船长实习大纲

船长实习大纲实习指引

《一》船舶操纵：

一、港口进出计划的制定、执行、总结

1、根据靠、离泊时间，制定进出港计划，确定起锚（或是离泊）时间；

2、计算所需要的潮高；

3、预算各航段的潮高、流速、流向；

4、VTS报告点，VTS报告频道，船对船沟通联系频道；

5、进、出港航行注意事项；

6、完成进出港后操作后，总结经验，并对计划的可操作性进行评估。

二、珠江航行

1、珠江航道（伶仃水道、川鼻水道、大虎水道、坭洲头水道、莲花山东水道、莲花山西水道等）

航行方法、操作要领及注意事项；

2、进出沙角锚地时机选择、操作要领及注意事项；

3、靠离沙角电厂（A、B、C）三个泊位时机选择、操作要领及注意事项；

4、珠电航道航行及靠离珠电码头时机选择、操作要领及注意事项；

5、黄埔老港、西基、新港、新沙诸泊位靠离泊时机选择、操作要领及注意事项。

三、长江上海段航行

1、进出长江口锚地操作要领及注意事项；

2、长江口至宝钢航段航行要领、注意事项；

3、黄浦江航行要领、注意事项；

4、进港过槽（过D7浮）时间申请方法、技巧（如：进吴淞口锚地、进靠外高桥头、进黄浦江、过

境进长江等）；

5、根据开航港出港北槽航道、南槽航道选择、申请方法、技巧以及南、北航槽航行的优缺点；

6、南、北航槽助航标志、航道宽度、水文情况；

7、进出吴淞口锚地操作要领及注意事项；

8、外高桥码头、宝钢码头、石洞口以及长江沿岸各港口泊位靠离泊操作要领、注意事项。

四、船舶数据的应用

1、进距、冲程、旋回初径、横移量、维持舵效船速等数据在船舶操作中的综合应用。

五、狭水道航行及紧急情况的处置方法及其操作要领（如：主机、发电机、舵机、电罗经等突然失

灵）

1、狭水道是否采用定线制；

2、方位避险线、距离避险线参考目标（如：孤立岛屿、岬角、带有雷应答灯桩等）的选定；

3、狭水道船舶通航特点、可航水域范围、船舶密度等；

4、航道、狭水道航行时万一发生紧急情况（如：主机、发电机、舵机、电罗经等突然失灵）时的处

理原则、方法。

六、船舶轻、重载状态下之安全靠离泊操纵的要领

1、港口泊位的特点，靠、离泊时机选择、计算潮水参考点、习惯做法；

2、轻、重载状态下余速、入靠角、横距的控制；

3、拖轮的应用（吊拖、旁拖等）；

4、抛开锚应用、下锚时机；

5、系、解缆绳顺序。

七、强风、强流靠离泊和顺流靠离泊操作要领

1、强风、强流对船舶轻、重状态下的影响；

2、空船强风时操作要领；

3、重在强流时操作要领；

4、顺流靠泊掉头操作要领、注意事项。

八、北方三港

天津港：

1、进出航道申请、航行方法、注意事项；

2、北疆诸泊位，尤其是＃20、＃26泊位靠离泊操作要领、方法、注意事项；

3、南疆诸泊位靠离泊要领、方法、注意事项；

秦皇岛港：

1、主航道、西航道、东航道、煤三期航道、十万吨航道申请及航行方法、注意事项；

2、各港池诸泊位，尤其是＃8、＃9泊位靠离泊操作要领、方法、注意事项。

黄骅港：

1、进出航道申请、航行方法、注意事项；

2、一期、二期煤码头诸泊位靠离泊操作要领、注意事项。

九、急流水域抛锚操作（如：吴淞口锚地、舟山马峙锚地、宁波北仑、金塘山锚地、杭州湾锚地、

长江各处锚地等）

1、进入急流锚地的时机选择；

2、进入锚地前船速控制；

3、需要掉头时的操作要领（如：抛短锚等）；

4、如何避免倒车右转时急流对船舶右转运动的叠加。

十、锚泊操纵

深水锚：

1、深水锚界定（水深多大算是深水锚？根据船舶锚机设备状况，多少米水深不可抛锚？）

2、操作方法、要领、注意事项。

一点锚：

1、抛一点锚时机；

2、操作方法、要领、注意事项。

应急锚：

1、抛锚时机；

2、操作方法、要领、注意事项。

顺水锚：

1、操作方法、要领、注意事项。

十一、油轮单点系泊、锚地船靠船、航行中船靠船

单点系泊：

1、系泊前准备工作；

2、接乘直升机到来的系泊人员操作；

3、首对尾靠泊操作。

船靠船、船离船（旁靠状态下）：

1、靠、离泊时机（潮流）选择；

2、靠、离泊前的准备工作；

3、靠离泊操作方法、要领、注意事项以及拖轮使用；

4、靠、离泊缆绳系解顺序。

航行中船靠船、船离船（旁靠状态下）：

1、靠、离泊水域、天气、水文选择；

2、靠、离泊前准备工作，方案确定；

3、“母”、“子”船双方协调联系；

4、靠、离泊操作方法、要领、注意事项。

5、系泊在一起进行装卸作业时“母”、“子”船双方协调动作、联系等。

十二、避、抗台风

1、中国沿海自北向南防台锚地的分布；

2、各防台锚地特点（如：水域宽度、水深、底质、进出难易、屏避情况等）以及进出锚地的航行方

法、注意事项；

3、规避台风方法以及进入防台时机计算、确定；

4、进入防台时工作布置、检查；

5、防、抗台锚地选择；

6、防、抗台操作及注意事项；

7、防、抗台时通信联系。

《二》安全管理

（二）安全管理（熟悉部分）

一、“安全第一、预防为主、综合治理”的内涵，安全预控，特别是航行安全预控的方法；

1、安全与生产之间相互关系；

2、船舶航行安全状态（如：人员、设备、水文气象、通航条件），装卸货安全状态（装卸设备、

装卸速度）的评估；

3、预测可能发生危及船舶安全因素。

二、ISM、NSM、ISPS规则在船上有效运行

1、ISM、NSM、ISPS规则主要内容；

2、保证ISM、NSM、ISPS规则在船上运行有效；

3、验证ISM、NSM、ISPS规则在船上运行有效；

三、船舶安全状况评估的方法，及安全管理工作思路的培养；

四、PSC、FSC、中海安检、“一把尺”等检查

1、应检工作准备（开会布置工作、开展全面自查缺陷）；

2、法定证书、船级社检验报告；

2、设备检查（硬件方面）：

船体、主机、辅机、舵机、锅炉、锚机、货舱、装卸货、通导…；

3、记录检查（软件方面）：

油水记录本、垃圾记录本、SMS记录、ISPS记录…；

4、应急设备有效检查、测试

消防设备、救生设备、防污设备、堵漏设备；

5、检查程序

6、特别注意所有应急设备必须处于“立即能用”的良好状态。

五、大石油公司检查（油轮实习船长）

1、熟悉VIP、正确填写船舶VPQ、MARTRIX资料；

2、应检的准备工作（GUIDANCE FOR VETTING）：

A、文件（DOCUMENTA TION）；

B、船员技能和培训（CREW SECLECTION AND DEVELOPMENT）；

C、航行程序（NA VIGA TION PROCEDURES）；

D、安全管理（SAFETY MANAGEMENT）；

E、防污染（POLLUTION PREVENTION）；

F、船舶结构状况（STRUCTURAL CONDITION）；

G、货舱、压载舱系统（CARGO AND BALLAST SYSTEM）；

H、惰气、原油洗舱系统（INERT GAS AND COW SYSTEM）；

