3.5.基本造型指令-边界混成(Boundary Blend)

3.5.基本造型指令-边界混成(Boundary Blend)
3.5.基本造型指令-边界混成(Boundary Blend)

3.5Boundary Blend…(边界混成)

边界混成(Boundary Blend)或许是所有3D Cad软件中应用最广泛的通用构面功能了。也是在通常的造型中使用频率最高的指令。

Boundary Blend指令的创建相对来说比较容易理解,但是要用好Boundary Blend却也并不是太简单的事,只有充分理解它的各个子项的作用,才能在合适的场合使用更合适的边界混成方法。

我们先来看一下边界混成的操控板(DashBoard)

a)指定曲线(Curves)

b)设置约束(Constraints):你可以在这里设置面的边界条件

c)设置控制点对(Control Points):如果边界是由多组具有类似段数组成的话,

应当设置合适的控制点对以减少生成面的Patch数目。

d)设置影响曲线选项(Options):可以添加额外的曲线来调整面的形状

边界混成面是通过一或两方向上的序列曲线来构成面的,所以要创建边界混成面,你首先要创建所有的边界包括外部和内部边界。边界创建好之后创建就简单了,只需按照顺序选择两个方向上的曲线便可。

不过进入WildFire3.0后,很多人反映同一方向上的多条链不知道怎么选择了。其实这是因为对选择方法的理解不清导致。应该知道是用链(Chain)来构成一条边界的,也就是说,在你选择过程中,一条链就是一条边界,所以选择边界的方法就是链的方法,当完成一条链的选择进入下一条链就用Ctrl键来添加新链,而在链的选择过程中就用Shift键来完成多段的添加。明白这个道理应该就知道啥时候该按Shift键啥时候该按Ctrl键了。

约束(Constraints)

当边界选择完毕后,你会看到图形中除了出现预览的几何外还有些白色的符号,它们实际上就是边界条件的控制符号,各自代表的含义如下图所示

边界条件的定义方法有两种,一个是利用操控板中的菜单另一个就是利用屏幕右键菜单,只需在边界符号上点右键便可显示右键菜单并可以选择要定义的边界条件。

如果你创建的边界混成面有相邻的曲面的话,那么这条公共边的边界条件就可以定义成下面的四种:

Free(自由):也就是新创建的面和原曲面没有约束关系

Tangent(相切):新创建的曲面将相切于原曲面(G1连接)

Normal(垂直):新创建的曲面讲垂直于原曲面

Curvature(曲率):新创建的曲面将和原曲面是曲率连续(G2连接)

定义Free没有什么额外的附加条件,而对于其他三项则要求构成新混成面的非公共边方向上的另一方向所有边界都要和原曲面满足该条件,比如要定义曲面和原曲面相切,那么构面的非公共边上的另一方向上的所有边界都要和原曲面相切。这是能定义曲面相切的前提,但并非全部。因为即便满足前面的条件还是有机会定义不了相切条件,因为这还要受新旧曲面的形状变化所影响。

当有边界和曲线重合在一起但又选择了曲线来构成边界混成的边界时,在定义边界条件的时

候会出现失败的情况出现,这是因为系统不知道生成的面要和哪一个曲面构成边界条件,如下图所示,在Entities Surface中显示为Undefined(未定义),这时候就要激活它并手工选择相邻的曲面。

所以为了避免产生这种额外的选择动作,最好在构面的时候就用查询选取的方法来选择已有曲面的边界链作为新的边界混成面的边界,以免产生不必要的动作。

另外我们还注意到了在constraints菜单中还有一个值就是Stretch Value。这个值就是设定边界条件的影响长度比例。值越小表明边界条件的影响范围越小,反之则越大。

如下图显示不同的值对曲面形状的影响。缺省值为1。这个值也可以在图形区中用Drag Handle直接拖动。

注意的是要在只有一个方向的边界混成中才会比较明细看到这个值对曲面形状的影响,两个方向的边界混成这个值对面的形状产生影响微乎其微。

在Constraints(约束)下还有一个控制选项,那就是Add Side curve influence(添加侧曲线影响)。

所谓的侧曲线影响就是决定新生成的曲面的边界(包括内部和外部边界)是否要受到定义边界条件的曲面的边界的影响。

对于只有一个方向的混成,侧曲线的影响是明显的,对于指定为相切或曲率连续的边界条件,系统就使混成曲面的侧边相切于参照的侧边;如下图分别显示没有使用侧曲线影响和使用侧

曲线影响的效果,注意到了虽然两个面的边界条件都是相切,但是在没有使用侧曲线影响的情况下,新生成的曲面的边界并没有和母曲面的边界相切,而使用了侧曲线影响后生成的曲面边界就和已有的曲面的边界相切了。

没有使用侧曲线影响使用侧曲线影响

而对于双向混成的情况,系统将侧曲线的变化曲线(邻接选定的边界)沿指定边界传递给曲面形状(见下图)。如果对“边界 1”应用侧曲线影响,则侧曲线 a 和 b 的形状沿“边界 1”传播给曲面形状。

但是虽然理论上有影响存在,但是在实际中这些形状的变化并没有想像的明显,所以要借助一些曲面的分析结果才能看出两者的变化,下面我们就用曲面的截面曲率的分析来看一下前后的变化。如下图,对边界a和b来说,形状都是单一的凸起,所以曲率都是一个方向的,但是在没使用侧曲线影响的情况下,因为另为方向上的边界的影响,生成的面的截面的曲率中有小凹的情况出现。

而当添加了侧曲线影响后,可以看到这个情况得到了改善。个人来说,对于两个方向的混成面,这个选项通常都不会产生什么大影响,所以一般都不用管它,只有在生成的面有变形的情况下可以考虑打开或关掉这个选项以获得相对好的结果。

控制点对(Control Points)

当你的边界混成的曲面边界是有多段图元所组成而生成具有很多小Patch的曲面时,你应当考虑使用控制点对,使用边界混合控制点将有助于更精确地实现设计意图。清除不必要的小曲面和多余边,可得到较平滑的曲面形状,避免曲面不必要的扭曲和拉伸。如下图所示有两条同一方向上的边界都是由三段图元所组成的曲线链,混成后的面因为端点没有对应,所以便额外生成了两个小Patch,这无论对于面的形状或是后续处理都会产生不利的影响。

