英国大学TOP30优劣势的客观评价与总结
同学们看到标题，不要误会的以为，以下都是我对这些英国大学优势和劣势非常客观的评价和总结，毕竟一千个人心中有一千个哈姆雷特，以下院校的优势显而易见，但劣势却仁者见仁，我认为的劣势或许正是她吸引你们的地方呢！
NO.1 剑桥大学（University of Cambridge）
优势：
金三角名校；
全英最佳学府；
书院联邦制大学；
G5超级精英大学；
“罗素大学集团”成员；
诺贝尔奖得主最多；
名校中的“高富帅”；
世界顶级研究型大学；
英语世界里的第二古老大学；
人类学、建筑学、英语、化学、地理、法律及电脑科学在教学品质评估中荣获优级。
劣势：
门槛太高，申请不起！
学生素质差，校规严谨。
需要面试，且面试通过比例还很低。
NO.1 牛津大学（University of Oxford ）
优势：
金三角名校；
教学“导师制”；
G5超级精英大学；
世界顶级公立大学；
英语世界中最古老的大学；
世界上现存的第二古老高等教育机构；
城市与大学融为一体，街道就从校园穿过；
被公认为是当今世界最顶尖的高等教育机构之一；
英国研究型大学“罗素大学集团”、“欧洲顶尖大学科英布拉集团”、“欧洲研究型大学联盟”以及“Europaeum”的核心成员；
心理学、生物学和法律、工程学、社会科学、经济、哲学、历史、音乐、化学、生物化学、文学、法语、德语、丹麦语、数学、物理、地球科学均是行内之翘楚。
劣势：
校风不佳，学生贫富差异大；
需要面试，且面试问题很奇葩；
与剑桥是一个“德行”，难就读！
NO.3 圣安德鲁斯大学（The University of St Andrews）
优势：
公立研究型大学；
苏格兰第一所大学；
学生满意度高居前列；
英语世界中第三古老的大学；
声名远扬的教学与研究中心；
计算机科学，地理学，分子生物学，人类学和神学达到了100%的满意度；
物理学，国际关系，数学与统计，计算机科学均处于全英第一；
多次被泰晤士报和卫报评为英国或苏格兰年度大学，也因此被认为是世界顶级学府之一；
劣势：
商科很水，留学费用高；
不开设非常热门的法学院和商学院；
学校15%的学生来自北美，这一比例为全英最高，且慕名前来的超过100个国家的留学生占据了总人数的30%以上。
根据UCAS最新的数据显示，圣安每个录取名额同时有10名申请者参与竞争，这使得它成为英国最有竞争力的大学之一。
NO.4 帝国理工学院（Imperial CollegeLondon）
优势：
“金砖五校”之一；
G5超级精英大学；
“罗素大学集团”成员；
“欧洲IDEA联盟”成员；
毕业生起薪为英国之最；
享誉全球的世界顶尖高等学府；
2014/15年QS世界大学排名第三；
研究水平被公认为英国大学三甲之列，并以工程、医科专业、商学而著名。
英国教育界素有“三足鼎立”的说法，文科牛津，理科剑桥，而工程当属帝国理工学院。
劣势：
校外租房最贵，申请费最高；
学校坐落于伦敦标准的富人区--南肯辛顿；
世界上最昂贵的大学之一；
通常被认为是英国最严格的大学，它授予一等学位的比例和每年的淘汰率都十分引人瞩目，尽管它是英国入学标准最高的大学之一。
NO.5 伦敦政治经济学院（London School of Economics and Political Science ）
优势：
G5超级精英大学；
英国金三角名校；
“罗素大学集团”成员；
“伦敦大学联盟”成员；
学生国际化是学院的特色之一，44%来自世界其他120多个国家及地区。
将教学与科研集中在社会、政治和经济科学领域的顶尖学校，也是法律、经济学、国际关系、政治学、人类学、社会学、社会心理学、社会政策等方面研究的全球先驱。
劣势：
211情结严重，雅思要求高；
将教学与科研集中在社会、政治和经济科学领域；
由于LSE专业的研究过于集中在社会科学等，学校不具规模和经费不足；
入学竞争极其激烈，录取率不仅低于牛津、剑桥，部分专业的入学要求甚至高于牛津、剑桥。
NO.6 杜伦大学（Durham University）
优势：
世界百强名校；
“罗素大学集团”成员；
英国顶尖大学之一；
英格兰第三古老的大学；
英格兰最早开设的一批大学；
2010年5月加入马塔里卡大学联盟；
英国唯一一个所有学科均排名英国前10的大学；
图书馆规模庞大，是英国六大“世界主要图书馆”之一。
劣势：
处理申请慢，入学要求高；
吸引了“大量来自中产阶级和更富有家庭的学生”；
商学院硕士2013年起只接受中国排名前70大学毕业生；
因为各方面太优秀了，所以入学要求严苛，喜欢发拒信。
NO.7 埃克塞特大学（University of Exeter）
优势：
国际型大学；
“罗素大学集团”成员；
曾是英国大学“1994大学集团”成员；
英国最受欢迎、最优秀的综合性大学之一；
商学院为“联合国责任管理教育原则”（PRME）成员；
被《泰晤士报》称为“英国最美的花园式校园”；
拥有全英第二大的教育学院，是英国最大且最负盛名的学院之一；
商学院获得“Equis欧洲质量改进体系”和“AMBA工商管理硕士协会”两大认证；
在人文和社会科学、医疗研究、人类学和运动科学等学科领域有着世界一流的研究水平。劣势：
押金贵，雇主不青睐；
因为开设的学院和专业较多，给人一种不太专注的感觉；
学生毕业通过率全英最高的大学之一（80%以上的本科毕业生被颁发2.1及以上学位）；NO.8 华威大学（University of Warwick）
优势：
“罗素大学集团”成员；
英国工党政府最欢迎的大学之一；
国家杰出才能和天赋青年研究院；
最早和工商业界建立密切联系的高等学府；
以其高水平的学术研究和师生互动教学而闻名；
英国人引以为豪的国家健康系统大学（NHS University）；
旗下华威商学院闻名遐迩，其媒体、影视等专业常年名列前茅；
由于在商业方面的杰出研究，学校得到了“华威公司”的昵称；
英国前首相托尼·布莱尔（Tony Blair）称赞其为“所有英国大学在的活力、质量和企业家精神上的灯塔”；
与伯明翰，莱斯特、拉夫堡及诺丁汉大学组成了英格兰中部的“M5大学联盟”，一个意图于最大化成员机构的研究收入，促使更近距离合作的地域性的集团。
劣势：
年龄“小”，留学生太多，奖学金太少！
NO.9 伦敦大学学院（University College London）
优势：
“红砖大学”；
G5超级精英大学；
“金三角名校”之一；
誉满全球的世界顶尖名校；
“罗素大学集团”成员；
享有英国政府最多的财政预算；
第一个在招生上不论种族、宗教和政治信仰的英国大学，被称为是英国教育平权的先锋。
第一所系统讲授法律学、建筑学和医学的英国大学，也是英国首次建立了物理学和化学的本科生教学实验室，并创新了工程学教学的大学。
劣势：
观念世俗陈旧，校园建筑分散；
坐落于伦敦市中心，因此使其成为了世界最昂贵的大学。
NO.10 巴斯大学（University of Bath）
优势：
科研实力被评定为世界领先；
以科研为向导的英国顶尖名校；
“MBA协会（Association of MBAs）”成员；
管理学院被公认为英国最好的商学院之一；
“欧洲大学协会（European University Association）”成员；
“欧洲质量促进系统（European Quality Improvement System）”成员；
拥有高规格的体育设施，是为在英国的海外运动员设置体育奖学金方案的第一所大学。
劣势：
校训奇葩，课程设置太丰富。
NO.11 萨里大学（University of Surrey）
优势：
“1994联盟”的成员；
受第三方资助的金额在所有英国大学中位居第三；
与500多家公司有联系，并致力于使该校培养的学生能够满足工商行业的最新需要；
在小卫星有着广泛的研究，设有萨里太空中心和独立的商业公司-萨里卫星技术公司；
校园的环境集中，学术、运动、饮食与娱乐设施都在大多数学生宿舍楼的步行范围之内；
