霍邱一中2008-2009学年度高二物理期中考试实验班试卷

霍邱一中2008-2009学年度第二学期期中考试

高二物理实验班试卷

命题人:陈浩东 审题人:陈方才 考试时间:90分钟 满分:100分

一、选择题(每小题只有一个选项正确,将正确答案的符号填在答题表中,每小题4分,共48分)

1甲球与乙球相碰,甲球的速度减少5m/s ,乙球的速度增加了3m/s ,则甲、乙两球质量之比是 [ ] A .3∶5 B .2∶1 C .5∶3 D .1∶2

2.质量相等的物体P 和Q ,并排静止在光滑的水平面上,现用一水平恒力推物体P ,同时给Q 物体一个与F 同方向的瞬时冲量I ,使两物体开始运动,当两物体重新相遇时,所经历的时间为 [ ] A .I/F B .2I/F C .2F/I D .F/I

3.如图所示,AB 是电场中的一条直线形的电场线,若将一个带正电的点

电荷从A 点由静止释放,它只在电场力作用下沿电场线从A 向B 运动过程中的速度图象如图所示,比较A 、B 两点的电势和电场强度,下列说法正确的是 A .B A B A E E <<,?? B .B A B A E E ><,??

C .B A B A E E >>,??

D .B A B A

E E >>,??

4、两个粒子,带电量相等,在同一匀强磁场中只受磁场力而作匀速圆周运动。

A .若速率相等,则半径必相等;

B .若动量相等,则周期必相等;

C .若动量大小相等,则半径必相等;

D .若动能相等,则周期必相等.

5.1966年曾在地球的上空完成了以牛顿第二定律为基础的测定质量的实验,实验时,用宇宙飞船(质量m)去接触正

在轨道上运行的火箭(质量x m ,发动机已熄火),如图所示。接触以后,开动飞船尾部的推进器,使飞船和火箭组共同加速,推进器的平均推力为F 开动时间,△t ,测出飞船和火箭组的速度变化是△v ,下列说法正确的是

A .推力F 越大,t v ??就越小,且t v ??与F 成反比

B .推力F 通过飞船m 传递给了火箭x m ,所以m 对x m 的弹力大小应为F

C .火箭质量x m 应为

v t

F ??

D .火箭质量x m 应为m v

t

F -?? 6.一质量为m 的金属杆ab ,以一定的初速度v 0从一光滑 平行金属导轨底端向上滑行,导轨平面与水平面成30°角,两导 轨上端用一电阻R 相连,如图所示,磁场垂直斜面向上,导轨与 杆的电阻不计,金属杆上行到某一高度之后又返回到底端,则在 此全过程中

A .向上滑行的时间大于向下滑行的时间

B .电阻R 上产生的热量向上滑行时大于向下滑行时

C .通过电阻R 的电量向上滑行时大于向下滑行时

D .杆ab 受到的磁场力冲量向上滑行时大于向下滑行时

7.在光滑水平面上有两辆车,上面分别站着A 、B 两个人,人与车的质量总和相等,在A 的手中拿有一个球,两车均

保持静止状态,当A 将手中球抛给B ,B 接到后,又抛给A ,如此反复多次,最后球落在B 的手中,则关于A 、B

速率大

小是 [ ]

A .A 、

B 两车速率相等 B .A 车速率大

C .A 车速率小

D .两车均保持静止状态 8、一矩形线圈绕垂直于匀强磁场并位于线圈平面内的固定轴转动,线圈中的感应电动势e 随时间变化如图2所示,下面说法正确的是: A.t 1时刻通过线圈的磁通量为零 B.t 2时刻线圈位于中性面

C.t 3时刻通过线圈的磁通量变化率的绝对值最大

D.线圈从垂直于中性面位置开始计时

9.如图所示,在水平向右的匀强电场中有一绝缘斜面,斜面上有一带电

金属沿斜面滑下,已知在金属块滑下的过程中动能增加了12 J ,金属块克服摩擦力做功8.0 J ,重力做功24 J ,则以下判断正确的是 A .金属块带负电荷

B .金属块克服电场力做功8.0J

C .金属块的机械能减少12J

D .金属块的电势能减少4.0 J

10.如图所示,原线圈n 1接在i =I m sin t 的交流电源上。当t =T /4时,原线圈中电流 i =14.1mA ,而此时交流电流表的读数为0.3A 。则此变压器原副线圈的匝数比n 1:n 2为 A .21:1

B .30:1

C .1:21

D .1:30

11.如图所示,闭合开关S 后,调节可变电阻R 的阻值,使电压表V 的示数增大△U 在这个过程中

A .通过电阻R1的电流增加,增加量一定大于AU /R ,

B .电阻R2两端的电压减小,减少量一定等于△U

C .通过电阻R2的电流减小,减少量一定小于AU /R ,

D .路端电压增加,增加量一定等于△U

12、两个相同的轻质铝环能在一个光滑的绝缘圆柱体上自由移动,设大小不同的电流按如图所示的方向通入两铝环,则两环的运动情况是( )

A.都绕圆柱体转动

B.彼此相向运动,且具有大小相等的加速度

C.彼此相向运动,电流大的加速度大

D.彼此背向运动,电流大的加速度大

n 1

二、实验题 13、(本题5分) 一同学在某次实验中测量一物体长度,正确的记录结果为8.750cm ,则该同学所使用的测量工具可能为 ( )

A .最小刻度为毫米的刻度尺

B .10分度的游标卡尺

C .20分度的游标卡尺

D .50分度的游标卡尺 E

.螺旋测微器

14.(本题9分)现有一个特殊的电池,它的电动势E 约为9V ,内阻r 约为40Ω,已知该电池允许输出的最大电流为50mA .为了测定这个电池的电动势和内电阻,某同学利用如图甲所示的电路进行测

量,图中电流表的内阻R A 已经测出,阻值为5Ω,R

为电阻箱,阻值范围0~999.9Ω,R 0为定值电阻,对电路起保护作用.

(1)实验室备有的定值电阻R 0有以下几种规格:

A .20Ω

B .60Ω

C .150Ω

D .

500Ω 本实验应选那种规格的定值电阻最好?答: ; (2)该同学接入符合要求的R 0后,闭合开关S ,调整 电阻箱的阻值,读出电流表的读数,做出了如图乙 所示的图线,则根据该同学作出的图线可求得该电 池的电动势E = V ,内阻r = Ω

三、计算题

15(8分).如图,金属杆ab 的质量为m ,长为L ,

过的电流为I ,处在磁感应强度为B 的匀强磁场中,结果ab 静止且紧压于水平导轨上。 若磁场方向与导轨平面成θ角,求: (1)棒ab 受到的摩擦力; (2)棒对导轨的压力。

16(8分).如图所示,一束电荷量为e 的电子以垂直于

磁感应强度B 并垂直于磁场边界的速度v 射入宽度为d 的匀强磁 场中,穿出磁场时速度方向和原来射入方向的夹角为θ=600

。求

电子的质量和穿越磁场的时间。

02Ω

班 姓名 座位 装 订 线

17.(10分)如图,光滑水平地面上有一质量为M 的小车,车上表面水平且光滑,车上装有半径为R 的光滑四分之一.圆环轨道,圆环轨道质量不计且与车的上表面相切,质量为m 的小滑块从跟车面等高的平台以o v 的初速度渭上小车(o v 足够大,以至滑块能够滑过与环心0等高的b 点),试求:

(1)滑块滑到b 点瞬间,小车速度多大?

