中国象棋社团活动方案

王集中心小学中国象棋社团活动方案

一、学生活动的基本情况

参加象棋社团的学生的水平参差不齐，所以组织教学活动我付出了更大的努力。在每周四下午，我们的社团成员基本上能够自觉携带棋具在指定教室里开展活动。虽然他们的水平高低不一甚至个别同学都没有接触过象棋，但我们的社员都能够以积极的情绪参与到社团活动中，在活动中进行学习，互助中提高。

二、培养学生的合作意识

在活动过程中，我对社团成员进行了分组，使学生在小组中进行合作学习、合作活动，培养他们分享及合作的意识。刚开始的时候，有部分学生不会进行合作，更不懂进行分享。每个同学都带来了象棋，但是这部分学生在相互的观望，都不想用自己的棋子，不想与其小组成员享用自己的象棋。我首先让他们猜拳先用谁的象棋，后用谁的象棋，使他们进入到活动中，然后在活动中使他们感受活动的乐趣，逐渐的乐于和同伴进行分享及合作。这样通过一段时间的活动，学生们变化比较大，不再计较用谁的象棋，还有同学积极的邀请其他的同学进行分享自己的象棋，进行学棋练棋。

三、学练结合，激发学生的兴趣和创造力。

本学期我们师生一起从认识棋盘开始，学习各类棋子的走法和吃子，子力大小的比较，胜负的判定，象棋的规程等。之后重点学习一步、两步杀王技巧和开局基本原则，较熟练地掌握一两种常见的开局方法。在活动过程中，我始终坚持学练结合，以学生合作练习为主，

老师讲解指导为辅，积极的调动学生思维，在实践中体会和掌握理解应用理论知识，提高学生棋艺。特别是在学习各种杀法的时候，老师面对各种各样的杀法布局时，学生能够积极的进行思考，而且能够想出许多让我意想不到的招数。在这一点上，我感触非常的深，我们的学生有着非凡的创造力，我希望他们这样的创造力能够更好得到保护和培养。

经过一学期的努力，学生在社团里相互交流，相互学习提高，而且在浓厚的兴趣中，学会了相互的合作，锻炼了的思维，增长了棋艺水平，陶冶了的情操。

一、指导思想：

以校本课程开发为突破口，逐步把本社团成员达到“训练有素”的基本目标，努力参与各类比赛，力争获得好成绩，极大限度地满足社会、家长和学生的需要，从而培养出一批有个性、有内涵、有品味，棋艺较高的小学毕业生。

二、工作目标：

1. 掌握基本中国象棋的知识和技法。丰富学生的课余生活，使学生了解和传承中国悠久、丰富的传统文化。

2. 培养学生的全局观、灵活性及正视困难的健康心理，并逐步培养学生“永不服输，奋斗不止”的坚强品质。

3. 提升学生的人文素养，培养学生的实践能力和创新精神。

三、主要工作：

（一）校本课程实施的组织和管理

1. 落实校本课程研究教师

授课人：

2. 课程教学基本内容

章节名称教学内容基本要求

第一章行棋知识1．棋盘与棋子2．棋子的摆法与走法

3．吃子法

4．基本将法

5．棋步的读法和记法

6．胜和负

7．子力价值

8．常用术语了解并掌握

第二章基本杀法1．运用车的杀法2．运用马的杀法

3．运用炮的杀法

4．多兵种联合杀法

5．特殊杀法熟悉并能随机运用

第三章基本战术1．捉双与双重威胁2．闪击与闪将

3．抽将

4．引离与吸引

5．堵塞与拦截

6．牵制与腾挪

7．封锁与借力

8．迂回与交换

9．顿挫

10．等着、困子与困毙

11．解将还将与解杀还杀熟悉并能随机运用

第四章开局要领与浅解1．棋盘位置的划分

2．开局的基本原则

3．遵循或违反开局基本原则的实例分析

4．中炮类开局

5．马相兵类开局1、熟悉并掌握开局基本原则

2、熟悉并掌握常见的开局

3、了解一些特殊开局

第五章残局基础1．兵类残局

2．马类残局

3．炮类残局

4．车类残局熟悉并能随机运用

第六章棋局形势判断棋局实例形势分析学会分析判断方法

第七章对局选解象棋大师赛局实例分析讲解学习象棋大师技艺及风格

第八章比赛规则中国象棋比赛规则要点讲解熟记规则要点，并用于实践

工会活动方案象棋

棋牌比赛活动方案为了丰富各位同事的文化生活，提高逻辑思维能力，陶冶广大棋类爱好者的棋牌情操，并为之提供一个交流切磋的机会，特举办此次比赛。一、活动项目：跳棋、象棋、斗地主。二、活动时间：2013年9月上旬（具体时间另行通知）三、活动地点：机关后勤楼（具体地点另行通知）四、活动对象：网络部全体员工五、报名方式：个人报名，填写报名表六、承办单位：网络部工会七、活动宗旨：遵循“友谊第一，比赛第二”的原则，讲究棋风、棋德，赛出风格，比出水平。八、活动内容与比赛规则：活动内容包括跳棋、象棋与斗地主，均采用最常规，通俗的规则进行比赛。 1、象棋和跳棋采用1对1小组淘汰晋级制，进入“四强赛”采用循环积分赛制。比赛选手将以抽签的形式决定自己所在组及对手（具体的视报名的人数而定）。第一轮淘汰赛采用一局一胜制；第二轮淘汰赛起采用三局两胜制； “四强赛”取前三名，采用循环积分制。积分：采用积分制来决定最终名次。胜者记3分，和者记1分，负者记0分。 2、斗地主采用3人一组进行比赛，每组比赛5局，其中农民胜者获1个积分，地主胜者获2个积分，5局后每组取分数最高者晋级，并继续3人一组进行比赛，最后分数高者获胜。比赛选手将以抽签的形式决定自己所在组及对手（具体的视报名的人数而定）九、奖项设置：一、二、三等奖各一名，并颁发奖品。其他参与者为鼓励奖。附件：1、中国象棋比赛规则 2、跳棋比赛规则附件1：中国象棋比赛规则一、各棋子的走法说明将或帅移动范围：它只能在王宫内移动。移动规则：它每一步只可以水平或垂直移动一点。士移动范围：它只能在王宫内移动。移动规则：它每一步只可以沿对角线方向移动一点。象移动范围：河界的一侧。移动规则：它每一步只可以沿对角线方向移动两点，另外，在移动的过程中不能够穿越障碍。马移动范围：任何位置移动规则：每一步只可以水平或垂直移动一点，再按对角线方面向左或者右移动。另外，在移动的过程中不能够穿越障碍。车

