2014秋南开大学《组织理论》在线作业及答案-最新

最新在线作业试卷及满分答案

2014秋南开大学《组织理论》在线作

业及答案

南开14秋学期《组织理论》在线作业

1.角色并不是孤立存在的，是在同其他角色的相互关系中才有意义(B)

A.错误

B.正确

2.在组织生活中，角色起着使组织成员之间的相互影响得以明确的作用，因为它提供相互作用的基本根据(A)

A.错误

B.正确

3.组织并不是固定不变的，它实际上是一个动态的过程(A)

A.错误

B.正确

4.目标管理要促进和改善信息沟通和反馈，这同时也是实行目标管理的条件(B)

A.错误

B.正确

5.由于组织中的政策、计划、行使权力、控制与调整等过程都依赖于沟通过程，所以也可以说信息过程是通过这些过程而得到表现的(A)

A.错误

B.正确

6.不能解决的问题是那些没有具备客观条件，或者是解决这一问题将给组织带来严重负面影响的问题(B)

A.错误

B.正确

7.需要是由某种缺乏而引起的内驱力。这种内驱力有强弱之分，表现形态多种多

最新在线作业试卷及满分答案

作业成本计算法的概念体系

作业成本计算法的概念体系作业成本计算涉及的概念有：资源(Resources)、作业(Activity)、作业中心(Activity Centre)、成本对象(Cost Objects)、资源动因(Resources Driver)、作业动因(Activity Driver)、作业成本池(Activity Cost Pool)和成本要素(Cost Element)。一、概述资源是成本的源泉，一个企业的资源包括有直接人工、直接材料、生产维持成本（如采购人员的工资成本）、间接制造费用、以及生产过程以外的成本（如广告费用）。资源成本信息的主要来源是总分类帐，它提供诸如企业今年支付了多少工资，计提了多少折旧，应支付多少税等信息。资源按一定的相关性进入作业，作业是工作的各个单位。例如，在一个顾客服务部门，作业包括处理顾客定单、解决产品问题以及提供顾客报告三项作业。一企业往往有数以百计的作业，如不采用有效的分类方法，企业管理阶层很容易迷失在数据堆里。最常用的解决方法是把多个作业归入作业中心。相关的作业归入一个作业中心，接上例，作业中心就是顾客服务部门，它包括支持顾客的三项作业，即处理顾客定单、解决产品问题以及提供顾客报告。一个作业中心是相关作业的集合，它提供有关每项作业的成本信息，每项作业所耗资源的信息以及作业执行情况的信息。资源动因是分配作业所耗资源的依据。分配到作业的每一种资源就成为该作业成本池的一项成本要素。成本要素的知识有助于管理资源。在很多情况下, 改善作业的效率并不能带来成本的自动降低。资源可能是闲置的，但是如不采取措施把它们消除，它们仍然归集在作业中。成本要素的价值在于它们清晰地揭露了哪些资源需要重新配置和利用。作业成本池是与一项作业有关的所有成本要素的总和。作业成本池的总成本能指出作业──作为资源耗费者──的重要方面，因而有助于选择成本管理中的优选项目。在成本管理中，并不是每个成本的降低机会都是平等的，成本池最大的作业会提供最大的成本降低机会。每一个作业成本池都要通过作业动因分配到成本对象。作业动因反映了成本对象对作业消耗的逻辑关系，例如，顾客问题最多的产品最有可能产生最多的电话，故按照电话数的多少（此处的作业动因）把解决顾客问题的作业成本分配到相应的产品。成本对象是成本分配的终点，它可以是产品也可以是顾客（为便于理解和与已有知识的融合，下文以“产品”代替“成本对象”）。分配到产品或顾客的成本反映了成本对象消耗的作业成本。下面对几个重要的概念进行详细说明。一、作业（Activity）作业成本法的首要工作就是作业的认定。作业（Activity）是工作的各个单位(Units Of Work )。作业的类型和数量会随着企业的不同而不同。常见的分类方法是将作业按作业水平的不同，分为单位水平作业、批水平作业、产品水平作业及设备水平作业四类。单位水平作业（Unit－Level Activities）是生产单位产品时所从事的作业，例如直接材料和直接人工成本等，这种作业的成本与产量成比例变动，如果产量增加一倍时，则直接人工成本也会增加。批水平作业（Batch－Level Activities）是生产每批产品而从事的作业，例如对每批产品的机器准备、订单处理、原料处理、检验及生产规划等。这种作业的成本与产品批数成比例变动，是该批产品所有单位产品的固定（或共同）成本。例如机器从生产某批产品，转向生产另一批产品时，就需要对机器进行准备。当生产批数愈多时，机器准备成本就愈多，但与产量多少无关。产品水平作业（Product－Level Activities）是为支援各种产品的生产而从事的作业，这种作业的目的是服务于各项产品的生产与销售。例如对一种产品编制材料清单（Bills Of

南开14秋学期《计算机应用基础》在线作业答案

南开14秋学期《计算机应用基础》在线作业答案，满分，自己做的,难啊！一,单选题 1. 人们习惯于将计算机的发展划分为四代,划分的主要依据是_____。 A. 计算机的运行速度 B. 计算机所使用的主要元器件 C. 计算机的应用领域 D. 计算机的规模 ? 正确答案：B 2. Word文档中，每个段落都有自己的段落标记，段落标记的位置在____。 A. 段落的首部 B. 段落的结尾处 C. 段落的中间位置 D. 段落中，但用户找不到的位置 ? 正确答案：B 3. TCP协议的全称是（）协议。 A. 网际 B. 远程登录 C. 传输控制 D. 文件传输 ? 正确答案：C 4. Excel 2003工作簿文件的默认扩展名为________。 A. doc B. xls C. ppt D. pdf ? 正确答案：B 5. 在Word编辑状态，能设定文档行间距命令的菜单是____。 A. “文件“菜单 B. “窗口”菜单 C. “格式”菜单 D. “工具”菜单 ? 正确答案：C

