第一课句子成分与基句型
第一课
句子成分与基本句型
(Nick老师：第一课的内容非常重要，而且内容也很多，概念有些抽象。但是，大家不用担心。不能完全看懂，没有关系的，我只要求大家知道造句原来是这么一回事就可以了，或者只要知道造句有哪些要求或者需要什么条件就可以了。因为每个内容都会在以后的课程中详细解释的，并且以后每个内容都跟这节课有联系，慢慢就可以完全掌握了)
根据前面的介绍，造句需要两个条件：1，一个句子由什么部分构成的，2，这些构成句子的各个部分的顺序或者位置。那么今天学习的第一个内容就是句子成分。
句子成分就是构成句子的各个部分。英语的句子成分总共七个：主语、谓语、宾语、表语、补语、定语、状语。还有一个不太重要的同位语。
一，主语
什么是主语呢？一般语法书的定义是这样：主语是一个句子叙述的主体。这个定义可能有点抽象。我们可以这样理解主语，主语就是一句话主要叙述的对象，或者这句话，主要讲的内容。这句话主要讲什么，这个“什么”就是主语。我们先用中文来解释。“我是中国人”，
这句话，主要讲的是“我”，而不是“中国人”，所以“我”是主语。“英语很难学”这里主要讲“英语”，而不是“难学”，所以“英语”是主语。现在我们来看英文的，“I am a teacher（我是老师）”，主要讲的是“I”,而不是“teacher”.所以“I”是主语。“Chinese is hard”，这里主要讲的是“Chinese”，而不是“hard”。所以，“chinese”是主语。明白什么是主语之后，
我们就要了解什么词语可以构成主语。一般来说，能够充当主语的词语有：名词、代词、数词、动词不定式、动名词、句子、其他。
（1）名词
名词都可以作主语。但是我们要先了解一下，什么是名词。名词就是世间万物的名称。世间万物，不管看得见，还是看不见的都有一个名称。比如我们自己的名称，就是人名。我叫Nick,Nick就是我的名称，所以Nick就是一个名词。地方的名称，就是地名。地名也是名词。比如，China、GuangDong、GuangXi。我们生活中，所有看得见的物品，比如，电脑（computer）、手机(cellphone)、书(book)、房子（house）、钢笔（pen）等等，都是名词，看不见的也是，比如，空气（air）、风（wind）、声音（voice）等
凡是名词都可以作主语，看下面的例子。
Nick is a teacher. 主要讲Nick,所以是主语。
尼克是老师。
The book is expensive. 主要讲the book 所以是主语。
这本书很贵
English is easy 主要讲English 所以是主语。
英语很容易
China is very large 主要讲China 所以是主语。
中国很大。
（2）人称代词/指示代词
代词就是为了避免重复而代替名词的词语。生活中使用代词的频率非常高。因为我们不能老是重复相同的名词。比如，我们不会说，“Nick is a teacher. Nick is from guangxi.Nick teaches English in guangdong.”，连续用了三个名词“Nick”,这样就变得重复，啰嗦了。应该用一个代词代替Nick.所以应该说，“Nick is a teacher. He is from Guangxi.He teaches English in Guangdong.”
代替人的代词就叫人称代词。“He”代替了人“Nick”，所以“He”就是一个人称代词。代替物的就叫物主代词。实际上，绝大部分的代词都可以作主语。英语使用代词的频率比中文要高，因为英语不喜欢重复，甚至不能容忍重复。这里主要通过比较简单的人称代词和指示代词来说明一下作主语的情况。人称代词又分为主格和宾格。主格就是作主语的格式，宾格就是作宾语的格式。主格和宾格都是指同一个意思，只是作用不同。这点跟中文不一样。人称代词的主格只有：“I （我）、we （我们）、you （你，你们）、she （她）、he（他）、it（它）、they (他们，她们，它们)”。主格才可以作主语，宾格不可以。看例子：
I am a teacher. She is beautiful (不能说me is a teacher或者her is beautiful)
This 和that 是指示代词，也可以作主语。如：
This is my pen. 这是我的钢笔。
That’s her computer.那是她的电脑。
（3）数词
数词最容易了，数词就是1 2 3 4 5 6 7 8 9（基数词）或者第一，第二，第三，第四，第五，（序数词）。不管是基数词还是序数词都可以作主语，看下面的例子：
如：The first is important. 第一很重要。
Eight is a lucky number.8是一个幸运号码。
one two three four five six seven eight nine ten 1 2 3 4 5 6 7 8 9
first second third fourth 第一第二第三第四（4）动词不定式或者短语
在讲动词不定式和动名词可以作主语之前，要先让大家了解一下，什么是非谓语动词。动词不定式和动名词都叫非谓语动词。在英文里面，一个动词原型是不能直接作主语的。比如：“eat”。吃很重要（民以食为天），不能直接说，“Eat is important”，而要说，“Eating is important”或者“To eat is important”。“To eat”就是动词不定式，“eating”就是动名词。“Eat,to eat,eating”意思都是一样的，都是“吃”
的意思，只是形式不一样，因为它们作用不同。“Eat”是谓语动词，作谓语的。而“to eat,eating”不能作谓语，但是可以作主语，表语，宾语，状语等，所以叫非谓语。现在我们就知道了，在英语里面，当一个动作作主语的时候，这个表示动作的动词就要变成非谓语形式（动词不定式或者动名词）才可以作主语。这个就是英语的形式变化。变化是英语语法里面最重要的特点之一。其实，这种变化不难理解。就像我们平时穿衣服一样。我们去上班，穿工作服，在学校穿校服，去参加婚礼穿礼服。不管穿什么衣服。人没有变化（意思相同），只是作用不同了。做不同的事情，穿不同的衣服。在英语里面，就是，动词作不同的作用，就用不同的动词形式。非谓语对中国的学习者来说有点困难，主要是中文没有这样的变化形式。我们一下子很难接受这样的变化，或者受中文影响，经常忘了去改变动词的形式。非谓语是非常重要的内容，以后会有专门的课程讲述的。这里只是简单的介绍一下，能作主语的情况。看下面的例子：
“to eat an apple everyday”每天吃一个苹果“to be a teacher”成为老师/做老师
如：To learn english is easy（it is easy to learn English。）
学英语很容易。
To eat an apple everyday is good for health.（it is good for health to eat an apple everyday）
每天吃一个苹果有益健康。
