北大光华管理学院推免夏令营活动安排

社区2018年夏令营活动方案

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 社区2018年夏令营活动方案 少先队一致以队活动为主要渠道，开展好社区少先队活动是培养学生良好的社会交往和社会实践能力的好帮手，同时适时有效地给孩子们提供课外活动的场所，让他们走出校园以后有一个安全有有趣的去处，是我们开展少先队社区活动的主要目的。 通过成立“少先队活动之家”，努力推进少先队的社区活动，充分利用暑假期间让他们融入社区大家庭中，体验其中的乐趣，锻炼自己的各方面能力并结合“八荣八耻”做好假期的教育工作。 案例：一、“七一听党史”爱国讲座进社区。 活动时间：7月1日（周六） 活动地点：社区活动室 活动目的：结合“七一”这个特殊的日子，为了庆祝建党80周年对学生进行爱国主义教育。我们聘请党员辅导员来到我们“红领巾”之家给队员们进行讲座。 活动过程： 1、党员老师进行爱国主义和党史讲座。 2、组织“红领巾小记者”采访有关情况。 3、设计开展体验活动。 二、“劳动光荣”――我能行活动时间：7月8日 活动地点：社区活动室及新石社区 1 / 12

活动目的：结合各个年级认知、情感、行为、社会实践、社会服务的年龄化特点，制定活动，做到内容连贯性，操作可行性，实践社会性。增进队员们服务人民的意识。 活动过程： 1、五分钟劳动岗，保护身边环境； 2、服务社区，服务居民，培养劳动的习惯。 3、社会考察，社区特点自行发掘的， 三、维护环境，共建绿色家园。 活动时间：7月15日活动地点：社区活动室及新石社区活动目的：将环保行动带入社区，用我们的小手拉大手，共同维护社区环境，培养环保意识和社区小主人意识。并将争章活动融入少先队社区工作中，更能激发孩子们的兴趣。增进队员们的劳动意识。活动过程：制定环保细则： 队名行动任务评价机制“护绿”小队维护花草、树木和绿地 护绿章“环卫”小队打扫环境卫生，维护小区环境 环卫章“清除”小队清除小广告、小标语和粘贴画 清除章四、“家队沟通”――进社区。活动时间：7月22日 活动地点：社区活动室 活动目的：现在的队员和家长每周沟通较少，通过建立社区家队沟通日，通过小手携大手，大手牵小手，共同开展家队结合的活动架起子女与父母之间沟通的桥梁。 https://www.360docs.net/doc/da13156752.html,

北大光华管理学院招生简章

北京大学光华管理学院招生简章 北京大学光华管理学院（Guanghua School of Management,Peking University）成立于1994年，前身是成立于1985年的北京大学经济管理系。目前学院设有9个系，分别是应用经济学系、金融系、组织管理系、市场营销系、战略管理系、会计系、管理科学与信息系统系、商务统计与经济计量系、卫生经济与管理系。下设金融学，市场营销，企业战略，财务会计，人力资源管理等多个专业，是中国大陆高校中科研实力最强的商学院之一。光华管理学院的著名教授包括厉以宁、张维迎等。现任院长是蔡洪滨。 学院简介 北京大学光华管理学院的前身是北京大学工商管理学院，作为专门从事管理研究和教育的机构，光华秉承了北大深邃的学术思想和深厚的文化底蕴，在过去的20年内（1985-2005 ）已经发展成为国内顶尖的商学院。在今后五年中，光华管理学院将本着“控制规模、提高质量、塑造品牌、信誉第一”的办学方针，博采众长，力争跻身世界一流商学院之列，不断为中国培养最优秀的管理人才。 学院英文名称为Guanghua School of Management，简称GSM，光华的学生自称GSMer。 北京大学光华管理学院的前身是1985年建立的北京大学经济学院经济管理系。1993年12月，经济管理系与北京大学管理科学中心合并成立“北京大学工商管理学院”。在此基础光华管理学院新楼上，1994年9月，北京大学与光华教育基金会签订协议，学院正式更名为北京大学光华管理学院。 截至2011年6月，光华管理学院拥有109名全职教研人员，在严谨的理论研究基础上，提供专业的本科、硕士、博士教育及针对各层次的工商管理教育（MBA、EMBA）。此外，学院还为大型跨国公司和中国公司提供定制的内部培训，并设有专门的高层经理培训项目（EDP）。2003年12月，为建设高素质、应用型的会计人才队伍，学院专门设置了会计硕士专业学位（MPAcc）。 截至2011年6月，光华管理学院共有在册学生共3249名，其中本科生774名，普通硕士研究生300名，博士生144名，MBA学生1160名，MPAcc学生171名及EMBA学生700名。二十多年来，光华管理学院吸引了国内最优秀的学员，并向社会输出了大量的优秀人才。 与此同时，光华管理学院与欧洲、美洲、大洋洲及亚洲地区的近90所大学建立了长期学术交流和广泛的合作关系，并开展了一系列的交流项目。通过这些合作，学院的发展网络进一步地扩展到全世界。 继加入AACSB、GMAC、EFMD、PIM等国际管理组织后，光华管理学院于2010年4月正式通过EQUIS（欧洲质量发展认证体系）认证，光华的国际化进程进一步加速，向着国际一流商学院的目标迈进。 师资力量 光华管理学院拥有雄厚的师资：截至2011年6月，光华管理学院拥有109名全职教研人员，在严谨的理论研究基础上，提供专业的本科、硕士、博士教育及针对各层次的工商管理教育（MBA、EMBA）。此外，学院还

北京大学光华管理学院历年真题解析(金融学部分)

