密西根大学政策手册
4课程作业，等级和学术地位
完成拉克姆学位需要的课程必须被拉克姆毕业学分认可。课程在300分或以下的有可能不能用于毕业学分。400分的课程对本科生和研究生生都开放，但是他们要得到毕业学分必须被研究生院认可。对研究生来说400分的课程通常需要做附加的工作。被认可的课程会列入研究生课程放在拉克姆课程学习网站。(https://https://www.360docs.net/doc/d56930696.html,/academic_information/ programs/)
研究生为了400分的课程去申请得到毕业学分，在正常情况下是不被许可的，必须在上这个课程之前递交申请给OARD。这些请求的批准并不能一定保证，必须上课的教师和学生都赞同这个申请，并且必须有一个解释课程中的工作是怎么完成的备忘录伴随着这个申请。可以在网上下载打印版的申请表。
那些没有申请拉克姆毕业学分的课程在成绩单上会标注NFC或NDC（4.5段）。课程的成绩会出现但不会算入学分绩或者CTP 需要的总成绩里。
4.1 在校和离校注册
大部分学生在家乡校园——Ann Ardor、Dearborn和Flint为学分注册课程作业。学生必须在家乡校园上修够最少必须学时，学习拉克姆硕士课程的学生可以从其他委任的毕业生授予学位机构移出6学期的时间来构成学位的必要条件。学习克拉姆博士课程
的学生不能从博士必要条件转换学分，但可以和硕士学位交换。像下面4.2段描述的：一个学生可以在以下情况转移学时：研究生水平的课在三个U-M校园进行；研究生水平的课在其他与密西根大学有特殊协议的大学；研究生水平的课在其他委任的研究生学位授予大学上。
Ann Ardor、Dearborn和Flint校区
在三校区之一的研究生可以为了他自己研究生课程的通过和课程期望的可行性拿到其他校区开设的课程的学分，在Flint和Dearborn校区毕业学分获批的课程将会被列在学生自己网站的课程信息下，学生如果不确定为克拉姆学分申请的课程是否被批准就应该提前与开设这门课程的部门联系。非卡拉姆课程不会应用与学位课程。
另一个U-M校区课程的注册
●Ann Arborn 小区的学生要选Dearborn或Flint校区的课程必
须在网上完成一个相应的访客应用程序。选修Dearborn校区的课程请访
问:https://www.360docs.net/doc/d56930696.html,/downloads/admissions/forms/ t.pdf.
●选修Flint校区的课程请访问：
https://www.360docs.net/doc/d56930696.html,/download/admissions/forms/Flin t_Rackham_Guest_Application.pdf.
●Dearborn校区或者Flint校区的学生要选修Ann Arbor校区的
课必须完成需要所在部门签字的名为“Ann Arbor访客应用程序”的表格。
(https://www.360docs.net/doc/d56930696.html,/doenloads/adimissions/forms/aa guest.pdf)
确定选课的学生将会被安排将他们课选学分的成绩同申请转移学分的表格一同送回原来的校区。
更多信息，请联系相应的研究生办公室：Dearborn研究生办公室，行政楼1080室，（313）593-1494；Flint研究生课程办公室，Frances Willson Thompson 图书馆251室，（810）762-3171.
U-M以外课程的联合协议
密西根大学参与密西根大学联合研究课程(MIGS)和机构协作委员会（CIC）所达成的协议，这个协议允许学生学习课程或使用仅为本机构开放的设备。
CIC是由十大大学加上芝加哥大学组成的联合，他发起移动学者计划，这个计划使得博士生可以花费一整年在其他CIC机构去追求特定课程的研究，查询图书馆资源，使用实验室和设施而不用变更在原来大学或者附加学期的注册程序。移动学者需要定期给他们原来的机构交费从而保持注册。访问时间限定在两学期或者三学期，他们在访问学校所得到的毕业学分自动被原来学校接受。这个规定可以在下面网站看到：
https://www.360docs.net/doc/d56930696.html,/rhd.php?id=184。
MIGS为密西根大学的在校研究生创造了交换的可能。学生可以
利用另一个密西根大学提供的那些在本校没有开设的课程和研究的机会。硕士学位和专业学位的学生可以在主办机构注册六个学分，博士生可以注册九个以上学分。对于音乐艺术博士学位的学生，这些学时是不会记在总需要的费用里（2.1段）。这个规定可以在下面网站看到：
https://www.360docs.net/doc/d56930696.html,/rhd.php?id=184.
4.2 学分的转移
毕业学分只能转换为硕士学位学分。所有转移学分要求必须被学生课程和拉克姆OARD批准。当从其他机构获得的毕业学分不能转以为博士课程学分时，在其他地方所做的工作将被用于满足相同学位要求但不会出现在大学成绩单上。
具有以下资格方可转移学分：
●作为优等生被拉克姆硕士学位计划录取
●已完成8个及以上拉克姆研究生院开设的研究生水平的用字
母表示分数的课程，并且得到B及以上分数
●满足所有许可条件，包括提交给拉克姆一份正式的本科成绩
和学士学位复印件。
以下三种方法毕业学分可以被转化
1．学生可以讲其他委任授予学位大学的毕业学位计划转化成毕业学分，学生可以用以学期为单位的大学的六个学分的课程，或者用以季为单位的大学的九个学分的课程去替换。
2．学生也可以从非拉克姆的密西根大学毕业计划中转换学
分，包扩开设在Flint和Dearborn校区的课程，以及追求本科学位而上的研究生水平的课。学生可以从这些课成程中转化拉克姆学位或者专业学位所需要的半个学分。
3．学生可以从非密西根大学和密西根大学的非拉克姆的联合课程转化学分。学生可以从这些联合课程转化出半个所需要的学分，所徐雪芬可以用以学期为单位的大学的六个学分的课程，或者用以季为单位的大学的九个学分的课程去替换。
下列情况学分不能替换：
●学分会全部或部分用于完成学士学位或其他学位或证书。
●课程是从一个专业大学生学校或者社区学院修得。
●允许参加拉克姆硕士计划五年前修的课程。
●得分为B及以下的课程。
学生用可以那些大学机构所修课程来转换学分当且仅当拉克姆确认那些课程是研究生水平的或者需要研究生水平的工作。
博士生可能需要用其他机构所得的毕业学分去满足相关专业的需求（5.2段），在其他相关领域获得硕士学位的音乐艺术课程的博士有可能用这些学分去减少所需的总费用（2.1段）。一个已经在硕士学位计划注册的博士需要在硕士学位激活的情况下转化学分给硕士计划。
转仪的课程的数量和学分会出现在成绩单上，但不会显示成绩，也不会算入平均学分。
学分转移申请表和指导可以从拉克姆ORAD下载
（https://www.360docs.net/doc/d56930696.html,/downloads/oard/forms/transfercre dit.pdf）有问题可以直接发邮件到ORAD.questions@https://www.360docs.net/doc/d56930696.html, 4.3 旁听课程
取得课程教师的允许，学生可以作为一个旁听生听课。当课程结束时，成绩单上会有一个“VI”标志（4.5段）。当一个班级固定，课程不管是分数的表示形式还是学生的性质都不会改变。旁听的课程不会被击入学位学分中。
全费会被认为是现在利率下的学费，在网上注册课程后，学生必须以这个身份去注册办公室填写一个有课程老师和学生所在部
门主席或主管签名的课程删除/增加表。在注册之前，学生必须与课程老师关于课程怎么满意的结束达成一致。学生应该按时去上课，做作业，考试。选择的旁听课程必须出现在班级课表上。学生必须精确完整地检查课表。
4.4 增加，修改，删除以及重修课程
学生可以在与老师商议后改变课程的选择，教务办公室人员会评估修改后的课程选择来决定费用方面的花费是不是必须。
通过三周（一学期制）或者二周（半学期制）的学习，学生可以用Wolverine Access去增加或删除一门课程，将听课身份从学分可改为旁听，或者在课程时间范围内增加或减少听课的时间。教务办公室会将每年增选课的截止日期挂在网站上：
http//https://www.360docs.net/doc/d56930696.html,/~regoff/。毕业课题的选择会影响课程的选择。确定的毕业课程可能会有增加的截止日期或者程序。一个学
生想删除他所注册的唯一的课程必须遵循教务网站上的撤销程序。一个参与博士计划的学生想要删除他所选的唯一的课程，必须撤销或者中断他的博士计划（3.2.3段）。
在一个学期的第三周或者半个学期的第二周以及课程的最后一天，学生必须在身份从学分课向旁听的增删改变之前取得任课教师课和毕业计划的主席的签字批准。学生应与选举工作表研究生课程管理员，或联络处长在1210 LSA的拓展办事处，S.StateSt 500。注：凡涉及删除的第三个星期登记的全部课程长期（或在一个半学期的第二个星期）将出现在为“W”的永久记录（5.5段）。
班级已经指定的课程不能再改动。谁的学生注册一门课程，要么从未参加或停止参加，但是没有正式删除课程，收到了“ED”（非正式删除）的符号。“ED”符号相当于一个“E”（失败）（4.5段）。在学期最后一天撤销课程的要求只有学生不能完成学期并且不会被批准的，有关的职系已提交课程这一种特殊情况。追溯撤销要求必须在学期结束的12个月内，通常适用于所有这学期的所有课程。为追溯提款申请文件要求迫不得已的情况下即为什么学生无法完成的期限和要求不能在学期撤出。学生必须提交一份请愿书给拉克姆OARD，其中包括确认情有可原的文件。无论如何一学期结束时，将一个课程从一个学生的纪录中删除。如果特殊情况被批准，将保留在记录中保留“W”（4.5段）。前在课程退选之前国际学生应该咨询国际中心，因为这可能影响他们的移民身
份。
学生可重复的课程顾问和导师许可的课程。不能获得超过研究生课程指引规定的限额的学分。每次选课和一个重复的课程将保留在成绩单，并将于作为单独的选课的平均分计入成绩。
4.5 成绩和成绩单
为了保持令人满意的学术地位，研究生必须对自己的学位做一个满意的工作和最低获得拉克姆累计平均分（GPA）B（以9.00分制5.00）。某些研究生课程都可能会维持令人满意的高于拉克姆最低要求学术地位。学生谁低于其研究生课程或拉克姆的GPA要求均被放在学术试用期。得到D或E的课程不能用于完成学位的要求。
指导员进入学生的学习成绩永久的成绩。学生可以选择不以字母计分的课程，无论是作为一个旁听生或为（S / U）的课程。一个旁听课程不计学分，但是S的成绩要记。
学生成绩是学生的学习成绩的一部分。其他高校办公室将收集和维护学生的必要信息。成绩单和这些记录构成了学生的学习成绩永久。如需永久学习成绩信息，请参阅“学生权利与记录”。https://www.360docs.net/doc/d56930696.html,/~regoff/ferpa/.