To be a teacher is hard.(it is hard to be a teacher)
做老师是难的。
（5）动名词或者动名词短语“learning English”学英语“eating an apple everyday”每天吃一个苹果“being a teacher ”成为老师/做老师
如：Learning English is funny.学英语是有趣的。
Eating an apple everyday is good for health. 每天吃一个苹果有益健康。
Being a teacher is hard. 做老师是难的
（6）句子
一个句子也可以作主语。作主语的句子我们就叫主语从句。这个内容比较难，所以这里就省略了，以后专门讲。
（7）其他
在英文里面，有些词语看起来不是名词，但是具有名词的含义。比如，“old”本来是形容词，但是加上“the”之后就变成名词的含义了，“the old”表示“老人”的意思。所以可以作主语。
the old 老人the poor穷人the rich 富人
“eat” is a verb “eat”是一个动词。
“Eat”是动词原型，但是这里加上了引号，表达名词含义，所以也可以作主语。
如：The rich should help the poor.富人应该帮助穷人。
相对中文来说，英语的语法规则有点“怪”。规则很死板的，说
一就是一，说二就是二，不像中文那样会变通。所以在英语里面能作主语的只有上面说的7个内容。其他一律不可以作主语，比如，谓语动词，形容词，介词，副词等，都不可以作主语。用这些词语作主语都是错的。
二、谓语
理解了主语，谓语就不难了。谓语定义就是，说明主语动作或者状态的词语。或者这样理解，说明主语做什么或者主语是什么，主语怎么样的词语。所以谓语是分两种的，一种是动作型的谓语，另一种是状态型的谓语。（很多人忽略了状态型的谓语）。说明主语做什么的，就是动作型的谓语。说明主语是什么或者怎么样的就是状态型谓语。现在，我们先用中文来理解。“我每天吃一个苹果”这里“吃”就是说明主语“我”做的一个动作。所以“吃”就是谓语，动作型的谓语。“我是英语老师”，这里“是英语老师”就说明了主语“我”是什么，所以“是英语老师”是谓语，状态型的谓语。“她很漂亮”，这里“很漂亮”就说明了主语“她”怎么样。所以“很漂亮”也是谓语，状态型的谓语。在英语里面，也是一样的。“I eat an apple everyday”里面的“eat”就是谓语。动作型的谓语。“I am an English teacher.”里面的“am an English teacher”就是谓语，状态型的谓语。“She is very beautiful”里面的“is very beautiful”就是谓语，状态型的谓语。一般来说，动作型的谓语就是由动词构成的。状态型谓语就是由“系表结
构”构成的。注意了，谓语只跟主语有关系，说明主语的情况，跟其他成分没有任何关系。
（一）动作型的谓语。
动作型的谓语就是由动词构成的。所以先来了解一下动词。动词的定义就是：表示动作或者心理行为的词语。很多人只知道表示动作，而忽略了心理行为。比如：eat（吃），drink （喝），play（玩），buy （买），这些都是表示动作，所以是动词。但是像：think（思考），like （喜欢），know（知道），consider（考虑），hope（希望），这些词语没有表示动作，或者是看不见动作。这些词语都是表示心理行为的，也属于动词的范畴。
1.简单谓语（由“实义动词/动词短语”构成）
实义动词，就是表示有实际意义的动词。用来区别系动词，助动词，情态动词。这里不详细讲。动词的章节会详细介绍。
动词短语就是由动词和另一个单词或者几个单词构成的词组。动词短语虽然由几个词语构成，但是，实际上，只是表示一个动作。比如：“look after”，“照顾”的意思。“照顾”只是一个动作，所以动词短语就相当于一个动词的作用。只是这个动词不是由一个词组成的，我把动词短语称为“复合动词”
一个实义动词或者一个动词短语都可以构成简单的谓语。看下面的例子：
常见的简单动词和动词短语：say（说）、talk（谈话）、speak（说）、type（打字）、eat（吃）、drink（喝）、play（玩）、buy（买）、look at
（看）、look after（照顾）get up（起床）
如：I love you. 我爱你。
“Love”就是说明主语“I”做的动作，所以动词“love”就是谓语I speak Chinese. 我讲中文。
“Speak”就是说明主语“I ”做的动作,所以动词“speak ”就是谓语
She looks after her brother. 她照顾她的弟弟。（主语是第三人单数，所以谓语用了第三人称单数）
“Looks after”就是说明主语“she”做的动作，所以动词短语“looks after”就是谓语
I get up at six. 我六点起床。
“G et up”就是说明主语“I”做的动作，所以动词短语“get up”就是谓语
2.复合谓语
复合谓语就是由简单谓语再加上其他词语，共同作谓语的情况。主要有下面三种形式：
（1）情态动词+实义动词或者动词短语的原形
如：I can speak Cantonese/Mandarin. 我会说广东话/普通话.
I can look after her 我可以照顾她。
“Can”就是一个情态动词，“can speak ”和“can look after”都是复合谓语。
这里涉及到情态动词的情况。简单了解一下就可以了，以后细讲。
（2）助动词+实义动词或者动词短语的原形
will buy 如：I will buy a new book tomorrow. (一般将来时态)
我明天要买一本新书。
I will get up early tomorrow (一般将来时态)
我明天要早起。
（3）助动词+其他的动词形式be+ doing 如：I am working now（现在进行时态）
我现在正在工作Have/has+ done 如：I have learned English for 10 years.（现在完成时态）
我已经学了10年英语了。
（2）、（3）都涉及到助动词。助动词是没有意思的，只是用来帮助构成某种结构（所以也叫结构助词），比如：时态，被动语态，疑问句，否定句等。这里随便了解一下就可以了，以后学到时态，被动语态，疑问句，否定句的时候，自然就明白了。
（二）状态型的谓语
状态型的谓语由“系动词+表语”构成。从某种意义上讲，“系动词+表语”也是一种复合谓语。
系动词主要由“be”充当。当然其他的系动词也可以。但是那些
是少数。90%以上的情况是由“be”充当的。所以我经常说“be+表语”。“Be”是一个非常重要，也非常特殊的词语。“Be”有八种形式，但是意思都相同：“be 、am、is、are 、was、were、being 、been”“Be”一般表示“是”的意思。有时候也没有意思。比如“be”+形容词作表语的时候。（I am happy我高兴。不会说：我是高兴的。不符合中文的表达习惯）
我们最熟悉的“be”就是；“is are am.”
