两只蝴蝶歌词
两只蝴蝶-庞龙
亲爱的你慢慢飞
小心前面带刺的玫瑰亲爱的你张张嘴
风中花香会让你沉醉亲爱的你跟我飞
穿过丛林去看小溪水亲爱的来跳个舞
爱的春天不会有天黑我和你缠缠绵绵翩翩飞飞越这红尘永相随
追逐你一生
爱你无情悔
不辜负我的柔情你的美我和你缠缠绵绵翩翩飞飞越这红尘永相随
等到秋风起秋叶落成堆能陪你一起枯萎也无悔欢迎您
亲爱的你慢慢飞
小心前面带刺的玫瑰亲爱的你张张嘴
风中花香会让你沉醉亲爱的你跟我飞
穿过丛林去看小溪水亲爱的来跳个舞
爱的春天不会有天黑我和你缠缠绵绵翩翩飞飞越这红尘永相随
追逐你一生
爱你无情悔
不辜负我的柔情你的美我和你缠缠绵绵翩翩飞飞越这红尘永相随
等到秋风起秋叶落成堆能陪你一起枯萎也无悔我和你缠缠绵绵翩翩飞飞越这红尘永相随
等到秋风起秋叶落成堆能陪你一起枯萎也无悔等到秋风起秋叶落成堆能陪你一起枯萎也无悔
百度百科蝴蝶璇玑图
蝴蝶璇玑图 蝴蝶璇玑图是一种新型的璇玑图。它分为五言版和七言版和蝴蝶群版，它由北京邮电大学杨义先教授发明。 （一）五言版蝴蝶璇玑图 定义1：所谓的五言版“蝴蝶璇玑诗图”就是一种看似展翅飘飞的蝴蝶的璇玑诗图，它将某些汉字排列在如图1所示的A、B、C位置中，如果，从任何一个黑字开始，按“黑、红、蓝、蓝、红”的顺序（此序今后称为“黑头序”），阅读紧邻的那个字，如此重复4次，便一定获读得一首五言四绝诗；并且该诗逆向阅读后（即阅读顺序变为：红、蓝、蓝、红、黑（此序今后称为“红头序”）），也必定获得另一首五言四绝诗，那么，图1就称为五言版“蝴蝶璇玑诗图”。 在介绍五言版“蝴蝶璇玑诗图”的有效构造方法之前，先让我们解析几个例子：例1：《瞧这一家子》的骂人版本，见图2 图 在例1中，若按“黑头序”（“黑、红、蓝、蓝、红”）、“红头序”（“红、蓝、蓝、红、黑”）或“混合序”来阅读，便可读得若干首五言四绝诗，比如； 爹蛮恶行惨，爷瘫哭泣憨；姐懒咒诅贱，妾奸秽淫馋。（“黑头序”读得） 爹婪思图懒，姐憨泣哭瘫；爷惨行恶蛮，爹馋淫秽烂。（“黑头序”读得） 怜咒诅贱妾，奸盼图懒姐；懒泣哭悍爷，悍行恶婪爹。（“红头序”读得） 奸盼望悍爷，悍望图懒姐；憨泣哭瘫爷，悍望盼奸妾。（“红头序”读得） 妾奸盼图懒，憨泣哭瘫爷；爷悍望思婪，爹馋淫秽奸。（混合序读得） 奸诅咒怜姐，姐懒图思婪；婪恶行悍爷，爷瘫哭泣憨。（混合序读得） 根据数学公式计算，按上述读法，从图2中读得的“诗”的数量将大得惊人，比如，若允许去掉重复句子的话，那么，从图2中可读得的“五言四绝诗”的精确
总量是：2331890首（约233万）五言四绝诗！可见，任何人一辈子也读不完所有这些“诗”呢。 例2：如果图2骂人太绝，那么，下面图3，我们仍然以《瞧这一家子》为主题，来赞美一下这家人，就算作补偿吧： 图 在图2中，若按“黑头序”（“黑、红、蓝、蓝、红”）、“红头序”（“红、蓝、蓝、红、黑”）或“混合序”阅读，也可读得若干首五言四绝诗，比如； 爹贤子孙谦，爷闲母慈甜；姐善奉尊俭，爹廉惜爱简。（“黑头序”读得） 妾艳辉映善，姐甜慈母谦；爷虔孙子贤，爹俭遵崇健。（“黑头序”读得） 廉惜爱简妾，健辉映绚姐；善慈母闲爷，谦敬崇健妾。（“红头序”读得） 俭子孙虔爷，谦敬奉善姐；绚映辉健妾，简爱惜廉爹。（“红头序”读得） 姐善奉敬谦，谦敬尊俭爹；爹廉惜爱健，健崇奉善姐。（混合序读得） 妾艳辉映绚，姐善奉崇健；健爱惜廉爹，贤子孙虔爷。（混合序读得） 例3：上面两个例子都是五言版蝴蝶璇玑诗图的例子，而且，每个图中的四个黑字还都是同韵的，其实，这四个黑字中，可以有某个黑字与其它三个黑字不同韵，这样仍然不会影响按“黑头序”、“红头序”或“混合序”所读出的“诗产量”。比如，下面图4就是一幅痛骂“国民党”统治下的旧中国的“蝴蝶璇玑诗图”，其中“官”与“邦、商、娼”就不同韵。各位，现在骂国民党该不会犯法吧，此图到底骂得有多狠，请读者朋友你自己阅读吧，反正俺不负责哟！ 图4 上面的三个例子都是“诗图”，要想创作它们，对俺这样的“诗盲”至少需要一本字典吧。如果放弃对“韵”的要求，而只考虑“文图”，那么，现在俺就真能赤膊上阵了，比如，例3骂了旧中国，现在再来赞颂咱们的新领袖（拍马屁更不犯法吧？！） 例4：《给新班子的五言赞歌》，见图5，
我的家在东北松花江上歌词庞龙MV视频
我的家在东北松花江上歌词庞龙MV视频 我的家在东北松花江上是庞龙演唱的《家在东北》中的一句歌词！本文是小编精心收集的我的家在东北松花江上歌词，仅供参考！ 庞龙一个阳光帅气，健康硬派东北大汉，他的生活经历和人生见实，让他的歌声有一般人少有的气息，脱离港台歌星独有的特点，创造了自已独有的特点，一首《两只蝴蝶》唱红了华夏大地每一个角落。 1985年，庞龙初中毕业前夕，放弃了他的大学梦，报考了一所职高。由于庞龙的“歌瘾”太大，父亲怕影响他的学业，可庞龙还是我行我素。父亲一气之下夺过他的吉他，从6楼扔了下去。为了生存，同时也为了练习唱歌，庞龙白天上课，晚上去歌舞厅卖唱。 1988年，庞龙职高毕业后，被学校推荐到一个建筑工地做技术工人，负责在工地上跑来跑去地搞测量和放线。一年之后，庞龙又被调到父亲原来所在的煤矿当了电工。 家在东北——庞龙哎… 哎… 嘿…嘿哟 我的家在东北 松花江上啊 那里有满山遍野大豆高粱 在那青山绿水旁
