甘于奉献是职业尊严的基石

如果说“敬佑生命”“救死扶伤”带有白衣天使鲜明职业标识的话，“甘于奉献”则是当代中国医护人员带有的鲜明品格标识。

奉献是一种爱，是一种把本职工作当作毕生事业的热爱，是对事业不计回报的全心付出。甘于奉献是一种品格，这种品格在医务人员身上得到了淋漓尽致的体现，是医者治病救人职业价值的更高升华。

“做医生不容易”，如今不再是医务人员自己发出的喟叹，当人们看到医务人员甘于奉献的职业品格，这一声感慨已成为社会各界对医者群体的认同和敬重。越来越多的人看到了医生在诊桌前的紧张忙碌，半天劳累却连一口水都不敢喝，为的就是尽量节省诊室外患者排队等待的时间；越来越多的人看到了医生一路狂奔冲向抢救室的身影，无论电话铃响起时身处何时何地，医护人员都毫不犹豫地奔向自己的岗位，为的就是给病床上的生命抢回一分一秒；越来越多的人看到医生躺在走廊地板上入睡时的疲惫，十几个小时甚至几十个小时的手术下来汗流浃背，为的就是能看到更多患者带着健康和笑容安心回家。

在问诊施治之余，不少医务人员还做了很多“出格”工作，用一日又一日的平凡工作，表达对医学事业的热爱和对患者的热忱。有的人手里攥着几十位患者家的钥匙，因为他要在工作之余上门为行动不便的老年患者服务，他攥在手里的除了钥匙，还有一份沉甸甸的信任；有的人在为患者开处方叮医嘱时总要多问几句家里的情况，因为他想把掌握的对患者有益的信息传递给患者，让他们在身有疾患时能够获得更多信心和保障；有的人自发为患者捐款甚至把钱偷偷塞到患者枕头下，因为他不忍看见善良的生命在疾病面前无奈低头；有的人自发为有需要的患者无偿献血，向全社会传递爱心正能量……

不可否认，我国的医药卫生体制尚在转型改革之中，还有很多机制性问题有待理顺，与不少国家的同行相比，我国医务人员有着强度更大的工作负荷，所得到的回报却尚未足够合理。一项针对3万名医生的调查显示，薪酬待遇和工作环境压力成为医生两大“痛点”：受访医生一周平均休息时间只有1.1天，超八成医生认为薪酬没有合理体现个人价值。与此同时，在整个社会深度转型的大背景下，他们还凭借甘于奉献的职业品格承担了更多的“非本职”工作。不仅如此，我国医务人员承担着更高的职业风险也是不争的事实，甚至面对个别偏激患者的语言和肢体暴力，他们也曾流泪甚至流血。

正因如此，源自对奉献精神的理解和追求，源于对事业的执着和热爱，医者群体甘于奉献的职业品格才更显得难能可贵。而奉献精神所迸发出的创造力、凝聚力、感召力，正是当今广大医护人员职业尊严的基石，也正是推动健康中国建设的强大动力。

职业尊严与职业幸福演讲稿1

不要人夸颜色好，只留真情满杏坛幸合里小学李肖肖尊敬的各位领导，各位老师：大家好，今天我演讲的题目是《不要人夸颜色好，只留真情满杏坛》。曾经在一本书中看到过这样一段话：“教育不是牺牲，而是享受；教育不是谋生的手段，而是生活本身；教师的一生不一定要干成什么惊天动地的伟业，但他应当如百合，展开是一朵花，凝集成一枚果。他应当如星辰，远望像一盏灯，近看是一团火。我们应该庆幸，在教育中享受着生命，采摘到一路的幸福。”是啊，对于我们教师尤其是青年教师而言，在漫长的教学生涯中以书为伴、以书为友，在读书中享受生命，品味生活，是作为一名人民教师的尊严与幸福！ “眼前直下三千字，胸次全无一点尘”。是经典著作，让我在迷茫的职业生涯之初，感受到了身为教师的本真和责任。现代社会物欲横流、喧嚣浮躁，没有了以往安静和谐的学习和生活环境，有的只是急功近利、名利至上的世界观和价值观，世人已经淡忘了书籍，那个曾经给我们带来无数快乐和幸福的朋友。初为人师时，我和许多年轻教师一样，豪情满怀、抱负万千，恨不得一夜之间成为名师，对学生也纠结于“恨铁不成钢”而无法自拔。但当理想的美好与现实的残酷产生巨大落差时，我内心无奈、彷徨、烦躁、是读书抚慰了我受伤的心灵，给了我一片安静的天地。司马迁在《史记》中写道：“天下熙熙,皆为利来,天下攘攘,皆为利往”，这让我明白，名利只是

一些虚无的东西，也许会给你一时的光鲜和甘甜，但最终还是会不可避免的凋零和腐烂。身为教师，更应淡泊名利，宁静致远。罗曼.罗兰在《名人传》中告诫我：“一棵树不会太关心它结的果实，它只是在它生命液汁的欢乐流溢中自然生长，而只要它的种子是好的，它的根扎在沃土中，它必将结出好的果实。”这使我懂得无论身边世界如何喧哗嘈杂，灯红酒绿，只要守住自己的本心，就不会迷失自我，迷失方向，拥有属于教师的尊严与幸福。感谢读书，帮我度过入职之初的困惑与迷茫。让我明白了教师的本真和责任，坚守于自己的三尺讲台、捍卫身为教师的职业尊严，就是我们一直追求的职业幸福。 “问渠哪得清如许，为有源头活水来。”是教育专著，为我在繁忙的教学工作中注入了源头活水，让我懂得了教书育人的真正含义。教育教学工作中，联系最密切、打交道最多的莫过于学生，如何处理好与学生的关系一直是萦绕在我心头的一个难题。说老实话，教师时时刻刻都有被学生推到愤怒边缘的危险。教育名家于永正老师曾说过：“发脾气很容易，忍耐却很难，虽然都只需要几秒钟。”之前我常常无法忍受学生犯一些我认为很低级的错误，讲过的题目必须人人做对，不允许第二天忘带作业本。说了很多次还是不戴红领巾的行为更是“天理难容”。于是，发怒、牢骚、批评成了我与学生交流的“家常便饭”。教育，从最初的神圣和美好演变成无尽的失望和烦恼。

