台湾麻将算法
国家地形图的分幅和编号规则
我国地形图的分幅和编号规则 国家基本比例尺地形图有1：1万、1：2.5万、1：5万、1：10万、1：20万、1：50万和1：100万七种。普通地图通常按比例尺分为大、中、小三种，一般以1：10万和更大比例尺的地图称为大比例尺地图；1：10万至1：100万的称为中比例尺地图；小于1：100万的称为小比例尺地图。对于一个国家或世界范围来讲，测制成套的各种比例尺地形图时，分幅编号尤其必要。通常这是由国家主管部门制定统一的图幅分幅和编号系统。 1、地形图的分幅 目前，我国采用的地形图分幅方案，是以1：100万地形图为基准，按照相同的经差和纬差定义更大比例尺地形图的分幅。百万分之一地图在纬度0°-60°之间的图幅，图幅大小按经差6°，纬差4°分幅；在60°-76°之间的图幅，其经差为12°，纬差为4°；在76°-80°之间图幅的经差为24°，纬差为4°，所以在纬度0°-60°之间各幅百万分之一地图都是经差6°，纬差4°分幅的。 每幅百万分之一内各级较大比例尺地形图的划分，按规定的相应经纬差进行，其中，1：50万、1：20万、1：10万三种比例尺地形图，以百万分之一地图为基础直接划分。一幅百万分之一地形图划分四幅1：50万地形图，每幅为经差3°，纬差2°；一幅百万分之一地图划分为36幅1：20万地形图，每幅为经差1°，纬差40′；一幅百万分之一地图划分144幅1:10万地形图，每幅为经差30’，纬差20’。每幅大于1：10万比例尺的地形图，则以1：10万图为基础进行逐级划分，一幅1：10万地形图划分四幅1：5万地形图； 一幅1：5万地形图划分为四幅1：2.5万地形图。在1：10万图的基础上划分为64幅1：1万地形图；一幅1：1万地形图又划分为4幅1：5000地形图，（见表1-1）。 表1-1：基本比例尺地形图的图幅大小及其图幅间的数量关系。 比例尺纬度经度图幅数 1：100 6度4度1 （经差6°，维差4°） 1：50 3度2度4 1 （1：100划分为了4幅1:50；毎幅经差3°，纬差2°）1：20 1度40分36 9 1 （1：100划分为了36幅1:20，1:50划分为9幅1:20万；毎幅经差1°，纬差40′） 1：10 30分20分144 36 4 1 1：5 15分10分576 144 16 4 1 （1:100划分为576幅1:5，1:50划分为144:1:5；1:20划分为16幅1:5，依次推...） 1：2.5 7.5分5分2304 576 64 16 4 1 1:1 3分45秒2.5分9216 2304 256 64 16 4 2、分幅编号 地形图的编号是根据各种比例尺地形图的分幅，对每一幅地图给予一个固定的号码，这种号码不能重复出现，并要保持一定的系统性。 地形图编号的最基本的方法是采用行列法，即把每幅图所在一定范围内的行数和列数组成一个号码。
跳绳竞赛规则全解
中国跳绳竞赛规则（试行） 第一章总则 第一条宗旨 为了推动我国跳绳运动的规范化发展，加快与世界跳绳运动接轨的步伐，使其更好地为全民健身事业和构建社会主义和谐社会服务，特制定本规则。 第二章竞赛组织机构 第二条竞赛委员会 根据不同的比赛规模，可设立竞赛委员会（或竞赛部、竞赛处），在大会组委会的统一领导下，负责整个大会的竞赛组织工作。 第三条裁判人员的组成 1 比赛设总裁判长1人，副总裁判长1- 2 人。 2 裁判组设裁判长1人，副裁判长1-2人，裁判员不少于8人。 3 计时计数比赛每个场地由3名计数裁判员担任裁判工作，其中1人为主裁 判员；花样比赛由8名裁判员担任裁判工作，其中3人为难度评分裁判员，5人为综合分评分裁判。 4 比赛设编排记录长1名，检录长1名。 5 比赛的辅助裁判员还包括记录员1-2人、计时员1人、检录员2-3人、宣告员1-2人。 第四条裁判人员的职责 （一）总裁判长 1 组织领导各裁判组的工作，保证竞赛规则的的执行，检查落实赛前各项准备
工作。 2 解释规则，但无权修改规则。 3 核查参赛运动员报到情况；通报训练场地和时间安排及解答领队教练提出的问题。 4 召集裁判员会议，介绍参赛队和运动员，对比赛程序做出安排，使所有裁判得到相同的指导和信息，以保证裁判组公平地进行裁判。 5 在比赛过程中，根据比赛需要调配裁判员的工作；有权处理裁判员执裁中的错误。 6 审核并宣布成绩，做好比赛裁判工作总结。 7 若比赛在室外进行，遇特殊情况（大风、大雨等）影响比赛时，可决定是否继续进行比赛。 （二）副总裁判长 1 协助总裁判长的工作。 2 在总裁判长缺席时，代理总裁判长职责。 3 完成总裁判长分配的工作。 （三）裁判长 1 组织本裁判组的业务学习和实施裁判工作。 2 裁判长负责犯规的扣数和扣分工作。 3 做好本裁判组比赛前的组织工作，主持比赛的登记和抽签。 4 查看本组裁判员的评分，对在裁判工作中发生错误的裁判员提出警告或处理建议。 5 按竞赛编排掌握本裁判组参赛队伍的练习时间、比赛时间。
十六张台湾麻将规则
Public Information 十六張台灣麻將規則 z基本名稱: 每人輪流行牌稱為一手或一個打序; 同一家兩次捨牌之間或四家行牌一周稱為一巡; 砌牌至胡牌或荒局稱為一盤; 首盤起四人每輪流作莊下莊一回為一圈; 每四圈稱為一將(雀). z胡牌型態: 一手牌17張(不含花牌、槓牌逾張)組成5副完成的順子、坎子或槓子與一對將眼. z計台名堂、台數與定義: 1. 風字坎 : 東南西北任一坎(刻子), 合開門序1台, 合圈序加1台. 2. 箭字坎 : 中發白任一坎, 各計1台, 合圈序加1台. 3. 門清1台: 胡牌前無吃、碰、明槓, 允許暗槓. 4. 不求.自摸2台 : 無吃.碰.明槓, 並自摸. 與門清合稱”門清一摸三”. 5. 全求2台: 手牌皆已吃碰外露, 僅剩一牌單釣胡銃, 是謂全求. 加計獨聽1台, 共3台. 6. 半求1台 : 暗牌剩1張並自摸, 含獨聽.自摸共3台. 7. 平胡2台 : 胡牌時手牌有將、無花、無字、無坎、非獨聽、非自摸. 允許門清加1台. 8. 對對胡4台 : 除將牌外全為坎子(刻子). 9. 作莊1台 : 胡放皆加計1台, 莊家胡牌應連莊. 10. 連N拉N 2N台 : 莊家連N閒家一律拉N. 11. 獨聽1台 : 只聽一洞, 例如中洞(卡張)、站壁(邊獨)、單釣(單騎). 12. 搶槓1台 : 他人加槓已碰之坎子恰為本家成胡. 13. 字一色 16台: 全為字牌, 不計對對胡(因必然並存). 如包含大/小四喜或大/小三元應累計台 數後減除4台(因16張字一色必然並存至少小三元以上牌型). 14. 清一色 12台 : 全為一種花色且無字牌, 例如全索、全筒、全萬. 15. 湊一色4台 : 除字牌外全為一種花色. 16. 三暗坎2台: 三副配得或摸得之坎子(包含暗槓)組成. 17. 四暗坎5台: 四副配得或摸得之坎子(包含暗槓)組成. 18. 五暗坎13台: 五副配得或摸得之坎子(包含暗槓)組成, 不計門清.對對胡; 如為自摸, 加計不 求.
