12年生态真题

基础生态学课后习题答案

《基础生态学》(第二版) 牛翠娟、娄安如、孙儒泳、李庆芬高等教育出版社 课后思考题答案 第一章绪论 1、说明生态学定义。 生态学就是研究有机体与环境相互关系的科学,环境包括非生物环境与生物环境。生物环境分为种内的与种间的,或种内相互作用与种间相互作用。 2、试举例说明生态学就是研究什么问题的,采用什么样的方法。 生态学的研究对象很广,从个体的分子到生物圈,但主要研究4个层次:个体、种群、群落与生态系统。 在个体层次上,主要研究的问题就是有机体对于环境的反应;在种群层次上,多度与其波动的决定因素就是生态学家最感兴趣的问题,例如种群的出生率、死亡率、增长率、年龄结构与性比等等;在群落层次上,多数生态学家在目前最感兴趣的就是决定群落组成与结构的过程;生态系统就是一定空间中生物群落与非生物环境的复合体,生态学家最感兴趣的就是能量流动与物质循环过程。 生态学研究方法可以分为野外的、实验的与理论的三大类。 3 第二章有机体与环境 1、概念与术语 环境就是指某一特定生物体或生物群体周围一切的总与,包括空间及直接或间接影响该生物体或生物群体生存的各种因素。 生态因子就是指环境要素中对生物起作用的因子,如光照、温度、水分等。 生态福就是指每一种生物对每一种生态因子,在最高点与最低点之间的范围。 大环境指的就是地区环境、地球环境与宇宙环境。 小环境指的就是对生物有直接影响的邻接环境。 大环境中的气候称为大气候,就是指离地面1、5m以上的气候,由大范围因素决定。 小环境中的奇虎称为小气候,就是指近地面大气层中1、5m以内的气候。 所有生态因子构成生物的生态环境,特定的生物体或群体的栖息地生态环境称为生境。 对动物种群数量影响的强度随其种群密度而变化,从而调节种群数量的生态因子,称为密度制约因子。 可调节种群数量,但其影响强度不随种群密度而变化的生态因子,称为非密度制约因子。 任何生态因子,当接近或超过某种生物的耐受性极限而阻止其生存、生长、繁殖或扩散时,这个因素称为限制因子。 广温性就是指生物对环境中的温度因子的适应范围较宽,这种生物对温度耐受限度较广的特点。具有这种特点的动物叫做广温性动物。 狭温性就是指生物对环境中的温度因子的适应范围较窄,这种生物对温度耐受限度较窄的特点。具有这种特点的动物叫做狭温性动物。 2、什么就是最小因子定律？什么就是耐受性定律？ 利比希在1840年提出“植物的生长取决于那些处于最少量状态的营养元素”。其基本内容就是:低于某种生物需要的最小量的任何特定因子,就是决定该种生物生存与分布的根本因素,这就就是利比希最小因子定律。 Shelford于1913年提出了耐受性定律:任何一个生态因子在数量上或质量上的不足或过多,即当其接近或达到某种生物的耐受限度时会使该种生物衰退或不能生存。

生态学试题及答案知识分享

题型 名词解释:5*2 填空：20*0.5 选择：10*1（单项）；5*2（多项） 简答：5题，分值不等 论述：1题，15分 个体生态学 一、名词解释（填空及部分选择） 监测植物是指利用对环境中的有害气体特别敏感的植物的受害症状来检测有害气体的浓度和种类，并指示环境被污染的程度，该类植物称为监测植物。 大气污染是指大气中的有害物质过多，超过大气及生态系统的自净能力，破坏了生物和生态系统的正常生存和发展的条件，对生物和环境造成危害的现象。 滞尘效应园林植物对空气中的颗粒有吸收、阻滞、过滤等作用，使空气中的灰尘含量下降，从而起到净化空气的作用。 二、填空、选择、简答 1、城市用水面临两个严峻的问题是什么？ 水源缺乏、水污染严重 2、壤质土类是大多数植物生长良好的土壤；团粒结构是较好一种土壤结构 3、根据植物对土壤酸碱度的适应范围和要求分为酸性土植物、中性土植物和碱性土植物。 4、根据盐土植物对过量盐类的适应特点,可分为聚盐性植物、泌盐性植物、不透盐性植物。 5、园林植物对大气污染的监测作用的优点？ （1）植物监测方法简单，使用方便，成本低廉，适合大面积推广。 （2）反映大气污染类型和各污染物的复合效应. （3）植物监测具有长期、连续监测的特点。 （4）可记录该地区的污染历史和污染造成的累积受害等情况。 6、园林植物对大气污染的净化作用主要体现在哪几个方面？ （1）维持碳氧平衡 （2）吸收有害气体 （3）滞尘作用 （4）减菌效应 （5）减噪效应 （6）增加负离子效应 （7）对室内空气污染的净化作用 7、减噪效应的原理主要体现在哪几个方面？ 噪声遇到重叠的叶片，改变直射方向，形成乱反射，仅使一部分透过枝叶的空隙达到减弱噪声；噪声作为一种波在遇到植物的叶片、枝条等时，会引起振荡而消耗一部分能量，从而减弱噪声。 8、常见的防风林结构有3种：紧密（不透风）结构。稀疏(疏透)结构。透风(通风)结构 9、根据大气污染物的性质划分：还原型大气污染和氧化型大气污染；根据燃料性质和大气污染物的组成划分：煤烟型污染、石油型污染、混合型污染和特殊型污染。 10、园林植物大气污染抗性确定方法：污染区调查；定点栽培对比法；人工熏气法 11、简答滞尘效应原理。 ①减少出现和移动； ②通过降低风速，使大颗粒灰尘下降到地面或叶片上；

