《人的生殖》导学案Microsoft Word 文档
初一生物（下）第一章第二节《人的生殖》导学案
班级姓名
1、识记男女生殖系统的组成及功能
2、说出生殖过程
3、理解男女生殖系统中最重要的生殖器官
1、识记男女生殖系统的组成及功能
2、说出生殖过程
3、理解男女生殖系统中最重要的生殖器官
说出生殖过程
课前预习：
1、男性生殖系统中最重要的器官是，女性生殖系统中最重要的器官是
2、精子和卵细胞相遇结合的部位是，受精卵开始分裂的场所是，胚胎发育的场所是。
3.人类新个体的产生要经历由生殖细胞结合，通过形成新个体的
过程。这一过程是靠完成的。
4.睾丸产生的和卵巢产生的，都是生殖细胞。
5.一般说，怀孕到第周时，胎儿就发育成熟了。
6.成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出，这个过程叫做。
课堂学习：
一、自主学习
任务一：
阅读课本P8-p9内容，观察图片，完成下列问题：
1、在课本上分别标出图IV-4 IV-6中各生殖器官的名称。
2、男性生殖系统中，产生生殖细胞的器官是，输送生殖细胞的器官是。
3、女性生殖系统中，产生生殖细胞的是，输送生殖细胞的器官是。
4、子宫是的场所。
任务二：
阅读课文并观察图IV-7，找出以下问题的答案。
5、受精是指和相结合的过程
6、受精卵形成的部位是。
7、受精卵不断进行，逐渐发育成，缓慢地移动到子宫中，最终植入，这是怀孕的开始。
任务三：
阅读P10及P9上边小字内容，完成下列问题：
8、胚泡在子宫内继续发育，逐渐发育成胚胎，并于怀孕周左右发育成。
9、胎儿生活在子宫内半透明的液体——中，通过和
从母体获得和；胎儿每时每刻产生的等废物，也是通过经母体排出。
10、胎儿与母体进行物质交换的器官是。
11、精子和卵细胞是从哪相遇结合的？最终又在哪“安家落户”的？
12、胎儿在母体子宫内怎么“吃喝、呼吸、排拉”的？
13、怀孕的妇女可以说是一切生理活动都是进行两个人的，所以十分辛苦，分娩的过程更是一个十分痛苦的过程，甚至个别情况下还有生命危险。父母把子女养育成人更是不容易，我们应该怎样铭记这份父母恩，如何回报父母呢？
任务四：
阅读课文P11~12观察图IV-10，完成下列问题：
11、分娩是指。
12、从受精卵形成到胎儿成熟，大约要经过天大约周。
通过本节课的学习，我们了解到人的由来，当精子和卵细胞在相遇后，结合形成受精卵，最终在发育，发育成熟后分娩。
【知识梳理】
睾丸精子
受精卵胚泡胚胎
卵巢卵细胞
胎儿新生儿
四、生活链接
胎儿的血型与母体可以不相同，在一般情况下不发生血液凝集是因为母体与胎儿的
血液不直接相通。
五、反馈检测
13、一个人的生命是从开始的。
14、睾丸的功能是产生和分泌；卵巢的功能是产生
和分泌。
15、子宫是的场所。
16、受精卵的形成是在中，到达子宫中时已经发育成，最终植入，完成受孕。
17、从月末开始，胚胎呈现出人形，从这时起到出生的胚胎，叫。
18、想一想，胚胎发育初期所需的营养物质是由提供的？
1、受精卵分裂开始于（）
A、卵巢
B、输卵管
C、子宫
D、阴道
2、胎儿有一条长的结构与母体相连进行物质交换，该结构是（）
A、胎膜
B、肚脐
C、脐带
D、胎盘
3、胚胎和胎儿发育的场所是（）
A、卵巢
B、输卵管
C、小肠
D、子宫
4、胚胎发育到开始出现人的形态（即胎儿）的时期是（）
A、5周左右
B、8周左右
C、10周左右
D、12周左右
5、胎儿生活在子宫内半透明的液体中，从母体获得所需要营养物质和氧的结构是（）
A、胎盘和脐带
B、胎盘
C、脐带
D、羊水
6、人体内最大的细胞是（）
A、白细胞
B、成熟卵细胞
C、神经细胞
D、成熟的精子
7、胚胎发育期间，在胎膜和子宫之间产生一块有很多血管的圆盘状结构叫（）
A、胎座
B、肚脐
C、脐带
D、胎盘
8、某女性生了一男一女的双胞胎，其原因是（）
A、两个卵细胞和一个精子受精
B、两个卵细胞分别和两个精子受精
C、一个卵细胞和两个精子受精
D、一个受精卵分裂成为两个独立的个体
9、人的精子与卵细胞结合的场所是（）
A、卵巢
B、输卵管
C、子宫
D、阴道
10、人体的个体发育开始于（）
A、精子
B、胎儿
C、婴儿
D、受精卵
11、精子的形态特征是（）
A、形状似蝌蚪，不会游动
B、呈球形，不能自由运动
C、呈蝌蚪形，有长尾，能游动
D、呈球形，能自由游动
12、连线题,将对应的结构与功能连接起来.
