新人教版七年级生物上册期中考试卷及答案集
七年级期中考试多套试卷附参考答案
一．单项选择题：（每题2分）
1.含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有
A.呼吸
B.生长现象
C.繁殖能力
D.对外界刺激作出反应的能力
2.下列生物不是
．．按生活环境划分的一组是
A.鱼和鲸
B.猫头鹰和蝙蝠
C.狗和水草
D.鱼和水草
3.以下哪项不是
．．仙人掌生存需要的基本条件
A.阳光
B.水分
C.空气
D.有机物
4.下列能构成生物圈的是
A.地球及生物
B.湖泊中的所有生物
C.地球上的所有的人类
D. 森林中的所有的树木
5.下列哪项不是
．．生活在河中的鲫鱼的生态因素
A.河中的水
B.河岸上吃草的羊
C.同种的鱼
D.不同种的鱼
6.为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置
A.相同的条件
B.不同的条件
C.相对的条件
D.相似的条件
7.每年的6月5日是“世界环境日”，环保是我国的一项基本国策。下列做法中不利于
．．．环境保护的是
A.植树造林
B.宣传环境保护的法规法纪
C.大量使用农药、化肥
D.对工业废水、废气进行处理
8.竹节虫的身体与竹枝极为相似，这属于
A.生物对环境的影响
B.生物对环境的适应
C.环境对生物的制约
D.环境对生物的适应
9.生态平衡是指生态系统中的各种生物
A.数量不改变
B.比例不改变
C.数量和所占比例相对平衡
D.数量暂时平衡
10.生态系统中的生产者主要是指
A.进行生产创造的人类
B.能分解动植物遗体，在物质循环中起作用的细菌、真菌等
C.以捕捉其他生物为食的动物
D.能利用光能，制造有机物的植物
D.能分解动植物遗体，在物质循环中起作用的细菌、真菌等
11.下列哪一生态系统被誉为“地球之肾”
A.湿地生态系统
B.草原生态系统
C.森林生态系统
D.湖泊生态系统
12.小明在显微镜的视野中看到一个“d”字，请问透明纸上写的是
A.d
B.b
C.q
D.p
13.小红同学在用显微镜观察洋葱鳞片表皮细胞，显微镜的目镜有5╳和10╳两种，物镜有10╳和40╳两种，下列组合中观察到细胞数目最少的是
A.目镜5╳，物镜10╳
B.目镜10╳，物镜10╳
C. 目镜5╳，物镜40╳
D.目镜10╳，物镜40╳
14.对光时，应选择
A.最小光圈
B.最大光圈
C.高倍物镜
D.最小焦距
15.在观察临时装片时，如在视野中看到中央发亮、周边黑暗的圆圈，该圆圈可能是
A.污物
B.细胞
C.气泡
D.墨水
16.细胞中含量最多的是
A.水
B.糖类
C.无机盐
D.蛋白质
17.下列说法正确的是
A.所有的物质都能穿过细胞膜
B.细胞是物质、能量和信息的统一体
C.细胞中的物质都是自己制造的
D.细胞中的物质分有机物和无机盐两大类
18.一棵榕树的树叶、根的细胞遗传物质含量
A.一样多
B.不一样多
C.叶比根多
D.根比叶多
19.克隆羊多莉长得非常像
A.供细胞核的母羊
B.供无核卵的母羊
C.代孕的母羊
D.A、B、C三种羊的一部分
20.下列不属于器官的一组结构是
A.肝脏和胃
B.脾和肌肉
C.一段骨和一块肌肉
D.血液
21.植物的根从土壤中吸收水分后，由图1中哪种组织把水运输到叶片？
图1
22.绿色开花植物的结构层次是
A.细胞→组织→器官→植物体
B.细胞→组织→系统→植物体
C.细胞→器官→系统→植物体
D.细胞→器官→组织→植物体
23.下列生物中属于单细胞生物的是
A.蚂蚁
B.大豆
C.变形虫
D.蚯蚓
24.用显微镜观察草履虫时，经常在临时装片的培养液中放一些棉丝，其作用是
A.增加温度
B.增加营养
C.便于计数
D.限制草履虫的运动
25.病毒这一类生物与其他生物的主要区别是病毒
A.不能独立生活
B.十分微小，不具备细胞结构
C.没有细胞壁
D.没有叶绿体，不能制造有机物
二.非选择题：（每空1分，共50分）
26.(2分)鲸是哺乳动物，但是它的体型却像鱼，四肢变为鳍状，这说明生物能 ______环境；茂密的森林中，空气远比喧闹的城市清洁、新鲜、湿润，这说明生物的生活能_______ 环境。
27.(5分)图2为生态系统各成分之间的相互关系，据图分析回答下列问题：
（1）细菌和真菌在生态系统中的地位是。
（2）该生态系统中消费者是。
（3）如果人们大量捕杀鸟，使鸟的的数量减少，则虫
的数量会。
（4）植物、鸟、虫三者中，数目最多的是。
如果植物被喷过农药，则三者中，体内农药含量最高的是。图2
28.(5分) 图3显示“制作人的口腔上皮细胞临时装片”的两个操作步骤，据图回答问题。
（1）图中甲往装片上滴加的液体是，
滴加该液体的目的是。
（2）图中乙往装片上滴加的液体是，甲乙
滴加该液体的目的是。图3
（3）制作装片前,先将口漱净的目的是；
29.(8分)连线题
A.将细胞的结构与它的功能连线。
B.将人体的基本组织与功能连线。
细胞膜遗传信息库上皮组织产生和传导兴奋
叶绿体动力车间肌肉组织保护和分泌
线粒体控制物质进出结缔组织收缩和舒张
细胞核使光能变成化学能神经组织连接、保护和支持
30.(5分)图4为两种不同类型的生物细胞模式，请分析回答：
（1）甲、乙两种细胞在结构上的主要区别是甲
细胞不具有[ D ] 、[ E ] 、
[ F ] 。
（2）若将细胞乙放在显微镜下观察，一般不容
易看到的结构是图中的[ A ] 。（填字母）
（3）从图中可以看出，甲、乙两种细胞在形态
结构上有较大的差别，你认为它们的差别主要是由甲乙
[ B ] 决定的？（填字母）图4
31.(5分)生物体由小长大，是与细胞的和分裂分不开的。细胞分裂时，先是分成两个，随后细胞质分成两份，最后，在细胞中央形成新的，植物细胞还形成新的。这样，一个细胞就分裂成了两个细胞。
细胞分裂后的新细胞内的遗传物质与原细胞。
32.(4分) 指出图5所示的人体内的二种细胞的名
称以及由它们参与构成的组织名称：
A为细胞，参与构成的组织为；
B为细胞，参与构成的组织为；
33.(5分)将图6中有关植物体的结构层次填写完整。
图5
图6
34.(4分)图7为草履虫的结构模式图，请据图回答下列问题。
（1）草履虫摄入氧和排出二氧化碳都通过图中标号
所示结构完成，排出多余的水分和废物是通过图中标号
所示结构完成。
（2）草履虫结构简单，属于生物，一只草履虫每天
大约能够吞食43000个细菌，说明它对污水有一定的作用。
35.(2分) “非典型肺炎”（简称SARS）是由一种冠状病毒引
起的急性传染病，这种病毒的结构应是由外壳和
内部的两部分组成。图7
36.(5分)植物的果实的表面覆盖着果皮，就像一道屏障，保护着果实内部的各种组织。为探究果皮的保护作用，某同学设计了以下实验：取一个新鲜的番茄果实，用水冲洗干净后，用牙签划破果皮，再把它放入塑料袋中，扎紧袋口。然后，把这个塑料袋放到恒温箱中，控制温度为25 ℃。一个星期后，取出塑料袋，观察发现苹果开始腐烂。该同学由此得出结论：果皮对果实内部有保护作用。
（1）该同学提出的问题是？
（2）该同学作出的假设是；
（3）实验中的变量是。
（4）该同学所设计的实验方案有一处明显缺陷，请指出来：
；并修改完善：。
七年级生物试卷参考答案
一. 单项选择题：（每小题只有一个正确的答案，请将正确答案填写在相应的表格内。
每小题2分，共50分。）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案 D C D A B B C B C C A D D
题号14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案 B C A B A A D B A C D B
二.非选择题：（每空1分，共50分）
26适应；改变（或影响）；
27（1）分解者；
（2）鸟、虫；
（3）先增加后减少；
（4）植物；鸟；
28（1）生理盐水；使细胞保持正常状态；
（2）稀碘液；使细胞染上颜色便于观察；
（3）去除口腔中的食物碎屑；
29 A.将细胞的结构与它的功能连线。B.将人体的基本组织与功能连线。
细胞膜遗传信息库上皮组织产生和传导兴奋
叶绿体动力车间肌肉组织保护和分泌
线粒体控制物质进出结缔组织收缩和舒张
细胞核使光能变成化学能神经组织连接、保护和支持30（1）细胞壁；叶绿体；液泡；
（2）A；（3）B；
31生长；细胞核；细胞膜；细胞壁；一样；
32神经；神经组织；肌；肌肉组织；
33保护；营养；生殖；茎；种子；
34（1）E；A；
（2）单细胞；净化；
35（1）果皮对果实内部有保护作用吗；
（2）果皮对果实内部有保护作用；
（3）果皮的完整性（或果皮能阻止细菌侵入果皮的完整性）；
（4）没有设计对照实验；取一个果皮完整的苹果，封入塑料袋，与装有被划破果皮的苹果的塑料袋同时放入恒温箱中。
期中(上）初一生物试卷
选择题（20分）
一我会选（每题1分，共30分）
1 下列物体属于生物的是（）
A．机器人 B．钟乳石 C．珊瑚虫 D．珊瑚
2．在显微镜下观察一滴河水，发现了一些能运动的绿色小颗粒。下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据（）
A．有细胞结构 B．能生长和繁殖
C．体小且绿色 D．能对环境的变化作出相应的反应