标准图幅命名规则
标准图幅数据文件命名规则 标准图幅数据文件命名规则 主文件名 X XX X XXX XXX 1:1000 000 图幅行号（字符码） 1:1000 000 图幅列号(数字码) 比例尺代码（字符码） 图幅行号（数字码） 图幅列号（数字码） 命名规则说明： （1）主文件名采用十位字母数字型代码，行列号位数不足者前面补零，扩展文件名采用三位字母数字型代码； （2）比例尺代码表见表2： 表2 比例尺1:2000 1:5000 1:10000 1:25000 1:50000 1:100000 1:200000 1:250000 代码I H G F E D C B （3）编号计算公式 1:1 000 000 图幅行、列号的计算：a ＝*φ／4°]+1 b ＝*λ／6°]+31 式中：[ ] 表示商取整； a 表示1:1 000 000 地形图图幅所在纬度带数字码所对应的数字码； b 表示1:1 000 000 地形图图幅所在经度带的数字码； λ 表示图幅内某点的经度或图幅西南廓点的经度； φ 表示图幅内某点的纬度或图幅西南廓点的纬度。 相应比例尺的图幅行、列号的计算： c ＝４°／Δφ-*(φ／4°)／Δφ+ d ＝*(λ/6°)／Δλ++1 式中：( )表示商取余； [ ]表示商取整； c 表示所求比例尺图幅的行号； d 表示所求比例尺图幅的列号； λ表示图幅内某点的经度或图幅西南图廓点的经度； φ表示图幅的某点的纬度或图幅西南图廓点的纬度； Δλ表示所求比例尺图幅的经差（1:1 万图幅经差３’45”；） Δφ表示所求比例尺图幅的纬差（1:1 万图幅纬差2’30”。） （4）命名实例 例1：某1:1 万土地利用图，图幅内某一点纬度为39°22’30” ，经度为114°33’45” ，求其数据文件的命名。 Δφ＝2′30〃，Δλ = 3′45〃， 1:10000 比例尺代码为G a ＝[3922′30〃/4]+1 ＝10(字符码J) b ＝[11433′45〃/6]+31 ＝50 c ＝4/2′30〃-[（3922′30〃/4）/2′30〃] ＝96[322′30〃/2′30〃] ＝015 d ＝[（11433′45〃/6）/3′45〃]+1 ＝010 主文件名为: J50G015010
跳绳比赛竞赛规则精编
跳绳比赛竞赛规则精编 Document number：WTT-LKK-GBB-08921-EIGG-22986
珙县职业高级中学跳绳比赛 竞赛规程 一、竞赛项目 1分钟单摇，1分钟双摇，1分钟双人单摇，4X30秒混合单摇接力，3分钟10人8字长绳接力（性别不限），集体花样跳绳。 二、竞赛规则 （一）1分钟单摇比赛规则 1.比赛时间：1分钟； 2. 参赛人数：可报男、女各3人参加。 3. 比赛方法：比赛从静止开始，当跳绳计数系统发出 连续绕一周（3601次（死绳状态时，绳体必须从脚下通过，若从其他方向通过均为犯规），在规定时间内累积计数，计数多者将获胜，如出现个数相同进行并列排名，下一个名次为空。 4．场地器材：大会统一提供跳绳，队员在3米的正方形内完成比赛。 （二）1分钟双摇比赛规则 1.比赛时间：1分钟。 2. 参赛人数：可报男、女各3人参加。 3. 比赛方法：比赛从静止开始，当跳绳计数系统发出 次，同时双手摇 1数相同进行并列排名，下一个名次为空。 4．场地器材：大会统一提供跳绳，队员在3米正方形内完成比赛。 （三）1分钟双人单摇比赛规则 1．比赛时间：1分钟； 2．参赛人数：可报组3男子或3组女子参加。 3．比赛方法：比赛从静止开始，当跳绳计数系统发出
4．场地器材：大会统一提供跳绳，队员在3米正方形内完成比赛。 （四）4X30秒混合单摇接力比赛规则 1．比赛时间：2分钟，每名队员各跳30秒 2．参赛人数：各队最多可报2组参加，队员4名（男女各2名）。 3．比赛方法：比赛从静止开始，跳绳计数系统发出 时开始，1号运动员完成3030秒听到“1换”的口令后，2号队员在2 赛，3号、4号队员听到“2换”和“3换”的口令依次完成交接和比赛，以完成的次数总和计算成绩；成绩相同时，进行并列排名，下一个名次为空。 4．场地器材：大会统一提供跳绳，队员在3米正方形内完成比赛。 （五）3分钟10人8字长绳接力比赛规则 1．比赛时间：3分钟 2．参赛人数：2名摇绳队员，8名跳绳队员（性别不限） 3. 比赛方法：比赛从静止开始，2名摇绳队员相距米，跳绳计数系统发出“运动员准备、裁判员准备、三二一跳”的口令后比赛计时开始，8名队员逐个成鱼贯式按“8”字形依次从摇绳甲左侧跑入绳中，完成一次跳跃后，斜向跑出绕行到摇绳乙右侧等候，待第8个队员跳完后，继续依次轮流进行，直到比赛时间结束，以完成的次数计成绩；比赛成绩=计数系统个数-死绳和空绳个数。成绩相同时，进行并列排名，下一个名次为空。 10人8字长绳接力项目规则注释：如遇死绳选手，则该选手必须退回原处顺利通过，后面的选手方能继续进行比赛。比赛成绩=通过轮数×8+未满一轮个数。 4．场地器材：大会统一提供跳绳，队员在3米正方形内完成比赛。 （六）集体花样比赛规则 1. 比赛时间：集体花样比赛时间为2分钟到4分钟。 2. 参赛人数：集体花样表演6—12人。 3. 要求：
数据结构课程设计计算器