永久学习成绩是一个学生在研究生院的学业进步的历史，不能为了与政策与一致而涂改，添加和修改课程，以及里程碑的成就（例如，在一定程度后，晋升为候选人等）。此记录不得涂改，因为一个学业表现的特定实例表示不满。
课程都是以字母分级系统除下文所述的特别课程（A，B，C，D，或E）。教员可以给成绩添加“+”或“ - ”。字母等级转换成数字，或点，如下：
A+ = 9 B+ = 6 C+ = 3 D = 0
A = 8
B = 5
C = 2 E = 0
A- = 7 B- = 4 C- = 1
这些数字是用来计算密西根荣誉分数（MHP）和平均分（GPA）的。密西根荣誉分数（MHP）的是对选择的课程学分数相乘计算所得的。
例如，得到B+的为3学分的课程产生3（学分）× 6（B +分），或18荣誉点。平均分（GPA）由密歇根荣誉点数除以所学课程的学分得到。91 MHP的一个13小时的总学分产生的7.00的GPA。
学生可以访问他们的非官方成绩单或通过访问Wolverine Access得到他们的成绩单的正式副本
(https://www.360docs.net/doc/d56930696.html,)。信息是在处索取
(https://www.360docs.net/doc/d56930696.html,/~regoff)。
注意：研究生院不提供从其他院校的学术记录的副本。学生必须直接从该机构取得有关的档案。
其他成绩单符号包括：
旁听（VI）。“VI”对学生谁成功地完成他们所选出的旁听课程的成绩单出现。这些课程不计入学位学分要求。学生谁不完成课程，在讲师的满意度，谁没有删除的情况中可能会收到一个“E”或
“ED”（非官方删除，相当于失败）的符号在他们的成绩单上。这种学分计入学生的GPA的一部分。
满意（S）和不合格（U）。研究生课程指定课程为S / ü分级使用。经顾问和课程导师的许可，学生可以选择将一门以字母评分的课程选为S / U分级。教师不能将学生选出的S /U课程评为以字母评分的课程.一个的“S”级表示该教师认为，学生都在研究生水平表现的令人满意，并朝着研究生课程的所需要的学分努力。“S”级被认为是一个“乙”级或更高。“U”表示这个研究生的研究水平是不能接受的，不能算入所需学分。等级“S”和“U”不转换成数字，并且不能作为平均学分绩或密西根荣誉点的因素。
不完整（I）。学生可能会收到不完全级（“I”）只有在余下的课程是在学期末时只做了一小部分，并且老师批准为完成未完成的工作延期。指导教师必须同意这样的安排，并在班级分配前确定完成指派的工作最后期限。符号“I”，仍然是学习成绩的永久部分。当课程结束导师满意后，品位将出现在成绩单上，比如，“I B +”。平均分仅适用于基于小时完成的课程。
删除（W）和非官方删除（ED）。一个课程的正式删除是在全学期的前三个星期（或前两周半学期），将以符号“W”记录，也不能获得对学位课程学分或密歇根荣誉点。学生谁登记为一个课程，要么从未参加或停止参加，但是没有正式删除，收到了符号“ED”（非正式删除）。符号“ED”相当于一个“E”（失败）。
多学期课程（Y）。研究生课程可指定一个多学期的研究生课程。
教练可能会在第一个学期结束时表示，这项工作仍在进行中。当最后的成绩出来，将会登出所有学期的成绩并且“Y”字符号将被删除。
4.6 良好的学术地位
一个学生在良好的学术地位：
●正以令人满意的进展完成度要求并符合学位课程的时间限
制，包括批准延期（5.1,5.4.1，6）；
●正在展示的能力取得成功的学位课程；
●已累积平均积点5.00（B）或更好。
4.7 学术试用期和解雇
研究生应定期与他们的导师讨论他们的学术顾问，他们的进度，了解是否正在执行朝着令人满意的，充分的程度进行。研究生课程应立即书面通知那些学术水平低于可接受的水平下降的学生。
在回应一个学生的学术缺陷，大学可以采取以下行动之一：1）在试读状态招收学生; 2）将继续对学生试读；3）要求学生从大学退学；或4）不授予学位或证书。
一个学生在某一学期或半学期累积成绩低于一B下跌（以9.00分制5.00）将会在接下来的一学期或半学期将会注册学术试读。在试读学期内，学生将不能获得研究生学位或证书，不能转移信贷予拉克姆硕士课程，不能当候选人，或者擅自改变他或她的计划（即双学位，学历水平等）。毕业后，在主席的建议，并经研究
生院的同意，学生可以有机会纠正学术/或理论的不足。研究生课程也要求学生在学习达到总体方案的最低等级和/或特定课程。
计划中的一个音乐艺术博士研究生在学术试读期不能批准为独立学术研究。
当最后一个试读期，在研究生院就读谁希望被恢复或改行或学位的，必须申请研究生课程和研究生院的学术地位来修改或纪律条件的学生。申请书应：提供贫困的原因;解释这种贫困是怎么造成的，应该怎么改变，以及为改善目前的具体计划。研究生课程必须批准前，学生的申请书书可以被恢复（第3.2.4，3.3.5）。
一个学生可能被要求退学或开除。学生的累积成绩低于一B下跌（5分/9分制），在学位方面没有取得令人满意的进展。或未能证明他有能力使研究计划取得成功，可能会被拒绝登记的权限，要求退出，或从程序撤销。这个文件中表明限制参加竞选（5.1节），完成博士学位（第5.4.1）和完成硕士学位（第6）。
不符合学历和专业操守标准的学生也被解雇（附录一，学术及专业诚信和程序进行调查的学术及专业失当指控）。必须提供解雇书面材料通知学生。
5、博士学位
毕业院校颁发的博士学位包括
博士学位（PHD）：授予特殊表现能力和奖学金比较广泛的知识领域。
音乐艺术博士（D.M.A.）。提供的构成，指挥，和某些领域为展示在这些领域具有很强工作能力学生的表现。该学位方案的目的是以极大的广度发展有创造力和表演力的艺术家的知识和学历。
除了在一个部门，学校或大学学院设置博士点外，研究生院提供了一定数量的跨部门学士点（IDPs）。这些博士点，只获得单一学位，汇集来自两个或两个以上部门、学校或学院教师。学生也可以发起一个不同的博士学位的方案，它集成通常在大学里不存在的学科和领域（7.1节）。
博士生教育有两个阶段。毕业生先学习基础课程以准备进行高级研究。在此预备阶段，学生必须完成至少18个小时的分级安娜堡校区研究生课程。在此课程谁是成功的学生，谁将继续其他课程要求包括通过初步或资格考试，谁通过考核被承认具有独立的研究能力则可以拥有候选资格。某些研究生课程可能有额外的要求。具体规定可以从研究生个人课程中获得。
5.1候选资格要求
在博士班的准备阶段，学生可以进行独立的原研究并允许他们获得学术或研究工作中所需要的知识和工具。学生的论据，论点、实践和方法的熟悉程度，当他们专注集中于狭窄的研究领域的话将给予他们对候选人的研究领域曝光。
学生他们拉克姆博士班第一次招生的候选人不超过3历年。每
个课程的教授确定候选人的要求，有的方案最后期限比较早。研究生课程应每年进行复习，以评估候选人是否符合要求。学生三年内没有成为候选人的将被放在学院挂名，在情有可原的情况下研究生课程申请拉克姆OARD要求更多的时间。（4.7节）。
5.1.1博士程序
候选资格要求包括：
1．学士学位或同等学历。密歇根大学成绩单（学术记录）必须出示由学院颁发的学士学位或同等的认可证。
2．最低拉克姆平均成绩。累计最低的GPA为B（5.00以上9.00分制）选这门课程的学生是必须要满足的。研究生课程可能需要更高的最低总平均积点，或指定的最低等级。
3．大学期间的课程作业。一个候选人必须完成至少18学分的分级（成绩达到S级-满意）研究生课程作为拉克姆注册，而学生在安阿伯校园内居住。被设置为参观（审计）的课程不能满足这一要求，也不包括任何博士课程（那些指定为990，等等）。
4．同源的要求。在得到候选人资格之前，学生必须完成4学分。同源习作获得B级或更好，一些研究生课程可能有额外的（5.2节）同源的要求。
5．如果初步考试报名采取在春季或夏季半学期。学生在春季或夏季的半学期的初步考试必须登记。学生将修读无论是春季或夏季半学期立即报名秋季和冬季学期课程，历届可能需要随时
参加在春季或夏季的半学期的初步考试。
6．初步审查单位。拉克姆预计研究生课程的形式来确定并初步审查程序以及管理和评估的内容并通知学生提前了解有关格式、时间表、程序及这些考试的期望。学生必须通过初步审查和测试。每个基础的知识领域和所有支持领域。学生有权获得具体的反馈他们的表现。
7．研究生课程的附加要求。学生必须履行的任何指定的研究生课程的附加要求。这些可能包括但不限于：第一年末通过考核或在候选人期间的其他时间结束考试;
其他同源的课程，完成一个或更多的外国语言;在某些学期居住在安娜堡;并准备研究论文或文章。
5.1.2音乐艺术博士