小学棋类兴趣小组教学计划

小学棋类兴趣小组教学计划棋类兴趣小组活动的开展有助于激发小学生的学习兴趣，但是你知道具体棋类兴趣小组活动的教学计划要怎么制定吗?下面是带来关于小学棋类兴趣小组教学计划的内容，希望能让大家有所收获! 小学棋类兴趣小组教学计划篇(一)一、活动目的：了解棋的种类及其发展历史中国象棋、围棋和军旗都是中国传统的益智活动，也深受广大青少年的喜爱，开展棋类活动不仅可以开发智力，培养分析、计划、逻辑思维的能力和全局判断能力，而且可以通过棋类活动，提高少年儿童对棋类活动的兴趣，因此，少年宫棋类活动承担着孩子们益智活动的重任。本学期，我将运用课间活动时间向兴趣小组的孩子们继续介绍围棋、象棋、跳棋、军棋等棋类，重点介绍围棋和象棋的发展史，让学生了解棋类的渊源历史，让他们为自己是中国人而深深感到自豪，极大的激发孩子们学习棋艺的兴趣。二、采取灵活的教学方法，培养孩子们的棋艺在教学中，对于棋艺的理论知识，我打算不能一味的讲解，而是根据学生的实际情况，少讲多练，让学生在每一堂课中都能学到一点棋艺的知识，而用更多的时间去下棋，这样，他们可以边学理论边实

践，这对于增长孩子们的棋艺，培养孩子们的创造能力很有好处。另外，在课堂上，还要随时针对孩子在下棋中表现的不足之处，比如一些错误的走发，及时给于讲解、指导。注意课程内容可根据实际需要作出适当调整提高每次的练棋兴趣。授课用通俗易懂的语言，生动的故事进行课堂教学。教学过程中要结合文化教育、思想教育和情感教育。本学期小组活动结束时，对各方面表现好的同学给予表扬奖励。积极地组织好每一次的课堂纪律，为下象棋提供好的学习环境。多鼓励表扬孩子，相信每个孩子都会成为象棋高手，都能把象棋练好。经常树立榜样，榜样的力量是无穷的，以他们的力量去带动孩子们把象棋下好。三、在教学孩子们棋艺的同时，培养孩子们的意志品质下棋如做人，在某些方面也体现着一个人的素质，在孩子们学棋之初就应该及时培养孩子们棋艺中的良好行为习惯，改掉一些不良的下棋习惯，比如有的孩子高声喧哗、随便悔棋，别人下棋时指手画脚等不良习惯，我打算让学生边学棋边养成习惯，让学生自我约束，为后来的下棋创造良好的环境和氛围。另外，为了让孩子们形成良好的意志品质，教育孩子们下棋也要三思而后行，对局势多分析、深思量，做到知己知彼，出棋不悔，过后及时总结经验教训。四、针对学生的不同情况，给孩子们分组练习兴趣小组建立之后，及时了解孩子们下棋的情况，比如有的孩子还不会下棋，有的刚刚学会走棋，有的……针对这种情

小学足球社团活动训练计划

小学足球社团活动训练计划热水小学王威一、指导思想进一步培养和巩固学生对足球运动的兴趣和爱好，培养集体主义观念，通过训练发展学生的身体素质，增强体能，促进身体正常的生长发育。使学生积极参加到学习中,并大胆向同学展示自己的动作。使学生掌握足球的基本技术，了解足球比赛的规则,并能够自己组织比赛。在学习中充分展现自我。增强自信心和意志品质，得到成功的喜悦。培养良好的团结协作精神。积极进取，乐观开朗。通过对学生的训练,提高他们的身体素质和技术技能水平，争取在片比赛中获得好的成绩。二、目的： 1、鼓励学生对体育活动的兴趣，提倡正当休闲活动。 2、启发学生对正当运动的兴趣，体验运动的益处。 3、培养学生对运动的喜爱，增进学生专长能力。 4、为比赛做准备，争取取得好的成绩。三、球员组成： 1、由教练选拨对足球运动有兴趣或者具有潜力的学生。 2、需经家长同意后参加运动队。四、训练方式： 1、鼓励本校对足球有兴趣的男学生进行训练。 2、最后根据训练期间学生的实际情况组成足球社团。

五、训练对象：小学三、四、五年级。六、训练地点：校运动场七、训练时间：每周二、四八、训练的基本任务，内容要求及手段： 1.制定严格的队伍管理制度与纪律。 2.培养荣誉感、责任感，树立为队、为校争光的信念。 3.形成梯队队伍。 4.培养球队有骨干力量，加强团结和自我管理能力。 5.保持并提高队员的训练比赛作风。训练作风方面： 1.严格的组织纪律性 2.严格的训练自觉性九、主要训练手段：身体训练手段：比赛规则、守门员的技术（利用训练间隙单独训练）教学克服自身体重的各种跳跃、后退跑、全速跑、变速跑、曲线跑、急停、急转、变向等。基本技术训练手段：踢球、颠球、停球、头顶球、运球、抢断球、掷外球、综合技术训练：各种一对一、二对二、三对二攻守，二三人跑动中传接球配合、分组比赛十、训练分段:

象棋比赛方案

（二）对局中出现下列情况为和棋。 1、一方在自己的行棋时间内提议作和，另一方表示同意? 2、双方走棋在连续20个回合中,双方都没有吃过一个棋子或照将。 3、和棋后，方可再次对垒一次决定胜负。（三）在同一棋局中三次犯规者该局判负。 1、对方行棋时,无故提出问题,或有意干扰对方注意力的行为。 2、在对局中,不够和棋条件，提议作和经对方拒绝后,连续提出。 3、摸触了双方不可能走动的棋子，规则规定的其他犯规。（四）胜负判定：对局时，一方出现下列情况之一，就算输棋，对方得胜。 1、帅(将)被对方将死 2、帅(将)被将军，无法避免地同对方将(帅)直接对面 3、自己宣布认输六、比赛方式 1、所有参赛选手抽签进行淘汰赛，采取三局二胜制。 2、第一轮为淘汰赛，采取三局二胜制，第一轮选出7名选手进入下一轮。 3、第二轮为淘汰赛，采取三局二胜制，第二轮选出4名选手进入下一轮。 4、第三轮为循环赛，采取三局二胜制，采取积分制，积分多的获胜，如果积分相同的，看小分赛出优胜者。七、其他注意事项 1、各参赛人员必须提前十分钟到达比赛现场，比赛开始10分钟参赛人员未到达比赛现场，当作自动弃权处理。 2、比赛完的参赛人员不得离开现场，必须在比赛场地等候

小学足球社团-简介和训练计划

绿茵足球社团简介为了贯彻落实全国青少年校园足球工作会议精神，加强学校体育工作，实现提高学生体质健康、运动技能和人格素养的总目标和总要求，提高校园足球普及水平，奠定中国足球发展的人才基础，我校立足学校实际，积极努力发掘足球人才，成立小学足球社团。目前，学校已修建一流的足球场地，可以满足60人的足球社团活动。本社以足球为媒介，提高学生校园内体育文化知识，提高身体素质，丰富学生更加精彩的生活，享受乐趣。社团招收范围：三-五年级的足球爱好者。社团成员人数：男生：20人；女生：20人活动时间：周三下午第三节课指导教师：

小学足球社团章程随着国家体育教育体制的不断深入，素质教育成为当今教育的重点，小学足球成为了学校竞技比赛中的亮点，更是深得广大学生的喜爱。为了丰富小学生的课余体育生活，满足广大学生的爱好需求，为培养高素质合格的新世纪小学生。我们特组织成立“绿茵足球社团”。第一章总纲一名称：本组织全称为“绿茵足球社团” 二宗旨：让足球丰富生活，让足球带来快乐，让足球伴你成长。三基本任务: 1.全面负责本校的足球运动。 2.研究和制定训练，竞赛计划。 3.加强社团的建设，努力推动我校体育事业的发展。 4.积极开展足球运动，促进各学校间的交流 5.兄弟社团沟通交流，加强合作，共创佳绩。第二章社员一凡热爱足球运动者，承认本章程的本校在校学生，均可报名参加。二对每个入社社员建立个人档案。三社员将自由参加足球社组织的任何活动。四社员享有的权利： 1.对本社的工作有建议和批评的权利。 2.有权参加本社举办的各类活动。

3.凡多次无故不参加社团活动，或工作不认真者。归为自动退出。 4.社员有申请退社的权利。 5.有选举权和被选举权 6.有向本社推荐会员的权利。五社团成员必须履行的义务： 1.遵守本社团章程，执行社团决议，并积极完成社团委托的任务。 2.关心社团各项活动，参与社团的建设。 3.社员有义务维护社团的荣誉，维护社团的利益，增进社员之间的团队合作。 4.维护足球尊严，不起哄，不漫骂，不打架，团结一致。 5.社团活动坚持以不影响学习为原则，充分利用同学们的业余时间。六关于比赛 1.比赛中，一律以主裁判为主，必须服从一切判罚。一旦出现威胁或殴打裁判行为，按情节严重程度处以警告、停赛、或永久开除。 2.凡在比赛中出现打架情况，全校通报批评，禁止进入校队。七注意事项 1.此次训练均为学生自愿参与，自愿报名参加训练。 2.每堂训练课都必须奉着“安全第一、健康第一、全面发展”的原则进行，严格球队作风，纪律严明，认真刻苦训练。对于社员的技术训练，将由指导老师负责制订与指导。 3.训练本着“以人为本”，以适合同龄队员心理，生理接受能力为提前，积极推行“快乐体育”和“健康体育”让学生积极主动的投身到训练中。

中国象棋校本教材完整的

校本教材

象棋是我国优秀文化文化遗产之一，有着悠久的历史；对局通常分为开局、中局，残局三个阶段，但每一局棋，不一定必须进入残局阶段方能决胜（或和）。一、做优秀象棋手条件 1、勤奋自强，热爱祖国， 2、爱护学校，遵守纪律， 3、发奋读书，诚信德高， 4、团结同学，讲究卫生， 5、愿做向阳①，象棋能手， 6、学好象棋，为国争光。 ①注：系指鞍山市向阳小学二、开设班级及培养目标： 1、入门班：安晓丽教练，做到普及达到后继有中国象棋能手，选出预备校队。 2、校队班：贾洪杰主教练，提高素质，培养杰出的中国象棋优秀运动员，代表学校参加省，市，区，象棋大赛为学校争得更多的荣誉。

教师情况：中国象棋入门班教练员：安晓丽：大专学历，中级教练，裁判员，善用比赛通则，能使赛程态势正常化，多年教棋，并进入幼儿园和学校课堂讲棋，教中国象棋方法独特，精讲多练，教学质量高，育运种子，滋润棋苗，茁壮成长，一批一批的优棋手走向学校，军队和社会各类行业，经培养结成硕果，（幼儿冠军二人，取得理想名次的棋手数十人）。中国象棋校队班教练员：贾洪杰：党员，大本学历，象棋专家（教授级）高级讲师，高级教练，裁判长，棋协会长，本人六岁学棋，毕生棋迷，自1956年8月起从事中国象棋业务以来，积累了丰富地教棋经验，数十年潜心研究棋术，思维缜密，方法极其灵活，由浅入深少而精地介绍象棋的战术，技巧和基本杀法，效果最佳，堪称一绝，已成为著名（新中国中国象棋界元老，活棋谱，棋圣壹佰件宝：（1）24门布局（2）24般武艺，（3）36计妙杀，（4）我的十六件宝。编箸简明中国象棋教程四册；家教：象棋，数学解析，奥数，编写奥数讲义一本，校本教材三册。多次代表鞍山参加省象棋赛，任教练兼运动员贡献不少儿，体校高级