数据结构课程设计报告 实验一：计算器 设计要求 1、问题描述：设计一个计算器，可以实现计算器的简单运算，输出并检验结果的正确性，以及检验运算表达式的正确性。 2、输入：不含变量的数学表达式的中缀形式，可以接受的操作符包括+、-、*、/、%、(、)。 具体事例如下： 3、输出：如果表达式正确，则输出表达式的正确结果；如果表达式非法，则输出错误信息。 具体事例如下： 知识点：堆栈、队列 实际输入输出情况： 正确的表达式
对负数的处理 表达式括号不匹配 表达式出现非法字符 表达式中操作符位置错误 求余操作符左右出现非整数 其他输入错误 数据结构与算法描述 解决问题的整体思路： 将用户输入的中缀表达式转换成后缀表达式，再利用转换后的后缀表达式进行计算得出结果。 解决本问题所需要的数据结构与算法： 用到的数据结构是堆栈。主要算法描述如下： A．将中缀表达式转换为后缀表达式： 1. 将中缀表达式从头逐个字符扫描，在此过程中，遇到的字符有以下几种情况： 1）数字 2）小数点 3）合法操作符+ - * / %
4）左括号 5）右括号 6）非法字符 2. 首先为操作符初始化一个map ９.役 役就是胡牌时手牌的形式。在没有役的时候，就算已经集满了四个面子一个雀头，也还是没办法胡牌。役可以用一翻、两翻、三翻的方式来计算。一副牌有很多役的时候，将各自役的翻数累加计算。日本麻将是一种不知道役就没办法进行的游戏，就算其他的规则记不起来，也要把役给记起来才行。 ９.１．一翻役 ９.１.１．平和（相当于台湾麻将的「平胡」） 平和是最基本的役之一，听牌时的面子必须全部是顺子，雀头必须不是三元牌、自风或场风（也就是说在字牌之中只有客风可以当作雀头），而且必须是两面听，另外，必须是门前（没有鸣牌）才能完成平和的条件。平和的基本符只有副底，就算是自摸那两符一样不能算。 虽然是最基本的役，但是因为限制很多，要记起来可能要费一番功夫。 听的牌 ９.１.２．断么九 断么九简称断么，是最基本的役之一，在胡牌时全部的牌都是中张牌即可。 断么就算不是门前也可以成立，跟门前一样翻数为一翻。鸣牌之后用断么胡牌叫做「吃断」，不过也有地方不承认吃断的。 听的牌 ９.１.３．一盃口 一盃口简称一盃，就是有两副一模一样顺子的意思，只有门前才能算，鸣牌之后就不能当役了。 听的牌 ９.１.４．立直 立直就是在门前状况下听牌的时候，喊一声「立直」宣告自己听牌的意思。宣告立直之后要丢掉一张不要的牌，并且放一根１０００点棒在桌上。这个１０００点棒就叫做立直棒，在这一局中胡牌的人可以把它拿走。 另外，在立直之后，也得到了里宝牌、一发自摸等等的权利。 但是只有在自己可以再摸牌一次时才可以宣告立直。另外，宣告立直之后就不能改变手牌的形式。也就是说，除了听的牌，其他摸到的牌都只能丢掉（不会改变手牌形式的暗槓是例外）。另外，在立直之后如果听的牌有出现也没有胡牌的话，会变成振听（不能胡牌的状况）。 ※门前就是没有喊吃、碰、明槓、加槓的意思。因为暗槓被当作是暗刻一样所以不算鸣牌。 单片机十进制加法计算器设计 摘要 本设计是基于51系列的单片机进行的十进制计算器系统设计，可以完成计 算器的键盘输入，进行加、减、乘、除3位无符号数字的简单四则运算，并在LED上相应的显示结果。 设计过程在硬件与软件方面进行同步设计。硬件方面从功能考虑，首先选择内部存储资源丰富的AT89C51单片机，输入采用4×4矩阵键盘。显示采用3位7段共阴极LED动态显示。软件方面从分析计算器功能、流程图设计，再到程序的编写进行系统设计。编程语言方面从程序总体设计以及高效性和功能性对C 语言和汇编语言进行比较分析，针对计算器四则运算算法特别是乘法和除法运算的实现，最终选用全球编译效率最高的KEIL公司的μVision3软件，采用汇编语言进行编程，并用proteus仿真。 引言 十进制加法计算器的原理与设计是单片机课程设计课题中的一个。在完成理论学习和必要的实验后，我们掌握了单片机的基本原理以及编程和各种基本功能的应用，但对单片机的硬件实际应用设计和单片机完整的用户程序设计还不清楚，实际动手能力不够，因此对该课程进行一次课程设计是有必要的。 单片机课程设计既要让学生巩固课本学到的理论，还要让学生学习单片机硬件电路设计和用户程序设计，使所学的知识更深一层的理解，十进制加法计算器原理与硬软件的课程设计主要是通过学生独立设计方案并自己动手用计算机电路设计软件，编写和调试，最后仿真用户程序，来加深对单片机的认识，充分发挥学生的个人创新能力，并提高学生对单片机的兴趣，同时学习查阅资料、参考资料的方法。 关键词：单片机、计算器、AT89C51芯片、汇编语言、数码管、加减乘除 目录 摘要 (01) 引言 (01) 一、设计任务和要求............................. 1、1 设计要求 1、2 性能指标 1、3 设计方案的确定 二、单片机简要原理............................. 2、1 AT89C51的介绍 2、2 单片机最小系统 2、3 七段共阳极数码管 三、硬件设计................................... 3、1 键盘电路的设计 3、2 显示电路的设计 四、软件设计................................... 4、1 系统设计 4、2 显示电路的设计 五、调试与仿真................................. 