清华大学 凸优化 讲义ch1(part1)
清华考研复试班-清华大学机械工程(085201)考研复试经验分享
清华考研复试班-清华大学机械工程（085201）专业考研复试经验分享 初试排名靠前并不等于录取，压线也并不等于没戏。考研复试，其实就是综合素质的竞争，包含学校，本科成绩，复试外语，个人自述，科研经历，论文，笔试，面试。 考研复试是初试过线学生关注的重中之重，因为复试决定着考研的成败，无论是初试中的佼佼者，还是压线者，大一或盲目自大，就意味着自我放弃改变命运的机会；相反，把握好复试机会，就能通过复试翻盘逆袭，成功实现自己人生目标。 但是，考研复试备考时间短，缺少学长导师及内部信息，个人自述及笔试面试无从下手，加上各校面试没有显性的统一标准，以及复试淘汰率较低，一般再1：1.2左右（具体还需根据学校及专业情况查证），造成复试难的局面。 面对这一情况，启道考研复试班根据历年辅导经验，编辑整理以下关于考研复试相关内容，希望能对广大复试学子有所帮助，提前预祝大家复试金榜题名！ 专业介绍 机械工程是一门涉及利用物理定律为机械系统作分析、设计、制造及维修的工程学科。 机械工程是以有关的自然科学和技术科学为理论基础，结合生产实践中的技术经验，研究和解决在开发、设计、制造、安装、运用和维修各种机械中的全部理论和实际问题的应用学科。机械工程是工学研究生教育一级学科，工程研究生教育一个领域。 根据教育部学位与研究生教育发展中心最新公布的第四轮学科评估结果可知，全国共有132所开设机械工程专业的大学参与了2017-2018机械工程专业大学排名，其中排名第一的是清华大学。 招生人数与考试科目 清华大学机械工程专业属于机械工程系机械工程学院，区分4个研究方向，专业学位，深圳研究生院。 深圳研究生院区分2个研究方向，2019年计划招生21人， 方向01(全日制)机械工程领域，考试科目为： ①101 思想政治理论 ②201 英语一 ③301 数学一 ④905 机械设计基础 085201机械工程专业，复试专业综合考试：工程力学、工程材料、电工电子学、制造
清华大学机械制造非机类试卷一
非机类机械制造实习综合试卷 班级___________ 学号____________ 姓名___________ 一、单选题（每题1分） 1. 型腔内有散砂，合型时砂型局部挤坏、浇口开得不好, 冲坏砂型或砂芯; 浇注后铸件上易 有什么缺陷? A. 砂眼; B. 夹杂物; C. 渣气孔; D. 夹砂。 2. 铸件中出现夹砂, 与浇注温度过高无关。 A. 正确; B. 错误。 3. 铸造的突出优点之一是能够制造: A. 形状复杂的毛坯; B. 形状简单的毛坯; C. 大件毛坯; D. 小件毛坯。 4. 砂芯中的气体是通过芯头排出的。 A. 正确; B. 错误。 5. 套筒零件如图101所示,φ50内表面质量要求较高, 单件小批生产, 应选用哪种手工造型 方法? A. 分开模造型; B. 整体模造型; C. 挖砂造型。 6. 整体模造型适用于生产各种批量的形状简单的铸件。 A. 正确; B. 错误。 7. 一铸造轴套外圆直径为φ100mm, 长度为50mm, 孔的直径为65mm,应选用哪种手工造型方 法? A. 整体模造型; B. 分开模造型; C. 挖砂造型。 8. 焊条电弧焊时,弧长变长,电弧电压增大。 A. 正确; B. 错误。 9. 酸性焊条比碱性焊条: A. 工艺性能和焊缝力学性能(塑性、韧性)都好; B. 工艺性能好,焊缝力学性能较差; C. 工艺性能差,焊缝力学性能较好; D. 工艺性能和焊缝力学性能都较差。 10. 使用酸性焊条时,应采用: A. 直流正接; B. 直流反接; C. 直流正接或反接； D. 交流或直流(正接、反接不限)。
11. 闪光对焊的接头内部质量比电阻对焊好。 A. 正确; B. 错误。 12. 把铜管(熔点1083℃)和低碳钢管(熔点约1500℃)焊接起来, 应采用的焊接方法是: A. 气焊; B. 二氧化碳气体保护焊; C. 焊条电弧焊; D. 钎焊。 13. 精车外圆时要进行“试切”，其目的是为保证： A. 表面粗糙度Ra值; B. 尺寸公差; C. 形状公差; D. 位置公差。 14. 车削外圆一般可达的尺寸公差等级和表面粗糙度Ra值为： A.IT10—IT6,Ra=12.5—1.6μm; B.IT12—IT9,Ra=12.5—6.3μm C.IT5—IT4,Ra=0.4—0.2μm D.IT4—IT3,Ra=0.2—0.1μm。 15. 一般车床可加工的8种表面，除外圆、端面、孔、螺纹、切槽外，尚有以下三种： A. 梯形螺纹、分度表面和倒角; B. 锥面、滚花和回转成形面; C.锥面、内槽和齿形。 16. 车削图406中所示螺纹时, 车刀应由右向左移动。 A. 正确; B. 错误。 17. 车外圆时，如主轴转速增大，则进给量： A. 按比例变大; B. 不变; C. 变小; D. 因皮带可能打滑，变与不变难确定。 18. 轴件的外圆在淬火后应用什么方法精加工? A. 精车; B. 磨削; C. 精车后用砂纸打磨; D. 精车后再磨。 19. 车削轴上1:20的锥面, 小直径d=30mm, 长度L=200mm, 数量=10件, 应用什么方法加工? A. 靠模法; B. 扳转小滑板法; C. 偏移尾架法; D. 宽刀法。 20. 在车床上对某圆柱工件上φ40H7进行钻孔时，钻头装在车床的什么部件上？ A. 中滑板; B. 方刀架; C. 尾架； D. 主轴。
