规划未来成就人生

姓名：张翰

学号：200848870215

班级：动画1001

1：序言 (1)

2：自我认知 (2)

3：职业分析 (3)

4：职业前景 (6)

5：选择方向 (9)

6：实施计划 (9)

7：规划总结 (10)

一：序言

一年的时光似箭如梭，承载着365个日日夜夜，从当初的懵懂到今天的执着。多少个日夜我枕画入睡，多少个时间我拥笔入眠。我要在白纸上绘下最绚丽的图画，粉下最精彩的人生蓝图。一次次的失落，一次次的重来，我却偏要如此顽强。留意在我面前飘落的每一滴泪，也许它真孕育着彩虹；幻想在我脑中跳跃的每一次交集，也许它正绘画着美丽；执着在我心田炫动的每一个人物，也许它正书写着传奇。“春花秋月不相待，倏忽朱颜变白头”，“少年辛苦终身事，莫让光阴惰寸功”，不一样的话语记述着一样的珍惜。至于我，似乎渐渐明白：机会如此这多，但如果不珍惜创造奇迹，而是一味的等待，再多的机会也会也会像海市蜃楼般虚幻，过眼云烟般短暂。携一株雪莲，继续那漫长而曲折的旅程，成功的彼岸时刻呼唤着我，似乎在埋怨我的迟到。不再畏惧，不再迷惘，雄鹰靠猎杀为生，乌鸦靠啄尺为生，而我要靠执着为生，路上再多崎岖我有执着不懈的心。我相信：海阔天空在勇敢以后，我要拿执着将命运的锁打破！

我对以后的大学生活和将来的职业作出了合理规划,并会付诸实践,凭一颗执着不懈的心成就我的人生.

二：自我认知

我的优势：1.对美术有着强烈的热爱

2.做事认真,能够尽最大努力将事情做好

3.具有很好的团队合作精神

4.能够将抽象的事物转化为视觉感的画面

5.责任心强

6.工作时注意力集中

7.做事注重效率

8.对新鲜事物充满好奇，敢于冒险尝试

9.认定目标，能够坚持到底

我的劣势: 1.过于追求完美

2.容易相信他人,没有较强的是非判断能力

3.对待一些事情不够主动

4. 缺乏自信是我最大的缺点，我总会找不到我的方向，

发现不了我的长处，导致我会失去很多机会。

5.优柔寡断也是我的缺点，我不能在第一时间做

出选择也会失去很多机会。

别人眼中的我:1.学习刻苦，能够全力以赴的做自己想做的事。

2.不轻易放弃，有种不达目的不罢休的精神。

3.和人相处很真诚，待人很随和。

4.乐观自信，并能感染周围的人。

5.凡事过于谦让。

6.总会笑脸迎人。

7.某些事情比较喜欢迟到。

三：职业分析

1：什么是动漫

动漫，是动画和漫画的合称与缩写，很多人常常将“动画”说成“动漫”，这是不对的。因为动漫不能单独作为动画或者漫画来理解。动画就是动画，只有动画和漫画二者兼合才能说是动漫。

2：动漫的优势：

整个动漫行业平均年增长率在２０％以上，是同期世界动漫产业年均增长率的１０倍

〃动漫群体数量庞大

5亿对动画感兴趣的人，其中18岁以下有3.67亿青少年

〃产业布局逐步合理化

北京、长三角、长沙、深圳成为动漫产业聚积地

〃积极拓展融资渠道

动漫行业依靠创意和优秀项目吸引了大量境外投资

〃播映体系较完善

电视方面

北京、上海、长沙开通三个动画频道；北京、广东、天津、四川、上海、江苏、海南、重庆、河北、南京、杭州共有47个省市少儿频道；289家省级、地市级电视台开办少儿节目

动画节目播出价格提高到2000元/分钟

影院方面

2006年将成为动画影片引进数量最多的一年

〃扶持政策相继出台

2004年4月，国家广电总局印发《关于发展我国影视动画产业的若干意见》

全国省级台3年内都要陆续开播少儿频道

扩大动漫片的播出数量，限制中外动画片播出比例为6：4

2005年6月，国家广电总局提出了《关于促进我国动画创作发展的具体措施》草案

1：黄金时段（17：00至21：00）必须播出国产动画片。2：制作机构引进境外动画片数量与原创数量比例应为1：1 2005年底，全国共有15个国家级“动画产业基地”和4个“教育基地”，文化部批准上海、大连筹建“国家动漫游戏产业振兴基地”

动漫产业作为文化创意产业的生力军，已经成为一项融艺术、科技、出版、玩具制造、商业、旅游和传播媒价为一体的综合型、现代型工业。在欧美、日韩等发达国家，动漫产业已成为国民经济的重要支柱。在21世纪全球经济的发展中，动漫产业将扮演着越来越重要的角色。目前我国动漫产业正处于全面复苏阶段，前途光明但道路曲折。

多年来，我国动漫产业未能步入良性发展的轨道，充斥市场的盗版动漫、匮乏的动漫研发人才等问题，始终是中国动漫产业发展的主要障碍。同时，中国动漫企业将主要精力用在了动漫产品的来料加工上，几乎成了动漫大国的加工基地。

中宣部和新闻出版总署于1995年正式启动旨在振兴中国动漫事业的“中国卡通5155工程”，为中国动漫事业的起步创造了良好的社会氛围。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握动画创作的基本理论、基本知识；

2．掌握动画设计及制作的技能；

3．具有动画片的编导能力和初步的科研能力，并具有较高的审美和中外优秀文化艺术知识与修养；

4．了解党和国家文艺、宣传、新闻、出版的方针政策及动画、电影、电视政策法规；

5．了解影视动画创作的发展与理论研究；

6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定创作、研究和实际工作能力。

四：职业前景

动画的发展前景可概括为一句话:路漫漫其修远兮。动画是融合技术和艺术的双重性质，给全世界人带来

无限快乐，它是一种没有国界通用的语言，是世界文化的缩影，中国动画曾无比辉煌，现在却远远不及世界其它动画强国，党的十五大之后国家开始出政策大力扶持中国动画产业的发展，生产大量动画片，到现在为止，中国动画已取得重大进步，当今中国动画片观众大多依靠网络接受日本和欧美强国的洗脑，中国动画片对青少年影响依旧甚微。

中国动画创作艺术性很强，但市场意识却十分薄弱，发展中国的动画市场是当务之急，中国动画市场是巨大的，其路径在于

艺术创作和市场相结合，艺术与商业相结合，完善中国动画的产业链，建立完整的产业运作模式，形成有中国特色的动画领域。

动画的发展前途是一片光明的，存在着巨大的市场潜力。我们要发挥丰富的想象力和创造力，敢于突破常规思维的界限，敢于创新。我们动画制作人在继承中国传统文化的同时应该对过去进行颠覆和再造，使动画艺术有更好的发展。

