班主任基本功大赛案例分析题

班主任基本功大赛案例分析题

案例1：

学校举行篮球联赛，我班有绝对的实力取胜，全班同学都很兴奋。可决赛时，由于队员们轻敌、对手实力也确实很强，所以我班比分的落后，学生情绪有点焦躁；中场休息时，我班啦啦队又遭到对方的无故起哄，参赛队员和班里边上观赛的同学异常气愤，当场就和对方顶了起来；后来虽被制止了，但队员们似乎受到了影响，已无心恋战，输了比赛，草草收场。问题：1、你怎样看待这次输球？2、你认为体育活动对班集体有何作用？3、如何利用这次比赛去引导教育班级学生。

案例2：

余老师正在认真地向学生布置着大扫除任务。话音未落，王明同学立即说了句笑话，惹得同学们哄堂大笑。班主任措手不及，怒火中烧，这不是明摆着对老师公开挑衅吗？"王明，你……你简直太过分了！"余老师竟一时语塞。

问题1、分析王明的心态？2、你认为应该怎样处理类似情况？

案例3：

班主任刘老师发现班里的赵亮同学不知何故连续3周周末都未能按时回校。班主任把小赵叫到办公室问他：“你为什么不能按时回校？”他低头不语。刘老师接着给他遵守纪律的意义和重要性……他还是一言不发。作为班主任的刘老师火了，大发雷霆，责令小赵：以后周末必须按时回校。否则……原以为这最后通牒一定起作用，谁知，第二周周末小赵不但没有按时回校，还连续两天都没回校。刘老师不断联系赵亮家长，家长说这孩子就是不想来学校。这下你没辙了，可是若让他开了先例，再有效仿的，那以后班级管理还怎么进行？

问题：1、请你分析该班主任的做法？2、对未能按时回校的赵亮学生该如何处理？

案例4：

你带的班，在学校每月开展的各项竞赛成绩中连续三个月排名倒三。你很着急，对照各项竞赛扣加分细则，召开了一次班会，让同学们寻找差距，分析原因，想想办法。会上，同学们都把矛头指向那几个后进生，纷纷指责他们拖后退，这几位后进生却很不服气。

问题：你会怎么做？你这样做的理由？

案例5：

班主任布置学生写美丽小故事《我的家庭》，结果一个写作很好的女生在文中写到：“父亲是个酒鬼、烟鬼兼赌徒，在遥远的地方工作，一年也没回家几次。我问过母亲为什么与父亲结合。母亲无言。后来我自己搞清了，母亲是为了生存，而父亲是为了逃避家长安排的婚姻。原来我是他们随随便便结合的产物，我鄙视他们。”

问题：1、请分析这个学生的心理？2、如何帮助这个学生走出目前的状态？

案例6：

学生每天晚自修结束后都会在寝室内吃零食，一天，班主任发现寝室里垃圾扔得满地都是，就请在场的同学清理。可在场的同学却说：“这事一直都是寝室长小东在做，我们不管！”寝室长小东平时沉默寡言，人也很老实。

问题：这时，班主任应该怎么做？可以从哪些方面来教育学生？

案例7：

不少科任教师纷纷向你反映，说你班的学生上课喜欢讲闲话，搞小动作，发言不积极，作为老师真是越教越没劲，要求你要好好抓抓班风学风。

问题：此时你是怎么做的？为什么？

案例8：

近段时间，班上不少同学在上课或晚自修时偷偷玩手机。班主任张老师见状严厉批评学

生，并且当场毫不客气的收缴，代为保管。学生对此并不买账，偷偷玩手机的还是屡禁不止。张老师很头疼。

问题：见到这种现象时，你会怎么做的？为什么？

案例9：

班里学生小李，从小在农村老家跟祖父母生活，他为人腼腆，如遇女生，会手足无措，面红心悸，交谈时口吃，惹同学嗤笑；性格内向、有些孤僻，同班、同校中没有知心好友。即便作为班主任，找他谈话，他都局促不安，低着头不敢正视班主任。

问题：假若你是小李的班主任，你会怎么帮他？为什么？。

案例10：

第一节课刚结束，同学们就在走廊里叽叽咋咋闹开了。班主任正在为下一节课做准备，两个气呼呼的同学跑来告状了。原来班里两个男生在走廊上不小心撞到了一起，互不谦让，反而你一下，我一下半真半假地打开了。现在都嘟嘟囔囔地说自己有理，让老师裁决。

问题：此时你会采取什么措施？为什么？

案例11：

《公共礼仪》课程考试，王杰同学不到5分钟就答完题了，其中最后一题“学习《公共礼仪》这门课你最大的收获是什么”，他写了“最大的收获就是没有收获”。

问题：假若你是王杰的班主任，对王杰在《公共礼仪》的答题上，你会怎么教育和处理？案例12：

轮到电商班值星，根据同学们的自报岗位和整体统筹需要，李老师对所有值星岗位做了合理安排。在值星的第二天，许涛跑到李老师处说要调整岗位，教学楼岗位太辛苦了，要到公寓的岗位上。李老师对许涛做了安抚，要求仍然在原先岗位上。但许涛在岗位上出工不出力，第三天又找李老师要求调整。李老师无奈之下，给许涛做了调整，但引起了其他同学不满，公寓值星组也跑来向李老师反应，许涛过来后并不服从安排。晚上班级集合时，又有几个同学要求换岗位。这下，李老师有些犯难了。