I、系泊操作设备（MOORING PRACTICES）；

J、通讯联络（COMMUNICA TION）；

K、机舱和操舵设备（ENGINE ROOM AND STEERING GEAR）；

L、应急设备和状况（GENERAL APPEARANCE AND CONDITION）。

3、检查程序。

六、中国沿海天气特点及其应对方法

1、渤海、黄海、东海、台湾海峡、南海雾季发生时期，采取应对措施；

2、渤海、黄海、东海、台湾海峡、南海渔汛期，采取应对措施；

3、中国沿海台风盛行期、各时期台风移动路径特点，采取应对措施；

4、中国沿海大风、寒潮时期，采取应对措施。

七、全球台风、全球大风浪区航行（甲类证书实习船长适用）

1、全球台风分布区；

2、全球大风浪区；

3、航经时采取措施以及航行注意事项。

八、大风浪中航行、冰区航行，避、抗台方法

1、大风浪航行时安全操作，注意事项；

2、冰区航行时安全操作、冰区锚泊操作，注意事项。

九、秦皇岛、天津、黄骅、锦州、营口等港口冬季结冰期航行

1、各港口结冰期、冰情（结冰厚度、范围）；

2、结冰时期进、出港安全操作要领、注意事项；

3、大片浮冰对航道航行、靠离泊影响。

十、安全事故案例的分析、处理方法

1、安全事故案例发生时间、地点、性质、损失损坏部位、损失损坏程度；

2、从发生事故案例中吸取的教训，引以为戒；

3、一旦发生事故，首报对象、首报格式；

4、与发生事故对方、有关联的第三方进行初始相互确认。

十一、各种应急演练

1、演练周期（如：弃船、消防、防污染、保安、应急舵、SMS文件要求项目）；

2、演练方法，注意事项；

3、演练有效性；

4、演练效果总结、评估。

十二、船长对全船资源状况评估

1、船员，尤其是驾驶员、轮机员、电机员、水手长、机匠长的综合能力（特点、技能）；

2、船舶整体人员团队能力；

3、船体、货舱、压载舱、轮机机械设备、甲板机械设备、通导设备；

4、船舶应急设备；

5、船员对设备使用熟练程度、维护能力。

《三》船舶管理

一、船长办公室文件资料管理

1、资料分门别类归档：

A、船舶法定证书；

B、船级社检验报告（如：特殊检验、年度检验、临时检验、增强检验、状况评估、状况检验评

估、坞修检验）；

C、船级社认可的维修机构出具的设备检验报告（如：救生艇、救生筏、大型CO2、大型泡沫、

油水分离器等。。。）

D、操作手册（如：装载手册、系固手册、破舱稳性手册等。。。。）；

E、海事局要求记录簿（如：垃圾记录簿、油水记录簿、压载水管理计划等。。。）；

F、中国港口当局需要的资料（如：海关监管红绿本、签证簿、安全检查簿、营运许可证等。。。）；

G、QSMS体系文件记录；

H、附加的检查记录报告（如：PSC、FSC、一把尺、P&I、中海安检、大石油公司检查等。。。）；

I、货运资料（如：航次命令、提单、舱单、装卸货记录等。。。）；

J、船公司海务信息、通电、资料等；

K、生产运输中来往电报；

L、船舶图纸；

M、船公司“红头文件”；

N、船舶内部会议记录本（如：航次会议、船员大会等。。。）；

O、图书资料。

二、SOLAS74、MARPOL73/78、STCW78/95公约

1、SOLAS74、MARPOL73/78、STCW78/95公约内容以及条款要求；

2、SOLAS74、MARPOL73/78、STCW78/95公约修正案内容、生效日期。

三、船舶进出港的文件准备

1、联检所需法定证书、检查报告；

2、联检表格（如：船员名单、船员健康申报表、货物单证、船员物品申报表等。。。）；

3、离港证、签证簿。

四、航次准备

1、船舶证书、船员证书有效；

2、被检查的缺陷整改；

3、航海图书准备；

4、航次命令主要内容，联系方；

5、报告船舶动态包括发ETA；

6、制作装卸货计划并报告有关方；

7、船舶设备、货舱状况正常；

8、燃油、淡水、伙食准备；

9、关注航次中、短期天气情况。

六、通信规程执行、与有关方有效沟通

1、按格式拍发、接收航务电报（邮件）；

2、与有关方联系时除特殊情况外，掌握“先书面说明、后口头补充”联系原则；

3、注意措词简练、得当，态度诚恳，注意礼貌礼节。

七、各类船舶会议功能

1、船务会――解决船舶较为重要的事情（船长、政委、轮机长、大副、大管轮参加）；

2、航次会――通报本航次任务，布置本航次需要完成的事情（干部船员以及小“三长”参加）；

3、船员大会――通报情况，要求全体船员需要注意的事情（全体船员）。

八、驾驶台班组管理

1、驾驶台班组成员（船长、驾驶员、水手、引航员）；

2、有效的驾驶台班组程序：

A、减少一个人所造成的错误而导致灾难局面的风险；

B、强调保持视觉了望和执行避碰通常的做法的必要性；

C、鼓励使用船上可用的各种定位手段，以使在一种定位手段变得不可信时可随时启用其他定位

手段；

D、利用航行计划并在沿岸航行时利用助航连续的船位监控和检测；

E、保证所有的助航仪器正确使用，并清楚各设备的缺陷和故障；

F、将引水员作为驾驶台有力的额外成员。

中海国际广州分公司指导办

二00六十月二十八

社会实践活动记录表

社会实践活动记录表 Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】

社会实践活动记录表为了丰富学生的课余生活，拓展学生视野，了解家乡的种植产业，领略家乡与众不同的现代特色农业，感受家乡的秀美景色，感受学习科学文化知识的重要性，感悟劳动光荣的美好情操，接受热

爱家乡，热爱祖国的教育，培养和提高学生的自主合作能力，社会实践体验，经学校研究决定开展一次小学生社会实践活动。一、活动目的 1、让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界; 2、提高学生自身的综合素质，增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神; 3、提高学生独立生活能力，培养学生的实践体验能力和团队协作精神。二、活动主题：走进特色农业了解科学种植三、出行方式：步行参观。四、活动过程：1、集中学生宣布活动主题，说明目的，意义; 2、强调要注意的事项： (1)、首先要注意安全(自身安全、骑车行进安全、进入基地大棚内的安全)，骑车要靠边行进，不可有超车现象，进入棚内不可乱动农户的水电设施等; (2)、要按班进行，不可乱跑乱窜，要服从班主任的统一安排，按活动路线参观，不可擅自行动; (3)、参观村委办公室等时，不可随意拿取或破坏室内设施设备; (4)、进入种植区避免踩踏，更不可私自采摘; (5)、在向农户询问农业知识时要做到严肃认真，有礼貌; 3、活动结束要求每人完成一篇观后感。 4、学校将对学生观后感进行评比、奖励。二、活动要求各带队老师认真做好学生的参观路线及内容安排，让学生学有收获，保证学生在学习、活动时的绝对安全。要求学生须遵守纪律，服从学校统一安排，确保社会实践的安全和活动的顺利开展，