6. Word具有的功能是_____。 A. 表格处理 B. 绘制图形 C. 自动更正 D. 以上三项都是 ? 正确答案：D 7. 在Windows中，排列桌面项目图标的第一步操作是______。 A. 按鼠标右键单击任务栏空白区 B. 按鼠标右键单击桌面空白区 C. 按鼠标左键单击桌面空白区 D. 按鼠标左键单击任务栏空白区 ? 正确答案：B 8. 关于Word中设置字符格式的操作，下列说法中正确的是______。 A. 在进行字符格式排版前应先选定所要排版的内容，否则，排版操作只对光标处再输入的新文本起作用 B. Word无法设置成长字体和扁字体的效果 C. 利用“格式”工具栏设置字符格式可以达到利用“格式”菜单设置一样的功能 D. 设置的效果只对显示有效 ? 正确答案：A 9. 在PowerPoint 2003中，停止幻灯片播放的快捷键是______。 A. Enter B. Shift C. Ctrl D. Esc ? 正确答案：D 10. 在PowerPoint 2003中，当向幻灯片中添加电子表格中的数据表时，首先从电子表格中复制数据，然后选择PowerPoint中"编辑"菜单下的命令是______。 A. 全选 B. 清除 C. 粘贴 D. 替换 ? 正确答案：C 11. 在局域网中不能共享__________。 A. 硬盘

[南开大学]《组织行为学》19秋期末考核(答案参考)

【奥鹏】-[南开大学]《组织行为学》19秋期末考核试卷总分:100 得分:100 第1题,价值观的特性是（） A、稳定性、可变性、差异性 B、稳定性、差异性、发展性 C、可变性、发展型、一贯性 D、发展型、一贯性、功能性正确答案:A 第2题,心理学家霍斯曼认为，任何群体行为都由四种基本要素相互联系、相互影响的结果（） A、活动、规范、相互作用、思想情绪；活动、价值观、相互作用、组织文化 B、活动、规范、价值观、相互作用 C、规范、价值观、相互作用、思想情绪正确答案:A 第3题,下列方式不能解除或减少失调的是（） A、改变认知要素 B、增加新的认知要素 C、强调某一认知因素 D、消除某一认知因素正确答案:D 第4题,要做到合理授权可以从多种方式进行,其中弹性授权属于（） A、量能授权 B、系统授权 C、控制授权 D、评估授权正确答案:A 第5题,态度的构成成分包括____ A、认知、情感、行为倾向 B、认知、情绪、行为倾向 C、认知、行为倾向、调整 D、调整、价值体现、自我保护正确答案:A 第6题,“公司中所有成员所知晓的能为企业在市场上获得竞争优势的事物之和”的概念是指（） A、人力资本

B、智力资本 C、竞争资源 D、核心竞争力正确答案:B 第7题,一般而言，员工的出勤率与满意度之间的关系是一种（） A、正相关关系 B、负相关关系 C、非线性关系 D、正比关系正确答案:A 第8题,激发行为并给它以方向性的心理因素是____ A、需要 B、动机 C、态度 D、信念正确答案:B 第9题,按信息沟通渠道，可将沟通分为（） A、口头沟通与书面沟通 B、正式沟通与口头沟通 C、正式沟通与非正式沟通 D、非正式沟通与书面沟通正确答案:C 第10题,泰勒的科学管理的理论基础是（） A、X理论 B、Y理论 C、Z理论 D、超Y理论正确答案:A 第11题,下列关于压力的表述不正确的是（） A、压力是由于环境要求和个体特征相互作用所引起的个体焦虑性的反应 B、压力反映是个体在某些方面过分紧张的一个预警性的指标 C、个体与组织环境构成一个系统，任何一环节出现问题都会引起压力 D、组织必须严格控制压力，因其对组织完全具有破坏性正确答案:D

[南开大学]2020春季学期《组织理论》在线作业学习资料1

南开20春学期（1709、1803、1809、1903、1909、2003）《组织理论》在线作业提示：每科有多套在线试卷，请确认本套与您的是否一致，本学习资料只做参考学习使用！！一、单选题 (共 20 道试题,共 40 分) 1.利用行为科学的知识和技术，并结合组织目标和个人发展要求，实现组织的自我更新与开发的过程是指() --[A]组织开发 --[B]组织学习 --[C]组织变革 --[D]组织发展 --提示：运用所学知识，完成以上试题参考选择是:D 2.在组织结构微观纵向分工所形成的职责关系中，中层行政组织为：____ --[A]管理层 --[B]技术操作层 --[C]协调指挥层 --[D]决策层 --提示：运用所学知识，完成以上试题参考选择是:A 3.20世纪50年代，组织有效性的评价主要是针对： --[A]组织效率 --[B]组织成长 --[C]目标完成程度 --[D]利润率 --提示：运用所学知识，完成以上试题参考选择是:C 4.根据竞争价值类型化观中竞争性价值分析，下列各项不属价值因素的是： --[A]稳定与控制 --[B]灵活性 --[C]效率性 --[D]人员结构 --提示：运用所学知识，完成以上试题参考选择是:D 5.领导的主要功能是解决组织活动的效果问题，因而强调的是 --[A]细节 --[B]执行 --[C]战略 --[D]战术 --提示：运用所学知识，完成以上试题参考选择是:C