感控知识试题文档

感控知识试题一、是非题 1、医疗卫生机构收治的传染病病人或者疑似传染病病人产生的生活垃圾，按照医疗废物进行管理和处置。（√） 2、县级以上地方人民政府负责组织建设医疗废物集中处置设施。（√） 3、县级以上各级人民政府卫生行政主管部门，对医疗废物收集、运送、贮存、处置活动中的疾病防治工作实施统一监督管理。（√） 4、县级以上各级人民政府环境保护行政主管部门，对医疗废物收集、运送、贮存、处置活动中的环境治安防治工作实施统一监督管理。（√） 5、医疗废物与旅客可在同一运输工具上载运。（×） 6、医疗机构内医疗垃圾可以与员工电梯、病员电梯、餐梯、清洁货梯一起载运。（×） 7、任何单位和个人可以转让，买卖医疗废物。（×） 8、医疗废物专用包装物、容器，应当有明显的警告标识和警告说明。（√） 9、根据医疗废物的类别将医疗废物分置于符合《医疗废物专用包装物，容器的标准和警告标识的规定》，的包装物或容器内。（√） 10、在盛装医疗废物前，应当对医疗废物包装物或容器进行认真检查，确保无破损，渗漏和其他缺陷。（√） 11、感染性废物、病理性废物、损伤性废物、药物性废物及化学性废物等，不得混合收集，少量的药物性废物可以和感染性废物一起收集。（√） 12、隔离的传染病病人产生的具有传染性的排泄物，分泌物，体液等应当严格消毒后排入污水处理系统。（√） 13、体温表、内窥镜（胃镜、肠镜、气管镜、喉镜）等属于中度危险性物品，但消毒要求并不同，必须达到高水平消毒。（对） 14、医院感染暴发是指某医院，某科室的住院病人中，短时间内，突然发生许多医院感染病例的现象（对）。 15、自身感染又称外源性感染，其感染源来自病人自身（错）。 16、手皮肤消毒方法：用清洁剂认真揉搓掌心、指缝、手背、手指关节、指腹、指尖、拇指、腕部，时间不少于10-15秒钟，流动水洗手（对）。 17、临床使用一次性使用医疗用品前，应检查小包装有无破损、过期失效、产品有无不洁或霉变等（对）。 18、新生儿在住院48小时内出现单纯疱疹，弓形体病、水痘等属于医院感染（错）。 19、爱滋病是由人类免疫缺陷病毒即爱滋病病毒引起的获得性免疫缺陷综合症（对）。 20、保护性隔离措施：是指为预防高度易感病人受到来自其他病人、医务人员、探视者及病区环境中各种致病微生物的感染，而采取的隔离措施。（对） 21、人感染高致病性禽流感是属于乙类法定传染病，流行时按甲类传染病管理。（对） 22、无菌物品开包后，有限使用期限为20小时。（错） 23、高效消毒剂是可杀灭一切微生物（包括细菌、芽胞）使其达到灭菌要求的制剂。（错） 24、碘类、醇类消毒剂是中水平消毒剂。（对） 25、Ⅰ、Ⅱ类环境要求物体表面的细菌总数≤5cfu/cm2。（对） 26、抽出的药液、开启的静脉输入用无菌液体须注明时间，超过2小时后不得使用。（对）

职业是人生的基石

第一课职业与成功第一节职业是人生的基石【学习目标】１．知识目标：1.了解职业的概念、特征。2.理解职业的人生功能。２．能力目标：1.能够分析职业的基本内涵。 2.能够进行道德认知，对相关职业活动案例和社会职业现象进行道德分析。３．情感目标：1.培养对职业活动的积极心态。2.体会良好职业情操对个人及社会的积极意义。【教学重点】掌握职业的人生功能。【教学难点】掌握职业的人生功能。【学习方法】体验学习法、任务驱动法、自主学习法、探究学习法、合作学习法等。【自主学习】 1．职业：指个人按照社会分工所从事的相对稳定、合法、有报酬的工作。 2．职业的基本特征：社会性、经济性、技术性、稳定性、规范性、时代性。【合作探究】 1.阅读课本2-3页节首案例，讨论： (1).少年马克思是如何看待职业的这对他的一生有何影响 (2).“面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。”马克思的这句名言表达了职业、事业和人生之间一种怎样的关系 2.阅读新职业发布案例，讨论：说说其中哪些职业与自己所学专业有关，哪些职业自己比较感兴趣，并说明理由。3.阅读时传祥的职业精神，讨论： (1).作为一个职业，掏粪工已经消亡。但作为掏粪工的时传祥却在2009年被评为新中国60位“最具影响力劳动模范”之一。对此，你是如何理解的 (2).在20世纪50年代，时传祥精神直接表现为“宁肯一人脏，换来万家净”。在新时代，时传祥精神有了新的内涵。这些内涵有哪些请结合当代社会实际谈谈你的看法。【展示诠释】 1.阅读庄文辉的职业变迁，讨论：从蒸汽机车司机到动车组司机，庄文辉从事的职业的内涵哪些没有变化哪些发生了变化为什么会发生这些变化 2.阅读农民将军甘祖昌的职业生涯，讨论：从农民到将军，再从将军到农民，甘祖昌就是在这样的角色转换中走完了自己的一生。你如何看待甘祖昌的选择甘祖昌的人生旅程带给你怎样的启示 3.阅读培育和践行社会主义核心价值观，讨论：作为未来的产业工人、现在的青年学生，你认为怎样做才能培育和践行社会主义核心价值观【当堂检测】

第一课第一节职业是人生的基石-教案

第一课职业与成功第一节职业是人生的基石（教案）教学目的和要求： 1.了解职业道德和就业准备的基本要求，掌握提高职业道德、增强综合职业素质的过程和方法。 2．了解职业人养成的特点和作用，认识职业发展与个人成才的关系。 3．理解职业理想的重要作用，掌握职业生涯规划和管理的基本方法。教学重点： 1.了解职业道德和就业准备的基本要求； 2.了解职业人养成的特点和作用，认识职业发展与个人成才的关系。教学难点: 了解职业人养成的特点和作用，认识职业发展与个人成才的关系教学过程和步骤导入新课老师在黑板上画了一幅画：一个圆圈的中间站着一个学生。接着，老师在圆圈的里面加上了一座房子、一所学校，父母、老师和一些同学。老师说：“这是你的过去和现在。这个圆圈里面是你的家庭、老师和同学。在这个圆圈里，你衣食无忧、学习快乐、远离社会和竞争。” “谁能告诉我，当你跨出这个圈子后，会发生什么？”教室里顿时鸦雀无声。一位同学打破沉默：“会害怕。”一位同学说：“会出错。”老师微笑着说：“因为不知道，所以会害怕；因为没尝试，所以会出错。当你出错后，其结果是什么？”一名同学大声答道：“我会从中学到新东西。” “对，你会从错误中学到新东西。”老师转向黑板，画了一个箭头指向圈外，继续说道：“当你离开这个圆圈，就进入一个全新的世界。你会学到以前不知道的东西，体验到以前体验不到的生活内涵。”老师说着，在原来的圆圈外画了一个更大的圆圈，还加上了工厂、商场…… 老师说：“你们每个人都要在这里重新学习。学习如何生存，如何发展，如何实现完美的人生。只有走出原来的圆圈，你才能在新的圆圈中立足，才能使自己人生的圆圈不断变大，才能事业有成，美满幸福。” 老师所说的这个新的圆圈，就是职业世界。当你走出初中校门，每一位同学都将面临升学与就业的人生选择。即便升入高一级学校，