5、1 Keil C51单片机软件开发系统 5、2 proteus的操作 六、心得体会.................................... 参考文献......................................... 附录1 系统硬件电路图............................ 附录2 程序清单.................................. 跳绳竞赛规则 文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58- 中国跳绳竞赛规则（试行） 第一章总则 第一条宗旨 为了推动我国跳绳运动的规范化发展，加快与世界跳绳运动接轨的步伐，使其更好地为全民健身事业和构建社会主义和谐社会服务，特制定本规则。 第二章竞赛组织机构 第二条竞赛委员会 根据不同的比赛规模，可设立竞赛委员会（或竞赛部、竞赛处），在大会组委会的统一领导下，负责整个大会的竞赛组织工作。 第三条裁判人员的组成 1 比赛设总裁判长1人，副总裁判长1- 2 人。 2 裁判组设裁判长1人，副裁判长1-2人，裁判员不少于8人。 3 计时计数比赛每个场地由3名计数裁判员担任裁判工作，其中1人为主裁判员；花 样比赛由8名裁判员担任裁判工作，其中3人为难度评分裁判员，5人为综合分评分裁判。 4 比赛设编排记录长1名，检录长1名。 5 比赛的辅助裁判员还包括记录员1-2人、计时员1人、检录员2-3人、宣告员1-2人。 第四条裁判人员的职责 （一）总裁判长 1 组织领导各裁判组的工作，保证竞赛规则的的执行，检查落实赛前各项准备工作。 2 解释规则，但无权修改规则。 3 核查参赛运动员报到情况；通报训练场地和时间安排及解答领队教练提出的问题。 4 召集裁判员会议，介绍参赛队和运动员，对比赛程序做出安排，使所有裁判得到相同的指导和信息，以保证裁判组公平地进行裁判。 5 在比赛过程中，根据比赛需要调配裁判员的工作；有权处理裁判员执裁中的错误。 6 审核并宣布成绩，做好比赛裁判工作总结。 7 若比赛在室外进行，遇特殊情况（大风、大雨等）影响比赛时，可决定是否继续进行比赛。 （二）副总裁判长 1 协助总裁判长的工作。 2 在总裁判长缺席时，代理总裁判长职责。 3 完成总裁判长分配的工作。 （三）裁判长 1 组织本裁判组的业务学习和实施裁判工作。 2 裁判长负责犯规的扣数和扣分工作。 3 做好本裁判组比赛前的组织工作，主持比赛的登记和抽签。 4 查看本组裁判员的评分，对在裁判工作中发生错误的裁判员提出警告或处理建议。 5 按竞赛编排掌握本裁判组参赛队伍的练习时间、比赛时间。 6 有行使出示红、黄牌和；暂停比赛的权力。 7 具有对教练员及场外运动员的违规行为行使警告和处罚的权力。 8 比赛结束后，负责签署《跳绳比赛记录表》和比赛有效的成绩。 （四）副裁判长 1 协助裁判长领导裁判工作。 2 完成裁判长交办的工作。 微机课程设计报告 题目简易计算器仿真 学院（部）信息学院 专业通信工程 班级2011240401 学生姓名张静 学号33 12 月14 日至12 月27 日共2 周 指导教师（签字）吴向东宋蓓蓓 单片机十进制加法计算器设计 摘要 本设计是基于51系列的单片机进行的十进制计算器系统设计，可以完成计 算器的键盘输入，进行加、减、乘、除3位无符号数字的简单四则运算，并在LED上相应的显示结果。 软件方面从分析计算器功能、流程图设计，再到程序的编写进行系统设计。编程语言方面从程序总体设计以及高效性和功能性对C语言和汇编语言进行比较分析，针对计算器四则运算算法特别是乘法和除法运算的实现，最终选用全球编译效率最高的KEIL公司的μVision3软件，采用汇编语言进行编程，并用proteus仿真。 引言 十进制加法计算器的原理与设计是单片机课程设计课题中的一个。在完成理论学习和必要的实验后，我们掌握了单片机的基本原理以及编程和各种基本功能的应用，但对单片机的硬件实际应用设计和单片机完整的用户程序设计还不清楚，实际动手能力不够，因此对该课程进行一次课程设计是有必要的。 单片机课程设计既要让学生巩固课本学到的理论，还要让学生学习单片机硬件电路设计和用户程序设计，使所学的知识更深一层的理解，十进制加法计算器原理与硬软件的课程设计主要是通过学生独立设计方案并自己动手用计算机电路设计软件，编写和调试，最后仿真用户程序，来加深对单片机的认识，充分发挥学生的个人创新能力，并提高学生对单片机的兴趣，同时学习查阅资料、参考资料的方法。 关键词：单片机、计算器、AT89C52芯片、汇编语言、数码管、加减乘除 关于“麻将”的非严肃考证 麻将起源于什么时候？不知道从谁开始传：说是公元前500年孔子云游四方传播学说时顺便发明传授的。（这么看来孔子真的太忙了）而且“中、发、白”分别代表着三种美德：仁爱、真诚、孝心，或者是：忠、孝、义。（真的是这样的吗？）更靠谱的考证应该是从明代的“叶子戏”演变而来。相传麻将的原型来自于“叶子戏”（一种原始的纸牌游戏）但究竟是谁发明的呢？有两种传说：一说是郑和在下西洋的时候怕船员太闲闷不干好事，于是改造了当时的“叶子牌”游戏规则，成为麻将雏形，教授船员们玩（这么看来郑和也很忙）因此“东、西、南、北”是指方向；另一说则称麻将起源于江苏太仓，当时太仓是皇家粮仓。