3、以下四种生物中，哪一种不属于单细胞生物的是（）
A 衣藻
B 变形虫 C草履虫 D珊瑚虫
．4 由口、咽、食管、胃、肠、肛门和肝脏等器官组成的系统是（）A．消化系统 B．运动系统 C．循环系统 D．呼吸系统
5 下列属于植物器官的是（）
A 洋葱表皮
B 松树
C 叶肉 D桃花
6 画生物图时最好选用是们是什么规格的铅笔（）
A 2
B B HB
C 3B
D 3H
7 “螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是（）
A 捕食
B 合作 C竞争 D食物网
8．下列哪项不是生命现象? ( )
A．种子萌发，长出幼苗 B．天气炎热，人体出汗
C．蛇的冬眠 D．溶洞中的石笋逐渐长高
9 能控制物质进出细胞的结构是（）
A 细胞膜 B细胞质 C 细胞核 D 细胞壁
10 植物体中具有制造养分和储藏营养物质功能的组织是（）
A 分生组织
B 基本组织
C 保护组织
D 输导组织
11、科学家通过实验发现，给作物播放音乐能提高产量，这说明生物( )
A.需要营养 B．进行生长
C.排出废物
D.对外界刺激做出反应
12、当显微镜视野很暗影响观察时应调节光亮程度，此时应采取的措施是（）
A 缩小光圈
B 换高倍目镜
C 运用凹面镜反光
D 调节细准焦螺旋
13、下列各项中，哪项不是鲫鱼的环境因素? ( )
A.河流中的水 B．河水中的温度
C.河岸上吃草的羔羊 D．河流中的动物
14森林茂密的地方，大气湿度大，说明 ( )
A．生物能影响环境 B．生物适应环境
C．大气影响植物的生存 D．植物的生长需要水分
15、生态系统稳定性的原因是 ( )
A.阳光充足
B.温度适宜
C.自动调节能力
D.外界干扰
16、在实验设计中，哪一组不能作为对照? ( )
A．25℃和0℃ B．有空气和无空气
C.温度和水分 D．有光和无光
17、食物链开始的生物通常是 ( )
A.食草动物 B．食肉动物 C.绿色植物 D.浮游动物
18对一只生活在山上的野兔来说，它的环境是指 ( )
A.阳光、温度、水分等非生物因素 B．山上的植物和动物
C．除野兔外的其他生物和非生物
D.除这只野兔处的其他野兔、其他生物和非生物
19、如果你的眼皮是双眼皮，决定这一形态的是细胞中的（）
A、细胞核
B、染色体
C、DNA
D、基因
20、下列哪种生物不是由细胞构成的？（）
A 植物
B 细菌
C 动物
D 病毒
21、骆驼能在沙漠中正常生活是（）
A .对环境的适应
B .骆驼可不喝水
C .骆驼不怕大风
D .骆驼不怕炎热
23、下列是一个生态系统的是（）
A 一条水沟
B 一只小鸡
C 一朵花
D 一只大雁
24、人的体细胞内含有多少染色体？（）
A 23条
B 23对
C 36条
D 46对
27一个细胞分裂成两个，在这个过程中，水稻体细胞中染色体数目由12对变成（）
A 12条
B 6对
C 12对
D 24对
28、在研究光对鼠妇生活的影响实验中所用鼠妇的数量是10只，而不用1只的原因是（）
A、减少误差
B、数量多便于观察
C、便于计算
D、好玩
29、利用人体口腔上皮细胞制成的玻片标本叫做（）
A 切片
B 涂片
C 临时装片
D 永久装片
30、一块完整的骨（如肱骨）属于 ( )
A.细胞
B.组织
C.器官
D.系统
将选择题答案填入下表格中
1---10
11---20
20---30
二填空题（每空1分，共20分）
1、生物生存都需要的基本条件是、、空气和水，还要
和一定的生存空间。
2、地球上适合生物生活的地方，其实只是地球表面的一薄层，具体包括
的底部、的表面和的大部分，总称为。
3、种子燃烧后，剩下的灰烬是________，燃烧的物质是________。
4、DNA上具有遗传信息的片断叫。DNA是的载体，它的结构像一个形的梯子。
5、一只草履虫每天大约能够吞食43000个细菌，所以可以用来。
6、草履虫通过吸收外界的氧和排出二氧化碳。
7、能够共同完成一种或几种生理功能的多个按照一定的次序组合在一起构成。
8、绿色开花植物是由根、茎、、种子。
9、观察是科学探究的一种方法。科学观察需要工具，显微镜就是其中一种工具
⑴实验室使用显微镜观察的顺序是：取镜和安放，，观察，
收镜，整理实验台
⑵观察字母“e”的装片，应用眼观察，视野中看到的是。如
果观察到物象在视野的右下方，要想把物象调到视野中央，应将标本向移动。
⑶某显微镜目镜有10X和20X，物镜有8X和45X，用这台显微镜观察，最
大放大倍数是。
三、考考你（判断正误，满分7分）
1、许多科学家认为21世纪是生物学的世纪（）
2、制作玻片标本时，托载标本的玻璃片是盖玻片（）
3、细胞中所有物质都是自己制造的（）
4、不是所有的物质都能够进入细胞（）
5、细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的（）
6、植物不进行呼吸，动物进行呼吸。
7、在光学显微镜下观察细胞时，看不清细胞质。（）
8、进行显微镜观察时，为了看的更清楚，可以把一只眼闭上。（）
9、单细胞个体都很微小，跟人类没有任何关系。（）
10、甲同学对好光进行材料观察后，乙同学激动的把显微镜拿到自己身边观察。
（）
三请帮忙（满分17分）
18 把结构和功能用线段连接起来
⑴上皮组织 A 产生兴奋，传导兴奋
结缔组织 B 收缩和舒张
肌肉组织 C 保护、分泌
神经组织 D 支持、连接、保护、营养
⑵细胞膜 E 动力车间
叶绿体 F 控制物质进出
线粒体 G 遗传信息库
细胞核 H 使光能变成化学能
四、识图题（每空1分，共20分）
1、下图是动植物细胞比较图，据图分析回答：
（1）植物细胞和动物细胞结构比较，都具
有（B）（C）（D）三
个结构，而且功能基本相同。
（2）在结构上相比，动物细胞没有植
物细胞结构中的（A）和（E）。
2、下图是根尖结构示意图，请回答：
1、根尖是由[1 ] 、[ 2] 、[ 3] 、[4 ] 组成的；
2、[1] 起到的作用；
3、[2] 的细胞特点是，
它具有很强的能力；
3、根就是靠[ 2] 的细胞的增加和[ 3] 的
细胞的的增大逐渐地生长的；
4、根适于吸水的特点
是。
3、下图为细胞分化示意图，据图回答。（7分）
（1）图中箭头[ ]和箭头[ ]表示细胞分化的过程。
（2）图中[4]表示的
是。
（3）[2]和[3]中的细胞与[4]中的相比最主要的是失去
了能力。
（4）[2]是组织，[3]是组织。
（5）从结构上看．[3]中的细胞和[4]中的细胞相比，[3]中的细胞中有大的。
五、请分析（满分19分）
22、河流是一个生态系统。生活在河里的龟等爬行动物，会爬到河岸上产
卵。以水草为食的草鱼通常生活在水体中下层；鹭吃河里的鱼、虾等动物，但它却在河边的大树上筑巢。陆地上的动物有时要到河边喝水，死亡的水生动物需要细菌等的分解。
对于河流生态系统来说，阳光和空气并不是它所独有的。降雨会带来别处的水分，还会把陆地上的土壤冲入河流。风也可以把远处的植物种子吹到河流中。河水可以用来灌溉农田。在有些地方，人们的饮用水也取自河流。
⑴下面是河流生态系统的组成，在空格内各填写出一种生物或非生
物的名称（必须用资料中列举的生物或非生物）
生产者： 生物部分 消费者：
河流生态系统 分解者：
非生物部分： ⑵ 河流生态系统与许多生态系统（如 生态系统）有密切
的联系。它们共同构成了地球上最大的生态系统 ，这是所有生物共有的家园！ 23 探究是研究和学习生物学的一种科学方法，下面是科学家征服疟疾
病的历程
人类征服疟疾病的历程 疟疾病是世界上最严重的疾病之一。早在两千年前，疟疾病就在世界各
地流行。许多科学家都想找出引发疟疾病的原因，以便能更好地预防和减少这种病的发生。 当时，科学家们观察居住在沼泽地区人群的患病情况，提出假设：疟疾病是由于沼泽的水被污染而引起的。同时，设计了让人直接喝沼泽地里污水
的实验。结果喝污水的人没有患疟疾，假设被否定了。
科学家们又经过长期的探索，到了19世纪后半叶，发现疟原虫是疟疾
病的致病“凶手”。有些科学家还发现，在疟疾病的发病区，抽干沼泽地时
的水，这个地区患疟疾病的人就大大减少，甚至消失了。科学家们就在思考：
引起人体患疟疾病的疟原虫和沼泽地时的水有什么关系呢？
直到本世纪初，一位意大利科学家通过大量观察提出了一个新的假设：
蚊子传播了疟疾病。蚊子在水中繁殖，如果抽干沼泽地里的水，就可以消灭
蚊子的幼虫，消灭了蚊子就可以消灭疟疾病。
又过了若干年，一位英国医生设计了一个巧妙的实验来验证这个假
设。他让蚊子去叮咬体内有疟原虫的麻雀，再解剖发现在蚊子的唾液腺里
有大量的疟原虫。这样人类终于弄明白了人体患疟疾病的原因，并且制定
了一系列治疗和预防疟疾病的方法
⑴ 从科学家征服疟疾病的历程来分析，科学探究的一般过程是观察（提出问
题）、 、 、 、 、表达
和交流。
⑵最后一自然段生物是 、 、 、
⑶ 疟原虫是一种 细胞生物，肝炎病毒与它相比，病毒没有 结构。
⑷ 蚊子的唾液腺属于 （填细胞、组织、器官、系统）
⑸ 你认为本地区预防疟疾病的主要办法是什么？
21-30 A A B C A C B
二、1、营养物质 适宜的温度 2、大气圈 岩石圈 水圈 生物圈
3、无机盐 有机物
4、基因 遗传信息 螺旋
5、净化污水
6、表膜
7、器官 系统
8、对光 左眼 右下方 900倍
三、判断题
1、╳
2、╳
3、╳
