xxx敬业奉献道德模范材料(详细)

敬业奉献道德模范事迹材料

xxx，男，47岁，本科学历，中学一级教师，从班主任、科研处副主任，到现任的工会主席，该同志扎实工作，爱生如子，爱校如家，敬业奉献，虚心好学，刻苦钻研，他始终以一个优秀教师的标准严格要求自己。并为自己立下了“当园丁培育百花，做黄牛无私奉献”的誓言，定下了“干一行，爱一行，精一行”的工作准则。二十几年如一日地耕耘在学校教育的百花园中，始终如一的爱着自己的每一个学生，用满腔的热血谱写着自己的人生乐章。

一敬业爱岗，刻苦钻研

教师这个职业平凡朴实，简单无华，工作辛苦，职业要求近乎苛刻，很多人望而却步。然而就是在这个平凡的岗位上，他二十几年如一日，踏踏实实，兢兢业业，严以律己，甘为人梯，实现着人生的价值与理想。

该同志爱校如家，爱岗敬业，他把工作放在第一位，总是把更多的时间花在学校和学生身上，几乎每天都是最早到办公室、教室，第一时间对学生进行全面的了解，每天都对学生的早读、课间操、课外活动等督促检查，全面了解学生

的情况，有的放矢地对学生进行理想教育、科学人生观教育，围绕着“学会生活，学会做人，学会求知”的教育理念教育学生。为了学生他不知牺牲了多少个人利益，他从没有因个人问题请过一次假，旷过一节课。凭着对党的教育事业的忠诚，凭着对学生无私的爱，他无怨无悔，忠实履行自己的职责，时时刻刻忘不了那三尺的讲台。

他立足岗位，刻苦钻研业务。他深知要教好学生，光有满腔热情是不够的，还要有过硬的业务素质。为此，他利用课余和寒暑假的时间，学习新课标教材教法。二十多年来，他积极参加校本教研，虚心学习别人的教学经验，使自己的业务水平过硬，勇于创新，改革教法。在课堂教学中，能教善导，坚持以学生为主体，开展互动式教学，形成了一套扎实有效的教学方法。作为一名老教师，他经常听青年教师的课，还亲自给青年教师们上示范课，帮助他们快速成长。

二倾注爱心，无私奉献

叶圣陶老师曾经说过：“捧着一颗心来，不带半根草去。”他对叶老所说的这颗“心”进行了自己的诠释，有了自己的理解。对待学生要有爱心。他把世界上最无私的爱播撒在每一个学生的心田，让学生健康、快乐的成长。学生感冒、咳嗽了，他会拿来开水和药，让学生服下，病得严重的，就想办法送医院，给学生付医疗费，一般不惊动其父母，免得让家长担心。学生行为有问题的，他会寻找时机耐心开导。

有一次，一个男生拉肚子弄脏了裤子，其他学生动作很糟糕，捏鼻子、捂嘴巴、歪脑袋，并且还向他投来异样的目光，万老师看在心里，但并没有多说话，而是用有效的方法转移学生的注意力，完成了教学任务。下课后，万老师便找来衣服让他更换。还耐心教导学生，“同学之间有困难要互相帮助，遇到问题要想办法解决。”以唤醒学生的同情心和爱心。后来，有学生不舒服，在教室里呕吐，就会有同学主动帮着打扫，并给水漱口。

没有足够的爱心，就没有办法与学生进行正常的交流，也就没有办法真正去了解学生，去帮助学生。所以25 年来，他一直把“关爱每一个孩子”作为自己的座右铭。一名教师只有热爱自己的学生，才会把教育当作自己一生的事业来经营，才会平等的对待每一名学生，才会用心来和学生交朋友，才能成为学生的良师益友。

三、业务精湛，投身课改

在教学中，他认真阅读教材和有关教学参考资料，特别是新课标颁布以后，认真研读了新教材和新课标，理解掌握了新教学理念，改变了传统的教育观念，深入了解学生实际，并根据英语课的特点及要求，认真备好每节课，备课中充分体现教材的重点、难点。掌握各内容在教材中的地位和作用，并引导帮助学生对书本知识、学习方法进行归纳总结，努力培养学生良好的学习习惯和提高学生自学能力。他在课堂教