2020校园象棋争霸赛活动策划方案

2020校园象棋争霸赛活动策划方案象棋一直以来都有非常多人喜欢，那么如何策划一次象棋比赛呢?下面就是 ___网给大家带来的象棋比赛活动方案，欢迎大家阅读参考! 比赛目的：为了促进校园象棋氛围，体验正式比赛方式，增强学生象棋兴趣和全校各优秀棋手之间的交流，特此举办本次比赛。比赛时间：2020年5月8日——12日，下午13：00——15： 30(如果时间上来的及，则每天下午进行3轮比赛，如果来不及就举行2轮) 比赛地点：学校操场比赛方式：采取宁波市棋类比赛正式方法，采用电脑编排对手，通过几轮比赛，决出名次。桌椅准备：象棋室桌子+实验室桌子，一共50张，椅子100把(可以容纳100名学生同时参加比赛，同时给桌子贴上标签，注明1-50号桌)由周钢营老师负责。(601班学生负责帮忙抬椅子、桌子)。

后勤准备：负责制作“小学象棋赛”条幅悬挂于春天教学楼，打印机和打印纸，同时准备一根长点的电源插座用于比赛编排使用，提供2瓶胶水。由_老师负责。裁判安排：男子组 (请教导处负责代好上述几位老师的课程) 宣传报道：由_老师负责，拍好照片，形成报道，于校园网上发布，同时将图片上传至ftp-jdc-中国象棋-音响话筒：由_老师负责，开好音响，提供2个话筒。奖品负责：由_老师负责，负责奖状打印和奖品。报名方式：全校1-6年级每班选派3男2女进行，各班请于5月1日前将本班参赛选手的报 ___，在ftp-jdc-中国象棋-2020第六届校园象棋赛-男子组报名文件夹下，男子组报 ___;女子组报名文件夹下，女子组组报 ___中分别填写完成。(注意是填写，不是另附文件)

比赛说明： 1、本次比赛采用全校学生一起混合比赛，不在按以前的年级段方式进行，也就是说1年级可能遇到6年级选手，全校就分男子组和女子组2组，其目的就是为了打破以前比赛中各个年级个别同学称雄的局面，同时通过比赛，实行强强对决，决出最终排名。 2、全校评选男子组前8名，女子组前6名为获奖选手，同时评选出8男8女为优秀选手(这里低段班级优先考虑)。 3、由于本次比赛是我们学校第一次采用正规比赛的方法，存在着学生找比赛座位(特别是低年级选手)，请各位班主任老师负责带领本班选手找到比赛位置(如果不熟悉，可以找裁判帮忙)，同时告诉学生，单号先手，比如说本轮比赛是37号，就表示37÷2+1=19桌，红方，先走。如果是偶数，如6号，6÷2=3，表示3号桌，黑方，后走。 4、参赛选手自备象棋。这点请班主任老师告诉好选手，以往比赛有很多选手没有准备好象棋，导致比赛延迟。特别是高段学生。 5、本次比赛一年级也比中国象棋，不是以往的排棋子，请一年级老师注意。

象棋教学计划

中国象棋教学计划 2011年9月1日一、指导思想：以国家全面发展学生的基本技能和综合素质为指导，以提高学生的逻辑思维能力为目标，结合学校工作计划开展教学工作。二、基本情况：本期中国象棋兴趣班由一至三年级学生混合组成，水平不一。低年级学生基本上没有多少中国象棋知识，只是开始了认识棋子，对棋的知识缺少系统性认识，在课外有点对局知识，知识结构散乱。三、基本措施： 1、 2、对学生进行象棋理论知识系统教育，全面掌握象棋知识。循序渐进地进行残局、开局、中局教学。提高打“局部战争”的能力。为提高全局拼杀能力做准备。 3、 4、针对学生好战、好胜心理开展对杀和解棋竞赛活动。鼓励学生在课外参与实战，积累实战经验。四、教学安排： 1、象棋教学准备工作。 2、象棋理论知识教学：棋盘、棋子、棋规、摆棋。 3、走子和吃子（将帅、士、相象、马、单马杀棋）。 4、走子和吃子（车、炮、兵卒；单车、单兵、双兵杀棋）。 5、基本杀法教学；对面笑，马后炮，闷宫，天地炮，重炮，二鬼拍门，卧槽马，挂角马，列马车，双马饮泉，铁门拴，大刀剜心，海底捞月，弃车挂玉，三车闹士， 6、一步杀残局教学； 7、二步杀残局教学； 8、三步杀残局教学； 9、开局知识教学；（中炮、五七炮、五八炮、士角炮、过宫炮、） 10、开局知识教学；（巡河炮、直横车、仙人指路、边马、马盘河） 11、开局知识教学；（飞相、盘头马、穿宫马） 12、中局知识（封锁、牵制、兑换、逼兑） 13、中局知识（闪击、抽子、腾挪、弃子）篇二：中国象棋兴趣小组教学计划中国象棋兴趣小组教学计划一、训练目标：中国象棋作为一门校本课程，它是“课”，不是随意的练练比比，学生在老师的帮助下，带着问题，有目的、有计划地开展活动，从活动中获取知识，培养能力。我们依据新课标的三个纬度知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观，结合学校、学生的实际，将中国象棋课程目标定位为：让学生了解中国象棋，了解中国象棋悠久的历史与文化；培养学生的观察力、创造力、想象力以及记忆力等思维品质；让学生在活动中发展智力，陶冶情操，培养良好的意志品质；让学生初步掌握中国象棋的技巧，提高棋艺水平。通过教学，让学生基本明白象棋的有关知识，懂得象棋规则、象棋的术语、常用战术、布局，并且进行经常性的对弈，再对弈中提高自己全面考虑问题的能力和素质、陶冶情操，促进身心发展、增强体质，培养顽强拼搏精神，锻炼意志品质。二、具体要求：（一）让学生了解象棋的常见基本杀法: 1、双炮、双炮兵(卒)攻杀类; 2、双马、双马兵(卒)攻杀类;

