技工学校电拖实习教学探讨

技工学校《电力拖动控制线路与技能训练》是一门集专业理论与技能训练于一体的重要课程,应用性和实践性均很强。学校的维修电工、电工电子、电气自动控制与运行、机电一体化等专业都开设这门课,实习采用课题化教学。几年来笔者一直担负着电拖实习教学任务,在教学中紧密结合实际,以增强学生的感性认识,增强学习的直观性和兴趣。以下就基本控制线路安装训练中分析线路、测量线路、通电试车三方面谈点教学体会。

一、联系实际分析线路

学校现有四个电拖实习车间,其中三个是在控制板上练习,一个是在控制柜上训练。受实习场地的限制,理论教学和实习教学是分阶段进行的,每班每学期安排实习3～5周。每个实习课题在学生动手安装之前都要集中复习控制线路原理、讲解安装方法、工艺要求、试车步骤、安全注意事项。

学生的基础文化知识参差不齐,多数学生没有良好的学习习惯,对专业知识了解甚少,缺乏感性认识,学生普遍存在厌学情绪,不善于动脑,动手也不勤快,大部分没有学习的兴趣,给教学带来不少困难。尝试过多种教学方式,例如,初练习采用布置任务式,要求懂、会;熟悉过程用比赛式,要求既对又快;考核验收学生相互检查,看谁做得好。指导老师设法让学生对电拖实习产生兴趣是搞好技能教学的前提条件,采用各种方法激发他们的学习兴趣,调动学习的积极性。

集中讲解线路原理这一环节,尽量列举家用电器和常见的电力拖动机械例子,使教学贴近生活。如正转控制线路让学生回想电分扇、油烟机、甩干桶的转动,提示均不能反转;正反转控制线路让学生回想洗衣机洗桶波轮的转动。使学生不仅弄通了线路,而且产生了兴趣。

二、熟用万用表

在安装线路的实习训练中,大部分学生对元器件的检查、安装及布线做得比较好,对线路测量感到困难。如果不进行测量,布线完毕就试车,成功率不高甚至短路放炮。所以,必须教会学生用万用表测量线路。笔者观察到,学生喜欢摆弄万用表,但不明白具体测什么、如何测。以顺序启动、逆序停止为例:用万用表测量的项目有启动、自锁、启动连锁、停止连锁、线路通路、断路、短路等测量;测量

技工学校2020年上半年工作总结范文

技工学校2020年上半年工作总结范文在举国上下热烈庆祝中国共产党建党90周年的大好形势下，xx年上学期的工作即将结束，在这半年的时间里，在人社局的正确领导下，学校较好的完成了各项工作任务。一、主要工作成绩 1、积极开展“创先争优”活动，用“双优”评比标准规范日常工作学校在党支部的带领下，积极开展“创先争优”活动，设立了活动揭示板，张贴了活动记实图片和党员《承诺书》。学校分别召开“两委”会、全体职工大会，认真落实《宝清县人力资源和社会保障局xx年度“优化发展环境”优秀单位、优秀个人标兵评选活动方案》，向全体教职员工宣传动员，学校领导向全校师生提出了要求：要积极响应号召，认真对待，在日常工作****同努力，为学校争创“双优”活动创造条件。 2、加强党的建设，积极开展庆祝建党90周年纪念活动今年是中国共产党建党90周年，学校党支部积极响应县委关于开展纪念活动的号召，党员同志带头踊跃参加主题征文和演唱等活动。学校选出23名老师加入人社局合唱团，认真参加排练，用歌声表达对党

的热爱。党支部书记张宝恒创作的七律《民生的起点——技工教育》、纪检委员徐德福创作的诗歌《党旗颂》在宝清县庆祝建党90周年主题征文活动中，分别获得“三等奖”和“优秀奖”，为人社局党委争得了荣誉，也为党的90华诞献上了一份厚礼。学校党支部被****宝清县委授予“先进基层党组织”，徐德福同志被评为县级“优秀党务工作者”。 3、加大招生工作力度，扩大招生规模，加强毕业生安置就业工作在学校领导班子的带领下，在招生就业办公室的努力下，学校认真贯彻执行国家的招生就业政策，着眼于学校的发展，扎实工作，千方百计的扩大招生规模，春季招生214人。为了做好毕业生的实习就业工作，学校大力推进校企合作办学，通过“订单式”培养，为企业输送实用型人才，今年学校向大连华信钢结构有限责任公司，大连北海造船厂等企业输送了一批毕业生。 4、大力开展各种短期培训，积极为社会培养技能人才上半年开展各种短期培训22期，累计培训1658人，其中开展失业人员创业培训5期，培训149人；开展农民工瓦工工种培训2期，培训156人；开展失业人员再就业电钳工1期，培训30人；促进大学生就业指导培训1期，培训23人；特种作业人员安全培训3期，培训200人；初学驾驶员培训 6期，培训900人；道路运输从业资格培训4期，培训200人。

(完整)高级技工学校一体化教学改革试点的方案

高级技工学校一体化教学改革试点的方案一体化教学改革是当前职业教育教学改革的重要方向，实施一体化教学试点是我校20XX年下学期教学教研工作的重点，学校要成立校教研室两级领导班子负责策划和实施，要把试点和示范相结合、评价和奖励相结合，充分调动教职员工的积极性和创造性，通过试点，建立一体化教学的范示，进而在全校推行一体化教学。一体化教学是一种把理论教学和实践教学融为一体的教学方法．就是将理论教学和实践教学在教学组织上一体化设置，教授与操作等教学手段一体化实施，教室、实验室和实习车间一体化配置，专业知识、操作技能与职业要求一体化训练。实施一体化教学不可能一蹴而就，必须分阶段进行，先通过试点再逐步推广，经过反复实践和改进形成具有教研室统性，科学性，程序性的范式。在试点阶段，一体化化围绕以下目标开展工作： 1、积极宣传推介一体化教学理念，通过试点彰显一体化教学的效果，形成一体化教学改革的共识。 2、创建一体化教学条。一是打造一体化教学师资队伍，参与一体化教学的教师原则上都是“双师型”教师；二是开发一体化教学校本教材；三是规划建设一体化教学场所。、建设一体化教学改革资料体教研室。通过试点，积累教学资料，通过改进，优化教学资料，通过创新，丰富教学

