《绝口不提爱你 黄中原》歌词 我们这里还有鱼
绝口不提爱你黄中原
绝口不提爱你
词曲:黄中原
制作：张剑波
我绝口不提爱你... ...
2006.2.27
所有结局在这夜里都已成形
闭上眼睛忍住呼吸
暂时要和世界脱离
就快要学会不再想你
却听见不断跳动的心
我允许了你
让爱的自由还给你
我允许了自己
承受这悲伤到天明
我不愿放弃却要故意默默允许我答应自己爱你的心绝口不提
总是以为终究化作云淡风轻
爱你到底
痛了自己
我不愿放弃却要故意默默允许我答应自己爱你的心绝口不提所有结局在这夜里都已成形
爱到了底
痛的是我的真心
.....MUSIC.....
闭上眼睛忍住呼吸
暂时要和世界脱离
就快要学会不再想你
却听见不断跳动的心
我允许了你
让爱的自由还给你
我允许了自己
承受这悲伤到天明
我不愿放弃却要故意默默允许我答应自己爱你的心绝口不提总是以为终究化作云淡风轻
爱你到底
痛了自己
我不愿放弃却要故意默默允许我答应自己爱你的心绝口不提所有结局在这夜里都已成形
爱到了底
痛的是我的真心
爱到了底
痛的是我的真心
我真的绝口不提爱你，当爱已成风....
....MUSIC....
以上就是关于绝口不提爱你黄中原的歌词，感谢您的阅读！
《共同拥有一个家》-
《共同拥有一个家》- 年级：三年级 课题：《共同拥有一个家》 课时：一课时 一、教学内容： 本课选自苏教版小学音乐三年级下册第二单元，悄悄话中的歌唱曲目《共同拥有一个家》，教学内容有：学唱《共同拥有一个家》，了解SoS儿童村，学习手语。 二、歌曲分析： 《共同拥有一个家》是电视剧《只要你过得比我好》的主题曲。歌词叙述了孩子关爱被丢弃的“布娃娃”的生动故事。歌曲为四四拍，旋律委婉。全曲分三个段落，均由两个乐句构成。乐段的羽调式叙述性较强，旋律围绕主音“6”展开，第二乐段则惟妙惟肖地表达了歌曲主人公对不娃娃的恻隐之心，第三乐段返回羽调式，以附点四分音符与切分节奏强化肯定语气的旋律呈现。结束句的长音更是扩大了“家”的含义，突出了人与人之间的无限关怀与温暖。 三、教学目标： 情感目标：通过学唱《共同拥有一个家》，体现孩子们对弱势成员的关爱，体验动人心弦的“共同拥有一个家”这一主题。
知识目标：能够以自然的声音有感情地演唱歌曲；了解SoS儿童村。 技能目标：能在老师的指导下，进行歌表演，以动作表达对布娃娃的关怀和恻隐之心；能够学会表露真情的手语。 四、教学重难点： 重点：学会歌曲并能够以自然的声音有感情地演唱歌曲，进行歌表演。 难点：较好地掌握歌曲中的附点四分音符的时值，唱准切分节奏。 五、教具准备： 录音机、磁带、多媒体、钢琴、歌谱。 六、教学过程： ㈠组织教学 师生问好 ㈡新歌教学 配乐故事：《哭泣的布娃娃》导入 “在一个十分寒冷的夜晚，鹅毛般的大学纷纷扬扬地下着，大家都待在温暖的家里，路上没有一个行人。突然。路边传来了一个布娃娃的哭声，她哭得那么伤心，她为什么不回家？是不是她没有家？也没有爸爸妈妈？如果你们遇到了哭泣的布娃娃，会怎么做呢？” 学生说一说自己的想法和做法。
布朗族祝酒歌词
一：施甸布朗祝酒歌 一：酒歌联唱部分 1.布朗三杯酒 闹筹，打开了陈年的酒缸，倒一杯陈年的老酒，敬给远方来的阿哥阿妹，第一杯是迎客的酒。 迎来了雪山的甘醇，酿一壶香醇的美酒，敬给远方来的有情啊哥，第二杯是开怀的酒。阿哥阿妹喝下这杯酒，愿我们友谊长久，斟满了浓浓的情意，第三杯是祝福的酒。喝酒哟喝酒哟，阿表你喝酒哟，喝酒哟喝酒哟，阿表你喝酒哟，喝酒哟喝酒哟，阿表你喝酒哟，阿表你喝酒哟！朋友请喝了这杯酒，愿我们的友谊天长地久！闹筹 2.布朗祝酒歌 哎，唢呐吹起来了，三弦弹起来了，酒歌唱起来啰，布朗乐开怀啰，酒歌唱起来啰，布朗乐开怀啰，酒歌唱起来啰，酒杯举起来啰，有缘才相会啰，喝不够就不能走啰，嘿，酒歌唱起来啰，酒杯举起来啰，有缘才相会啰，喝不够就不能走啰，喝不够就不能走啰，闹筹、闹筹、闹筹闹筹闹筹闹筹、闹筹！ 3.远方的客人欧徊徊 远方的客人欧徊徊，欢迎你们欧徊徊，施甸的山歌为你唱啰，施甸的百花等你来，一杯香茶把你敬，一坛老酒为你开，矣撒 远方的客人欧徊徊，欢迎你们欧徊徊，施甸的山水等你走啰，施甸的风景等你踩，，一杯香茶把你敬，一坛老酒为你开，矣撒 4.天南地北朋友兄弟 天南地北朋友兄弟，今日相聚难逢难遇，木老液酒，南地琼浆，粗茶淡饭不成敬意。天南地北朋友兄弟，今日相聚满心欢喜，好酒好菜，相邀四海，好情好意，珍藏心里，好酒好菜，相邀四海，好情好意，珍藏心里，闹筹 5.布朗生活赛蜜甜 弹起三弦芦笙响，矣噻啰噻啰噻啰噻，布朗人民喜洋洋，矣噻啰噻啰噻啰噻，小伙子穿满了花草鞋啰，姑娘换上新衣裳啰，噻啰哩噻啰，噻啰哩噻，大莽绳呀，小莽绳，你我甩歌笑满坝，阿哥阿妹，手拉手，打歌打到大天亮。 山寨一片篝火火，矣噻啰噻啰噻啰噻，家家户户芦笙响，矣噻啰噻啰噻啰噻，山歌、唱歌、串山歌啰，唢呐奏来粮满仓啰，噻啰哩噻啰，噻啰哩噻，包谷酒…呀，羊肉香，男女老少心欢畅，如今党的政策好，布朗生活赛蜜糖，噻啰噻，噻啰噻！ 6.阿妹十七，哥十八 木瓜开花哎呦，刺又多哎呦矣哟，茄子开花哎呦，倒挂着矣哟哟，哟矣哟。去年就说哎呦，做姐妹哎哟，矣哟，今年还是哎哟朝过着，矣哟哟哟矣哟，九条大河哎哟，汇大江哎哟矣哟，妹在江中哎哟洗衣裳，矣哟哟哟矣哟，只要阿哥哎哟，合妹意，哎哟矣哟，一步两步哎哟跨过江哎哟矣哟，哟矣哟……
适合中小学生唱的励志歌曲歌词
