教务处[2016]68号潍坊学院2015级辅修第二专业(双学位)录取方案

关于公布潍坊学院2015级辅修第二专业(双学位)

录取方案的通知

教务处[2016]68号依据山东省教育厅的相关批复和管理规定，考虑各专业均衡发展，经校长办公会讨论通过,现将我校2015级辅修第二专业(双学位)录取方案予以公布,学校将以此为依据进行录取,并接受社会各界监督。

附：1、潍坊学院2015级辅修第二专业(双学位)录取方案

2、潍坊学院2015级辅修第二专业（双学位）报名统计及录取比例

3、潍坊学院2015级辅修第二专业（双学位）分专业报名及录取名额分配

教务处

2016年7月15日

附件1:

潍坊学院2015级辅修第二专业(双学位)录取方案

一、根据山东省教育厅的要求，辅修专业录取人数不能超过当年主修专业的录取人数的50%。

二、根据2015级辅修专业报名情况:

1、对于报名人数未超过当年录取人数50%的专业：计算机科学与技术、市场营销和法学，凡符合报名条件成功进行网上报名的均予以录取。

2、对于报名人数超过当年录取人数50%的专业,英语、土木工程、会计学，采取以下录取方式:

（1）按当年的录取人数和实际报名人数，确定录取比例（见附件2）

（2）根据确定的录取比例，分专业按比例进行录取，即主修专业报名同一辅修专业人数为1人的，按1人录取；超过1人的，按比例计算取整后录取。（见附件3）

（3）同一主修专业的学生报考同一辅修专业的，按2015-2016学年第1学期报名学生平均学分绩点排序，从高到低进行录取。

三、根据以上原则录取完后，将在学校教务处网站进行公示，公示无误后，通知学生录取结果，待下学年开学时一并办理报到注册及交费手续。

四、本录取方案的解释权归教务处。

2015级辅修第二专业(双学位)报名情况

2015级辅修专业报名及录取名额分配统计表

山东省高等学校教学管理先进个人名单

附件二：山东省高等学校教学管理先进个人名单刘传勇山东大学医学院王洪君山东大学信息学院柳丽华山东大学教务处赵爱国山东大学历史文化学院梅强山东大学教务处教研科董立新山东大学软件学院李莹山东大学工程训练中心董士军中国海洋大学教务处马君中国海洋大学信息科学与工程学院吉晓莉中国海洋大学教务处孙丽中国海洋大学工程学院高琪中国海洋大学法政学院陈文军中国石油大学(华东)教务处孙红霞中国石油大学(华东)教务处刘臻中国石油大学(华东)教务处马建山中国石油大学(华东)教务处赵新强中国石油大学(华东)信息与控制工程学院刘海山东大学威海分校教务处朱东华哈尔滨工业大学（威海）教务处赵凯青岛大学数学科学学院毕晓芬青岛大学国际学院教学办公室

李相仁青岛大学教务处教务科张卫东青岛大学东校区教务科郑玲青岛大学信息工程学院曹振斌烟台大学教务处樊海涛烟台大学土木学院吴晓燕烟台大学外国语学院杨清霞烟台大学机电汽车工程学院王丽芳济南大学教务处丛林济南大学政管学院教管办国迎春济南大学教务处贾素贞济南大学化学院教学管理办公室董文良聊城大学教务处孙国春聊城大学实验管理中心齐登红聊城大学大学外语教育学院赵长平聊城大学数学科学学院孙正凤山东科技大学济南校区教科部徐文尚山东科技大学信息与电气工程学院姜岩山东科技大学测绘科学与工程学院王素玉山东科技大学教务处赵义军山东科技大学理学院郑兆青山东理工大学教务处贾曌山东理工大学教务处

伊学军山东理工大学教务处赵文玲山东理工大学理学院赵霞山东理工大学电气与电子工程学院岳学海青岛科技大学教务处李镇江青岛科技大学机电工程学院曲建英青岛科技大学政法学院刘保成青岛科技大学教务处马莉青岛理工大学教务处范学工青岛理工大学教务处教务科邵景玲青岛理工大学教务处教学研究科鹿晓阳山东建筑大学段培永山东建筑大学教务处吕明英山东建筑大学土木工程学院于永杰山东师范大学教务处王化学山东师范大学文学院刘文涛山东师范大学历史文化与社会发展学院吴志清山东师范大学美术学院刘敬山东师范大学管理与经济学院马秀峰曲阜师范大学信息技术与传播学院徐新农曲阜师范大学教务处曲志才曲阜师范大学生命科学学院赵岩曲阜师范大学地理与旅游学院