6.以下哪项因素不是组织变革的阻力?____ --[A]激励性 --[B]求稳性 --[C]安全性 --[D]习惯性 --提示：运用所学知识，完成以上试题参考选择是:A 7.在哈里森的文化的分类中，以职务或项目为导向，强调利用团队力量提高效率的文化类型是 --[A]角色文化 --[B]权力文化 --[C]任务文化 --[D]人的文化 --提示：运用所学知识，完成以上试题参考选择是:C 8.美国学者西蒙行政理论的中心是：____ --[A]组织 --[B]生态 --[C]决策 --[D]人际关系 --提示：运用所学知识，完成以上试题参考选择是:C 9.根据组织生命周期理论,当组织进入成熟期后应采取的危机管理方式为:____ --[A]命令 --[B]合作 --[C]协调 --[D]分权 --提示：运用所学知识，完成以上试题参考选择是:C 10.马斯洛、赫茨伯格、麦格雷戈等学者理论中蕴含的关于人的假设是 --[A]自我实现人假设 --[B]经济人假设 --[C]社会人假设 --[D]复杂人假设 --提示：运用所学知识，完成以上试题参考选择是:A 11.按照赫茨伯格的双因素理论，与激励因素有关的是____ --[A]组织变革

南开大学(2020-2021 )《程序设计基础(上)》在线作业-答案

南开大学（2020-2021 ）《程序设计基础（上）》在线作业提示：本科目有多套试卷，请认真核对是否是您需要的材料！！！一、单选题 (共 25 道试题,共 50 分) 1.十进制数–100的8位二进制补码是( )。 [A.]10011100 [B.]11100100 [C.]00011011 [D.]10011011 提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：A 2.下面关于c++语言的描述错误的是( ) [A.]C++语言支持数据封装 [B.]C++语言中引入友元没有破坏封装性 [C.]C++语言允许函数名和运算符重载 [D.]C++语言支持动态联编提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：B 3.表达式的100+43.6*'a'数据类型是( )。 [A.]float [B.]double [C.]long double [D.]错误的表达式提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：B 4.已知“char a[]="abcd”,*p=a+2;",则语句“cout<

【参考选择】：D 6.C++中,常量99.78默认的数据类型是( )。 [A.]int [B.]float [C.]double [D.]long double 提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：C 7.有关函数的形参和实参的描述,错误的是##。 [A.]函数调用时传入的参数称为实参 [B.]函数定义时给出的参数称为形参 [C.]形参和实参可以同名 [D.]在函数体中修改形参，则相应实参的值也会改变提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：D 8.若m、n为整型,x为实型,ch为字符型,下列赋值语句中正确的是( )。 [A.]m+n=x; [B.]m=ch+n; [C.]x=(m+1)++; [D.]m=x%n; 提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：B 9.函数定义中,下列有关return语句的描述错误的是##。 [A.]函数定义中可以没有return语句 [B.]函数定义中可以有多个return语句，但是只执行其中之一 [C.]函数定义中，一个return语句可以返回多个值 [D.]只要和函数类型一致，return后面可以是常量、变量和任一表达式提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：C 10.在一个非零的二进制数后增加一个0后的数是原来的( )倍。 [A.]1倍 [B.]2倍 [C.]3倍 [D.]4倍提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：B 11.已知“int a[3][2]={{0,1},{2,3},{4,5}}, (*p)[2]=a+1;”,则p[1][1]的值是##。 [A.]2

南开《数据可视化》在线作业满分答案

南开《数据可视化》在线作业满分答案1 （）由一系列带标记的线条组成，显式地表达了数据的统计信息 A 误差条 B 盒须图 C 流畅雷达图 D 箭头答案：A 2 利用单个像素作为可视化的基本显示单元的方法，称为（） A 雷达图 B 像素图 C 散点图 D 折线图答案：B 3 （）使视点方向的虚拟相机绕自身轴线旋转 A 缩放 B 平移 C 过滤 D 旋转答案：D 4 （）可以有效地刻画体素领域数据值的变化情况 A 曲率 B 特征线 C 梯度 D 拓扑结构答案：C 5 将不熟悉的事物或概念与熟悉的事物进行比较的手法，称为（） A 类比 B 关联 C 解释 D 隐喻答案：D 6 （）指信息在不同媒体之间的分布与互动 A 超文本 B 超媒体 C 多媒体 D 跨媒体答案：D 7

（）是一种非稳定流场的静态可视化方法 A 误差条 B 盒须图 C 流畅雷达图 D 箭头答案：C 8 二维空间标量场中满足f(x,y)=c的空间点按照一定顺序连接而成的线，称为（） A 折线 B 等值线 C 曲线 D 轨迹答案：B 9 脉线适用于（）向量场 A 稳定 B 不稳定 C 二维 D 三维答案：B 10 采用长方形的形状和颜色编码数据属性的方法是（） A 数据轨迹 B 柱状图 C 直方图 D 饼图答案：B 11 十九世纪的可视化方法是基于（） A 图表 B 图形符号 C 物理测量 D 数据图形答案：D 12 颜色映射法的核心是（） A 灰度映射 B 彩色映射 C 颜色映射表 D 配色方案答案：C 13 下列不属于金融数据来源的是（） A 交易

B 风险 C 股票 D 新闻答案：D 14 （）指通过设置约束条件实现信息查询 A 选择 B 导航 C 过滤 D 重配答案：C 15 基于图形硬件的快速绘制算法是（） A 硬件加速 B 数据压缩 C 外存计算 D 分布式计算答案：A 16 相邻矩阵法可显著表达节点之间的（） A 层次关系 B 间接关系 C 直接关系 D 从属关系答案：C 17 下列不属于时变型数据分析方法的是（） A 统计 B 测量 C 数值计算 D 数据分析答案：B 18 流形箭头适用于（）向量场 A 稳定 B 不稳定 C 二维 D 三维答案：A 19 人类感知系统的工作原理决定于对所观察事物的（） A 视觉判断 B 相对判断 C 感觉判断

