2017年北京大学社会学考研辅导班调查研究方法部分真题资料汇总16

北京大学，社会学，社会学理论部分，社会统计学，社会学分支学科，

社会学概论，研究方法，654社会学理论，858社会学研究方法和分

支学科研究方法-育明姜老师整理

袁方《社会调查研究方法教程》

第三章：社会研究的方法论问题

1、社会研究的层次：

（1）宏观层次：将社会视为一个有机整体，侧重从文化和历史的角度来研究社会整体的性质和发展规律。主题有：

<1>社会变迁研究：是在文化层次上，即从历史演化的角度来发现并解释社会

发展的规律（主要研究方式：文献研究、历史-比较研究；

<2>社会结构研究：从社会系统的相互联系入手来分析社会体制（主要研究方

式：文献研究、统计调查）；

<3>社会行为与态度的研究：将许多个人的行为或态度视为一个整体，由此来

分析、预测人们的社会行动。

（2）微观层次：微观研究是从个人或群体入手，通过观察人们的社会交往来发现社会行动的意义、特点与其社会环境的复杂关系。主题有：<1>人的社会化；<2>人际关系（主要研究方式：实地研究、实验）；<3>个人与社会环境的相互作用。（主要研究方式：实地研究、统计调查）

（3）社会单位层次：是从群体结构和集体行为入手，直接考察实际的社会单位，如社会组织、社会群体和社区：<1>社会组织研究（主要研究方式：实地研究、统计调查）；<2>社会群体研究（主要研究方式：实地研究、实验）；

<3>社区研究（主要研究方式：实地研究、统计调查）。

2、研究范式：（名词解释）

范式：是指某一特定学科的科学家所共有的基本世界观。

里尔茨区分了社会学三种不同的研究范式：

（１）社会事实范式（结构功能学派、冲突学派、新马克思主义学派）。以杜尔克姆的方法论思想和现代的结构功能理论为代表的，强调社会现象的客观性，认为社会现象是客观的事实，他们不能还原为个人的事实。强调对宏观的社会结构、社会制度、文化规范进行研究，在社会结构层次和文化层次探讨社会的本质属性。

（２）社会定义范式（符号互动论、现象学、民俗方法学）。以韦伯的思想为代表，强调社会现象的主观性质，认为一些宏观的社会现象（如国家、制度、阶级等）都不是有形的实体，它们是由人们的主观定义建立的，因此社会现象是不可能与个人的动机、态度和行为相分离的。这也是个体主义方法论的主要论点。社会定义范式强调在微观层次研究人们是如何建立社会、如何在社会中行动的。

（３）社会行为范式（行为理论、交换理论）。以行为科学的方法论为代表，强调对个人的社会行为进行客观精确地分析，主张用经验的或实证的方法研究社会现象。只有通过对人的外部行为进行经验观察，才能认识社会现象的因果关系，才能像自然科学那样客观地解释社会现象。

（４）评价：以上几种研究范式都只是强调社会现实的某一侧面，但他们对于全面认识社会都是必不可少的。尽管这几种范式使用的基本假设、概念和

研究方式各不相同，不过在实际研究中，他们又是相互联系的。各种范式都有其合理性和局限性。

3、投入理解法：即研究者站到被研究者的立场，设身处地地理解行为者的内

在动机，主观的判断影响社会行为的内在原因。

4、解释的类型（重点！每种解释类型的区分都是名词解释、判断改错提的高

频考点。）

个性解释（包含4种类型）与共性解释（包含2种类型）：

（１）个性解释：对某一独特事件或个人行为的解释，即对其特殊性的解释。类型：

<１>发生学解释：多用于历史研究，从历史根源或历史发展上说明事件的产生经过；

<２>意向性解释：多用于理解个人行为，通过对行为动机和目的的分析来解释这一行为；

<３>倾向性解释：类似于意向性解释，用于分析个人行为，但倾向性解释永个人的性格、态度、思想倾向来说明；

<４>多因素解释：在应用性研究或政策研究中最常用，这种方式是例举各种因素。

（２）共性解释：这种解释方式是试图找出对某一类型的行为或现象都有影响的最主要的因素。旨在用最少的原因变量去最大限度的解释因果关系的一般模式。

<1>因果解释：科学的解释是以系统的理论来说明现象之间普遍的因果关系，

科学哲学家亨佩尔指出，一个科学解释是由解释项和被解释项组成的。被解释项是研究这要说明的现象，解释项是一组关于这一现象发生的先决条件的陈述，即原因，由一定规律决定的，因果解释指出某些普遍规律，由于这些规律，那些被称为原因的事项就成为被解释项出现的充分条件，因此，因果解释是演绎性的。

