一元高次不等式的解法

一元高次不等式的解法
一元高次不等式的解法

一元高次不等式的解法

步骤:正化,求根,标轴,穿线(奇过偶不过),定解

穿根法(零点分段法)(高次不等式:数轴穿根法: 奇穿,偶不穿)解题方法:数轴标根法。

解题步骤: (1)首项系数化为“正”

(2)移项通分,不等号右侧化为“0”

(3)因式分解,化为几个一次因式积的形式

(4)数轴标根。

求解不等式:)0)(0(0022110><>++++--a a x a x a x a n n n n

解法:①将不等式化为0123()()()()0n a x x x x x x x x ---->L 形式,并将各因式中的x 系数化“+”(为了统一方便) ②求根,并将根按从小到大的在数轴上从左到右的表示出来;

③由右上方穿线,经过数轴上表示各根的点。(即从右向左、从上往下:看x 的次数:偶次根穿而不过,奇次根一穿而过)。注意:奇穿偶不穿。

④若不等式(x 系数化“+”后)是“0>”,则找“线”在x 轴上方的区间;若不等式是“0<”,则找“线”在x 轴下方的区间:

注意:“≤或≥”标根时,分子实心,分母空心。

例1: 求不等式22

3680x x x --+>的解集。

解:将原不等式因式分解为:(2)(1)(4)0x x x +-->

由方程:(2)(1)(4)0x x x +--=解得1232,1,4x x x =-==,将这三个根按从小到大顺序在数轴上标出来,如图 由图可看出不等式223680x x x --+>的解集为:{}|21,4x x x -<<>或 (1)()()()()00,f x f x g x g x >??> ()()()()(2)00;

f x f x

g x g x

f x

g x f x g x g x ?≤??≤??≠?? 解题方法:数轴标根法。

解题步骤: (1)首项系数化为“正”

(2)移项通分,不等号右侧化为“0”

(3

(4)数轴标根。

例2、解不等式:

2

23207

12

x x x x -+≤-+- 解 例3、解不等式:22911721

x x x x -+≥-+ 点评:1、不能随便去分母

2、移项通分,必须保证右侧为“0”

3、注意重根问题 例

4、解不等式:22560(0)32

x x x x +-≥≤-+

点评:1、不能随便约去因式

2、重根空实心,以分母为准

例5、解不等式:2121332

x x x x ++>--

例6

1、302x x -≥-(首相系数化为正,空实心)

2、2113x x ->+(移项通分,右侧化为0)

3、2232023x x x x -+≤--(因式分解)

4、22102

x x x --<-(求根公式法因式分解)

5、()()()3

221603x x x x -++≤+(恒正式,重根问题) 6、()2309x x x -≤-(不能随便约分)

7、101x x <-

<(取交集)

例7、解不等式:

()112a x x ->-

常见不等式通用解法

常见不等式通用解法总结 一、基础的一元二次不等式,可化为类似一元二次不等式的不等式 ①基础一元二次不等式 如2260x x --<,2210x x -->,对于这样能够直接配方或者因式分解的基础一元二次不等式,重点关注解区间的“形状”。 当二次项系数大于0,不等号为小于(或小于等于号)时,解区间为两根的中间。 2260x x --<的解为3 (,2)2 - 当二次项系数大于0,不等号为大于(或大于等于号)时,解区间为两根的两边。 2210x x --> 的解为(,1(1)-∞?+∞ 当二次项系数小于0时,化成二次项系数大于0的情况考虑。 ②可化为类似一元二次不等式的不等式(换元) 如1392x x +->,令3x t =,原不等式就变为2320t t -+<,再算出t 的范围,进而算出x 的范围 又如243 2 x ax >+ ,令2t x =,再对a 进行分类讨论来确定不等式的解集 ③含参数的一元二次不等式 解法步骤总结: 如不等式210x ax ++>,首先发现二次项系数大于0,而且此不等式无法直接看出两根,所以,讨论24a ?=-的正负性即可。 此不等式的解集为0,0,{|}20,()R a x R x ? ??-∞?+∞? 又如不等式223()0x a a x a -++>,发现其可以通过因式分解化为2()()0x a x a -->,所 以只需要判定2a 和a 的大小即可。 此不等式的解集为22 01,{|}01,(,)(,)01,(,)(,) a or a x R x a a a a a or a a a ==∈≠?? <<-∞?+∞??<>-∞?+∞?

