电子电工综合实验报告

电子电工综合实验报告
电子电工综合实验报告

电工电子综合试验——数字计时器实验报告

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专业:通信工程

目录

一,实验目的及要求

二,设计内容简介

四,电路工作原理简述

三,设计电路总体原理框图五,各单元电路原理及逻辑设计

1. 脉冲发生电路

2. 计时电路和显示电路

3. 报时电路

4. 较分电路

六引脚图及真值表

七收获体会及建议

八设计参考资料

一,实验目的及要求

1,掌握常见集成电路实现单元电路的设计过程。

2,了解各单元再次组合新单元的方法。

3,应用所学知识设计可以实现00’00”—59’59”的可整点报时的数字计时器

二,设计内容简介:

1,设计实现信号源的单元电路。(

KHz

F

Hz

F

Hz

F

Hz

F1

4

,

500

3

,

2

2

,

1

1≈

≈)

2,设计实现00’00”—59’59”计时器单元电路。

3,设计实现快速校分单元电路。含防抖动电路(开关k1,频率F2,校分时秒计时器停止)。4,加入任意时刻复位单元电路(开关K2)。

5,设计实现整点报时单元电路(产生59’53”,59’55”,59’57”,三低音频率F3,59’59”

一高音频率F4)。

三,设计电路总体原理框图

设计框图:

四,电路工作原理简述

电路由振荡器电路、分频器、计数器、译码器、显示器、校时电路和报时电路组成。振荡器产生的脉冲信号经过十二级分频器作为秒脉冲,秒脉冲送入计数器,计数器通过“时”、“分”、“秒”译码器显示时间,将分秒计时器分开,加入快速校分电路与防抖动电路,并控制秒计时器停止工作。较分电路实现对“分”上数值的控制,而不受秒十位是否进位的影响,在60进制控制上加入任意时刻复位电路。报时电路通过1kHz或2kHz的信号和要报时的时间信号进行“与”的运算来实现的顶点报时的,通过两个不同频率的脉冲信号使得在不同的时间发出不同的声响。

五,各单元电路原理及逻辑设计

(1)脉冲发生电路

脉冲信号发生电路是危机时期提供技术脉冲,此次实验要求产生1HZ的脉冲信号。用NE555集成电路和CD4040构成。555定时器用来构成多谐振荡器,CD4040产生几种

频率为后面电路使用。

实验电路如下(自激多谐振荡电路,周期矩形波发生电路)

震荡周期T=0.695(R1+2*R2)C ,其中R1=1K Ω,R2=3K Ω,C=0.047uf , 计算T=228.67*10-6 s ,f=4373.4Hz 产生的脉冲频率为4KHz,脉冲信号发生电路

和CD4040连接成如图所示的电路,则从Q 12 输出端可以得到212 分频信号F1,即1Hz 的信号,Q 11 可以得到F 2 即2Hz 的信号提供给D 触发器CP 和校分信号,Q 3输出分频信号500Hz ,Q 2输出1KHz 提供给报时电路

二,秒计时电路

应用CD4518及74LS00可以设计该电路,CD4518是异步清零,所以在进行分和秒十位计数的时候,需要进行清零,而在个位计数的时候不需要清零。所以Cr2=2QcQb,Cr4=4Qc4QB 。当秒个位为1001时,秒十位要实现进位,此时需要EN2=1Qd ,同理分的个位时钟EN3=2Qc ,分十位时钟端EN4=3Qd 。因此,六十进制计数器逻辑电路如下图所示

清零

三,译码器显示电路

由CD45112的逻辑功能表可以知道,将CD4511的输出端的信号接入双字共阴显示器对应的引脚即可显示我们所需要的数字。接入电阻为了防止电流过大而烧坏数码管。可以悬空显示器的小数点引脚,此次实验不显示小数点,电路如下图

四,控制电路

1,校分电路

校分电路是用来对分计数器的快速校分,此时,分计数器不受秒进位的影响,秒计数器可保持。D 触发器是上升沿触发的,其他时刻则保持不变,可以构成防颤抖电路。校分电路如下图:

2,复位电路

采用触发器对清零电路实现防抖动。电路图如下18, 正常状态下,开关处于高电平的时候电路工作,处于低电平的时候,Q 输出为低电平,利用计时电路对秒和分的十位清零。输出Q ’输出高电平的时候,CD4518接收清零信号,对秒和分的个位进行清零

F2=2HZ

秒计时器十位进位

秒计时器个位时钟端

校分开关

五,报时电路

根据要求,电路实现整点报时单元电路(产生59’53”,59’55”,59’57”,三低音频率F3,59’59”一高音频率F4)。低音时传到蜂鸣器的信号F1为500HZ,高音时传到蜂鸣器的信号为1000HZ ,电路如下图

六,完整计时器电路的逻辑图

F2=2HZ

清零开关

六 引脚图及真值表

(1)CD4511(四线-七段译码器)引脚布局图

输入

0 × ×

逻辑说明,CD451是常用的8421BCD 码加法计数器。每片CD4518集成电路中集成了两个独立的计数器,每个计数器的内部结构如图所示 0

0101

(5)74LS21(四入与门)及逻辑功能表

(6)NE555 引脚布局NE555逻辑功能表

(7)CD4040引脚布局图

2,逻辑功能说明

CD4040是一种常用的12分频集成电路,当输入某一频率的方波信号时,其12个输出端的输出信号分别为该输入信号频率的2-1 ~2-12,在电路中与NE555组合构成脉冲发生电路,V DD电源输入端,Vss接地端,CP为输入端,CR为清零端。

(8)74LS20引脚布局图及逻辑功能表

(9)LED显示字(共阴)及逻辑功能表

七收获体会及建议

这次实验需要自己查找实验资料,自己画电路图,自己规划电路元件的布局,在一定程度上来说还是比较复杂的。在整个实验的过程中,更需要我们较强的动手能力,当然不可缺少的是要心平气和,切记急躁,认真的一根导线一根导线的正确连接。由于这次实验的电路连线比较多,为了能比较清晰准确的连接每个器件,不漏线,不多线。我采用首先连接器件自身引脚,然后再依次把器件与其他器件的连接用线连接,这样就不容易出现连线错误。而且,所有的地线都接在离器件最近的位置。在这个过程中,我发现自己的理论知识还有一些没有完全掌握,导致还是不能很好的结合实验来应用,尽管第一次的电路连接正确,但我却没有看出显示器本身的故障,耽误了不少时间。尽管这样,在不断的检查,排除故障之后还是较快的完成了整个实验。同时在以后面对比较复杂的数字逻辑电路实验的时候,应该尽量布局合理,功能相似的器件应靠近摆放,减少接线长度,便于检查和排除错误。

