三备刘登峰第三章 第二节中国的土地资源(两课时)Microsoft Word 文档
第周第课时总课时
主备人：刘登峰三备人：刘登峰
【课型】新授课
【学习目标】
知识与技能：
1.使学生了解我国主要的土地类型及其特点。
过程与方法：
2．让学生从图表和生活中了解我国土地的类型。
情感态度与价值观：
3．通过本节的学习，使学生正确认识土地资源与人类的关系，从而使学生初步树立正确树立的资源观和环境观；懂得土地是立国之本，要合理用地、节约用地、保护耕地。
【学习重点】
1.土地资源的主要类型和土地资源的基本特点；
2.耕地、草地、林地的分布状况。
【学习难点】
认识和分析中国的人多地少的问题。
【学习过程】
【引入】
教师提问：我国有哪些主要的自然资源？可更新的自然资源有哪些？我们脚下的土地属于什么资源？它可更新吗？
【自主预习】
阅读课文66—68页，完成填空：
1.中国陆地面积居世界 ,而“”是
是中国的基本国情。、、人均面积相对世界都低。
2.我国土地资源地区分布，耕地主要分布在
，林地主要分布在、草地主要分布在。
3.中国草地面积比重，耕地林地面积比重。
【教师导学】
一、人多地少
指导学生阅读第66--67页课文“人多地少”及图3-10，3-11；设问、思考、回答、讨论后完成以下练习：
1.人类生存的最基本的自然资源是，我国土地的基本国情是。
2.我国陆地面积960万平方千米，居世界第位，美国居第四位。只有才叫做耕地。
3.我国陆地面积与美国差不多，而耕地面积少于美国,是因为我国是一个多，美国多。印度陆地面积比我国少，而耕地面积多是因为印度多。
二、类型齐全
指导学生阅读第67--68页课文“类型齐全”及图3-12；设问、思考、回答、讨论后完成以下练习：
4．我国土地资源的利用主要包括、、
和建筑用地。
5.我国三个地势阶梯中，第阶梯土地类型较复杂。
6.本地有等土地类型，主要有。
7.我国与矛盾突出，世界7%的耕地养活世界21%的人口。
【合作探究】
（一）看右图，回答问题：Array（1）我国可利用的土地资源中比重最大
的是，耕地的比重约
为，可利用的土地资
源，难利用的土地为
（2）你认为下列哪种做法切实不可行（）
A.建设人工草场，培植优良牧草。
B.退牧还草，牧民调整经济结构，从事牧业以外的行业。
C.划区轮牧，规定合理载畜量。
D.禁止放牧，保护草场，保护环境。
（二）土地资源存在的问题及保护措施
1.关于土地资源的叙述，正确的是（）
A.土地资源等于耕地、草地、林地、滩涂和沼泽的总和
B.土地资源是人类可居住和利用的陆地表层部分
C.土地资源无限，可大量填海造田。
D.土地资源属可再生资源，应不加限制地开发利用
2.关于我国土地资源的利用现状的说法，不正确的是（）
A.耕地。草地比重小
B.后备土地资源充足
C.难以利用的土地比重较人
D.土地资源类型多样，利用合
3.我国北方干旱、半干旱地区主要的土地类型是（）
A.旱地
B.水田
C.草地
D.林地
4.下列地区中，主要土地利用类型以耕地为主的是（）
A.长白山地
B.内蒙古高原
C.塔里木盆地
D.四川盆地
【分层作业】【B类】
5.以下土地利用类型为非农业用地的有（）
A.耕地
B.林地
C.建筑用地
D.草地
6.我国草地主要分布在（）
A.年平均降水量不足400毫米的西部内陆地区
B.气候湿润的东部季风区
C.年平均降水量不足200毫米的西部内陆地区
D.气候于燥的东部季风区的平原及低缓的丘陵地区
【B类】
7.有关我国耕地分布的叙述，其中组合正确的是（）
①主要分布在东部季风区的平原、盆地和低缓的丘陵地区；②主要分布在秦岭一淮河一线以南；③主要分布在湿润的平原地区；④南方以水田为主；⑤北方以旱地为主。
A.①③⑤
B.①④⑤
C.②④⑤
D.①②③
【反思】
第周第课时总课时
主备人：刘登峰二备人：三备人：刘登峰
【课型】新授课
【学习目标】
知识与技能：
1.知道我国土地资源的主要种类及分布状况。
过程与方法：
3．让学生从生活中了解我国土地资源在利用中出现的问题及其对策。
情感态度与价值观：
4．通过本节的学习，使学生正确认识合理开发、利用与保护土地资源的意义，从而使学生初步树立正确的资源观和环境观。【学习重点】
“十分珍惜每一寸土地和合理利用每一寸土地”
【学习难点】
土地资源利用中产生的问题及对策，利用不尽合理的国情特点。【学习过程】
【引入】
【自主预习】
阅读课文68—72页，完成填空：
1.我国耕地主要分布在、、、等地形区，西北地区耕地。
2.林地主要分布地区。
3.草地主要分布地区。
4.中国利用土地的基本国策是
。【教师导学】
一、区域差异明显
指导学生阅读第68--70页课文“区域差异明显”及图3-13，3-14，3-15；设问、思考、回答、讨论后完成以下练习：
1.连线
内蒙古高原林地
长江中下游平原草地
大兴安岭耕地
2.我国各地区土地资源的质量差别很大。东部。其中，南方多，北方；
南方以，北方以；
西北，青藏高原区。
二、珍惜和合理利用每一寸土地
指导学生阅读第70--71页课文“珍惜和合理利用每一寸土地”及图3-13，3-14，3-15；设问、思考、回答、讨论后完成以下练习：
1.我国，由于
占用了部分耕地等原因，耕地面积日益减少。
2.保护耕地的措施是：一方面
另一方面
3.我国把保住做为红线或底线，不容突破。
4.我国国土绿化执行方针。
5. 我国草地存在的主要问题是、
应采取保持草地的生产力。
6. 是我国的基本国策。
【合作探究】
（一）小组合作完成72页活动题。
（二）读漫画图3.2－3，回答问题：
（1）该图反映了什么现象？
（2）设想将来会产生什么后果？
（3）你认为下列哪种做法切实可行（）
A.建设人工草场，培植优良牧草
B.退牧还草，牧民调整经济结构，从事牧业以外的行业
C.划区轮牧，规定合理载畜量
D.禁止放牧，保护草场，保护环境
【巩固提高】
1.下列关于我国土地资源利用中存在的问题表述不正确的是（）
A.我国水土流失不严重
B.森林资源有日益减少的趋势
C.草场普遍超载，导致草质下降，草场遭到破坏
D.土地沙化严重，南方也出现了成片的沙荒地
2.根据“因地制宜、合理布局”的原则，下列搭配合理的是（）
A.我国西北地区一发展林业为主
B.我国南方丘陵、山地一开辟梯田，发展种植业为主
C.长江中下游地区一围湖造田、扩大商品粮基地
D.内蒙古高原一退耕还牧