门前两棵大白杨 齐整整的篱笆院 一间小草房啊 哎… 我爸爸有事没事 总想喝点酒 就算是没有菜那也得喝二两大碗茶大碗的酒 左邻右舍在两旁 五魁首六六六 笑声满堂啊 哎…哟 我妈妈从小嗓门就亮啊 每天她喝着山歌去学堂 直唱得老大爷 放下了他的大烟袋 直唱得小伙子 更加思念他姑娘 直唱得老大娘 放下针线听一段 直唱得大姑娘
眼泪汪汪啊 忘记了洗衣裳 哎…哟 我妈妈从小嗓门就亮啊每天她喝着山歌去学堂直唱得老大爷 放下了他的大烟袋 直唱得小伙子 更加思念他姑娘 直唱得老大娘 放下针线听一段 直唱得大姑娘 眼泪汪汪啊 忘记了洗衣裳 哎… 我的家在东北 我的家在东北 我的家在东北 松花江上啊 那里有满山遍野大豆高粱在那青山绿水旁
带有颜色的歌曲名
带有颜色的歌曲名 《天黑黑》《给未来一片绿色》《黄金甲》《黑色毛衣》《白色风车》《紫外线》《蓝眼睛》《蓝鞋子》《粉红色的回忆》《蓝雨》《黄昏晓. 》《黑色翅膀》《小白》《黄种人》《表白》《白桦林》《黑白配》《红豆》《绿光》《红颜》《白狐》《茉莉花》 《白色恋歌》《两只蝴蝶》《龙的传人》《天黑》《彩色的我》《荧光粉红》 《但愿人长久》（王菲）——明月几时有，把酒问青天 《让我们荡起双桨》，小船儿推开波浪，水面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙 《新鸳鸯蝴蝶梦》－－－花花世界鸳鸯蝴蝶，看人间已失颠，何苦又上青天 《两只蝴蝶》——我和你缠缠绵绵翩翩飞，飞跃这红尘永相随 灰色空间我是谁，记不得幸福什么滋味——罗志祥《灰色空间》 若是无缘再见，白堤柳帘垂泪好几遍—《断桥残雪》 带有快乐的歌曲名 快乐你懂的 生日快乐 新年快乐 分手快乐—再回到小时候，重温无忧无虑的快乐 星星的眼睛 健康快乐——在一起这么多年这么快乐全靠默契了，离别当然会舍不得始终相信一切最后值得想 冬天快乐 你快乐所以我快乐 带有想念的歌曲名 快乐崇拜，想念的歌，最想念的季节，思念的距离，我怕我会带眼泪—我怕我会带眼泪，分明是在想念谁 带有季节—春夏秋冬的歌曲名 《多爱自己一下》—春去秋来流转的时光我总会走出悲伤迷团 《秋天别来》—在下一个秋天来临如去年同样月圆之际 《一样的夏天》——那年夏天最后的那一天你轻轻地唱着歌 《一个像夏天一个像秋天》——我们一个像夏天一个像秋天却总能把冬天变成了春天你拖 我离开一场爱的风雪 《四季》——春天刚走开夏天就要来秋天就记着等着冬天的无奈 《过云雨》——春夏秋冬有多少人会走春夏秋冬有多少人会留 《野百合也有春天》—别忘了山谷里寂寞的角落里野百合也有春天你像一阵春风轻轻柔柔吹入我心中 《春天花会开》任贤齐——春天花会开，鸟儿自由自在 《为了谁》——为了谁为了秋的收获，为了春回大雁归 《梦忆江南》——春雨一曲东风破，淅淅沥沥悄悄话儿对谁说秋雨一曲西风烈春去花落几许情愁为谁叙 《宁夏》——宁静的夏天，天空中繁星点点 《爱在深秋》——以后让我倚在深秋,回忆逝去的爱在心头 《你怎么舍得我难过》——秋天的风，一阵阵的吹过，想起了过去的那个时候 《冬季到台北来看雨》——冬季到台北来看雨，别在异乡哭泣 《白衣飘飘的年代》——当秋风停在了你的发梢，在红红的夕阳肩上
【名著细读】《红楼梦 宝钗扑蝶》：烂漫少女追蝴蝶 “金蝉脱壳” 显机变
【名著细读】《红楼梦·宝钗扑蝶》：烂漫少女追蝴蝶“金蝉脱壳”显机变 原文解析 ①至次日，乃是四月二十六日，原来这日未时交芒种节。（又名“忙种”，是二十四节气之第九个节气，夏季的第三个节气，是“有芒之谷类作物可种”的意思）尚古风俗：凡交芒种节的这日，都要设摆各色礼物，祭饯花神，言芒种一过，便是夏日了，众花皆卸，花神退位，须要饯行。然闺中更兴这件风俗，所以大观园中之人都早起来了。那些女孩子们或用花瓣、柳枝编成轿马的，或用绫锦、纱罗叠成干旄旌幢的，（干，盾牌；旄、旌、幢，都是古代的旗子，旄是旗杆顶端缀有旄牛尾的旗，旌与旄相似但另有五彩折羽装饰，幢之形似伞。）都用彩线系了。每一颗树每一枝花上，都系了这些物事。满园里绣带飘飖，花枝招展，更兼这些人打扮得桃羞杏让，燕妒莺惭，一时也道不尽。 大观园中的女孩儿们为花神饯行，首先是把自己打扮得漂漂亮亮的，其次是为花神准备好上路的交通工具轿马，为把植物上都系上绣带；从中可看出，大户人家在芒种节为花神饯行的富丽场面。而实际上，该节气之所以又叫“忙种”是因为芒种节气有耕种忙碌之意，它指导着农事耕种，此时正是南方种稻与北方收麦之时，错过这个时节将会颗粒无收。如果读者知道这层含义，就会更加明白底层农民与上层贵族大家的差距。 ②且说宝钗、迎春、探春、惜春、李纨、凤姐等并大姐、香菱与众丫鬟们在园内玩耍，独不见林黛玉。（其他人都在一起，唯独没有黛玉，为后文做了铺垫）迎春因说道：“林妹妹怎么不见？好个懒丫头！这会子还睡觉不成？”宝钗道：“你们等着，我去闹了她来。”说着便丢下众人，一直往潇湘馆来。正走着，只见文官等十二个女孩子也来了，见宝钗问了好，说了一回闲话。宝钗回身指道：“她们都在那里呢，你们找去罢。我叫林姑娘去就来。”说着便往潇湘馆来。忽然抬头见宝玉进去了，宝钗便站住，低头想了一想：宝玉和林黛玉是从小一处长大，他二人间多有不避嫌疑之处，嘲笑喜怒无常；况且黛玉素习猜忌，好弄小性儿。此刻自己也跟了进去，一则宝玉不便，二则黛玉嫌疑。倒是回来的妙。想毕，抽身回来刚要寻别的姊妹去。
用也许也许造句大全
