提高系统的生产率。其基本目标是避免浪费,包括时间、人力、物料、资金等多种形式的浪费。工作研究的目标在西方企业中曾经用一句非常简洁的话来描述过:work smart, not hard。

提高生产率或效率的途径有多种,例如通过购买先进设备、提高劳动强度来实现。工作研究则遵循以内涵方式提高效率的原则,在既定的工作条件下,不依靠增加投资,不增加工人劳动强度,只通过重新组合生产要素、优化作业过程、改进操作方法、整顿现场秩序等方法,消除各种浪费,节约时间和资源,从而提高产出效率、增加效益、提高生产率。同时,由于作业规范化,工作标准化,还可使产品质量稳定和提高,人员士气上升。因此,工作研究是企业提高生产率与经济效益的一个有效方法。

从某种意义上来说,人类在发展过程中一直都在自觉不自觉地进行工作研究,并对工作研究的更高级形式--工具的改进和发明以及工作过程管理进行研究,因而人类的生产能力和生产率不断提高。另一方面,每一个人在其一生中也

都在尽力从各方面进行工作研究,例如怎样更快、更好地割草,檫自行车,怎样更省力地学习等等。

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工作研究的范围

图:工作研究的范围

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工作研究的方法技术

工作研究所包括的方法技术主要有两大类:方法研究与时间研究。

方法研究

主要是通过对现行工作方法的过程和动作进行分析,从中发现不合理的动作或过程并加以改善。方法研究主要有:样本法、标准要素法。

1、样本法(work sampling method)

在作业测定中也是使用很广泛的一种方法。这种方法的基本原理是,并不关心具体动作所耗费的时间,而是估计人或机器在某种行为中所占用的时间比例。例如,加工产品、提供服务、处理事务、等候检修,或空闲,这些都可看作为某种“行为”,都会占据一定的时间。对这些行为所占用时间的估计是在进行大量

观察的基础上做出的。其基本假设是:在样本中观察到的某个行为所占用的时间比例,一般来说是该行为发生时所占用的时间比例。在给定的置信度下,样本数的大小将影响估计的精度。

2、标准要素法(Elemental Standard Data Approach)

标准要素法这种方法的基本原理是:在不同种类的工作中,存在着大量相同或类似的工作单元,实际上不同工作是若干种,(这个种类是有限的)工作单元的不同组合。因此,对于工作单元所进行的时间研究和建立的工作标准,可应用于不同种类工作中的工作单元。而这样的工作单元的标准,一经测定,即可存入数据库,需要时随时可用。

时间研究

时间研究这种方法的主要用途是建立工作的时间标准。一项工作(通常是一人完成的)可以分解成多个工作单元(或动作单元)。在时间研究中,研究人员用秒表观察和测量一个训练有素的人员,在正常发挥的条件下各个工作单元所花费的时间,这通常需要对一个动作观察多次,然后取其平均值。从观察、测量所得到的数据中,可以计算为了达到所需要的时间精度,样本数需要有多大。如果观察数目还不够,则需进一步补充观察和测量。最后,再考虑到正常发挥的程度和允许变动的幅度,以决定标准时间。工作研究中的方法研究和时间研究是相互关联的,方法研究是时间研究的基础、制定工作标准的前提,而工作测定结果又是选择和比较工作方法的依据。时间研究主要使用的方法是既定时间标准设定(PTS)法。

既定时间标准设定(Predetermined Time Standards,PTS)法是作业测定中常用的一种方法。这种方法比标准要素法更进了一步,他是将构成工作单元的动作分解成若干个基本动作,对这些基本动作进行详细观测,然后做成基本动作的标准时间表。当要确定实际工作时间时,只要把工作任务分解成这些基本动作,从基本动作的标准时间表上查出各基本动作的标准时间,将其加合就可以得到工作的正常时间,然后再加上宽放时间,将其加合,就可以得到工作的正常时间,然后再加上宽放时间,就可以得到标准工作时间。

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工作研究的步骤

1、选择研究对象

生产运作管理人员每天遇到的问题多种多样,同时工作研究的范围也是极为广泛的,这就有一个如何选择合适的工作研究对象的问题。一般来说,工作研究的对象主要集中在系统的关键环节、薄弱环节,或带有普遍性的问题方面,或从实施角度容易开展、见效的方面。因此,应该选择明显效率不高、成本耗费较大、急需改善的工作作为研究对象。研究对象可以是一个生产运作系统全部,或者是

某一局部,如生产线中的某一工序、某些工作岗位,甚至某些操作人员的具体动作,时间标准等。

2、确定研究目标

尽管工作研究的目标是提高劳动生产率或效率,但确定了研究对象之后还需规定具体的研究目标。这些目标包括:

1)减少作业所需时间;

2)节约生产中的物料消耗;

3)提高产品质量的稳定性;

4)增强职工的工作安全性,改善工作环境与条件;

5)改善职工的操作,减少劳动疲劳;

6)提高职工对工作的兴趣和积极性等。

3、记录现行方法

将现在采用的工作方法或工作过程如实、详细地记录下来。可借助于各类专用表格技术来记录,动作与时间研究还可借助于录像带或电影胶片来记录。尽管方法各异,但都是工作研究的基础,而且记录的详尽、正确程度直接影响着下一步对原始记录资料所作分析的结果。现在有不少规范性很强的专用图表工具,它们能够帮助工作研究人员准确、迅速、方便地记录要研究的事实,为分析这些事实提供标准的表达形式和语言基础。

4、分析

详细分析现行工作方法中的每一个步骤和每一动作是否必要,顺序是否合理,哪些可以去掉,哪些需要改变。这里,可以运用下面表1所示的“5W1H”分析方法从六个方面反复提出问题。

表1 5W1H分析法

5、设计和使用新方法

这是工作研究的核心部分,包括建立、使用和评价新方法三项主要任务。建立新的改进方法可以在现有工作方法基础上,通过“取消-合并-重排-简化”四项技术形成对现有方法的改进,这四项技术俗称工作研究的ECRS(或四巧)技术,其具体内容如下表2所示。

表2 ECRS(四种技巧)技术的内容

经过ECRS处理后的工作方法可能会有很多,于是就有从中选择更加方案的任务。评价新方法的优劣主要需要从经济价值、安全程度和管理方便程度几方面来考虑。

6、方法实施

工作研究成果的实施可能比对工作的研究本身要难得多,尤其是这种变化在一开始还不被人了解、而且改变了人们多年的老习惯时,工作研究新方案的推广会更加困难。因此,实施过程要认真做好宣传、试点工作,做好各类人员的培训工作,切勿急于求成。

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工作研究案例分析

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案例一:工作研究在科龙公司金属加工厂的应用实践[1]

一、科龙集团概况

科龙集团的主要产品有冰箱、空调和冷柜,下设有四个生产分厂:科龙空调厂、容声冰箱一厂、容声冰箱二厂、三洋冷柜公司,与其配套的有两个零件分厂,即金属加工厂和塑料厂。金属加工厂为上述四个生产分厂提供金属零配件,塑料厂为上述四个生产分厂提供注塑零配件。

金属加工厂下设有四个生产车间,其中包括三个金属冲压车间和一个备料车间。设备布置为离散型,没有形成连续的生产线。各车间的设备及生产内容如表:

该厂是由20世纪60年代兴建的容奇机械厂改造而成的。由于历史原因,该厂在改造时未考虑中间制品的存放,厂房面积狭小,设备布置密集,中间制品只能堆放在厂房外雨棚中。金属冲压的生产能力只能满足配套生产冰箱80万台、空调50万台套。然而,20世纪90年代后,科龙集团得以迅速发展,并且分别在成都、辽宁营口设立分公司,短期内已具备生产冰箱150万台套、空调100万台套、冷柜30万台套的生产规模。凶此,金属加工厂一的现有生产能力远远不能满足规模生产的需要,一些关键零件只得进行外委生产,但质量又得不到保证,用户对产品

质量异议增加,其中以空调产品最为突出。

由上面分析可知冲二车间主要生产冰箱、空调和冷柜的关键零件,零件复杂而且质量要求高,在实际生产过程中也成为了制约生产的瓶颈,下面就以冲二车间为例,分析生产巾存在的问题。