2：就业前景

动漫设计前景是很好的，从我国市场需求看，国产动漫游戏产业商机无限。分析人士指出，动漫游戏已经成为当今社会人们休闲娱乐最为流行的一个部分，高科技的运用，使动漫游戏产业给人们带来更加丰富多彩的互动娱乐体验，逐渐成为人们生活中不可分割的重要组成，被誉为永不过时的朝阳产业。据调查，动漫游戏产业发展迅速，国内人才缺口已高达60万人，其中2D动画师、3D动画师特别是maya动画师等中高级人才更是虚位以待，极为紧缺，真正技术熟练者到了一将难求的地步，而造成动漫人才缺失的重要原因在于高校教育与市场需求的严重脱节。根据中华英才网发布的最新职场十大人气排行榜,动漫、游戏设计师成为最大需求量职位，动漫游戏行业薪金也是水涨船高,平均月薪已经突破5000。所以说就业前景还是非常不错的。但在这里要强调的是国内动漫市场缺的是原画设计人才。

五：选择方向

优秀的动画原画师

途径：实习学习期→设计师助理→后期特效师→基层动画师→ 优秀的动画原画师

我的目标很明确，就是成为一名动画原画师。结合国内市场分析，其实并不缺少从事动画方面工作的人，但是及其缺少从事动画原画创作的高端创作人才，也就是缺少把本民族文化结合于动画的人才，沉甸甸的两千多年的文化为什么

就创作不出好的动画呢国人该反省了，从事动画的人们更应该反省了，中国动漫的复兴就要看我们的了。

所以我立志要成为一名动画原画师，做出自己微薄的贡献，当然要想成为一名动画原画师是要有一定实力的，我的规划路径是：后期制作工作--动画师—动画原画师。

六：实施计划:

一.在校学习过程中:

1.培养扎实的美术功底和熟练的手绘技巧

2.培养很好的色彩掌握能力,设计能力

3.熟练掌握运用相关动画绘制软件

4.学习独立设计或创作概念效果图

5.培养团队合作精神,沟通能力

6.开阔视野,阅读大量动画和电影,培养文化底蕴

7.培养对文字的理解能力,充分利用自己的想象力,把抽象概念转

化成视觉感的画面

8.对动画制作流程有一定了解

9.通过学习,对运动规律了如指掌。

二．在工作过程中：

1.首先担任基层动画师以积累工作经验及熟悉动画制作过程，对

镜头摄影技巧进行一定研究

2.动画原画师需很强的创作能力，要有足够的生活体验和观察

3.认真工作，虚心学习

4．努力学习，尽快成为一名优秀的动画原画师

5.成为动画原画师后努力发挥潜能，为国家动画事业的发展奉献出自己的力量

七：规划总结：

在以后的学习过程中，会发生许多新的变化，有的变化是可以预测的，而有的难以预测，在此情况下，要使规划行之有效，就要对此作出新的调整，做好评估和修订。对自己的每一次规划都要付诸行动，认真执着的去做，相信目标离我会越来越近。

有了职业规划我的人生便有了目标，有了目标我便有了动力，但愿我能成风远航，实现理想。我坚信先苦后甜的道理。

规划人生成就未来

规划人生成就未来 ——我的人生之路——职业规划规划书目录自我认知职业探索目标定位工作计划规划设计评估反馈

自我认识人价值观我最突出的职业价值观是支持满足。通过对对自我的客观分析可以看出： ●工作能够在一个具有规范约束的背景下有序而顺利进行； ●自己的工作能够获得公司的合理反馈，获得应有的资源； ●希望工作中能够及时获得上级的支持与肯定； ●希望在工作的过程中，有比较好的培训机会，从而更好地胜任自己的工作； ●希望工作中有一个合情理的、具有理解力的上司。我的职业价值观的其他方面分别为：注重关系：期望工作的内容是能够给予别人帮助，并希望在这样的职位上同事之间关系融洽，大家都有积极的道德观念和社会服务意识。追求成就：希望获得的工作，是能够看到及时的成果展现，并体验到可能的成就体验。即工作的追求是一种自我实现，而并非外在特质利益的满足。社会声望的。工作条件：非常希望获得有充分保障的工作(包括拥有良好的工作条件)，比如能够在一个比较安全和舒适的环境中工作，能够获得应有的报酬，能够在自主决断的可能性等。而且还希望工作具有多样性，能够在工作的范围内做不同的事情。崇尚独立：期望在工作中能够独立工作、独立决策，而且能够表现出自己的创新，发挥自己的责任感、自主性的人。而且你能够以自我监督的形式使自己的工作按照自己的计划顺利进行。支持满足是我工作的最大动力，其次就是注重关系等。性格探索：我属于性格外向。优点：1、特别能够专心细致地工作。2、一丝不苟、认真专注地对待具体问题、事实和细节。3、非常强的责任意识。4、做事情有执着的精神，并且有创新精神。缺点：1、控制欲强，喜欢控制他人。2、当缺少人际支持时，做事的动力不足。赞誉赏识：对职业的追求，是能够使自己获得充分的领导力提升机会，并拥有充分的权威，能够对他人的工作提供指导。并且这个职位是富有自我分析职业兴趣从职业规划测评得知,我擅长与文字打交道,爱好常规的事务性工作以及网络设计,乐于精心整理、安排、规划事务，喜欢一切井井有条，在活动中往往体现顺从顺从、细心、有条理、有耐性的特点在工作

主题班会认识自我规划人生

认识自我规划人生【班会目标】 1、能充分调动学生的积极性,让大多数同学亲身参与其中，能引起学生情感的共鸣,达到潜移默化的教育效果。 2、通过这次主题班会，认识到人生中规划的重要性，并确立高中三年的学习目标,进而学会如何用行动把梦想变成现实，树立积极进取的人生观。【教育重点】教育学生学会认识自我,剖析自己以往的成败得失；通过引导,懂得人生规划的重要性; 【教育难点】通过借鉴，学会如何合理规划人生；【活动的安排】班会分为三个阶段: 第一阶段,同学们通过填写调查问卷初步认识自己的优势、劣势,为做好人生规划提供了必要的前提条件; 第二阶段,填写个人成长管理表,然后畅谈自己的人生理想，与同学们共同探索设计规划自己的人生; 第三阶段，会议总结，激励同学们为达到自己的人生目标而不懈努力。班会过程: 导入; 教师：同学们,你们有没有认真想过自己到底是怎样的一个人呢?自己有哪些优点和缺点呢？你们想不想有一个好的人生。好的人生离不开好的规划，成功人生离不开成功的规划及在正确规划指导下的持续奋斗。人生如大海航行,人生规划就是人生的基本航线,有了航线，我们就不会偏离目标,更不会迷失方向,才能更加顺利和快速地驶向成功的彼岸。然而,有了规划,就一定会有成功的人生吗？也不一定。同学们思考一下,你们是不是常常做了规划却不能达到预期的效果? 二、活动过程（一）教师在黑板上写了两个问题：１、你有什么优点和缺点?