当主语是“I”就用“am”。当主语是单数的时候用“is”。当主语是复数或者“you”的时候用“are”，下面就用“is are am”来举例说明状态型谓语的情况。
如：I am happy. am是系动词，happy是形容词作表语，所以谓语就是，“am happy”
He is a doctor is 是系动词，a doctor是名词作表语，所以谓语就是“is a doctor”
You are cool are 是系动词，cool 是形容词作表语，所以谓语就是“are cool”
They are students. are是系动词。Students是名词作表语。所以谓语就是“are students”
状态型的谓语除了系动词外，还有一个重要的内容——表语。其实，状态型的谓语比动作型的谓语还要重要。所以，为了学好状态型的谓语，我们马上开始学习表语的内容
( was /were 用在过去时态
been 用在完成时态
being 用在被动语态或者介词后面做介词的宾语或者做动名词
be 用在动词不定式，或者放在情态动词，助动词后，如：to be happy, will be, should be,can be)
三、表语
表语其实属于谓语的范畴，但是不能说表语就是谓语。因为“系动词+表语”才是谓语。系动词和表语是不能分开的。没有系动词，就没有表语，没有表语就没有系动词。
表语的定义跟状态型的谓语一样的。说明主语是什么或者怎么样的词语就是表语，也可以说是说明主语的情况或者说明主语状态的词语。
表语的定义不太重要，重要的是什么词语可以作表语。
在英语里面，名词、形容词、介词短语、名词所有格、动词不定式、动名词、代词、数词、分词、副词、句子都可以作表语。
这里先用最简单的名词，形容词和介词短语来理解表语。其他的词语，后面的课程会详细说明的。
1.名词作表语，如：She is a teacher. 她是老师。
Lily is a keyboard operator. Lily是一名打字员。
2.形容词作表语，如：She is beautiful. 她漂亮。
The house is big 这个房子大。
3.介词短语作表语，如：
She is in the classroom..她在教室里面。
He is at school.他在上学。
She is at table . 她在吃饭。（at table表示在吃饭的意思）
They are at work. 他们正在工作。
Time is up. 时间到了。
四、宾语
宾语是最容易理解的句子成分。宾语就是动作的对象或者承受者。英语的实义动词分为了及物动词和不及物动词。
及物动词后面一定要加一个动作的对象或者承受者，也就是宾语。因为如果没有宾语，这些及物动词就没有意义了，或者意思不完整了。我们先看中文的例子。“买”就是一个典型的需要加宾语的动词。我们去买东西的时候，我们不会只说“我买”，肯定要说买“什么”，买的对象是什么，买书，买水果，买房子等等。如果你不要宾语，别人根本不知你说什么，甚至认为你有毛病。英语也一样。像：buy,borrow,give等，都是典型的及物动词，后面需要加一个宾语。
宾语很容易掌握，因为能作主语的词语都可以作宾语，所以主语会了，宾语也就会了。有一点不同的地方就是，人称代词作宾语的时候，用宾格。而不是主格。句子作宾语的时候叫宾语从句，不是主语从句。
1.名词作宾语
pen 钢笔comb 梳子key 钥匙house 房子shirt 衬衫school
学校mirror 镜子
如：I bought a book yesterday. 昨天我买了一本书。
I borrowed a pen from him.我从他那里借了一支钢笔。
I found my key.我找到我的钥匙了。
2.代词的宾格作宾语：me（我）you（你）her（她）him（他）it（它）them（他们/她们/它们）us 我们）
如：She loves him. 她爱他。
I love her. 我爱她。
I told them a story. 我给他们讲了一个故事。
3.数词作宾语I want two 我要两个。
（能作主语的词语都能作宾语。其他能作宾语的词语，如，动词不定式，动名词，句子等这里暂时不举例说明，以后会详细讲。）有些及物动词后面可以跟两个宾语。这两个宾语，一个叫直接宾语，另一个叫间接宾语。
一般来说表示人的叫间接宾语，表示物的叫直接宾语。如：
I gave her a book.我给她一本书。
这里，“her”是间接宾语，“book”是直接宾语。它们的位置也可以换过来，但是如果间接宾语放在后面，要在前面加to.如：I gave a book to her。
She lent me her bike.或she lent her bike to me.她把她的自行车借给我。
They sent her a gift.或they sent a gift to her.他们送她一份礼物。
附：能带两个宾语的及物动词称为双宾动词，常见的有：give lend send teach tell show sing write offer leave buy get prepare.
五、宾语补足语
在英语里面，有些动词加上宾语之后，意思还是不完整。比如下面的词语：
Make（使，让）let（让）have（让，使）call（叫，称为）see（看见）get（让）find（发现）
这个时候，就需要加上一个词语补充宾语的意思，使整个句子意思完整。这个补充宾语的词语，就叫宾语补足语，简称宾补。下面，我们用“make”这个词语来解释。“Make”是“使，让”的意思。如果我们说，“I make you.”（我让你，我使你）。意思不完整。但是，如果加上一个词语，“happy（快乐）”。这个句子意思就完整了，“I make you happy, （我让你快乐）”。这个“happy”就是我们说的宾补。注意，宾补只跟宾语有关系，因为这里，“happy”的是宾语“you”。我让你快乐，我自己不一定快乐。所以，宾补“happy”跟主语“I”没有什么关系。
能作宾补的词语有：名词，数词，形容词，动词不定式，动名词，副词、分词、介词短语、句子。看下面的例子：
1.名词作宾补
I call her Mary. 我叫她玛丽
You can call me Nick.你们可以叫我Nick
2.数词作宾补
I put my career/family（the）first.我把事业/家庭放在第一位。
3.形容词作宾补
I made her happy .我让她开心。
You make me mad. 你让我发疯。
She made him upset.她让他心烦。
He made the English class funny. 他让英语课变得有趣。
I can’t make grammar classes funny我不能让语法课变得有趣。Eating apples can make you beautiful/healthy 吃苹果可以让你变漂亮/健康。
（动词不定式，动名词，副词、分词、介词短语、句子作宾补的情况，暂时不举例说明，以后会详细讲。）
六、状语
状语是一个很重要的句子成分。很多人都觉得难理解。所以这里就不讲语法书的定义了。这里，我教大家用简单的方法去理解：状语就是说明谓语的情况.状语只跟谓语有关系.
英语的状语一般放在句子的后面。这点跟中文不一样。中文的状语放在中间。（如：我今天很开心。我在广东教英语）
状语分为很多种，有时间状语，地点状语，方式状语，原因状语，目的状语等等。
状语一般由副词，介词短语充当。以后的课程会详细讲解。下面用简单的时间副词和方式副词来举例理解状语的定义。
例：I speak English slowly.“slowly”就是方式状语（方式副词作状语）。中文意思是：我说英语慢或者我慢慢地说英语。这里“slowly”（慢慢地）主要是说明谓语“speak ”，主要讲“说得慢”。而不是主语“I”慢，也不是宾语“English”慢。所以状语就是说明谓语的情况的，只跟谓语有关系。跟主语，宾语没有多大的关系。再来看下面：I am happy today. “ today”是时间状语（时间副词作状语）。这里的状语“today（今天）”主要说明谓语“am happy ”的情况，“am happy”（状态型的谓语）发生在today. 状语“today”跟主语“I”没有关系。因为“I”不可能是““today（今天）””。“I”是“人”不是“今天”。这也说明了，状语只跟谓语有关系。
下面用副词作状语，举例说明：
1）时间副词
today tomorrow yesterday soon finally lately recently
今天明天昨天很快最后最近最近
如：I will go home tomorrow. 我明天回家。时间副词“Tomorrow”作时间状语。
She bought a new computer yesterday.她昨天买了一台新电脑。时间副词“yesterday”作时间状语。
2）地点副词
here there upstairs nearby outside
在这里在那里在楼上在附近在外面
如：
I am happy here / there. 我在这里/那里很开心。地点副词“here,there”作地点状语。
She is watching TV upstairs.她在楼上看电视。地点副词“upstairs”作地点状语。
3）方式副词slowly loudly suddenly angrily
慢慢地大声地突然地生气地
如：
I speak English slowly. 我说英语很慢（我慢慢地说英语）。方式副词“slowly”作方式状语。
She reads English loudly.她大声地朗读英语。方式副词“loudly”作方式状语。
She looked at him angrily.她生气地看着他。方式副词“angrily”作方式状语。
4）频度副词often seldom usually always sometimes
经常很少通常总是有时候
如：I usually go home after work.我通常下班后回家。频度副词“usually”作时间状语。
He often plays basketball after school.他放学后经常打篮球。频度副词“often”作时间状语。
七、定语.
