2001_2007年天津电大学术论文产出力和学术影响力的统计分析_顾晓岩 (1)

摘 要：对天津广播电视大学的论文产出力和学术影响力等情况进行统计分析,并且与全国30个省级电大学校的论文发表和被引用情况进行比较，针对该校科研特点和规律，提出进一步提高学术论文产出力和影响力的五点建议，为电大科研工作的不断发展提供参考。关键词：学术论文产出力；学术影响力；科研管理

中图分类号：G728 文献标识码：A 文章编号：1008-3006(2009)01-0040-(06)

20012007年天津电大学术论文产出力~ 和学术影响力的统计分析

科学研究成果的表述形式有多种，如学术论文、科技报告、调研报告、专著、专利等。由于绝大多数科研成果都以论文的形式发表出来，记载了科学研究的内容、过程、方法、结果与结论，所以论文更为国内外学术界所关注。

学术论文产出力和学术影响力是评价一个学术组织或学者的科学研究创新能力与学术水平的重要指标。学术论文产出力是指学术组织或学者个人在一定时期内发表的学术论文量（包括数量和质量）。学术影响力主要指学术组织或学者的学术权威、学术地位和知名度及其在某一学科、专业或某一领域的作用和贡献，也指其发表的学术论文在所属学科、专业范围内的学术地位和影响。

这里，我们通过检索、统计和分析天津电大学术论文产出情况、被引用情况，以便能够在一定程度上反映出我校开展学术研究的水平及学术影响力。 一、统计信息源、统计方法与内容 1.统计信息源

我们以CNKI的中国学术文献网络出版总库为主要信息源。中国学术文献网络出版总库收录我国绝大多数学术期刊（包括核心期刊）和重要会议论文等，以其为统计信息源研究分析发表论文数量及被引用情况，可以比较全面、比较准确地了解学术组织和学者学术论文产出力与学术影响力。此外，还参考万方数据知识服务平台、维普中文科技期刊数据库以印证和补充CNKI 数据库信息源。 2.统计内容与方法

统计内容，包括学校、部门及个人学术论文发表数量、专业分布、在核心期刊发表情况、学术论

文被引用情况、全国省级电大学术论文发表和被引用情况同类对比等。统计时间限定在2001~2007年，统计范围限定在上述数据库收录的期刊论文和重要会议论文，上述数据库未收录的论文、专著、文集、科技报告与调研报告等不在此统计之列。

统计方法，以“天津电大”、“天津广播电视大学”及其他省级电大的全称与简称为检索词，检出天津电大和其他省级电大学术论文发表的情况；以天津电大全体教师、科研、技术与管理人员的姓名+单位名称（全称与简称）为检索词，逐一进行检索，然后对检中的结果分类统计。

二、我校论文发表情况 1. 论文产出分布统计分析

学术论文是学术研究发展的科学总结和重要记录，也是表述与传播科学研究成果的最快途径之一。学术机构和学者发表的学术论文数量是评价科研成绩的主要指标之一，它在一定程度上反映了学术机构和学者科研能力、学术水平和影响力。2001~2007年，天津电大教职工公开发表在学术期刊上的学术论文检索到442篇（包括合著），在此之前1981~1990的10年可检索到的论文仅18篇，1991~2000的10年间，仅检索到185篇论文（参见表1）。

表1 19812007年天津电大学术期刊上 论文发表情况（包括合著）

~教职工在顾晓岩

(天津广播电视大学，天津 300191)

天津电大学报

第13卷 第1期2009年3月学术研讨

收稿日期：2008-10-20

作者简介：顾晓岩(1953-)，男，天津广播电视大学图书馆副研究馆员。

Journal of Tianjin Radio TV University

&

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41 职工发表的学术论文逐年增加，呈上升趋势，说明整体学术研究能力不断提升（参见表2）。

从各类人员发表论文的分布情况看，教师182篇、科研、技术人员117篇、教学管理人员63篇、机关行政（党、政、工、团等）人员63篇、其他（其他部门、团体或课题组等）17篇（参见表3）。在教师、科研技术人员中，技术中心和经管学院发表论文较多，分别为91、59篇（参见表3）。2001~2007年期间个人发表论文超过5篇以上的有30人（其中9篇1人、8篇2人、7篇5人、6篇12人、5篇10人），具有较高的科研能力与论文生产力。同时也客观地反映出我校各类人员科研产出不平衡，某些部门的学术论文产出率较低，科研工作仍然薄弱，值得关注。