<２>功能解释

①功能解释：不是说明变量间的因果关系，而是通过发现一个现象对它所属的

较大体系具有什么功能来解释该现象的存在。

②适用范围：功能解释适于说明一些独特的社会现象，如原始社会的独特习俗，

某种社会体制中的道德规范等，还适合于说明一个自我调节系统。

③基本假设：A任何社会都象有机体那样有其基本的功能需要（或功能先决条

件），只有满足这些基本需要，社会才能生存下去。B任何社会现象都是与一定的功能需要相联系的，它们都是为满足基本功能需要这一目的而存在的。

④评论：A功能解释是一种目的论解释，容易陷入循环论证或同义反复中。

目的论解释以将来的结果中所体现的目的或功能来解释现在或过去的现象。这不仅不符合逻辑，而且也不满足可检验性这一科学要求。B还被指责为是为现存的社会制度辩护，因为它说明现存的一切制度、机构都是必要的、合理的、都有助于维护社会正常运转和协调发展。

5、中层理论：

由于社会现象复杂多样，需要采用多种解释方式。个性解释是用于解释日常的现象、独特的历史事件以及涉及主观动机的个人行为。但科学的社会研究主要采用共性解释，其中演绎理论和功能理论是应用最广泛的解释方式。

演绎理论能满足可检验性和概括性的要求，能对社会现象做出科学的解释。

但是由于很难将社会现象的因果联系概括为一些普遍的规律，因而他们的适用范围是很有限的。而功能解释尽管能有效的说明许多社会现象，但它本身存在很多问题和局限。目前，许多理论家致力于发展一种具体的、中型的理论，他与经验层次和抽象层次都有较密切的联系，能系统的解释范围较小的社会领域或社会层次中的现象，这就是默顿所倡导的“中层理论”

所指示的方向。

第四章：社会研究的过程

1、科学环：

社会学家华莱士1971年提出社会研究的逻辑模型，即“科学环”。在这一模型中，华莱士用方框表示五个知识部分：（模型图片见袁方课本）

（１）理论，（2）假设，（3）经验观察，（4）经验概括，（5）被检验过的假设。

用椭圆表示研究各阶段中使用的六套方法：

（1）逻辑演绎方法，（2）操作方法，（3）量度、测定与分析方法，（4）检验假设的方法，（5）逻辑推论的方法，（6）建立概念、命题和理论的方法。

各个知识部分通过各种方法转换为其他形式。箭头表示知识形式转换的阶段。

中心线的右边是理论演绎的过程，即把理论应用到现实中，在这一过程中

使用演绎法。中心线的左边是理论建构的过程，它首先是运用归纳法有经验观察概括出研究结论，然后再上升到抽象的概念和理论。在横剖线的上方属于理论研究，处于抽象层次。下方属于经验研究。这一模型是对社会研究中各种逻辑过程的概括，表明了社会研究是从理论假设观察概括或检验新的理论，这样一个周而复始，无限循环的过程。他的优点在于没有始点也没有终点，研究工作可以从任何一点开始。华莱士的逻辑模型可作为社会研究的“指南”，可是我们了解各种研究在整个科学过程中的位置和作用。

2、归纳与演绎：（北大2006年：简述归纳与演绎的优缺点；2008年，归纳

逻辑，名词解释）

（1）归纳：是从经验观察出发，通过对大量现象的观察概括出具有普遍性或一般性的结论。

（2）演绎：从一般原理或理论出发，通过逻辑推理来解释具体的事件或现象。（3）关系：历史上，归纳逻辑与演绎逻辑往往是对立的，直到20世纪，由于波普等人的贡献，而这才在假设检验法（试错法）中结合起来。归纳是从特殊到一般、从个性到共性、从具体到抽象、从经验到理论，而演绎则相反。

（4）归纳逻辑的局限：

<1>由一些个别事例概括出的一般性结论并非是可靠的，它有可能被其他未观

察到的事例所推翻。<2>由归纳不可能逻辑的推论出一般原理，因为由归纳

得到的结论指示对一些具体的、个别的经验现象的概括，它只适合于一定的时间、地点、场合、范围，它仍停留在经验层次。

<3>可以说，归纳逻辑的主要作用是发现经验事实之间的联系，而不是发现一

般原理。

（5）演绎逻辑的局限：由于演绎的大前提，即一般原理或公理有可能是错的，所以有它推演出的命题也可能是错的，这样的命题不可能有效的解释具体现象。此外，单纯靠演绎也不可能发现理论的错误。