8.阅读材料：我国西北地区某村有宜林山地2 100公顷。十年前，这里生态环境恶化：黄色的天地，满目疮痍的荒山秃岭，水土流失严重。结果山越开越荒，粮越产越少。后来，北京林业大学专家对该村提出了“让黄土地披上绿装”的建议。该村实施了“封山育林”对戈妍实行退耕还林、还草工程。现在，昔日的荒山秃岭披上了绿装，农民实现了增产增收。
阅读上述材料，结合所学知识，回答下列问题：
（1）造成当地水土流失严重的主要原因是什么？当地人民植树种草的主要作用是什么？
（2）我国政府为什么把“十分珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地”作为我国土地利用的基本国策？
【分层作业】【B类】
1.在黄土高原，森林的环境效益突出体现在（）
A.防风固沙、保护农田
B.涵养水源、保持水土
C.调节大气成分、净化空气
D.增加空气湿度、净化空气
2.关于我国土地资源的利用现状的说法，不正确的是（）
A.耕地。草地比重小
B.后备土地资源充足
C.难以利用的土地比重较人
D.土地资源类型多样，利用合理
3.我国北方干旱、半干旱地区主要的土地类型是（）
A.旱地
B.水田
C.草地
D.林地
4.有关我国土地类型利用的做法不正确的是（）
A.积极毁林垦荒，不断扩大耕地面积
B.大量植树造林，提高森林覆盖率
C.在半干旱Kt＃地采取退耕还牧政策
D.控制工业、交通、城镇建设和生活用地
5.我国土地资源面临的问题是（）
A.由于大规模的植树种草，使耕地迅速减少
B.由于大规模的垦荒，使耕地面积不断增加
C.近几年我国土地面积没有变化
D.由于水土流失，土地沙漠化，利用不合理，使耕地迅速减少
【A类】
6.读右图漫画图，回答：
（1）该漫画所示的现象是
我国每年由于这种状况而流失的表土
约占全国陆地面积的分之一。
（2）形成这种状况的主要原因是
资源受到了破坏。
7.阅读下列材料，回答问题：
近几年的春季，我国北方地区，特别是华北地区出现沙尘天气，并出现强劲之势。沙尘暴天气给交通和人们的生活带来了非常不利的影响，成为一个十分突出的环境问题。
（1）目前，我国和一带冬春经常遭受风沙灾害。
（2）试分析造成沙尘暴天气增多的人为原因
①
②
（3）如何才能减少甚至消除沙尘天气？请谈谈你的想法。
8.填表：
9.读下面“我国北方和南方水土资源比较图”及“我国主要土地利用类型分布图”，回答问题：
我国北方和南方水土资源
比较图
（1）我国耕地主要分布在部区。大致以我国主要土地利用类型分布图一线为界，以北以（耕地）为主，以南以（耕地）为主。
（2）上述耕地分布特点的原因是
（3）我国水土资源的地区匹配是否合理？。原因
是
【反思】
第二节中国的土地资源电子课本
第二节中国的土地资源 人多地少 土地是人类赖以生存的基本自然资源。人们的各种生产、生活活动都离不开土地。 中国陆地面积约960万千米2，在世界各国中居第３位。由于中国人口众多，平均每人占有的土地面积仅相当于世界人均土地面积的1/3。因此，“人多地少”是中国的基本国情。 1．读图3-10，完成下列任务。 图3-10 印度、美国、中国耕地总面积和人均耕地面积比较（2008）（1）中国陆地面积与美国差不多，为什么耕地总面积却少于美国，人均耕地面积更少于美国？ （2）印度人口众多，但陆地面积不足中国的1/3，为什么耕地总面积、人均耕地面积都多于中国？ 2．读图3-11，计算出中国人均草地、林地面积相对于世界人均数的百分数，想一想这些数据说明了什么问题。 图3-11 中国人均草地、林地面积与世界人均数的比较（2008年） 类型齐全
中国土地资源类型齐全，拥有耕地、林地、草地等多种土地类型，这有利于因地制宜，对土地进行多样化的开发利用。然而，中国各类土地资源在土地资源总量中所占的比重是不同的，其中草地面积 较广，所占比重大，而耕地、林地所占比重相对偏小。 图3-12 中国土地资源分布 中国现有耕地面积1.22亿公顷（2010年），耕地数量有限，可开垦为耕地的荒地也比较少。中国森林覆盖率比较低，仅为20.36% （2010年）。中国草地面积广大，居世界前列。 中国难以利用的土地比重较大，例如分布在新疆、内蒙古的干旱荒漠，以及青藏高原上的高寒荒漠等。 1．说一说，你家乡有哪些土地类型？以哪一种类型为主？ 2．中国三个地势阶梯中，哪个阶梯上的土地类型复杂一些？请据图3-12加以说明。 3．说一说中国土地资源构成的特点。 区域差异明显 中国各类土地资源的空间分布不平衡，土地生产力区域差异明显。耕地主要分布在东部季风区的平原、盆地以及低缓丘陵地区，西部耕地较少，而且分布零散。
我国土地资源的特点
我国土地资源的特点 一、我国土地资源状况及存在问题 (一)我国土地资源的基本情况我国国土面积为960万km2，占世界陆地面积的6.4%，仅次于前苏联和加拿大，居世界第三位。最新统计结果表明，我国1995年有耕地面积94970.9千hm2，占国土面积不足10%，概括起来，我国土地资源有以下特点： 1.类型多样我国北起寒温带，南至热带，南北长约5 500kin,跨越49个纬度。其中，中温带至热带的面积约占总土地面积的72%，寒温带和高原气候占28%，热量条件良好。东起太平洋沿岸，西达欧亚大陆中部，东西长达5200km，跨越62个经度。其中，湿润、半湿润区土地面积占5 2.6%，干旱、半干旱区占47.4%。由于水热条件和复杂的地形、地质条件组合的差异，形成了多种多样的土地类型，生物资源很丰富。 2.山地面积大国是个多山国家，丘陵山地面积占国土面积的66%，平地仅占34%，按海拔高程统计，低于500m的土地面积约占国土面积的27%，500～1000m的约占16%，1000～1 500m 的约占18%，1 500～3000m，约占14%，超过3000m的约占25%，广大丘陵、山区自然条件复杂，自然资源丰富，据粗略统计，全国耕地面积的40%，有林地的90%，天然草场的一半分布在丘陵山区。 3.农用土地资源比重小按现在技术经济条件，可以被农林牧渔各业和城乡建设利用的土地资源仅627万km2，占土地总面积的65%。其他的1/3的土地是难以被农业利用的沙漠、戈壁、冰川、石山、高寒荒原等，在可被农业利用的土地中，耕地和林地所占比重相对较小，其中耕地约1.35 亿hm2，林地约1.67亿hm2，天然草地约2.8亿hm2，淡水水面约0.18亿hm2，建设用地约0.27亿hm2。 4.后备耕地资源不足据统计，我国尚有疏林地、灌木林地与宜林宜牧的荒山荒地约1.23亿hm2，其中，适宜开垦种植农作物、人工牧草和经济林果者约3 530万hm2，仅占国土面积的3.7%，而质量较好的一等地仅有310万hm2，质量中等的二等地有800万hm2，质量差的三等地有 2430万hm2，可见，数量少、质量差是我国后备土地资源主要特点。