这是因为系统在计算生成混成面的时候缺省是用边界的长度比例来建立对应关系的,这样得到的曲面自然在很多情况下都不能符合我们的设计意图,要改善这种对应情况我们需要用控制点对(Control Points)。

我们在上面的对话框中可以看到有几种方法来设定对应关系,根据边界类型的不同,fit下拉框中会可能出现下列各种可能的配对方法

Natural(自然):任何情况下都可以用这种方法来建立对应关系,使用一般复合

方法来合成曲线,并使用相同的方法来重置输入曲线参数,以

获得最佳的曲面逼近效果。

Arclength(弧长)任何情况下都可以用这种方法来建立对应关系,对原始曲线进

行最小调整。使用一般复合方法来合成成曲线,被分成相等的

曲线段并逐段混合的曲线除外

Point to Point(点对点)当同一方向上的边界都是具有同样数目插值点的spline时,就

会激活这个选项,使用这个选项系统就会自动建立起各Spline

的插值点的连接关系,如,第一条spline的第1个点,第二条

的第一个点,。。。。以此类推

Piece to Piece(段对段)当同一方向上的边界都是具有相等数量图元或段的任意曲线、

曲线链或复合曲线所组成的边界链时激活这个选项,使用这个

选项系统会逐段的混合。曲线链或复合曲线被连接Developable(可延展)当只有一个方向进行混成并且两条边界都是相切连续时就会激

活这个选项,以确定是否需要可延展选项

对于前两种配对方法都要我们手工来选择对应点,对每个方向上的曲线,可以指定彼此连接的点。有两种点可选作控制点:

?用于定义边界的基准曲线顶点或边顶点

?曲线上的基准点

下面我们用一个简单的例子来说明这几个选项的不同之处:

如下图,我们分别创建两个截面草绘,其中一个是半圆弧,另一个是半椭圆弧,都分别在一个随机的位置将他们打断便成两段。然后分别在两段线上创建一个基准点。

我们来看看不同的控制点对曲面形状。

如上图的所示,在通常情况下,使用Nuture(自然)和弧长(Arclength)选项的控制点对方法并无多大区别。

通过上面两个面的网格面分析,我们可以看出控制点对对曲面网格(mesh)的影响。同时使用控制点对的方法可以强迫混成面的点对应关系,在减少结果曲面的patch上大有用处。

使用段对段的对应方法,要求混成面的各截面线的段数要一致,这样在混成的时候系统会自动强制在混成的时候每一段都自动对应上,效果就类似于使用扫描混成和混成(blend)指令。

对于本例来说,使用可展开选项(Developable)生成的效果和使用Arclength选项的肉眼

看只有一点小区别,不注意的话或许还看不出来,但是你如果使用高斯曲率进行分析就会发现两者的差别了,如上两个高斯曲率的对比。使用可展开选项得到的曲面高斯曲率处处为零,这就表明这是一个可展开的直纹面,这就和使用这两条线作轨迹,截面为直线的可变扫出面是一样的。在Proe上的意义最直接的就是,对于这样的曲面,你可以使用warp指令将平面曲线印贴到该曲面上,而如果你使用别的选项则不能进行同样的操作。

点对点(point to point)选项只有在边界混成的同一方向上的各截面都是一条spline并且spline 的插值点数目都是一样的时候才会出现。具体的含义正如前面我们的说明一样,这里就不再举例了。

点对的定义过程如下:

首先切换到要添加点对的方向上,本例中是second,然后添加一Set,然后在Chains Control Points中选择要定义的点,这样系统就会把这个方向上的第一条边界上可以用作控制点的点用红色x号来高亮显示。选择一个点

然后系统就会自动跳到这个方向上的第二条边界并且点用高亮显示,同样选择一个对应点,系统自动跳到第三条边界上…..直到所有边界上的对应点都完成了则这个Set定义完毕,可以接着定义其它set。

所有set定义完后完成,现在你可以看到那两个因为点不对应所造成的小面消失了。

当然,对本例来说,因为两条边界都是具有相等数目的图元段,所以可以直接用piece to piece 的方法来定义控制点对,这样就免去了选择的麻烦并且不容易失败。如下图所示。所以关键明白道理,具体的情况就能具体应用了哈哈。

影响曲线选项(Options)

最后来看边界混成的最后一个控制项,也就是影响曲线(Influencing Curve),所谓的影响曲线就是相当于旧版本中的近似曲线,使用影响曲线可以调整现有的边界混成面的形状以逼近所选的影响曲线。

在影响曲线中有两个关键元素:

Smoothess Factor(光滑系数):值越高光滑度越高但偏离影响

曲线越远

Patches in Direction(面片数):设定曲面UV两个方向上的面

片数(Patch),Patch数越多,曲面就可以越精确的逼近影响曲

线,但曲面的光滑度也同时下降

下面用个例子来说明一下影响曲线对曲面的影响:如下图为未使用影响曲线的混成面(2x2),可以看到现在曲面上的交线和我们将要用来作影响曲线的偏差(距离)。

然后我们重定义曲面并选择影响曲线,光滑系数设为0.5,uv两个方向的patch均为10

可以看到两者的偏差明显减少了。

我们再把光滑系数改为0.1,你就会看到几乎没有偏差了。这就是光滑系数对曲面的影响

影响曲线因为不直接参于曲面的构成,所以影响曲线不必和其它的边界有交点,也不必一定按照某个方向,它可以是任何形状任何方位。但是偏离原始构造线越多,影响曲线的影响效果越小,计算时间越长,这点在使用的过程要注意。这个选项在多边面的逼近上还是有很大用途的。

边界层理论

1.边界层理论概述 (1) 1.1 边界层理论的形成与发展 (1) 1.1.1 边界层理论的提出 (1) 1.1边界层理论存在的问题 (2) 1.2 边界层理论的发展 (2) 2边界层理论的引入 (3) 3 边界层基础理论 (4) 3.1 边界层理论的概念 (4) 3.2 边界层的主要特征 (6) 3.3边界层分离 (7) 3.4 层流边界层和紊流边界层 (9) 3.5 边界层厚度 (10) 3.5.1 排挤厚度 (11) 3.5.2 动量损失厚度 (11) 3.5.2 能量损失厚度 (12) 4 边界层理论的应用 (14) 4.1 边界层理论在低比转速离心泵叶片设计中的应用 (14) 4.2 边界层理论在高超声速飞行器气动热工程算法中的应用 (14) 4.3 基于边界层理论的叶轮的仿真 (15) 参考文献 (17)

