财政监督和财政违法行为处罚法律制度--中级会计师考试辅导《中级经济法》第八章讲义7

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中级会计师考试辅导《中级经济法》第八章讲义7

财政监督和财政违法行为处罚法律制度

一、财政监督法律制度

(一)财政监督概述

1.财政监督的概念

财政监督,是国家凭借其权力对财政收支及其所体现的经济关系的检查、督促活动。

2.财政监督的性质

财政监督作为财政行为的一部分,是凭借国家政治权力所进行的监督,是在财政分配过程中所进行的监督,是为保障财政收入、支出和管理正常进行所进行的活动。

3.财政监督的内容

(1)对预算、计划的编制及执行的监督;

(2)对财政收入上缴的监督;

(3)对财政投资资金分配、使用和管理的监督;

(4)对行政事业经费使用和管理的监督;

(5)对国家出资企业财务收支活动的监督。

4.财政监督的类型

财政监督法律制度,是规范财政监督行为的法律规范的总称。

(三)人大监督法律制度

监督财政,是全国人大及其常委会的权力和职责之一。预决算监督是人大及其常委会财政监督职权的主要方面。

(四)审计监督

审计监督主体是审计机关。

(五)财政监督主体及职权

财政监督,包括财政和税收、国资、海关等相关部门所进行的监督。

二、财政违法行为处罚法律制度

(一)财政违法行为处罚法律制度概述

财政违法行为处罚制度,是由财政法律法规和规章规定的,有关财政违法行为及其责任的法律制度的总称。

(二)财政违法主体

财政违法主体,是指财政法定义务的违反者,即财政违法行为的主体。财政违法主体的具体形态就可以包括财政机关和其他国家机关、企业、非企业单位、特定个人。

中级财务会计(1)期末试题及答案83043

(中财)一、单项选择题 1.企业对库存现金数据库发现的确实无法查明原因的长款,批准后应将其计入( D )。 A.盈余公积 B.资本公积 C.其他业务收入 D.营业外收入 2.企业可支取工资和奖金的存款账户是( A )。 A.基本存款户 B.一般存款户 C.专用存款户 D.临时存款户 3.对下列固定资产应计提折旧的是( C )。 A.未提足折旧提前报废的设备 B. 当月交付使用的设备 C.季节性停用的设备 D. 已提足折旧继续使用的设备 4.下列各项中体现会计信息可比性质量要求的是( A )。 A.一致性 B.及时性 C.谨慎性 D.相关性 5.固定资产原值50 000元,折旧年限5年,预计净残值2 000元。采用双倍余额递减法计提折旧,则第二年的折旧额应为( B )。 A.11 520元 B.12 000元 C.19 200元 D.20 000元 6.甲公司将A材料加工成既定产品出售。2009年12月31日,A材料成本340万元,市场价格为280万元,预计销售发生的相关税费为10万元,用A材料生产的产成品的可变现净值高于成本。则2009年末A材料的账面价值应为( A )。 A.340万元 B.290万元 C.280万元 D.270万元 7.年末应收账款余额500 000元,调整前“坏账准备”账户有借方余额1000元,坏账估计率为5%。则本年末应计提的坏账准备为( D )。 A.1000元 B.2500元 C.1500元 D.3500元 8.2009年6月1日企业将一张带息应收票据送银行贴现。该票据面值1 000 000元,2009年5月31日已计提利息1000元,尚未计提利息1200元;银行贴现息为900元。则该票据贴现时对企业6月份损益的影响金额为( D )。 A.减少财务费用2300元 B.增加财务费用2200元 C.增加财务费用1200元 D.减少财务费用300元 9.企业认购普通股1000股作为可供出售金融资产核算和管理,每股面值10元,实际支付买价共计12000元,其中包括已宣告分派但尚未支付的现金股利600元;另外支付相关税费100元。据此该批股票的入账价值应为( C )。 A.12100元 B.12000元 C.11500元 D.11400元 10.2007年1月2日购入一项无形资产并马上投入使用,初始入账价值为300万元。该项无形资产预计使用10年,采用直线法摊销。2007年12月31日其预计可收回金额为252万元。公司对无形资产摊销每半年核算一次;每年末计提无形资产减值准备,计提减值准备后该项无形资产预计使用年限、摊销方法不变。则2008年6月30日该项无形资产的账面价值应为( B )。 A.240万元 B.238万元 C.224万元 D.222万元 二、多项选择题 1.在我国会计实务中,下列各项需作为应收票据核算的有( DE )。 A.支票 B.银行汇票 C.银行本票 D.商业承兑汇票 E.银行承兑汇票 2. 下列各项中,应通过“固定资产清理”账户进行核算的有( BCDE )。 A.盘亏固定资产原值与累计折旧的差额 B.毁损固定资产的变价收入 C.报废固定资产发生的清理费用 D.自然灾害造成固定资产损失的保险赔款