下表和表BC50冰箱上铰座落料冲孔工序不同岗位人员生产产量分别是通过现场实测,冲二车问在正常工作日内的各项作业内容及不同操作工对同一作业内容的产量。

注:冲二车间生产工人定员52人:

第一次测量时间:9:00~ll:00。

第二次测量时间:14:00~16:00。

第三次测量时问:20:00~22:00。

由上表可知,冲二车间实际平均零件加_L时问只占所有工时的75.98%,搬运时间占7.7%,待料时间占6.8%,模具安装时间占3.27%,在出成品较多的时间段内如第三次测量时问,搬运和待料时间分别占总工时的10%左右,这说明了工艺流程方面有待优化,通过合理的工艺设备布置和流程优化,可将此二项时间降低到3%以内,实际加工时间提高到占85%以上。

通过上表,可以看出,每位操作工在不同的时问段,相同的工作时间内加工零件的产量波动较大,且每位操作工之间产量的差距也较大,最大的差距达到260件。这主要是凶为:第了,在实际操作过程中,每位操作工由于加工使用不同型号的冲座设备,工作台大小不相同,使每位操作工的实际加工动作各不相同,没有形成一种标准化的工艺操作步骤;第二,由于没有制定科学合理的工资制度,十多干少收入都一样,员工的工作积极性差,生产效率不高;第三,职工每天生产的零件不同,工作不熟练,同时培训也不够,主要体现在对加工产品的性能、结构、工艺要求不理解,看不懂图纸,不能进行产品质量自检,生产的半成品必须经专职的质检人员进行检查后,方能流入下一道工序,而质检员数量不够,工作量大,所以造成了半成品处于待检状态,影响了下道工序的正常生产。

根据上述分析,金属加工厂生产率不能进一步提高的主要原因是:工艺路线的不合理造成工序混乱,中间搬运、检验工序过多,搬运路线长;没有制定科学合理的工资报酬、奖励制度。由此我们经过反复讨论,根据企业的现实能力和目标要求,精心选定开展工作研究的切入点,确定通过:工作研究解决下列问题:

1.通过方法研究,优化工艺路线,必要时重新设备定置,减少待料和搬运贮存的时间;

2.针对每一个工序,制定程序化、模块化的操作方式,提高职工技能,提高质量自控水半,减少中间检验上序;

3.通过时间测量,确定每道模块化工序的标准时间,制定出所有零件的标准工序工时定额,实行计件工资制度;

4.在保证完成生产任务的前提下,实现岗位重组,清退临时工,同时降低外委费用;

5.最终实现目标为:采用两班8小时工作制,具备配套生产冰箱100万台套、空调80万台套、冷柜40万台套的生产能力。

二、方法研究技术的应用

由于该金属加工厂的产品不是最终用户产品,而是零配件等中间制品,它的

生产计划的安排是根据集脚公司的销售计划和主产品装配计划而定,在生产组织上属于拉幼式生产,根据最优生产技术OPT(Optimized Production Technology),制约生产率提高的车间往往是在制品积蚯最多的车间,制约生产率提高的工序也是该工序前积压的在制品最多。在第一节的分析中知道,造成冲二车间在制品积压多的主要原因是工艺路线不合理,搬运路线较长。因此,决定在本课题中首先运用程序分析的方法,再结合搬运分析的方法,第一步选择空调配件一KC22底板组件的牛产流程为突破口,成功以后陆续推广至对所有零件的生产加工过程进行工艺流程、操作程序、工作地布置等分析,制定出较为优化的工艺路线,设定或重组工作中心,并为每个工作中心设计出模块化的操作程序。KC22空调底板部件的工艺流程如下图,相应的工序流程程序图如下表:

从上面的工艺流程图可知,该部件的加工需要经过十五道工序,各工序分别在四个不同的车间加工,各车间都必需经过质检确认,共需经过四次在制品或成品检验,经常造成待料;其次,为避免影响下一道工序,在生产计划上,同一零件在各车间的计划产量小是刚性连接(JIT),上道工序的生产计划量要比下一道工序高出10~1 5%,这样就造成了在制品数量居高不下;其三,半成品在各车间的搬运路线较长,造成生产人员紧张,不得不雇用临时工。

通过实际分析,上述KC22空调底板部件修改前的、工艺流程由于在不I司的车间加工,受冲压机床工作台面的限制,需十五道工序,若对模具进行改造,町以改变加工路线。若改用定尺钢板,开料和落料可以合并。冲孔和深冲工序若安排在冲二车间加工,这两道工序可以合并。同时,尽量使一种零件的所有加工

工序集中安排在某车间进行,这样可以减少检验次数和搬运距离。

按照上述思路,我们大胆地对原有工艺流程进行了较大幅度的修改,修改后的工艺流程如图所示:

相应地,修改后的工序流程程序图见表

比较表KC22底板部件修改前的加工工序流程程序图和上表,可以看出:KC22空调底板修改前的加工过程中,含有加工工序1 5次、搬运5次、检验4次,搬运距离273米;而修改后的加工过程,只含有加工工序13次、搬运4次、检验3次,搬运距离93米,可见工艺过程得到了很大的优化。导致这种结果的主要原因,就在于优化了加工路线,减少了加工工序两道,搬运和检验次数也各减少了一次,缩短了搬运距离1 80米;同时,由于两次合并了加工工序,也就省略了两次工i

毖安装和拆卸时间,工序问待料的机会也减少了两次。

三、工作中心的设定

通过工艺流程的分析,虽然整合了工序,减少了搬运路线,但还是不能解决生产工人由于每天生产不同的零件,工作不熟练而导致生产效率低的问题。通过对冰箱和空调大多数零部件的解剖,发现沟:多零件的结构大多是相似的,只是根据冰箱的容积或空调的功率不同,其结构尺寸有所变化,并且对许多型号的产品来说,其部分零件是共用件,如BC50与BC88冰箱的中盖板是通用件,BCl65与BCl30的中盖板、前顶板均为共用件;对空调来说,KC22、KF22、KF28的底板部件、电机支架均为共用件。而不同型号的冰箱、空调相同名称的零件均为相似件或相同零件,其加工路线、使用的压力机床均是一致的。因此,在生产过程中,有必要利用成组技术,建立成组工作中心,这不但有利于优化生产组织,而且能提高工人的操作技能,减少废次品,提高生产率。

为建立工作中心,首先必须对企业所生产的产品进行分解,将产品分解成单一的零件,这里的零件指不能再分解的组成最终产品的单元,由两个以上零件组成的称为部件。然后,再详细地列出零件明细表,如下表。将所有的零件明细表输入计算机,建立数据库,成为MRP II数据管理库的组成部分。

零件明细样表

产品型号零件名称图号件/台零件号

BC-50 上铰座BC50.00.03一o1204J3l

BC-50 托扳BC50.OO.06.-0l 1 110859

BC-50 门面板BC50.03.-05 1 1006253

BC-50 后底扳BC50.08-02 1 110676

BC-50 箱板BC50.08.02-01 1 l106183

BC-50 加强铁BC50.08.-0l 65

工作中心的建立过程还促进了以下工作的开展:

1.建立工作中心,对于制定工时定额、材料消耗定额、成本定额,不仅事半功倍,史重要的是可以保持定额水平的一致性,克服定额工作中因/fi同人、4i同时间和不问场合所制定的定额差异性较大的弊病。

2.建立工作中心,导致在制定生产作业计划时,不但简化了ttl划的内容,而且以这种简化了的作业计划为依据去控制生产过程时,针对性强,灵活性好,还特别有助于进行作业排序,能方便地与MRPII结合使用,可以大大提高企业生产系统的柔性,使企业能够适应ri丁场需要,经济地实行批量生产。实际运用中,在建立工作中心后,科龙公司金属加工厂下达生产计划时只需确定台套计划和交货期,不必对每个车问下达详细的零部件出产计划。

3.生产对象能用规定的数符串进行描述,极有利于计算机进行识别和处理,

为讨。算机广泛应用于企业管理提供了软件支持。

以BC50冰箱为例,下列剪料工序可安排在同一工作中心进行加工,如下表所示

通过将上述工序安排在同一个工作中进行,虽然有利于生产组织的有序安排,整合工序和减少中间环节,提高工人的熟练性和技巧,但是我们必须认识到:生产现场的原有设备往往并不是按你所设计的工作中心来定置的,你必须面对解决工作中心和设备布置的矛盾,必须对车问的没备定置进行必要调整。