除了满足一般的学生博士候选人资格要求方案（第5.1.1），在音乐艺术博士学位的方案学生必须至少积累了36小时作为预候选人（2.1节）。学生谁拥有相关的非拉克姆硕士并出示认可机构的密歇根成绩单积累费则仅18小时。A.D.M.A.学生谁缺乏所需费用时，可获准来支付这些在由处长公布的标准。
5.2同源要求
拉克姆认识到研究生教育的价值和在超越了学生的专业领域方面的正式研究生学习知识广度的重要性。同源课程是那些在一个学科或领域，与学生的研究领域不同，但相关或联系到这一
领域的方面。所有课程必须经同源由研究生认可通过。同源要求可能会满足三种方式：
1．通过完成批准的研究生课程4学分课程同源，获得B级或更好（某些研究生课程，可能有其他的同源要求）。
2．通过使用同一课程的研究生课程，但与学生本人不同的子领域。一个在学生的计划当列表课程可满足同源的要求。在这种情况下，研究生课程应通知拉克姆OARD。
3．通过完成另一个机构，符合预期的研究生课程同源的要求，不需要把证书换成成绩单。此课程必须完成5年以上的课程才可进入当前拉克姆博士班。学生必须提供一份拉克姆OARD成绩单，以及研究生方案应通知拉克姆OARD履行的习作同源的要求。这些课程并不适用于对至少18个学分所需的程度，不会出现在大学的成绩单。
5.3推进候选人
当学生的对候选人的要求完成后，提交研究生课程“建议的候选资格表”拉克姆OARD，证明的要求也得到满足，在任期，学生将成为候选人的最后期限即截止日期将列在拉克姆网站（https://www.360docs.net/doc/d56930696.html,/rhd.php?id=69）。
经过初步考试的学生的学籍自动改变，并在这个学期成为候选人。学生能否提前到候选人是按学费及参选率和地位的决定的。对于一个学生已经成为候选人，同时在课程990报名，报名将改为课程995及这个学期额外的8个小时。如果学生就读于990
班，其报名状态将被改变，这个学期为995并包括额外的8个小时或4个小时及半个学期的995课程。在任何情况下，学费和费用将相应调整。
音乐艺术博士学位的学生成为候选人时不须在入学时的报名。
5.4博士学位论文的要求
拉克姆的论文手册
（https://www.360docs.net/doc/d56930696.html,/dissertation_information/dissertati on_resources/）是用来指导完成博士学位要求并提交论文，包含有关论文答辩程序，建议，一份学位论文答辩委员会的职责纲要，并提交完成的论文的步骤。 D.M.A.学生应参考音乐，戏剧和舞蹈学校方案的具体论文要求。除下列规定博士生和要求，学生应咨询他们的部门或方案，以了解任何补充要求，并参观OARD网站的更多信息。
5.4.1完成一个博士学位时间限制
学生将完成五年内实现年竞选，但从他们的拉克姆博士生入学之日起没有七年多。研究生课程的考生，应进行年度审查，评估进展情况以及完成的程度。学生在2007年秋季之前进入他们的计划，，有未完成的七年内限制其程度应为请愿拉克姆OARD延长时间来完成计划。申请有效的学生在进入2007年秋季或以后，研究生课程的学生可要求无条件延长一年被认为是对作出令人满意的进展，并提供了一个完成计划和时间表。一个程序可能会请
求额外延长一年，但学生没有完成的，经过两年的推广年可能会返回到候选人状态并再次争取获得候选人资格。拉克姆将通知没有完成研究生课程的学位的学生的规定的期限。
5.4.2 候选资格课程注册
博士候选人登记在秋季和冬季的995课程，“学位论文/候选人“，这由8个和一个完整的任期或4个半学期。无兼职招生是可能的。学生谁选春/夏季学期必须登记的8个学分的995春/夏任期。
一门课程的考生登记应征求指导老师事先批准。考生可以选择不支付额外的学费以外的候选人之一，只交每学期的课程学费。本课程可采取证书或作为访问（审计）。学生谁不选择一个995报名，则可能选在报名995下学期两门课程;不超过一个课程可能会以这种方式延迟（参加报名下学期的995课程的不得不多选额外的课程）。考生选择采取谁更多的课程比那些与他们有资格参选的学费将多收取每学分小时的额外学费。
5.4.2.1 D.M.A.考生选课
D.M.A.谁成为候选人的必须是已登记在其中的大学服务的任何条款，其中包括教师咨询和指导。 D.M.A.候选人谁成为候选人所需的时间达到最少的（2.1节），将需要一个额外的32小时收费以达到所要求的所需费用总额（RFT）费68小时（一个学生的获得博士学位为50费小时）。任何时候一门课程的候选人登记时，他或她也将被自动登记为995，“学位论文/候选人，“由8个学分（或8小时最高收费）组成的整个学期或4学分（或4小时的费用
为限）的半学期。学生必须注册为995所、，在论文答辩中进行并按博士生的要求完成。学生谁在春/夏季学期维护必须注册为8学分995小时的春/夏季整个学期，或为4个学分的无论是春半半学期和夏季学期995。
考生登记一门课程应征求指导老师事先批准。考生可以选择每学期的课程（将自动被登记为995），而不缴纳学费以外的其他作为候选人的费用。本课程可采取证书或作为访问（审计），但不计入所需费用总额。学生在995报名期限选择一门课程，可能会选择995下学期报名两门课程; 不超过一个课程可能会以这种方式延迟（参加报名下学期的995课程的不得不多选额外的课程）。考生选择采取谁更多的课程比那些与他们有资格参选的学费将多收取每学分小时的额外学费。
5.4.3学位论文答辩委员会的形成
学位论文答辩委员会成员期望将有一个学生的研究领域具体的和互补的知识，并指导和支持整个研究，写作的过程（在DMA 的学生的情况或表现）。该方案必须通过论文提名委员会的要求，并符合下列指导原则：
学位论文答辩委员会必须有至少四名成员组成，其中至少包括三个加入了拉克姆博士计划任期或指导教授终身职位的成员。这样的教师，包括那些持有定期或“未修改“（即，不是研究，临床，参观，访问等）的教授，副教授或助理的委任教授。
●至少有四个委员会的两名成员必须是候选人的主页计划中
的。
●委员会可能还包括一个人定期举行临床，科研的教授，访问，
附属物，辅导员，或讲师任命。待审查的案件在逐案基础上，一个委员会可能包括其他合格大学教师和工作人员，或校外的可以提供候选人的研究领域的专门知识人。
●没有获得博士学位的，不论与拉克姆计划有无关联，必须获
得服务的学位论文答辩委员会对案件逐案基础得认可。
●必须有一个同源委员会成员，他得熟悉的博士研究。同源成
员的作用是扩大代表性的学术学位论文答辩委员会以外的候选人的主页计划，并提供一个对来自境外的专业领域的候选人论文的质量的视角。除了在一个跨部门的程序委员会的学生，同源成员必须持有一拉克姆博士班以外至少0.50任命学生的程序，不得持有一个单一的委任为研究或临床教师或讲师。由于委员会成立7月1日后，2007年，同源人员不得担任主席或共同主席。
●一个委员会主席的可能唯一或有两个共同主席。经过特别安
排，退休教师与拉克姆博士课程或研究的教授附属会员可作为唯一的主席。有可能有共事主席，但不是唯一的，包括：
?所有权和使用权双轨成员大学的教学师并不附属于一个拉克姆博士课程;
美国密歇根大学成绩单翻译模板
密歇根州立大学 经全体教员提名已及密歇根州立大学社会科学院决定 兹授予 XX 人力资源与劳资关系专业 管理学硕士学位 2009年12月18日于密歇根州东兰辛市， 特颁发该证书以兹证明。 董事会主席：（签名） 密歇根州立大学校长：（签名） 密歇根州立大学（印章）
密歇根州立大学打印日期：2009年12月29日第1页正式成绩单 姓名：XX 学号：XX 课程课程内容学分得分 以前所在学校 武汉理工大学 中国武汉 商业学士授予时间：2006年 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 研究生成绩 课程信息 2007年秋季2007/08/27-2007/12/14 LIR 809 劳动力市场 3 4.0 LIR 823 组织行为学 3 4.0 LIR 824 人力资源战略管理与决策 3 3.0 累积学分：9.0 累积平均绩点：3.6666 2008年春季2008/01/07-2008/05/02 LIR 825 薪酬&福利 3 4.0 LIR 832 数据应用学 3 3.0 LIR 858 集体谈判 3 4.0 累积学分：18.0 累积平均绩点：3.6666 2008年秋季2008/08/25-2008/12/12 LIR 811 组织培训与发展 3 4.0 LIR 827 高绩效工作系统 3 4.0 LIR 868 就业法 3 3.5 累积学分：27.0 累积平均绩点：3.7222 2009年春季2009/01/12-2009/05/08 LIR 854 国际人力资源和劳资关系系统 3 4.0 LIR 891 特殊高级劳资关系&人力资源 3 4.0 累积学分：33.0 累积平均绩点：3.7727 2009年秋季2009/09/02-2009/12/18 LIR 826 组织发展与变革管理 3 4.0