1.边界层理论概述 1.1 边界层理论的形成与发展 1.1.1 边界层理论的提出 经典的流体力学是在水利建设、造船、外弹道等技术的推动下发展起来的,它的中心问题是要阐明物体在流体中运动时所受的阻力。虽然很早人们就知道,当粘性小的流体(像水、空气等)在运动,特别是速度较高时,粘性直接对阻力的贡献是不大的。但是,以无粘性假设为基础的经典流体力学,在阐述这个问题时,却得出了与事实不符的“D'Alembert之谜”。在19世纪末叶,从不连续的运动出发,Kirchhoff,Helmholtz,Rayleigh等人的尝试也都失败了。 经典流体力学在阻力问题上失败的原因,在于忽视了流体的粘性这一重要因素。诚然,在速度较高、粘性小的情况下,对一般物体来说,粘性阻力仅占一小部分;然而阻力存在的根源却是粘性。一般,根据来源的不同,阻力可分为两类:粘性阻力和压差阻力。粘性阻力是由于作用在表面切向的应力而形成的,它的大小取决于粘性系数和表面积;压差阻力是由于物体前后的压差而引起的,它的大小则取决于物体的截面积和压力的损耗。当理想流体流过物体时,它能沿物体表面滑过(物体是平滑的);这样,压力从前缘驻点的极大值,沿物体表面连续变化,到了尾部驻点便又恢复到原来的数值。这时压力就没有损失,物体自然也就不受阻力。如果流体是有粘性的,哪怕很小,在物体表面的一层内,流体的动能在流体运动过程中便不断地在消耗;因此,它就不能像理想流体一直沿表面流动,而是中途便与固体表面脱离。由于流体在固体表面上的分离,在尾部便出现了大型涡旋;涡旋演变的结果,就形成了一种新的运动“尾流”。这全部过程是一个动能损耗的过程,也是阻力产生的过程。 由于数学上的困难,粘性流体力学的全面发展受到了一定的限制。但是,在粘性系数小的情况下,粘性对运动的影响主要是在固体表面附近的区域内。 从这个概念出发,普朗特(Prandtl)在1904年提出了简化粘性运动方程的理论——边界层理论。即当流体的粘度很小或雷诺数较大的流动中,流

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第四讲二维图形建模 在3DMAX2010中,有些复杂的三维造型不能被分解成简单的基本几何体,这些复杂的物体往往需要先生成二维图形,再通过各种编辑命令生成三维物体。从这个意义上说,二维图形是三维建模的基础。二维图形还可以在动画制作中作为对象的运动路径。 本章将详细讲解二维图形的创建方法、编辑方法,以及实现二维图形向三维模型转变的常用编辑修改器。 【内容要点】 ·创建二维图形的有关命令及参数。 ·通过访问二维图形的次对象(节点、线段、样条线)编辑二维图形。 ·将二维图形转变为三维模型的编辑命令:Extrude(拉伸)、Lathe(旋转)、Bevel(倒角)和Loft (放样)。 【学习目标】 ·理解二维图形的有关术语。 ·掌握创建二维图形的有关命令以及常用参数。 ·掌握通过次对象编辑二维图形的方法和技巧。 ·掌握将二维图形转变成三维模型的途径和方法。 一、2D曲线的编辑方法 主要通过Vertex(点)、Segment(线段)、Spline(线)三种次物体进行 1、Vertex(点) 1)点的增加与删除 Refine(细分):点取命令后,单击要分的点。 Inesrt(插入):选择命令,拖动增加点。 Delete(删除):选择点,点取命令即可。 Weld(焊接):可以将选中的多个点融合为一个点,条件是各点之间的距离在命令右边的 0.1mm值以内。如果需要焊接的点相隔较远,可以打开捕捉将其移动到一处, 然后再框选焊接。 Break(断开):选择要段开的地方单击即可。 Connect(连接):可以在两个断开的点之间生成一条线段实现点的连接。 Fillet(圆角):先选择角点,选择圆角,输入半径,点击角点出现符号,倒圆角成功 Chamfer(切角): 2、Segment(线段) Break(分断): Divide(等分): Detach(分离):将一个整体分开成为单体。 创建线:选择,点取线上的点(是交点)。 附加(Attach):选择一个,选择编辑,点取线段,点取Attach,选择另一个结合的图即可。 附加多个 优化 设为首顶点 3、Spline(线)编辑 1)轮廓(Outline) 2)布尔(Boolean) 例题: 1、简单花朵的制作——创建二维图形 本案例将制作一朵造型简单的花朵,其渲染图如图3-1所示。 本案例将涉及到二维图形的创建和编辑等操作。通过学习,读者可以了解二维图形的有关概念,掌握正多边形、圆等二维图形的创建方法、参数设置方法,初步认识Edit Spline编辑修改器和Extrude 编辑修改器的功能。