1998年，英国萨里卫星技术有限公司（SSTL公司）被授予英国女王奖的科技成就奖；
2002年再次被授予女王高等和继续教育年度大奖，这一次是为其国际知名的光电子学和离子束应用研究；
2007年7月，大学被公平贸易基金会授予公平贸易大学地位（Fairtrade University Status）；
2011年，大学赢得高等及继续教育女王周年奖，以表彰大学在安全饮水和卫生设施领域的研究；
2013年，大学电子工程系赢得Elektra奖，使该系成为欧洲最具创新性和成功的院系；
2013年，英国王室为萨里颁发电子工程皇家教授席位（Regius Professor of Electronic Engineering）；
劣势：
专业“冷热”不一，为吸引学生出“奇招”。
NO.12 兰卡斯特大学（Lancaster University）
优势：
N8研究联盟成员；
享有着良好的学术声誉；
学生最为满意的英国大学之一；
社会学系方面的教学和研究非常出色；
英国五所实行学院制的英国大学之一；
物理系在低温物理方面的研究国际领先；
连续多次被评为最优秀的英国十所科研性优秀大学之一；
拥有英国顶尖的环境科学系以及国际知名的兰卡斯特大学管理学院（LUMS）；
商学院，无论是在教学还是研究方面都全英排名第一，甚至是全世界最好的学院之一；
综合性大学，学科齐全，有200多个专业，其中经济管理学科、语言学学科、环境科学等尤为突出。
劣势：
入学要求多，地理位置较偏，交通不是特别方便。
NO.13 拉夫堡大学（Loughborough University）
优势：
以理工科见长，传播文化研究地位显著；
以高度严谨的教学，周到的服务，得到师生的好评；
科研、教学和体育方面独树一帜，并享有一定的国际声誉；
英国自从1994年设立高等教育女王年度奖以来，拉夫堡共获得七次；
英国大学最高荣誉奖——英国女王年度奖，获奖次数与曼大持平，仅次于牛津；
学校擅长于理工科，每到毕业的时候，世界一些大型企业将会在学校进行公开招聘会；
劣势：
体育太强，其他专业冷门。
NO.14 东英格利亚大学（University of East Anglia）
优势：
全英最大的运动综合场和世界著名的Sainsbury视觉艺术中心；
在传媒、文学、艺术人才的培养方面获得杰出成就，培养出了较多著名的作家、记者、评论家，电影家等；
传媒、法律、计算机、信息科学是其优势学科，在发展研究、法律、经济学、教育学、国际关系、文学、艺术史和卫生保健科学等领域也有突出的建树；
大学实行单科结业制，学生们首先选听某一特定的入门课，然后有机会进一步缩小专业范围，或根据自己的个人兴趣和爱好选课。有些科目包括一年的企业实习，或者到国外实习；
采用双学期制，学生在每学期结束时参加测试。这样不断的测试解除了期末测试的压力，而单科结业制又打破了文理科之间的传统障碍，学生们可以在攻读学位的同时选修商务贸易、语言、计算机科目。
劣势：
在来自全世界一百多个国家的国际学生中，中国留学生共有1000多名，是最大的留学生群体。
NO.15 伯明翰大学（University of Birmingham）
优势：
世界百强名校；
英国顶尖学府；
“红砖大学”之一；
位于英国第二大城市伯明翰市；
第一所获得皇家特许状的”红砖大学”；
在英国乃至全世界一直享有极高美誉；
以其优秀的教学质量与科研水平而在国际上享有较高声誉；
“罗素大学集团”和国际大学组织“Universitas 21”创始成员；
商学院已获得AACSB、EQUIS、AMBA世界三大商学教育认证组织认证；
商学院还拥有CIPS（英国皇家采购与供应学会）、CIM（英国特许营销协会）、CIPD（英国特许人事与发展协会）、ICSA（英国特许公司秘书及行政主管协会）等专业协会的认证；
劣势：
校内住宿贵，校外生活“杂乱”。
有欢迎国际学生的悠久传统，拥有英国最大的国际学生团体之一；
全校基本保持有27,000多名学生及6,000名教职员工，其中共有来自150个国家的4500多名国际学生。
NO.16 约克大学（The University of York）
优势：
英国新兴玻璃平板大学之一；
英国设施最先进的大学之一；
“罗素大学集团”（The Russell Group）成员之一；
教学和科研享誉全世界，教学质量与剑桥并列教学联盟的首位；
“白玫瑰大学联盟”（White Rose University Consortium）成员之一；
60年代与华威和伦敦大学学院同为新生代大学，成为剑桥和牛津有力的竞争对手。
劣势：
热门专业少，处理申请速度慢。
学院更像住宅的大厅一样，实际上并不像牛剑传统一般对学院向心力特别强烈。
NO.17 利兹大学（University of Leeds）
优势：
世界百强名校；
“红砖大学”之一；
英国规模最大的大学之一；
“罗素大学集团”创始成员；
最受英国本土学生欢迎的大学之一；
位于英国第二大金融城市利兹市市中心；
专业设置很齐全，研究和教学的方向覆盖了大多数社会和自然科学的领域；
与宾夕法尼亚州立大学等同为“世界大学联盟”（The Worldwide Universites network）成员；
“白玫瑰大学联盟”成员，共同合作在高科技领域的研发工作，联盟整体的研究经费与规模可与牛津、剑桥相互辉映。
劣势：
排名不高，申请难度却逐年加大。
NO.18 南安普顿大学（University of Southampton）
优势：
世界百强名校；
“红砖大学”之一；
“世界大学联盟”成员；
英国“罗素大学集团”成员；
英国最顶尖的15所研究型大学之一；
学校重视研究，是获得英国研究活动资金最高划分机构之一；
英联邦大学联盟，欧洲大学联盟以及全球网际大学集团成员之一；
劣势：
就业率最低，招生要求苛刻。
英国东南地区学生数量规模最大的高等院校；
NO.19 布里斯托大学（University of Bristol）
优势：
“红砖大学”之一；
工程学院在英国名列前茅；
医学和兽医学院在英国赫赫有名；
科英布拉集团（The Coimbra Group）创始成员；
“罗素大学集团（The Russell Group）”创始成员；
因研究而闻名，同时支持最高质量的跨学科或专题研究；
世界大学联盟（Worldwide Universities Network）成员；
欧洲大学协会（European University Association）成员；
2012-2013年度，学校总收入达到4亿5千9百20万英镑；
被政府、科研部门、资助机构和工业界誉为是企业、创新与科研的杰出中心；
2005年，全英最先进的动力工程实验室落成时，英国女王伊丽莎白二世也前来为其揭幕。
劣势：
声誉排名下滑，多个专业需付申请费。
NO.20 莱斯特大学（University of Leicester）
优势：
“红砖大学”之一；
2008年，获英国泰晤士报2008年英国年度大学奖；
享誉全球的DNA遗传指纹识别技术就是莱斯特的发明；
工商管理硕士课程通过了工商管理硕士协会（AMBA）的认证；
曾在2005、2006和2007年连续三年被英国媒体提名为年度大学；
自2007年以来，全英国唯一一所连续六年获得该商业奖项（包括单项奖）的学校；
生物科学、经济学、工程学、法学、医学、天体物理学、博物馆研究、犯罪学和大众传播学等学术实力尤其强劲。
劣势：
图书馆现五星级厕所，校园设施奢华。
NO.21 谢菲尔德大学（The University of Sheffield）
优势：
世界百强名校；
“红砖大学”之一；
“罗素大学集团”成员；
素来是英国具有重要影响力和极高声望的世界著名大学；
工程学院是英国最大和最好的工程学院之一；
工程学院是与剑桥、帝国理工并成为英国工学领域的顶级代表；
欧洲大学协会（EUA）、世界大学联盟（WUN）、白玫瑰大学联成员；
1998年、2000年、2002年、2007年四度荣获“女王年度奖章”；
2001年获Sunday Times“年度大学”；