1《我相信》想飞上天和太阳肩并肩，世界等着我去改变，想做的梦，从不怕别人看见，在这里我都能实现，大声欢笑让你我肩并肩，何处不能欢乐无限，抛开烦恼，勇敢的大步向前，我就站在舞台中间，我相信我就是我，我相信明天，我相信青春没有地平线，在日落的海边，在热闹的大街，都是我心中最美的乐园，我相信自由自在，我相信希望，我相信伸手就能碰到天有你在我身边让生活更新鲜每一刻都精采万分2《水手》苦涩的沙吹痛脸庞的感觉，像父亲的责骂母亲的哭泣永远难忘记，年少的我喜欢一个人在海边，卷起裤管光着脚丫踩在沙滩上，总是幻想海洋的尽头有另一个世界，总是以为勇敢的水手是真正的男儿，总是一副弱不禁风孬种的样子，在受人欺负的时候总是听见水手说，他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要怕至少我们还有梦，他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要问为什么，长大以后为了理想而努力，渐渐的忽略了父亲母亲和故乡的消息，如今的我生活就像在演戏，说着言不由衷的话戴着伪善的面具，总是拿着微不足道的成就来骗自己，总是莫名其妙感到一阵的空虚，总是靠一点酒精的麻醉才能够睡去，在半睡半醒之间仿佛又听见水手说，他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要怕至少我们还有梦，寻寻觅觅寻不到活着的证据，都市的柏油路太硬踩不出足迹，骄傲无知的现代人不知道珍惜，那一片被文明糟踏过的海洋和天地，只有远离人群才能找回我自己，在带着咸味的空气中自由的呼吸，耳畔又传来汽笛声和水手的笑语，永远在内心的最深处听见水手说，他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要怕至少我们还有梦。 3《阳光总在风雨后》人生路上甜苦和喜忧，愿与你分担所有，难免曾经跌倒和等候，要勇敢的抬头，谁愿常躲在避风的港口，宁有波涛汹涌的自由，愿是你心中灯塔的守候，在迷雾中让你看透，阳光总在风雨后，乌云上有晴空，珍惜所有的感动，每一份希望在你手中，阳光总在风雨后，请相信有彩虹，风风雨雨都接受，我一直会在你的左右 4,《奔跑》速度七十迈，心情是自由自在，希望终点是爱琴海，全力奔跑梦在彼岸。我们想漫游世界，看奇迹就在眼前，等待夕阳染红了天，肩并着肩许下心愿。随风奔跑自由是方向，追逐雷和闪电的力量，把浩瀚的海洋装进我胸膛，即使再小的帆也能远航。随风飞翔有梦作翅膀，敢爱敢做勇敢闯一闯，哪怕遇见再大的风险再大的浪，也会有默契的目光。 5,《隐形的翅膀》每一次都在徘徊孤单中坚强，每一次就算很受伤也不闪泪光，我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞飞过绝望，不去想他们拥有美丽的太阳，我看见每天的夕阳也会有变化，我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞给我希望，我终于看到，所有梦想都开花，追逐的年轻歌声多嘹亮，我终于翱翔，用心凝望不害怕，哪里会有风就飞多远吧。不去想他们拥有美丽的太阳，我看见每天的夕阳也会有变化，我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞给我希望，我终于看到所有梦想都开花，追逐的年轻歌声多嘹亮，我终于翱翔，用心凝望不害怕，哪里会有风就飞多远吧隐形的翅膀让梦恒久比天长留一个愿望让自己想象6,《真心英雄》在我心中曾经有一个梦，要用歌声让你忘了所有的痛，灿烂星空谁是真的英雄，平凡的人们给我最多感动，再没有恨也没有了痛，但愿人间处处都有爱的影踪，用我们的歌换你真心笑容，祝福你的人生从此与众不同。把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。把握生命里每一次感动，和心爱的朋友热情相拥，让真心的话和开心的泪，在你我的心里流动 7,<相信自己> 多少次挥汗如雨, 伤痛曾填满记忆,只因为始终相信,去拼搏才能胜利,总是在鼓舞自己,要成功就得努力,热血在赛场沸腾,巨人在东方升起,多少次挥汗如雨,伤痛曾填满记忆,只因为始终相信,去拼搏才能胜,总是在鼓舞自己,要成功就得努力,热血在赛场沸腾,巨人在东方升起,相信自己wo.....,你将赢得胜利，创造奇迹,相信自己wo.......... ,梦想在你手中这是你的天地,相信自己wo.......... ,你将超越极限超越自己,相信自己wo.......... ,当这一切过去你们将是第一,相信自己wo.......... ,你将超越极限超越自己,相信自己wo.......... ,当这一切过去你们将是第一,相信自己wo.......... ,你将超越极限超越自己 8，《同桌的你》明天你是否会想起,昨天你写的日记,明天你是否还惦记,曾经最爱哭的你,老师们都已想不起，猜不出问题的你,我也是偶然翻相片,才想起同桌的你,谁娶了多愁善感的你,谁看了你的日记，谁把你的长发盘起,谁给你做的嫁衣,你从前总是很小心,问我借半块橡皮,你也曾无意中说起，喜欢跟我在一起,那时候天总是很蓝,日子总过得太慢,你总说毕业遥遥无期,转眼就各奔东西，谁遇到多愁善感的你,谁安慰爱哭的你,谁看了我给你写的信,谁把它丢在风里,从前的日子都远去,我也将有我的妻,我也会给她看相片,给她讲同桌的你,
我想作文