粮仓容易招来麻雀，有看仓的兵丁开始用火枪打麻雀。参加的兵丁越来越多，打麻雀渐渐地成为他们的一个“乐子”，守仓兵丁以捕雀取乐，仓官变鼓励为奖励，发给竹制筹牌记数酬劳。这筹牌上刻有字，可用来作游戏的工具；这牌子又是赏钱，有证券价值，於是便可以用来作输赢。这种游戏流传下来，演变定型，便成了麻雀牌，即今天的麻将。其玩法，术语等都与捕捉麻雀有关。后来麻将的“中”意思是打中前来觅食的麻雀，“白”就是没打着白费力，“发”就是打中麻雀后领赏发财。星爷：世世代代一直致力于偷米的“麻雀”竟无意中成为“麻将”的先驱麻将为什 么有108张呢？有人传说麻将本名应是「抹将」，抹的是水浒传的108个好汉。因为相传麻将是明代一个名叫万秉迢的人发明，他非常推崇施耐庵笔下的梁山好汉，将水浒英雄融入这个游戏中。麻将以108张为基数，分别隐喻108条好汉。如牌中九条喻为「九条龙」史进，二条喻为「双鞭」呼延灼，一饼喻为「黑旋风」李逵。水浒麻将牌之所以分为万、饼、条三类，是取其本人姓名的谐音。每类从一到九各有四张牌，刚好108张。108条又是从四面八方汇聚梁山，所以加东、西、南、北、中五个方为各掭四张牌计20张。这些好汉有富贵贫穷各阶层，所以再加上「发」、「白」隐喻富有及穷白，加上八张牌，整副牌共计136张。后来又加上各种花牌，整副牌共计144张。那么“东西南北”是怎么来的呢？来自打麻将用的四方桌。既是东西南北四个方位，也是指春夏秋冬四季，每人十三张牌，因为一季有十三个星期。四季合五十二周，共三百六十四天，加上赢了时的那一张，代表一年最后一天共三百六十五天，恰好一年。民国烟台福源烟行广告由画家丁云画的《八仙打麻将》画中传神的表情流传至今“麻将”这种神功已经发展出很多流派，包括广东麻将、四川麻将、台湾麻将、杭州麻将、南昌麻将、合肥麻将、贵州麻将、三峡麻将、内蒙麻将、河北麻将、温州麻将、天津麻将、武汉麻将、济南麻将、泰州麻将、福建麻将、南京麻将、云南麻将……当然还发扬光大到了世界各国。民国香烟广告里打麻 设计院绘图规则 内容摘要: 一、总则 1、工作目标 2、工作范围 3、工作风格 二、制图 1、制图规范 2、图纸目录 3、图纸深度 4、图纸字体 5、图纸版本及修改标志 6、图纸幅面 7、图纸幅面 8、图层及文件交换格式 9、门窗表和材料表 10、补充说明 前言 自1995年以来，我院的计算机辅助设计工作，在院领导的重视和大力推广下得到了全面普及，其应用已达到一定水平。为了进一步提高设计水平，使我院的计算机辅助设计逐步实现规范化、标准化、网络化，我们组织了总工办等设计人员，通过对我院近年来的计算机辅助设计工作的经验、提炼和总结，制订本标准。今后，凡我院承接编制的各类设计任务应用计算机辅助绘图，均需依照本标准进行。全院各设计人员在其具体使用过程中，如发现需要修改或需要补充之处，请将有关意见及资料，提交给总工办，以便今后对本标准进一步调整和完善。 一、总则 1、工作目标 1.1规范化——有效提高建筑设计的工作质量； 1.2标准化——提高建筑设计的工作效率； 1.3网络化——便于网络上规范化管理和成果的共享。 2、工作范围 本标准是建筑CAD制图的统一规则，适用于我院房屋建筑工程和建筑工程相关领域中的CAD制图及软件开发。 3、工作风格 本标准为形成设计院绘图表达的风格的统一，不提倡个人绘图表达风格。建筑制图的表达应清晰、完整、统一。 二、制图 1、制图规范 工程制图严格遵照国家有关建筑制图规范制图，要求所有图面的表达方式均保持一致。 2、图纸目录 各个专业图纸目录参照下列顺序编制： 建筑专业：建筑设计说明；室内装饰一览表；建筑构造作法一览表；建筑定位图；平面图；立面图；剖面图；楼梯；部分平面；建筑详图；门窗表；门窗图。 结构专业：结构设计说明；桩位图；基础图；基础详图；地下室结构图；（人防图纸）；地下室结构详图；楼面结构布置；楼面配筋图；梁、柱、板、楼梯详图；结构构件详图。 电气专业：电气设计说明；主要设备材料表；平面图；详图；系统图；控制线路图。大型工程应按强电、弱电、火灾报警及其智能系统分别设置目录。 给排水专业：给排水设计说明；总图；平面图（自下而上）；详图；给水、消防、排水、雨水系统图。 暖通空调专业：暖通设计说明；主要设备材料表，平面图；剖面图；详图；系统图。 3、图纸深度 工程图纸除应达到国家规范规定深度外，尚须满足业主提供例图深度及特殊要求。 4、图纸字体 除投标及其特殊情况外，均应采取以下字体文件，尽量不使用TureType字体，以加快图形的显示，缩小图形文件。同一图形文件内字型数目不要超过四种。以下字体形文件为标准字体，将其放置在CAD软件的FONTS目录中即可。Romans.shx(西文花体)、romand.shx（西文花体）、bold.shx（西文黑体）、txt.shx（西文单线体）、simpelx(西文单线体)、st64f.shx（汉字宋体）、ht64f.shx（汉字黑体）、kt64f.shx（汉字楷体）、fs64f.shx（汉字仿宋）、hztxt.shx （汉字单线）。字型文件放置在单位计算机网络服务器上（其具体位置\server1softwarestandardfonts）。 汉字字型优先考虑采用hztxt.shx和hzst.shx；西文优先考虑romans.shx和simplex或txt.shx。 