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美发师工作总结

篇一:美发师最新个人年度总结 美发师工作岗位=个人原创,有效防止雷同,欢迎下载= 转眼之间,一年的光阴又将匆匆逝去。回眸过去的一年,在×××(改成美发师岗位所在的单位)美发师工作岗位上,我始终秉承着“在岗一分钟,尽职六十秒”的态度努力做好美发师岗位的工作,并时刻严格要求自己,摆正自己的工作位置和态度。在各级领导们的关心和同事们的支持帮助下,我在美发师工作岗位上积极进取、勤奋学习,认真圆满地完成今年的美发师所有工作任务,履行好×××(改成美发师岗位所在的单位)美发师工作岗位职责,各方面表现优异,得到了领导和同事们的一致肯定。现将过去一年来在×××(改成美发师岗位所在的单位)美发师工作岗位上的学习、工作情况作简要总结如下:一、思想上严于律己,不断提高自身修养一年来,我始终坚持正确的价值观、人生观、世界观,并用以指导自己在×××(改成美发师岗位所在的单位)美发师岗位上学习、工作实践活动。虽然身处在美发师工作岗位,但我时刻关注国际时事和中-央最新的精神,不断提高对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感和尊严感、荣誉感。在×××(改成美发师岗位所在的单位)美发师工作岗位上认真贯彻执行中-央的路线、方针、政-策,尽职尽责,在美发师工作岗位上作出对国家力所能及的贡献。 二、工作上加强学习,不断提高工作效率时代在发展,社会在进步,信息技术日新月异。×××美发师工作岗位相关工作也需要与时俱进,需要不断学习新知识、新技术、新方法,以提高美发师岗位的服务水平和服务效率。特别是学习美发师工作岗位相关法律知识和相关最新政策。唯有如此,才能提高×××美发师工作岗位的业务水平和个人能力。定期学习×××美发师工作岗位工作有关业务知识,并总结吸取前辈在×××美发师工作岗位工作经验,不断弥补和改进自身在×××美发师工作岗位工作中的缺点和不足,从而使自己整体工作素质都得到较大的提高。 回顾过去一年来在**(改成美发师岗位所在的单位)美发师工作 岗位工作的点点滴滴,无论在思想上,还是工作学习上我都取得了很大的进步,但也清醒地认识到自己在×××美发师工作岗位相关工作中存在的不足之处。主要是在理论学习上远不够深入,尤其是将思想理论运用到×××美发师工作岗位的实际工作中去的能力还比较欠缺。在以后的×××美发师工作岗位工作中,我一定会扬长避短,克服不足、认真学习×××美发师工作岗位相关知识、发奋工作、积极进取,把工作做的更好,为实现中国梦努力奋斗。展望新的一年,在以后的**(改成美发师岗位所在的单位)工作中希望能够再接再厉,要继续保持着良好的工作心态,不怕苦不怕累,多付出少抱怨,做好美发师岗位的本职工作。同时也需要再加强锻炼自身的美发师工作水平和业务能力,在以后的工作中我将加强与×××(改成美发师岗位所在的单位)美发师岗位上的同事多沟通,多探讨。要继续在自己的工作岗位上踏踏实实做事,老老实实做人,争取为**(改成美发师岗位所在的单位)做出更大的成绩。 篇二:美容师,美发师岗位责任制 美容师、美发师岗位责任制为了展现店面形象,强化规范管理,提高服务质量和员工素质,特制定如下岗位责任制: 1.严格执行‘超级’制定的各项规章制度和经营模式。尽职尽责,敬岗乐业。 2.上班时必须更换统一的工作服,按指定位置佩带工作牌,不得歪、扭。不得在工作服上佩带其他饰物。保持仪容整洁。 3.每天认真清洁室内外的环境卫生(包括洗手间)。保持整洁、舒适、温馨到家的感受,备齐必须的用品、用具,并检查、整理消毒器械及用品,有序地摆放产品架上的陈列品。4.热情周到、细致入微、规范诚恳地接待每一位顾客,可亲可敬地沟通,专业而又礼貌地用语,认真仔细地检测、分析顾客的发质、皮肤,填写好每一位顾客护理档案(包括烫发、染

[课程]盘发造型课程标准、

[课程]盘发造型课程标准、 《发型设计》课程标准 课程名称、代码:6.8.6 总学时数:112学时(理论课学时数:56 实践课学时 数:56) 学分数:8学分 适用专业: 一、课程的性质 专业课(理论,实训) 二、课程定位 发型设计是人物形象设计整体造型表现的基础能力之一、其运用所学发型知识帮助学生提高人物创作设计能力,人物的整体表现效果,在培养学生专业的人物形象设计水平同时,掌握发型的独立设计运用能力,以达到在今后的实习工作岗位的整体造型技能要求。在教学过程中,注重培养和爱护学生的艺术个性,发挥学生各自的主动性和创造性,以科学的方法使学生主动学习,热爱所学专业。 三、课程设计思路 掌握专业发型设计能力符合社会企业专业发展需求,提高人物形象的整体设计变化能力。 1(理论实际结合:实践性的内容环节紧扣人物形象设计的要求,使学生能够掌握发型理论的知识点,达到理论与实践相结合,通过实践取得相应的职业资格证书。 2(采取灵活的方式来组织课堂教学:通过分组学习、角色置换教学等方式来强化学生的参与度,使学生不仅成为教学活动的目标主体,而且成为教学活动的实践主体。 四、课程基本目标

1.知识目标:掌握发型的盘卷设计原理,发型的基础操作知识,运用发型设计理念创作人物造型。 2.职业技能目标:使学生掌握生活及新娘盘发技巧、晚装设计技巧,掌握基础盘发手法及组合运用手法,在实际操作中运用所学知识、独立完成简单发型,并配合整体人物表现需要达到独立设计能力。 3.职业素质养成目标:培养学生审美素养,提高学生发型动手操作能力,人物造型创作能力。 4.职业技能证书考核要求:无 五、先修课程 无 六、教学内容及学时安排 1.课程主要内容说明 本课程共计112学时,《发型设计一》理论:26实践:26《发型设计二》理 论:30实践:30 教学重点:掌握基础发型操作技巧,根据不同人物设计需要,变化发型设计内容,提高发型在人物形象设计的作用。 教学难点:发型的实际运用,根据不同的人物形象表现要求,具体设计发型,实际真发的操作,发型的创新与自我独立设计能力。 《发型设计一》第一章美发基础 课时:5学时 教学目的与要求:了解设计美发发展历史,工具的认识教学重点: 了解该门课程在专业学习中的重要性,掌握美发的基础知识教学难点: 发型的历史变化过程与现代发型的联系 第二节发型设计技法(一)

8第八章-边界层理论基础和绕流运动

第八章 边界层理论基础和绕流运动 8—1 设有一静止光滑平板宽b =1m ,长L =1m ,顺流放置在均匀流u =1m/s 的水流中,如图所示,平板长边与水流方向一致,水温t =20℃。试按层流边界层求边界层厚度的最大值δmax 和平板两侧所受的总摩擦阻力F f 。 解:20℃水的运动粘度ν=1.003?10-6 m 2/s 密度3 998.2/kg m ρ= 6 11 9970091.00310ν-?= = =?L uL Re 因为 56 310997009310?<=