一元二次不等式及其解法教学设计

一元二次不等式及其解法 【设计思想】 新的课程标准指出:数学课程应面向全体学生;促进学生获得数学素养的培养和提高;逐步形成数学观念和数学意识;倡导学生探究性学习。这与建构主义教学观相吻合。本节课正是基于上述理念,通过对已学知识的回忆,引导学生主动探究。强调学习的主体性,使学生实现知识的重构,培养学生“用数学”的意识。本节课的设计以问题为中心,以探究解决问题的方法为主线展开。这种安排强调过程,符合学生的认知规律,使数学教学过程成为学生对书本知识的再创造、再发现的过程,从而培养学生的创新意识。 【教材分析】 本节课是人教社普通高中课程标准实验教材数学必修5第三章《不等式》第二节一元二次不等式及其解法,本节主要内容是从实际问题中建立一元二次不等式,并能解一元二次不等式。这一节共分三个课时,本节课属于第一课时,课题为《一元二次不等式及其解法》。学数学的目的在于用数学,除了让学生探究并掌握一元二次不等式的解法外,更重要的是要领悟函数、方程、不等式的密切联系,体会数形结合,分类讨论,等价转换等数学思想。 【学情分析】 学生在初中就开始接触不等式,并会解一元一次不等式。 【教学目标】 知识与技能:通过学生自主预习与课上探究掌握一元二次方程、一元二次不等式、二次函数之间的关系和一元二次不等式的解法; 过程与方法:自主探究与讨论交流过程中,培养学生运用等价转化和数形结合等数学思想解决数学问题的能力; 情感态度价值观:培养学生的合作意识和创新精神。 【教学重点】一元二次不等式的解法。 【教学难点】一元二次方程、一元二次不等式和二次函数的关系。 【教学策略】 探究式教学方法 (创设问题情境——界定问题——选择问题解决策略——执行策略——结果评价) 【课前准备】 教具:“几何画板”及PPT课件. 粉笔:用于板书示范.

高考数学 高次分式不等式解法

课 题:分式不等式 高次不等式的解法 ⒈ 一元二次不等式与特殊的高次不等式解法 例1 解不等式0)1)(4(<-+x x . 分析一:利用前节的方法求解; 分析二:由乘法运算的符号法则可知,若原不等式成立,则左边两个因式必须异号,∴原不等 式的解集是下面两个不等式组:???<+>-0401x x 与???>+<-0401x x 的解集的并集,即{x|? ??<+>-040 1x x } ∪?? ?>+<-0 40 1|{x x x }=φ∪{x|-4-0401x x 或? ??>+<-040 1x x ?x ∈φ或-40; 解:①检查各因式中x 的符号均正;②求得相应方程的根为:-2,1,3; ③列表如下: ④由上表可知,原不等式的解集为:{x|-23}. 小结:此法叫列表法,解题步骤是:

①将不等式化为(x-x1)(x-x2)…(x-xn)>0(<0)形式(各项x的符号化“+”),令(x-x1)(x-x2)… (x-xn)=0,求出各根,不妨称之为分界点,一个分界点把(实数)数轴分成两部分,n个分界点把数轴分成n+1部分……; ②按各根把实数分成的n+1部分,由小到大横向排列,相应各因式纵向排列(由对应较小根的 因式开始依次自上而下排列); ③计算各区间内各因式的符号,下面是乘积的符号; ④看下面积的符号写出不等式的解集. 练习:解不等式:x(x-3)(2-x)(x+1)>0. {x|-13}. {x|-10(<0)形式,并将各因式x的系数化“+”;(为了统一方便) ②求根,并在数轴上表示出来; ③由右上方穿线,经过数轴上表示各根的点(为什么?); ④若不等式(x的系数化“+”后)是“>0”,则找“线”在x轴上方的区间;若不等式是“<0”, 则找“线”在x轴下方的区间. 注意:奇过偶不过 例3解不等式:(x-2)2(x-3)3(x+1)<0. 解:①检查各因式中x的符号均正; ②求得相应方程的根为:-1,2,3(注意:2是二重根,3是三重根); ③在数轴上表示各根并穿线,每个根穿一次(自右上方开始奇过偶不过),如下图: ④∴原不等式的解集为:{x|-1

元高次不等式的解法

元高次不等式的解法 The manuscript was revised on the evening of 2021

一元高次不等式的解法 步骤:正化,求根,标轴,穿线(奇过偶不过),定解 穿根法(零点分段法)(高次不等式:数轴穿根法: 奇穿,偶不穿)解题方法:数轴标根法。 解题步骤: (1)首项系数化为“正” (2)移项通分,不等号右侧化为“0” (3)因式分解,化为几个一次因式积的形式 (4)数轴标根。 求解不等式:)0)(0(0022110><>++++--a a x a x a x a n n n n 解法:①将不等式化为0123()()()()0n a x x x x x x x x ---->形式,并将各因式中的x 系数化“+”(为了统一方便) ②求根,并将根按从小到大的在数轴上从左到右的表示出来; ③由右上方穿线,经过数轴上表示各根的点。(即从右向左、从上往下:看x 的次数:偶次根穿而不过,奇次根一穿而过)。注意:奇穿偶不穿。 ④若不等式(x 系数化“+”后)是“0>”,则找“线”在x 轴上方的区间;若不等式是“0<”,则找“线”在x 轴下方的区间: 注意:“≤或≥”标根时,分子实心,分母空心。 例1: 求不等式223680x x x --+>的解集。 解:将原不等式因式分解为:(2)(1)(4)0x x x +--> 由方程:(2)(1)(4)0x x x +--=解得1232,1,4x x x =-==,将这三个根按从小到大顺序在数轴上标出来,如图 由图可看出不等式223680x x x --+>的解集为:{}|21,4x x x -<<>或 (1)()()()()00,f x f x g x g x >??> ()() ()()(2)00;f x f x g x g x

(完整word版)高中解分式不等式和高次不等式练习题(有详细答案)