资料，通过归纳整理，规范教学资料，形成教学资料共享资，充分利用一体化教学改革成果。 4、积极开展一体化教学的教学研究工作。通过试点，要开发出一批可以推广使用的一体化教学大纲和教材。要撰写一体化教学科研论，积极创造一体化教学精品程。设立校教研室两级领导机构，校级领导机构负责教改工作的总体策划、宣传、指导、督导、考评、以及资料的收集、整理、存档、论的汇编和成果的申报。教研室部领导机构负责教改工作的实施。顾问：组长：副组长：办公室：成员：由各教研室主任负责组建 1．试点时间：20XX年9月1日-20XX年12月0日 2．试点范围：在机械工程教研室、电子电气工程教研室、信息技术教研室进行试点。 3．试点项目：机械工程教研室：《数控车工技能训练》、《钳工技能训练》、《车工技能训练》一体化教学试点；《机械制图》、《金属材料与热处理》学生自选教师上试点。电子电气工程教研室：《电力拖动技能训练》、《单片机

技工学校学生评语

“人小志气高。”小巧玲珑的你有着一股勇往直前的冲劲和一副坦荡荡的热心肠。从打扫卫生到班级活动，赢得了大家的认可与赞扬。你是个有志气的孩子，你有更远大的志向和目标。但如果你能改掉你多动的毛病老师相信你会变得更好。虽然你内向少言，但老师知道你有一颗热情无私的心，你为班级所做的一切大家不会忘记。你的学业成绩，平时表现都挺好。但老师想真诚地对你说：“敞开你的心扉，让别人融进你心灵的角落，试着去容纳更多的欢乐吧，大家都希望有你这样出色的朋友。” “兰心慧质，妙手丹青。”你在美术方面的过人才华实在令人刮目相看，元旦晚会上你的歌手很是甜美，你是那么才华横溢。但懒惰是你最大的毛病，其实只要你远离“懒惰”这个伙伴，和“勤奋”交上朋友，加上你聪明的小脑瓜，还有什么克服不了的困难呢？如果你能克服这个毛病老师相信你会成为一个好孩子。对待学习，对待劳动，对待班级的一切一切，你都满怀真诚与热情，你更是班中不折不扣的劳动模范。你用行动已是最好的明证。但作为一个班委虽然要以身作则，但领导别人方面你还比较欠缺，老师相信你有这方面的能力。 “爱人者，人恒爱之。”你是个既有爱心又善解人意的孩子，懂得在别人最需要关心的时候伸出温暖的手，更懂得同情弱者，为班级做出的贡献也有目共睹，这一点是足以令老师感到欣慰的。但老师在欣慰之余又多了几分担心，你的学习成绩一直不理想，这让本应完美的你有了遗憾。努力吧！老师相信你。 “天生我材必有用。”你是个很有智慧和创造力的孩子，而且为人忠厚善良，老师一直认为你有着很大的发展潜力。虽然你犯了很多错误，但苏老师看得出你一直在努力。跌倒了并不可怕，可怕的是从此再也爬不起来。千万不要对“懒惰”恋恋不舍，试着和“勤奋”交朋友，他会让你体验到什么是“成功”。 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”你是个胸怀大志，有能力的孩子。自从你担任生活委员，班级宿舍顿时变得井井有条。这学期你的变化之大有目共睹，老师相信你一定能再接再励，使未来的日子更加阳光灿烂。 “心地无私天地宽。”憨厚善良的你让同学们真正的感受到了“无私”的含义和力量。作为班长，总能全心全意为同学们服务，大家对你的评价很高，忘不了你热情周到的服务。你的优点象天上的星星般灿烂，如果能把你对待生活的热情投入到学习中去，合理分配时间，老师相信你会收获更多的快乐。 “不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。”这学期你的进步大家有目共睹，从学业到纪律，你都能严格要求自己。在未来的日子里，你更应该充满自信地面对，无论是在课堂上还是在生活中，你的笑容和话语永远都是大家所期待的，再开朗一些吧，让你的天空更美丽。

技校工作总结

技校工作总结技校工作总结（精选5篇）光阴似箭，岁月无痕，一段时间的工作已经结束了，相信大家这段时间以来的收获肯定不少吧，制定一份工作总结吧。那么写工作总结真的很难吗？以下是小编帮大家整理的技校工作总结（精选5篇），欢迎阅读与收藏。技校工作总结 1 时间飞逝，转眼间本学期的教学工作即将过去，回顾这一年的教学工作，我不断的在本专业的教学工作内学习，同时提高自身的专业技术能力，还取得了一些很宝贵的工作经验。回顾这学期，我从以下几个方面对本学期的教学工作进行总结。一、教学工作情况 1、在本学期当中，我担任XX电工一、二、三、四班和机电三、四班的《电工仪表》课程，以及电钳一、二班的《电机与变压器》课程，这些班级都是周倒班，既一周实习一周理论。平均每周16节课，总课时量是240学时；下学期将担任四个班的《电机与变压器》课程和两个班的《企业供电》课程，每周12节课，总课时量为180学时。本学期所任班级大部分是以初中为起点的周倒班。在这学期中，主要学习《电工仪表》课程中的基础知识部分，其中重点是以分析和理解仪表的基本组成结构与工作原理为主。 2、在课前深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握难点重点，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式，注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。同时，还在课上及时增