2020年下半年教务处工作计划

2020年下半年教务处工作计划一、指导思想以科学发展观指导实践，以努力实现职教规模发展与质量提高两个突破为总目标，继续深化教育教学改革，不断更新教育教学观念，切实加强教学常规管理，积极推进校企合作、订单培养、工学结合的办学模式，进一步加强技能训练，突出实践性教学环节，全面提高学生的综合职业能力。文化课上，进行有针对性的教学，保障每一位学生都能考上理想的大学。二、主要工作及具体措施（一）抓常规，强化教学过程管理 1、认真、实事求是总结上学期教学管理的经验教训，并修改完善新学期的教学管理规定，尤其对于高考班学生的安排，要提前计划，做好教学工作的安排，要重点加强对学生的成绩管理，让他们迅速进入备考的状态。 2、以加强课堂教学秩序为重点，加大教学管理力度。在教师中杜绝无教案、无作业批改、缺漏课、课堂混乱的教学行为，向40分钟课堂要效益，在40分钟里出成绩，做到有效教学;在学生中严禁迟到、早退、旷课、无学习用具，课上使用手机，睡觉、与教师顶撞等影响、干扰教学的学习行为。 3、继续抓好教学常规管理。重点是每位教师的教案、学生作业布置与批改，课外辅导、考试考查等教学常规要求。继续实行巡课组、备课组、教研组三级“链条式”管理模式。对于每位教师的教学常规要常抓不懈，巡课组要做到日日有检查，备课组对于教案的检查每月至少一次。 4、要象抓内堂课一样抓好外堂课的管理。包括实训课，上机课、阅读课、体育课等。一要有明确规定，让全体师生有章可循;二要加大检查考核力度，并及时做好指导和总结，坚决杜绝“放羊式”的外堂教学活动。 5.不断提高教师责任意识。学生“弃学厌学”首先应从教师抓起，要从根本上纠正教师“厌教”的问题。为此，在平时的各项工作中，结合各种反馈信息和各项检查情况，利用个别谈话、会议通报、领导谈话、制度处罚等措施，彻底纠正教师责任心不强的问题。（二）以教学质量为根本，抓好教学质量管理 1.构建和完善教学质量监控体系建设。建立质量就是生命的理念，实行全过程、全方位、全员质量管理。 2.进一步修订完善相应的管理制度。修订完善《教学工作规范》、《教师教案审批制度》、《学生作业批改制度》、《教师教学工作量化考核办法》、《教学督导制度》、《听课制度》、《教研组工作制度》等，为教学质量监控提供制度保障。 3.强化过程管理，切实抓好各项管理制度的落实。严格教师上下班制度，一周一通报;严格教案审批制度，做到每周审批，一月一检查，实行教学情况月报制度;严格课堂管理制度，汇同分管领导经常检查课堂常规管理，及时处理教学中存在的问题，确保教师有规可依，防止工作的随意性，督促教师保质保量做好教学工作。 4.建立健全教学质量监控的信息反馈体系。成立教学工作督导组，明确工作职责，教学质量监控的信息反馈以教务科为中枢，根据所收集的信息进行评估、分析，并做出相应的处理，采用通报、例会等方式责成相关教研组和个人落实，并将落实情况以书面形式上报教务科备案。 5.实施校内学生技能定期抽考制度。建立各专业技能抽考题库，每期对各专业班级学生进行抽考。抽考成绩作为考核专业教师和班主任工作的重要参数。 6.建立健全奖惩机制，鼓励先进，鞭策后进，全面推进教学改革，切实提高教学质量。 7.抓好教学常规管理，提高课堂教学质量。 8.加强教务科室内部管理，强化服务意识，提高服务质量。

潍坊学院简介

潍坊学院是一所市属全日制普通本科院校。潍坊学院坐落在环境优美的世界风筝都潍坊市。校园设计较好地融合了东西方建筑理念，整体布局宽阔宏伟，呈现出浓郁的欧美式风格，处处体现出一种开放与现代的人文精神。学校办学历史悠久。始建于1951年10月已经有60 多年的办学历史。学校现有23个教学院系部，51个本科专业，涉及理、工、文、经、管、农、法、历史和教育9大学科门类。有4门山东省精品课程，3门省级教学改革试点课程；有1个国家级教学改革试点专业、3个省级教学改革试点专业；有15项成果获省级教学成果奖；有1个教育部新世纪高等教育教学改革工程项目。学校现有教职工1747人，其中专任教师1158人，高级职称人员542人，博士、硕士617人，有22人被评为省学术骨干和省、市级拔尖人才，3名教师享受国务院特殊津贴，21名教师分别荣获“全国优秀教师”、“全国高校首届百名‘两课’优秀教师”、“曾宪梓教育基金会高等师范院校教师奖”、“山东省首届高等学校教学名师”、“山东省优秀青年知识分子”、“山东省中青年学术骨干”等荣誉称号，21名教授受聘外校兼职硕士生导师，181名教师分别被评为校级“教学名师”、“学科带头人”、“学术骨干”和“中青年骨干教师”。中国科学院刘以训、刘振兴、肖纪美、钱逸泰等院士及国内外著名专家、教授101人任学校特聘教授或兼职教授。学校现面向全国27个省（市、自治区）招生，有全日制学生19749人，其中本科生14358人，专科生5391人，成人教育在校生13000人，远程教育在校生18000人。-外国留学生23人。学校坚持育人为本，德育为先，以学生为主体，以教学为中心，以质量为生命线，不断深化教育教学改革，全面实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力。近年来，在全国、省、市“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、外语统考、计算机统考、电子设计大赛、数学建模竞赛、英语知识竞赛、韩国语演讲大赛和软件设计大赛等活动中有700余人次获奖，成绩列省内同类院校前茅。其中2003年大学英语四级考试通过率超全国本科院校平均通过率7个百分点；

潍坊学院教务处[2016]10号关于2015级学生调整专业有关事项的通知

关于2015级学生专业调整有关事项的通知教务处[2016]10号根据山东省教育厅的相关文件和《潍坊学院学分制学籍管理暂行规定》，结合学校实际，现将我校2015级部分学生专业调整有关事项通知如下：一、调整范围本次调整专业的学生范围仅限于本学期已取得我校正式学籍并注册的2015级夏季高考普通全日制在校生。春季高考招收学生、两年制专升本学生、五年一贯制学生均不在本次调整范围之内。二、调整限额本次调整专业的学生人数，总体限定在2015年录取现专业学生人数的3%之内。三、调整条件凡在调整范围之内,符合以下条件的2015级学生，有资格报名申请调整专业： 1、思想要求进步，坚持正确的政治方向，热爱祖国，遵纪守法，有良好的道德品质和文明风尚，勤奋学习，求实上进，身体健康。 2、遵守校纪校规，无纪律处分；刻苦学习，无考试违纪、作弊记录。 3、2015--2016学年第1学期获得平均学分绩点数（包括按教学计划开设的本学期所有课程）排在本年级现专业前10%之内，没有不及格课程，且确有转入专业特长的学生。 4、考虑到不同学科、大类之间的差异性，本次专业调整（1）文理科专业之间原则上不能交叉；（2）艺术体育类专业学生只能在本专业类别之内调整（个别专业除外）。（3）不同培养层次或不同录取批次专业之间不允许调整。（4）中外合作类专业和校企合作类专业只能在各自专业类别内进行调整。四、调整程序 1、由学校根据2015-2016学年第1学期末成绩及有关规定划定符合报名条件的学生范围。 2、凡符合报名条件，本人又愿意调整专业的学生，在规定时间内登录学校教务管理系统，进行网上报名，网上报名确认后填写《潍坊学院2015级普通在校学生转专业申请表》(教务处网站下载)。 3、学生的报名组织工作由学生所在学院负责,并审核“申请条件第1、2项”。 4、学生所在学院将学生转专业申请表汇总后分别报送专业所在学院，专业所在学院根据网上报名情况，审核“申请条件第3、4、5项”,凡未通过网上报名的申请表,不予审核。 5、由专业所在学院负责将通过全部审核的申请表及汇总表(教务处网站下载)。签字盖章后报教务处学籍管理科，汇总表电子稿发至xuejike@https://www.360docs.net/doc/de5773622.html,。 6、教务处负责将各学院数据汇总审核后，提交学校研究，研究结果进行公示，公示无异议，办理相关学籍异动手续。五、时间安排 1、2016年3月8日-2016年3月9日：网上报名； 2、2016年3月10日前：学生所在学院将学生申请表转送至专业所在院部；