中级财务会计教学大纲

《中级财务会计》教学大纲 1 课程性质及适用专业 1.1 课程性质 本课程是专业限选课。 1.2 适用专业 本大纲适用于财务管理和会计学专业的本科教学。 2 课程教学目标 通过本课程的教学,使学生在了解会计在现代经济生活中的作用,理解并掌握会计基本理论和基本知识的基础上,通过习题、实验(实验课单独开设)和课程设计,学习和掌握会计确认、计量、记录和报告的技能。教学中要求启发学生独立思考、善于分析问题和解决问题,侧重动手能力培养。 3 对先修课程的要求 学生学习本课程之前,应系统掌握《会计学》等课程的知识。 4 课程教学内容与基本要求 第一章总论 一、财务报告目标 二、会计基本假设 三、会计信息质量要求 四、会计要素及其确认 五、会计计量 六、财务报告 通过本章的学习,掌握会计要素概念及其确认条件;掌握会计信息质量要求;掌握会计计量属性及其应用原则;熟悉财务报告目标;熟悉财务报告的构成;了解会计基本假设。 教学重点:财务会计的概念和内容;财务会计的目标;会计与其所处社会经济环境的关系。 教学难点:会计与其所处社会经济环境的关系。 第二章货币资金 一、现金 二、银行存款 三、其他货币资金 四、外币交易

通过本章的学习,了解货币资金的概念与范畴;掌握现金、银行存款总分类账核算和明细分类账核算;掌握银行存款清查及银行余额调节表的编制;了解其他货币资金结算程序;掌握外币业务会计处理及两种业务观。 教学重点;现金、银行存款总分类账核算和明细分类账核算;银行存款清查及银行余额调节表的编制;外币业务会计处理。 教学难点:银行存款清查及银行余额调节表的编制;外币业务会计处理。 第三章金融资产 一、金融资产的分类 二、金融资产的计量 三、金融资产减值的会计处理 四、贷款和应收账款 通过本章的学习,掌握金融资产初始计量的核算、采用实际利率确定金融资产摊余成本的方法、各类金融资产后续计量的核算、不同类金融资产转换的核算及掌握金融资产减值损失的核算。了解贷款及应收款项核算的内容,掌握坏账损失的确认及会计处理。 教学重点:持有至到期投资;金融资产的初始计量;金融资产的后续计量;可供出售金融资产;不同类金融资产之间转换;金融资产减值测试;金融资产减值损失的会计处理。持有至到期投资;金融资产的初始计量;金融资产的后续计量;可供出售金融资产;不同类金融资产之间转换;金融资产减值测试;金融资产减值损失的会计处理。应收票据的入账价值、利息、贴现的会计处理;应收账款的入账价值及会计处理;坏账损失的确认及会计处理。 教学难点:不同类金融资产之间转换;金融资产减值测试;金融资产减值损失的会计处理。应收票据的贴现的会计处理;应收账款的入账价值及会计处理;坏账损失的确认及会计处理。 第四章存货 一、存货的确认和初始计量 二、存货发出的计价 三、存货的期末计量 通过本章的学习,掌握存货的确认条件;掌握存货初始计量的核算;掌握涉及补价和不涉及补价情况下的非货币性资产交换的形成的存货的核算;掌握存货可变现净值的确认方法;掌握存货期末计量的核算;熟悉存货发出的计价方法。 教学重点;存货的概念及分类;存货数量的盘存方法;存货入账价值的构;涉及补价和不涉及补价情况下的非货币性资产交换的形成的存货的核算;存货发出的各种计价方法及其会计处理;存货期末计价方法及其会计处理。 教学难点:存货发出的各种计价方法及其会计处理。涉及多项资产的非货币性资产交换。 第五章长期股权投资