江海志愿者服务平台使用说明
江海志愿者服务平台 使 用 手 册 南通市文明办
目录 一、如何登陆江海志愿者服务平台 (1) 二、用户权限 (2) 三、个人使用指南 (3) 四、组织管理员使用指南 (6)
一、如何登陆江海志愿者服务平台 （一）登陆路径 1．登陆文明网：.ntwenming./，在首页的中部有平台入口。（暂时不能使用） 2．直接进入江海志愿者管理平台：用户登陆入口：https://www.360docs.net/doc/d56930696.html,/。 （二）登陆方法 输入用户登陆进入管理中心 1．个人： 如果已经是注册志愿者，直接输入个人，默认密码为123456。如尚未成为注册志愿者，则点击，先进行注册。 2．组织： 初次登陆：用户名为组织名称，默认密码为123456（如用户名：崇川区志愿者服务总站，密码：123456），登陆成功后，请根据提示完善管理员的个人信息。 再次登陆：以管理员和修改后的密码进行登陆。
二、用户权限 管理员一共分为四级，即超级管理员、一级管理员、二级管理员、三级管理员。其中一、二、三级管理员里又分为地区管理员和服务组织管理员。 超级管理员只有一个，即市文明办志愿者工作处，拥有操作管理的最高权限。一级管理员为9县（市）区和5个大类，即海安、如皋、如东、海门、启东、通州、崇川、港闸、开发区等9个县（市）区级服务站，以及机关事业类、企业类、学校类、专业服务队、民间公益组织等5类直属志愿服务总队。二级管理员为各乡镇（街道）志愿者服务分站、市属各志愿者服务总队下属分队。三级管理员为各社区志愿服务工作站，市属各志愿者服务总队下属小队等。 超级管理员对下属所有组织具有超级管理权，可以越级对各
新形势下大学生就业状况与国家政策分析
摘要：随着社会的进步以及高等教育的普及。在这种教育渐趋普遍化的社会形势下，大学生的就业状况俨然成为了当今社会的热点问题。本文主要介绍了新形势下大学生就业状况与国家政策。 关键词：大学生、就业、国家政策 大学生是社会发展进步必不可少的人才资源。随着高校的扩招，高等教育已经逐渐转变成大众化教育。这样一来这个教育政策成了一把“双刃剑”，一方面，使更多人有机会接受高等教育，提高了国民整体素质；另一方面也给大学生造成了较大的就业压力。在此形势下：大学生就业已经不仅仅是社会各界关注的焦点问题，也是关系到千万个人和家庭的民生问题。 1.新形势下大学生的就业状况 大学毕业生中流传着“毕业即失业”这一略带调侃的流行语，但无疑从一定程度上说出了当下大学生就业难的问题，而这一问题是否能够得到解决直接影响国家社会的稳定，经济市场的健康发展。因此无论是毕业生和高校还是政府部门都在迫切关注这一问题，具体来讲有以下几种情况。 毕业生人数增加 自从改革开放以后，高校逐年扩招，大学生就业与社会需求的矛盾日益增加。现今大学生的数量又创历史新高，人力资源市场供远远大于求，这也就直接造成了当下严峻的就业形势。从1999年全国高校开始扩招以来，大学生毕业生人数就逐年增加。而据教育部最新统计的数据，2017年全国普通高校毕业生人数已经达到795万，而预计今年的毕业生人数要远远大于这个数目[1]。 就业市场供需矛盾大 就业市场的供需矛盾在这里不仅仅是指人数和职位数量上的矛盾即人数远少于
岗位数量，在这里更多的是指结构性失调。比如毕业生无法找到理想的工作，工作单位找不到合适的人员，这形成了一个比较滑稽的现象：毕业生没有工作，而用人单位的许多岗位空缺。 个人以及社会观念问题 很多大学生有着眼高手低的心态，对于一些工资比较低或者工作比较辛苦的岗位都不愿意从事。但是我国由于当前的经济市场的影响，高薪岗位人数需求较少，大学生与研究生和博士生竞争相对又处于劣势，如此一来本科生能获得高薪职位的人数少之又少。除此之外，社会观念也有着很大的影响，一方面用人单位开始对求职人员在文凭学历上有更高的要求，例如一些单位在招聘时只要研究生及以上学历，这就造成了大学生为取得获得更高学历而放弃找工作选择继续深造，考研人数的逐年增加就是这一有力验证。但是若考试失利之后，毕业生又必须面临就业问题，这时就失去了许多好的就业机会。另一方面一些公司对于工作经验也有要求时，只有文凭没有工作经历的大学生无疑又成了“孤儿”。 公务员考试 公务员由于工作相对稳定而被称为“铁饭碗”，因此一直是毕业生希望的出路之一。每年都有大量的毕业生投身于公务员以及事业单位招录考试当中，但是因为公务员的考试和考研一样竞争非常激烈，如果考试没有通过选拔，毕业生同样会失去许多就业的好机会。 2国家有关大学生就业的政策分析 从2000年以来，我国对待大学生就业问题主要采取的是“市场导向、政府调控、校企联合、学生与用人单位双向选择的就业机制”。此外，政府非常重视对于毕业生就业的引导和鼓励。前总理温家宝指出当前政府要把大学生就业工作放在首要位置。在2009年全国“两会”中如何促进大学生就业成为了“两
百年校庆青年志愿者手册
百年校庆青年志愿者手册 百年校庆青年志愿者工作守则 第一条：时刻牢记自己代表着暨南大学新时代大学生的形象，以此为考虑问题的出发点，在任何情况下，绝不允许与来宾有任何方面的冲突。 第二条：接待时要做到落落大方，在遵循高贵、高雅、亲切、亲和原则的同时，充分 展示当代大学生的年轻、朝气。做到朝气蓬勃，积极热情;反应迅速，灵活处理;有礼有节，大方得体。 第三条：接待期间，必须着统一工作服装，不得以任何借口穿着其它服装。工作时必 须携带志愿者工作证。 第四条：注意个人卫生习惯，接待时穿着打扮必须以整齐、干净为原则，既不能不修 边幅，也不能化妆过浓。 第五条：熟悉场地，提前踩点。每位同学尽可能通过实地考察对可能涉及的接待场地 进行了解和熟悉。 第六条：突出特色。作为华侨最高学府，我们的接待工作除了计划周密外，应通过各 种方式体现出“侨校+名校”的特色，让嘉宾留下美好的印象。 第七条：接待来宾不应带有个人目的。具体工作任务的分配应服从老师安排。各位同 学将分到不同的工作组，个组有其不同的具体要求，希望大家互相尊重，听从安排，服从 指挥。 第八条：做到分工细致、责任明确。小组内部必须要团结协作，各组之间必须相互协调。志愿者之间绝不允许出现磨擦或相互推脱责任的现象。 第九条：要通过参加志愿者服务活动在几个方面有所收获。有无这个理念结果将大不 相同。一般我们组织和参加活动，应达到如下目的：首先要高效、高质量地完成任务，没 有这条，主要目标就没有实现; 第二要积累经验,知识;第三要创造好的氛围，使自己有更好的人际关系。 第十条：要注意安全。安全是赛事顺利、成功举办的前提。要高度重视安全问题，有 防范意识和防范措施。要注意嘉宾的安全，同时也要注意自身的安全 志愿者各组工作内容 接待组、涉外接待组 1、与嘉宾联系，确定嘉宾来校时间、航班或列车班次，并上报工作组; 2、在机场 或火车站迎接嘉宾，协助嘉宾办理报到及入住手续; 3、告知嘉宾每日活动安排，提前通
美国常见大学简称
美国常见大学简称，全称（所在州缩写）及中文名称 1. Princeton:Princeton University(NJ) )普林斯顿大学 2.Yale:Yale University(CT)耶鲁大学 3.Harvard:Harvard University(MA) 哈佛大学 4.MIT:Massachusetts Inst.of Technology(MA) 麻省理工学院 5.CIT: California Institute of Technology(CA)加州理工学院 6.Stanford:Stanford University(CA)斯坦福大学 7.Duke:Duke University(NC) 杜克大学 8. JHU:Johns Hopkins University(MD)约翰霍普金斯大学 9. UPenn:University of Pennsylvania 宾夕法尼亚大学 10. Columbia: Columbia University(NY) 哥伦比亚大学 11 .Cornell:Cornell University(NY)康奈尔大学 12. Dartmouth：artmouth College(NH)达特茅斯学院 13.Chicago:University of Chicago(IL) 芝加哥大学 14.Brown:Brown University(RI)布朗大学 