2016年小学教务工作计划

2016 年小学教务工作计划 1、2016 年小学教务工作计划在新的学期里，我们将认真落实乡中心校的各项工作要求，结合我校实际，采取有效的措施，继续拼搏，力争我校各项工作上一个新的台阶，教学成绩取得更大进步。一、工作思路深入学习各学科的《课程标准》，全面推动教育教学改革，打造一支业务精湛、师德高尚的教师队伍，全面提高教育教学质量。二、常规工作 1、坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。教学常规是落实在日常教学工作中的工作规范，是实现教学目标、开展各项教学工作、全面提高教育教学质量的保证和基础，教学常规工作的落实要求从教学的每一个环节做起。备课，要求教师严格以学校和教务处的规定进行备课，根据各学科《课程标准》的基本思想和教学的实际情况，备课要对学生进行了解，对课程标准进行学习，对教材进行深刻挖掘，教案中要体现学科渗透法制教育；上课，要求教师必须严格把好课堂关，使课堂真正成为教与学的主阵地，严禁其它工作占用课堂或者在课堂上将学生带出教室，严禁体罚或者变相体罚学生，严禁私自调课或者在上课时做与上课无关的事，要求每一位教师上课必须精神抖擞、仪表端庄，要求和课外活动必须做到面对全体学生、关爱每一个学生，不选择学生的家庭、生活环境、性格，对待优生和其他学生一样要一视同仁。单元检测1-5 年级本期要达到6 次，毕业班本期要达到10 次，并写出质量分析。月考，半期和期末考试要按学校安排执行。具体方法如下： 1、教务处深入课堂，走进各教室，认真检查教学的开展情况，与教师及时交换意见，要求作业批改力争做到书写认真、规范，批改及时、准确，数量恰当适中。各科作业次数按88 号文件规定执行。

潍坊学院教师教学工作量计算办法

潍坊学院教师教学工作量计算办法教学工作量是衡量教师教学工作的重要依据。为充分调动全院教师教学积极性，鼓励教师把主要精力投入到教学工作中去，提高教学质量和办学效益。根据我院实际制定本办法。本办法所进行的教学工作量计算，主要考核教师的工作状况，为教师的职称评聘提供依据。教师岗位津贴的分配办法，学院将另文规定。一、教师教学工作量的构成 1．主讲教师理论教学工作量：包括备课、授课、答疑及作业批改、考核(包含命题、制卷、监考、阅卷、试卷分析、成绩统计)等环节。 2．辅导教师理论教学工作量：包括答疑及作业批改、考核(含命题、制卷、监考、阅卷、试卷分析、成绩统计)等环节。 3．实验教学工作量：包括实验备课(含实验准备)、讲解、指导、批阅实验报告、实验考核等环节。 4．实践教学工作量：（1）实习类：包括备课、预先考察、指导、批阅实习报告、评定成绩、实习总结等。（2）设计类：包括选题、备课、指导、评阅、答辩、成绩统计、设计总结等。二、教学工作量计算原则 1．教学工作量的计算范围，包括我院在籍的各类普通学历教育(含电大、高职)教学计划规定的课程。 2．教学工作量以教学执行计划为依据，按照教务处下达的教学任务书予以计算，执行计划没有列出或未经批准开设的课程,不予统计，如有特殊情况需经学院研究决定。 3．教学工作量按照理论教学工作量、实验教学工作量、实践教学工作量三部分计算合成，全部教学工作量折算为标准学时，其中理论教学、实践教学工作量由教务处审核，实验教学工作量由实验设备处审核，最后由教务处汇总。若工作量构成中的任一环节未完成，则不予计算该项教学工作量。三、教学工作量的计算办法 1．理论教学工作量计算（1）标准班人数的界定

山东省2015年试点3+2及3+4高校计划数以及衔接高校

2015年山东省职业院校与本科高校对口贯通分段培养试点学校、专业及培养规模招生类型职业院校衔接本科高校开始试点时间培养规模（人）生源范围学校名称专业名称学校名称本科专业名称 “3+2”试点山东商业职业技术学院物联网应用技术齐鲁工业大学物联网工程2015年80 夏季高考食品检测及管理山东师范大学食品科学与工程2014年80 夏季高考会计济南大学会计学2013年80 夏季高考山东职业学院电气自动化技术齐鲁工业大学电气工程及其自动化2014年80 夏季高考道路桥梁工程技术山东交通学院土木工程2014年80 夏季高考机械制造与自动化济南大学机械设计制造及其自动化2013年80 夏季高考电子信息工程技术山东建筑大学电子信息工程2013年80 夏季高考济南职业学院应用电子技术山东师范大学电子信息工程2015年80 夏季高考机电一体化技术齐鲁工业大学材料成型及控制工程2014年80 夏季高考青岛职业技术学院旅游管理泰山学院旅游管理2015年80 夏季高考应用化工技术青岛农业大学化学工程与工艺2014年80 夏季高考计算机应用技术山东科技大学计算机科学与技术2013年80 夏季高考青岛港湾职业技术学院物流管理青岛农业大学物流管理2015年80 夏季高考机械制造与自动化青岛农业大学机械设计制造及其自动化2014年80 夏季高考电气设备应用与维护青岛大学电气工程及其自动化2013年80 夏季高考淄博职业学院电气自动化技术山东交通学院电气工程及其自动化2015年80 夏季高考会计临沂大学会计学2014年80 夏季高考应用化工技术山东理工大学化学工程与工艺2013年80 夏季高考东营职业学院计算机网络技术曲阜师范大学网络工程2015年80 夏季高考石油化工生产技术烟台大学化学工程与工艺2014年80 夏季高考 “3+2烟台职业学院汽车检测与维修技术鲁东大学交通运输2015年80 夏季高考 — 1 —