解分式不等式和高次不等式练习题 班级 姓名 学号 一.选择填空 1. 使不等式x x 1>成立的x 取值范围是( ) A. )1(∞, B. )1(--∞, C. )1()01(∞-,,Y D. )1()1(∞--∞,,Y 2. 不等式 11 <-x ax 的解集为}21|{>a B. 21>b a ,,则不等式b x a ->>1的解是( ) A. 01<<-x b 或a x 10<< B. 01<<-x a 或b x 10<< C. b x 1-<或a x 1> D. b x a 11<<- 4. 不等式01 33≤-+x x x 的解集为( ) A }10{<≤x x B }1{>b a 则不等式a x b <<-1等价于( ) A .a x 1-<或b x 1> B .b x 1-<或a x 1> C . 01<<-x a 或b x 10<< D .01<<-x b 或a x 10<< 6. 关于x 的不等式)0(0<+<-+b a x b x a 的解集是( ) (A){}a x x -<| (B){}b x a x x >-<或| (C){}a x b x x -><或| (D){}a x b x -<<| 7. 不等式01 33≤-+x x x 的解集为( ) A }10{<≤x x B }1{-≤x x x 或 D. {}25|≥-≤x x x 或 9. 不等式2601 x x x --->的解集为( ) A.{}2,3x x x -<或> B.{}213x x x -<,或<< C.{}213x x x -<<,或> D.{}2113x x x -<<,或<<

解无理不等式的若干方法

解无理不等式的若干求简策略 解无理不等式是中学数学的一个重要内容。无理不等式的常规解法是先将原不等式化成 >或>g(x)或0为常数,解不等式。(2000年全国高考试题) 分析:不等式化为,若按常规思路求解,则不等式再化为: 即(I)

如果注意到,则有ax+1≥1,即ax≥0。 由于a>0,因而x≥0是一个隐含条件。 可将不等式化为 即(II) 不难发现,解不等式组(II)比解不等式组(I)要简捷得多。 对不等式组(II),易得。 3.简化不等式结构 对某些无理不等式,若直接化为基本形式求解就会很复杂,如果通过同解变形,改变原不等式的结构,将它化为另一种较简单的基本形式求解,不失为一种有效手段。 例3.解不等式:。 分析:若将不等式直接化为基本形式,则有=。再往下解就比较复杂了。 如果将原不等式变形为:, 即, 注意到1-x2≥0且x+1≠0,,即-10, ∴不等式化为, 即, 这样,原不等式就得以简化,从而有 解得0

最新高一数学暑假预科讲义 第2讲 一元二次不等式解法 基础教师版

第二讲 一元二次不等式解法 考点1:一元二次不等式及其解集 1.只含有一个未知数,并且未知数的最高次数是2的不等式,称为一元二次不等式.比如: 250x x -<.一元二次不等式的一般形式:20ax bx c ++>(0)a ≠或20ax bx c ++<(0)a ≠. 设一元二次方程2 0(0)ax bx c a ++=>的两根为12x x 、且12x x <,则不等式 20ax bx c ++>的解集为{} 21x x x x x ><或,不等式20ax bx c ++<的解集为 {}21 x x x x << 2.对于一元二次方程2 0(0)ax bx c a ++=>的两根为12x x 、且12x x ≤,设 ac b 42-=?,它的解按照0>?,0=?,0的图像与x 轴的位置关系也分为三种情况.因此我们分三种情况来 讨论一元二次不等式2 0ax bx c ++>(0)a >或2 0ax bx c ++<(0)a >的解集. 24b ac ?=- 0>? 0=? 0a )的图象 20(0)ax bx c a ++=>的根 有两相异实根 )(,2121x x x x < 有两相等实根 a b x x 221-== 无实根 的解集 )0(02>>++a c bx ax {}2 1 x x x x x ><或 ???? ??-≠a b x x 2 R 的解集 )0(02><++a c bx ax {}21 x x x x << ? ?

3.解一元二次不等式的步骤 (1)先看二次项系数是否为正,若为负,则将二次项系数化为正数; (2)写出相应的方程2 0ax bx c ++=(0)a >,计算判别式?: ①0?>时,求出两根12x x 、,且12x x <(注意灵活运用因式分解和配方法); ②0?=时,求根a b x x 221-==; ③0?<时,方程无解 (3)根据不等式,写出解集. 题型一:解一元二次不等式 例1. 解下列一元二次不等式 (1)250x x -<; (2)2440x x -+>; (3)2 450x x -+-> 【解析】(1)方法一:因为2 (5)410250?=--??=> 所以方程2 50x x -=的两个实数根为:10x =,25x =函数2 5y x x =-的简图为: 因而不等式2 50x x -<的解集是{|05}x x <<. 方法二:2 50(5)0x x x x -???-? 解得05x x >???,即05x <<或x ∈?.因而不等式2 50x x -<的解集是{|05}x x <<. (2)方法一:因为0?=,方程2 440x x -+=的解为122x x ==. 函数2 44y x x =-+的简图为:

穿根法解高次不等式

穿根法解高次不等式 一.方法:先因式分解,再使用穿根法. 注意:因式分解后,整理成每个因式中未知数的系数为正. 使用方法: ①在数轴上标出化简后各因式的根,使等号成立的根,标为实点, 等号不成立的根要标虚点. ②自右向左自上而下穿线,遇偶次重根不穿透,遇奇次重根要穿 透(叫奇穿偶不穿). ③数轴上方曲线对应区域使“>”成立, 下方曲线对应区域使 “<”成立. 例1:解不等式 (1) (x+4)(x+5)2(2-x)3<0 (2) x 2-4x+1 3x 2-7x+2 ≤1 解: (1) 原不等式等价于(x+4)(x+5)2(x-2)3>0 根据穿根法如图 不等式解集为{x ∣x>2或 (2) 变形为 (2x-1)(x-1) (3x-1)(x-2) ≥0 根据穿根法如图

不等式解集为 {x x< 1 3 或 1 2 ≤x ≤1或x>2}. 【例2】 解不等式:(1)2x 3-x 2-15x >0;(2)(x+4)(x+5)2(2-x)3<0. 【分析】 如果多项式f(x)可分解为n 个一次式的积,则一元高次不等式f(x)>0(或f(x)<0)可用“穿根法”求解,但要注意处理好有重根的情况. 解:(1)原不等式可化为 x(2x+5)(x-3)>0 顺轴.然后从右上开始画曲线顺次经过三个根,其解集如图(5-1)的阴影部分. (2)原不等式等价于 (x+4)(x+5)2(x-2)3>0 ∴原不等式解集为{x|x <-5或-5<x <-4或x >2}. 【说明】 用“穿根法”解不等式时应注意:①各一次项中.....................x .的系..数必为正;②对于偶次或奇次重根可参照..................(2)...的解法转化为不含重根..........的不等式,也可直接用“穿根法”,但注意...................“奇穿偶不穿”........其法如....图.(5..-.2).. ..

无理不等式的解法

新教师汇报课教案 课 题:解无理不等式 教学目的:通过分析典型类型例题,讨论它们的解法,要求学生能正确地解 答无理不等式。 教学过程: 一、新课引入: 前面我们已经研究了一元一次不等式、一元二次不等式和一元高次 不等式,它们称 为整式不等式,再加上分式不等式,统称为有理不等式, 今天我们学习一下无理不等式的解法。 二、讲解新课 无理不等式一般是指在根号下含有未知数的不等式,今天我们主要研 究在二次根号下含有未知数的简单的无理不等式的解法。首先,我们来看 下面这个例题: 例_ 解不等式J3F^ VT 万 0 4 3 3 1 2 这是我们所 要研究的: 0) 定义域 0 g(x) 通过这个例题(题型)我们可以发现 :在解无理不等式的时 候,关键是找出与其同解的有理不等式组,而解有理不等式组 (如:一元一次不等式组、一元二次不等式组和一元高次不等式组 等等)都是我们比较拿手的。简言之: ...不等式的解集是: ( x|x 3} 题型 I: f(x) ,g(x)型 (f(x) g(x ) f(x)

无理不等式<=> 有理不等式 即:通常所说的无理不等式的有理化解法。 练习一:解不等式⑴ J i—x 应一2 0 ⑵<5 2x 旅—1 (本练习由两位同学板演,其他同学练习后讲解) 解:⑴移项:,1 x,3x 2 1 x 0x 1 3 d ? ?? 3 - - — x 1 3x 2 1 x x 4 4 ..?原/、等式的解集为x| - x 1 4 /c、x 1 0x 1 』 c ⑵..1 x 2 5 2x x 1x 2 原不等式的解集为{x|1 x 2} 对两位同学的板演进行讲评,并让同学注意这种题型的结构特征, 在解题过程中不要忘记结合数轴来求几个不等式的解集的交集。 变题:将上例中的⑵变形为: 例二解不等式X 1 让学生回答解这道题的方法或需要注意的有关问题,有同学提到:首先要考虑根式有意义,即 5 2x 0 ,接下来去根号;(如何去?)平方!直接平方后得到的不等式是否与原不等式等价?提醒同学注意:解不等式所进行的变换一定要保证是等价变换。 引导学生思考: a b a2 b2是否一定成立? 不一定!因为:只有在 a b 0的情况之下,aba2 b2才会成立 而例二中的x 1的符号并不能确定!由此可见:我们需要对x 1的 符号进行讨论。OK,下面就来做此工作(解题)。 解:原不等式的解集等价于下面两个不等式组解集的并集: 5 2x 0 I : x 1 0 5 2x (x 1)2 或口: 5 2x 0 x 1 0

各类不等式的解法

一、不等式的基本性质 不等式的基本性质有: (1) 对称性或反身性: a>b bb , b>c ,则 a>c ; (3)可加性: a>b a+c>b+c , 此法则又称为移项法则; (4) 可乘性: a>b , 当 c>0 时, ac>bc ;当 c<0 时, acb , c>d , 则 a+c>b+d ; (2)正数同向相乘:若 a>b>0, c>d>0,则 ac>bd 。 特例: (3)乘方法则:若 a>b>0,n ∈N +,则 a n b n ; 11 (4)开方法则:若 a>b>0,n∈N +,则 a n b n 11 (5)倒数法则:若 ab>0,a>b ,则 。 ab 例 1: 1)、 8 6 与 7 5 的大小关系为 . 2)、设 n 1,且 n 1, 则 n 3 1与 n 2 n 的大小关系是 1≤ ≤1 3)已知 , 满足 , 试求 3 的取值范围 1≤ 2 ≤ 3 例 2. 比较 a 1 2与 2 aa 1的大小。 例 3.解关于 x 的不等式 m(x 2) x m 二、一元二次不等式的解法 过二次函数与二次不等式的联系从而推证出任何一元二次不等式的解集 各类不等式的解法 元二次不等式 ax 2 bx c 0(a 0) 或 ax 2 bx c 0(a. 0) 的求解原理: 利用二次函数的图 象通