用也许也许造句大全 导读：本文是关于用也许也许造句大全，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、也许时间错了，也许地点错了，也许形式错了，可你总不会承认，是那个人错了。 2、丢掉的梦想太多，最后仅剩的一个我不能再放手。也许梦想很远，也许实现梦想很困难，也许我的人生剧本已经写好，就是那么平平凡凡地过完一辈子，我也要给这样的剧本带来一丝波澜起伏。 3、这个冬天没有给我惊喜，没有给我曾想象的画面，也许久违的雪，也许从未来过，也许故事从未发生过，爱等待，推开阴霾的晴朗，情埋在，冰封的雪白，我依然在等待，你说的未来，既然相爱为何分开，剩孤单一个我。 4、许多更强烈的漂泊感受和思乡情绪是难于言表的，只能靠一颗小小的心脏去慢慢地体验，当这颗心脏停止跳动，这一切也就杳不可寻，也许失落在海涛间，也许掩埋在丛林里，也许凝练于异国他乡一栋陈旧楼房的窗户中。 5、望眼欲穿漫天的星辰，鲜花和掌声在不远处起落，也许一切都只能这样，也许此生就茫然的活着，也许一片沙漠，还落一场霜雪，我会期待生命的春风来过，太久夙愿会开出灿烂花朵，永不凋落。 6、那点事物，也许是一棵树，也许是一朵花，也许，只是某个夜晚，落在身上的一片月光。
7、在所有景色中，我最喜欢的要数雨了。你有可能会觉得奇怪，因为一提到雨，你也许就会想到阴沉沉的天空，也许会想到可怕的雷声，也许还会想到被淋湿的人们。而我喜欢雨，是因为我喜欢下雨时的那份痛快。 8、我们就这样过了好几天很新鲜，我们就这样过了好几年很平淡，也许我们会变得越来越客气彬彬有礼，也许不知不觉我们再也不联系，也许一开始就注定要分开很无奈，也许一开始就不该说出来很伤害。 9、秋也许就藏在金灿灿的稻穗上，也许藏在火通通的柿子里，也许藏在绿油油菜地间。 10、也许有的时候很努力了也达不到预计的效果，也许有的时候怎么做也做不好，也许无数眼泪在夜晚尝了又尝，也许很多事情不是我们可以掌握的，不过没关系。生命必须有裂缝，阳光才能照的进来。 11、也许牛奶里掺了水，也许美酒中掺了水，也许很多事情都掺了水，但请相信，对你的友谊绝对没有掺假水。祝世界水日好！ 12、你也许正因为金融危机而感到沮丧，也许正被假期任务压得喘不过气来，也许正忙前忙后，想把该做的做完好去度假，又或者，正经历着对你来说诸事不顺的一天。 13、在人生短暂而漫长的路途上，给你快乐的也许是你朋友，让你美丽的也许是你爱人，令你充实的也许是你的事业，但使你温暖的必定是你的母亲！愿母亲节快乐！
流行音乐融入到音乐教学
流行音乐融入到音乐教学 流行音乐融入到音乐教学 湖北省武汉市洪山区街道口小学杨威 一、教学事件引发的思考 这是发生在我身上的一个教学趣事：放学的铃声早已敲过，来参加合唱训练的学生却寥寥无几。我坐在钢琴旁耐心地等待着。坐着坐着，手指在琴键上不由自主地敲起来。我轻轻弹奏着歌曲《老鼠爱大米》的旋律，马上从孩子们中间传来了轻轻和的声音。这时的我并没在意，心里想：“反正学生还没到齐，弹一弹琴玩玩呗。”不一会儿，歌声越来越大，越来越起劲。几乎要把我的琴声淹没了。而且，他们没有一个人唱错歌词，没有一个人唱跑调。一曲弹罢，我抬起头，哇！教室里坐满了学生，全都到齐了。他们一个个用兴奋的眼神看着我。我赶紧转入正题，开始了合唱训练。 他们为什么能把一首从来都没有学过的歌曲唱得这么完整呢？回到办公室我陷入了这样的沉思。第二天，我做了个简单的调查。我发现，他们对流行歌曲的喜爱与了解大大超出了我的想象，在这方面的知识上，他们完全可以当我的老师。 其实答案已经很清楚了。为什么？因为他们喜欢，感兴趣，兴趣就是最好的老师。他们为什么如此痴迷流行歌曲
呢？我继续深挖。长时间与学生接触、交谈我发现，现在的孩子都比较早熟。他们渴望成熟，追求成人化的新鲜事物。我想，这也就是他们追捧流行歌曲的根源吧。但是，大部分流行歌曲的内容，是他们这个年纪不应该接受的。作为一名教育工作者，我觉得我有责任和义务引导他们理性地接受这些流行事物。接下来要做的事情应该就是将原料过滤、加工。 怎么加工呢？我苦苦思索着。突然，我的脑海里一道灵光闪过。保留歌曲《老鼠爱大米》的旋律，将歌词删去，重新编写贴近学生生活的歌词。于是，我赶紧拿起笔，随手写下了这样的歌词： 我从小有个心愿，能站在讲台上面。 虽然我很想，却不敢对你讲。 不记得从哪天起,心愿留在我心中,哪怕只能够淡淡地想起。 如果真的有一天，我的理想会实现，我会加倍努力好好学习决心永不变。 不管路有多么远，一定会让它实现。 我会永远记得你曾经对我说，对我说…… 爱学习争第一，人生才会有意义。 不管有多少风雨，都应该永远不放弃。 我愿意也愿意，不管有多么的苦。 只要心愿会实现，我一定会努力，坚持到底。
51单片机蜂鸣器播放音乐代码(生日快乐 两只蝴蝶 祝你平安)精编版