从专业分布的角度看，442篇论文中，与教育、教学管理、教育技术（包括高等教育、远程开放教育、网络教育、成人教育、职业教育等）相关的论文244篇，与教师和专业技术人员从事的专业相关的论文198篇，分别占全部论文的55%和45%。这也说明，通过教师、教学管理、科研与技术人员的不断努力，我校近年在远程开放教育的理论研究与实践探索方面取得了丰硕成果。

2. 发表在专业核心期刊的学术论文

专业核心期刊是指发表学术论文的学术水平较高，文摘率、引文率、利用率相对较高，在该学科专业影响力较大的那些期刊。目前，国内比较有影响的中文核心期刊名录是由北京大学图书馆、北京高校图书馆期刊工作研究会等单位联合出版的《中文核心期刊要目总览》。核心期刊对学术交流和科学研究具有重要影响力，比一般期刊拥有更多的读者，在核心期刊上发表的论文能产生更大的学术影

从每年统计数字看，2001~2007年期间，我校教

响力，也能提高个人及其所在单位的知名度。2001~2007年天津电大在专业核心期刊发表学术论文的检索到34人（包括合著），共计56篇（其中发表4篇的4人、3篇的1人、2篇的8人、1篇的21人）。从每年统计数字看，逐年增加，呈上升趋势（参见表2）。而在此之前1981~1990年仅检索到11篇，1991~2000的10年间，仅检索到23篇（参见表1）。这也说明，我校学术论文的发表不仅在数量上有明显的增加，而且在质量上有了显著的提升，这也从一个侧面表明我校教职工具备了一定的竞争力和影响力，显现出我校科研发展的强劲潜力和光明前景。

三、我校学术论文被引用情况

学术研究需要借鉴、吸收前人的研究成果，学术论文通常是建立在前人研究成果基础上的创新成果，其相关关系在论文中体现出来就是引用文献，其形式为引文、注释、参考文献等。学术论文标注引用文献是学术论文写作的规范要求，可以反映出作者严谨、规范的学术研究作风，学术论文引用文献的数量与质量也可以反映学术研究的广度与深度。衡量一个学者或学术组织的学术水平与学术贡献，既要看成果的数量，更要看成果的质量，数量与质量的有机结合构成评价学者或学术组织学术水平与贡献的综合指标。而衡量学术成果质量的一个重要的指标就是看其被引用的数据，被引用越多，说明该成果对其它更深入的研究学术影响越大，其价值也就越大。因此，科学引文数据不仅对研究与评价科研中某一领域的知识创新增长情况，而且对评价被引用论文的学术影响力有重要作用。

2001~2007年7年间，天津电大公开发表在学术期刊上被引用的学术论文检索到109篇，其中被引用

表2 20012007年天津电大学术期刊论文每年发表情况 （包括合著）

~表3 20012007年天津电大各部门论文发表情况 （包括合著）

~表4 20012007年 天津电大学术论文学科分布

注：统计数据源自CNKI中国学术文献网络出版总库

顾晓岩：2001 2007年天津电大学术论文产出力和学术影响力的统计分析~

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42 2次以上的累计52篇，3次以上的累计34篇，4次以上的累计23篇，5次以上的累计18篇，被引用10次以上的有4篇（参见表5）。从单篇论文被引频次看，《高校教师工作满意度的研究》被引用33次，《影响学生远程学习行为因素的分析》被引用26次（参见表6）。从作者被引频次分布情况看，个人学术论文累积被引频次累计超过5次的有18人（其中论文被引频次累计

表5 20012007天津电大在学术期刊上的被引论文篇数统计[累计] [统计截止时间2008.7]

~表6 20012007天津电大被引5次以上的学术论文、被引频次（包括合著） [统计截止时间2008.7]

~注：统计数据源自CNKI中国学术文献网络出版总库

1.省级电大学术论文发表情况比较

我们检索并统计了同期（2001~2007年）全国30个省级电大在学术期刊公开发表学术论文情况，对比其他省级电大学术论文发表情况，按论文发表总量排列我校位居第13（参见表7），属于中上水平。其中在专业核心期刊发表论文数量排序我校位也居第13，属于中上水平（参见表8）。从专业分布的角度看，在各学校发表的论文中，与教育、教学管理、教育技术（包括高等教育、远程开放教育、网络教超过15次的有6人）。从专业分布的角度看，被引用5次以上的18篇论文中，与教育、教学管理、教育技术（包括高等教育、远程开放教育、网络教育、成人教育、职业教育等）相关的论文9篇，与教师和专业技术人员从事的专业相关的论文9篇（参见表6）。 四、与省级电大的同类比较