加一些课外的知识，丰富学生的视野和知识储备。针对《电工仪表》中出现的各种仪表及时为学生进行现场演示，弥补课程中的不足之处。 3、上课时注重与学生的互动性，适时提高学生自主学习的主动能力，培养学生学习意识，同时还要对学生提出的各种疑问及时回答，使学生进一步能理解所学的重点和难点知识。针对《电工仪表》中的原理分析等难点和重点知识，进行具体分析理解，并利用实物进行演示。 4、认真及时地批改作业，虚心听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。对作业中出现的各种问题在下次课程当中进行细致的分析与解释，使学生能更好的理解所学内容。 5、坚持在办公室组内听课，注意学习组里老师的教学经验和课堂掌握方式，努力探索适合自己的教学模式，并引入自己的教学特色以提高教学质量。本学期平均每两周听课一节，对自己的教学促进很大。二、思想方面严格遵守学校各项规章制度，虚心向老教师学习；俗话说：“活到老，学到老”，我一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地适应教育教学的改革浪潮。通过阅读部分道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身的思想道德素质。三、个人学习积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。积极参加教务处组织的公开课、师范课、优秀教案、优秀论文评比活动和电工专业组织的教研活动。XX年5月份参加了市级的优秀课件比赛，并荣获二等奖。

技工院校体育教学改革初探

技工院校体育教学改革初探摘要：在全社会大力弘扬工匠精神、提升职业教育水平的今天，职业教育特别是技工教育发展迅速。作为一名技工院校的学生，不仅要有良好的专业技术，同时还要有强健的体质，特别是专业技术身体素质，以适应将来工作的需要。因此，加强和完善技工院校体育工作无疑具有重要的意义，它能使我们的体育教学进一步跟上职业教育发展的步伐。关键词：技工院校体育课教学改革创新一、技工院校体育课堂教学的现状 1.教学模式单一落后。技工院校在长期的体育课堂教学中一直沿用传统的教学观念和教学模式，教学内容不新颖，教学形式单一。这样的教学已经不能适应现代职业教育的发展和需要，更不能满足学生对体育热爱的需求。目前大多数技工院校体育课教学内容的设计都是老师指定或从老师的角度出发的，从而在很大程度上忽视了学生的实际需求，没能做到一切以学生的实际需要为根本的出发点。 2.学生缺乏上体育课的积极性和参与性。在技工院校实际的体育课教学中研究发现，学生不但不喜欢上体育课，而且相当一部分学生还对体育课产生了厌恶情绪。分析存在的原因可发现以下两个方面：其一，体育课的教学内容不但陈旧而且单一，只注意了教学的方法，而忽视了学生的学法，更忽视了不同体育水平学生的不同需求，这样的体育课教学必然不能引起学生的兴趣和参与的激情。其二，体育老师参差不齐的教学水平，对教学和学生的态度及缺少对教学的积极性和热情，从而造成了学生进一步的厌学。二、技工院校体育教学改革建议 1.更新教学观念，明确教学目标。在教学过程中应该使学生的个性和体能、身心和健康都得到均衡的发展，使学生们都树立起终身体育锻炼的观念，并能培养他们进一步的自觉进行体育锻炼和提高自学能力的习惯，使学生对体育产生兴趣和激情，使他们在心中有明确的运动观念并发展自我在体育方面的能力与个性，从而塑造完美的自我，培养他们高度的组织性、纪律性和顽强拼搏的精神。 2.因地制宜、因材施教、扩大和满足实际教学的需要。（1）技工院校在进行体育课的教学时，不但要加强体育课基本知识、基本教学内容的学习，而且要使学生从理论和科学的高度认识体育课的教学价值。只有使学生掌握了体育运动的方法和方式，提高了学生身体的综合体育素质，才能搞好我们的体育课教学，也才能使学生对体育课有更大的兴趣和积极性。（2）我们在教学中要能根据学校的实际情况，根据学生的实际水平，因地制宜地采取相应的教学方式去满足体育课堂的要求。要注重体育课教学内容的娱乐性、趣味性、学生的可接受性，针对不同学生不同项目的技术水平、男同学与女同学的性别差异、所学专业的特点，做到循环渐进、因材施教。（3）针对学生的实际需求和教学的实际需要，要增加体育课堂的教学内容，以满足和符合技工院校学生体育发展的现状。在教学内容的选择上要根据年龄段、性别、体育水平、兴趣爱好的不同协调体育锻炼的要求；要从科学、健康的角度出发，体现出教学的时代性、多样性、针对性、趣味性、民族性和实用性，以形成有自身特色的中职学校体育教学的良好体系。 3.提高教师素质和强化教学设施。技工院校体育课堂教学的改革和创新，说到底是人才观念的更新和发展。只有体育教师不断地更新自身的体育知识体系，不断地提高自身的业务能力和教学水平，不断地提高体育老师队伍的知识结构和

技工学校班主任评语

技工学校班主任评语学生的操行评定和学生的期末评语，历来被人认为是学校一项重要的教育工作。多年来，由班主任老师操持这两项活动，己是习惯成自然;下面是有技工学校班主任评语，欢迎参阅。技工学校班主任评语1、你是一个守纪、肯学、求上进的学生，心性坦荡。你很活泼，也很热心，所以你的身边总有很多的朋友。学习成绩优秀，这有赖于你良好的学习习惯。不用去想能攀多高，即使路途遥远，只要一步一个脚印，目标始终如一，你的理想一定能实现。 2、你认真，执着，有爱心，关心集体，乐于助人。对待老师交给你的工作，你兢兢业业，用心去做好每一件事。尤其是当上班级的体育委员以后，你进步非常快，这些让老师感到非常高兴。你的学习成绩也直线上升，说明你的能力是不可估量的。你要多修炼自己的性情，不要太过于冲动，你的道路会越走越好。 3、你有刚毅，冷俊的脸庞，一双眼睛炯炯有神。你有强健的体魄和男子汉应该具有的胸怀。对待同学，你很仗义，能热心帮助别人，有一颗金子般的心。你有聪明的大脑，动手能力很强，老师十分信服你。但是，有时候，你很情绪化，你不妨修炼一下自己的性情，你会更优秀的。 4、你脸上的每一个表情都很温和，宛如你身上每一根线条都很柔和一样。你是一个端庄、内秀的女孩，为人谨慎，心性坦荡。你守纪、肯学、要求上进，沉稳深刻、思维严密是你的优点。你有良好的学习习惯，但要注意学法，多思善问，及时归纳，加强练习。心中有目标，学习才有动力，只有心静，学习才会有成效。希望你在高三这一年能以全新的面貌、高度的热情投入到学习当中去，争取在学习上有一个大的飞跃。 5、你是个很讨人喜欢的学生。首先你很有文采，可以称得上“江南才子”，其次你的耐性与毅力也令人钦佩。不过令人担忧的是你的办事态度。“不以善小而不为，不以恶小而为之”这句话你还记得吗?有时你的不经意会误大事的，所以老师希望你能像你文章里所写的那样干一番大事业，希望你这个好男儿志在四方。