/*生日快乐歌曲*/ #include 三八妇女节联欢活动-适合三八妇女 节的节目 三八妇女节的祝福语总有一条适合她！ 亲密的爱人：你平安否？愿把我思念遥相寄。绵绵爱意与关怀，浓浓情意与祝福。 在这快乐分享的时刻，思念好友的时刻，美梦成真的时刻。祝你快乐 岁月的流逝，簇拥着我们共同的梦，满心的爱意化作真挚的祝福--节日快乐！ 但愿我寄予您的祝福是最新鲜最令你百读不厌的，祝福你平安快乐，万事如意！ 在这快乐分享的时刻，思念好友的时刻，美梦成真的时刻。祝你佳节如意！ 祝你：事业顺心顺意，工作顺顺利 利，爱情甜甜蜜蜜！身体有用不完的力气，滚滚财源广进！身体倍儿棒，吃饭倍儿香，牙好胃口就好，事事开心，事事顺利！ 上帝保佑你！真主关心你！菩萨爱护你！要云得云，要雨得雨。花天酒地，黄金遍地。 三八来临，送你好心情：甭管大海再多水，大山再多伟，蜘蛛再多腿，辣椒再辣嘴，总之你最美，快乐永不悔！ 有些事并不因时光流逝而褪去，有些人不因不常见面而忘记，记忆里你是我永远朋友。三八之际，恭祝万事如意棒棒的BODY，满满的MONEY，多多的HAPPY，心情天天很SUNNY，无忧无虑象个BABY，总之，你快乐。 如果美丽是种罪，你已罪恶滔天；如果性感是种错，你已经一错再错；如果聪明是受惩罚，你岂不是要千刀万刮！祝天下第一美女节日快乐！ 女人应把身心培养得像月光一样慈悲柔和，胸襟博大，燃起智慧光芒，让 相处的人如沐浴在清凉的月光中一般。祝三八节快乐！ 如果没有月亮，我可以不思念你；如果没有太阳，我可以不牵挂你。可是日月轮回，叫我怎能忘却你？祝你节日快乐！ 当你手机响，那是我的问候；当你收到短信，那有我的心声；当你翻阅短信，那有我的牵挂；当你准备关机时，记得我今天说过三八快乐！ 没有你世界会崩塌半边，有了你世界就会翻天，头发你总留得比我长，颜色你总比我抹得多。可我还是要提醒你，该减肥了。节日快乐！ 亲情在这世间，总是让生活充溢着一份份平平常常但却恒久的温暖，贯穿生命始终。为此，我们祝福天底下每一位女士--节日快乐！ 有才华的女人可以吸引男人，善良的女人可以鼓励男人，美丽的女人可以迷惑男人，有心机的女人可以累死男人。 自尊自爱又自强，多识多艺更多才。 两只蝴蝶 unsigned char code Music_Two[] ={ 0x17,0x03, 0x16,0x03, 0x17,0x01, 0x16,0x03, 0x17,0x03, 0x16,0x03, 0x15,0x01, 0x10,0x03, 0x15,0x03, 0x16,0x02, 0x16,0x0D, 0x17,0x03, 0x16,0x03, 0x15,0x03, 0x10,0x03, 0x10,0x0E, 0x15,0x04, 0x0F,0x01, 0x17,0x03, 0x16,0x03, 0x17,0x01, 0x16,0x03, 0x17,0x03, 0x16,0x03, 0x15,0x01, 0x10,0x03, 0x15,0x03, 0x16,0x02, 0x16,0x0D, 0x17,0x03, 0x16,0x03, 0x15,0x03, 0x10,0x03, 0x15,0x03, 0x16,0x01, 0x17,0x03, 0x16,0x03, 0x17,0x01, 0x16,0x03, 0x17,0x03, 0x16,0x03, 0x15,0x01, 0x10,0x03, 0x15,0x03, 0x16,0x02, 0x16,0x0D, 0x17,0x03, 0x16,0x03, 0x15,0x03, 0x10,0x03, 0x10,0x0E, 0x15,0x04, 0x0F,0x01, 0x17,0x03, 0x19,0x03, 0x19,0x01, 0x19,0x03, 0x1A,0x03, 0x19,0x03, 0x17,0x01, 0x16,0x03, 0x16,0x03, 0x16,0x02, 0x16,0x0D, 0x17,0x03, 0x16,0x03, 0x15,0x03, 0x10,0x03, 0x10,0x0D, 0x15,0x00, 0x19,0x03, 0x19,0x03, 0x1A,0x03, 0x1F,0x03, 0x1B,0x03, 0x1B,0x03, 0x1A,0x03, 0x17,0x0D, 0x16,0x03, 0x16,0x03, 0x16,0x0D, 0x17,0x01, 0x17,0x03, 0x17,0x03, 0x19,0x03, 0x1A,0x02, 0x1A,0x02, 0x10,0x03, 0x17,0x0D, 0x16,0x03, 0x16,0x01, 0x17,0x03, 0x19,0x03, 0x19,0x03, 0x17,0x03, 0x19,0x02, 0x1F,0x02, 0x1B,0x03, 0x1A,0x03, 0x1A,0x0E, 0x1B,0x04, 0x17,0x02, 0x1A,0x03, 0x1A,0x03, 0x1A,0x0E, 0x1B,0x04, 0x1A,0x03, 0x19,0x03, 0x17,0x03, 0x16,0x03, 0x17,0x0D, 0x16,0x03, 0x17,0x03, 0x19,0x01, 0x19,0x03, 0x19,0x03, 0x1A,0x03, 0x1F,0x03, 0x1B,0x03, 0x1B,0x03, 0x1A,0x03, 0x17,0x0D, 0x16,0x03, 0x16,0x03, 0x16,0x03, 0x17,0x01, 0x17,0x03, 0x17,0x03, 0x19,0x03, 0x1A,0x02, 0x1A,0x02, 0x10,0x03, 0x17,0x0D, 0x16,0x03, 0x16,0x01, 0x17,0x03, 0x19,0x03, 0x19,0x03, 0x17,0x03, 