我想》半命题作文范文 1、我想为你唱首歌 如果才华横溢、诗词歌赋样样通便是才子天人，那么你就是风流才子的代表；如果临危不惧、以弱克强便是将才尽显，那么你就是智冠三军的典范；如果未雨绸缪、为主公费尽心力便是尽忠，那么你就是忠君爱国、至死不渝的楷模。周郎，我想为你唱首歌。 绿绮、缓带、轻衫微拂，那俊秀的脸上洋溢着自信的笑容；总角之交，是意气风发的英雄崭露头角。江东的风抚过中军大帐的周字帅旗，营中传来的却是令人如痴如醉的歌，如九霄仙音，遗落红尘。纤手父亲，星眸微启，是才气与相貌并重，是意气与智慧共存。我想为你唱首歌，为你的少年英俊，为你的风流倜傥，为你在那乱世，仍不失的儒雅。 战争的硝烟，随着江上的风吹进军帐，吹过来的还有升平的歌，是曹操在横槊赋诗。那北方的奸雄屯兵八十万，如海浪般袭卷江东而来。是战，是降，定论早已在胸，义正严词，掷地有声。一代儒将中军坐，奇谋险兵运帷幄。群英一会，辽东辩才的蒋干如襁褓中的婴儿，浑然不觉堕入连环妙计。命运的东风骤起，顺流而下的是漫江的红莲。“谈笑间，樯橹灰飞烟灭。”那八十三万虎狼师，只一宵，便消失泯灭。我想为你唱首歌，赞你面对说客的挥洒自如，赞你群英之会的雅量高致，更赞你，在那赤壁矶头、乌林之畔，火烧连环，大败曹军的帅将才干。 巴丘的天空阴沉的可怕。中军大帐内，年轻的将才即将与尘世告别。虚弱得已无几多力气的手抚上瑶琴，《长河吟》曲起，心绪跳转回赤壁。北兵大败，攻城取地便在此时。怎能如此实在，便与那孔明达成协议“吾不攻成，汝便取之。”那孔明岂是循规蹈矩之人，趁周、曹战得激烈，连取三城。人皆道周郎不容人，岂是他嫉贤妒能，刘豫州、孔明之辈，必是江东大患。于是乎有了周郎三设计。连年的东征西战，军政大事一肩扛，尚未痊愈的箭伤，劳心劳神的谋略，终于，江东的周郎倒下了，这一倒，便再没起来。临终举贤，直言相谏，到生命的终点，心中所念的也只有江东的山河。临江慨叹“既生瑜，何生亮！”并不是嫉妒的埋怨，而是那贤才不为我主所用的无奈。大业未成，天命先终，柴桑停丧，将星陨落。我想为你唱首歌，感叹你的胸怀大计，为誓言费尽心力，虽不得视其功成，却留下千古流传的佳话。 长江的水浩瀚奔流，那亘古不变的业绩，在赤壁矶头停留。我想为你唱首歌，叹你的文武双全，叹你的才智无双，我想为你唱首歌，在那人才转眼没的乱世，任他大江东去，任他千古浪花淘过，在那历史之上留下绚烂的一笔，只为铭记那才俊风流足以傲视三国。你如一颗星，闪烁在长江之上，为迷失航向的人，指领前进的方向。 2、我想为你唱首歌 “我想为你唱首歌，一首有爱有梦的好歌……”伴随着俞思远的歌，我也想为那些在抗震救灾第一线的救援人员唱一首无私的、坚定的歌，唱一首中华民族团结的歌。 我想为你唱首歌，一首无私的歌。
三年级音乐下册 第二单元《共同拥有一个家》教案 苏少版
三年级音乐下册第二单元《共同拥有一个家》 教案苏少版 一、教学内容：本课选自苏教版小学音乐三年级下册第二单元，悄悄话中的歌唱曲目《共同拥有一个家》，教学内容有：学唱《共同拥有一个家》，了解SOS儿童村，学习手语。 二、歌曲分析：《共同拥有一个家》是电视剧《只要你过得比我好》的主题曲。歌词叙述了孩子关爱被丢弃的“布娃娃”的生动故事。歌曲为四四拍，旋律委婉。全曲分三个段落，均由两个乐句构成。第一乐段的羽调式叙述性较强，旋律围绕主音“6”展开，第二乐段则惟妙惟肖地表达了歌曲主人公对不娃娃的恻隐之心，第三乐段返回羽调式，以附点四分音符与切分节奏强化肯定语气的旋律呈现。结束句的长音更是扩大了“家”的含义，突出了人与人之间的无限关怀与温暖。 三、教学目标： 1、情感目标：通过学唱《共同拥有一个家》，体现孩子们对弱势成员的关爱，体验动人心弦的“共同拥有一个家”这一主题。 2、知识目标：能够以自然的声音有感情地演唱歌曲；了解SOS儿童村。
3、技能目标：能在老师的指导下，进行歌表演，以动作表达对布娃娃的关怀和恻隐之心；能够学会表露真情的手语。 四、教学重难点：重点：学会歌曲并能够以自然的声音有感情地演唱歌曲，进行歌表演。难点：较好地掌握歌曲中的附点四分音符的时值，唱准切分节奏。 五、教具准备：录音机、磁带、多媒体、钢琴、歌谱。六、教学过程：㈠组织教学师生问好㈡新歌教学 1、配乐故事：《哭泣的布娃娃》导入（背景音乐：《共同拥有一个家》）“在一个分寒冷的夜晚，鹅毛般的大学纷纷扬扬地下着，大家都待在温暖的家里，路上没有一个行人（停顿）。突然。路边传来了一个布娃娃的哭声，她哭得那么伤心，她为什么不回家？是不是她没有家？也没有爸爸妈妈？（停顿）如果你们遇到了哭泣的布娃娃，会怎么做呢？” 2、学生说一说自己的想法和做法。 3、“那歌曲中的小朋友是怎么做的呢？”出示歌词，学生有感请地朗诵歌词，以《共同拥有一个家》为配乐，体验歌词的情境。朗诵要求：故事中的主人公看到了布娃娃的遭遇，是怎么做的呢？（学生回答：把它带回家，借给它一半妈妈。） 4、“歌曲中的主人公特别有爱心，她同情布娃娃的遭遇，并且给了她帮助，那么，歌曲中的‘我’唱出了自己什么样的心声呢？你体会到歌曲什么样的情绪？”老师范唱，边唱边做动作，真情流露，触动学生“爱”的心弦。
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我想为你唱首歌作文 篇一:我想为你唱首歌作文 "雨淋湿了天空，毁了鸟儿的自由，那么请给他一首歌的时间。” 一一题记 “你说你不懂，为何在这时牵手 ........ ”随着音乐， 我躺在床上享受着只有在周日夜晚才有的乐趣，我跟着旋律哼着小调，闭着眼，呈陶醉状，却不知老妈已经从屋外走了进来。 老妈进来一看，见我斜躺在床上，闭着眼，以为我生病了，忙走上前来。见我哼着小调，耳朵里插着耳机，一下子就明白了，不由得火冒三丈，对我吼道：“你不做作业, 竟然在听歌，你有没有在听我说话呀？”我沉默着，突然蹦出了一句歌词：“我晒干了沉默，悔得很冲动。” 老妈被突如其来的话给怔住了。过一会儿缓过来，又说道：“好啊，你还唱，你知不知道你在做什么呀？” 我又冒出一句：“就算这是做错，也只是怕错过。” “好呀，你还顶嘴，看我不打你。” 我接着唱道：“你送我的眼泪，让它留在雨天。” 这时老妈就要打下来了，我忙转身躲避，没打着，我 还唱呢：“越过你划的线，我定了勇气的重点。” 随着我妈的围追堵截，我被堵在了角落里，老妈喊道：“把