八设计参考资料1.蒋立平编数字电路兵器工业出版社2001

2.王建新,姜萍编著电子线路实践教程科学出版社2003

《电工电子学》实验报告

中国石油大学(华东)现代远程教育 实验报告 课程名称:电工电子学 实验名称:三相交流电路 实验形式:在线模拟+现场实践 提交形式:在线提交实验报告 学生姓名:王武明学号: 16457730003 学习中心:安徽宣城教学服务站 提交时间: 2017年 5 月6日

?当三相电路对称时,线、相电压与线、相电流都对称,中线电流等于零,而线、相电压满足:? (2)三角形连接的负载如图2所示: 其特点是相电压等于线电压:?线电流与相电流之间的关系如下: ?当三相电路对称时,线、相电压与线、相电流都对称,此时线、相电流满足: ?2、不对称三相电路?在三相三线制星形连接的电路中,若负载不对称,电源中点与负载中点的电位不再相等,称为中点位移,此时负载端各相电压将不对称,电流与线电压也不对称。 在三相四线制星形连接的电路中,假如中线的阻抗足够小,那么负载端各相电压基本对称,线电压也基本对称,从而可看出中线在负载不对称时起到了特不重要的作用。但由于负载不对称,因此电流是不对称的三相电流,这时的中线电流将不再为零、 在三角形连接的电路中,假如负载不对称,负载的线、相电压仍然对称,但线、相电流不再对称。?假如三相电路其中一相或两相开路也属于不对称情况。 3、三相负载接线原则?连接后加在每相负载上的电压应等于其额定值。 三、实验设备 1、灯箱一个(灯泡,220V,25W)(DG04—S) 2、交流电压表一个(300V,600V)(DG053) 3、交流电流表一个(5A、10A)(DG053) 四、实验内容及步骤 1、本实验采纳线电压为220V的三相交流电源。测量该电源的线电压(U AB、UBC、U CA)与相电压(UAO、U BO、U CO),并记录之。 2、星形对称有中线:按图1接线,每相开3盏灯。测各线电压、各相电压、各相电流、两中点间电压UOO',记录于表1中。 图1 Y接电路 3、星形不对称有中线:各相灯数分不为1、2、3盏。重复步骤2,观察灯泡亮度有无变化。

大学生电工实训总结

大学生电工实训总结 篇一:大学生电工电子实习报告 实习内容及目的:收音机的安装、焊接及调试,让学生了解电子产品的装配过程;掌握电子元器件的识别及质量检验;学习整机的装配工艺;培养动手能力及严谨的工作作风。 辨认测量:①学会了怎样利用色环来读电阻,然后用万用表来验证读数和实际情况是否一致,再将电阻别在纸上,标上数据,以提高下一步的焊接速度;②学会了怎样测量二极管及怎样辨认二极管的“+”,“—”极,③学会了怎样利用万用表测量三极管的放大倍数,怎样辨认三极管的“b”,“e”,“c”的三个管脚;④学会了电容的辨认及读数,“╫”表示元片电容,不分“+”、“—”极;“┥┣+”表示电解电容(注意:电解电容的长脚为“+”,短脚为“—”)。 焊接体会:在电焊的收音机的时候,学会电焊应该是我最大的收获,下面简单介绍以下焊接的体会,焊接最需要注意的是焊接的温度和时间,焊接时要使电烙铁的温度高于焊锡,但是不能太高,以烙铁接头的松香刚刚冒烟为好,焊接的时间不能太短,因为那样焊点的温度太低,焊点融化不充分,焊点粗糙容易造成虚焊,而焊接时间长,焊锡容易流淌,使元件过热,容易损坏,还容易将印刷电路板烫坏,或者造成焊接短路现象。

焊接顺序:①焊接中周,[大学生电工电子实习报告]为了使印刷电路板保持平衡,我们需要先焊两个对角的中周,在焊接之前一定要辨认好中周的颜色,以免焊错,千万不要一下子将四个中周全部焊在上面,这样以后的小元件就不好安装→②焊接电阻,前面我们已经将电阻别在纸上,我们要按R1——R13的顺序焊接,以免漏掉电阻,焊接完电阻之后我们需要用万用表检验一下各电阻是否还和以前的值是一样(检验是否有虚焊)→③焊接电容,先焊接元片电容,要注意上面的读数(要知道223型元片电阻&103型元片电阻的区别,元片电容的读数方法——前两数字表示电容的值,后面的数字表示零的个数),紧接着就是焊电解电容了,特别要注意长脚是“+”极,短脚是“—”极→④焊接二极管,红端为“+”,黑端为“—”→⑤焊接三极管,一定要认清“e”,“b”,“c”三管脚(注意: [V1,V2,V3,V4]和[V5,V6,V7]按放大倍数从大到小的顺序焊接)→⑥剩下的中周和变压器及开关都可以焊了→⑦最需要细心的就是焊接天线线圈了,用四根线一定要按照电路图准确无误的焊接好→⑧焊接印刷电路板上“”状的间断部分,我们需要用焊锡把它们连接起来→⑨焊接喇叭和电池座。 调试与检测:调试是一个非常艰难而又需要耐心的任务,但是它的目的和意义是十分重大的。我们要通过对收音机的检测与调试,了解一般电子产品的生产调试过程,初步

《电工电子学》实验报告三相交流电路实验报告

中国石油大学(华东)现代远程教育 实验报告 课程名称:电工电子学 实验名称:三相交流电路 实验形式:在线模拟+现场实践 提交形式:在线提交实验报告 学生姓名:任永胜学号:1995738000111年级专业层次:年级:1903 层次:高起专专业:机电一体化技术 学习中心:府谷奥鹏学习中心 提交时间:2019年11月1日

二、实验原理 答: 1. 对称三相电路中线、相电压和线、相电流的关系,三相电路中,负载的连接分为星形连接和三角形连接两种。一般认为电源提供的是对称三相电压。 (1)星形连接的负载如图1所示: 图1 星形连接的三相电路 A、B、C表示电源端,N为电源的中性点(简称中点),N' 为负载的中性点。无论是三线制或四线制,流过每一相负载的相电流恒等于与之相连的端线中的线电流: (下标I表示线的变量,下标p表示相的变量) 在四线制情况下,中线电流等于三个线电流的相量之和,即 端线之间的电位差(即线电压)和每一相负载的相电压之间有下列关系:

当三相电路对称时,线、相电压和线、相电流都对称,中线电流等于零,而线、相电压满足: (2)三角形连接的负载如图2所示: 其特点是相电压等于线电压: 线电流和相电流之间的关系如下: 当三相电路对称时,线、相电压和线、相电流都对称,此时线、相电流满足: 2.不对称三相电路 在三相三线制星形连接的电路中,若负载不对称,电源中点和负载中点的电位不再相等,称为中点位移,此时负载端各相电压将不对称,电流和线电压也不对称。 在三相四线制星形连接的电路中,如果中线的阻抗足够小,那么负载端各相电压基本对称,线电压也基本对称,从而可看出中线在负载不对称时起到了很重要的作用。但由于负载不对称,因此电流是不对称的三相电流,这时的中线电流将不再为零。 在三角形连接的电路中,如果负载不对称,负载的线、相电压仍然对称,但线、相电流不再对称。 如果三相电路其中一相或两相开路也属于不对称情况。 3.三相负载接线原则

ERP沙盘实训生产总监期末实验报告

ERP沙盘实训生产总监期末实验报告 实验报告专用纸 广东财经大学华商学院实验报告 实验项目名称 ERP沙盘实训生产方案课程名称 ERP沙盘博弈对抗成绩评定实验类型:验证型?综合型?设计型? 实验日期 5月3日指导教师学生姓名学号专业班级 一、实验项目训练方案 小组合作:是? 否? 小组成员: 实验目的: 只会生产设施的调度安排,保证生产运营过程的正常进行,生产能力的扩充与调整,生产设备的维护与变更,与采购部、销售部等部门沟通与协调,负责管理产品库。极力配合企业战略经营目标的实现。 实验场地及仪器、设备和材料: 厚德楼A506 ERP实训教室 实验训练内容(包括实验原理和操作步骤): 一、手工沙盘实训(第1周——第6周) 经营起始年:聚能公司目前经营情况良好,拥有手工生产线3条,半自动生产线1条,区域市场准入资格,P1产品的生产资格,大厂房一个可以容纳5条生产线。 (一) 结合聚能公司的企业战略经营目标,在第一年生产部门决定对于厂房未来几年不需要进行扩充更换。 (二)结合聚能公司的企业战略经营目标,在第一年生产部门决定进行对P2产品研发,研发周期为4个季度,同时对国内市场开拓,开拓周期也是四个季度,同

时对ISO9000资格认证开拓,争取在起始年年末的抢广告订单中能够体现出我公司的市场优势。 结合聚能公司的企业战略经营目标,在第二年生产部门决定进行对亚洲市场开拓,周期为一年,所需费用3M,对ISO14000资格认证开拓争取在起始年年末的抢广告订单中能够体现出我公司的市场优势。 (三)结合聚能公司的企业战略经营目标,在第一年生产部门决定对生产线进行改整,保证生产运营过程的正常进行,对生产能力进行扩充调整,具体方案如下: 1.第一年根据企业生产需求与第一年追求稳步前进的经营目标,过多的手工生 1 实验报告专用纸 产线使得生产周期长,生产效率低下,占据有限的厂房位置,使用寿命短,所以我部门决定起始年的第一季度末待在线生产产品完成生产之后就淘汰第2条手工生产线。 2.第一年由于P2产品的研发周期为一年,意味着聚能公司要到第二年的第一 季度才能够对P2产品进行大力生产。纵观对生产线的更新换代情况,淘汰了旧的生产线,生产部门决定分别在第一年第二季度末和第二年的年初就开始投入建设两条半自动生产线,以提高生产规模,争取在年末的抢订单的时候有能力接受大量的P2产品订单。 3.第一年由于聚能公司目标为大力生产P2产品,所以,生产不能决定将第三 条半自动线于地一年第四季度初生产P1产品结束之后就开始对该半自动生产线转产为生产P2产品的半自动生产线。半自动生产线的转产周期为1个季度,转产费 用1M。所以该生产线与下年第一季度就转产完成可以开始投入生产P2产品。

电工电子综合实验1--裂相电路仿真实验报告格 2

电子电工综合实验论文 专题:裂相(分相)电路 院系:自动化学院 专业:电气工程及其自动化 姓名:小格子 学号: 指导老师:徐行健

裂相(分相)电路 摘要: 本实验通过仿真软件Mulitinism7,研究如何将一个单相的交流分裂成多相交流电源的问题。用如下理论依据:电容、电感元件两端的电压和电流相位差是90度,将这种元件和与之串联的电阻当作电源,这样就可以把单相交流源分裂成两相交流电源、三相电源。同时本实验还研究了裂相后的电源接不同的负载时电压、功率的变化。得到如下结论: 1.裂相后的电源接相等负载时两端的电压和负载值成正相关关系; 2.接适当的负载,裂相后的电路负载消耗的功率将远大于电源消耗的功率; 3.负载为感性时,两实验得到的曲线差别较小,反之,则较大。 关键词:分相两相三相负载功率阻性容性感性 引言 根据电路理论可知,电容元件和电感元件最容易改变交流电的相位,又因它们不消耗能量,可用作裂相电路的裂相元件。所谓裂相,就是将适当的电容、电感与三相对称负载相配接,使三相负载从单相电源获得三相对称电压。而生活和工作中一般没有三相动力电源,只有单相电源,如何利用单相电源为三相负载供电,就成了值得深入研究的问题了。 正文 1.实验材料与设置装备 本实验是理想状态下的实验,所有数据都通过在电路专用软件Multisim 7中模拟实验测得的;所有实验器材为(均为理想器材) 实验原理: (1). 将单相电源分裂成两相电源的电路结构设计 把电源U1分裂成U1和U2输出电压,如下图所示为RC桥式分相电压原理,可以把输入电压分成两个有效值相等,相位相差90度的两个电压源。 上图中输出电压U1和U2与US之比为

电子电工实习总结归纳

电子电工实习总结归纳 一、实习目的 电工电子实习的主要目的是培养学生的动手能力。对一些常用的电子设备有一个初步的了解,能够自己动手做出一个像样的东西来。电子技术的实习要求我们熟悉电子元器件、熟练掌握相关工具的操作以及电子设备的制作、装调的全过程,从而有助于我们对理论知识的理解,帮助我们学习专业的相关知识。培养理论联络实际的能力,提高分析解决问习题能力的同时也培养同学之间的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。 二、实习器材 (1)电烙铁:由于焊接的元件多,所以使用的是外热式电烙铁,功率为30w,烙铁头是铜制。 (2)螺丝刀、镊子等必备工具。 (3)锡丝:由于锡它的熔点低,焊接时,焊锡能迅速漫步在金属外表焊接结实,焊点光亮美观。 (4)两节5号电池。 (5)收音机(调频、调幅收音机实验套件及贴片调频收音机实验套件)。 三、实习内容 第一部分:调频、调幅收音机的组装制作。 这是本次实习的主要环节。实习第一天拿到器材后我们并没有直接做。