会计中级经济法第五章合同法律制度必背

第五章合同法律制度 考点一合同法概述 1.按是否尚需交付标的物才能成立,分为诺成合同和实践合同(保管合同、自然人之间借款合同、借用合同、定金合同等★) 2.合同法不调整:(1)婚姻、收养、监护等有关身份关系的协议;(2)劳动合同关系;(3)不平等主体之间的协议。 考点二格式条款 1.格式条款无效: (1)具有《合同法》规定的导致合同无效的情形。 (2)提供格式条款一方免除其责任、加重对方责任、排除对方主要权利的。 (3)免责条款无效:造成对方人身伤害的;因故意或者重大过失造成对方财产损失。 2.对格式条款有两种以上解释的,应当做出不利于提供格式条款一方的解释。 3.格式条款和非格式条款不一致的,应当采用非格式条款。 考点三合同的订立 1.要约: (1)★要约邀请:寄送的价目表、拍卖公告、招标公告、招股说明书、商业广告等。商业广告的内容符合要约规定的,视为要约。 (2)要约符合①内容具体确定;②表明经受要约人承诺,要约人即受该意思表示约束。 (3)生效:要约到达受要约人时生效。 (4)要约的撤回和撤销: 【注意】要约不得撤销:①确定了承诺期限;②明示要约不可撤销;③受要约人有理由认为要约是不可撤销的,并已经为履行合同做了准备工作。 (5)★要约的失效:拒绝;撤销;期限届满未作承诺;实质性变更(新要约)。 2.承诺: (1)以信件方式要约的承诺期限的起算:信件载明的日期→投寄的邮戳日期 (2)承诺可以撤回,但是承诺不得撤销。 (3)★是否新要约: ①迟延(超过承诺期限发出):一般为新要约;(注意迟到一般为承诺) ②受要约人作出实质性变更(对主要条款):为新要约。 3.合同的成立: (1)双方签字或盖章时;有先后时,最后一方签字或盖章时。 (2)★采用合同书形式订立合同,在签字或者盖章之前,当事人一方已经履行主要义务,对方接受的,该合同成立。 考点四效力待定合同 1.种类:

二建法规第四章-建设工程合同和劳动合同法律制度

第四章建设工程合同和劳动合同法律制度 第一节建设工程合同制度 一、合同订立的原则:平等自愿公平诚信合法 合同分类 建设工程合同属于有名、双务、有偿、诺成、要式、主合同 建设工程合同种类:勘察、设计、施工合同(不包括监理合同) 合同的主要内容:当事人的名称或姓名和住所标的:财务劳务数量质量价款或报酬履行的期限、地点和方式违约责任解决争议的方法(合同无效不影响) 二、建设工程日期 1、开工日期:按约开工,承包人不能按时开工,应当不迟于协议书约定的开工日期前7天,以书面形式向工程师提出延期理由和要求,工程师应在接到延期申请后48小时内以书面形式答复承包人,48小时未答复的,视为同意延期。 2、暂停施工:工程师应当以书面形式要求承包人暂停施工,并在提出要求后48小时内提出书面处理意见。承包人实施处理意见后,可以书面形式提出复工要求,工程师应当在48小时内予以答复,未答复的,承包人可自行复工。 3、工期顺延:因一下原因造成工期延误,经工程师确认,工期相应顺延: (1)发包人未按专用条款的约定提供图纸及开工条件 (2)发包人未能按约定日期支付工程预付款、进度款,致使施工不能正常进行 (3)工程师未按合同约定提供所需指令、批准等,致使施工不能正常进行 (4)设计变更和工程量增加 (5)一周内非承包人原因停水、停电、停气早餐停工累计超过8小时 (6)不可抗力 (7)专业条款中约定或工程师同意工期顺延的其他情况