南开大学《组织行为学》在线作业资料讲解

一、单选题（共20 道试题，共40 分。） V 1. 有他人在场使活动效率提高的现象称为（） A. 群体凝聚效应 B. 群体吸引效应 C. 群体促进效应 D. 群体影响效应满分：2 分 2. 价值观的特性是（） A. 稳定性、可变性、差异性 B. 稳定性、差异性、发展性 C. 可变性、发展型、一贯性 D. 发展型、一贯性、功能性满分：2 分 3. 群体成员间的相互吸引、并愿意留在群体中为群体承担义务的愿望的强烈程度的是（） A. 群体规范 B. 群体凝聚力 C. 群体压力 D. 从众行为满分：2 分 4. “员工在工作中逐渐对自我加以认识，发展出清晰的、全面的职业自我观”是指（） A. 职业规划

B. 职业生涯设计 C. 职业锚 D. 职业通道满分：2 分 5. 下列关于知觉与感觉的关系表述正确的是（） A. 感觉是事物作用于感官所产生的，知觉是个体内生的 B. 知觉不需具体客观对象，而需借助过去经验与知识 C. 知觉以感觉为基础，是对感觉的整合 D. 知觉是个体先天性的不需要在实践中逐渐发展满分：2 分 6. 麦克利兰关于需要的理论认为，对人的发展和成长起着特别重要作用的是（） A. 保健需要 B. 权力需要 C. 合群需要 D. 成就需要满分：2 分 7. 认为“领导者与普通人是不同的”，他们具备“极好的素质”的理论是（） A. 行为理论 B. 特质理论 C. 权变理论 D. 生命周期理论满分：2 分 8. 下列方式不能解除或减少失调的是（） A. 改变认知要素 B. 增加新的认知要素 C. 强调某一认知因素

D. 消除某一认知因素满分：2 分 9. 著名经济学家、诺奖获得者舒尔茨教授提出的理论是（） A. 心理契约理论 B. 人力资本理论 C. 职业生涯理论 D. 择业动机理论满分：2 分 10. 在进行压力管理时，可以从任务和角色需求出发，下列方式不属于其中的是（） A. 强化正式沟通 B. 参与管理 C. 目标管理 D. 工作再设计满分：2 分 11. 在激励理论类型中，重点研究动机形成和行为目标选择的理论是（） A. 内容型激励理论 B. 行为改造型激励理论 C. 过程型激励理论 D. 综合型激励理论满分：2 分 12. 研究组织的运行及其规律的学科是____ A. 社会学 B. 管理学 C. 组织行为学 D. 市场营销学满分：2 分 13. 群体成员间的相互吸引、并愿意留在群体中为群体承担义务的愿望的强烈程度的是____

作业成本核算方法的概念及计算方式

作业成本核算方法的概念及计算方式成本管理是指企业生产经营过程中各项成本核算、成本分析、成本决策和成本控制等一系列科学管理行为的总称。成本管理一般包括成本预测、成本决策、成本计划、成本核算、成本控制、成本分析、成本考核等职能。是企业管理的一个重要组成部分，它要求系统而全面、科学和合理，它对于促进增产节支、加强经济核算，改进企业管理，提高企业整体成本管理水平具有重大意义。一、作业成本法的基本概念对作业成本计算法的认识，要从以下几个基本概念着手。 (1)作业与作业中心广义的作业(Activities)是指产品制造过程中的一切经济活动。这些经济活动事项，有的会发生成本，有的不会发生成本;有的能创造附加价值，即增值作业(Value—added Activity)，有的不能创造附加价值，即非增值作业(non Value-added Activity)。因为我们的目的是计算产品成本，因此只考虑会发生成本的作业;而从管理角度出发，无附加价值的作业要尽量剔除。所以作业成本法的作业是指能产生附加价值，并会发生成本的经济活动，即狭义的作业。作业具有以下几个基本经济特征： ①作业是“投入——产出”因果联动的实体，其本质是一种交易。 ②作业贯穿于动态经营的全过程，构成联系企业内部与外部的作业链。 ③作业是可以量化的基准。 (2)作业价值链作业价值链，简称价值链，是指企业为了满足顾客需要而建立的一系列有序的作业及其价值的集合体。这样，作业成本法就在计算产品成本的同时，确定了产品与成本之间具有因

果联系的结构体系，它是由诸多作业构成的链条，即作业链(Activity chain)和各种作业所创造的价值相应形成价值链(Value Chain)的一个集合。表示为：产品的研究与开发→产品设计→产品生产→营销配送→售后服务。通过作业价值链的分析，能够明确各项作业，并计算最终产品增值的程度。按照作业成本法的原理，“产品消耗作业，作业消耗资源”，一项作业转移为另一项作业的过程，同时也伴随着价值量的转移，由此形成作业价值链。 (3)成本动因(Cost drivers) 成本动因理论是由库珀和卡普兰于1987年在《成本会计怎样系统地歪曲了产品成本》一文中提出来的。该理论认为：作业是由组织内消耗资源的某种活动或事项。作业是由产品引起的，而作业又引起资源的消耗;成本是由隐藏其后的某种推动力引起的。这种隐藏在成本之后的推动力就是成本动因。或者说，成本动因就是引起成本发生的因素。成本动因有两种形式： ①资源动因(resource driver)，是指决定一项作业所耗费资源的因素，反映作业量与资源耗费间的因果关系。 ②作业动因(activity driver)。是将作业中心的成本分配到产品或劳务、顾客等成本目标中的标准，它也是将资源消耗与最终产出相沟通的中介。 (4)成本库(Cost pool) 成本库是指作业所发生的成本的归集。在传统的成本会计中以部门进行各类制造费用的归集，而在作业成本法中，将每一个作业中心所发生的成本或消耗的资源归集起来作为一个成本库。一个成本库是由同质的成本动因组成，它对库内同质费用的耗费水平负有责任。二、作业成本法的产生及应用传统成本会计对成本信息反映失真的局限性被人们认识后，会计理论界和实务界开始寻求一种新的更为准确的成本计算体系。1971年美国的斯特布斯(G.J.Stanbus)教授出版了