北京大学光华管理学历年真题解析（金融学部分） 一、2006年金融学 （一）写出货币乘数公式，说明在货币创造过程中参与各方如何对货币乘数产生影响。 答：货币乘数的公式为mm=1+1/1+cu+re+f，其中mm为货币乘数，cu为通货-存款比率，re为存款准备金比率，f为流出比率。 在货币的创造过程中，参与的各方包括，一般公众、企业、商业银行以及中央银行。 一般公众在货币的创造过程中，主要是持有通货，对通货-存款比率产生影响。相对于存款，公众的支付习惯、取得现金的成本和取得方便与否影响公众手中持有的现金，从而影响通货-存款比率。例如：如果附近有自动取款机，个人将平均携带较少的现金，因为用完现金的成本较低。另外，通过-存款比率具有很强的季节性特点，在一些特定的时节，比如西方的圣诞节，我国的春节前后，比率会比较高。改写货币乘数公式为mm=1+（1-re）/（re+cu） 可知通过-存款比率上升会减少货币乘数。 存款准备金包括法定存款准备金和银行自己持有的超额准备金，法定存款准备金率由中央银行规定，而超额的准备金由银行自身根据经营状况，金融市场整体风险自行决定。当然，由于持有准备金是有成本的，贷款利率即持有准备金的机会成本，因此银行会在尽可能少的持有准备金所导致的风险和多持有准备金所导致的利率损失两者进行权衡，在可以承受的风险条件下，近可能的少持有超额准备金。银行持有的超额准备金会影响准备金-存款比率，进而影响货币乘数。 在货币创造过程中，中央银行不仅可以改变基础货币存量进而创造货币，也对货币乘数产生重要的影响。首先中央银行可以通过规定法定存款准备金率来极大的影响货币乘数。中央银行对法定存款准备金率的改变可以直接反映到银行的经营决策中，甚至迫使银行改变经营策略，这一手段能直接、迅速地起到作用，但是它可能会引起金融系统的巨大波动，因此并不经常使用。其次中央银行还可以通过贴现率等手段影响银行和公众的行为，进而影响货币乘数。 不管是银行或是中央银行的行为中，对准备金-存款比率产生的影响，通过-存款比率的增加将减小货币乘数。 （二）假设你有一个投资组合，由a、b、C三种证券组成，如下表： 证券贝塔系数标准差比例 A 1.15%0.3 B 1.020%0.5 C0.58%0.2 教授创办集训营、一对一保分、视频、小班 北大、人大、中财、北外、中传 中传教授创办

小学生暑期夏令营活动方案策划详细版

文件编号：GD/FS-5575 （方案范本系列） 小学生暑期夏令营活动方 案策划详细版 The Common Structure Of The Specific Plan For Daily Work Includes The Expected Objectives, Implementation Steps, Implementation Measures, Specific Requirements And Other Items. 编辑：_________________ 单位：_________________ 日期：_________________

小学生暑期夏令营活动方案策划详 细版 提示语：本方案文件适合使用于日常进行工作的具体计划或对某一问题制定规划，常见结构包含预期目标、实施步骤、实施措施、具体要求等项目。文档所展示内容即为所得，可在下载完成后直接进行编辑。 活动名称：20xx年欢乐爱心暑假夏令营 活动主题：为爱上色，圆你童梦 主办单位： 承办单位： 一、活动背景： 市是目前全球最大的小商品集散中心。随着社会的发展，城市建设越来越快，许许多多的外来务工人员涌入城市，他们孩子的学习生活的环境也随之由乡村来到城市。由于他们工作的特殊性，孩子的教育问题越来越引起人们的关注。由于外来务工人员居住条件差收入不稳定，不能在其子女学习、成长过程中给

予其稳定的支持，致使其子女们不能受到应有的良好教育。寒暑假期，更是由于父母们工作繁忙无暇照顾孩子们的生活起居，往往会发生很多令我们痛心的意外事故。外来建设者子是一群敏感而易受伤害的孩子，长期的城乡分治导致了城乡经济差距、教育差距、文明差距，还有烙在孩子心灵深处的心理差距和尊严差距。生活的重压，学业的挫折，使许多民工子女过早地告别了童年的欢乐时光，经常处于动荡、紧张、困惑与迷茫之中。为了让外来务工人员和城市建设者们全心全意的投入工作以及使他们的子女接受到良好的教育，作为社会对他们的报答。让我们奉献一份爱心，在暑期抽出一点时间，帮帮这些渴望学习渴望融入城市的孩子们。真诚奉献，爱心支教。 二、活动目的： 减少暑期外来务工人员子女意外事故的发生，让

会计学 - 北大光华管理学院

课程大纲 会计学 课程编号：02831520 授课对象：本科生 学分：3 任课教师：黄慧馨 课程类型：公选开课学期：2015年春 先修课程： 任课教师简历（500字左右）： 黄慧馨，女，北京大学光华管理学院博士，副教授。1981年以全省第三名的成绩考 入北京大学经济管理专业，读本科四年；1985年：免试推荐在北京大学经济管理系 就读硕士研究生；2003年：获得博士学位，曾访问剑桥大学、美国西北大学和哈佛 大学。 从事会计与财务管理方面的教学已有20多年，所开设的课程包括：会计基础，西方 财务会计；外贸会计；中外合资企业会计；财务管理；管理会计；国际会计与高级会 计等。授课对象包括本科生、研究生及MBA学生、公司管理人员等。 任课教师联系方式：hhx@https://www.360docs.net/doc/da13156752.html,, 62754828 助教姓名及联系方式：待定。（开学后确定） 辅导、答疑时间：邮件预约，或课堂约定。 一、项目培养目标 Learning Goal 1: Graduates will possess a solid understanding of business and management and will be able to translate this knowledge into practice. 1.1Objective 1 Our students will have a good command of fundamental theories and knowledge. 1.2Objective 2 Our students will have a good command of analytical methods and decision-making tools. 1.3Objective 3 Our students will be able to apply theories and methodologies in key business functions. Learning Goal 2: Our students will be able to think critically. 2.1Objective 1 Our students will be able to identify and summarize problems 2.2Objective 2 Our students will be able to collect data and analyze problems in a critical manner 2.3Objective 3 Our students will be able to put forward effective solutions to business problems Learning Goal 3:Our students will have a sense of social responsibility. 3.1Objective 1 Our students will be aware of the importance of ethics. 3.2 Objective 2 Our students will be able to provide solutions that take account of contrasting ethical standpoints. Learning Goal 4: Our students will be effective communicators. 1.1Objective 1 Our students will be proficient in oral and written communication.