先是听指导教师详细讲解各器件的用途与组装方法以及实习中用到的工具的使用及安全知识教育。之后我们组成员就真正进入到电子技术实习的操作中去了,以前虽然接触过电烙铁,但毕竟没有实际操作过,总是怀有几分敬畏之心。而电子电路主要是基于电路板的,元器件的连接都需要焊接在电路板上,所以焊接质量的好坏直接关系到以后制作收音机的成败。因此对电烙铁这一关我们是不敢漫不经心的。元器件的识别:电路板上涉及到很多元件,二极管,三极管,电阻,电容(瓷片电容、电解电容),变压器等等。电阻需要按色环来区别其电阻值,二极管,电解电容器的负极,三极管的三个引脚连接顺序等等有许多注意事项。瓷片电容两只引脚长度相等使用时不考虑正负极,其电容值标于电容器上。假如不细心分辨,很可能出现没必要要的费事。好在我们组的都比较细心,在大家的合作下很快我们就有了一个初步的成果,远走在其他组的前面,这让我们很骄傲。 总结归纳起来我们的实习过程大概分为以下几个步骤: (一)熟悉电路元件,掌握烙笔的使用方法 (二)发收音机装配零件,检查和熟悉各种零件 (三)熟悉收音机的装配图 (四)焊接各种零件及进行最后的组装。 印刷电路板: 过程中也遇到了不少的问习题。如何使得焊接既美观又结实,这是我们讨论得重点,虽然我们最后还是没有做到很好,但是通过实习我们的认识更进一步了。如何安排元件装的顺序也是一大问习题。装元件

电工和电子技术(A)1实验报告解读

实验一 电位、电压的测定及基尔霍夫定律 1.1电位、电压的测定及电路电位图的绘制 一、实验目的 1.验证电路中电位的相对性、电压的绝对性 2. 掌握电路电位图的绘制方法 三、实验内容 利用DVCC-03实验挂箱上的“基尔霍夫定律/叠加原理”实验电路板,按图1-1接线。 1. 分别将两路直流稳压电源接入电路,令 U 1=6V ,U 2=12V 。(先调准输出电压值,再接入实验线路中。) 2. 以图1-1中的A 点作为电位的参考点,分别测量B 、C 、D 、E 、F 各点的电位值φ及相邻两点之间的电压值U AB 、U BC 、U CD 、U DE 、U EF 及U FA ,数据列于表中。 3. 以D 点作为参考点,重复实验内容2的测量,测得数据列于表中。 图 1-1

四、思考题 若以F点为参考电位点,实验测得各点的电位值;现令E点作为参考电位点,试问此时各点的电位值应有何变化? 答: 五、实验报告 1.根据实验数据,绘制两个电位图形,并对照观察各对应两点间的电压情况。两个电位图的参考点不同,但各点的相对顺序应一致,以便对照。 答: 2. 完成数据表格中的计算,对误差作必要的分析。 答: 3. 总结电位相对性和电压绝对性的结论。 答:

1.2基尔霍夫定律的验证 一、实验目的 1. 验证基尔霍夫定律的正确性,加深对基尔霍夫定律的理解。 2. 学会用电流插头、插座测量各支路电流。 二、实验内容 实验线路与图1-1相同,用DVCC-03挂箱的“基尔霍夫定律/叠加原理”电路板。 1. 实验前先任意设定三条支路电流正方向。如图1-1中的I1、I2、I3的方向已设定。闭合回路的正方向可任意设定。 2. 分别将两路直流稳压源接入电路,令U1=6V,U2=12V。 3. 熟悉电流插头的结构,将电流插头的两端接至数字电流表的“+、-”两端。 4. 将电流插头分别插入三条支路的三个电流插座中,读出并记录电流值。 5. 用直流数字电压表分别测量两路电源及电阻元件上的电压值,记录之。 三、预习思考题 1. 根据图1-1的电路参数,计算出待测的电流I1、I2、I3和各电阻上的电压值,记入表中,以便实验测量时,可正确地选定电流表和电压表的量程。 答: 2. 实验中,若用指针式万用表直流毫安档测各支路电流,在什么情况下可能出现指针反偏,应如何处理?在记录数据时应注意什么?若用直流数字电流表进行测量时,则会有什么显示呢? 答:

web期末实验报告

学号:zhg. 姓名:zhg. 实验报告 ----- web程序设计 一.实验课题: 综合使用超文本标记语言(HTML) ,javascript脚本,css样式表以及等多 种技术设计和制作生动多彩的客户端web网页,本网站的功能为一个小 型知识库,可提供小型软件下载,以及c/c++,web技术,java技术,以及其 他有关学习方面的知识,文章,书籍等的介绍的小型网站。 二. 实验目的: 通过综合使用超文本标记语言(HTML) ,javascript脚本,css样式表以及 等多种技术设计和制作生动多彩的客户端web网页,加深对HTML语言, javascript语言、css样式语言的掌握,以及对主流网页制作工具如 Microsoft Frontpage、Macromedia Dreamweaer、Fireworks等的熟练 使用,从而进一步提高从设计网页到制作网页整个过程中的实际操作能 力,达到学以致用的教学目的。 三. 实验环境: 硬件:Intel 奔腾4处理器,联想显示器. 软件:Microsoft Windows XP, Microsoft Internet Explorer6.0, Windows自带记事本, Microsoft Frontpage, Macromedia Dreamweaer,Fireworks等。 四. 实验内容: 1. 功能: ●提供软件下载。但主要是小型软件(主要是与我们学习有关或我们做 的实验报告等一些小的学习资料)的下载链接,即本网页并不直接为 用户提供软件,而是间接地将用户引导到其他的软件下载站。 ●提供学术性文章。主要是与我们当前所学知识相关的一些文章,或 者也包括一些经典代码。 ●为初学者提供经典网页欣赏。本网站的网页的大部分功能均为手写 代码,与工具生成的网页相比易于理解,故可供初学者入门借鉴。

电子电工实习总结3篇

电子电工实习总结3篇 一、实习主要内容: 焊接技术的要领可用“五步法”概括:准备施焊,加热焊件,熔化焊料,移开焊锡,移开烙铁。 焊接前我们要1.清除元件表面的氧化层(对于元件管脚镀层未氧 化或有效时间不长的,本过程可以省略)。2.元件引脚的弯制成形。 左手用镊子紧靠电阻的本体,夹紧元件的引脚,使引脚的弯折处, 距离元件的本体有两毫米以上的间隙。有的元件安装孔距离较大, 应根据线路板上对应的孔距弯曲成形。 我们进行了立方体焊接和练习板上焊接的操作。练习时不断总结,把握加热时间、送锡多少,以便为电子套件的组装焊接奠定基础。 2、电子套件的组装 (1)元器件的识别和检测:电子套件中有许多元器件,有二极管、三极管、电阻、电容、驻极体等等。在组装之前要对元器件进行识 别和检测,看标称值与实测值是否相近,一边确定元器件是否符合 要求。需要注意电阻应该按照色换来区别其电阻值,二极管、电解 电容的正负极,三极管的三个引脚连接顺序等等。 (2)印制电路板的焊接:将元器件按照电路图组装在电路板上, 然后焊接好。 二、实习收获 3、比较具体的收获:①学会了怎样利用色环来读电阻,然后用 万用表来验证读数和实际情况是否一致,再将电阻别在纸上,标上 数据,以提高下一步的焊接速度;②知道了哪些是整流二极管、稳压 二极管、开关二极管、发光二极管;学会了怎样测量二极管及怎样辨 认二极管的正负极;测整流二极管时可以将二极管接到万用表的蜂鸣档,红表笔接正极,黑表笔接负极,测正向电压,若显示是0,表 示短路;若显示1,表示开路或反向;③学会了怎样利用万用表测量