(2)滑块从滑上小车至滑到与环心0等高的b 点过程中, 车的上表面和环的弹力共对滑块做了多少功? (3)小车所能获得的最大速度为多少?

18. (12分)半径为R=0.8m 的光滑绝缘导轨固定于竖直平面内,加上某一方向的匀强电场时,带电小球沿轨道内侧做完整的圆周运动。小球运动到A 处时动能最大,A 点与圆心O 的连线与竖直向下方向夹一锐角,如图所示。已知小球运动到A 处时对轨道的压力F N =120 N,且小球运动过程中最大动能比最小动能多32 J.不计空气阻力。试求:(1).小球最小动能多大?(2).若小球在动能最小位置时突然撤去轨道,并保持其它物理量都不变,则小球经0.04s 后,其动能与原来小球运动到A 处时动能相同,那么小球的质量多大?

高二物理答案

4分,共48分)

二、实验题

13、(1)CD 14.(1)C ,(2)10 ,45

三、计算题 15、(8分)

画其截面图, 由受力平衡可得:

沿水平方向: F1= f

沿竖直方向: F2+N= Mg 即:BILsin θ =f

BILcos θ+ N =mg 解得摩擦力f = BILsin θ

导轨对棒的支持力N =mg- BILcos θ

由牛顿第三定律棒对导轨的压力也为mg- BILc 16、(8分)

.

d

d R 33

260sin 0==

,由

eB mv R =得,

ν332dBe m =

t=T/6=v d

932π 。

17、(10分)

解析:(1)滑块至b 点瞬间,滑块与小车在水平方向上有共同速度,设为V -

滑块小车系统水平方向上动量守恒:-+=v m M mv o )( 0v m

M m

v +=

∴- ①

(2)滑块至b 点瞬间,设滑块速度为v ,取车上表面为重力势能零势面 系统机械能守恒: 20222

12121mv mv Mv mgR =++

- ② 设过程中车上表面和环的弹力对滑块共做功Ww ,对滑块应用动能定理有:-

2

022

121mv mv mgR W N -=

= ③ 由①②③得;2)(

21o N v m

M m

M W +-= ④ (3)滑块越过b 点后,相对小车作竖直上抛运动,随后,将再度从b 点落入圆环,小车进一步被加速,当滑块滑回小车的

上表面时,车速最大,设此时滑块速度为v 1,车速为v 2 系统动量守恒: 21Mv mv mv o += ⑤

系统机械能守恒:

2

22122

12121Mv mv m o += ⑥ 联立⑤⑥解得; o v m

M m

v +=

22 ⑦

18(12分) (1) 分析知小球所受电场力和重力的合力F 方向必与OA 平行,且由O 指向A.

小球在A 处, F N - F = mv 12/R (4分) Ek 1 = mv 12/2 小球在A 关于O 点对称的园轨道上B 处时动能最小,设为Ek 2 ,则 . Ek 2 - Ek 1 = -F ·2R 又 Ek 1 - Ek 2 = 32 J 综合求出 Ek 2 = 8 J

(2) .撤去轨道后小球做类平抛运动,经t = 0.04 s ,小球到达位置与A 连线和AB 垂直。 F = ma 2R = a t 2/2 由第一问求出 F = 20 N 代入,可求出 m = 0.01 kg

2019-2020年高二物理期中考试试题(物理)

2019-2020年高二物理期中考试试题(物理) 一、选择题(每小题4分,共60分.在每小题给出的四个选项中,有的小题只有一个选项正确,有的小题有多个选项正确.全部选对的得4分,选不全的得2分,有选错或不答的得0分,请将正确答案填涂到答题卡上) 1、真空中有两个点电荷Q1和Q2,它们之间的静电力为F,下面哪些做法可以使它们之间的静电力变为1.5F A.使Q1的电量变为原来的2倍,Q2的电量变为原来的3倍,同时使它们的距离变为原来的2倍 B.使每个电荷的电量都变为原来的1.5倍,距离变为原来的1.5倍 C.使其中一个电荷的电量和它们的距离变为原来的1.5倍 D.保持它们的电量不变,使它们的距离变为原来的2/3倍 2、如图所示,电灯L1、L2上分别有“220V,100W”、“220V,40W”字样,那么 A.a、b接220V电压时,L1、L2均能正常发光 B.a、b接440V电压时,L1、L2均能正常发光 C.无论a、b两端接多少伏电压,L1、L2都不可能 正常发光; D.无论a、b两端接多少伏电压,L1肯定不能正常发光; 3、关于电源电动势,以下说法中正确的是 A.电源的电动势等于电源没有接入电路时两极间的电压,所以当电源接入电路时,电动势将发生变化 B.在闭合电路中,并联在电源两端电压表的读数是电源的电动势 C.电源电动势是表示电源将其他形式的能转化为电能本领大小的物理量 D.在闭合电路中,电源电动势在数值上等于内外电压之和 4、关于磁场和磁感线的描述,正确的说法是 A.磁感线从磁体的N极出发,终止于S极 B.磁感线可以表示磁场的方向和强弱 C.沿磁感线方向,磁场逐渐减弱 D.因为异名磁极相互吸引,所以放入通电螺线管内的小磁针的N极一定指向螺线管的S极 5、已知π+介子、π—介子都是由一个夸克(夸克u或夸克d)和一个反夸克(反夸克u或反夸克d)组成的,它们的带电量如下表所示,表中e为元电荷。

高二物理教师学期末工作总结.doc

高二物理教师学期末工作总结 物理教师的专业发展不仅需要外在的条件支持,而且需要自身积极地主动学习,并投入到教学研究活动中去。今天我给大家整理了高二物理教师学期末工作总结,希望对大家有所帮助。 高二物理教师学期末工作总结范文一 本学期我担任高二(8)、(11)班的物理教学工作,针对学生学习的实际情况开展教学,现将本学期的教学工作总结如下: 一、政治思想方面 本人热爱社会主义祖国,热爱中国共产党,认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色的社会主义理论,积极参加政治学习和业务学习,热爱党的教育事业,自觉遵守《教师法》和《中小学教师职业道德规范》等法律法规,以教书育人为己任,积极参加各项教研活动和课改培训。 二、教学方面 1、充分重视课前准备 认真坚持集体备课,充分利用课余时间和同组老师进行交流,对上周教学工作进行总结和反思,统一下周教学进度和内容,探讨下周课堂教学的重点、难点、教学方法。备教材。认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念吃透,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。备学生。了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪

些困难,采取相应的预防措施。备教法。考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 2、营造教学环境,优化教学手段 在教学中,我尽量构建一个宽松的环境,让学生在教师,集体面前想表现、敢表现、喜欢表现,活跃课堂气氛,增加师生的互动与交流。尽量精讲,节省出时间给学生精练,让学生在课堂上当场掌握,一是可以减轻学生的课后作业负担,二是可以促进学生提高上课效率,有时效性。另外适时的设计一些问题让学生讨论,可以深化他们对问题的理解,并提出新的问题,有利于递进式教学。 3、关注学生实际情况,注重学生能力培养 物理教学的重要任务是培养学生的能力。培养能力需要一个潜移默化的过程,不能只靠机械地灌输,也不能急于求成,需要有正确的学习态度和良好的学习习惯以及严谨的学习作风。准确理解并掌握物理概念和物理规律,是培养能力的基础。课堂练习和作业中,力求做题规范化。重视物理概念和规律的应用,逐步学会运用物理知识解释生活中的物理现象,提高独立分析和解决实际问题的能力。 4、小组教学调动学生学习的积极性,"兵教兵"提升学生的整体素质 本学期我积极响应学校的号召,在班级开展小组教学。我主要在习题课上施行小组教学,课前分配任务,学生课前讨论课上展示、讲解,不仅能促进学生自主探究更能够促使学生变"要我学"为"我要学",提升学生学习的积极性,书写的规范性、以及语言表述能力,进一步帮着学生理解

安徽省六安市霍邱一中2019-2020学年高三第一学期第二次月考生物试题

安徽省六安市霍邱一中2019-2020学年高三第一学期第二次月考生物试题 一、单选题 1. 如图表示化合物a和m参与化合物b的构成情况,下列叙述不正确的是() A.在噬菌体、烟草花叶病毒体内b均为4种 B.若m为腺嘌呤,则b一定是腺嘌呤核糖核苷酸 C.若a为核糖,则ATP脱去两个磷酸后,可形成b D.若a为核糖,则由b构成的核酸可存在于HIV中 2. 下列关于细胞中化合物的叙述,正确的是() A.磷脂属于脂肪,是细胞膜的组成成分 B.DNA属于核酸,是所有原核生物的遗传物质 C.胃蛋白酶属于蛋白质,是传递信息的物质 D.糖原属于多糖,是植物细胞内的储能物质 3. 下列有关细胞共性的叙述,正确的是 A.都具有细胞膜,但不一定具有磷脂双分子层 B.都具有细胞核,但遗传物质不一定是DNA

C.都能合成蛋白质,但合成场所不一定是核糖体 D.都能进行细胞呼吸,但不一定发生在线粒体中 4. 下列有关细胞结构和功能的叙述,正确的是() A.动物细胞的形态主要由细胞骨架决定 B.线粒体内膜和叶绿体内膜上均可以形成ATP C.溶酶体能合成多种水解酶,降解所吞噬的物质 D.细胞液的主要成分有水、无机盐、糖类、蛋白质等 错误 5. 蛋白质是决定生物体结构和功能的重要物质。下列相关叙述的是()A.细胞内蛋白质发生水解时,通常需要另一种蛋白质的参与 B.蛋白质的基本性质不仅与碳骨架有关,而且也与功能基团有关 C.细胞膜、细胞质基质中负责转运氨基酸的载体都是蛋白质 D.氨基酸之间脱水缩合生成的H2O中,氢来自于氨基和羧基 6. 在还原糖、蛋白质和脂肪的鉴定中,有关操作及其作用,错误的一项是()A.在鉴定前留出一部分样液,作用是设置对照 B.制备蛋白稀释液,防止蛋白质与双缩脲试剂反应后粘在试管壁上 C.研磨梨或苹果时加入石英砂,是为了研磨充分 D.脂肪鉴定中加入酒精,目的是杀死细胞以利于染色 7. 下列有关高等植物细胞结构的说法正确的是() A.线粒体、叶绿体中有一定数量的核糖体 B.细胞中膜蛋白的形成与内质网、高尔基体无关 C.叶绿体产生的ATP可快速进入细胞质基质中发挥作用 D.吡罗红和甲基绿混合染色剂使细胞核区域染成红色

高二物理期中考试试卷及答案

高二物理第一学期期中考试试卷(二) 一、选择题(本题共12小题,每小题4分,共48分.每小题给出的四个选项中,有的只有一个选项正确,有的有多个选项正确,全部选对的得4分,选不全的得2分,有选错的或不答的得0分.) 1.有关静电场的理解,下列说法正确的是( ) A 、匀强电场中,各点的场强大小相等,方向相同,电势也相等。 B 、电势为零的点,电场强度也一定为零。 C 、电场中沿着电场线方向移动电荷,电场力做功,若移动正电荷,电势能减少;若移动负电荷,电势能增加。 D 、放入电场中某点的电荷不同,电势能也不同,但电势能与电荷量的比值保持不变。 2.下列说法正确的是( ) A 、根据I=U/R 可知,导体中的电流与导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比 B 、根据R=U/I 可知,导体中的电阻与导体两端的电压成正比,跟导体的电流成反比 C 、正电荷定向移动的方向是电流的方向,因电流有方向,所以电流是矢量 D 、电流表和电压表都是有表头G 改装而成,若改装成电压表需串上一大电阻,若改装成电流表需并上一小电阻 3.电阻R 1、R 2的I-U 图象如图所示,则下列说法正确的是( ) A 、R 1:R 2 =3:1 B 、将R 1与R 2串联后接于电源上,则电压比U 1:U 2=1:3 C 、将R 1与R 2并联后接于电源上,则电流比I 1:I 2=1:3 D 、将R 1与R 2并联后接于电源上,则功率比P 1:P 2 =1:3 4.如右图所示为静电场的一部分电场线的分布,下列说法正确的是( ) A .C 点处的场强为零,因为那没有电场线 B .这个电场可能是负点电荷形成的 C .负电荷q 在A 点所受到的电场力比在B 点所受电场力大 D .负电荷在B 点时受到的电场力的方向沿B 点切线方向 5.把质量为m 的正点电荷q 在电场中从静止释放,在它运动的过程中,如果不计重力,下面说法正确的是( ) A .点电荷的运动轨迹必定和电场线重合 B .点电荷的速度方向,必定和所在点的电场线的切线方向一致 C .点电荷的加速度方向,必定和所在点的电场线的切线方向垂直 D .点电荷的受力方向,必定和所在点的电场线的切线方向一致

高二物理期中考试

荥阳三高2010-2011学年上学期期中考试 高二物理 时间:90分钟 总分:100分 命题人:吴 冰 一、不定项选择题(每小题4分,共40分。) 1、在真空中,两个等量异种点电荷的电量的数值均为q, 相距r ,则两点电荷连线的中点处的场强大小为( ) A 、0 B 、 22r kq C 、24r kq D 、2 8r kq 2、关于电场力和电场强度,以下说法正确的是( ) A .一点电荷分别处于电场中的A 、 B 两点,电荷受到的电场力大则场强大 B .在电场某点如果没有检验电荷,则电场力为零,电场强度也为零 C .电场中某点场强为零,则检验电荷在该点受到的电场力为零 D .一检验电荷在以一个点电荷为球心,半径为r 的球面上各点所受电场力相同 3、铅蓄电池的电动势为2V ,这表示 ( ) A .铅蓄电池在1s 内将2J 的化学能转化为电能 B .铅蓄电池将1 C 的正电荷从正极移至负极的过程中,2J 的化学能转变为电能 C .铅蓄电池将1C 的正电荷从负极移至正极的过程中,2J 的化学能转变为电能 D .铅蓄电池将化学能转变为电能的本领比一节干电池(电动势为1.5V )的大 4、把电阻是1Ω的一根金属丝,拉长为原来的2倍,则导体的电阻是( ) A .1Ω B .2Ω C .3Ω D .4Ω 5、如图所示的电路中,当可变电阻R 的值增大时( ) A.ab 两点间的电压U ab 增大. B.ab 两点间的电压U ab 减小. C.通过电阻R 的电流I R 增大. D.通过电阻R 的电流I R 减小. 6、下列关于逻辑电路说法正确的是( ) A.如果一个事件的几个条件都满足后,该事件才能发生,这种关系叫“与”逻辑关系 B.如果几个条件中,只要有一个条件得到满足,某事件就会发生,这种关系叫“与”逻辑关系 C.一个门上有三把钥匙,每把钥匙都能单独开门,它体现了“或”逻辑关系 D.输出状态和输入状态相反的逻辑关系,叫做“或”逻辑关系