2020暑假夏令营活动策划方案

XXXX快乐暑假夏令营活动方案 一、活动主题 同一个起点同一个未来 二、主办单位 市教育局、城市职业学院（大学生志愿者）、区教育局、区教育局，相关单位、社区、企业及中小学校。 三、活动目的 通过开展“暑假夏令营”和开设“暑期第三课堂”，有效整合社会教育资源，弥补社会教育不足，积极营造全社会关心关爱中小学生特别是外来员工子女健康成长的环境，帮助中小学生特别是外来员工子女度过一个健康、快乐、富有意义的暑期。 四、活动对象 市直和、两区相关学校义务教育阶段学生（外来务工人员子女不少于50%） 五、活动时间 XXXX年8月11日至8月30日。 六、活动安排 （一）第二实验小学夏令营 1．组织单位：第二实验小学、市地税局、0596社区。 2．活动地点：第二实验小学。 3．参加人数：100人。 4．活动内容： （1）开设国学、诵读、硬笔书法、英语、作文、舞蹈（健身操）等课程。 （2）结合学校特色，开展“闽南童玩”游戏活动。 （3）开展“我是小小税官”一日体验活动，邀请税官讲授税法课，并深入办税大厅参观学习办税流程，当一回小税官。 （4）开展“我是小小税官”征文比赛。 （二）学校夏令营 1．组织单位：学校、农场。 2．活动地点：学校、农场。 3．参加人数：100人。

4．活动内容： （1）科学探秘：引导学生发现生活中有趣的科普现象，制作小发明，模拟小实验，培养学生的科学素养和科学精神。 （2）演讲与写作：通过教案设计，引导学生建立表达的兴趣和自信。 （3）美术与手工：通过色彩、线条、图形、造型、创意等手工制作，激发学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。 （4）音乐与舞蹈：设计有特点的赏析课，引导学生学习、理解和尊重不同国家不同民族的音乐与舞蹈文化。 （三）中学分校夏令营 1．组织单位：中学分校、社区、快乐体育俱乐部。 2．活动地点：区社区。 3．参加人数：100人 4．活动内容： （1）辅导中小学生完成暑期作业。 （2）阅读与赏析。组织名作名篇赏析，激发学生学习阅读兴趣，启发学生智慧,拓宽知识面。 （3）开展课外兴趣培训（合唱、器乐、舞蹈、书法、美术、棋类、羽毛球等）。 （4）带领孩子开展户外写生、清洁家园、爱心奉献等系列主题课外活动，接触大自然，体验生活。 （5）感恩、礼仪、安全等主题教育。引导学生养成良好生活习惯，做文明有礼的人。（6）举办“快乐暑期夏令营”成果展示，为参加活动的中小学生和大学生志愿者提供上台展示学习成果的机会。 （四）区“阳光暑期，伴我成长”夏令营 1．组织单位：区教育局、文化馆、少体校，郭坑镇关工委，蓝田经济开发区实验小学2．活动地点：区文化馆、区青少年校外体育活动中心和郭坑新街、铁路社区居委会。3．参加人数：350人。 4．活动内容： （1）舞蹈班。 （2）合唱班。 （3）书法班。

中学生暑期夏令营活动方案

中学生暑期夏令营活动方案 夏令营是暑假期间提供予儿童及青少年的一套受监管的活动，参加者可从活动中寓学习于娱乐，具有一定的教育意义。今天就为您提供两份中学生暑期夏令营活动方案，希望对你有所帮助! 【1】中学生暑期夏令营活动方案 一、学习(20分钟) 1、课程说明 进入初中以后，我们要学习语文、数学、英语、科学、历史与社会、思想品德、体育、美术、音乐、劳技、地方课程等课程。我们应该重视自己学到的每一门课程，因为知识都是共通的。同时，我们也要学会抓住重点，特别是我们需要了解，在中考中，语文、数学150分，英语120分，科学200分，思政30分，体育30分，我们应该早作准备，打好基础。(谈一谈我对这几门课程的看法，比如怎么样才能学好这些科目) 2、学习习惯 相比较小学，初中的学业负担会加重，在同等的学习负担下，我们可以通过养成良好学习习惯来平衡自己的学习压力甚至胜人一筹(分享自己的学习习惯，比如多提问、常预习、制定学习计划、如何选择参考书等) 二、日常行为规范(20分钟)