2011年获“泰晤士高等教育”（Times High Education）“英国年度大学（UK University of the Year）”；
与众多国际顶级企业有着广泛的合作关系，是波音公司在欧洲唯一的合作研究伙伴。
劣势：
入学要求高，校园建筑分散。
NO.22 纽卡斯尔大学（Newcastle University）
优势：
“红砖大学”之一；
英国一流的研究型大学；
英国最古老的百年大学之一；
“罗素大学集团”创始成员之一；
以拥有欧洲最顶尖的医学院著称；
劣势：
学生“素质”不佳，留学生太多。
NO.22 爱丁堡大学（The University of Edinburgh）
优势：
世界20强顶尖名校；
全英第六古老的综合研究型大学；
在英国乃至全世界一直享有极高美誉；
最受中国留学生欢迎的英国大学之一；
罗素集团、Universitas 21、科英布拉集团及欧洲研究型大学联盟成员；
劣势：
国际学生比例已超过37.5%；
拒信多，理由特“坑爹”。
有一套非常严格的录取选拔机制，每年的新生录取比例仅为10%-11%，亦是英国大学中入学竞争最为激烈、申请难度最高的大学之一。
NO.22 诺丁汉大学（The University of Nottingham）
优势：
世界百强名校；
“罗素大学集团”成员；
曾荣获英国“女王企业奖”和“女王高等教育年度奖”；
Universitas 21（大学的国际性协会）的创建成员之一；
“Sutton Trust 13‘成员之一，这是一个13所英国大学合办的教育慈善机构，其目的是挑战一流大学的教育不平等。
劣势：
设置海外分校，教育“不正宗”
英国申请最激烈的大学之一。
NO.25 苏塞克斯大学（University of Sussex）
优势：
英国20世纪60年代新大学浪潮成立的第一批学校之一；
以对战后社会的分析，及各个学科的创新教学和研究方式而闻名；
劣势：
“课外”活动丰富，学生热衷“游行”；
除英国本土学生外，学校有来自120多个不同国家和地区的2500名国际学生。
NO.26 格拉斯哥大学（University of Glasgow）
优势：
英国老牌名校；
全球百强大学；
全球最为古老的十所大学之一；
位于英国第三大城市格拉斯哥市；
英国“罗素大学集团”和国际大学组织“Universitas 21”的创始成员；
劣势：
“歧视”学生，校训奇葩。
NO.27 卡迪夫大学（Cardiff University）
优势：
世界一流大学；
英国老牌名校；
囊括了威尔士地区49%的科研经费；
威尔士地区唯一入选英国罗素大学集团的大学；
欧洲大学工会（EUA），世界大学联盟（WUN），联邦大学工会（ACU）和Universities UK成员。
劣势：
申请太热门；
显而易见，综合排名不是特别高！
NO.28 曼彻斯特大学（The University of Manchester）
优势：
世界50强顶尖名校；
“红砖大学”之首；
英国最大的单一校址大学；
“罗素大学集团”创始成员之一；
全球最为顶尖的科研与教学机构之一；
获得女王周年奖次数第二多的英国大学（7次），仅次于牛津（9次）。
劣势：
每年收到全英最多的本科入学申请，是入学竞争最为激烈的英国大学之一。NO.29 伦敦大学国王学院（King’s College London）
优势：
金三角名校；
全球20强顶尖名校；
伦敦大学创校学院之一；
罗素大学集团知名大学；
英国第四古老的学校，享有世界性的学术声誉；
英国最具盛名的多学科、以研究见长的大学之一；
设有多种本科与研究生课程，是英国大学中开设科目最齐全的大学之一。劣势：
211情结严重，处理申请速度慢，商科竞争相当激烈。
NO.30 肯特大学（University of Kent）
优势：
著名的研究型大学；
与欧洲大陆的一百多所学校关系密切，被誉为“英国的欧洲大学”；
精算专业尤为著名，少数几个获得英国精算师协会承认学分的专业，法律、计算机等学科也享有很高的声誉。
劣势：
学院不多，开设专业也不多，交通也不是特别方便。
学校社团工作总结报告2篇
学校社团工作总结2篇 本文目录 1.学校社团工作总结 2.学校社团学期工作总结 本年度，团队部在学校党政和上级团委的领导下,全面贯彻党的xx大会议精神，以邓小平教育理论和“三个代表”重要思想为指针，全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，遵循学校实际和中小学生身心发展的规律，积极贯彻新课改理念。以服务青少年学生的成长成材需要为目标，就青少年学生的思想道德教育，文明行为习惯养成教育，学生校园生活，学生综合实践活动，班级管理、学生管理等方面都开展了大量的工作，并取得了一定的成绩，较好地完成了全学年的各项工作目标。现将一学年的工作总结如下： 一、坚持教育与管理相结合，培养学生良好习惯。 加强学生的日常行为规范教育，培养学生良好的生活、学习、礼仪、卫生习惯是学生德育工作的立足点。良好行为习惯的养成是严格要求、强化训练、持之以恒的结果。本年度，我们继续严格执行学校内改方案，为使一日常规管理和班主任考核进一步规范化，九月份，政教处和团队部结合实际认真修订了《月度文明班级评比条例》和《班主任月度考核条例》，并由政教处和团队部牵头成立了由各班同学组成的“一日常规”检查小组，坚持逐日检查每月一评的方法，对学生每天的行为分考勤、纪律、清洁卫生、两操、仪表仪容、宿舍表现、饭堂表现、活动奖励加分这八个方面进行考核，评比月度文明班级和品行标兵，进行班主任工作月度考核评比。促使各班自觉强化对学生的管理，切实抓好《中小学生守则》和《中(小)学生日常行为规范》的落实。有力促进了良好的校风、学风的形成。 二、以活动为载体，开展丰富的思想教育
1.我校坚持用好每周一次的升旗仪式这块阵地，学生整装列队，通过出旗、升旗、唱国歌、国旗下讲话等规范形式教育感染学生。国旗下讲话内容在加强“五爱教育”的同时，还进行了国防意识教育，国家安全教育，诚信美德教育，远离毒品教育，理想信念教育，安全防护教育，遵纪守法教育，爱护公物教育，勤俭节约教育，弘扬民族精神教育等。全面拓展了教育内容。 2.积极贯彻新课程理念，以综合实践活动为龙头，引导学生主主动参与，培养学生创新意识和探究能力，本学年由团队部给全体教师做了一次专题辅导讲座，并牵头在全校组织了两次综合实践活动观摩评比暨研讨活动，在活动中教师与学生都获得了很大的发展，教师实施新课程的能力和水平有了很大的发展，学生的创新意识和探究能力也有了进一步的提高。 3.本学年政教处、团队部一起组织了初一初二年级“明礼诚信，团结友善”的主题演讲比赛活动，围绕这一主题各班同学积极撰写演讲稿，在班级初赛的基础上将最优秀的选手推荐参加学校的比赛，活动收到了良好的效果，对学生的文明行为习惯养成起到了很大的推动作用。 4.在今年3--4月间泰州市气象局、泰州日报社主办的“我与气象”征文活动中，我校学生取得喜人成绩，有七名同学获得一二三等奖。 5.为培养学生热爱大自然，热爱家乡，热爱祖国的情感，上学期团队部组织学生参观了海军诞生地纪念馆，了解人民海军的光荣历史，增强学生的热爱海军、热爱祖国的情感;组织学生赴泰州革命烈士陵园，举行凭吊革命先烈活动，回顾历史、展望未来，增强学生的爱国情感;组织学生游览人民公园，让学生感受大自然的美景，培养学生热爱大自然，热爱生活的情感;组织数十名红领巾志愿者走进了梅兰芳纪念馆，为游人表演京剧节目，帮助维持参观的秩序，帮助打扫卫生，与梅兰芳纪念馆签订了结对服务协议等。这些活动都受到了良好的效果。 6.为纪念中国人民海军诞生50周年，庆祝我市首次荣获“全国双拥模范城”，政教处团队部在全校组织了“我爱海军，我爱泰州”主题征文活动和儿
自我评价优缺点总结
