360桌面主题-小叮当的梦想 安卓版
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360桌面主题-小叮当的梦想
应用介绍
主题介绍：
小叮当的梦想国是360手机桌面为您量身定制的主题类应用，让你的桌面随心定制。
还记得年少时候的梦吗? 多希望我也有一个叫做小叮当的好朋友
使用方法：
1. 请确定手机上已安装360手机桌面，安装主题后依照指示操作提示即可。
2. 点击Home键，选择360桌面。点击菜单->进入主题，选择您喜欢的主题->应用主题
3. 搜索“360手机桌面”更多主题，更多惊喜。
360手机桌面是一款桌面增强软件，酷炫的屏幕切换特效，风格百变的主题替换，便捷操作流畅体验，更有内置贴心小工具和多种实用功能，让手机的日常操作更简化。
【基本信息】
作者：北京奇虎科技有限公司更新时间：2012-06-27
版本：2.0系统：Android 2.1.x以上
语言：中文
360桌面主题-小叮当的梦想下载：https://www.360docs.net/doc/df8728712.html,/android/soft/
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哆啦A梦主题生日会 - 副本
6月8日亲子课堂流程 活动准备： 1、场地-活动教室（多媒体） 2、主讲老师：汪凡小朋友活动老师：吴老师活动各环节流程负责人已标注 3、时间-2019-6-8，下午15:30-17:00 4、家长主题-内容为：梯田（汪凡） 5、报名（谢老师-报名人员名单统计截止时间为6.7日晚20:00）：微信群接龙、统计报名人数，限20人 6、物料（林老师，物料到齐时间最晚为6.7日晚到位）： 1、水果、点心 2、油画框（6月7日前完成） 3、学生物料（吴永华、） 4、当天小礼物（王旭凯） 5、活动教室布置时间为3.22日晚或者3.23日中午12:00开始13:00前搞定 6、手绘、脸绘颜料 活动流程步骤： 1、签到15:30-17:00（林老师） 2、主持人做开场介绍，活动流程以及活动纪律15:30-17:00（凡老师） 3、引导家长和孩子分别进入活动教室（王旭凯、谢老师） 4、家长课堂时间15:30-16:30（课程完成） 1、小熊抱：两位老师手拉手，小朋友排队穿过，音乐停，老师们抓住的 小朋友表演（挑大孩子抓）13:45-13:58
2、蒙眼贴鼻子：在平面脸部KT板蒙眼贴鼻子13:58-14:05 5、销售环节16:30-16:40（凡老师）。 7、唱生日歌、许生日愿望、分享蛋糕、观看哆啦A梦主题电影14:35-14:50（凡老师） 8、主持人做结束感言，谢谢各位老师的辛苦付出，感谢各位家长以及孩子的积极参与，活动结束后在圈内发布朋友圈积攒内容，满80个赞即可领取一张大美术课时券。14:50-14:55（凡老师） 9、14:55-15:00（布丁老师），在活动教室拍集体照 10、活动结束后编辑照片和朋友圈积赞内容发布给家长。（布丁老师发送以及收集）
漫画及动画片叮当猫主题曲
漫画及动画片叮当猫主题曲叮当猫(ポコニャン!pokonyan)是藤子?F?不二雄的SF漫画作品及同名动画的原作，故事讲述了小女孩木叶美琪和她的爸爸妈妈到山上去，在树林里，美琪意外的发现了一只橘黄色、穿着蓝色吊带裤的浣熊，美琪将它带回家去，大家叫它"叮当猫"，它会施各种的法术，虽然有时会调皮捣蛋，但仍带给美琪和亲友许多欢乐。《叮当猫》的原型就是《哆啦A梦》。漫画及动画片叮当猫主题曲，欢迎阅读。 1975年4月到1978年5月在潮出版社的《希望之友》上连载，另外从1970年7月到1973年1月，其前身也可以当作幼年版的"叮当猫"也是在潮出版社的《幼儿绘本》上以每期封底一页全彩的形式连载。初次刊载的时间大约是《哆啦A梦》开始连载半年后，传说中不可思议的生物"叮当猫"用不可思议的工具帮助领养他的男孩子，迎合幼儿的兴趣创作了类似《哆啦A梦》的给人强烈印象的作品。 1993年，制作了片名为《叮当猫》的动画(全部160集) 为了防止动画版过于低龄向以及给人类似《哆啦A梦》的感觉，对原作进行了大幅的强调原创性的修改(实际上在动画版哆啦A梦中也有用到叮当猫漫画故事的情况) 作为漫画主人公之一的小学男生太郎也变成了原创的小学一年级女生木叶美琪，同年，沿袭了动画版的设定的同名的漫画由藤子