三极管的放大倍数,怎样辨认三极管的“b”、“e”、“c”的三个 管脚;④学会了电容的辨认及读数,瓷片电容,不分正负极;电解电 容的长脚为“+”,短脚为“—”。⑤知道了什么是驻极体、石英晶 振等原来没有接触过的元器件。⑥知道了焊接原理和技术和技巧。 ⑦知道了电子产品的大致生产过程。 4、提高了我的团队协作能力。比如:组装电话机的时候,经常 需要别人帮忙摁住电路板或者需要别人帮忙拿住吸锡器等,我们几 个做电话的同学总是在需要帮忙的时候相互帮忙,一起讨论所碰到 的问题,这些过程极大地培养了我的团结协作能力。 1、焊接的时候,先把电烙铁在焊点处放一会儿,然后送焊锡丝 过去,待锡丝熔化部分之后,把焊锡丝放到烙铁对面就可以焊出比 较好的焊点。 3、做任何事情,一定要细心和有耐心。无论是焊接操作还是电 子套件的组装,都很需要耐心和细心。焊接的时候,稍不注意就把 两个焊点焊在一起了,容易造成短路,这就需要我们格外细心。组 装电子套件的时候,电路板上焊点多而且密,要是没有足够的耐心,是没法完成组装任务的。 4、很享受电子电工实习带来的充实感与成就感。从上第一节课起,我对这门课始终是热情高涨的,一直都很集中注意力。无论是 焊接立方体还是练习板焊接练习或是电子套件的组装,我都非常投 入其中,一旦开始,便可以忘记时间的流逝,每次完成一个步骤, 我都像孩子那样高兴,很享受这门课给我带来的“充实感”和“成 就感”。 5、任何事情只要我们用心去做,其实并不难。刚开始拿到检测 电子套件的元器件的时候非常头疼,因为除了电阻几乎就不认识别 的元器件,拿出一堆的电容、二极管,却分不清具体是什么电容、 什么二极管。核对物料清单的时候,很多东西都不知道是什么,只 好对着物料清单上的型号规格,企图在元器件上面的标称值中可以 找到信息。组装套件的第一次课下来,我还没有把元器件清点检测 完全,当时我很担心自己能否在下一次课完成组装任务。为了能够 完成任务,上第二次组装课之前我对比着寝室的电话机,仔细研究

15_计网期末实验报告

1. 实验报告如有雷同,雷同各方当次实验成绩均以0分计。 2. 当次小组成员成绩只计学号、姓名登录在下表中的。 3. 在规定时间内未上交实验报告的,不得以其他方式补交,当次成绩按0分计。 4. 实验报告文件以PDF 格式提交。 综合实验 下图是模拟A 公司的网络拓扑简图,在A 公司各接入级的二层交换机(S1)按部门划分了VLAN ,各接入级交换机连接到汇聚层交换机S2上,然后连接到公司出口路由器R1,R1通过DDN 连接到互联网服务提供商ISP 的路由器R2,最后连接到ISP 的一台PC (用配有公网IP 地址的PC4模拟),实现连接Internet 。请对该公司的交换机和路由器进行相应的配置实现以下功能。 图1 实验拓扑图 (1) 该公司内网IP 地址规划:每台设备的IP 地址请你自行指定,不同小组的IP 地址不一样,具 警示

体见实验步骤2。 (2)为了提高网络的可靠性,通过两级交换机之间的双链路实现冗余备份,要求使用RSTP协议,避免环路,且确保S2作为Root Switch。 (3)VLAN 10,VLAN 20职能分别如下:VLAN 10(公司员工name: Employee)和VLAN 30(公司服务name: Service)。接入层的1-10口在VLAN 10内,11-20口在VLAN 20内。 (4)配置汇聚层交换机S2,使不同部门之间的PC能够相互访问。 (5)在公司内部,即S2和R1之间配置动态路由协议RIPv2,在公司外部即R1和R2之间配置动态路由协议OSPF,在公司出口路由器R1上配置到ISP的默认路由,使公司内部网络可以访问ISP(提示:内网要访问外网需要NA T策略) 注意:不同协议之间进行路由交换,需要实现路由协议重发布,具体如下 在路由器R1上加上如下命令,把默认路由重发布到RIPv2协议中,使公司内部的所有路由器都可以经过RIP协议学习到默认路由 R2(config)# router rip R2(config-router)#default-information originate 假设VLAN 20里面的一台PC,比如PC3是公司内部的一台服务器,要求在外网可以访问。 实验步骤 1.小组分工 刘雪梅和许杨鹏负责两交换机的配置,实现不同VLAN间的通信(步骤4-7);杨曼琪和杜艺菲负责两路由器的配置(步骤8-10),实现公司外部网络的连通,即PC4 ping通路由器R1的S2/0接口,路由器R1 ping通PC4。为了节省时间,两部分同时进行,然后再配置S2和R1之间的RIPv2,NAT策略,将两部分连接起来。 2.确定设备IP地址,我们的小组号为15,IP分配如拓扑图所示 设备接口IP地址掩码网关交换机S2 虚拟接口vlan 10 192.168.15.1 255.255.255.0 无PC1 网卡192.168.15.2 255.255.255.0 192.168.X.1 PC2 网卡192.168.15.3 255.255.255.0 192.168.X.1 交换机S2 虚拟接口vlan 20 192.168.15+1.1 255.255.255.0 无PC3 网卡192.168.15+1.2 255.255.255.0 192.168.X+1.1 交换机S2 虚拟接口vlan 30 192.168.15+2.1 255.255.255.0 无 路由器R1 F0/0 192.168.15+2.2 255.255.255.0 无 路由器R1 S2/0 202.101.1.1 255.255.255.0 无 路由器R2 S2/0 202.101.1.2 255.255.255.0 无 路由器R2 F0/0 221.98.1.1 255.255.255.0 无PC4 网卡221.98.1.2 255.255.255.0 221.98.1.1 表1 各个设备的接口和IP的设计 3.按照题目中的拓扑图连接实验拓扑。