mp4叫出来。”“在一起叫梦，分开了叫痛，是不是说, 没有做完的梦最痛。”“这是为你好。不然中考考不进怎么办？” “好，不交是吧，我去叫你爸。”说完，转身而去。我忙喊道：“不要啊，能不能给我一首歌的时间，紧紧地把好成绩变成永远。” 第二天，我拖着疲惫的身体向学校走去，开始了新一天的学习。 初三的生活无聊透顶，成堆的作业与试卷压向我们，可生活总是有亮点的。比如我们班中有一群人总会在课余, 到教室后面量一量自己的歌喉，他们给我们带来了快乐，迎来的却是老师的口水风暴，最后他们只好说道：“老师，我们只要一首歌的时间。” 初三的生活是紧张的，学习任务也很重，但老师、家长，我们的要求并不高，只请求你们给我们一首歌的时间。 篇二：我想为你唱首歌作文 洒落了一季的惆怅，叶子嘎然地落下。 曾经的你，在那大树上仰望天空，为人们遮挡风雨, 在那大树 上俯瞰尘寰，T至然自乐，在大树上生生不息，增添绿意。 当我独自漫步于树林底下，听着行人将落叶践踏时所发出的悉悉碎碎的声音。不觉蹲下来，将你抬起。 第一次见你，源于你的颜色与形体太吸引。你身上竟为全黄中
《共同拥有一个家》
《共同拥有一个家》 教学内容：1、学唱《共同拥有一个家》； 2、欣赏舞蹈《千手观音》； 3、学习手语：“爱是我们共同的语言。” 教学目标：1、情感目标：通过学唱《共同拥有一个家》，体现孩子们对弱势成员的关爱，增强关心别人、乐于助人的爱心。 2、知识目标：能用自然的声音有感情地演唱歌曲，能正确演唱附点四分音符；了解sos儿童村。 3、技能目标：能进行歌表演，以动作表达对布娃娃的关怀和恻隐之心；能够学会表露真情的手语。 教学重点：感受音乐中传达的“爱”。 教学难点：用亲切自然的声音有感情地演唱歌曲。 教学过程： 一、故事导入 1、（背景音乐：《共同拥有一个家》的伴奏）“这是一个寒冷的冬天，鹅毛般的大雪纷纷扬扬地下着，天渐渐黑了，透着玻璃，昏黄的灯光显得格外的温暖。大伙儿都躲进暖烘烘的小屋里，吃着热气腾腾的饭菜，说着一天发生的许多有趣的事情。大地到处都是白茫茫的一片，路上没有一个行人。（停顿）突然，风儿传来了布娃娃的哭声（停顿，并放娃娃的哭声录音），她哭得那么伤心……（停顿）小朋友们，如果你临时外出，遇到了这只布娃娃，你会问她些什么问题？又会怎么做
呢？” 2、学生说一说自己的想法。 3、“那歌曲中的小朋友是怎么做的呢？” 二、学唱歌曲 1、播放多媒体歌曲范唱。（学生说一说听后的感受） 2、师：这首歌曲真的太美太感人了，歌曲中许多地方运用了附点四分音符的节奏，这些附点四分音符的运用，使歌曲的语气更加亲切，更能表现出孩子们纯真无私的情感。让我们再一次静静地聆听这首歌曲，并且请你用笔在附点四分音符节奏的地方用你喜欢的方式标出来。 3、跟着钢琴练习附点四分音符节奏。可以用学“知了”叫的方法帮学生掌握附点四分音符的节奏。 2/4×·×︱×·×︱×·×︱×·×‖ 知了知了知了知了 4、师：你觉得这首歌曲中哪一句最感人，最能打动你的心？能跟着教师的琴声唱出来吗？大家一起跟着唱一唱。（分句学唱） ①“天上的雪悄悄地下，路边有一个布娃娃。”这一句描写了在寒冷的雪地里，一只布娃娃孤伶伶地躺在那儿。 ②“布娃娃，布娃娃，你为什么不回家不回家？”这时小朋友们发出了疑问。 ③“是不是你也没有家，没有爸爸和妈妈？”描写了小朋友们对布娃娃的同情和怜悯。注意这里三处附点四分音符的地方的演唱。也可以问
大地歌词
zoi naa se cong ceoi dik lou soeng (黄)在那些苍翠的路上 lik pin liu do siu cong soeng 历遍了多少创伤 zoi naa zoeng cong lou dik min soeng 在那张苍老的面上 jik gei zoi liu fung soeng 亦记载了风霜 cau fung cau jyu dik dou jat 回答人的补充 2010-08-21 17:38 (李)秋风秋雨的度日 si cing ceon siu nin si 是青春少年时 bik bat dak ji dik waa bit 迫不得意的话别 mut syut zoi gin 没说再见 wui mong zok jat zoi jyi hoeng naa mun cin 回望昨日在异乡那门前 hei heoi dik gam koi jat nin nin 唏嘘的感慨一年年 回答人的补充 2010-08-21 17:40 daan jat lok jat ceot wing mut bin cim 但日落日出永没变迁 ze haak zoi mong zoek fu can siu jung si 这刻在望著父亲笑容时 ging bat zi bat gok dik mou jin 竟不知不觉的无言 joeng jat lok mou sik saam mun leoi ngaan 让日落暮色渗满泪眼 回答人的补充 2010-08-21 17:41 zoi naa se hoi fong dik lou soeng (李)在那些开放的路上 daap seoi gwo do siu lei soeng 踏碎过多少理想zoi naa zoeng gou gwaa dik min soeng 在那张高挂的面上 bei jan zing liu gei do 被引证了几多 回答人的补充 2010-08-21 17:42 cin cau bat bin dik jat jyut 千秋不变的日月 zoi soeng sik leoi gung cyun 在相识里共存 gu