技工学校五年发展规划

南充兴光技工学校教育教学五年发展规划南充兴光技工学校教务部一、总体发展目标力争用5年的时间，把学校建成以普通职业技能教育为主，以道路运输类、电子计算机应用类、机械制造类、酒店管理服务类、农业技术服务类专业为主要特色，学校在校生3000人，短期技能培训20000人的规模，实现人才培养与社会服务共同发展，专业技术教育与人文素质教育密切结合，规模适度、质量较高、特色明显、社会服务能力较强的中等职业技能院校。通过不懈努力，最终实现“特色鲜明、市内一流、市内知名”的办学目标。二、学校教学工作发展战略坚持规模、结构、质量、效益协调发展的工作思路，采取“整体规划，分步实施，滚动发展”的发展战略，总体上分为“三步走”，即“整合融合阶段、内涵建设阶段、质量优化阶段”。 2015年至2016年为整合融合建设阶段，工作重点是“定制度、抓落实；抓建设，打基础；抓规模，见效益；抓教学，保质量” 2017年至2018年为内涵发展阶段，工作重点是“加强师资队伍建设，以人才强校；深化校企合作、教学改革、质量工程，以质量立校；打造重点专业、精品课程、精品教材、出名师，以特色兴校”； 2019年之后为质量优化阶段，工作重点是“强化特色、

培育优生、树学校品牌”。从而基本实现“省内一流，国内知名”的战略目标。三、具体目标要求 1、制度建设进一步加强和完善教学管理制度，本着边建立、边执行、边修订的原则，使之与学校一体化教学改革相适应。规范、完善教学管理、督导相关材料，进一步加强档案管理，为学校内涵建设做好提供保障。此项工作应在2015年前完成。 2、专业建设在专业建设中，主动与重点企业联系，在专业设置、课程开发、技术交流、师资交流等方面与重点龙头企业开展深度的校企合作，到2018年，重点建成SYB创业、汽车维修、汽车驾驶员、机械操作工、机械修理工、电工、焊工、钳工、车工、锻造工，保健按摩师、养老护理员、美容美发师等13个中高级技工层次的专业，并以市场需求和人才就业为导向适时调整。从2015年起，以平均每年新增1－2个专业（方向）的发展速度进行建设，同时适时淘汰1－2个不适应市场的专业（方向），到2020年专业（方向）总数基本稳定在15个左右。 3、课程开发与教材建设大力加强课程和教材建设。建设好三大课程体系，一是各专业通用的综合素质教育课程体系，二是基础课程体系，

技工院校一体化课程体系构建与实施学习提纲

. . 《技工院校一体化课程体系构建与实施》学习提纲一、我校开展一体化课程改革的目的（导读篇P001）作为技工院校，通过一体化课程体系构建与实施，可以实现课程、教学、师资、场地、评价、管理的持续改进，提高学校办学水平，提高教师综合能力，提高学生综合能力，提升服务徐工各企业和经济社会发展的能力，这是学校开展一体化课程改革的目的。二、开展一体化课程改革的成效（导读篇P001） 1.一体化课程构建与实施：设计开发工程机械装配调试与维修等专业的一体化课程标准，包含全新的学习任务设计方案和学生工作页； 2.一体化师资队伍建设：培养一批适应一体化课程开发和实施要求的具有较强教改科研能力、教学能力与专业实践能力的一体化教师； 3.学习工作站建设：在新校区建设中建设与一体化课程相匹配的包括教学区、资讯区、工作区、工具区和展示区于一体的学习工作站； 4.教学管理：修改教学管理制度，全面实现课前、课中及课后的教学管理； 5.评价体系：创新对学生和对教师的师生评价体系。三、一体化课程体系构建与实施的九件事（导读篇P002） 1.确定专业领域：行业分析和需求分析，确定专业领域； 2.确定典型工作任务：工作观察和工作分析，确定典型工作任务； 3.转化一体化课程：教育教学分析，转化一体化课程； 4.描述一体化课程：典型工作任务分析，描述一体化课程； 5.开发学材（工作页）：学习任务设计，开发学材（工作页）； 6.准备课程实施：学习工作站建设，一体化教师培养，做好课程实施准备； 7.实施与评价：一体化课程实施与评价；

8.改革管理模式与评价：教学管理模式与评价体系改革； 9.持续改进：课程体系优化与持续改进。四、课程改革的背景（P003～P006） 1.新经济发展形势下的产业结构升级调整； 2.新知识经济时代下的企业生产组织方式； 3.新经济发展模式下的人力资源价值定位。五、四位一体的教学模式建设（P011） 1.专业课程与工作任务于一体； 2.学习过程与工作过程于一体； 3.教学场地与工作现场于一体； 4.学习者与工作者于一体。六、技工教育主管部门对技工院校课程改革提出要求（P015） 1.2009年胡锦涛总书记视察珠海市高级技工学校时指出：“没有一流的技工，就没有一流的产品”； 2.国务院〖国发[2010]36号〗文件提到：“根据职业培训规律和特点，加强教育资料word . . 职业培训特别是高技能人才培训的课程体系、培训计划大纲以及培训教材的开；发”“深化技工院文件提到：[2010]57号〗3.人力资源和社会保障部〖人社部发……逐步建立以国家职业提升办学水平……推进一体化教学改革。校教学改革，以综合职业能力培养为核心的一体化教学课程以工作任务为导向、标准为依据、；体系”文件提〗[2011]11号4.中共中央组织部、人力资源和社会保障部〖中