简笔画实训大纲

《简笔画》课程实训大纲一、课程性质和任务本课程是师范教育类专业的公共必修课，也是学前教育类专业的技能特设课之一。通过本课程的教学，使学生了解简笔画的特征，构图法则及基本技法；能勾画出简洁、明了、生动传神的对教学有帮助的实用简笔画。二、实训目的和要求 1、通过简笔画教学实践训练，使学生掌握简笔画的概念、构成特点及表现方法。 2、通过简笔画教学实践训练，使学生能够能分析人物与动物的特点，找其规律；掌握简笔人物画与动物画的画法，且能熟练运用。 3、通过简笔画教学实践训练，掌握简笔静物画的构造，风景画的构图、取景；掌握简笔静物画、风景画的画法，且能熟练的运用。 4、通过简笔画教学实践训练，掌握课堂简笔板画的特点、表现手法及设计。 5、通过简笔画教学实践训练，能够将简笔人物画、动物画、静物画、风景画根据不同的环境及需要有效的结合起来。 6、了解简笔画与教学的关系，掌握简笔画在教学中的处理方法。

三、实训内容及学时安排（共36课时）四、实训内容与要求实训一：静物简笔画实训要求：1、了解静物形体概括、简化、省略、线条疏密对比的概念； 2、通过学习使学生掌握静物简笔画的造型步骤； 3、让学生了解写生的意义，培养学生认真观察事物的习惯及重要性。实训二：植物简笔画实训要求：1、学习植物简笔画的绘制方法，基本形体的表现方法； 2、掌握用线技巧，绘制步骤，提高绘画水平；

3、植物简笔画的表现方法、绘制步骤及作品创作。实训三：景物简笔画实训要求：1、掌握景物简笔画的画法和步骤； 2、学会用归纳、取舍、概括、移动和夸张的手法来画风景； 3、知道作为远景、中景、近景的题材及如何处理； 4、景物简笔画的透视关系。实训四：动物简笔画实训要求：1、学会用夸张、概括、拟人的方法画动物； 2、学习简笔画小表现动物的技巧，准确把握形状和特点； 3、熟悉并掌握简笔画技巧，自己用简笔画形式表现自己喜欢的小动物； 4、培养学生的观察能力、想象能力和创造能力。实训五：人物简笔画实训要求：1、让学生初步了解人物简笔画的基本知识； 2、掌握人物简笔画的绘画技巧、提高绘画能力； 3、人物简笔画的组合应用。实训六：主题简笔画训练

船长

语文s版六年级下册《船长》教学设计吴忠市朝阳小学刘娟设计思路：《船长》一文是语文s版六年级下册第四单元的一篇小说，讲述了哈尔威船长在“诺曼底”号客轮遭到“玛丽”号大轮船猛烈撞击即将沉没的时候，镇定自若，指挥60名乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险，自己却屹立在船长岗位上，随着客轮一起沉入深渊的故事。歌颂了哈尔威船长忠于职守、舍己救人的崇高精神。第四单元的训练重点是把握文章的主要内容，体会作者是怎样对人物语言、动作、神态和心理的描写，来表达人间真情的。在这一课的设计上紧紧围绕单元训练重点，本着充分尊重学生的阅读体验和发挥学生的自主性的精神，让学生在自主品读的基础上，进行交流汇报，教师点拨学习方法，借以培养学生的语文能力。通过课内文本的学习，让学生习得抓住人物语言、动作、神态、心理活动来表现人物品质的读文方法。进而进行课外阅读的拓展，在实践中提高语文能力。因此，这一节课依据“自主发展，点拨启导”的教学思路，为学生设置了自读、自悟、表达、讨论等学习活动的情景，使学生投入其中，使之真正成为学习的主人。教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。识记新字，理解新词。 2、把握课文主要内容，体会作者通过对人物语言和行动的描写来表达人物品质的方法。 3、感受哈尔威船长忠于职守、临危不惧、无私无畏的精神。

教学重点把握课文主要内容，理解文中含义深刻的句子，体会作者通过对人物语言和行动的描写来表达人物品质的方法。教学难点体会作者通过对人物语言和行动的描写来表达人物品质的方法。教学过程一、谈话导入，揭示课题 1、揭示课题今天这节课，我们一起来学习雨果的短篇小说《船长》。教师板书课题。学生齐读课题。师：从课题看，这是一篇写什么的小说？（这是一篇写人的小说）师：对，这是一篇以刻画人物形象为中心，通过对人物语言和行动进行具体的描写来反映人物品质的优秀作品。师：下面，让我们一起走进课文。二、初读课文，把握主要内容（一）整体感知 1、师：请同学们快速浏览课文并思考：雨果给我们刻画了一位怎样的船长？用一个最恰当的词语来概括。 2、学生自学。 3、集体交流。预设1 沉着冷静、临危不惧预设2 忠于职守、无私无畏为什么…… 师相机评价。（二）把握主要内容师：那么课文围绕船长写了一件什么事呢？请同学们自由朗读课文，试着概括文章的主要内容。课文主要讲了哈尔威船长在“诺曼底”号客轮遭到“玛丽”号大轮船猛烈撞击即将沉没的时候，镇定自若，指挥60名乘客有秩序地乘救生艇脱险，自己却屹立在船长岗位上，随船一起沉入深渊的故事，歌颂了哈尔威船长临危不惧、忠于职守的优秀品质。师评价并小结概况文章主要内容的要点：概括文章的主要内容就要像他这样，做到“抓住要点”、“内容准确”、“重点突出”和“语句完整通顺”。三、品读课文，落实单元语文训练重点（一）明确单元训练重点

《建筑制图与识图》实训大纲

《建筑制图与识图》实训大纲课程编码：08020201 课程名称：建筑制图与识图课程总学时：60 实训学时：24 实训项目数：5 课程类型：B 适用专业：建筑工程技术开课单位：建筑工程学院一、实训任务和目的土建类专业的学生在学习专业基础课和专业课之前，必须掌握正投影法的基本理论和制图的基本知识及技能，并具有绘制和阅读工程图样的基本能力，为学习专业课、乃至以后的工作打好阅读和绘制图样的基础。工程图样涉及的专业知识面较广，要在本课程中解决绘制和阅读的全部问题是不可能的，必须在掌握本课程内容的基础上，在通过后续课程的学习及生产实习、课程设计和毕业设计等实践教学环节的训练、继续培养和提高，才能最终具备阅读和绘制工程图样的能力。本课程是一门研究用投影法绘制工程图样的理论和方法的专业基础课。通过对本课程的学习主要是为学生学习绘制和阅读土木工程图样打下基础。本课程是建筑工程技术专业必修的一门主干课程。通过本课程的学习，培养学生具有严谨细致的工作作风；掌握正投影的基本理论和作图方法；培养绘制和阅读工程图的基本知识和技能；培养空间想象能力和空间分析能力。二、实训项目内容与学时分配

三、实训教材和教学参考书（一）实训教材 1.孙世青.《建筑制图》.科学出版社.2008年6月第1版。 2.宋安平.《建筑制图》.中国建筑工业出版社.2005。（二）教学参考书 1.唐克中，朱同钧.《画法几何及工程制图》.高等教育出版社.2002。 2.郑家骧，陈桂英.《机械制图及计算机绘图》.机械工业出版社.2000。四、实训考核方式和标准以定量方式呈现评价结果，采用平时成绩和考试成绩相结合的形式。