(完整word版)基础生态学试题A卷答案

西北农林科技大学本科课程考试试题（卷）2011—2012学年第1学期《基础生态学》课程 A 卷专业班级：命题教师：张晓鹏李刚审题教师： 标准答案 一.名词解释（每小题2分，共20分）得分：分 1.趋异适应:指亲缘关系相近的同种生物的个体或群体，长期生在不同自然生态环境条件下，表现出性状不相似的现象。 2.顶级群落：生物群落由先锋阶段开始，经过一系列演替，到达中生状态的最终演替阶段（或群落演替的最终阶段，主要种群的出生率和死亡率达到平衡，能量的输入与输出以及产生量和消耗量也都达到平衡）。 3.生物的生活史对策：指种群在其生活史各个阶段中，为适应其生存环境而表现出来的生态学特征。 4.特征替代：重叠区内长期共存的物种，因其生态要求发生分化而导致形态分化，使它们在形态上又略有不同。但形态上的种间差异只在两个物种的重叠分布区内才存在，而在各自独占的分布区内则消失，这种现象就叫特征替代。 5.协同进化：一个物种的性状作为对另一物种性状的反应而进化，而后一物种的这一性状本身又是作为对前一物种性状的反应而进化的现象。 6.生态幅：每一种生物对每一种生态因子都有一个耐受范围，即有一个生态上的最低点和最高点。在最低点和最高点（或称耐受性的上限和下限）之间的范围,称为生态幅。 第 1 页共10 页

7.生态入侵:指某种生物从原来的分布区域扩展到一个新的地区，其后代在新的 区域内繁殖、扩散并维持下去的过程。 8.生态阈值：生态系统忍受一定程度外界压力维持其相对稳定的这个限度。 9.边际效应：群落交错区种的数目及一些种的密度比相邻群落有增大趋势的现象。 10.生态平衡：指生态系统通过发育和调节所达到的一种稳定状态，它包括生态系统内部各部分的结构、功能和能量输入和输出的稳定。 二.填空题（每空1，共20）得分：分1．中国植物群落分类系统的基本单位是群丛。 2．目前被大多数学者所接受的物种形成学说是地理物种形成学说。3．五种北美莺同以云杉为生，分处不同的位置，达到避开竞争的效果，这是由于形成了生态位分异（分化）的结果。 4．构成陆地生态系统初级生产量的限制因素中，最易成为限制因子是水。 5．生态系统的分解作用特点和速率主要取决于分解者种类和 资源质量、环境条件三个方面。 6．驱动生态系统物质循环的能量主要来自于太阳能（阳光）。7．动物种群的生殖适应对策中，高纬度地区的哺乳动物每胎产仔数比低纬度地区多。 8．阳地植物的光补偿点比阴地植物高；飞鼠每天开始活动以温度 为信号；鹿秋天进入生殖期以日照长短为信号。 第 2 页共10 页

景观生态学试题及答案

景观生态学 一. 名词解释 1.景观：是一个由不同土地单元镶嵌组成，具有明显视觉特征的地理实体：它处于生态系统 之上、大地理区域之下的中间尺度：兼具经济、生态和文化的多重价值。 2.斑块：是外观上不同于周围环境的相对均质的非线性地表区域。 3.斑块化：是指斑块空间格局及其变异，通常表现在斑块大小，内容，密度，多样性，排列 状况，结构，和边界特征等方面。 4.廊道：是指不同于两侧基质的狭长地带，可以看作是线状或带状的斑块。 5.基质：景观中面积最大、连通性最好的景观要素类型，如广阔的草原、沙漠等 6.景观异质性：景观要素及其属性在空间上的变异性，或者说景观异质性是景观要素及其属 性在空间分布上的不均匀性和复杂性。 7.景观空间格局：一般指大小和形状不一的景观斑块在空间上的配置 8.景观多样性：指由不同类型的景观要素或生态系统构成的景观在空间结构和功能方面的多 样性和变异性，反映的是景观的复杂程度。 9.内缘比；斑块内部与外侧边缘带的面积之比 10..网络：网络通常由结点和连接廊道构成分布在基质上 11.干扰：系统中一个偶然发生的不可预知的事件，是在不同时空尺度上发生的现象（不 用背） 12.景观破碎化：是指由于自然或人为因素的干扰所导致的景观由简单趋于复杂的过程，即景 观由单一、均质和连续的整体趋向于复杂、异质和不连续的斑块镶嵌体的过程 13.景观连接度：是描述景观中廊道或基质在空间上如何连接和延续的一种测定指标。 14.生态流：景观中物质、能量和物种在景观要素之间的流动 15.meta种群：同种的局域种群在不同斑块上分布的总和 16.景观生态分类：根据生态系统内部水热状况的分异物质能与能量交换形式的差异以及反映 到自然要素和人类活动的差异，按照一定的原则、依据、指标，把一系列相互区别、各具特色的景观生态类型进行个体划分和类型归并，揭示景观的内部格局、分布规律、演替方向。（未知） 17.景观生态规划：指运用景观生态学原理，一区域景观生态系统整体优化为目标，在景观生 态分析、综合和评价的基础上，建立区域景观生态系统优化利用的空间结构和模式。 18.最佳的景观结构：含有细粒区域的粗粒景观最有利于获得大型斑块带来的生态效应，也有 利于包括人类在内的多生境物种生存，并能提供比较全面的环境资源和条件，具备了粗粒和细粒的有点 二. 填空 19.景观要素的三种类型：斑块、廊道、基质 20.斑块的分类：干扰斑块、残存斑块、环境资源斑块、引进斑块 21.廊道的类型：A）按起源可分为：环境资源廊道、干扰廊道、残存廊道、引进廊 道 B ）按宽度分：线状廊道、带状廊道 C ）按构成分：绿道、蓝道、灰道、暗道、明道、（必考） 22.廊道的功能：生境、通道、过滤、源和汇 23.基质的判断依据（标准）：相对面积、连接度、动态控制 24.基质的特征：连接度、狭窄地带、孔隙度