创作公司(Fujiko Pro)的田中道明绘制并在《小学一年生》上刊载。此故事主角为一只橘黄色的狸猫，也就是叮当猫。 在中国大陆，这部动画片，比较广为所知的名字是《美琪家的叮当猫》或者是《美芝家的叮当猫》。小女孩木叶美琪和她的爸爸妈妈到山上去，在树林里，美琪意外的发现了一只橘黄色、穿着蓝色吊带裤的浣熊，美琪将它带回家去，大家叫它"叮当猫"，它会施各种的法术，虽然有时会调皮捣蛋，但仍带给美琪和亲友许多欢乐。 ドラエもんの歌 こんなこといいなできたらいいな あんな梦こんな梦いっぱいあるけど みんなみんなみんなかなえてくれる 不思议なポッケでかなえてくれる 空を自由に飞びたいな 「ハイ!タケコプタ- 」 アンアンアン とっても大好きドラエもん 宿题当番试验におつかい あんなことこんなことたいへんだけど みんなみんなみんな助けてくれる 便利な道具で助けてくれる おもちゃの兵队だ
机器猫的主题曲
片《机器猫》主题曲 ドラエもんの歌→哆啦A梦之歌 歌词编辑：海儿岛（) こんなこといいなできたらいいな→这件事真好啊能够做到的话就好啦 あんな梦こんな梦いっぱいあるけど→那样的梦想这样的梦想我还有好多哪みんなみんなみんなかなえてくれる→大家大家大家让我实现吧 不思议なポッケでかなえてくれる→用那神奇的口袋让我实现吧 空を自由に飞びたいな→想在空中自由地飞翔呢 「ハイ！タケコプタ- 」→"好啊！竹蜻蜓--" アンアンアン→啊啊啊 とっても大好きドラエもん→哆啦A梦太喜欢你啦 ● 宿题当番试验におつかい→作业习题加考试 あんなことこんなことたいへんだけど→那样的事这样的事真是难倒我啦みんなみんなみんな助けてくれる→大家大家大家给我帮助吧 便利な道具で助けてくれる→用那方便的工具给我帮助吧 おもちゃの兵队だ→玩具的兵团哟 「ソレ！突击」→"瞄准那个！发射--" アンアンアン→啊啊啊 とっても大好きドラエもん→哆啦A梦太喜欢你啦 ● あんなとこいいないけたらいいな→那个地方真好啊能够去的话太好啦 この国あの岛たくさんあるけど→这个国家那方岛屿有好多好多哪 みんなみんなみんな行かせてくれる→大家大家大家让我去吧 未来の器械で行かせてくれる→用那未来的器械让我去吧 世界旅行にいきたいな→世界旅行真想去啊 「ウフフフ！どこでもドア- 」→"嘿嘿！四通八达门--" アンアンアン→啊啊啊 とっても大好きドラエもん→哆啦A梦太喜欢你啦 アンアンアン→啊啊啊 とっても大好きドラエもん→哆啦A梦太喜欢你啦 多啦a梦 歌手：陈慧琳专辑：唱游小时候 打印预览曲:菊池俊词:郑国江甄健强编:伍乐城 人人期望可达到 我的快乐比天高
房地产哆啦a梦主题展策划方案doc
房地产哆啦a梦主题展策划方案 篇一：恒基沃尔玛哆啦A梦活动方案 哆啦A梦主题嘉年华 活动方案 一、活动背景 很多人都说，人长大后，在社会上工作一段时间，渐渐便会失去了童真。岁月就像一个神偷，它偷走了曾经无忧无虑的童年，偷走了曾经美好明媚的青春。即使束手无力，人们也没有屈服于岁月的掠夺。当偶尔在电视或者网络里看到哆啦A梦、大雄、静香时，大家还是会心一笑，想想年幼的自己，想想童年的美好。 其实，每个人的灵魂深处，都有一颗不变的童心，只是缺少展现出来的机会。本次活动带领大家乘坐时光机，无惧岁月神偷，去重遇陪伴大家长大的叮当猫，重温孩童时期的欢乐时光。以此活动，来聚集大量人气。 二、活动目的 1. 利用活动加强与意向客户以及潜在客群的联系，促成新客户成交； 2. 维系老客户关系，利用老客户口碑传播，达成老带新成交； 3. 聚集人气，为售楼中心营造良好氛围； 4. 借此活动获得市场关注度，为项目之后推广认筹做蓄客储备工作。