自我评价优缺点总结 篇一：自我评价优缺点 自我评价优缺点 求职者在校园招聘中如何自我评价优缺点？在对自己的评价中，要学会充分肯定自己，突出自己的工作能力和工作优势，让用人单位看到我的自信，才能让用人单位相信你可以胜任这份工作。人无完人，但对于缺点不要进行细节描述言，表述的时候要学会进行慨括，言多必失，否则会让用人单位觉得你无法胜任。同时说明已清醒地认识到了不足，并且有了改正缺点的方法与信心。 自我评价优点： 第一，性格内向，办事认真，适合做文秘、财会工作； 第二，性格外向，善于交际，适合做公关、营销工作； 第三，勤奋好学，善于总结，适合做教学、科研工作； 第四，责任心强，善于助人，适合做服务、保障工作； 第五，公正无私，处事公道，适合做执法、行管工作。 针对自己的特点进行回答，学会回避本岗位的特点，把缺点转化为优点，以下是几种供缺点的回答，考生参考。 自我评价缺点： 第一，不太善于过多的交际，尤其是和陌生人交往有一定的难度，但是交友慎重； 第二，办事比较死板，有时容易和人较真，但是比较遵
守单位既定的工作规范，有一定的原则性； 第三，什么知识或专业都想学，什么也没学精，但比较爱学习，知识面比较广； 第四，对社会上新兴的生活方式或流行的东西接受比较慢，但是比较传统，不盲目跟随潮流； 第五，对我认为不对的人或事，容易提出不同意见，导致经常得罪人，但是比较有主见，有一定的原则性； 第六，办事比较急，准确性有时不够，但是完成工作速度较快； 第七，对自己从事工作存在的困难，自己琢磨的多，向同事或领导请教的少，但是独立完成工作任务的能力较强。自我评价优缺点应该简明扼要地说明你最大的优势，才能让你从众多竞争对手中脱颖而出。找到自己满意的工作。 本文来自校园招聘http:/// 篇二：优缺点自我评价总结 优缺点自我评价总结 本人敢于接受各种挑战，勇于坚持，个性开朗，与人相处融洽，表达能力较强，极具学习、创新能力，有很强的上进心，思想积极，做事认真、主动、有条理。政治思想上，与党中央保持一致，能够快速贯彻党的各方面政治精神，深入学习党的各会议重要内容，有较好的辨别力和敏锐性；学习上，虽然不是成绩最优异的，但是学习刻苦努力、态度非
毕业个人总结(精选20篇)
《毕业个人总结》 毕业个人总结（一）： 时间过得真快，不经意间我即将和大学挥手告别。回首这四年的校园生涯和社会实践生活，有太多的回忆。大学的第一个学期在憧憬与新奇中飞快的度过了，这是一个崭新的世界，是一座通向社会的桥梁，那时的我们刚刚迈上。 大学是挑战自我，充实自我，为实现人生价值打下基础的平台。我们总能一次又一次更加深刻的了解自己，反省自己，找到更适合自己的道路。回忆起刚刚入学的情景，同学间初次见面的扭捏与欣喜似乎还在眼前;军训时，操场上的飒爽英姿和病榻前的关怀问候随处可见;大学城的日子里，每一天清晨结伴从宿舍走到教学楼，午后结伴去食堂用餐，夜幕中结伴在校园漫步，处处都洋溢着青春的笑脸，就连浓雾中的晨练也成为一道不可多得的风景线，至今令人无法忘怀。 进入大学，首先是一次思想的进步，我告诉自己，我已经是一个大学生，在心智上就应逐渐成熟起来，凡事要首先自己独立进行思考，沉着冷静得出结论。我能做到用心要求进步，用心靠近党组织，并在第一学期就向党组织提交了入党申请书，坚决拥护中国共产党。关心国家大事，让自己的思想紧紧跟上时代的步伐，时刻听从党的召唤，始终拥护党的纲领。我一向在追求人格的升华，注重自己的品行。 在大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。利用课余时间阅读《菜根谭》等书籍，这对自己有所帮忙，越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能构成正确的人生观世界观。所以无论在什么状况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，尊崇诚实做人的宗旨，并切实的遵行它。 作为一名大学生，首先，最重要的任务必须是完成自己的此阶段的学业。大学是一个培养具有科学文化素质青年的殿堂，踏过高考的千军万马，走过人生第一座险隘的独木桥，成功的迈进大学的校门，无论是怀着怎样的情绪，我想我没有理由不好好学习。但那不得不承认的是，大学的课程的确和以前大不相同，难度的加深、数量的增加、学习方法的巨大改变，带来了一些问题，例如有一段时间，听课听不懂，做也不会做，想请教被人却不明白从何做起，这样除了刻苦的学习之外，还要摸索适合自己的学习方法，一切都是全新的挑战，但是还好，我顺利的完成了第一学期的学习任务。 回顾自己走过的路，从中学到大学，是人生的重大转折，大学生活的重要特点表此刻：生活上要自理，管理上要自治，思想上要自我教育，学习上要求高度自觉。尤其是学习的资料、方法和要求上，比起中学的学习发生了很大的变化。要想真正学到知识和本领，除了继续发扬勤奋刻苦的学习精神外，还要适应大学的教学规律，掌握大学的学习特点，选取适合自己的学习方法。 大学的学习既要求掌握比较深厚的基础理论和专业知识，还要求重视各种潜
员工工作总结及自我评价【三篇】
员工工作总结及自我评价【三篇】 篇一 在过去的三个月中，在技术服务部领导的带领下，经过了和同事的共同奋斗，经过了自己的积极努力，做了以下工作。 一.工作态度，思想工作。 我非常热爱本职工作，能够严以律己，遵守部门的各项制度，保持对工作负责的工作态度,谦逊学习，积极进取，不断提高自己的技术水平，力争把领导分配的每一项任务做的。 二.进行设备维护工作。 在气象局集成项目安装实战的工作中，通过对设备各线路、机架和设备安装，加深了我对设备安装和调测的理解。也培养了我独立施工的能力。安装过程的每个环节都做到了仔细认真。发现了网路不通并及时提出并独立完成调测。虽然期间遇到了不少问题，但均能独立解决。 三、学习工作。 在工作之余，我还积极学习团队协作知识，以及应人力资源部要求的《执行力》相关材料，并积极将执行力落到实处，把每一件事情都会落实到位，当然了，这里我也有自己的诀窍，就是手机上装了个idodo待办的软件，可以督促自己完成每一项工作，这个经验我也和其他同事做了分享，毕竟，我们这一行的工作非常琐碎，全记下不容易。工具不是重点，重点是执行力的培养。 下月重点放在实操练习的学习。培养自己查找故障的能力。将现场发现的问题反馈给领导，多请教。在以后的工作中弥补不足，发奋把工作做的更好。 篇二 一路走来，步履匆匆，不觉间年已悄然向我们挥手作别。回首四年来的工作和生活，感悟良多。平时忙忙碌碌，没有太多时间和机会坐下来好好总结自己做过的工作，毕业了，静下心来总结一年工作中的得失、查找自己的不足，为来年的工作做好安排和计划，是很有必要的，本人就这四年的工作小结如下
一、思想方面 大学四年以来,在学校老师的精心培育和教导下,通过自身的不断努力,无论是思想上、学习上还是工作上,都取得了长足的发展和巨大的收获。思想上,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,自觉遵守各项法律法规及各项加油站规章制度，自觉向党组织靠拢有幸成为了一名党员，学习上认真学习管理规范、积极开展创新。 二、学习方面 在大学四年期间，我严格要求自己、突破自己。大学的成绩名列前茅。除了掌握专业知识外，还不断的通过社会实践的方式来检验自身的能力。不管遇到什么问题,不管出现了什么问题,我都需要虚心诚恳的请教随时总结随时反省。在校丰富的课外实践有效的锻炼了我的设计才能。我曾参加了第五届全国大学生广告设计大赛，并获得了优秀奖，广东省省级优秀奖，学校三等奖等殊荣。也参加了许多大赛，获得了一些肯定。例如：第七届全国大学生美术作品年鉴入选奖、广东省首届高校油画学院奖入围、美术作品留校等殊荣，我为了提高自己，用行动证明自己,用成绩证明自己在努力变得更好。 三、工作方面 在工作中我在前辈和老师的指导中尽心尽职的做好工作。在学校的工作中受到了很大的鼓励，曾经两年连续获得了学校“优秀学生干部”的称号，在实习期间也受到学校的表彰，赋予了“优秀实习生”的称号。本人在工作中尽心尽职、认真负责、虚心向人请教。在工作中与同学和同事的关系融洽和谐。具有良好的沟通。 俗话说：“活到老,学到老”,本人一直在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质为能保质保量地完成工作任务. 总之，四年来取得了一定的成绩,但与优秀党员的要求相比,仍存在一定的差距,我将在今后的工作中不断努力克服和改进。更加努力，力争如期转为正式党员，并努力成为一名优秀的共产党员。 篇三 又过了一年，真的是过得有点快，单位发了张表要写个人年度总结，一年中似