２、你打算怎样认识自己？教师:请同学们填写调查问卷初步认识自己的优势、劣势,然后发言。（二)、回顾过去,检讨和重新认识自己个人成长管理表 “凡事预则立，不预则废”；人生需要规划,不懂策划者，不能明白“磨刀不误砍柴功”的道理。策划，人人都用，一个人的成功,虽然付出了众多的辛苦,但他们毕竟是成功者;但是;有众多的人付出的辛劳远比成功的人付出的辛劳多出几倍，最终还是以失败而告终。成功并非是努力奋斗和付出辛劳多少的结晶,而是另有缘故。这就是对自己的认识是否到位，策划做得是否合理。下面让我们来看看一些人生规划。三、对人生规划的不同理解最大限度地发挥自己的优势每个人都有自己天生的优势和局限。成功的人生规划,就在于扬长避短最大限度地发挥自己的优势。爱因斯坦在念小学和中学时,功课平常。教他希腊文和拉丁文的老师对他很厌恶，曾经公开骂他长大后肯定不成器,甚至曾想把他赶出校门。但他对数学、几何和物理方面有着浓厚的兴趣,凭借他在这些方面的优势,最终成为伟大的物理学家。比尔·盖茨尚未读完大学就被迫退学，但他凭自己在计算机上的优势和天分成为世界首富。还有许多在校成绩平平的同学,走向社会后却取得了惊人的成绩，这都是因为他们找到并最大限度地发挥了自己的优势。历史和现实中的例子告诉我们:只有善于经营自己长处的人，才能使自己的人生价值增值。

规划人生,演绎精彩 (主持稿)

教师导入：同学们有没有思考过我们为什么活着？活着是为什么？生命有何意义？人生的价值是什么？相信每一个充满幻想的青年，几乎都会思索这个亘古难题。于是，许许多多的青年带着这种困惑走进了中年，他们中有的人成功了，有的却失败了，更多的只是平庸地活着。在耗费了宝贵的时间之后，他们才发现：人生有无数条单行的轨道，条条都通向未来，而他们的所谓“探索”，往往表现为无从选择地、漫不经心地、甚至刻意地走错了人生的单行道，或许他们会终于明白：人生终究不是用来“探究”的，活着并精彩地演绎生活，才是惟一的人生。然而，人生要活得多姿多彩，却不能没有梦！男：心怀梦想，志存高远，人生之梦需要实实在在的“规划”才能“追寻”好的人生离不开好的规划，成功人生离不开成功的规划及在正确规划指导下的持续奋斗。女：人生如大海航行，人生规划就是人生的基本航线，有了航线，我们就不会偏离目标，更不会迷失方向，才能更加顺利和快速地驶向成功的彼岸。合：今天，我们班会的主题是——规划人生，演绎精彩！首先请听的演讲：肖伯纳有一句名言：“明白事理的人使自己适应世界，不明白事理的人，硬想使世界适应自己。”人生就是在这种不适应中，调整适应，发展适应的长河中前进的。在人生的每一个漂流中，可能会远离我们的人生坐标。问题在于，我们应该学会在远离目标的时侯，去创造条件，接近目标。所谓创造条件，本身就是一种进取，一种求索，一种心向即定目标的挚着，一种坚忍不拔的追求。人的一生是漫长的，更是变动的。国家政策的调整，外在条件的变化，家境的变迁，突发事件的出现，都会使我们的境遇变得困难起来。在艰难困苦面前，我们要以乐观豁达的心情直面人生；以艰韧不拔的毅力支撑自我；以正确的价值取向占据灵魂。把艰难困苦当成是一种磨炼，一种积垫和一种成熟。古人云：“哀莫大于心死”，“志莫大于永刻”。在艰难险阻面前，只要我们心中的火不灭，展开的翅不折，就一定能走出生活的沼泽，迎来人生的艳阳天。男：策划也，人人都用，一个人的成功、企业的成功，虽然付出了众多的辛苦，但他们毕竟是成功者；但是：有众多的人、企业付出的辛劳远比成功的人、成功的企业付出的辛劳多出几倍，最终还是以失败而告终。成功并非是努力奋斗和付出辛劳多少的结晶，而是另有缘故。女：这就是对自己的认识是否到位，策划做得是否合理。下面让我们通过录像来看看清华大学的学生是如何规划高中生活的。男：接下来进入“梦想告白”环节。请同学说出自己的梦想，谈谈自己心中的理想大学和自己将怎样努力实现自己的大学梦。【PPT】走进理想的大学同学们看完相关高校的介绍后，相互之间交流感想，明确自己的目标，并结合实际，计划如何学习才能实现目标。女：一本书中这样写到：一个不能靠自己的能力改变命运的人，是不幸的，也是可怜的，因为这些人没有把命运掌握在自己的手中，反而成为命运的奴隶。而人的一生中究竟有多少个春秋，有多少事是值得回忆和纪念的。生命就像一张白纸，等待着我们去描绘，去谱写,而合理的规划才能在这张白纸上描出精彩的蓝图。那么，如何进行正确的职业规划呢？【PPT】如何做好职业生涯规划男：为了更好地了解自己，推荐SWOT 分析方法。S （Strength），W （Weakness），O （Opportunity），T （Threat）。

规划人生成就未来——大学生职业生涯规划

规划人生成就未来 From ordinary to extraordinary 大学生职业生涯规划Career planning of a university student 南京大学 Nanjing University 外国语学院 The School of Foreign Study 西班牙语系 Spanish Major 沈奕 Shen Yi 1

序言—————————————————————————————第三页认识我自己 1.MBTI性格测试—————————————————————第四页 2.霍兰德职业测试—————————————————————第五页 3.职业价值观测评—————————————————————第七页 4.交往能力测评——————————————————————第七页定位我自己——————————————————————————第八页塑造我自己 1.职业描述————————————————————————第八页 2.工作内容————————————————————————第九页 3.职业必需能力与素质———————————————————第九页 4.职业成长路径——————————————————————第十页 5.行业背景————————————————————————第十页 6.品牌管理师与营销师——————————————--———第十一页规划我自己—————————————————————————第十二页评估我自己—————————————————————————第十二页调整我自己—————————————————————————第十三页结语————————————————————————————第十四页