技校老师评语

技校老师评语篇一：技校班主任评语技校班主任评语 1、：该生在校表现较好，学习认真、态度端正、积极性高，但成绩不太理想，时间观念不够强，望以后要加倍努力有所改进。同时还要注意学习的方法，记住好的学习方法能达到事半功倍的效果。当然也可以向学习委员学习，多和他探讨，你一定会有很大的收获的。 2、：该生在校表现较好，能遵守学校纪律，做到不迟到、旷课、上课基本上能专心听讲，作业也能及时完成，但成绩一般，望能更刻苦，更努力，争取更好成绩。 3、：聪明伶俐的你，书写工整漂亮，绘画充满灵气,很令老师欣赏，同学佩服。应该说，你是个出色的学生，在学习方面,愿你在渴求知识的同时，不断的提高自己的学习成绩，努力完善自我。 4、：该生在校关心同学，遵守班级纪律，积极参加各项有益活动，上课认真听讲，作业及时完成，学习目的性较明确，本学期学业成绩较好，望今后再接再励争取更好的成绩。但迟到次数较多，望下学期有所改进。 5、：作为班里的团支书相对会累点，作为班主任我理解你也感谢你。你在德智体各个方面都做的很好，在班里也能起到先锋模范作用，这是很可贵的，但有时你会稍为脆弱，顶不住压力。所以在这里我要送

你一句话：坚强点，你会做得更好！ 6.：老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女生。看你平时不多言多语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，常常受到同学和老师的赞赏。如果课堂上你也能把手举得高高的，让同学听听你那独到的见解！ 7：在你的学习生活中，有成功的欢笑，也有失败的痛惜。成功时你没有陶醉，失败时你没有气馁，你用坚强的信念和不懈的努力去面对它们，我欣赏的并不是你那优异的成绩，而是你执着的学习精神。特别是你用动听的歌喉唱出了心中的感情，赢得了同学们的敬佩，望继续努力争取更上一层楼。 8、：诚实、热情，尊敬师长，关心集体，学习自觉是你最突出的优点。课堂上能积极思考老师提出的问题。你的学习成绩优秀，还经常牺牲掉休息时间主动帮助学习有困难的同学。多一份勤奋，多一份刻苦，持之以恒地努力下去，你会取得好成绩。篇二：技工学校学生评语 “人小志气高。”小巧玲珑的你有着一股勇往直前的冲劲和一副坦荡荡的热心肠。从打扫卫生到班级活动，赢得了大家的认可与赞扬。你是个有志气的孩子，你有更远大的志向和目标。但如果你能改掉你多动的毛病老师相信你会变得更好。

技工学校教师个人工作总结

教师个人教学工作总结南溪职校 ××× 根据学校工作安排，本学期我担任了高二年级数控1班、高二年级计算机四班和高二年级汽修3班的语文教学工作。时间在不知不觉和忙忙碌碌中悄悄逝去，转眼间一个学期已经结束，回顾这一学期的工作情况，可谓有得也有失。为总结经验教训，以促进今后的教学工作，现将本期工作情况作作一简要总结：一、思想道德方面坚持认真学习马列主义毛泽东思想，积极参与到学校争优创先的活动中，处处以身作则，勇于开拓，积极进取，不怕困难，不怕挫折。平时，严格遵守学校的各项规章制度，按时上下班，积极参加学校组织的各项政治学习和各种培训活动，并认真做好笔记，认真学习课程教学标准，学习新的教学理念，并刻苦钻研教材，使自己能适应不断发展的教育新形势。在教学中，我始终能以满腔的热情去关心热爱每一位学生，不对学生体罚或变相体罚，使他们在一个充满爱的环境下学习成长。二、教育教学能力方面注重学生素质的全面提高。平时，我认真备课，努力钻研教材，明确教学目的，突出教学重点，攻破教学难点，精心设计教学过程，采用生动活泼的教学手段，提高学生的学习兴趣。针对各个教学班的具体情况，采取不同的教学方法，因材施教。对于班级中成绩较好的学生，我尽量出一些思考题，以便他们积极思维，开拓他们的解题思路，提高他们的解题能力，对于差生，我从不气馁，总是及时发现他们身上的闪光点，利用课余时间，耐心的帮助他们，不厌其烦地教，鼓励学生不懂就问，端正其学习态度，努力提高学生学习成绩。在教学中，我总是及时的向经验丰富的教师请教，学习其优秀的教学经验，取长补短，努力提高自身的业务水平。三、创新评价，激励促进学生全面发展。我始终把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。四、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，形成学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风。从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资

技工院校一体化课程教学改革试点工作方案

附件一：技工院校一体化课程教学改革试点工作方案 2009-11-30 14:26:00 作者：教务处浏览次数：484 技工院校一体化课程教学改革试点工作方案一、指导思想深入贯彻落实科学发展观，围绕我国新型工业化对技能人才的要求，加大技工院校教学改革力度，建立以职业活动为导向、以校企合作为基础、以综合职业能力培养为核心，理论教学与技能操作融合贯通的课程体系，提高技能人才培养质量，加快技能人才规模化培养，探索中国特色的技工教育改革与发展之路。二、工作目标在全国选择部分具备条件的技师学院、高级技工学校开展一体化课程教学改革试点工作。通过两年努力，开发完成技工院校若干主体专业一体化课程体系，探索建立适应经济社会发展、符合企业生产需要的现代技工教育新教学体系。三、基本原则一体化课程是以国家职业标准为依据，以综合职业能力培养为目标，以典型工作任务为载体，以学生为中心，根据典型工作任务和工作过程设计课程体系和内容，按照工作过程的顺序和学生自主学习的要求进行教学设计并安排教学活动，实现理论教学与实践教学融通合一、能力培养与工作岗位对接合一、实习实训与顶岗工作学做合一。开展技工院校一体化课程教学改革应遵循以下原则：（一）以综合职业能力培养为目标。课程定位与方向、课程内容与要求、教学过程与评价等都要突出学生综合职业能力培养，注重培养学生专业能力、方法能力和社会能力。尤其是要结合各专业特点，寓思想道德教育于各专业教学内容和教学过程之中，进一步突出职业道德、职业精神和职业素养的培养。（二）以典型工作任务为载体。要围绕典型工作任务确定课程目标，选择课程内容，制定专业教学计划，构建工学结合的课程体系，改革教学内容和教学方法，更加注重课程的实用性和针对性。（三）以学生为中心。构建有效促进学生自主学习、自我管理的教学模式和评价模式，突出学以致用，在学习中体验工作的责任和经验，在工作中学习知识和技能，加快实现从学生到劳动者的角色转换。四、主要内容