新闻专业实习记录

1、7月20日实习记者今天刊登了我这次实习的第一篇稿件，这是关于前几日几个企业联合举办的发布会的稿件。报社指导老师为了让我得到真正的锻炼，给了我这次实践的机会。这个《走向以人为本的信息化——中国企业信息化建设白皮书》发布会，是在7月14日举行的。之前，老师只告诉了我地点，因为其他信息他也不清楚。因此，在去之前，我就做好了各方面工作，上网查找相关企业信息、地点以及最便捷的交通方式等，尽量做到准备充足。由于我住的地方距离新闻源较远，所以不得不坐早车赶过去。距发布会开始前一小时，我就到了发布会现场，不过我不觉得浪费时间不觉得委屈，我依然认为这是个好习惯，应该保持。况且，提前到了，可以观察采访，搜集与发布会相关的幕后信息。在9点30分左右，发布会开始了，相关与会人员和新闻媒体全部就位。发布会阵容确实够强，HP、微软等中华区总裁和一些专家、博士等都有参加，并且就相关问题作了解读。作为新的实习生，最初以为这些专家、高管讲的东西肯定很专业且晦涩难懂，不过出乎我意料的是没有那么难懂，他们讲的以人为本的信息化甚至是我们生活中就存在的概念，只是我们没有去总结归纳，但我们能够明白这个道理。企业确实需要这样的管理理念，所以以白皮书的形式发布出来，可能才会引起重视。最后，问了高管和专家几个相关问题，发布会就结束了。

2、7月27号最近，报社指导老师给了我一个任务。整理一篇通稿，锻炼新闻业务，如果修改、整理的可以，就能够上版了。老师告诉我，写稿一般都从改稿开始的，如果你可以把一篇不适合媒体发表的稿子（也就是角度不够客观中立等），整理的逻辑清晰、角度客观公正、符合报社特性、没有硬伤和过多错误，你基本上就可以得到老师的信任。慢慢的，老师才会给你更多的锻炼机会，才会相信真的给你一个采访或写作任务，你不会弄砸。这样你才有机会接触新闻实务，才能学到更多的操作技能。这篇通稿是关于英特尔和清华共同举办的一个活动。我拿到稿件后，通读了几遍，如果你不仔细看，确实文章没什么问题，符合基本的刊载要求。老师只是让我把它变得更符合报社特点。稿件有1500多字，要求整理至1000字左右。所以它最多算是大消息，绝对算不上通讯。因此，我决定把稿件中的人物观点、讲话等部分去掉，只介绍活动的内容、结果以及活动的背景等要素，并且把稿件的机构重塑了一下。整理完之后，确实保持1000字左右。给老师发邮件过去，等待老师审查结果。最终，出乎我意料的是，老师直接将原稿件刊载了，没有采用我整理后的稿件。事后，老师给我讲解，说我整理后的结构有些乱，如果结构、文章逻辑没问题应该能发的，因此还是用了原稿。我知道刚开始接触新闻实务，能力还不足，还不能合格，所以我必须努力。

船员适任证书等级的划分

船员适任证书等级的划分根据最新版本的《中华人民共和国船员适任证书考试评估的发证规则》，船员职务适任证书与等级划分如下：一、按航区划分 1、分为无限航区、近洋航区、沿海航区、近岸航区（即甲、乙、丙、丁类）。 2、水手、机工只有乙类和丙类。二、按船舶等级划分 1、分为一等适任证书，二等适任证书，三等适任证书（即3000总吨及以上或主推动力装置3000千瓦及以上船舶，500至3000总吨或主推进动力装置750至3000千瓦船舶,未满500总吨或主推进动力装置未满750千瓦船舶）。 2、值班水手和机工适任证书的等级只有500总吨或750千瓦及以上船舶。三、按船员职务和部门划分 1、甲板部：船长、大副、二副、三副、值班水手统称甲板部船员、大副、二副、三副统称驾驶员。 2、轮机部：轮机长、大管轮、二管轮、三管轮、值班机工称轮机部船员，大管轮、二管轮、三管轮统称轮机员。 3、无线电人员：GMDSS一级无线电子员，GMDSS二级无线电子员，GMDSS通用操作员，GMDSS限用操作员，统称无线电人员。各类适任证书一、甲类适任证书 1. 无限航区3000总吨及以上船舶的船长、大副、二副、三副。 2. 无限航区主推装置3000千瓦及以上船舶轮机长，大管轮、二管轮、三管轮。 3. GMDSS 一级无线电子员。 4. GMDSS 二级无线电子员。 5. GMDSS 通用操作员。二、乙类适任证书 1. 近洋航区3000总吨及以上船舶的船长、大副、二副、三副。 2. 近洋航区500-3000总吨船舶的船长、大副、二副、三副。 3. 近洋航区主推进动力装置3000千瓦及以上船舶的轮机长，大管轮、二管轮、三管轮。 4. 近洋航区主推进动力装置750-3000千瓦船舶的轮机长、大管轮、二管轮、三管轮。 5. 无限航区500总吨及以上航区的值班水手。 6. 无限航区750千瓦及以上船舶的值班机工。三、丙类适任证书 1. 沿海航区3000总吨及以上船舶的船长、大副、二副、三副。 2. 沿海航区500至3000总吨船舶的船长、大副、二副、三副。

环保社会实践活动记录

环保社会实践活动记录集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]

环保社会实践活动记录为纪念“世界环境日”和宣传环保法律法规政策，配合全新密市环境保护宣传教育工作，突出“环境保护从娃娃抓起”的环境教育理念，引导树立正确的科学发展观，培养青少年从小爱护环境、关注环保、参与环保的良好习惯，减少对环境的不良影响。6月3日，县环保局组织县三中和谷伯中学20多名中学生参观了我市部分企事业单位的环保治理设施，开展了一次有意义的环保社会实践活动。一、活动目的： 1、通过学生的实践活动，配合学校做好学生暑期的教育管理工作，使学生家长能了解学生家庭教育的重要性及方法措施。 2、全面督查学生暑期在家的学习、生活、守纪等方面情况，使学校对学生的教育管理进一步延伸至假期。进一步完善学校的常规管理监督网络机制。二、活动主题：宣传学生暑期家庭教育；督查学生暑期学习生活。三、组织形式： 1、以村为单位，建立15个学生社会实践区域，分别为：大通、正茂、二套、伏兴、新丰、南河、三套、龚集、王庄、五七、四套、运东、运西、桃园、三圩。

2、以学生会成员为负责人，以所在实践区域中的优秀学生或学生干部为成员组成暑期学生家庭教育宣教小组，负责向家长宣传学生暑期教育，督查学生暑期学习生活。四、活动过程 1、及时宣传在学生刚放假时，宣教小组就要上门向学生家长，宣传学校对学生暑期在家的要求，让每一位家长能在第一时间内了解学校要求，明白自身职责，能及时配合学校做好子女的教育管理工作。 2、定时督查督查小组三次集中上门检查学生作业完成情况，了解学生在家守纪情况以及家长教育情况，及时记录。 3、随时了解利用宣教督查小组和学生生活在一起的优势，随时了解学生在家的学习、生活、守纪等方面情况。及时教育并如实记载。 1、活动组织阶段 ①实践活动区域划分（6月20~21日）以村为单位，班主任按村上报学生名单包括：姓名、性别、班级、家庭、详细地址、家长姓名、联系电话等。进行分类汇总。 ②宣传组队（6月22~23日）由班主任和学生会成员对学生进行广泛宣传，使学生了解此次实践活动的意义，采取自愿报名，学校审批的方式组建运河中学学生暑期学习宣教督查小组