学校社团活动总结
学校社团活动总结 学校社团活动总结4篇 总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，不如静下心来好好写写总结吧。但是却发现不知道该写些什么，下面是我们精心整理的学校社团活动总结4篇，欢迎阅读与收藏。 学校社团活动总结篇1 经过老师和同学们的合作和努力，合唱队员们在老师正确方法的指导下，通过循序渐进的、有针对性的训练，队员们都能用和谐、优美、具有感染力的声音的来进行演唱、合唱。 一、合唱队的组织 （一）挑选队员、划分声部 我们学校三千多名学生，考虑到合唱对学生的要求较高，就是说应在学生具备一定的识谱能力、听音能力与歌唱基本技能的基础
上进行，所以，我们组建的合唱队所吸收的成员都是学习成绩优良、有良好的声音、较宽的音域、音调准确、听辨能力较强，并对音乐感兴趣的学生。 选好队员后根据队员的音色特点，将高音区发声轻松自如、音色清亮充实的儿童划分为童声高声部，将高音区发声紧张、吃力，而低音区发声坚实、宽厚自然的儿童划分为低音部。 另外还及时根据队员的身高体形整理了队行的排列和声部的安排，工作可以说是紧锣密鼓的进行。这样的操作为下一步的训练打下了坚实的基础。 二、童声合唱队的训练 在每一次进入正式的合唱训练前，我们都要进行一段时间的呼吸训练与发声训练，使全体队员掌握基础知识，为合唱教学打好基础。 1、呼吸训练 气息是发声的动力，只有掌握正确的呼吸后，才能获得理想的声音。我们在训练合唱前，首先要求学生掌握正确的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。一般用两种呼吸方法训练。 ①舒起练习。吸气时，根据指挥手势，口鼻一起缓缓吸气，吸后停留瞬间，用轻柔的“嘶”声，有控制地慢慢呼出。 ②突起练习。缓吸后停一会儿，用跳音“嘶、嘶、嘶、嘶”将气
优秀大学毕业生个人自我总结
优秀大学毕业生个人自我总结 本文是优秀大学毕业生个人自我总结，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 四年的大学生活似弹指一挥间，从刚跨入中专时的失落和迷茫，到现在即将走上工作岗位的从容、坦然。我知道，这又是我们人生中的一大挑战，角色的转换。这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益于大学四年的学习积累和技能的培养。时间如此的短暂，四年的大学学习生活就要告别了，毕业之即，对自已四年来的大学校园生涯作一个鉴定。 一、在思想品德上，本人有良好的道德修养，坚定的政治方向。品行关系到能否形成正确的人生观和世界观，所以我很注重自己的品行，坚持着自我反省且努力完善自己的人格，所以无论在什么情况下，都一品德至上来要求自己，严于律己，友爱同学，乐于助人。 二、在学习方面上，能按照学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，积极参加集中串讲，按时完成各项作业。通过四年学习，现已掌握了所学知识，并通过了有关课程考核。在学习期间，我能自觉将所学知识用于实践当中，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。勤俭朴素，热爱集体，以诚待人，关心同学，乐于助人，有较强的时间观念。性格乐观开朗，并始终保持良好的心态。 三、在工作上，我积极参加学校学生工作和社会实践工作。工作计划详细分明，协助老师和同学。做好班集体工作。积极参与学校勤工俭学等活动，还有自己到校外投身相关专业兼职工作。在这些过程中我认真负责，极大地锻炼了我的工作能力和积累了许多宝贵的实践经验。 这是我四年学习以来的个人总结，毕业了，我会更加迫切要求自己充实再充实，完善自我的未来目标，我将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感投入到新的生活环境中，去迎接新的挑战，攀登新的高峰，更好地实现自身人生价值。
学生社团工作总结100字
学生社团工作总结100字 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！ 学生社团工作总结100字范文一阳光地带心理社团于20xx年9月进行了针对初一、二学生的招募工作，并于10月运用小组工作的手法正式开展了多期主题活动。 一、青少年自信心提升小组2个各7节 通过参加本次小组，组员的自我认识水平明显得到提高;并且学会了认识、肯定和欣赏自我;变得更自信，敢于与人交流。 1. 初步了解，建立关系环节 由于组员是多半是初一新生，而且来自不同班级，以前没有参加过社团活动尤其没有感受过心理社团的不一样。所以，社工在这一环节设计了一个能够很快打破陌生感的热身游戏---大风吹，组员在游戏中玩的很开心，在接下来的“个性化自我介绍”环节，大部分学生都展现了自己不同风格。 2. 认识自信，增进组员了解环节 社工在引导组员一个热身游戏“欢畅兔子舞”后导入了这次环节的主要活动--故事：“握住自信”，并围绕故事展开关于“自信心”的讨论;引导学生进行了三个问题的讨论：什么是自信;自信对生活、学习和工作有什么影响，是好还是坏;自信对成功的重要性。 3. 认识自我，肯定自我，发现优势 热身游戏“我是最棒”，让组员肯定自己;并且在游戏“价值商店”中，让组员对提高自信作重要的因素进行讨论，让组员认识到提高自信的方法是不能靠钱能买到的;继续分享“小泽征尔胜于自信的故事”，让组员挖掘自身的优势、认识自我、肯定自我。 4. 造就自信的自我 导入游戏“优点大轰炸”，让组员再一次感受自己没有发现的优点，膨胀自己;继续分享“尼克松败于自信的故事”，让组员从中感受如何造就自信的自我，学习提升自信的方法。
自我评价优缺点
自我评价优缺点 第一篇：自我评价优缺点 自我评价是自我意识的一种形式，指一个人对自己的身心状况、能力和特点，以及自己所处的地位、与他人及社会关系的认识和评价。 自我评价是人的自我概念的重要内容之一。其前提是自我意识，只有当人具有自我意识的能力，才能做出自我评价。自我评价的功能首先表现为自我功能，就是说，它对人的自我发展、自我完善、自我实现有着特殊的意义。自我评价也具有重要的社会功能，它极大地影响人与人之间的交往方式，也决定着一个人对待他人的态度，还影响对他人的评价。正确的自我评价的社会意义就在于它帮助人成为社会人，有健康人生观和价值观的人。要利用自我评价的正面价值来促进人的全面发展和社会发展，还要有效地克服自我评价的可能负面作用。 儿童把自己当作认识主体从客体中区分出来，开始理解我与物和非我关系后，通过别人在对自己评价和对别人言行评价的过程中，逐渐学会自我评价。它是自我意识发展的产物。其发展的一般规律是：评价他人的行为→评价自己的行为→评价自己的个性品质。它是自我教育的重要条件。人对自己的思想、动机、行为和个性的评价，直接影响学习和参与社会活动的积极性，也影响着与他人的交往关系。一