中学生带手机进校的危害

中学生使用手机的十大危害 在人们进入信息化社会时,手机逐渐成为中学生的新宠,现在学校内使用手机有越演越烈之势。要想管理好学生带手机的问题,学校与家长要形成合力,要了解使用手机的利与弊,并共同管理好学生的使用手机情况。学生带手机,我们归纳起来是“一利十弊”。一利是方便了家长与学生的联系,但弊更加明显,可概括为十弊: 1、频繁用机,损身又害心。手机主要是通过无线电波实现其功能的。手机传送的电波,或多或少地要被人体吸收,从而可能改变人体组织。科学家对手机的辐射千忧万虑,明确指出,频繁而长时间地使用手机,对人体的健康带来一定的影响。这种影响主要表现在使人的记忆力丧失,睡眠紊乱,心理烦躁,头痛等。中学生正处在生长发育期,很多身体机能还不健全,手机辐射危害学生发育,影响身体健康,造成理解力、反应力、记忆力的明显下降,听觉受损,免疫功能失调。 2、考试作弊,冲击考风学风。在学业成绩检测时,有的学生通过手机舞弊,弄虚作假,欺骗家长,欺骗老师。造成课上精力分散,学习不用功,课堂受到干扰,教学秩序受到严重的影响。特别是作为学生,学习必然不认真努力,学习成绩下降。有的学生还以短信的方式捉弄老师和同学,影响学生良好品质的形成。 3、黄色泛滥,不利成人成才。手机上网、QQ聊天、网络游戏、电子书等功能,以及不良短信,手机黄、赌、毒,毒害青少年。黄色信息、黄色网站等对涉世不深的青年学生来讲,怀有十分强的好奇之心,危害极大,严重影响青年学生健康地成长与发展。个别学生就是因为受不健康的内容的影响,情绪波动很大,注意力不集中,学业成绩直线下降。有的学生违纪违法,最后走上犯罪的道路。 4、破坏校纪,影响教与学。学生使用手机晚上躲在被窝里收发短信,看小说,玩游戏,深夜不睡,手机成为娱乐品,干扰他人休息,降低学习效率。学生的手机一般来讲都是随身携带。在教室里,一部分学生的手机关着,大多数是开着静音或振动,有的学生一节课连续收到五、六条短信,不能安心听课。也有个别忘了的,课上手机响起来,扰乱教学秩序,影响自己听课效率,蔑视教师劳动。老师厌恶,爱学习的同学极其反感。 5、亲情疏远,教育虚无飘渺。目前,家长纷纷给学生配备手机,对他们进行摇控管理。手机像根“绳”,其目的是想栓着学生的心。家长的一片好心,学生并不理解。家长由于工作繁忙,依靠手机对学生进行管理,这样减少了对学生直接地面对面地教育机会,减少了家长与老师直接地交流与沟通。家庭教育实际上由实变虚,由直接到间接,由亲近到疏远。家庭教育不到位,出现了漏洞。个别学生可以随心所欲,任意撒谎,学生养成了极坏的品格。对学生教育浮于表面,虚无飘渺。 6、乱交朋友,情感纠纷不断。手机是学生交往、联系的重要工具。校内,学生之间有事无事打手机,相隔一步之遥也打手机。为了减少老师的监控,同学的猜疑,与异性同学交往,都是通过手机。学生配备手机后,交际范围迅速扩大。有些学生不仅在校内交往频繁,而且与社会上很多人也有关联。有时校外的朋友一声呼唤,学生便谎称有病请假。有的学生之间交往不规范、不注意,往往引起一些是非。特别是男生敢为红颜而冲冠一怒,一呼百应,大打出手,不计后果,什么事都做得出来,制造一些事端。给学生的健康成长带来了很大的麻烦和障碍。 7、配带手机,学生安全无保障。一些学生在回家路上玩手机,不注意路上的行人和车辆,容易造成交通事故。有的学生在路上玩手机,给一些不法分子造成了可乘之机,他们见机起意,专门针对学生,学生往往被骗、被打、被抢。寄宿生的手机有时放在寝室内,稍不注意,就可能被他人拿走。不管怎样,配

2016届安徽省六安一中高三上学期第五次月考数学(文)试题(解析版)

2016届安徽省六安一中高三上学期第五次月考 数学(文)试题 一、选择题 1.若抛物线2 2y px =的焦点与椭圆22 162 x y +=的右焦点重合,则P 的值为( ) A .4 B .1 C .2 D .8 【答案】A 【解析】试题分析:抛物线2 2y px =的焦点为(,0)2p ,椭圆22162x y +=的右焦点为()2,0,所以22p =,即4p =,所以A 为正确答案. 【考点】1、抛物线的性质;2、椭圆的性质. 2.与椭圆2 214 x y +=共焦点且过点(2,1)P 的双曲线方程是( ) A .2214x y -= B .22 12x y -= C .22133 x y -= D .2231x y -= 【答案】B 【解析】试题分析:椭圆2 214x y += 的焦点为() ,A 选项双曲线的焦点为 (),B 选项双曲线的焦点为(),C 选项双曲线的焦点为(),D 选项 双曲线的焦点为 (,只有B 选项焦点相同,且过点(2,1)P ,所以答案为B . 【考点】1、椭圆的性质;2、双曲线的性质. 3.设入射光线沿直线21y x =+射向直线y x =,则被y x =反射后,反射光线所在的直线方程是( ) A .230x y ++= B .210x y -+= C .3210x y -+= D .210x y --= 【答案】D 【解析】试题分析:反射光线和入射光线关于直线y x =对称,所以设入射光线上的任意两点 ()()0,11,3、,其关于直线y x =对称的两个点的坐标分别为()()1,03,1、,且这 两个点在反射光线上,由直线的两点式可求出反射光线所在的直线方程为

高二物理期末考试复习知识点总结

高二物理期末考试复习知识点总结高中物理学科强调注重基础,把那些最重要、最基本的主干知识作为高中物理的主要内容,同时,高中物理也随着时代的发展增加了近代物理的内容。查字典物理网为大家推荐了高二物理期末考试复习知识点,请大家仔细阅读,希望你喜欢。 一、知识点 (一)曲线运动的条件:合外力与运动方向不在一条直线上 (二)曲线运动的研究方法:运动的合成与分解(平行四边形定则、三角形法则) (三)曲线运动的分类:合力的性质(匀变速:平抛运动、非匀变速曲线:匀速圆周运动) (四)匀速圆周运动 1受力分析,所受合力的特点:向心力大小、方向 2向心加速度、线速度、角速度的定义(文字、定义式) 3向心力的公式(多角度的:线速度、角速度、周期、频率、转) (五)平抛运动 1受力分析,只受重力 2速度,水平、竖直方向分速度的表达式;位移,水平、竖直方向位移的表达式 3速度与水平方向的夹角、位移与水平方向的夹角