南开18春《办公自动化基础》在线作业答案

试卷总分:100 得分:100 第1题,“边框和底纹”对话框中的底纹，其设置单位是（）。 A、行 B、段落 C、整个页面 D、行或段落正确答案:D 第2题,当菜单的命令项旁有三角形标记时，表示该命令项()。 A、有下级菜单 B、已被选中 C、已被选中执行 D、执行命令时会弹出相应对话框正确答案:A 第3题,在Excel2010中，图表数据区域在位置分布上()。 A、只能是连续的 B、只能是不连续的 C、可以是连续或不连续的 D、可以是不连续的，但不能超过2个区域正确答案:C 第4题,为实现均长分栏，将插入点定位于分栏结尾处后，应插入（）类型的分节符，再执行分栏。 A、下一页

C、奇数页 D、偶数页正确答案:B 第5题,若Word文档已经打开,按()快捷键，可以快速创建一个空白新文档。 A、Shift+N B、Ctrl+N#Alt+N C、Ctrl+Shift+N 正确答案:B 第6题,在设置文档目录前，应该首先进入()视图方式设置标题级别。 A、页面 B、大纲 C、草稿 D、Web版式 E、阅读版式正确答案:B 第7题,对Excel单元格区域进行重命名时，可选定单元格区域，在编辑栏名称框内输入新名称，然后按（）键。 A、Shift B、Ctrl C、Alt

正确答案:D 第8题,当公式的位置发生变化时，其所引用的单元格位置保持固定不变，该单元格引用方式属于()。 A、相对引用 B、绝对引用 C、混合引用 D、跨表引用正确答案:B 第9题,单击选择第一个文件或文件夹，然后按住()键，同时单击最后一个文件或文件夹，可以快速地选择多个连续的文件或文件夹。 A、Shift B、Ctrl C、Alt D、Ctrl+Shift 正确答案:A 第10题,不同类型单元格引用的相互转换方式()。 A、F9 B、F4 C、F6 D、F5 正确答案:B

南开大学20秋《组织理论》在线作业-1(参考答案)

1.非正式组织是由()率先发现的。 A.西蒙 B.梅奥 C.巴纳德 D.泰罗答案：B 2.传统领导模式的优点有()。 A.易于使决策科学化、民主化 B.能充分发挥下级的积极性 C.沟通迅速，便于协作 D.权力集中，指挥统一答案：D 3.公平理论的提出者是著名心理学家()。 A.马斯洛 B.麦克里兰 C.弗鲁姆 D.亚当斯答案：D 4.“经济人”的假设来源于()。 A.亚当·斯密 B.法约尔 C.梅奥 D.泰罗答案：A 5.在组织生命周期中，处于成熟阶段的组织通常面临的危机是()。 A.控制性危机 B.官僚主义危机 C.管理危机 D.自主性危机

6.“人们不会主动的承担责任，只有外部诱因的引导下，才能使人们做出有利于组织的事情”，这种假设出自()。 A.经济人假设 B.自然人假设 C.社会人假设 D.复杂人假设答案：A 7.以下哪项因素不是组织变革的阻力?() A.求稳性 B.习惯性 C.激励性 D.安全性答案：C 8.在组织中，有效领导者的权力影响力与非权力影响力的关系表现为()。 A.正比关系 B.反比关系 C.负相关关系 D.无相关关系答案：B 9.领导与管理的区别之一在于，而这得侧重点不同，领导强调的是()。 A.协调和控制 B.分工和协调 C.控制与影响 D.影响和引导答案：D 10.领导的主要功能是解决组织活动的效果问题，因而强调的是()。

B.执行 C.战略 D.战术答案：C 11.按照赫茨伯格的双因素理论，与激励因素有关的是()。 A.工作内容 B.工作环境 C.组织变革 D.决策答案：A 12.主张“一个下级只能有一个上级”的组织原则是()。 A.层级节制 B.权责相称 C.专业分工 D.指挥统一答案：D 13.被誉为“组织理论之父”的代表性的学者是()。 A.泰罗 B.法约尔 C.马克斯·韦伯 D.西蒙答案：C 14.20世纪50年代，组织有效性的评价主要是针对()。 A.组织效率 B.组织成长 C.利润率 D.目标完成程度答案：D

南开大学本科毕业论文(设计)指导手册(2015年)综述

目录南开大学本科生毕业论文（设计）管理规定（2015年修订） (1) 南开大学本科毕业论文（设计）格式和打印要求 (17) 南开大学本科毕业论文（设计）封面及表格 (27) 南开大学本科毕业论文（设计）指导教师职责 (45) 南开大学本科毕业论文（设计）管理人员职责 (48) 南开大学校级优秀本科毕业论文（设计）评选的有关规定 (49) 南开大学关于本科生到校外做毕业论文（设计）的有关规定 (54)

南开大学本科生毕业论文（设计）管理规定二○一五年十一月修订本科生毕业论文（设计）【以下简称毕业论文（设计）】是实现高等学校人才培养目标的重要教学环节，是培养学生创新意识和创新能力的重要手段，是理论学习与社会实践相结合的重要体现。为进一步规范毕业论文（设计）管理，提高毕业论文（设计）质量，提高我校人才培养工作水平，特制定本规定。本规定适用于我校对全校全日制本科生毕业论文（设计）的管理，是各学院开展毕业论文管理和学校进行教学质量评价的依据。一、指导思想毕业论文（设计）的目的，是巩固学生所学专业基础知识，加强学生基本技能训练，通过知识和技能的综合运用，培养学生严谨求实的治学方法和刻苦钻研、勇于探索的精神，提高学生获取新知识的能力和创新能力。毕业论文（设计）具有学术论文性质，是学生科