15.NWU:Northwestern University(IL)西北大学 16.Rice:Rice University(TX)莱斯大学 17.WUSTL: Washington University in St.Louis(MO)圣路易斯华盛顿大学 18.Emory:Emory University(GA) 埃默里大学 19.ND:University of Notre Dame(IN)圣母大学 20.Berkeley: University of California-Berkeley 加州大学-伯克利分校 21. Vanderbilt: Vanderbilt University(TN) 范德堡大学 22.Virginia:University of Virginia 弗吉尼亚大学 23.CMU:Carnegie Mellon University(PA)卡内基梅隆大学 24.Georgetown:Georgetown University(DC)乔治敦大学 25.UCLA:University of California-Los Angeles加州大学-洛杉矶分校 26.UMich:University of Michigan-Ann Arbor密歇根大学-安娜堡分校 27.UNC:Univ.of North Carolina-Chapel Hill 北卡罗来纳大学教堂山分校 28.WFU:Wake Forest University(NC)威克森林大学 29.WM:College of William and Mary(VA)威廉和玛丽学院 30.Tufts:Tufts University(MA) 塔夫茨大学 31.Brandeis:Brandeis University(MA) 布兰代斯大学 32.UCSD:University of California-San Diego加州大学-圣地亚哥分校 33.Rochester:University of Rochester(NY) 罗彻斯特大学 34.CWRU:Case Western Reserve Univ.(OH)凯斯西储大学 35.Lehigh:Lehigh University(PA); 利哈伊大学 36.NYU:New York University纽约大学 37.UIUC: Univ.of Illinois-Urbana-Champaign伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校 38.UWisc:University of Wisconsin-Madison威斯康辛大学麦迪逊分校 39.Boston: Boston University 波士顿大学 40.GIT:Georgia Institute of Technology佐治亚理工学院 41.PSU: Pennsylvania State U.-University Park宾州州立大学商学院 42.UCDavis:University of California-Davis加州大学戴维斯分校 https://www.360docs.net/doc/d56930696.html,C:University of Southern California南加州大学
名校校训——密歇根大学_成长故事
名校校训——密歇根大学 密歇根大学（UniversityofMichigan）位于美国密歇根州安娜堡市（AnnArbor），创建于1817年，是美国历史最悠久的公立大学之一。密歇根大学最初由密歇根州政府创办于密歇根州的第一大城市—— 底特律（Detroit），1837年学校搬迁至距离底特律不到1小时车程的安娜堡市。如今除了安娜堡主校区之外，密歇根大学还有迪尔伯恩（Dearborn）和弗林特（Flint）两个分校，学生总人数达5。3万多人，其中安娜堡校区学生约有3。8万多名。 密歇根大学校区面积约85平方千米，校园建筑616座，学术地位、教学资源、师资和学生素质在美国公立大学中都属一流，被誉为“公立常春藤院校”，素有“公立大学典范”之称。密歇根大学安娜堡校区设有19个学院，开设有200多个本科专业和190多个研究生专业，几乎涵盖了所有的学科领域，是美国专业设置最丰富的大学之一。其商学、建筑学、工程、医学、护理、法律、公共事务、心理学、社会
学和历史等许多学科专业长期名列全美前10名。密歇根大学对公共事务的研究非常重视，著名的密歇根大学消费信心指数即为一例。该指数是一项对消费者关于个人财务状况和国家经济状况看法的调查与评估分析，对美国经济活动和决策有重要影响。此外，该校在大学体育运动方面负有盛名，篮球、橄榄球、曲棍球等傲视同人。其体育场是世界上最大的橄榄球赛场，可容纳11万观众。迄今，该校有7位毕业生（包括著名华裔物理学家丁肇中）和12位教授获得过诺贝尔奖，多位校友荣获过图灵奖，6位教授荣获过国家科学奖章，7位校友获得过普利策奖，另有7名宇航员校友。美国前总统福特也毕业于密歇根大学。2013年在《美国新闻和世界报道》公布的全美最佳大学中，密歇根大学位列第28名。 密歇根大学的校训：美，知识和真理。拉丁文：Artes，Scientia，Veritas；英文：Arts，Knowledge，Truth。校训简洁清晰地概括了学校对师生的要求，求美以完美人格，求知以服务社会，求真以实现人生最终价值。
全国志愿服务信息系统用户使用手册(民政部门使用)
全国志愿服务信息系统用户使用手册 （民政部门使用） 民政部社会工作司 2016年11月1日
目录 1 概述 (1) 1.1背景 (1) 1.2术语和定义 (2) 1.3运行环境 (3) 1.4意见反馈 (3) 2 志愿服务决策支持系统 (4) 2.1用户名和密码 (4) 2.2登录 (4) 2.3修改密码 (4) 2.4修改资料 (5) 2.5已登记组织 (6) 2.5.1 已审团体 (6) 2.5.2 待审团体 (6) 2.5.3 停用团体 (7) 2.6综合统计 (7) 2.6.1 志愿者 (7) 2.6.2 志愿项目 (11) 2.6.3 志愿团体 (13) 2.7综合查询 (15) 2.7.1 志愿者 (15) 2.7.2 志愿团体 (15) 2.7.3 团体回收站 (16) 2.7.4 志愿项目 (17) 2.7.5 项目回收站 (17)
1概述 1.1背景 志愿服务是社会文明进步的重要标志。大力推进志愿者队伍建设，深入开展志愿服务，是动员社会力量、整合社会资源、发展社会事业、完善社会功能的有效举措；是激发奉献精神、陶冶思想情操、提高道德素质、形成良好社会风尚的内在要求；是满足群众需求、化解社会矛盾、协调社会关系、增进社会和谐的重要途径，对彰显社会关怀，促进社会群体和谐共处具有重要意义。近年来，在党中央、国务院的积极倡导、各地各有关部门的大力推动和社会各界的积极支持与热情参与下，我国志愿服务和志愿者队伍建设政策环境不断完善，队伍规模不断壮大，发展平台不断夯实，基础保障不断加强，服务活动不断丰富；志愿服务逐步覆盖重大活动、城乡社区建设、敬老扶幼助残、抢险救灾减灾、社会公益慈善等众多服务领域，在提高群众生活水平、助推城乡社会建设、发展社会服务、创新社会治理、提高社会文明素质等方面发挥了积极作用。 近年来，中国的志愿服务活动迅速发展，志愿者队伍规模不断壮大。据不完全统计，全国常年开展活动的志愿者已近7500万人，随着社会服务需求的日益增多和我国社会文明程度的不断提高，中国志愿者群体将不断扩大。按照《中国国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》提出的“注册志愿者人数占居民人口比例达到13%”测算，到2020年，全国志愿者数量将有望达到1.8亿多。 民政部在2012年开始建设全国志愿者队伍建设信息系统（下文简称一期系统）项目，在2013年5月开始试运行，随着全国范围陆续推广使用，已有31个省份、300多个地市、2000多个区县应用该系统，初步整合了各种志愿服务资源，为实现各地、各部门志愿服务信息的互联互通和信息共享发挥了重要作用。 随着互联网信息技术发展，志愿者注册人数逐步增加，一期系统的不足逐渐显现，主要集中在系统功能相对简单，不能很好适应志愿服务发展需要，稳定性和承载力不高，访问速度慢，志愿者数据资源共享对接还未实现，系统管理应用功能有待完善等问题，需要对系统进行升级改造。 在此背景下，民政部于2015年底启动了通过本项目，对一期系统进行升级改造。本系统建设，使公众能够更加便捷的注册成为志愿者、加入志愿团体、参与志愿服务项目、获取志愿服务记录证明、转移接续志愿服务记录或者发布求助信息，为在系统注册的志愿团体提供发布志愿服务项目、招募管理志愿者、开展志愿服务活动、记录志愿服务信息的便