清华大学机械学院大类招生分流工作
2016年清华大学机械学院大类招生分流工 作利弊与问题分析 杨柳 （49 工业工程系） 摘要：为了适应新时代社会对于高素质，高创新能力人才的需求，从2001年北京大学实行“元培计划”开始，越来越多的高校正在实行或即将实行“大类招生”，清华大学作为“高等教育的一面旗帜”，也于2016年对机械学院的大一新生实行大类招生政策，本文在前期文献调研，问卷调查与师生访谈的结果上，针对大类招生中最重要环节“分流工作”具体开展时存在的利弊与对策进行分析，得出初步结论，并希望能对清华2017年全面铺开的大类招生有所参考。 关键词：大类招生，分流工作，利弊，问卷调查 1背景 概念界定 综合各种分析与文献调研的结果，本文中采用的大类招生定义为:在高校本科生招生过程中按照学科大类或者文理学院或全校统一制定招生计划不分专业进行录取，低年级进行通识教育学习基础的课程，在高年级时再根据自身兴趣以及高校学科状况等具体选择专业、进行分流培养。目前在中国高校中认定的大类招生模式一共有三种：第一种是高校以“基地
班”或者“实验班”的形式进行招生，学生按照文理分类，不分专业，例如北大的元培实验班；第二种是高校整合学科大类，按照学科大类进行招生，也是目前大多数实施自主招生的高校采取的方式；第三种是新生入校统一进入一个学院，不分专业地进行通识教育，到高年级再分专业，例如浙江大学，复旦大学等高校[1]，2016年清华大学机械学院进行的大类招生，采用的是第二种类型，也是此次问卷调研与师生访谈调查的重点。 大类招生的历史沿革 大类招生是为了实现通识教育提出来的一种人才培养模式，通识教育在西方最早的起源是亚里士多德提出的“自由教育”，在中国则起源于《易经》中：“君子多识前言往行”，可以说这种以培养“高尚的人”的教育在人类知识积累有限，社会分工不太发达的工业革命之前是很有必要的[1]，工业革命带来的社会经济变革使“自由教育”式微之后，不少欧美学者有感当时大学的分科过细、知识被严重割裂的状态，于是创造出现代的通识教育，目的是培养学生独立思考、对不同的学科融会贯通的能力，以培养出完整的人。这次变革是巨大的，自20世纪起，通识教育真正成为西方大学的重点，也日渐形成了比较完善的大类招生体制，在清华大学梅贻琦校长的努力下，最终把general education引入我国并译作通识教育而在我国，20世纪50年代以来，为进行社会主义建设，急需大量各行各业的专业人才，故模仿苏联的“专业教育”模式，实行“计划招生，专业教育，计划分配，培养红色专家”，这种模式在当时确实发挥了非常重要的作用，但随着社会的变革，经济全球化的发展，知识经济对于人才的
机械制造工艺学清华大学出版社课后习题复习资料
《机械制造工艺学》习题参考答案 常同立、杨家武、佟志忠编著清华大学出版社 第一章机械制造工艺预备 1-1 参考答案要点：现代机械产品的开发与改进是极其复杂的持续的动态过程，大致可以用图1.1描述。机械产品开发与改进系统可以描述为一个负反馈系统，它描述了机械产品依据用户需求反馈信息，不断改进和不断发展的动态过程。 机械产品开发与改进系统中包含产品决策、产品设计、工艺编制、产品制造、市场检验等环节。上述环节之中任何一个环节的断裂，都会导致系统的崩溃。因此上述环节都具有与系统同等的重要性，每个组成环节都具有无可替代的重要性。因此学习机械制造工艺学很重要，很有意义。 图1.1 机械产品开发与改进系统 1-2 参考答案要点：按照专业教学指导委员会制定大纲，机械制造工艺学研究内容主要包含两个部分，即机械加工工艺学和机器装配工艺学。它们分别以机械加工工艺过程和机器的装配工艺过程为研究对象。其中机械加工工艺过程指冷加工工艺过程。 机械制造的工艺过程特指零件的机械加工工艺过程和机器的装配工艺过程。 此外，机械制造工艺学还包括非常规加工方法概述，随着技术发展进步，非常规制造方法越来越多在工程实际中获得应有，并取得效果。 1-3 参考答案要点：生产过程是指机械产品从原材料开始到成品之间各相互关联的劳动过程的总和。 工艺过程是指在生产过程中，通过改变生产对象的形状、相互位置和性质等，使其成为成品或半成品的过程。 工艺规程参看第二章机械制造工艺规程。 工艺规程在生产中的作用参看第二章机械制造工艺规程作用。 1-4 参考答案要点：人们按照产品的生产纲领、投入生产的批量，可将生产分为：单件生产、批量生产和大量生产三种类型。各种生产类型的工艺特征如下表：工艺 特点单件或小批量生 产 中批量生产大批或大量生产 毛坯的制造方法铸件用木模手工 造型；锻件用自 由锻部分铸件用金属 模造型；部分锻 件用模锻 铸件广泛用金属 模机器造型，锻 件广泛用模锻 《机械制造工艺学》习题参考答案常同立、杨家武、佟志忠编著清华大学出版社 第二章机械加工工艺规程制定 2-1 参考答案要点： 机械工艺规程在指导生产上发挥重要作用，主要体现在如下几个方面：
清华大学机械工程学院本科培养方案