《爱岗敬业-立足岗位成才》教案

《爱岗敬业立足岗位成才》教案【职业背景分析】中职生要在当今严峻的就业形势大背景下占有一席之地并得到发展、有所成就，除了掌握过硬的专业技能外，必须具备良好的职业道德素养。而爱岗敬业是职业道德的基础和核心，也是成就事业的前提和关键。如何引导中职生认同爱岗敬业的意义，初步学会将“乐”、“勤”、“精”的要求落实到自己日常学习生活当中，为将来进入职场践行乐业、勤业、精业，争做爱岗敬业、岗位成才的优秀职业人做好积极主动地准备，这对中职生具有较强的现实教育意义，也是作为德育课的《职业道德与法律》课程的一项极其重要的任务。【教学目标】 1.认知：学生能初步了解爱岗敬业的含义，懂得爱岗敬业的重要意义；并能理解乐业、勤业、精业的基本要求。 2.情感态度观念：通过创设情境、案例引导，学生能逐步形成崇尚“乐业、勤业、精业”的职业道德榜样并培养爱岗敬业的职业情感，摒弃职业偏见，树立“干一行、爱一行、专一行、成一行”的职业理念。 3.运用：学生能初步学会将“乐”、“勤”、“精”的基本要求落实到学习生活当中，为将来进入职场践行乐业、勤业、精业，争做爱岗敬业、岗位成才的优秀职业人做好准备。【教学重点】爱岗敬业的意义爱岗敬业的意义爱岗敬业是职业道德的基础和核心，大纲将其列为应懂得的知识点，要求我们重点把握。只有认同爱岗敬业的意义，才能在工作中自觉践行，这对中职学生具有现实的教育意义。因此将其列为教学重点。把握好这个重点问题，要明确以下几点：首先明确爱岗敬业的地位。它是从业人员工作态度的基本要求，是职业道德的基础和核心。如果没有爱岗敬业的工作态度，便谈不上具有其他的职业道德。其次，只有爱岗敬业才能做好本职工作。做好本职工作是职业发展的前提。爱岗敬业的人忠于职守，认真负责，精益求精，勇于创造，不仅能做好本职工作，而且能获得更多的发展机会，取得更大的成绩。再次，爱岗敬业能够促进行业发展。从业人员爱岗敬业可以提高工作效率，增强综合竞争力，有利于本单位、本行业的发展。本单位、本行业的利益与从业

《这就是职业尊严》学习心得

《这就是职业尊严》学习心得 ———————凯瑞集团丁超峰一、职业尊严的来处？ “不苟且、不应付、不模糊，把自己正在做的事情当做与世界呼吸吐纳的接口”。文章中的故事浅显易懂，即使仅有初中文化程度也能知其中的道理。当今的人们都处在理想与现实，顾忌与心安、舍与得的矛盾交织中，之所以矛盾就是行为中缺少了必要的伦理准则的制约。做人应该坚守道德底线，做职业人更应该具有高尚的品德才能获得尊重。如果失去了道德准则的制约，何来尊严！我们走出家庭来到公司，我信奉的是受人之托，忠人之事。但仅仅做到了一定意义的“忠”，而未达到“尽忠”。文章中保洁、司机、理发师、木匠和网球教练的行为值得我去挖掘内心的杂念，提升行为价值。一个人的价值，不是自己说了算。尊严既是自身的权利也是客户给予的尊重。一个人的尊严，取决于做人的伦理准则和自我约束，能不能得到尊重，是看你能不能尊重人家，更深刻的意义是面对学历、背景、权势都不如你的他们，能不能以诚相待、容忍和倾听、不计较换取和有无回报，这才是真正意义的尊重，以此赢得尊严和维护尊严。二、如何尊重自己，赢得尊严？保洁员在请假时为客户备用7个垃圾袋。理发师专职于剃头，从不搭配销售。司机不仅仅是安全行车，而且从不让客户等待，还额外提供增值服务。独具匠心的木匠，客户不仅是信赖而且是惊叹不已。网球教练的职业操守和职业道德，为客户提供的是物超所值的价值服务。这些，看似简单和平凡，他们不苟且、不应付、不模糊！摘录诸葛亮“诫子书”一段话：淫慢则不能励精，险躁则不能冶性，年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！一个人走入职业的状态，无论是一名最普通的职员，如司机、文员、工程师，或是一名从事管理的主管、经理，首先应知的是职业约束，该做的是对职业目标的追求和对客户的承诺兑现。当我们面对客户时，当我们为客户提供服务时，是否能够做到“不苟且、不应付、不模糊，把自己正在做的事情当做与世界呼吸吐纳的接口”，不要草率回答，先问问（自己）谁是你的客户？再问问你的客户，你苟且了吗？应付了吗？客户的答案就是你的职业尊严！