修饰/限制名词的词语叫定语。定语只跟名词有关系（这个很特殊，跟其他任何句子成分都没有关系）。哪里有名词,哪里就有定语。
不管在什么语言里面，名词都是需要定语的。如果没有定语，名词的范围就太广了。意思就不清楚了。比如说：你去帮我买苹果。这句话是有问题的。因为，苹果这个名词，没有定语，概念太广了，表示世界上所有的苹果。如果这样跟别人说话，别人根本不理解，让我买多少苹果啊，什么苹果啊？所以要加上一个定语，你去帮我买十个苹果。这样意思就清楚了。“十个”就是修饰名词“苹果”的，所以“十个”就是定语。
中文的定语，不管有多少个，或者有多长。都是放在前面的。看下面的例子：
我的书美丽善良的姑娘昨天晚上我买的书,我经常建议你买的书
在英文里面也有放在前面的定语，叫前置定语。另外，还有后置的定语，就是放在名词后面修饰前面的名词的定语。中文是没有后置定语的概念，所以受中文影响，大部分的人都觉得后置定语难。实际上，不难，只是我们不习惯而已。
在英语里面能作前置定语的有：形容词性物主代词、形容词、名词所有格（‘s）、数词、名词、量词。
例如：my book 我的书her pen 她的钢笔expensive book 贵的书good book 好的书Nick's house 尼克的房子three books 三本书English book 英语书room number房间号码 a bottle of water 一瓶水
后置定语由介词短语、名词所有格（of +名词）、动名词短语、动词不定式短语、句子构成。
如：The people in the park are dancing.
在公园里面的人们正在跳舞
很多人都理解错了这句话。都翻译成“人们在公园里面跳舞”
这个是典型的受中文思维影响的情况。在这个句子里，介词短语“in the park”是作后置定语，修饰名词“people”的。
但是，为什么会翻译成：“人们在公园里面跳舞”呢？
因为中文的状语是放在中间的，“在公园里面”在这个句子“人们在公园里面跳舞”里面是充当地点状语的作用。翻译错的人都是，把英文的定语理解成中文的状语了。
“人们在公园里面跳舞”，在英文里面是这样说的：The people are dancing in the park.英语的地点状语都是放在后面的，极少放在中间。
当然这个例子容易混淆。看下面的例子就容易了：
The people in shanghai are rich 在上海的人都很富有。
The friends from Hongkong are studying Mandarin 来自香港的朋友正在学普通话。
The girl with a book is his English teacher.拿着一本书的女孩是他的英文老师。
这些句子如果把英文的定语翻译成中文的状语，意思都不通顺了。
后置定语是英语的一大难点，因为中文没有后置定语的概念，对
十大词性 句子成分及基本句型讲解及练习(附答案)..
十大词性、句子成分分析、五大基本句型及句子类型讲解与练习 一、新课导入 个体名词 集体名词 普通名词 物质名词 1.名词 抽象名词 专有名词 功能：表示人或事物的名称 人称代词： 主格 宾格 （注意it 的用法） 物主代词： 形容词性物主代词 名词性物主代词 指示代词：this, that, these, those 单数：myself`, yourself, himself, herself, itself, oneself 反身代词： 复数：ourselves, yourselves, themselves 2.代词 疑问代词：who, whom, whose, what, which. 简单不定代词：One/ones, Either/neither, both/all, each/ every another, other, the other, others, the others 复合不定代词： somebody, anybody, nobody 不定代词 someone, anyone, no one something, anything, nothing everybody, everyone, everything 功能：用来代替名词、形容词或数词等 3.数词： 基数词 序数词 功能：表数量或顺序 4.冠词： 定冠词 不定冠词 零冠词 //功能：用在名词前，帮助说明名词所指的人或事物 表地点：at/ in/ on/ to, above/ over/ on, below/ under/ underneath …. 表时间： in/ on/ at, in/ after, from/since from, after/ behind, 5.介词： 表运动： across/ through/ over/ pass … 表方位：…. 其他 功能：用在名词、代词等前面，说明句子中词与词之间的关系 可数名词 不可数名词
句子成分及基本句型
实用标准文档 文案大全句子成分及基本句型 一、考点、热点回顾 【句子的成分】 在英文中句子成分包括：主语、谓语、宾语（直接宾语、间接宾语）、表语、定语和状语、宾语补足语等。 （一）主语：主语是谓语讲述的对象，表示所说的“是什么”或“是谁”。一般由名词、代词、不定式或相当于名词的词或短语来充当。它在句首。如： （1）Lucy is a beautiful nurse. （名词作主语） （2）He reads newspapers every day. （代词作主语） （3）Smoking is harmful to the health. （动名词作主语） （4）To swim in Kunming Lake is a great pleasure.（不定式作主语） （5）What we should do is not yet decided. （主语从句作主语） （二）谓语 说明主语“做什么”“是什么”或“怎么样”。谓语（谓语部分里主要的词）必须是动词。谓语和主语在人称和数两方面必须一致。它在主语后面。 如：His parents are teachers. （系动词和表语一起作谓语） We study hard. （行为动词作谓语） We don’t finish reading the book（助动词和行为动词一起作谓语） He can speak English. （情态动词和行为动词一起作谓语） （三）宾语 宾语是动作、行为的对象，由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来 担任，它和及物动词一起说明主语做什么。一般放在谓语之后。 She is doing her homework now.（名词作宾语） She says（that）she is ill.（宾语从句作动词宾语） We often help him.（代词作宾语） He likes to play basketball.（不定式作宾语） We enjoy listening to the music. 我们喜欢听音乐。（动名词短语作宾语） 说明1：宾语是及物动词涉及到的人或物，宾语一般放在及物动词之后。介词
句子的成分和基本句型
句子的成分和基本句型 句子的成分和基本句型 句子成分： 组成句子的各个部分叫作句子成分。英语的句子成分和中文的句子成分大致相同，可分为：主语，谓语，宾语，表语，定语，状语，宾语补语。 一、主语——表明句子里所谈的是：“什么人”或“什么物”，主语常用名词、代词或相当于名词的词或短语充当。例如: Lily likes her new bike.(名词) 莉莉喜欢她的新自行车。 He gets up early every day.(代词) 他每天都起得很早。 To learn English well is not easy.(不定式短语)学好英语不容易。 二、谓语——说明主语“做什么”、“是什么”或“怎么样”，英语中谓语只能用动词充当。例如： We work hard.我们努力工作。 The boy caught a bird. 那个男孩逮住一只鸟。 He is my father. 他是我父亲。 They all look fine. 他们都很好。 谓语和主语在人称和数方面必须保持一致。例如： I am reading. You are reading. He\She is reading. We are reading. 三、宾语——宾语是动作行为的对象。由名词、代词或相当于名