同时，这些后备土地资源又大多数分布在边远地区，开垦难度大。 二、我国土地资源开发利用中存在的主要问题 1.对土地缺乏严格管理，土地浪费严重尽管有了土地管理法，但由于执法力量不足，特别是一些地方从局部眼前利益出发开发利用土地，致使滥占滥用土地现象严重。许多基建项目用地不报请批准或先用后报，宽打宽用，少征多用，早征晚用，多征少用，甚至征而不用，可以用劣地、空地、荒地的占用良田现象普遍。1998年仅中央电视台曝光的就有三起严重违法滥占土地事件，并揭露了一些地区为了赶在国务院冻结建设用地无序扩张的规定之前抢征、虚征甚至弄虚作假，许多良田被占用。 2.水土流失严重人类括动破坏植被，就会引起水力对土壤的侵蚀，随即引起水土流失，这是当前土地资源遭到破坏的主要问题。我国解放初期水土流失面积为116万km2，20世纪90年代初已增至150万km2，约占全国总面积的1/6，土壤流失量每年达50亿t，居世界第一位，水土流失的黄土高原最为突出，年侵蚀模数5000～15000t/km2,长江流域由于上游森林砍伐，水土流失也很严重，目前其泥沙量已接近黄河，1998年长江流量特大洪水同时也是一次特大范围、集中性的水土流失，对土地造成的破坏难以估量。我国水上流失造成土壤肥力的损失量每年相当于4000万t化肥，价值340亿元。水土流失区使江河湖库淤积，内河通航里程缩短，洪水和泥石流等灾害增加。
八年级地理上册第三章第二节中国的土地资源课后练习(含解析)(新版)湘教版
中国的土地资源课后练习 题一：读中国土地利用类型分布图，完成 1 —2题。 1. 图中①一④分别代表的我国土地利用类型是（） A. ①山地 B.②旱地 C.③草地 D.④难以利用的土地 2. 有关我国土地资源特征的叙述，正确的是（） A. 耕地面积广，所占比重大 B. 利用类型 多，分布均衡 C.建设用地不断扩大 D. 耕地后备资源充足 题二：关于我国土地资源的叙述，正确的是（） A. 土地利用类型齐全，林地所占比重最大 B. 耕地主要分布在东部季风区的丘陵地区 C. 各地区土地资源的生产力差别很大，东部远大于西部 D. 人均耕地面积小，为解决粮食问题可以把草地开垦为耕地 题三：关于我国土地资源特点的叙述，正确的是（） A. 山地多，平地少，耕地、林地比重小 B. 土地资源总量不足，种类少 C?土地资源总量少，但人均数量多 D.各类土地资源空间分布较均匀 题四：我国各类土地利用类型中，面积最广的是（） A.耕地 B. 建筑用地 C. 林地 D. 题五：关于土地资源开发利用的方式，下列正确的是（） A. 山区农村新建住宅时，可建在荒坡上，或将平房改为楼房 B. 为了提高草场利用率，尽量增加牲畜的数量 C. 在陡坡上开垦耕地 D. 在宜林荒坡上大量植树造林 题六：某实验中学的地理兴趣小组在讨论四地土地资源的利用方案，其中哪位同 中国土地利用类型分布图 草地
学的方案不合理（）
题七：我国耕地和林地集中分布在（A.西北内陆 的高原、盆地 B. C. 北部的半湿润、半干旱区 D. 西南部的高原、山地 题八：读“我国中温带某地的地形剖面图及年降水量曲线图”，①②③④四个区域的土地利用类型依 次为（） A. 沙漠、林地、草地、林地 B. 沙漠、林地和草地、水田为主的耕地、林地 C. 草地、林地、以旱地为主的耕地、林地 D. 沙漠、草地、林地和草地、林地 题九：读我国沿海地区某地等高线地形图，回答下列问题。 ___ ，最适合的农业类型是，适合种植的粮食作物 （2 ）图示区域①的土地利用类型是 ________________ ，最适合发展的农业类型是__________________ ，原因是 __________ 。 （3）①地在③地的__________ 方向。 题十：读我国耕地分布示意图，回答下列问题。 B.贝贝 C .玲玲 A.乐乐 ） 东部湿润、半湿润地区 海拔侏 3 00(1 - 2 (MM)- 1 000 500 200 年降水址 年禅水址/毫米 I 000 800 卜①卄②③ （1 ）图中③处表示的地形是
中国的土地资源和中国的水资源
第二节、土地资源（一课时） 教学目标 1．使学生了解我国主要的土地类型及其特点：知道我国耕地、草地、林地的分布。 2．使学生了解我国土地资源在利用中出现的问题及其对策。 3．通过本节的学习，使学生正确认识土地资源与人类的关系，以及合理开发、利用与保护土地资源的意义，从而使学生初步树立正确的资源观和环境观。 教学重点 耕地、草地、林地的分布与“十分珍惜每一寸土地和合理利用每一寸土地”是本节的重点。教学难点 土地资源利用中产生的问题及对策是本节的难点。 教学方法 直观法、讨论法与谈话法。 教学媒体 中国地形挂图，投影片“我国土地利用类型的百分比”图、“我国土地资源利用示意图”、“草原自东向西的变化”、“水土流失与小草的哀求”漫画、及“三北防护林的分布”图。三大林区的录像。 课时安排 一课时。 教学过程 【引入新课】教师提问：我国有哪些主要的自然资源？可更新的自然资源有哪些？我们脚下的土地属于什么资源？它可更新吗？ 学生回答问题略。 【板书】第二节土地资源 一、人多地少类型齐全 我国的土地总面积居世界第三位,人均土地面积不到世界人均值的三分之一 【教师讲解】我们在以前的学习中已经知道“土地是人类生存的空间和活动的场所”、是“重要的自然资源”。那么我国的土地资源状况又如何哪？大家打开地图册看中国地形图并对照课本中的“我国土地资源利用示意”图和“我国土地利用类型的百分比”图。（同时出示投影片）并提供以下资料： （1）我国山地占国土总面积的2/3以上，与俄罗斯、加拿大、美国、巴西、澳大利亚等面积大的国家相比，我国山地比重最大。我国耕地只占土地总面积的1/10，比美国、印度都低。森林约占国土总面积的14％，远低世界平均水平。 （2）中国土地资源的绝对数量和人均数量（1992年） 请同学们分成六个大组，给同学们十分钟时间来讨论下列问题，每个小组选三个问题讨论？然后每个小组出一名同学代表全组发言，全班评议。 平原以哪种土地利用类型为主？为什么？ 高原以哪种土地利用类型为主？为什么？ 山地以哪种土地利用类型为主？为什么？ 除了上述三种土地利用类型以外还有哪些土地利用类型？ 我国大约有几种土地利用类型？ 哪些属于已经人工改造利用的土地？占总土地面积的多少（％）？其中所占比例最少的是哪两种土地利用类型？ 哪些属于适宜开垦利用的土地？又占土地总面积的多少（％）？ 难于利用的土地主要有哪些？概括一下我国土地资源的现状。