2017年感控工作总结

2017年感控工作总结 2017年度，医院感控办在院领导的正确领导和大力支持下，各职能部门密切配合下，全院医护人员积极参与下，使院感工作逐步向规范化、制度化、科学化迈进，取得了不错的成绩。现将工作汇报如下：一、加强医院感染管理质量控制 1、每月按照医院感染管理相关规范、制度、标准等对重点部门及各科室进行质量检查，对检查中存在的问题，由科室监控小组提出整改意见，并持续质量跟踪直至改进。 2、感控办根据《医务人员手卫生规范》要求，不定期的对各科手卫生设施配备、七步洗手法、手卫生五个时刻掌握情况、重点部门手卫生依从性进行监测、手卫生的消毒效果监测、手卫生培训等检查，整体比去年有较大进步。 3、环境及医疗仪器、设备清洁消毒检查，通过检查质量持续改进，医疗器械清洁度、消毒质量比以前改进较大。 4、无菌物品规范管理，从购进三证齐全、库存符合要求、定期检查质量、效期等，保证医疗安全。二、全面综合监测 1、根据《2017年环境卫生学监测计划修订版》要求，全年监测情况如下： 1-12月份环境卫生学监测共采样563份，其中空气232份；物表92份；医务人员手卫生73份；消毒器械57份；灭菌器械51份；透析液和透析用水38份、内毒素19份；合格率99%。不合格标本以物表为主，并分析原因及时整改，从新采样直至合格。 2、紫外线灯管监测全年度对紫外线灯管共监测4次，监测紫外线灯管约110支合格率为99%。对<70μW/cm2的紫外线灯管通知科室及时更换，保证治疗室换药室空气消毒合格。 3、手术切口感染监测情况全年度对妇一科剖宫产手术切口进行了目标性监测，共计监测1338人,无切口部位感染，感染率0.00%，达到了卫生部规定的≤1.5%

职业是人生的基石.doc

《德育》3导学案主备人：杨兰英审核人：编号001 班级姓名第一课职业与成功第一节职业是人生的基石【学习目标】１．知识目标：1.了解职业的概念、特征。2.理解职业的人生功能。２．能力目标：1.能够分析职业的基本内涵。 2.能够进行道德认知，对相关职业活动案例和社会职业现象进行道德分析。３．情感目标：1.培养对职业活动的积极心态。2.体会良好职业情操对个人及社会的积极意义。【教学重点】掌握职业的人生功能。【教学难点】掌握职业的人生功能。【学习方法】体验学习法、任务驱动法、自主学习法、探究学习法、合作学习法等。【自主学习】 1．职业：指个人按照社会分工所从事的相对稳定、合法、有报酬的工作。 2．职业的基本特征：社会性、经济性、技术性、稳定性、规范性、时代性。【合作探究】 1.阅读课本2-3页节首案例，讨论： (1).少年马克思是如何看待职业的？这对他的一生有何影响？ (2).“面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。”马克思的这句名言表达了职业、事业和人生之间一种怎样的关系？ 2.阅读新职业发布案例，讨论：说说其中哪些职业与自己所学专业有关，哪些职业自己比较感兴趣，并说明理由。 3.阅读时传祥的职业精神，讨论： (1).作为一个职业，掏粪工已经消亡。但作为掏粪工的时传祥却在2009年被评为新中国60位“最具影响力劳动模范”之一。对此，你是如何理解的？ (2).在20世纪50年代，时传祥精神直接表现为“宁肯一人脏，换来万家净”。在新时代，时传祥精神有了新的内涵。这些内涵有哪些？请结合当代社会实际谈谈你的看法。【展示诠释】 1.阅读庄文辉的职业变迁，讨论：从蒸汽机车司机到动车组司机，庄文辉从事的职业的内涵哪些没有变化？哪些发生了变化？为什么会发生这些变化？ 2.阅读农民将军甘祖昌的职业生涯，讨论：从农民到将军，再从将军到农民，甘祖昌就是在这样的角色转换中走完了自己的一生。你如何看待甘祖昌的选择？甘祖昌的人生旅程带给你怎样的启示？ 3.阅读培育和践行社会主义核心价值观，讨论：作为未来的产业工人、现在的青年学生，你认为怎样做才能培育和践行社会主义核心价值观？【当堂检测】 1.职业的要素 2.职业的特征及人生功能【知识拓展】 1999年2月我国浙江丝绸进出口公司在与法国一贸易集团进行一笔贸易结算时，对方少收7 000万法郎，丝绸公司总经理发现后，立即将7 000万法郎退还给对方，为此赢得了良好的信誉。法国贸易集团认为浙江丝绸公司是良好的经济合作伙伴，决定追加两项优惠条件，密切与该公司的合作，为该公司带来了丰厚的经济效益。浙江丝绸公司的做法体现了哪一条职业道德基本规范？应怎样理解该条规范的意义和要求。【课后作业】马克思是人类历史上最为著名的思想家、革命家。分小组收集、整理马克思一生的主要职业活动和职业成就，拟写一份马克思职业活动大事记。【学后反思】 1．我的收获：2．我的问题：

职场心理学职业尊严是什么

职场心理学职业尊严是什么某天中午，去珠宝店修一件首饰。正站着等，店里进来一对二十七八岁的年轻人。围着柜台转了一圈之后，女生小声的说："请问有没有那种不带钻石、宝石，完全素圈的戒指?"一听就知，到了定情的紧要关头，男生要送一件贵重的信物，女生则是奥黛丽赫本的粉丝。而且，彼此又颇为对方着想：男生让女朋友自己来挑一枚可心的戒指，而女生则想着尽量替男朋友省钱。这种甜蜜、羞涩而又动人的微妙感觉，在旁观者看来，简直是每一则珠宝广告里拼了老命才能营造出来的煽情氛围。可惜，此时身着漂亮制服的店员非但不解风情，反而"一秒钟COSPLAY"白雪公主的后妈，摆出了国内奢侈品商店里最常见的"晚娘脸"：虽然勉强维持着僵硬的微笑，但是从身体语言到每一句对话，傲慢而又略带不耐烦的应付着。偌大的店堂里其实并没有其他客人，我一边替这对小情侣感到不值，一边又对这个店员的行为感到遗憾，她只配给暴发户服务。其实珠宝销售本身是一个十分甜蜜的工作，因为你永远都在随喜和见证客人们的美好时刻。而此时善待一下囊中略显羞涩的情侣，举手之劳，成人之美，赠人玫瑰，手留余香，我相信随着日后的发展，这样的客人会给品牌带来有可能是终其一生的持续回馈。剪头发认识一个发型师。收费比大部分人贵，但是绝不染发，绝不烫发，绝不向客人推销任何东西。他的理由是：第一，用最简单的方式能让客人满意才算手艺;第二，我的专业是剃头的，不是推销的。窃以为，这是职业尊严。十年来用同一个保姆。前几天她第一次跟我请假一周。回家之后我发现她给厨房的垃圾桶认真的套上了七层垃圾袋。窃以为，这是职业尊严。反复看杭州的大巴司机吴斌在人生最后时刻的视频资料，每看一遍都沉默良久，对于这样的人，沉默是无以复加的致敬。他被击中