普通生态学期末考试六套试题和答案解析

WORD格式.整理版 一、解释下例术语（本题5小题，每题3分，共15分） 参考答案： 1、Ecological Amplitude：生态幅，每一种生物对每一种生态因子都有耐受一个范围，其范 围就称为生态辐。 2、Dominant Species：优势种，指群落中对群落的结构和群落环境的形成有明显控制作用的 物种。 3、Niche：生态位，指生物在群落或生态系统中的地位和角色，是物种所有生态特征的总和。 4、Biodiversity：生物多样性。生物多样性是指生命有机体及其赖以生存的生态综合体的多 样性和变异性。生物多样性可以从三个层次上描述，即遗传多样性、物种多样性、生态系统与景观多样性。 5、Biosphere：生物圈；地球上的全部生物和一切适合生物栖息的场所，包括岩石圈的上层、全部水圈和大气圈的下层。 评分标准： （1）英文需翻译成规范的中文名词，不能正确给出的扣1分； （2）要求给出概念的内涵和外延，只简单给出概念本义而未能扩展的扣1分。 二、比较分析以下各组术语（本题3小题，每题5分，共10分） 参考答案 1、趋同适应与趋异适应 趋同适应：不同物种在相似的大环境条件下，可能在生理、行为和形态等方面会表现出相似性。这样导致了不同物种相同的生活型。 趋异适效应：指在不同的环境条件下，同一个物种面对不同的生态压力和选择压力，在生理、行为和形态等方面会有不同的调节，这导致了生态型。 趋同适应与趋异适应都是物种为适应环境条件的而表现出的特性。 2、层片与层次 层片：每一层片均由相同生活型和相似生态要求的不同植物所构成的机能群落。 层片作为群落的结构单元，是在群落产生和发展过程中逐步形成的。层片具有如下特征： ⑴属于同一层片的植物是同一个生活型类别。 ⑵每一个层片在群落中都具有一定的小环境，不同层片的小环境相互作用的结果构成了群落 环境。 ⑶层片的时空变化形成了植物群落不同的结构特征。 层次：群落中植物按高度(或深度)的垂直配置，就形成了群落的层次，强调群落的空间 结构。群落的成层性保证了植物群落在单位空间中更充分地利用自然环境条件。陆生群落的优质.参考.资料

(完整)中科院生态学考博真题题汇总(2),推荐文档

2010年中科院生态中心考博生态学真题 一、名词解释 1、Climax 2、Biological invasion 3、Fundamental niche 4、Energy pyramid 5、Landscape process 6、Heat island 7、Ecosystem service 8、Allelopathy 9、r/k selection 10、Direct grandient anylisis 二、简答（六选四） 1、简述生产力与生物多样性之间的关系。 2、简述氮循环过程。 3、简述我国森林生态系统主要类型及特点。 4、简述植物对光照因子的响应方式。 5、简述生态敏感评价方法。 6、简述生态工程的基本原理。 三、论述（四选二） 1、论述城市生态系统的结构、功能与特征，并讨论其研究方法。 2、从碳循环的角度，论述未来全球气候变化对生态系统碳源和碳汇的影响。 3、举例说明景观生态学在生物多样性保护或区域生态环境保护中的作用。 4、从生态系统物质循环的角度，举例论述污染物的产生、传输、危害过程及控制对策。 1 何谓R对策和K对策？简述 r-K选择理论的生态学意义（10分）。 2 简述演替顶极理论的三个假说（10分）。 3 简述三级营养关系的概念并举例加以说明（10分）。 4 简述物种和群落或生态系统水平上生物多样性的测定方法（10分） 二论述题 1 我国近年来兴建了许多大型水利工程，这些工程对生态环境有哪些影响？试举例说明并提出环保对策（15分）。 2 外来种 (exotic species) 和入侵种 (invasive species) 有何不同？如何防止一种外来种成为入侵种？试举例说明（15分）。 3 水生植物在水环境保护中的作用有哪些？举例说明如何利用大型水生植物保护水环境（15 201X年中科院生态中心考博生态学真题 一、名词解释 1、MacArhthur平衡说 2、恢复生态学 3、净初级生产量 4、空间异质性 5、邻接效应 6、群落排序 7、湿地 8、他感作用 9、同资源种团 10、原生演替 二、简述题（每题8分，共48分） 1．岛屿生物地理学（Island Biogeography）与生物多样性保护。 2．碳（C）、氮（N）、磷（P）循环研究的重要性。（8分） 3．湖泊的富营养化形成机制及生态修复技术。(8分) 4．流域中水陆交错区（河岸带）的生态学意义。（8分) 5．生物入侵机制及生态效应。(8分)

生态学试题与答案(最后)

