小学六年级语文下册导学案、教案

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《文言文》两则教案

【教材简析】

本单元共有五篇课文,其中《文言文两则》 、 《匆匆》 、 《桃花心木》是精读课文; 《顶碗 少年》 、 《手指》是略读课文; 《口语交际 *习作一》 、 《回顾拓展一》是综合性训练。本单元 以“人生感悟”为专题组织教学,教材选编的这五篇课文,从不同角度阐明了人生的哲理, 我们要引导学生读懂课文内容,领悟文中蕴含的道理,获得人生的哲理。

【学习目标】

知识与技能:

1. 本单元的 8个生字,会写、会认、会用。

2. 能正确、流利有感情地朗读课文,会背《文言文两则》 、 《匆匆》及“日积月累”中 五句具有人生哲理的格言。

过程与方法:

3. 引导学生读书和搜集资料,读懂课文内容。

4. 引导学生学习抓住重点句段,联系生活实际,领悟文中蕴含的道理,并不断积累语 言,增强语感。

5. 把握课文主要内容,体会作者表达感悟的不同方法,并试着在习作中运用。

情感态度与价值观:

通过学习使学生从中感悟到人生的哲理,获得人生的启示。

【学习重、难点】

引导学生在把握课文内容的基础上,体会作者表达感悟的不同方法,并试着在习作中 运用,由于学生对人生的哲理缺乏实际生活体验,教学本组教材时,要引导学生联系生活 实际,领悟文章蕴含的道理。

【学法指导】 读中感悟,小组讨论,合作探究。

【学习准备】 给学生发导学案,制作多媒体课件。

【学习时间】 二课时

【学习过程】

第一课时——【学习目标】

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