(五)离心运动的定义、条件 二、考察内容、要求及方式 1曲线运动性质的判断:明确曲线运动的条件、牛二定律(选择题) 2匀速圆周运动中的动态变化:熟练掌握匀速圆周运动各物理量之间的关系式(选择、填空) 3匀速圆周运动中物理量的计算:受力分析、向心加速度的几种表示方式、合力提供向心力(计算题) 3运动的合成与分解:分运动与和运动的等时性、等效性(选择、填空) 4平抛运动相关:平抛运动中速度、位移、夹角的计算,分运动与和运动的等时性、等效性(选择、填空、计算) 5离心运动:临界条件、最大静摩擦力、匀速圆周运动相关计算(选择、计算) 小编为大家提供的高二物理期末考试复习知识点,大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。

教职工岗位管理制度

教职工岗位管理制度 为切实加强教职工队伍建设,提升学校岗位管理效能,激发全体教职工爱岗敬业的工作热情。现根据有关法律法规和教育主管部门有关文件精神,制定霍邱一中教职工队伍岗位管理制度。 一、考勤制度 1、考勤对象:全体教职工 2、考勤范围:日常工作出勤和各种会议、活动安排出勤情况等。 3、考勤分工 ⑴领导班子实行网上签到,由办公室负责记录统计。 ⑵教师自习辅导、上课,由年级部负责考勤,并记录统计。 ⑵职员实行纸质签到、签退,由所在部门负责记录统计。 ⑷班主任实行指纹签到,由政教处负责考勤记录和统计。 ⑸教研活动实行纸质签到,由教研活动中心负责记录统计。 ⑹升旗仪式、课间操考勤由政教处负责记录和统计。 ⑺各种集会、活动,印制专门的签到表,实行纸质签到考勤,由会议主办方负责记录和统计。 4、各部门在考勤时要实事求是,杜绝弄虚作假,相关部门每周一将上周考勤记录情况上交办公室汇总,以便兑现奖惩规定。 二、请假制度 依据国家和教育主管部门有关管理规定,工作人员除正常节假日和休息日之外,无论因公、因私处理公事或私事,都必须办理相应手续,履行正常请销假制度。在未得到批准之前(特殊情况先联系后补齐请假手续),不得擅自离开工作岗位,或者以旷工论处。具体请假规定如下。 1、审批权限 ⑴1天及以下的请假由处室负责人或年级部审批; ⑵3天以内请假须经部门主任签批意见报分管校长审批后交办公室备案;

⑶4—7天的请假由分管校长签批意见报校长审批后报办公室备案; ⑷7天以上的请假须经校长办公会研究报教育局审批。 ⑸会议请假需向主办方或分管校长请假,按事假论处。 2、几点说明 ⑴请假期间的公休日和法定节假日不在假期天数计算之列。 ⑵请假期间的工作由请假者本人自己调整,确实无法调整的由处室或年级部协调。 ⑶擅自调课或未经请假安排别人顶岗的教职工,将按旷工论处,情节严重将以在编不在岗人员上报教育主管部门。 三、处罚细则 ⑴事假3天,安排好自己工作后不扣任何费用,否则每天扣20元;事假3-7天,扣除相应天数的课时津贴;8天以上,扣除当月课时津贴。 ⑵病假1周以内,安排好自己的工作的不扣津补贴;8--15天以上按实有天数扣除课时津贴;15天以上至1个月,扣除当月课时津贴。 ⑶旷工1-7天除扣除相应的课时津贴外,每天另扣50元;7-10天,除扣除相应的课时津贴,每天另扣50元,报教育局主管部门给予通报批评,不得参加评先评优和参加职称评定;超过15天的报教育主管部门,按离岗处理。 ⑷校际教研活动,因事请假不扣不发,无故不参加的一次扣20元,校内教研活动根据教研组记录,因事请假不扣不发,缺一次扣10元。 ⑸学校例会或活动,履行正常手续请假不扣津贴不发补助,无故缺勤一次,不发补助另从津贴中扣40元。 ⑹教师早自习辅导缺一次扣20元,晚自习缺一节扣20元,无故旷课一节扣100元,直到当月课时津贴扣完为止。 ⑺行管人员实行签到、签退,缺一次扣5元,一天4次均未签的当天按旷工处理。 ⑻班主任应组织学生做课间操,每月缺席在4次以内的不扣钱,无故缺席一次扣5元。 ⑼按规定出席教育主管部门或学校安排的有关会议或培训,无故缺席的,按情节轻重扣50——100元。

高二物理期中考试试卷分析

高二物理期中考试试卷分析 高二物理备课组 一、试题分析 1、试题结构 单项选择题10个,每个4分,共40分;多项选择题5个,每个4分,共20分; 计算题4个,16题8分(考查力电综合,电功了率);17题8分(考查电流表的改装与计算);18题12分(考查力做功及能量转化的关系);19题 12分(考查带电粒子在磁场中的运动) 2、试题特点: 试题涉及选修3-1电学部分的两章内容。以基础知识为主,考查基础知识掌握及基本技能应用,特别是对电路的分析与计算以及电学实验的考查,尽可能渗透新课程理念,强化科学规律的应用、强化思维过程训练、强化学科方法的培养。总之,本套试题比较平和,难度把握好,无偏难怪题,题量适中,能够考查到学生掌握的多个知识层次。 二、试卷分析 从阅卷分析看,高二学生对高中学习方法还有待于进一步改进,不注意学科方法和解题技巧的掌握。学生基础知识掌握不熟练,基本技能应用能力、运算能力、实验能力需要进一步加强。抽样学生各题平均得分情况,统计如下: 题号考查的知识点分值得分得分率 1 对基本概念的认识 3 1.6 53 2 电场强度的考查 3 1.5 50 3 对基本概念的理解 3 0.8 27 4 电路的动态分析 3 0.6 20 5 识图能力 3 2.3 77 6 区别各量单位 4 1. 7 42.5 7 闭合电路欧姆定律 4 1.7 42.5 8 游标卡尺与千分尺读数 4 0.7 17.5 12 测电池的电动势和内阻 10 4.6 46 13 测电压表内阻 8 1.9 23.8 14 力电综合问题 10 15 电路分析和计算 15 3.1 21