sik fan got dik daai dei 姑息分割的大地 waak liu gaai sin 划了界线 wui mong zok jat zoi jyi hoeng naa mun cin 回望昨日在异乡那门前 回答人的补充 2010-08-21 17:44 hei heoi dik gam koi jat nin nin 唏嘘的感慨一年年 daan jat lok jat ceot wing mut bin cim 但日落日出永没变迁 ze haak zoi mong zoek fu can siu jung si 这刻在望著父亲笑容时 ging bat zi bat gok dik mou jin 竟不知不觉的无言 回答人的补充 2010-08-21 17:45 joeng jat lok mou sik saam mun leoi ngaan 让日落暮色渗满泪眼参考资料：https://www.360docs.net/doc/d33535659.html,.hk/Lexis/lexi-ca n／ 提问人的追问 2010-08-21 19:24 我要粤语大地，翻译成中文汉字，不是拼音，举例，thank you 就是三棵油 回答人的补充 2010-08-21 19:30 用拼音发音更准，有的粤语读音没法用汉字音译。 提问人的追问 2010-08-21 19:53
共同拥有一个家教案设计
《共同拥有一个家》教学设计 民化镇中心小学：谢娟 一、歌曲分析： 《共同拥有一个家》是电视剧《只要你过得比我好》的主题曲。歌词叙述了孩子关爱被丢弃的“布娃娃”的生动故事。歌曲为四四拍，旋律委婉。全曲分三个段落，均由两个乐句构成。第一乐段的羽调式叙述性较强，旋律围绕主音“6”展开，第二乐段则惟妙惟肖地表达了歌曲主人公对不娃娃的恻隐之心，第三乐段返回羽调式，以附点四分音符与切分节奏强化肯定语气的旋律呈现。结束句的长音更是扩大了“家”的含义，突出了人与人之间的无限关怀与温暖。 二、教学目标： 1、情感目标：通过学唱《共同拥有一个家》，体现孩子们对弱势成员的关爱，体验动人心弦的“共同拥有一个家”这一主题。 2、知识目标：能够以自然的声音有感情地演唱歌曲；了解SOS儿童村。 3、技能目标：能在老师的指导下，进行歌表演，以动作表达对布娃娃的关怀和恻隐之心；能够学会表露真情的手语。 三、教学重难点： 重点：学会歌曲并能够以自然的声音有感情地演唱歌曲，进行手语律动表演。 难点：较好地掌握歌曲中的附点四分音符的时值，唱准切分节奏。 四、教具准备：
布娃娃、课件、电子琴、歌谱。 五、教学过程： ㈠组织教学 师生问好，欣赏歌曲《泥娃娃》。 ㈡新歌教学 1、配乐故事：《哭泣的布娃娃》导入 “今天，老师给同学们带来一个布娃娃的故事。”（背景音乐：《共同拥有一个家》）“在一个十分寒冷的夜晚，鹅毛般的大学纷纷扬扬地下着，大家都待在温暖的家里，路上没有一个行人（停顿）。突然。路边传来了一个布娃娃的哭声，她哭得那么伤心，那么难过，她为什么不回家？是不是她没有家？是不是她没有爸爸和妈妈？歌曲共同 拥有一个家正向我们讲述着这个故事。让我们来听一听，歌曲的主人公是怎样想怎样做的，再说一说这首歌带给你怎样的感受。 2、“同学们，歌曲中的小朋友是怎么做的呢？(学生：带她回家，借给她一半妈妈）如果是你遇到了这个可怜的布娃娃，你会怎么做呢？是不是和歌曲中的小朋友一样把她带回家......”学生说一说自己的想法和做法。 3、“小朋友们都非常有爱心，那么让我们带着对布娃娃的同情和关爱一起有感情的来朗诵歌词”，出示歌词，学生有感请地朗诵歌词，以《共同拥有一个家》为配乐，体验歌词的情境。 4、“歌曲中的主人公和同学们一样，特别有爱心，她同情布娃娃的遭遇，并且给了她帮助，那么，歌曲中的‘我’唱出了自己什么样的
我们共有一个家教案
我们共有一个家教案 课题：四年制思想品德初二下册第八课《我们共有一个家》我们共有一个家复习目标 1 掌握有关基本概念，观点。 2 学会运用基本观点原理分析实际问题。 3 培养学生维护民族团结及热爱祖国的情感，承担起振兴中华的历史责任。教学重点：教学重点重点原理运用，理论联系实际教学难点：教学难点学生运用原理分析问题、解决问题的能力复习方法：复习方法讲授、点拨、合作探究法学法指导归纳法、理论与实践相结合课前准备：课前准备1、教师准备：收集材料，制作多媒体课件2、学生准备：梳理第八课知识体系复习过程：《旅法华侨华人庆贺“嫦娥二号”卫星发射成功》复习过程（一）新闻播报：“嫦娥二号展新猷，探月巡天美名留……海外华人同庆贺，和平发展竞风流。”中国“嫦娥二号”绕月探测卫星2010 年10 月 1 日成功发射，旅法华侨华人赋诗作词表达欣喜之情。法国欧华历史学会会长、欧洲龙吟诗社执行社长叶星球说，“嫦娥二号”卫星的成功发射显示中国的航天技术又向前迈进一大步，令海外华侨华人扬眉吐气。刚刚从中国访问归来的法国潮州会馆吴武华会长熟悉“嫦娥二号”的情况。他说，旅法潮州籍乡亲听说“嫦娥二号”卫星即将发射，于是非常关注各种报道。“今天，‘嫦娥二号’卫星成功发射，再一次印证了中国自主的航天技术正在大步发展，我们旅法侨胞为之鼓掌欢呼。”这则新闻的启示是什么?（生答）（二）导入复习内容：第八课我们共有一个家（三）复习过程第一版块我爱你，中国我学我思：师生共同