词或代词的词或短语充当，和及物动词一起构成谓语，说明主语“做什么”。例如： Tom bought a story-book.(名词)汤姆买了一本故事书。 I saw him yesterday. (代词)昨天我看到他了。 He wanted to have a cup of tea. (不定式短语)他想要一杯茶。 直接宾语和间接宾语——有些及物动词可以有两个宾语，一个指人，一个指物，指人的叫作间接宾语，指物的叫直接宾语。合称双宾。例如： He gave me some ink . 他给了我一些墨水。 间接宾语直接宾语 Our teacher told us an interesting story. 老师给我妈讲了一个有趣的故事。 间接宾语直接宾语 四、表语——说明主语“是什么”或“怎么样”，与连系动词一起构成谓语，表语由名词、形容词、或相当于名词或形容词的词或短语等充当。例如： My sister is a nurse.(名词)我的姐姐是一名护士。 They were at home.(介词短语)他们在家里。 She got angry. (形容词)她生气了。 Her grandfather is over eighty years old.(数词)她的祖父八十多岁了。 五、定语——定语是修饰名词或代词的，可以作定语的除形容词
英语句子成分及基本句型
英语句子成分及基本句型 句子成分 A. 主语（Subject）主语是一句话的中心。除祈使句外，主语是句子中不可缺少的成分。主语表示句子中所说的是“谁”或 “什么”。 Jane is good at playing the piano. She went out in a hurry. Thirteen is regarded as an unlucky number by some people. To see is to believe. Smoking is bad for health. The young should respect the old. What he has said is true. B. 谓语（Predicate）谓语表示主语的动作或状态，分为简单谓语与复合谓语两种。简单谓语由动词或动词词组组成；复合 谓语由情态动词或助动词+动词。 I saw the flag on the top of the hill? He looked after two orphans. He can speak English well. C. 表语（Predicative）在系动词后的部分就是表语,说明主语的状态等。 常见的系动词有be(am,is,are,were,was),appear,look,seem,feel,smell,taste,sound,keep,turn,become, get, grow, come, go etc.系动词不用于被动语态.The apple tastes sweet. The war was over. They seem to know the truth. Time is precious. I’m not quite myself today. Who was the first? He is out of condition. The book is what I need. D. 宾语（Object）宾语是动作行为的对象，说明主语“做什么”。宾语分为直接宾语（Direct Object）和间接宾语(Indirect Object)。直接宾语常指物,间接宾语常指人。Give him a cup of coffee. E.宾语补足语（Object Complement）是用在宾语之后补充宾语情况的成分。 I found the book interesting. Do you smell something burning? He made himself known to them. She asked me to lend her a hand. Please make yourself at home. Please keep the dog out. We must keep it a secret. F．定语（Attribute）定语修饰名词或代词。 He is a clever boy. His father works in a steel work. There are 54students in our class. Do you known Betty’ｓsister? There is a sleeping baby in bed. His spoken language is good. I met a friend on my way home. G．状语（Adverbial）用于修饰形容词,副词,动词,介词短语或句子.可表示时间,地点,原因,结果,目的,方式,伴随,条件,程度,让步,频率等。 I will be back in a while. They are playing on the playground. He was late because he got up late. He got up so late that I missed the train. I waited to see you. He often went to school by bus. His parents died, leaving him an orphan. Please call me if it is necessary. This book is very interesting. He went to school in spite of his illness. He always comes late to school. 讲出划线部分的句子成分： 1．Her suggestion sounds quite reasonable. 2．I have a lot to say on this matter. 3．Please give me some advice. 4．She is quite all right now. 5． A lonely person is always alone. 6． A fat, sandy-haired boy in jeans came to see Miss White.
初中句子成分和基本句型完整版
初中句子成分和基本句 型 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
句子成分和基本句型 句子包含哪些成分？ 现代汉语里一般的句子成分有六种，即主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。英语的基本成分有八种：主语（subject）、谓语（predicate）、表语（predicative）、宾语（object）、定语（attribute）、状语(adverbial)、{补语（complement）、同位语（apposite）} 1.主语：主语是在句子中说明全句中心主题的部分．一般由名词，代词，不定式，动名词或从句充当．它的位置一般在句首． Thegirlispretty.Readingisuseful. Toseeistobelieve.Theyaregoodfriends. 2.谓语说明主语做什么，以什么状态或特征存在，由简单动词或者动词短语构成． Theyareteachers.Shelookswell. Hestudieshard.Helaughedathisclassmates. 3.表语说明主语是什么，或者怎么样，由名词，形容词，副词，介词短语，不定式，动名词，短语，或者从句充当．表语位于系动词后面Iamateacher.Shefeelshappy. Everybodyishere.Theyareathomenow. Hewentmad.Seeingisbelieving. 4.宾语是动作，行为的对象，由名词，代词，短语，不定式，动名词，从句充当．它和及物动词一起说明主语做了什么，在谓语之后．Sheplaysthepiano.Heoftenhelpsme. IlikewatchingTV.Shelikestogotoshopthisafternoon. Ithinkthatheisgoodboy. 5.宾语补足语：在英语中，有些句子只有宾语并不能表达完整的意思，还必须在宾语后面家上宾语补足语才能表达完整的意思．它起补充说明宾语干什么，怎么样的作用． 它可以由名词，形容词，副词，介词短语，不定式，现在分词和过去分词充当． Ifyouletmego,I’llmakeyouking.Leavethedooropen. WefoundJohnoutwhenwearrived.Makeyourselfathome. Iheardmynamecalled. 6.状语用来修饰动词，形容词或副词．它表示行为发生的时间，地点，目的，方式，程度．一般由副词，介词短语，不定式或相当于副词的词或短语充当，也可由从句来充当． Hediditcarefully.Hestudiedveryhard. IwasbornonJune9th1982inGuangxi.Heiswritingwithapen. Iwillstayathomeifitrainstomorrow.