职业生涯规划(第一章) 认识自我的个人基本情况(范例)

第一章认识自我的个人基本情况兴趣爱好在运动方面：我平时喜欢一些剧烈运动，比如打打篮球，在运动过程中，我总是试图努力成为主力或是得分手，喜欢自我的短暂的满足；在平时我总是表现得很平静，或动或静，张弛有度；还有我比较喜欢登山和去外地体验商业氛围，喜欢体验新的环境读书是我的第又一大爱好，不管什么书我总是好奇，涉猎知识，特别是经济方面、励志方面、历史方面（特别是历史人物方面的传记我尤为喜欢，经常我把一些历史名人作为自己的偶像）静静的思考是我的非常特别的爱好，我总是在尝试理清一些感觉不可思议的想法，总是觉得在同一处失败很可耻交友和和旧友畅聊我觉得是一件人生快事，特别是与他们聊天我可以收获他们的认识、看事物的方法和一些趣事是一件很惬意的享受此外对中国军事和时政有一定的兴趣能力分析我爱把理论落实到实践上去，尽量让能力从实践中去获得;具体上我在高中做过一个测试，测试的结果表明： (1)记忆类型:读写型，具有较强的文字分析和笔记性质的记忆能力（2）具有比较强的信息搜索能力（3）具有比较好组织计划能力（4）思考问题的角度比较深入，爱去思考难题（5）对自己感兴趣的东西能够保持长时间的专注和投入（6）对自己感兴趣的东西具有比较敏感的感知能力性格类型：根据北森朗途职业规划测评及结合自身实际情况分析得出以下结论：

我是属于外向型性格根据职业测评理论我的性格具有以下特征：（1）外向的人更关注自己如何影响外部环境，将心理能量和注意力聚集于外部世界和与他人的交往上。外向的人最喜欢的活动是聚会、讨论、聊天。（2）直觉的人关注事物的整体和发展趋势，重视灵感、预测和推理。直觉特征的人富于想象和创造，喜欢学习新技能，但容易厌倦，喜欢使用比喻、跳跃性地展现事实。（3）思考的人重视事物之间的逻辑关系，喜欢通过客观分析做决定。他们理智、客观、公正，认为原则比人情更重要。（4）判断的人喜欢做计划和决定，愿意进行管理和控制，希望生活井然有序。他们重视结果（重点在于完成任务）、按部就班、有条理、尊重时间期限。我的性格类型特点: ?直率、果断，能够妥善解决组织的问题，是天生的组织创建者和领导者。你擅长发现一切事物的可能性并很愿意指导他人实现梦想，是思想家和长远规划者。 ?逻辑性强，善于分析，能很快地在头脑里形成概念和理论，并能把可能性变成计划。你喜欢树立自己的标准，并要求他人遵循这些标准行动。你看重智力和能力，讨厌低效率。你习惯用批判的眼光看待事物，随时都能发现不合逻辑和效率低下的程序并强烈渴望修正它们。 ?善于系统、全局地分析和解决各种错综复杂的问题，为了达到目的，你会采取积极行动。你喜欢研究复杂的理论问题，通过事先分析事情的各种可能性，预见可能问题，制定全盘计划和制度并妥善安排好人力物力资源来推动变革和创新。 ?愿意接受挑战，并希望其他人能够像自己一样投入，对常规活动不感兴趣。你擅长需要论据和机智谈吐的活动，如公开演讲。行为风格: 追求独立的个性，追求成熟的个性，追求良好的人际关系和沟通；对事物保持一种自己独到的看法（但不善于表达），爱比较和追问事情根源，好奇心比较强；内心强烈的欣赏追求自主自立意识和豪放，但又心细万分，徘徊其间，有时有点矛盾的心理（现在在生活小事上要

规划人生主题班会教案

“规划人生，演绎精彩”主题班会设计教案教学目标： 1、知识与技能：认识到人生规划的重要性，并学会做简单的规划； 2、过程与方法：通过引导，懂得人生规划的重要性；通过讨论，检讨自己以往的成败得失；通过借鉴，学会如何合理规划人生； 3、情感态度与价值观：通过这次主题班会，认识到人生中规划的重要性，并确立高三的学习目标，进而学会如何用行动把梦想变成现实，树立积极进取的人生观。教学形式：主题班会教学方法：讲解与讨论结合课时：一课时教学过程：一、导入老师：同学们有没有思考过我们为什么活着？活着是为什么？生命有何意义？人生的价值是什么？相信每一个充满幻想的青年，几乎都会思索这个亘古难题。于是，许许多多的青年带着这种困惑走进了中年，他们中有的人成功了，有的却失败了，更多的只是平庸地活着。在耗费了宝贵的时间之后，他们才发现：人生有无数条单行的轨道，条条都通向未来，而他们的所谓“探索”，往往表现为无从选择地、漫不经心地、甚至刻意地走错了人生的单行道，或许他们会终于明白：人生终究不是用来“探究”的，活着并精彩地演绎生活，才是惟一的人生。然而，人生要活得多姿多彩，却不能没有梦！心怀梦想，志存高远，人生之梦需要实实在在的“规划”才能“追寻”。好的人生离不开好的规划，成功人生离不开成功的规划及在正确规划指导下的持续奋斗。人生如大海航行，人生规划就是人生的基本航线，有了航线，我们就不会偏离目标，更不会迷失方向，才能更加顺利和快速地驶向成功的彼岸。然而，有了规划，就一定会有成功的人生吗？也不一定。同学们思考一下，你们是不是常常做了规划却不能达到预期的效果？学生按小组讨论两分钟。找几个学生来谈谈感想。二、进入正题上面的漂亮话谁都会说。当前的问题是：你找不到基本航线，怎么办？肖伯纳有一句名言：“明白事理的人使自己适应世界，不明白事理的人，硬想使世界适应自己。”人生就是在这种不适应中，调整适应，发展适应的长河中前进的。在人生的每一个漂流中，可能会远离我们的人生坐标。问题在于，我们应该学会在远离目标的时侯，去创造条件，接近目标。所谓创造条件，本身就是一种进取，一种求索，一种心向即定目标的挚着，一种坚忍不拔的追求。人的一生是漫长的，更是变动的。国家政策的调整，外在条件的变化，家境的变迁，突发事件的出现，都会使我们的境遇变得困难起来。在艰难困苦面前，我们要以乐观豁达的心情直面人生；以艰韧不拔的毅力支撑自我；以正确的价值取向占据灵魂。把艰难困苦当成是一种磨炼，一种积垫和一种成熟。古人云：“哀莫大于心死”，“志莫大于永刻”。在艰难险阻面前，只要我们心中的火不灭，展开的翅不折，就一定能走出生活的沼泽，迎来人生的艳阳天。记得有一首歌中唱道：“人生有梦才算美，几度风雨多轮回，苍桑摔出铁打汉，滚石酿出震天雷”。让我们珍视机遇，迎接挑战，自觉地在艰苦中磨练，做一个新世纪的铁打汉，震天雷吧！一本书中这样写到：一个不能靠自己的能力改变命运的人，是不幸的，也是可怜的，因