实训大纲模板

电子产品装配与检测技术实训教学大纲制订日期：2011年9月，适应专业：鹤山职中电气运行与控制制订人：张丛珊，教研组审核：黄礼丰一、实训性质和内容本课程是我校电气运行专业的必修专业实训课程。主要内容包括：电子产品中常用技术文件和电子工程图的识读，整机装配常用器材的识别与检测，印刷电路板的装配与焊接，整机装配与调试，整机检验与包装，电子产品装配新技术。二、实训任务和要求本课程的任务是让学生掌握电子产品生产的工艺技术和基本技能，了解主要生产设备的工作原理，掌握电子产品生产的工艺流程和工艺规范，使学生能够进行电子产品工艺文件的编制和基本的工艺技术管理。通过本课程的实训，学生应能达到以下几个方面的技能要求： (1)掌握电子装配中常用的技术文件与电子工程图的识读。 (2)掌握常用的电子材料、元器件的识别与检测。 (3)掌握电子元器件的插装与焊接技术。 (4)掌握表面安装技术。 (5)掌握电子整机总装与连接。 (6)掌握整机检验与包装工艺。 (7)了解电子产品装配新技术。三、实训教学中应注意的问题 (1)教学中要明确培养目标，突出能力的培养。应以一体化教学、训练基本技能为主，以国家职业资格标准为依据，积极安排学生考取电子装配中级技能证书。注意突出重点，突破难点，力求使基础理论与生产实际紧密联系。

(2)技能训练过程中，教师要及时巡回指导，加强安全教育，要求学生严格遵守安全操作规程。同时还要注意培养学生爱护设备、工具和节约原材料的良好习惯，培养良好的职业素养。四、实训学时分配表五、各项目具体实训内容和要求项目一、电子产品中常用文件的识读实训要求 1．读懂电子产品的一般工艺文件。 2．正确识读电路方框图、原理图、印制电路板图。实训内容任务一常用技术文件的识读任务二电子工程图的识读实训建议

2.6船长、大副为什么不能同时离船2010-9-13-1700

船长、大副为什么不能同时离船？这么简单的一个问题，还拿出来讨论，似乎有点让人不可理喻。然而，问题越是简单，越是可能蕴藏着真理。探求真理可能是人类的本性之一，有意识的的区别真理与谬误，始自巴门尼德关于“真理之路”与“意见之路”的区别：“真理被认为是永恒的、不变的”，这也是对真理最通俗的描述。我认为，真理便是一种自然之理，探求真理就是发现重现自然之理的过程。苹果从树上掉下来几千年，然而只有牛顿自此发现了万有引力定律，成就了他科学的顶峰。其实，万有引力就像苹果落地一样，是一种再平常不过的自然之理，自始就存在。所以，获得真理，一是需要具备锲而不舍的精神，二是需要强烈的问题意识。真理的获得，与问题本身的大小、繁简无关。我不知道上述认识是否正确，但，面对工作中一些极其“简单”的问题，往往引起了我无限的思考。船长、大副为什么不能同时离船？中、外法律是如何规定的？违反后能否处罚？依据哪个条款进行处罚？带着这些问题，我开始查阅资料。查询资料可知：船长、大副不能同时离船规定在《配员规则》中，而配员方面的国际法依据主要是SOLAS。《值班规则》关于停泊值班的要求比《配员规则》宽松，而《值班规则》主要来源于STCW。《配员规则》（2004）第21条第二款规定：500总吨及以上海船、600总吨及以上内河船舶的船长和大副，轮机长和大管轮不得同时离船。为什么停泊期间船长、大副不能同时离船呢？很多人认为是为了紧急情况下操纵船舶的需要。我对此并不否认，但这样的规定为什么不出现在《值班规则》中呢？因为这似乎离《值班规则》更近些。其实，《值班规则》对停泊期间的要求没有《配员规则》严厉。《值班规则》要求在停泊期间，只需配备一名驾驶员和一名水手即可，并非要求船长或大副必须在船。为什么《值班规则》与《配员规则》的要求会产生不一致呢？关于“不得同时离船”的立法目的和立法渊源我们进行了深入分析。为了探求管理级船员不得同时离船规定的出处，我们查阅了澳大利亚、日本、韩国、中国香港地区的海事法律法规，除了日本的《船员法》有关于“船长在船”的规定外，其他国家或地区的法律没有类似的条文。日本《船员法》第11条规定：“除了在不可避免

初中社会实践活动记录

初中社会实践活动记录 Corporation standardization office #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8

初中社会实践活动记录（一）人数应到人数：67 实到人数：55 （二）一日行程 1．08：10 从学校出发 2．08：30 — 09：40 参观黄石二中 3．09：45 — 10：30 游黄石市人民广场 4．10：40 — 11：40 游团城山公园 5．12：00 — 13：30 参观湖北师范学院 6．14：20 — 15：50 游西塞山 7．16：00 从黄石返程（三）详细记录 1．出发前的集中训话冯凯主任：咱们整体代表鹏程中学的形象，各班每位同学代表着班级形象，希望大家进入景区后，除了脚步，什么也不要留下，除了回忆，什么也不要带走…… 不要在参观景区高声喧哗，嬉闹；要讲究卫生，要爱护花草树木、塑胶运动场…… 注意安全，水边、林深处不要涉足…… 2．黄石二中行政办公楼王耀杰书记获悉我们的来意后，马上指示学校党办主任联系教务处的曾主任负责接待；

费新岸校长：你们是从李家坊隧道过来的吧，鹏程中学是大冶的名校呀。今年高一年级有十几个鹏程的学生吧（随行的曾主任更正道：有二十多人）今天有些不凑巧，高二、高三年级在举行考试，图书馆、教学楼、实验楼都设了考场，因此，教学区无法参观，就让曾主任带着你们参观一下学校的运动区和生活区吧！ 3．湖师1号食堂的餐厅大学食堂的物美价廉、全面、优质、快捷的服务给广大师生留下了深刻的印象！这些固然令人难忘，但是用餐者的文明与素养则更是令我们惊讶之余，陡增几分钦佩，食堂中不锈钢的桌面与大理石的地面在穿梭不断的千百名用餐者的自觉“呵护”下，来也空空、去也空空。这边，有人说他见到了奇迹，也有人说他体会到了什么叫“高素质”。那边，三（3）班...及三（4）班、三（5）班几位同学在老师的提示下，主动将我们的同学用餐后餐桌上的不锈钢餐具和各种饮料瓶送到了回收处。 4．上、下车时总有一些不为自己、只为别人而忙碌着的人一辆7路车，还有一辆12路车，总有四个忙碌的身影：....，“一个都不能少”是他们的工作职责；收集垃圾的、拾旧捡废的有条不紊，他们是有觉悟的志愿者——....……，甘于平凡却又能创造不平凡的他们是三（3）班的脊梁。（四）回家早些回家，你可以提前将喜悦与家人分享；赶紧回家，我能够马上写出一篇经典的游记；快快回家，你我可以将疲倦肆意地冲洗，将甜蜜温柔地带进梦乡。是夜，陈赐的家长在分享了儿子的喜悦后，按捺不住激动的心情打通了班主任老师的电话，高度赞扬、肯定了本次活动的意义；今宵注定难眠，天已漆黑，三（3）班还有学生未归家，因为，影响学习的无情杀手，除了看小说，还有上网……