范文精选-爱岗敬业演讲稿-立足岗位,从自我做起

立足岗位，从自我做起我是一株小草 ————立足岗位，从自我做起每个人都在纷繁复杂的大家庭中扮演着不同的角色，发挥着不同的作用，有的是泰山，有的是尘埃;有的是太阳，有的是星星; 有的是大树，有的是小草……在四中这个大家庭中，我就是一株小草。我没有山的伟岸，树的挺拔，但我有绿化一方水土的坚韧，我没太阳般的光辉，星星般的夺目，但我有清新一隅空气的执著，我只知道，从自我做起，立足岗位职责，我才能在四中这方水土中得以依托，得以生长，得以实现我生命的意义。人活在世上，总要有个人生目标，总要有个发展方向，既然把教师作为终身职业，就要把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留地奉献给这庄严的选择，就像鱼儿爱大海，就像禾苗爱春雨，就像蜜蜂爱鲜花!怎样才能体现这份爱，怎样才能表达这种情呢?我会义无反顾的选择———敬业。有句口号说得好：不爱岗就会下岗，不敬业就会失业!爱岗敬业说得具体点就是要尽岗位职责，把一点一滴的小事做好，把一分一秒的时间抓牢。写好每一篇教案，上好每一堂课，做好每一次批改，把握好每一名学生，古人说：不积跬步，无以致千里，不积小流，无以成江海，不善小事，何以成大器!从我做起，从小事做起，从现在做起，这就是敬业，这就是爱岗!这就是尽职!

新课程改革就意味着我们要面对新的问题，适应新的变化，创造新的生活，而这全新的一切，没有脚踏实地，没有尽职尽责，没有默默奉献如何能完成?。当我们接到学校布置的工作任务时，是讨价还价能推就推，还是尽职尽责努力完成?当我们在教学工作中遇到困惑与挫折时，是等待观望半途而废，还是自我激励攻坚克难?当我们自觉晋级待遇没有达到期望时，是牢骚满腹怨天尤人，还是自我反省厚积薄发?我曾记得泰戈尔的一句诗：“我的心，在你的眼里找到了天空”。是的，老师的心，在学生们求知的眼睛里找到了完全神圣的天空!为了这神圣，我甘愿奉献这一生。有人说，老师是梯，以伟岸的身躯托着学生稚嫩的双脚一步步攀高、攀高;有人说，老师是烛，以不灭的信念为学生照亮前进的道路，映着他们的脸庞不断的向前探索、探索。而我要说，我希望自己更是一面熠熠生辉的旗，在困难面前总是高高飘扬;我希望自己更是一株努力向上的小草，在生命的四季里散发出缕缕清香。我一直认为，教师干的一种良心活。也许从教育产生的那天起，教师就与责任紧紧连在了一起。传承文明是责任，塑造灵魂是责任，启迪未来也是责任。孔子选择了责任，就放弃了车马华服，疏食饮水，门徒三千;陶行知选择了责任，脱下长袍，挽起裤管，用生活教育的理念塑造新人;马卡连科也选择了责任，放弃了教条的教育理论，开创社会主义教育的新篇。能载上史册的毕竟是有限的，而一代又一代众多的教师只是默默的担负责任，传递火种，播种希望。我甘心做一株平凡的小草，却把不平凡的信念染绿天涯。作为普通高中的教师，也许在我们身边没有那么多鲜花、掌声与赞许，也许我们也没有引以为豪的赫赫功绩，但是，无时无刻，我们不在克服重重困难，去

什么是职业尊严(130917)

什么是职业尊严？有个网络段子风行一时。某快递公司员工，在一高档写字楼里被“白领”诬陷其侵吞赠送的礼品时发飙：“我他妈一个月工资1万5，会为了你这200块的礼品丢这个饭碗么！”瞬间，一公司白领鸦雀无声。这个小故事不经意泄露了一个我们隐藏已久的痛楚，职业尊严。什么是职业尊严？如何证明职业尊严？在当下的中国，你把这个问题扔给任何职业的人，他几乎全都会向你控诉自己身处职业的弱势，不受尊重甚至被侮辱，没有职业尊严。这其中包括很多看起来相当光鲜的从业者。事实上，很多人的收入，和其能力无关，这不公平但又是实实在在的无法更改的现实。为了过上体面的生活，于是有的人就背负道德压力，让整个职业失去尊严，例如个别教师戴着人类灵魂工程师的光环，在课堂上颐指气使，但私底下，却不讲原则地讨好学生和家长，或者威胁利诱并举，动员甚至胁迫学生参加补习挣取费用，甚至做出一些出格的变相强制行为；又如公务员在办公室对来办事的人员爱答不理，但需要在非工作时间帮人或帮己打通关节，还得去求人。此时，所谓的职业尊严何在？同时，由于角色的双面性，台上与台下、人前与人后表现出来的落差，双面人格的冲突，必然会导致心理焦虑与负担的加重，必然会影响我们的幸福指数！社会是由人构建的，当我们都觉得没有职业尊严的时候，是不是该做点什么？首先，我们弄清什么是职业尊严？

百度百科的解释：职业尊严是指人从事某种职业，所拥有应有的权利，并且这些权利被其他人所尊重。某天中午，去珠宝店修一件首饰。正站着等，店里进来一对年轻人。围着柜台转了一圈之后，女生小声地说：“请问有没有那种不带钻石、宝石，完全素圈的戒指？”一听就知，到了定情的紧要关头，男生要送一件贵重的信物，而女生则想着尽量替男朋友省钱。这种甜蜜、羞涩而又动人的微妙感觉，在旁观者看来，简直是珠宝广告里拼了老命才能营造出来的煽情氛围。可惜，此时身着漂亮制服的店员非但不解风情，反而摆出了国内奢侈品商店里最常见的“晚娘脸”——虽然勉强维持着僵硬的微笑，但是从身体语言到每一句对话，都傲慢而又略带不耐烦。我一边替这对小情侣感到不值，一边又对这个店员的行为感到遗憾，她有职业尊严吗？ 1、十年来用同一个保姆。前几天她第一次跟我请假一周。回家之后我发现她给厨房的垃圾桶认真的套上了七层垃圾袋。我以为，这是职业尊严。 2、去年到青海湖旅行，包车认识一个司机。只有小学文化程度，但是每天笔挺的西装衬衫，永远提前十分钟到门口等，车子每天擦座套每天换，车上免费准备垃圾桶矿泉水湿纸巾和睡觉盖的薄毯。自带单反相机一台，默默拍下客人观景时的背影或远景，分别时送给客人。这是职业尊严。 3、做家具认识一个木匠。生意很大，手工极慢，对于我所想出来的所有省事儿提速的主意都嗤之以鼻。虽然我订的两件东西并不贵重，就相当于“不带钻石的素圈儿戒指”，但是量尺寸时他亲自来，为的是要“看看你家的壁纸究竟啥颜色，用这个木料行不行”，送货时他也亲自带着徒弟来，生怕安放的不合适，连