句子成分和基本句型
句子成分和基本句型 什么是句子？ 句子是由词按照一定的语法结构组成的，是能表达一个完整概念的语言单位．句子的第一个字母必须大写，结尾要有．？！ I am a teacher. Are you a student? How beautiful the girl is ! *句子成分由词或词组充当 英语的基本成分有七种： 主语(subject)、谓语(predicate)、表语(predicative)、宾语(object)、定语(attribute)、状语(adverbial)补语(complement) １．主语：主语是在句子中说明全句中心主题的部分．一般由名词，代词，不定式，动名词或从句充当．它的位置一般在句首． The girl is pretty. Reading is useful. To see is to believe. They are good friends. 谓语： 谓语说明主语做什么，是什么，怎么样，由简单动词或者动词短语构成． They are teachers. She looks well. He studies hard. He laughed at his classmates. He can speak English. 表语： 表语说明主语是什么，或者怎么样，由名词，形容词，副词，介词短语，不定式，动名词，短语，或者从句充当．表语位于系动词后面． I am a teacher. She is happy. Everybody is here. They are at home now. My job is to teach English. Seeing is believing. 宾语 宾语是动作，行为的对象，由名词，代词，短语，不定式，动名词，从句充当．它和及物动词一起说明主语做了什么，在谓语之后． She plays the piano. He often helps me.
句子的成分和基本句型
句子的成分和基本句型 句子成分： 组成句子的各个部分叫作句子成分。英语的句子成分和中文的句子成分大致相同，可分为：主语，谓语，宾语，表语，定语，状语，宾语补语。 一、主语——表明句子里所谈的是：“什么人”或“什么物”，主语常用名词、代词或相当于名词的词或短语充当。例如: Lily likes her new bike.(名词) 莉莉喜欢她的新自行车。 He gets up early every day.(代词) 他每天都起得很早。 To learn English well is not easy.（不定式短语）学好英语不容易。 二、谓语——说明主语“做什么”、“是什么”或“怎么样”，英语中谓语只能用动词 ．．充当。例如： We work hard.我们努力工作。 The boy caught a bird. 那个男孩逮住一只鸟。 He is my father. 他是我父亲。 They all look fine. 他们都很好。 谓语和主语在人称和数方面必须保持一致。例如： I am reading. You are reading. He\She is reading. We are reading. 三、宾语——宾语是动作行为的对象。由名词、代词或相当于名词或代词的词或短语充当，和及物动词一起构成谓语，说明主语“做什么”。例如： Tom bought a story-book.（名词）汤姆买了一本故事书。 I saw him yesterday. （代词）昨天我看到他了。 He wanted to have a cup of tea. （不定式短语）他想要一杯茶。 直接宾语和间接宾语——有些及物动词可以有两个宾语，一个指人，一个指物，指人的叫作间接宾语，指物的叫直接宾语。合称双宾。例如： He gave me some ink . 他给了我一些墨水。 间接宾语直接宾语 Our teacher told us an interesting story. 老师给我妈讲了一个有趣的故事。 间接宾语直接宾语 四、表语——说明主语“是什么”或“怎么样”，与连系动词一起构成谓语，表语由名词、形容词、或相当于名词或形容词的词或短语等充当。例如： My sister is a nurse.（名词）我的姐姐是一名护士。 They were at home.（介词短语）他们在家里。 She got angry. （形容词）她生气了。 Her grandfather is over eighty years old.（数词）她的祖父八十多岁了。 五、定语——定语是修饰名词或代词的，可以作定语的除形容词外，还有名词、代词、数词、介词短语或相当于形容词的词或短语等。例如： This is a green cup.（形容词）这是一个绿色的杯子。
五种基本句型及句子成分分析
五种基本句型及句子成分的分析五种基本句型的分析能力的培养是分析一切复杂句子的基础，是分析千千万万个句子的基础，因为众多的 句子都是由五种基本句型变换过来的。 所谓五种基本句型分析能力就是：看到一个简单句就能立刻分析出这个句子属于五种句型中的哪种；能够立刻分析出句子的主干是什么，能够快速分割，快速整合。 怎样才能具备这种能力呢？ 先理解理论（怎么去做的方法）后多实践做练习，实践是最重要的，能力在大量的实践练习中应该可以掌握。 在培养这个能力过程中还需要记忆任务。如：哪些动词后面要跟动词不定式,哪些动词后面要跟doing ,哪些动词后面需要跟双宾语等等这些都需要记忆，这项记忆任务完全可以通过练习实践来掌握，不做练习，只去死记那些东西不容易掌握。 如果对汉语句子成分分析有一定的了解和掌握，有助于英语句子成分的学习，因为本来汉语句子成分分析那 一套就是从英语那里搬过来的。 五种基本句型 1，主（语）＋系（动词）＋表（语） 首先我们来认识主语，主语是五种基本句型都具备的。从位置上来看，主语一般在句子开头，也就是一个句子的“头把交椅”：从意义上理解，主语一般是一个句子的“陈述对象”，后面的一切都是针对主语来说的，那么常坐这把“交椅”的会是什么词呢，一般是名词或代词。 系动词是联系动词的简称，顾名思义，它是起到联系作用的动词，是连接主语和表语的。系动词的数量是有限的，常见的只有十来个，我们把它们分成四组，这样有助于我们记忆系动词： 一、be动词类：am、is 、are 、was 、were 二、表示变化类：become、get 、turn 、grow 、go 三、感官动词类: 眼（look ）耳(sound)鼻(smell)舌(taste)身(feel) 四、表示延续性的动词：remain 、stay 、keep 表语有两个特征：一从位置上来讲，它总是在系动词后面（系动词和表语关系甚为紧密，没有系动词，就没有表语：没有表语，就没有系动词，正所谓“皮之不存，毛将焉附”）。二从意义上讲，表语通常是来说明主语的性质、特征的。表语通常是由形容词、介词短语、名词、代词、动词不定式、doing 等来充当。 上面就是对主系表结构的简要介绍，其中，系动词是主系表结构的核心，它是这个结构的标志，看到了系动词，也就能立刻判断出句子的结构是主系表，因此，记住系动词非常重要。 2，主（语）＋谓（语） 谓语，谓语从意义上说有表示动作和状态两种情况；表示状态的就用主语＋连系动词＋表语句型来表示。一般情况下，谓语位于主语之后，从意义上理解，往往具有动作意味（谓语实际有表示动作和状态两种情况；表示状态的就用主语＋连系动词＋表语句型来表）是主语发出的动作。能做谓语的在十大词类中只有一种词类：动词，也就是说只用动词具有作谓语的“专利”，所以我们往往把“谓语”和“动词”连在一起叫做“谓语动词”。虽然主语是“头把交椅”，但是谓语是一个句子中最重要的成分，一个句子可以缺少主语，但是谓语是不能少的。 为了更好地理解这个句型以及下面的三个句型，在这里我需要补充说明两点：
句子成分与五种基本句型
句子成分与五种基本句型班级：姓名： 一、句子成分 一）主语：是句子要说明的人或物，是句子的主体，一般放在。 1. The book is mine. ( ) 2. I teach you English.. （） 3. Three plus four equals seven. ( ) 4. To see is to believe. （） 5. Smoking is not allowed in public places. （） 6. Whether or not they will come depends on the weather. （） 二）谓语由____ _______担任。助动词或情态动词加其他动词的适当形式也构成谓语。划出以下句子的谓语： 1. We clean the classroom every day . 2. I don't like the picture on the wall. 3. You should have breakfast. 三）表语它的位置在__________之后。是用来说明主语的________,_______, ________的. 1. My father is a professor. ( ) 2. Everything here is expensive. ( ) 3. The story of my life may be of help to others.( ) 4. His plan is to seek work in the city. ( ) 5. The match became very exciting.( ) 6. My first idea was that you should hide your feelings. ( ) 四）宾语表示动作的对象，是动作的承受者。宾语一般放在___________之后。 1. She covered her face with her hands.( ) 2. We haven't seen her for a long time. ( ) 3. We need to know what others are doing. ( ) 4. We should care about our friends. ( ) 五）定语是修饰__ _. 