个人如果能够正确地如实地认识和评价自己，就能正确地对待和自理个人与社会、集体及他人的关系，有利于自己克服缺点、发扬优点，在工作中充分发挥自己的作用。实事求是地评价自己是进行自我教育、自我完善的重要途径之一。 自我评价是人们对自己的能力、状态和发展趋势的评价性认识。也就是人们自己成为自己的认识对象。在自我评价里，自我是主体，也是客体，分别被有的研究者成为“主体自我”和“客体自我”。自我评价跟主体的自我概念(即自我意识)有着密切的关系。在心理学中，自我评价是随着对自我概念的深入研究逐渐受到研究者重视的。有的研究者指出，“虽然有关自我概念问题的讨论从詹姆斯(w.james)就已开始，但自我概念(self-concept)的提法直到罗杰斯(c.rogers)的自我理论受到人们广泛关注，自我的课题重新为人们所重视(r.c.wylie)之后才得到较多运用”。在心理学里，关于自我评价有几点已经达成共识：首先，自我评价跟自我概念一样有一个发展过程。研究表明，“我国小学三年级以上学生已形成十分清晰的自我概念，他们对自己多方面的评价都高度接近教师与同伴对他们所作的评价，与他们的实际存在状况也具有高度的一致性”。其次，自我评价一般被当作自我概念的一部分内容来加以研究。当人有了自我意识之后，就会对自己的能力、状态和发展趋势等进行反思。所以，自我评价的
大学毕业生个人总结
（一）时光如白驹过隙，稍纵即逝，一晃大学四年的生活已接近了尾声，回想这几年来，有过欢乐，有过痛苦，自己在生活的磨练中也逐渐走向成熟 《大学毕业生个人总结》 文章《大学毕业生个人总结》正文开始>> - - - （一） 时光如白驹过隙，稍纵即逝，一晃大学四年的生活已接近了尾声，回想这几年来，有过欢乐，有过痛苦，自己在生活的磨练中也逐渐走向成熟。刚上大学时的欢乐心情和莫名兴奋还历历在目，一切都是那么新鲜，那么富有吸引力；大二大三的时候，心情平淡了一点，将更多的精力放到了专业课程的学习上；进入大四，思想上日趋成熟了。我为自己四年的大学生活做了一个总结，以此作为自我鉴定的基础。在政治思想上，我拥护中国******的领导，积极向党组织靠拢，参加了徐汇校区第二届党校，深入学习了党的基本知识，邓小平理论以及******同志“三个代表”的重要思想。我关注时事，定期向党组织汇报自己的思想看法，及时与党员和其他入党积+极分子沟通交流。在这个过程中，我树立了正确的入党动机，规范自己的思想和言行，努力向一名合格的******员靠拢。在2003年12月6日，我光荣地加入了中国******。这一天对我而言意义非凡，不仅仅是因为党组织认可了我，接纳了我，更因为从此我要以一个更高的标准来要求自己，真正做到在思想上入党。 （二） 时间过的真快，不经意间大学四年就这样匆匆结束。回首这四年的校园生涯和社会实践生活，有太多的回忆。在这四年里我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。 还记得刚踏入这所大学校园，对一切都充满新奇。积极参加各项活动，加入社团，尽情地体验这种渴望已久的生活，充满着活力。带着这份激情与活力我度过了大学四年。大学自由的生活方式和高中填鸭式的生活方式有着很大的区别，大多数的时间都需要自己去安排，这也需要自己用一段时间去适应。大学四年里，我合理地安排自己的生活，并且注重自己各方面的发展。 在思想品德上，有着良好道德修养，坚定的政治方向，并且积极地向党组织靠拢，参加了入党积极分子的培训，且取得了结业证书。我积极要求上进，主动投身于理论文件讲话的学习，时刻以一名党员的标准来要求和衡量自己。在平时的学习中，我深深地体会到，********人生观、世界观、价值观的确立和坚持不是一朝一夕的事情，也不是一劳永逸的事情，而是一个长期坚持不懈的艰苦努力的过程。惟有不断地学习，用理论来武装头脑，努力在掌握理论科学体系上下功夫，在用理论来指导实际上下功夫，在改造客观世界的同时注意改造自己的主观世界。我遵纪守法，爱护公共财产，关心和帮助他人，并以务实求真的精神热心参与学校的公益宣传和爱国活动。并且认真学习马列主义，毛泽东思想和邓小平理论以及三个代表重要思想，体味其内涵。 在学习上，我从不放弃自己的专业知识。认真学习计算机的理论知识，并且注重培养自己的动手操作能力。能够懂得c、java等一些编程语言，并能进行基本的编程；熟练掌握office 办公软件，并且经常帮助老师处理材料；能够巧妙地利用ppt制作精美的课件和演示文稿；
个人工作总结与自我评价
个人工作总结 来到桦盛集团，在领导的教导和培养下，在同事们的关心和帮 助下，我在思想、工作、学习等各方面都取得了一定的成绩，个人综合素质也得到了一定的提高，现将本人这三年来的情况作简要总结。 一、工作学习方面： 1.学习方面： 进入单位从事线路设计工作，对我来说是陌生的行业，但是单位良好的学习学习氛围，让我迅速融入了这个团队。从最简单的定义、概念开始学习，师傅们、同事们总是耐心地为我讲解，使我逐步对这个行业有了认识。开始跟随师傅们进行测量，使我了解了我们工作的内容，工作的步骤。在以后的工作中，逐渐开始将设计工作交于我，使我边学习边工作，从中学习到了不少专业知识，也认识到了设计责任的重大。2013年设计调考单位让我有了去**及**培训中心学习的机会，使我全面学习了线路的设计要领，并与其他同行相互交流，使我对线路设计有了新的认识。2013年年底参加杆塔设计培训，全面系统的培训使我对杆塔设计步骤流程、理论知识、设计要领、软件操作有了系统的认识。 2.工作方面： a 结构设计：结构设计从套用图纸到独立设计，使我有了一定的提高。逐渐认识到了结构设计在整个线路设计过程中的重要性，一旦出现失误，可能引起倒塔事故。使我在工作中更加谨慎。完成了部分工程的结构设计工作如：**220kV线路隧道设计、**110kV线路、**110kV 线路、**110kV线路、**35kV线路、**改造线路等结构设计工作。但
在设计工作中也出现了一部分问题，如：使用典设钢管杆，在初步设计阶段使用典设，并统计杆重上报。在施工设计阶段，验算典设钢管杆，发现典设钢管杆杆重不准确；我自行编制的大板基础excel计算表格，使用多次都没有发现错误，在一次校核图纸时，**傅发现了横向纵向布筋数量相反。在结构设计中，我需要更加仔细认真，不能出现一点差错； b 电气设计：刚入行时简单认为，线路设计就是一根杆架着三根线，有何难度。在逐步的设计学习过程中，才认识到电气设计的重要性，可能引起相间放电、断线、对地安全距离不足等问题。电气设计考虑不足可能导致停电及伤人等事故。在逐步认识到电气设计的重要性后，感觉到自己责任的重大，开始逐步加大了学习的力度，努力使自己交出合格优质的工程。电气设计中，不仅电气技术的学习，更重要的是路径选择的合理性，在设计中路径选择考虑不周，将导致工程返工，耽误工程进度，增加了设计工作量。在电气设计工作中，我逐步将工作重点放在路径选择的合理性及电气技术的校验上，完成了**220kV 线路工程、**35kV线路工程、**35kV线路工程等电气设计工作。但在设计工作中也出现了一部分问题，如：**220kV线路中对厂家避雷器图纸确认，没有发现该厂供应的220kV串联间隙避雷器中间联接为非球绞联接，不能折弯安装，导致电气距离紧张；**35kV线路因多次改线，改线中未考虑到未改线段大号侧直线塔上拔，在该直线塔悬垂串加装重锤。在电气设计中，我需要更加谨慎仔细，不能出现丝毫差错；二、个人不足
学校社团工作总结
学校社团工作总结 第一篇 在过去几个月中，通过社团中各位的辛勤与付出中，与大家共同快乐地度过了一年的时间，工作的点点滴滴时时在眼，回眸望过去的一幕幕，在不知不觉中充实自己大学生活。在系十佳歌手表演工作时候，社团部和其他部门协助合作顺利开展工作。 在学校举办运动会中，我们社团部主要负责提供钉鞋服务给同学们，还有每月的献血活动时候我们部门负责提供献血者填写表格工作等。工作无小事，事事都不能懈怠。我们干事更要不断地提高自身的素质才能更好地服务同学。在过的时间里，我脚踏实 地做了一些工作，但由于自己水平和经验不足还存在着一定的问题还必须地努力争取更好。总之，因为有这样一个团队，使我大学里不断的展示自我，提升自我，团结，和谐默契 在一个学期的工作中，主要将工作重点放在了社团发展及社团活动的开展两方面上。在这一学期我部组织了各社团常务会长对大学生举办的活动进行了观摩学习，增加了各社团负责人之间的交流，使各社团之间互相学习，互相借鉴。在活动的审批上 我部在坚持各社团的社团宗旨下，对各社团活动进行了修改、审批，现将社团发展情况与我部工作情况简介如下： 一、各社团整体凝聚力与上一年相比有了很大的提高，各社团负责人在任务分配，人员调动上都有了很大的改进，各部门协调合作，从而使得各社团成员积极性很高。