研能力与学识水平的体现。学生撰写的毕业论文（设计），在内容上应当符合《中华人民共和国学位条例》中所规定的“已较好地掌握本门学科的基础理论、专门知识和基本技能，具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力”的水平要求，在形式上应当符合学术论文的规范格式。在毕业论文（设计）选题与写作中，指导教师要引导学生面向经济社会发展的需要，注重理论联系实际，加强对学生创新意识和创新能力的培养，既要遵循科学研究的一般规律，又要符合本科教学的基本要求，以实现本科专业人才的培养目标。二、组织管理毕业论文（设计）的管理采取学院具体负责，教务处宏观指导的体制，实行在主管教学校长领导下，由教务处和各学院共同管理和组织实施的校、院二级管理。 1. 教务处负责制定毕业论文（设计）管理的基本规则和要求，对毕业论文（设计）管理工作进行指导和监督，遴选校级优秀毕业论文（设计）和天津市级优秀毕业论文（设计）。 2. 学院根据教育部关于毕业论文（设计）的指导意见和学校的总体要求，结合本专业特点和人才培养

南开秋学期《财务会计学》在线作业答案

17南开大学秋学期《财务会计学》在线作业试卷总分:100 得分:100 一、单选题 (共 20 道试题,共 40 分) 1. 企业将准备投资用于有价证券的现金存入证券公司指定账户，应借记（）科目。 A. 银行存款 B. 交易性金融资产 C. 其他应收款 D. 其他货币资金满分：2 分正确答案:D 2. 如果固定资产账户的余额是$126,000，累计折旧账户的余额为$26,000，则固定资产的账面价值为（） A. $126,000 B. $26,000 C. $100,000 D. $152,000 满分：2 分正确答案:C 3. 以下正确的说法是（） A. 累计折旧代表了为重置资产积累的资金 B. 累计折旧代表了已分配为费用的资产的成本 C. 累计折旧代表了已经损耗了的资产价值 D. 累计折旧属于企业的负债满分：2 分正确答案:B 4. 交易性金融资产投资成本中不包括( ) A. 经纪人佣金 B. 交易税 C. 应收利息 D. 过户费满分：2 分正确答案:C 5. 将某一项目作为某一会计要素的内容地记入账册并在期末列入会计报表的过程称为（） A. 会计确认 B. 会计计量 C. 会计记录

D. 财务报告满分：2 分正确答案:A 6. 企业对外报告的会计报表，无法提供企业（）的信息 A. 经营成果 B. 人力资源 C. 财务资源 D. 现金流量满分：2 分正确答案:B 7. 提取存货跌价准备不符合（）。 A. 权责发生制原则 B. 配比原则 C. 历史成本原则 D. 稳健性原则满分：2 分正确答案:C 8. 企业销售商品，取得购货方承兑的带息商业汇票，则“应收票据”账户的入账价值为（） A. 票据面值 B. 票据到期价值 C. 票据面值加应计利息 D. 票据贴现额满分：2 分正确答案:A 9. 就发行债券的企业而言，所获债券溢价收入实质是（） A. 为以后少付利息而付出的代价 B. 为以后多付利息而收到的补偿 C. 本期利息支出 D. 以后期间的利息提前收入满分：2 分正确答案:B 10. 公司会计信息的内部使用者有（） A. 企业管理者 B. 股票投资者

南开大学《组织理论》期末考试备战考题全集4

“组织理论”课程复习资料一、判断题 01.组织是由个人组成的。 02.在有必要实现一定群体的利益或一个人的某种目的而通过个人努力不能实现的时候，人们就通过参与或形成组织，并通过个人的努力达到顶期目的。 03.组织对个人的行为发生重大的影响不仅仅局限于因实现组织目标而带来的对人的行为所产生的影响，或者局限于与组织直接相关的组织成员的职业生涯，而且还涉及组织成员的心理和行为习惯。 04.培养组织成员的态度、习惯和精神状态，以此引导组织成员做出有益于组织的决定是组织影响其成员的方式。 05.迫使组织成员接受别人的决定是组织影响其成员的方式组织影响其成员的方式有两个方面：一方面，培养组织成员的态度、习惯和精神状态，以此引导组织成员做出有益于组织的决定；另一方面，迫使组织成员接受别人的决定。 06.组织给其成员划分工作范围是组织影响其成员的机制。 07.组织建立标准的工作惯例是组织影响其成员的机制。 08.组织建立权威和影响体系，提供四通八达的信息沟通渠道是组织影响其成员的机制。 09.组织是组织各部分的排列。 10.组织是组织参与者的类型化了的相互作用。 11.组织结构图是一个比较静态的结构。 12.组织并不是固定不变的，它实际上是一个动态的过程。 13.地位就是在组织层级上组织成员所占的相对位置，即在正式组织结构中的职位。 14.组织成员被赋予一定的地位，组织成员正是根据这种地位同其他组织成员发生一定的稳定关系或进行相互作用，从而形成以组织成员之间的稳定关系为内容的组织层次。 15.角色是形成组织结构的基础因素。