4、√
5、√
6、╳
7、╳
8、╳
9、╳ 四、连线题 1、上皮组织C 结缔组织D 肌肉组织B 神经组织A 2、细胞膜F 叶绿体H 线粒体 E 细胞核G
五、识图题 （一）1、细胞膜 细胞核 细胞质 2、细胞壁 液泡 （二）1、成熟区 伸长区 分生区 根冠
2、保护 保护
3、分裂 分生
4、成熟区 输导 六、分析说明题 1 （1）水草 龟 虾等 细菌 水 阳光 空气等
（2）城市等 生物圈 2、（1）作出假设 制定计划 实施计划 得出结论 （2）人 蚊子 疟原虫 麻雀
（3）单 细胞
（4）器官 (5)保护环境，防止水污染等。
答案
一、选择题
1-10 C C D A A D A D B B 11-20 D C C A C C C A D B 21-30 A A B C A C B
二、1、营养物质适宜的温度2、大气圈岩石圈水圈生物圈
3、无机盐有机物
4、基因遗传信息螺旋
5、净化污水
6、表膜
7、器官系统
8、对光左眼右下方900倍
三、判断题
1、╳
2、╳
3、╳
4、√
5、√
6、╳
7、╳
8、╳
9、╳
四、连线题
1、上皮组织C 结缔组织D 肌肉组织B 神经组织A
2、细胞膜F 叶绿体H 线粒体E 细胞核G
五、识图题
（一）1、细胞膜细胞核细胞质 2、细胞壁液泡
（二）1、成熟区伸长区分生区根冠
2、保护保护
3、分裂分生
4、成熟区输导
六、分析说明题
1 （1）水草龟虾等细菌水阳光空气等
（2）城市等生物圈
2、（1）作出假设制定计划实施计划得出结论
（2）人蚊子疟原虫麻雀
（3）单细胞
（4）器官
(5)保护环境，防止水污染等。
初一生物第一学期期中考试试题
题号一二总分
26 27 28 29 30
得分
一．选择题：下列各小题后都有A．B．C．D四个选项，其中只有一项是正确的，请将正确选项前的序号选填到下表相应空格中。每小题2分，共50分.
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案
题号16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案
1.下列各项不属于生物共有特征的一组是
A．生长和生殖B．具有细胞结构 C．不断从外界吸收营养D．能排出代谢废物
2．“螳螂捕蝉，黄雀在后”揭示的是动物之间的
A．捕食关系B．合作关系C．竞争关系D．互利关系
3．下列不属于生命现象的是
A．母鸡下蛋B．铁皮生锈C．雨后春笋D．葵花向阳
4．下列关于生物圈的说法正确的是
A．生物圈是指地球生物生存的全部环境的总称B．生物圈包括大气圈．水圈．岩石圈
C．生物圈包括地球上所有生物及其生存的全部环境D．生物圈是指生活在地球上的所有生物
5．马克思说，物质是人类的第一需要，没有物质，人类将不能生存。这里的物质应当指A．营养物质B．空气C．水D．生物生存的基本条件6．观察下图，葵花朵朵向太阳，干旱使粮食严重减产，这说明
A．葵花受阳光限制，粮食受水的限制B．葵花仅仅需要阳光，粮食仅仅需要水
C．它们的生活既需要阳光，也需要水D．阳光．水是它们生存所需要的基本条件之一
7．下列食物链正确的是
A．草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰B．蚱蜢→草→食草子的鸟→鹰→狐
C．狐→鹰→食虫鸟→蚱蜢→草D．草←蚱蜢←食虫鸟←鹰←蛇
8．下列能说明生物能对外界刺激作出反应的是
A．热时人会出汗B．鲸呼气时会产生雾状水柱
C．西瓜能进行光合作用制造有机物D．含羞草的叶受到触踫时会合拢
9．在一个生态系统中，对各种生物数量起决定作用的是
A．生产者B．消费者C．分解者D．食肉动物
10．下列属于生态系统的是
A．黄河中的鲤鱼B．洞庭湖中的所有生物
C．内蒙古草原上的全部羊D．泰山林区
11．地球上最大的生态系统是
A．生物圈B．陆地生态系统C．海洋生态系统D．草原生态系统12．小明在校园里浇花时发现了一只鼠妇。他和同学们对它的生活环境发生了兴趣，便一起去寻找探索，记录各处发现鼠妇的数据如表。根据他们的记录，可知适宜鼠妇生存的环境条件是
地点鼠妇只数
水泥路上0
水槽边的石头下24
种花的湿花盆底下18
干草地中 2
A．阳光充足B．阴暗潮湿C．空气新鲜D．高温干燥
13．在没有使用DDT（一种农药）的南极地区的企鹅体内发现有DDT存在，企鹅体内的DDT 是通过
A．气候的变化引起的B．食物链积累的C．鸟类的迁徙带来的D．鱼类的洄游带来的
14．在测量裸地．草地．灌丛湿度的过程中，下列哪些数据能够横比
A．裸地的早上湿度和草地的中午湿度B．草地的早．中．晚湿度
C．裸地的早晚湿度和草地的晚．早湿度D．裸地的中．晚湿度和灌丛的中．晚湿度15．黄河是我国的母亲河，但如今黄河已经成为世界罕见的“悬河”。治理黄河最根本的措施是
A．加强黄河两岸堤坝的修筑B．对黄河河床底部的泥沙清淘
C．大力培养水生生物D．植树．种草，解决黄土高原的水土流失16．在一个生态系统中最不稳定的成分是
A．高大乔木B．低矮灌木C．细菌．真菌D．大型动物
17．动物生活所需要的营养物质最终来自于
A．绿色植物的光合作用B．本身的呼吸作用C．各种草食性动物D．各种肉食性动物
18．鱼必须生活在水中，离开水一段时间就会死亡。对此最恰当的解释是A．生物影响环境B．生物适应环境C．生物改变环境D．生物依赖环境19．下列哪项不是生物对环境影响的实例？
A．植物蒸腾作用增加了空气的湿度B．蚯蚓的活动改良了土壤
C．浮萍的大量繁殖造成水中鱼类的死亡D．枫树在秋天落叶
2０．仙人掌生活在荒漠中,叶特化为刺,茎膨大有储存功能,茎表面绿色,有光合作用的功能,请问它的这些特征是适应什么生存条件的
A.缺乏空气
B.缺乏阳光
C.缺乏水分
D.缺乏营养
21.一个生态系统无论大小，都是由( )。
A．生产者、消费者和分解者组成的 B．动物和植物组成的
C. 生物部分和非生物部分组成的 D．所有生物组成的
22．东北某林区，山底是落叶阔叶林，中部是红松林，山顶是冷杉林，造成这种分布状况的
主要因素是：
A．阳光B．水C．温度D．土壤
23．你在探究“光对鼠妇生活的影响”实验时，如何保证实验结果的不同只是由于光照的不同而引起的？
A．实验中保证充足的光照B．给以不同的光照和湿度
C．实验中只设定光照这一个变量D．除了光照不同外，还要给以不同的营养24．要想最经济的利用生产者固定下来的太阳能，应选择哪一组食物结构？
A．鱼和鸡蛋B．谷物和蔬菜C．兔肉和水果D．豆腐和牛肉
25.小亮调查完公园的生物种类后，将有关的生物分成了动物、植物和其它生物三类。他所采用的分类依据是
Ａ.生活环境Ｂ.形态结构Ｃ.生物用途Ｄ.个体大小
二．非选择题
26.（10分）请你帮忙：
（1）请将下列现象与相应的生物特征用线连接起来。
①老鼠见到猫就逃 a.生物的生活需要营养
②鲸呼气时产生水柱 b.生物能对外界刺激作出反应
③动物每日排尿和排便 c.生物能进行呼吸
④鸽子长大能产蛋并孵出小鸽 d.生物能排出身体内产生的废物
⑤园丁常给花草施肥 e.生物能生长和繁殖
（2）判断是非（用√或×表示）
①所有的生物的生存只需要阳光和营养物质。（）
②收集和分析资料是科学探究中常用的方法之一。（）
③生物与环境之间彼此孤立，互不影响。（）
④无论哪种生态系统，主要的消费者都是野生动物。（）
⑤生态平衡是指各种生物因素不能变化的平衡。（）
27. (8分)下图若表示一个生态系统，其组成成分中还应添加和
(2)该食物网中个体数量最多的生物是。
(3)若该食物网只有图中的几种生物，问该食物网中最短的食物链有
条。
28.（12分）曾经震惊世界的日本水俣病是人误吃了被甲基汞污染的鱼所引起的。经检测，水俣湾海水中甲基汞含量最高为0.00017mg/L。设当地海水中生活着A、B、C、D四种生物，由于海水被污染，生物体内残存甲基汞的含量如下表所示：
生物 A B C D
甲基汞浓度（毫克/升）0.05 5.00 0.51 50.00 请分析表中信息，并回答问题：
（1）这个生态系统的成分中，生物A属于。
（2）生物体内甲基汞含量的积累是通过这条途径实现的。
（3）根据上述数据分析，四种生物形成的食物链应是：（用字母和箭头表示）
（4）甲基汞在生态系统中的传递规律是营养级别越高的生物，，其原因是。
（5）写出四种生物最简单的能量流动过程。
29.（14分）探究：植物叶片之所以呈绿色，这是由于其叶肉细胞内含有大量绿色色素——叶绿素的缘故。韭黄、蒜黄、黄豆等都是在无光条件下生产出来的。请你根据这段内容提出问题，并进行探究。
（1）你提出的问题是什么？
（2）你对问题作出的假设是什么？
（3）实验中可能用到的材料是什么？
（4）你设计的实验方案为：
（5）实验现象可能是什么？
（6）你分析实验现象得出的结论是什么？
30. （6分）下表是小明同学为探究“植物对空气湿度的影响”在校园草地测得的一天中的湿度数据（单位：%），请你根据数据作答：
（1）在坐标中绘出一天中草地湿度变化的曲线图。
早晨（湿度值）中午（湿度值）晚上（湿度值）
1 2 3 平均 1 2 3 平均 1 2 3 平均
草地
80 89 96 88.3 75 72 74 73.7 94 96 98 96
湿度
（%）
时间
（2）从表中反映出来的情况，你能得出什么结论？
第一学期期中考试初一生物试题参考答案
一．选择题：每小题2分，共50分.