足球社团活动计划方案

足球社团活动方案一、活动指导思想本课重在体现“以学生发展为本”的教学理念，让学生感受足球的乐趣，培养学生对足球的兴趣，挖掘学生的潜能，发展特长，促进学生身心健康发展。二、活动目标学生身心健康，培养学生愉快、轻松、创新的活动兴趣，使学生对足球的基本技术、基本战术、基本规则有所了解及掌握能自己组队参加比赛。三、活动要求 1、足球社团成员必须准时到规定场地，每次上课点名，检查出勤情况，发现缺席情况及时向班主任反映。 2、足球社团成员必须严格遵守纪律，要求学生自己自觉参加兴趣班的活动，注意安全，防止伤害事故。 3、在保障安全的前提下认真学习足球的基本技术、基本战术，初步掌握运球、接控球、传接球、掷界外球射门等技术，学会简单的进攻、防守战术、技术，学会自己组织足球比赛。 4、要求学生爱护公物，活动结束，小队长负责把球归还器材室。四、管理办法 1、成立社团组委会，设队长1名，负责社团的组织和纪律管理；团内分为2个分队长，分别负责2个小队的纪律管理和组织。 2、每节课设最佳球员给予适当的奖励，以此鼓励。 3、采取轮流值日，小队负责制，负责器材的借用和归还。五、学情分析 1、活动对象：八年级学生

七、教学方式在教学过程中，教师应注意年龄和身心不同特点，跟据不同情况对学生提出不同的要求。以感受体验足球和兴趣和足球运动能力培养为主。教学内容中，多以游戏形式体现，提高趣味性，激发学生的兴趣。在练习活动过程中，教师创造宽松、民主的氛围，指导并激励学生进行创造性锻炼。儿童少年时期是发展身体协调灵敏、柔韧性的关键时期，因此协调灵敏、柔韧性练习会渗透到每课中。教师发挥教学的主导作用，从“引趣——育思——助练——展才”等方面展开过程，发挥学生的主观能动性，从而达到观思同行的境界。在教学中以学生为主体，充分考虑学生已有的知识、技能和经验，从学生的需要、兴趣和能力出发，激发学生学习、表现和参与的欲望，并提供合作学习的氛围．在学生自学、自练的基础上，组成几人的学习小组，让学生相互观察、互相纠正，使学生在合作学习的氛围中相互帮助，不断提高动作质量。并在互动交流中，发展社会交往能力。通过比赛形式培养下也是个不过的竞争意识和团结合作精神。八、指导老师

中国象棋四大残局

《七星聚会》、《蚯蚓降龙》、《野马操田》、《千里独行》被称为中国古代象棋的四大江湖名局，载于《百局象棋谱》、《竹香斋象戏谱》、《心武残编》、与《渊深海阔象棋谱》等诸多象棋古谱中。变化纷繁复杂，个中机关陷井重重。此四局棋，不知道难倒了多少英雄好汉。要破解它们，必须有…虽万千人吾往矣?的勇气和执着，悉心钻研，才能管窥其中奥妙。。。 “七星聚会”朱鹤洲诠注 “七星聚会”是清代起广泛流传于民间的四大江湖名局之首，清代出版的著名棋谱几乎都刊有此局，只是局名略有差异。在象棋排局中，“七星聚会”影响大，流传广，并被誉为“棋局之王”的“七星聚会”，亦名“七星同庆”、“七星拱斗”“七星曜彩”，依这些局名顺序，其最早刊于清代四大排局古谱《百局象棋谱》（第1局）、《心武残编》（第104局）、《竹香斋象戏谱》三集（第1局）、《渊深海阔象棋谱》（第1局）以及《蕉窗逸品》（第1局）中。这局棋的棋图由红黑双方各七子组成，结局时又多以双方合计七子组成，所以又有“七星”、“七星棋”、“江湖七星”、“大七星”等名称。大型著名古局“七星聚会”的红方一路边兵有两种摆法：一种是红兵在一·四位，如《心武残编》、《蕉窗逸品》中的便是，另一种是红兵在一·五位，如《百局象棋谱》、《竹香斋象戏谱》、《渊深海阔象棋谱》中的便是，两种摆法在着法方面并无多大差异，只是前一种摆法的图势略为美观一点，着法也稍微复杂一点，民间棋局都是这样子摆的。 “七星聚会”构思精巧，陷阱四伏。乍一看，红方似有胜机，棋摊前的“初生牛犊”常因求胜心切，误中设局人的圈套，故江湖艺人多以此局为谋生的法宝。 “七星聚会”的图势美观严谨，着法深奥精妙，变化繁复多端，引人入胜，是一则车卒大斗车兵的高深排局，所以深得江湖艺人的青睐，并成为其谋生的法宝。研究这局棋，可以提高人们对车（卒）兵残棋的攻防战术在实战中的运用技巧。此局名闻中外棋坛，民国初期，来中国弈访的国际象棋家丹麦人葛林瑞(Charles,Kliene)爱好上中国象棋，颇感此局变化莫测，引人入胜，故参用国际象棋的型式和记录方法，罗列各类正劣变着达300多种，译成英文，于1916年在上海出版，并将这局棋译成英文单行本，介绍到国外。从而使此局的影响扩展到西方。考虑到“七星聚会”这一优秀的排局作品在海内外的影响，我国首次举办中国象棋国际邀请赛时，亦因此而将杯赛命名为“七星杯”。 “尺蚯降龙”简述朱鹤洲诠注本局是三卒单缺象对双车一兵的残局，原谱作者把双车比拟为大海中的蛟龙，而把三个小卒形容为行动缓慢、力量弱小的蚯蚓。由于特定的局势，双车被两个小卒牵制，不得随意活动，黑方得以巧运另一小卒和灵活地变换士象的位置，苦战成和，这是弱子战和强子的一个典型残局。蚯蚓降服强龙，多么形象的比喻！《竹香斋象戏谱》有“尺蚓降龙”，与本局乃脱帽后同局异名。《台湾棋苑》总编辑傅信仁指出本局在《百局象棋谱》中名“蚯蚓降龙”，后人简称为“降龙”。另外，《渊深海阔》、《心武残编》均载有此局，是局红方虽拥有矫若游龙的双车，但始终被黑方的小卒控制而动弹不得。其中小卒比喻为“蚯蚓”，虽长盈尺，然而与大龙相较，还是显得渺小，然却能与双车分庭抗礼，因此题名极为贴切。