用途字型字高宽高比： 安卓应用程序设计 ——简易计算器的实现院（系）名称 专业名称 学生姓名 学生学号 课程名称 2016年6月日 1.系统需求分析 Android是以Linux为核心的手机操作平台，作为一款开放式的操作系统，随着Android 的快速发展，如今已允许开发者使用多种编程语言来开发Android应用程序，而不再是以前只能使用Java开发Android应用程序的单一局面，因而受到众多开发者的欢迎，成为真正意义上的开放式操作系统。计算器通过算法实行简单的数学计算从而提高了数学计算的效率，实现计算器的界面优化，使界面更加友好，操作更加方便。基于android的计算器的设计,系统具有良好的界面；必要的交互信息；简约美观的效果。使用人员能快捷简单地进行操作，即可单机按钮进行操作，即时准确地获得需要的计算的结果，充分降低了数字计算的难度和节约了时间。 2.系统概要设计 2.1计算器功能概要设计 根据需求，符合用户的实际要求，系统应实现以下功能：计算器界面友好，方便使用，，具有基本的加、减、乘、除功能，能够判断用户输入运算数是否正确，支持小数运算，具有清除功能。 图2.1系统功能图 整个程序基于Android技术开发，除总体模块外主要分为输入模块、显示模块以及计算模块这三大部分。在整个系统中总体模块控制系统的生命周期，输入模块部分负责读取用户输入的数据，显示模块部分负责显示用户之前输入的数据以及显示最终的计算结果，计算模块部分负责进行数据的运算以及一些其他的功能。具体的说，总体模块的作用主要是生成应用程序的主类，控制应用程序的生命周期。 输入模块主要描述了计算器键盘以及键盘的监听即主要负责读取用户的键盘输入以及 响应触屏的按键，需要监听手机动作以及用指针事件处理方法处理触屏的单击动作。同时提供了较为直观的键盘图形用户界面。 显示模块描述了计算器的显示区，即该区域用于显示用户输入的数据以及最终的计算结 VB应用程序的设计方法 ——“简易计算器”教学设计 揭阳第一中学卢嘉圳 教学内容：利用所学知识制作Visual Basic程序“简易计算器” 教学目标：能熟练运用CommandButton控件及TextBox控件进行Visual Basic(以下简称VB)程序的设计，能熟练运用条件语句编写代码 教学重点:运用开发VB程序一般过程的思路来开发“简易计算器” 教学难点:分析得出实现“简易计算器”各运算功能的算法。 教材分析： 当我刚开始进行程序设计的教学时，便感觉比较难教。这是因为程序设计本身枯燥、严谨，较难理解，而且学生大多数都是初学者，没有相应的知识基础。对于《程序设计实例》，我们选用的教材是广东教育出版社出版的《信息技术》第四册，该书采用的程序设计语言是VB，而学生是仅学过了一点点简单的QB编程之后就进入《程序设计实例》的学习的。 教材为我们总结了设计VB程序的一般步骤：创建用户界面；设置控件属性；编写事件程序代码；运行应用程序。我总结了一下，其实VB程序设计可分为设计用户界面及编写程序代码两个环节。 教学过程： 一、引入新课 任务：让学生按照书上提示完成一个非常简单的VB程序——“计算器”（仅包含开方、平方、求绝对值功能）的制作。 目的：加强对CommandButton控件及TextBox控件的掌握，复习对开方、求绝对值函数的使用。 引入本节课的学习任务：设计一个简易计算器，包含加、减、乘、除、开方、平方等运算。程序界面可参考下图。 具体功能为：在Text1中输入一个数值，然后单击代表运算符的按钮则运算结果会在text2中显示出来；比如在text1中输入一个2，然后按“+”按钮，再输入一个3按“-”按钮，再输入一个-4按“*”按钮，则实际为(2-3)*(-4)；最后在text2中显示结果为4。 装饰施工图CAD制图规范 1．总则 1．1、目的 1．1．1规范化--有效提高装饰设计的工作质量； 1．1．2标准化--提高装饰设计的工作效率； 1．1．3网络化--便于网络上规范化管理和成果的共享。 1．2、适用范围 1．2．1本规范适用于我公司所有工程项目的工程制图和CAD制图。1．2．2本规范所指施工图纸为：平面图、顶面图、立面图、构造结点图、配套装置家具图、集成家居、配饰及水、电、空调改造图等。 1．3、工作风格 1．3．1本规范为公司绘图表达的风格的统一，不提倡个人绘图表达风格。工程制图严格遵照国家有关建筑制图规范制图，制图的表达应清晰、完整、所有图面的表达方式均保持一致。 1．4、依据 1．4．1本规范的基本依据是GB/T50001-----2001《房屋建筑制图统一标准》，如有相驳之处，则以GB/T50001-----2001《房屋建筑制图统一标准》为准。2．图纸排序 2．1 施工图编排顺序： 1、图纸封面（注明：①.工程名称②.设计或施工单位③.日期。） 2、设计说明（图纸包含内容：设计依据；设计主导思想说明；主材料说明；施工工艺要求及说明；图纸说明。主要材料使用详细说明表：编号名称规格产地供应商使用位置备注等） 3、图纸目录（注明：页码、图纸名称、图号、图幅。工程名称、建设单位、施工单位、设计单位、日期）。 4、装饰施工图 ①.平面布置图 注明房间名称、家具布置、标高。 ②吊顶平面布置图 注明灯具类型（列图列表）、名称、间距、排列方法（如日光灯管交错排列）。注明吊顶材料、造型尺寸、窗帘盒、设备等。 标出造型吊顶的剖切索引、标高。 规格板用箭头表示出排起始方向。 ③.