中国的土地资源
一、课题：中国的土地资源（一）人多地少，类型齐全 二、任务：1、了解我国“人多地少”的基本国情的类型齐全但又有差异的特点 2、掌握“人多地少”比较学法和类型与经济开发的关系 三、重点：人多地少 四、难点：土地类型与经济开发的关系 五、教法：对比列举 六、过程：（一）阅读P59思考为什么我国人多地少？ 1、列举人均耕地居世界的位次。 2、分析为什么会出现这种情况？ （二）合作讨论推论 1、我国陆地面积960万m 2 居世界第三位 我国人口12.95亿居世界第一位于 人均不及世界土地的1/3 1．77亿公顷＞0.95公顷 美国平原面积广大，气候适宜，东西两面临海 中国山区面积广大，气候季风，干旱半干旱面积广大 而12.95亿＞3亿人口，人均耕地0.10公顷＞0.95亿公顷 结论：中国耕地少，人口众多，加剧了我国人多地方的状况。 3、分析活动3-9 中国人均草地占世界人均的30.26%= 中国人均耕地占世界人均的13.%= 4、分析活动3，落实于图得出结论（教材P 60） （三）结论 1.95 亿人口居世界第一人口大国 1、“人多地方” 我国干旱地区广，高原山地面积广大，耕地面积广 2、耕地面积相近 地形：山地、高原、平原所占比重 耕地占美国1/2 海陆 ：美丽面临海，受海洋影响大，干旱、半干旱面积少 3、含义讨论 ①很了不起，中国用这样少的地带养活如此众多的人口
②人口成为我国资源的沉重负担，已严重影响了我国的发展速度。 （四）阅读P61结合图3—10思考： 1、我国土地有哪几种类型？ 2、目前用于生产的土地类型有哪些？这几类土地资源主要分布在哪些地区？ 3、目前尚不能利用的土地有哪些？主要分布在哪些地区？ （五）讨论交流各类型的利用价值 1、我国土地类型齐全，有利于因地制宜进行多样化开发利用。 2、经济开发利用方面： ①草原面积广大，发展畜牧业重中之要 ②林地面积比较小，合理利用，走可持续发展道路 ③耕地比重小，占世界耕地的27%，养活22%的人口 （六）当堂训练 如下图： 围绕我国土地资源特点对我国农业发展趋势的影响“写一篇论文”。 七、板书设计： 土地资源 土地是人类生存最基本的自然资源 一、人多地少 “人多地少”是我国的基本国情 1、各类土地资源齐全 二、类型齐全2、我国草地面积居世界前列 3、林地比重较小 4、用占世界7%的耕地养育了占世界22%的人口 第二十三课时 一、课题：中国的土地资源（二） 二、任务：1、知道我国土地资源的分布状况 2、理解为什么要珍惜每一寸土地 三、重点：任务一 四、难点：任务二 五、学法：分析比较综合 六、教学过程： （一）P62至P64分析讨论回答以下问题： 1、结合图3-11读出我国耕地的主要地形区，西北、西南主要耕地区，并分析原因。 2、结合3-14分析地分布及特征。 3、结合图3-15分析草原的分布及成因。 4、结合P62-63分析对难以利用的土地主要分布于哪里及限制性的件是什么？ （二）总结交流： 东部三大平原、四川盆地温暖湿润、降水丰富、地形平
中国的土地资源 教案
《中国的土地资源》教案 一:知识和技能: 1. 说出我国土地资源的主要特点; 2. 在地图上指出土地资源的主要种类及分布; 3. 知道珍惜和合理利用每一寸土地是我国一项长期的基本国策。 二:态度情感和价值观: 1、树立为什么要珍惜和合理利用每一寸土地的观念 2．知道我们在利用土地资源过程中出现的问题，并能提出合理的解决方法； 三：教学重点、难点和疑点: 重点："人多地少"是我国基本国情； 理解为什么要珍惜和合理利用每一寸土地。 如何解决土地利用过程中出现的问题。 难点：我国土地资源的分布和各地土地资源的水、光、热、土配合状况。 疑点：如何珍惜和合理利用每一寸土地，土地资源利用现状如何。
四：教学安排:1课时 五：教具准备:ppt 六：方法和过程: 应通过大量资料、图表运用对比分析加以阐述，学习中应抓住这一特点，通过提出研究问题、同一问题不同途径和方法，较好掌握课本提供的分析方法和图表表达方式是学好本节的关键。 ppt1、2 〖复习提问〗 1. 什么叫自然资源?自然界提供福利的物质与能量 2. 自然资源主要类型有哪些?气候、水、土地、生物、矿产、海洋资源等。 〖引入新课〗这节课和大家一起学习、了解中国土地资源。观看ppt3。讲一讲土地资源的重要性,土地资源与我们生产生活息息相关。并问：土地资源属于可再生资源还是非可再生资源？我国陆地面积约有960万平方千米，在世界各国中居第三位，但人口多，每人占有土地面积不到世界人均的1/3。"人多地少"是我国的基本国情。板书:人多地少 通过活动，从以下几个方面来讲清下列内容：ppt4学生观察分析3-10
①中国的陆地面积略多于美国，为什么耕地总面积却少于美国？印度面积不到中国1/3，人口比中国略少，人均耕地面积比中国多？回忆以前学习的内容，中国多山区，平原仅占12%；而美国平原占1/2以上，中国人口是美国的4倍多，人均土地资源约是中国的6倍；印度面积300多万平方千米，耕地占一半，人均耕地面积是中国1.5倍。（分析ppt5）问题ppt6 人口多耕地少 ②学生计算中国人均草地、林地相对于世界人均数的百分数； 草地 0.30 世界0.50 （60℅） 林地 0.15 世界0.60 （25℅） ③通过计算草地、林地占世界的百分数进一步说明我国的土地资源少。我国土地资源"人多地少"特点。板书:国情 〖讲述〗我国幅员辽阔，地形、气候复杂多样，各地自然条件差异较大，土地利用类型较多、较齐全。板书:类型齐全 读图课本中P67图3-12"中国土地资源分布"：ppt7、8、9。(引导学生怎样看图) ①在这个图中，耕地用什么颜色来表示？主要分布在哪里？ ②林地用什么颜色来表示？主要分布在我国的哪些地方？
最新湘教版八年级上册地理精品教案第三章第二节 中国的土地资源