浙大电工电子学实验报告实验二单向交流电路

实验报告 课程名称: 电工电子学实验 指导老师: 实验名称: 单向交流电路 一、实验目的 1.学会使用交流仪表(电压表、电流表、功率表)。 2.掌握用交流仪表测量交流电路电压、电流和功率的方法。 3.了解电感性电路提高功率因数的方法和意义。 二、主要仪器设备 1.实验电路板 2.单相交流电源(220V) 3.交流电压表或万用表 4.交流电流表 5.功率表 6.电流插头、插座 三、实验内容 1.交流功率测量及功率因素提高 按图2-6接好实验电路。 图2-6 (1)测量不接电容时日光灯支路的电流I RL 和电源实际电压U 、镇流器两端电压U L 、日光灯管两端电压U R 及电路功率P ,记入表2-2。 计算:cos φRL = P/ (U·I RL )= 0.46 测量值 计算值 U/V U L /V U R /V I RL /A P/W cos φRL 219 172 112 0.380 38.37 0.46 表2-2 (2)测量并联不同电容量时的总电流I 和各支路电流I RL 、I C 及电路功率,记入表2-3。 并联电容C/μF 测量值 计算值 判断电路性质 (由后文求得) I/A I C /A I RL /A P/W cos φ 0.47 0.354 0.040 0.385 39.18 0.51 电感性 1 0.322 0.080 0.384 39.66 0.56 电感性 1.47 0.293 0.115 0.383 39.63 0.62 电感性 2.2 0.257 0.170 0.387 40.52 0.72 电感性 3.2 0.219 0.246 0.387 40.77 0.85 电感性 4.4 0.199 0.329 0.389 41.37 0.95 电感性 表2-3 注:上表中的计算公式为cos φ= P/( I ·U),其中U 为表2-2中的U=219V 。 姓名: 学号:__ _ 日期: 地点:

电工实训总结

通过了这两周的电子电工的实训,也培养了我们的胆大、心细、谨慎的工作作风。由于前面的三个实训是通过接上日常低压电路来完成的,所以就要讲求用电的安全,不许用手触及各电气元件的异电部分及电动机的转动部分。也要求操作的时候要心细、谨慎,避免触电及意外的受伤。在后面的几个实训中用到了电烙铁,也是要求学生掌握电烙钱的正确使用的方法,避免意外的受伤。 通过这一次的电子电工的实训,也培养了我们的规范化的工作作风,以及我们的团结协作的团队的精神。 电工实训心得 (2009-04-05 10:02:41) 转载 标签: 杂谈 这一周的实训使我对实际生活和生产车间的电有了一点的认识,让我从中得到了锻炼,对以前的知识加以巩固,还提高了自己的动手能力,培养了团体间的携手和作能力。 一周的电工实训进行的紧张有序,使我们有在车间实习体验。这次实训是对实际条件下的依次模拟考核,使用的电压在220伏到380伏,所以对我们的要求很高,弄不好会有触电的危险,还有烧毁仪器,在实训开始前老师告诉我们,安全放在第一,能马虎,开电的时候要检查一遍,还要通知其他人,以免触电,老师又讲了试验时应注意的问题,然后我们按分好 的组开始做试验。 刚开始作一周实训,以为要做很多试验,发下材料一看才四个,这次电工实训一共有四次试验,第一个试验是家用供电线路实训,主要目的是要学会日光灯电路,一灯两地控制,灯光可调电路,声光延时电路,铡刀控制电路的正确接法。以前我对家用供电线路的了解,只存在火线,零线。一些开关的连接,再实际生活中电是危险物,在家根本不叫碰,所以知道的不多。通过老师的讲解使我们有了一定的了解,我们接的很顺利,声光延时开关必须用东西包住才能使灯泡亮。通过这次实训让我对家用点有了一定的了解。 第二个试验是电动机反-正转实训,我们上学期有一定的理论知识,我想应该没问题,可

电工电子实验报告

实验一基尔霍夫定律的验证 班级姓名学号 一、实验目的 1、验证基尔霍夫定律的正确性,加深对基尔霍夫定律的理解。 2、学会用电流插头、插座测量各支路电流。 二、原理说明 基尔霍夫定律是电路的基本定律。测量某电路的各支路电流及每个元件两端的电压,应能分别满足基尔霍夫电流定律(KCL)和电压定律(KVL)。即对电路中的任一个节点而言,应有I=O;对任何一个闭合回路而言,应有U=0。 运用上述定律时必须注意各支路电流或闭合回路的正方向,此方向可预先任意设定。 三、实验设备 可调直流稳压电源,万用表,实验电路板 四、实验内容 实验线路图如下,用DVCC-03挂箱的“基尔霍夫定律/叠加原理”电路板。 1、实验前先任意设定三条支路电流正方向。如图中的I1, I2, I3的方向己设定。 闭合回路的正方向可任意设定。 2、分别将两路直流稳压源接入电路,令U1=6V, U2=12V。 3、熟悉电流插头的结构,将电流插头的两端接至数字毫安表的“+、-”两端。 4、将电流插头分别插入三条支路的三个电流插座中,读出并记录电流值。

五、实验注意事项 1、所有需要测量的电压值,均以电压表测量的读数为准。U1、U2也需测量,不应取 电源本身的显示值。 2、防止稳压电源两个输出端碰线短路。 3、用指针式电压表或电流表测量电压或电流时,如果仪表板指针反偏,则必须调换仪 表极性,重新测量。此时指针不偏,但读得电压或电流值必须冠以负号。若用数显电压表或电流表测量,则可直接读出电压或电流值。但应注意:所读得的电压或电流值的正确正负号应根据设定的电流参考方向来判断。 六、思考题 1、根据实验数据,选定节点A,验证KCL的正确性。 2、根据实验数据,选定实验电路中的任一个闭合回路,验证KVL的正确性。 3、误差原因分析。

EDA期末实验报告

--天目学院EDA大作业设计报告 题目:数字钟的设计与制作 学年:06/07学年学期:第二学期 - 专业:电子信息工程 班级:天目电子信息工程041 学号:200405052118姓名:毛陈华 指导教师及职称:曾松伟讲师 学科:EDA技术实用教程 时间:2007年5月28日— 2007年6月12日

目录 1.设计思路 (3) 1.1总体结构 (3) 2.方案论证与选择 (3) 2.1.数字钟方案论证与选择 (3) 3.单元模块设计部分 (3) https://www.360docs.net/doc/dc12709603.html,6模块的设计 (3) 3.2.SEL61模块的设计 (4) 3.3.DISP模块的设计 (5) 3.4.K4模块的设计 (6) https://www.360docs.net/doc/dc12709603.html,T10模块的设计 (6) https://www.360docs.net/doc/dc12709603.html,T6模块的设计 (7) https://www.360docs.net/doc/dc12709603.html,T101模块的设计 (8) https://www.360docs.net/doc/dc12709603.html,T61模块的设计 (9) 3.4.5 CNT23模块的设计 (10) 4.系统仿真 (11) 4.1.数字钟仿真图 (11) 4.2.数字钟编译报告 (12) 4.3.数字钟原理图 (12)