小学学生中国象棋比赛活动方案(最新)

小学学生中国象棋比赛活动方案一、比赛时间：20xx年3月7日上午8:00开始。（本周五）二、比赛地点：中心校会议室三、比赛办法： 1、本次比赛各村完小选拔2选手，中心校8名。共计18名选手。 2、参赛的18名选手第一轮比赛分成三组，每组6人，进行循环赛，每胜一局得一分，取积分前3名，积分2-3名进入第二轮比赛，第一名直接进入决赛（第三轮）。 3、第二轮比赛9名选手分成3组，继续循环赛，每胜一局加一分，每组选积分最高者进入决赛。 4、第三轮3名选手进行决赛，依然进行循环赛，积分最高者为冠军。 5、为保证比赛顺利进行，比赛采用限时制。 (1)第一时限：对局开始后30分钟为自由支配时间； (2)第二时限：自由支配时间用完后，未决出胜负，则每分钟内必须走一步，先超时者判负。四、注意事项：（参照舒城县中小学生首届“仁峰”杯象棋比赛行棋规则） 1、一着走了之后，不得再予以更改，落子生根，以手离开棋子为准。 2、触摸自己方的哪个棋子就应走哪个棋子，除非所触摸的那个棋子，按行棋规定不能走，可以另走别的'棋子。 3、触摸对方的棋子，就必须吃掉那个棋子，只有当己方的任何棋子都无法吃掉时，才可以另行走子。 4、先触摸自己的棋子，后又触摸对方的棋子，处理顺序如下：前者必须吃掉后者，无法吃掉时，必须走动前者；前者无法走时，必须用别的子吃掉后者，别的棋子也无法吃掉后者，另走子，记技术犯规1次。 5、不按标准棋规走棋子，记技术犯规1次。

6、一局内技术犯规3次者判负分，一场比赛犯规7次者所有比赛均判负。 7、在规定时间内未走满步数者判负。 8、长将，长杀，长捉，一将一杀，一将一捉，一杀一捉等诸多循环重复的攻击手段，统称为“禁止着法”。 9、旁观者观棋时不得议论、指点。若有未尽事宜，由中心校负责解释。五、评委：总裁副裁判六、奖励办法：本次比赛奖励前6名同学，对于获奖的学校加学校积分依次为6、5、4、3、2、1，教练员辅导的学生只要进入前6名，都加积分1分。其中前五名参加县赛，在县里得奖按小教制度执行奖励。各校带队老师为安全第一责任人，必须与参赛选手同往返。七、报名时间：各校在周四下午放学前把参加比赛学生登记表报给于运进，过期不报为弃权处理，扣学校积分10分，并通告批评。八、附报名表：（男女不限） 20xx年丰圩小学象棋比赛报名表

小学生足球社团活动计划教学内容

小学生足球社团活动计划

曹庙小学小学生足球社团活动计划一、指导思想落实计划，认真学习“学校体育工作条例”的重要思想，在训练中坚持依法治教，以德治教，理论联系实际，通过实施分步训练达到教学目标；订出计划，进一步培养学生对足球运动的兴趣和爱好，培养集体主义观念，提高他们的身体素质和技术技能水平，全面推进素质教育。二、训练目的科学进行训练，贯彻从小打好基础，系统训练，提高身体素质、球技。开展足球社团活动，目的是增强学生的体质，增进学生身心健康，通过训练，建立足球运动的基本技能，熟悉球性和控球能力，体会动作要领，初步掌握足球最基本技术和游戏方法，发展灵敏，协调等身体素质，培养勇敢、顽强、机智、果断等优良品质和团结一致的集体主义精神。三、训练任务 1、培养队员良好的心理品质及思想品德，在学习技术技能之前先学习做人道理，从思想上重视教育。 2、根据队员年龄段特点，提高队员身体健康水平，根据足球专项运动的特点，改善队员的身体形态，提高机体的运动能力，发展综合的运动素质。 3、培养队员的团队精神，足球运动是一项集体项目，需要每个队员努力，才能取得好的成绩。四、活动训练方案 1、活动训练时间：每周星期二、三、四下午。 2、指导教师：刘世东 3、社团队员名单：成员招募中 4、活动训练措施： A、提高队员训练作风、比赛作风、严格纪律性，培养良好体育道德作风，严格要求训练质量。 B、全面提高队员的身体素质，重点发展速度、灵敏性、协调性、爆发力等素质，学习跑的正确技术，锻炼肌肉力量。

C、全面提高学生的基本技术(重点传，接技术)逐步发展学生个人技术特长，提高活动中控球能力，正确掌握传接球技术，因材施教发挥学生特常。 D、提高队员的战术能力，重点是个人战术和局部战术，明确个人攻守的职能，进攻和防守原则，提高个人战术意识和局部2对1、3对2能力、确定基本阵容，初步形成3-2-1全攻全守的基本打法。五、训练内容、方法及课时安排： 1—2周熟悉球性颠球练习 1、单脚自抛正脚面颠球练习。 2、双脚交替正脚面颠球练习。 3、多部位颠球练习。 4、两人或多人交替多部位颠球练习。 3—4周踢球练习 1、各种踢球动作的模仿练习。 2、二人一球，一人用脚挡球（挡球脚脚尖稍翘起脚掌对球，离球约10厘米），另一人做助跑踢球练习。 3、学习踢球动作应先从踢静止球开始，并以踢静止球、地滚球为主。 4、当学生初步掌握一只脚踢球之后，要注意强调使用较差的一只脚踢球练习。 5、在简单的条件下能较正确地完成踢球动作之后，就要在移动中练习踢来自不同方向、不同性质的球，并要逐渐加大动作难度，提高动作质量。 6、踢准练习。 A、二人一球，相距15米左右，中间放一个低栏，要求踢出的球从栏间通过。 B、向划有标志的墙踢准。 7、踢远练习。 A、在角球区向罚球区内大力踢球。 B、在罚球区线上向站在中线附近的同伴大力踢球。 C、在罚球区线上向中圈踢高球给同伴。 D、向划有标志的墙踢准。 E、队员分成两组，相距15米左右，成“一”字形相对站立。由