认识自我与学业规划

综合实践活动教案认识自我与学业规划活动背景：瑞士著名教育家裴斯泰洛奇曾说：“高中课堂决定着一个名族的未来。”高中，是个体成长的关键阶段，是学生个性才能显露，选择人生发展道路的关键时期。如何在这个阶段设计好自己未来的角色与实施规划，有计划地培养其发展潜力和综合能力，对其一生起着重要作用。然而当前，不少学生面对自己的未来发展方向并不十分明确，对自己的兴趣、爱好、个性、价值观了解不够，缺乏明确的学习目标。另一方面，学校的一切工作都以高考为中心，课程多、内容难、负担重，课程设置没有与学生生涯规划联系不够紧密。因而导致高一学生在文理分科之前，不知自己究竟该学文还是学理；高三学生在填写志愿时对高考志愿专业不了解或知之甚少，不清楚社会需要什么样的人才，无法确定自己的个性特征，面对专业选择一片茫然，甚至束手无策；有的到了大学后，发现自己对所学专业丝毫不感兴趣。事实表明，中学生群体存在着群体性的“升学无意识、就业无意识、未来发展无意识、生涯无意识、学习无动力”的问题。因此，及早地在高中阶段进行生涯规划，培养高中学生的职业规划的能力，促进人生发展、实现人生目标，是适应学生、家长乃至全社会对于教育的需求与期望，也是满足高中生身心发展特点的需要和实现高中生自我价值的关键。为此根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》和教育部《关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》精神，切实做到以学生为本，提升学生自我认识、自主选择、自觉规划的能力，河北省教育厅从2015年春季开始，在全省开展高中生涯规划教育实验工作。我校作为实验校之一，积极参与其中，从3月份开始，将高中学业规划作为我们重点研究的课题。活动意义：高中学业规划是生涯规划的重要起点。是帮助学生认识社会，了解社会的发展趋势；认识自我，明确自己的优势和劣势；理想的思考自己的学业，前途，

认识自我规划人生征文

认识自我规划人生征文认识自我规划人生征文范文一、自我分析 1、我的性格：大家都说我是一个活泼开朗的人，很善于与人交流，人缘也比较好，但是很多时候在一些场合缺乏自信，有的时候患得患失，总是考虑的太多，所以错过了一些很好的机会。从小到大都比较要强，不服输，总想必别人做的更好，不过来到大学，发现人外有人，天外有天，所以开始懂得只要自己努力了就不后悔，不管结果是不是第一，只要自己尽力了就是最好的了。性格比较直爽，有的时候容易伤人，虽然在尽力在改变，但是还需要进一步改善。我是个很好的合作伙伴，做事踏实认真，大家交给我的事情总能很好的完成，一丝不苟。 2、我的兴趣：喜欢看电视，看报纸，上网，逛街，打羽毛球等。很喜欢玩，但是也很关心时事和政治方面的新闻，可以说爱好广泛，但是没有什么很专一能做好的事情。 3、我自己认为所具有的能力：现在在班级里担任班长，所以在这一年里，自己的很多能力都有所提高。比如，在协调班级工作中，增强了合作意识，并提升了统筹规划的能力，在工作中，可能会遇到一些摩擦，在解决这些小摩擦的过程中，我也提升了解决问题和矛盾的能力。也具有了一定的与人交流沟通和组织各种活动的能力。

4、我的价值观：我自己感觉我的人生观和价值观都比较正确，信仰共产主义，而且一直坚信，人一生不能只为了钱去追逐，最有意义的一生是活的快乐幸福，而不是为了追逐金钱和奢侈的生活。 5、我的优势和劣势：优势，我的人缘还可以，善于与人交流，还有在组织活动等方面有一定的组织能力，性格比较开朗，能够很好的调节自己的心情。比较要强，做事踏实。劣势，缺乏恒心，自制力也比较差，不能很好的控制自己，有的时候性格太直了，有什么说什么，容易伤害到别人。 6、我的技能：英语比较好，计算机常用软件的使用，口语表达能力比较强，善于学习新事物。二、专业就业前景分析我所学的是自动化专业。与本专业就业领域相关联的行业在近年来借助市场经济的搞活和对外开放程度的加深，也获得了飞速发展。民航、铁路、金融、通信系统、税务、海关等部门的自动化程度越来越高，科研院所、高科技公司也借助强大的人才优势，发展迅猛。未来随着自动化技术应用领域的日益拓展，对这一专业人才的需求将会不断增加，自动化专业的毕业生也将借助这一技术的广泛应用而在社会生活的各个领域、经济发展的各个环节找到发挥自己专长的理想位置。虽然现在的自动化专业就业形势较为理想，但是如果在专业课程上没有很过硬的技术，就很难找到一个满

高中生《规划人生,演绎精彩》人生规划主题班会课教案

规划人生，演绎精彩
策划人：陈梅芳
教学目标：
知识与技能：认识到人生规划的重要性，并学会做简单的规划；
过程与方法：通过引导，懂得人生规划的重要性；
通过讨论，检讨自己以往的成败得失；
通过借鉴，学会如何合理规划人生；
情感态度与价值观：通过这次主题班会，认识到人生中规划的重要性，并确立高中三年的学习目标，进而学会如何用行动把梦想变成现实，树立积极进取的人生观。b5E2RGbCAP
教学形式：主题班会
教学方法：讲解与讨论结合
课时：一课时
教学过程：
一、
导入