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 B A B C D D A D A D A B B D D 题号16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案 D A D D C C C C B B
二、非选择题（50分）
26. (10分)
（1）①→b ②→c ③→d ④→e ⑤→a（2）①×②√③×④×⑤×
27.（8分，每空2分）
(1)分解者非生物部分(或光．空气．水等) (2)草 (3)4
28.（12分，每空2分）
（1）生产者（2）食物链（3）A→C→B→D
（4）体内（甲基汞）积累得越多
甲基汞在生物体内比较稳定，不易分解，而且是生物体无法排出的，随着食物链不断积累
（5）A→C→B→D
29.（14分，4小题4分，其余每小题2分）
（1）叶绿素的形成与光照是否有关？
（2）叶绿素的形成与光照有（无）关
（3）黑色、白色塑料袋，大蒜头、水、杯子等
（4）①将等量的大蒜头分别放在两个杯子中，杯底部都放入适量的水；
②一个杯子的大蒜头用白色塑料袋罩住，另一个杯子的大蒜头用黑色的塑料袋
罩住，将两个杯子都放在阳光下。
（5）过段时间后，用黑色塑料袋罩着的杯子中长出的大蒜幼苗叶子是黄白色的，用白色塑料袋罩着的杯子内长出的大蒜幼苗的叶子呈绿色
（6）叶绿素的形成与光照有关
30.（6分）
（1）图略（要求：坐标轴表示准确科学，曲线连续美观，用铅笔绘图等，共3分）（2）在一天之中的同一个地方，中午的湿度值最低，晚上的湿度值最高。（3分）
新人教版初一生物上册教案(全)
《致同学们》 教学目标： 1、培养学生对生物课的兴趣，为以后的生物教学打下基础。 2、学生初步了解生物课的教学流程，以适应以后的教学。 重点和难点：激发学生对生物课的兴趣。 用具：动物彩图，病例资料，书本彩图，课件 教学过程： 好，同学们，我们今天上什么课啊？（生物课）这是同学们上初中后新开的课程之一，相信你们都对这新的科目很好奇。你们喜欢生物吗？生物无处不在，首先，告诉我，在你们的理解中，生物包括哪些方面呢？（动物，植物，菌类）我们先来看一些图片。（出示生物发展史）我们生活的家园地球的历史已经有46亿年了，但我们人类的历史只有一小段，那么在我们人类出现之前的那段时期地球上有些什么生物呢？而这些动物现在还存在吗？首先我们来看一下。（简单介绍）这些动物现在我们还能看到吗？为什么呢？大家想一下。那生物除了动物之外还有其他吗？像我们漂亮的校园里面都种满了各种各样的树，为什么有的树能长成几十米高，有的却长在地上当地毯来观赏呢？除了动物，植物，还有一些我们看不见的生物在我们身边。大家说一下？刚才我们所说的动物，植物，微生物那都是一些生命的现象，我们书本上《致同学们》那一页中说到，生物学除了研究这些不同生命的现象之外，还要研究生命活动规律。我们生命活动的规律有哪些呢？像我们常说多喝牛奶会长高，这就是因为牛奶中含有钙，钙是我们骨骼中重要的组成成分。我们生物学是农学，医学，林学，环境科学等等学科的基础，书本上也举了好多生物学用在其他方面的例子，我们看看图3中的幼儿预防接种，同学们都有接过种吧？我们为什么要接种呢？接进去我们体内的其实也是一种病毒，只是它的毒性很小，对我们人体无害，但是注入这种病毒之后我们人体就会产生相应的抵抗能力，以后遇到毒性大的病毒也不怕了。（还有书本上的其他例子逐步介绍。）（学生提出问题再讨论解决） 我们生物课是一门新课程，很多同学对生物课的课堂要求不是很明白，现在我提出几点要求，希望同学们认真遵守： 课前十分钟预习，课堂积极发言（占总分10%） 课外作业按时单独完成（占总分10%） 课堂上的实验课，讨论课可互相讨论问题，但要保持课堂纪律 实验课，探究课布置的准备工作要做好 第一章认识生物 第一节生物的特征 教学目标： 1．学会科学观察的一般方法，通过观察、比较和分析，了解生物的基本特征。 2．通过组织学生参加各种教学活动，逐渐培养学生观察、口头表达、分析问题和解决问题的能力。 3．教学活动中注意培养学生与他人合作的精神。使学生成为既能准确地表达自己的见解，又能虚心倾听别人的意见的人。 教学重点和难点： 1．引导学生观察生命活动的现象，并得出生物的基本特征是本节教学的重点。 2．一些生物的特殊生理现象的分析和归类是本节教学的难点。 课前准备： 1．生物的录像。 2．有关生物与非生物的图片。
新人教版_七年级上册_数学期中考试卷.doc
新人教版七年级上学期期中考试 数学试卷 亲爱的同学，这份试卷将再次记录你的自信、沉着、智慧和收获，我们一直投给你信任 的目光。请认真审题，看清要求，仔细答题，祝你成功！ 一、精心选一选： （本题共 8 小题，每小题 3 分，共 24 分 .） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 1．如果向东走 2km ，记作 2km ，那么 3km 表示（ ） A ．向东走 3km B ．向南走 3 km C ．向西走 3km D ．向北走 3 km 2．比 2009 大 2009 的数是（ ） A ． -2 B ．-1 C ． 0 D ． 1 3．下列各式 1 a 2 b 2 ， 1 x 1， 25 ， x y ， a 2 2ab b 2 中单项式的个数有（ ） 5 2 2 A 、 4 个 B 、 3 个 C 、 2 个 D 、1 个 4．北京奥运会主会场“鸟巢”的座席数是 91000 个，这个数用科学记数法表示为（ ） A ． 0.91 105 B ． 9.1 104 C ． 91 103 D ． 9.1 103 5．有理数 a ，b 在数轴上的位置如图所示，下列各式正确的是（ ） A ． a 0 B ． b 0 C ． a b D ． a b 6．单项式 4 a 3 bc 2 的系数和次数分别是（ ） 7 A ．－ 4 ， 5 4 1 4 B ．，5 C ．， 6 D ．， 6 7 7 7 7 a 、 b 互为相反数，则下列等式中恒成立的是（ ） ．若实数 A ． a b 0 B ． a b 0 C ． ab 1 D ． ab1 8．下列说法正确的是 ( ) ①最大的负整数是 1; ②数轴上表示数 2 和 2 的点到原点的距离相等 ; ③当 a 0 时， a a 成立 ;④ a 5 一定比 a 大;⑤ ( 2) 3 和 23 相等 . A 、2 个 B 、3 个 C 、4 个 D 、5 个 二、细心填一填 (本题共 7 小题，每小题 3 分，共 21 分 .） 9. 一只海豚从水面先潜入水下 40 米，然后又上升了 23 米，此时海豚离水面 ________米 .