中国象棋基础知识

中国象棋基础知识棋盘和棋子象棋（为区别于国际象棋，也称中国象棋）棋盘由九道直线和十道横线交叉组成。棋盘上共有九十个交叉点，棋子就在这些交叉点上摆放和活动。双方都从自己的右边数起，红方的一路纵线就是黑方的9路纵线，二是8，依次类推。棋盘中间没有划通直线的地方，叫做“河界”；划有斜交叉线的地方，叫做“九宫”。棋子共有三十二个，分为红黑两组。红黑各有七个兵种。红子包括帅一个、车马炮仕相各两个，兵五个；黑子包括将一个、车马炮士象各两个、卒五个。红方着法用大写数字一到九表示。黑方着法用阿拉伯数字1到9表示。完整记录是将每一着棋用四个字表示，第一个字是棋子的名称，如“车”、“卒”、“相”等；第二个字是棋子所在直线的号码，如“三”、“5”等；第三个字是棋子的运动方向，对双方相对而言，向前走为“进”，向后走为“退”，横向走为“平”。第四个字是棋子进、退的步数（纵向走棋时）或是到达直线的号码（横向、斜向走棋时）。如图，红车往前走三步吃卒叫车一进三，再平到第六条竖线吃卒叫车一平六。红马跳到中线吃象叫马三进五，再退回第六条竖线吃炮叫马五退六。如将车马换成黑棋，上述四步棋应记作车9退3、车9平4、马7退5、马5进4。

行棋与吃子对局时，由执红的一方先行，双方轮流各走一着，直至分出结果。轮到走棋的一方，将某个棋子从一个交叉点走到另外一个交叉点，或者吃掉对方的棋子而占据其交叉点，都视为走了一着。双方各走一着，称为一个回合。帅、将每一着只允许走一步，前进、后退、横走都可以，但不能走出九宫。帅与将不许在相同的直线上直接对面，如果一方已经抢先占据，另外一方必须回避。仕、士每一着只允许按照九宫中的斜线走一步，可进可退。相、象不能越过河界，每一步斜走两步，可进可退，俗称走田字。当田字中心有其它棋子时，俗称塞相、象眼，则不许走过去。马每着走一直一斜或一横一斜，可进可退，俗称马走日。如果在要去的方向有其它棋子挡道，俗称蹩马腿，则不许走过去。车每一着可以直进直退横走不限制步数。炮在不吃子的时候，走法同车一样。吃子时必须隔一个棋子跳吃，俗称炮打隔子。兵卒在没有越过河界前，每着只允许向前直走一步；越过河界之后，每着可以向前直走或横走一步，但任何时候都不能后退。走一着棋时，如果自己的棋子能够走到的位置有对方棋子存在，就可以把对方的棋子吃掉并占领那个位置。除了将帅以外，其它棋子都可以听任对方吃掉，或主动送吃。吃子的一方，必须把吃掉的棋子从棋盘上拿走。

象棋活动方案

象棋比赛活动方案为丰富职工的业余生活，陶冶职工的情趣和爱好，焦化公司团总支决定于五月份举行中国象棋比赛，通过比赛，促进公司的精神文明建设，丰富职工的业余文娱生活，增进职工的友谊，提高职工的棋艺，切磋棋艺，共同提高。促进职工之间的棋艺交流与合作，加强职工之间的交流、沟通、互动，为棋艺爱好者提供一个展现自我的机会。一、组织单位焦化公司团总支二、比赛时间、地点时间：5月17号上午9:00 比赛地点：职工之家活动室三、人员安排负责人：冀鹏州、常开峰裁判：王仰奎、史九援、梁晶、李虹明四、参赛对象新型建材厂、焦化公司机关、供电车间、洗煤车间、备煤筛焦车间、炼焦车间、化产车间五、比赛规则（一）每场比赛时间为30分钟，选手每步行棋时间为1分钟，超过3分钟不行棋的，如无法分出胜负（未出现和棋情况下），不行棋方判负。（二）对局中出现下列情况为和棋。 1、一方在自己的行棋时间内提议作和，另一方表示同意 2、双方走棋在连续20个回合中,双方都没有吃过一个棋子或照将。 3、和棋后，方可再次对垒一次决定胜负。（三）在同一棋局中三次犯规者该局判负。 1、对方行棋时,无故提出问题,或有意干扰对方注意力的行为。 2、在对局中,不够和棋条件，提议作和经对方拒绝后,连续提出。 3、摸触了双方不可能走动的棋子，规则规定的其他犯规。（四）胜负判定：对局时，一方出现下列情况之一，就算输棋，对方得胜。 1、帅(将)被对方将死 2、帅(将)被将军，无法避免地同对方将(帅)直接对面

3、自己宣布认输六、比赛方式 1、所有参赛选手抽签进行淘汰赛，采取三局二胜制。 2、第一轮为淘汰赛，采取三局二胜制，第一轮选出7名选手进入下一轮。 3、第二轮为淘汰赛，采取三局二胜制，第二轮选出4名选手进入下一轮。 4、第三轮为循环赛，采取三局二胜制，采取积分制，积分多的获胜，如果积分相同的，看小分赛出优胜者。七、其他注意事项 1、各参赛人员必须提前十分钟到达比赛现场，比赛开始10分钟参赛人员未到达比赛现场，当作自动弃权处理。 2、比赛完的参赛人员不得离开现场，必须在比赛场地等候工作人员作出下一轮的比赛安排。 3、非参赛人员可以在比赛人员旁边观看，但必须遵守会场纪律，不能大声喧哗或其他方式干扰比赛选手。 4.非参赛人员不能以任何方式提醒参赛选手。 5.如比赛有异议时，参赛选手可向象棋负责人提出。焦化选煤车间团支部 2013年5月12日篇二：教职工象棋比赛活动方案蒙家岭九年制学校教职工象棋比赛活动方案一、活动目的：丰富和活跃校园文化生活，增强教师之间的友谊和竞争意识。二、活动时间：注：活动时间如果与教学时间有冲突，可以另行安排，以保证正常教学。三、比赛地点：教师宿办楼四、参与选手：全体教职工五、比赛方式：以随机抽签先后顺序编号，首轮、半决赛、决赛一律实行淘汰制（一局定胜负，和则加赛，加赛时和棋，黑胜）。初赛八组对决顺序：a1-b1、a2-b2、a3-b3、a4-b4、a5-b5、a6-b6、a7-b7、a8-b8、a9-b9、a10-b10、a11-b11、a12-b12。