（平面）门（窗）墙体定位图（无家具、标高等） 注明门窗的尺寸、型号（Mxay 、Cxay）。x-尺寸编号、y-门窗代号 用图案填充将新砌墙体与原有墙体区分开。 将同类型不同型号墙体编号区分，并列图列表。 将门窗洞尺寸列入此图。 ④.固定家具、地面材料及索引图 注明家具的尺寸（平面该放大的需放大）注明地面材料代号、尺寸、索引立面号。 ⑤.平面机电示意图 注明插座位置、室内电气设备名称、型号、位置。 注明壁灯及墙面造型灯带位置。 ⑥.吊顶灯具连线图 示意灯具的控制线路。 ⑦.平面需要放大的部分 标注详细尺寸及材料及代号、设备名称。 ⑧.立面图 标注详细尺寸（*画出原有墙体及吊顶的剖面）。 所有材料标明代号及名称，并用不同的填充表示。 所有需详图的节点引出索引。 尽可能的增加图库的种类和数量。 标出一些设备及物品的名称。 ⑨.立面详图 需要剖切的墙体需要详图。 不同的材料用不同的方法填充表示。 画出家具的剖切详图及节点详图。 ⑩.吊顶剖面图 单人跳绳比赛规则： 1．单人单摇跳绳，时间半分钟。 2．以脚起跳，身体腾空后，跳绳自双脚下沿身体旋转360度计算为一个，如未完成，则算为一次失败，跳绳过程中可以停顿。 3．不可以跳双飞，跳了只算一个。 4．以半分钟结束时的总个数记录比赛成绩。 游戏一：《移动球筐》 地点：一楼花栏 玩法：每位家长手持10个小球，家长站在外围画有6点的外圈上，幼儿背上篮筐站在中间的小圈里。游戏开始，在规定时间内幼儿朝着顺时针方向蹲着走一圈，家长不能移动脚步，将10个小球扔向自己孩子背上的球筐。 游戏二：《赛龙舟》 地点：一楼的右方 玩法：20对亲子，分两组站。幼儿在前、家长在后一竖排站好，面向终点蹲下，后面的人用双手扶住前面人的腰。游戏开始，家长幼儿同心协力蹲着前进，游戏当中，不能松手，队伍没有断队的现象。 游戏三：《篮儿当入樽》 地点：一楼的左方 玩法：三对亲子同时进行，先让幼儿拍球绕过障碍物，然后家长抱起幼儿投进最高的球筐。 游戏四：《小勇士营救爸爸、妈妈》 地点：一楼跑道 玩法：每次12对亲子参加，分两组进行。幼儿站一端，家长站在另一端。比赛开始，第一个幼儿起跑跨栏，爬过垫子，走过彩砖，跑到对面家长那儿，把家长脚下的圈从下到上取出，给下一个家长，自己拉着家长的手原路返回拍回第二个手为号，依次接力进行。 游戏五：《探宝》 地点：一楼大型器械 玩法：幼儿与家长同时站在起点。游戏开始，家长扶提着水桶的幼儿过平衡木，然后幼儿走上滑梯拣一个水果然后滑下来。 游戏六：《开开心心赶小猪》 地点：三楼天台 玩法：游戏分成五组进行。游戏开始，幼儿在起点，家长在终点等待幼儿，幼儿用胶圈赶球到对面交给家长，然后家长继续将球赶回起点。 游戏七：《快快乐乐运西瓜》 地点：三楼天台 玩法：每次五组亲子活动。游戏开始，两人背靠背，手挽手，将皮球夹在背中间，合作将球运到对面终点线后取下球，两人将双手交叉将球抱在手中，把球共同运回起点，先到者为胜。 游戏八：《抬花轿接力赛》 地点：三楼天台 玩法：每次6对亲子，父母站在一端，孩子站在另一端，游戏开始，父母跑到对面，用双手做成轿子，将孩子抬起再跑回，第二对家庭开始，按速度快慢依次取得名次。 游戏九：《障碍赛》 地点：三楼天台。 玩法：每次2对亲子组，幼儿与家长同时在起点处，幼儿与家长手握球拍分别放纸球和纸条球，幼儿在前、家长在后一竖排站好。游戏开始，幼儿与家长同时握拍，绕过障碍物，保持小球不能落地，回到起点处。 游戏十：《大脚小脚》 地点：二楼小狗操场 玩法：每次2队，每队分成幼儿与家长相同人数两组，分别站在起点与终点处。游戏开始，幼儿将自己的小脚踩在家长的脚面上，并抱紧家长，家长手持一面红旗，带着幼儿向前行进，行进过程中保证幼儿的小脚不落地，以最快速度达到对面，将手中的红旗交给相对的一组。 在游戏时可收集相应的印花换取礼品。 模拟计算器 学生姓名：**** 指导老师：**** 摘要本课程设计的课题是设计一个模拟计算器的程序，能够进行表达式的计算，并且表达式中可以包含Abs()和Sqrt()运算。在课程设计中，系统开发平台为Windows ，程序设计设计语言采用C++，程序运行平台为Windows 或*nix。本程序的关键就是表达式的分离和处理，在程序设计中，采用了将输入的中缀表达式转化为后缀表达式的方法，具有可靠的运行效率。本程序做到了对输入的表达式（表达式可以包含浮点数并且Abs()和Sqrt()中可以嵌套子表达式）进行判定表达式是否合法并且求出表达式的值的功能。经过一系列的调试运行，程序实现了设计目标，可以正确的处理用户输入的表达式，对海量级数据都能够通过计算机运算快速解决。 关键词C++程序设计；数据结构；表达式运算；栈；中缀表达式；后缀表达式；字符串处理；表达式合法判定； 目录 1 引言 (3) 1.1课程设计目的 (3) 1.2课程设计内容 (3) 2 设计思路与方案 (4) 3 详细实现 (5) 3.1 表达式的合法判定 (5) 3.2 中缀表达式转化为后缀表达式 (5) 3.3 处理后缀表达式 (7) 3.4 表达式嵌套处理 (8) 4 运行环境与结果 (9) 4.1 运行环境 (9) 4.2 运行结果 (9) 5 结束语 (12) 参考文献 (13) 附录1：模拟计算器源程序清单 (14) 1 引言 本课程设计主要解决的是传统计算器中，不能对表达式进行运算的问题，通过制作该计算器模拟程序，可以做到快速的求解表达式的值，并且能够判定用户输入的表达式是否合法。