关于201-2017学年第一学期学籍预警、降级试读

关于2016-2017学年第一学期学籍预警、降级试读工作安排的通知教务处[2016] 82 号各学院：根据《潍坊学院学籍管理补充规定》，对上学期（学年）成绩达到预警或降级试读标准的学生，要给予相应的处理。现将有关工作安排如下： 1、相关学院要由专人负责，做好政策宣传、名单确认、心理疏导等相关工作，使学生能正确的认识和接受学校的这一处理决定，及时调整好状态，将精力投入到今后的学习中去。 2、各学院的相关人员要做好沟通与协调。做好预警通知书的发放、学生的交接及课程的衔接、教材的记录等工作。 3、根据学校有关规定：（1）上一学年给予降级处理的学生，本学期可以提出恢复学籍的申请。请各学院及时通知到每一位降级的学生。具体程序如下： ①学生所在学院进行审核，并将初审意见的电子稿于2016年9月19日前报教务处学籍管理科。 ②教务处审核通过后，将处理结果进行反馈，由学生所在学院负责按终审意见执行。（2）上一学年所修学分达到降级要求的名单（附件二），由学生所在学院负责通知学生本人确认，若有疑议，由学生所在学院教务员负责于2016年9月23日前报教务处进行复核。（3）上一学期所修学分达到成绩预警要求的，将给予成绩预警处理。请各学院根据学校的有关规定，生成本学院的预警名单（（预警学生名单生成办法见附件三），组织填写《潍坊学院学生成绩预警通知书》（见附件四），通知学生本人和家长，并做好预警学生的思想教育和沟通交流工作，帮助学生做好下一阶段的学习计划。各学院请将预警学生名单（格式见附表，只报电子表格）通过教务管理群发至教务处学籍学籍管理科。 4、工作要求：（1）降级及降级恢复学籍的名单确认工作于2016年9月26日前完成，并按规定形式报教务处学籍管理科。

教务工作计划

精心整理新寨小学2016年秋季学期教务工作计划一、指导思想根据《猪场乡教育管理中心教务工作计划》安排，继续深化教育改革，完善教学 2.1 理方式向科学管理的回归；（2）注重过程管理，重抓教学常规，真正在教学管理上求质量、求发展；（3）全面提高人才培养质量，实现规模、质量、结构、效益协调发展；（4）重视优秀学生的培养和双差生的辅导工作。

5、继续做好“1+1”青蓝工程甚至“1+N”青蓝工程。努力为教师创造更多的学习机会，提供广阔的学习空间，使新教师尽快适应教学工作，不断提高业务水平，使特岗教师，尽快熟悉教学业务。 6、积极开展校本教研，继续推进“每位老师当好一天学生”活动。 7、鼓励并督促教师注重理论学习，自觉学习教育教学杂志，研究一位教育家， 2.2 3、时时抓、每日抓，注意学籍系统动态，及时审核转出学生的审核工作。 4、做好新寨片一年级学籍照片的采集、处理工作，及时完善一年级学生学籍信息。 5、查缺补漏，对往年因信息不全而注册学籍的学生，通知其尽快补充相关信息，以完善学生学籍。

2.3、两基工作目标及任务 1、指导协助新同事完成新春村两基工作。 2、协助倮保鸠村、倮咪营村以及增力村两基负责人完成村表，处理相关数据。 3、将新寨片两基数据进行汇总，上报猪场乡教育管理中心。并与猪场乡教育管理中心相关负责人核实、处理清楚相关数据，顺利完成两基工作。 3.1 益。 5、加强品生、品社、科学综合科的教学管理，重视学生体育锻炼，让学生全面发展，不偏科，努力提高学生综合素质。（二）、加强教学常规管理 1、计划与总结

（1）、计划是行动的指南，是分解和落实教育教学目标，使各项工作有条不紊推进的重要保证。每个学期学校的计划包括学校工作计划、教导工作计划、德育、总务、工会、少先队、图书室、实验室、教研组及班科教师工作计划等。计划一般应包含标题、基本情况分析、目标任务、具体措施、进度安排等板块，教师任教学科计划的拟写一般应包含学生学情分析、教材内容分析（含各章节重难点）、教学要作好记录备查。（4）、期末要有对各种计划所涉及内容的工作总结。 2、备课上课

共青团潍坊学院委员会文件

共青团潍坊学院委员会文件潍院团字…2015?28号关于表彰第十四届“挑战杯”潍坊学院大学生课外学术科技作品竞赛优秀组织单位优秀指导教师和获奖作品的决定 “挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛是由共青团中央、中国科协、教育部、全国学联主办的大学生课外学术科技活动中一项具有导向性、示范性和群众性的竞赛活动，每两年举办一届，被誉为中国大学生科技“奥林匹克”。为积极备战山东省和全国“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛，我校举办了第十四届“挑战杯”潍坊学院大学生课外学术科技作品竞赛。各学院高度重视、广泛动员、积极参与，创造了良好的活动氛围；广大学生踊跃报名、积极准备，提交了一大 — 1 —