人教版生物七年级上册知识点(复习提纲)
目录 第一单元生物和生物圈 1、第一章认识生物 (3) 1.1、第一节生物的特征 (3) 1.2、第二节调查我们身边的生物 (3) 2、第二章生物圈是所有生物的家 (3) 2.1、第一节生物圈 (3) 2.2、第二节环境对生物的影响 (3) 2.3、第三节生物对环境的适应和影响 (3) 2.4、第四节生态环境 (4) 2.5、第五节生物圈是最大的生态系统 (5) 第二单元生物和细胞 1、第一章观察细胞的结构 (6) 1.1、第一节练习使用显微镜 (6) 1.2、第二节观察植物细胞 (6) 1.3、第三节观察动物细胞 (7) 2、第二章细胞的生活 (8) 2.1、第一节细胞的生活需要物质和能量 (8) 2.2、第二节细胞核是遗传信息库 (8) 2.3、第三节细胞通过分裂产生新细胞 (8) 3、第三章细胞怎样构成生物体 (9) 3.1、第一节动物体的结构层次 (9) 3.2、第二节植物体的结构层次 (9) 3.3、第三节只有一个细胞的生物体 (9) 4、第四章没有细胞结构的微小生物——病毒 (10) 第三单元生物圈中的绿色植物 1、第一章生物圈中有哪些绿色植物 (11) 1.1、第一节藻类、苔藓和蕨类植物 (11) 1.2、第二节种子植物 (11) 2、第二章被子植物的一生 (12) 2.1、第一节种子的萌发 (12) 2.2、第二节植株的生成 (13) 2.3、第三节开花结果 (13) 3、第三章绿色植物与生物圈的水循环 (15) 3.1、第一节绿色植物的生活需要水 (15) 3.2、第二节水分进入植物体内的途径 (15) 3.3、第三节绿色植物参与生物圈的水循环 (16) 4、第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者 (16)
人教版七年级生物上册知识点总结
七年级生物上册知识点总结 第一单元：生物和生物圈 1、生物具有的共同特征：（1）植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。（2）生物能进行呼吸。（3）生物能排出身体内的废物。 动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排出废物的方式：落叶。 （4）生物能对外界刺激做出反应。例：斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。 （5）生物能生长和繁殖。（6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 2、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。 3、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。 4、影响生物的生存的环境因素： 非生物因素：光、温度、水分等；生物因素：影响某种生物生活的其他生物。 例：七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系。稻田里杂草和水稻争夺阳光，属竞争关系。蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。 5、探究：光对鼠妇生活的影响：1）提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？2）作出假设：光会影响鼠妇的生活。3）制定计划：检验假设是否正确，需通过实验进行探究。实验方案的要求：需设计对照实验，光照是这个探究实验中的唯一变量。其他条件都相同。4）实施计划；5）得出结论；6）表达、交流 6、生物对环境的适应和影响：1）生物对环境的适应举例：荒漠中的骆驼，尿液非常少。骆驼刺地下根比地上部分长很多。寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚，旗形树等。2）生物对环境的影响：蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其粪便增加土壤的肥力；沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。 7、生态系统的概念和组成：概念：在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。组成：包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者、消费者和分解者。非生物部分包括阳光、水、空气、温度等 8、食物链和食物网：生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。一个生态系统中往往有很多条食物链，它们往往彼此交错连接，这样就形成了食物网。 第二单元 9、光学显微镜各个部件的名称和作用： 镜座—稳定镜身。镜柱—支持镜柱以上的部件。镜臂—握镜的部位。载物台—放置玻片标本的地方。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹。镜筒—上端安装目镜，下端有转换器。转换器—可以转动的圆盘，上面安装物镜。粗准焦螺旋—转动时，可以大幅度升降镜筒。细准焦螺旋—转动时，镜筒升降幅度较小，可以使物像更清晰。目镜和物镜—目镜是用眼观察的镜头；物镜是接近物体的镜头。遮光器—上面有大小不等的圆孔，叫光圈。用不同的光圈对准通光孔，可以调节光线的强弱。反光镜—一面是平面镜（光线强时用），一面是凹面镜（光线弱时用）。转动反光镜可以使光线经过通光孔反射上来。物像的放大的倍数是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。 10、利用显微镜观察装片 ①从目镜内看到的物像是倒像。例：在显微镜视野中看到一个“d”，那么在透明纸上写的是“p”。②目镜放大倍数╳物镜放大倍数=显微镜的放大倍数 11、细胞的基本结构和功能：①细胞膜—具有保护细胞内部的作用，还能控制细胞内外物质的进出。②细胞质—细胞质内含有许多与各种生命活动有关的微细结构。活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换。③细胞核—在生物遗传中具有重要作用。细胞核内含有与生物的遗传有密切关系的物质——遗传物质。 12、植物细胞和动物细胞的区别：植物细胞除了和动物细胞一样含有细胞膜、细胞质、细胞核以外，一般还具有细胞壁、叶绿体和液泡。 13、洋葱表皮细胞装片的制作和观察：制作步骤：（1）先在洁净的载玻片中央滴一滴清水。（2）把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从鳞片叶的内面撕下一小块透明的薄膜。（3）把撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻地把它展平。（4）用镊子夹住一块盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴，然后轻轻地放平，盖在薄膜上。注意不要在盖玻片下留下气泡。（5）经碘液染色后。（6）把制好的洋葱表皮细胞装片放在低倍显微镜下观察 14、口腔上皮细胞装片的制作和观察：（1）用滴管在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水。（2）用凉开水把口漱净，用牙签从口腔腮壁处轻轻刮几下，（3）把牙签上附着的一些碎屑放在载玻片的生理盐水滴中涂几下。（4）盖上盖玻片，注意不要留下气泡。（5）经碘液染色后。（6）把制好的口腔上皮细胞装片放在低倍显微镜下观察。 15、细胞膜的功能：细胞膜能够让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废
人教版初一生物上册期中考试卷及答案
初一级生物上册期中考试试卷 一、选择题（每小题1分，共50分） 1.下列不是生物特征的是（） A、能进行呼吸 B、会活动 C、能生长繁殖 D、能对刺激发生反应 2. 生物形成物种多样性的一个主要原因是（） A生态系统多样性B分布多样性C环境多样性D遗传多样性 3.某小组将调查到的生物进行了分类，他们将鲫鱼、金鱼、水草、荷花、水鸭、蟹等归为一类，而将松、柏、蝇、玫瑰、麻雀等生物归为一类，他们是按照什么方法归类的（） A按照生物的形态B按照生物的用途C按照生物的数量D按照生物的生活环境 4.具有吸热和隔热的功能，被称为温室气体的气体是（） A、氧气 B、氮气 C、水蒸气 D、二氧化碳 5.玉米开花如果遇到连绵阴雨，过时的产量会降低。下列哪项解释可作为玉米产量下降的原因（） A、风大，气温低，花粉不成熟 B、风大，气温低，影响昆虫传粉 C、阴雨，子房不能发育 D、花粉被雨水冲落，影响风力传粉 6.. 发育成葵花子和西瓜籽的分别是（） A、子房和子房 B、子房和胚珠 C、胚珠和子房 D、胚珠和胚珠 7.如果在开花前，把桃花甲去掉雌蕊，把桃花乙去掉雄蕊，连同桃花丙，都用塑料袋分别罩起来，扎好袋口。其结果是（） A、甲不结果，乙结果，丙结果 B、甲结果，乙不结果，丙结果 C、甲不结果，乙不结果，丙结果 D、甲、乙、丙都不结果 8.有鼻、咽、喉、气管、支气管、肺等器官组成的系统是（） A、消化系统 B、运动系统 C、循环系统 D、呼吸系统 9.玻片上写有一“p”字母，在显微镜视野中看到的物像是（） A、q B、d C、b D、p 10.在制作口腔上皮细胞临时装片时，不用清水而用生理盐水，主要是为了（） A、使口腔上皮细胞分散开 B、杀死细胞 C、杀灭细菌 D、保持细胞的正常形态 11.活的细胞，细胞膜能够让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外，同时，还能把细胞内产生的废物排出体外，而又不让细胞内有用的物质随便流出。请你总结出细胞膜的功能特性是（） A、选择透过性 B、完全透过性 C、全封闭特性 D、又是全透性，有时半透性 12.细胞学说的主要内容是（） A、一切动植物都是由细胞所组成 B、动物细胞于植物细胞具有相同的结构 C、一切生物都有细胞组成 D、细胞核是细胞的主要成分 13.细胞分裂过程的正确顺序是（） ①细胞只分成两份，每份各含一个细胞核 ②在原来的细胞中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁 ③细胞核由一个分两个 A、①②③ B、②①③ C、③①② D、①③② 14.植物营养组织的主要功能是（） A、支持作用 B、保护作用 C、输导作用 D、储存营养物质作用 15.下列关于细胞分化的叙述，正确的是（） A、细胞分化的结果是细胞数目增多 B、细胞分化的结果形成不同的组织 C、细胞分化的结果直接形成各种器官 D、细胞分化的结果是细胞的体积增大 16有鼻、咽、喉、气管、支气管、肺等器官组成的系统是（） A、消化系统 B、运动系统 C、循环系统 D、呼吸系统 17.植物和动物相比，植物体的结构层次中不含有（） A、细胞 B、组织 C、器官 D、系统 18.民俗说：“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞。”这说明了生物的（） A、生长现象 B、适应现象 C、遗传现象 D、变异现象 19. 蝉在夏天正午鸣叫得最厉害，而温度降低到24℃以下时，就停止鸣叫。这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素是（） A、温度 B、水 C、阳光 D、空气 20.把含有变形虫的池水放入烧杯中，不久变形虫就会聚集在水的上层。这是因为它们需要（）