0x19,0x03, 0x1F,0x02, 0x1B,0x03, 0x1A,0x03, 0x1A,0x0E, 0x1B,0x04, 0x17,0x02, 0x1A,0x03, 0x1A,0x03, 0x1A,0x0E, 0x1B,0x04, 0x17,0x16, 0x1A,0x03, 0x1A,0x03, 0x1A,0x0E, 0x1B,0x04, 0x1A,0x03, 0x19,0x03, 0x17,0x03, 0x16,0x03, 0x0F,0x02, 0x10,0x03, 0x15,0x00, 0x00,0x00 }; 第六讲“网络流行音乐”与“网络上的流行音乐” ——互联网给流行音乐发展带来的影响 中国互联网在21世纪初的迅猛发展对众多行业产生了巨大的影响。在流行音乐领域，针对电脑和互联网而研制出的一系列新型音频处理设备和音乐制作软件逐渐取代了传统的流行音乐制作方式。尤其是伴随着中国宽带用户的迅猛增加及宽带技术的推广和普及，各类音乐网站的出现使人们对流行音乐的听赏渠道、方式发生了巨变，更多的音乐爱好者也加入到流行音乐创作的队伍之中，一种新型的流行音乐——“网络流行音乐”出现。 2001年，雪村创作的《东北人都是活雷锋》在网络上广为流传，并被众多网友制作成Flash动画，单是大陆地区就有Flash版本5个之多，影响很大，雪村也被称为“中国网络音乐第一人”。这是第一首真正意义上的网络流行音乐。它开辟了原创流行音乐推广的新途径：歌手没有签约唱片公司更没有进行商业包装，作品没有版权协议，不通过音像商店售卖发行，仅仅依靠互联网就得以迅速而广泛的传播。 2002年，小鸣为国内首部网络音乐剧《爱你是个错误》创作的主题曲《当我再爱你的时候》轰动互联网，创下了八千万的收听记录。 2003年，郝雨创作的《大学自习室之歌》以轻松搞笑的风格走红网络。 以上作品或突出地方色彩，或借鉴和改编已有歌曲的曲调，重新创作歌词，创作手法简单但富有新意，并且大多配以Flash动画，吸引网民的眼球。 从2004年开始，网络歌手及其作品大量涌现并产生广泛的社会影响。如杨臣刚的《老鼠爱大米》、庞龙的《两只蝴蝶》。 2005年，舜文齐的《特务小强》、赵英俊的《刺激2005》、香香的《猪之歌》、玄子的《醉清风》等。 2006年，《求佛》、《秋天不回来》、《不要再来伤害我》、《香水有毒》等网络歌曲走红。 网络流行音乐是21世纪中国当代流行音乐领域中出现的一种新型流行音乐，他们基本都具备如下特征：这些作品的创作和传播（尤其是作品的初传阶段）都依赖和借助于互联网，与传统的流行音乐有形的音像制品相比，网络流行音乐是以虚拟的音乐介质为传播源，最为典型的是，此类型音乐的创作具有明显的非 歌词赏析“文艺汇演”引发的写作活动 [楔子] 国庆前夕，学校要举办一次“迎国庆文艺汇演”，以检验素质教育成果。我在班级一宣布，顿时人声鼎沸，学生们手舞足蹈，争先恐后报名参加。 看着张张兴奋的笑脸，我暗忖：学生积极性很高，但只会机械地模唱(平时听过)，怎能唱出歌曲真正的情感？因此，我决定利用这一契机，寓教于乐，让学生学会歌词欣赏。便引导说：“要想唱好一首歌，必须充分理解歌词的意蕴。说句实在话，好的歌词就是一首诗，它是讲究节奏、讲究韵律、讲究意境的。只有把歌词理解透彻了，演唱时才能配合旋律，较好地表情达意，感染听众，引起共鸣……” 在学生迫不及待欲知选拔方法时，我说出了决定：“这次选拔节目，我们先来个歌词赏析大PK 。谁想代表班级登台演唱，就先赏析好所唱歌曲的歌词。赏析、试唱效果俱佳者，方能入选。” 这一来，学生可忙开了：或独自琢磨，或互相研讨，或查阅资料，或请教音乐老师…… 我暗自高兴：要的就是这种想方设法自主学习、自我培养写作能力，提高写作水平的效果！ 三天后，打听到学生的歌词赏析都写好了，我才拉开PK的帷幕。为节省“海选”时间，我要求赏析文章一般不得超过300字。 [我的预案]逼之运用“删除枝叶，保留主干”的缩写方法。 精短赏析一： 稚拙清纯的《两只蝴蝶》 马鸣 众所周知，蝴蝶有双美丽的翅膀，有着翩跹的舞姿；它翻飞在草圃之上，徜徉于花蕊之间，是一幅活动的画，一朵游走的花。《两只蝴蝶》的词作者知道蝴蝶是美和爱情的化身，于是便以它为意象，运用拟人辞格，让蝴蝶具备了人的思想感情和言行举止。使歌词充满了童话色彩，弥漫着稚拙清纯的气息。人化的蝴蝶，热烈地吟唱爱情，憧憬着幸福美好的生活。 细细地把歌词咀嚼品味，你的眼前便会呈现一幅春光明媚、鸟语花香、溪水潺潺、彩蝶翩翩的绚丽画面。这诗情画意，让人心旷神怡，烦恼顿消；如果再听一听“蝴蝶”对知己的倾心表白，你会觉得人间美好的爱情被她演绎得至真至美，一无瑕疵。不知不觉中，引起你情感上的强烈共鸣。 [PK过程中的交响曲]：没想到，马鸣刚赏析完，立即引发了一场男女生之间的“战争”。女生认为歌词不怎么健康。才初二，不该唱什么爱呀情的，肉麻，让人浑身起鸡皮疙瘩！男生则认为：爱情是人间最美好的情感。在文学作品中，“爱情是永恒的主题”，人人可读；反映人们心声的歌词也属文学作品，为什么就不能唱？！ “战争”双方唇枪舌剑，你来我往，争得不可开交。我只好出面调停，劝导女生说，爱情题材的文章早已选入中学课本，你们将来都要学。因此，比较文雅的爱情歌曲是可以唱唱的，只要不沉湎其中就可以了。双方这才休战言和。PK继续。 