学中，能充分利用45分钟，提高45分钟的利用率和效率，做到表达准确，语言清晰，教态自然，板书整洁规范，重点突出，难点分散，精心设计练习，使学生具有新鲜感。对部分有一定难度和技巧的题，引导学生分析，帮助他们正确思考，并根据新课标和考试的要求，适当提高教学要求。在课后，他充分利用自习和空余的时间，对学生进行耐心细致的辅导。帮助他们掌握正确的学习方法，提高学习效率，同时对部分差生多给他们鼓励，树立他们的自信心。每单元结束都进行单元检测，以便及时发现教学中的不足，提高教育教学质量，对单元检测题能结合学生实际进行认真批改和认真点评，真正做到通过检测使每个学生都有收获。总之，他平时教学卓有成效，所教班级在历年考试中成绩都名列前茅。

四、分管工作，有声有色

该同志主持学校工会工作已三年，始终把广大教职工的利益放在心上。他积极推动工会健全了工会委员—小组长二级网络，以便及时了解情况。他带动工会一班人始终把送温暖工程作为工会的常规性工作来抓，对有特殊困难的教师主动慰问；对生病住院的教师必须慰问；遇有重大节日的进行重点慰问。关心困难职工的生活，坚持为教职工，尤其为困难职工办实事、做好事、解难事、送温暖，学校现退休教师辛崇珍，在十年前因工作中受伤，向人社局多次申请“老工伤”，并且上访十年未果。他接手此事之后，经过积极多方协调努力下，终于使辛崇珍老师如愿以偿，拿到了“老工伤”证。学校年青教师家里发生矛盾，他都积极做工作进行调解，使其家庭和睦。坚持在春节期间对离退休教师、患病教师慰问，了解每位教师职员工的家庭情况，

平时对患病住院教师能及时看望慰问，同时，做好互助互济捐款及补助工作，春节前向学校行政及上级教育工会反映，帮助他们申请补助基金，为他们解决燃眉之急。“三八”节期间他主动争取校行政拔出专款为全体女教职工进行了一次妇科体检，给教职工带去真情和温暖。另外，学校单身的年轻的教师因每天忙于教学，大部分为班主任，无暇顾及自己个人问题，他看在眼里急在心里，积极与周边多家机关单位联合组织青年联谊活动，为他们牵线搭桥。用目标凝聚人，用情感凝聚人，用待遇凝聚人，最大限度地激发全体教职员工的责任心，积极性和创造性。

为了展现学校教职工积极向上的精神风貌，营造和谐

校园文化，他带领学校工会一班人组织开展了丰富多彩的

文体活动丰富职工的业余生活。以健康的文体活动引导教

职工的业余生活，为了丰富教职工的文化生活，提高他们

的素质，开展各项活动。如庆元旦及“建校十五周年”师

生文艺联欢会、庆祝三八节联欢会及踏青采摘活动、庆“国庆”教师书法绘画展等活动，活跃了广大教职员工的身心，

陶冶了情操。为提高教职工的身体素质，进一步倡导“每

天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的健

康文明生活方式，增强广大教职工的身体素质，推进师德

群体创优活动，积极组织教职工开展体育活动，为教师购

买体育活动器材，开展乒乓球、篮球、羽毛球等，大家喜

欢的活动教师积极参加，活动参与面广，教职工反映较好。

分别组织了师生春季阳光趣味运动会与秋季师生运动会，

项目全，参入面广，几乎每一位教职工都有项目，既注重

趣味又加强了锻炼。广大教职工在活动中既促进了相互了解，还增进了友谊，使学校的精神文明建设上了一个新的

台阶。

五、辛勤耕耘，硕果累累

一分耕耘，一分收获，为了教育事业，他一直奋战在教学第一线默默的奉献了美好的青春，奉献了无数的精力。正是由于自己始终如一，兢兢业业，踏踏实实的努力精神，在工作上，得到领导的肯定，同事们的认可，深受学生的爱戴，家长的欢迎，先后多次受到上级组织的表彰和奖励。面对诸多荣誉，他没有满足，没有止步，仍在不懈的追求着，奉献着。

在工作中，他努力耕耘，勤恳敬业，踏踏实实的教书育人，认认真真的做好本职工作，把自己全部的精力都默默地奉献在教育事业上。他以扎实的工作作风教育人，以忘我的拼搏精神激励人，以独特的教学方法带动人，堪称教书育人的典范，xxx同志就是这样用他一点一滴的实际行动为教育事业无私奉献；用实际行动在平凡而伟大的岗位上做出了突出的业绩，为教育事业的发展填上了一块坚实的基石。