《工程测量实训》课程教学大纲(可编辑修改word版)

德阳安装技师学院《工程测量实训》课程教学大纲学时：60 学时学分：2 适用专业及学制：3 年制3+2 机械制造与自动化全日制编制：于金海审定：批准时期：2017 年7 月一、制定依据《工程测量实训》是在学完测量基本理论知识，并掌握测量仪器的基本操作方法后，独立开设的一门实践性课程，课程主要任务是进一步学习本专业所必需的工程施工测量的方法，通过测量实训巩固和加深所学知识，提高实际动手操作能力，为今后从事施工与管理工作奠定基础。二、课程教学目标《工程测量实训》是机械设备装配与自动控制专业的重要实践环节之一，通过实训使学生对本课程的知识得到理解、巩固和掌握，培养学生综合运用所学知识，解决工程测量实际问题意识；紧紧围绕职业能力和基本素质培养这条主线，突出专业基础课基本概念、基本知识和技术应用。 1.知识目标：（1）掌握主要测量仪器基本构造及使用方法。（2）熟练掌握水准测量方法、水平角度测量方法、距离测量的方法。（3）掌握控制测量实施步骤及方法。（4）掌握控制测量数据计算，正确处理控制测量的内业工作。 2.能力或技能目标：（1）熟练掌握测量仪器操作技能。（2）能根据具体工程制定相应的控制施工测量方案。（3）能利用测量仪器进行控制测量。（4）熟悉工程施工测量内容，具有组织施工测量的能力。（5）能根据施工测量规范，进行工程施工测量检验。 3.情感、态度与价值观目标：（1）培养学生树立科学的世界观、人生观、价值观和良好的职业道德，用严谨的态度、踏实的作风对待从事的工作。（2）培养学生具有在实践中分析问题和解决问题的能力，具有动手实践能力、操作技能。（3）培养学生善于思考、实事求是的品质，树立学生的诚实守信、爱岗敬业的职业意识和优良的职业素养。（4）培养学生执行行业标准和法规的能力，具备良好的安全意识、质量意识、效益意识。

园林专业实践记录3篇

时间：2015-04-10 地点：新疆昌吉市主题：通过建设绿地，学习场地平整、园路施工、树木选型和移植 2015年4月10日，我公司中标昌吉国农农业科技园区绿化项目一标段，我做为项目副经理负责工地的日常施工任务，新疆昌吉国家农业科技园区是新疆第一个国家级农业科技园区。位于昌吉市。我公司的任务就是在核心区内农业博览园的东侧建设一片绿地作为农业博览园的补充，即可以供人们休闲娱乐，也可以隔离开附近的民居。主要施工任务为场地平整、硬化（地面）铺装、绿化种植、景观小品、水系、给排水（含绿化喷滴灌系统）、电气、照明等内容。 1、场地平整及换土，原有土地为戈壁土，主要成分是天然碎石子和生土的混和物，不适于植物生长，我们根椐设计要求，定出了乔林区换土1.5米，小乔木及灌木区换土1.0米，草坪区换土0.5米的方案，并根椐现场地形，确定标高，挖高填坑，在最小工作量的前题下完成了换土和场地平整。 2、园路的施工，园路可以表现出园林绿化的意境，这个工程中我们选用了条带式园路，主要考虑到，绿化区面积较大，迂回曲折，流畅自然的条带式园路更适合博览园偶尔人流量较大的特点。 3、树木和草坪的种植，根椐新疆冬季寒冷，风雪较大以及干燥少雨的气侯特征，确定了种植大叶榆、长枝榆、小叶白腊、红叶海棠、紫叶稠李等树木以及高羊茅、黑麦草、早熟禾等寒季草。

时间：2015年8月20日地点：新疆哈密地区巴里坤县松树塘小镇主题：通过公园的建设，系统学习园林小品、水景、植物、灌溉等知识松树塘小镇是哈密地区重点建设的一个生态、休闲、旅游景区，该景区依托该地特有的原始松树森林、巴里坤大草原腹地、伊吾军马场核心区的优势，再打造一些人文景观，使景区更具休闲性、养生性和品味性。我们的施工区占地面积12万平方米，地形具有西高东低，南高北低的特点，主要内容有场地平整、观景平台，园路、木栈道、雕塑、古亭、景观照明、树木、草坪种植、喷灌等。 1、场地平整，原有场地为间易民房，所有土质不适合植物生长，我们采取整休换土1米的方案，先进行挖高填低，再把种植土运到工作面后用装载机堆平，再用反铲式挖机细平。随时用水准仪检查标高。 2、施工放线，根椐控制点，放出控制线，每50米一条控制线，形成控制线网，然后根椐坐标，对园路、雕塑、平台、休闲亭等的位置做出标定，并做好固定标识。 3、园路主观景道设计为一条4米宽的木栈道，采用40cmr级配碎石撒水压实，再用20cmr水泥稳定碎石层，再用22CM的C20混凝土。然后铺设木栈道。 4、休闲亭，在做好水泥混凝土地面后，由专业人员把成品木质亭子安装到位，亭的四周有座橙，中央有棋牌桌供人们娱乐用。 5雕塑，根椐当地的历史典故“樊梨花征西”的故事设计出一位手执凤嘴梨花枪，跨下桃花马，的樊梨花雕像。