技校评语大全

技校评语大全【篇一：技工学校学生评语】 “人小志气高。”小巧玲珑的你有着一股勇往直前的冲劲和一副坦荡荡的热心肠。从打扫卫生到班级活动，赢得了大家的认可与赞扬。你是个有志气的孩子，你有更远大的志向和目标。但如果你能改掉你多动的毛病老师相信你会变得更好。虽然你内向少言，但老师知道你有一颗热情无私的心，你为班级所做的一切大家不会忘记。你的学业成绩，平时表现都挺好。但老师想真诚地对你说：“敞开你的心扉，让别人融进你心灵的角落，试着去容纳更多的欢乐吧，大家都希望有你这样出色的朋友。” “兰心慧质，妙手丹青。”你在美术方面的过人才华实在令人刮目相看，元旦晚会上你的歌手很是甜美，你是那么才华横溢。但懒惰是你最大的毛病，其实只要你远离“懒惰”这个伙伴，和“勤奋”交上朋友，加上你聪明的小脑瓜，还有什么克服不了的困难呢？如果你能克服这个毛病老师相信你会成为一个好孩子。对待学习，对待劳动，对待班级的一切一切，你都满怀真诚与热情，你更是班中不折不扣的劳动模范。你用行动已是最好的明证。但作为一个班委虽然要以身作则，但领导别人方面你还比较欠缺，老师相信你有这方面的能力。“爱人者，人恒爱之。”你是个既有爱心又善解人意的孩子，懂得在别人最需要关心的时候伸出温暖的手，更懂得同情弱者，为班级做出的贡献也有目共睹，这一点是足以令老师感到欣慰的。但老师在欣慰之余又多了几分担心，你的学习成

绩一直不理想，这让本应完美的你有了遗憾。努力吧！老师相信你。“天生我材必有用。”你是个很有智慧和创造力的孩子，而且为人忠厚善良，老师一直认为你有着很大的发展潜力。虽然你犯了很多错误，但苏老师看得出你一直在努力。跌倒了并不可怕，可怕的是从此再也爬不起来。千万不要对“懒惰” 恋恋不舍，试着和“勤奋”交朋友，他会让你体验到什么是“成功”。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”你是个胸怀大志，有能力的孩子。自从你担任生活委员，班级宿舍顿时变得井井有条。这学期你的变化之大有目共睹，老师相信你一定能再接再励，使未来的日子更加阳光灿烂。 “心地无私天地宽。”憨厚善良的你让同学们真正的感受到了“无私” 的含义和力量。作为班长，总能全心全意为同学们服务，大家对你的评价很高，忘不了你热情周到的服务。你的优点象天上的星星般灿烂，如果能把你对待生活的热情投入到学习中去，合理分配时间，老师相信你会收获更多的快乐。 “不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。”这学期你的进步大家有目共睹，从学业到纪律，你都能严格要求自己。在未来的日子里，你更应该充满自信地面对，无论是在课堂上还是在生活中，你的笑容和话语永远都是大家所期待的，再开朗一些吧，让你的天空更美丽。 “文质彬彬，然后君子。”作为班委，你大胆负责，秉公办事，在班中树立了较高的威信。虽然有一段时间里对班级里上课睡觉玩手机的问题上工作出现了失误，但你能正视问题。老师希望你永远记住这句话：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”

技工学校工作总结

技工学校工作总结本页是最新发布的《技工学校工作总结》的详细范文参考文章，感觉很有用处，。技工学校就业工作总结人才是兴国之本，富民之基，发展之源。技能型人才是我国人才队伍的重要组成部分，在提高本地区自身发展能力，自主创新、提升产品竞争力具有不可替代的作用。是个农业大县，农村剩余劳动力富余，而技术水平相对较低，技校教育有着非常重要的意义。 xx年技工学校认真贯彻落实自治区《关于做好xx年秋季学期技工院校资助工作》通知精神，在县委、县政府的高度重视和正确领导下，招生工作顺利完成。一、基本情况我校技工学校从xx年开始招生，xx年学生大部分流失，xx年技工专业招生为人，今年招生为人，招生人数主要分布在食品加工与检验专业和机床切削加工两个专业。二、主要做法

（一）、招生方面 1、领导重视。招生工作关系到学校生存与发展，为此学校领导始终将招生工作列入重要的日程，并成立了以校长为组长的领导小组。在县委县政府的行政干预下，将招生指标下放到各个乡镇，再由各个乡镇做好家长和学生的思想动员工作；我们通过各种形式动员全校教职工参与招生的 ___，把教师切身利益、专业涉及人员的利益同学校发展挂钩，理顺招生工作与学校的发展和自身利益的关系。增强教职工的危机感和主人翁意识，激发大家关心、参与招生 ___的热情，使全校上下主动关注招生进程，积极出谋献策，共同拓宽生源渠道。 2、加强招生宣传、积极组织生源。学校十分注重招生宣传的工作，校领导明确提出，立足实效，采取多种形式，加大招生宣传力度，并对今年招生工作的特点和形势做了透彻分析，制订了一整套的招生宣传方案，调动各方面力量，加强招生 ___。为了增进了解，消除学生、家长内心疑虑，学校在书记的带领下，率招生办全体工作人员下乡，到各个乡镇对