批优秀作品。本次比赛共收到17个学院的120件作品，经专家评审，共评出优秀组织单位6个，优秀指导教师15名，特等奖3件、一等奖12件、二等奖34件、三等奖71件。我校推荐部分作品参加山东省和全国竞赛，取得了优异成绩。其中，信息与控制工程学院黄奎瑜等同学的作品《基于α型汽车余热斯特林星形引擎的太阳能发电机》获得山东省一等奖并推荐参加全国比赛，机电与车辆工程学院赵艺霖等同学的作品《柔型车身四足式矿用机器人》，建筑工程学院程中华等同学的作品《保温砌筑砂浆对墙体保温性能影响的研究》获山东省二等奖，机电与车辆工程学院孙冉等同学的作品《电梯轿厢自重力反馈控速安全装置》、侯会东等同学的作品《折叠式伸缩搜救组合机器人》，信息与控制工程学院刘长文等同学的作品《自发电健身电动车》、杜兆鹏等同学的作品《应用于海岛环境的空气取水装置》、范兴茂等同学的作品《智能插标系统》，物理与光电工程学院胡彦超等同学的作品《新型多功能折射率测量仪》、孟超等同学的作品《体感游戏控制器》获山东省三等奖。张晓静被评为“山东省优秀指导教师”，学校被评为“省级优秀组织单位”。为进一步调动广大学生和指导教师参与“挑战杯”竞赛的热情，激励大家多出作品、出优秀作品、多获奖项，推进我校大学生科技创新创业教育活动的开展，动员和激励更多青年学生积极参与科技创新，经研究，决定对优秀组织单位、获奖学生和指导教师进行表彰。希望受到表彰的先进集体和个人认真总结经验，争创更好成绩，发挥模范带头作用，为我校大学生科技创新活动的进一步深— 2 —

2015-2016学年上学期教务处工作计划

南腊中学2015－2016学年上学期教务处工作计划一、指导思想本学期根据校行政会对教务处工作的要求,认真贯彻执行《西双版纳州中小学教学常规管理细则》，充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”功能，解放思想，与时俱进，开拓创新，扎扎实实开展教务处工作。二、主要工作目标 1、继续贯彻执行教学常规工作 2、以提高课堂教学质量和效益为中心。 3、做好教师培养工作，全力打造师资队伍，努力提升教师综合素质。 4、做好全体学生的培养，全面提高学生的教学成绩，从总体上切实提高教育教学质量，确保教学质量达标。三、主要工作任务与措施 1、严格课程管理依法严格执行国家课程计划，开足开齐开好规定课程，规范各种程序，加强对教学常规的检查力度，及时反馈教学相关问题，加强对教师课堂教学秩序的调控。 2、强化目标管理从学校层面制定质量目标管理，根据学校实际情况、学科特点、学生实际制定学校、年级、班级、学科目标，九年级中考800分确保完成20人；全校平均分在2015年中考基础上提高30分，控制低分率（200分以下）不超过10%，打破两极分化现象。 3、规范教学常规管理根据学校《西双版纳州中小学教学常规管理细则》和各项规章制度的要求，严格规范教学常规。（1）继续加大教学常规检查力度。学校将继续加大教学常规检查的力度，形成校长、教学副校长、教务处主任、教研组长、年级组长齐抓共管的新局面。（2）切实加强集体备课，不走形式以年级学科组为单位，根据不同层次学生的实际，分块备课，集体评议，然后坚持个人二次备课，做到集体备课制度化，个人备课具体化。（3）规范课堂教学管理

【2020年山东潍坊学院外省艺术类专业招生简章】山东省教育招生考试院

【2020年山东潍坊学院外省艺术类专业招生简章】山东省教育招生考试院学校师资力量雄厚，坚持教授治学，充分落实教学中心地位;秉承“厚德、博学、求是、创新”的校训，发扬“和衷共济、艰苦奋斗、追求卓越”的潍院精神，坚持立德树人，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。学校建立了以学生为本的书院制和学院制人才培养体系;设有大学生科研创新基金，鼓励学生科学研究;建立大学生创业孵化基地、开展就业创业教育、搭建就业招聘平台，不断加强和完善就业创业服务体系。学校环境优美，设施齐全、先进，被评为省级花园式校园、文明校园和全国节能示范单位等;建有先进的校园网络，是全国教育信息化副理事长单位，中国教育科研网(CERNET)潍坊地区网络中心。学校办学取得显著成绩。以优良成绩通过教育部本科教学工作水平评估，以“高分双优”成绩通过省委高校工委德育工作和校园文明建设评估，被确定为山东省首批研究生联合培养基地、山东省教师教育基地、国家特殊教育师资培养培训基地等，2013年被确定为自筹建设山东省应用型人才培养特色名校立项建设单位，2017年被确定为硕士学位授予立项建设单位。学校实施“内涵发展、特色发展、创新发展、开放发展”四大发展战略，落实“人才强校、教学立校、科研兴校、特色名校、文化塑校、科学治校”六大发展任务，努力建成省内同类高校一流、优势特色突出的综合性应用型大学。 2018年，为进一步适应经济建设和社会发展对艺术类人才的需求，经教育厅批准，我校继续招收艺术类专业考生。一、招生省份、专业、计划

说明：学制4年，按学分制收费，学费年均8800元;各专业招生计划将根据报考等情况进行适当调整。二、报考条件符合考生所在省份规定条件的考生均可报考。三、校考专业的报名及考试我校在以下省份进行校考，其他省份使用统考成绩。考生持所在省规定的有关证件，按我校规定时间到我校在考生所在省份设立的考点报名并参加考试。音乐学专业主项为声乐、器乐任选其一;副项为声乐、器乐、舞蹈任选其一，副项不能与主项相同，主项非声乐的，副项必须选声乐。舞蹈表演专业限民族舞、古典舞。四、录取原则 1.在外省组织专业校考的艺术类本科专业，录取时在投档考生中按我校专业考试成绩从高分到低分择优录取。 2.在外省不单独组织专业校考的艺术类本科专业，我校承认各省专业统考成绩;录取时在投档考生中按专业成绩从高分到低分择优录取。五、录取及毕业生待遇我校将按专业招生计划1：4的比例，不分艺术文理、按各专业考生的考试成绩由高到低确定合格考生;合格考生名单在潍坊学院招生信息网公示，同时报各省教育招生考试院。考生按所在省的有关规定参加文化课考试和填报我校志愿，并参加所在省组织的普通高等院校统一招生录取。我校将根据国家政策、我校招生章程和录取原则，按照考生的专业考试成绩、文化课考试