男性生殖系统卵巢产生精子
睾丸产生卵细胞
子宫提供胚胎发育场所
女性生殖系统输精管输送精子
输卵管输送卵细胞
13.下图是排卵、受精、受精卵发育、植入子宫内膜的连续过程，试回答下列问题。
(1).填写下列标号的器官名称：
①②③④
(2).精子和卵细胞结合的场所是。受精卵分裂后形成的胚泡慢慢移动到子宫中，最后植入 ______ __。
(3).胚胎发育的场所是。
(4).器官①的功能是。
14.判断
⑴人类新个体的产生要经历由雌雄生殖细胞结合，通过胚胎发育形成新个体的过程。( )
⑵精囊腺产生了精子，精子是男性产生的生殖细胞。( )
⑶受精卵是在卵巢内发育成胚胎。( )
⑷一般说，怀孕到第40周时，胎儿发育成熟，就能从母体内排出，这就是分娩。( )
⑸胎儿生活在子宫内，只有通过脐带才能从母体中获得所需要的营养物质和氧。( )
【调查问卷】
1.妈妈是在____年____月____-日怀上我的，我是在____年___月___日出生的，共计___
周。
2.妈妈在怀孕初期的三个月中_____________有等不舒服的反应，后三个月中有
__________________等不舒服的反应。
3.我出生时，是________（自然生产或剖腹产）,如果是自然生产，妈妈从_______开始
疼痛，共历时___小时。疼痛程度____；如果是剖腹产，整个过程中，妈妈的感受是怎样的？
人的生殖导学案
第八章人的生殖和发育第一节有卵结合孕育新生命 【学习目标】1识记男女生殖系统的组成及功能 2说出生殖过程 3理解男女生殖系统中最重要的生殖器官【学习重点】目标中1\2\3 【学习难点】说出生殖过程 【预习案】： 课前预习：（10分钟，认真预习课本：P3～P6内容图文结合,在书上勾出重点内容独立完成填空，课前2分钟同桌互查并识记） 一人的生殖系统的组成和功能 1、男性生殖系统中最重要的器官是，另外还有、、 男性生殖系统的主要功能是 2、女性生殖系统中最重要的器官是 , 另外还有、、 女性生殖系统的主要功能是 二、受精的过程 1、睾丸产生的和卵巢产生的，都是生殖细胞 2 精子和卵细胞相遇结合的部位是，受精卵开始分裂的场所是，胚胎发育的场所是。 3、什么是受精 三、胚胎发育 1.人类新个体的产生要经历由生殖细胞结合，通过形成新个体的过程。这一过程是靠完成的。 2胎儿发育过程中胎儿通过从母体吸取氧气和养料,排出等代谢废物. 3.一般说，怀孕到第周时( 天)，胎儿就发育成熟了。 4.成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出，这个过程叫做。 5、（）的形成意味着新生命的开始Ａ卵细胞Ｂ精子Ｃ受精卵Ｄ胚胎 6、胚胎发育的主要场所是 A 腹腔 B 卵巢 C 子宫 D 输卵管（） 7、胚胎在子宫内发育时，所需要的营养和氧以及产生的二氧化碳等废物是通过（）从母体获得或排出的。 A 胎盘 B 胚盘 C 子宫内膜 D 脐带 8、下列哪组器官具有分泌性激素的作用A 输卵管和输精管B 卵巢和睾丸 C 子宫和精囊腺D 精囊腺和前（） 9、受精的部位是A 输卵管 B 输精管 C 卵巢 D 子宫（） 10、精子的形态特征是（） A、形状似蝌蚪，不会游动 B、呈球形不能自由运动 C、呈蝌蚪形，有长尾，能游动 D、呈球形，能自由游动 11、人体内最大的细胞是A、白细胞 B、成熟卵细胞 C、神经细胞 D、成熟的精子（） 12、精液的组成是Ａ精子Ｂ黏液Ｃ黏液和精子Ｄ激素和精子（） 13、关于计划生育的目的，下列说法正确的是（） A 一对夫妇只生育一个孩子 B 人口太多，国家负担太重 C 晚婚、晚育、少生、优生 D 控制人口数量，提高人口素质 【探究案】： 一、生殖系统 1、观察与思考：观察课本第4页图8—1和8—2，讨论完成： （1）请你分别标出图8—1和8—2中各生殖器官的名称 （2）男女生殖系统中，产生和输送生殖细胞的器官分别是什么？（3）子宫的名称和它的功能有关吗？为什么？ 二、生殖过程 1、精子和卵细胞是从哪相遇结合的？最终又在哪“安家落户”的？ 2、胎儿在母体子宫内怎么“吃喝、呼吸、排拉”的？ 3、我们应该怎样对待父母？怎样报答父母的生育和养育之恩？ 课堂小结:过本节课的学习，我们了解到人的由来，当精子和卵细胞在相遇后，结合形成受精卵，最终在发育，发育成熟后分娩。 训练案 1、受精卵分裂开始于 A、卵巢 B、输卵管 C、子宫 D、阴道（） 2、胎儿有一条长的结构与母体相连进行物质交换，该结构是A、胎膜B、肚脐C、脐带 D、胎盘（） 3、胚胎和胎儿发育的场所是 A、卵巢 B、输卵管 C、小肠 D、子宫（） 4、胚胎发育到开始出现人的形态（即胎儿）的时期是（） A、5周左右 B、8周左右 C、10周左右 D、12周左右 5、胎儿生活在子宫内半透明的液体中，从母体获得所需要营养物质和氧的结构是（） A、胎盘和脐带 B、胎盘 C、脐带 D、羊水 7、胚胎发育期间，在胎膜和子宫之间产生一块有很多血管的圆盘状结构叫（） A、胎座 B、肚脐 C、脐带 D、胎盘 8、某女性生了一男一女的双胞胎，其原因是（） A、两个卵细胞和一个精子受精 B、两个卵细胞分别和两个精子受精 C、一个卵细胞和两个精子受精 D、一个受精卵分裂成为两个独立的个体 9、人的精子与卵细胞结合的场所是A、卵巢 B、输卵管 C、子宫 D、阴道（） 10、人体的个体发育开始于A、精子 B、胎儿 C、婴儿 D、受精卵（）12、连线题,将对应的结构与功能连接起来. 男性生殖系统卵巢产生精子 睾丸产生卵子 子宫提供胚胎发育场所 女性生殖系统输精管输送精子 输卵管输送卵子 13.上右图是排卵、受精、受精卵发育、植入子宫内膜的连续过程，试回答下列问题。 1).填写下列标号的器官名称：①②③④ (2).精子和卵细胞结合的场所是。受精卵分裂后形成的胚泡慢慢移动到子宫中，最后植入 __ __。 (3).胚胎发育的场所是。(4).器官①的功能是。 14. 判断⑴人类新个体的产生要经历由雌雄生殖细胞结合，通过胚胎发育形成新个体的过程。( ) ⑵精囊腺产生了精子，精子是男性产生的生殖细胞。 ( ) ⑶受精卵是在卵巢内发育成胚胎。 ( ) ⑷一般说，怀孕到第40周时，胎儿发育成熟，就能从母体内排出，这就是分娩。 ( ) ⑸胎儿生活在子宫内，只有通过脐带才能从母体中获得所需要的营养物质和氧。( ) 课后反思
第二节人的生殖导学案