下图为设备调整前的平面布置情况。从图可以看出,其设备布置的方式是典型的工艺布置。这种布置的特点是当产品品种变换时,有较强的适应能力,但其缺点是搬运、加工路线长,生产周期长,流动资金占用量较大,生产计划、组织管理较复杂。根据第…节和第二节的分析结果,这种单纯的工艺稚置方式iE是金属加工厂生产效率不能进一步提高和管理较乱的主要原因。如图,备料车间包括A座和D座的一部分,A座安装有一国产调直开卷机,但无剪板机,开卷后须通过D座的剪板机开料后为各冲压车间提供原料,这样对冲一’车间来说,原料的搬运路程长,花费人工多;冲二车间由于生产多为较复杂的大型金属件,最终产品多为部件,需要通过冲三车间焊接,这样造成中间检验、搬运、待料时问增加;冲一车间由于受设备的限制,一些较复杂件无法生产,因此生产能力无发进一步发挥。所以,在生产旺季往往冲二、冲三车间生产任务紧张,而冲’车间却设备闲置。因此,对金属加工厂的设备进行重新布置是十分必要的,这里结合工

艺布置和产品布置的优缺点,采用综合布置的方式对设备进行重新布置。

设备布置最常用的方法是利用模板和实物模型来进行布置。在设备稚置过程中,如何使物料的运输距离最短和运量最小,凭经验和实验的方法是不够的,通常有图解位置法和从至表一实验法。由于时间的关系,工司时在进行设备布置时,要求对正常生产的影响尽可能降低到最小,所以本文主要结合方法研究中的物料型程序图,利用优化的物料程序图表,采用搬运分析技术,对车问设备进行重新定置。

搬运分析是指对物的移动及其移动前后对物的处置的分析。搬运是生产过程中不可缺少的无效劳动,搬运分析的目的是缩短搬运距离和减少搬运成本,金属加工厂物料搬运都利用叉车或吊车,搬运成本减少的主要手段就是缩短搬运距离。这里继续以KC22空调地板部件的加工为例进行分析。如下图中的虚线为设备重新定置前KC22空调地板部件的加工的物料搬运路线。

综合上述分析情况,对设备进行重新定置。在备料车问的D座增加安装一台进口的调直开卷机,为冲二、冲三车间提供原料;将D座的部分剪板机搬至A 座,经国产调直开卷机开卷后,通过剪板机落料,为冲一车间提供原料;将冲三

车间C座的两台门面板、空调外壳焊接机搬迁至冲二车间,分别组成门面板和外壳生产线。

对冲一车间,通过对两台油压机进行改造,最大工作压力提高到350吨,同时完成对原来的气烁冲床进行调整,来生产冲二车间的部分生产任务,缓解了冲二车间的生产压力。这样,通过设备调整,在原来各个车间生产分工的基础上,形成了各自的专业化工作中心。具体如下:

备料车间在A座设立一条小、中型规格板卷开料线,D座一条大、中型规格板卷开料线;冲一车间分别在B1座和B2座成立两个冲压中心,B1座生产冰箱和空调小型冲压件或垫片,B2座生产冰箱、空调或冷柜的较复杂非深冲件,如电机支架、冷凝器、蒸发器端板;冲三车间在D座设立一个微型件生产线,在C座成立三个专业化工作中心:攻丝中心、折弯中心、焊接中心。冲二车问设立两条专业化生产线:门面板加工生产线和空诃外壳生产线,两个冲压中心:一个用来生产冰箱、冷柜大型复杂深冲件,另一个用来生产空调的复杂金属深冲件。配合空调外壳生产线,建立一个焊接中心,用来焊接空调外壳和底板部件。

整改后的车间平面定置示意图如下图所示图中虚线为工艺路线调整后的搬运路线。通过图一和图二的比较明显可以看出,调整后的工艺路线搬运路线远远短于以前的搬运路线,增强了工艺工序间的节奏感。由于工艺路线紧凑,搬运路线短,大大减少了工序问的在制品数量,有利于生产计划、生产组织的管理,缩短了生产计划的提前期,资金的占用同时也减少。

四、时间研究技术的应用

(一)选用合格的操作者

制定标准时间前,要选用合格的操作者作为研究对象。合格的操作者必须具备必要的身体素质,必要的智力水平和教育程度,并具备必要的技能和知识,使他们从事的工作在安全、质量、数量方面都能达到令人满意的水平。

金属加工厂操作工男女比例为5.2:4.8,文化程度为中专以上20.5%,高中(职高)68.3%,初中11.2%,工龄平均5.5年。所以,在冲二车问选择四名操作工,其中男女各两名,工作年限均在3年以上,文化程度都足高中或高中以上。其具体资料如下表:

金属加工厂操作工详情

姓名性别文化程度从事本岗位年限健康年龄

甲女高中 6 良27

乙男高中 4 良3l

丙男中技 3 良28

丁女中专8 良24

(二)确定观测次数

确定观测数据之前,先确定预备观测次数。一般来说,要求的时间值的精确性越高,观测次数就越多,故先假定预备观测次数为15次。

如下表为当时的时间记录,采用的是归零法。根据误差界限法,通过计算表3-6中记录的数据,、得出最后确定的观测数为10次。

微型课题研究工作报告完整版

编号:TQC/K329 微型课题研究工作报告完 整版 Daily description of the work content, achievements, and shortcomings, and finally put forward reasonable suggestions or new direction of efforts, so that the overall process does not deviate from the direction, continue to move towards the established goal. 【适用信息传递/研究经验/相互监督/自我提升等场景】 编写:________________________ 审核:________________________ 时间:________________________ 部门:________________________

微型课题研究工作报告完整版 下载说明:本报告资料适合用于日常描述工作内容,取得的成绩,以及不足,最后提出合理化的建议或者新的努力方向,使整体流程的进度信息实现快速共享,并使整体过程不偏离方向,继续朝既定的目标前行。可直接应用日常文档制作,也可以根据实际需要对其进行修改。 几年来我们项城市第二初级中学课题 组在全国中语会“创新写作教学研究与实 验”课题组领导下,在项城市教研室语文 教研员朱伯英老师的精心指导下,在学校 领导的全力支持下,通过全体老师的通力 协作,在“写作兴趣的激发与写作情境的 创设”研究与实践方面作了一些有益尝试 和不懈探索,取得了一定的成果。现就我 们所作的工作向各位领导、专家汇报,请 给予评审、鉴定。 一、实验与研究背景

社会工作研究方法研究

研究:一个人真的提出问题,并以系统的方法寻找问题答案的过程,社会研究是一种有社会学家、社会科学家以及其他一些寻求有关社会世界中各种问题的答案的人们所从事的一种研究类型。 社会学研究方法是只社会学研究经验的方法。 社会研究的方法论:社会研究的过程的逻辑和哲学基础。规范一门科学学科的原理、原则和 方法的体系。分为:实证主义方法论(定量),人文主义的方法论(定性研究)包括哲学基础、逻辑、范式,客观性 研究方式:研究所采取的具体形式或研究的具体类型(调查研究、实验研究、实地研究和文献研究) 具体方法和技术:在研究过程中所使用的各种资料收集方法、资料分析方法, 以及各种特定的操作程序和技术,处于社会研究方法体系中最具体的层面,具有专门性,技术性和操作性的特点包括问卷法、访问法、观察法、量表法、抽样方法、测量方法、统计分析方法、定性