4 1)(x+1)(x-1)(x-2)>0 2)(-x-1)(x-1)(x-2)<0 三、分式不等式与高次不等式的解法 1.分式不等式解法 2.高次不等式解法:数轴标根法(奇穿偶切) 典型例题 例 1 解下列不等式 x - 3 2 (1) x + 7 <0 (2)3+ x <0 3) x -3 2-x > 3-x -3 3 4) x > 1 【例题讲解】 1.解下列不等式: (1)2x 2 3x 20 (2)9x 2 6x 1 0 (3)4x 2 x 5 (4)2x 2 x 1 0 2.解不等式组 3x 2 7x 10 0 2 x 2x 30 (1) 2 (2) 2 2x 2 5x 20 5 x 4x 3.若不等式 ax 2 bx c 0的解集为 (-2,3), 求不等式 2 cx ax b 0的解集. 2 3 4.当 k 为何值时,不等式 2kx 2 kx 38 0对于一切实数 x 都成立?

高中数学必修常考题型一元二次不等式及其解法

一元二次不等式及其解法 【知识梳理】 1.一元二次不等式 我们把只含有一个未知数,并且未知数的最高次数是2的不等式,称为一元二次不等式,即形如ax 2+bx +c >0(≥0)或ax 2+bx +c <0(≤0)(其中a ≠0)的不等式叫做一元二次不等式. 2.一元二次不等式的解与解集 使一元二次不等式成立的x 的值,叫做这个一元二次不等式的解,其解的集合,称为这个一元二次不等式的解集. 3.一元二次不等式与相应的二次函数及一元二次方程的关系如表 题型一、一元二次不等式的解法 【例1】 解下列不等式: (1)2x 2+7x +3>0; (2)x 2-4x -5≤0; (3)-4x 2+18x -814 ≥0; (4)-12 x 2+3x -5>0; (5)-2x 2+3x -2<0. [解] (1)因为Δ=72-4×2×3=25>0,所以方程2x 2+7x +3=0有两个不等实根x 1=-3,x 2=-12.又二次函数y =2x 2+7x +3的图象开口向上,所以原不等式的解集为{x |x >-12 ,或x <

-3}. (2)原不等式可化为(x -5)(x +1)≤0,所以原不等式的解集为{x |-1≤x ≤5}. (3)原不等式可化为????2x -922≤0,所以原不等式的解集为???? ??x |x =94. (4)原不等式可化为x 2-6x +10<0,Δ=(-6)2-40=-4<0,所以方程x 2-6x +10=0无实根,又二次函数y =x 2-6x +10的图象开口向上,所以原不等式的解集为?. (5)原不等式可化为2x 2-3x +2>0,因为Δ=9-4×2×2=-7<0,所以方程2x 2-3x +2=0无实根,又二次函数y =2x 2-3x +2的图象开口向上,所以原不等式的解集为R . 【类题通法】 解一元二次不等式的一般步骤 (1)通过对不等式变形,使二次项系数大于零; (2)计算对应方程的判别式; (3)求出相应的一元二次方程的根,或根据判别式说明方程没有实根; (4)根据函数图象与x 轴的相关位置写出不等式的解集. 【对点训练】 1.解下列不等式: (1)x 2-5x -6>0;(2)-x 2+7x >6. (3)(2-x )(x +3)<0;(4)4(2x 2-2x +1)>x (4-x ). 解:(1)方程x 2-5x -6=0的两根为x 1=-1, x 2=6. 结合二次函数y =x 2-5x -6的图象知,原不等式的解集为{x |x <-1或x >6}. (2)原不等式可化为x 2-7x +6<0. 解方程x 2-7x +6=0得,x 1=1,x 2=6. 结合二次函数y =x 2-7x +6的图象知,原不等式的解集为 {x |10.

高次不等式的解法

高次不等式的解法---穿根法 一.方法:先因式分解,再使用穿根法. 注意:因式分解后,整理成每个因式中未知数的系数为正. 使用方法: ①在数轴上标出化简后各因式的根,使等号成立的根,标为实点,等号不成立的根要标虚点. ②自右向左自上而下穿线,遇偶次重根不穿透,遇奇次重根要穿透(叫奇穿偶不穿). ③数轴上方曲线对应区域使“>”成立, 下方曲线对应区域使“<”成立. 例1:解不等式 (1) (x+4)(x+5)2(2-x)3<0 (2) x 2-4x+1 3x 2-7x+2 ≤1 解: (1) 原不等式等价于(x+4)(x+5)2(x-2)3>0 根据穿根法如图 不等式解集为{x ∣x>2或x<-4 (2) 变形为 (2x-1)(x-1) ≥0 根据穿根法如图