二、为了丰富广大学生的校园生活，各社团举办了丰富的社团活动，得到广大学生的好评，也得到了院领导的肯定，同时也提高了各社团在全校的影响力。 三、各社团都明确了自己的发展方向，有理论研究的，有做学术的，有做公益的，有做环保的等等。各社团也积极与学生会各部门共建，或与其他院系社团合作等等。 在本学期，我部也取得了一些成绩，在各社团的交流，活动策划部都做了一些有效的工作，但工作中仍存在一些问题： 一、与团委领导和社团负责人沟通太少，致使团委领导对社联及社团发展了解较少。在今后的工作中一定要及时向团委领导汇报工作，定时与社团各负责人交流。 二、在活动审批上也缺少必要的一些整理和改进，今后会侧重活动的策划，严格审批，取消一些没有明确主题和意义不大的活动。 三、在与其他部门合作上也存在一些问题，由于在很多工作上与其他部门有交集，部门合作也显得尤为重要，各部门很好的合作，才能将工作做得更好。 一学期的工作使我们更加了解了自己的工作，也更加深信我们能做好自己的工作，把自己的工作做得更好。在今后的工作中，我部门人员将团结合作，把自己的工作做的更好 第二篇
优缺点自我评价总结
优缺点自我评价总结 本人敢于接受各种挑战，勇于坚持，个性开朗，与人相处融洽，表达能力较强，极具学习、创新能力，有很强的上进心，思想积极，做事认真、主动、有条理。政治思想上，与党中央保持一致，能够快速贯彻党的各方面政治精神，深入学习党的各会议重要内容，有较好的辨别力和敏锐性；学习上，虽然不是成绩最优异的，但是学习刻苦努力、态度非常端正；工作上，担任学生干部期间，成功组织过多次班级活动，有责任心，集体荣誉感强，起到了很好的带头表率作用，在企业的实习期间，也受到领导和同事的一致好评；生活上，为人谦逊、踏实、能吃苦，个人作风端正。与此同时，我还存在一些不足之处，对党和国家的方针、政策、业务知识学习不够经常化，党的理论知识学习不够，有些内容学习不扎实，需要继续加强学习党的理论知识，提高钻研精神；平时遇到问题和困难的时候，考虑不够全面，把握细节方面有待提高；实习中，学习的理论知识联系实际的能力有所欠缺。总之，以上的优点我将继续坚持，缺点要及时的改正，进一步严格要求自己，积极地进行自我反省与批评。 年的要求用爱心、耐心、童心对待幼儿,关注每个幼儿,关注每个幼儿的每个细节。为成为一个优秀的幼儿教师而努力。2、继续本科学历的学习,树终身学习的观念,不断更新知识,一专多能,使教学工作博、深、新,丰富自己的知识,开阔自己的视野,以先进的知识结构提高教学质量,做到勤业多能。3、以爱的承诺严格要求自己,教书育人,为人
师表,做到敬业奉献。要以自己健康的言谈、举止、心态去影响幼儿,建立和谐、平等的师幼关系;爱每一个幼儿,为每一个幼儿负责,做每一个幼儿可信赖的朋友。具体措施1、积极参加政治学习,做好笔记,主动积极参加团组织活动,时时以一个优秀团员的标准要求自己。积极参加各级各类培训和学习,做好笔记和反思,并和工作实际相结合,落实到工作中去。2、平时认真的阅读相关新的幼教书籍,提高自己的理论水平,不断更新教育观念,做到边学习、边实践、边交流、边反思,及时总结每阶段工作的成绩、存在的问题、解决的方法方式、反省自己的教育观念,更好的开展工作。3、树立以幼儿为本的教育思想,明确教育的目的不仅要让幼儿学习知识、获得知识,还要教幼儿学习做人,学会做人,学会理解、尊重、合作,热爱自然,维护世界和平等。在一日生活中,提倡探究式学习,鼓励幼儿大胆探索,主动学习。让幼儿尽可能的利用身边的实物,通过摸摸、说说、问问来调动多种感官学习,使他们从小养成观察思考的习惯,以培养他们的创新意识,提高创新能力。4、在幼儿园中,时时有德育,处处有德育,充分利用日常生活中的德育因素,对幼儿进行良好习惯的培养。晨间活动渗透德育,在数学教学过程中,对幼儿进行“感恩”教育。 （
大学毕业生自我总结3篇
大学毕业生自我总结3篇 大学毕业生自我总结1 大学三年是我一生的重要阶段，是学习专业知识及提高各方面能力为以后安身立命的重要阶段。从跨入大学的校门的那一刻起，我就把这一信念作为人生的又一座右铭。珍贵的三年大学生活已接近尾声，此时回顾自己走过的路，也更是为了看清将来要走的路。个人认为这个世界上并不存在完美的人，每个人都有自己的优点缺点，但关键是能否正视并利用它们。三年来，我不断的自我反省，归纳了一些自己的优缺点。在校期间，在学校的指导、老师的教诲、同学的帮助下，通过不断地学习理论知识和参与社会实践，自觉自己的综合素质在很大程度上得到了提升，将自己塑造成为一个专业功底扎实、知识结构完善、适应能力强、具有团体协作精神的青年。下面，我就对大学三年我的表现作一个总结和自我鉴定： 一、在学习方面 我觉得大学生的首要任务还是学好基础知识，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松自己。通过大学的学习我的能力明显的得到了提高。懂得了运用正确的学习方法，同时还要注重独立思考。在今后的工作中我将更加重视自己的学习，把在大学学习到的理论知识积极地与实际工作相结合，从而使学习和实践融为一体。在今后的工作当中我也要进一步充实自己的专业知识，为自己更好的适应工作打下良好基础。对于我们现代大学生来说，光光学好书本上的知识是远远
不够的。 二、在思想方面 进入大学以后，我认识到仅仅学习好是不够的。要追求上进，思想上的进步也是必不可少的。作为当代青年，我们要为祖国建设贡献自己的力量。 三、工作方面 在与同学们相处的三年期间，我积极主动地为同学们服务，对工作热情，任劳任怨，责任心强，具有良好的组织交际能力，和同学团结一致，注重配合其他学生干部出色完成各项工作，促进了团队沟通与合作，得到了大家的一致好评。 四、生活方面 大学校园就是一个大家庭。在这个大家庭中，我们扮演着被培养对象的角色。老师是我们的长辈，所以我对他们尊敬有加。同学们就像兄弟姐妹，我们一起学习，一起娱乐，互帮互助，和睦的相处。集体生活使我懂得了要主动去体谅别人和关心别人，也使我变得更加坚强和独立。我觉得自己的事情就应该由自己负责，别人最多只能给你一些建议。遇到事情要冷静地思考，不要急躁。不轻易的承诺，承诺了就要努力去兑现。生活需要自己来勾画，不一样的方式就有不一样的人生。三年的大学生活是我人生中美好的回忆，我迈步向前的时候不会忘记回首凝望曾经的岁。忙碌的大学生活就在悄然中过去了，但她已成为我人生美好记忆的一大部分。这些日子有成功的喜悦，有失败的彷徨。但却把我培养成了一个现代大学生，使我在各方面的综
工作总结及自我评价模板
工作总结及自我评价模板 工作中仅仅由别人的评价来判定自己是不全面的，当自己也沉淀下来，窥探自己的内心，写下自己的自我评价，这样才可以不断进步。但是自我评价要怎么写呢?下面是为大家带来总结及自我评价模板，相信对你会有帮助的。 工作总结及自我评价模板篇一 来到也有将近一年时间了，在这里有欢乐，也有忧愁;有被肯定的时候，也有被否定的时候;有热情澎湃的时候，也有情绪低落的时候。现在就对过去的一年做一个>年终总结。 一、工作情况 这一年对我来说是充实而多彩的，从入职到现在，我的工作内容主要有：地名文化精品语料生产、移动阅读产品生产、名文化词条空间位置匹配等项目。我坚持工作踏实，任劳任怨，妥善严谨地做好编辑工作，尽量避免编辑中出现纰漏。通过近一年的工作，我已经逐渐意识到，作为一个网络编辑，首先应该跳出的就是ctrl+c和ctrl+v的工作模式，应该带着自己的感情来编辑词条。 此外，除了对办公室软件的运用更加熟练外，我对统筹、管理方面的能力也有了很大的提高。管理方面，我懂得了如何带好组员，如何努力打造一个共同努力的团队，如何处理团队内部的矛盾。我不断的完善自己，学习摸索管理学知识，做到带好新人、鼓励干将、激励老人。 有时组员压力过重，会出现不满情绪，我便以幽默的方式化解她