三、主办单位 临沧恒基房地产开发有限公司 四、协办单位 云南瑞富企业营销策划有限公司 五、活动主题 哆啦A梦大型主题嘉年华 六、活动时间 XX年7月1日-7月31日，共计31天 七、活动地点 恒基沃尔玛体验中心内外场 八、活动推广方式 1. 时光DM（主题阐述：哆啦A梦主题嘉年华信息、时间、地点及联系方式）； 2. 电话回访邀约（主题阐述：哆啦A梦主题嘉年华信息、时间、地点及联系方式）； 3. 微信公众号（主题阐述：哆啦A梦主题嘉年华信息、时间、地点及联系方式）； 九、活动内容 100只叮当猫展示 叮当猫心愿墙 到访售楼部并登记客户，不仅可以获得由售楼部人员用拍立得相机拍下你和叮当猫的合影，立即成像送给客户，
小学美术《机器猫》教学实录
《机器猫》教学实录 教学目标： 根据教材的特点以及小学生的年龄特征和心理特点，本课的教学目标我是这样来设置的： （1）指导学生用富有弹性的声音，欢快活泼的演唱歌曲歌曲，感受乐曲中动画人物的形象，从而让学生获得情感体验，培养学生对音乐的热爱。 （2）了解四二拍的强弱规律。 教学重点、难点： 引导学生感受、鉴赏动画音乐的同时，把对音乐的兴趣集中到时情感体验上来。 教学过程： 一、复习歌曲《动画城》导入新课 同学们好！大家喜欢看动画片吗？都喜欢什么？噢，这么多？今天老师给大家带来了几首同学们熟悉的动画歌曲，好，请看大屏幕。喜欢就一起唱起来吧！同学们的歌声这么动听，情绪这么高涨。动画城的主人也在热情的欢迎我们的到来，让我们一起来看看今天动画城堡的主人，是谁？对，就是机器猫。看来大家对机器猫特别的熟悉[以学生感兴趣的动画音乐导入教学，突出音乐的趣味性，激发学生学习的兴趣。] 二、熟悉了解动画片《机器猫》 瞧，机器猫带着竹晴蜓和小伙伴们朝我们飞来了！谁能来给大家介绍一下这些小伙伴们的名字？ 机器猫：也叫小叮当、哆啦A梦，但更多人亲切称他为“阿蒙”，大雄也叫康夫，小静叫静香，胖虎叫技安也叫大胖，小歪叫阿福。 大家对他们那么熟悉，你们喜欢机器猫吗？大部分同学都喜欢机器猫，为什么？机器猫的故事将我们带进神奇的充满想象力的世界，
下面就让我们一起重温一下机器猫给我们带来的欢乐！（播放动画片中文版机器猫） [通过让学生欣赏《机器猫》片断、音乐，认识片中的主要动画人人物，唤起回忆和想象，感受音乐中的动画的情感。] 三、了解四二拍的强弱规律 看了这么好看的动画，听了这么好听的歌曲，你有什么样的感受？大家说的都很好，其实老师也和大家一样，不但喜欢看这部动画片，而且特别喜欢这部动画片的主题歌，今天有机会唱给大家听，欢迎吗？（师：随音乐演唱）同学们可以伸出小手来为老师伴奏。老师刚才发现同学们音乐感受能力特别强，伴奏时都在强处拍手，其实这就是四二拍的强弱规律，第一拍强，第二拍弱（出示课件）我们一起拍一拍，那四二拍的强弱还可以用怎样的动作来表示？对，可以拍肩、拍腿等等都可以，大家的想象力真丰富 [老师演唱歌曲，让学生为老师拍手伴奏。引出四二拍节奏，通过拍一拍、编一编、做一做，让学学生感受四二拍的强弱规律。] 四、学唱歌曲 1、刚才，老师听到有些同学已经在跟着轻声哼唱了。好，让我们试着唱一下。（播放曲谱，歌曲范唱） 2、通过刚才的演唱，谁来说一下歌曲中是怎样描写机器猫的？你说，大大脑袋，短短身材说话喵喵，真可爱真可爱，能用动作表现一下吗？真不错！好大家一起来！还有吗？你说，圆圆眼睛，翘翘胡子，走起路来真可爱真可爱，让我们来模仿一下真不错。那怎样的情绪演唱才能表现机器猫的可爱？对要用快乐的心情，好，让我们带着这种情绪来演唱一遍。 3、不知同学们注意了没有，歌曲中什么节奏特别多？（符点节奏很多），那你能拍一拍符点节奏是怎样的吗？很好，带领大家来拍一拍，大家拍的都不错。在这首歌里符点节奏有什么作用呢？去掉符点行吗？下面老师演示两种大家来感受一下哪种更好。听，第一种带符