作为玉海实验中学的一份子，我们每个人都是这个校园大家庭的主人翁，每个人每天都要在这个家里呆上8个小时，为了让我们的家更加文明整洁，为了让我们的身心更加舒畅，我们应该按照《中学生日常行为准则》来规范自己的日常行为。下面由我来介绍一下学校的的日常行为规范竞赛评比。 1、五项循环竞赛 五项指的是卫生、体操、眼操、仪表、课堂纪律。 卫生直接关系着班级和校园的整洁，每个同学不但要管好自己的手、脚、嘴。还要时刻提醒他人关心爱护卫生。(关于卫生，我想提醒的是。。。) 体操和眼操关系到我们自己的身心健康(关于两操，我想提醒的是。。。) 仪表体现的是一个人的精神面貌，所谓相由心生，一个真善美的同学的衣着一定是得体的。(关于仪表，我想说的是。。。) 课堂纪律关系到我们的学习氛围，所谓水涨船高，好的学习氛围让我们学习的更有活力(关于课堂纪律我想说。。。) 以上五项均是每天打分，卫生在每天值日之后，两操在做操的时候，仪表在每天进入校门的时候，课堂纪在每节课后由科任老师打分。 2、值周制度的同时，我们还能参与到学校的管理，每

光华管理学院SIMBA管理学

管理学 主讲人：王建国博士（Dr. Wang Jianguo） 办公室424 Tel： 学期：2002 – 2003 第一学期 一、课程目标： 1.系统介绍组织与管理的知识与技巧体系； 2.分析组织与管理中常见的问题与探讨解决的办法； 3.通过案体分析与研究报告提高分析与管理技能。 二、研讨方法： 本课程采取各种有益的教学方式：讲课，小组讨论，案例分析，实际考察，管理实践等。 三、评分标准： presentation 30分（21分陈述+9分辩论） 体会 15分（2500字以内） 出勤率 10分 表现 10分 (满分) 闭卷考试 45分（五选三，闭卷，一个半小时）

四、主要教科书： 1.基本教材： 《管理学》（第五版），[美]斯蒂芬·P·罗宾斯（Stephen P Robins），中国人民大学出版社 Prentice Hall,北京，1998（罗） Robbins, SP and M Coulter, “Management”, 6th edition (International edition), prentice Hall, 1999(R) 2.参考书 《管理学精要》，亚洲篇，[美]约瑟夫M普蒂（Joseph M Putti），海茵茨·韦罗奇（Heinz Weihrich）及哈罗德·孔茨（Harold Koontz）等着，丁慧平，孙先锦译，机械出版社& McGraw-Hill,北京，1999 Stoner JAF, RE Freeman and Jr D Gilbert, “Management”, 6th edition, Prentice Hall, New Jersey, 1995. 五、课程大纲 1.管理与导论第一，二章（罗）（R） 2.管理文化与环境第三章（罗）（R） 3.社会责任与管理道德第五章（罗）（R） 4.管理决策第六章（罗）（R） 5.计划的基础第七章（罗）（R）

英语夏令营活动策划方案

英语夏令营活动策划方案 一、活动背景： 为丰富广大xx学生的暑期生活，让xx市中小学生了解xx丰富 的地域文化和宣传文明xx，同时为广大学生提供一个学习和交流的 机会，经xx英语学校与xx市文化传播创作中心联合开发暑期文化 活动： 首届英语主题夏令营——“金色梦想——成长之旅”。 二、活动目的： 为贯彻教育部《过好暑假》通知精神，落实“四个一”要求，丰富少年儿童暑期生活，加深同学之间的友谊，提升集体的向心力和 凝聚力，开阔同学们的视野特举办本届夏令营。 依托美丽的海滨圣地，陶冶少年儿童的情操；让美丽的海滨形象和生态的秦皇岛深入人心。为广大学子提供一个学习和交流的机会，度过一个难忘和有意义的暑期。 三、具体安排： （一）主办单位：xx英语学校 （二）承办单位：xx市文化传播创作中心 （三）协办单位：此次夏令营活动赞助单位 （四）策划单位：xx市文化传播创作中心 （五）赞助单位：（诚邀xx各企业合作，联系电话：） （六）参加对象：xx市中小学生为主 （七）开营时间：8月1日——8月3日或顺延。 （八）开营地点：xx英语学校

（九）活动费用：企业赞助，营员承担部分费用 （十）媒体支持： 电视媒体：xx电视台 平面媒体：《xx日报》、《xx都市报》、《xx晚报》等 网络媒体：xx各大门户网等 （十一）开营地点：xx水库 （十二）准备阶段： 确定营地，确定营员人数，联系外籍教师，与有关部门协调 （十三）活动步骤： 第一天 AM 9：30到达营地（熟悉环境） 10：00开营式（营长致欢迎辞、主办方领导讲话、学生代表发言） 11：00午餐（餐前带领小客人参观营地） PM 13：00~13：30自我介绍后营员交互重组小队 （为自己的小队命名，准备口号） 13：35~14：10说说我的英语故事（各自准备一段Speech） 14：20~15：50互动游戏 15：00~15：30谈谈我的学英语经历 15：30~15：50后两天活动注意事项说明 15：50~17：00山海关旅游

社区暑期活动总结

社区暑期活动总结 篇一：社区暑期活动总结 20xx年暑假，我社区按照街团工委“和谐暑期，健康成长”的活动安排，紧密结合社区实际，通过分析往年青少年参加社区活动的兴趣和参与需求。党总支特召开了团委书记、宣传主任、计生主任、社区老师专题会议，本着发挥团组织的创造性、青少年的积极性，就如何引导暑期青少年融入社区、参与社区实践活动进行了安排部署，不仅活跃了暑期文化生活，更促进了社区青少年工作的全面发展。 一、开展暑期活动启动仪式，公布暑期活动计划。 在7月份暑假伊始，为让暑期青少年融入社区之家，我们特举行暑期青少年社区教育活动启动仪式。团组织为每位学生印制发放了“学湖里社区XX年暑期活动安排”，结合青少年成长的实际需求，计划涉及集中学习和分散活动两项活动内容，通过增强活动的吸引力和感召力，提高青少年的参与积极性，学生可根据自身的实际情况参与社区活动，拉开了暑期活动蓬勃开展的帷幕。 二、整合团组织资源,发挥团组织功能 在暑假期间，我们通过举办内容丰富的知识讲座和互动交流，实现与青少年零距离接触，促进青少年全面健康发展。 围绕青少年自护主题，以“我是健康、快乐、文明的小主人”为主题，我们邀请了社区民警刘喆锟同志，为学生集