精短赏析二： 长大后我就成了你 苏麦花 首先说明：俺爹是小学老师，将来俺也想当老师，所以俺选唱一首虽说老但却时唱时新的歌：《长大后我就成了你》。 这首歌词每节都分为两段：一是童稚时，一是长大后。在充满稚气的儿童眼光里，老师是“领着一群小鸟飞来飞去”的凤凰，是“说上一句话来惊天动地”的英雄，是能“把我们高高举起”的膂力∞（无穷大）的巨人……总之，教师是那么智慧，那么伟岸，那么具有感染力、凝聚力、号召力。长大后的理解就截然不同，是高层面的：教室里“放飞的是希望”，黑板“写下的是真理，檫去的是功利”，粉笔“画出的是彩虹”，是塑造人类灵魂的工程师。 我的歌词是为了帮外国同事学汉语翻译的。力求字面翻译忠实于原歌词。不是很优美。 可以帮外国人知道这首歌讲的情节和要表达的意思，但不适合于唱。 《liang zhi hu die》Two Butterflies Yan chang: Pang Long singer: Pang Long Qin ai de ni man man fei my darling, please fly slowly Xiao xin qian mian dai ci de mei gui be careful of the thorny rose ahead Qin ai de ni zhang zhang zui my darling, please open your mouth a bit Feng zhong hua xiang hui rang ni chen zui you’ll fall in love with the fragrance in the wind Qin ai de nig en wo fei my darling, fly with me Chuan guo cong lin qu kan xiao xi shui through the bush to see the creek Qin ai de lai tiao ge wu my darling, dance with me Ai de chun tian bu hui you tian hei it’ll not get dark in the spring of love Wo he ni chan chan mian mian pian pian fei I fly with you, being full of affection Fei yue zhe hong chen yong xiang sui through the mortal world I will accompany you for good Zhui zhu ni yi sheng I go after you all my life Ai lian wo qian hui you show your affection to me thousands of times, too Bu gu fu wo de rou qing ni de mei living up to your beauty and my tender feeling Wo he ni chan chan mian mian pian pian fei I fly with you, being full of affection Fei yue zhe hong chen yong xiang sui fly through the mortal world and I accompany you for good Deng dao qiu feng qi qiu ye luo cheng dui until the autumn wind arises, and the fallen leaves gather as piles Neng pei ni yi qi ku wei ye wu hui if I can stay with you till our lives wither, I’ll do it without regret 大班幼儿流行歌曲偏好的调查研究 刘美玉 【内容摘要】：当代中国社会中，幼儿喜欢演唱流行歌曲似乎是一个不争的事实。本文针对这一现象展开了研究和分析，试图揭示其背后的原因。研究结果表明：幼儿喜欢演唱传唱度高，旋律简单、歌词琅琅 上口、节奏欢快的的流行歌曲。究其原因一方面在于社会普遍充斥着流行歌曲，另一方面由于幼儿园音乐 教材陈旧单一，以及市场不予重视等因素。 【关键词】：流行歌曲儿童歌曲幼儿和谐 一、问题的提出 随着现代社会传媒技术的提高，流行歌曲的传播速度和传播范围得到了快速惊人的发展。流行歌曲不仅存在于成人世界之中，同时亦受到了少年儿童甚至是幼儿园小朋友的青睐。很多孩子将会演唱流行歌曲视为时尚和进步的标志。《南方都市报》曾报道了这样的消息:女儿过生日，请了几个同学来家里玩，卡拉OK 唱的都是港台流行歌曲，家长唱了几首老歌，孩子们说不好听，把他轰出来了；一次校园卡拉OK大赛上，学生们参赛的歌曲多是《对面的女孩看过来》、《双节棍》、《我是女生》、《被爱捉弄》，有一个学生唱《听妈妈讲那过去的故事》，引起同学的一阵哄笑。幼儿园不到6岁的孩子对流行音乐也了如指掌。‘后来我总算学会了如何去爱，可惜你早已远去消失在人海……’靖江市第一实验幼儿园大班5岁女孩徐一凡熟练地唱起了她最喜欢的歌。