机械大类培养方案 (初稿) 机械工程学院 2003年12月30日 引言 2003年3月19日在全校各院系教学负责人会议上，学校明确提出了机械工程学院各系在2004年入学新生实施按机械大类培养的教学平台计划的要求。机械工程学院3次召开有各系系主任、系党委书记参加的院务扩大会议，对机械大类教学平台，特别是对机械大类的平台课程设置、学分安排等进行了讨论，就机械大类平台课程结构框架取得了共识，成立了由各系教学负责人组成的机械大类教学平台规划小组。12月4日，机械工程学院召开了机械大类平台课程任课教师大会，学校领导进行了大类平台建设的工作动员，规划小组向大会介绍了教学平台建设和机械大类平台课程规划的情况。 为了能够在2004年入学新生中实施机械大类教学平台计划，规划小组进行了多次讨论，广泛听取有关教师的意见和建议，深入的与有关方面进行沟通、交换意见，制定本方案，希望能在2004年4月提交学校审批。 一、机械大类培养方案 机械大类教学平台及大类培养方案，是清华大学机械工程学院所属有关系和本科专业制订指导性教学计划的宏观指南。它规定了机械大类本科生“厚基础,宽口径”培养的平台课程的最低必修学分要求，根据清华大学“加强通识教育基础上的宽口径专业教育，培养厚基础,宽口径复合型理科人才”的目标，构建了按机械大类培养、尊重学生志向的专业选择的主动性机制，规定了在平台教育基础上辅修专业课组及任选课的学分最低要求。因此，机械大类教学平台课及大类培养方案，也是大学本科生在校学习、毕业资格、学位资格认定的主要依据。 二、培养模式与目标 实行“按系招生、按系管理、按机械大类培养”的加强通识教育基础上的宽口径专业教育，培养厚基础、宽口径、尊重学生志向的复合型人才的培养模式。一般保证学生的入口与出口基本一致。但学生在机械工程学院范围内，可以有序的改选专业。 三、学制与学位授予 本科学制4年，按照学分制管理机制。对完成并符合本科培养方案要求的学生授予理学学士学位。 四、基本学分学时
清华大学机类机械制造实习综合试卷一
清华大学机类机械制造实习综合试卷一 考试科目：机械制造 试卷类型：本科期末 1. 支架零件如图110所示, 材料HT150, 单件生产条件下选择手工造型方法时, 下列各项中适宜的有哪些? (直径25mm孔要求铸出) A. 挖砂; B. 活块; C. 水平芯头型芯; D. 垂直芯头型芯。 2. 冲天炉的大小, 常用什么单位来表示? A. 吨/平方米.小时; B. 吨; C. 吨/小时; D. 立方米/小时。 3. 浇口不正确, 挡渣作用差, 浇注时渣子没挡住, 铸件上容易产生什么缺陷? A. 砂眼; B. 渣眼; C. 气孔; D. 夹砂。 4. 普通砂型铸造时, 为了从砂型中取出模样, 造型时一定要有: A. 分模面; B. 分模面和分型面; C. 分型面。 5. 型芯的主要作用是构成铸件的内腔. A. 正确; B. 错误。 6. 卡盘体铸件如图103所示, 底面 B 质量要求较高, 大批生产, 应选用哪种造型方法? A. 手工整体模造型; B. 机器造型(整体模); C. 手工分开模造型; D. 机器造型(分开模)。 7. 卡盘体铸件如图103所示, 底面B 质量要求较高, 单件生产, 应选用哪种手工造型方法? A. 整体模造型; B. 分开模造型; C. 挖砂造型; D. 三箱造型。 8. 冲床上制动器的作用是: A. 随时停车,保证人身安全; B. 保护冲模; C. 使冲头停止在固定位置。 9. 胎模锻适用于: A. 小型锻件的大批量生产; B. 小型锻件的中、小批量生产; C. 小型锻件的单件生产; D. 中型锻件的批量生产。
10. 在锻压车间制造如图203所示台阶轴毛坯5件, 材料45钢, 合理的成形方法是: A. 自由锻; B. 胎模锻; C. 模锻; D. 冲压成形。 11. 焊接电流太小时,容易引起下列焊接缺陷中哪几种? A. 夹渣; B. 咬边; C. 未焊透; D. 未焊满。 12. AX-320 是一种交流弧焊机. A. 正确; B. 错误。 13. 气焊熔剂的作用是: A. 保护熔池; B. 填充焊缝; C. 去除氧化物; D. 增加液态金属流动性。 14. 焊条接直流弧焊机的负极,称为正接. A. 正确; B. 错误。 15. 用厚度δ=1.5mm的低碳钢板焊接生产如图301所示圆筒形工件, 应采用的下料方法是: A. 气割; B. 剪切; C. 等离子弧切割; D. 锯割。 16. 用厚度3mm的不锈钢板制作清洗槽100件,在下列焊接方法中可采用: A. 手弧焊; B. 钎焊; C. 二氧化碳气体保护焊; D. 氩弧焊。 17. 图406中螺纹与圆柱体之间的回转槽, 是螺纹退刀槽还是进刀槽? A. 是螺纹退刀槽; B. 是螺纹进刀槽; C. 此槽与螺纹加工无关。 18. 车床小刀架有下列哪几种作用? A. 滚花时纵向进给; B. 车削多线螺纹时用来分线; C. 车端面时进切深; D. 车锥面。 19. 如图401所示，工件的数量为500件, 测量φ40H7孔的孔径, 应用什么量具? A. 游标卡尺; B. 卡规; C. 百分尺; D. 塞规。
2019年清华大学机械工程系818金属学及热处理真题word资料4页