4、竣工日期 (1)计划竣工日期:按约定日期 (2)实际竣工日期:(司法日期) 竣工验收合格的,以竣工验收合格之日为竣工日期 承包人已提交竣工验收报告,发包人拖延验收的,以承包人提交验收报告之日为竣工日期工程未经竣工验收,发包人擅自使用的,以转移占有建设工程之日为竣工日期。 三、工程款的支付: 1、合同价款的确定:固定价格、可调价格、成本加酬金合同 合同价款一般包括合同价款约定方式、预付工程款、工程进度款、工程鞠躬价款的支付和结算方式,以及合同价款的调整情形等。 实行工程量清单计价的建筑工程,鼓励发承包双方采用单价方式确定合同价款 建设规模较小、技术难度较低、工期较短的建筑工程,可以采用总价方式确定合同价款紧急抢险、救灾以及施工技术特别复杂的建筑工程,可以采用成本加酬金方式确定合同价款。 2、工程价款的支付和竣工结算 验收合格的,发包人应当按照约定支付价款,并接受该建设工程 工程完工后,应当按照下列规定进行竣工结算: (1)承包方应当在工程完工后约定期限内提交竣工结算文件 (2)发包方应当在收到竣工结算文件好偶的约定期限内提出结算文件审核意见,预期未答复,按约定处理,没有约定的,竣工结算文件视为已被认可 有异议的,应当协商,协商不成,重新审核,审核应有异议,承包方1个月内,可申请调解,调解不成,可申请仲裁或提起诉讼(期限没有约定的,按国家规定,没有规定的,约定期限均为28日) 3、双方签字确定的竣工结算文件,应当作为决算的依据。发包方应按竣工结算文件及时支付竣工结算款 四、合同价款的调整(总结:主要是国家或发包方的原因) 1、发承包双方应当在合同中约定,发生下列情形是合同价款的调整方法: (1)法律、法规、规章或国家有关政策变化影响合同价款的 (2)工程造价管理机构发布价格调整信息的 (3)经批准变更设计的 (4)发包方更改经审定批准的施工组织设计造成费用增加的 (5)双方约定的其他因素

自考中级财务会计历年真题及答案

全国2008年4月自考中级财务会计试题 课程代码:00155 一、单项选择题(本大题共14小题,每小题1分,共14分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.在下列各项中,不属于 ...我国企业财务会计信息质量要求的是(D)1-4-25 A.可靠性B.可理解性 C.实质重于形式D.权责发生制 2.企业办理工资、奖金等现金支取的账户是(A)2-1-52 A.基本存款账户B.一般存款账户 C.临时存款账户D.专用账户 3.对于单项金额非重大 ...减值的单项金额重大的应收款项,在进行减值测试时应...的应收款项以及单独测试后未发生 采用(C)2-4-74 A.单独测试方式B.余额测试方式 C.组合测试方式D.账龄测试方式 4.在实务中,企业对存货范围的确认,其依据是(B)3-1-80 A.是否具有法定控制权B.是否具有法定所有权 C.是否存放在企业仓库D.是否已经支付了货款 5.企业以赚取差价为目的的从二级市场购入的股票、债券、基金等,一般应属于(D)4-1-134 A.长期股权投资B.可供出售金融资产 C.持有至到期投资D.交易性金融资产 6.固定资产的后续计量不应包括 ....(A)5-1-180 A.固定资产原值的确定B.固定资产减值的确定 C.固定资产预计净残值的确定D.固定资产折旧的确定 7.固定资产在使用过程中由于使用、自然气候条件的侵蚀及意外毁损事故引起的在使用价值和价值上的损失,称之为(B)5-3-198 A.无形损耗B.有形损耗 C.化学损耗D.技术损耗 8.无形资产的摊销金额一般应确认为当期损益,计入(D)6-1-242 A.销售费用B.财务费用 C.资产减值损失D.管理费用 9.下列各项税费,不在 ..“应交税费”科目核算的是(C)7-4-292 A.增值税B.消费税 C.印花税D.资源税 10.应当暂停借款费用资本化的条件是,符合资本化条件的资产在购建或者生产过程中发生非正常 ...中断,且中断时间连续超过(B)8-1-327 1文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.