医院感控工作总结

医院感控工作总结篇一：2014医院感染工作总结 2014年博爱眼科医院感染工作总结我科在院领导和感染管理委员会的领导下，根据《医院感染管理规范》、《消毒技术规范》和《传染病防治法》等有关文件与规定，制定相应的院内感染控制计划，并组织实施，及时监测效果，及时修订措施，使我院院内感染发生率控制在较好的范围内，无院内感染的暴发流行。现将今年主要工作总结如下：一、完善管理体系，发挥体系作

用 1.为进一步加强医院感染管理工作，明确职责，落实任务，今年8月重新调整充实了医院感染管理委员会、临床科室感染监控小组，完善了三级网络管理体系。在工作中，遇到需要多科室协调和配合时，及时汇报主管领导解决问题。月份在感染管理委员会的倡议下和院领导的支持下，医院感染管理部分加入了我院的医疗护理质量督察中，制订了严厉的奖惩办法。二、医院感染监测方面我科负责全院医院感染发病情况的监测，定期对医院环境卫生学、消毒、

灭菌效果进行监督、监测，及时汇总、分析监测结果，发现医院感染存在的危险因素，寻找有效的预防和控制办法。通过监测—控制—监测，最终减少和控制医院感染的发生，提高医疗护理质量。三、进行培训管理机制针对院专科特点制定相应的管理办法．既做到对病人的过程管理，同时也是对管床医生的持续培训，此项工作收到预期效果，能及时发现医院感染病例，防止医院感染的暴发流行。（1）对全院1751例无菌切口进行感染率调查，发生感染3例，感染率为%。达到了卫生部规定的≤%的要求 3、环境监测方面

手术室病房专设记录本，对每月采样结果记录，全年环境监测符合率为97.%。对其不合格的方面进行消毒后重新监测．（2）对层流手术室、的空气采样方法，首次采用《中华人民共和国国家标准医院洁净手术部建筑技术规范》中的具体采样要求，采样结果均符合要求。 4、消毒灭菌监测 1).每月对消毒间进行效果监测，按全国消毒规范要求，每天做B-D试验，每月做生物监测， 2).6月份对使用中的紫外线灯管进行了监测，上半年共监测10根，合格10根，合格率为99%。对篇二：2014年

你是如何理解教师职业尊严的

你是如何理解教师职业尊严的？请结合自身实际谈教师的职业尊严与教师魅力的关系。板桥镇大桥学校黎国荣教师的尊严指教师的权利、地位被尊重。教师受到尊敬，他所传授的道理“知识”技能才能受到尊重。教师的职业尊严在于教师职业能使教师自己高尚起来，能使教师看到自身职业活动的积极意义，认识到教书育人的社会价值，从而体验到的自尊和尊严感。教师的职业尊严缘自教师魅力。一位有魅力的教师，能在生活、教学中追求美，创造美，更好地为教学服务，从而提高教学效率，提高学生成绩，培养学生高尚的审美情趣和创造美的能力。一位有魅力的教师，能尊重学生，懂得呵护学生的自信，懂得用不同的尺子来衡量学生，能善于发现学生的闪光点，能用宽容的心态去接纳学生、亲近学生，以坦诚的胸怀去理解学生，从而赢得学生和社会的尊重。完善的人格力量是教师教学魅力的基础；广播的知识是教师教学魅力的根本；生动灵活的教学艺术是教师教学魅力的翅膀。改革开放以来，在教师行业内绝大多数人都能固守教师的职业道德，干干净净做学问，清清白白做人，正是他们撑起了教师尊严的大旗。然而，在经济转型，很多价值体系、道德观念有待重构的今天，教师做倡导的理念和价值很难被

所有学生认同和接受。伴随着教师职业道德教化功能的日益弱化，教师职业的社会地位也受到了影响。许多人在质疑应试教育体制的同时，对教师的品格和形象也产生了疑惑，从而导致了教师的职业尊敬在一定程度上的缺失。教师尊严的缺失来源于多方面，由教师自身、有学校、有家庭，也有社会；既有社会变迁引起人们价值观念、思维方式变化的原因，也有社会环境和学校管理的原因，更有在当前市场经济冲击下，教师师德方面的原因，在许许多多的案例中学生在课堂上目中无人，随意起哄；公然辱骂、捉弄、挑衅教师；甚至对教师拳脚相向、刀斧相残。学生的亲人好友冲进校园辱骂、挑衅，甚至大打出手，影响学校、教师的正常运行。在这些施害者与受害者中有成年人也有未成年人，他们的陋习也不是一朝一夕形成的，而是受身边万事万物的长期熏陶形成的。人人都是平常人，没有十全十美之人，怎么就过不了这坎儿呢？我认为责任并不完全在哪一方，我从教三十多年来就见识过许多事例，当然这些现象只是极小数极端事例，并不能代表普遍现象，但是他在社会生活中却影响极大。作为一个平常人，其底线在哪儿呢？人们对教师的尊重何在，教师自己的尊严和魅力何在？在这里仅谈一谈我们自身的职业尊严和魅力。教师是神圣的。我们要赢回自己的职业尊严，必须从自身做起，不是靠社会或他人的恩赐和同情才能维护的，更多