育、成人教育、职业教育等）相关的论文发表的最多，所占全部论文的比例最大，多数占30～40%，最多的占到55%，在其他专业论文中计算机软件及计算机应用、互联网技术类、经济学类、法律类所占比例也较大（参见表9）。

2. 省级电大学术论文被引用情况比较

2001~2007年30个省市级电大学术论文被引用情况比较，按照学术论文被引篇数排序，天津电大排

在第18位，属于中等偏下（参见表10），从表10中

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顾晓岩：2001 2007年天津电大学术论文产出力和学术影响力的统计分析

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表7 20012007全国省级电大学术期刊论文发表数量统计（篇）

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注：统计数据源自CNKI中国学术文献网络出版总库

表8 20012007全国省级电大在核心期刊发表论文数量统计（篇）

注：统计数据源自CNKI中国学术文献网络出版总库

表9 20012007年省级电大与教育、教学管理、教育技术相关的论文分布情况

注：统计数据源自CNKI中国学术文献网络出版总库。百分比指此类论文占全部论文的比例。

被引篇数与被引频次方面看，我校与江苏电大、浙江电大、湖南电大等学校相比，还有很大的差距。 从学科、专业的角度看，2001~2007年30个省市级电大被引10次以上的学术论文累计160篇，与教育、教学管理、教育技术（包括高等教育、远程开放教育、网络教育、成人教育、职业教育等）相关的论文102篇，其他专业技术论文58篇。

五、分析与建议 （一）统计结果分析

从上面的统计数据中可以看出：

1. 我校2001~2007年期间，科研工作取得了比较显著的成绩，论文产出力不仅平稳发展，发文量逐年增长，而且被引用量也逐年增长，论文质量、层次与影响力不断提高。在省级电大中，综合指标总体达到中上水平，其中与教育、教学管理、教育技术（包括远程开放教育、网络教育、成人教育、职业教育等）相关的论文发文量比例也最高，达到55%，说

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44 表10 20012007省级电大学术论文被引篇数、频次统计[累计] （统计截止时间2008.7）

~注：统计数据源自CNKI中国学术文献网络出版总库

明我校在远程开放教育及其教学管理、教育技术等

方面的研究成果最丰富。

2. 在看到成绩的同时，也要清醒地意识到我们还有许多不足之处，与其他省级电大一些学校如江苏电大、浙江电大、福建电大、湖南电大、上海电大等学校相比，我们还存在着差距。表现在核心期刊发表的创新性论文数量不多，在作者及其论文被引用和影响力方面还有差距。 3 . 纵观2001~2007年我校论文产出力和影响力总体情况，可以看出中年骨干教师、科研、技术和管理人员对我校论文产出力和影响力做出的贡献最大，而青年教师应该是科研的生力军，在论文发表的数量与质量上还有待于提高；我们的中老年教师学识比较渊博、经验丰富，是学术研究的带头人，还需进一步努力，发挥其科研的引领与指导作用。 广播电视大学承担的主要科研任务与普通高校不同，不是高科技领域原创性研究和解决国民经济重大科技问题，而是与我们从事的远程开放教育、网络教育、职业教育、继续教育与终身教育事业息息相关的，实践性、开拓与探索性很强的课题。电大的教师、科研、技术和管理人员除承担专业教学任务以外，还要承担大量教学支持服务任务，不像普通高校教师和科研、技术人员那样有较多的精力承担科研任务；无论在科研环境、硬件设备、科研经费的投入、可获得的信息资源，还是在人力资源的