发型师吹风入门必看手法

发型师吹风入门必要手法 一.提升角度 1.发片提升角度,为0—125度。 高角度----达到蓬松爆炸的效果。 低角度----达到强烈的束感纹理。 注:不同的吹风技巧配合不同的提升角度,效果都是不同的。 二.送风角度 1.风口与发片呈45度角顺着头发缠绕梳子的轨道送风。 三.梳子运用技巧 1.包:发片与梳子呈45度角再将梳子半圈转入,令头发有轨道包住梳子。 2.转:用拇指与食指将圆梳子转动,令发片有规律缠绕在梳子上。(注转动时角度要把握好,不要令发丝差包住梳子) 3.滚动:指拇指与食指用“内力”将梳子不断在发片缠绕内滚动,令头发有光泽和弹力。 4.卷:将发尾吹出弧形,再将发尾整齐包住梳子的中部,从发尾卷到发根,一边内外送风,一边将头发卷入。 5.拉:当发片在梳子内加热到位后,将梳子拉出,但不要直拉,要手腕跟着转动拉出,再结合“缩”的手法束完成。 6.缩:当发片拉出一圈后再将梳子缩回,冷风定型,令头发波纹更持久弹力。 7.弯:当吹到发尾时,头发逐渐变少,要用“弯”的技巧来处理这样令发尾自然柔和用风口压住梳尾部的头发,手腕弧开转动。 8.扭:头发有规律缠绕住梳子后,将梳子从发根部扭到发尾可令头发强烈的束感波纹。(小波纹,纹理)

9.钩:用梳子尾部将发根钩起,令头发连接一条绳状。 10.弧拉:梳子与头发呈90度,将头发向前一边提拉,一边送风,令头发吹出弧形或C形。 11.弧滑:用手指夹住发片,风口在发片上滑动,手指随着向上弧形提拉,令头发外翻。(翻翘) 12.压:当头卡住在梳内时拉不动,可用手指压住头发转动的轴心,将梳向外拉出。13.吸:将发征吹成后,用冷风吸住定型,可令头发持久,弹力。

电吹风设计调研报告材料

实用标准文档 文案大全 工学院 建筑工程与艺术设计学院工业设计《产品设计》课程 产品设计调研报告 报告题目:电吹风设计调研报告 院名称建筑工程与艺术设计学院专业名称工业设计 学生姓名周后琪 学号10101440324 任课老师琳 完成时间2012 年4 月

目录 1.产品简介………………… 3 2.产品分析………………… 3 3.使用者分析 (5) 4.市场状况分析 (6) 5.设计分析 (7)

6.特色设计实例 (8) 7.分析总结 (8) 8.附表 (9) 一、产品简介 Alexandre F. Godefroy于1890年受启发于吸尘器发明的第一个吹风机,这是吹风机的第一个原型。Alexandre 发明的这个吹风机被首先用于法国的理发店里,因为不方便移动,体型很大,并非当今手持式这么轻便,所以一直没有得到推广。 之后的30年里,美国拉辛通用汽车公司和汉密尔顿海滩股份改进了吹风机,已经可以手持了,但却仍然很重,这种现状在未来十年没有改善,吹风机的平均重量大概是2磅左右,依然是很难使用,甚至有机体过热或者漏电的案例。 20世纪20年代之后,电吹风的发展集中在如何提高瓦数,减小表面积及其材质改变。实际上,自吹风机出世到那个时期,其机械构造并没有得到具有意义的改变。这时期其中最重要的改变大概就是电吹风的部分材料被塑料代替,所以较之前比较轻了。 上世纪六十年代,电吹风开始风行,这是得益于其马达和塑料部分的改进。还有一个比较重要的变化是1954年GCE改变了其原有的设计,将马达安入了其外壳之。当然,使用安全的问题仍然有待解决,特别是美国消费产品安全委员会在上世纪70年代的指导方针强调,为了满足民众需求,产家所生产的电吹风必须要被认为是安全的之后才可以量产。 二、产品分析 1.功能 电吹风主要用于头发的干燥和整形,但也可供实验室、理疗室及工业生产、美工等方面作局部干燥、加热和理疗之用。

宁波纤手美发学院课程介绍

宁波纤手美发学院课程安排介绍 座落在宁波市鄞州区的纤手学院整体面积6000平方米,是一所高起点的专业进修学院,本着教人、塑人、造人的思想,力求发展成综合性的美发教育基地,以技术为主、育人为辅、把培养美发行业的新一代作为己任,努力做到:要做就做最好。下面是纤手学院课程安排及其内容: 课程(一):纤手特色陶瓷烫课程 学费:3000元,包食宿,每月1/10/20号开课 时间:六天 内容:专业为欲掌握陶瓷烫这项热门技术的资深技师而增设,学习者充分了解热塑原理较一般冷烫的区别。各种不同发质的判断及其软化的技巧。各式本工具所产生的花型,不同的排列方法所产生的不同美感。加热、定型时间的控制以及头发干湿度、水温控制、各种陶瓷烫发的打理造型方法。烫别人不敢烫的发质,烫别人烫不出的花型! 课程(二):纤手吹风造型(日式造型)课程 学费:3000元,包食宿,每月1/10/20号开课 时间:六天 内容:日式的吹风造型,如何打造头部的饱满度,利用吹风制造发根的定位,利用内包效果打造精致小脸。充分体现线条感,蓬松自然日式大花。简单、快捷的电棒造型,制造动静皆宜的表现力。不同于晚妆的各类日式束发造型,与精致饰品的合理配对(结合现场观摩实操),全面提升发型师的造型美感和能力。 课程(三):纤手日式剪烫染课程 学费:3000元,包食宿,每月1/10/20号开课 时间:六天 内容:各种手吹日式大花,体现整体发型的蓬松度和柔美线条 通过六款发型的学习,熟练掌握多种几何形态在头部的不同表现力。运用精准的分区手法和严谨的修剪方式,塑造出时尚流行的发型趋势,同时搭配多种染发技术和花式烫发,组合成一款完整的发型。 教学发型均来源于现场,易学好用,快速帮助发型师改变修剪和造型,突破业绩、成倍增长。 课程(四):高级设计师综合提升课程 学费:4800元,包食宿,每月20号开课 时间:八天 内容:本课程专为资深设计师定制,旨在提升设计师的设计裁剪水平以及多种修饰手法的运用,掌握花式烫发与多种染发与发型的完善结合,学习日式吹风、电棒、束发等造型技巧,从而全方位提升设计师的综合实力。在激烈的市场竞争环境中脱颖而出,游刃有余。 课程(五):纤手中工高级烫染提升课程 学费:3000元,包食宿,每月1号开课 时间:八天 内容:这是一个传统中工向高级烫染技师转变的综合课程,它包含高级染发和高级烫发。高级染发如三原色的应用原理与色彩调配、染后处理、极色、基础挑染、片染分区、锡纸包法。 高级烫发包括陶瓷烫和花式冷烫,各种问题性发质的不同软化处理,多种陶瓷烫花式卷扛技巧,各种创意卷法造型烫发(如A型烫发及棱形烫发)