MACROBUTTON MTEditEquationSection2 Equation Chapter 1 Section 1 SEQ MTEqn \r \h \* MERGEFORMAT SEQ MTSec \r 1 \h \* MERGEFORMAT SEQ MTChap \r 1 \h \* MERGEFORMAT 2013年清华大学机械工程系考研专业课金属学及热处理 一.（8分）画晶面晶向，两个晶面两个晶向，[204]（123）（11?2）[11?1]。 二.（10分）根据下面给出的数据判断Ti可以和哪种金属形成固溶度较大的固溶体。并计算当该种金属的摩尔分数为10%时的质量分数。 晶胞类型原子尺寸相对原子质量 Ti HCP 0.295nm 48 Be HCP 0.228 9 V BCC 0.304nm 51 Cr BCC 0.288nm 52 Ni BCC 0.162nm 28 三.（20分）判断对错，错的说明理由，每题两分，共十题。 1.面心立方以（111）为滑移面，[10?1]为滑移方向，体心立方以（110）为滑移面，[?111]为滑移方向。 2.奥氏体不锈钢可以通过热处理表面淬火强化。 3.可锻铸铁就是可以锻造的铸铁。 4.液体转化为固体的过程称为结晶。 5.高速钢锻打的是因为难于成型。 6.原子间结合力即是变形临界应力？（题目记不太清了，答案要点：金属
通过位错滑移所需应力远小于刚性滑移。） 四.（42分）简单题，每题六分。 1.均匀形核和非均匀形核的临界形核功是否相同？如果不同那么一般情况下哪个大？在什么情况下两者相等 2. 试比较T10和T12钢加热到740℃，奥氏体中的含碳量哪个更高，为什么？ 3.冷拔钢丝几个道次后有什么现象，中间退火的目的。 4. 柏氏矢量环中能否全部为螺形位错？能否全部为刃形位错？为什么 5. 已知Fe的熔点为1538℃，铅的熔点为327℃，在室温下弯曲铁板和铅板会出现什么现象？为什么 6. 在负温度梯度下液体以何种宏观形态长大？为什么? 7. 何谓原子扩散和反应扩散？二者有何不同？ 五.（10分）铁碳相图中共有几种渗碳体，按温度从高到低排列写出，低温莱氏体室温有几种渗碳体，计算二次渗碳体，共析渗碳体的量。 六.（6分）不锈钢1Cr18Ni9在600℃加热3小时，然后在NaCl溶液中浸泡，发生腐蚀失效，问腐蚀的类型，用何种热处理方法避免。 （注：牌号中不含Ti，所以不可用形成Ti的碳化物来避免晶间贫Cr,答题时注意） 七.（16分）A、B合金在300℃下反应共晶反应。 L（wB=23.5%）→A+ （wB=54.6%） 亚共晶合金C1和过共晶合金C2在到达共晶温度发生共晶反应之前，两种成分的合金中析出的初相含量相同时先共晶相一样多，但共晶反应结束后
清华大学运筹学考试
一、不定向选择 1、若线性规划问题有可行解则： A其可行域可能无界 B其可行域为凸集 C至少有一个可行解为基本可行解 D可行域边界上点都为基本可行解 E一定存在某一可行解使目标函数达最优值 F任一可行解均能表示为所有可行域顶点线性组合表示 G某一可行解为最优解必要条件为它是一个基本解。 2、线性规划问题和其对偶问题关系： A对偶问题的对偶问题为原问题 B若原问题无解，其对偶问题有无界解 C若原问题无界解，其对偶问题无解或者无界解 D即使原问题有最优解，其对偶问题也未必有最优解 E原问题目标函数达到最大时，其对偶问题取最小值 F只有原问题达最优解时，其对偶问题才有可行解 G若原问题有无穷多最优解，其对偶问题有无界解。 二、已知线性规划问题，如下： max z=x1+x2-x3 -x1+2x2+x3<=2 st. -2x1+x2-x3<=3 x1,x2,x3>=0 据对偶理论分析此问题有解的情况（最优，无界或无解）三、已知线性规划问题 max z=x1+4x2+x3+2x4 x1+2x2 +x4<=8 x2 +2x4<=6 st. x2+x3+x4<=9 x1+x2+x3 <=6 x1,x2,x3,x4>=0 最优解为（0,2,4,2）据对偶理论找出其对偶问题最优解四、单纯形法解下列线性规划问题 max z=3x1+2x2
x1+2x2<=6 st. 2x1+x2<=8 -x1+x2<=1 x2<=2 x1,x2>=0 1)第一、二、四约束的影子价格为多少？ 2)变量x1价值系数增加2，最优解是否变化？ 五、运输问题单价表如下，确定总运费最小的调运方案 B1 B2 B3 B4 产量 A1 3 10 3 11 14 A2 2 8 1 9 8 A3 10 6 7 4 18 销量10 12 6 12 40 六、设备更新题：某设备收益r（万元），维修保养费w（万元） 更新费g（万元）与役龄t（年）关系如下： r(t)=10-1/2 t w(t)=1+5/4 t g(t)=1/2+4/5 t 考虑资金占用利率I ,试建立10年更新计划动态规划模型
2020清华大学机械工程系考研大纲目录参考书考研经验考研难度解析-盛世清北
2020清华大学机械工程系考研大纲目录参考书考研经验考研难度解 析-盛世清北 一、关于招生目录 想必同学们都知道2020年清华大学招生目录发生的重大变化了吧，但有些同学可能只是听说，对于具体的变化出现在哪里尚未可知，作为考研党，只有知己知彼百战不殆才能最终成功，建议同学们还是和盛世清北老师一起来盘点下具体变动吧。 想要报考清华大学机械工程系的学生，必须了解2020年招生目录发生了哪些变化，大家可以跟着盛世清北老师一起来盘点下： 1、机械工程系招生专业有三个，2019年085201机械工程专业学位变更为2020年085500