第二节中国的土地资源 第一课时 教学目标 【知识与能力】 1．了解我国主要的土地类型及其特点：知道我国耕地、草地、林地的分布。 2．了解我国土地资源在利用中出现的问题及其对策。 【过程与方法】 通过大量资料。图表运用对比分析加以阐述，学习中应抓住这一特点，通过提出研究问题、同一问题不同途径和方法，较好掌握课本提供的分析方法和图表表达方式是学好本节的关键。【情感态度价值观】 1.树立为什么要珍惜和合理利用每一寸土地的观念。 2.知道我们在利用土地资源过程中出现的问题，并能提出合理的解决方案。 教学重难点 【教学重点】 耕地、草地、林地的分布与“十分珍惜每一寸土地和合理利用每一寸土地”是本节的重点。【教学难点】 土地资源利用中产生的问题及对策是本节的难点。 课前准备 课件等。 教学过程 【引入新课】教师提问：我国有哪些主要的自然资源？可更新的自然资源有哪些？我们脚下的土地属于什么资源？它可更新吗？ 学生回答问题略。 【板书】第二节土地资源 一、人多地少类型齐全 我国的土地总面积居世界第三位,人均土地面积不到世界人均值的三分之一 【教师讲解】我们在以前的学习中已经知道“土地是人类生存的空间和活动的场所”、是“重要的自然资源”。那么我国的土地资源状况又如何哪？大家打开地图册看中国地形图并对照课本中的“我国土地资源利用示意”图和“我国土地利用类型的百分比”图。（同时出示投影片）并提供以下资料： （1）我国山地占国土总面积的2/3以上，与俄罗斯、加拿大、美国、巴西、澳大利亚等面积大的国家相比，我国山地比重最大。我国耕地只占土地总面积的1/10，比美国、印度都低。森林约占国土总面积的14％，远低世界平均水平。 （2）中国土地资源的绝对数量和人均数量（1992年） 请同学们分成六个大组，给同学们十分钟时间来讨论下列问题，每个小组选三个问题讨论？然后每个小组出一名同学代表全组发言，全班评议。 平原以哪种土地利用类型为主？为什么？ 高原以哪种土地利用类型为主？为什么？
2015年国家土地政策概述
2015年国家土地政策概述 2015年土地政策在继续强化耕地保护和节约用地的前提下，更加注重服务社会经济发展，出台了一系列有关稳增长、调结构的用地政策。经梳理，供各位参考。 一、支持产业和经济发展的用地政策 （一）出台支持新产业新业态发展用地政策。9月，国土资源部、发展改革委、科技部、工业和信息化部、住房城乡建设部、商务部下发《关于支持新产业新业态发展促进大众创业万众创新用地的意见》（国土资规〔2015〕5号），主要内容为： 1、积极保障新产业发展用地。一是明确保障范围。重点保障当前国家鼓励发展的战略性新兴产业、《中国制造2025》、“互联网+”等新产业用地。二是优先安排新产业用地供应。以“先存量、后增量”的原则，优先安排新产业用地供应。三是明确新产业、新业态的用地类型。 2、多种方式供应新产业用地。一是鼓励以租赁方式或先租后让、租让结合方式供应土地，减轻中小企业一次性缴纳土地出让价款的资金压力。租赁期满可以协议方式办理出让手续。二是允许在不排除多个市场主体竞争的前提下，将产业类型、生产技术、产业标准、产品品质要求作为土地供应前置条件。
3、差别化保障新业态用地。依据相关法律和国务院规定，引导光伏、风力发电等产业项目使用未利用土地；对新能源汽车充电设施、移动通信基站等用地面积小、需多点分布的新产业配套基础设施用地，除支持采取配建方式落实用地外，依法设立地役权作为一种重要的用地方式予以推行。 4、鼓励盘活利用现有用地。对传统工业转为先进制造业或与生产性服务业融合发展、工业企业和科研机构整体或部分转型为生产性服务业、兴办创客空间、发展“互联网+”业务的，给予其使用的现有土地用途和权利一定的转换过渡期。对依托国家实验室等现有科研设施构建创新平台的，允许其继续保持土地原用途和权利类型不变。 （二）出台支持快递业发展用地政策。10月，国务院印发了《关于促进快递业发展的若干意见》（国发〔2015〕61号）。文件第十一条规定，“有关方面要将发展快递业纳入国民经济和社会发展规划，在城乡规划、土地利用规划、公共服务设施规划中合理安排快递基础设施的布局建设。”第十二条规定，“各地区要在土地利用总体规划和年度用地计划中统筹安排快递专业 类物流园区、快件集散中心等设施用地，研究将智能快件箱等快递服务设施纳入公共服务设施规划。” （三）出台支持医疗卫生与养老服务业发展用地政策。11月，国务院办公厅转发了卫生计生委等部门关于推进医疗卫生与养老服务相结合指导意见（国办发〔2015〕84号）。一是各级政府要在土地利用总体规划和城乡规划中统筹考虑医养结合机
论土地资源与土地价值
论土地资源与土地价值 ——当前土地制度改革的几个重大问题 2015年07月06日15:44 来源：《国家行政学院学报》 ［摘要］能否搞好土地制度改革，最重要的是正确区分和认识土地资源和土地价值。本文分别从征地制度、宅基地制度和农村建设用地制度三个方面讨论土地资源与土地价值及两者之间的关系，希望对即将开展的土地制度改革试点提供理论上的帮助。 2014年12月2日，习近平总书记主持召开中央全面深化改革领导小组第七次会议，会议审议了《关于农村土地征收、集体经营性建设用地入市、宅基地制度改革试点工作的意见》，决定在全国进行为期三年的土地制度改革试点，目前全国33个试点地区已经确定，其中有15个地区进行农村集体经营性建设用地入市改革试点，15个地区进行宅基地制度改革试点，3个地区进行征地制度改革试点。之所以征地制度试点的地区较少，是因为地方无积极性，中央也不便于强推。中央之所以先试点，是因为土地制度改革利益涉及面广且事关中国发展战略大计，进行封闭试点，风险可控，而经验可以总结，先行试点表明中央在土地制度改革上的慎重稳妥。正因为试点，就允许33个试点地区大胆去试，允许出错。以33个地区试点为基础再来进行全国土地制度改革，可以降低风险，防止出现重大的误判。 能否搞好土地制度改革，最重要的是要对土地资源和土地价值进行清晰的区分与认识。本文试图分别从征地制度、宅基地制度和农村建设用地制度三个方面系统讨论土地资源与土地价值及两者之间的关系，从而希望能对即将在全国开展的土地制度改革试点提供理论上的帮助。 一、土地资源与土地价值 要理解当前中国的土地制度改革，首先要区分土地资源和土地价值。土地制度改革一般都要强调集约节约利用土地，要保护土地资源。土地制度改革的最终目的就是要保护土地资源。一般来讲，这样的说法也是不错的。问题是，土地是
第二节中国的土地资源