河口一中初一级生物学科导学案第周第1课时 上课时间：201 2年月日星期第节备课组长签字：教研室主任签字： 重点和难点： 1.生殖系统的结构和功能，受精的过程。 2.胎儿和母体间的物质交换。 第一部分【自主学习】1.要求学生在课前完成自主学习的1—9题。 2.课堂上学生以小组的形式交流讨论自主学习中遇到的疑难问题，同时教师巡回指导。（10分钟） 3.学生展示5—9题（15分钟） 要求： （1）以板书的形式展示在黑板上；或者口头展示；以图片的形式展示。 （2）展示者声音洪亮，自然大方； 第二部分【知识梳理】 学生对本节课进行【知识梳理】（5分钟） 第四部分课堂小结 课题： 4.1.2人的生殖设计人：马红梅 学习目标：1. 概述男性和女性生殖系统的结构，说出它们的功能，描述受精过程及胚胎发育过程。 2.通过观察，识别有关的插图。 3.通过本节的学习，树立正确的伦理观和价值观；增强孝敬父母的情感。 【自主学习】 1.生殖系统：男性主要的生殖器官是，产生，分泌 女性主要的生殖器官是，能产生，分 泌。 2.受精和怀孕：人类新个体的产生要经历雌雄生殖细胞结合， 和在里融合形成受精卵。受精卵不断进行细胞 分裂，逐渐发育，胚泡最终植入，这就是怀 孕。 3.胚胎发育：人体胚胎发育是在母体内，胚胎发育时间一般 为天左右。 4.怀孕后周形成胎儿，胎儿生活在子宫内的中，通 过、从母体中获得营养和氧。 5.请把下列几组器官和其功能相连接： 附睾产生精子，分泌雄性激素 子宫精子进入和胎儿产出的通道 阴道贮存和输送精子 睾丸产生卵细胞，分泌雌性激素 卵巢胚胎和胎儿发育的场所 6.阅读教材，组内同学讨论、研究共同完成下列任务： （1）简述男性生殖系统的组成和各器官的功能； （2）简述女性生殖系统的组成和各器官的功能； 7.精子和卵细胞是从哪相遇结合的？最终又在哪“安家落 户”发育成熟的？ 8.胎儿在母体子宫内是怎样“吃喝”“呼吸”“排出废物”的？ 9.胎儿与母体间的物质交换途径： 胎儿胎盘母体 【知识梳理】 睾丸精子 受精卵胚泡胚胎 卵巢卵细胞 胎儿新生儿
第二节人的生殖教学设计第一课时
第二节人的生殖教学设计第一课时 一、教材分析 《人的生殖》是初中生物七年级下册第一章人的由来的第二节。在此之前，学生已学习了第一节人类的起源与发展,从整体上知道了人类是由森林古猿进化而来的，本节是从人的个体发育的角度学习人的由来，为第三节学习青春期发育的有关知识作知识上的准备，起到承上启下的作用。 《生物课程标准》上面对本节课的具体内容要求是：概述男性生殖系统的结构和功能；概述女性生殖系统的结构和功能；描述受精过程；描述胚胎发育过程；活动建议有：观察有关的模型、挂图，观看有关的影像资料。 教学重点：（1）生殖系统的结构和功能，受精的过程；、 （2）胎儿和母体间的物质交换； 教学难点：1、胎儿和母体间的物质交换. 2、增进敬爱父母的情感。 二、学情分析 初二年级的学生活泼好动，好奇心强，有强烈的求知欲。本节介绍的是人的个体形成方面的内容，学生一方面对人的生殖有一定的神秘感，渴望了解这方面的知识，另一方面往往有怀有羞怯的心情。教师在理解学生这种心情的前提下，要有针对性的设计教学过程,经过认真地训练，使每个学生在课堂上都有所发展，有所收获，实现让每一个学生积极主动发展的教育理念。即把学习的自主权真正还给每一个学生，让每个学生都能主动、快乐发展，每个学生都能在学习中找到成就感。 三、教学目标 知识目标：1、概述男性和女性生殖系统的结构，说出它们的功能； 2、描述受精和胚胎发育的过程。 能力目标：1）运用观察的方法，识别有关的插图和模型。培养观察读图能力；2）收集和处理资料的能力。 情感目标：1）关注孕妇健康的生活方式和环境；2）培养尊重妇女、敬爱父母的情感。能与父母交流对生育和养育的认识。 四、教学方法 让学生在自学、合作、自练、自测过程中学习知识、提高技能，体验情感。在教法的设计上，体现“以学生为主体”的理念，以引导学生主动探究。学生在学习时以小组合作探究的形式，采用①观察法②资料分析法③归纳总结法学习本节知识。 五、教学流程 揭示课题：课前准备 （1）学生：收集有关酒精、烟草和某些药物对胎儿的不利影响的资料。从父母那里了解生育、养育自己的情况； （2）教师：自制CAI课件，男性、女性生殖系统结构模型。 引入：在多媒体创设的情景《世上只有妈妈好》的亲情氛围中引入课题，非常自然、轻松地与学生交流：①我们人类的祖先是古代的类人猿,那么你又是怎么来到这个世界上的呢？
鲁科版生物七上4.1.2 人的生殖导学案有答案
七年级上册生物导学案 第一章第二节人的生殖 【学习目标】 1．知识目标：概述男性和女性生殖系统的结构，说出它们的功能。 2．能力目标：描述受精过程以及胚胎发育过程。 3．情感目标：培养敬爱父母的情感，能与父母交流对生育的认识。 【重点难点】 1．概述男性和女性生殖系统的结构，说出它们的功能。 2．描述受精过程以及胚胎发育过程。 3．胚胎的发育过程以及对胎盘和脐带的理解。 【学习建议】在学习的过程中，利用观察和对比的方法进行学习。 【预习新知】课前完成 任务一：仔细阅读教材，完成下列问题。 1．男性生殖系统中最重要的器官是，女性生殖系统中最重要的器官是。 2.睾丸产生的和卵巢产生的，都是生殖细胞。3．精子和卵细胞相遇结合的部位是，受精卵开始分裂的场所是，胚胎发育的场所是。胎儿与母体进行物质交换的器官是。 4.人类新个体的产生要经历由生殖细胞结合，通过形成新个体的过程。这一过程是靠完成的。 5.一般说，从受精卵形成到胎儿成熟，大约要经过天大约周。 任务二：采访亲人了解自己出生过程 【学习过程】 新课导入：复习提问：人类起源于？然后看图片，作为个体的人又是从哪里来的呢？活动一：了解生殖系统组成及功能 观察男女生殖系统的结构模型和课本第9页图Ⅳ—2和Ⅳ—4，自学人体生殖系统的组成：1.请你分别标出图Ⅳ—3和Ⅳ—5中各生殖器官的名称并识记。 2.讨论完成：（1）男女生殖系统中，产生和输送生殖细胞的器官分别是什么？ （2）子宫的名称和它的功能有关吗？为什么？
（3）男女生殖系统中，最主要的器官分别是什么？为什么？ 【跟踪练习1】 1.胚胎发育的场所是（） A．卵巢 B.输卵管 C.小肠 D.子宫 2.连线题,将对应的结构与功能连接起来. 卵巢产生精子 男性生殖系统睾丸产生卵子 子宫提供胚胎发育场所 女性生殖系统输精管输送精子 输卵管输送卵子 活动二：认识生殖过程 小组内合作、讨论、交流，共同学习人体生殖过程中发生的一系列变化：受精的过程、胚胎发育、营养的获得。 【跟踪练习2】 1.人的精子与卵细胞结合的场所是（） A.卵巢 B.输卵管 C.子宫 D.阴道 2.人体的个体发育开始于（） A.精子 B.胎儿 C.婴儿 D.受精卵 3.母亲与胎儿之间进行的物质和气体交换发生在（） A.胎盘和脐带 B.子宫内膜 C.输卵管 D.卵黄 【拓展延伸】 1.从受精卵开始发育到成熟的胎儿分娩需要多长时间？ 2.一位孕妇在怀孕期间体重增加多少? 3.我们应该怎样对待父母？怎样报答父母的生育和养育之恩呢？ 4.正常的人有生育能力，但有的夫妇由于身体的原因不能如愿。然而现代生物技术发展到今天，可以给他们带来福音了，看科学家的故事“试管婴儿之父”荣获诺贝尔奖。思考：（1）试管婴儿怎样形成的？ （2）生物技术在造福人类的同时，会带来一些其他的问题吗？ 【板书设计】