密歇根州立大学与西密歇根大学哪个好
密歇根州立大学与西密歇根大学哪个好？具体请咨询立思辰留学360。 密歇根州立大学 密歇根州立大学（Michigan State University），简称MSU，成立于1855年的，坐落在美国密歇根州东兰辛市，是一所世界一流的公立研究型大学，是北美顶尖大学学术联盟美国大学协会（AAU）的成员之一，被誉为“公立常青藤”大学。据2016年《美国新闻与世界报道》（U.S. News）公布的大学综合排名，密歇根州立大学位列世界第82名。上海交大ARWU世界大学排名世界第92名，并且在社会科学领域位列世界第30名，商科位列世界第25名。 密歇根州立大学不但以教育、农业和传媒理论闻名，同时也是包装与音乐治疗研究的先锋，学校在传媒领域排名全美前四，其中包括国际与多元文化通讯、大众传播以及人际通讯等专业均处于世界顶尖水平；教育学院下的小学师范和中学师范专业排名全美第一，教育管理排名全美第二，教育心理学排名第五；商学院的供应链管理亦位列全美第一，国际金融、市场营销等专业排名前20。核物理专业也位列全美第一。密歇根州立大学还拥有全美历史第二悠久的酒店管理学院。学校的海外研修课程提供超过60个国家总计200多个课程，遍及全球所有的洲（包括南极洲），是全美单一校园大学中规模最大的一个。 密歇根州立大学还是一所美国传统体育强校，在全国大学体育协会（NCAA）一级联盟的运动队的昵称是“斯巴达人”（Spartans），并参与十大联盟（Big Ten）中的所有项目。密歇根州立大学的橄榄球队曾经赢得1954年、1956年、1988和2013年的玫瑰杯冠军，男子篮球队曾赢得1979年和2000年的NCAA冠军。 西密歇根大学 西密歇根大学（Western Michigan University）是一所公立研究型大学，位于密歇根州，卡拉马祖市，位于芝加哥和底特律等大城市的中心位置。西密歇根大学于1903年由 Dwight B. Waldo创建，现在共有五个校区，包括位于卡拉马祖的West Campus，East Campus，Oakland Drive Campus，Parkview Campus 以及位于Battle Creek的College of Aviation ，其中西校区（West Campus）为主校区。根据2014年秋季入学统计，该校共有23914名学生。在连续24年上榜美国新闻与世界报道的全美最佳大学榜单之后，西密大再次名列全美顶尖大学行列，排位稳步提升。此前西密大还被华盛顿月刊评为顶尖全国性大学第90位，和最佳性价比大学第54位。
志愿者招募策划书(完整版)
策划编号：YT-FS-3799-89 志愿者招募策划书(完整 版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart
志愿者招募策划书(完整版) 备注：该策划书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。 西北师范大学经济管理学院“三农”问题研究社20xx年暑假大学生志愿者下乡招募活动策划书 一、主办单位 西北师范大学经济管理学院“三农”问题研究社。 二、指导单位 西北师范大学经济管理学院团委。 三、实践活动目标 1、积极组织开展暑期下乡筹备工作，为丰富大学生课外学习生活，开拓大学生社会视野创造良好平台; 2、倡导一种志愿服务的精神，增强大学生为社会服务意识; 3、做好宣传工作，使参与项目的大学生能够了解我国西部贫困地区的现状，收集真实的农村资料,并通
过实践提高自己的各方面能力，建立较强的社会责任感; 4、使大学生在实践中尝试并建立一种“参与式、引领式、可推广、可持续、大众化、全面性”的大学生支教、支农模式，为自己的人生找回自我，为以后工作的全面开展打好基矗 四、招募活动参与人员 “三农”问题研究社各部室成员。 五、活动内容 (一)策划 1、由组织部负责做好活动策划，并于5月10日把策划书报社团和团委审核。 (二)宣传 由宣传部负责写好志愿者招募宣传稿，设计、制作展板，并于5月11日正式在10A教学楼前宣传展出，做好宣传工作。 (三)招募志愿者 5月12、13日开始面向全校招募志愿者，5月14、
密歇根大学在哪个城市
https://www.360docs.net/doc/d56930696.html, 位于美国密歇根州，是美国历史最悠久的公立大学之一，被誉为“公立常春藤”和“公立大学的典范”，与加州大学伯克利分校、加州大学洛杉矶分校和威斯康星大学麦迪逊分校等大学一起代表了美国公立大学的最高水平，在世界范围内享有盛誉。密大同时也是美国顶级学术联盟美国大学协会（Association of American Universities）的发起者之一。密歇根大学拥有三个分校，分别位于安娜堡（Ann Arbor，主校区）、迪尔伯恩（Dearborn）和弗林特（Flint），以及数个其它组成部分。 密歇根大学图书馆 自然科学图书馆、哈兰·哈彻研究生图书馆、亚洲东亚图书馆、史蒂芬·克拉克地图和地理信息图书馆、天文史和数学史图书馆、儿童读物图书馆、中世纪和文艺复兴古文件图书馆、电视电影戏剧图书馆、犹太遗产图书馆、克雷斯基工商管理图书馆、电子媒体图书馆、交通发展历史图书馆、伍斯特菲律宾历史图书馆、约瑟夫妇女图书馆、圣经图书馆、近东和斯拉夫图书馆、东欧图书馆、东南亚图书馆、南亚图书馆、亚斯金媒体图书馆、美术图书馆、博物图书馆、植物标本图书馆、塔布曼医学图书馆、艺术建筑和工程图书馆、音乐图书馆、本特利历史图书馆、威廉·克莱门特稀有历史资料图书馆、法学院图书馆、人口研究中心图书馆、交通安全研究图书馆、吉姆·托伊教育学图书馆、生物科考站图书馆、迪尔伯恩分校马丁吉安图书馆、弗林特分校汤普森图书馆、杰拉尔德·福特总统图书馆。这些图书馆一共藏书八百多万册。
https://www.360docs.net/doc/d56930696.html, 密歇根大学学制 研究生：二年，个别专业会更长 学校一个学年分为三个学期，秋季从9月到12月，冬季从1月到4月，春夏整个学期是从5月到8月(其中春季是从5月到6月，夏季是从7月到8月，可以分开来读。这样将原来为期14周的学期一分为二，一方面迫使教授们在授课中抓住精髓，另一方面也使得学校能更快地适应市场的变化及时转换课型，有利于开设一些周期较短的选修课)。此外7、8两个月份还有补习英语的暑期班
美国名校录取要求 密歇根大学安娜堡录取成绩汇总
美国名校录取要求密歇根大学安娜堡录取成绩汇总 世界最佳大学排名15，全美第4。250个研究领域囊括了所有应用专业。著名校友包括阿波罗15号全体人员。安娜堡市是十大顶尖大学城之首。四季分明，文化气息浓厚。密西根大学位于密歇根州的安娜堡。密西根州面积为250,493平方公里，人口约为1000万。 强势专业 密歇根州立大学有19个学院其中： 传媒领域专业——全美第8 教育学院专业——全美第12 商学院专业——全美第13 医学院专业——全美第10 法学院专业——全美第10 艺术学院专业——全美Top30 著名校友 Becky Baeling - Singer and Song Writer Hal Cooper - Actor Ann B. Davis - Actress Chip Davis - Composer Daniel Dworsky - Designed U-M\’s Crisler Arena Gerald Ford - American President Janet Guthrie - Race Car Driver James Earl Jones - Actor Esther Margolis - Founder, President and Publisher of Newmark Press
Sara Moulton - Food Network Chef 考试成绩 TOEFL 托福成绩要求：88 TOEFL单科要求：读23 听23 说21 写21 IELTS 总分要求：6.5 IELTS单科要求：每项6.55 SAT 居中成绩范围：SAT 总分:：870-2170 ；SAT 阅读；600-700；SAT 数学；650-750；SAT 写作；620-720 ACT 成绩范围：ACT 总分 28–32；ACT 英语 27–33；ACT 数学 27–32 申请材料清单 申请表: 在线填写 附加申请表: 是 奖学金申请方式: 单独申请 成绩单要求: 申请时无需提供成绩单 推荐信: 提供一封推荐信 申请Essay: 要求五篇以上 Mid-year Report(高三上学期成绩):不要求 面试要求: 不需要面试