生态学单选 1.生态学按其性质一般分为（D) A.理论生态学 B.草原生态学 C.环境生态学 D.理论生态学与应用于生态学 2.生态系统的结构包括：（B) A.特种结构、时空结构 B.特种结构环境结构 C.特种结构、时空结构、营养结构 D.营养结构、生物结构 3.种群波动的密度调节主要为（A) A.种间调节、食物调节 B.种内调节、食物调节 C.种间调节、种内调节 D.环境调节、食物调节 4.群落演替换主要原因是：（B) A.原生演替、次生演替 B.外因演替、内因演替 C.外因演替、原生演替 D.内因演替、次生演替 5.就植物来说，其生态型包括（A) A.气候生态型、土壤生态型、生物生态型 B.养分生态型、温度生态型 C.植物生态型、生物生态型、微生物生态型 D.环境生态型、生物生态型 6.从整个生物圈的观点出发，生物化学循环可分为：（D) A.地质大循环、生物小循环 B.生物小循环、沉积型循环 C.气象型循环、地质大循环 D.沉积型循环、气象型循环 7.根据污染的环境，可分为的类型是：（D) A.化学污染、物理污染、生物污染 B.大气污染、水域污染、重金属污染 C.重金属污染、土壤污染、生物污染 D.大气污染、水域污染、土壤污染 8.根据物质循环的范围不同，生物地球化学循环可分为（B) A.生物小循环和气相型循环 B.微生物小循环和地质大循环 C.气相型循环和沉积型循环 D.气相型循环和地质大循环 9.下列关于生活型的说法不正确的是（B) A.是种以上的分类 B.是生理生态特征不同的基因型类群 C.长期生活在不同自然条件下 D.郑重从形态外貌上进行区分 10.生物各个生长发育期或某一阶段内，高于生物学最低温度值以上的昼夜温度总和，称为某生物或某发育阶段的（A) A.活动积温 B.有效积温 C.积温 D.热量 11.在全日照下生长，但也能忍受适度的荫蔽，这种植物称为（C) A.阴性植物 B.阳性植物 C.耐阴植物 D.中日照植物 12.自然环境中，对生物生存不可缺少的因子称为（B) A.生态因子 B.生存因子 C.资源因子 D.气候因子 13.根据起始基质的性质演替可分为（A) A.原生演替和次生演替 B.发生演替、内因发生演替和外因生态演替 C.快速演替、长期演替和世纪演替 D.自养性演替和异养型演替 14.生物生态适应对策中，r-对策者（C) A.生活期长 B.个体大 C.通常占据临时性生境 D.生殖耗费少 15.生物种所具有的繁殖后代、延续种族的能力称为（B) A.遗传力 B.繁殖力 C.配合力 D.增长力 16.种群在实际条件下，出生率随种群大小、组成和生存条件不同而变化，称为（B) A.生理出生率 B.生态出生率 C.最大出生率 D.绝对出生率 17.人工栽培生物种群在空间分布多属于（C)

普通生态学试题终审稿

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博士考试专业试题-普通生态学 一、名词解释 1、植物生活型 植物对其综合环境条件长期适应产生的外部表现形式，其形成是不同植物对相同环境产生趋同适应的结果。主要分为五种生活型，一年生植物、隐芽植物、地面芽植物、地上芽植物、高位芽植物。这五种生活型之间的比例就是一个地区的生活型谱。 2、内稳态机制 答：是生物控制自身的体内环境使其保持相对稳定的一种机制，是进化发展过程中形成的一种更进步的机制，能减少生物对外界条件的依赖性，大大提高了生物对生态因子的耐受范围。生物的内稳态是有其生理和行为基础的，如动物对体温的控制，即表现出一定的恒温性。 3、生态位：（ecological niche)是指一个种群在生态系统中，在时间空间上所占据的位置及其与相关种群之间的功能关系与作用。 4、meta种群 答：即联种群，当一个大的兴旺的种群因环境污染、栖息地被破坏或其他干扰而破碎成许多孤立的小种群的时候，这些小种群的联合体或总体就是一个联种群。 5、meta种群灭绝风险模型

答：pe: 单位时间的局部灭绝概率 若只有一个种群 p1=1-pe p2=(1-pe)2 若存在两个种群 则p2=1-(p e )(p e )=1-(pe)2 若区域内有x 个种群 则 px=1-(pe)x 结论:多种群能分散灭绝风险，斑块越多,联种群灭绝风险越小 生命表：是按种群生长的时间,或按种群的年龄(发育阶段)的程序编制的,系统记述了种群的死亡或生存率和生殖率. 是最清楚、最直接地展示种群死亡和存活过程的一览表.最初用于人寿保险. 对研究人口现象和人口的生命过程有重要的意义. 静态生命表：又称为特定时间生命表，用于世代重叠的生物,在人口调查中也常用，根据某一特定时刻对种群年龄分布频率的取样分析而获得的，反映了某一特定时刻的剖面。 优点: ①容易使我们看出种群的生存、生殖对策; ②可计算内禀增长率rm 和周限增长率λ ③编制较易. 缺点: ①无法分析死亡原因或关键因素 ②也不适用于出生或死亡变动很大的种群. 动态生命表：又称为特定年龄生命表，适用于世代不重叠的生物，是从同时出生或同时孵化的一群个体（同龄群）开始，跟踪观察并记录其死亡过程，直至全部个体死完为止。在记录种群各年龄或各发育阶段死亡