第二节中国的土地资源 1．现在，某地有10 000公顷森林，对这片森林如何处理，有以下三种不同意见。 ①全部保护起来，禁止砍伐。 ②全部砍掉，以满足当地经济建设和人民生活的需要。 ③把10 000公顷森林划分为10片，每年砍伐一片，即1 000顷。砍伐后，随即补种树苗，以便森林能有更新的机会。 （1）你赞成哪一种办法？为什么？ （2）你还有没有更好的办法？把你的主意写出来。 （1）赞成第三种办法。因为第～种虽然使森林资源得到了保护，但没有满足经济建设的需要；第二种属 于过度砍伐，会破坏生态环境，是最不可取的，只有第三种既满足了经济建设的需要又能够使森林得到更新，保护了森林资源，所以是比较恰当的。（2）略 点拨：此题设置了三个情景来提出问题，然后我们辩证地分析，③是比较合理的。（2）题是一道开放性题目，回答合理即可。 2．由于我国众多，平均每人占有的土地面积还不到世界人均土地面积的。因此， “”是我国的基本国情。 人口1／3 人多地少 3．我国耕地主要分布在季风区的和地区；我国的天然林地主要分布在、，部山区的林地多为林和 林；我国草地主要分布在。 东部平原盆地东北西南东南人工次生内蒙古的东部、青藏高原的东部与南部 4．我国各地区土地资源的质量差别很大。东部季风区集中了全国90％左右的和。就耕地类型来说，北方以为主，南方以为主；西北内陆以和为主；青藏高原区土地较低。 耕地林地旱地水田草地荒漠生产力 点拨：我国土地资源的空间分布不平衡，土地生产力的区域差异明显。 5．简述我国耕地面积日益减少的原因及所采取的应对措施。 原因：工业、交通和城镇的发展占用耕地；使用不合理，乱占耕地的现象十分严重。 措施：切实保护耕地，提高耕地的生产力水平；适当开垦荒地，稳定耕地的总量。 1．我国土地资源的叙述，正确的是（） A．地大物博，耕地、林地资源十分丰富 B．目前我国大量开垦荒地，土地资源越来越多 C．随着科学技术的进步，我国挖掘土地资源的潜力无穷 D．我国人均土地资源贫乏，珍惜和合理利用每一寸土地是我国的基本国策 D点拨：由于人口众多，我国各种资源几乎都是总量丰富，人均不足，资源相对短缺。从我国土地资源现状来看，难利用的土地比重大，后备土地不足，这就决定了我国的土地资源没有太大的增加潜力。在这种情况下，要满足人类对土地日益增长的需要，就必须珍惜和合理利用每一寸土地。 1．目前我国最重要的土地利用类型是（） A．耕地B．林地C．草地D．末开发的土地 A点拨：我国是一个农业大国，而在农业中占主导地位的是种植业，因此在几种主要土地利用类型如草地、耕地、林地中，耕地是最主要的。本题应注意的是，尽管耕地的比重比草地、林地都小，但地位最重要，“最重要的土地利用类型”和“比重最大的土地利用类型”切勿混淆。 2．探究一下，西北内陆地区耕地相对集中分布的地方，一般应具备哪些自然条件？ 答案：地下水出露或有冰雪融水灌溉的绿洲。 点拨：因为西北地区气候干旱，哪里有水，哪里就有绿洲，就有耕地，耕地呈点状和带状分布。
2015年中国地质大学(北京)120405土地资源管理考研专业目录及考试科目
2015年中国地质大学（北京）120405土地资源管理考研专业目录及考试科目 312土地科学技术学院 院系所、专业、研究方向、科目组拟招生 人数 考试科目 同等学力加试科 目 复试科目 120405土地资源管理 20 ①101思想政治理论②201英语一或202俄语③ 610高等数学④847土地资源学 1.地籍管理 2.土 地经济学 土地管理 学总论 01土地产权产籍管理同上 02土地整治与生态恢 复 同上 03土地资源评价与利 用规划 同上 04不动产评估与管理同上 053S技术与应用同上 06土地制度与政策同上 学习方法解读 （一）参考书的阅读方法 1．了解课本基本内容，对知识体系有初步了解，建议从5月前后就要进行专业课基础知识的复习。首先要将北京航空航天大学电子科学与技术专业的指定教材和参考书大致复习一遍，对专业课的总体知识框架有一个大概的了解，然后根据自己的具体情况制定一个全年的复习规划
2．对课本知识进行总结，准确把握复习重点，理清复习思路，后章节联系不强，因此需要对知识点进行梳理，对课本题型进行分类。 3．将自己在学习过程中产生的问题记录下来，并用红笔标记，着重去理解那些易考而对自己来说比较难懂的知识，尽可能把所有的有问题知识要点都能够及时记录并在之后反复进行理解。 （二）学习笔记的整理方法 1.在仔细看书的同时应开始做笔记，笔记在刚开始的时候可能会影响看书的速度，但是随着时间的发展，会发现笔记对于整理思路和理解课本的内容都很有好处。 2.做笔记的方法不是简单地把书上的内容抄到笔记本上，而是把书上的内容整理成为一个个小问题，按照题型来进行归纳总结。笔记应着重将自己不是非常明白的地方标记出来，通过多做题对知识点进行梳理总结，对题型归类。 （三）真题的使用方法 认真分析历年试题，做好总结，对于考生明确复习方向，确定复习范围和重点，做好应试准备都具有十分重要的作用。 对于理工科的学生来说，总结真题中高分值题型是非常重要的，因为一个大题可能会关乎你在初试中是安全通过还是被刷，同时也不能放弃分值较小的题型。基本原则是计算题吃透，选择简答认真总结分类，把握各类型题在各章节的分布，有重点的去复习，分值较多章节着重记忆理解。 考生可以根据这些特点，有针对性地复习和准备，并进行一些有针对性的练习，这样既可以检查自己的复习效果，发现自己的不足之处，以待改进；又可以巩固所学的知识，使之条理化、系统化。
中国土地资源现状
第十章中国土地资源状况 10.1中国土地资源特征 主要类型的土地利用现状（1996） 类型面积(万公顷) % 耕地13004 13.54 园地1010 1.05 林地22778 23.73 牧草地26610 27.72 城乡居民点2095 2.18 工矿用地277 0.29 交通用地547 0.57 其他29679 30.92 合计96000 100 10.1中国土地资源特征 合理利用土地资源前提合理利用土地资源 10.1.1中国后备土地资源的基本特征 数量特征 质量特征 区域分布特征 后备土地资源特征 1、数量特征 各种土地资源的总量大； 人均土地资源占有量少，人地矛盾突出； 土地资源相对紧缺; 2、质量特征 我国地形错综复杂，地貌 类型多样；其中山地，高 原占26%，盆地占19%，
丘陵占10%，平原占12%。 耕地生产力普遍较低；占 总面积53.8%西部地区其 年生产量只占全国总生物 量的9.5%.各光热水土资 源分布不平衡。 3、区域分布特征 土地资源区域分布极其不平衡； 土地开发利用程度的区域差异较大； 土地利用的经济效益区域差异巨大 4、后备土地资源特征 ?水土流失严重； ?土地贫瘠、干旱少雨。 ?无水源保证； 10.1.2中国土地资源开发利用中的主要问题 （1）土地资源退化严重 表现在：①水土流失面积增加 ②土地荒漠化、沙化， ③土地次生盐渍化、潜育化加重 ④湖区生态环境不断恶化 （2）非农用地扩大，耕地数量继续减少 （3）土地污染严重 10.1.3中国土地资源的可持续利用与管理对策 （1）完善土地管理制度，如土地规划、土地用途管制、加强土地立法和执法、强化土地管理业务建设。 （2）进一步推行土地使用制度改革
中国土地资源的现状及其防护