机械专业学位，代码发生了变化，研究方向由2019年的4个变更为2020年的2个，同学们报考的时候一定要注意代码填写的问题。 2、机械工程和航空宇航科学与技术2个专业，没有发生变化，大家可以放心报考，参考往年的复习资料及经验等，提前做好备考。 3、085500机械专业学位的两个研究方向的初试和复试科目是一样的，不同之处在于学习地点不同：01方向仅第一学期和第六学期在清华大学本部，中间四个学期在四川绵阳中国工程物理研究院；02方向仅第一学年在清华大学本部，其余学年在清华大学天津高端装备研究院。对于有地域限制的同学，就可以根据学习地点来选择研究方向了。 经盛世清北老师观察发现，机械工程系的专业及科目变化相对来说变化比较小，尤其考试科目不变对于考生来说是难得高兴的事情，再这不到三个月的冲刺时间里，大家上紧发条，努力备考吧，如有考研难题，一定要向盛世清北老师提问哦。 二、专业介绍 清华机械工程系研究生分为学术型学位型学位和专业学位，具体划分为： 学术型学位 [080200]机械工程（博士、硕士学位） [082500]航空宇航科学与技术（博士、硕士学位） 01 先进装备及其控制 02 航空宇航制造 03 航空宇航制造工程 专业学位 [085272]工程博士 01 先进制造领域 [085201]机械工程 01 （全日制）机械工程领域（深圳研究生院） 02 （全日制）智能制造（清华大学天津高端装备研究院） MEM工程管理硕士 三、参考书目 905机械设计基础为2020年新变化的专业课之一，内容包括绪论、平面机构运动的基本知识、平面连杆机构的设计、凸轮的设计、其他常用机构和组合机构、机械零件设计概论、带
清华大学机械制造工艺学课程设计
清华大学 机械制造工艺学课程设计任务书 题目：车床主轴的零件机械加工工艺规程设计内容： 1、车床主轴的零件图 1 张 2、机械加工工艺过程综合卡片 2 张 3、机械加工工序卡25 张 4、课程设计说明书 1 份 班级：060316 班 姓名：吴微萍 指导教师：姚坤弟
序言 机械制造工艺及设备毕业设计是我们完成本专业教学计划的一个极为重要的实践性教学环节，是使我们综合运用所学过的基本课程，基本知识与基本技能去解决专业范围内的工程技术问题而进行的一次基本训练。 我们在完成课程设计的同时，也培养了我们正确使用技术资料，国家标准，有关手册，图册等工具书，进行设计计算，数据处理，编写技术文件等方面的工作能力，也为我们以后的工作打下坚实的基础，所以我们要认真对待这次综合能力运用的机会！ 其主要目的是： 1.培养学生综合分析和解决本专业的一般工程问题的独立能力，拓宽和深化所学的知识。 2. 培养学生树立正确的设计思想，设计思维，掌握工程设计的一般程序，规范和方法。 3.培养学生正确的使用技术知识，国家标准，有关手册，图册等工具书，进行设计计算，数据处理，编写技术文件等方面的工作能力和技巧。 4. 培养学生进行调整研究，面向实际，面向生产，向工人和工程技术人员学习的基本工作态度，工作作风和工作方法。
第一章课题介绍 1.1、课题 车床主轴是车床的主要零件，它的头端装有夹具、工件或刀具，工作时要承受扭曲和弯矩，所以要求有足够的刚性、耐磨性和抗振性，并要求很高的回转精度。所以主轴的加工质量对机床的工作精度和使用寿命有很大的影响。 其原始资料如下： 零件材料： 45钢 技术要求： 1、莫氏锥度及1：12锥面用涂色法检查，接触率为大于等于70% 。 2、莫氏6号锥孔对主轴端面的位移为+2 。 3、用环规紧贴C面，环规端面与D端面的间隙为0.05～0.1 。 4、花键不等分积累误差和键对定心直径中心的偏移为0.02 。 生产批量：中等批量 零件数据：（见零件图）
机械制造基础大纲(修改建议稿)
课程教学大纲 院(系)：机电工程学院 课程名称：机械制造基础 课程代号：B2011018 适用专业：机械类各专业 上海第二工业大学
课程教学大纲 课程名称 :机械制造基础 英文名称 : 课程代码 : B2011018 一．课程的性质和任务 《机械制造基础》课程是机械专业的一门专业基础课。本课程的任务是使学生掌握机械工程材料的容；了解铸造，锻造，焊接等工艺基础知识和应用，同时了解金属切削原理基本知识，刀具角度，刀具材料和机械零件表面加工等知识。 二．本课程的基本要求 掌握机械工程材料的性能特点；了解金属的晶体结构；掌握铁碳合金相图；掌握钢的热处理；掌握碳钢与合金钢；了解铸铁的分类，用途；掌握铸造，锻造，焊接等工艺基础知识；了解金属切削基本原理，刀具角度标注，刀具材料的要求；能熟悉平面加工，圆柱面加工，圆柱齿轮加工所需设备和加工工艺基本知识。 三．课程容 （一）金属材料的力学性能 教学容：拉伸试样，拉伸曲线，强度，塑性的测量方法及性能指标的意义；布氏硬度，洛氏硬度的测量方法及性能指标的意义；冲击试样，冲击功及冲击韧性的测量方法及意义。 教学要求：掌握强度，塑性，硬度，冲击韧性测量方法及意义。 教学重点：强度，塑性，硬度，冲击韧性测量方法。 实验容：材料硬度性能测量。 （二）金属的晶体结构与结晶 教学容：金属晶体结构；金属实际晶体结构；纯金属的结晶 教学要求：了解金属晶体结构；金属实际晶体结构；掌握纯金属的结晶 教学重点：纯金属的结晶 （三）铁碳合金相图 教学容：纯铁及铁碳合金基本组织；铁碳合金相图分析；典型铁碳合金的结晶过程及其组织；碳的质量分数对铁碳合金组织、性能的影响及铁碳合金相图的应用。 教学要求：了解纯铁及铁碳合金基本组织；掌握铁碳合金相图分析，典型铁碳合金的结晶过程及其组织；熟悉碳的质量分数对铁碳合金组织、性能的影响及铁碳合金相图的应用。 教学重点：铁碳合金相图分析和铁碳合金分类，典型铁碳合金的结晶过程及其组织，碳的质量分数对铁碳合金组织、性能的影响，铁碳合金相图的应用。 教学难点：典型铁碳合金的结晶过程及其组织，碳的质量分数对铁碳合金组织，性能的影响。 实验容：铁碳平衡组织观察（显微组织的区别） （四）钢的热处理 教学容：共析碳钢过冷奥氏体的等温转变过程，转变产物的组织与性能；钢的退火，正火工艺及生产应用；钢的淬火，回火工艺及生产应用；钢的表面热处理。