美发个人总结

美发个人总结 最新发布的《美发个人总结》的详细范文参考文章,觉得有用就收藏了,看完如果觉得有帮助请记得收藏。篇一:美发店个人工作总结 啊.全造型与20XX年8月6号开业,苟权与朱明合伙制经营。地址位于四川省,通江县,红星路,三碗茶对面二楼。 本人于其中一位师傅,现将工作心得做如下总结! 开业前期发宣传单,必须培训员工的销售话术,要信的过的人亲自带队发,必须发到位。 开业第一天: 1做生意,必须要维护好自己的亲朋好友,最先靠亲朋好友的支持,方能走得更长远。2金字塔销售模式,亲朋好友,发展亲朋好友,无限循环。 3做美发技术活,靠的就是技术与服务,方能走的更长远,如果不能将亲朋好友都服务不好,就不要谈以后如何生存发展了。 4收银系统要完善。 5一个新店开业,最初的人员一般不稳定,如何维系他们,就是让他们挣更多钱,发挥自己的价值。一个老板真正意义上的关心员工。而不是小帮小派。 6二楼经营美发店的优势,环境好,房租便宜。但劣势是:生客就相对少了。所以必须要走精品,走质量,价格优惠,洗头洗到位,发型师做头发做到位。 7技术层面,生客要沟通好,范文写作沟通占百分之八十,技术占百分之十,其他占百分之十。20XX.

篇二:美发师最新个人年度总结 美发师工作岗位 =个人原创,有效防止雷同,欢迎下载= 转眼之间,一年的光阴又将匆匆逝去。回眸过去的一年,在×××(改成美发师岗位所在的单位)美发师工作岗位上,我始终秉承着“在岗一分钟,尽职六十秒”的态度努力做好美发师岗位的工作,并时刻严格要求自己,摆正自己的工作位置和态度。在各级领导们的关心和同事们的支持帮助下,我在美发师工作岗位上积极进取、勤奋学习,认真圆满地完成今年的美发师所有工作任务,履行好×××(改成美发师岗位所在的单位)美发师工作岗位职责,各方面表现优异,得到了领导和同事们的一致肯定。现将过去一年来在×××(改成美发师岗位所在的单位)美发师工作岗位上的学习、工作情况作简要总结如下:一、思想上严于律己,不断提高自身修养一年来,我始终坚持正确的价值观、人生观、世界观,并用以指导自己在×××(改成美发师岗位所在的单位)美发师岗位上学习、工作实践活动。虽然身处在美发师工作岗位,但我时刻关注国际时事 篇三:美发师工作总结 篇一:美发师最新个人年度总结 美发师工作岗位=个人原创,有 范文TOP100效防止雷同,欢迎下载=

国家职业技能美发师中级

论专业美发师职业技能课程设置与美发师中级职称合格率的关联 由浙江省美容美发国家职业技能鉴定所考擦科目组委托浙江花都美容美发培训中心美发教师团队制作。意在通过两个月的职业技能培训掌握并达到中级及以上职称。 专业美发师课程专业美发师课程由 A.女子发型修剪、 B.男子发型剪吹、 C.烫发基础+商业应用、 D. 时尚染发 四个专业模块构成,每个模块的平均学时为13天,合计2个月。 A. 女子发型修剪:传授国际上最新的3D几何精剪技术,讲授点线面体在发型修剪中的作用,教授平面几何、立体几何、曲面几何的修剪和综合运用,并通过修剪长碎发、梨花头、BOB头、不对称式、蘑菇头、韩式女发、韩式中性发型等多款时尚发型来进一步演绎3D几何精剪在剪发当中的实际运用。并同时教授各种发型的吹风造型技术,如直发吹风、C形吹风、J形内扣造型、梨花头造型、以及各种韩式大卷等多款发型的同步吹风造型。 课程设置目的:通过本课程的学习,让学员掌握当代最先进的剪发技术,使我们的学员赢在美发事业的起跑线上。 B. 男子发型剪吹:教授以电推剪发为主的男式发型,传授立体雕塑剪发技术,传授如中分、边分、向头、奔头、圆头、平头、毛寸等传统发型的剪发和吹风造型,同时也教授流行的韩式男发、日本沙玛特、莫西干、朋克头、子弹头、飞机头等时尚个性发型的剪发和吹风造型。课程设置目的:通过本课程的学习,掌握电推剪的运用,以及男式发型的修剪和吹风造型。 C. 烫发基础+商业应用:教授烫发分区、发片、方向、角度、上卷方法等烫发基本功,学习长方形、圆形、砌砖、竖卷、螺旋、S形等基础卷杠式样。 教授护发和烫发原理、药水的成份及作用、懂得根据发质进行相应的烫发,传授八大烫发技巧,并根据市场需求教授各种流行的烫发式形,如定位烫、空气烫、双杠烫、水波纹烫、梨花烫、内包大卷、翻翘大卷等烫发发型,以及各种发型的烫后打理造型技术。 课程设置目的:通过本课程的学习,首先使学员掌握烫发的基本功,并训练出一定熟练度,为烫发技术打下坚实的基础,然后再学习各种烫发的实际应用,根据市场的需求学习各种流行烫发造型。 D. 时尚染发:教授染发原理、染发药剂涂抹技巧、漂色技术、染色技术、补色技术、染发调色技术、特殊染发等染发基本功,并同时学习各种时尚的染发技巧,如片染、挑染、擦染、染银灰色、彩虹色、渐变色以及各种颜色的改色技术。 课程设置目的:通过烫染两个课程的学习,使学员掌握发廊实用的烫发技术和时尚的染发技术,目标是成为初中级的烫染技师。 以上四大模块循环讲授,相对独立互不干涉,又能相互衔接,组合成包括剪、吹、烫、染、护的全套美发技术,合理而科学的授课系统,保证学员在最短的时间内学习到国际上最新最完整的美发技术,并且,可以根据学员的接受能力对某一模块进行单独的重修强化,只要是认真学习的学员,保证人人都可以100%地学会学好美发技术。课程考察方面,按照细节进行考核,暨考核通过进入下一个环节的学习,收到效果良好。 结论通过两个月的合理安排课程,最后得出结论完全可以达到并超过中级国家职业技能标准。 鸣谢:浙江花都美容美发培训中心章青松老师 浙江省美容美发国家职业技能鉴定所副所长夏杰飞