张伟用老师 密歇根大学全奖博士谈成功申请经验
张伟用老师密歇根大学全奖博士谈成功申请经验 金东方美国留学部荣誉推荐：李同学和金东方成功合作，顺利申请到多所美国名校博士全额奖学金，包括前三十名校密歇根大学以及其他两所前五十名校。为了表达对金东方优质服务的感谢，秉着分享过来人经验的优良品质，李同学提供了一份“如何分辨和选择一个好的美国留学中介”留学申请亲身经历。如下由李同学提供。 ------------------------------------------------------------------------------- 我的申请，大概在一个月之前，也就是拿到签证之时，算是结束了。现在毕业的各种事宜也基本临近尾声，终于有时间写写我这一年以来的心路历程。 我的条件在之前的帖子里有说明过，不再赘述。最后的结果是收到一所Top 30的密歇根大学博士全奖offer，两所综排50+的全奖offer，专排均在Top 50之内。其中，我决定去的那所学校，某小方向大概能排到全美第一。 最早，我是反对找中介协助我做留学申请的，因为之前有关他们的负面信息确实较多。而我第一次接触中介，大概是在一年前的这个时候，陪同学去一所英语培训机构下属的中介公司咨询，效果一般（我感觉某个咨询师对某欧洲国家的大学还没有我了解），也更加坚定了我DIY的决心。 事情的转折出现在去年7月中下旬，我得知GRE分数的时候。当时的第一反应就是：“我完了，我出不去了……”在重不重考的问题上，我犯难了。首先我9月份就要一战托福，11月还有GRE Sub考试，我认为我根本没时间准备重考GRE。好友的一个建议，让我问问几家中介公司，毕竟我这里是单打独斗，信息量成问题。我问了三家公司，得到两种建议。 著名培训机构下属中介的咨询师是令人比较失望的。不问我的GPA、专业、有无科研经历等等，只听了我的GRE分数，便一棍子打死，认定我出不去了。还举北大某高材生的例子，说人家都开始套磁了，我却必须要重考GRE。如此一来，我对这家中介的印象也极差。 金东方和我问的另外一家咨询公司，都给了我很大希望。两位接电话的老师态度都很好，也十分耐心、专业，为我分析了我条件的利弊。他们都建议我不要再纠结GRE，毕竟这对于理科生来说不是申请的全部。把经历放在TOEFL和Sub上才是重点，最后的结果也证明，他们是对的。周围比我GRE高的大有人在，然而我却认为我的结果更好。 是否要找中介？ 然后我便逐渐开始倾向于找一家留学中介，协助我申请。前面提到，有关中介，我看到的负面信息已足够多。进而在用不用中介的问题上，我十分谨慎。在此，我作为一个过来人，向还在犹豫找不找中介的同学们提个建议：找个好中介是必要的。和一家优秀的留学中介公司合作，会增大你被更好学校录取的几率。 什么是好中介？ 张伟用老师也说过，留学中介水平参差不齐，确实存在一些运作机制成问题的留学中介，造成了网上的大量负面信息。而其中也包括同行互踩的现象，这也是我之前一直没有点出另外两家中介全称的原因。此外，有些帖子，完全就是吐槽贴，叙述不清、逻辑混乱，连标点都没有，不排除有些同学真的是恼羞成怒，但那种一看上去就乱乱的骂中介贴，我认为其真实性也要大打折扣。
青年志愿者活动方案范本(完整版)
方案编号：YT-FS-4077-65 青年志愿者活动方案范本 (完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart
青年志愿者活动方案范本(完整版) 备注：该方案书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。 一、指导思想 以党的xx届六中全会精神为指导，以社会主义核 心价值体系建设为主线，以“服务社会、传播文明” 为宗旨，努力营造团结、友爱、平等、和谐的社会氛 围，着力建立并壮大财政青年文明志愿者服务队伍， 不断完善志愿服务体系，组织志愿者深入社区、农村 和学校，为基层群众提供各种民生志愿服务，充分发 挥文明单位的引领示范作用，推动我局志愿服务向更 高层次、更广领域发展，让更多的人成为志愿者，让 更多的人享受志愿服务，为全面建成小康射阳做出新 的更大的贡献。 二、主要目标 以建设一个“友爱射阳”为目标，积极参与“个
十百千万工程”，重点围绕十类群体，开展十项关爱活动(关爱空巢老人行动、关爱农民工行动、关爱生命·文明交通行动、关爱留守儿童行动、关爱残疾人行动、关爱贫困学生行动、关爱环卫工人行动、关爱道德模范行动、关爱孤残儿童行动、关爱失足少年行动)，通过文明单位的示范带动和爱心分队志愿服务活动引领人文关怀社会新风尚，形成全体干部职工“学雷锋做好事，人人争当志愿者”的良好氛围。 三、组织领导 学雷锋志愿者服务工作是文明创建工作是一项重要内容，为确保活动实效，成立县财政局学雷锋志愿者服务工作领导小组，下设10个志愿者服务分队，负责对志愿者服务活动的领导、组织和协调工作。 组长：姜庭斌(局长) 副组长：邵恒奎(局党总支书记) 李亚钧(副局长) 李炜(副局长) 路霄莲(纪检组长)
志愿者招募要求
志愿者招募要求 对于招募对象的整体要求是： （1）有爱心、愿意作为一名志愿者随同整个团队一起，认真开展支教工作，到支教地开展爱心支教活动，真正为那里的孩子送去一份光明与温暖 （2）具有团队意识，在工作过程中服从团队的整个大局工作，在认真做好本职工作的同时，配合团队做好团队的整体工作 （3）阳光青春，充满朝气，展示一种”光明使者“的形象 （4）作为支教团的组织者，各自能够担当起各自版块的工作，保证各自版块的工作的顺利开展进行 （5）本次招募对象原则上针对大二的同学，自己有一定的时间和精力，能够合理安排本项目工作与自己学习的时间，保证在我们项目执行过程中，能够正常开展自己的工作。 对于负责人招募要求，除了符合以上志愿者要求外，还需要有其中一下中一项符合要求的。（鼓励自荐） 办公室：（1）有一定文字写作功底，擅长撰写计划总结等文字工作；（2）工作细心，有耐心，善于整理各种文字、图片、视频等材料，（自己有笔记本电脑）（3）熟悉OFFICE操作。（4）能够统筹本小组工作，以及配合其他小组做好整个团队工作 策划组：1）有一定文字写作功底，擅长撰写计划总结等文字工作；（2）具备一定组织策划能力，有一定策划经验，善于协调各小组以及各志愿者的工作；（3）具有一定逻辑思维以及长远眼光。（4）熟悉OFFICE 操作 宣传组：1）具有较好的文字写作功底，文采较好，擅长撰写新闻稿，2）最好有单反相机设备；懂得一定的摄影技术；3）能够统筹宣传版块各项工作
4）懂得PHOTOSHOP、视频制作这优先 外联组主要负责这个团队开展过程中的外联工作以及改善照明环境相关的外联工作（主要与雷士当地运营商对接，负责改善支教地的照明环境） 后勤组主要负责整个团队各项工作开展过程中的后勤工作、其中包括支教团财务的保管，使用，志愿者安全保障，与支教地学校协调志愿者达到之后的生活问题等。 教学组，主要负责此次爱心支教活动的课程设置以及安排，统筹本支教团的教学工作，组织各种形式的课外活动，开阔学生眼界，适当的安排学生参加音乐，体育，舞蹈，朗诵等培训。 培训组，主要配合项目培训部做好对志愿者的培训工作，以及在支教开张过程中的相关活动的工作。负责人培训在重庆进行，志愿者培训由各校负责人组织整体进行。
密歇根州立大学与中密歇根大学哪个好