老师：同学们有没有思考过我们为什么活着？活着是为什么？生命有何意义？人生的价值是什么？相信每一个充满幻想的青年，几乎都会思索这个亘古难题。于是，许许多多的青年带着这种困惑走进了中年，他们中有的人成功了，有的却失败了，更多的只是平庸地活着。在耗费了宝贵的时间之后，他们才发现：人生有无数条单行的轨道，条条都通向未来，而他们的所谓“探索”，往往表现为无从选择地、漫不经心地、甚至刻意地走错了人生的单行道，或许他们会终于明白：人生终究不是用来“探究”的，活着并精彩地演绎生活，才是惟一的人生。然而，人生要活得多姿多彩，却不能没有梦！p1EanqFDPw
心怀梦想，志存高远，人生之梦需要实实在在的“规划”才能“追寻”。好的人生离不开好的规划，成功人生离不开成功的规划及在正确规划指导下的持续奋斗。人生如大海航行，人生规划就是人生的基本航线，有了航线，我们就不会偏离目标，更不会迷失方向，才能更加顺利和快速地驶向成功的彼岸。然而，有了规划，就一定会有成功的人生吗？也不一定。同学们思考一下，你们是不是常常做了规划却不能达到预期的效果？DXDiTa9E3d
学生按小组讨论两分钟。找几个学生来谈谈感想。
二、进入正题
上面的漂亮话谁都会说。当前的问题是：你找不到基本航线，怎么办？
肖伯纳有一句名言：“明白事理的人使自己适应世界，不明白事理的人，硬想使世界适应自己。” 人生就是在这种不适应中，调整适应，发展适应的长河中前进的。RTCrpUDGiT
在人生的每一个漂流中，可能会远离我们的人生坐标。问题在于，我们应该学会在远离目标的时侯，去创造条件，接近目标。所谓创造条件，本身就是一种进取，一种求索，一种心向即定目标的挚着，一种坚忍不拔的追求。5PCzVD7HxA

自我定位_规划人生

乔治.肖伯纳有过这样一段名言："征服世界的将是这样一些人：开始的时候，他们试图找到梦想中的乐园，最终，当他们无法找到时，就亲自创造了它。"职业对我们大多数人来说，都是生活的重要组成部分。但是，职业既不象家庭那样成为我们出生后固有的独特的社会结构，也不象货架上的商品，可以供我们随意挑选。它更像一位朋友或一位合作伙伴一样。既存在，又不一定在眼前；与其结识不乏机缘，但更需要自我的设计和自我的奋斗。面对严峻的就业形势和为自己职业发展着想，大学生们有必要按照职业生涯规划理论加强对自身的认识与了解，找出自己感兴趣的领域，确定自己能干的工作也即优势所在，明确切入社会的起点及提供辅助支持、后续支援的方式，其中最重要的是明确自我人生目标，即给自我人生定位。自我定位，规划人生，就是明确自己"我能干什么?"、"社会可以提供给我什么机会?"、"我选择干什么?""我怎么干"等问题，使理想可操作化，为介入社会提供明确方向。 1．明确自身优势首先是明确自己的能力大小，给自己打打分，看看自己的优势和劣势，这就需要进行自我分析。通过对自己的分析，旨在深入了解自身，根据过去的经验选择、推断未来可能的工作方向与机会，从而彻底解决"我能干什么"的问题。只有从自身实际出发、顺应社会潮流，有的放矢，才能马到成功。要知道个体是不同的、有差异的，我们就是要找出自己与众不同的地方并发扬光大。定位，就是给自己亮出一个独特的招牌，让自己的才华更好地为招聘单位所识；对自己的认识分析一定要全面、客观、深刻，绝不回避缺点和短处。你的优势，即你所拥有的能力与潜力所在： (1)我学习了什么？在学期间，我从学习的专业中获取些什么收益；参加过什么社会实践活动，提高和升华了哪方面知识。专业也许在未来的工作中并不起多大作用，但在一定程度上决定自身的职业方向，因而尽自己最大努力学好专业课程是生涯规划的前提条件之一。不可否认知识在人生历程中的重要作用，特别是在知识经济日益受到重视的今天会得到满意的结果。 (2)我曾经做过什么。即自己已有的人生经历和体验，如在学期间担当的学生干部，曾经为某知名组织工作过等社会实践活动，取得的成就及经验的积累，获得过的奖励等。经历是个人最宝贵的财富，往往从侧面可以反映出一个人的素质、潜力状况，因而备受招聘组织的关注，同时这也是自我简历的亮点所在和重要组成部分，绝对忽视不得。对一应聘者来说，经历往往比知识更为重要，因为许多事情只有经历过，才可能有深刻体会。判断一个人的才能，只有在实践的时候才会真正发现其长处与不足。 (3)我最成功的是什么。我做过很多事情，但最成功的是什么?为何成功的，是偶然还是必然?是否自己能力所为?通过对最成功事例的分析，可以发现自我优越的一面，譬如坚强、果断、智慧超群，以此作为个人深层次挖掘的动力之源和魅力闪光点，形成职业规划的有力支撑；寻找职业方向，往往是要从自己的优势出发，以己之长立足社会； 2．发现自己的不足（1）性格的弱点。人无法避免与生俱来的弱点，必须正视，并尽量减少其对自己的影响。譬如，一个独立性强的人会很难与他人默契合作。而一个优柔寡断的人绝对难以担当组织管

规划人生,成就未来

规划人成生就未来护理系 11级大护8班田欣

前言我相信，每个人都是自己前途最权威的设计者和建筑者！在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划已成为就业争夺战中的另一个重要的利器。对于每一个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，一定会造成时间和精力的浪费。作为当代的大学生，若是一脸茫然踏入这个竞争激烈的社会，怎能使自己占有一席之地？因此，我为自己拟定一份职业生涯规划。有目标才有动力和方向。所谓“知己知彼，百战不殆”，在认清自己的现状的基础上，认真规划一下自己的职业生涯。一、自我认知有眼界才有境界，有实力才有魅力，有思路才有出路，有作为才有地位。政从正来，智从知来，财从才来，位从为来!只有认识自己，改变自己，才能改变命运。 1.我的兴趣: 学习上：喜欢励志类书籍(如：俞敏洪)，历史类书籍，练字，英语. 生活中：打篮球，羽毛球工作上：喜欢常规的，有贵律的工作，喜欢在预先安排的条件下做细致的工作。 2.我的性格：优势：性格沉稳，做事有调理，有责任心和上进心，待人随和劣势：多愁善感，敏感，会为小事烦恼，会给自己增加压力 3.我的能力：能够在交际中温和表达自己的想法，有良好的沟通交际能力；能够在团体中担任指导者，领导者。4.我的价值观：希望所从事的工作在人们心中有较高的社会地位，自己可以得到他人的重视和尊重。喜欢稳定，能够影响他人的工作，喜欢上升空间大的工作。二、专业认知优势：人力资源短缺明显，就业形势好，就业率高。通过学习护理专业知识可以使自己的生活更健康，