中讲解了自护、自救知识，培养青少年的安全意识，提高自我保护能力。 组织志愿者进社区活动，活跃暑期氛围。我们联系到了南开大学周恩来政法管理学院的志愿者，为青少年讲解学法、守法和维权知识，警示青少年在日常的生活中要加强防范意识，以防上当受骗。 在街团工委、街妇联、街文卫科的共同组织和安排下，学湖里利用阵地优势，先后开展了“青少年心理健康讲座”和“半边天流动大讲堂”活动，在给孩子们传授知识的同时，通过现场交流互动，鼓励学生准确认识自己、定位自己，带领孩子们走出成长的误区，得到家长、孩子的一致好评。 街团工委联系到了天津市少年宫，在学湖里社区举办以“服务青年，贡献社会”为宗旨的暑期夏令营活动，通过不同板块的活动参与，提高学生的参与动手能力。共建单位的参与，更为社区活动注入了活力。 三、举办社区实践活动，开展“快乐营地”青少年趣味活动。 与学校相比，团组织在社区开展青少年工作，面临着分布区域广、团的工作覆盖面小；青少年年龄结构复杂、多种需求参差不齐；团组织的运作形式单一，凝聚力不强等现实问题。为了打破这种长期存在的发展瓶颈，，社区坚持以思想发动为切入点，以青少年的高度参与为落脚点，通过广泛

光华管理学院本科生课程

光华管理学院本科生课程 课程号 02831110 课程名经济学学分 4.0 周学时 4.0 总学时 68.0 开课学期秋 课程号 02831310 课程名管理学原理学分 3.0 周学时 3.0 总学时 51.0 开课学期春 课程号 02831510 课程名基础会计学分 4.0 周学时 4.0 总学时 68.0 开课学期秋 课程号 02831521 课程名初级会计学 (一) 学分 3.0 周学时 3.0 总学时 102.0 开课学期春 课程号 02831522 课程名初级会计学 (二) 学分 3.0 周学时 3.0 总学时 102.0 开课学期秋 课程号 02831530 课程名帐务实践学分 2.0 周学时 2.0 总学时 34.0 开课学期春 课程号 02831710 课程名一元微积分学分 5.0 周学时 5.0 总学时 85.0 开课学期秋 课程号 02831720 课程名多元微积分学分 5.0 周学时 5.0 总学时 85.0 开课学期春 课程号 02832110 课程名微观经济学学分 3.0 周学时 3.0 总学时 51.0 开课学期秋 课程号 02832120 课程名宏观经济学学分 3.0 周学时 3.0 总学时 51.0 开课学期春 课程号 02832130 课程名发展经济学学分 3.0 周学时 3.0 总学时 51.0 开课学期春 课程号 02832140 课程名劳动经济学学分 2.0 周学时 2.0 总学时 34.0 开课学期秋 课程号 02832210 课程名经济法学分 3.0

周学时 3.0 总学时 51.0 开课学期春 课程号 02832410 课程名资产评估学分 3.0 周学时 3.0 总学时 51.0 开课学期秋 课程号 02832510 课程名财务会计学分 3.0 周学时 3.0 总学时 51.0 开课学期秋 课程号 02832520 课程名成本会计学分 2.0 周学时 2.0 总学时 34.0 开课学期春 课程号 02832610 课程名市场营销原理学分 3.0 周学时 3.0 总学时 51.0 开课学期秋 课程号 02832620 课程名行销管理学分 3.0 周学时 3.0 总学时 51.0 开课学期春 课程号 02832710 课程名统计学原理学分 4.0 周学时 4.0 总学时 68.0 开课学期秋 课程号 02833110 课程名经济统计与国际比较学分 2.0 周学时 2.0 总学时 34.0 开课学期春 课程号 02833120 课程名城市经济学学分 3.0 周学时 3.0 总学时 51.0 开课学期秋 课程号 02833130 课程名区域经济学学分 3.0 周学时 3.0 总学时 51.0 开课学期春 课程号 02833140 课程名国际经济学学分 3.0 周学时 3.0 总学时 51.0 开课学期春 课程号 02833210 课程名财政学学分 3.0 周学时 3.0 总学时 51.0 开课学期秋 课程号 02833220 课程名货币银行学学分 3.0 周学时 3.0 总学时 51.0 开课学期不定 课程号 02833230 课程名金融市场与金融机构学分 3.0 周学时 3.0 总学时 51.0 开课学期秋 课程号 02833240 课程名国际金融学分 3.0 周学时 3.0 总学时 51.0 开课学期春