16.在组织生活中，角色起着使组织成员之间的相互影响得以明确的作用，因为它提供相互作用的基本根据。 17.需要是个体在某一方面的缺失或不足而引起的一种渴望。 18.需要并不是引起动机的必要条件，但却是充分条件。 19.需要是客观体验，不能直接观察和测定，它只能从人的行为表现中推知。 20.需要是基于生理上的、心理上的、社会上的缺乏引起的。 21.需要是由某种缺乏而引起的内驱力。这种内驱力有强弱之分，表现形态多种多样。而且，这种需求不仅随时在变，还可能在需求之间发生冲突。 22.需要是因人的内在心理活动或环境刺激而内显。 23.需要既可以表现为要争取的渴望，也可以表现为要回避所不希望的欲望。 24.欲望表现为追求某种目标的行为，而这种行为有可能达到目标，也可能遇到挫折。 25.组织环境是同组织通过组织境界发生直接或间接关系的事物和社会现象。 26.环境的宽容程度是说明环境能不能容纳某种组织的问题。 27.组织与环境之间有一定的境界，如果没有这种境界就无法辨别组织。 28.组织是通过境界与环境发生相互之间的交流和影响。 29.组织的生存和发展依赖于环境，这是最根本意义上的环境对组织的依赖。 30.构成组织层次的是为数众多的分裂的部分和相互分隔的部门，其中每个部分和部门都在提出诸种要求，这些要求变动不断，而且经常相互分离，甚或相互矛盾冲突。 31.组织对环境的适应，主要是在对环境能够进行控制的条件下发生的。 32.组织要具备能够获取和传达高可信度信息的能力是组织更好地适应环境应该具备的条件之一。 33.组织目标就是一定的组织所要达到的状态。 34.组织目标表明组织所追求的状态，从而给组织成员提供行为的基本方向。 35.组织目标为引导和调整组织的决策和控制活动提供基础或依据。 36.组织目标提供组织活动上的诱因基础，使组织成员感到归属感。 37.组织目标提供组织在社会中存在及其活动的依据。 38.组织目标的实现与否及实现的程度成为组织的成功程度以及组织成员对组织做出多少贡献的重要标准。 39.组织结构为设计组织及其过程提供主要依据。

南开《管理学》在线作业答案

南开《管理学》在线作业答案 1 职责可以表述为 A 完成某项指定任务的义务 B 管理职务所固有的发布命令和希望命令得到执行的权力 C 一位管理者能够有效管理的下属人数 D 告诉人们要做什么并且希望他们做好答案：A 2 下列属于综合性计划的是（）。 A 销售计划 B 生产计划 C 人力资源计划 D 战略计划答案：D 3 某企业多年来任务完成得都比较好，职工经济收入也很高，但领导和职工的关系很差。该领导很可能是管理方格中所说的：（）。 A 贫乏型 B 乡村俱乐部型 C 任务型 D 团队型答案：C 4 预先告知某种不符合要求的行为或不良绩效可能引起的后果，允许人们通过按所要求的方式行事或避免不符合要求的行为，来回避一种令人不愉快的处境的激励方式属于（）。 A 正强化 B 惩罚 C 负强化 D 自然消退答案：C 5 比较链式与全通道式两种信息沟通网络的各自特点，可以得出以下结论（）。 A 链式网络采取一对一的信息传递方式，传递过程中不易出现失真情况 B 全通道式网络由于采取全面开放的信息传递方式，具有较高的管理效率 C 全通道式网络比链式网络更能激发士气，增强组织的合作精神 D 链式网络比全通道式网络能激发士气，增强组织的合作精神答案：C 6 如果一个公司处于一种技术与市场因素相对来说复杂多变的外部环境中，在这种情况下，该公司所应选择的比较适宜的组织形式是（）。

A 直线职能结构 B 矩阵结构 C 集团结构 D 事业部结构答案：D 7 下列属于综合性计划的是（）。 A 销售计划 B 生产计划 C 人力资源计划 D 战略计划答案：D 8 职能制组织形式的最大缺点是（B ）。 A 横向协调差 B 多头领导 C 不利于培养上层领导 D 适用性差答案：B 9 在计划职能的各个要素中，（）是计划职能的中心。 A 预测 B 决策 C 信息收集 D 控制答案：B 10 决策理论学派的代表人物是（）。 A 韦伯 B 孔茨 C 巴纳德 D 西蒙答案：D 11 用科学的方法定义工作的“最好方法”是由()开创的。 A 泰罗 B 韦伯 C 亚当.斯密 D 法约尔答案：A 12 关于管理学的研究对象，下列哪一种说法是正确的 A 管理学是一门研究人类管理活动规律及其应用的科学 B 管理学是一门历史学科

南开大学20秋《组织理论》在线作业(参考答案)

1.从探讨组织变革中组织成员的态度出发，提出组织变革要经历解冻、改变、冻结三个过程。这是组织变革程序中的()。 A.勒温程序 B.克利程序 C.卡斯特程序 D.艾诺芬程序答案：A 2.与“复杂人”假设相对应的管理方法是()。 A.系统方法 B.权变方法 C.人本方法 D.科学管理方法答案：B 3.组织学习与组织发展的区别主要体现在()。 A.前者是计划好的最终状态，后者不一定有明确的目的 B.前者关注的是学习和运行的整体，后者关注应用知识技能和过程如何 C.前者不一定有明确的目的，后者是计划好的最终状态 D.前者关注应用知识技能和过程如何，后者关注的是学习和运行的整体答案：C 4.组织文化建设的出发点和归宿是()。 A.共同的价值观 B.组织目标或宗旨 C.作风及传统习惯 D.行为规范和规章制度答案：A 5.衡量和纠正组织活动的偏差，使实践活动与组织目标相一致的过程是指()。 A.管理 B.控制

C.协调 D.领导答案：B 6.“经济人”的假设来源于()。 A.亚当·斯密 B.法约尔 C.梅奥 D.泰罗答案：A 7.美国学者西蒙行政理论的中心是()。 A.组织 B.决策 C.生态 D.人际关系答案：B 8.目标管理是行政组织自身管理的方法之一，其提出者是()。 A.泰罗 B.法约尔 C.德鲁克 D.弗雷德里克森答案：C 9.被誉为“经营管理之父”、行政管理学派的代表的学者是()。 A.泰罗 B.法约尔 C.马克斯·韦伯 D.西蒙答案：C 10.领导者的权力主要来自于两个方面，除了职位权力外还有()。