研究过程:确定课题并将其系统化,设计研究方案和准备研究工具,资料的收集,资料的处理和分析,结果的解释与报告。 化并组织起来的一组内在相关的命题 社会研究中的理论是指:一组具有逻辑关系的建设和命题 分为三个层次:宏观理论、中观(中层理论)和微观理论 宏观理论:一般性理论,以全部社会现象或各种社会行为为对象,提供一种高度概括的解释框架,巨星理论,一种理论视角或所依据的一种理论背景 中观理论:以某一方面的社会现象或某一类型的社会行为为对象,提供一种相对具体的分析框架 微观理论:是一组陈述若干概念之间的关系,并在逻辑上相互联系的命题,其中,这些命题可以通过经验检验:它是由一组命题组成的,这些命题在逻辑上是相互联系的,这些命题中的一部分是可以通过经验来检验的 判断理论优劣的标准: 在其他条件相同的条件下,解释范围越广泛的理论越是好理论,解释越精确的理论越是好理论,结构越简练的理论越是好理论 理论的构成要素:概念,变量,命题和假设 概念:对现象的一种抽象,他是一类事物的属性在人们主观上的反映,潜在可观察,精确的,理论重要性 变量具有一个以上不同取值(不同子范围,不同属性或不同亚文化的概念)的概念,而那些只有一个固定不变的取值的概念叫做常量,分为自变量、因变量和中介变量(处在在复杂的因果关系链中的第三个变量,出于自与因之间的位置,表明自变量影响因变量的一种途径和方式) 命题是关于一个概念的特征或多个概念之间的陈述,在社会研究中最常用的命题形式就是假设 假设是一种有关变量之间关系的尝试性陈述,或者说是一种可用经验事实检验的命题。 命题是有概念构成的,理论是由命题构成的 关于一个概念之间的特征或多个概念之间的关系叫陈述, 假设的三种陈述方式:条件式,差异性陈述和函数式陈述 理论的两种推理模式:归纳推理和演绎推理 归纳推理:是从特殊到一般,从一组具体的观察结果推导出一般性的规律或法则,系统的提出问题,提出带规律性的结论,建构解释先行的理论至关重要 演绎推理:是一般到特殊,从所检验的一般性理论开始,然后到现实中去观察、收集资料,

研究计划和方向(精编文档).doc

【最新整理,下载后即可编辑】 2017年免费师范毕业生在职攻读教育硕士专业学位研究生任教工作总结及研究计划报告 工作单位:硚口区实验小学 姓名:陈慈航 本科专业:汉语言文学 申请专业:学科教学(语文) 任教工作总结 从2012年二月始,我经历了从一名免费师范生走向实习岗位,而后通过武汉市教育编制考试,光荣的走上教师岗位,正式成为一名人民教师。时光荏苒,转眼我来到硚口区实验小学已经有半年之久。回想这半年的工作和学习,既有欢笑也有苦恼,既有收获也有仍需改进的地方,和同事、学生在

一起的日子是幸福的。现在静静的写下我这半年来的工作总结,收拾好心情,开始新的工作和学习! 一、思想政治方面 在我还没有踏上工作岗位之前,就有许多老师和朋友告诉我,老师是一个神圣的职业,能够走上那三寸讲台是你的莫大荣幸。在这份荣幸存在的同时,一种责任也就孕育而生了!教书育人,担负着培养祖国未来的神圣使命的我怀着满腔热情来到了硚口区实验小学,开始了我的教师生涯。作为一名教师,肩负着时代的重任和祖国的重托,我深切地认识到,提高政治思想觉悟,是开展好教育工作的基本前提。我永远忠诚于党的教育事业,自觉学习党中央的工作精神及江泽民同志的“三个代表”的重要思想,高举邓小平理论的伟大旗帜,实事求是,努力弘扬“为公、务实、创新、争先”的实效精神。平时,我积极参加全校教职工大会以及学校组织的政治理论学习,始终严格要求自己,力求自己的一言一行对学生起到表率作用。工作中,严格遵守学校各项规章制度,团结同事,及时完成学校布置的各项任务。这半年来,我的思想政治水平有了很大提升,但是人要不断前进,我仍需继续坚持学习党的理论,学习教育理论,来扎实自己的业务水平。 二、教学工作方面 教师的主要工作还是教育教学,全面提高教育教学质量。教学质量永远是教学的生命与核心。要提高教学质量,关键是要上

理论研究部工作总结

长春工程学院能源动力工程学院社团联合会理论研究部 工 作 总 结 能动学院社团联合会 二○一四年十二月

长春工程学院能动学院社团联合会理论研究部2014-2015学年 第一学期工作总结 本学期的工作已经结束,我们社联理论研究部的工作也已经告一段落,这一个学期以来,理论研究部的全体成员兢兢业业,尽心尽力,较好的完成了各项工作,取得了一定成果,下面我们对这一学期的工作进行总结: 一、工作内容: 从9月份正式开始开展工作至今,社联理论研究部牢牢把握团委老师和主席团对我们的工作要求以及组织定位,即将社联理论研究部中心建设成为一个智囊型的理论研究与调研组织,对学生组织的各项大政方针调研其合理性并提供其理论依据,对学生组织的现有制度调查分析研究其问题与改进方案,并努力立足于我校大学生理论研究的前沿,对我校学生工作及我校学生面临的要点问题提出合理规划并进一步开展方向引导。 这一学期中,我们大学生理论研究中心陆续开展了以下几项工作: 1、“学子看两会”活动。 2、针对社联制度改革的调研。 3、学生会项目管理调研。 4、参加运动会准备。 二、内部建设: 这学期我们针对上学期的一些不足,我们逐渐有了改善,活动方面逐渐扩大,开展了些动态的活动。比如“学子看两会”活动等。这些活动使大家接触了新的方面,有了更多的活动经验,开阔了他们的视野,也增强他们的活动能力,真正的不再停留在写作上,这是相对于上学期一个很重要的改变,同时我们利用我们的优势利用展板向同学宣传名人事迹,每周经济热点,努力增加学术氛围。 虽然这学期在各方面极大的丰富同学们的写作、组织、沟通、交流能力,推动着社联理论研究部的进一步发展,但是这个部门仍也存在着一些不足,需要一些改进,并且我也对此做了一定的设想: 首先,我觉得在完成主席团及团委老师的任务后要跟积极的开展本部门活动时,确定常规活动,这样每周、每月到每个学期都有最基本的活动开展,在真正做到思想引领同时为学生会及各部门留下有借鉴意义的资料,形成自己的资料库。 其次以调研的方式,加大与各院的交流,吸收各院学生会在管理、活动上的经验、

研究工作报告格式

研究工作报告格式 卷首内容: 1.工作报告标题 2.报告执笔人(顺序): 3.正文 主体部分结构: (一)课题的酝酿与申报(时间) (二)批准立项时间、级别 (三)课题组人员组成,组长、成员 (四)开题工作(时间、出席领导、聘请专家、参会人) (五)研究过程(工作进程、重要节点、研究活动、措施保障、阶段小结、年度总结) (六)成果效果(不与研究报告内容重复,未在研究报告中提及的成果) 四、教育研究报告撰写的基本步骤 1. 确定主题 2.制订方案 3.收集整理资料 4.拟定提纲 考虑论文的基本思路,素材的组织和框架结构 5.撰写初稿 6修改定稿 ●标题式、句子式和段落式提纲 ●论文提纲的逻辑关系结构 (见下图) 五、教育研究报告撰写的基本要求

(一)在科学性的基础上要有所创新 ●研究的本质是创新,创新必须以科学性为基础; ●放眼读书;大胆假设,小心求证;联系实际; ●用充分的论据和严密的论证证明研究成果; ●研究报告内容要实事求是; ●理论观点表述要准确、系统和完整。 (二)观点和材料要一致 ●紧密围绕研究的主要问题选材,分清主次 ●选取典型的、具有广泛代表性和说服力的材料 ●选取真实准确、符合客观实际的材料 ●选取新颖生动、反映时代感的材料 (三)要在独立思考的基础上借鉴吸收 ●不能自持高度,固步自封,无视前人与他人的研究成果; ●不能为介绍而介绍,对所引用的观点及文献只述不评,或者任意引申发挥; ●对所引用的观点和文献,首先要搞清作者的意愿,文献内容的价值,从中挖掘实质性问题,从而加强论证的针对性; ●要善于从众多的研究成果和文献中选取最典型的富有说服力的材料。 (四)文字精练简洁,表达准确完整,写作符合规范 ●研究报告的语言文字要准确、鲜明、生动 (1)从日常生活用语到科学术语。日常生活用语是自然的,约定俗成的,包容性有余而准确性不足;形象性有余而深刻性不够;丰富有余而结构化程度欠佳。 一方面要反对种种迁就日常生活中不科学的说法,提高概念的准确性、精确化的程度;另一方面要杜绝大话、空话、套话、正确的

