备好 第八节-变阻器导学案-北师大版
玉门三中九年级物理教学案使用者编号时间
课题第十一章第八节变阻器（一）
主备教师包义嵘参与教师初三全体物理教师审核人课时1课时授课时间
教学目标1、知识与技能：（1）熟悉常用的滑动变动器的结构，能正确使用滑动变阻器。
（2）会用滑动变阻器来控制电路中灯泡的亮度。
2、过程与方法：在探究变阻器的使用过程中，体验科学探究的方法
3、情感、态度价值观：激发学生运用所学知识解释变阻器改变电阻的道理，产生动手操作使用变阻器的欲望．
重点滑动变阻器的工作原理
难点正确分析电路中滑动变阻器滑片移动的方向与接入电路的电阻大小关系
方法
准备电源、导线、小灯泡、滑动变阻器、开关
导学过程
一、激情导入
调光灯，为什么能调光？
二、出示学习目标并阐述，明确重难点
1、认识滑动变动器的结构，能正确使用滑动变阻器。
2、会用滑动变阻器来控制电路中灯泡的亮度。
三、挑战新知识
温故知新：
影响电阻大小的因素有：材料、长度、横截面积。
自主学习（一）：
阅读课本《变阻器》，完成下面习题。
1.认识滑动变阻器的构造，指出图中滑动变阻器的主要
构造名称：
①铜丝②金属杆③滑片
2. 滑动变阻器在电路中的符号为：Ω。你桌上的滑动变阻器的铭牌上标有“Ω
A”的字样，它表示的物理意义为：该滑动变阻器能够连入电路的为，允许通过的为。
3.滑动变阻器的原理：滑动变阻器是通过改变接入电路的电阻线的长度来改变接入电路中的电阻大小，从而改变电路中的电流的。
课堂导学：
活动1：模拟调光灯
实验器材：电池（电源）、开关、灯泡、铅笔一支、电流表一
只、若干导线。利用这些器材制作一个简易的调光台灯（如图所
示电路）。
N端固定，闭合开关，将M端在铅笔芯上左右移动:
1、当M端向左移动时，接入电路中的铅笔芯长度变长，电流表的示数变小，灯的亮度变暗。
2、当M端向右移动时，接入电路中的铅笔芯长度变短，电流表的示数变大，灯的亮度变亮。
3、这个实验中，引起电流变化的原因是什么？铅笔的接入长度变大，电阻变大
根据实验总结铅笔芯的变阻原理：通过改变长度来改变电阻大小。
活动2：怎样用电阻器改变灯泡的亮度
探究一：滑动变阻器怎样接入电路？
按下面的电路图若滑片向右移动时试分析：
接线柱接入电路部分长度变化电阻变化灯泡亮度
AC AP 变长变大变暗
AD
BC
BD
CD
AB
小结：滑动变阻器正确连接连接方法是一上一下，有、、、四种，连接AC等同于连接，连接BC等同于连接。
错误连接方法有：和两种，前者接入电路的阻值是，后者接入电路的阻值是。
探究二：探究滑动变阻器串联或并在电路中的连接方式及作用
亮度的变化。将滑动变阻器与灯泡并联接入电路，闭合开关向右移动滑片，观察小灯泡L
1现象：向右移动滑片，小灯泡亮度。
小结：滑动变阻器应与用电器联。
归纳结论，滑动变阻器的正确连接方法：
（1）滑动变阻器连接时应一上一下；
（2）滑动变阻器应与用电器串联。
（3）闭合开关前应将滑动变阻器的滑片置于阻值最大的位置。
P
(4) 总结滑动变阻器作用通过改变接入电路的电阻来控制电路电流；保护电路安全。
课堂练习
1、下图是滑动变阻器接入电路的示意图，其中移动滑片不能改变接入电路电阻的是（）
2、把如图所示的滑动变阻器连入电路，为了使滑片P向右移动时，滑动变阻器接入电路的电阻值增大，应该采用的连接方法是（）
A.连入接连柱a和c，或a和d
B. B.连入接线柱b和C，或b和d
C.连入接线柱a和c，或c和b
3、如图是一种自动测定油箱内油面高度置．
（1）图中虚线框内的装置相当于简单机械的
_____________；
（2）当油箱中的浮标向上运动时，R的电阻值
将，对电流的阻碍作用将，此时电路中的电流将．(选填“增大”或“减小”)．
（3）在电路中所起的作用是
课后小结
个人设计
课后反思
审查
意见签字：年月日
玉门三中九年级物理教学案使用者编号时间
课题___第八节变阻器（二）
主备教师包义嵘参与教师初三全体物理教师审核人课时1课时授课时间
教学目标1、知识与技能：
（1）理解滑动变动器的铭牌意义，能正确使用滑动变阻器。
（2）认识变阻箱，并对比区分滑动变阻器与变阻箱。
2、过程与方法：
在探究变阻器的使用过程中，体验科学探究的方法
3、情感、态度价值观：
激发学生运用所学知识解释变阻器改变电阻的道理，产生动手操作使用变阻器的欲望．
重点滑动变阻器的工作原理
难点正确分析电路中滑动变阻器滑片移动的方向与接入电路的电阻大小关系
方法
准备电源、导线、小灯泡、滑动变阻器、变阻箱、开关缺课学生
导学过程
一、激情导入（）：
到现在为止，你对滑动变阻器的使用了解了多少，请总结滑动变阻器的使用规则。
二、出示学习目标并阐释，明确重难点（）：
三、挑战新知识
（一）【知识链接】（）
1.滑动变阻器的原理：通过改变导体的长度来改变电阻大小。.
2．如下图所示，当滑动变阻器的滑片P向右滑动时，阻值变大的是( )。
（二）【重难点学习】（）
1、变阻器的正确接线方法是：一上一下。
2、铭牌上的"5Ω10A"的含义是最大阻值是5Ω，可允许通过的最大电流10A。
3、为了保护电路，在闭合开关前，应使滑动变阻器接入电路的电阻最大。
4. 变阻器的使用
教师问：如何读出变阻器接入电路中的电阻值？
5.如右图所示为某一电阻箱，该电阻箱的阻值范围是________，图中所示的
读数是_________。
（四）【拓展提升】（）
1.下列关于滑动变阻器和电阻箱的说法中，错误的是( ）
A．滑动变阻器和电阻箱都有阻值范围和允许通过的最大电流
B．滑动变阻器可以改变电路的电阻，但不能读出接入电路的电阻大小
C．电阻箱不但可以改变电路的电阻，而且能读出接入电路的电阻大小
D．滑动变阻器和电阻箱都可以直接读出接入电路的电阻大小
2.请根据实物连线图，在虚线框内画出对应的电路图。
3．小靓同学连接了如右图所示的电路，她想利用图中的滑动变阻器来调节灯泡亮度。
(1)图中连线的一个错误是___________________________.
(2)为了使得向右移动滑片P时灯泡能变亮，应将_____接线柱上的导线卸下后接在
C(或D)接线柱上；
(3)闭合开关前，滑片P应滑到最_____端。(填“左”或“右”)
（五）【当堂检测】（）
按下列要求先画出电路图再连接实物图。
(1)用电压表测灯泡两端的电压；(2)用电流表测通过灯泡的电流；
(3)用滑动变阻器改变灯泡的亮度，且滑片P向右移动时灯泡变暗；
(4)开关控制整个电路。
个人设计
课后反思
审查
意见签字：年月日