中国土地资源的现状及其防护 摘要：土壤不仅是生态环境的重要组成要素，也在人类社会的建立、繁衍和发展中起着举足轻重的作用，是经济发展的物质力量，是社会进步的关键砝码。土地作为一种有限的不可再生资源,不但是动植物生命的支持系统,还是固液态废物的堆放地和人居住及活动的基础,对动植物繁衍和人类生存发挥着重要的作用。但近几年土地污染引起了社会各界的广泛关注。这篇文章中结合我国现有耕地现状，对我国耕地利用过程中存在的问题与弊端进行讨论和分析，得出一些相关耕地保护措施。 关键词土地污染防治法律制度立法 一、现状 中国在不到全球7%的耕地上解决了占世界22%人口的吃饭问题，这是一件了不起的工程，同时它也说明了中国人口对土地和粮食的压力【1】。中国陆地总面积为960万平方公里，是世界最大的国家之一。在现有的经济技术条件下，可被农林牧副渔业和城乡建设利用的土地占总面积的三分之二，其他三分之一则是沙漠、戈壁、冰川、石山或荒漠，利用难度很高，成本极大【2】。1052年，中国耕地面积为16.2亿亩，人均耕地面积为2.8亩。当时世界人均耕地面积是5.5亩。虽然与世界平均水平相差一倍，却是中国50多年的最高水平。1097年，中国的耕地面积约为14．3亿亩，人均只有1.15亩，比1052年下降了一倍多。1052－1097年间，耕地面积减少了近2亿亩，人口却增长了6亿5千万，人多地少的矛盾大大加剧。随着人口数量的增加和耕地面积的减少，中国的人均耕地面积还将进一步下降。预计15年后，人均耕地面积将下降到1亩以下【3】。中国土地资源的现状具体表现为以下几点： 1、土地污染严重 土地污染是指土地因受到采矿或工业废弃物或农用化学物质的侵入，恶化了土壤原有的理化性状，使土地生产潜力减退、产品质量恶化并对人类和环境造成危害的现象和过程【4】。据统计，农村工业废弃物和建筑废弃物年总量达6.5亿吨【5】，工业“三废”和城乡垃圾对村庄的污染正由局部向整体蔓延，农村的污染排放已经占到全国的“半壁江山”，农村地区环境污染和生态恶化继续加重，水、空气、土壤污染十分突出，环境不安全隐患增多【6】。近年来随着我国工业化、城市化进程的不断加快，农村土地的利用与规划已经被党中央提升到了关系国计民生的战略高度。大量的乡镇企业与产业园区在农村落户，农药、化肥在农业生产中也得到了普遍使用与推广，这些做法都是为了使农村的发展与国家各项经济建设相统一、相协调。但是，我们应该清楚的看到，在地方各级政府正如火如荼的开展经济建设的时候，农村土地污染问题日益突出，给经济的持续发展和生态环境的保护带来了
八年级地理(教案)第二节_中国的土地资源
第二节中国的土地资源 知识目标 1．了解我国主要的土地类型及其特点：知道我国耕地、草地、林地的分布。 2．了解我国土地资源在利用中出现的问题及其对策。 教学重点 耕地、草地、林地的分布与“十分珍惜每一寸土地和合理利用每一寸土地”是本节的重点。 教学难点 土地资源利用中产生的问题及对策是本节的难点。 教学媒体 中国地形挂图，投影片“我国土地利用类型的百分比”图、“我国土地资源利用示意图”、“草原自东向西的变化”、“水土流失与小草的哀求”漫画、及“三北防护林的分布”图。三大林区的录像。 教学过程 【引入新课】教师提问：我国有哪些主要的自然资源？可更新的自然资源有哪些？我们脚下的土地属于什么资源？它可更新吗？ 学生回答问题略。 【板书】第二节土地资源 一、人多地少类型齐全 我国的土地总面积居世界第三位,人均土地面积不到世界人均值的三分之一 【教师讲解】我们在以前的学习中已经知道“土地是人类生存的空间和活动的场所”、是“重要的自然资源”。那么我国的土地资源状况又如何哪？大家打开地图册看中国地形图并对照课本中的“我国土地资源利用示意”图和“我国土地利用类型的百分比”图。（同时出示投影片）并提供以下资料：（1）我国山地占国土总面积的2/3以上，与俄罗斯、加拿大、美国、巴西、澳大利亚等面积大的国家相比，我国山地比重最大。我国耕地只占土地总面积的1/10，比美国、印度都低。森林约占国土总面积的14％，远低世界平均水平。 （2）中国土地资源的绝对数量和人均数量（1992年） 请同学们分成六个大组，给同学们十分钟时间来讨论下列问题，每个小组选三个问题讨论？然后每个小组出一名同学代表全组发言，全班评议。 平原以哪种土地利用类型为主？为什么？ 高原以哪种土地利用类型为主？为什么？ 山地以哪种土地利用类型为主？为什么？ 除了上述三种土地利用类型以外还有哪些土地利用类型？ 我国大约有几种土地利用类型？ 哪些属于已经人工改造利用的土地？占总土地面积的多少（％）？其中所占比例最少的是哪两种土地利用类型？ 哪些属于适宜开垦利用的土地？又占土地总面积的多少（％）？ 难于利用的土地主要有哪些？概括一下我国土地资源的现状。 为什么我国土地资源的利用类型多种多样？它为农业生产提供了哪些有利条件和不利条件？ 学生活动略。 【教师小结】同学们讨论的既热烈又充分，现将同学们的讨论结果小结如下：
中国的土地资源
学案11中国的土地资源 【课标解读】 1. 用资料说明我国土地资源的主要特点。突出耕地面积比重小和耕地面积较少两大特点。 2. 耕地的特点及其利用保护问题。结合实例和当地的实际情况分析耕地利用保护问题。 3. 理解我国的土地国策。 4. 学会运用土地利用类型分布；土地利用类型构成；一些国家的耕地面积及人均耕地等数据、地图统计图表和具体事例等。 【知识归纳】 【基础训练】 1?关于我国土地资源利用现状的叙述，正确的是() A. 耕地、草地比重小 B. 后备土地资源充足 C.难利用的土地比重较大 D. 土地资源类型单一 2. 我国目前难以利用的土地类型是() A. 沼泽和滩涂 B.沙漠、石山 C.宜林荒地 D.宜垦荒地 3. 我国草地多分布在() A. 东北季风区的丘陵和盆地 B.北方干旱和半干旱的高原、山地以及青藏高原 C.东北、西南交通不便的深山区和低山丘陵区 D.山地丘陵和比较崎岖的高原 4. 关于我国耕地的叙述正确的是() A. 北方以旱田为主，南方以水田为主 B. 耕地主要分布在非季风区的平原盆地和低山丘陵 C. 土地利用类型中，耕地占10.4 % D尚有一些可垦荒地可以辟为耕地 5. 我国土地资源面临的问题()
A.大规模的植树种草，使耕地迅速减少 B.大规模的“开源”使土地面积不断增加