形成良好的生活习惯。劣势：压力大，责任重，我们的工作和患者的生命联系在一起，所以我们的工作不允许出差错。机会：我们的地位在不断提高，随着国际医疗市场对护理人员的需求激增，我们迈向国际市场就业的机会越来越多。挑战：工作上的压力带来生活的不快，有些委屈只能自己忍，工作环境有时对生命造成威胁，特别是传染性疾病。三、成功条件分析 1．家人的支持。 2. 要热爱护理事业，具有为人类健康服务的奉献精神，吃苦耐劳的精神严肃认真的态度。 3．不断的学习，刻苦钻研业务，不断探索自己职业深度，熟练掌握护理专业的理论知识和技术操作。4．不仅要成为医生的助手，还要能对病人的病情作出观察判断，有能力对病人进行生活上的，心理上的护理。四、我的职业目标没有目标是因为沉沦，找不到目标是因为浮躁，找不准目标是因为迷蒙。这就仿佛一个人在赶路，这里停停，那里转转，牵肠挂肚，是非缠身，不看看太阳，不找找方向，也不知天黑前能否到达，能否回来。倒不如停下来，沉思片刻，或找人问问：去哪里？干什么？否则，走的太远，反而走不回来！短期目标（1～2年）：保证专业成绩名列前茅，通过英语四级、计算机二级考试中期目标（3～5年）：拿到自考本科文凭，有能力对病人进行各方面的护理长期目标（3～5年）：积累经验，努力提升自己的实践能力，在工作上得到提拔护士、护士长、护理部、教学。五、我的计划 1.以上好每一堂课为前提，以学习基础知识为主，基础打牢。 2.积极复习英语，努力在大二第一学期就通过四级。 3.我要在大三之前就要通过计算机一、二级。 4.常去图书馆，建立自己的知识储备库，为步入社会寻找工作增加自己的筹码。 5.把心理学，健康学等方面的书作为课外书，尽可能的有能力对病人进行各方面的护理 6.积极参加学校组织的各类活动，培养自己各方面的能力,学习为人处事的道理。 7.寒暑假时，到社会上进行短期的见习工作，学习如何与人相处，如何在集体中表现自我，而又不受到排斥，积累社会经验。

规划人生,演绎精彩!高中职业规划

一、职业生涯规划及其意义职业生涯是一个人一生的工作经历，是职业、职位变动和职业理想实现的整个过程。职业生涯不仅包括个人职业活动过程，还包括在职业活动中表现出的行为、态度和情感等。职业生涯规划就是在对个人职业生涯发展的主客观条件进行分析的基础上，确定个人最佳的职业目标和发展途径，并为实现职业目标制订合理可行措施，促进个人职业生涯的发展。二、父母指导孩子进行职业生涯规划的重要性 1.职业生涯规划教育在学校教育还是空白。 2.高中生处于人生的转折期，能否走好这个阶段，可以影响孩子的一生。 3.职业生涯规划有利于孩子的成绩提高，更有利于孩子长远的发展。三、如何进行职业生涯规划（一）知己――帮助孩子进行自我探索 1.认识什么 A.想干什么？未来希望干什么？ B.能干什么？适合干什么？ 2.家长如何帮助孩子进行自我认识（1）家长是最了解孩子的人，所以，家长可以对孩子各个方面给于一个客观的评价。（2）引导孩子知道别人眼中的自己是什么样的人。 3.引导孩子进行自我探索孩子进行自我探索的五个问题：（1）用三个形容词来描述你的性格（2）你最喜欢做的三件事情是什么（3）写出你最擅长的三个部分（4）写出你最不擅长的三个部分（5）在生命中你最重视的是什么

4.利用专业职业规划机构的测试来让孩子对自己有一个清晰地认识 Holland的职业兴趣理论――强调兴趣与职业的匹配 Myers-Brigs的人格理论――强调职业与性格的吻合 EdgarSchein的职业锚理论――强调价值观、能力及兴趣，甚至个性的融合霍兰德职业测量量表：霍兰德在70年代提出系统的职业兴趣理论，是进行职业选择的重要方法。他认为： 1.大多数人的人格特质可以归纳为六种类型：实际型（R），研究型（ I），艺术型（A），社会型（S），企业型（E），事物型（C）。 2.同一类型的人形成类似的职业环境。 3.工作环境也可以相应分成六种。 4.个人人格特征和环境适配，将增加个人的满意度，职业稳定度和职业成就感。（二）知彼――了解职业世界 1.了解什么 2.如何了解（1）家长把自己从事或者自己了解的职业相关情况告诉孩子。（2）引导孩子去向从事与此相关职业的亲友来了解。（3）引导孩子通过网络去查相关的情况。（4）看各行各业成功人士传记或者讲座。（三）目标――人生的发展方向 1.为什么制定目标 2.目标与空想、梦想是有区别的 3.目标不是一成不变的。（四）匹配――认识教育与职业的关系（五）计划――让目标一步一步靠近行动――落实计划、实现目标

职业生涯规划——成就人生梦想

职业生涯规划 ――成就人生梦想主讲：陶晓龙序言职业生涯是指一个人在一生中经历的婚姻家庭生活、公共生活和职业生活中，分别扮演不同角色的综合及结果。对个人来说，职业生涯不仅仅是一份用来养活自己和家人的职业或工作过程，而是一种不断满足自身需要的追求，直至实现自我价值和人生成功，是决定人应该如何生活并贯穿其一生的过程。职业生涯包含这样几个要素：一是个体行为经历，这是一个个体的行为，随主体的不同而各具特色，但也与组织或群体关系密切；二是以职业为核心，个人生涯是以职业为核心，是从事某种职业或工作的经历；三是发展的过程，这个过程随着时间的延续而改变，无论是职业改变还是职务升迁，都是一个人不断创造价值，力争实现自我，服务社会的过程前言当我们用审视的目光去观察和判断身边人们的生活状态时，会发现成功人士往往具有一些惊人的通性――在他们职业规划或自我修炼方面有着高人一等的造诣，从而取得了常人梦寐以求的成就。每个人的职业生涯就那么几十年，如果没有一个切合实际的规划，不要说难以取得很大成就，小的发展都很难实现。案例链接法国有一个调查机构，曾对全国60岁以上的退休人员进行了一次专题调查，题目是：1――你最后悔的事情是什么；2――如果你感到自己的事业成功的话，你成功的奥妙是什么？调查的最后结果显示： 67%的人后后悔年轻时错误的选错了职业， 90%的人感到成功的奥妙是进行了职业生涯规划，只有11%的人后悔没有赚到更多的钱。启示;从上述调查结果可以看出职业生涯规划对每