A.个人权力 B.法定权力 C.专长权力 D.奖赏权力答案：A 11.以下哪项因素不是组织变革的阻力?() A.求稳性 B.习惯性 C.激励性 D.安全性答案：C 12.组织通常面临互相冲突的环境制约因素，下列各项不属于的是()。 A.既定政策 B.不确定性 C.人员性因素 D.协商性答案：C 13.命令统一性的基本含义是()。 A.一个下级只服从一个上级的直接指挥 B.命令由上级作出 C.命令由专门部门拟订 D.命令必须执行答案：A 14.“人们不会主动的承担责任，只有外部诱因的引导下，才能使人们做出有利于组织的事情”，这种假设出自()。 A.经济人假设 B.自然人假设 C.社会人假设 D.复杂人假设

新版南开大学设计学专业考研经验考研参考书考研真题

回想起去年这个时候，自己还在犹豫是不是要遵从自己的梦想，为了考研奋斗一次。当初考虑犹豫了很久，想象过所有的可能性，但是最后还是决定放手一搏。为什么呢？有一个重要的考量，那就是对知识的渴望，这话听来可能过于空洞吧，但事实却是如此。大家也都可以看到，当今社会的局势，浮躁，变动，不稳定，所以我经常会陷入一种对未来的恐慌中，那如何消除这种恐慌，个人认为便是充实自己的内在，才不至于被一股股混乱的潮流倾翻。而考研是一条相对比较便捷且回报明显的路，所以最终选择考研。所幸的是结局很好，也算是没有白费自己将近一年的努力，没有让自己浑浑噩噩的度过大学。在准备备考的时候，我根据自己的学习习惯，做了一份复习时间规划。并且要求自己严格按照计划进行复习。给大家一个小的建议，大家复习的时候一定要踏踏实实的打好我们的基础，复习比较晚的同学也不要觉得时间不够，因为最后的成绩不在于你复习了多少遍，而是在于你复习的效率有多高，所以在复习的时候一定要坚持，调整好心态，保证自己每天都能够有一个好的学习状态，不要让任何事情影响到你，做好自己！在此提醒大家，本文篇幅较长，因为想讲的话实在蛮多的，全部是我这一年奋战过程中的想法、经验以及走过的弯路，希望大家看完可以有所帮助。最后结尾处会有我在备考中收集到的详细资料，可供各位下载，请大家耐心阅读。南开大学设计学专业初试科目： 101思想政治理论

201英语一202俄语203日语244法语245德语 731设计理论基础 556专业设计考试大纲：参考书目：先介绍一下英语现在就可以开始背单词了，识记为主（看着单词能想到其中文章即可，不需要能拼写）从前期复习到考试前每天坚持两到四篇阅读（至少也得一篇）11月到考试前一天背20篇英语范文（能默写的程度）。那些我不熟悉的单词就整理到单词卡上，这个方法也是我跟网上经验贴学的，共整理了两本，每本50页左右，正面写英语单词，背面写汉语意思。然后这两本单词卡就陪我度过了接下来的厕所时光，说实话整理完后除了上厕所拿着看看外还真的没专门抽出空来继续专门学单词。按理说，单词应该一直背到最后，如果到了阅读里的单词都认识，写作基本的词都会写的地步后期可以不用看单词了，当然基础太差的还是自动归档到按理说的类别里吧。阅读就一个技巧，做真题、做真题、做真题，重要的事情说三遍！常规阅读就40分，加之新题型、完型填空、翻译都算是阅读的一种，总之除了作文基本

作业成本法的核算程序

作业成本法的核算程序目录： 1.按工作内容区分不同类型的作业 2.分析成本与作业间的关系以确定各项作业的作业动因 3.设置成本库并归集资源耗费到作业中心 4.基于作业成本动因确定各作业成本库的成本分配率并分配成本 1.按工作内容区分不同类型的作业在企业的生产活动过程中，构成价值链上的业务内容不同。作业成本法下根据业务内容区分出不同类型的作业，如材料整理准备、机器设备调整准备、机器设备维修保养、产品运送、产品质量检验等。 2.分析成本与作业间的关系以确定各项作业的作业动因比如，材料整理数量就是材料整理准备作业的作业动因，机器调整工时就是设备调整准备作业的作业动因，生产线上运送产品的数量就是产品运送作业的作业动因。 3.设置成本库并归集资源耗费到作业中心成本库又称同质成本库，它以作业中心为对象，把具有相同作业动因的作业所耗费的资源归集到一起。这一过程包括两个环节： (1)按照资源动因把资源的消耗一项一项地分配到作业。 (2)把具有相同作业动因的作业合并形成作业中心，再将作业中心中各项作业的资源耗费合并加总在一起。 4.基于作业成本动因确定各作业成本库的成本分配率并分配成本在归集同质作业成本库后，需要从中选取恰当的作业成本动因，把各作业成本库中的作业成本除以作业动因的单位数，计算出以作业动因为单位的成本分配率，即作业率。接着根据成本对象耗用的作业和作业率，将作业成本分配到产品或服务。典型的作业动因包括采购订单份数、“收单份数、检验报吿数或对数、零部件储存数、支付次数、直接人工小时、机器小时、调整次数和制造周转次数等。目录1什么是ABC成本法? 2与ABC管理法的区别 3成本法是基于活动的成本管理 4ABC成本法组成 5ABC分析法的过程 6ABC分析法的实施步骤 7应用案例 8ABC分析法的作用 ABC成本法(Activity Based Costing) 什么是ABC成本法? ABC成本法又称作业成本分析法、作业成本计算法、作业成本核算法。