16 带电粒子在电场中运动 15 平均分62.5分。 三、存在的主要问题: ①审题和分析能力差:审题不细致,不准确,不全面,不按要求答;不会通过分析题目信息抓出问题的关键。 ②理解能力差:对概念的理解肤浅,答题时靠感觉。 ③实验能力差,抓不住实验原理。 ④数理结合意识差:不会用数学知识处理物理问题;简单运算失误多。 四、教学改进措施: 1、强化物理规律的理解和应用,加强对物理过程的理解,通过受力分析、有效把握运动过程 中各物理量之间的联系,强化运动草图、从而灵活运用规律。 2、加强学生的动手试验能力,在具体的试验中掌握试验过程,加强实验和物理模型间的联系 的引导,使学生能完成从具体物理过程到抽象的物理计算的过程转变。 3、教师在教学过程中,加强规范性板书。给学生做好榜样作用,保证板书的完整性,规范性。 尤其是解题的板书,应重视物理过程,简化数学运算过程,给学生做好示范。 4、在概念的讲解中,多用生活中的实例。从具体的物理现象出发,先让学生有个感性的认识, 从生活中发现物理规律,从具体到抽象。加强学生对抽象的物理概念的理解,也可以通过一些对比、类比手段,把一些类似的物理概念总结起来,帮助学生对物理概念的理解和记忆。

2017-2018年安徽省六安一中高二(下)期末物理试卷及参考答案

2017-2018学年安徽省六安一中高二(下)期末物理试卷 一、选择题:本题共12小题,每小题4分,在每小题给出的四个选项中,第1~8题只有一项符合题目要求,第9~12题有多项符合题目要求.全部选对得4分,选对但不全得2分,有选错的得0分 1.(4分)如图所示,一质点由静止开始,从A到B左匀加速直线运动,已知质点在第1s 内的位移恰好等于它在最后1s内位移的,则下列物理量中可求出的是() A.质点到达B点时的速度大小 B.质点从A运动到B所用的时间 C.质点运动的加速度大小 D.A、B两点之间的距离 2.(4分)小明和小华操控各自的玩具赛车甲、乙在小区平直的路面上做直线运动,t=0时刻两赛车恰好并排,此后两赛车运动的位移x与时间t的比值随时间t的关系如图所示,对于甲乙两赛车前2s的运动,下列说法正确的是() A.甲做匀速运动,且v甲=2m/s B.乙做匀加速运动,加速度a=1m/s2 C.t=1s时,甲、乙两赛车相遇 D.t=2s时,甲、乙两赛车相遇 3.(4分)某科学小组研制了一种探测器,其速度大小可随运动情况进行调节,如图所示,在某次实验中该探测器从原点一直沿x轴正向运动,且其速度与位移成反比,已知探测器在A、B两点的速度分别为3m/s和2m/s,O点到B点的位移为3m,则探测器从A点运动到B点的时间为()

A.B.C.D. 4.(4分)氦原子的一个核外电子被电离,形成类氢结构的氮离子,如图所示为氦离子能级的示意图,现有一群这样的氦离子从n=3能级向低能级跃迁的过程中向外发出光子,用该光照射逸出功为4.54eV的金属钠,则() A.这些氦离子总共可辐射出6种不同频率的光子 B.由n=3能级跃迁到n=1能级产生的光子频率最小 C.若发生光电效应,则光电子的最小初动能为3.06eV D.若发生光电效应,则光电子的最大初动能为43.86eV 5.(4分)下列说法中正确的是() A.悬浮在液体中的微粒某一瞬间接触到的液体分子越多,受到撞击的平衡性就表现得越明显,布朗运动就越剧烈 B.用油膜法估测分子的大小实验中D=的是指油滴溶液的体积 C.露珠总是出现在夜间和清晨是由于气温降低使空气中的水蒸气达到饱和后液化造成的 D.热平衡是指一个系统内部的状态不再改变时所处的状态 6.(4分)如图所示,一个正方形区域内有垂直纸面向里的匀强磁场,在磁场内有一个边长为l,阻值为R的正方形线框,线框所在平面与磁场垂直,如果以垂直于线框边与磁场的速度v将线框从磁场中匀速拉出,下列说法正确的是()

高一物理期中考试总结发言稿整理

高一物理期中考试总结发言稿整理 【】期中考试过后大家一定要给自己做个总结,了解自己的情况,以后才能加以改正。小编为大家整理了高一物理期中考试总结发言稿,希望大家喜欢。 期中考试结束了,大家从初中进入高中已经半个学期了。在此期间,大家一定会感到不适应。进人高中后,学习就登上了一个新台阶。新的教材、新的教学要求,在大家面前设下一道道难关。因此很多同学在诸多方面就出现了很多不适应。 如今,我们的成绩有目共睹,有喜有忧,但无论如何,这都已经成为了过去,我想说的是:山外有山,成绩好的同学,百尺竿头,更进一步,成绩不尽人意的同学查找原因,迎头赶上。期中考试后,我们该做的最重要的是查找问题,找出不足,勿需讳言,我们也应该清醒地看到,在我们个别同学中还有许多问题,各学科发展不平衡,同学们的成绩还存在很大的差距,我们中有些同学的学习态度还很不端正,学习目的不明确,行动不自觉,上课听课不专心,学习气氛不浓厚导致成绩不好。有些同学还想用初中的学习方式对待高中的学习,在老师的“卡压”下学习,在家长的训斥中读书,进入高中一旦松开这些,就没有学习的自觉性,须知高中学习的主动性比什么都重要,内因远远大于外因。 我依稀记得,在军训场上我们挥汗如雨,我们严于律己。尽

管军训早已远去,但我们不该忘记在军训时宣下的誓言,我们宣誓:要把军人的作风纪律融入到我们的学习生活中,刻苦学习,努力拼搏。现在,有大好的机会摆在我们面前,只要我们去珍惜每一个学习机会,不放过课堂上老师讲的每一个重点,不落下课后布置的每一项作业,我们就能兑现我们的誓言,实现我们的梦想! 说到梦想,我相信我们都有自己的梦想。在我们中考报考志愿,选择高中而不是职高的时候,我们的大学梦就已经很明确了,不是么?班里有一个同学曾经问过我:你认为人生什么时候最美好?她给我的回答是上大学的时候。是的,大学是美好的,我一直怀揣着这一梦想,在他的驱使下,我每天认真听课,努力学习。其实,我和大家一样,有时睡眠不足,上课昏昏欲睡。每到这时,我就不停在心里对自己说,不能睡,也许就是打个盹的功夫,就把重点错过了,也许到了高考时,就因为这个知识点没掌握而与大学梦失之交臂!于是我坚持到了下课,坚持到了放学。在这里,我想和大家分享一下我防止犯困的小秘诀,在你觉得你快睡着之前,盯着老师,在老师问一个问题之后,快速大声回答,刺激你的神经,这样睡意就会渐渐消失,而且这堂课还会非常高效。在你下次犯困的时候,不妨试试这一方法。 除了课堂听讲,培养自学习惯也是学习的关键。在初中大部分同学是在老师的督促检查下学习的,没有自学习惯,但进

高二上学期物理期中考试试卷第39套真题

高二上学期物理期中考试试卷 一、单选题 1. 诗句“满眼波光多闪灼,看山恰似走来迎,仔细看山山不动,是船行”中,“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参考系分别是() A . 船和山 B . 山和船 C . 地面和山 D . 河岸和流水 2. 下列物体或人,可以看作质点的是() ①研究跳水冠军伏明霞在跳水比赛中的空中姿态 ②研究奥运冠军王军霞在万米长跑中 ③研究一列火车通过某路口所用的时间 ④研究我国科学考察船去南极途中 A . ①③ B . ②③ C . ①④ D . ②④ 3. 根据给出速度和加速度的正负,对下列运动性质的判断正确的是 A . ,,物体做加速运动 B . , ,物体做减速运动C . ,,物体做加速运动 D . ,,物体做加速运动 4. 如图所示,从高为3m处以某一初速度竖直向下抛出一个小球,在与地面相碰后竖直向上弹起,上升到高为2 m处被接住,则这一过程中:()