‘刘若英、周杰伦、《老鼠爱大米》……’徐一凡如数家珍，一提起自己的偶像刘若英就一脸兴奋；6岁的魏东打断她，大声唱起了臧天朔的《朋友》；听到歌声，教室里又跑出一个男孩，一定要唱一句《老鼠爱大米》；当老师让大家唱一支幼儿园教过的儿歌时，所有的孩子突然沉默，最后才勉强唱了刚学的《柳树姑娘》。记者走访了多所小学和幼儿园，几乎没有孩子不喜欢时下的流行情歌。小学生认为唱流行歌代表着进步和时尚，更象征着某种身份和能力；幼儿园的孩子往往被流行歌曲简单、活泼的旋律吸引，它们易记易学，比老师教的儿歌好听、易学得多。家长李芳说：‘老师课堂上教的他根本不唱，却会唱很多我们都没听过的流行歌。很多时候还会模 音乐教学的创新与实践之探究 柏林中学梁小娟 著名创新学家朗加明教授曾说过：“对于创新来说,方法就是新的世界,最重要的不是知识,而是思路”。音乐教育作为素质教育的重要组成部分,对人的终身发展和思维形成起到很大的作用,所以在音乐课中必须加强对思路和方法的创新,要在教学意识、教学手段、教学方式等实践活动中寻求创新,要在实践中去探索和总结。因此，要达到全面实施素质教育的目的，必须在音乐课中去实现教学的创新，而实践是检验真理的唯一标准，所以创新必须在实践中去接受检验，在实践中又去实现新的创新。带着在实践中创新，在实践中注重方法，改变思路的观念走进音乐课，我进行了如下一些创新的尝试。 一、创新教学意识，激发学生学习热情 新课标的理念表明：音乐教学的主要任务不是培养“音乐家”，而是培养能“终身热爱音乐，学习音乐，享受音乐的人”。强调音乐兴趣的爱好与音乐审美能力的培养，强调通过音乐教育开发创造潜能，培养全面、和谐、充分发展的个体才是音乐教学追求的目标。在我们的音乐课堂中需要有创新的教学意识，这样才能让教学更加轻松，让学生学有所乐，更富有个性。兴趣是创新的基础和源泉，成功中的喜悦和乐趣，会极大地唤起学生的创新热情。教学中如何吸引学生的注意力，引发好奇心，这是一门技巧。如，开学的第一堂课，我把备课时设计的自我介绍形式介绍给了学生，活动是这样开展的：主题----听着我的歌，让你了解我。示范----我用庞龙的《两只蝴蝶》的音乐旋律篡改歌词，加上相应的舞蹈动作，把我介绍给了大家（其中包括我的姓名、爱好、以及对同学们的期望）。构思----以个人或小组为单位设计介绍方案。展现----按设计好的方案上台表演。教室里顿时沸腾了，交头接耳、互相讨论，刚才失望的神情则变得神采飞扬。同学们不象以前作自我介绍那样枯燥、机械了，而是积极投入到活动中：有的努力想着用什么歌曲来作旋律，时而动动笔把篡改的歌词记下来；几人1组的，几个脑袋凑在1起，眉飞色舞、群策群力，极力想设计出最好的表演方案；想边歌边舞的则坐在位置上手舞足蹈，嘴里念念有词------展现自我了，同学们载歌载舞，踊跃的把自己推出介绍给大家。教室里欢声迭起，掌声如雷，同学们的节目是1个比1个精彩······通过这次有趣的自我介绍活动，我知道了学生的姓名，了解了他们的兴趣爱好，掌握了哪些学生有圆润的歌喉，哪些学生有优美的舞姿------学生也从中获得了音乐审美体验，享受了成功的欢愉，最重要的是极大的调动了学生学习音乐的热情。 二、创新教学模式，突出学生主体 新课程新理念的重要体现是：“以人为本”，“教育应关心人，尊重人，发展 两只蝴蝶飞舞动画，Flash制作方法录入：黄舒奇 效果演示： 点击这里下载源文件 制作步骤： 1.启动Flash mx 2004，＂修改＂-->>＂文档＂来修改文档的属性，如下图所示： 2.大家通过观看上面的动画可能已经分析到了，或者我们在回去看看蜻蜓的制作方法：Flash 制作美丽的蜻蜓飞舞效果动画都可以观察到蜻蜓或蝴蝶都是身体不动，而只是翅膀动！所以我们关键是绘制蝴蝶的翅膀！在这里我们就充分利用Flash提供的绘图工具了！当然在这里我们应该是新建一个元件命名为蝴蝶翅膀，行为是图形。具体效果如下： 新建元件命名为蝴蝶翅膀2，行为是图形，效果如下： 3.蝴蝶翅膀绘制好了，下面我们来做翅膀动画，新建一个电影元件，名称：蝴蝶动画，行为：电影剪辑；大家都知道蝴蝶是有两支翅膀的(废话！呵呵)所以在这里我们应该建立3个图层，最底下的图层，绘制蝴蝶的身体，上面两个分别放蝴蝶的两支翅膀！效果如下： 蝴蝶身体： 第1帧，组合之后的效果： 第3帧，组合之后的效果：(使用变形工具调整) 第10帧，组合之后的效果： 第13帧，组合之后的效果： 4.同样的方法制作第2支蝴蝶的动画，新建一个电影元件，名称：蝴蝶动画2，行为：电影剪辑；当然不能和上面设置的帧相同，那样效果会差些，效果如下： 第1帧，组合之后的效果： 第4帧，组合之后的效果： 第6帧，组合之后的效果： 第9帧，组合之后的效果： 蝴蝶动画都制作好了！ 5.下面我们开始引用刚才所制作的两个动画，新建一个电影元件名称：引用，行为：电影剪辑，之后我我们建立的蝴蝶动画从库中拖出来；再新建一个元件名称：引用2，行为：电影剪辑，把蝴蝶动画2从库中拖出来。 6.新建一个元件名称为：辅助，行为：电影剪辑，在场景中绘制一个小的矩形。如下图： 四年级奥数详解蝴蝶模型 Prepared on 22 November 2020 详解蝴蝶模型 同学们大家好，今天我们来讲一下十分重要的蝴蝶模型的知识总结，推导过程就不写啦，上课老师都讲过的哟。 