北大考博辅导：北京大学光华管理学院考博难度解析及经验分享

北大考博辅导：北京大学光华管理学院考博难度解析及经验分享北京大学光华管理学院2019 年博士研究生招生实行“申请―审核”制，符合《北京大学2019年博士研究生招生简章》中报考条件的申请人提交相关材料，依据考生申请材料的综合评价结果确定差额综合考核名单，经综合考核后择优推荐拟录取。强军计划、少数民族骨干计划、论文博士等采取相同的办法同时进行。 一、院系简介 北京大学作为中国第一所国立综合性大学，汲取传统历史文化精髓、坚持思想自由兼容并包，是中国走向现代化进程的重要推动者。北京大学在经济管理方面的学科建设可以追溯至1902年京师大学堂设立的商学科，这是中国高等院校中建立最早的商学系科。伴随着新中国的改革开放和经济发展，北京大学于1985年设立了经济管理系，1993年经济管理系与管理科学中心合并成立北京大学工商管理学院，1994年正式更名为北京大学光华管理学院。作为北大工商管理教育的主体，北京大学光华管理学院是亚太地区最优秀的商学院之一。 秉承北大百年风骨，以“创造管理知识，培养商界领袖，推动社会进步”为使命，光华管理学院在厉以宁等历任院长和现任院长刘俏的领导下，已走过30余载春秋。经过几代光华人的奋斗，学院迅速发展，取得了令人瞩目的成绩，成为中国乃至亚洲领先的商学院，是中国商学教育的一面旗帜，并形成了植根于燕园独立精神与自由思想的“因思想，而光华”的独特精神气质。 三十余年来，光华已形成完整的学科结构、一流的师资队伍、丰富的教学体系，吸引着有理想、有担当、有情怀、有责任感的有志之士砥砺前行。未来的发展之路，光华将坚持更高的学术标准，更优秀的教学质量，以具有国内国际影响力的管理学、经济学等相关学术研究为支撑，并结合商业实践，充分提升学院的核心竞争实力。在北京大学建设世界一流大学的过程中，光华管理学院也将不断超越自我，向着建设世界一流商学院而不懈努力。 二、招生信息 北京大学光华管理学院博士招生专业有7个： 020201 国民经济学 研究方向：01.国民经济学；02.国民经济运行与管理 020204 金融学 研究方向：00.不区分研究方向 020205 产业经济学

三战北大光华管理学院考研经验分享

三战北大光华管理学院考研经验分享北京大学光华管理学院考研经验分享-三战光华 初试：政治68，英语67，数学三：142，专业课选统计和微观：135 连续三次考光华。本科上海交通大学软件工程专业，10年毕业，大四一整年在上海胜略软件技术有限公司实习，看到上司们实在太辛苦了，就来考研，不过基础很不好，本科计算机编程项目任务重，数学英语等都没怎么学。 今年3月底到7月在北京迪科远望工作。7月底开始着手复习。之前准备过汇丰和ccer等，看了几本宏观，走了弯路。 数学：最先是看李永乐的《复习全书》。从头到尾将例题做一次。《复习全书》题目很多，我已经做过好几次了，还是有不会的。我11年的时候数学花的时间不多，第一次做的时候挺慢的，有些题目不会就直接看答案了，比较快的过一遍，然后把觉得重要的，做错过的题目标记下来。11年的时候复习全书课后习题没有做，后来感觉课后习题例题有相互补充的地方，需要做的。今年就把课后习题全做了一次。然后将以前标记的做错过的题目,重点的题目,又重新做了一次.《复习全书》要弄透彻还是要花很大功夫的。至少要完整地做完一次，然后再做重点的题目。还有660题是非常好的一本书，我做了两次，里面选择题很有意思，能够很好地检测自己的水平。然后大概11月开始做400题，每隔一天做一套，做完对答案，然后将不会的反复看几遍。然后做李永乐的历年真题，最近几年的按年份做，找一找考试的感觉，往年的题目我们往往有些熟悉，做起来会比较顺手，但是真正考试时候总会有一些比较新的题目。然后是按分章的做，这样做起来比较快。最后考前做李永乐的《数学决胜冲刺6+2》。我做的时候主要是练手，熟悉题目。还做过一些其他的书，比如李永乐的《数学全程预测100题》，这里面的大题也很值得一做，包括很多常考题目。做过陈文灯的一些书，感觉里面有一些比较偏的题，只做李永乐的就好了。我当时也是想再做点别人的书补充一下，现在看来是没有必要的。数学还有一本高等教育出版社的《2013全国硕士研究生入学统一考试数学考试参考书（数学3适用）（原考试大纲解析精编版）》。感觉在数学上花了很多时间。我11年考的时候觉得数学三简单，没怎么用心，《复习全书》没做完，然后做了陈文灯的一些书，效果不好。只考了131，12年只是从10月份开始准备的，模拟题做得少，考试时候太谨慎每题做完后检查一次，到后面没做完，考了135. 英语：我的英语不太好，单词很多不会。平时做阅读模拟题错得很多，就重点练习了排序和作文，考试时候排序都得了满分，作文考得还可以。8月以前主要是背单词，用过很多单词书，星火的《星火英语：考研英语词汇星火式巧记速记》，新东方的《考研英语词汇词根+联想记忆法》，还用过一些背单词软件，但是我不太擅长记忆，花了大量时间收获不大，感觉是考研复习中时间分配最失败的地方，不过我也有利用考研这个机遇多背点单词的意图，脱离了考研这个目标。用过这么多单词书，我觉得新东方的词根联想记忆法最好用，因为适合背诵，分成45个单元也比较好安排进度。另外有本宫东风的《读真题记单词》，把这本书里面的文章看几次，找出不会的单词然后记忆，在真题文章中记忆单词，针对性很强。然后是阅读，做了张剑的《新编考研英语阅读理解150篇（基础训练）》，《新编考研英语阅读理解150篇（提高篇）》，没有全部做完，挑着做的。有些文章错3到4个，一般是错1到3个，做完对答案，再看文章分析为什么做错了。英语复习除了单词和阅读外，就是做张剑的所谓黄皮书《历年考研英语真题解析及复习思路》，把里面的阅读反复做了几次，由于做过之后会有印象，可以早点开始做一次，隔一段时间再做，做完仔细看解析，了解到