课题研究工作的程序和方法

课题研究 工作的程序和方法 第一阶段:课题立项 第二阶段:课题开题 第三阶段:中期研究 第四阶段:课题结项

第一阶段 ——立项的准备和申报 一、选题的围和容 基础教育教学研究项目立项围为中小学、幼儿园以及各级基础教育教研机构有关基础教育教学研究的课题。各单位可结合工作实际,在基础教育教学研究项目选题指南(详见省基础教育教学研究室.hnjys./“课题研究”栏目)围自行确定选题。已经列入其他单位立项课题的不得重复申报。申报课题应围绕基础教育教学中的热点、重点、难点问题,注重科学性、针对性、创新性、可操作性,具有一定的普适性和推广应用价值。 二、申报要求:项目实行主持人负责制。 1、申报省级课题时主持人须具有中级及以上职称,且正在从事基础教育教学或管理工作;主持人和项目组主要成员(前两位)应具有主持(参与)并完成县级及以上课题研究的经历(申报时要送交课题材料及证书原件,审核后退还)。主持过省课题研究并已结项者,三年不得再作为主持人申报省级课题研究,但可以参与。 申报市、区级课题时主持人须具有初级及以上职称,且正在从事基础教育教学或管理工作。市级课题主持人和项目组主要成员(前两位)应具有主持(参与)并完成县级及以上课题研究的经历(申报时

只送交证明材料复印件)。 2、每个项目主持人限1人,每人只能申报主持一项课题。项目组其他参与成员限5人(不包括主持人),同一人最多可同时参加两个项目组的研究。 3、最终成果形式一般有三种:研究报告、论文、专著,根据课题的实际情况选其中之一。 4、计划起止时间均为××××年5月——××××年5月(期限一般为一年)。 5、研究过程的安排,大致可分为以下几个阶段: 前期准备阶段:(××××年3月——××××年8月)主要工作是选择课题、立项论证及设计研究方案、课题立项申请、调查研究等; 课题开题阶段:(××××年9月——××××年10月)主要工作是召开开题论证会即开题报告会、撰写开题报告等; 研究实施阶段:(××××年11月——××××年3月)主要工作是方案实施、阶段性反思、进一步完善方案、实施新方案、整理研究资料、中期研究报告等 总结结项结段:(××××年4月——××××年5月) 6、经费预算为研究过程中所需的图书资料费、文印费、考察费用、组织活动等的大致费用,可根据项目的实际情况选择500元—3000元左右,也可更少或更多,但要可信。 7、学科分类要填写准确,符合各自的名称称谓,不要出现初中×

攻读学位研究计划

攻读学位研究计划 一.研究方向 今年经过保研复试我拿到了研究生的免推资格,然后接下来的日子开始确立研究的方向,在众多的方向中我选择了大数据分析算法与研究这个方向。众所周知,现在是大数据时代,各大网站和运营商拥有庞大的用户资料库,这些资料的重要性不言而喻,然而如何从众多的信息中提取我们感兴趣的部分是一个严峻的问题,这就涉及到了大数据的分析,如何科学有效地建立一个系统平台或者一种高效率的算法是非常迫切的,所以我希望在硕士时期投入到这项工作中去。 二.研究目的 数据分析算法的研究目的有很多种,一种是为了建立一个高效、平稳的系统平台,让非专业人士也能运用这个平台得到自身想要的结果;另一种是为各个大型的公司如淘宝,中国移动开发的,因为这些大公司往往有巨大的用户信息,如淘宝的用户评论和商家的成交记录,如果一个商家要向银行贷款,通过对商家的月成交记录等数据的分析能够判断该商家是否有还款能力,这样的评估往往很复杂,考虑到的数据信息非常多,这时候用数据分析平台就会简化很多。数据正在迅速膨胀并变大,它决定着企业的未来发展,虽然很多企业可能并没有意识到数据爆炸性增长带来问题的隐患,但是随着时间的推移,人们将越来越多的意识到数据对企业的重要性。总而言之,数据分析算法的研究是为了让这个社会的大量信息变得有用,从信息中创造价值。 三.知识储备 大数据的算法研究与开发是一项很有技术含量的工作,所以其需要大量的知识储备。其中比较重要的有两项:数学和编程。数学是一切学科的基础,数据分析时我们要用到一些概率统计的知识,在实际问题解决时会涉及数学建模,有时对未来发展趋势的预测会用到随机过程中的一些概念如:马尔科夫链。关于编程的重要性不用多说,做系统开发和算法研究首先要有良好的编程基础,包括c语言和数据结构,对一些简单算法的理解等,除此以外还有数据库的知识也是相当重要,数据的分析和统计势必会建立一个庞大的数据库,如果运用数据库的能力较好做起工作来回事半功倍,在这方面我会努力地去学习。还有数据挖掘这门选修课在大三的时候没有选到它,数据挖掘应该是这个方向的必备知识,在课下会自学一下。 四.研究计划 1.在硕士期间先学好各项专业课,在实验室里多和师兄师姐探讨遇到的难题 2.在业余时间自学一部分技能,一些专业软件的使用如hadoop 3.硕士一年级由于自身实践经验不足,还不能完全的完成一整套任务。先看一些有关 算法研究的书籍,通过前人的研究成果来思考现在的适用性再多加改进。 4.硕士二年级要达到熟练使用各种语言和工具的程度,这时了解整个开发的流程并能 做到一些简单的系统开发 5.硕士三年级时要对整个硕士期间学到的知识进行深思和综合,提炼出自己的想法, 对数据分析算法的各种问题游刃有余。

工作岗位研究原理与应用2018年1月真题

1 (单选题)在一定的时间内,企业中由特定人员所承担的一项或多项职责的集合称为() A、岗位 B、任务 C、职责 D、工作 正确答案:A 2 (单选题)在大量收集与工作相关信息的基础上,详细记录其中关键事件以及具体分析其岗位特征和要求的工作分析方法是() A、面谈法 B、问卷法 C、关键事件法 D、观察法 正确答案:C 3 (单选题)对于工作周期较长的工作适用的观察方法是() A、直接观察法 B、间接观察法 C、阶段观察法 D、工作表演法 正确答案:C 4 (单选题)在现有资料的基础上对每个工作岗位的职责、任务、权力、工作负荷与任职资格等进行系统性的分析、提炼和加工来获取工作信息的工作分析方法是() A、工作日志法 B、资料分析法 C、主管人员分析法 D、主题专家会议法 正确答案:B 5 (单选题)能够监控任职者所从事的工作,对目标工作的相关情况非常了解的主体是() A、工作分析专家 B、工作任职者 C、工作任职者的上级主管 D、组织高层领导 正确答案:C 6 (单选题)提取职位层次绩效考核指标的重要基础和依据是() A、工作概要 B、绩效标准 C、工作识别 D、工作职责 正确答案:B 7 (单选题)工作识别中最重要的项目是() A、工作名称 B、工作身份 C、工作编号 D、工作地点 正确答案:A 8 (单选题)将科学管理与人际关系方法结合起来的工作设计方法是() A、双因素理论 B、社会技术系统理论 C、跨学科理论

D、HP工作设计理论 正确答案:D 9 (单选题)我国的工作分析起源于() A、管理学研究 B、经济学研究 C、社会学研究 D、人事心理学研究 正确答案:D 10 (单选题)下列属于双因素理论中保健因素是() A、成长和发展机会 B、成就 C、增加的工作责任 D、人际关系 正确答案:D 11 (单选题)针对知识型员工的工作设计应遵循的理念是() A、以能为本 B、以知为本 C、以价为本 D、以物为本 正确答案:A 12 (单选题)工作评价是指对企事业单位各类岗位进行衡量的过程,衡量的是岗位之间的() A、责任大小 B、劳动强度 C、绝对价值 D、相对价值 正确答案:D 13 (单选题)根据各种工作的相对价值大小或对组织贡献的大小由高到低对其进行排列的一种工作评价方法是() A、排列法 B、分类法 C、评分法 D、因素比较法 正确答案:A 14 (单选题)利用现有的信息和资料,根据以往的经验,结合组织本身的特点来预测组织在中、短期内的人力资源需求的方法是() A、现状预测法 B、经验预测法 C、自上而下法 D、趋势分析法 正确答案:B 15 (单选题)人员预算实际就是企业的() A、招聘工作计划 B、工作分析计划 C、岗位分析计划 D、培训需求计划 正确答案:A 16 (单选题)设计员工培训方案的基础是() A、工作任务 B、工作评价