问题一：对于许涛的问题，假若你就是李老师，你会怎么教育和处理？

问题二：轮到班级值星时，你会采用哪些方法或措施来激发调动同学们的热情，在值星过程中又是如何掌控班级的？

案例13：

女生小薇在学前某班就读，学习非常优秀，人也长的漂亮。但近期上课神思恍惚，成绩退步非常明显。经你与小薇谈话了解，原来有一个高年级男生在追求她，小薇对这个男生也有一些好感，但善良乖巧的小薇并不准备接受他。不过生性胆小的她却不知道怎样拒绝这位男生，又怕被父母老师发现误会她，同时同学中捕风捉影的流言也给她造成了不小的压力，现在她连上食堂吃饭都怕遇到那位男生。

问题：面对这种情况，做为小薇班主任的你将会如何处理？

案例14：

钱进是网络2班的学生，上个学期表现非常优秀，还参加市技能比武获得了二等奖。此次班级里进行班长民主评选，班主任郑老师非常看好他，认为他能够通过选举成为你们班的班长。但在民主选举中，却出乎郑老师的意料，钱进同学落选了，获选的是郑老师平时并不看好的孙平同学。郑老师接受了这个事实，并鼓励孙平同学当好这个班长。钱进非常不服气，跑到郑老师办公室揭发小军在选举前有“贿选串连”行为，怀疑选举的公正性。但郑老师认为在没有真凭实据的情况下，暂时不应该改变选举的结果，并请钱进同学从班级稳定大局出发，支持孙平同学的工作。钱进认为你的处理不当，在学校贴吧和班级QQ群中发帖发泄他的不满。

问题：假若你就是郑老师，对钱进同学的行为应该如何看待，怎么处理？

案例15：

开学以来，学校里发生了几次盗窃案，部分班级不幸被窃。你们班被窃两次，其中一次损失颇大，损失财物近两千元。家长对学生在学校遭窃表示不解，部分家长甚至表示不满，质疑你的班级管理水平、质疑学校的安全管理水平，表示要向上级有关部门投诉。而你确实也没有查到窃贼的相关线索。班里学生李依依来问你，学生在学校被窃，学校是否要承担一定的责任，如果要承担责任，那是否要给他们一点经济赔偿。

问题一：面对李依依的提问，作为班主任的你将会做如何回答。

问题二：对校园和班级财物失窃，你会采取怎样的教育方法和防范措施？

案例16：

陈老师亲自带队药剂专业本班学生前往康恩贝制药公司去见习。安排好见习的所有事务，已经是下午5点，陈老师千叮咛万嘱咐后，依依不舍地告别了学生。当天晚上9点，班长打来电话告诉陈老师，熄灯点名时，吴波和宋飞两位同学不在宿舍，他们的手机也关机了。问题一：假若你是陈老师，接到班长电话后，会如何处理？

问题二：对实习生或见习生的日常管理，你有哪些个人意见或建议？

案例17：

蔡勇是电子3+2大专班的一名学生，刚入学时成绩不错，表现积极，但后来渐渐开始厌学，出现谈恋爱、玩游戏、打架斗殴等问题，班主任多次邀请家长来校，共同商讨教育对策。一天学生的母亲来到学校，当着班主任的面教育孩子，孩子倔强且顶撞母亲，母亲一怒之下，拍了孩子的脑袋。与此同时，那孩子甩了母亲一个耳光，母亲留下了伤心的眼泪，沉默无语，孩子一脸冷漠，……。

问题一：如果你是当事班主任，如何处理这尴尬的场面？

问题二：作为班主任如何加强特殊学生心理教育？

问题三：班主任应该具有哪些教育和管理的艺术？

案例18：

一位同学跟新接班的班主任聊天时说了这样一件事：他以前的班主任特别会批评人。一次上这位老师的课，后面的同学问他几点了。他回头小声说：“没带表，别问了。”被老师看见了。下课把他带到办公室，从上课时讲话说到纪律散漫，又说到学习不刻苦，成绩不理想，并分析了他近期表现，说没上进心，又说到他不关心集体，逃了两次值日，最后还想起他吃午饭时总剩饭，不爱惜粮食。这位学生说当时他真想从办公室的窗户跳下去，无奈之情溢于言表。

问题一：假若你就是那位新任班主任，你会怎样去和这位同学分析探讨交流前任班主任的这些做法？

问题二：假若你就是那位前任班主任，当这新任班主任把聊天内容告诉你后，接下来你会怎么想？怎么做？

案例19：

一位班主任在日记上这样写道：“学校规定学生的发型，甚至头发往那边偏都得统一，这样的规定根本不合理。但是，这是衡量我工作业绩的一个指标，我连自己都说服不了，怎么说服学生？”

问题：我们在班主任工作中经常会遇到一些我们不理解的而又不得不执行的规定，对于这种情况我们应该如何面对呢？

案例20：

自从作了班主任，夏老师不敢有所松懈，平时从早上的早读课开始他就到班检查，中午还经常跟班上学生坐在一起吃饭、聊天，晚上也要等查完学生就寝后自己才回家，遇到事情总要对学生千叮咛万嘱咐，生怕没做到自己该做的事情。"满以为尽到了做班主任的责任，

可是有些同学不理解，认为老师跟得太紧，象监督他们一样，甚至有些同学对老师产生抵触情绪。

问题：1.请你分析产生这种问题的原因，2.你认为他应该怎么办？