清华大学机械原理 A 卷
清华大学机械原理A 卷 1. 凡是驱动机械产生运动的力统称为 力，其特征是该力与其作用点的速度方向 或成 ，其所作的功为 。 A ．驱动； B ．平衡； C ．阻抗； D ．消耗功； E ．正功； F ．相同； G ．相反； H ．锐角； I ．钝角； J ．负功 答：AFHE 2. 简述进行质量代换需要满足的三个条件？动代换和静代换各应满足什么条件？ 答：质量代换法需满足三个条件： 1、 代换前后构件的质量不变； 2、 代换前后构件的质心位置不变； 3、 代换前后构件对质心轴的转动惯量不变； 其中：动代换需要满足前面三个条件；静代换满足前两个条件便可。 3. 什么是当量摩擦系数？分述几种情况下的当量摩擦系数数值。 答：为了计算摩擦力简便，把运动副元素几何形状（接触面形状）对运动副的摩擦力的影响因素计入到摩擦系数中，这种转化后的摩擦系数称为当量摩擦系数。 对单一平面 f f V =；槽角为θ2时θ sin f f v = ；半圆柱面接触时kf f V =，2/~1π=k 4．移动副中总反力的方位如何确定？ 答：1）总反力与法向反力偏斜一摩擦角2）总反力的偏斜方向与相对运动方向相反。 5. 移动副的自锁条件是 驱动力作用在移动副的摩擦角内 。 6. 转动副的自锁条件是 驱动力臂≤摩擦圆半径 。 7. 判定机械自锁的条件有哪些？ 答：1)驱动力位于摩擦锥或摩擦圆内； 2）机械效率小于或等于0 3）能克服的工作阻力小于或等于0 8.判断对错，在括号中打上 √ 或 ×： 在机械运动中，总是有摩擦力存在，因此，机械功总有一部分消耗在克服摩擦力上。 （√ ）
分析与计算： 1.图示为一曲柄滑块机构的a)、b)、c)三个位置，F为作用在活塞上的力，转动副A及B上所画的虚线小圆为摩擦圆，试决定在此三个位置时作用在连杆AB 上的作用力的真实方向（构件重量及惯性力略去不计）。 2. 图示为一摆动推杆盘形凸轮机构，凸轮1沿逆时针方向回转，F为作用在推杆2上的外载荷，试确定各运动副中总反力（F R31、F R12及F R32）的方位（不考虑构件的重量及惯性力，图中虚线小圆为摩擦圆，运动副B处摩擦角φ如图所示）。 3. 图示为一带式运输机，由电动机1经带传动及一个两级齿轮减速器，带动运输带8。设已知运输带8所需的曳引力P=5500N，运送速度u=1.2m/s。带传动（包括轴承）的效率η1=0.95,
博弈论理论经典讲解
博弈论经典案例 冰晶淩（杂物区）2010-04-09 22:31:28 阅读258 评论0 字号：大中小订阅 引用 光光的博弈论经典案例 1994年诺贝尔经济学奖授给了三位博弈论专家：纳什，泽尔腾和海萨尼．而博弈论可以划分为合作博弈和非合作博弈．那三位博弈论专家的贡献主要是在非合作博弈方面，而且现在经济学家谈到博弈论，一般指的是非合作博弈，很少指合作博弈．合作博弈与非合作博弈之间的区别主要在于人们的行为相互作用时，当事人能否达成一个具有约束力的协议，如果有，就是合作博弈；反之，就是非合作博弈．非合作博弈强调的是个人理性，个人最优决策，其结果可能是有效率的，也可能是无效率的．而合作博弈强调的是团体理性．下面是我收集的张维迎教授的几个有关博弈论的经典 案例． ＜案例一：囚徒困境＞ 囚徒困境讲的是两个嫌疑犯作案后被警察抓住，分别关在不同的屋子里审讯．警察告诉他们：如果两人都坦白，各判刑8年；如果两个都抵赖，各判1年(或许因证据不足)；如果其中一人坦白一人抵赖，坦白的放出去，不坦白的判刑10年(这有点＇坦白从宽，抗拒从严＇的味道)．这里，每个囚徒都有两种战略：坦白或抵赖．表中每一格的两个数字代表对应战略组合下两个囚徒的支付（效用），其中第一个数字是第一个囚徒的支付，第二个数字为第二个囚徒的支付．战略形式又称标准形式，是博弈的两种表述形式之一，它特别方便于静态博弈分析． 在这个例子里，纳什均衡就是（坦白，坦白）：给定B坦白的情况下，Ａ的最优战略是坦白；同样，给定Ａ坦白的情况下，Ｂ的最优战略也是坦白．事实上，这里，（坦白，坦白）不仅是纳什均衡，而且是一个占优战略均衡．就是说，不论对方如何选择，个人的最优选择是坦白．比如说，如果Ｂ不坦白，Ａ坦白的话被放出来，不坦白的话判１年，所以坦白比不坦白好；如果Ｂ坦白，Ａ坦白的话判８年，不坦白的话判１０年，所以，坦白还是比不坦白好。 这样，坦白就是Ａ占优战略；同样，坦白也是Ｂ的占优战略．结果是，每个人都选择坦白，各判刑８年． ＜案例二：智猪博弈＞ 这个例子讲的是，猪圈里有两头猪，一大一小．猪圈的一头有一个猪食槽，另一头安装一个按钮，控制着猪食的供应。按一下按钮会有１０个单位的猪食进槽，但谁按按钮需要付２个单位的成本．若大猪先到，大猪吃到９个单位，小猪只能吃１个单位；若同时到，大猪吃７个单位，小猪吃３个单位；若小猪先到，大猪吃６个单位，小猪吃４个单位。表中第一格表示两猪同时按按钮，因而同时走到猪食槽，大猪吃７个，小猪吃３个，扣除２个单位的 成本，支付水平分别为５和１．其他情形可以类推． 在这个例子中，什么是纳什均衡？首先我们注意到，无论大猪选择＂按＂还是＂等待＂，小猪的最优选择均是＂等待＂．比如说给定大猪按，小猪也按时得到１个单位，等待则得到４个单位；给定大猪等待，小猪按得到－１单位，等待则得０单位，所以，＂等待＂是小猪的占优战略．给定小猪总是选择＂等待＂，大猪的最优选择只能是＂按＂．所以，纳什均衡就是：大猪按，小猪等待，各得４个单位．多劳者不多得！ ＜案例三：性别战＞