《怀疑与学问》导学案(含答案)

《怀疑与学问》导学案 学习目标: 1.学习本文运用事实论据和道理论据来论证论点的方法,学会紧扣中心论点摆事实、讲道理的方法。2.学习围绕中心论点,设立分论点分层次论述的结构。 3.认识“怀疑”、“思索”对做学问的重要意义。 教学重点:学习本文的论证方法及作用,品味论证语言的特点。 教学难点:理清文章的论证结构,理解中心论点与分论点之间的关系。 学法指导 1.先找出各段要点,试着划分段落层次,感知文章的论证思路。 2.再带着问题去读,如查《现代汉语词典》“学问”是什么意思?“怀疑”与“学问”是什么关系?作者为何要谈论二者关系? 3.注意文中语言运用的精准、严谨的特点,圈点勾画,同时标识出你的疑问来。 【课前导学】 一、预习任务 1.通读课文圈点勾画出生字词、各段的中心句及名言,弄清意思。 2.文章提出了什么论点?为了论证这一论点,提出了几个分论点?两个分论点之间是什么关系?运用了哪些论据?尝试着理清作者论述的思路。 3.写一写你对怀疑精神的理解。 4.记下你还有哪些不懂的问题。 二、新知认知 1.议论文的三要素: ①论点(需要证明什么)作者对某个问题的观点和主张。往往是一个表示肯定的判断句,是明确的表态性的句子。如:在错误中学习,勇于尝试,就有机会获得成功;财富是可以实现幸福的方法,但拥有财富不等于拥有幸福。 论题:作者所要议论的问题,标志是词语或词组,如:尝试错误、财富与幸福 ③论证(如何进行证明) 2.论证方法在文中的作用及答题格式: (1)举例论证答题格式:使用了举例论证的论证方法,文章列举了……的事例,具体有力地证明了……的观点,使论证更具有说服力。 (2)道理论证答题格式:使用了道理论证的论证方法,引用了……,证明了……的观点,增强了论证的权威性和说服力。 (3)对比论证答题格式:使用了对比论证的论证方法,把……与……对比,使之形成鲜明对照,突出全面地证明了……的观点,让人印象深刻。 三、预习检测 (一)基础题 1.给加点的字注音。 程颐.( ) 譬如( ) 步骤.( ) 懒惰.( ) 塾.师( ) 大儒.( ) 停滞.( ) 虚妄.( )

中级财务会计的教学大纲

全面的教学资源服务商·专业的教学资源服务者 中级财务会计(一)课程教学大纲 课程名称:中级财务会计(一) 开课对象:会计、财务管理专业 课程性质:专业基础课 预修课程:基础会计学 学分:4学分 学时:72学时(其中实验部分8学时) 一、课程简介: 中级会计学是企业会计的一个重要分支学科,它是在企业(公司)范围内以企业会计准则为基本依据,运用确认、计量、记录和报告等专门程序和方法,着重向会计信息使用者提供以财务信息为主的经济信息系统。在会计国际趋同愈来愈明显的今天,会计的视野更加宽阔。因此,本大纲以企业(公司)为背景;以“决策有用论”为基础;以会计准则(包括国际会计准则)为依据;以六大会计要素的基本业务处理为重心;以会计确认、计量、记录和报告为主线;以会计信息的披露为终点,构建完备的会计信息系统,目的在于为会计信息使用者提供决策有用的会计信息。 二、教学目的: 通过教学,要求学生熟悉中国和国际会计准则体系;掌握主要会计交易或事项的会计处理方法;掌握会计报表的编制及其会计信息披露;培养职业判断能力,提高解决会计实务问题的能力。 三、课程基本内容: 第一章总论 教学要求: 本章主要介绍财务会计的涵义与本质、财务会计的系统结构、财务会计的概念框架、财务会计的环境与目标、财务会计信息与质量特征、财务报告的构成与信息提供、会计规范。通过本章的学习,使学生掌握财务会计的服务对象、行为规范,理解财务报告的内容及其用户。 教学内容: 第一节财务会计的目的 一、对企业会计信息的需求