美发烫发专业知识

烫发专业知识烫发是人们利用物理和化学原理,通过热能的作用,使头发产生形和质的变化,如直发烫卷、卷发烫直,或改变线条的形状并使其固定等。 第一节烫发的起源和历史相传古罗马妇女曾用稀泥,木棍卷发,由太阳光加热、烘干的烫发方法。18 世纪的热火钳烫发,虽取得了理想的发势形态,但不能持久。1905 年,德国人内斯拉发明先用碱溶液将头发温润变软,再卷缠到小棍上烘干的卷烫技术,取得较长时间的弯曲效果,但效果仍不理想。1914 年,第一次世界大战后,随着短发在女护士中的流行,烫发的小木棍被金属小棒所代替,以碱液烘烫头发的方法得到了更进一步的发展。1933 年法国人改用通电的卡子,烧热后通电卡在发卷上加热,于是有了电热烫发机,这种卷曲虽然持久,但破坏了发型,同时对头发有极大的损害,且造型呆板,1937 年英国人使用碱性溶液使头发软化,然后用酸性溶液中和的烫发法,称之为冷烫精,1941 年传入日本及东方各国,并依靠科技的发展,不断改进冷烫精。 第二节烫发的目的和效果 1、让发根挺立达到增加发量的效果; 2、可以改变头发的流向,随意改变头发天然的生长模式,使头发更容易造型; 3、改变头发的发质,能使头发变得柔软、有弹性; 4、通过烫发可以遮盖我们头部、脸形的缺陷; 5、使发型更加时尚; 6、使客人在日常生活中也很好打理; 7、可借助电吹风定型使发型保持时间更加持久; 8、可增加发型纹理; 9、卷曲发比直发受光分散,加上波纹的方向感和闪烁感,产生色和光的变化。第三节 烫发的原理 一、电发水含有下列化学成份: 1、乙硫醇酸:能将二硫链键分开,使头发处于角化状态 2、阿摩尼亚:使头发膨胀, 有助渗透 3、湿发剂:柔和头发的表面张力—使头发易于吸水 4、缓冲剂:等同于抑制和均衡化学剂,化学药水的酸碱值在工作过程中稳定于同一水平。 5、香水:均衡各种化学品的气味 6、护发素:有助于头发护理 二、中和定型剂含有:钠、钾、溴酸盐、过氧化氢四种物质,使定型剂呈现酸性。它的作用是: ?改进头发的表皮层 ?重组二硫串 ?固定卷曲 三、烫发的过程:化学物理化学软化塑造定型过程分析:图1. 软化过程 未经电烫的头发大部分是由角质蛋白(蛋白质的一种)组成,这些角质蛋白以两种形态出现-- 规则螺旋状和不规则状态,它们被二硫链键连接起来的而非常坚固,不容易被打开。当头发卷上电发芯时,二硫链键依然连接在一起。电发水中的阿摩尼亚打开表皮层,乙硫醇酸分解皮质层中的二硫链键。这个过程称为化学软化过程。 2.塑造过程 通过烫发用具(卷杠、夹子等)来打开头发内部的二硫链键并依照烫发工具的形状而改

第1课百变造型

北京景山学校北校区教案

打字:15字/分钟20分平时作业:40分 期末程序:40分 导入演示小游戏: http://https://www.360docs.net/doc/dc4380011.html,/flash/45971_2.htm 同学们都喜欢上网玩游戏,这款游戏同学 们肯定也玩过,这是一个能够变换造型的 游戏,那今天我们就来试试,看自己能不 能编写这样一个程序 观看,理 解 游戏导 入,引发兴 趣。 分析任务点击对象的某个部位,实现不同造型的切换。 要实现的功能: 1.点击对象的不同部分; 2.切换对应的造型; 3.使用哪个工具来实现这个游戏? 思考 分析 由任务 出发,培养编 程思路。 新知识一 一、理解scratch工作界面: 主要由:标题栏、菜单栏、指令模块区、角色 资料表、脚本区、工具栏、控制按钮、舞台、新建 角色按钮及角色列表区等几部分组成。识记给出实 现工具,理解 程序界面 试一试随便单击左面指令模块区的模块,看看小猫会如何 变化? 动手尝 试 鼓励尝 试 动手尝试(任务一) 请同学们设计一个变脸的互动小游戏,如图1.2 所示。游戏要求:鼠标点击角色,使其变换不同的 样子,另外,每个头像还要求有脸型、眼睛、眉毛、 鼻子和嘴。(演示实例) 明确任 务要求

操作方法1.设计造型动手操 作 教师演 示,协助学生 熟悉操作方 法。 首先,鼠标指向角色区中 Scratch中默认的小猫,点击 右键删除。 用鼠标点击“绘制新角 色”新增角色“脸”。 在绘图编辑器里用笔刷 绘制一个脸,用色彩选 择工具在颜色板中选择 白色,用填色工具填充 整个脸。