船长年度工作总结

船长工作岗位 =个人原创，有效防止雷同，欢迎下载= 转眼之间，一年的光阴又将匆匆逝去。回眸过去的一年，在×××（改成船长岗位所在的单位）船长工作岗位上，我始终秉承着“在岗一分钟，尽职六十秒”的态度努力做好船长岗位的工作，并时刻严格要求自己，摆正自己的工作位置和态度。在各级领导们的关心和同事们的支持帮助下，我在船长工作岗位上积极进取、勤奋学习，认真圆满地完成今年的船长所有工作任务，履行好×××（改成船长岗位所在的单位）船长工作岗位职责，各方面表现优异，得到了领导和同事们的一致肯定。现将过去一年来在×××（改成船长岗位所在的单位）船长工作岗位上的学习、工作情况作简要总结如下：一、思想上严于律己，不断提高自身修养一年来，我始终坚持正确的价值观、人生观、世界观，并用以指导自己在×××（改成船长岗位所在的单位）船长岗位上学习、工作实践活动。虽然身处在船长工作岗位，但我时刻关注国际时事和中-央最新的精神，不断提高对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感和尊严感、荣誉感。在×××（改成船长岗位所在的单位）船长工作岗位上认真贯彻执行中-央的路线、方针、政-策，尽职尽责，在船长工作岗位上作出对国家力所能及的贡献。二、工作上加强学习，不断提高工作效率时代在发展，社会在进步，信息技术日新月异。×××船长工作岗位相关工作也需要与时俱进，需要不断学习新知识、新技术、新方法，以提高船长岗位的服务水平和服务效率。特别是学习船长工作岗位相关法律知识和相关最新政策。唯有如此，才能提高×××船长工作岗位的业务水平和个人能力。定期学习×××船长工作岗位工作有关业务知识，并总结吸取前辈在×××船长工作岗位工作经验，不断弥补和改进自身在×××船长工作岗位工作中的缺点和不足，从而使自己整体工作素质都得到较大的提高。回顾过去一年来在**（改成船长岗位所在的单位）船长工作岗位工作的点点滴滴，无论在思想上，还是工作学习上我都取得了很大的进步，但也清醒地认识到自己在×××船长工作岗位相关工作中存在的不足之处。主要是在理论学习上远不够深入，尤其是将思想理论运用到×××船长工作岗位的实际工作中去的能力还比较欠缺。在以后的×××船长工作岗位工作中，我一定会扬长避短，克服不足、认真学习×××船长工作岗位相关知识、发奋工作、积极进取，把工作做的更好，为实现中国梦努力奋斗。展望新的一年，在以后的**（改成船长岗位所在的单位）工作中希望能够再接再厉，要继续保持着良好的工作心态，不怕苦不怕累，多付出少抱怨，做好船长岗位的本职工作。同时也需要再加强锻炼自身的船长工作水平和业务能力，在以后的工作中我将加强与×××（改成船长岗位所在的单位）船长岗位上的同事多沟通，多探讨。要继续在自己的工作岗位上踏踏实实做事，老老实实做人，争取为** （改成船长岗位所在的单位）做出更大的成绩。篇二：船长管理复查报告附录2 船长管理复查报告篇三：船代2013年度工作总结 2013年度工作计划 6月份，我有幸正式进入了船代部这个大家庭。在领导的关怀和同事的帮助下我各方面能力得到一定程度的成长。当然我们船务部并不是人多而称之为大家庭，加上领导我们只有 4个人。但是在领导的管理下这个只有4人的部门温馨、团结、活力四射。现将到年底的工作计划总结如下：一、业务知识的提升做船代本质上跟其他工作差不多要发现问题更要想办法解决问题。因为水平问题我主要从事散货船舶代理业务，进入部门以来在船舶代理业务操作上我的业务能力得到了质的提升，

实践活动记录

实践活动记录活动主题：如何激发学生学习美术的兴趣美术教学要使课程内容与不同年龄阶段的学生的情意和认知特征相适应，以活泼多样的课程内容呈现形式和教学方式，激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。应将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。该怎样指导学生进行探究性学习呢?我们认为可从以下几个方面入手。一、激发学生的探究兴趣兴趣是培养学生创造精神的原动力，是学习美术的基本动力之一。设想：在美术课中教师干巴巴地说教，学生听课垂头丧气。极具情趣、表现自由的美术教学变成了一次次老八股式的重复。这样的教学，不仅难以激发学生的学习探究兴趣，而且只能使学生更加厌学。因此，我们应当充分发挥美术教学特有的魅力，使课程内容与不同年龄阶段的学生的情境和认知特征相适应，以活泼多样的课程内容呈现形式和教学手段，激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣和主动意识转化成持久的情感态度，做到乐学，主动地学，学有所得，越学越爱学。 l、发掘教材内容呈现形式，寻找刺激的新异与变化。“教学过程中创造引人入胜的情景，即教学过程引用有趣的例子、实验、离奇的事实，可以称作教学上情感刺激方法之一”(巴班斯基)，其中涵盖的道理就是告诫我们美术教师要充分研究所教内容，力求找出某些关键点，从那里揭示出某种新的意外的、超出学生主观预期的东西。在教学中，教师尤其要创造性地处理好教材中某些看上去似乎是“枯燥乏味”、“简单易懂”的内容，采用学生喜闻乐见的、灵活、开放的呈现方式，给学生以出乎意料的新颖感受；或设置思维荒漠，诱发学生的好奇心和求知欲。巧妙处理好这些内容，往往是教学中防止学生松弛、疲沓、厌学，引发学生兴趣情绪的关键。 2、发挥美术教学活动的独特魅力，满足学生的审美需要。学习兴趣是个体力求探究事物并带有强烈情绪色彩的认识倾向。我们在美术教学中，一是积极采取

实训大纲模板

建筑制图与识图实训大纲

《建筑制图与识图》实训大纲课程编码：课程名称：建筑制图与识图课程总学时：60 实训学时：24 实训项目数：5 课程类型：B 适用专业：建筑工程技术开课单位：建筑工程学院一、实训任务和目的土建类专业的学生在学习专业基础课和专业课之前，必须掌握正投影法的基本理论和制图的基本知识及技能，并具有绘制和阅读工程图样的基本能力，为学习专业课、乃至以后的工作打好阅读和绘制图样的基础。工程图样涉及的专业知识面较广，要在本课程中解决绘制和阅读的全部问题是不可能的，必须在掌握本课程内容的基础上，在通过后续课程的学习及生产实习、课程设计和毕业设计等实践教学环节的训练、继续培养和提高，才能最终具备阅读和绘制工程图样的能力。本课程是一门研究用投影法绘制工程图样的理论和方法的专业基础课。通过对本课程的学习主要是为学生学习绘制和阅读土木工程图样打下基础。本课程是建筑工程技术专业必修的一门主干课程。通过本课程的学习，培养学生具有严谨细致的工作作风；掌握正投影的基本理论和作图方法；培养绘制和阅读工程图的基本知识和技能；培养空间想象能力和空间分析能力。二、实训项目内容与学时分配

云南工商学院--学生专业实习记录

学生专业实习记录册学院：专业：学号：姓名：电话：实习单位：实习岗位：实习时间：至单位地址：联系电话：教务处制二〇一四年十二月二十二日

紧急联系方式一、学院联系人 1、辅导员：电话： 2、学生科长：电话： 3、分院院长：电话：二、紧急联系方式 1、刑事案件110 2、紧急救护120 3、火灾灭火119 4、伪劣假冒商品 12315 填表说明 1、实习学生每周根据实习具体情况填写 2、实习结束后，填写实习总结，指导教师签字认可。

学生专业实习安全承诺为树立在实习期间的安全意识，杜绝安全事故发生，保证实习学习工作顺利进行，维护学院的教育教学秩序，维护实习单位的工作管理秩序，并在在认真学习《贵州工商职业学院安全管理规定》、《贵州工商职业学院学生手册》等有关文件制度的基础上，自觉遵守以下安全管理条例，切实加强自身安全意识，增强自我防范能力、身体力行，郑重作出如下承诺并签字认可。一、本人自觉遵守学校及学院有关安全方面的规定。二、本人保证在实习期间，按学院的相关规定严格规范自己的行为；认真实习，保证遵守实习所在单位的劳动纪律、作息制度、安全要求、操作规程，保密制度及其它各项规章制度。如学校需返校参加正常的教育教学活动，保证按时返校，参加并完成学业学习。三、本人保证在实习期间的通讯渠道畅通，经常与家长、指导教师、辅导员保持联系，定期向辅导员汇报工作情况。若实习单位变动，在变动次日报告辅导员知晓；如发生事故及时向所在实习单位报告，并迅速报告学院辅导员。四、本人保证不从事与实习工作无关，有损有辱国家和学院形象、声誉的活动；不参与任何危害社会秩序的活动；不从事传销活动；不参加国内外非法宗教组织和活动；维护公共秩序，遵守社会公德。五、注意日常生活安全。不打架斗殴，不酗酒，远离黄、赌、毒；不擅自外出游泳；不擅自到水库、悬崖等危险地带游玩；注意交通安全，遵守交通规则，不乘坐无营运执照车辆、船只；注意饮食卫生，采取措施预防疾病特别是传染病的发生；注意消防安全，严禁违章用电、用火；尊重实习单位的领导、职工和实习指导教师，切忌无事生非，杜绝引发矛盾冲突的言行，遇事冷静，通过正常渠道解决；保管好个人财务，防止被骗、失盗。六、本人承诺对本人在实习期间的人身财产安全和一切的行为及其产生的后果负完全责任；并自愿购买学生实习责任险。七、本人承诺向学院提供的各种信息真实有效并无虚假。