EDA数字钟设计 中文摘要:数字钟学习的目的是掌握各类计数器及它们相连的设计方法;掌握多个数码管显示的原理与方法;掌握FPGA技术的层次化设计方法;掌握用VHDL语言的设计思想以及整个数字系统的设计。此数字钟具有时,分,秒计数显示功能,以24小时为计数循环;能实现清零,调节小时,分钟以及整点报时的功能。 关键词:数字钟,计数器,数码管,FPGA,VHDL 1.设计思路 基于VHDL语言,用Top_Down的思想进行设计。 1.1 确定总体结构,如图1-1所示。 图1-1 2. 方案论证与选择 2.1 数字钟方案论证与选择:方案一是用CN6无进位六进制计数器选择数码管的亮灭以及对应的数,循环扫描显示,用SEL61六选一选择器选择给定的信号输出对应的数送到七段码译码器。K4模块进行复位,设置小时和分,输出整点报时信号和时,分,秒信号。作品中选方案二。方案二也采用自顶向下的设计方法,它由秒计数模块,分计数模块,小时计数模块,报警模块,秒分时设置模块和译码模块六部分组成。两者设计方式,功能实现方面都差不多,作品中选择的是方案一。 3. 单元模块设计部分 单元模块设计部分分四个部分,介绍数字钟选择显示数码管和对应的数模块CN6,信号选择模块SEL61,七段码译码器模块DISP和复位,秒,分,时显示,设置模块。 3.1 CN6模块的设计 即无进位的六进制计数器,由此提供选择信号,可提供选择信号,选择显示的数码管及对应的数,循环扫描显示。如图1-2 图1-2 library ieee; use ieee.std_logic_1164.all; use ieee.std_logic_unsigned.all; entity cn6 is

电工电子实习心得体会

电工电子实习报告 在为期两周的实习中,当遇到实际问题时,只要认真思考,对就是思考,用所学的知识, 再一步步探索,是完全可以解决遇到的一般问题的。本次实习的目的主要是使我们对电子元件及电路板制作工艺有一定的感性和理性认识;对电子信息技术等方面的专业知识做进一步的理解;培养和锻炼我们的实际动手能力,使我们的理论知识与实践充分地结合,作到不仅具有专业知识,而且还具有较强的实践动手能力,能分析问题和解决问题的高素质人才,为以后的顺利就业作好准备。 而这一次的实习正如老师所讲,没有多少东西要我们去想,更多的是要我们去做,好多东西看起来十分简单,一看电路图都懂,但没有亲自去做它,你就不会懂理论与实践是有很大区别的,看一个东西简单,但它在实际操作中就是有许多要注意的地方,有些东西也与你的想象不一样,我们这次的实验就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。不过,通过这个实验我们也发现有些事看似实易,在以前我是不敢想象自己可以独立一些计时器,不过,这次实验给了我这样的机会,现在我可以独立的做出。 通过一个星期的学习,我觉得自己在以下几个方面与有收获: 在电子电工知识方面 1.熟悉手工焊锡常用工具的使用及其维护与修理。 2.基本掌握手工电烙铁的焊接技术,能够独立的完成简单电子产品的安装与焊接。熟悉电子产品的安装工艺的生产流程。 4.熟悉常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围,能查阅有关的电子器件图书。5.能够正确识别和选用常用的电子器件,并且能够熟练使用普通万用表。.了解电子产品的焊接、调试与维修方法。 在电工方面我掌握了常用的电工工具,如钢丝钳、尖嘴钳、螺丝刀、万用表、电烙铁等使用方法及注意事项。在电子方面,熟悉了常用电子器件类别,如电容、电阻、二极管等型号、规格、性能、使用范围及基本测试方法。在理论知识方面,系统地学习了:①元器件的焊接技术②元器件基本知识和测试③万用表的使用。 在实习过程中自己的一些思考 实习过程中我学到的不仅仅只是上述电子电工方面的知识,更重要的以下几个方面自己的一些思考与收获 实习对自己的动手能力是个很大的锻炼。实践出真知,纵观古今,所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力,就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实习中,我锻炼了自己动手技巧,提高了自己解决问题的能力。这次的表贴电路的焊接。培养和锻炼我的实际动手能力,使我成为理论知识与实践充分地结合,而且还具有较强的实践动手能力,能分析问题和解决问题的高素质人才,为以后的顺利就业作好准备。 实习,使我更深刻地了解到了实践的重要性,通过实习我更加体会到了“学以致用”这句话的道理,终于体会到“实习前的自大,实习时的迷惘,实习后的感思”这句话的含义了,有感思就有收获,有感思就有提高。

电子电工实习实验报告

目录 一、实验室安全常识 (2) 二、常用仪表和工具 (3) 1、电烙铁 (3) 2、拆装工具 (4) 3、万用表 (4) 三、常用元器件 (5) 1、电阻器 (5) 2、二极管 (7) 3、三极管 (7) 4、发光二极管 (8) 5、电容器 (8) 6、蜂鸣器 (9) 7、印制电路板 (10) 8、555芯片 (10) 四、焊接与装配 (11) 1、焊接原理 (11) 2、焊接工具 (12) 3、焊接方法 (13) 4、焊接中常见错误与解决方案 (14) 5、焊接后的检查 (14) 6、焊接注意事项 (14) 7、焊点质量标准 (15) 8、拆除焊点的方法 (16) 9、电子元件焊接装配 (16) 五、直流稳压电源的制作 (17) 1、直流稳压电源的原理图 (17) 2、直流稳压电源的原理分析 (17) 3、直流稳压电源的制作 (18) 4、直流稳压电源的调试 (19) 六、流水彩灯音乐盒的制作 (19) 1、实习目的 (19) 2、实习内容 (19) 3、流水灯电路原理 (19) 4、音乐播放电路 (20) 5、电路板焊接与装配图 (20) 6、音乐盒制作的实物 (21) 6、焊接与调试中遇到的问题及解决方法 (21) 七、实验建议与小结 (22)