哆啦A梦伴你同行周末主题暖场活动方案
《哆啦A梦伴你同行》主题暖场活动方案 一、活动目的 最近一部童年怀旧电影《哆啦A梦：伴我同行》风靡各大影院，勾起了无数80、90后的童年回忆，此次借助哆啦A梦主题活动吸引客户到访，并邀约老业主前来参与，提升周末项目现场人气氛围，释放9#即将认筹信息，为9#蓄客做铺垫。 二、活动概述 活动时间：6月6-7日 活动地点：保利华庭营销中心 活动主题：哆啦A梦，伴你同行 参与人员：保利华庭部分老业主、9#入会客户及意向客户； 三、活动形式及内容 1、活动形式 活动环节设置由“哆啦A梦人形彩陶DIY”、“冰激凌DIY”、“哆啦A梦时光娃娃机”三个环节组成，通过简单易学、贴近生活的彩陶DIY和炎炎夏日里的冰激凌DIY，为来访的客户送上一丝清凉，并设置小朋友喜欢的抓娃娃机，爸妈可以为自己的宝宝抓取哆啦A梦玩偶，增加客户滞留时间及参与度。 2、活动内容 PART1——“哆啦A梦彩陶DIY” 通过近期热播的《哆啦a梦：伴我同行》电影，案场设置哆啦A梦彩陶DIY 活动，客户可从多种哆啦a梦的造型中选取自己喜欢的图案，用画笔、温莎.牛顿丙烯颜料进行绘制，绘制完成即可自行带走。
PART2——“冰激凌DIY” 夏天的脚步慢慢的向我们靠近，炎热的天气导致多数人不愿出行。现场设置冰激凌DIY活动、让现场客户提前感受项目的贴心，营造安逸舒适的销售气氛，提供多种冰激凌食品，供现场客户享用。 PART3——“哆啦A梦时光娃娃机” 购买哆啦A梦人形玩偶放入娃娃机中，客户可参与抓娃娃机游戏，抓取自己喜爱的玩偶，成就感之余为周末暖场活动增加一份乐趣。 四、现场布置 外场：1）哆啦A梦气模 内场：1）活动点位哆啦A梦异型展架3例 2）活动桌子4张，椅子8把 保利华庭项目组
《机器猫》教案
《机器猫》教案 教学目标 1.学唱歌曲《机器猫》，感受歌曲欢快活泼的情绪。 2.认识附点八分节奏，并准确演唱。 教学重、难点 1.用自然真挚的声音演唱歌曲。 2.正确掌握歌曲附点八分节奏。 教材分析 《机器猫》是日本动画片《机器猫》的主题歌。许多地方的电视台少儿节目曾连续播放该动画片。该动画片的主题歌《机器猫》也成为孩子们喜爱的歌曲。歌曲为大调式，两个乐段。第一乐段有两个乐句组成，以附点八分音符为主，以叙述的方式，形象地刻画了机器猫可爱的形象。第二乐段附点四分音符和八分音符的运用，好像机器猫快乐得意的形象。旋律跳跃、说唱结合，好像把孩子们带到了欢乐的世界。 教学过程 一、导入新课 1.师：同学们，今天有一位我们非常熟悉的动画片明星来到课堂上，还给我们带来了精彩的节目。 2.老师用机器猫手偶,站在钢琴后面表演节目。（播放歌曲《机器猫》） 3.师：谁能说说机器猫有哪些本领? 生：学生自由回答。 二、学唱歌曲 （一）完整聆听歌曲。 过渡语：我们今天学唱非常好听的歌曲《机器猫》。 1.教师播放歌曲《机器猫》。 2.学生感受乐曲欢快、活泼的情绪。 （二）学习歌曲旋律。 1.教师出示歌词节奏谱例，学生观察歌曲节奏的特点。 学生轻声读节奏，感受附点八分节奏轻快跳跃的感觉。 老师改变节奏，（去掉附点）弹奏旋律，让学生进一步感受附点八分音符节奏在歌曲情绪上的作用。 2.教师出示歌曲谱例并弹琴，学生轻声哼唱歌曲旋律，准确演唱附点节奏。 （三）学唱歌词和歌曲。 1.学生轻声演唱歌曲第一段歌词。 教师纠正第一段歌词结尾切分节奏的演唱。 学生正确演唱一遍歌曲第一段歌词。 2.学生演唱歌曲第二段歌词，并思考第二段与第一段有什么联系和区别？ 教学要求：歌曲第二段说唱结合，学生要注意声音的统一。在演唱歌曲时，声音要有弹性。 3.随音乐，学生小声学唱第三段歌词。 4.播放《机器猫》伴奏完整演唱歌曲。 5.欣赏动画《机器猫》，有感情地演唱歌曲。 三、课堂小结 学生在《机器猫》歌曲声中欢快地离开教室，结束课程。