《人的生殖和胚胎发育》导学案
第三节人的生殖和胚胎发育 【学习目标】 1.通过阅读文本、观看课件及相关资料，能概述男性和女性生殖系统的结构，说出它们的功能。 2.通过阅读文本、观看课件及相关资料，能描述受精过程及胚胎发育过程。【学习重点】 描述受精过程及胚胎发育过程 【学习难点】 理解受精过程及胚胎发育过程 【自学指导】 1、男性生殖系统的结构和功能: 睾丸: 是男性主要生殖器官，因为能够产生生殖细胞——_________和分泌______性激素 附睾:贮存和输送精子 输精管:输送_______ 精囊腺和前列腺:分泌黏液 阴囊:保护睾丸 阴茎:排精,排尿 2、女性生殖系统的结构和功能: 卵巢:是女性主要生殖器官,因为能产生生殖细胞——__________和分泌_______性激素 输卵管:输送卵细胞,受精的场所 子宫:________________的场所 阴道:月经流出,______________的通道 3、受精: _________与_________结合形成受精卵的过程. 受精场所___________ 分娩：成熟的________和_______从母体的__________排出的过程。 4、胚胎的发育和营养: 发育过程：:受精卵→_______→_______→胎儿→婴儿,胚胎初期运用卵细胞中卵
黄中的营养，后期通过___________从母体中获得所需的营养物质和氧气。 人类生命的开端是______. 5、思维拓展 小王阿姨结婚一年没有怀孕，去医院检查，医生诊断为输卵管堵塞。根据所学知识，分析为什么输卵管堵塞的患者不能怀孕呢？可以采用什么医学方法帮助她。 【当堂达标】 1.人的卵细胞比精子大得多这是因为（） A.卵细胞内含有更多的染色体 B.卵细胞为受精卵的发育提供营养物质 C.形成受精卵时卵细胞起主导作用 D.卵细胞中含有大量的遗传物质 2.人类生命的起点是（） A.受精卵形成 B.精子成熟 C.卵子成熟 D.婴儿诞生 3.下列叙述不属于睾丸的功能的是（） A.能够产生精子 B.能够分泌雄性激素 C.是男性的主要性器官，也是男性的性腺 D.属于男性的外生殖器 4.关于人的受精作用，其中错误的是（） A.一个卵细胞只能与一个精子结合形成受精卵 B.双胞胎可以由一个卵细胞经过受精作用发育而成 C.双胞胎可以由两个卵细胞分别受精，同时发育而成 D.卵细胞可以先与一个精子发生受精作用，再与另一个精子发生受精作用 D.胚胎在子宫内膜里继续进行细胞分裂和分化时 5.下列有关人的生殖过程的叙述，错误的是（）
人教版七年级下册生物 学案第二节 人的生殖导学案
第二节人的生殖 自学目标 1．概述男性和女性生殖系统的结构，说出它们的功能。（重点） 2．描述受精过程以及胚胎发育过程。（重点） 3．运用观察的方法，识别有关的插图和模型。（难点） 4．与父母交流自己对生育和养育的认识，增进敬爱父母的情感。 （一）自学过程： 【任务一】知识内容： 观察图片4-5到4-7并阅读P9内容，完成下列问题： 1．分别标出图4-6、 4-8中各生殖器官的名称。 2．男性生殖系统中，产生生殖细胞的器官是，输送生殖细胞的器官是；女性生殖系统中，产生生殖细胞的是，输送生殖细胞的器官是。 3．睾丸的功能是和；卵巢的功能是和 。 4．子宫是的场所。 5．讨论你认为在男女生殖系统中，最重要的生殖器官应是哪一个？为什么？ 【任务二】知识内容： 阅读课文并观察图4-9，找出以下问题的答案，看谁找得最好。 1．人的生殖细胞包括产生的和产生的 两种。 2．受精是指和相结合的过程 ．． 3．受精卵形成的部位是。 4．受精卵不断进行，逐渐发育成，缓慢地移动到子宫中，最终植入，这是怀孕的开始。 【任务三】知识内容： 阅读P10及P9内容，完成下列问题： 1．胚泡在子宫内继续发育，逐渐发育成胚胎，并于怀孕周左右发育成。 2．胎儿生活在子宫内半透明的液体——中，通过、从
母体获得和；胎儿每时每刻产生的等废物，也是通过经母体排出。 3．胎儿与母体进行物质交换的器官是。 4．胎儿与母亲的血液是相通的吗？ 。 【任务四】知识内容： 阅读课文P12观察图4-12，完成下列问题： 1．分娩是指。 2．从受精卵形成到胎儿成熟，大约要经过天，故有十月怀胎，一朝分娩之说。 3．正常情况下，分娩时，婴儿的先产出。在产出前，胎儿的正常体位是向下。 4．怀孕的妇女可以说是一切生理活动都是进行两个人的，所以十分辛苦，分娩的过程更是一个十分痛苦的过程，甚至个别情况下还有生命危险。父母把子女养育成人更是不容易，我们应该怎样铭记这份父母恩，如何回报父母呢？ （二）导学达标 （三）构建知网 （四）达标测试： 1．一个人的生命是从开始的。 2．睾丸的功能是。 3．子宫是的场所。 4．受精卵的形成是在中，到达子宫中时已经发育成，最终植入，完成受孕。 5．从月末开始，胚胎呈现出人形，从这时起到出生的胚胎，叫。 6．胎儿从母体获得，同时等废物也由母体排出，胎儿和母体进行物质交换的器官是。 7．结合生活实际，想一想，胚胎发育初期所需的营养物质是由什么提供的？
第二节人的生殖导学案
第二节人的生殖导学案 【学习目标】1、阐述男、女生殖系统的主要结构及其功能。 2、知道生殖细胞的特点及受精作用。 3、说出胚胎发育的大体过程及其营养的获得途径。 【重点难点】1、阐述男、女生殖系统的主要结构及其功能。 2、描述受精作用。说出胚胎发育的大体过程及其营养的获得途径。 【学法指导】结合学习目标课本观察与思考，学生自学，小组讨论总结归纳。【学习过程】 一、自学部分按学习目标认真阅读课本第9页。 1、观察课本第9页，男、女生殖系统的侧剖面，填写正剖面图。 男性生殖系统正剖图女性生殖系统正剖图 2、结合课本第9页，回答： （1）男性的主要性器官是，作用。 （2）女性的主要性器官是，作用。 （3）男、女生殖系统的其他部分各有什么作用？ 二、根据生殖系统的结构及作用，小组成员讨论回答： 1、男性产生并排出精子的路径是怎样的？ 2、女性产生并排出卵细胞的路径是怎样的？ 3朗读课本P9页，第一、二自然段，回答： （1）、受精过程是如何完成的？ （2）、精子和卵细胞结合成受精卵的场所是在哪里？ （3）、如果卵细胞没有受精，又会发生什么现象呢？ 三、趣味阅读：生来你就是最棒的！