基础生态学复习题

绪论 生态学：是研究有机体及其周围环境相互关系的科学。 1. 简述生态学研究对象的主要层次。 四个组织层次，即个体、种群、群落和生态系统。 2. 生态学的研究方法主要有哪些？ 野外（田间）研究、实验研究、数学模型研究（理论）、模拟实验生态网络及综合分析 3. 介绍几位著名的国内外生态学家。 ①英国生态学家埃尔顿（Elton 1927）在《动物生态学》中，把生态学定义为“科学的自然历史”（Scientific Natural History）。 ②前苏联的生态学家克什卡洛夫（Kaшкapoв1945）认为，生态学研究“生物的形态、生理和行为的适应性”，即达尔文的生存斗争学说的各种适应性。 ③澳大利亚生态学家安德列沃斯（Andrewartha 1954）认为，生态学是“研究有机体的分布和多度的科学”。他的著作“动物的分布与多度”。 ④植物生态学家Warming（1909）提出植物生态学研究“影响植物生活的外在因子及其对植物……的影响；地球上所出现的植物群落……及其决定因子……”。 ⑤法国的Braun-Blanquet（1932）则把植物生态学称为植物社会学，认为它是一门研究植物群落的科学。 ⑥美国生态学家Odum（1953，1959，1971，1983)的定义是“研究生态系统的结构与功能的科学”。 ⑦我国著名生态学家马世骏（1980）认为，生态学是“研究生命系统和环境系统相互关系的科学”。 1 生物与环境 一、名词解释 1.生态环境（ecological environment）：所有生态因子综合作用构成生物的生态环境。 2.生境（habitat）：具体的生物个体或群体生活区域的生态环境与生物影响下的次生环境。 3.生态幅：生物对每一种生态因子都有其耐受的上限和下限，上下限之间是生物对这种生态 因子的耐受范围，称为生态幅或生态价。 4.限制因子：生物的生存和繁殖依赖于各种生态因子的综合作用，其中限制生物的生存和繁 殖的关键性因子。 5.趋同适应：不同种类的生物，由于长期生存在相同或相似的环境条件下，常形成相同或相 似的适应方式和途径。 趋异适应：亲缘关系相近的生物有机体，由于分布地区的间隔，长期生活在不同环境条件下，因而形成了不同的适应方式和途径。 6.生活型：趋同适应的生物，具有类似的形态、生理和生态特性的物种类群称为生活型。生态型：趋异适应的生物，分化形成的形态、生理和生态特性不同的基因型类群称为生态型。 二、问答题 1.生态学研究更加注重生物的生境与小环境，为什么? 答：大气候一般不能控制，但小气候可以改变。 大环境不仅直接影响小环境，而且对生物体也有直接和间接的影响。小环境直接地影响着生物的生存，生物也直接影响小环境。如蜂鸟巢内的卵33.3℃→鸟体表12.4℃→空气和树枝3.5℃→天空→-20.7℃。所以，我们要特别重视在小环境层次上对气候因子进行研究。 2.简述环境因子、生态因子及生存因子之间的关系。 环境因子：是指生物有机体以外的所有环境要素。

历年硕博生态学试题之问答题

历年硕博生态学试题之问答题 1、简述碳、氮、水循环 2、从竞争和资源利用方面论述外来植物对生态系统潜在的影响 3、干旱植物的适应机制 4、举例说明3S技术在植物生态学中的应用 5、光作为重要的生态因子有哪些特点？对动物和植物各有什么生态作用？ 6、解释“耐受性定律”，并举例说明在环境保护研究中的作用。 7、评述几种（至少3种）当前流行的种群调节学说。 8、用种群消长数学公式或曲线图结合文字讨论两物种竞争的过程和结果。 9、概述生态系统初级生产力测定的常用方法。 10、请自选一个生态系统，说明其主要结构和功能。 11、简述群落的基本特征。 12、试述种群两种进化动力的关系。 13、简述变温对生物的生态作用。（15分） 14、阐述风的主要类型以及风的生态作用。（15分） 15、阐述种群的基本特征。（20分） 16、简述种群的Logistic增长模型及其生物学意义。（15分） 17、阐述我国陆生植物群落的分布规律。（25分） 18、阐述水生群落演替系列的基本过程和特点。（15分） 19、阐述生态系统的基本结构与功能。（15分） 20、简述生物多样性的概念及其主要研究内容。（10分） 21、什么是生态旅游？有何特点？（10分） 22、概述现代生态学的研究热点。（10分） 23、太阳光的主要光谱成分有哪些？地球表面的热量来源于什么类型的光？ 24、什么是种群的内分布型？ 25、简述中性假说(total neutrality hypothesis)的主要内容。 26、自然状况下，岛屿中的物种—面积关系是什么？如何表达？ 27、什么是生态系统的基本过程？ 28、试述植物是如何通过调节根系吸水和叶片蒸腾来保持其体内水分平衡的。 29、描述Lotka-Volterra的种间竞争模型并解释其意义。 30、一般说来，热带生物群落的物种多样性高于温带地区，试述其原因（或主要假说）。 31、全球碳循环的主要过程。 32、绘图说明生态系统能量流动的渠道和基本特点。 33、试论Logistic种群增长模型中各参数的生物学意义及该模型的适用性和局限性。 34、试分析野生生物管理应遵循的生态学原则。 35、试述捕食对群落结构的影响。 36、比较三种演替理论模型的异同点。 37、试论“冷血生物—温血生物（cold-blood vs warm-blood）"，"同温生物—异温生物（homentherm vs poikilotherm）"，"内热生物—外热生物（ectotherm vs endotherm）"三对术语的含义及适用范围。 38、简述群落的基本特征。（10分） 39、简述Raunkiaer生活型系统。（8分） 40、简述阿利规律(Allee’s law)。（8分） 41、什么是种群的瞬时增长率与周限增长率？说明二者之间的关系。（10分）