不等式解集为 {x x<1 3 或 1 2 ≤x≤1或x>2}. 【例2】解不等式:(1)2x3-x2-15x>0;(2)(x+4)(x+5)2(2-x)3<0. 【分析】如果多项式f(x)可分解为n个一次式的积,则一元高次不等式f(x)>0(或f(x)<0)可用“穿根法”求解,但要注意处理好有重根的情况. 解:(1)原不等式可化为 x(2x+5)(x-3)>0 顺轴.然后从右上开始画曲线顺次经过三个根,其解集如图(5-1)的阴影部分. (2)原不等式等价于 (x+4)(x+5)2(x-2)3>0 ∴原不等式解集为{x|x<-5或-5<x<-4或x>2}. 【说明】用“穿根法”解不等式时应注意:①各一次项中 .....................x.的系 .. 数必为正;②对于偶次或奇次重根可参照..................(2) ...的解法转化为不含重根 .......... 的不等式,也可直接用“穿根法”,但注意...................“奇穿偶不穿” ........其法如 ....图.(5..-.2)....

《一元二次不等式及其解法》典型例题透析

《一元二次不等式及其解法》典型例题透析 类型一:解一元二次不等式 例1. 解下列一元二次不等式 (1)2 50x x -<; (2)2 440x x -+>; (3)2 450x x -+-> 思路点拨: 转化为相应的函数,数形结合解决,或利用符号法则解答. 解析: (1)方法一: 因为2(5)410250?=--??=> 所以方程2 50x x -=的两个实数根为:10x =,25x = 函数25y x x =-的简图为: 因而不等式2 50x x -<的解集是{|05}x x <<. 方法二:2 50(5)0x x x x -???-? 解得05x x >?? ?,即05x <<或x ∈?. 因而不等式2 50x x -<的解集是{|05}x x <<. (2)方法一: 因为0?=, 方程2440x x -+=的解为122x x ==. 函数2 44y x x =-+的简图为: 所以,原不等式的解集是{|2}x x ≠ 方法二:2244(2)0x x x -+=-≥(当2x =时,2 (2)0x -=) 所以原不等式的解集是{|2}x x ≠ (3)方法一: 原不等式整理得2 450x x -+<.

因为0?<,方程2 450x x -+=无实数解, 函数245y x x =-+的简图为: 所以不等式2 450x x -+<的解集是?. 所以原不等式的解集是?. 方法二:∵2245(2)110x x x -+-=---≤-< ∴原不等式的解集是?. 总结升华: 1. 初学二次不等式的解法应尽量结合二次函数图象来解决,培养并提高数形结合的分析能力; 2. 当0?≤时,用配方法,结合符号法则解答比较简洁(如第2、3小题);当0?>且是一个完全平方数时,利用因式分解和符号法则比较快捷,(如第1小题). 3. 当二次项的系数小于0时,一般都转化为大于0后,再解答. 举一反三: 【变式1】解下列不等式 (1) 2 2320x x -->;(2) 2 3620x x -+-> (3) 2 4410x x -+≤; (4) 2 230x x -+->. 【答案】 (1)方法一: 因为2(3)42(2)250?=--??-=> 方程2 2320x x --=的两个实数根为:11 2 x =-,22x = 函数2 232y x x =--的简图为: 因而不等式2 2320x x -->的解集是:1 {|2}2 x x x <- >或. 方法二:∵原不等式等价于 21)(2)0x x +->(, ∴ 原不等式的解集是:1 {|2}2 x x x <->或. (2)整理,原式可化为2 3620x x -+<, 因为0?>, 方程2 3620x x -+=的解131x =231x =,

不等式的解法典型例题及详细答案

不等式的解法·典型例题 【例1】?(x+4)(x+5)2(2-x)3<0. 【例2】?解下列不等式: 【例3】?解下列不等式 【例4】?解下列不等式: 【例5】?|x 2-4|<x+2. 【例6】?解不等式1)123(log 2122<-+-x x x . 不等式·典型例题参考答案 【例1】?(x+4)(x+5)2(2-x)3<0. 【分析】?如果多项式f(x)可分解为n 个一次式的积,则一元高次不等式f(x)>0(或f(x)<0)可用“区间法”求解,但要注意处理好有重根的情况. 原不等式等价于(x+4)(x+5)2(x-2)3>0 ∴原不等式解集为{x|x <-5或-5<x <-4或x >2}. 【说明】?用“穿针引线法”解不等式时应注意: ①各一次项中x 的系数必为正; ②但注意“奇穿偶不穿”.其法如图(5-2). 【例2】?解下列不等式: 解:(1)原不等式等价于 用“穿针引线法” ∴原不等式解集为(-∞,-2)∪〔-1,2)∪〔6,+∞). (2) 【例3】?解下列不等式 解:(1)原不等式等价于 ∴原不等式解集为{x|x ≥5}. (2)原不等式等价于 【说明】?解无理不等式需从两方面考虑:一是要使根式有意义,即偶次根号下被开数大于或等于零;二是要注意只有两边都是非负时,两边同时平方后不等号方向才不变. 【例4】?解下列不等式: 解:(1)原不等式等价于 令2x =t(t >0),则原不等式可化为 (2)原不等式等价于 ∴原不等式解集为(-1,2〕∪〔3,6). 【例5】?|x 2-4|<x+2. 解:原不等式等价于-(x+2)<x 2-4<x+2. 故原不等式解集为(1,3). 这是解含绝对值不等式常用方法. 【例6】?解不等式1)123(log 2122<-+-x x x . 解:原不等式等价于 (1)当a >1时,①式等价于 ② (2)当0<a <1时,②等价于 ③

