2015年中国特色幼儿教育行业全景调研报告
2014-2020年特色幼儿教育行业全景调研与产业竞争现状报告
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第一章2013-2014年世界特色幼儿教育产业运行概况7
第一节2013-2014年世界幼儿教育发展简述7
一、多种类型的幼儿教育机构的类型7
二、多种模式的幼儿教育课程10
三、多种方式的幼儿教育师资培训14
第二节2013-2014年世界幼儿教育行业发展现状阐述17
一、幼儿教育业发展特征分析17
二、世界发达国家幼儿教育课程改革的五大特点17
三、美加日儿童教育特色鲜明21
四、世界幼儿教育财政支持趋势22
第三节2013-2014年全球主要国家幼儿教育的特色分析23
一、德国幼儿教育的特点及其启示23
二、苏格兰幼儿教育特点及其启示28
三、日本幼儿教育的特点及其启示31
四、法国幼儿教育的特点及其启示33
第四节世界幼儿教育改革与发展的重要趋势37
一、儿童早期补偿教育38
二、幼儿教育券政策的提出与实施40
三、努力实现教育过程中的公平性43
第五节幼儿教育的全人发展趋势分析45
一、全人教育思潮与幼儿教育45
二、全人发展的幼儿教育目标和内容46
三、全人发展的幼儿教育过程、方法和途径48
第二章2013-2014年中国特色幼儿教育市场运行环境解析51
第一节2013-2014年中国宏观经济发展环境分析51
第二节2013-2014年中国特色幼儿教育政策环境分析57
一、国内特色幼儿教育管理体制57
二、国内特色幼儿教育发展政策58
三、国内幼儿教育相关法律法规64
四、幼儿园收费管理暂行办法68
五、幼儿教育行业相关资格认证72
第三节2013-2014年中国特色幼儿教育社会环境分析75
一、中国人口出生率分析75
二、中国人口规模及结构分析77
三、中国人口学历及教育观念80
四、中国城镇化进程发展分析81
五、中国幼儿数量分析81
六、中国居民教育支出82
第三章2013-2014年中国幼儿教育行业数据统计分析85
第一节2013-2014年中国幼儿教育行业供需数据分析85
一、教育投资情况分析85
二、在园幼儿数占全国幼儿数的比例86
三、中国教育经费投入幼教的比例86
第二节2013-2014年中国幼儿教育行业数据统计分析86
一、在园幼儿数量分析86
二、幼儿园教职工数量87
三、幼儿园数量分析88
四、民办幼儿教育分析89
第四章2013-2014年中国特色幼儿教育运行动态分析91
第一节2013-2014年中国特色幼儿教育动态分析91
一、中茵连手伟才教育打造港城顶级幼教基地91
二、海峡两岸幼儿教育交流参访活动在福州启动91
三、政府设立专项经费加大学前教育投入92
四、首创连手侨谊开创精英幼儿教育典范92
五、江苏加大优质幼儿园创建力度92
六、山西加大对农村幼教事业扶持力度93
七、宁夏幼儿教育体系建设规划93
第二节2013-2014年中国特色幼儿教育行业发展分析94
一、中国幼儿教育发展的新特点94
二、2013-2014年特色幼儿教育的新变化95
三、从五个方面着手构建特色化幼儿园96
四、特色幼儿教育需要创新思维99
第三节2013-2014年特色幼儿教育发展存在的问题101
一、中国幼儿教育的忧思与行动101
二、对幼儿入园择校现象的思考105
三、学前教育中的游戏缺失分析106
四、需要正视幼儿教育的公益性107
五、民办幼儿园的质与价的矛盾108
第五章2013-2014年中国特色幼儿教育产业市场运营态势分析109
第一节2013-2014年中国特色幼儿教育行业需求分析109
一、生育高峰影响波及幼儿园109
二、幼儿教育市场需求分析109
三、幼教师资市场需求分析110
四、幼教用品市场需求分析111
第二节2013-2014年中国特色幼儿园的选择112
一、父母择园心态剖析112
二、选择特色幼儿园的四大要点112
三、好的幼儿园的主要标志114
第三节幼儿教育市场化走向分析122
一、幼儿教育的现实意义122
二、推进幼儿教育走向市场的思考122
第四节2013-2014年中国特色幼儿教育市场潜力分析125
一、数字解读幼教市场发展潜力125
二、学前教育的民营化趋势分析126
三、婴幼儿在线教育市场呈现蓝海趋势127
第六章2013-2014年中国特色幼儿教育细分领域发展深度剖析129 第一节亲子教育129
一、亲子教育行业概述129
二、亲子教育行业存在问题130
三、亲子教育之家庭教育趋势131
四、“亲子教育”市场亟待规范132
第二节潜能开发教育134
一、潜能开发教育综述134
二、潜能开发教育的意义134
三、潜能开发教育研究范围和内容135
四、潜能开发教育的策略136
第三节心理教育139
一、幼儿心理教育概述139
二、中国幼儿心理问题情况140
三、中国幼儿心理教育初探141