在受精过程中，精子需要经过“长途跋涉”，与卵细胞完成“生命之吻”。男子一次排出的精液中含有2~4亿个精子，精子依靠尾部的摆动前进。这支数量庞大的精子队伍，争先恐后的朝子宫腔游去，质量差的精子因为不能很快到达子宫腔而失掉活力，还有一大批精子由于疲惫而死亡。而那一颗最强壮最有活力跑在最前面的精子只有在输卵管遇到偶尔在那里等候的卵子，并与卵子融为一体，才能成为受精卵，这颗受精卵必须继续抓紧时间向子宫游去，快一点再快一点…不然这颗受精卵也就前功尽弃了！ 所以，一个人从精子开始，就经过了很激烈和残酷的竞争．因此，生来你就是最棒的！ 阅读课本10-11页，回答下列问题： 1、新生命诞生的标志是什么？ 2、受精卵开始进行细胞分裂的场所是哪里？ 3、什么是着床？ 4、胚胎发育到第几个周末，开始出现人形？ 5、母亲怀孕多长时间，胎儿便发育成熟，开始分娩？ 6、婴儿出生后，为什么要用母乳进行喂养？ 7、人的一生大致要经过哪几个时期？ 四、练习巩固 1、产生精子和卵细胞的器官分别是（）。 A．输精管和输卵管 B．睾丸和卵巢 C．前列腺和卵巢 D．子宫和附睾 2.男性生殖系统中，主要的性器官是（） A. 阴茎 B。睾丸 C. 输精管 D。附睾 3. 女性生殖系统中，主要的性器官是（） A．子宫 B．卵巢 C．阴道 D．输卵管 4.胚胎发育的场所是（） A．子宫 B。卵巢 C。输卵管 D。阴道 5．下列哪项是胎儿从母体获得氧气和养料的正确途径（） A．脐带母体胎盘胎儿 B．母体胎盘脐带胎儿 C．胎盘母体脐带胎儿 D．母体脐带胎盘胎儿 6.请据图回答：
1.2人的生殖 导学案
第二节人的生殖导学案 2月20---21 蹇兆情【学习目标】1、阐述男、女生殖系统的主要结构及其功能。 2、知道受精的过程是怎样的。 3、说出胚胎发育的大体过程及其营养的获得途径。 【学习过程】 一．自学部分 1、观察课本第9页，男、女生殖系统的侧剖面，填写正剖面图。 男性生殖系统正剖图女性生殖系统正剖图 2、结合课本第8—9页，回答： （1）男性的主要性器官是，作用。（2）女性的主要性器官是，作用。（3）男、女生殖系统的其他部分各有什么作用？ 二、根据生殖系统的结构及作用，小组成员讨论回答： 1、男性产生并排出精子的路径是怎样的？ 2、女性产生并排出卵细胞的路径是怎样的？ 3.朗读课本P10页，第一、二自然段，回答： （1）、受精过程是如何完成的？ （2）、精子和卵细胞结合成受精卵的场所是在哪里？ 4.阅读课本10-11页，回答下列问题：
(1) 受精卵是在________中形成的，通过________进入子宫，胚胎发育的最终场所是________。胚胎发育到__________，外貌才有点像人。 (2) 由胚胎的部分组织与子宫壁共同构成的结构叫___________。 (3) 胚胎发育初期所需要的营养来自________，胎儿通过________由______从母体的血液中吸收_______和_______，同时将代谢废物排到母体血液中。 (4) 图中的胎儿当其发育成熟后就从母体中产出来，该过程叫________ 2、新生命诞生的标志是什么？ 3、胚胎发育到第几个周末，开始出现人形？ 4、母亲怀孕多长时间，胎儿便发育成熟，开始分娩？ 四、练习巩固 1、产生精子和卵细胞的器官分别是（）。 A．输精管和输卵管 B．睾丸和卵巢 C．前列腺和卵巢 D．子宫和附睾 2.男性生殖系统中，主要的性器官是（） A. 阴茎 B。睾丸 C. 输精管 D。附睾 3. 女性生殖系统中，主要的性器官是（） A．子宫 B．卵巢 C．阴道 D．输卵管 4.胚胎发育的场所是（） A．子宫 B。卵巢 C。输卵管 D。阴道
人的生殖导学案
人的生殖导学案 1、识记男女生殖系统的组成及功能 2、说出生殖过程 3、理解男女生殖系统中最重要的生殖器官 1、识记男女生殖系统的组成及功能 2、说出生殖过程 3、理解男女生殖系统中最重要的生殖器官 说出生殖过程 课前预习： 1、男性生殖系统中最重要的器官是，女性生殖系统中最重要的器官是 2、精子和卵细胞相遇结合的部位是，受精卵开始分裂的场所是，胚胎发育的场所是。 3.人类新个体的产生要经历由生殖细胞结合，通过形成新 个体的过程。这一过程是靠完成的。 4.睾丸产生的和卵巢产生的，都是生殖细 胞。 5.一般说，怀孕到第周时，胎儿就发育成熟了。 6.成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出，这个过程叫做。 课堂学习： 一、生殖系统 1、观察与思考： 观察课本第9页图Ⅳ—3和Ⅳ—5，讨论完成： （1）请你分别标出图Ⅳ—4和Ⅳ—6中各生殖器官的名称 （2）男女生殖系统中，产生和输送生殖细胞的器官分别是什么？ （3）子宫的名称和它的功能有关吗？为什么？ 二、生殖过程 1、精子和卵细胞是从哪相遇结合的？最终又在哪“安家落户”的？
2、胎儿在母体子宫内怎么“吃喝、呼吸、排拉”的？ 3、我们应该怎样对待父母？怎样报答父母的生育和养育之恩？ 通过本节课的学习，我们了解到人的由来，当精子和卵细胞在相遇后，结合形成受精卵，最终在发育，发育成熟后分娩。 1、受精卵分裂开始于（） A、卵巢 B、输卵管 C、子宫 D、阴道 2、胎儿有一条长的结构与母体相连进行物质交换，该结构是（） A、胎膜 B、肚脐 C、脐带 D、胎盘 3、胚胎和胎儿发育的场所是（） A、卵巢 B、输卵管 C、小肠 D、子宫 4、胚胎发育到开始出现人的形态（即胎儿）的时期是（） A、5周左右 B、8周左右 C、10周左右 D、12周左右 5、胎儿生活在子宫内半透明的液体中，从母体获得所需要营养物质和氧的结构是（） A、胎盘和脐带 B、胎盘 C、脐带 D、羊水 6、人体内最大的细胞是（） A、白细胞 B、成熟卵细胞 C、神经细胞 D、成熟的精子 7、胚胎发育期间，在胎膜和子宫之间产生一块有很多血管的圆盘状结构叫（） A、胎座 B、肚脐 C、脐带 D、胎盘 8、某女性生了一男一女的双胞胎，其原因是（） A、两个卵细胞和一个精子受精 B、两个卵细胞分别和两个精子受精 C、一个卵细胞和两个精子受精 D、一个受精卵分裂成为两个独立的个体 9、人的精子与卵细胞结合的场所是（） A、卵巢 B、输卵管 C、子宫 D、阴道 10、人体的个体发育开始于（） A、精子 B、胎儿 C、婴儿 D、受精卵 11、精子的形态特征是（） A、形状似蝌蚪，不会游动 B、呈球形，不能自由运动 C、呈蝌蚪形，有长尾，能游动 D、呈球形，能自由游动 12、连线题,将对应的结构与功能连接起来. 男性生殖系统卵巢产生精子 睾丸产生卵子 子宫提供胚胎发育场所 女性生殖系统输精管输送精子 输卵管输送卵子 13.下图是排卵、受精、受精卵发育、植入子宫内膜的连续过程，试回答下列问题。