A . 小球的位移大小为1 m,方向竖直向下,路程为5 m B . 小球的位移大小为5 m,方向竖直向上,路程为5 m C . 小球的位移大小为1 m,方向竖直向下,路程为1 m D . 小球的位移大小为5 m,方向竖直向上,路程为1 m 5. 如图所示,某卫星绕地球做匀速圆周运动。在运动过程中,卫星的线速度() A . 大小变化,方向不变 B . 大小不变,方向变化 C . 大小和方向都变化 D . 大小和方向都不变 6. 如图所示为汽车中用于改变车速的排挡。保持发动机功率一定,手推变速杆到达不同挡位,可获得不同的运动速度,从1~5逐挡速度增大,R是倒车挡,若要以最大牵引力上坡,变速杆应推至哪一挡() A . 1挡 B . 2挡 C . 4挡 D . 5挡 7. 一根玻璃管一端封闭,另一端装有阀门,内有一根羽毛和一枚铜钱.用抽气机把管内的空气抽尽后关闭阀门,再把玻璃管倒过来,它们在下落时() A . 铜钱的加速度大 B . 铜钱运动的时间短 C . 羽毛运动的速度不变 D . 羽毛和铜钱同时到达底部 8. A、B两物体的速度之比为2:1,质量的大小之比为1:3,则它们的动能之比为()

高二物理期中考试试卷

高二物理期中考试试卷(解析卷) 第Ⅰ卷(选择题 共48分) 第Ⅰ卷(选择题 共48分) 一、选择题:本题共12个小题,每小题4分,共48分,其中9-12为多选。 1.下面是某同学对电场中的一些概念及公式的理解,其中正确的是( ) A .根据电场强度的定义式E =F q 可知,电场中某点的电场强度与试探电荷所带的电荷量成反比 B .根据电容的定义式 C =Q U 可知,电容器的电容与其所带电荷量成正比,与两极板间的电压成反 比 C .根据真空中点电荷的电场强度公式E =k Q r 2可知,电场中某点的电场强度与场源电荷所带的电荷 量无关 D .根据电势差的定义式U AB = W AB q 可知,带电荷量为1 C 的正电荷,从A 点移动到B 点克服电场力做功为1 J ,则A 、B 两点间的电势差为-1 V 【答案】D 2.如图所示,一圆环上均匀分布着正电荷,x 轴垂直于环面且过圆心O 。下列关于x 轴上的电场强度和电势的说法中正确的是( ) A .O 点的电场强度为零,电势最低 B .O 点的电场强度为零,电势最高 C .从O 点沿x 轴正方向,电场强度减小,电势升高 D .从O 点沿x 轴正方向,电场强度增大,电势降低 【答案】 B 【解析】根据电场的对称性和电场的叠加原理知,O 点的电场强度为零。在x 轴上,电场强度的方向自O 点分别指向x 轴正方向和x 轴负方向,且沿电场线方向电势越来越低,所以O 点电势最高。在x 轴上离O 点无限远处的电场强度为零,故沿x 轴正方向和x 轴负方向的电场强度先增大后减小, 选项B 正确。 3.某区域的电场线分布如图所示,其中间一根电场线是直线,一带正电的粒子从直线上的O 点由静止开始在电场力作用下运动到A 点,取O 点为坐标原点,沿直线向右为x 轴正方向,粒子的重力忽略不计。在由O 到A 运动过程中,下列关于粒子的运动速度v 和加速度a 随时间t 的变化、粒子的动能E k 和运动径迹上电势φ随位移x 的变化图线可能正确的是( ) 【答案] B 【解析】带正电的粒子从O 点向A 点运动过程中,电场线先变疏再变密,电场强度先变小后变大,故电场力和粒子的加速度也是先变小后变大,B 正确;粒子从O 向A 运动,一直加速,但加速度先变小后变大,其速度—时间图象的斜率也是先变小后变大,A 错误;从O 到A ,电场强度先变小后变大,单位长度上的电势降落也应是先变小后变大,C 错误;根据E k =1 2m v 2=Fx ,知E k -x 图象 的斜率为力F ,从O 到A ,粒子所受的电场力先减小后变大,故E k -x 图象的斜率也应是先变小后变大,D 错误。 4.关于电阻和电阻率的说法正确的是( ) A.导体对电流的阻碍作用叫导体的电阻,因此只有导体中有电流通过时才有电阻 B.由R =U I 可知导体的电阻与导体两端的电压成正比,跟导体中的电流成反比 C.某些金属、合金和化合物的电阻率随温度的降低会突然减小为零,这种现象叫超导现象 D.将一根导线等分为二,则半根导线的电阻和电阻率都是原来的二分之一 【答案】C 【解析】电阻是导体对电流的阻碍作用,是导体本身的一种特性,其大小与导体的材料、长度、横截面积、温度有关,而与导体两端有无电压、电压高低,导体中有无电流、电流大小无关,A 、B 错误;由超导现象的定义知,某些金属、合金和化合物的电阻率随温度的降低会突然减小为零,这种现象叫超导现象,C 正确;导线的电阻率由材料本身的特性决定,与导体的电阻、横截面积、长