一个人是多么的重要，她即是事业的基石，也是人生幸福的源泉。职业的概念职业――是指人们为了谋生和发展而从事的具有相对稳定的经济收入和特定类别的社会活动首先：职业是谋生的手段；其次：职业使人获得对社会、行业、集体、单位的归属感；第三：职业是促进个性发展的手段；“职业”的概念世界上没有完全相同的人，这种个体差异有先天的生理和心理的差异；更主要是由后天的环境，教育，机遇特别是职业所形成的，如军人教师，艺术家各有特质。职业的分类曙光职业（心理咨询师，职业生涯辅导师……）朝阳职业（人力资源经理，营销经理……）如日中天的职业（IT 业……）夕阳职业（公交车售货售票员……）黄昏职业（送煤工，淘粪工……）流星职业（传呼台小姐……）我们在选择职业上尽量选择朝阳职业、如日中天的职业，如果选择了一个曙光职业，则需要更大的勇气，因为可能是这个职业的一个开拓者，正如我们这个行业，就需要像我们这样在座的人才来开拓一个新行业引领篇张……职业生涯规划――成就梦想故事有一个人名字叫失败，他干什么都不成，从来没有成功过，有个人就给他提了一个建议说某某地方有一个圣人，曾指点过很多人的迷津，使他们从不成功走向成功，你可以去请教他，让他帮助你成功，于是，失败找到了这个圣人，想他请教如何走向成功，圣人首先问他究竟想往哪个方向努力，失败就告诉圣人，只要能成功，什么方向都无所谓，你给我指点吧，结果，圣人说，如果是这样的话，那么你走那条路都无所谓了，你走吧！职业生涯规划的概念职业

“认识自我,规划人生”教学设计与反思

“认识自我，规划人生”教学设计与反思刘再霞教学目标：引导学生从自身出发，认识自我，了解自我的兴趣、性格与能力，发现自我的优势和兴趣之所在；了解不同职业对从业者要求和自己的个性特点；热爱专业，增强职业生涯成功的自信心。教学内容的安排及教学目标的设置符合教学大纲的规定和学生特点。教学重点、难点重点：从人的兴趣、性格、能力的角度认识自我，明确兴趣能培养、性格能调适、能力能提高的必要性和可能性。难点：理解兴趣的培养、性格的养成、能力的培养对职业生涯发展的意义。教学方法本节课教师采用体验式教学法、案例教学法、角色扮演法、讨论法、测量表测量等教学方法。教学准备：多媒体教学实施过程教学过程首先通过多媒体展示，创设情景。案例：“我能行!” 小陈是一位职业学校一年级男生，他活泼好动，待人热情，不喜欢刻板的生活，特别喜欢小孩，有亲和力。可是他现在读的却是会计专业。他觉得一名财会人员天天坐办公室，与账本打交道，一点劲也没有。他自己想转到幼教专业去，毕业后当一名幼儿园老师，甚至想当园长。他的父母不同意，他的不少

同学也不赞成，说哪有男生当幼儿园老师的。后来他向职业指导室的老师请教，职业指导老师告诉他，幼儿园非常需要有一些男生去，改变清一色的女性化，提高孩子们的阳刚之气。经过思考，他决心冲破传统的男女职业分工观念，转到幼教专业。让学生想想自己的选择是什么？与小陈的选择有什么不同？为什么会有这样的选择？然后老师说明认识自我的重要性，导入新课，引出本节课的主题——“认识自我，规划人生” 第二，进行兴趣、性格与能力的分析。讲述兴趣、性格与能力的概念。归纳得出结论兴趣能培养，性格能调适，能力能提高。第三，兴趣的培养。请每位同学在事先发的小纸片上写下“自己从小到大喜欢做的事情”，请部分同学念出自己所写的并回答老师的问题，让学生在思考中回答如何培养兴趣的。第四，性格的养成。角色扮演一位老板想从值得信任的小张、小王、小顾三位助手中，选拔一位财务总管，一位业务推广部经理，一位企划部主任。于是老板想出了一个计划。一天晚上，他安排三位助手下班捂留在公司与他一起研究工作，这期间，他故意制造了一起火警，想要看看三个人的表现。面对火警，小张连忙站起来说：“我们赶快离开这儿再想办法。”小王一言不发，马上跑到屋角拿来灭火器去寻找火源。小顾却仍坐在那里纹丝不动，说道：“这儿很安全，不可能有火灾。” 老板通过三位助手的不同表现，找到了满意的答案。

中学生教育主题教育班会学习教案70规划人生,演绎精彩

规划人生，演绎精彩策划人教学目标知识与技能认识到人生规划的重要性，并学会做简单的规划；过程与方法通过引导，懂得人生规划的重要性；通过讨论，检讨自己以往的成败得失；通过借鉴，学会如何合理规划人生；情感态度与价值观通过这次主题班会，认识到人生中规划的重要性，并确立高中三年的学习目标，进而学会如何用行动把梦想变成现实，树立积极进取的人生观。教学形式主题班会教学方法讲解与讨论结合课时一课时教学过程一、导入老师同学们有没有思考过我们为什么活着？活着是为什么？生命有何意义？人生的价值是什么？相信每一个充满幻想的青年，几乎都会思索这个亘古难题。于是，许许多多的青年带着这种困惑走进了中年，他们中有的人成功了，有的却失败了，更多的只是平庸地活着。在耗费了宝贵的时间之后，他们才发现人生有无数条单行的轨道，条条都通向未来，而他们的所谓“探索”，往往表现为无从选择地、漫不经心地、甚至刻意地走错了人生的单行道，或许他们会终于

明白人生终究不是用来“探究”的，活着并精彩地演绎生活，才是惟一的人生。然而，人生要活得多姿多彩，却不能没有梦！ 1 心怀梦想，志存高远，人生之梦需要实实在在的“规划”才能“追寻”。好的人生离不开好的规划，成功人生离不开成功的规划及在正确规划指导下的持续奋斗。人生如大海航行，人生规划就是人生的基本航线，有了航线，我们就不会偏离目标，更不会迷失方向，才能更加顺利和快速地驶向成功的彼岸。然而，有了规划，就一定会有成功的人生吗？也不一定。同学们思考一下，你们是不是常常做了规划却不能达到预期的效果？学生按小组讨论两分钟。找几个学生来谈谈感想。二、进入正题上面的漂亮话谁都会说。当前的问题是你找不到基本航线，怎么办？肖伯纳有一句名言“明白事理的人使自己适应世界，不明白事理的人，硬想使世界适应自己。”人生就是在这种不适应中，调整适应，发展适应的长河中前进的。在人生的每一个漂流中，可能会远离我们的人生坐标。问题在于，我们应该学会在远离目标的时侯，去创造条件，接近目标。所谓创造条件，本身就是一种进取，一种求索，一种心向即定目标的挚着，一种坚忍不拔的追求。

规划未来 成就人生

最新职业生涯规划中的自我认识资料