立足本职爱岗敬业演讲稿

立足本职爱岗敬业演讲稿一份职业，一个工作岗位，是一个人赖以生存和发展的基本保障。只有爱岗敬业的人，才会在自己的工作岗位上勤勤恳恳，不断钻研学习，一丝不苟，精益求精，才会为社会、为企业作出贡献。也只有爱岗敬业的人，才有可能成为企业的栋梁之材，希望所在！作为一名集控运行人员，职责是为设备的安全运行提供可靠的技术保证，如果工作上有稍微的疏忽和失误，都可能给电厂带来不可预估的经济损失。工作的枯燥和乏味，更要求我们必须以积极的心态去面对。我们只有以积极的心态刻苦钻研业务，提高技术水平，才能保证工作质量，才能够不断地提升自我。爱岗敬业是一种精神。任何人都有追求荣誉的天性，都希望最大限度地实现人生价值。而要把这种理想变成现实，靠的是什么？靠的就是在自己平凡岗位上的爱岗敬业。歌德曾经说过：“你要欣赏自己的价值，就得给世界增加价值。” 爱岗敬业也是一种态度。不要问企业为我们做了什么？而要问我们为自己的企业做了什么？当我们在工作中遇到困难和挫折的时候，是等待观望半途而废，还是自我激励攻坚克难无往而不胜？大家永远记住：“成功的人一定爱岗敬业，失败的人始终在寻找客观理由”。爱岗敬业更是一种境界。有句广告语说得好：思想有多远，我们就能走多远。朋友们，爱岗敬业不只是在枪林弹雨中的辉煌，不只是在紧急危难时的高扬，它更应该是一种默默的奉献，一种高尚的理想，一种强劲的精神力量。爱岗敬业，誓言无声。回首往事，赤峰热电厂的两台135mw机组已经顺利发电，网源合一正在紧张有序的进行，两台350mw的供热机组也正在积极筹备之中，我们的电厂在不断的发展、不断的前进，对我们的要求也在不断的提高。我们只有始终保持良

这就是职业尊严

这就是职业尊严 1、十年来用同一个保姆。前几天她第一次跟我请假一周。回家之后我发现她给厨房的垃圾桶认真的套上了七层垃圾袋。我以为，这是职业尊严。 2、去年到青海湖旅行，包车认识一个司机。只有小学文化程度，但是每天笔挺的西装衬衫，永远提前十分钟到门口等，车子每天擦座套每天换，车上免费准备垃圾桶、矿泉水、湿纸巾和睡觉盖的薄毯。自带单反相机一台，默默拍下客人观景时的背影或远景，分别时送给客人。我以为，这是职业尊严。 3、做家具认识一个木匠。生意很大，手工极慢，对于我所想出来的所有省事儿提速的主意都嗤之以鼻。虽然我订的两件东西并不贵重，就相当于“不带钻石的素圈儿戒指”，但是量尺寸时他亲自来，为的是要“看看你家的壁纸究竟啥颜色，用这个木料行不行”，送货时他也亲自带着徒弟来，生怕安放的不合适，连我放的位置不合他意都焦虑的要命，抚摸着光滑的木头满眼爱意。我以为，这是职业尊严。 4、剪头发认识一个发型师。收费比大部分人贵，但是绝不染发，绝不烫发，绝不向客人推销任何东西。他的理由是：第一，用最简单的方式能让客人满意才算手艺；第二，我的专业是剃头的，不是推销的。我以为，这是职业尊严。 5、在网球俱乐部学球时认识一个网球教练。收费比其他教练稍贵，但是从来不占用学员的时间接打电话、喝水抽烟上厕所，也从不向学员推销会员卡、球拍器材，但客人如果有问题咨询，他有总能给出最专业详尽的解答。他的理由是：第一，我是教练，不是会籍顾问，也不是销售店员。第二，学员花钱报名来学习网球，充分利用场上时间来实现学员技术水平的最大化提高是教练员的职业道德。

这些人身上有一种引而不发然则绵绵不绝的力量。职业尊严在今天俨然已经成为一种稀缺资源。我常常为很多“社会精英”级的人物工作。但是，即使在这个人群中，“端起碗来吃肉放下筷子骂娘”者有之、“卖弄风情扮演公知”者有之、“常在河边走主动去湿鞋”者亦有之。可见，职业尊严跟教育程度、社会地位甚至眼界都没有必然联系。我深深地迷恋每一个人全情投入于自己手艺时的样子，无关这手艺是写代码还是扫大街。不为任何人，自己就是最大的理由，不苟且、不应付、不模糊，把自己正在做的事情当做与世界呼吸吐纳的接口。这，就是尊严的来处。

感控应知应会

全院部分感控科 1.什么是手卫生？手卫生是指医务人员洗手、卫生手消毒、外科手消毒的总称。 2.手卫生五个指征是什么？接触患者前、进行无菌操作前；接触患者后、接触患者血液体液分泌物后、接触患者周围环境后。（两前三后） 3.手卫生设施包括哪些？洗手池、水龙头、流动水、清洁剂、干手用品、手消毒剂。 4.手卫生揉搓步骤及时间是什么？揉搓双手至少15秒；揉搓步骤为：①第一步（内）：掌心相对，手指并拢，相互揉搓；②第二步（外）：手心对手背，沿指缝相互揉搓，交换进行；③第三步（夹）：掌心相对，双手交叉，指缝相互揉搓；④第四步（弓）：弯曲手指，使关节在另一手掌心旋转揉搓，交换进行；⑤第五步（大）：右手握住左手大拇指旋转揉搓，交换进行；⑥第六步（立）：将五个手指尖并拢放在另一手掌心旋转揉搓，交换进行；⑦第七步（腕）：必要时洗手腕。 5.洗手与卫生手消毒应遵循的原则是什么？（什么情况下应洗手？什么情况下应进行卫生手消毒？）（1）当手部有血液或其他体液等肉眼可见的污染时，应用洗手液(皂液)和流动水洗手。（2）手部没有肉眼可见污染时，宜用速干手消毒剂消毒双手代替洗手。 6.外科手消毒应遵循的原则是什么？（1）先洗手后消毒。（2）不同患者之间，手套破损或手被污染时，应重新进行外科手消毒。 7.手消毒效果应达到什么要求？（1）卫生手消毒，监测的细菌菌落总数应≤10cfu/cm2;（2）外科手消毒，监测的细菌菌落总数应≤5cfu/cm2。 8.什么是标准预防？其特点是什么？