配备、时间和精力的安排等方面与普通高校相比都

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45 相差悬殊。在现有条件下，我们的教师、科研、技

术与管理人员仍然能够在科学研究上做出了一定的

贡献，是值得称赞的。

（二）几点建议

1.对学校的建议

（1）强化科研管理和激励机制，进 一步完善和

细化符合电视大学实际情况的科研成果评价标准。

从政策上进一步鼓励教师、科研、技术和管理人员开

展各项科学研究活动，并重点扶持对我校开放教育事

业发展有重要意义的课题，将学术论文的数量和质量

作为科研评价的重要条件，鼓励教学、科研人员多产高

水平的论文。

（2）优化科研环境，改善科研条件，多渠道争

取课题立项和科研经费，加大图书馆信息资源建设

的投入，使教师、科研技术人员能够获得更新、更

多的信息资源与信息服务。加强对教职工在学术研

究能力方面的培训，培育出一批科研核心骨干和后

备人才，使我校科研工作有后劲、科研成果保持持

续不断增长。

（3）建立创新性科研团队，增强创新能力和综

合竞争力，有组织地进行科研攻关，在科研团队中

形成宽松的学术环境和自由的学术氛围；同时还要

有甘于奉献、有卓越组织能力、优秀学术品质的学

术带头人，带领团队成员共同完成科研任务。加强

学术交流与合作，鼓励校内外横向联合、多种形式

搞科研，如合作研究、聘请专家指导、科研资源共

享等，在校园内形成良好学术氛围。

2. 对教师、科研、技术与管理人员的建议

提高学术论文的质量和影响力需要具备很多条

件，这里仅就个人学术信息的获取与利用提一些建议： （1）提高信息意识。具有影响力的学术论文是

建立在前人研究成果基础上的创新成果。为搞好学

术研究，借鉴前人研究成果，我们要有自觉搜集、分

析和利用学术信息的意识，要有长期关注研究对象学

术动态的意识与习惯，及时获取研究对象最新科研成果，敏感地捕捉他人尚未发现或意识到的有价值的信息，使自己站在科研的学术前沿，这样就不会重 复他人已有的科研成果。目前，我校许多中青年教师这点做得很好，他们具有很强的信息意识，能够利用互联网和数字图书馆获取研究对象的学术动态和学术趋势，结合自己的科研，写出具有学术影响力的论文。 （2）提高获取信息的能力。为搞好学术研究，写出高质量的学术论文，要充分利用数字图书馆及其网络数据库丰富的资源和知识服务。如果具有较高的信息检索技能，就能准确、充分地获取需要的信息；CNKI 中国学术文献网络出版总库提供了丰富的学术信息资源，其学习研究平台的知识元搜索直接从大量文献中抓取重要知识点，我们可从中获得研究对象的学术趋势和最新动态、学术定义、数值数据；其个人数字图书馆平台可以提供个人研究对象的信息订阅，按个人选定范围及时获得科研信息。如果我们能充分利用这些知识服务功能，科研信息的获取就能事半功倍。 （3）搞好个人知识管理。高质量的学术论文不仅要借鉴他人的成果，更要有个人独到见解或创新性的论点与论据，我们可以利用知识管理的方法组织、集中管理我们在教学、管理、学习、科研等实践中获得的有用信息，例如与工作和科研相关的资料、积累的知识片断、工作经验教训、第一手案例、进行创新性思维时突发奇想的个人灵感、感悟等隐性知识。定期把凡是个人认为有用的信息和知识进行整合，使零散无序的信息转换成可系统利用的知识信息。这样，在我们进行科研和论文写作时，就可使用这些知识信息，特别是个人积累的第一手材料，往往可能成为论文中最典型、最鲜活的案例或有独到见解的论点与论据。参考文献[1]数据库. h ttp://https://www.360docs.net/doc/d46718388.html,/index.htm .[2]维普数据库. h ttp://https://www.360docs.net/doc/d46718388.html,/.[3]万方数据知识服务平台.https://www.360docs.net/doc/d46718388.html,/.[4]郭丽芳. 评价论文学术质量的文献计量学指标探讨[J]. 现代情报,2005,(3).[5]李 超. 科学评价体系中的引文分析方法[J].辽宁大学 学报自然科学版, 2007, (01).

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CNKI Statistical Analysis of Productivity and Influences of Academic Papers

in Tianjin Radio & TV University during 2001-2007

（编辑 林 朋）

GU Xiaoyan

(Tianjin Radio & TV University, Tianjin 300191)

Abstract: & TV University during 2001-2007. Compared with those of other 30 provincial-level radio & TV universities, and based on characteristics and rules of scientific research in the university, it puts forward 5 suggestions on further improvement of productivity and influences of academic papers as reference for continuous development of scientific research in radio & TV universities.

Key words: Tianjin Radio & TV University; academic papers; paper productivity; academic influence; scientific research management

This article makes statistical analysis of the productivity and influences of academic papers in Tianjin Radio 顾晓岩：2001 2007年天津电大学术论文产出力和学术影响力的统计分析~