北京大学社会学考研资料一本通包括五个部分：更多内容可以联系育

明教育姜老师，电话是一五三一一二二零二零零，球球是一七三七

五零三四九八，社会学理论部分，社会统计学，社会学分支学科，

社会学概论，研究方法，涵盖了专一专二所有的重点考点，而且附赠

模拟题。

2015年英语一考研英语高频词汇（五）

grand a.盛大的，豪华的；重大的

grasp vt./n.抓紧；理解，领会

grip n./v.握紧，抓牢；掌握，控制；吸引

guideline n.(pl.)指导方针

H

hamper vt.妨碍，阻碍；束缚，限制

handicap vt.妨碍，使不利

n.障碍；缺陷

harmony n.融洽，一致，和谐

haste n.急速，急忙

hasty a.急速的，仓促完成的；轻率的

heroin n.海洛因

hinder vt.阻碍，妨碍

historic a.历史上著名的，具有重大历史意义的

hitherto ad.到目前为止，迄今

holy a.神圣的，圣洁的

hostile a.敌对的；敌方的

humanity n.人(类)；博爱，仁慈；

(pl.)人文学科

I

identical a.同一的；相等的，相同的

identity n.身份；个性，特性；一致

ignorance n.无知，愚昧

illuminate vt.照明，照亮；阐明，启发

imaginative a.富有想像力的，爱想像的

imitate vt.模仿，仿效；仿制，仿造

implement vt.履行，实施

n.工具，器具

implicit a.含蓄的；内含的，固有的；无疑的

mpress vt.印，压印；给…以深刻的印象，使铭记improper a．不适当的，不合适的；不正确的，不合礼仪的inadequate a.不充足的，不适当的

incidentally ad.顺便说及地

incredible a.不可信的；不可思议的，难以置信的

index n.索引；指数，指针

vt.编索引，把…编入索引

indispensable a.必需的

induction n.引导，归纳(法)

infer vt.推论，推断

inference n.推论；结论

ingredient n.(混合物的)组成部分，成分

inherent a.天生的，固有的，内在的

innumerable a.无数的，数不清的

insight n.洞悉，深刻的见解；洞察力

inspect vt.检查，视察，调查

inspire v.鼓舞，激起；使产生灵感

instruct vt.教育，指导；通知，指示，命令

integrate v.(使)成为一体，(使)合并

integrity n.完整，完全；正直，诚实

interrupt v.打断(话)，打扰；中断，遮断，阻碍intervene vi.干涉，干预；干扰，阻挠

intimate a.亲密的；私下的

n．至交，密友

invalid a.(指法律上)无效的，作废的

n.(需人照顾的)病弱者

invasion n.入侵，侵略，侵犯

invisible a.看不见的，无形的

invitation n.邀请，招待；请柬

J

joint n.接头，接合处，接缝；关节，骨节

a.连接的，联合的，共同的

junction n.联结点，(道路等的)会合点，枢纽

L

lateral a.侧面的，旁边的

leak v.(使)漏，(使)渗出；泄露，走漏

lean vi.倾斜，屈身；靠，倚，依赖

a．瘦的，无脂肪的

leap v./n.跳(动)；急速行动，冲

n.激增，骤变

legend n.传说，传奇故事；传奇人物

lengthen v.延长，(使)变长

lest conj.惟恐，免得

librarian n.图书管理员

likelihood n.可能(性)

liquid n.液体

a.液体的，液态的

literally ad.照字面地，逐字地；确实地

literary a.文学(上)的；文人的，书卷气的locate vt.找出，探明；使坐落于，位于

logic n.逻辑(学，性)

loyal a.忠诚的，忠心的

M

magnificent a.宏伟的，壮丽的；豪华的；极好的manuscript n.手稿，原稿

mask n.面具，面罩；假面具，伪装

massive a.大而重的，大块的；大量的，大规模的mate n.伙伴，同事；配偶

v.(使)成为配偶，(使)交配

mature a.成熟的；成年人的

v.(使)成熟，(使)长成

measurable a.可测量的

mercy n.仁慈，宽恕，怜悯

microscope n.显微镜

minimum n.最低限度，最少量

a.最低的，最小的

misery n.痛苦，苦恼；悲惨的境遇

misfortune n.不幸，厄运；灾难，灾祸

mobile a.运动的，可动的；机动的；多变的

n.移动电话

moderate a.适度的；温和的；中等的

n.持温和观点者

v.(使)和缓，(使)减轻

modest a.谦虚的；适中的；羞怯的

molecule n.分子

momentary a.片刻的，瞬间的

musician n.音乐家，乐师

mute a.哑的，缄默的

n.哑巴，弱音器

v.减弱…的声音

mutual a.相互的；共有的

mysterious a.神秘的，难以理解的；诡秘的N

nasty a.令人讨厌的；困难的；下流的negative a.否定的；消极的；负的，阴性的

n.(照相的)负片，底片；负数negligible a.可忽略不计的，微不足道的neutral a.中立的；中性的；中和的nonetheless conj.尽管如此，然而，依然north n./a.北(方)(的)