清华大学机械工程系2019复试名单
2019清华机械工程硕士复试考生名单 初试总分报考类别 姓名考生编号政治英语数学机械设计基 础 田春皓1000390120015545968113112352机械工程 薛楠1000390120015636482136116398机械工程 胡明朔100039012001567625398104317机械工程 艾天成1000390120015686059111108338机械工程 何沁宣1000390120015696568112106351机械工程 陈惠元100039012109716686912894359机械工程 苟春燕100039012109720566611299333机械工程 杨宇辰1000390121097216580104106355机械工程 郑剑锋100039012109723636512088336机械工程 陈杨宇1000390121097256874115111368机械工程 赵文博1000390121097336567118103353机械工程 王冬华1000390121097346165110107343机械工程 刘延啸1000390121097356262110109343机械工程 刘昫辰100039012109738616610697330机械工程
赵雄涛1000390121097405755137118367机械工程 刘洁钰1000390121097436166115108350机械工程 汪家民1000390121097496565120107357机械工程 冯瑛凯1000390121097516466135110375机械工程 任安世1000390121097555977122103361机械工程 苏振1000390121097616866106112352机械工程 张经纬1000390121097656371105113352机械工程 夏一纯1000390121097676767129111374机械工程 宋登扬1000390121097686170125121377机械工程 邵琦1000390121097716268130107367机械工程 田垒1000390121097726360101112336机械工程 张哲浩100039012109773726211092336机械工程 姜振伟100039012109780616892105326机械工程 程彦勋1000390121097906054115117346机械工程 魏梦波100039012109793626210693323机械工程 刘世杰100039012109798627091102325机械工程 左清清100039012109803636211184320机械工程 沈萌恩10003901210980768719486319航空宇航制造工程李旭1000390120015755855105109327机械工程领域 张官勇100039012001577636911891341机械工程领域 周畅100039012109815576410894323机械工程领域
清华大学最优化 10.12及第五周作业(1)
10月12日作业： ,,2 3345 2..23max )5(3213213213213 21≥=++-≥++≤-+-+-x x x x x x x x x x x x t s x x x 答案：max (0,2,0), 4f = ,,8 321 32..23min )7(321213213 21≥≥+=+-+-x x x x x x x x t s x x x 答案：min 8110,,9,33 f ? ?= ??? 第五周作业（1） 1． 给定原问题 ,,2 321 ..34min 3213213213 21≥≥-+≥+-++x x x x x x x x x t s x x x 已知对偶问题的最优解??? ??=37,35),(21w w ，利用对偶性质求原问题的最优解。 答案：41,,033?? ??? 2． 给定线性规划问题： 0 ,,1 26..215min 3213211 3213 1≥≥++≥+-+x x x x x x b x x x t s x x 其中1b 是某一个正数，已知这个问题的一个最优解为?? ? ??=41,0,21 ),,(321x x x 。
（1） 写出对偶问题。 （2） 求对偶问题的最优解。 答案：（2）119,44?? ??? 3. 考虑线性规划问题 min ..0 cx s t Ax b x =≥ 其中A 是m 阶对称矩阵，T c b =。证明若(0)x 是上述问题的可行解，则它也是最优解。 证明：对偶问题为 max ..wb s t wA c ≤ 因为A 是对称矩阵，且T c b =，所以()(0)(0)T w x =是对偶问题的可行解， 由于 (0)(0)cx w b =，所以，(0)x 是原问题的最优解。
机械制造实习(机类)教学大纲 - 清华大学