人社部发[2010]57号文件：关于大力推进技工院校改革发展的意见

关于大力推进技工院校改革发展的意见人社部发[2010]57号各省、自治区、直辖市人力资源社会保障厅（局），新疆生产建设兵团劳动保障局：为贯彻胡锦涛总书记视察技工院校讲话精神，落实《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，深入实施人才强国战略和扩大就业的发展战略，切实加强技能人才培养工作，现就大力推进技工院校改革发展工作提出如下意见。一、进一步提高思想认识，明确技工院校改革发展方向（一）充分认识加强技工教育的重要性。党中央、国务院高度重视技能人才队伍建设。2009年底，胡锦涛总书记视察珠海市高级技工学校时指出：“技能型人才在推进自主创新方面具有不可替代的重要作用”，“没有一流的技工，就没有一流的产品”。胡锦涛总书记的讲话，突出强调了技能人才对促进经济社会发展的重要作用，明确指出了新时期大力发展技工教育的重要意义。技工院校是培养技能人才的重要渠道,是落实健全面向全体劳动者的职业技能培训制度的重要载体。大力推进技工院校改革发展，加快技能人才培养，是适应经济发展方式转变，增强劳动者就业能力和工作能力的迫切需要，也是技工院校在新形势下提升竞争力、增强吸引力、扩大影响力、实现可持续发展的必然要求。各地人力资源社会保障部门和技工院校要深刻领会胡锦涛总书记重要讲话精神实质，进一步增强责任感和使命感，加大工作力度，采取切实有效措施，推动技工院校实现跨越式发展。

（二）进一步明确技工院校改革发展的指导思想和目标任务。技工院校改革发展的指导思想是，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，大力实施人才强国战略和扩大就业的发展战略，以促进就业为目的，以服务经济发展为宗旨，以综合职业能力培养为核心，坚持高端引领、多元办学、内涵发展，强化校企合作，深化教学改革，进一步完善政策、创新机制、夯实基础、提高质量，充分发挥技工院校在技能人才培养工作中的重要作用，为加快转变经济发展方式和促进就业提供强有力的技能人才保障。当前和今后一个时期，技工院校改革发展的目标任务是，围绕经济社会发展和促进就业需要，加快培养一流技能人才和高素质的劳动者,逐步形成规划布局合理，办学理念先进，培养模式科学，服务社会功能显著，具有中国特色的现代技工教育培训体系。到“十二五”末，全国技工院校学制教育在校生规模达到500万人（其中，高级技工、预备技师在校生规模达到200万人），毕业生就业率保持在96%以上；面向社会开展各类职业技能培训年均达到800万人次。地级以上城市都要建成1所符合当地经济发展需要的高级技工学校或技师学院；全国建设50所示范性技师学院、200所示范性高级技工学校、500所示范性普通技工学校和100个示范性公共实训基地。二、明确技工院校功能定位，突出办学特色（三）坚持高端引领。要结合区域经济发展和产业布局，立足技工教育发展基础，加强规划引导，形成以技师学院为龙头、高级技工学校为骨干、普通技工学校为基础的覆盖城乡劳动者的

评语大全之专业技术人员评语

专业技术人员评语【篇一：2014年专业技术人员考核登记表范文(最详细) 评工程师】专业技术人员考核登记表（考核时段：2014）单位xxxxxxxxxx 姓名xxx 专业技术资格助理工程师现任专业技术职务助理工程师填表时间：2014 年12 月29 日中华人民共和国人力资源和社会保障部制浙江省人力资源和社会保障厅翻印填表说明（一）本表供专业技术人员考核登记使用。工作失误、考核测验和考核鉴定栏由人事（干部）部门填写，其它由被考核人填写。填写内容应是继上次考核以来的情况并经人事部门审核认可。（二）一般用钢笔或毛笔填写，内容要具体、真实，字迹要端正、清楚；也可打印，但涉及签名、签意见和日期部分须用笔填写。（三）“最高学历”的“毕（肆、结）业时间”，应将非选择项用笔划去。（四）人个述职应主要概述履行岗位职责，完成工作任务的情况以及成

绩、问题、建议、体会等。（五）如需增加考核登记项目或填写内容较多，可另加附页。（六）本表填写一式一份。同本人业务考绩档案统一保管。【篇二：技术人员满意度评价】技术人员满意度评价 ——财务信息信息技术人员作为信息技术的引入、实施、应用推广、服务者，面对系统和用户，需要根据用户的合理要求不断持续的改进系统。技术管理者可以通过对用户评价的分析，可以发现问题、找到顾客痛点，从而提升系统的应用范围和健壮程度。 1、项目的评价评价时，每项100%；项目评价分数=评价项目x权重x评价值之和。 2、技术支持评价面对面打分，一事一打分，分非常满意（10分），满意（8分），不满意（5分），非常不满意（0分）； 1）分三个评价角度打分： 2）投诉，不及时，没有解决问题，态度不好。每投诉扣5分；系统问题类投诉，如果是系统类，则由考评委员组来裁定，是否视作投诉处理。 3）表扬，及时，解决问题，态度好。每次表扬奖5分； 4）及时性，根据排队状况进行确认及时性，在处理业务时按照登记先后顺序、难易程度、解决耗用时间、紧急程度综合评判，进行解决。

技工学校招生工作总结

技工学校招生工作总结篇一：职业技术学校招生工作总结 ######职业技术学校招生工作总结根据##教[XX]综28号《关于做好XX年##市中等职业教育招生工作的通知》及有关招生文件的精神，XX年我校招生就业工作坚持从学校可持续发展的战略高度出发，抓住职业教育良好就业前景，以就业拉动招生。做到领导重视、全体动员、认识到位、组织到位、措施到位、落实到位，高标准严要求顺利地完成招生工作。一、XX年招生工作㈠基本情况 XX年我校中职计划招生15个专业，其中连锁经营与管理专业与中焙烤行业联合办学，计划招生900人，实际录取875人，实际报到815人；与######学院联合办学，五年专艺术设计专业招生87人，XX年实际报到902人。㈡、XX年招生工作的主要做法 XX年招生工作在上级领导的高度重视下，统一组织，科学调度，各科室教研组通力协作，全校教职工积极发挥主人翁意识，不断探索新的招生工作方式方法，措施得力，较好