全面的教学资源服务商·专业的教学资源服务者 二、财务会计的特点 三、经济环境对财务会计目的的影响 第二节财务会计的基本前提 一、会计主体 二、持续经营 三、会计期间 四、货币计量 第三节财务会计的基本要素 第四节会计信息的质量要求 一、客观性 二、相关性 三、明晰性 四、可比性 五、实质重于形式 六、重要性 七、谨慎性 八、及时性 复习思考题: 1、财务会计的目标是什么?明确财务会计的目标有何意义? 2、会计信息的质量要求有哪些? 第二章货币资金及应收款项 教学要求: 通过本章的学习,掌握以下内容:货币资金的管理与控制;应收票据的核算与贴现;应收账款的总价法与净价法;应收账款的融资;预付账款及其他应收款的核算;坏账的计提范围与计提方法;货币资金及应收预付项目在会计报表中的列示。 教学内容: 第一节货币资金 一、现金的核算与内部控制。 二、银行存款的核算与内部控制。 三、其他货币资金。 第二节应收账款

会计专业技术资格中级经济法(合同法律制度)模拟试卷52

会计专业技术资格中级经济法(合同法律制度)模拟试卷52 (总分:24.00,做题时间:90分钟) 一、多项选择题本类题共20小题备选答案中,有两个或两个以上符合题意的正确答案。多选、少选、错选、不选均不得分。(总题数:4,分数:8.00) 1.根据《合同法》的规定,下列关于不同种类违约责任相互关系的表述中,正确的有( )。 A.当事人就迟延履行约定违约金的,违约方支付违约金后,还应当履行债务√ B.当事人依法请求人民法院增加违约金后,又请求对方赔偿损失的,人民法院不予支持√ C.当事人既约定违约金,又约定定金的,一方违约时,对方可以同时适用违约金和定金条款 D.当事人执行定金条款后不足以弥补所受损害的,仍可以请求赔偿损失√ 本题考核违约责任的承担。根据规定,当事人既约定违约金,又约定定金的,一方违约时,对方可以选择适用违约金或者定金条款,因此选项C错误。 2.X市甲厂因购买Y市乙公司的一批木材与乙公司签订了一份买卖合同,但合同中未约定交货地与付款地,双方就此未达成补充协议,按照合同有关条款或者交易习惯也不能确定。根据合同法律制度的规定,下列关于交货地及付款地的表述中,正确的有( )。 A.X市为交货地 B.Y市为交货地√ C.X市为付款地 D.Y市为付款地√ 本题考核合同履行的规则。合同履行地点不明确,给付货币的,在接受货币一方所在地履行;交付不动产的,在不动产所在地履行;其他标的在履行义务一方所在地履行。 3.甲因向乙借款而将自己的一辆汽车抵押给乙,双方签订了抵押合同,但未办理登记手续。后甲又将该汽车转让给丙,并办理了过户手续。如果甲逾期不能偿还乙的借款,下列说法正确的有( )。 A.因没有办理登记手续,造成该汽车的抵押权没有设立 B.该汽车的抵押权自抵押合同生效时设立√ C.乙无权要求丙退还该汽车√ D.乙有权要求丙退还该汽车 本题考核抵押登记。当事人以交通运输工具设定抵押,抵押权自抵押合同生效时设立。如果没有登记,不能对抗善意第三人。 4.债务人甲因债权人乙下落不明,遂将作为合同标的物的名贵西服一套交当地公证机关提存。根据合同法律制度的规定,下列关于提存期间当事人权利义务的表述中,正确的有( )。 A.西服提存后,甲负有通知义务 B.保管西服产生的保管费由乙承担√ C.如果西服因为地震灭失,损失由乙承担√ D.如果自提存之日起5年后,乙仍没有领取西服,甲可以在交付保管费后取回西服 本题考核提存的规定。根据规定,标的物提存后,除债权人下落不明的以外,债务人应当及时通知债权人或者债权人的继承人、监护人。标的物提存后,毁损、灭失的风险由债权人承担。提存期间,标的物的孳息归债权人所有。提存费用由债权人负担。债权人领取提存物的权利,自提存之日起五年内不行使而消灭,提存物扣除提存费用后归国家所有。因此选项A、D错误。 二、判断题本类题共10小题。表述正确的,填涂答题卡中信息点[√];表述错误的,则填涂答题卡中信息点[×]判断结果正确得,判断结果错误的扣0.,不判断的不得分也不扣分。本类题最低得分为零分。(总题数:5,分数:10.00) 5.在买卖合同中,标的物在交付之前产生的孳息归出卖人所有,交付之后产生的孳息归买受人所有。( ) A.正确 B.错误√ 本题考核买卖合同标的物的孳息。