人的生殖导学案(优选材料)
人的生殖导学案 学习目标： 1、识记男女生殖系统的组成及功能 2、说出生殖过程 3、理解男女生殖系统中最重要的生殖器官 学习重点： 1、识记男女生殖系统的组成及功能 2、说出生殖过程 3、理解男女生殖系统中最重要的生殖器官 学习难点： 说出生殖过程 学习过程： 课前预习： 1、男性生殖系统中最重要的器官是，女性生殖系统中最重要的器官是 2、精子和卵细胞相遇结合的部位是，受精卵开始分裂的场所是，胚胎发育的场所是。 3.人类新个体的产生要经历由生殖细胞结合，通过形成新 个体的过程。这一过程是靠完成的。 4.睾丸产生的和卵巢产生的，都是生殖细 胞。 5.一般说，怀孕到第周时，胎儿就发育成熟了。 6.成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出，这个过程叫做。 课堂学习： 一、生殖系统 1、观察与思考： 观察课本第9页图Ⅳ—3和Ⅳ—5，讨论完成： （1）请你分别标出图Ⅳ—4和Ⅳ—6中各生殖器官的名称 （2）男女生殖系统中，产生和输送生殖细胞的器官分别是什么？ （3）子宫的名称和它的功能有关吗？为什么？ 二、生殖过程
1、精子和卵细胞是从哪相遇结合的？最终又在哪“安家落户”的？ 2、胎儿在母体子宫内怎么“吃喝、呼吸、排拉”的？ 3、我们应该怎样对待父母？怎样报答父母的生育和养育之恩？ 课堂小结： 通过本节课的学习，我们了解到人的由来，当精子和卵细胞在相遇后，结合形成受精卵，最终在发育，发育成熟后分娩。 当堂检测： 1、受精卵分裂开始于（） A、卵巢 B、输卵管 C、子宫 D、阴道 2、胎儿有一条长的结构与母体相连进行物质交换，该结构是（） A、胎膜 B、肚脐 C、脐带 D、胎盘 3、胚胎和胎儿发育的场所是（） A、卵巢 B、输卵管 C、小肠 D、子宫 4、胚胎发育到开始出现人的形态（即胎儿）的时期是（） A、5周左右 B、8周左右 C、10周左右 D、12周左右 5、胎儿生活在子宫内半透明的液体中，从母体获得所需要营养物质和氧的结构是（） A、胎盘和脐带 B、胎盘 C、脐带 D、羊水 6、人体内最大的细胞是（） A、白细胞 B、成熟卵细胞 C、神经细胞 D、成熟的精子 7、胚胎发育期间，在胎膜和子宫之间产生一块有很多血管的圆盘状结构叫（） A、胎座 B、肚脐 C、脐带 D、胎盘 8、某女性生了一男一女的双胞胎，其原因是（） A、两个卵细胞和一个精子受精 B、两个卵细胞分别和两个精子受精 C、一个卵细胞和两个精子受精 D、一个受精卵分裂成为两个独立的个体 9、人的精子与卵细胞结合的场所是（） A、卵巢 B、输卵管 C、子宫 D、阴道 10、人体的个体发育开始于（） A、精子 B、胎儿 C、婴儿 D、受精卵 11、精子的形态特征是（） A、形状似蝌蚪，不会游动 B、呈球形，不能自由运动 C、呈蝌蚪形，有长尾，能游动 D、呈球形，能自由游动 12、连线题,将对应的结构与功能连接起来. 男性生殖系统卵巢产生精子 睾丸产生卵子 子宫提供胚胎发育场所 女性生殖系统输精管输送精子
植物的生殖导学案
第三节两栖动物的生殖和发育导学案 八年级生物备课人： 学习目标：（目标会使你的学习更有针对性） 1、描述两栖动物的生殖和发育过程及特点 2、通过调查实践活动和资料分析，关注生物的生殖和发育与环境的关系 学习重点：青蛙的生殖发育过程 学习难点：环境对两栖动物生殖和发育的影响 学习过程： 一、温故知新： 1、家蚕的发育方式： 2、蝗虫的发育方式： 3、家蚕和蝗虫都是昆虫，二者的发育方式可概括为 发育。在动物界，除了昆虫以外，还有什么动物是这种发育方式？ 二、情境中质疑： 1、（多媒体展示）娃娃鱼，蟾蜍、青蛙、蝾螈等的动画图片。 请说出它们的名字？它们都属于哪一类动物？ 2、展示田园中青蛙的叫声，及“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”的画面。想一想，青蛙在什么季节开始鸣叫？为什么鸣叫？三、预习学案 （一）两栖动物的生殖（读课文13-14页，结合课本图完成） 1、青蛙繁殖一般在什么季节？ 2、所有青蛙都能鸣叫吗？ 3、青蛙的受精发育过程在什么环境中进行？ 4、雄蛙和雌蛙经过_______,分别把精子和卵细胞排到_______中，精子和卵细胞在_______中结合，形成受精卵，这种受精方式叫______________。 （二）两栖动物的发育（读课文13-14页文字及课本图） 1、青蛙的发育过程经过了__________、__________、_________、_________四个时期，这种发育 方式叫__________ 。 2、青蛙的生殖和发育都离不开__________，湖泊、河流的干涸及水体的污染都会造成青蛙数量的 下降，因此我们要保护好它们的生活环境。 3、除青蛙外，__________、__________等也属于两栖动物，它们的生殖和发育的共同特征是 __________、__________。 四、探究学案： 1、雄蛙鸣叫的意义是什么？ 2、雌雄蛙抱对对生殖有什么意义？ 3、蛙卵有什么特点？蛙卵的这种特点有什么意义？ 4、青蛙个体发育的起点是什么？哪一个时期特别像鱼？ 5、请同学们从外部形态、运动器官、生活环境、呼吸器官等方面比较青蛙和蝌蚪。
第二节 人的生殖(教案 人教版)
人教版义务教育教科书◎数学一年级下册 第二节人的生殖 教学目标 1.能概述男性、女性生殖系统的结构和功能。 2.能描述受精过程和胚胎发育的过程。 教学重点 男女生殖系统的结构和功能；受精和胚胎发育。 教学难点 胚胎的发育过程。 课时安排 1课时。 一、导入新课 不同的生物是如何生长发育的呢？人是如何形成和生长发育的？今天我们就学习这个问题。 二、新课教学 新生命的孕育和诞生，是由生殖系统来完成。人的生殖系统分为男性生殖系统和女性生殖系统。 1. 生殖系统 仔细观察教材第9页男女生殖系统的结构模式图4-5、图4-7，初步认识男女生殖系统，了解各器官功能。 教师总结。 （1）男性生殖系统 精囊腺：分泌黏液； 前列腺：分泌黏液； 输精管：输送精子； 尿道：排出精液和尿液； 阴茎；排出精液和尿液； 附睾：储存和输送精子； 阴囊：保护睾丸和附睾； 睾丸：产生精子、分泌雄性激素。 男性的主要生殖器官是睾丸。睾丸的功能是产生精子，并且分泌雄性激素。附睾是贮存精子的器官。精子从附睾通过输精管输送到尿道，通过尿道排出体外。 （2）女性生殖系统 输卵管：输送卵细胞； 1