接下来,按照左图的步骤 复制造型,在绘图编辑器里 修改脸型,完成第2个造型, 以此类推完成第3、4个造型 或更多造型。 2.程序设计: 想法模块 用鼠标点击角色开始执行 程序 角色发生变化 测试程序 程序使用脚本模块: 1.控制模块; 2.外观模块; 脚本设计好后,你能够双击脚本区中的任何地 方的脚本运行它。尝试玩一下,看!脸能变了吗? 动手尝 试 理解程 序设计的大 致过程 试一试1.点击舞台下方的这个按钮,看看有什么惊喜。 2.点击按钮,打开Scratch自带的角色,看看都有哪些种类。 3.点击角色时,有时候角色被移动了位置,一个角色被另一个角色遮挡了?怎么办? 扩展练习如果想要脸的各个部位都能变化,如何来实现呢? 分析任务: 改进变脸程序,使脸的眼睛、嘴巴、鼻子和眉 毛都能独立变化,并在脸上各个部位点一下,都能 够变换不同的形状。要实现这个效果,脸的每个部 分都要作为独立的角色。 思考 动手尝试 提示, 学生编 程设计

通用技术-修2-第一章-第二章练习题(含答案)

第一单元结构与设计单元练习 1、下列结构是受自然界事物结构启发而产生的() A、口杯 B、衣服 C、飞机 D、手表 2、我们所用的板凳属于()结构。 A、实心结构 B、框架结构 C、空心结构 D、壳体结构 3、悉尼歌剧院的外壳属于() A、实体结构 B、框架结构 C、壳体结构 D、混合结构 4、分析下列物体的结构类型,判断哪个不属于壳体结构。() A、头盔 B、圆形陶瓷饰品 C、贝类 D、金字塔 5、体操运动员在单杠上做大回环姿势时,会使杠体产生()变形。 A、拉伸 B、弯曲 C、压缩 D、断裂 6、上刀梯是是湘西苗族的传统活动,表演者为保证脚不受割伤,必须力求脚面垂直落在刀刃上,绝不滑动。此时脚面承受()。 A、拉力 B、压力 C、剪切力 D、弯曲力 7、我国塔式建筑的结构一般都是由上到下越来越大,这主要是考虑它的()。 A、稳定性 B、强度 C、美观性 D、经济性 8、走钢丝的人手上拿着一条长棒的目的是() A、美观 B、重心低 C、保护 D、支撑 9、可以用受力结构的稳定性来解释的事实是( ) A、拔河的绳子断裂 B、鸡蛋在某种情况下可以承受很大的外力 C、广告牌被台风吹倒 D、耳机与电脑主机的插口接触不良,听不到音乐 10、以下哪一个结构是不属于利用不稳定的结构实现某些功能的。() A、游乐设施的跷跷板功能结构 B、房间门口的活页功能结构; C、学校运动场的篮球架结构 D、圆珠笔的笔嘴结构。 11、影响结构稳定性的因素有()。 ①物体的形状②材料③支撑面积大小④物体重心的位置 A、①②③ B、②③ C、①④ D、① ②③④ 12、我们常用的A形梯不采用铅合金片,而是采用长方形截面的构件,这说明以下()因素影响着结构的强度? A、材料 B、形状 C 、构件 D、连接方式 材料:人们最早利用混凝土的时候,只是把它当作人造石材。作为人造石材的混凝土与一般石材一样,虽然有较好的耐压性能,但是经不起拉力。但是它有一个重要的性质,那就是它的膨胀系数与钢材很接近。因此,它可以与钢材紧密结合起来。当人们把混凝土跟钢材结合起来做梁后发现:这样的梁既能受压,也能受拉,其强度比用混凝土做成的梁的强度大得多。回答13、14题。 13、钢筋混凝土梁中比无钢筋的水泥梁的()强度更强。 A、抗弯 B、抗压 C、抗拉 D、抗剪 14、在下列的钢筋混凝土桥梁中,哪种结构最好() 15、在一根竹杆和一根同样尺寸的脆性塑料杆上不断加挂相同质量的重物,竹杆比脆性塑料杆能挂更多重物而不会断裂,说明了()影响结构的强度。

边界层理论

3 强制对流流过平板形成的速度边界层和浓度边界层 速度边界层 假设流体为不可压缩,流体内部速度为u b ,流体与板面交界处速率u x =0。靠近板面处, 存在一个速度逐渐降低的区域,定义从0.99x b u u =到u x = 0的板面之间的区域为速度边界层,用u δ表示。如图4-1-3和4-1-4所示。其厚度b u 64.4u x νδ=, 由于b e u x R ν = 所以 x u Re 64 .4= x δ 浓度边界层 若扩散组元在流体内部的浓度为c b ,而在板面上的浓度为c 0,则在流体内部和板面之间存在一个浓度逐渐变化的区域,物质的浓度由界面浓度c 0变化到流体内部浓度c b 的99%时的厚度δc ,即 00.01b b c c c c -=-所对应的厚度称为浓度边界层,或称为扩散边界层。 层流状态时, δu 与δc 有如下关系 δc /δu =(ν/D )-1/3 = Sc -1/3 Sc=ν/D 为施密特数。 δc /x = 4.64Re x -1/2 Sc x -1/3 在界面处(即y =0)沿着直线对浓度分布曲线引一切线,此切线与浓度边界层外流体内部的浓度c b 的延长线相交,通过交点作一条与界面平行的平面,此平面与界面之间的区域叫做有效边界层,用δc ’来表示。在界面处的浓度梯度即为直线的斜率 's b 0)( c y c c y c δ??-== 瓦格纳(C. Wagner )定义' c δ

速度边界层、浓度边界层及有效边界层 4 数学模型 在界面处(y =0),液体流速u y = 0=0, 假设在浓度边界层内传质是以分子扩散一种方式进行,稳态下,服从菲克第一定律,则垂直于界面方向上的物质流密度即为扩散流密度J : J = -D (c y )y=0?? 而 's b 0)( c y c c y c δ??-== -----多相反应动力学基本方程 k d 叫传质系数。 有效边界层的厚度约为浓度边界层(即扩散边界层)厚度的2/3,即δc ’=0.667δc 。 对层流强制对流传质,δc ’ =3.09 Re 2/1-x Sc -1/3 x Sh x = D x k d 或 Sh x = x /δc ’ 所以 Sh x = 0.324 Re 2 /1x Sc 1/3 ()(.Re )'//k D D x x x d c Sc = = δ 03241213 若平板长为L ,在x =0 ~ L 范围内(k d )x 的平均值(注意到:c S D ν= ,b e u x R ν = ,Sh x = D x k d )

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