归纳知识结构 原理荟萃：原理荟萃1、热爱祖国，就要热爱祖国的民族大家庭。2、热爱祖国，就要维护民族团结，反对民族分裂，多做有利于民族团结的事。3、各民族之间要互相关心，互相帮助，尊重各民族的风俗习惯，以实际行动自觉维护民族团结的光荣义务练习检测能力提升新闻分析：2011 年感动中国人物事迹: 草原曼巴——王万青（视频）王万青在阿万仓卫生院的20 余年时间里，每年接诊病人3500 余人次,20 年累计接诊7 万余人，累计手术上万例，他以精湛的医术，以一名医生高度的责任心成功救治了无数个生命垂危的患者。他视藏乡为故乡，视牧民为亲人，克服重重困难，全心全意为牧民群众解除病痛，得到了广泛的尊敬和爱戴，书写了一段藏汉水乳交融的民族团结佳话。问题设计：王万青的事迹给你的启示是什么？分小组讨论，回答。师点拨。第二板块我们都是龙的传人我学我思：师生共同研究知识体系炎黄子孙一脉相承：为什么（了解）我们都是龙为什么的传人我与祖国共命运怎么做（适应……贡献力量。）原理荟萃：原理荟萃 1 实现祖国统一，民族团结，中华腾飞，是包括台湾同胞在内的全国人民的共同心愿，也是众多海外华侨华人的共同心声。 2 台湾自古以来就是中国不可分割的一部分。 3 实现祖国的完全统一，是全体中国人民不可动摇的坚强意志，是不可抗拒的历史潮流。 4 热爱祖国是中华民族的光荣传统和崇高品德。 5 中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。这种民族精神，成为中华民族是世
共同拥有一个家教案设计备课讲稿
共同拥有一个家教案 设计
《共同拥有一个家》教学设计 民化镇中心小学：谢娟 一、歌曲分析： 《共同拥有一个家》是电视剧《只要你过得比我好》的主题曲。歌词叙述了孩子关爱被丢弃的“布娃娃”的生动故事。歌曲为四四拍，旋律委婉。全曲分三个段落，均由两个乐句构成。第一乐段的羽调式叙述性较强，旋律围绕主音“6”展开，第二乐段则惟妙惟肖地表达了歌曲主人公对不娃娃的恻隐之心，第三乐段返回羽调式，以附点四分音符与切分节奏强化肯定语气的旋律呈现。结束句的长音更是扩大了“家”的含义，突出了人与人之间的无限关怀与温暖。 二、教学目标： 1、情感目标：通过学唱《共同拥有一个家》，体现孩子们对弱势成员的关爱，体验动人心弦的“共同拥有一个家”这一主题。 2、知识目标：能够以自然的声音有感情地演唱歌曲；了解SOS儿童村。 3、技能目标：能在老师的指导下，进行歌表演，以动作表达对布娃娃的关怀和恻隐之心；能够学会表露真情的手语。 三、教学重难点：
重点：学会歌曲并能够以自然的声音有感情地演唱歌曲，进行手语律动表演。 难点：较好地掌握歌曲中的附点四分音符的时值，唱准切分节奏。 四、教具准备： 布娃娃、课件、电子琴、歌谱。 五、教学过程： ㈠组织教学 师生问好，欣赏歌曲《泥娃娃》。 ㈡新歌教学 1、配乐故事：《哭泣的布娃娃》导入 “今天，老师给同学们带来一个布娃娃的故事。”（背景音乐：《共同拥有一个家》）“在一个十分寒冷的夜晚，鹅毛般的大学纷纷扬扬地下着，大家都待在温暖的家里，路上没有一个行人（停顿）。突然。路边传来了一个布娃娃的哭声，她哭得那么伤心，那么难过，她为什么不回家？是不是她没有家？是不是她没有爸爸和妈妈？歌曲共同拥有一个家正向我们讲述着这个故事。让我们来听一听，歌曲的主人公是怎样想怎样做的，再说一说这首歌带给你怎样的感受。
自定义歌词
01.如果当时 歌词： 为什么你当时对我好 又为什么现在变得冷淡了 我知道爱要走难阻挠 反正不是我的我也不该要 你和我曾经有共同爱好 谁的耳边总有绝句在萦绕 我们俩用文言文对话真的很搞笑 还笑那曹操贪慕着小乔 天灰了雨坠了 视线要模糊了 此时感觉到你的重要 爱走了心走了 你说你要走了 我为你唱最后的古谣 红雨瓢泼泛起了回忆怎么潜 你美目如当年流转我心间 渡口边最后一面洒下了句点 与你若只如初见何须感伤离别 你和我曾经有共同爱好 谁的耳边总有绝句在萦绕 我们俩用文言文对话真的很搞笑 还笑那曹操贪慕着小乔 天灰了雨坠了 视线要模糊了 此时感觉到你的重要 爱走了心走了 你说你要走了 我为你唱最后的古谣 红雨瓢泼泛起了回忆怎么潜 你美目如当年流转我心间 渡口边最后一面洒下了句点 与你若只如初见何须感伤离别 红雨瓢泼泛起了回忆怎么潜 你美目如当年流转我心间 渡口边最后一面洒下了句点 与你若只如初见何须感伤离别 红雨瓢泼泛起了回忆怎么潜 你美目如当年流转我心间 渡口边最后一面洒下了句点 与你若只如初见何须感伤离别 02.多余的解释 歌词： 那阵子我们的感情出了一些问题 可是我也不太清楚问题出在哪里 你面无表情的话语不剩多少意义 就当我求求你给我一些说明 ok 我猜你只是暂时的压抑心情 不再去追问你多给你一些关心 打电话请你去看最新的电影 你说工作很忙要加班到夜里 入冬了想给你买一条围巾 怕眼光不行所以叫着紧跟潮流的妹妹和我一起 和妹妹说说笑笑缓释最近糟糕心绪 在下一个转角却和你相遇 她只是我的妹妹妹妹说紫色很有韵味 她只是我的妹妹我在担心你是否误会 她只是我的妹妹对这个解释你无所谓 我没有思想准备看到你身旁还有一位 不知道他是谁 那阵子我们的感情出了一些问题 可是我也不太清楚问题出在哪里 你面无表情的话语不剩多少意义 就当我求求你给我一些说明 入冬了想给你买一条围巾 怕眼光不行所以叫着紧跟潮流的妹妹和我一起 和妹妹说说笑笑缓释最近糟糕心绪 在下一个转角却和你相遇 她只是我的妹妹妹妹说紫色很有韵味 她只是我的妹妹我在担心你是否误会 她只是我的妹妹对这个解释你无所谓 我没有思想准备看到你身旁还有一位 不知道他是谁
林夕经典歌词,林夕歌词里的唯美句子
林夕经典歌词，林夕歌词里的唯美句子安妮宝贝曾这样评价林夕的歌词：林夕是高手，轻描淡写，也伤人三分，让人观照到某时某地的情绪与感怀。小小欢喜，隐约荒芜，看透一些世间真相，所以不欲多言。寥寥几句，只让听到的人自己去猜测，平时又极为低调和隐匿。位置若到了某一个高度，就可以有恃无恐。 林夕经典歌词 林夕经典歌词林夕歌词里的唯美句子 1.似等了一百年，忽已明白，即使再见面，成熟的表演，不如不见。——林夕《不如不见》的歌词 这是自己感触最深的一句。横过了时间和空间，过去的早就过去了。我们本能的说着“你好”，那份熟稔的默契只是如今笨拙的表演。所谓的相见不如怀念就是这番意味吧。林夕大人的词并不华丽，重点在心理刻画上，这一句，已是把分手后旧情人见面的心理处理得恰到