高中数学必修5一元二次不等式及其解法精选题目(附答案)

高中数学必修5一元二次不等式及其解法精选题目(附答案)1.一元二次不等式 我们把只含有一个未知数,并且未知数的最高次数是2的不等式,称为一元二次不等式,即形如ax2+bx+c>0(≥0)或ax2+bx+c<0(≤0)(其中a≠0)的不等式叫做一元二次不等式. 2.一元二次不等式的解与解集 使一元二次不等式成立的x的值,叫做这个一元二次不等式的解,其解的集合,称为这个一元二次不等式的解集. 3.一元二次不等式与相应的二次函数及一元二次方程的关系表 题型一:一元二次不等式解法 1.解下列不等式: (1)2x2+5x-3<0; (2)-3x2+6x≤2; (3)4x2+4x+1>0; (4)-x2+6x-10>0.

题型二:三个“二次”关系的应用 2.若不等式ax 2 +bx +2>0的解集是?????? ??? ?x ??? -121a B .{x |x >a } C.? ????? ??? ?x ? ?? x >a 或x <1a D.? ????? ??? ?x ??? x <1 a 3.在R 上定义运算⊙:a ⊙ b =ab +2a +b ,则满足x ⊙(x -2)<0的实数x 的取值范围为( ) A .(0,2) B .(-2,1) C .(-∞,-2)∪(1,+∞) D .(-1,2) 4.不等式mx 2-ax -1>0(m >0)的解集可能是( ) A.?????? ??? ?x ??? x <-1或x >1 4 B .R C.?????? ????x ? ?? -13

基本不等式的各种求解方法和技巧

基本不等式 一、知识梳理 二、极值定理 (1)两个正数的和为常数时,它们的积有 ; 若0,0,a b a b M >>+=,M 为常数,则ab ≤ ;当且仅当 ,等号成立.简述为,当0,0,a b a b M >>+= ,M 为常数,max ()ab = . (2)两个正数的积为常数时,它们的和有 ; 若0,0,a b ab P >>=,P 为常数,则a b +≥ ;当且仅当 ,等号成立.简述为,当0,0,a b ab P >>= ,M 为常数,min ()a b += . (,)2 a b a b R ++≤ ∈,求最值时应注意以下三个条件:

应用基本不等式的经典方法 方法一、直接利用基本不等式解题 例1、(1)若0,0,4a b a b >>+=,则下列不等式恒成立的是( ) A .1 1 2ab > B .1 1 1a b +≤ C 2≥ D. 2211+8a b ≤ (2)不等式2162a b x x b a +<+对任意(),0,a b ∈+∞ 恒成立,则实数x 的取值范围是( ) A .(2,0)? B .(,2)(0,)?∞?+∞ C .(4,2)? D .(,4)(2,)?∞?+∞ (3)设,,1,1x y R a b ∈>>,若3,x y a b a b +,则11 x y +的最大值为 ( ) A .2 B .32 C .1 D .12

方法二:凑项(增减项)与凑系数(利用均值不等式做题时,条件不满足时关键在于构造条件,通过乘或除常数、拆因式、平方等方式进行构造) 例2、(1)已知54x <,求函数1 445y x x =+?的最大值; (2)已知,则的取值范围是( ) A . B . C . D . 方法三:“1”的巧妙代换 命题点1、“1”的整体代换 例3、(1)若正数,x y 满足35x y xy +=,则34x y +的最小值是( ) A .245 B .285 C .5 D .6 (2)已知0,0,x y >>且21x y +=,求1 1 x y +的最小值. 0,2b a ab >>=2 2 a b a b +?(],4?∞?(),4?∞?(],2?∞?(),2?∞?

第三章 不等式练习题(一元二次不等式、高次不等式、分式不等式解法)

一元二次不等式与特殊的高次不等式解法 例1 解不等式0)1)(4(<-+x x . 分析:由乘法运算的符号法则可知,若原不等式成立,则左边两个因式必须异号,∴原不等式的 解集是下面两个不等式组:???<+>-0401x x 与???>+<-0401x x 的解集的并集,即{x|???<+>-0401x x }∪???>+<-040 1|{x x x }= φ∪{x|-4-0401x x 或???>+<-040 1x x ?x ∈φ或-4++或的代数解法: 设一元二次不等式)a (c bx ax 002≠>++相应的方程)a (c bx ax 002≠=++的两根为 2121x x x x ≤且、,则00212>--?>++)x x )(x x (a c bx ax ; ①若?? ?>>???<->-???<-<->. x x , x x ,x x ,x x .x x ,x x ,x x ,x x ,a 2121212100000或或则得 当21x x <时,得1x x <或2x x >;当21x x =时,得1x x ,R x ≠∈且. ②若?? ?>-<-?? ?>-<-<. x x , x x ,x x ,x x .x x ,x x ,x x ,x x ,a 2121212100000或或则得 当21x x <时,得21x x x <<;当21x x =时,得?∈x . 分析二:由于不等式的解与相应方程的根有关系,因此可求其根并由相应的函数值的符号表示出来即可求出不等式的解集. 解:①求根:令(x-1)(x+4)=0,解得x (从小到大排列)分别为-4,1,这两根将x 轴分为三部分:(-∞,-4)(-4,1)(1,+∞);②分析这三部分中原不等式左边各因式的符号 例2:解不等式:(x-1)(x+2)(x-3)>0; 解:①检查各因式中x 的符号均正;②求得相应方程的根为:-2,1,3;③列表如下:

常见不等式的解法

常见不等式的解法 【知识要点】 一、一元一次不等式的解法 任何一个一元一次不等式经过不等式的同解变形后,都可以化为(0)ax b a >≠的形式. 当0a >时,不等式的解集为b x x a ??> ????;当0a <时,不等式的解集为b x x a ? ? < ???? . 二、一元二次不等式20(0)ax bx c a ++≥≠的解法 1、二次不等式2 ()0f x ax bx c =++≥(0a >)的解法:最好的方法是图像法,充分体现了数形结合 的思想.也可以利用口诀(大于取两边,小于取中间)解答. 2、当二次不等式()f x =2 0(0)ax bx c a ++≥<时,可以画图,解不等式,也可以把二次项的系数a 变成正数,再利用上面的方法解答. 3、温馨提示 (1)不要把不等式2 0ax bx c ++>看成了一元二次不等式,一定邀注意观察分析2x 的系数. (2)对于含有参数的不等式注意考虑是否要分类讨论. (3)如果运用口诀解一元二次不等式,一定要注意使用口诀必须满足的前提条件. (4)不等式的解集必须用集合或区间,不能用不等式,注意结果的规范性. 三、指数不等式和对数不等式的解法 解指数不等式和对数不等式一般有以下两种方法 (1)同底法:如果两边能化为同底的指数或对数,先化为同底,再根据指数、对数的单调性转化为代数不等式,底数是参数时要注意观察分析是否要对其进行讨论,并注意到对数真数大于零的限制条件. ①当1a >时, ()() ()()f x g x a a f x g x >?>; ()0log ()log ()()0 ()()a a f x f x g x g x f x g x >?? >?>??>? ②当01a <<时, ()() ()()f x g x a a f x g x >?<; ()0log ()log ()()0 ()()a a f x f x g x g x f x g x >?? >?>??

常见不等式的解法

常见不等式的解法(教师版) 一、一元一次不等式 解下列关于x 的不等式 1、2x+3>5 2、-2x+5<6 3、ax>1 4、不等式3(x +1)≥5x -9的正整数解是_________ 5、已知关于x 的不等式(3a -2)x +2<3的解集是41 - >x ,则a =______. 二、一元二次不等式 1、2 2x ≥ 2、2(1)2x -< 3、x 2+x -2≤4 4、若0<a <1,则不等式(x -a )(x -a 1)<0的解是______.a <x <a 1 5、已知不等式022>++bx ax 的解集为??? ? ??<<-3121 x x ,则b a +的值为______.-14 6、不等式2x 2-3|x |-35>0的解为______..x <-5或x >5 7、方程实数根,有两个不相等的 0122 =+++m x m mx )(则实数m 的取值范围是______.0 41 ≠->m m 且 8、不等式02 ≤++n mx x 的解集是{}32≤≤-x x |,则m = __,n = __.-1;-6 9、函数的定义域为22--= x x x f )(______________{2≥x x 或}1-≤x 10、对于任意实数x ,一元二次不等式(2m -1)x 2+(m +1)x +(m -4)>0恒成立,则实数m 的取值范围是______. m >5 11、函数()f x =R ,则a 的取值范围是_________ 【0,8】

1)标准化:移项通分化为 () () f x g x >(或 () () f x g x <); () () f x g x ≥(或 () () f x g x ≤)的形式, 2)转化为整式不等式(组) ()()0 ()() 0()()00 ()0 ()() f x g x f x f x f x g x g x g x g x ≥ ? >?>≥?? ≠ ? ; 1. 不等式 2 2 231 372 x x x x ++ > -+ 的解集是 2. 不等式 31 1 3 x x + >- - 的解集是 3. 不等式 2 2 237 1 2 x x x x +- ≥ -- 的解集是 4. 不等式 11 11 x x x x -+ < +- 的解集是 5. 不等式 2 29 1 52 x x x -- < + 的解集是 6. 不等式 2 2 32 712 x x x x -+ > -+ 的解集是 7. 不等式 2 1 21 x x x + ≤ + 的解集是 8. 不等式 21 1 2 x x - > -+ 的解集是 9. 不等式23 2 34 x x - ≤ - 的解集是 10. 不等式 2 2 1 2 (1)(1) x x x - < +- 的解集是 答案 1. 2. (-2,3)3. 4. 5. 6. 7. 8. (1,2) 9. 10.

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