北大光华管理学院研究生课程表

北大光华管理学院研究生课程表 课程名课程类 别参考学 分 起止 周 班 号 专业教师姓 名 教师职 称 上课时 间 备 注 金融衍生品定价理论任选 2.0 1-11 00 金融学周二5-7 现代金融理论与实证专题一：资 产定价理论 2.0 00 金融学杨云红副教授 金融学专题研讨 2.0 1-11 00 金融学刘玉珍教授周五2-4 金融市场与金融机构任选 2.0 1-11 00 金融学贾春新教授周三5-7 公司财务案例任选 2.0 1-11 00 金融学周一2-4 金融学概论 3.0 1-16 00 金融学张圣平副教授周二5-7 实证金融 2.0 1-11 00 金融学张峥副教授周四2-4 固定收入证券任选 2.0 1-11 00 金融学姚长辉教授周三2-4 高级金融专题：资产定价任选 2.0 1-11 00 金融学周四5-7 信用风险管理任选 2.0 1-11 00 金融学王志诚副教授周一5-7 货币金融理论 2.0 1-11 00 金融学周五2-4 职业发展任选 1.0 1-6 00 金融学周三2-4 投资银行任选 3.0 1-11 00 金融学周四2-4 商务英语专业必 修# 2.0 1-11 07 金融学 周一 5-7 商务英语专业必 修# 2.0 1-11 08 金融学 周一 5-7 统计学研究专题之一任选 2.0 1-11 00 统计学周三2-4 数据挖掘及应用 3.0 1-16 00 统计学张俊妮副教授周五2-4 决策模拟理论与方法任选 2.0 1-11 00 管理科学与 工程 任菲讲师 周一 5-7 规划论 2.0 1-11 00 管理科学与周五

工程2-4 决策分析 2.0 1-16 00 管理科学与 工程 雷明教授 周二 2-4 信息系统的开发与应用 2.0 1-11 00 管理科学与 工程 周三 5-7 会计研究方法论 2.0 1-11 00 会计学周二2-4 会计学前沿问题研讨 2.0 1-11 00 会计学周四2-4 实验设计与分析任选# 2.0 1-11 00 企业管理徐菁讲师周五2-4 组织管理前沿专题 2.0 1-11 00 企业管理王辉教授周四2-4 多元变量分析与结构方程任选# 2.0 1-11 00 企业管理周三2-4 组织行为专题 2.0 1-11 00 企业管理马力讲师周四5-7 人力资源管理 2.0 1-11 00 企业管理孔繁敏副教授周一2-4 组织行为学 2.0 1-11 00 企业管理任润讲师周二5-7 管理研究方法(1)专业必 修# 3.0 1-16 00 企业管理李博柏副教授 周一 2-4 市场营销专题专业必 修# 2.0 1-11 00 企业管理涂平教授 周一 5-7 国际经营研究专业必 修# 3.0 1-16 00 企业管理武常岐教授 周二 2-4 数据运算和处理专业必 修# 2.0 1-11 00 企业管理马力讲师 周三 5-7 消费者行为（I）专业必 修# 2.0 1-11 00 企业管理徐菁讲师 周一 5-7 战略管理I - 经典理论回顾专业必 修# 3.0 1-16 00 企业管理谢绚丽讲师 周二 5-7 战略管理3：理论视角的应用与拓展专业必 修# 3.0 1-16 00 企业管理周长辉教授 周一 5-7 金融工程理论与实务任选* 2.0 00 工商管理硕士 公司财务专题任选* 2.0 00 工商管理硕士 公司治理任选* 2.0 00 工商管理硕

年方山夏令营活动策划书

2011 方山夏令营活动 策 划 书 ——主办方：中国（江苏）青少年活动基地 ——协办方：南京军区临汾旅 ——运营方：南京世纪之声广告有限公司 2011年4月——5月中旬

2011方山夏令营活动策划书 策划书目录： 1、前言 2、往年活动再现 3、活动介绍 4、活动规划 5、宣传计划 6、冠名、赞助详情和回报方式 一、前言 为了深入贯彻实施中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，切实做好新时期未成年人思想道德建设工作，全面推进素质教育，把青少年培养成为德、智、体、全面发展的社会主义事业建设者和接班人。由中国（江苏）青少年活动基地主办，南京军区临汾旅协办的夏季军事训练营，准军事化封闭式管理，让孩子强健体魄的同时，培养孩子坚强刚毅的军人品质和良好的团队的意识，树立中小学生敢于面对困难和战胜困难的自信心，戒除不良行为，矫正心理习惯、架起父母与子女

心灵沟通的桥梁。让每个家庭都拥有最坚强、最勇敢、最自信、最健康、最快乐的孩子！ 二、往年活动再现 气质篇（体验营） 军人的气质军人的作风 体验营借助军队的环境，通过住在军营，吃在军营，练在军营，体验军营的真实生活，不对的严明纪律，规范的生活秩序，纠正习惯偏差，改善自理能力，塑造良好的形象气质，培养中学生毅力的 精神品质和良好的生活习惯。

素质篇（感恩营） 外规礼节内塑思想 随着当今社会物质条件的日渐丰富，家长，特别是老人你爱还杂的现象越来越严重，造成了孩子才是一家之长的败俗现象，孩子越来越不听话，越来越难教育是家长的哭诉。

