2015元旦班级文化评比实施方案

长岭中心小学班级文化评比实施方案

为进一步丰富学校校园文化生活，突出文化育人氛围，提高文化环境育人功能，校委会决定开展全校班级文化布置的评比活动。

一、建设目标：

1、通过班级文化建设活动，打造长岭小学和谐特色的校园文化、树立良好的班风和学风。

2、通过建立班级规章制度，通过富有班级特色的文化，创造良好的学习环境，营造浓浓的育人氛围。

3、班级的每一个角落都能时刻体现无声地提醒学生、警示学生、教育学生的班级文化。

二、评比对象：1—6年级各班

三、班级文化布置的评比内容及标准：

1、班级布置的整体效果：体现班级特色，图文并茂，装饰美观。不破坏墙体，不得乱张贴；整体协调、布局统一，既能美化环境，又能陶冶学生情操;

2、学习氛围创设：充分体现浓厚的书香学习氛围、和谐育人环境.

3、教室的物品摆放要整齐。课桌椅的摆放也要做到整齐划一，尽量做到横平竖直，课桌内不得遗留废纸、铅笔屑、食品包装袋等垃圾;

4、卫生角:打扫教室用的所有用品摆放整齐；

5、图书角: 图书角图书存量丰富; 书本摆放整齐，布置有特色；

6、信心展示台布置：一主题鲜明，彰显班级个性。二是要激发学生主动参与，体现学生的主人翁意识。本次展版布置主题是围绕“迎新年庆元旦”主题进行布置：手抄报、诗歌、读写绘等，或张贴学生自己的作品，照片等；

7、特色加分：要带有班级特色且效果显著。

四、评比时间：2014.12.27

五、评委：

组长：周绪田

副组长：徐秀田

组员：各年级主任

参与人员：各班主任

六、奖项设置：

1、本次评比将在全校分年级各评出班级一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

2、本次评比将记入学期结束的优秀班级综合考核。一等奖加30分，二等奖加25分，三等奖加15分。

希望各班级以本次活动为起点，以校园整体文化为依托，不断提升班级文化布置品味，体现文化育人功能，营造和谐、向上的氛围，凸显自身特色。

长岭镇中心小学

2014.12.22