好处。 2.害怕悲剧重演，我的命中命中，越美丽的东西我越不可碰。——林夕《暗涌》的歌词 这是室友喜欢听的一首歌中最让人难忘的一句。我们得到然后失去，得到很多，然后失去得更多。很多人怕恋爱大概就是这么一回事吧。没有信心能够永远拥有，那么干脆就不要得到。不要疼痛，那么连可以开心的机会都不要了。“其实我再去爱惜你又有何用”这样绝 望的调调，让人想到一句台词，爱比死更冷。其实得到失去，就如同一个人的生死那样，我们生下来，注定是要死去的。然而，不能因为这样，我们就不活了。更多的应该去想如何在有限的时光里创造出属于自己的永恒，至少不枉我们活这一世。 1 3.却没人像你，让我眼泪背着流，严重似情侣讲分手。——林夕《最佳损友》的歌词 其实这首歌里头有更经典的句子：来年陌生的是昨日最亲的某某。然而我更喜欢这句。我也有过这样的朋友，比恋人更重要，却总因为
梁静茹 歌词
Way Back Into Love(梁静茹&黄品冠) 作词:Adam Schlesinger 作曲:Adam Schlesinger 茹:I've been living with a shadow overhead I've been sleeping with a cloud above my bed I've been lonely for so long Trapped in the past, I just can't seem to move on 冠:I've been hiding all my hopes and dreams away Just in case I ever need them again someday I've been setting aside time To clear a little space in the corners of my mind 合:All I wanna do is find a way back into love I can't make it through without a way back into love Oh oh oh 茹:I've been watching but the stars refuse to shine I've been searching but I just don't see the signs I know that it's out there There's gotta be something for my soul somewhere 冠:I've been looking for someone to shed some light 转载来自※https://www.360docs.net/doc/d33535659.html,魔镜歌词网 Not somebody just to get me through the night I could use some direction And I'm open to your suggestions 合:All I wanna do is find a way back into love I can't make it through without a way back into love And if I open my heart again I guess I'm hoping you'll be there for me in the end 茹:There are moments when I don't know if it's real Or if anybody feels the way I feel I need inspiration Not just another negotiation 合:All I wanna do is find a way back into love I can't make it through without a way back into love And if I open my heart to you I'm hoping you'll show me what to do
王力宏经典歌曲歌词完整全集
王力宏经典歌曲歌词全集（完整版）你不知道的事： 蝴蝶擦几次眼睛再学会飞行 夜空洒满了星星但几颗会落地 我飞行但你坠落之际 很靠近还听见呼吸 对不起我却没捉紧你 你不知道我为什么离开你 我坚持不能说放任你哭泣 你的泪滴像倾盆大雨 碎落满地在心里清晰 你不知道我为什么狠下心 盘旋在你看不见那高空里 多的是你不知道的事 蝴蝶擦几次眼睛再学会飞行 夜空洒满了星星但几颗会落地 我飞行但你坠落之际 很靠近还听见呼吸 对不起我却没捉紧你 你不知道我为什么离开你 我坚持不能说放任你哭泣 你的泪滴像倾盆大雨 碎落满地在心里清晰 你不知道我为什么狠下心 盘旋在你看不见那高空里 多的是你不知道的事 我飞行但你坠落之际 ho~oh~~ 你不知道我为什么离开你 我坚持不能说放任你哭泣
你的泪滴像倾盆大雨 碎落满地在心里清晰 你不知道我为什么狠下心 盘旋在你看不见那高空里 多的是你不知道的事 脚本： 你爱得好有趣就像一个编剧你的一举一动都谱写着未来 世界也太乏味更需要编的很美像第一次见面的场景 从来不曾怀疑牵你渡过了瓶颈多希望创造一个美好的结局 用最真的感觉慢慢一页一页写我只期待你陪我演完 我们的脚本要写的好认真 我已经看过太多的悲剧 能给一点点笑就算是笑中带泪我也无所谓无所谓... 你的一颦一言都谱写着未来