C.近几年来，我国土地资源没有发生变化 D.因自然灾害和不合理的利用，使耕地减少 经历多年艰苦努力，备受国人关注的全国土地资源调查工作圆满完成，此次调查查清 我国各级行政辖区土地的总面积为 960万平方千米，其中耕地占土地面积的 13.7 %，林 地占23.9 %，牧地占28 %，据此回答下列 6-8题 6. 我国国土辽阔，但耕地比重小，主要原因是 （） A.农村建房乱占耕地 B.人口众多C.退耕还林工作显著 D.山地多，平地少 7. 我国的林地主要集中在 （ ） A.东北、西北 B.东北、华北 C.东北、西南 D.西北、东南 8. 秦岭一淮河是我国重要的地理界线， 其南北两侧的主要耕地类型分别是 （ ） A.旱地、水田 B.水田、旱地 C.耕地、 林地 D.耕地、草地 【能力拓展】 一、单项选择题 我国的森林覆盖率较低，但人工林保存面积居世界第一位。回答 1. 下列四省中，广泛分布着毛竹、杉木为主的速生用材林的是 （ ） A.山东 B.江西 C.海南 D.甘肃 2. 国家大力推行“退耕还林”的直接目标是 （ ） ①增加木材产量②调整农业结构③提高生态质量④提高农民收入 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 3. 近年来，建设防护林提倡多树种搭配的根本目的是 （ ） A.追求森林产品多样化 B.美化林区环境 C.降低植树成本 D.增强林区生态系统的稳定性 图回答第4题 4. 该地区农业部门拟建设水土保持林、果林、 耕地、水库大坝，合理的规划方案是（ ） A. ①水库大坝②果林③耕地④水土保持林 B. ①水土保持林②耕地③果林④ 水库大坝 C. ①果林②耕地③水库大坝 ④水土保持林 D. ①耕地②水土保持林③水库大坝④果林 构成和利用结构图”，读图回答5-6题 5. 该区域土地后备资源所占比重是（ ） 1 — 3 题。 图1为“我国某地形区等高线地形图”，读 图2为“我国南方低山丘陵地区土地资源
第二节 中国的土地资源学案 ●●
第二节中国的土地资源 一、复述巩固 二人小组合作，复述巩固下列内容：1.我国的地形有什么特点？山区占总面积的多少？平原、高原、各以那种土地类型为主？ 2.自然资源可划分为哪几类？ 3.我国自然资源的特征是什么？ 二、设问导读 1.阅读课本P59“人多地少”回答我国陆地总面积有多少？在世界各国中居第几位？人均土地是世界的多少？ 2.读图3—8 中国陆地面积略多于美国为什么耕地总面积却少于美国？人均耕地总面积更少于美国？ 3.读图P3-9计算出中国人均草地、林地面积相对世界人均数百分数，并回答这些数据说明了什么问题。 4.阅读“中国与部分国家人均土地资源情况表”，绘制统计图表。 5.总结我国耕地的基本国情。 6.读P61正文及图3-10及饼状图 <1>我国大约有几种土地利用类型。 <2>各类型的比例如何？难利用的土地主要有哪些？ <3>概括我国土地资源的现状。 <4>多种类型土地资源为农业生产提供了哪些有利条件和不利条件？ 7.读我国P33干湿地区图，P23中国地形图，P62图3-11、P63图3-14、P63图3-15 <1>我国的耕地在干湿地区的划分上是如何分布的？在地形上又是如何分布的？在作物的品种上南北方有什么区别？ <2>我国的草地在干湿地区上是如何分布的？在地形上又是如何分布的？草 原自东向西是如何变化的？ <3>我国的林地在干湿地区上是如何分布的？在地形上又是如何分布的？在 林的品种上有什么区别？ <4>对珍珍和贝贝的谈话，你是怎么看的？ 8.我国在土地资源开发利用过程中存 在哪些问题？面对这些问题国家采取 了哪些措施？ 三、自学检测 1比一比认真选择 <1>我国的土地资源的基本国情是（） A、人多地少 B、人多地多 C、人少地多 D、人少地少 <2>我国土地资源利用类型中，所占比重较大的是（） A、耕地 B、草地 C、林地 D、建筑用地 <3>大兴安岭主要的土地类型是（） A、林地 B、耕地 C、建筑用地 D、草地 <4>我国人口众多，占世界人口总数的
2015年全国耕地质量等别更新评价
2015年全国耕地质量等别更新评价主要数据成果 根据《国土资源部办公厅关于部署开展2015年全国耕地质量等别调查评价与监测工作的通知》（国土资厅发〔2015〕17号）要求，依据《农用地质量分等规程（GB/T 28407-2012）》，对2014年度内由于土地利用现状变化及土地整治、高标准农田建设等引起的耕地质量等别变化进行更新评价，形成了基于2014年度土地变更调查的最新耕地质量等别成果。 现将主要数据成果公布如下： 一、全国耕地质量等别总体情况 （一）全国耕地质量等别面积结构 全国耕地质量等别调查与评定总面积为13509.74万公顷（202646.14万亩），全国耕地评定为15个等别，1等耕地质量最好，15等最差。其中，7-13等耕地每个等别的面积均大于1000万公顷，7-13等耕地总面积占全国耕地评定总面积的78.43%（见表1）。 采用面积加权法，计算得到全国耕地平均质量等别为9.96等。与平均质量等别相比，高于平均质量等别的1-9等耕地占全国耕地评定总面积的39.92%，低于平均质量等别的10-15等耕地占60.08%（见表1）。 表1 全国耕地质量等别面积比例 等别 面积 比例% 万公顷万亩
1 48.84 732.60 0.36 2 59.9 3 898.97 0.44 3 115.85 1737.73 0.86 4 172.76 2591.33 1.28 5 366.48 5497.15 2.71 6 886.22 13293.34 6.56 7 1143.89 17158.31 8.47 8 1188.01 17820.18 8.79 9 1410.69 21160.28 10.44 10 1790.55 26858.20 13.25 11 2045.43 30681.51 15.14 12 1891.85 28377.81 14.00 13 1125.50 16882.44 8.33 14 765.63 11484.45 5.67 15 498.12 7471.84 3.69 合计13509.74 202646.14 100.00 注：数据合计数由于单位或小数位取舍而产生的计算误差，均未作机械调整。 将全国耕地按照1-4等、5-8等、9-12等、13-15等划分为优等地、高等地、中等地和低等地。其中，优等地面积为397.38万公顷（5960.63万亩），占全国耕地评定总面积的2.94%；高等地面积为3584.60万公顷（53768.98万亩），占全国耕地评定总面积的26.53%；中等地面积为7138.52万公顷（107077.81万亩），占全国耕地评定总面积的52.84%；低等地面积为2389.25万公顷（35838.72万亩），占全国耕地评定总面积的17.69%（见图1）。