山东省高等学校教学管理先进个人名单

附件2：山东省高等学校教学管理先进个人名单刘传勇山东大学医学院王洪君山东大学信息学院柳丽华山东大学教务处赵爱国山东大学历史文化学院梅强山东大学教务处教研科董立新山东大学软件学院李莹山东大学工程训练中心董士军中国海洋大学教务处马君中国海洋大学信息科学与工程学院吉晓莉中国海洋大学教务处孙丽中国海洋大学工程学院高琪中国海洋大学法政学院陈文军中国石油大学(华东)教务处孙红霞中国石油大学(华东)教务处刘臻中国石油大学(华东)教务处马建山中国石油大学(华东)教务处赵新强中国石油大学(华东)信息与控制工程学院刘海山东大学威海分校教务处

朱东华哈尔滨工业大学（威海）教务处赵凯青岛大学数学科学学院毕晓芬青岛大学国际学院教学办公室李相仁青岛大学教务处教务科张卫东青岛大学东校区教务科郑玲青岛大学信息工程学院曹振斌烟台大学教务处樊海涛烟台大学土木学院吴晓燕烟台大学外国语学院杨清霞烟台大学机电汽车工程学院王丽芳济南大学教务处丛林济南大学政管学院教管办国迎春济南大学教务处贾素贞济南大学化学院教学管理办公室董文良聊城大学教务处孙国春聊城大学实验管理中心齐登红聊城大学大学外语教育学院赵长平聊城大学数学科学学院孙正凤山东科技大学济南校区教科部徐文尚山东科技大学信息与电气工程学院姜岩山东科技大学测绘科学与工程学院王素玉山东科技大学教务处

赵义军山东科技大学理学院郑兆青山东理工大学教务处贾曌山东理工大学教务处伊学军山东理工大学教务处赵文玲山东理工大学理学院赵霞山东理工大学电气与电子工程学院岳学海青岛科技大学教务处李镇江青岛科技大学机电工程学院曲建英青岛科技大学政法学院刘保成青岛科技大学教务处马莉青岛理工大学教务处范学工青岛理工大学教务处教务科邵景玲青岛理工大学教务处教学研究科鹿晓阳山东建筑大学段培永山东建筑大学教务处吕明英山东建筑大学土木工程学院于永杰山东师范大学教务处王化学山东师范大学文学院刘文涛山东师范大学历史文化与社会发展学院吴志清山东师范大学美术学院刘敬山东师范大学管理与经济学院马秀峰曲阜师范大学信息技术与传播学院

新学期教务处工作计划4篇

新学期教务处工作计划4篇新学期到了，教务处又忙着制定工作计划了，下面为大家带来了新学期教务处工作计划---2增加学生作文数量，便没粮走一四大作文为每一周一要求语文教师要写出作文训练计划 2.英语课教学改革尝试：一是：大胆尝试“习旧练新模仿交际发展”的课堂教学模式;二是：增加写作训练，要求每一周进行一次写作训练，并要求有全批全改。 3.数学科教改尝试。主要厂是“自学辅导法”课堂教学模式。 (五)抓好初三毕业工作指导思想：以推进素质教育，实施减负增效，培养创新能力，坚定提高教育教学质量为信念，以强留的创新意识和进取景生在工作上开拓，在教学上拔尖，不甘平庸，不甘落后，不满足于过得去，不满足于一般化，同心同结，群集群力，反骄破满，珍珠实干，再铸辉煌。 2.奋斗目标 (1)升学目标：市一中15名、市三中名、市五中名、市七中名、保定市十七中15名。 (2)优秀目标3名 3.总原则：向态度要质量，保升学;向实干要质量，保升学;向教研要质量，保升学;向管理要质量，保升学。 4.具体措施

(1)领导到位：成立初三毕业班工作领导小组、组长：王天敏、副组长:李占成、赵坡、周志斌、成员：初三班主任。主要做好学校各职能部门，各教研组的工作，使其有机配合，协调联动，调动人力、物力、财力正常高速运转，监督检查各方面工作，准确决策。 (2)教学指导到位：班子成员要深入课堂指导教学;深入出三组，研究大纲，研究教材，研究教法;深入学生，了解学情，及时解决教学当中存在的问题。 (3)搞好五种教育：“有志者事竟成”的希望教育;“功到自然成”的苦乐观教育;“成功之路就在脚下”的理想和现实教育;“知识就是力量”的学知识长才干增智慧教育;“一颗红心，两种准备”的升学与就业教育。 (4)强化初三校规校纪管理：班主任要教育学生严格遵守学校各常规及各项制度，对严重违反校规校纪的要严肃批评教育，说处分就处分，减少对其他同学的干扰，是毕业班在全校充分发挥好以带全面的良好作用。 (5)全员参与齐抓共管，发挥整体功能。要个人奋斗与集体奋斗相结合。全体教师对目标生要全面负责，形成合力保总分，消除弱科争全优。不能给学生造成某些教师的某学科薄弱而不能升学的后果。新学期教务处工作计划、坚定不移地实施课堂教学改革，进一步培养学生自主学习的能力，改变学生的学习方式，提

关于2017级学生开设辅修第二专业(双学位)的通知

关于2017级学生开设辅修第二专业（双学位）的通知教务处[2018]61号各相关单位：根据山东省教育厅《山东省高等学校双学位、双专业教育管理暂行办法》和我校《潍坊学院双学位与辅修第二专业培养管理办法》规定，我校在2017级普通全日制本科学生中继续开设辅修专业（双专业、双学位），现将有关工作安排如下：一、报名与录取 1．报名的范围：我校2017年通过全国夏季高考形式录取的普通全日制本科在校生，转段对接（含3+2和3+4两种形式）、专升本、春季高考等录取形式的学生不在此范围之内。 2．报名的条件：（1）参照《潍坊学院双学位与辅修第二专业培养管理办法》第十三条之规定；（2）申请会计学、市场营销辅修专业的学生主修专业必须有高等数学或经济数学知识基础（以在校成绩记录为准）。 3．录取：根据山东省教育厅关于我校开设辅修第二专业（双学位）的有关要求，各专业实行限额录取。在满足报名条件的前提下，参照《潍坊学院双学位与辅修第二专业培养管理办法》第十四条之规定执行。二、开设学院、专业及录取人数三、组织管理