们的怨气，再鼓励她们，让她们做的更好。在项目进行中，会遇到各种问题，我让大家互相帮助，一起克服困难，培养组员的团队精神。同时告诉大家，不单单只是为了工作而工作，要在这个过程中学习知识，提高自己的业务素质、对工作的责任感以及良好的品德，充实的努力的过好每一天。 二、成长与收获 在领导和同事的帮助下，我成长了，也收获了很多，不仅是工作能力的提升，行业的熟悉，知识的积累等，还有懂得了许多人情世故，总结如下： 1、职场中任何时候都不要忘记学习，提高自己的业务水平和职业素养。我常常思考，来到公司，我学到了什么?一直从事文字编辑方面的内容，但我却觉得编辑出来的文字少了'灵魂',那就失去了编辑本身的意义。现在我不单单只简单的做复制与粘贴，而是加入自己的话去描写，设身处地的将精彩内容呈现出来。 2、做事要有计划，将整体分割成小块，各个击破，保质保量完成任务. 3、要有团结合作精神。一个部门就是一个小团体，每个人就像是一部机器的小零件，大家齐心协力，这部机器才能快速良好运作。每一个项目都离不开大家的全力配合、相互理解、相互指正。 三、存在问题与不足 1、在编辑工作中，我的专业能力尚为缺乏，距离'专家型'编辑的路途还很遥远。
2019年学校社团工作总结报告
学校社团工作总结报告 引导语：学校社团开展完工作活动后，相关的工作总结报告要 怎么写呢？接下来是为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！ 经过一学期的努力，本学期的团学工作也暂告段落，本学期经 过全体学生会成员的共同努力，积极进取，锐意开拓，我系学生会工 作取得了显著的成绩，得到了我院领导及广大师生的认可。 社团部是XXXX-----XXXX学年第一学期年由财政金融系党总支和团总支批准，财金系团总支学生会新组建的一个部门，社团部为我系广大同学提供了提升，锻炼自我的舞台，与此同时积极整合我系各组织资源，对各组织进行人性化的监管。并把握了各组织的发展方向以及日常工作，工作运行状况及其活动的性质，过程和结果。 下面就社团部在本学期开展的工作，做总结性回顾： 一.完善部门的建设。 作为新组建的部门，在部长的努力下，完善部门内管理机制， 合理协调同各部的合作及分工问题，积极研讨策划发展方案。同时选拔了一批合格的干事，严格要求每位社团部成员，部长带头，努力做 好工作。 二.组建并监管我系各组织 经上级团总支领导及学生会主席团批准，社团部下设有主持组，礼仪组，裁判组为系内各活动培养并选拔主持，礼仪和裁判，并监督 我系足球队，篮球队，排球队和监管辩论队。使之有组织，有纪律的
开展活动，并积极争取系内学生会的支持，为我系各组织的各项活动提供有保障服务。 三.积极筹备成立新组织 根据我系需要和我系学生的优势及特长，策划了新社团的方案，例如红丝带爱心社及新金融协会社团，为社团提供各方支持，并积极努力寻求支持。其中新金融协会社团正在批准中。 四.积极开展外联工作 结合我部外联资源，建立有关的信息档案，搜集外界资料为学 生会各部门，各项活动的开展，及对外联工作提供信息服务。现同 XX市12所高校已建立良好的合作，其中作为嘉宾参与乐兰大等5校开展的活动，取得了一定的经验。 四.积极筹备开展特色活动 社团部于10月积极与百事公司及和平四校洽谈，预与百事公司合作，同XX市39所高校联合举办百事首届校园职业经理人挑战赛， 由于甲流的影响，我校封校的限制，活动最终未能得以实施。 但我们社团部没有气馁，利用一月时间积极策划并筹备了12.1预防艾滋病大型公益宣传活动，积极争取，做好了外联工作，得到了 XX省红十字会，XX省卫生厅预防艾滋病委员会，XX省疾控中心，XX 省高校学生预防艾滋病协作组织的大力支持，为我们活动的开展提供了很多便利。本次活动，提供防艾折页，青少年防艾知识册，农民工 读本，防艾海报及扑克，红十字会预防艾滋病调查问卷，近千余物品，并提供部分资金支持及提出好的建议，而且邀请了兰州大学红丝带爱
自我评价优缺点
自我评价优缺点 自我评价是自我意识的一种形式，指一个人对自己的身心状况、能力和特点，以及自己所处的地位、与他人及社会关系的认识和评价。 自我评价是人的自我概念的重要内容之一。其前提是自我意识，只有当人具有自我意识的能力，才能做出自我评价。自我评价的功能首先表现为自我功能，就是说，它对人的自我发展、自我完善、自我实现有着特殊的意义。自我评价也具有重要的社会功能，它极大地影响人与人之间的交往方式，也决定着一个人对待他人的态度，还影响对他人的评价。正确的自我评价的社会意义就在于它帮助人成为社会人，有健康人生观和价值观的人。要利用自我评价的正面价值来促进人的全面发展和社会发展，还要有效地克服自我评价的可能负面作用。 儿童把自己当作认识主体从客体中区分出来，开始理解我与物和非我关系后，通过别人在对自己评价和对别人言行评价的过程中，逐渐学会自我评价。它是自我意识发展的产物。其发展的一般规律是：评价他人的行为→评价自己的行为→评价自己的个性品质。它是自我教育的重要条件。人对自己的思想、动机、行为和个性的评价，直接影响学习和参与社会活动的积极性，也影响着与他人的交往关系。一个人如果能够正确地如实地认识和评价自己，就能正确地对待和自理个人与社会、集体及他人的关系，有利于自己克服缺点、发扬优点，在工作中充分发挥自己的作用。实事求是地评价自己是进行自我教育、自我完善的重要途径之一。 自我评价是人们对自己的能力、状态和发展趋势的评价性认识。也就是人们自己成为自己的认识对象。在自我评价里，自我是主体，也是客体，分别被有的研究者成为“主体自我”和“客体自我”。自我评价跟主体的自我概念(即自我意识)有着密切的关系。在心理学中，自我评价是随着对自我概念的深入研究逐渐受到研究者重视的。有的研究者指出，“虽然有关自我概念问题的讨论从詹姆斯(W. James)就已开始，但自我概念(self-concept)的提法直到罗杰斯(C. Rogers)的自我理论受到人们广泛关注，自我的课题重新为人们所重视(R. C. Wylie)之后才得到较多运用”。在心理学里，关于自我评价有几点已经达成共识：首先，
大学生毕业个人总结三篇
大学生毕业个人总结三篇 【导语】好的总结，能让一年工作完美收官，给领导留下好印象。《大学生毕业个人总结三篇》是WTT为大家准备的，希望对大家有帮助。 篇一 大学生活即将结束，在毕业之际，对自已大学几年来的学习和生活做一个总结。通过大学几年的校园生涯和社会实践，我不断的挑战自我、充实自己，为实现今后人生的价值时刻准备着。在校期间，在学校的指导、老师的教诲、同学的帮助下，通过不断地学习理论知识和参与社会实践，自觉自己的综合素质在很大程度上得到了提升，努力将自己塑造成为一个专业功底扎实、知识结构完善、适应能力强、具有团体协作精神的青年。 一、学习方面。我的学习成绩虽然一直没达到拿奖学金的程度，但我却在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。看到周围的同学们拼命的学习，我打消了到大学来彻底放松自己的初衷，开始大学的学习旅程。其次是极大程度的提高了自己的自学能力。大学一节课讲述很多知识，只靠课堂上听讲是完全不够的。须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。日积月累，自学能力得到了提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会“渔”，但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的进步，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。 二、工作方面。自入校以来，我加入了我们院的学生会文娱部，也成了校青年志愿者协会的一份子。参加了院欢送毕业生晚会的举办，参加了义务卖报赈灾和义务清洁劳动等活动。在参与这些活动的过程中，我结交了一些很好的朋友，学到了为人处事的方法，锻炼了