杨持 生态学课后习题部分答案

1.试述生态学的定义、研究对象与范围？ 生态学的定义:生态学就是研究生物及环境间相互关系的科学。 研究对象与范围:从分子到生物圈都就是生态学研究的对象。 2、什么就是环境,生态学环境指什么? 环境则指生物生活中的无机因素、生物因素与人类社会共同构成环境系统。 生态学环境就是指某一特定生物体或生物群体以外的空间,以及直接或间接影响该生物体或生物群体生存的一切事物的总与。 3、种的生态幅:每一个种对环境因子适应范围的大小即生态幅(ecological amplitude),这主要决定于各个种的遗传特性。 8.比较种群指数增长模型(Z)与逻辑斯谛增长模型(L)。 A前者适用于资源无限的条件下,后者适用于资源有限的条件下。B、种群指数增长模型就是与密度无关的增长模型,逻辑斯谛增长模型就是与密度有关的增长模型。C 。Z的增长曲线呈“J”型;L的增长曲线呈“S”型。 9、什么就是种群空间格局,主要有哪些类型？<附:成因> 种群空间格局(spatial pattern)定义: 组成种群的个体在其生活空间中的位置状态或布局,称为种群空间格局或内分布型。 三种类型①均匀型②随机型③成群型 成因:(1)均匀分布产生的主要原因就是种群内个体间的竞争,另一原因就是分泌有毒物质于土壤中以阻止同种植物籽苗的生长(2)随机分布比较少见,因为只有在环境的资源分布均匀一致的情况下或种群内个体间没有彼此吸引或排斥时才易产生随机分布(3)成群分布就是最长见的内分布型a、环境资源分布不均匀,富饶与贫乏相嵌。b、植物传播种子的方式使其以母株为扩散中心。c、动物的社会行为使其结合成群。 12、何谓种内与种间关系,种间关系有哪些基本类型。 存在于各个生物种群内部的个体与个体之间的关系称为种内关系,而将生活于同一环境中的所有不同物种之间的关系称为种间关系。 生物的种间关系多种多样,但最主要的有9种相互作用类型:偏利作用、原始作用、互利共生、中性作用、竞争(直接干涉型)、竞争(资源利用型)、偏害作用、寄生作用、捕食作用。可概括分为两大类,即正相互作用与负相互作用。

生态学试卷

试卷10份 普通生态学试卷一 一、名词解释（共20分），每题2分 1.Gaia假说 2.阿伦规律 3.边缘效应 4. 长日照植物 5.初级生产 6. 次生裸地 7.单体生物 8.顶极群落 9.复合种群 10.领域 二、判断题（10分），每题1分正确的在（）中写“对”，错误的写“错”。 1.“红皇后效应”就是指寄生物与宿主的协同进化。（） 2.草原生态系统是大陆上最干旱的生态系统。（） 3.赤潮是水体被有颜色的有机物污染的结果（） 4.低纬度地区的短波光较多，高纬度地区的长波光较多。（） 5.地球上不同纬度出现的典型植被类型被称为显域性植被。（） 6.动物的婚配制度与资源的分布状况有密切关系。（） 7.恒温动物的体温也是会变的。（） 8. 集合种群是多个物种的集合。（） 9.昆虫发育所需要的时间与环境温度有关。（） 10.群落演替是内部环境的变化引起的。（） 三、选择题：10分，每题2分（不定项） 1.2个物种间的竞争必将导致( )。 A 2个种死亡 B 一个种的重量增加，另一个种的重量减少 C 2个种的重量等量减少 D 2个种的重量不等量减少 2.r-对策生物的主要特点有( )。 A 体型小 B 体型大 C 生殖力强 D生殖力弱 3.从海南岛沿我国东部北上可能依次遇到的地带性森林分别是( )。 A 雨林、云南松林、常绿阔叶林和落叶林 B 雨林、落叶林、常绿阔叶林和针叶林 C 雨林、常绿阔叶林、针叶林和落叶阔叶林 D 雨林、常绿林、落叶林和针叶林 4.某种群个体间竞争强烈，排斥性强，则其内分布型是( )。 A. 随机分布 B. 均匀分布 C. 成丛分布 D群集分布 5.生态系统平衡的标志是( )。 A 能量输入输出稳定 B 生物量高 C 结构稳定 D功能作用稳定 E、适于人类居住

基础生态学试题及答案1

单选题 1、在光与植物形态建成的各种关系中，植物对黑暗环境的特殊适应产生A：黄化现象 2、当光强度不足时，C02浓度的适当提高，则使植物光合作用强度不致于降低，这种作用称为 C：补偿作用 3、氧气对水生动物来说，属于D：限制因子 4、地形因子对生物的作用属于B：间接作用 5、具体的生物个体和群体生活地段上的生态环境称为B：生境 6、根据生态因子作用大小与生物数量的相互关系，将生态因子分为密度制约因子和D：非密度制约因子 7、根据生态因子的性质，可将其分为土壤因子、地形因子、生物因子、人为因子和A：气候因子 8、生态学发展大致经历了生态学的萌芽时期，建立时期，巩固时期和C：现代生态学时期 9、臭氧层破坏属于 B：全球性环境问题 10、下列范围不属于生物圈的是C：大气圈的上层 11、全球生态学的研究对象是C：整个生物圈 12、景观生态学的研究对象是D：景观单元 13、种群生态学研究的对象是A：种群 14、当代环境问题和资源问题，使生态学的研究日益从以生物为研究主体发展到B：以人类为研究主体 15、生态学作为一个科学名词，最早是由（A：E．Haeckel）提出并定义的 16、下列表述正确的是C：生态学是研究生物与其周围环境之间相互关系的一门科学 17、中国植物群落分类中把多个群落联合为植被型的依据是B：建群种的生活型和生活条件 18、中国植物群落分类原则是D：群落学—生态学原则 19、森林砍伐形成的裸地，在没有干扰的情况下的演替过程是 B：次生演替 20、顶极――格局假说的意思是C：随着环境因子的梯度变化呈连续变化 21、单顶极理论中的顶极群落最适应的生态条件是C：气候 22、与演替过程中的群落相比，顶级群落的特征是B：稳定性高 23、群落演替速度特点是B：演替初始缓慢中间阶段快，末期演替停止 24、季相最显著的群落是 B：落叶阔叶林 25、下列关于生态位的概念，错误的是C：矮作物，深根浅根作物间作时，它们的生态位完全重叠 26、关于层片的论述，正确的是C：兴安落叶松群落是单优势林，其乔木层与层片是一致的 27 、以下有关分层现象的论述，错误的是B：植物地下根系分层由浅入深依次是乔木、灌木、草本和植被 28、关于群落镶嵌性的概念正确的论述是B：是同一群落内部水平结构的进一步分异现象 29、群落结构最复杂的是D：常绿阔叶林 30、关于优势度正确的概念是 A：群落各成员中，建群种的优势度最大 31、群落内部不具备的特点是D：气温增加 32、生物群落是 B：植物、动物、微生物有序、协调统一的群体 单选题：