【全国百强校】安徽省六安一中2019—2020学年高一第一学期阶段性检测历史试题

六安一中2019~2020学年度第一学期高一年级第一次阶段性检测 历史试卷 时间:60分钟分值:100分 一、单选题(每小题2分,共50分) 1.在我国古代传统家族观念中,有“长兄如父”“无父从兄”“幼子不如长孙”的说法,这反映了中国古代() A.家族社会和睦 B.贵族王位世袭 C.宗法观念浓厚 D.分封等级森严 2.西周“天子适诸侯,日巡狩;诸侯朝天子,日述职……不朝,则贬其爵;再不朝,则削其地; 三不朝,则六师移之。”这反映了西周诸侯对周天子要尽的义务是() A.帮助镇守疆土 B.随时派兵作战 C.及时缴纳贡赋 D.按时朝觐述职 3.张岂之认为,“西周的分封制称为封建,即封邦建国。分封制即狭义的封建,但不等同于封建”。西周的“封建”() ①以血缘关系为纽带②有利于稳定当时的政治秩序 ③确立君主专制制度④中央权力得到了高度的集中 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 4.西周建立后,封王室召公奭于燕,封成王弟叔虞于晋,封周公子伯禽于鲁,封殷商后代微子于宋。古代中国讲究“同姓不婚”,下列说法正确的是() A.鲁宋可以通婚 B.燕晋可以通婚 C.鲁燕可以通婚 D.宋晋不可以通婚 5.《礼记》记载:天子之豆二十有六,诸公十有六,诸侯十有二,上大夫八,下大夫六。(豆:古代盛食器具)这表明当时() A.分封制与宗法制互为表里 B.实行礼乐制度 C.权力高度集中 D.体现了民主色彩 6.据《左传》记载,为缓和与郑庄公之间的矛盾,周与郑国交换人质以示互信,周平王的儿子狐在郑国做人质,郑庄公的儿子忽在周王室做人质。这表明() A.分封制已完全退出历史舞台 B.周天子的权威削弱 C.郑庄公没有履行诸侯的义务 D.君臣关系走向平等 7.据史载,夏后启讨伐有扈氏时说自己是“恭行天罚”,对部下们则说:“用命,赏于祖;不用命,戳于社”。商汤伐夏时说:“有夏多罪,天命殛之”,“子畏上帝,不敢不征”。周武王伐纣时也曾说:“商罪贯盈,天命诛之”。该材料表明夏、商、周时期的中国() A.集权政治制度已形成 B.神权与王权有机结合 C.占卜和迷信活动盛行 D.宗法等级观日渐凸显 8.下列文献记载,按其所反映的历史现象之先后顺序排列,正确的是() ①“法令出一”“天下之事无小大,皆决于上”  ②“雍正年间,用兵西北”,“始设军机房”  ③“罢丞相不设,析中书省之政归六部”  ④“封建亲戚,以藩屏周” A.④①③② B.④①②③ C.①②④③ D.③④①② 9.有学者指出,吕不韦任秦国丞相时,就经常不自觉地越位,他精于怎样获得权力,但是不懂得放弃权力。为防止出现这种不自觉地越位现象,秦始皇采取的措施是() A.设尚书令以制约三公 B.设御史大夫监察百官 C.明升暗降丞相的地位 D.重用侍从建立“中朝” 10.秦汉时期,当皇帝难以决断军国大事时,便召集群臣,商谈解决方案,并由丞相领衔上奏,供皇帝做出决策,这被称为朝议制度。朝议制度() A.说明国家大事由群臣决议 B.反映了皇权与相权的矛盾 C.体现了权力的制约与平衡 D.有利于决策做到集思广益 11.秦朝一位大臣向皇帝进言:“臣闻殷周之王千余岁,封子弟功臣,自为枝辅。今陛下有海内,而子弟为匹夫,卒有田常、六卿之臣,无辅拂,何以相救哉?事不师古而能长久者,非所 闻也。”这位大臣实际上主张() A.反对郡县制 B.反对分封制 C.确立三公九卿 D.实行科举制 12.出土于云梦县的睡虎地秦慕竹简中的《语书》是南郡郡守腾给本郡各县、道发布的一篇文告,其强调“矫端民心,去其邪僻,除其恶俗”。据此可知,郡守() A.可以任免属县的官员 B.权力类似西周的诸侯 C.有地方民风教化之责 D.掌管地方的监察事务 13.秦始皇统一全国后,在全国设郡36(后增至41),设县约1000左右。郡的最高长官是郡守,对上承受中央命令,对下督责所属各县。县的最高长官为县令或县长,县以下设有乡、里 两级地方基层行政机构。郡县长官一概由皇帝直接任免调动,不能世袭。以此可见,郡县 制与周代“封土建邦”的分封制相比,最主要的差别是() A.形成了直接向皇帝负责的监察体系 B.实现了形式上的全国统一 C.确立了以贵族世袭为特征的地方机构D.实现了中央对地方的垂直管理 14.学者钱穆指出,其实“宰”和“相”,在春秋时代也仅系封建贵族的家臣,但到秦汉则化私为公,变成了正式的政府执政官。这反映了() A.从贵族政治到官僚政治的转变 B.专制皇权的空前强化 C.从九品中正制到科举制的转变 D.中央集权的高度发展 15.曹魏时期,中正的评价必须有书面的正式材料。材料主要包括家世、品、状三个方面。状,

2013届霍邱一中高三12月月考理综卷(2012.12)

霍邱一中2013届高三12月月考 理科综合试题 相对原子质量:H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 Cl 35.5 K 39 Mn 55 Fe 56 选择题部分(共120分) 一、选择题(本题共17小题。在每小题给出的四个选项中,只有一选项符合要求) 1.下列关于细胞知识的叙述中,正确的是() A.在植物叶肉细胞中能够产生A TP的场所只有线粒体和叶绿体 B.浆细胞比效应细胞毒性T细胞含有较多的高尔基体和内质网 C.小麦根尖细胞分裂前期时,每个细胞中含有两个中心体四个中心粒 D.人成熟红细胞本身就是游离的,不需要用胰蛋白酶处理经体外培养能形成细胞株2.某养鸡场最近被发现有H5N1型禽流感病毒,5天里死了3.5万多只鸡。若高致病性禽流感病毒H5N1侵入人体后可发生下图免疫反应(A、B为有关的物质),下列各种分析,正确的是() A.禽流感病毒H5N1侵入机体后,能刺激T细胞的增殖和分化 B.效应细胞毒性T细胞与靶细胞密切接触依赖B物质,B物质的化学本质是脂质 C.效应细胞毒性T细胞可由记忆细胞和辅助性T淋巴细胞分化而来 D.A物质为抗体,最终将禽流感病毒H5N1清除 3.下列有关细胞工程的叙述,错误的是() A.将两个动物细胞融合产生新细胞,这体现了细胞膜具有一定的流动性 B.各种组织干细胞分化形成不同组织细胞是基因选择性表达的结果 C.胚胎干细胞有细胞周期,神经干细胞分化形成的神经细胞没有细胞周期 D.用胡萝卜韧皮部经组织培养形成的个体,若有变异,其变异类型为基因突变、基因重组和染色体变异 4.右图甲、乙分别表示同一细胞的部分结构,下列叙述正确的是() A.图甲的分泌物可能是某种激素 B.兴奋由图乙传导至图甲时,不需要消耗ATP C.静息电位是指①②之间的膜内电位差 D.图乙传导的兴奋在图甲部位将化学信号转 化为电信号,引起突触后膜动作电位的产生 5.科研小组从埋藏在西伯利亚冻土的猛犸象中成功地提取了DNA片段,将它注入到小

沪科版高二物理期中考试题及答案

高二年级物理学科(期中试卷) 谭庆华 王党朝 杨海 一、本题共10小题;每小题4分,共40分.在每小题给出的四个选项中,有的小题只有一个选项正确,有的小题有多个选项正确.全部选对的得4分,选不全的得2分,有选错或不答的得0分. 1.真空中甲、乙两个固定的点电荷,相互作用力为F ,若甲的带电量变为原来的2倍,乙的带电量变为原来的8倍,要使它们的作用力仍为F ,则它们之间的距离变为原来的( ) A .2倍 B .4倍 C .8倍 D .16倍 2.电场强度的定义式为 E = F /q ( ) A .该定义式只适用于点电荷产生的电场 B .F 是检验电荷所受到的力,q 是产生电场的电荷电量 C .场强的方向与F 的方向相同 D .由该定义式可知,场中某点电荷所受的电场力大小与该点场强的大小成正比 3.关于电场线的说法,正确的是 ( ) A .电场线的方向,就是电荷受力的方向 B .正电荷只在电场力作用下一定沿电场线运动 C .电场线越密的地方,同一电荷所受电场力越大 D .静电场的电场线不可能是闭合的 4.真空中两个等量异种点电荷电量的值均为q ,相距r ,两点电荷连线中点处的场强为 ( ) A .0 B .2kq /r 2 C .4kq /r 2 D .8kq /r 2 5.真空中距点电荷Q 为r 的A 点处,放一个点电荷q(q<

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