1、课程开设一般安排在晚上或周末进行。 2、辅修专业（双学位）管理和教学组织工作由专业所属学院负责。 3、辅修专业（双学位）学生的管理参照全日制学生的管理办法、辅修专业相关管理规定执行。 4、根据山东省物价局的相关批复，我校辅修专业实行按学分收费，收费标准参照对应主修专业收费标准执行。四、毕业要求学生修满学分，达到学校辅修专业毕业要求的，根据教育厅的批复，发给相应的辅修专业毕业证明书；符合学位授予条件的，将颁发辅修第二专业的相应学位证书。五、报名及录取时间安排 1．2018年5月30日-6月5日辅修专业开办学院负责组织和召开辅修专业推介，同时公布录取要求。 2.2018年6月6日——2018年6月8日，各学院组织学生进行网上报名。凡在报名范围内且有报名需求的学生，登录潍坊学院教务管理系统“信息维护”→“辅修专业报名”进行网上报名操作。报名完成后,不需要打印报名表,只点“确认”,提交即可。教务处 2018年5月29日

XX年教务处工作计划

XX年教务处工作计划 XX年教务处工作计划 ⑵教导处将组织人员指导师生撰写生活随笔及教育随笔，鼓励及倡导学生和教师逐步尝试撰写生活日记和教育日记。在短时间内，教导处将征集优秀案例，以供师生参考。围绕学区主要工作，认真学习贯彻新课标精神，以加强校本教研，提高教师业务水平为抓手，以改进和加强教学常规管理，提高课堂教学效率为重点，进一步端正教风，培养良好的学风、班风，形成良好的校风，实现轻负担高质量，促进学生全面、主动、和谐地发展，使全校的新课程实施再上一个新台阶，充分发挥在全县的示范作用。一、重点工作 1、进一步加强新课改精神的学习，全面提高全校教师的业务素质和课堂教学水平。 2、探索校本教研新模式。充分利用现代化交流平台，探索网络教研新模式，加强教师间的协作与交流；实施以教研组为主的“集体备课——上课——评课——再上课”专题式课堂教学研讨活动，全面提高课堂教学效率。

加强政治理论和业务素质的学习。通过学习政策法规,学习教育教学理论,提高管理人员自身素质;通过学习现代技术和先进管理经验,掌握一定技能,提高管理水平;通过加强思想政治教育,创优质服务,树立爱岗敬业、职业道德高尚的新形象;通过按时参加学校安排的各项学习,了解社会动态,了解学校工作中心和工作要求,为广大师生提供更优质的服务。 3、改进和加强对教学常规的过程管理，提高教师钻研教材的意识和备课的实用性。 4、落实全面、全程质量监控措施，健全和完善教学考评奖惩制度，全面提高我学区教育教学质量。认真贯彻落实区教育局教育工作意见和学校教学工作计划，以深化课程改革和提高教育教学质量为重点，以新课程改革为契机，以全面推进素质教育为基点，牢固确立“勇于创新，倡导多元，追求特色”的办学理念，求真务实，开拓进取，努力打造学校品牌，提升学校品位。二、具体措施（一）重视业务学习，提高业务素质 1、加强教育理论的学习和指导，提升专业素质。继续要求每位教师每学期至少读一本教育专著，订阅一

潍坊学院2021年普通专升本统一考试学前教育学论述题题库

密级★启用前考试类型：专业综合能力山东省2021年普通高等教育专升本考试专业综合能力测试题库及参考答案院校科目及题型：潍坊学院《学前教育学》论述题该题库为本校专升本专业综合能力测试题库的一个题型的题库，该考试科目有多个常见题型题库。该科目为闭卷考试，时间120分钟，考试后需要将试卷和答题卡一并上交。注意事项: 1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、考生号、座号填写到试卷规定的位置上，并将姓名、考生号、座号填(涂)在答题卡规定的位置； 2.答题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。一、论述题 1．教师应如何提高与幼儿言语沟通的质量? 答:提高与幼儿言语沟通的质量，最根本的是教师从权威的地位转到与幼儿平等交流、共同分享的地位，并真正地面向全体幼儿。在此基础上，具体的技能是必要的。（1）引发交谈的技能。善于敏锐地抓住时机，创造气氛，发现幼儿感兴趣的话题，将幼儿自然地引入交谈之中，或者善于用多种方法引起幼儿对某个特定话题的兴趣。（2）倾听的技能。用恰当的言语或非言语方式热情地接纳和鼓励幼儿谈话、提问，让幼儿产生“老师很喜欢听我说”、“老师觉得我的问题很有意思”的喜悦感和自信心，并相信老师是自己随时可以交谈的对象。（3）扩展谈话的技能。用幼儿能够理解的方式向幼儿提供适宜的信息、词汇或问题，引导幼儿把谈话延续、深入下去。（4）面向全体、注意差异、有针对性的谈话技能。例如，注意激发那些沉默寡言或说话不清的幼儿的说话积极性，耐心倾听，尽量多鼓励；根据幼儿的特点使用不同的话题、方式、词汇、语速等有效地刺激幼儿交谈。（5）结束交谈的技能。适时地结束谈话，让幼儿表现出满足感。即使由于时间或别的原因必须要结束谈话，也要让幼儿感到，老师很想听他讲，可惜没时间了，回头还有机会的n 2．论述幼儿园实施幼小衔接工作的指导思想。答:幼儿园实施幼小衔接工作的指导思想主要表现在三个方面。（1）长期性而非突击性。幼儿园教育是终身教育的一个重要组成部分，要为儿童的终身发展打好基础。因此，不应当把幼小衔接工作仅仅视为两个教育阶段的过渡问题，而应把它置于终身教育的大背景下去考虑。对幼儿园来讲，在时间上要把幼小衔接工作贯穿于幼儿园教育的各个阶段，而不仅仅是大班后期；在内容上要涉及幼儿发展的各个方面，而不仅仅是知识准备；在人员上要包括幼儿园全体人员、家长及有关成人，而不仅仅是大班老师。对小学来讲，也不能仅仅把衔接工作看成是幼儿园的事情，而应当遵循素质教育的精神，改革不适合儿童发展的教育形式和方法。．（2）整体性而非单项性。幼小衔接是全面素质教育的重要组成部分，应当从幼儿体、智、德、美各方面全面进行，不应仅偏重某一方面。在幼小衔接中，偏重“智”的倾向比较严重。要搞好幼小衔接工作，必须促进幼儿的体、智、德、美的全面发展。在全面发展教育过程中，培养他们入学所必须的各种基本素质。（3）培养入学的适应性而非小学化。在幼小衔接工作中的另一误区就是小学化倾向严重。有些教师认为，要与小学搞好衔接工作，就要提前用小学的教育方式对待幼儿，让幼儿园像小学。主要表现在两个方面：一是提前让幼儿学习小学的教材，如提前学习汉语拼音、书写汉字、提前学习小学的数学知识等，使幼儿园的教育内容不是幼儿熟悉的、与之关系密切的周围生活中具体的人或事，而是大量抽象的文字或符号；二是用小学教育的组织形式与方法对待幼儿园的幼儿。例如，用小学式的上课取代幼儿的基本活动——游戏；教师长时间用言语讲授的方式进行知识灌输，追求立竿见影的短期学习效果等。这些做法，严重违背了幼儿的身心发展特点，是造成儿童怕学、厌学、养成不良学习习惯的重要原因。