《机械制造实习》（金工实习）教学大纲（提要）课程学时：1—4周（根据教学要求选择模块而定） 学分：1—4分（根据教学要求选择模块而定） 先修课程：机械制图 课程的性质和教育目标： 本课程是必修课。课程性质是技术基础课，是《材料成形工艺基础》和《机械制造工艺基础》等课程的先修实践教学环节，是本科生重要的工程训练环节之一。 通过实习中的实践训练和教学安排，使学生初步接触制造生产实际，学习材料成形和机械制造工艺知识，为学习《材料成形工艺基础》和《机械制造工艺基础》以及其他后续课程，为今后从事机械设计打下必要的感性基础；通过实习的实际操作，学习一定的工艺知识，培养一定的操作技能、实践能力和创新意识，为今后从事机电方面的工作奠定较为扎实的实践基础；通过实习进行工程素质和思想作风的训练。 一、本课程的教学要求 1.熟悉材料成形和机械制造的基本方法、零件加工方法和产品部件的拆装方法，以及所用的设备、工夹量具、材料、加工工艺、加工质量和安全技术等。了解毛坯和零件的制造工艺过程及有关的工程名词术语。 2.学习车工、钳工、铸造的基本操作技能，对焊接、锻造、冲压和钣金加工，铣工和磨削加工有一定的操作体会，熟悉并遵守安全操作规程，建立必备的工业安全意识。 3.了解数控加工技术、特种加工技术等新技术新工艺。 4.遵守劳动纪律，爱护设备用具和其它劳动成果，培养严谨求实、理论联系实际的科学作风，培养劳动观点、群体观点和经济观点等。 二、课程内容及学时分配 (一)实习概论课（2学时，必选） 1.了解机械制造在国民经济中的地位、机械制造过程以及实习的
内容和安排。 2.了解实习的目的与教学要求。 3.了解实习的学习方法。 4.了解实习的主要规章制度。 5.进入实践基地安全教育。 (二)材料成形工艺实习 模块1. 铸造实习（2～4天） ①熟悉铸造生产工艺过程及其特点和应用。 ②了解型砂、芯砂的组成及性能要求。 ③掌握手工造型的基本方法及其选择，熟悉砂型铸造的铸型工艺。 ④掌握机器造型的过程及其工艺特点与应用。 ⑤了解铸造合金熔炼方法和所用设备、冲天炉的规格与炉料。 ⑥了解浇注、落砂、清理的方法及其对铸件质量的影响。 ⑦能辨别和分析铸件常见缺陷及其产生的原因。 ⑧了解特种铸造主要方法的工艺过程及其特点与应用实例。 模块2. 锻造实习（0.5～1天） ①了解锻造生产的工艺过程、特点与应用。 ②了解常用锻造设备及自由锻基本工序。 ③了解冲床和冲模的基本结构和冲压的基本工序。 ④初步掌握小型空气锤的操作方法，锻造简单零件的毛坯。 模块3 冲压和钣金实习（1天） ①了解冲床和冲模的基本结构。 ②了解冲压基本工序与应用实例。 ③了解简单冲压件和钣金件的制造工艺过程。 ④了解剪床和弯板机的工作原理、基本结构及使用方法。 ⑤了解数控冲床、四柱液压机的工作原理和基本结构。 ⑥制作一个简单钣金件。 模块4. 焊接实习（2～3天） ①了解常见的焊接方法（手弧焊、气焊、火焰钎焊）的过程，所用的设备与材料，工艺特点与应用。 ②了解特种焊接方法（埋弧自动焊、CO2气体保护焊、氩弧焊和电阻焊）所用的设备与材料，工艺特点与应用。
2018年清华大学机械系机械工程考研(085201)考试科目、参考书目、复习经验---新祥旭考研
2018年清华大学机械系机械工程考研（085201）考试科目、参考书目、 复习经验 一、招生信息 所属学院：机械工程系 所属门类代码、名称：工学[08] 所属一级学科代码、名称：工程硕士[0852] 二、研究方向 01（全日制）机械工程领域 三、考试科目 1、初试考试科目： ①101思想政治理论 ②201英语一或 202俄语 ③301数学一 ④905机械设计基础 2、复试考试科目： 复试专业综合考试：工程力学、工程材料、电工电子学、制造工程基础。 四、参考书目 《机械原理教程》清华大学出版社申永胜 《机械设计》高等教育出版社吴宗泽 五、复习指导 一、参考书的阅读方法 （1）目录法：先通读各本参考书的目录，对于知识体系有着初步了解，了解书的内在逻辑结构，然后再去深入研读书的内容。 （2）体系法：为自己所学的知识建立起框架，否则知识内容浩繁，容易遗忘，最好能够闭上眼睛的时候，眼前出现完整的知识体系。
（3）问题法：将自己所学的知识总结成问题写出来，每章的主标题和副标题都是很好的出题素材。尽可能把所有的知识要点都能够整理成问题。 二、学习笔记的整理方法 （1）第一遍学习教材的时候，做笔记主要是归纳主要内容，最好可以整理出知识框架记到笔记本上，同时记下重要知识点，如假设条件，公式，结论，缺陷等。记笔记的过程可以强迫自己对所学内容进行整理，并用自己的语言表达出来，有效地加深印象。第一遍学习记笔记的工作量较大可能影响复习进度，但是切记第一遍学习要夯实基础，不能一味地追求速度。第一遍要以稳、细为主，而记笔记能够帮助考生有效地达到以上两个要求。并且在后期逐步脱离教材以后，笔记是一个很方便携带的知识宝典，可以方便随时查阅相关的知识点。 （2）第一遍的学习笔记和书本知识比较相近，且以基本知识点为主。第二遍学习的时候可以结合第一遍的笔记查漏补缺，记下自己生疏的或者是任何觉得重要的知识点。再到后期做题的时候注意记下典型题目和错题。 （3）做笔记要注意分类和编排，便于查询。可以在不同的阶段使用大小合适的不同的笔记本。也可以使用统一的笔记本但是要注意各项内容不要混杂在以前，不利于以后的查阅。同时注意编好页码等序号。另外注意每隔一定时间对于在此期间自己所做的笔记进行相应的复印备份，以防原件丢失。统一的参考书书店可以买到，但是笔记是独一无二的，笔记是整个复习过程的心血所得，一定要好好保管。