四、幼儿心理健康教育模式144
五、幼儿心理教育课程建构147
第四节早期阅读教育152
一、幼儿早期阅读教育概述152
二、早期阅读教育应从分享开始153
三、在游戏中进行早期阅读教育155
四、幼儿早期阅读教育的重要性155
五、家庭早期阅读教育误区分析156
六、早期阅读教育改革趋向前瞻159
七、早期阅读教育主要目的分析163
八、当前国际早期阅读教育走向164
第七章2013-2014年中国特色幼儿教育竞争格局透析166 第一节2013-2014年中国特色幼儿教育竞争现状166
一、幼教行业竞争激烈166
二、公益营销抢占幼教市场166
三、畸形市场竞争造就整个幼教行业畸形收费167
第二节2013-2014年中国幼儿园竞争内容及策略168
一、从家长择园看幼儿园竞争的资本169
二、从家长需求情况看幼儿园的不足170
三、从资源开发谈幼儿园的竞争策略171
第三节2013-2014年中国特色幼儿教育品牌竞争分析172
一、科学的价值取向是幼教品牌的核心172
二、鲜明的园本特色是幼教品牌的标识172
三、全新的管理服务是幼教品牌的保证173
第八章2013-2014年国内外幼儿教育知名企业运行分析175 第一节世界幼儿教育国际主体知名企业运行浅析175
一、蒙特梭利集团175
二、美国金宝贝177
三、美国小海龟儿童成长俱乐部182
四、美国超级童年科教集团182
五、美国跳蛙公司184
第二节中国特色幼儿教育内标竿团队竞争力透析184
一、北京巨人学校184
二、东方爱婴187
三、红黄蓝188
四、汇佳双语幼儿园192
五、启稚摇篮早教中心192
六、宝贝美术馆195
七、金色摇篮197
八、红缨教育集团198
九、小哈津幼教连锁机构199
第九章2013-2014年中国特色幼儿教育经营管理分析201 第一节2013-2014年中国幼教经营管理概述201
一、小区教育与幼教管理体制改革201
二、建设学习型社会与幼儿教育的创新205
三、幼儿教育开放性管理的思考与实践206
第二节2013-2014年中国幼儿园科学化管理分析207
一、引入竞争建立教师聘任制207
二、追求绩效建立岗位考核制208
三、立足长远建立结构工资制210
第三节幼儿园教育资源的开发与利用211
一、幼儿园教育资源的发掘211
二、幼儿园教育资源的拓展211
三、幼儿园教育资源的整合212
第四节幼儿园的经营与管理研究213
一、目标经营213
二、人才经营214
三、信息经营214
四、资源经营215
第十章2014-2020年特色幼儿教育发展趋势与发展策略216
第一节2014-2020年中国特色幼儿教育发展前景216
一、特色幼儿教育市场前景广阔216
二、未来几年是早教行业发展黄金期216
第二节2014-2020年中国特色幼儿教育发展趋势217
一、幼儿教育小区化走势分析217
二、幼儿园教育透明化趋势分析217
三、学前教育纳入义教趋势分析218
第三节2014-2020年建设中国特色幼儿教育的思考219
一、学习外国的理论和经验219
二、转变教育观念问题分析220
三、传统思想对转变观念的影响221
四、发挥各种积极因素的作用223
第四节2014-2020年中国幼儿园特色教育的思考224
一、特色园(班)产生的社会基础224
二、对“特色教育”的理解225
三、特色幼儿园的形成226
四、创办特色幼儿园的条件227
第五节2014-2020年特色幼儿园的创建策略227
一、幼儿园背景228
二、办园理念228
三、发展机制229
四、特色教师229
五、特色内容229
六、特色研究230
第十一章2014-2020年中国特色幼儿教育投资战略研究231
第一节2011-2013-2014年中国特色幼儿教育产业投资概况231
一、幼儿教育产业投资特性231
二、幼儿教育产业投资政策解读231
三、幼儿教育投资越来越“高级”231
第二节2014-2020年中国特色幼儿教育投资机会分析232
一、幼儿教育领域仍有投资机会232
二、幼儿智力开发教育投资潜力分析233
第三节2014-2020年中国特色幼儿教育投资风险分析234
一、宏观调控政策风险234
二、市场竞争风险234
三、市场运营机制风险235
第四节2014-2020年中国特色幼儿教育行业投资策略及建议235 【订购电话】400-600-8596(免长话费) 010-******** 传真:010-********
市场行业报告相关问题解答
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e) 政府数据与信息
f) 相关的经济数据
g) 行业公开信息
h) 企业年报、季报
i) 行业资深专家公开发表的观点
j) 精深严密的数理统计分析
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