关于对2019年毕业生信息进行确认的通知

关于对2019年毕业生信息进行确认的通知教务处[2019]42号各学院：依照我校有关毕业生工作的安排，现将2019届毕业生信息(包括个人信息、图像信息、个人成绩、毕业生人数等)确认工作安排如下：【一】毕业生信息确认〔一〕个人信息确认〔见附件1〕的内容包括：学号、姓名、性别、学院、专业、学制、当前所在年级、培养层次、入学日期、身份证号、民族、出生日期、政治面貌、专业类别。学生要以教务处下发的信息为基础进行签名确认。本次确认为毕业前最后一次，确认后的信息将作为学历注册的基础数据，进行学历的即时注册。注：〔1〕培养层次种类较多，如本科，专升本，本科〔3+2对接〕，专科等，请注意核对。〔2〕身份证号中的生日信息要与出生日期字段内容一致。〔3〕姓名、身份证号等信息原那么上不同意更改。〔4〕本科〔含专升本、32对接本科〕毕业生确认时请注意确认专业类别信息,即授予学位类别信息。〔5〕有辅修专业的同时注意确认。 (6〕改动信息在注册名单上用红笔标注，同时做2019届毕业生信息改动汇总表〔附件2，报电子稿，书面稿〕，统一审核。无改动信息也要填报，内容填“无”。〔7〕有访学经历的学生，按照附件3 做2019届毕业生访学情况一览表。〔二〕图像信息的确认 1、学生本人登录“中国高等教育学生信息网〔学信网〕”登录 2、尚未进行图像采集的学生抓紧完成采集并确认。假如预计收到照片时间太长，建议联络〔北京〕新华社大学生图像信息采集网，因照片问题耽误毕业，后果自负。〔三〕个人成绩确认 1、学生本人登录“潍坊学院教务治理系统(包括正方教务系统和强智教务系统〕”，查看本人在校期间历年来的成绩。应确保两套系统中个人成绩一致且正确。 2、确认无误的成绩将作为学生在校期间的成绩档案归入学生本人档案。 3、系统中个人成绩单中的成绩是学生在校期间考试成绩的流水式记录，同一门课程考试成绩将以最高成绩记入档案。 4、具体安排参照教务处[2019]39号《关于对2019届毕业生成绩进行确认的通知》要求办理。〔四〕毕业生人数确认：为保证预计毕业生信息准确、完整、无误，做到不漏、不空、不重复，规范、一致、正确，请各学院认真进行统计，同时报送2019届毕业生人数统计表〔见附件4，电子稿及书面稿〕。【二】时间安排 1、图像信息需要修改的学生，请学生持本人有效证件，于2019年4月16日前到教务处学籍治理科处理。 2、个人信息所有项目签字及确认工作至2019年4月17日截止，请各学院及时通知学生在此之前完成以上工作。

2015-2016-2教务处工作计划

2015～2016学年度第二学期教务处工作计划 2016年是市教育系统教育质量攻坚提升年，我校江苏省高水平现代化学校建设将进入决胜阶段。本学期教务处将在学校党委、校行政的领导下，积极开展各项教学活动，努力使教学管理、专业建设、质量监控等方面有新起色。为做好本部门工作，认真完成学校教学工作任务，特制定本工作计划。一、指导思想深入贯彻教育部[2015]6号、7号文件精神，紧紧围绕“以服务为宗旨、以就业为导向、以质量为核心”的职业教育办学方针，以落实市教育局教育质量攻坚年措施为抓手，以创建“江苏省高水平现代化学校”为目标，依据学校的办学方针，结合学校的实际情况，认真落实学校关于新学期教学工作的要求，积极探索课堂教学和教学管理新思路，狠抓教学常规管理，加强教风学风建设；以课堂教学为抓手，以技能实训为推手，强化过程管理，提高教育教学效率。切实提高教师的教学业务水平，使我校教育教学质量在新形势下迈上新台阶，实实在在地培养出更多的实用技能型劳动者。二、工作目标按学校2016年工作计划部署，努力全面完成国示范校建设的收尾工作：根据《江苏省高水平现代化职业学校建设标准》的建设要求，全面开展江苏省高水平现代化学校建设工作；科学制定学校“十三五”专业建设计划，切实做好校内实训基地建设（重点建设财会与金融省级实训基地），建成1-2个现代化专业群；创建1-2个江苏省现代化高水平实训基地；加强常规教学管理，做好常规教学管理目标量化考核；做好各级各类教学竞赛工作，提高大赛成绩，争取新的突破。三、主要工作 1、国示范工作按照“国示范”建设验收要求，认真做好国示范最后阶段的冲刺收官工作，在教育教学理念转变、人才培养模式创新、课程改革等方面不断进行探索，全面提升学校的综合竞争力，顺利完成国家三部委的验收工作。 2、高水平现代化学校创建按《建设任务书》在专业建设、课程资源、实训基地、师资队伍、信息化、