人教版七年级上册数学期中考试试卷含答案
2016 人教版七年级上册数学期中考试试卷 一、填得圆圆满满（每小题3分，共30分） 1．-1-（-3）= 。 2．的绝对值是 ，相反数是 ，倒数是 。 3．单项式22 xy π的系数是 ，次数是 。 4．若逆时针旋转90o 记作+1，则-2表示 。 5.如果a 、b 互为相反数，x 、y 互为倒数，那么（a+b ）xy+a 2-b 2= 。 6.在数轴上，点A 表示数-1，距A 点个单位长度的点表示的数是 。 7.灾难无情人有情！某次在抗震救灾文艺汇演中，各界艺人和人士为地震灾区人民捐款捐物达万元。将这个数字用科学计数法表示并保留三个有效数字为 元。 8.长方形的长是a 米，宽比长的2倍少b 米，则宽为 米。 9．若m 、n 满足2)3(2++-n m =0，则.__________=m n 10.某厂10月份的产值是125万元，比3月份的产值的3倍少13万元，若设3月份的产值为x 万元，则可列出的方程为 二、做出你的选择（每小题3分，共30分） 11．如果向东走2km 记作+2km ，那么－3km 表示（ ）． A.向东走3km B.向南走3km C.向西走3km D.向北走3km 12.下列说法正确的是（ ）
的系数为0 B. a 1是一项式 是单项式 系数是4 13.下列各组数中是同类项的是（ ） 和4y 和4xy 和-8x 2y 和4y 2x 14.下列各组数中，互为相反数的有（ ） ①2)2(----和 ②221)1(--和 ③2332和 ④3 32)2(--和 A.④ B.①② C.①②③ D.①②④ 15.若a+b<0,ab<0,则下列说法正确的是（ ） 、b 同号 、b 异号且负数的绝对值较大 、b 异号且正数的绝对值较大 D.以上均有可能 16.下列计算正确的是（ ） +6x=-x =3xy =x 212 1=0 17.数轴上的点M 对应的数是－2，那么将点M 向右移动4个单位长度，此时点M 表示的数是（ ） A. －6 B. 2 C. －6或2 D.都不正确 18．若x 的相反数是3，5y =，则x+y 的值为（ ）． A.－8 B. 2 C. 8或－2 D.－8或2 19．若 3x=6,2y=4则5x+4y 的值为（ ） D. 6 三、用心解答（共60分） 21.（20分）计算 （1） -26-(-15) （2）(+7)+(-4)-(-3)-14
七年级生物(下)期中考试历年真题精选
七年级生物(下)期中考试历年真题精选 一、选一选 1、根吸收水分和无机盐的主要部位是 ()A、成熟区B、伸长区C、分生区D、根冠 2、一只草履虫通过表膜从水中吸收氧气，排出二氧化碳。这 只草履虫正在() A、产生应激性 B、进行新陈代谢 C、生长 D、繁殖 3.在探究“植物对空气湿度的影响”时，下列做法正确的是() A.只选择带有植物的地点进行测量 B.可以用温度计代替湿度 计进行测量C.在测量灌木丛的湿度时，把温度计放在地上D.选择 同一地点，分3处测湿度，将算出的平均值作为这次测量的数值4.玉米是大家熟悉的植物，其植株的构成，由小到大的顺序是()A. 细胞、组织、器官、植物体B.细胞、器官、组织、植物体C.组 织、器官、细胞、植物体D.器官、组织、细胞、植物体 5、动物和植物细胞都有() A、细胞膜和液泡 B、细胞核和叶绿体 C、线粒体和染色体 D、细胞壁和染色质 6、大豆和小麦的根系分别是() A、直根系、须根系 B、直根系、直根系 C、须根系、须根系 D、须根系、直根系 7、花生种子的营养物质贮藏在()
A、种皮 B、子叶 C、胚 D、胚乳 8、下列各项中，属于生物的是() A、桐城中学校园中的银杏树 B、桐城“秋石” C、青草香菜罐头 D、秋天的落叶 9.除下列哪种生物外，其它生物都是由细胞构成的()A.蘑菇B.蜜蜂C.病毒D.细菌 10、细胞生命活动的控制中心是() A、线粒体 B、细胞质 C、细胞膜 D、细胞核 11、观察是科学探究的一种基本方法，下列做法中，你认为 错误的是() A、边观察边记录 B、观察时必须实事求是 C、观察时必须积 极思考D、只有用肉眼观察到的生物才是真实的 12、一般人都是习惯于用右手写字，他们使用显微镜观察的 正确做法为()A、双眼睁开注视镜筒B、双眼睁开，左眼注视镜筒C、左眼闭住，右眼睁开注视镜筒D、右眼闭住，左眼睁开注视镜筒 13、下列生产措施中，应用了光合作用原理的是()A、栽树苗时，根部带有一小块土坨B、插秧时，秧苗之间要保持适当的距离C、早春播种后，使用透光塑料薄膜覆盖地表D、移栽树苗时，剪去树苗的部分叶片14、人体中，口腔、食道、胃、肠、肝、胰等共同承担着某些重要的生理功能，它们共同组成()A、运动器官B、消化器官C、运动系统D、消化系统15、与我们平常所吃的萝
七年级数学上册期中测试卷
2008～2009学年度第一学期期中质量检查 七年级数学科试卷 班级＿＿＿＿ 姓名＿＿＿＿＿ 座号＿＿＿＿评分＿＿＿＿＿＿ （说明：全卷80分钟完成，满分100分） 一 选择题 （每小题2分，共20分） ( ) 1．下列各对数中，互为相反数的是: A.()2--和2 B. ） （和3)3(+--+ C. 22 1 -和 D. ()55----和 ( ) 2. 下列式子：0,5,,73, 41,222 x c ab ab a x -++中，整式的个数是: A. 6 B. 5 C. 4 D. 3 ( ) 3. 一个数的平方和它的倒数相等，则这个数是: A. 1 B. －1 C. ±1 D. ±1和0 ( ) 4．下列计算正确的是: A. 4812-=-- B. 945-=+- C. 1091-=-- D. 932 =- ( ) 5. 数轴上点A,B,C,D 对应的有理数都是整数，若点A 对应有理数a ，点B 对应有理数b ，且b-2a=7, 则数轴上原点应是: C A. A 点 B. B 点 C. C 点 D. D 点 ( ) 6．若()b a b a 则,032122 =-+-＝ A. 61 B. 2 1- C. 6 D. 81 ( ) 7．下列说法正确的是： A.0,<-=a a a 则若 B. 0,0,0><人教版七年级生物上册知识点整理归纳资料
七年级上册生物知识点整理归纳 第一单元生物和生物圈 第一章第一节认识生物 1、生物的特征：（1）生物的生活需要营养（2）生物能进行呼吸（3）生物能排出体内产生的废物（人可以通过出汗、呼出气体、排尿将废物排出体外；落叶能带走一部分废物）（4）生物能对外界刺激做出反应（5）生物能生长和繁殖（6）生物都有遗传和变异的特性（7）除病毒外生物都是由细胞构成 第二节调查周边环境中的生物 1、调查的一般方法：首先要明确调查目的和调查对象、制定合理的调查方案、有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为样本，调查过程中要如实记录，对调查结果进行整理和分析。 2、生物的分类 （1）按照形态结构分：动物、植物、其他生物；（2）按照生活环境分：陆生生物、水生生物（3）按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物 第二章第一节生物与环境的关系 1、生物圈：地球上所有的生物与其环境的总和。 2、生态因素：环境中影响生物的生活和分布的因素。 3、生态因素分为两类：（1）非生物因素——光、温、水等；（2）生物因素 4、探究实验的一般步骤：（1）提出问题（2）作出假设（3）制定计划（4）实施计划（5）得出结论（6）表达和交流。 5、在研究一种条件对研究对象的影响时，只有一种条件不同，其它条件都保持相同，这种不同的条件就是实验中的变量。像这样的实验就叫做对照实验。 6、探究非生物因素对某种动物的影响时，（1）提出的问题是：光会影响鼠妇的分布吗？（2）作出的假设是：光会影响鼠妇的分布。（3）为什么要用多只鼠妇做实验？避免偶然性，减小误差。（4）为什么计算全班平均值？使实验结果更准确。 7、生物与生物之间，最常见的是捕食关系，还有竞争、合作、寄生。 8、生物能适应环境（海豹皮下脂肪很厚），也能影响环境（蚯蚓可使土壤疏松）。第二节生物与环境组成生态系统 1、生态系统的概念：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。
人教版七年级生物下册期中测试题及答案
人教版七年级生物下期中测试题 总分100分考试时间120分钟 班级姓名学号 第Ⅰ卷选择题（共40分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 一、选择题（每小题2分，共40分） 1．促进森林古猿进化成为人类的根本原因是（） A．火的使用B．森林的大量消失 C．地面的猛兽较多D．群体生活 2．俗话说“食不言，寝不语”，其实吃饭时不能大声谈笑是有科学道理的，原因是（） A.流经消化器官的血量减少，不利于消化 B.食物容易由咽误入气管 C.唾液腺分泌唾液的量减少 D.有利于保护声带 3．19世纪著名进化论的建立提出了人类和类人猿的共同祖先是一类古猿（）A．恩格斯B．列文·虎克C．达尔文D．施莱登4．人类生命的起始点是一个细胞，该细胞为（） A．受精卵B．精子C．卵细胞D．以上都不是5．精子和卵细胞相遇是在（） A．输卵管B．子宫C．卵巢D．阴道6．从童年到成年的过渡阶段，生殖器官开始发育到成熟的时期是（）A．幼儿期B．童年期C．青春期D．更年期7．进入青春期身体发育的最显著的特点是（） A．肺活量增大B．身高突增 C．对异性产生依恋D．脑容量迅速增加 8．外界的空气寒冷、干燥并混有灰尘和细菌，通过鼻腔后变得温暖、湿润、清洁，鼻腔中与之相适应的结构是（） ①鼻毛②鼻腔黏膜③鼻腔黏膜中的嗅细胞④鼻腔黏膜中的毛细血管 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 9．人体生命活动所需的能量主要来自（） A．蛋白质B．糖类C．脂肪D．维生素