工作岗位研究原理与应用试题和答案自考

2012年1月高等教育自学考试工作岗位研究原理与应用试卷 (课程代码11468) 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分) 1、为实现某一特定目的所从事的具体活动称为 A A.任务 B.职务 C.职权 D.职责 2、在一个组织内,岗位的功能越大,其能级就越 B A.复杂 B.高 C.简单 D.低 3、让有关人员以书面形式回答有关岗位问题的工作分析方法是 A A.问卷法 B.面谈法 C.关键事件法 D.观察法 4、最为普遍的确定关键事件的方法是 A A.工作会议 B.访谈法 C.问卷法 D.观察法 5、当我们把人视作经济人的时候,往往采用的工作分析方法是 C A.面谈法 B.问卷法 C.工作导向型分析系统 D.人员导向型分析系统 6、最容易接受工作分析活动的群体是 B A.高层经管人员 B.中层经管人员 C.工作分析人员 D.员工 7、工作分析的结果常常表现为有关工作流程与行为的 C A.工作调查 B.工作评价 C.工作描述 D.工作任务

8、岗位设置最基本的原则是 D A.系统化原则 B.最低岗位数量原则 C.因人设岗原则 D.因事设岗原则 9、工作设计的实质是 D A.工作任务变革 B.工作结构变革 C.工作职责变革 D.一场组织变革 10、胜任工作要求具备的主观条件称 C A.职责能力要求 B.知识要求 C.能力要求 D.经历要求 11、通过一定的方法来确定企业内部工作与工作之间的相对价值是 C A.工作分析 B.工作描述 C.工作评价 D.工作考核 12、岗位在工作过程中对任职者技术素质方面的要求是 B A.工作责任 B.工作技能 C.劳动强度 D.工作环境 13、美国联邦政府最初使用的工作评价方法是 B A.评分法 B.分类法 C.排列法 D.因素比较法 14、岗位分类的重要前提是 A.工作分析 B.工作评价 C.工作设计 D.工作调查 15、岗位分类总的原则是 A.以事为中心 B.以人为中心 C.以物为中心 D.以岗位为中心 16、对性质相同的每一个岗位,按其工作难易繁简程度、责任大小、岗位任务大小及岗位任职者所需具备的资料条件等因素进行评价,根据结果进行岗位分类的是 A.岗位纵向分类 B.岗位横向分类

研究工作报告的一般结构及内容

研究工作报告的一般结构及内容 (一)、课题研究的沿革 1.课题来源于何时,由何部门批准立项(也可以是自选),何时开题。如有多种来源,可按时间顺序依次说明这些来源。 2.研究的主要任务是什么;在整个研究过程中“任务”有无变化(深化、调整);有何变化,最终是否导致了课题名称(此时,是成果名称)的重新命名。 3.课题的研究目的、指导思想(原则),研究方法。基本同方案有关内容。 4.在什么样的范围(学校、班级、学生群体)内展开研究,在整个研究过程中范围有何变化。 5.课题研究进程。是工作报告的主体。按研究计划,明确研究所经历的主要阶段和实施步骤;准备阶段、研究阶段和总结阶段所进行的主要工作。在准备阶段的基础工作,包括调查摸底、落实分工、拟定计划、后勤保证等;在研究阶段,紧紧围绕方案的主要内容和措施,把“怎样做”的主要工作,包括观摩、活动、研讨等如实反映出来,遇到的困难、问题,进展情况和成果都包含在内,在总结阶段,重点进行测查、收集材料、撰写报告等。 (二)、研究力量的安排 1.关于参加研究人员:①主研人员(有无调整)及其分工。如果可能的话,尽量阐明主研人员在研究工作中的学术性贡献;②参研人员(可只列出名单);③主要单位,协研单位。 2.关于顾问与指导人员:①名单(姓名、单位、职务职称等); ②各位顾问、指导人员所做的学术性工作;③研究的组织与管理。课题组的组建,管理制度的落实,各级领导的重视与支持(可列出“领导小组“名单),如需要,可对某些单位、部门、个人特别鸣谢。经费的筹集与开支等。 (三)、课题组所做的主要研究工作 1.理论学习的情况,主要围绕哪些问题,以哪些方式,学习了哪些理论(或专著、论文文献)。有多少人次参加了理论学习。 2.经验总结,研讨情况:①主要就哪些问题进行过研讨。②研讨的名称,参与的人数。③经验总结材料,论文撰稿与发表情况。 最后要扼要介绍课题研究所取得的主要物化成果和主要经验,使整个研究过程自始至终给人以完整、清晰的印象。 附1:《基于网络环境下的小学英语教学设计》课题工作报告(国家级) XXX镇中心小学课题组 执笔:XXX 我校从2004年9月开始了教育部十五规划《网络教育与传统教学优势互补》课题的研

浅议国家审计理论研究在工作中的实践方式

浅议国家审计理论研究在工作中的实践方式

论甚至应用创新,在短期内是很难做到的,而长期积累所需的时间又无法应对国内经济政治高速发展的需求。因此,要解决审计人员从事理论研究与审计任务领域广、专业性复杂之间的矛盾,必须另辟新径。 (二)、审计人员的科研能力需要长期培训提高 为了促进理论研究,审计人员个体不仅要提高自身理论研究素养,还需要审计现场的理论研究指导。研究素养体现在责任感、理论功底和创新思维三个方面,其中理论功底需要长期的学习和实践才能达到研究所需的深度,而创新思维则需要在持续的理论研究过程中有意识地进行培养。理论研究有自身的客观规律,理论研究指导是培养理论研究人才过程中必不可少的一个环节。审计现场的理论指导可以减少探索过程中的弯路,加快审计理论研究人员的成长,但却需要有经验的审计理论研究者深入审计现场指导审计实践。因而,研究素养的提高不是能够一蹴而就的,审计现场的理论指导不是每一次审计实践都能够充分获得的,对于急需创新理论指导的审计事业,慢工出细活儿地培养理论研究人员难于满足目前的需求。 三、在当前条件下开展国家审计理论研究的实践方式 笔者认为,引进外脑、以点突破是在审计实践工作中融入理论研究的手段;以审计项目实务为导向进行理论研究是有效运用和转化理论研究成果的途径;以理论研究成果完善审计报告是为审计工作科学发展提供理论支撑的模式。这三个方面是在审计工作中实践国家审计理论研究的有效方式。 (一)、引入外部专家以助于实务问题和研究要点的突破 引进外脑,是为了帮助审计人员迅速了解审计工作中涉及的专业知识,使审计人员快速把握实践中理论问题的关键点;以点突破,是为了使审计人员专攻一点,发挥个体的专长,突破在实践工作中从事理论研究的瓶颈。目前,国家审计项目通常具有内容多、范围广、时间紧的特点,各个承担单位参与审计

工作报告和研究报告的撰写方法

工作报告和研究报告的撰写方法 结题的一项重要工作就是在搜集和整理资料数据的基础上,进行提炼,形成某种形式的研究成果,并对这些成果进行完善。其中最重要的成果是结题报告。结题报告是反映课题研究过程和结果的书面材料,它是对课题研究的最为集中的阐述和说明,是最重要的研究成果之一,是专家和上级科研部门鉴定研究成果的主要依据。 研究人员通过撰写结题报告向上级汇报开展研究工作的情况和成果,取得上级的承认、支持;通过结题报告可在同行之间进行交流,或在学术刊物上发表以扩大影响。此外,撰写结题报告可以培养自己归纳、总结、概括、推理和论述能力,学会展示自己的工作和成果;总结和反思自己的研究工作,不断提高自己的科研水平。 结题报告的种类很多,从写作上看与研究的方法有关,如常见的调查研究报告,实验研究报告等。主要根据课题类型和读者对象进行选择。如果为在学术会议上交流或在刊物上发表,一般采用论文的形式;如果是向上级汇报自己的研究工作则采用研究报告的形式。 下面我们主要介绍研究报告的写法。 一、工作报告和研究报告的区别 1、工作报告