思念也太乏味更需要编的很美像第一次分手的场景 我也无所谓 看完这个脚本陷得好深好深要我如何演好爱你的人 故事里男主角剧终时泪中带笑而他知道这最好 需要人陪： 打开窗户让孤单透气 这一间屋子如此密闭 欢呼声仍飘在空气里 像空无一人一样华丽
我渐渐失去知觉 就当做是种自我逃避 你飞到天的边缘 我也不猜落在何地 一个我需要梦想需要方向需要眼泪更需要一个人来点亮天的黑 我已经无能为力无法抗拒无路可退这无声的夜现在的我需要人陪 闭上眼睛就看不清 这双人床欠缺的温馨 谁能陪我直到天明 穿透这片迷蒙寂静 我渐渐失去知觉 就当做是种自我逃避 你飞到天的边缘 我已不猜落在何地 一个我需要梦想需要方向需要眼泪更需要一个人来点亮天的黑 我已经无能为力无法抗拒无路可退这无声的夜现在的我需要人陪 一个我需要梦想需要方向需要眼泪更需要一个人来点亮天的黑 我已经无能为力无法抗拒无路可退这无声的夜现在的我需要人陪
《我们共有一个家》主题班会
《我们共有一个家》主题班会 一、活动目的： 1、引导学生学会尊重、沟通、宽容，营造一个和谐温馨的家；学会团结、协作、互助，创建一个积极进取的家； 2、培养学生集体荣誉感和责任感，形成强大的班级凝聚力。 二、活动时间：2010年11月16日 三、活动地点：太仓市第一中学 四、参加人员：初一（9）班全体同学 五、活动准备： 1、寻找背景音乐、歌曲、游戏、朗诵等 2、制作课件 3、准备好心愿卡 4、布置全班同学撰写“我为班集体建设献一言” 六、活动过程及内容： 开场白 甲：我们来自不同的家庭， 乙：我们走进同一个教室。 甲：“缘”让我们相聚， 乙：“爱”让我们相知。 甲：在这里，我们共同进步，一起成长，
乙：不管前面是风是雨，我们相信， 合：我们永远都是相扶相持的兄弟和姐妹。 合：初一（9）班“我们共有一个家”主题班会现在开始。 环节一学会尊重、沟通、宽容，营造和谐温馨的家 1、夸夸我的好伙伴 甲：有句佛语说，前世的500次回眸，才换来今生的擦肩而过。如今，我们能相聚在一起，成为同学，实在是一种缘分，值得我们珍惜。那么，相处已有一段时间了，同学们之间早已互相熟悉了，有的可能已经成为了好朋友。我们请同学们来夸夸自己的好伙伴，介绍一下你所了解的他（她）。可以是一件事，也可以是几句话的概括。被介绍到的同学也请站起来，然后接着往下介绍，但不能重复介绍。（10人左右。） 2、小品《小小风波》 乙：通过介绍，我们彼此间更了解，也更亲近了。但44人的班集体毕竟是个大家庭，我们在一起学习、生活，磕磕碰碰、彼此间的摩擦肯定在所难免，何况有的不尊重别人的行为有时就是在不经意间发生的。我们一起来看个小品《小小风波》。 情节：自习课上，同学们安安静静地做着作业，课代表李明把作业本发给同学。李明在发作业的时候由于距离较远，把作业本撇在了同学王艳的身上，掉在了地上。王艳随口说了一句：“你没长眼睛呀，把我的作业本弄掉在地上。” 两人由此吵架。李明一生气，把王艳所有的东西都弄到了地上。王艳边哭边骂，两人吵得更凶了。班长赶紧来劝架，有同学马上去找老师…… 3、谈感受 甲：小品演完了，却不由让我们思考：本来是很平常的一件小事，为什么同学之间却会引发争吵而且闹得很不愉快呢？你觉得他们哪里做得不妥？应该怎么做呢？ （请5人左右回答）
歌颂友谊的歌词
我的好兄弟 作词：高进 编曲：高进 演唱：小沈阳高进 在你辉煌得时刻 让我为你唱首歌 我的好兄弟 心里的苦你对我说 前方大路一起走 哪怕是河也一起过 苦点累点又能算什么 在你需要我的时候 我来陪你一起度过 我的好兄弟 心里有苦你对我说 人生难得起起落落 还是要坚强的生活 哭过笑过至少你还有我 合唱： 朋友的情谊呀比天还高比地还辽阔那些岁月我们一定会记得 朋友的情谊呀我们今生最大的难得像一杯酒像像一首老歌 在你辉煌得时刻 让我为你唱首歌 我的好兄弟 心里的苦你对我说 前方大路一起走 哪怕是河也一起过 苦点累点又能算什么 在你需要我的时候 我来陪你一起度过 我的好兄弟 心里有苦你对我说 人生难得起起落落 还是要坚强的生活 哭过笑过至少你还有我 朋友的情谊呀比天还高比地还辽阔那些岁月我们一定会记得 朋友的情谊呀我们今生最大的难得像一杯酒像像一首老歌 朋友的情谊呀比天还高比地还辽阔那些岁月我们一定会记得 朋友的情谊呀我们今生最大的难得
像一杯酒像像一首老歌 像一杯酒像像一首老歌 一个像夏天一个像秋天 歌手:范玮琪专辑：《我们的纪念日》 词:姚若龙 曲:陈小霞 第一次见面看你不太顺眼 谁知道后来关系那么密切 我们一个像夏天一个像秋天 却总能把冬天变成了春天 你拖我离开一场爱的风雪 我背你逃出一次梦的断裂 遇见一个人然后生命全改变 原来不是恋爱才有的情节 如果不是你我不会相信 朋友比情人还死心塌地 就算我忙恋爱把你冷冻结冰 你也不会恨我只是骂我几句 如果不是你我不会确定 朋友比情人更懂得倾听 我的弦外之音我的有口无心 我离不开darling更离不开你 你拖我离开一场爱的风雪 我背你逃出一次梦的断裂 遇见一个人然后生命全改变 原来不是恋爱才有的情节 如果不是你我不会相信 朋友比情人还死心塌地 就算我忙恋爱把你冷冻结冰 你也不会恨我只是骂我几句 如果不是你我不会确定 朋友比情人更懂得倾听 我的弦外之音我的有口无心 我离不开darling更离不开你 你了解我所有得意的东西 才常泼我冷水怕我忘形 你知道我所有丢脸的事情 却为我的美好形象保密 如果不是你我不会相信 朋友比情人还死心塌地 就算我忙恋爱把你冷冻结冰