10．医院妇产科产房内有一产妇急需输血，她本人的血型的AB型，在下列供血中，它应该输入的血液是（） A．A型 B．B型 C．O型 D．AB型 11．我们日常的食品中，主要含有蛋白质的一组是（） A．蔬菜、鸡蛋、猪肉B．奶油、玉米、牛奶 C．鱼、牛肉、黄豆D．马铃薯、花生、江米 12．构成人体细胞的主要成分中含量最多的是（） A．水B．蛋白质C．无机盐D．维生素13．某同学牙龈经常出血，他平时应该注意常吃（） A．动物肝脏B．新鲜蔬菜C．谷物种皮D．海产品14．下列各项中都属于消化道的器官是（） A．肝脏、胃、小肠B．口腔、小肠、肠腺 C．食道、胃、大肠D．唾液腺、口腔、咽 15．对食物中脂肪、蛋白质和糖类都能产生消化作用的是（） A．胰液B．胃液C．胆汁D．唾液 16.血红蛋白的特性决定了红细胞的主要功能是（） A．运输二氧化碳 B．运输养料 C．运输氧气 D．运输废物17．下列不能为人体生命活动提供能量的是（） A．糖类B．蛋白质C．脂肪D．食盐18．在一次手术中，医生从病人的消化道中取出一些流质的内容物，经检验得知，内含大量的氨基酸，甘油，脂肪酸，水分，葡萄糖等物质。你认为这些内容物最可能来自（）A．食道 B．胃 C．小肠 D．大肠 19．.为了促进儿童骨骼的发育，除了给儿童多补充含钙、磷多的食物，还应补充（） A.维生素A B.维生素B C.维生素C D.维生素D 20．如图所示的血管，表示动脉的是：（） 第Ⅱ卷非选择题（共60分） 二、填空题（每空1分，共25分） 1．生活经验告诉大家，肥肉、大豆、花生等食物中含有较多，它是供给人体能量的重要物质，储存在人体内的，一般是备用的物质。
人教版七年级上册期中考试试卷及答案
七年级上册期中试卷 七年级思想品德 一、单项选择题（在下面备选答案中只有一个答案是正确的，请将 正确答案的序号填入扩号内。每小题2分，共40分） 1、彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于 ( ) A．我们有健全的班级管理制度 B．我们每个人的独特性 C．我们有着共同的爱好和特长 D．我们共同的奋斗目标 2、困难时，会感到学习太苦了；当自己经过刻苦努力，解决了学习中的问题时，会获得一种成功的快乐。”小孟的这段日记说明 ( ) A．学习是无法放弃的 B．学习是苦不堪言的 C．学习是苦乐交织的 D．学习是十分快乐的 3、地球上的生命是息息相关的，我们要关爱地球上的生命，保护人类赖以生存的生态环境。下面行为中错误的是 ( ) A．小刚和几个同学到林中去捉鸟 B．某班全体同学参加了今年植树活动 C．李明把小朋友捉到的青蛙放回田里 D．某学校开展了“爱护校园一草一木”的活动 4、青春和年迈不在于年龄的大小，而在于心境，一个人虽然年龄已经老了，但仍可以保持青春的活力。请选出下列体现青春活力的心理表现 ( ) A．对周围的环境满腹牢骚，灰心伤气 B．对自己的未来失去信心，厌倦生活
C．对身边的人和事熟视无睹，失去好奇心 D．对未来充满希望，不断探索新的世界 5、处于青春期的我们需要遵循的基本准则是 ( ) A.惟我独尊 B.固步自封 C. 彼此尊重 D. 彼此独立 6、对待自己的优缺点，我们应有的态度是 （） A．只看到自己的优点，不承认自己的缺点 B．夸大自己的优点，缩小自己的缺点 C．只看到自己的缺点，找不到自己的优点 D．实事求是，既看到自己的优点，也承认自己的缺点 7、张民来信说：他转学到外地，那里课本不同，讲话口音不同，老师讲课方法也不同，他很烦恼。为了帮助他，好朋友李永给他提了一些建议，你认为其中不合适的是（） A、尽快熟悉新的学校 B、尽快熟悉新的同学和老师，和他们成为好朋友，有意识地适应当地的口音 C、尽快熟悉各科老师的特点和教学方法 D、让父母把他转回原地上学 8、下面是部分同学对“友谊”的看法，你赞同哪些？（） ①有个性、有思想，总要别人无条件地服从自己②待人真诚、友好，在同学遇到困难时能伸出援助之手③认为给同学起绰号是增加彼此友谊的有效途径，因为这才显示出彼此的亲密无间④自高自大、自私、尖刻、冷酷⑤负责任，能善解人意，值得信赖 A、①②⑤ B、③④⑤ C、②⑤ D、②③
人教版生物七年级上册全册教案教学设计
人教版生物七年级上册全册教案 第一单元生物和生物圈 第一章认识生物 第一节生物的特征 一、教学目标： 1、学会科学观察的一般方法，通过观察、比较和分析，了解生物的基本特征。 2、通过组织学生参加各种教学活动，逐渐培养学生观察、口头表达、分析问题 和解决问题的能力。 3、教学活动中注意培养学生与他人合作的精神。使学生成为既能准确地表达自 己的见解，又能虚心倾听别人的意见的人。 二、教学重点和难点： 1、引导学生观察生命活动的现象，并得出生物的基本特征是本节教学的重点。 2、一些生物的特殊生理现象的分析和归类是本节教学的难点。 三、课前准备： 生物的图片、有关生物与非生物的图片、教学课件。 四、教学设计： （一）新课讲授： 引入：展示图片，让学生仔细观察图片中出现的生物与非生物。 引导学生根据书上提供的图片和文字资料和已有的生物学知识，说明生物的特征。学生以小组为单位抽题讨论（如果学生人多可两组一题）小组选出组长、记录员、发言人。小组研究讨论结束后，可研究讨论其他组的题。待各组完成后，各组派代表向全班汇报，最后可以安排本小组同学补充发言，而后其他小组同学再发言
补充（教师除了组织学生的活动，可以作为学生中的一员参与他们的讨论和研究）。总结：除了书本上列出的生物的特征外，还有其他别的生物特征吗？（根据生物的特征说） 补充：1、生物体具有共同的物质基础和结构基础；2、生物体能进行新陈代谢； 3、生物体能遗传变异； 4、生物能适应环境和影响环境等。 （二）课堂作业:书上练习P6 （1）分析图片弹钢琴的机器人、慢慢生长着的钟乳石为什么不是生物？ （2）珊瑚和珊瑚虫都是生物吗？详细说明。 （三）板书设计 第一章认识生物 第一节生物的特征 一、生物的特征（区别于非生物的特征）： 1、生物的生活需要营养； 2、生物能进行呼吸； 3、生物能排出体内产生的 废物。[尿液，汗液和呼出的气体等。]；4、生物能对外界刺激作出反应；5、生物能生长和繁殖；6、除病毒外，生物都由细胞构成。 二、应用：珊瑚机器人钟乳石不是生物，因为它们不具备生物的特征。 第二节调查周边环境中的生物 一、教学目标： 1、说出调查的一般方法，初步学会做调查记录。 2、描述身边的生物和它们的生活环境。 3、关注周围生物的生存状况。
人教版七年级生物上册知识点总结
七年级上册生物知识点 濮阳市第一中学生物教研组 第一单元生物和生物圈 第一章第一节认识生物 1、生物的特征：（1）生物的生活需要营养（2）生物能进行呼吸（3）生物能排出体内产生的废物（人可以通过出汗、呼出气体、排尿将废物排出体外；落叶能带走一部分废物）（4）生物能对外界刺激做出反应（5）生物能生长和繁殖（6）生物都有遗传和变异的特性（7）除病毒外生物都是由细胞构成 第二节调查周边环境中的生物 1、调查的一般方法：首先要明确调查目的和调查对象、制定合理的调查方案、有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为样本，调查过程中要如实记录，对调查结果进行整理和分析。 2、生物的分类 （1）按照形态结构分：动物、植物、其他生物；（2）按照生活环境分：陆生生物、水生生物（3）按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物 第二章第一节生物与环境的关系 1、生物圈：地球上所有的生物与其环境的总和。 2、生态因素：环境中影响生物的生活和分布的因素。 3、生态因素分为两类：（1）非生物因素——光、温、水等；（2）生物因素 4、探究实验的一般步骤：（1）提出问题（2）作出假设（3）制定计划（4）实施计划（5）得出结论（6）表达和交流。 5、在研究一种条件对研究对象的影响时，只有一种条件不同，其它条件都保持相同，这种不同的条件就是实验中的变量。像这样的实验就叫做对照实验。 6、探究非生物因素对某种动物的影响时，（1）提出的问题是：光会影响鼠妇的分布吗？（2）作出的假设是：光会影响鼠妇的分布。（3）为什么要用多只鼠妇做实验？避免偶然性，减小误差。（4）为什么计算全班平均值？使实验结果更准确。 7、生物与生物之间，最常见的是捕食关系，还有竞争、合作、寄生。 8、生物能适应环境（海豹皮下脂肪很厚），也能影响环境（蚯蚓可使土壤疏松）。第二节生物与环境组成生态系统 1、生态系统的概念：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。
2020年七年级生物下册期中考试试题
七年级生物下册期中考试卷 初一生物备课组命题人：蔡舒艳审题人：林玛莉 班级______ 姓名__________座号__ ___ 一、单项选择题:(请将答案填写在答题卷上。每题1分，共50分。) 1.人类和类人猿的共同祖先是（） A.长臂猿 B.北京猿人 C.森林古猿 D.类人猿 2.下列各项中，不是促使森林古猿进化到人的行为是（） A.用语言进行交流 B．使用并制造简单工具 C.产生面部表情 D．直立行走，手足分工 3.新生命的起点是（） A.胎儿 B．婴儿 C．精子和卵细胞 D．受精卵 4．人体产生卵细胞和精子的器官分别是（） A．附睾和卵巢 B．睾丸和子宫 C．卵巢和睾丸 D．膀胱和卵巢 5．人体胚胎发育的大致过程是（） A．受精卵→胎儿→胚胎 B．受精卵→胚胎→胎儿 C．卵细胞→胚胎→胎儿 D．卵细胞→胎儿→胚胎 6．如果用结扎手术将女性的两侧输卵管都结扎，将表现出（） A．有妊娠能力，有卵细胞产生 B．有妊娠能力，没有卵细胞产生 C．无妊娠能力，有卵细胞产生 D．无妊娠能力，无卵细胞产生 7．下列各项中不属于男性第二性征的是（） A．声调变高 B.声音变低 C. 长胡须 D. 喉结突出 8．我国计划生育的政策是（） A．早婚、早育、少生、优生 B．控制人口数量，提高人口素质 C．晚婚、晚育、多生、优生 D．晚婚、晚育、少生、优生 9．人体胚胎发育时间是（） A．30周 B．40周 C．10周 D． 20周 10．下列各项中，与控制人口过快增长没有直接关系的是（） A．少生 B.优生 C.晚婚 D.晚育 11．下列哪种认识是不正确的？（） A．青春期是学知识、长才干的关键时期 B．应比青春期前更加重视面部皮肤的清洁 C．女性因担心脂肪积累而禁食脂类物质 D．男女同学应保持正常的交往 12．下列叙述中，疾病与所缺乏的维生素不相符的一项是（） A．夜肓症——维生素D B．坏血病——维生素C C．脚气病——维生素B1 D．佝偻病——维生素D 13．下列营养物质中，不能为人体提供能量，但对维持正常生命活动却很重要的一组是（）A．蛋白质、无机盐、水 B．脂肪、维生素、糖类 C．维生素、无机盐、水 D．脂肪、蛋白质、糖类 14．产生胆汁的器官是（）