工作报告主要是从课题组织管理的角度写。在课题研究结束后,把研究的工作过程(怎样研究过来的)和结果向评委做汇报,主要写清楚研究过程。它是对几年来课题研究工作的总结和回顾,是年度进展报告的总结提炼。其主要内容包括:课题研究的主要过程和活动;课题成果的出版、发表情况,转载、采用和引用情况等;课题成果的代表作;课题实施过程中的变动情况。一般在3000字以内。 2、研究报告 通过对一定教育现象的研究,说明在理论和实践方面能总结出哪些规律,揭示出哪些教育问题,有哪些创新。在研究报告中要体现出问题研究的背景、研究目标、研究内容、研究方法、研究结果以及对结果的分析,并在此基础上提出建议。一般在5000字以上。 课题研究的工作报告与研究报告的主要区别是:工作报告说明的是课题怎样研究的,研究报告说明的是课题研究了什么。二者比较起来要以研究报告为主,它是属于研究的成果之一。 二、工作报告的写法 工作报告应该对课题研究的全过程,尤其是对研究过程中出现的问题进行全面的、忠实的记录。它要综述该课题的来源、宗旨目标、研究过程(开题和各阶段的时间、工作进展)、主要成果(发表还是采用)、还存在哪些有待继续研究

个人课题研究计划 -精品范文

个人课题研究计划 个人课题研究计划(一) 一、任教学科:语文。 二、研究课题:《小学生阅读习惯培养的研究》 三、个人研究方向:培养学生不动笔 墨不读书的的阅读习惯 四、研究目标: 1、改变目前小学生“动口不动手”的阅读现状,逐步达到“不动笔墨不读书”的阅读所要求。 2、通过研究,探索适于培养和提高学生阅读能力的阅读教学模式和方法。 3.在研究、学习、培训的过程中,提高自己、丰富自己,使自已得到不断的发展,成为终身学习型的教师。 五、研究措施: 1、理论学习:认真系统地学习有关的理论,相关的教育杂志,学习一些相关的专着和他人的经验性文章,在学习中提高认识,

提高自身的实践能力。 2、实践参与:认真参加课题组组织的各种研究活动,探索适于培养和提高学生阅读能力的阅读教学模式和方法,提高自己的理解和研究能力。 3、忠于课堂:课堂教学是研究校本教研的根源,认真上好每一节课,并从课堂中发现问题,及时的寻找多途径解决的方法,进一步提高教学质量。 4、反思积累:在教学,学习、研讨中,要加强自我反思,及时把自己在教育教学中的一些自已独特的想法撰写成文,继续在自己的校本课题专栏上传,多多地与同行们交流探讨。 个人课题研究计划(二) 个人子课题:农村现代远程教育模式三教学方法的研究 研究目的:通过对这个课题的研究,总结并形成适合农村小学远程教育模式三 的教学应用方法,以及优化课堂教学效率,提高教学效果。 课题研究的主要内容:探索农村小学

现代远程教育模式三的教学方法,利用网络资源,创设教学环境,开展有效学习,充分发挥出“双主互动”、“导学—探究”模式的作用,研究出切合实际的农村现代远程教育模式三的教学方法。 工作安排: 九月份: 1、写好《农村现代远程教育模式三教学方法的研究》子课题研究计划; 2、写好课题组个人子课题计划; 3、将计划上传到教师博客,并丰富博客内容; 4、认真讨论研究课题组成员的研讨课教案和说课稿,并反思总结; 十月份: 1、课题组成员加强理论学习,提高研究水平; 2、继续充实“教师博客”的内容; 3、认真讨论研究课题组成员的研讨课教案和说课稿,并反思总结; 4、认真准备课题研讨课。 十一月份:

课题研究工作报告和研究报告的格式及撰写要求

附件4 课题研究工作报告和研究报告的格式及撰写要求 课题研究工作报告撰写格式 工作报告是对研究工作做事务性说明,而非学术性说明。就是“工作总结报告”,属于工作情况汇报。 1、对课题研究的认识。 2、领导与管理的措施。 3、作用与效果。 4、经验与体会。 5、存在问题与努力方向 研究报告的格式及撰写要求 提示: 研究报告(不少于5000字)是描述一项课题研究的进展和结果的文件,一般应提供系统的或按工作进程的研究信息,可以包括正反两方面的结果和经验,以便有关人员和读者判断和评价。承诺预期成果为研究报告、(系列)论文的课题,“研究报告”应作为课题鉴定的“成果主件”。 研究报告的主要结构包括以下几方面: 一、课题名称: 一般不要超过20个字,课题名称要能确切地反映研究的目标、内容、对象、变量关系、方法。 二、课题的提出: 课题的提出也叫课题的确立。一般包括四个方面: 1、课题提出的背景。

2、课题研究的目的、意义及价值。包括教育教学存在的问题,解决问题的作用,说明国内外研究的进展情况和趋势以及本课题研究的先进性和创造性。 3、课题的理论依据。课题采取何种教育理论做支撑。 4、课题的实践依据,即完成课题的条件分析(包括两个方面:一方面要分析研究人员、实验教师的知识结构、科研水平、心理素质、兴趣爱好等,另一方面要分析学校开展课题研究的硬件、软件环境及投入的实验经费、时间等)。 三、课题的界定和理论假设: 课题的界定是对题目中的主要概念做出界定,对术语做出解释。理论假设是简述课题研究的预期效果,即由于A达成了B。 四、课题研究目标: 课题研究的目标也就是课题最后要达到的具体目的,要研究解决哪些具体问题。 五、研究内容: 即选择哪几个方面的内容入手研究。 六、研究对象: 研究对象要说明选择哪个年龄段的学生来进行研究,即研究对象的年级要明确。 七、研究方法: 在课题研究中要根据课题特点选用恰当的研究方法。 八、研究的设计与实施: 这部分是阶段性研究报告的重点,对研究最具说服力。包括研究

博士研究计划

博士学习研究计划 兔斯基说:当你走上了不一样的道路,你才有可能看到和别人不一样的风景。我就是想踏上这在大多数人看来不一样的道路,去看看不一样的风景。在这个随波逐流的社会中,能够为理想而奋斗,乃是一种莫大的幸福!有了热爱,有了理想,生活有再多的难处,也能坦然面对。 本人所报考的专业是管理科学与工程,拟研究方向是工程项目管理。现结合本人的学术背景、研究动态和兴趣志向,拟订博士学习期间研究计划如下:(由于学生目前对博士学习、研究的认识水平有限,该学习研究计划必存在许多纰漏和瑕疵,还恳请各位老师不吝赐教。) 第一、博士阶段学习的目标及设想 博士学习是一个漫长且艰辛的过程,取法乎上、得乎其中,因此,目标的制定应放宽视野,定相对较高目标,才能取得令自己满意的成果。 1、课程和学习目标 注重数学、经济学和管理学的前沿理论,根据本学科的特点,着重掌握管理科学、复杂系统和优化决策等方面的理论和方法。适当跨学科选择人文、社科、经济及理工科研究生课程;将文献阅读从量的形成再达到一个质的飞跃,积极参与学术讲座及学术交流活动,拓宽自己的知识面。 2、科研目标 掌握研究方法和技巧,加强英文文章的撰写能力,训练学术论文的写作、总结适合自己的研究方法。 学术论文的发表在满足管理与经济学部规定的基础上,上升一个台阶。 尽早确定初步的研究路线和理论模型,形成博士论文观点,理清博士论文思路,积累相关材料与研究方法,以便完成一篇能够经得起推敲的高水平的博士论文。 3、个人目标 整个博士学习期间注意提高人际交往能力和演讲、报告水平;培养一、两个(书法、唱歌)拿得出手的兴趣爱好,坚持积极阳光的生活态度;俗话说:健康是革命的本钱。加强身体锻炼,每周打一、两次羽毛球。 第二、拟进行的文献检索及阅读工作 鉴于本人拟研究的课题及兴趣志向,暂定计划在博士期间进行以下文献检索及书籍阅读: 中、英文文献内容:IPD交付模式;风险管理;多目标优化等 书籍:高等运筹学;高等系统多变量分析;博弈论分析;随机建模与优化等(适当阅读人文、社科、心理类的书籍) 第三、拟开展研究的课题方向 暂定报考导师当前的国家自然基金课题作为本人博士期间将要进行深入研究的课题。