单个词作定语时通常放在它所修饰的名词之_____；短语和从句作定语时则放在它所修饰的名词之___ __。 1. Mary is a beautiful girl.. （） 2. China is a developing country. ( ) 3. I have nothing to eat. ( ) 4. The boy who is talking with Tom is from Beijing. ( ) 六）状语状语表示地点、时间、原因、目的、结果、条件、伴随情况等。 1.There is a shop near the school gate. ( ) 2.I left the village five years ago. ( ) 3.I arrived late because of the traffic jam .( ) 4.We'll send a car to fetch you. ( ) 5.The fish can eat a person in two minutes , leaving only bones.( ) 6.The students came into the classroom, singing and dancing.( ) 7.If you work hard, you will be successful. ( ) 8.Though he is a child, he knows a lot. ( ) 七）宾语补足语 英语有些及物动词，除了要有宾语之外，还要加上宾语补足语，才能使句子的意义完整。宾补放在后面补充说明。
句子成分及基本句型
句子成分及基本句型 一、考点、热点回顾 【句子的成分】 在英文中句子成分包括：主语、谓语、宾语（直接宾语、间接宾语）、表语、定语和状语、宾语补足语等。 （一）主语：主语是谓语讲述的对象，表示所说的“是什么”或“是谁”。一般由名词、代词、不定式或相当于名词的词或短语来充当。它在句首。如： （1）Lucy is a beautiful nurse. （名词作主语） （2）He reads newspapers every day. （代词作主语） （3）Smoking is harmful to the health. （动名词作主语） （4）To swim in Kunming Lake is a great pleasure.（不定式作主语） （5）What we should do is not yet decided. （主语从句作主语） （二）谓语 说明主语“做什么”“是什么”或“怎么样”。谓语（谓语部分里主要的词）必须是动词。谓语和主语在人称和数两方面必须一致。它在主语后面。 如：His parents are teachers. （系动词和表语一起作谓语） We study hard. （行为动词作谓语） We don’t finish reading the book（助动词和行为动词一起作谓语） He can speak English. （情态动词和行为动词一起作谓语）（三）宾语 宾语是动作、行为的对象，由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担任，它和及物动词一起说明主语做什么。一般放在谓语之后。 She is doing her homework now.（名词作宾语） She says（that）she is ill.（宾语从句作动词宾语） We often help him.（代词作宾语）
句子成分及基本句型学习资料
句子成分及基本句型 【句子的成分】 在英文中句子成分包括：主语、谓语、宾语（直接宾语、间接宾语）、表语、定语和状语、宾语补足语等。 （一）主语：主语是谓语讲述的对象，表示所说的“是什么”或“是谁”。一般由名词、代词、不定式或相当于名词的词或短语来充当。它在句首。如： （1）Lucy is a beautiful nurse. （名词作主语） （2）He reads newspapers every day. （代词作主语） （3）Smoking is harmful to the health. （动名词作主语） （4）To swim in Kunming Lake is a great pleasure.（不定式作主语） （5）What we should do is not yet decided. （主语从句作主语） （二）谓语 说明主语“做什么”“是什么”或“怎么样”。谓语（谓语部分里主要的词）必须是动词。谓语和主语在人称和数两方面必须一致。它在主语后面。 如：His parents are teachers. （系动词和表语一起作谓语） We study hard. （行为动词作谓语） We don’t finish reading the book. （助动词和行为动词一起作谓语） He can speak English. （情态动词和行为动词一起作谓语） （三）宾语 宾语是动作、行为的对象，由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担任，它和及物动词一起说明主语做什么。一般放在谓语之后。 She is doing her homework now.（名词作宾语） She says（that）she is ill.（宾语从句作动词宾语） We often help him.（代词作宾语） He likes to play basketball.（不定式作宾语） We enjoy listening to the music. 我们喜欢听音乐。（动名词短语作宾语） 说明1：宾语是及物动词涉及到的人或物，宾语一般放在及物动词之后。介词后面的名词或代词或动名词，称为介词宾语。名词、代词、数词常在句中做动词宾语或介词宾语。另外，动词不定式可作动词宾语；动名词和宾语从句也可用作动词宾语。 说明2：及物动词作谓语时，后面要跟宾语。宾语分直接宾语和间接宾语。直接宾语是及物动词的直接对象，直接宾语指物，间接宾语通常是及物动词的动作所及的人，间接宾语指人。间接宾语一般放在直接宾语之前。 不是所有的及物动词都可以用双宾语。有的动词可以跟。如：give, show（给……看），bring, pass, buy等。 如：（1）Our teacher tells us a story. （2）The sun gives us light. 间接宾语如果放在直接宾语之后，在表示“人”的间接宾语之前会出现介词“to”或“for”。间接宾语前加“to”的有：give, show, send, bring, read, pass, lend, leave, hand, tell, return, write, throw, promise（答应）, refuse（拒绝）等。 间接宾语加“for”的有：make, buy, do, get, play, order（命令）, sing, pay等 （1）I give him a book. 改成： （2）He passes me the book. 改成： （3）He writes me a letter. 改成： （4）He will buy me some books. 改成：
英语句子成分及基本句型
英语句子成分及基本句型 1.1 句子成分 A. 主语（Subject）主语是一句话的中心。除祈使句外，主语是句子中不可缺少的成分。主语表示句子中所说的是“谁”或“什么”。 Jane is good at playing the piano. She went out in a hurry. Thirteen is regarded as an unlucky number by some people. To see is to believe. Smoking is bad for health. The young should respect the old. What he has said is true. B. 谓语（Predicate）谓语表示主语的动作或状态，分为简单谓语与复合谓语两种。简单谓语由动词或动词词组组成；复合谓语由情态动词或助动词+动词。 I saw the flag on the top of the hill? He looked after two orphans. He can speak English well. C.表语（Predicative）在系动词后的部分就是表语,说明主语的状态等。 常见的系动词有 be(am,is,are,were,was),appear,look,seem,feel,smell,taste,sound,keep,turn,become, get, grow, come, go etc.系动词不用于被动语态.The apple tastes sweet. The war was over. They seem to know the truth. Time is precious. I’m not quite myself today. Who was the first? He is out of condition. The book is what I n eed. D. 宾语（Object）宾语是动作行为的对象，说明主语“做什么”。宾语分为直接宾语（Direct Object）和间接宾语(Indirect Object)。直接宾语常指物,间接宾语常指人。Give him a cup of coffee. E.宾语补足语（Object Complement）是用在宾语之后补充宾语情况的成分。 I found the book interesting. Do you smell something burning? He made himself known to them. She asked me to lend her a hand. Please make yourself at home. Please keep the dog out.