地完成今年招生计划。主要做法如下： 1、提早动手，周密布署今年招生工作，学校领导重视，责成教务科早做计划安排，诸事走在前，取得了显著的成绩。今年秋季招生，XX年4月份就开始着手制定招生计划了，制定了《#############XX年招生工作实施方案》；因为提前动手，掌握了主动权，我们充分摸清了各生源校毕业生的人数及升学意愿，有针对性的制定招生任务，有目的、上门动员，使招生人数一路攀升。所以4月份，我们邀请部分学生家长座谈，在座谈会上我校####校长详细介绍了我校办学情况，带大家参观学校实训室，提高了家长们的认识； 6月5日－6月25日，每班挑选学生志愿者10人，共160人，集中组织培训后，利用周末回母校宣传；在7、8月份利用报纸、络等媒体，加大招生宣传力度。 2、领导带头，包片包校；教职工积极参与，成立强大招生队伍。在招生工作中，领导带头，包片包校；全体教职工发杨主人翁的精神，积极参与其中，抽调出责任心强、能说会道的教师组成强悍招生队，学校所有领导必须参与其中。领导带头深入生源校，

技工院校一体化课程教学改革“活页”教材研发与出版-教育文档

技工院校一体化课程教学改革“活页”教材研发与出版一、课程改革是教材改革的大背景为进一步做好技能型人才培养工作，2009年7月，人社部下发了《技工院校一体化课程教学改革试点工作方案的通知》（人社厅发〔2009〕86号），正式启动了全国技工院校一体化课程教学改革试点工作。到目前为止，试点院校已经从2010年的30所技工院校扩大到了131所技工院校；试点专业从最初的汽车维修、数控加工、机床切削加工等5个专业扩大到了包括电子技术应用等在内的14个专业。2011年11月，在呈报技工院校一体化课程教学改革试点工作情况的报告时，人社部王晓初副部长对该项工作做重要批示：“一体化课程教学改革是转变技能人才培养模式的重要抓手，是推动技工院校改革发展的重要措施，也是我部在职业教育培训领域的一个品牌项目。在多年探索的基础上，一体化课程教学改革试点工作取得了积极进展……” 二、一体化课程规范是教材开发依据作为我国职业教育和培训教材的研发出版基地，笔者所在出版社传统教材的开发依据是各专业的部颁教学计划与教学大纲。本次一体化课改教材的开发依据是一体化课程教学改革各项研究成果。具体来说，编写一体化课改教材是依据人社部组织专家团队开发的各专业一体化课程规范，专业一体化课程规范的开发

依据是人社部职业能力建设司编制的《一体化课程规范开发技术规程（试行）》。在已开发的各专业一体化课程规范中，主要涉及以下6个环节。专业基本信息：包括专业名称、专业编码、学制年限、就业方向、职业资格。人才培养目标：包括总体培养目标、中级技能人才培养目标、高级技能人才培养目标、预备技师（技师）培养目标。课程安排：分别针对中级、高级、预备技师（技师）技能人才层次，给出了对应的一体化课程、通用能力课程和基本技能培养课程安排。一体化课程标准：针对每门一体化课程，给出了典型工作任务描述、工作内容分析、课程目标、学习内容、参考性学习任务、教学实施建议、教学考核要求。实施建议：对一体化课程教学的实施建议。考核与评价：包括对教师、学生的考评办法，强调了过程化考核。从《一体化课程规范开发技术规程（试行）》，到各专业一体化课程规范，再到教材研发和出版，其人才培养目标体系是逐层细化、逐层落实的。三、教学研究和评价反馈是教材开发质量的保证教材开发与传统图书开发不同，它需要一套更加完整、严谨

技校生评语

1、xxx同学:你在校表现总体良好，能尊敬老师，服从老师管理，团结同学，能够与他人和睦相处。这学期的表现可以分为两个阶段，在上半学期的表现有些让人不放心，旷课、迟到、小违纪等的现象较多；但是下半学期有了较大的进步，基本上没有了旷课的现象，操行分扣分也较少，能够按照老师的要求及学校的规章制度做事，这点值得表扬。在学习方面能按时完成学习任务，但仍需要更加努力。希望下学期你能够扬长避短，加倍努力，必定会取得喜人的成绩。 2、xxx同学：你在校表现优秀，尊敬老师，服从老师安排，团结同学，胸怀坦荡。严格遵守学校、班级的各项规章制度，自觉性好，能主动的研究一些难题，悟性好，接受知识的能力比较强，各门功课成绩优秀，老师希望你能继续坚持，将自己的优点尽情发挥。如果平时能主动参加多一些课外活动，锻炼自身综合能力，将来在工作岗位上一定会取得成功。 3、xxx同学：你在校表现优秀，尊敬老师，服从老师安排，团结同学，劳动时不怕辛苦，做事认真。平时能严格遵守学校、班级的各项规章制度，是班级里的乖乖学生；理论工艺课能认真听讲，实操课勤于动手，学习成绩良好。我相信是金子一定会发光，相信自己，明确目标，为成为明天更棒的自己而奋斗吧。 4、xxx同学：你在校表现良好，尊敬老师，服从老师管理，团结同学，能够和他人和睦相处。待人真诚，关心集体，适应性强。你这学期没有旷课的现象，操行分扣分也较少。学习上能够跟上老师的教学进度，并完成老师布置的相关任务。是一个让老师放心的好学生。如果能够将平时玩游戏的时间多些用在学习上，多参加课外活动，你必将会看到一个全新的自己。加油！ 5、xxx同学：你是一个既朴实又很有修养的男孩，对待同学总是谦虚友好，对待学习总是毫不懈怠，对待困难总是坦然应对……你能严守纪律、有时间观念，热爱集体；上课时用心听讲，课后能帮助同学，不仅体现在学习上，也体现在劳动方面；你的篮球也打得非常好，可以说你是一个品学兼优的好学生，希望继续发挥自己的更多优点。 6、xxx同学：你为人热情，能尊敬师长，团结同学，遵守校规校纪，学习也比较认真。老师感谢你作为宿舍舍长一学期来所做的努力。希望你在以后的学习生活中，能够多关心我们这个班集体的建设，特别是带领全宿舍成员共同进步。