电工电子实习报告书 一、实验室安全常识 安全用电知识是关于如何预防用电事故及保障人身、设备安全的知识。 在电子装焊调试中,要使用各种工具、电子仪器等设备,同时还要接触危险的高电压,如果不掌握必要的安全知识,操作中缺乏足够的警惕,就可能发生人身、设备事故。触电甚至可直接导致人员伤残、死亡。 所以必须在了解触电对人体的危害和造成触电原因的基础上,掌握一些安全用电知识,做到防患未然。 ⑴36V为人体安全电压;交流电10mA和直流电50mA为人体安全电流。 ⑵用电安全的基本要素有:电气绝缘良好、保证安全距离、线路和插座容量与设备功率相适宜、不使用三无产品。 ⑶实验室内电气设备及线路设施必须严格按照安全用电规程和设备的要求实施,不许乱接、乱拉电线,墙上电源未经允许不得拆装、改线。 ⑷在实验室同时使用多种电气设备时,其总用电量和分线用电量均应小于设计容量;连接在接线板上的用电总负荷不得超过接线板的最大容量。 ⑸实验室应使用空气开关并配备必要的漏电保护器;电气设备和大型仪器需接地良好,对线路老化等隐患要定期检查并及时排除。 ⑹不得使用闸刀开关、木质配电板和画线。 ⑺接线板不能直接放在地上,不得多个接线板串联。 ⑻电源插座需固定;不使用损坏的电源插座;空调应有专门的插座。 ⑼实验前先检查用电设备,再接通电源;试验结束后,先关仪器设备,再关闭电源。 ⑽工作人员离开实验室或遇突然断电,应关闭电源,尤其要关闭加热电器的电源开关。 ⑾不得将供电线任意放在通道上,以免因绝缘破损造成短路。

2020年AE期末实验报告 (4)

AE实验报告用纸 课程名称 影视特效制作 实验项目名称 学院 班级 学生姓名 学号 同组人员 无 日期 218年11月19日 节次 第7节 地点 实验目的 熟练掌握影视特效跟踪运用和摄影机固定镜头的效果的运用,灵活作用于不同的制作要求中。 实验条件一台安装有After Effects的计算机 实验内容(包括使用的相关知识、实验具体内容、训练操作步骤等) 影视跟踪特效 影视特效跟踪基础知识 一、影视跟踪特效概念及原理有协调-致的镜头运动呢答案就是使用‘运动追路

技术”。“运动追踪技术”又称“跟踪技术”,是影对于影视作品的创作而言,摄学机镜头的运动与视后期特效合战中比较常见的一种技术,是根据对某调度是非常重要的环。除非是甚于特定需更,否则个特征区城进行运动的眼腺分析,并自动创建出关键是不会只用固定的镜头来拍摄。在数字影视后期合成帧,将跟踪结果运用到其他层或画面效果上,从而制技术领域中,其画面可以由不同的素材叠加而成,每作出富于创意和变化的新效果。段素材都拥有各自独立的拍摄角度与镜头运动方式,运动追踪的流程如下:那么,如何才能保证这些画面不会产生混乱,从而拥 (1)首先,选择画南(追踪图层)上的某个特征区域作为追踪的对象,即“跟踪点”,由计算机对追踪图层的系列图像进行自动分析与识别。 (2 )被选中的特征区域随着时间推移,位置会发生改变。而整个运动追踪过程所得到的分析与运算的结果就是跟踪点的运动轨迹,其表现形式为与图片序列相对应的一系列位移偏移值数据。 (3) 依据这些位移数据,就可以将图层(Layer)、粒子特效( Particles )与绘图工具( Paint )追踪到追踪图层的目标跟踪点上,使其与目标跟踪点统一行动,听指挥了。此外,运动追踪技术不但可以“跟踪”运动中的物体,还可以用来控制摄影机镜头。其原理是将跟踪软件计算出的跟踪点位移的偏移值替换为与跟踪物体位移方向相反的位移数值,用以抵消相应的镜头抖动,需要在计算机采样数据之前使特征区域在画面中保持在较为固定的位置上,其画面效果就好像固定摄影机拍摄的一样,这就是影视后期的稳定技术。 基础场景跟踪 解析摄像机过程 (1)将"MVL 616MOV"视频素材拖拽到时间线上,单击菜单[动画),[跟踪摄像机」 按钮,AE软件会加载I 3D摄影机跟踪器]命令并短主爱由素材内容的大小决定, 自动进行摄影机运算。这里的跟踪就是前面讲的第 ( 2 )运算完成后,场景西面会自动创建出很多三种跟踪方式即三维跟踪。首先分析拍摄数据然后根据分析数据进行解析摄像机(见跟踪工具计算出来的场景可用的参考点。 这些都是自动的,并不需麦我们操作什(3) 在视图上单击这些参考点,会自动出现么分析和解析都需要时间时间长个带有靶心的参考图,靶心图片的 透视就是根据场景计算出来的,单击左键点选需要用到的点,也可以同时按I shit ]键加选更多的参考点,使透视相对准确。 (4)选择完成后,单击鼠标右键,首先再单击I设置地平面和原点]按钮,将选择的位置作为创建3D场景的中心点位置。

电工电子实验报告

一、实习目的 1、目的和意义 电工电子实习的主要目的是培养学生的动手能力。对一些常用的电子设备有一个初步的了解,能够自己动手做出一个像样的东西来。 2、发展情况和学习要求 电子技术的实习要求我们熟悉电子元器件、熟练掌握相关工具的操作以及电子设备的制作、装调的全过程,从而有助于我们对理论知识的理解,帮助我们学习专业的相关知识。培养理论联系实际的能力,提高分析解决问题能力的同时也培养同学之间的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。 二、实验内容: 实习项目一:安全用电 安全用电知识是关于如何预防用电事故及保障人身、设备安全的知识。在电子装焊调试中,要使用各种工具、电子仪器等设备,同时还要接触危险的高电压,如果不掌握必要的安全知识,操作中缺乏足够的警惕,就可能发生人身、设备事故。因此,必须在了解触电对人体的危害和造成触电原因的基础上,掌握一些安全用电知识,做到防患于未然。 实验内容: (一)、安全用电的重要性 了解用电的安全的重要性 (二)、触电及相关防护措施 1、触电的种类 2、影响触电造成的人体伤害程度的因素 3、触电的原因 4、防止触电的技术措施 5、触电急救与电气消防 (三)、安全用电 树立安全用电的观念,做足安全措施,养成安全操作的工作习惯(四)、设备用电安全 设备接电前检查,并掌握设备使用常见异常情况的处理方法(五)、实验室的安全操作注意事项 实习项目二:常用电子元器件的认识与检测、常用电子仪器的使用常用电子元器件的认识与检测实验内容:电子整机是由一系列电子元器件所组成。掌握常用元器件的正确识别、选用常识、质量判别方法,这对提高电子产品的质量和可靠性将起重要的保证作用。本项目的学习内容包含七个部分,分别是电阻、电位器、电容、电感、二极管、三极管、集成电路芯片等元器件的认识。 常用电子仪器的使用实验内容: (一)、直流稳压电源 1、直流稳压电源是将交流电转变为稳定的直流电,并为各种电子电路提供其所需直流供电电源的一起设备

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