环境生态学课程试题答案

附件1： 课外作业习题集答案 第一章绪论 一、选择题 A、A、 B、A 二、填空题 1、环境、可持续发展； 2、人类活动、生态环境； 3、退化原因、恢复与重建 三. 简答题 1、环境生态学的主要研究内容是什么 答：环境生态学的主要研究内容包括四个方面：（1）人为干扰下生态系统内在变化机制和规律研究（1分）；（2）生态系统受损程度及危害性的判断研究（1分）；（3）各类生态系统的功能和保护措施的研究（1分）；（4）解决环境问题的生态学对策研究（1分）。总之，运用生态学，保护和合理利用自然资源，治理污染和破坏的生态环境，恢复和重建受损的生态系统，实现保护环境与发展经济的协调，以满足人类生存和发展需要，使环境生态学研究的核心内容（1分）。 2、环境生态学的学科任务和发展趋势是什么 答：环境生态学主要的学科任务是：研究以人为主体的各种环境系统在人类活动的干扰下，生态系统演变过程、生态环境变化的效应以及相互作用的规律和机制，寻求受损生态环境恢复和重建的各种措施（2分）。进入21世纪后，其学科内容和任务不断丰富，环境科学将更为关注以下几方面的问题：（1）人为干扰的方式及强度；（2）退化生态系统的特征判定（1分）；（3）人为干扰下的生态演替规律；（4）受损生态系统恢复和重建技术；（5）生态系统服务功能评价（1分）；（6）生态系统管理；（7）生态规划和生态效应预测（1分）。 第二章生物与环境 一、选择题 C、B、A、A、C、A、A、 D、B、B、D、B、B、A、C、A、D、A、B、B 二、多项选择题 1、A、B、C； 2、B、C、D ； 3、B、C、D； 4、B、C、D 三、名词解释题 1、最小值定律：最低量定律是德国化学家利比希（Liebing）提出的，他在研究谷物产量时发现，植物生长不是受需要量大的营养物质影响，而是受那些处于最低量的营养物质成分影响，如微量元素等，后来人们把这种为利比希最小值定律。

生态学试题全解

华中师范大学2005年考研专业课试卷生态学 一、简答题：（每题15分，共6题） A、必答题： 1、群落演替与波动的基本区别与联系 2、简述r对策和k对策的差异及其生态意义 B、选答题： 1、简述光照对植物作用的方式和植物对光强适应的类型 2、植物群落的最小面积及其意义 3、分析种群爆发现象形成的原因 4、种群的最大收获时期一般在什么时候，并解释原因 5、简述生态位的概念和类型 6、何谓生态系统？生态系统有哪些特点？ 二、论述题：（每题30分，共两题，3选2） 1、论述生态系统水循环的基本过程并简要分析中国水资源分布的基本特点，以及近几年开展的一些重大水利工程对于中国陆地生态系统的意义 2、目前城市绿化中流行把大树移植到城市，请从生态学角度谈谈你对“大树移植”的看法，并提出城市绿化模式的建议 3、举例说明生物入侵现象，并分析其形成的生态学机制，提出防范对策 2009年北京师范大学生态学考研试题 2009北师大环境考研 生态学 一简答 1.植物修复技术的机理（不太记得了） 2.密西希比最小因子定律 3.r-对策和K-对策的主要特征 4.群落交错带的特征 5.简述生物的协同进化 二论述 1.论述影响草原生态系统演替的因素 2.简述生态系统复杂性和稳定性的关系及其现实意义 1999年北京师范大学普通生态学1 1、术语解释 定型行为适应性低体温 有效积温法则population dynamic 似昼夜节律及相漂移shelford”s law 信息素内禀增长能力(Rm) Community 2、简述温带淡水湖泊水温分层的季节变化及其与营养物质、漂浮植物密度的关系（10分） 3、简述淡水硬骨鱼与海洋硬骨鱼渗透压适应性调节特征（10分）

生态学试题

1.简述自然选择的类型。 答案：按其选择结果可以分为三类:①稳定选择。当环境条件对靠近种群的数量性状正态分布线中间(即具平均值的)的那些个体有利，而淘汰两侧的“极端”个体时，选择属于稳定型的。②定向选择。当选择对一侧“极端”的个体有利，从而使种群的平均值向这一侧移动，选择属定向型。③分裂选择。当选择对两侧“极端”的个体有利，而不利于“中间”的个体，从而使种群分成两个部分。5.简述环境因子、生态因子、生存因子的区别与联系。 答案：构成环境的各要素称为环境因子；环境因子中一切对生物的生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接影响的因子则称生态因子。如：温度、湿度、氧气、食物以及其他生物等；生态因子中生物生存不可缺少的因子称为生物的生存因子(或生存条件、生活条件)。如对植物而言，光、温、水、肥、气等是其生存因子。生存因子是生态因子的子集，生态因子又是环境因子的子集。 1.论述生态因子的作用规律。