小学生足球社团活动计划

中国象棋社团活动方案模板(1).doc

《中国象棋》社团活动方案辅导员：贾希勇指导思想为了使学生健康快乐成长，进一步激发学生学习兴趣，培养学生积极健康向上的精神，发展学生的个性特长，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展。结合我校的实际情况，组织中国象棋社团活动，普及中国象棋，丰富校本课程内容，特制定中国象棋社团活动实施方案。一、课程背景 1、开展中国象棋活动，学生在下棋过程中要想赢棋，离不开对棋局变化的把握，对棋局变化的把握需要有一定的观察力，要眼观六路才能应对八方，观察力是学生成才不可或缺的能力。要想提高棋艺，对局结束学生要复盘，复盘必须有较强记忆力，与棋手多盘对弈重要的是记忆力，知识的获得靠的是理解和记忆。想象力在提高棋艺中更为重要，中国象棋棋子的形象能诱发学生丰富的想象和联想，棋盘上的战略运用，特别是下盲棋，都需要想象和联想。想象、联想也是创新型人才的心理基础与必备条件。思维力是智力的核心，中国象棋活动能培养学生严密的逻辑思维，下棋着子的每一步，都要经过缜密思考，要巧妙利用对手的失误，力避重蹈对手覆辙；要洞观全局战况，运用正确的战略战术，离不开严谨的逻辑思维，成功的人才都具有缜密的逻辑思维能力。学生学习不认真，心浮气躁，注意力分散是造成学习后进的主要原因，而下棋却要求一定要注意力高度集中，全身心的投入，要认真对待每个棋子的走法，否则一着不慎全盘皆输，下棋能培养学生的注意力。学生下棋，一盘棋下来身不动，心不摇，靠的就是注意力的高度集中，下棋已久，习惯就会成自然。而注意力高度集中，专心致志是学生将来事业成功的保证。 2、象棋经典文化是我国几千年历史留下的丰富的文化遗产，大部分学生对象棋兴趣非常爱好，俗话说“棋道虽小，棋品最尊”。棋，通过方寸天地的拼搏，胜败各半，胜者不骄，败者不馁。所谓“棋如人生”，学生在下棋的过程中，人生观会受到潜移默化的影响：做事要实事求是，不能弄虚作假；凡事要成功，都得付出努力，都要靠自己的真本事；下棋有输有赢，人生亦有沉浮??这些道理，学生虽不能立刻明白，但对他们今后的人生道路都将产生极大的影响。二、活动目标：总体目标：开发学生智力，全面提高学生文化素质。象棋因为着法多变，趣味性强，对于开发少年儿童的智力，有很好的效果。智力是一种综合能力，其核心是思维力。儿童在下棋的时候，手、眼和左、右脑同时运用，促使儿童思维受到了反复、有效的锻炼，从而增强了思维的灵活性、深刻性、敏捷性，促使智力水平得到提高。学生发展目标：培养学生的意志品质，提高学生的心理品质。象棋的内涵有其独到的教育功能。它能陶冶学生情操，培养孩子谦虚乐观的精神。良好的棋风能培养学生对问题的独立思考能力，正确地估计自己和对手；棋局的胜负可以使学生养成胜不骄、败不馁，顽强拼搏的

小学足球社团活动计划

足球社团活动计划一、指导思想落实计划，认真学习“学校体育工作条例”的重要思想，在训练中坚持依法治教，以德治教,理论联系实际，通过实施分步训练达到教学目标；订出计划，进一步培养学生对足球运动的兴趣和爱好，培养集体主义观念，提高他们的身体素质和技术技能水平，全面推进素质教育。二、训练目的科学进行训练，贯彻从小打好基础，系统训练，提高身体素质、球技。开展足球社团活动,目的是增强学生的体质，增进学生身心健康,通过训练,建立足球运动的基本技能，熟悉球性和控球能力，体会动作要领，初步掌握足球最基本技术和游戏方法，发展灵敏，协调等身体素质，培养勇敢、顽强、机智、果断等优良品质和团结一致的集体主义精神。三、训练任务 1、培养队员良好的心理品质及思想品德，在学习技术技能之前先学习做人道理，从思想上重视教育。 2、根据队员年龄段特点，提高队员身体健康水平，根据足球专项运动的特点，改善队员的身体形态，提高机体的运动能力，发展综合的运动素质。 3、培养队员的团队精神，足球运动是一项集体项目，需要每个

队员努力，才能取得好的成绩。四、活动训练方案 1、活动训练时间:每周星期五下午 2、指导教师：姜林 3、社团队员名单: 三年级：俞鹏杨振丁季炜周龙虎姜凌鹏四年级:赵宇航杨阳周鹏吴嘉濠马俊杰张炜杰王铭涵张圣阳姜煜航五年级:许伟键许俊杰周豪杰江山许曹清唐家一俞涛于胜涛 4、活动训练措施: A 、提高队员训练作风、比赛作风、严格纪律性，培养良好体育道德作风,严格要求训练质量。 B、全面提高队员的身体素质,重点发展速度、灵敏性、协调性、爆发力等素质，学习跑的正确技术，锻炼肌肉力量。 C、全面提高学生的基本技术(重点传,接技术)逐步发展学生个人技术特长，提高活动中控球能力，正确掌握传接球技术，因材施教发挥学生特常。 D、提高队员的战术能力，重点是个人战术和局部战术，明确个人攻守的职能,进攻和防守原则，提高个人战术意识和局部2对1、3对2能力、确定基本阵容,初步形成3-2-1全攻全守的基本打法. 五、训练内容、方法及课时安排:

中国象棋棋谱大全

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