该模拟计算器的核心部分就在用户输入的中缀表达式的转化，程序中用到了“栈”的后进先出的基本性质。利用两个“栈”，一个“数据栈”，一个“运算符栈”来把中缀表达式转换成后缀表达式。最后利用后缀表达式来求解表达式的值。该算法的复杂度为O(n)，能够高效、快速地求解表达式的值，提高用户的效率。 1.1课程设计目的 数据结构主要是研究计算机存储，组织数据，非数值计算程序设计问题中所出现的计算机操作对象以及它们之间的关系和操作的学科。数据结构是介于数学、计算机软件和计算机硬件之间的一门计算机专业的核心课程，它是计算机程序设计、数据库、操作系统、编译原理及人工智能等的重要基础，广泛的应用于信息学、系统工程等各种领域。学习数据结构是为了将实际问题中涉及的对象在计算机中表示出来并对它们进行处理。通过课程设计可以提高学生的思维能力，促进学生的综合应用能力和专业素质的提高。 模拟计算器程序主要利用了“栈”这种数据结构来把中缀表达式转化为后缀表达式，并且运用了递归的思想来解决Abs()和Sqrt()中嵌套表达式的问题，其中还有一些统计的思想来判定表达式是否合法的算法。 1.2课程设计内容 本次课程设计为计算器模拟程序，主要解决表达式计算的问题，实现分别按表达式处理的过程分解为几个子过程，详细的求解过程如下：1 用户输入表达式。 2 判定表达式是否合法。 3 把中缀表达式转化为后缀表达式。 4 求出后缀表达式的结果。 5 输出表达式的结果。通过设计该程序，从而做到方便的求出一个表达式的值，而不需要一步一步进行运算。 四川，素来有天府之国之称，他还有一个名字，外界戏称为麻省。成都理工亦背称为麻省理工。接下来我们走进麻将的世界，伴着浓浓的茶香，嘈杂的声响，体会一股独特的文化。我们应该记得一件，事情，麻将与茶是不可以分离的，孕育一道独特的风景线。 走在四川的大街上，经常会听见哗哗搓麻将的声音。无论在四川的哪个地方，麻将文化是比不可少的。放眼望去，到处都有茶馆，品上一杯茶，竹叶青或者苦荞麦，抑或是最便宜的菊花茶，悠然自得地摸起来一张牌，可能下一句话就是：“哎呀！清一色带归，我先走了（走了的意思就是胡了）！”“杵杵叫我都摸得到啊，手气好！”或则是打出一张牌，别人走了：“哎呀，又放炮了，还放了个极品咔咔叫！霉挫挫的哦。” 麻将对于四川，犹如糖葫芦对于北京一样，被人们所熟知。麻将在四川，体现的不仅仅是一种游戏，而是一种生活，一种悠闲自然的生活，一种与世无争的意境。懒洋洋的太阳照在身上，斜斜地靠在椅子上，和几个朋友、或者之前不认识的麻友打得风生水起；茶馆的老板笑呵呵地端着盘子送茶，站在旁边看看谁又做了一个“龙七对”，大家都怡然自得。 明朝郑和下西洋时，船上没有什么娱乐用的设备，船上的将士只能以投掷骰子赌博 作为消遣。但是在长久的航海中，将士们厌倦了，经常有将士想家，甚至有试图谋反的，郑和杀了他们，为了稳定军心，郑和发明了一种娱乐工具。 郑和以纸牌，牙牌，牌九等为基础，以100多块小木片为牌子，以舰队编制，分别刻了1-9“条”，然后又以船上装淡水桶的数量，分别刻了1-9“桶”（筒）。然后又根据风向，刻了“东西南北”四个风向。又以吸引人的金钱刻了1-9“万”。然后以“大中华耀兵异域”的口号。刻了红色的“中”，然后根据一年四季刻了四个花牌，最后有一块牌不知道刻什么好，就不刻任何东西，这个就是“白板”。 第一次玩的时候是郑和、副帅、大将军、郑和的夫人（太监也可以娶妻）四个人一起玩，最后确定了游戏规则后，全船开始都玩此游戏，船上有一个姓麻的将军，他玩这个游戏得心应手，于是郑和给这个游戏命名“麻大将军牌”，即是后人的“麻将牌”。 可能是为了减少每一把打牌的时间吧，四川人去掉了东南西北风、红中、白板，为了增加牌局的刺激性，又演变成了现在的刮风下雨（开杠）、血战，于是，四川麻将自成一系，就是现在叫的四川麻将。内江麻将的刺激性更高，内江人搓麻将，甚至去掉了里面的万子，俗称“两房牌”。这便是麻将的大概的起源。 四川麻将就像四川的其他游戏一样，高潮迭起，充满了刺激，却又不乏悠闲自在。如：斗地主、扎金花、扯马股之类，短短的牌局，能让参与者大汗淋漓，赢者高声欢呼，输者唉声叹气、重整旗鼓再来。这点，符合了四川人的脾气，急躁，又喜欢在安逸中寻找新鲜与刺激。而且，从麻将桌上也能够看出时代的特性： 老年人喜欢打手搓麻将，而且牌局较小，一般都是1248，即：1元、2元、4元和8元。干了一辈子，累了一辈子，体会体会悠闲的生活，享受微风的轻拂，品上一口花茶，抽上两支好烟，和同龄的老头老猫（四川话，“老猫”就是老太太的意思）搓上一个下午麻将，输赢不大，大家也都图个乐子。（我婆婆右手有帕金森，筷子都拿不住，偏偏搓起麻将来手稳得很，我们都说她不是帕金森，是麻将瘾来了） 中年人喜欢打机麻（就是自动麻将机，我们这里叫机麻），要5124血战到底，5元、10元、20元、40元，如果没什么事，搓上一个下午加一个通宵都不觉得累，有道是“输家不开口，赢家不准走”，很多中年人抱着一个赢就赢，输了下次再来的心态，加上有足够的资日式麻将牌型
简易计算器
跳绳竞赛规则
微机课设简易计算器
关于“麻将”的非严肃考证
设计院的绘图规则(好全)
基于安卓的计算器的设计与实现
计算器制作
装饰施工图制图规范
单人跳绳比赛规则
模拟计算器程序-课程设计
麻将文化