句子的成分、结构和基本句型
句子的成分、结构和基本句型 句子是写作的基本单位，只有写好句子才有可能写好文章。英语的句子成分有八种：主语、谓语动词、表语、宾语、定语、状语、主语补足语和宾语补足语。 一.英语的句子成分： （一）主语： Walls have ears. ( ) He will take you to the hospital. （） To see is to believe. （） Smoking is not allowed in public places. （）Whether or not they will come depends on the weather. （） （二）谓语动词由_____________担任。助动词或情态动词加其他动词的适当形式也构成谓语动词。 Action speaks louder than words. The chance may never come again. Mary has been working at the dress shop since 1994. （三）表语它的位置在__________之后。 My father is a professor. ( ) Who's that? It's me. ( ) Everything here is expensive. ( ) The match became very exciting.( ) The story of my life may be of help to others.( ) Three times five is fifteen. ( ) His plan is to seek work in the city. ( ) My first idea was that you should hide your feelings. ( ) （四）宾语表示动作的对象，是动作的承受者。宾语一般放在___________之后。_____词后也会跟宾语。 She covered her face with her hands.( ) We haven't seen her for a long time. ( ) Do you mind opening the window? ( ) Give me four please. ( ) He wants to dream a nice dream. ( ) We need to know what others are doing. ( ) We should care more about our friends. ( ) （五）定语是修饰___词.单词作定语时通常放在它所修饰的名词之_____；短语和从句作定语时则放在它所修饰的名词之_____。 The play has three acts. ( ) This is her first trip to Europe. ( ) They are women workers. （） Tom's father didn't write home until yesterday. （）Mary is a beautiful girl.. （） China is a developing country. ( ) I have nothing to eat. ( ) Those who want to go to Tibet are to sign their names here. ( ) （六）状语状语表示地点、时间、原因、目的、结果、条件、伴随情况等。 The best fish swim near the bottom. ( ) I left the village five years ago. ( ) I arrived late because of the traffic jam .( ) We'll send a car to fetch you. ( ) The fish can eat a person in two minutes , leaving only bones.( ) The students came into the classroom, singing and dancing.( ) If he goes, so will I . ( ) Though he is a child, he knows a lot. ( ) （七）宾语补足语 英语有些及物动词，除了要有宾语之外，还要加上宾语补足语，才能使句子的意义完整。宾语和宾语补足语一起构成___________。 They elected me captain of the team. ( ) We try to make our country strong. ( ) We found everything in good order there. ( )
句子成分与基本句型
句子成分与基本句型 1.主语（subject）: 句子说明的人或事物。 The sun rises in the east.（名词）He likes dancing.（代词）Twenty years is a short time in history. (数词) To see is to believe.（不定式）Seeing is believing.（动名词）What he needs is a book. （主语从句） It is very clear that the elephant is round and tall like a tree.（It形式主语，主语从句是真正主语） 2.谓语（predicate）: 说明主语的动作、状态和特征。 We study English. He is asleep. 3.表语（predicative）: 系动词之后的成分，表示主语的性质、状态和特征。 He is a teacher.（名词）She was very tired and looked it.（代词） Five and five is ten.（数词） He is asleep.（形容词）His father is in.（副词） The picture is on the wall. ( 介词短语) My watch is gone / missing / lost. （形容词化的分词） To wear a flower is to say “I’m poor, I can’t buy a ring. （不定式） The question is whether they will come. （表语从句） （常见的系动词有: be, sound（听起来）, look（看起来）, feel(摸起来，smell（闻起来）, taste（尝、吃起来）, remain（保持，仍是）, feel（感觉）... It sounds a good idea. The sound sounds strange. Her voice sounds sweet. Tom looks thin. The food smells delicious. The food tastes good. The door remains open. Now I feel tired. 4.宾语：1）动作的承受者-----动宾 I like China.（名词）He hates you.（代词）How many do you need? We need two.（数词） We should help the old and the poor. (形容词) I enjoy working with you. （动名词） I hope to see you again.（不定式）Did you write down what he said? （宾语从句） 2）介词后的名词、代词和动名词-----介宾 Are you afraid of the snake? Under the snow, there are many rocks. 3）双宾语-----间宾（指人）和直宾（指物） He gave me a book yesterday. Give the poor man some money. 5．宾补：对宾语的补充，全称为宾语补足语。 We elected him monitor（名词）We all think it a pity that she didn’t come here.（名） We will make them happy（形容词）We found nobody in.(副词)Please make yourself at home.（介词短语）Don’t let him do that. （省to不定式）His father advised him to teach the lazy boy a lesson.（带to不定式）Don’t keep the lights burning.（现在分词）I’ll have my bike repaired.（过分词） 6.主补：对主语的补充。 He was elected monitor. She was found singing in the next room. He was advised to teach the lazy boy a lesson. 7.定语：修饰或限制名词或代词的词、词组或句子。 Ai Yanling is a chemistry teacher.（名词）He is our friend.（代词） We belong to the third world.（数词）He was advised to teach the lazy boy a lesson.（形容词） The man over there is my old friend.(副词) The woman with a baby in her arms is my sister. (介词) The boys playing football are in Class 2.（现在分词）The trees planted last year are growing well now. (过分） I have an idea to do it well.（不定式）You should do everything that I do. （定语从句） 8.状语：用来修饰v., adj., adv., or 句子。表示时间、地点、原因、目的、结果、程度、条件、方式和 让步。（以下例句按上述顺序排列） I will go there tomorrow. The meeting will be held in the meeting room. The meat went bad because of the hot weather. He studies hard to learn English well. He didn’t study hard so that he failed in the exam. I like some of you very much. If you study hard, you will pass the exam. He goes to school by bike. Though he is young, he can do it well. 9. 独立成分：与句子其他成分没有通常的语法关系，如插入语、感叹语、呼语等，一般用逗号将它与 句子隔开。如：He’s a nice person, to be sure. 肯定他是一个好人。 Strange to say, he did pass his exam after all. 说也奇怪，考试他竟然通过了。