工作岗位调研报告

工作岗位调研报告

电子市场的调研报告 为了全面有效地推进专业建设,准确掌握我系往届毕业生就业和实习情况,开拓学生实习就业渠道,实质性的推进校企合作,分别从岳阳出发前往广州、深圳、汕头、普宁、东莞、宁波、上海等城市的二十多家单位及人才市场进行现场调研,掌握了我系应往届毕业生的工作情况以及目前用人单位对员工的基本要求,各专业学生就业渠道等相关情况,现就调研情况汇报如下: 一、系部对实习就业工作的做法 1、领导重视 系部领导高度重视这项工作,从开学到现在,多次召开专题会议研究学生实习就业和校企合作等工作,并成立专门领导小组及办公室,由专人具体负责工作的开展。 2、措施得力 (1)积极做好学生实习单位的储备工作。系部多次召开会议,动员全系教师广泛调动社会关系,为学生联系实习单位,同时广泛与社会各类单位联系,并派老师去沿海经济发达地区对单位进行实地考察,确保学生实习的顺利进行。(2)加强与学院招生就业处的联系,争取他们的支持,同时业加强与其他兄弟系部的联系,确保实习就业信息畅通。 到目前为止,我们已有充分的信心安排我系学生到岗实习就业。 二、本次考察的具体情况 1、我系往届毕业生的工作情况 (1)我系毕业生的就业率高

08届、09届毕业生就业率都在97%以上。 (2)专业基本对口 旅游专业学生主要从事酒店及导游工作。经济管理、市场营销、国际贸易专业学生主要从事销售、贸易、市场扩展工作。会计专业毕业生主要从事收银、记帐、部门会计工作。 (3)社会反响好 原我系毕业生王忠良、陈艳丽、潘长岳、徐艳萍、冯小丫、邹战平、周小红、段海涛、谷湘华、等一大批学生都得到用人单位的一致好评。他们都成为用人单位独掌一面的技术专业能手、业务骨干,得到用人单位的信任。 (4)工作基本稳定 我系已毕业学生工作基本稳定,己经融入大城市生活,部分中职毕业生虽然没有从事专业对口工作,但在本职岗位上兢兢业业工作,月收入也在4000元左右,深受公司领导及同事的欢迎。 2、我系应届毕业生的实习情况。 10届应届毕业生通过系部及学生本人的努力都已找到了实习单位,他们 适应社会的能力 强,能很快的适应 单位的工作。如李 浩、何振军、唐超、 陈云、李明友、罗 琴、张宝莹等学生 都能在实习岗位上

结合基层实际抓理论研究工作

结合基层实际抓理论研究工作 结合基层工作实际抓党建理基层论研究工作基层党建理论研讨工作要把党建理论研究与“创先争优”活动结合起来,要设立共产党员先锋岗,大力开展“争当优秀党员”“优秀党务工作者评选”“讲党性、重品行、作表率”“创先争优”和党建知识竞赛等形式、多样的活动。积极借助新载体、新途径,不断引导、增强干部创新意识和危机意识,重点突出实效性。依托报刊杂志、党建网站和党内刊物等媒介基础上,积极拓展干部微信、微博、QQ群和部门OA常用系统平台,大力宣传、学习重要会议精神和理论成果的同时,更可以经常进行沟通交流、开拓视野、提高思考和群策能力。针对每个活动都提出具体研究目标任务,要求每位干部党员都要撰写参加活动的心得、调研报告和党建理论研究文章,做好各类学习和调研活动的总结工作。这样,便能使得优秀的理论研究文章对接下来将要开展的各项工作和活动起到良好的指导作用,从而不断推进机关“创先争优”活动和日常实际工作的顺利开展。每名干部结合自身本职业务和当下各项工作重点,在管理、理论学习和基层实践等一定范围内进行选题,由分管领导进行全程指导,准备时间不少于30分钟以上的精品课程,在定期召开的地区、县市、乡镇等沙龙活动中进行交流分享,进一步干部学习内涵和方式,从主动性和时效性上下手,推进工作上新台阶。加强多元化教育培训,提高干部的综合素质和能力。制定科学教育培训规划。吸取培养专业技术人才方式方法,根据不同知识结构、不同层次干部的特点,科学制定中长期干部教育培训规划和年度教育培训工作计划。建议:每五年对科级以下干部进行一次全员轮训。创新教育培训方式。充分利用各级党校(行政学院)、高等院校、现代远程教育等资

免费师范生读研工作总结及研究计划和方向

xx年免费师范毕业生在职攻读教育硕士专业学位研究生任教工作总结及研究计划报告 工作单位: 姓名: 本科专业: 申请专业:特殊教育

任教工作总结 我于xx年x月毕业于华东师范大学学前教育与特殊教育学院特殊教育系。作为一名刚毕业的学生,我在对实际工作环境有点陌生和经验不足的情况下,带着校领导的信任和家长的期待投入教学工作,深感惭愧!回顾这四个月来的工作,应该是收获和遗憾并存。从一名学生转变成了一名特殊教育老师,角色转变的同时,性质也发生了变化。起初,我也曾为这种转变茫然过,但现实容不得我长时间的不适应。不可否认,在这个过程中有过太多的失败,也有过很多的埋怨,但更多的我想是收获了属于自己的那份心得。 一、政治思想方面: 认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。 二、教育教学方面: 特殊教育虽然是教育的一种形式可是它具有一些特点。要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作: 1、首先了解学生基本信息。特殊教育过程中这一点是很重要的,所以一定要好好了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

2、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。 3、课前准备:备好课。我们的教育对象比普通孩子有明显的差异,所以我按学生们的身心特点认真设计了教学计划,还有利用了一些有效地教学手段来提高了教学的效率。 4、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 5、课堂上的情况。 组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。6、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。

理论研究会工作要点

2018年理论研究会工作要点 理论研究会2012年工作要点 18年,理论研究会工作的总体要求是:以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,牢固树立科学理念,深入贯彻党的十七届六中全会精神及中国学会第六届理事会常务理事会第四次会议精神,认真落实《中国学会2010至18年理论研究规划》,按照“突出重点、提高质量”的总要求,围绕“巩固创先争优成果、争当四手人才”主题年活动,立足现实、提炼现实,深入探索和把握的本质及规律,深化应用理论和技术方法研究,增强理论研究的针对性、实践性和前瞻性,为实践提供有力指导,在保持理论研究的良好势头的基础上,推动理论研究工作再迈一大步,再上新台阶。主要做好以下几方面的工作: 一、突出研究方向,积极争取重点课题 围绕重点科研课题选题和科研所重点研究课题,结合工作实际,深入开展理论研究。重点搞好文化建设、增强国家“软实力”等重大基础理论和重要应用技术方法的研究,深入研究我国工作的发展规律,促进在工作中践行科学的价值理念。对2012至18年度公开招标的3项重点科研课题积极组织投标,力争能够承担其中1项,填补我办近些年来未承担过重点科研课题的空白;结合科研所18年度的9项重点研究课题,在工作中注意探索、思考和总结,真正形成一批在系统内影响大、层次高的研究成果。 二、做好培训工作,培养理论研究骨干 结合争当“四手”人才活动,切实做好理论研究的培训工作。充分利用参加集中培训的机会,学习先进的理论知识;积极组织人员参加中国学会举办的理论研究骨干培训班,着力提高骨干理论研究水平;通过邀请专家学者到办内授课等方式进行有针对性的专题培训。在提高全办干部理论素养的同时,有计划地培养一批理论研究骨干。利用我办现有人力资源,把有较强研究能力与有较丰富实践经验的人员有机组合起来,组成课题组承揽重点研究项目,注意选拔此方面的领军人才。 三、加强理论研究创新,推动理论研究深入发展

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