教师备课系统──多媒体教案 2 卵巢：产生卵细胞，分泌雌性激素； 子宫：胚胎发育的场所； 阴道：精子进入和胎儿产出的通道。 女性的主要生殖器官是卵巢。卵巢的功能是产生卵细胞，并且分泌雌性激素。卵细 胞从卵巢中排出后会沿着输卵管向子宫方向移动。子宫是胚胎发育的场所。那么新生命到底是怎么样形成的？又是如何发育的呢？ 2. 生殖过程 睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，都是生殖细胞，它们分别含有男性和女性的遗传物质。含有精子的精液进入阴道后，精子游动进入子宫，进而进入输卵管内与卵细胞相遇。众多的精子中，只有一个能够进入卵细胞并与卵细胞结合形成受精卵。 教师引导学生阅读教材相关内容，思考下列问题： （1）没有遇到卵细胞的精子又将如何？ （2）受精卵的形成就代表新生命的开始，这个新生命是如何发育成胎儿的？ （3）母体内的宝宝到底在哪儿发育的？宝宝在母体内是怎样获得营养的？ （4）子宫的名称和它的功能有关吗？为什么？ （5）什么是分娩？ 教师总结如下： （1）没有遇到精子的卵细胞，不久就退化。 （2）受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡。胚泡缓慢地移动到子宫中，在子宫内膜上，胚泡中的细胞继续进行分裂和分化，逐渐发育成胚胎，在8周左右时发育成胎儿——已经呈现出人的形态（如下图）。 （3）胎儿生活在子宫内半透明的液体——羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧；胎儿产生的二氧化碳等废物，通过胎盘经母体排出。 （4）子宫的名称与它的功能有关。子宫是胚胎和胎儿发育的场所，可以说它是孩子的宫殿，因此称为子宫。 （5）一般来说，从形成受精卵开始到第38周（266天）时，胎儿就发育成熟了。成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出，这个过程叫做分娩。分娩意味着新生儿的诞生。 人出生后的发育是怎样的呢？为什么说男孩出现遗精、女孩出现月经的现象意味着“长大”了呢？青春期男孩和女孩出现哪些不同的特征？要想知道这些问题的答案，我们下一节课一起学习青春期的相关知识。
2.2有性生殖第二课时导学案
第二章减数分裂和有性生殖 第2节有性生殖（第二课时） 撰写人：陈晓东审定人：卢华香编号：06 2010-3-5 一、学习目标 1．了解生殖的方式； 2．理解绿色开花植物的有性生殖和个体发育过程； 二、学习重点和学习难点 认同有性生殖对生物遗传变异及生物进化有重要意义 三、自主学习： （一）生殖的方式 1．生殖的方式分为：和。 2．有性生殖概念：。 3. 无性生殖的概念______________________________ 4．无性生殖的方式： ①例如： ②例如： ③例如： ④例如： （三）绿色植物的有性生殖过程 1．绿色植物生殖器官： 2．花的结构：、、、和。 3．有性生殖的过程：通过传粉，落到，吸水膨胀，在的作用下开始萌发，形成。花粉管不断伸长，经过，进入，直达，伸向，同时花粉管内的两个精子释放到胚囊中，一个精子与结合，形成，将来发育成；另一个精子与结合，将来发育成。____________________________________________________称为双受精。 5．胚乳的发育： 胚乳的发育：1个精子+2个极核受精极核胚乳细胞胚乳 一些植物在种子的发育过程中，胚乳的养分被吸收，所以子叶发达，胚乳，如的种子。一些植物种子的胚乳发达如：的种子。 （四）绿色植物的个体发育 胚芽 胚轴 胚胚根 子叶
植物个体发育的起点是：，形成能够开花的植株是绿色开花植物个体发育的终点 （五）脊椎动物的个体发育 1．脊椎动物的个体发育包括：和。 2．胚胎发育是指：。 3．胚后发育是指：。 4．脊椎动物个体发育过程：（以蛙的个体发育为例） ①脊椎动物的胚胎发育过程包括：。 变态发育是指： 。 ⑦有性生殖的意义：由于两性生殖细胞分别来自不同的，因此，由合子发育成的后代具备了双亲的，具有，这对于生物的生存和进化具有重要意义。 四、巩固练习 1．高等植物胚、胚乳发育和个体发育的起点分别是（） A．受精卵、受精极核、受精卵B．卵细胞、极核、种子 C．受精卵、受精极核、种子D．顶细胞、基细胞、种子 2．1颗饱满的花生中有2粒种子，则此花生的形成需要子房、胚珠和精子的数目分别是( ) A．2、2、4 B．1、1、2 C．1、2、2 D．1、2、4 3．在一株甲品种的梨树开花时，去掉雄蕊，并授乙品种梨树的花粉。所结果实的果味是( ) A．甲、乙混合B．甲品种 C．乙品种 D．不能确定 4．水稻细胞中有24条染色体，其胚和胚乳细胞中的染色体数分别是（）A．24，24 B．12，36 C．24，36 D．36，24 5． （1）①过程中染色体变化的原因是，如果亲代是某哺乳动物，则②过程开始于的接触，终止于___________________________ 的融合。 （2）③过程为，脊椎动物的③过程包括、、 等阶段，在这些阶段中进行细胞的和。 （3）④过程为，如果是青蛙的④过程，称为。③和④过程合称为。
第二节人的生殖练习题
第二节人的生殖练习题 一．选择题 1．男性和女性生殖系统中，能够产生生殖细胞的器官分别是（） A．阴囊和阴道B．睾丸和卵巢 C．输精管和输卵管D．附睾和子宫 2．下列关于人类生殖和发育的叙述，错误的是（） A．男性、女性的主要性器官分別是睾丸和卵巢 B．成年男性终生有产生精子的能力，成年女性只在生育期有产生成熟卵细胞的能力C．母体血液可进入胎儿体内为其提供氧气和营养物质 D．在童年期人体生殖器官的发育几乎处于停滞状态 3．人体产生卵细胞，形成受精卵和胚胎发育的场所依次是（） A．输卵管子宫卵巢B．卵巢子宫输卵管 C．卵巢输卵管子宫D．输卵管卵巢子宫 4．英国一名父亲18年坚持为女儿拍“每日一照”，演绎了天下父母大爱，也记录了“女大十八变，越变越漂亮”的过程，与“女大十八变”直接相关的器官和物质是（） A．卵巢生长激素B．子宫月经 C．卵巢雌性激素D．子宫雌性激素 5．人类生殖过程大致为：精子进入体内，与卵细胞结合成受精卵， 再发育成胚胎，直至分娩．此过程依次经过图中的结构是（） A．①②④③B．③④②④③ C．①③④②③D．③④②① 6．自然状态下，输卵管堵塞，该女性则不能怀孕，原因是（） A．不能产生卵细胞 B．不能产生雌性激素 C．受精卵无法着床 D．精子与卵细胞不能结合成受精卵 7．如图是生殖过程简图，下列对图中①、②、③、④的判断不正确的是（） A．①﹣﹣﹣﹣精子B．②﹣﹣﹣﹣卵巢C．③﹣﹣﹣﹣受精卵D．④﹣﹣﹣﹣分娩8．母亲在怀孕期间，要为胎儿提供营养物质和氧，排出胎儿产生的二氧化碳等废物，母亲和胎儿之间进行物质交换的场所是（） A．子宫 B．卵巢 C．胎盘 D．输卵管 二．填空题 1.如图是女性排卵、受精和怀孕示意图，请据图回答： （1）图中A结构的生理功能除产生卵细胞之外，还能够 分泌，维持女性的第二性征． （2）胚胎发育初期由提供营养，等胚胎植 入（填代号）内壁后，胎儿通过脐带和胎盘