密歇根州立大学与中密歇根大学哪个好？具体请咨询立思辰留学360。 密歇根州立大学 密歇根州立大学（Michigan State University），简称MSU，成立于1855年的，坐落在美国密歇根州东兰辛市，是一所世界一流的公立研究型大学，是北美顶尖大学学术联盟美国大学协会（AAU）的成员之一，被誉为“公立常青藤”大学。据2016年《美国新闻与世界报道》（U.S. News）公布的大学综合排名，密歇根州立大学位列世界第82名。上海交大ARWU世界大学排名世界第92名，并且在社会科学领域位列世界第30名，商科位列世界第25名。 密歇根州立大学不但以教育、农业和传媒理论闻名，同时也是包装与音乐治疗研究的先锋，学校在传媒领域排名全美前四，其中包括国际与多元文化通讯、大众传播以及人际通讯等专业均处于世界顶尖水平；教育学院下的小学师范和中学师范专业排名全美第一，教育管理排名全美第二，教育心理学排名第五；商学院的供应链管理亦位列全美第一，国际金融、市场营销等专业排名前20。核物理专业也位列全美第一。密歇根州立大学还拥有全美历史第二悠久的酒店管理学院。学校的海外研修课程提供超过60个国家总计200多个课程，遍及全球所有的洲（包括南极洲），是全美单一校园大学中规模最大的一个。 密歇根州立大学还是一所美国传统体育强校，在全国大学体育协会（NCAA）一级联盟的运动队的昵称是“斯巴达人”（Spartans），并参与十大联盟（Big Ten）中的所有项目。密歇根州立大学的橄榄球队曾经赢得1954年、1956年、1988和2013年的玫瑰杯冠军，男子篮球队曾赢得1979年和2000年的NCAA冠军。 中密歇根大学 中央密歇根大学(Central Michigan University简称CMU）成立于1892年，位于密歇根州中部，是美国著名的四年制公立大学，密歇根州第三大学府。被誉为全美最大的100所四年制公立大学之一，也是美国国家级大学之一。全美排名120-130位左右，新闻与世界2014年全美大学排名第190位。2015 U.S.News 美国综合大学排名194位。 中密歇根大学被美国卡耐基教育进步基金会（美国最权威的教育基金会）评价为可提供博士学位的研究型大学。中密歇根大学是美国高等教育机构委员会认证的大学之一，也被包括美国高等商学院组织在内的其它多所美国权威教育机构及委员会所承认，同时中密歇根大学也被其它许多协会所认证，如：国际商学院联合会、全国高校音乐协会、美国化学学会、工程与技术认证委员会。 学校设有商业管理学院，艺术交流学院，教育与人类服务学院，健康学学院，人文及社会学学院，科学技术学院六大学院。中央密歇根大学除了在地处于Mount Pleasant的主校区提供学位课程外，在密歇根州及全北美还拥有43个校区外的教学中心。
《志愿服务手册》word版
学 雷 锋 志 愿 服 务 手 册 二〇一七年
一、志愿者服务理念： 1、什么是志愿者 志愿者也叫义工、义务工作者或志工。在西方，志愿者被认为是在职业之外，不受私人利益或法律强制驱使，为改进社会、提供福利而付出努力的人们。我国的志愿者协会给“志愿者”下的定义是：不为物质报酬，基于良知、信念和责任，志愿为社会和他人提供服务和帮助的人。 中国青年志愿者协会会标整体构图为心的造型，同时也是英语“青年”（YOUTH）的第一个字母Y；图案中央既是手，也是鸽子的造型。标志寓意中国青年志愿者向社会上所有需要帮助的人奉献一片爱心，伸出友爱之手，面向世界、奔向未来，表现青年志愿者“热心献社会，真情暖人心”的主题。 [国际志愿者日]（International Volunteers Day，IVD），1985年联合国大会将每年的12月5日规定为国际志愿者日，目的是鼓励全球各地政府及团体，于当天共同表彰志愿工作人员对社会所作的贡献，并借此提醒社会人士积极支持及参与志愿工作。
2、志愿精神 志愿精神是一种利他主义和慈善主义的精神，指的是个人或团体，依其自由意志与兴趣，本着协助他人改善社会的宗旨，不求私利与报酬的社会理念。我国对志愿精神的表述是“奉献、友爱、互助、进步”。 3、志愿者文明礼仪与行为规范 礼仪是一个人思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现。对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。志愿者在服务中展现的礼仪是志愿者的风采，在特定的志愿者服务工作中展现的是工作人员的职业形象。无论是何种身份，应当知道日常的基本礼仪并去做到，给自己的志愿服务工作和生活增添光彩。 基本要求 1)仪容要求：面部清洁、卫生；头发干净、整洁；男生应勤于剃须，不留怪异发型；女生应做到化妆淡雅简洁，避免刺激浓郁的香水。
密歇根大学安娜堡分校排名
https://www.360docs.net/doc/d56930696.html, 立思辰留学介绍，密歇根大学安娜堡分校（University of Michigan, Ann Arbor），也译作密西根大学安娜堡分校。是美国密歇根州的一所著名公立大学，于1817年建校，是美国历史最悠久的大学之一，在世界范围内享有盛誉。 立思辰留学360介绍:密歇根大学安娜堡分校泰晤士排名 [密歇根大学安娜堡分校] 2013-2014泰晤士世界大学排名第18名 [密歇根大学安娜堡分校] 2012-2013泰晤士世界大学排名第20名 [密歇根大学安娜堡分校] 2011-2012泰晤士世界大学排名第18名 [密歇根大学安娜堡分校] 2010-2011泰晤士世界大学排名第15名 [密歇根大学安娜堡分校] 2013-2014泰晤士世界大学专业排名艺术及人文类第14名 [密歇根大学安娜堡分校] 2013-2014泰晤士世界大学专业排名工程科学类第16名 [密歇根大学安娜堡分校] 2013-2014泰晤士世界大学专业排名生命科学类第33名 [密歇根大学安娜堡分校] 2013-2014泰晤士世界大学专业排名临床医学类第19名 [密歇根大学安娜堡分校] 2013-2014泰晤士世界大学专业排名自然科学类第22名 [密歇根大学安娜堡分校] 2013-2014泰晤士世界大学专业排名社会科学类第12名 [密歇根大学安娜堡分校] 2012-2013泰晤士世界大学专业排名艺术及人文类第18名 [密歇根大学安娜堡分校] 2012-2013泰晤士世界大学专业排名工程科学类第19名 [密歇根大学安娜堡分校] 2012-2013泰晤士世界大学专业排名生命科学类第18名 [密歇根大学安娜堡分校] 2012-2013泰晤士世界大学专业排名临床医学类第21名 [密歇根大学安娜堡分校] 2012-2013泰晤士世界大学专业排名自然科学类第20名 [密歇根大学安娜堡分校] 2012-2013泰晤士世界大学专业排名社会科学类第12名 [密歇根大学安娜堡分校] 2011-2012泰晤士世界大学专业排名艺术及人文类第13名 [密歇根大学安娜堡分校] 2011-2012泰晤士世界大学专业排名工程科学类第14名 [密歇根大学安娜堡分校] 2011-2012泰晤士世界大学专业排名生命科学类第19名
青年志愿者工作指导手册(初稿)
广东海洋大学青年志愿者协会工作指导手册 广东海洋大学青年志愿者协会 二0一一年八月
总纲 第一章：青协章程 第二章: 青协例会制度 第三章：部门分工 第四章: 常规活动 第五章：活动开展流程以及注意事项第六章：会刊《三月》制作 第七章：协会内部管理准则
内容 第一章：青协章程 ● 总则 第一条广东海洋大学青年志愿者协会(Guang Dong Ocean University Youth Volunteers Association,简称 GDOUYVA)是由志愿从事社会公益活动的在校青年学生组成的全校性学生团体。 第二条本协会是依法成立的非营利性群众组织，接受共青团广东海洋大学委员会的直接领导，统一使用中国青年志愿者协会的会徽、会旗、会歌和会员章。第三条本协会奉行“奉献、友爱、互助、进步”的宗旨，遵守国家宪法、法律法规、相关政策和本校的校纪校规。 第四条本协会通过组织和指导我校青年志愿者开展服务工作，为学校及社会提供服务，增强广大青年的公民意识，倡导文明、互助的社会风气，推动社会主义精神文明建设，促进社会服务体系的建立和完善，为构建和谐海大和促进社会进步发展作出贡献。 ● 任务 第五条积极配合学校推行素质教育，倡导志愿者精神，培养和增强广大青年学生的公德心、公民意识、奉献精神和服务能力，促进在校青年学生的健康成长。第六条多渠道加强我校青年学生与社会的接触，进一步开展青年社会实践活动，拓宽在校青年学生的知识面。
第七条代表和维护青年志愿者的合法权益，为志愿者行动创造良好的工作环境，致力推进志愿者行动的规范化建设。 第八条面向全体在校青年学生公开招募志愿者，培养青年志愿者及管理人员，建立一批由本协会组织管理的专项青年志愿者服务队伍，更好地开展志愿服务行动。 第九条组织、策划各个学期全校青年志愿服务活动，协调、指导各青年志愿者服务队开展工作。 第十条开展与其它各大中专院校和社会青年志愿者组织及团体的交流与合作，并结合我校发展的需要，促进我校青年志愿服务体系的建立与完善。 会员 第十一条凡承认本协会章程、热心于公益事业，并向本协会递交入会申请的在校学生，经协会审查通过，即可注册成为广东海洋大学青年志愿者。 第十二条本协会实行注册会员制。 第十三条会员的权利： （一）有选举权、被选举权和表决权； （二）参加本协会的活动； （三）获得参与本协会服务活动的优先权； （四）对本协会工作的批评建议权和监督权； （五）向本协会推荐会员； （六）具有被帮助与服务的优先权； （七）请求本协会维护其合法权益； （八）入会自愿、退会自由。 第十四条会员的义务： （一）遵守本协会的章程，执行本协会的决议； （二）维护本协会的合法权益； （三）参加本协会组织的活动，完成本协会交办的各项任务； （四）向本协会反映情况，提供相关资料。