标准预防是指将所有病人的血液、体液及被血液、体液污染的物品均视为具有传染性的病原物质，医护人员接触这些物质时必须采取防护措施。特点：（1）要防止经血传播性疾病的传播，又要防止非经血传播性疾病的传播；（2）强调双向防护。既要预防疾病从病人传至医务人员，又要防止疾病从医务人员传给病人。（3）根据疾病的传播途径，采取相应的隔离措施。如接触隔离、空气隔离、飞沫隔离。 9.隔离种类及标识是什么？（1）接触隔离-蓝色；（2）空气隔离-黄色；（3）飞沫隔离-粉色。 10.标准预防的具体措施有哪些？（1）接触病人的血液、体液、分泌物时，必须戴手套；操作完毕，脱去手套后立即洗手，必要时进行手消毒；（2）可能发生血液、体液飞溅到医务人员面部时，医务人员要戴手套和具有防渗漏性功能的口罩、防护眼镜；（3）可能发生血液、体液大面积飞溅或者有可能污染医务人员身体时，还应穿戴具有防渗漏的隔离衣或围裙；（4）医务人员手部破损，在进行有可能接触病人血液、体液的诊疗和护理操作时，应戴双层手套；（5）使用后的锐器应当直接放入耐刺、防渗漏的利器盒。 11.何谓个人防护用品？包括有哪些？个人防护用品是用于保护医务人员避免接触感染性因子的各种屏障用品。包括口罩、手套、护目镜、防护面罩、防水围裙、隔离衣、防护服等。 12.什么是医务人员职业暴露？是指医务人员在从事诊疗、护理活动过程中接触有毒、有害物质，或传染病病原体，从而损害健康或危及生命的一类职业暴露。 13.什么是医务人员血源性病原体职业暴露？是指医务人员从事诊疗、护理活动过程中，意外被血源性传染病患者的血液、体液污染了黏膜或破损皮肤或被含有病原体的针头及其他锐器刺破皮肤、有可能被感染某种疾病的情况。 14.皮肤刺伤现场紧急处理步骤是什么？（1）一挤：从近心端向远心端轻轻挤压；（2）二冲：用肥皂液和流动水冲洗5分钟；（3）三消毒：用0.5%碘伏或者75%酒精消毒。注意:禁止伤口局部

职业与人生形考作业答案1-4

职业与人生形考作业答案形考作业1 题目1 小顾不喜欢重复性的工作，愿意干挑战性和冒险性的工作，这种职业生涯成功的价值取向属于（）。 A. 进取型 B. 自由型 C. 安全型 D. 攀登型题目2 职业生涯规划的重要环节和流程是： A. 知己、知彼、评估、决策 B. 知己、知彼、计划、评估 C. 知己、知彼、决策、行动 D. 知己、知彼、行动、评估题目3 美国著名的职业生涯规划大师（）把生涯分为五个阶段 A. 霍兰德 B. 舒尔茨 C. 施恩 D. 舒伯题目4 情绪兴奋性高，性情活跃，外部表现明显，反应敏捷，动作灵敏，善于交际，但注意力和情绪容易转移属于（）气血类型？ A. 胆汁质 B. 粘液质 C. 抑郁质 D. 多血质题目5 性格内向者适宜从事（）工作。 A. 市场营销 B. 公关员 C. 出纳 D. 会计题目6 一个人能否取得事业上的成功，关键在于是否能准确识别并充分发挥（）。

A. 自身的优势 B. 不高攀 C. 家庭背景的优势 D. 不低就题目7 不是影响职业生涯规划内在因素的是（） A. 受教育因素 B. 性别因素 C. 人才市场体制 D. 身心健康题目8 按照职业锚理论，（）喜欢解决看上去无法解决的问题，战胜强硬的对手，克服无法克服的困难。 A. 生活型人 B. 创造型人 C. 挑战型人题目9 《论语》告诉我们，“敬而无失，与人恭而有礼，四海之内，皆兄弟也”，这说明了什么道理： A. 尊重朋友，就要勇于牺牲自己的一切。 B. 以上说法都不对。 C. 没有尊重的基石，牢固的人际关系就难以建立，四海之内的兄弟也就难以寻觅 D. 为了朋友，适当的时候可以放弃自己的原则。题目10 喜欢从事技艺性或机械性的工作，能够独立钻研业务、完成任务，这类人属于霍兰德所谓人格与职业的（）类型 A. 企业型——E型 B. 社会性——S型 C. 现实型——R型 D. 调研型 ——I型题目11 影响职业生涯目标的社会因素包括（） A. 用人单位对于员工的培养 B. 情感和意志 C.政治、经济、科技发展形势 D. 个性心理品质 E. 成才的社会舆论题目12 成功的职业素质因素包括（）

立足岗位做贡献爱岗敬业演讲稿

立足岗位做贡献爱岗敬业演讲稿爱岗敬业精神是无处不在的，先进个人、优秀模范—他们都是爱岗敬业的典范，他们用辛勤的劳动赢得了领导和同事的赞誉和尊重。下面是小编为大家整理了关于立足岗位做贡献爱岗敬业演讲稿3篇，希望能够帮到你。立足岗位做贡献爱岗敬业演讲稿篇1 尊敬的各位领导：各位同事大家好! 今天我演讲的题目是“做爱岗敬业的模范先锋”。爱岗，是我们的职责;敬业，是我们的本分;青春，是我们的资本;奉献，是我们崇高的追求。今天，我重新理解这段话的含义，便发现它被赋予了更深刻的内涵，那就是爱岗敬业，无私奉献。坚定理想信念，做胸怀全局，奋发进取，工作突出的先锋;坚持勤奋学习，做善于学习，勤于思考，积极实践科学发展观的先锋;践行根本宗旨，做全心全意为人民群众服务，敬业奉献，对工作极端负责的先锋;恪守职业道德，做一丝不苟，坚守工作

岗位的先锋;刻苦钻研业务，做孜孜不倦，严谨求实，精研技术，勇攀科技高峰，对技术精益求精的先锋。爱岗敬业，争当模范先锋是我对事业永恒的追求，但一流的业绩离不开一流的技术!俗话说得好，“没有金刚钻，揽不了瓷器活”，做好网站技术这项工作，除了有认真细致、兢兢业业的工作态度外，还必须有过硬的业务技术本领。所以，做模范先锋。首先要做好学习实践的模范。优秀的共产党员、基层宣传干部郑垧靖就经常说，学习是干好一切工作的源泉。他是这样说的，也是这样做的。不会就学，不懂就问，随时随地为自己加油充电，一有空闲时间就阅读报纸杂志、上网浏览新闻、查阅资料。书架上摆着各类书籍和读书笔记，电脑里存放着各种文件和学习资料。他通过刻苦自学，掌握了新闻采编制播和平面设计技术，成为云南省龙陵县平达乡第一个会编辑、制作影视节目的人。郑垧靖就是我人生的楷模、标杆、尺度，今后要用中国特色社会主义理论体系武装自己的头脑，学习掌握新知识、新技能，不断加强自身理论素养和实践能力;同时要做到虚心向同事学习，做到在干中学，学中干，切实提高自身落实科学发展观的执行力，争做勤学善用、勇于创新的模范。其次要做好敬业奉献的模范。干一行，爱一行，爱岗敬业、甘于奉献是在平凡工作岗位上争创佳绩的最好诠释。要求自己，带头弘扬正气，做好表率;同时要充分发扬奉献、友爱、互助、