答案：生态因子的作用规律包括： (1)综合作用，各因子相互影响，相互交叉综合作用于生物； (2)主导因子作用，因子的作用有主有次； (3)直接作用和间接作用，有的因子直接影响生物，有的通过其他因子间接作用； (4)阶段性作用，因子在生物的不同发育时期作用及效果不同； (5)不可代替性和补偿作用，各因子同等重要不可代替性，但可以相互补偿； (6)限制性作用，当因子超过生物的耐性范围或不适于生物，就会限制其他因子的作用，限制生物的生存发展 2.论述“光”对生物的生态作用及生物对“光”的适应。 答案：①光对生物的作用主要在光照强度、光照时间、光谱成分三个方面。②光照强度影响光合作用、植物形态建成；植物对光强形成了阳性、阴性、耐阴等适应。③光照时间对生物的作用形成光周期；植物对光周期适应形成了长日照植物、短日照植物、日中性植物；动物对光周期适应形成了长日兽类、短日兽类。④不同波长的光对植物生理生化过程产生不同影响，红光有利于糖的合成，蓝光有利于蛋白质的合成；蓝紫光与青光对植物伸长有抑制作用，

景观生态学试题及答案

景观生态学 一.名词解释 1.景观：是一个由不同土地单元镶嵌组成，具有明显视觉特征的地理实体：它 处于生态系统之上、大地理区域之下的中间尺度：兼具经济、生态和文化的多重价值。 2.斑块：是外观上不同于周围环境的相对均质的非线性地表区域。 3.斑块化：是指斑块空间格局及其变异，通常表现在斑块大小，内容，密度， 多样性，排列状况，结构，和边界特征等方面。 4.廊道：是指不同于两侧基质的狭长地带，可以看作是线状或带状的斑块。 5.基质：景观中面积最大、连通性最好的景观要素类型，如广阔的草原、沙漠 等 6.景观异质性：景观要素及其属性在空间上的变异性，或者说景观异质性是景 观要素及其属性在空间分布上的不均匀性和复杂性。 7.景观空间格局：一般指大小和形状不一的景观斑块在空间上的配置 8.景观多样性：指由不同类型的景观要素或生态系统构成的景观在空间结构和 功能方面的多样性和变异性，反映的是景观的复杂程度。 9.内缘比; 斑块内部与外侧边缘带的面积之比 10..网络：网络通常由结点和连接廊道构成分布在基质上 11.干扰：系统中一个偶然发生的不可预知的事件，是在不同时空尺度上发生的 现象（不用背） 12.景观破碎化: 是指由于自然或人为因素的干扰所导致的景观由简单趋于复杂 的过程，即景观由单一、均质和连续的整体趋向于复杂、异质和不连续的斑块镶嵌体的过程 13.景观连接度：是描述景观中廊道或基质在空间上如何连接和延续的一种测定 指标。 14.生态流：景观中物质、能量和物种在景观要素之间的流动 15.meta种群：同种的局域种群在不同斑块上分布的总和 16.景观生态分类：根据生态系统内部水热状况的分异物质能与能量交换形式的 差异以及反映到自然要素和人类活动的差异，按照一定的原则、依据、指标，把一系列相互区别、各具特色的景观生态类型进行个体划分和类型归并，揭示景观的内部格局、分布规律、演替方向。（未知） 17.景观生态规划：指运用景观生态学原理，一区域景观生态系统整体优化为目 标，在景观生态分析、综合和评价的基础上，建立区域景观生态系统优化利用的空间结构和模式。 18.最佳的景观结构：含有细粒区域的粗粒景观最有利于获得大型斑块带来的生 态效应，也有利于包括人类在内的多生境物种生存，并能提供比较全面的环境资源和条件，具备了粗粒和细粒的有点 二.填空 19.景观要素的三种类型：斑块、廊道、基质 20.斑块的分类：干扰斑块、残存斑块、环境资源斑块、引进斑块 21.廊道的类型：A）按起源可分为：环境资源廊道、干扰廊道、残存廊道、 引进廊道 B）按宽度分：线状廊道、带状廊道 C）按构成分：绿道、蓝道、灰道、暗道、明道、（必

普通生态学试题

博士考试专业试题-普通生态学 一、名词解释 1、植物生活型 植物对其综合环境条件长期适应产生的外部表现形式，其形成是不同植物对相同环境产生趋同适应的结果。主要分为五种生活型，一年生植物、隐芽植 物、地面芽植物、地上芽植物、高位芽植物。这五种生活型之间的比例就是一 个地区的生活型谱。 2、内稳态机制 答：是生物控制自身的体内环境使其保持相对稳定的一种机制，是进化发展过程中形成的一种更进步的机制，能减少生物对外界条件的依赖性，大大提高了生物对生态因子的耐受范围。生物的内稳态是有其生理和行为基础的，如动物对体温的控制，即表现出一定的恒温性。 3、生态位：（ecological niche)是指一个种群在生态系统中，在时间空间上所占据的位置及其与 相关种群之间的功能关系与作用。 4、meta种群 答：即联种群，当一个大的兴旺的种群因环境污染、栖息地被破坏或其他干扰而破碎成许多 孤立的小种群的时候，这些小种群的联合体或总体就是一个联种群。 5、meta种群灭绝风险模型 答：pe: 单位时间的局部灭绝概率 若只有一个种群p1=1-pe p2=(1-pe)2 若存在两个种群则p2=1-(p e)(p e)=1-(pe)2 若区域内有x个种群则px=1-(pe)x 结论:多种群能分散灭绝风险，斑块越多,联种群灭绝风险越小 生命表：是按种群生长的时间,或按种群的年龄(发育阶段)的程序编制的,系统记述了种群的死亡或生存率和生殖率. 是最清楚、最直接地展示种群死亡和存活过程的一览表.最初用于人寿保险. 对研究人口现象和人口的生命过程有重要的意义. 静态生命表：又称为特定时间生命表，用于世代重叠的生物,在人口调查中也常用，根据某一特定时刻对种群年龄分布频率的取样分析而获得的，反映了某一特定时刻的剖面。 优点: ①容易使我们看出种群的生存、生殖对策; ②可计算内禀增长率rm和周限增长率λ ③编制较易. 缺点: ①无法分析死亡原因或关键因素 ②也不适用于出生或死亡变动很大的种群.