人的生殖导学案三
4.1.2人的生殖导 导学案 1、 识记男女生殖系统的组成及功能 2、 说出生殖过程 3、 理解男女生殖系统中最重要的生殖器官 学习过程： 课前预习： 1. _________________________________________ 男性生殖系统中最重要的器官是 ________________________________________________，女性生殖系统中最重要的器官是 ________ 2. _________________________________________ 精子和卵细胞相遇结合的部位是 ________________________________________________，受精卵开始分裂的场所是 ________________________________________________， 胚胎发育的场所是 ________________ 。 3. 人类新个体的产生要经历由 ________________ 生殖细胞结合，通过 _________________ 形成新 个体的过程。这一过程是靠 __________________________ 完成的。 4. 睾丸产生的 ___________________ 和卵巢产生的 ____________________________ ，都是生殖细 胞。 5. 一般说，怀孕到第 _____________________________ 周时，胎儿就发育成熟了。 6. 成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出，这个过程叫做 ______________________________ 。 课堂学习： 一、生殖系统 1、观察与思考： 观察课本第9页图4— 5和4—7,讨论完成： （1） 请你分别标出图4—5和4—7中各生殖器官的名称。 （2） 男女生殖系统中，产生和输送生殖细胞的器官分别是什么？ （3） 子宫的名称和它的功能有关吗？为什么？ 二、生殖过程 1、精子和卵细胞是从哪相遇结合的？最终又在哪 “安家落户”的? 2、 胎儿在母体子宫内怎么“吃喝、呼吸、排拉”的？ 3、 我们应该怎样对待父母？怎样报答父母的生育和养育之恩? 通过本节课的学习，我们了解到人的由来，当精子和卵细胞在 1、受精卵分裂开始于（ ） ___________ 相遇后，结 A 、卵巢 B 、输卵管 C 、子宫 2、 胎儿有一条长的结构与母体相连进行物质交换，该结构 是 A 、胎膜 B 、肚脐 3、 胚胎和胎儿发育的场所是（ A 、卵巢 B 、输卵管 4、 胚胎发育到开始出现人的形态（即胎儿） C 、脐带 阴道 ） 胎盘 C 、小肠 的时期是（ C 、 10周左右 子宫 ） D 、12周左右
导学案1人的生殖
生物七年级下第四单元生物圈中的人 自学导学案1 第一章第二节人的生殖 【学习目标】 1．概述男性和女性生殖系统的结构，说出它们的功能。 2．描述受精过程以及胚胎发育过程。 3．运用观察的方法，识别有关的插图。 4．与父母交流自己对生育和养育的认识，增进敬爱父母的情感。 【学习重、难点】 1.男性和女性生殖系统的结构及功能. 2.受精过程以及胚胎发育过程. 【自主学习】 1、人类生殖的过程主要是通过系统完成的。 2、男性的主要生殖器官是 _______，它的主要功能是 ___________ ，并且分泌 _________。男性生殖系统中 输送精子的器官是_________。 3、女性的主要生殖器官是_______，它的主要功能是___________，并且分泌_________。女性生殖系统中 输送卵细胞的器官是__________。 4、子宫是的场所。 5、受精是指和相结合的过程 6、人的个体发育开始于，它的形成部位是。它开始分裂的部位在结构中。 7、不断进行细胞，逐渐发育成胚泡。胚泡缓慢地移动到中，最终植入，这 是怀孕的开始。 8、胚泡在子宫内继续发育，逐渐发育成胚胎，并于怀孕周左右发育成。 9、胎儿生活在子宫内半透明的液体——中，通过和从母体获 得和；胎儿每时每刻产生的等废物，也是通过经母体排出。 10、胎儿与母体进行物质交换的器官是。 11、分娩是指成熟的和从母体的产出的过程。 12、从受精卵形成到胎儿成熟，大约要经过天大约周。 【个性展示】 认识男、女性生殖系统示意图。 【讨论探究】 【反馈练习】 生物七年级下第四单元生物圈中的人 自学导学案1 第一章第二节人的生殖 【学习目标】 1．概述男性和女性生殖系统的结构，说出它们的功能。 2．描述受精过程以及胚胎发育过程。 3．运用观察的方法，识别有关的插图。 4．与父母交流自己对生育和养育的认识，增进敬爱父母的情感。 【学习重、难点】 1.男性和女性生殖系统的结构及功能. 2.受精过程以及胚胎发育过程. 【自主学习】 1、人类生殖的过程主要是通过系统完成的。 2、男性的主要生殖器官是_______，它的主要功能是___________，并且分泌_________。男性生殖系统中 输送精子的器官是_________。 3、女性的主要生殖器官是_______，它的主要功能是___________，并且分泌_________。女性生殖系统中 输送卵细胞的器官是__________。 4、子宫是的场所。 5、受精是指和相结合的过程 6、人的个体发育开始于，它的形成部位是。它开始分裂的部位在结构中。 7、不断进行细胞，逐渐发育成胚泡。胚泡缓慢地移动到中，最终植入，这 是怀孕的开始。 8、胚泡在子宫内继续发育，逐渐发育成胚胎，并于怀孕周左右发育成。 9、胎儿生活在子宫内半透明的液体——中，通过和从母体获 得和；胎儿每时每刻产生的等废物，也是通过经母体排出。 10、胎儿与母体进行物质交换的器官是。 11、分娩是指成熟的和从母体的产出的过程。 12、从受精卵形成到胎儿成熟，大约要经过天大约周。 【个性展示】 认识男、女性生殖系统示意图。 【讨论探究】 【反馈练习】