心灵篇（快乐营） 如今独生之女已成为当代学生的主体，部分学生从小受到家长的娇惯、纵容，使学生养成了任性、鼓励、自私等不良习惯，特别有些学生他们缺乏自信，不合群；有的自信心很强，但是又很脆弱，经不起风雨；他们抱负远大，但是缺乏韧性和意志力，没有良好的心态；思想活跃，智商很高，但相对一部分娇生惯养没有吃苦精神；他们过于强调个人的能力，没有团队合作的精神和能力，现代社会，是一个竞争的社会，对人的心理素质提出了更高的要求。如果没有健康的良好心理素质，不仅难以胜任挑战性极强的工作，

北京大学光华管理学院2016级金融硕士(最终版)

北京大学光华管理学院2016级金融硕士 考研经验贴 （最终版）

按字母排序 何羽 李昂 李明三 刘夏 刘思嘉 李迎 孟倩茹 王鑫淼 周丹 周异 汇编 李明三

序 在阅读完16级各位nice师兄、师姐的经验贴之后，我最大的感受是八仙过海，各显神通。各位SXSJ根据自己的亲身经历，谨慎负责地给各位后来者一些建议和忠告。每个人的背景及复习方法有所不同。有些经验偏向各科具体复习方法建议，有些偏向考研过程的心理活动方面的忠告。总结各位的复习过程就是保持平常心，简单重复，坚持突破。这里面几乎不会告诉大家如何走捷径。我们希望各位XDXM能够踏踏实实地把各科基础打扎实。最后希望大家能从中找到对自己有价值的信息。 李明三

目录 何? 3 李昂 4 李明三12 刘夏15李迎17 孟倩茹26 王鑫淼 30周丹35 周异 37 刘思嘉 39

|何?| 我毕业之后工作过两年，之后决定考研。复习的时间不太长，大概四个月左右。最后初试的分数是英语80，政治67，金融学综合129，数学134，总分410排名第五。综合排名第三。 考光华是一个选择，而我觉得考光华最难的地方不是复习，而是做出这个选择和之后的坚持。 英语： 我英语复习的时间不多，到后期开始大概每天一个小时。主要用的是张剑的黄皮书，做了阅读理解。我之前觉得自己英语基础还可以，但最后英语的分数并不理想，英语作文扣分比较多，所以还是要练习啊！ 数学： 数三今年的难度增加了，准备的时候是按照之前难度准备的。主要是看了数学全书。大概做了3遍。还有就是真题。660题也做过，但没有全做完。数学考试的时候其实心态有些受影响，因为题目难度超过了预期。但也许明年题目就容易啦。 专业课： 专业课选的是微观和统计。因为时间比较紧，金融书比较多，所以选的是这两门。 微观用的书主要参考了之前的经验贴，最主要的参考书是平新乔十八讲。书背后的题目很好，做了大概有三遍。还有一本书是尼克森的，尼克森的书覆盖面比较广，有的题目难度更大一些。尼克森的题目也做了两遍。还有一本蒋殿春的高微，这本书只是少数章节看了。当然还有很重要的是真题！真题一定要做，而且我的理解是不需要太晚做。因为做了就会有感知自己需要重点复习的是哪块、弱点在哪些方面。今年的微观题目难度大大降低，但上考场真的做专业课试题卷子的时候，加上后面的统计还是有点紧张感。所以考的时候也许有心理因素等等问题，与在底下掐个表自己模拟的时候还真不一样，所以准备一定要比考的程度充足。 统计用的是茆诗松的书，只看了后面五章。计量用的是古扎拉蒂上册和伍德里奇的前九章。统计和计量其实不难。因为题型都没有太大变化。今年好像更注重应用了。统计的真题很重要，因为容易发现往年很多题都会重复出现。统计和

社区青少年暑期夏令营活动策划

社区青少年暑期夏令营 活动策划 暑假电脑促销方案

社区青少年暑期夏令营活动策划 一、活动背景： 在2018年暑假来临之际，为丰富辖区中小学生的暑期生活，进一步加强和改进未成年人的思想道德建设工作，我XX社区秉承增长知识，锻炼能力，开阔视野，陶冶情操的宗旨，大力培育和践行社会主义核心价值观，以丰富青少年精神文化生活、提高青少年文明素质为目标，以切实加强对青少年的关爱为出发点，让孩子的父母在外工作安心，让孩子的临时家长放心，让孩子暑期过得舒心，特联合中国狮子联会陕西会员管理委员会慈善创业团队筹办“万能街坊·XX社区第三届青少年暑期夏令营活动”，努力将社区未成年人的思想道德建设工作提高到一个新的水平。 二、活动目的： 1.通过全方位、多元化、立体化、直观性的夏令营活动，让学生们尝试一种全新的生活体验，使学生快乐成长、健康向上，获得乐趣和帮助； 2.激发孩子与人交往的欲望，锻炼孩子与人沟通和交流的能力； 3.了解自身优点，积极客观的看待缺点，提高自我认知，培养青少年积极健康的心态，积极进取的人生态度； 4.培养孩子的创新思维、组织能力、人格魅力的展现 5.陶冶情操，磨练意志，接受考验，挑战自我，熔炼团队。 6.让更多的人来关爱青少年，亲近青少年，让人人都献

出一点爱，让青少年不再孤单和寂寞。 三、活动主题： 1.“缤纷夏日，放飞梦想” 2.“为爱上色，圆你童梦” 四、活动对象：辖区中小学生 五、活动时间：2018年7月—— 六、组织机构 1.主办单位： 承办单位： 2.领导小组： 3.工作分工： （1）日常管理组: 组长： 副组长： 组员： 任务：夏令营工作人员的协调与安排。 （2）宣传组: 组长： 任务： 1、宣传布置：准备好欢迎词，标语、横幅、彩旗等。 2、咨询接待：新生入营接待，领导、家长接待。 3、信息报道撰写、图片采集、视频资料拍摄等 （3）报名登记组: 组长： 组员：