ad.向北方

nowhere ad.任何地方都不，没有地方

notify vt.通知，告知，报告

nucleus n.(原子)核；核心

numerous a.众多的，许多的

O

obstacle n.障碍(物)，妨碍

occasional a.偶然的；临时的，不时的occasionally ad.偶然地，非经常地

occupy vt.占领，占用；使忙碌，使从事occurrence n.发生的事情，事件；发生，出现offset vt.抵消，补偿

oppress vt.压迫，压制；使烦恼

orbit n.轨道

v.(使)沿…轨道运行

orderly a.整齐的，有秩序的

outset n.开始，开端；初级阶段

overtake vt.追上，赶过，超过；袭击，压倒overwhelm vt.席卷；制服；控制

P

pacific n.(the P～)太平洋

a.和平的；平静的；太平洋的

painstaking n./a.辛苦(的)；努力(的) panic n.恐慌，惊慌，慌乱

v.(使)恐慌

parliament n.议会，国会

participate vi.参与，参加

particle n.微粒，颗粒，粒子；小品词passion n.激情，热情；酷爱

passive a.被动的，消极的

patent n.专利(权)

vt.得到…的专利权

a.专利(权)的，受专利保护的

peculiar a.奇怪的，古怪的；独特的

penalty n.处罚，惩罚；罚金

periodical a.周期的；定期的

n.期刊

perish v.丧生；消亡；失去弹性，老化

perspective n.透视画法；景观；视角

plastic n.(常pl.)塑料

a.塑性的

plentiful a.丰富的，充足的，大量的

plug n.插头，插座；塞子

vt.把…塞住，用…塞住

plunge v.(使)投入，(使)插入

n./v.陷入，猛入

plus a.加的，正的

prep.加上

n.加号，正号

poison n.毒物，毒药

vt.放毒，毒害

polish n.擦光剂

vt.磨光，擦亮；润饰

poll n.民意测验；(常pl.)政治选举

vt.对…进行民意测验；获得(…张选票)

portray vt.描绘，描写；扮演，饰演

positive a.确实的，明确的；积极的，肯定的；正的，阳性的preach vt.宣讲，布道；竭力鼓吹

vi.布道，说教

predominant a.占主导地位的，显著的

preface n.序言，引言，前言

preference n.喜爱，偏爱，优先

preliminary a.初步的，预备的

n.(常pl.)预备行为或措施

preparation n.准备(工作)，预备；制剂

preserve v.保护，维持；保存；腌

prevail vi.流行，盛行；获胜，占优势；说服，劝说，诱使prevalent a.流行的，普遍的

previous a.先，前，以前的；在…之前

prime a.首要的；最好的

n.青春；全盛时期

vt.使准备好

primitive a.原始的；简单的

n.原(始)人

prince n.王子，亲王

priority n.优先(权)，重点；优先考虑的事privacy n.个人自由；私事，隐私，私生活probability n.可能性，或然性，概率proceed vi.前进，行进；继续下去，进行proclaim vt.宣告，宣布，声明；显示proficiency n.熟练，精通

profile n.侧面(像)；轮廓，外形；人物简介vt.为…描绘；写…的传略(或概况) prohibit vt.禁止，不准

prominent a.杰出的；突起的

proposal n.提议，建议；求婚

prosper v.(使)繁荣，使成功，健康成长protest v.坚决主张，力言

n.抗议，反对

psychology n.心理(学)

pump n.泵

vt.(用泵)抽(水)

punctual a.正点的，准时的，严守时刻的purchase vt.买，购买

n.购买(的物品)

pursuit n.追求；追逐；嗜好，消遣

Q

quantitative a.(数)量的，定量的

quit v.停止，放弃；离开，辞(职)

R

racial a.种的，种族的

rank n.行列；阶层；军衔

v.给…评定等级；列入

ratio n.比，比率

realization n.实现；认识

rear n.尾部;后方

a.后方的

vt.抚养，饲养，种植

rebel v.反叛，造反；武力反抗

n.反叛分子，反对者

reclaim vt.要回，回收；开垦