首先，蝴蝶模型是四边形中的模型哦！同学们可不要在三角形或者其他边形中去考虑使用蝴蝶模型呀。 一、任意四边形蝴蝶模型 如图，在任意四边形ABCD中连接四边形的两条对角线，会出现S1S3和S2S4两只蝴蝶。 我们有两个结论： （1）S1×S3=S2×S4(对角面积相乘相等，不是相加！)。想想特殊的四边形有哪些，这个结论在它们身上同样成立吗 （2）S△ABD:S△BDC=AO：OC，和 S△ADC:S△ABC=DO:OB(大三角形的面积比等于它们内部线段之比，或者叫它们的伤口之比：△ABD的伤口是AO，△BCD的伤口是OC，所以它们俩的面积之比就是AO:OC啦！) 二、梯形蝴蝶模型 如图，仍然是把梯形的对角线相连，仍然有两只蝴蝶，我们的结论是 （1）因为梯形也是四边形，所以任意四边形蝴蝶模型的结论当然还成立啦：S1×S3=S2×S4(对角面积相乘相等）； （2）S2=S4（不平行的蝴蝶翅膀一样大）； （3）若梯形上底与下底之比为a:b，则图中四块小三角形的面积之比为 (注意：平行的蝴蝶的两个翅膀的面积份数是a的平方份和b的平方份！而且切记切记：该结论只能通过上下底的比求出四个小三角形的面积份数，而不能直接求面积)； 其实知识点就这么多，关键是怎么运用。 蝴蝶模型到底应该在什么时候用，又该怎么用呢 首先，交叉！蝴蝶模型一定是在有两条线段交叉的时候使用，所以我们看到交叉一定要连接这两条交叉的线段的四个顶点去构造四边形呀！ 其次，蝴蝶找到了，就看该蝴蝶是任意四边形还是梯形。有平行那肯定是梯形啦！ 再次，如果是梯形蝴蝶，那我们还要考虑到底是使用不平行蝴蝶翅膀一样大的结论，还是使用已知上下底之比标份数的结论。若图中有边长之比，那往往应该找出梯形上下底之比去求每一块儿的份数来求解了。 举个例子： ABCD是平行四边形，ABED是梯形，三角形ODE的面积是6平方厘米，BC:CE=3:2,求阴影面积 首先我们看到AE和DC是交叉的，所以我们应该连接AC构造蝴蝶。如下图： ——豁啦! 一只猫从窗子里面猛地跳出来,把窗槛上摆着的一只蓝瓷花盆碰落在台阶上,砸成两半。 才浇过水的仙人掌,跟着砸碎的瓷花盆被抛出来,横倒在地上,淌着眼泪,发出一丝微弱的声音:“可惜!” “那算得什么,我是猫!”猫没道歉一声,连头也不回一下,只弓起了背,竖起了尾巴,慢腾腾地跨开大步,若无其事地向前走。“昨天夜里,我一伸爪子就逮住了十三个耗子!” “嗄——”猫忽然停住了脚步,耳朵高高地竖起来,招了两招,就撒开四条腿飞奔过去。 两只蝴蝶,正在凤仙花的头顶上来回地跳舞。凤仙花仰起了红通通的笑脸,尽力发出香气。她们亲亲热热地接吻,一下、一下、又一下。 猫突如其来地飞奔到蝴蝶身旁,张牙舞爪。她们大吃一惊,腾起身来,像两个断了线的风筝,倏地飞远了。 “倒霉,扑了一个空!——她们比耗子聪明。”但是猫没肯轻放过她们,只停了一秒钟,就跳起身来追赶过去。 两只蝴蝶在空中交头接耳,商量什么事情。 黄蝴蝶一歪一斜地,像从白杨树上掉下来的一张黄叶子,飞得又慢又低,落在后面。 “哈,她乏了!”猫直奔过去,伸起脚掌一抓,差半尺,黄蝴蝶飞走了。 现在是白蝴蝶飞得又慢又低,落在后面。 “这回可差不离了!”猫奔过去,用力蹦起来,又伸起脚掌一抓,只差一寸,白蝴蝶飞走了。 “呼——嘘——”猫头上渗出了汗。他自己安慰自己,“险些儿到了手!逃不掉的!” 这时候,黄蝴蝶又在他面前不远的地方,摇摇晃晃地飞着,仿佛要降落在地面上的样子。 “可恶,她逗我呢!”猫原来是捉捉玩玩的,现在却恼起来,“她想欺侮我吗?好,有她好看的!” 猫弓起了身子,沿着一排夹竹桃紧挨着走,想利用这些绿叶子掩蔽他,轻轻地、俏悄地潜跑上去。 “他打埋伏呢!”黄蝴蝶好笑了,可是没笑出声来。 猫看看愈挨愈近,不到两尺光景,一纵身飞扑上去,“成了!” 不,还差几分。猫的话说得太早啦! 黄蝴蝶写写意意地飞走了。 猫望着黄蝴蝶在马缨花树的枝旁,绕了两圈,才直向高空中飞去。他叹了口气,“她太机警了!不过如果我也能够飞——”他烦恼得很。 白蝴蝶仿佛也飞累了,像一朵小白花,落在一片映山红的上面。 猫抹一下脸。“我眼睛没花吗?难道不就是那个小丫头!——好,你也来逗我!” 他蹲了下来,一动也不动,眼睁睁地盯着白蝴蝶,暗地里在估量距离,观察风色,要挑选一个最好的时刻,像一支箭一样地射过去,射中她。 一,二,三!时间到了! 猫腾身扑过去,一下子抓住了。他正在抬起头来得意的时候,怎么,白蝴蝶却就在他头顶上翩翩地飞过,越飞越高,和黄蝴蝶飞在一块儿了。 他气得发抖,呆呆地望着她们,不自然地松开脚爪,被抓下来的一束映山红,零零落落地从脚爪里掉下来。 这一对美丽的蝴蝶,像亲姊妹那样地并肩飞着。她们把这只自以为了不起的猫戏弄得够了,就在一行青翠的柏树后面,绕了一个大弯儿,向西面飞去。 “我不放过她们!我发誓,一个也不放过!”猫像疯子一样,不好好地走正路,却打横里从花圃中窜过去,撞在向日葵身上,撞到鸡冠花身上…… 向日葵正安静地站着,望着明亮的太阳。“这早晨空气多么好,这世界多么美,这太阳照得多么暖,我得再把戴红领巾三八妇女节联欢活动适合三八妇女节的节目
两只蝴蝶乐谱编码
6_3课件
歌词赏析“文艺汇演”引发的写作活动
两只蝴蝶英语版和拼音版歌词
大班幼儿流行歌曲偏好的调查研究
初中音乐教学论文定稿
两只蝴蝶飞舞动画,Flash制作方法
四年级奥数详解蝴蝶模型
一只想飞的猫