人教版生物七年级上册全部教案(完整版)
七年级人教版生物上册全部教案 教材分析： 本节课是实验课程的第一课，本节教材符合课标的要求，在教材编排上，文字优美，行云流水；安插了先进的科学知识以及许多精美的图片，并就先进的生物科学技术提出了很多问题，设置悬念，有效地激发了学生学习生物学的积极性。 教学目标： 本节的教学目标侧重放在情感、态度、价值观上（80%），体现思维和表达的能力目标占15%，知识目标占5%。 课时准备： 1．了解初一新生的基本情况。 2．收集关于生物方面尖端先进的科学技术方面的资料，图片、光盘，如DNA侦破技术，人工智能，基因芯片以及目前受社会关注的与生物学有关的问题方面的图片、光盘。 3．磁带（如《校园的早晨》等）。 课时安排： 1课时 教学过程： 一、引入：放一首优美的钢琴曲（或其它如《校园的早晨》磁带）使学生进入情境，感受到课堂氛围的和谐、轻松、愉快、缩短师生间的感情距离，尽量体现师生间的民主平等关系。 让学生在优美的音乐中阅读全文。 二、分组：选定小组长（组织教学：制定课堂纪律规则及评价条例）进行小组讨论，再作记录，小组讨论内容。 1．学校的垃圾问题（特别是食品包装袋、快餐盒等）用哪些方法解 决，哪种方法最好？分析原因。 2．学校伙食房周围树干与其它区域的树干比较，有什么不同？为什么？ 3．校园内麻雀数量比前几年有所增加，为什么？ 4．今年暑期发生的洪涝灾害说明了什么问题？ 5．关注自我：有的同学长得健康结实，而有的同学长得瘦弱，你知道原因吗？你能简单回答你是怎样由小到大的吗？你希望自己在原有的基础上长得列健壮吗？更聪明吗？ 6．你是从什么途径了解克隆和转基因的？你了解哪些。
三、全班分小组交流、讨论 四、教师作补充，修正和总结，并对同学们的表现作出积极性的评价。 因为是第一节课，学生第一次分组完成不同的讨论项目，然后进行表达和交流，所以无论对和错，应首先给予充分的鼓励，通过交流，辨清正误，这样可以使学生保持积极的思考，积极发言的高昂激情，否则，参与的积极性容易受到打击，以致影响以后的教学。 五、师生共同朗诵课文《致同学们》的第一、二段欣赏这两段话，提高文学修养，讨论：生活离得开生物吗？ 六、教师启发，通过平常看报、看电视、看书、听广播或在网上查询的资料，谁能说说除了我们刚才讨论的问题以外，你还知道关于生物学的其它方面知识吗？（最后教师补充） 七、结束语： 同学们，21世纪是生物学的世纪，作为一个21世纪的现代公民，是否应该了解这方面的知识呢？是否应该具备获取知识的方法和能力呢？自主、合作、探究已成为新时代的学习方式。生命的世界真精彩，生物的世界真奇妙，让我们一起努力共同破译生命的密码吧！
人教版七年级生物上册知识点总结08611
第一单元生物和生物圈 ?▲生物的特征：1、生物的生活需要营养2、生物能进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应5、生物能生长和繁殖6、由细胞构成（病毒除外） ?▲调查的一般方法 ?步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告?▲生物的分类 ?按照形态结构分：动物、植物、其他生物 ?按照生活环境分：陆生生物、水生生物 ?按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物 ?▲生物圈是所有生物的家 ?▲生物圈的范围：大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等 水圈的大部：距海平面150米内的水层 岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点” ?▲生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间 ?▲环境对生物的影响 ?非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等 ?▲光对鼠妇生活影响的实验P15 ?▲探究的过程：1、提出问题2、作出假设3、制定计划4、实施计划5、得出结论6、表达和交流?▲对照实验P15 ?▲生物因素对生物的影响： ?最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系 ?▲生物对环境的适应和影响 ?生物对环境的适应P19的例子 ?生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土 ?▲生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。 ?▲生态系统的组成： ?生物部分：生产者、消费者、分解者 ?非生物部分：阳光、水、空气、温度 ?▲如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重，在一般情况下数量做大的应该是生产者。 ?▲植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者。 ?▲食物链和食物网： ?食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物。 ?▲物质和能量沿着食物链和食物网流动的。 ?营养级越高，生物数量越少；营养级越高，有毒物质沿食物链积累（富集）。 ?▲生态系统具有一定的自动调节能力。 ?在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。 ?▲生物圈是最大的生态系统。人类活动对环境的影响有许多是全球性的。 ?▲生态系统的类型p29 ?森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统等 ?▲生物圈是一个统一的整体p30 ?注意DDT的例子（富集）课本26页。 ?课本27页1题33页生物圈2号 ?生物的生存依赖于环境，以各种方式适应环境，影响环境。 第二单元生物和细胞 ?▲显微镜的结构 ?镜座：稳定镜身； ?镜柱：支持镜柱以上的部分；
人教版七年级生物上册期中考试卷及答案
七年级生物上册期中试卷多套附参考答案 一、选择题（每小题1分，共50分） 1.下列不是生物特征的是（） A、能进行呼吸 B、会活动 C、能生长繁殖 D、能对刺激发生反应 2. 生物形成物种多样性的一个主要原因是（） A生态系统多样性B分布多样性C环境多样性D遗传多样性 3.某小组将调查到的生物进行了分类，他们将鲫鱼、金鱼、水草、荷花、水鸭、蟹等归为一类，而将松、柏、蝇、 玫瑰、麻雀等生物归为一类，他们是按照什么方法归类的（） A按照生物的形态B按照生物的用途C按照生物的数量D按照生物的生活环境 4.具有吸热和隔热的功能，被称为温室气体的气体是（） A、氧气 B、氮气 C、水蒸气 D、二氧化碳 5.玉米开花如果遇到连绵阴雨，过时的产量会降低。下列哪项解释可作为玉米产量下降的原因（） A、风大，气温低，花粉不成熟 B、风大，气温低，影响昆虫传粉 C、阴雨，子房不能发育 D、花粉被雨水冲落，影响风力传粉 6.. 发育成葵花子和西瓜籽的分别是（） A、子房和子房 B、子房和胚珠 C、胚珠和子房 D、胚珠和胚珠 7.如果在开花前，把桃花甲去掉雌蕊，把桃花乙去掉雄蕊，连同桃花丙，都用塑料袋分别罩起来，扎好袋口。其 结果是（） A、甲不结果，乙结果，丙结果 B、甲结果，乙不结果，丙结果 C、甲不结果，乙不结果，丙结果 D、甲、乙、丙都不结果 8.有鼻、咽、喉、气管、支气管、肺等器官组成的系统是（） A、消化系统 B、运动系统 C、循环系统 D、呼吸系统 9.玻片上写有一“p”字母，在显微镜视野中看到的物像是（） A、q B、d C、b D、p 10.在制作口腔上皮细胞临时装片时，不用清水而用生理盐水，主要是为了（） A、使口腔上皮细胞分散开 B、杀死细胞 C、杀灭细菌 D、保持细胞的正常形态 11.活的细胞，细胞膜能够让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外，同时，还能把细胞内产生的废物排出体外，而又不让细胞内有用的物质随便流出。请你总结出细胞膜的功能特性是（） A、选择透过性 B、完全透过性 C、全封闭特性 D、又是全透性，有时半透性 12.细胞学说的主要内容是（） A、一切动植物都是由细胞所组成 B、动物细胞于植物细胞具有相同的结构 C、一切生物都有细胞组成 D、细胞核是细胞的主要成分 13.细胞分裂过程的正确顺序是（） ①细胞只分成两份，每份各含一个细胞核 ②在原来的细胞中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁 ③细胞核由一个分两个 A、①②③ B、②①③ C、③①② D、①③② 14.植物营养组织的主要功能是（） A、支持作用 B、保护作用 C、输导作用 D、储存营养物质作用 15.下列关于细胞分化的叙述，正确的是（） A、细胞分化的结果是细胞数目增多 B、细胞分化的结果形成不同的组织 C、细胞分化的结果直接形成各种器官 D、细胞分化的结果是细胞的体积增大 16有鼻、咽、喉、气管、支气管、肺等器官组成的系统是（） A、消化系统 B、运动系统 C、循环系统 D、呼吸系统 17.植物和动物相比，植物体的结构层次中不含有（） A、细胞 B、组织 C、器官 D、系统 18.民俗说：“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞。”这说明了生物的（）