社会实践活动记录表

社会实践活动记录表篇一：社会实践活动记录 2013—2014 学年度社会实践活动记录七年级二班新农村建设实践调查为进一步让学生走进社会，了解社会，体验生活，丰富阅历，积累经验，大力提高学生综合实践能力和创新意识，促进学生全面而有个性的发展，在今年国庆假组织部分学生开展中学生综合实践活动。实践活动的主要内容：“新农村建设” 请你利用国庆假期，深入农村进行实地调查，全面了解当地的经济、政治、文化、历史、风俗等各方面的真实情况，通过调查、访谈等形式写一篇关于地方、新农村发展等内容的论文或调查报告。活动流程：1、对家乡的变化的调查，以及家乡变化对你的影响。（山川、河流、房屋、人口、经济收入、村民文化水平）写一篇调查报告，不少于1500字。 2、对农村“留守老年人”或“留守儿童”生活现状的调查。写一篇调查报告，不少于1500字。 3、你在社会综合实践活动中运用了哪些学科知识？做了哪些事？有何感想？写一篇参加社会实践活动的心得，不少于1000字。对中学生使用手机的调查

随着社会的快速发展，学生的物质和精神享受越来越讲究，许多学生都会追求时尚高档的科技产品，手机变成了中学生的宠儿。校园的许多角落都会看见学生使用手机通话，或从裤兜里传出手机音乐，手机类型更是五花八门。学生使用手机成了越来越普遍的现象，手机的用途在学生当中也越来越呈现出时代潮流的气息。从利用手机来通话、发短信，渐渐发展成手机QQ上网，利用手机参加各式各样的媒体投票活动更有越演越烈之势。活动流程：1、全班分成六小组，对中学生使用手机进行，调查，注意调查应具有普遍性：对学生进行调查、对家长进行调查、对教师进行调查、对社会进行调查?? 2、各小组利用一周时间进行调查，由组长汇总并上报老师。深入社会、了解社会一、活动目的：走向社会、接触社会、了解社会、学会做人、学会做事，增强社会责任感，培养并提高社会交往、组织管理、分析思考、实践创新能力二、活动主题：深入社会、了解社会、增强社会责任感，走进社区，开展社区服务活动，自主参加社会公益活动，进一步培养和提高“自我管理、自我教育、自我服务”能力。三、活动时间：寒假四、活动内容：

平面设计实训大纲

平面设计实训大纲一、实训项目中文名称：photoshop图像处理技术二、实训项目编号（由教务处统一编排）155205 三、项目类别和实训目的 1、项目类别《photoshop图像处理技术》实训是一门计算机应用、计算机网络与技术、计算机科学与技术、计算机教育等专业必修的基本技能训练课程。通过实训，使学生掌握图形图像处理的基本知识和技能，能够熟练运用photoshop图形设计软件进行平面图像设计。能结合所学知识创作素材、修饰数码照片、制作图像特效，创作中等难度的广告设计图、宣传海报、卡通形象、室内装饰图等。为后续的动画设计和网页设计课程学习和从事多媒体技术及广告创意、设计等工作准备必要的基础知识和技能。 2、实训目的 *能够熟练地运用photoshop软件，掌握各种工具、命令的用法； * 能够精通图像处理知识和技能，为从事相关设计工作奠定基础； * 能够设计有创意的平面作品； * 使学生能够独立完成实训报告。四、实训内容和学时分配（共30学时）

一、实训内容和目的 1、实训一：铅笔 ①能够正确设置图像文件的各项参数； ②正确使用图层命令调整图层参数； ③熟悉选框工具的使用方法和参数设置； ④熟悉填充工具的使用方法和参数设置； ⑤恰当使用滤镜增强立体静态效果； 2、实训二：金属指环 ①熟练使用图层样式，恰当设置参数； ②熟悉调整命令调整图像颜色和亮度； ③恰当使用滤镜制作逼真石材效果； 3、实训三：大众标志 ①能够正确使用路径工具和路径命令； ②熟练运用图层，精通图层属性设置技巧； ③熟练使用自由变换命令； ④恰当使用滤镜增强立体动态效果； 4、实训四：趣味合成 ①熟练使用套索工具，恰当设置参数； ②熟练使用图层样式，恰当设置参数； ③熟悉笔刷工具的参数设置； ④熟悉自定义形状工具和路径描边命令； 5、实训五：爱心贺卡 ①能够使用和修改所给素材并正确组合使用； ②掌握通道和蒙版的使用方法；

船长大副实习记录簿

船上见习记录簿附页（EXTRA PAPERS FOR ON BOARD TRAINING RECORD BOOK）职能：航行(管理级) 训练内容顺序号：NO. 1.1 日期：2017．04．06 FUNCTION：NUMBER OF THE TASK：NO. DATE：训练内容：1.1查阅航海图书资料：一、英版资料的查阅 1、《CATALOGUE OF ADMIRALTY CHART AND OTHER HYDROGRAPHIC PUBLICATIONS》的查阅： 1)抽选航用海图：根据本航次所经海区，利用索引图AA查取本航次制定航行计划用海图，利用索引图A查取所需总图，利用索引图A1查取1：3500000的海图，查索引图XA可查本航次将航经的分区索引图字母页码，再翻到所需分区索引图查取所需航用海图图号，应尽量抽取大比例尺海图。 2)选取所需的航海图书：根据本航次所航经的海区，在本书第三部分的航海图书部分中可查取本航次所需的航海图书。

3)核对本船海图是否适用：根据本船的海图图号在目录的第五部分查取海图细节所在页码，再翻到该页查取该图号海图的出版和新版日期，与本船海图出版日期比较即可知本船海图是否适用。 2、《OCEAN PASSAGE FOR THE WORLD》的查阅： 1)阅读第一章中本航线所涉及的区域的水文气象资料和插图， 2)根据出发港和目的港港名在书末“标题和航线总索引”中查得航线资料所在章节页码，翻到该章节查看所需内容。 3、《ROUTEING CHARTS》：可根据本航次的时间及航区选取包含本航次航区的当月航路设计图，在该图上可查到推荐航线、洋流、盛行风、冰区界限及国际载重线区域界限、气温气压、雾、露点、海水温度、大风和热带气旋路径图等资料。 4、《PILOT OR SAILING DIRECTIONS》的查阅 1）根据航区选取包含该航区的《航路指南》，阅读第一章以了解该区域的总体介绍。 2）根据要查阅的地名的字母顺序在书末的索引中查找该地名所在页码，再翻到该页阅读相关资料。 3）注意还需查阅其最新补篇和有关航海通告并参阅相关海图。