经济法_【024】第四章合同法律制度(10)

编号:_______________本资料为word版本,可以直接编辑和打印,感谢您的下载 经济法_【024】第四章合同法律制度(10) 甲方:___________________ 乙方:___________________ 日期:___________________

三、融资租赁合同(2005年案例分析题、2011年多选题) 1. 融资租赁关系 (1) 三方当事人:出租人、承租人、出卖人 (2) 两个合同:融资租赁合同、买卖合同 【解释】出租人根据承租人对出卖人、租赁物的选择订立的买卖合同,未经承租人同意, 出租人不得变更与承租人有关的合同内容。 2. 在融资租赁合同有效期内,承租人无正当、充分的理由不得解除合同。 3. 标的物的维修、质量瑕疵及风险承担等问题原则上与出租人无关: (1) 在融资租赁合同中,“承租人”(而非出租人)承担租赁物的维修义务。 (2) 租赁物不符合约定或者不符合使用目的的,出租人“不承担”违约责任(承租人仍应按照合同约定支付租金);但承租人依赖出租人的技能确定租赁物或者出租人干预选择租赁物的除外。 (3) 出租人、出卖人、承租人可以约定,出卖人不履行买卖合同义务的,由“承租人” 行使索赔的权利。 (4) 承租人占有租赁物期间,租赁物造成第三人的人身伤害或者财产损害的,出租人对 第三人“不承担”赔偿责任。 4. 租赁物的权属 (1) 在租赁期间,承租人破产的,租赁物不属于承租人的破产财产。 (2) 租赁期间 届满,出租人和承租人对租赁物的归属没有约定或者约定不明确,依照 〈〈合同法》有关规定仍不能确定的,租赁物的所有权归“出租人” 。 【例题?多选题】甲公司欲购乙公司生产的塔吊,因缺乏资金,遂由丙公司提供融资租 赁。由于塔吊存在质量问题,吊装的物品坠落并砸伤行人丁,甲公司被迫停产修理。根据合 同法律制度的规定,下列各项中,正确的有()。(2011年) A. 甲公司无权请求丙公司赔偿修理塔吊的费用 B. 甲公司不得以塔吊存在质量问题并发生事故为由,延付或拒付租金 C. 丙公司应当对甲公司承担违约责任 D. 丁可以请求丙公司赔偿损失 【答案】AB 【解析】(1)选项A融资租赁期间,维修义务由承租人承担;(2)选项BC:租赁物不 符合租赁合同约定或者不符合使用目的的,出租人不承担责任,但承租人依赖出租人的技能 确定租赁物或者出租人干预选择租赁物的除外;(3)选项D:承租人占有租赁物期间,租赁 物造成第三人的人身伤害或者财产损害的,出租人不承担责任。 四、承揽合同 1. 第三人 (1)承揽人将其承揽的“主要工作”交由第三人完成的,应当就该第三人完成的工作成 果向定作人负责;未经定作人同意的,定作人可以解除合同。 (2)承揽人可以将其承揽的“辅助工作”交由第三人完成,并就该第三人完成的工作成果向 定作人负责。 【解释】(1)主要工作:同意;(2)辅助工作:可以不经同意。

全国2012年04月自学考试00155《中级财务会计》历年真题

点击这里添加十八万中国自考人为QQ好友… 全国2012年4月自考《中级财务会计》试题 课程代码:00155 一、单项选择题(本大题共14小题,每小题1分,共14分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个选项是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.随同产品出售但不单独计价的包装物,应当在包装物发出时,将其成本借记的科目是 () A.管理费用 B.销售费用 C.主营业务成本 D.其他业务成本 2.下列各项中,应当确认为投资损益的是() A.长期股权投资减值损失 B.长期股权投资处置净损益 C.期末交易性金融资产公允价值变动的金额 D.支付与取得长期股权投资直接相关的费用 3.由于自然灾害造成的存货毁损,应将其净损失计入当期() A.销售费用 B.管理费用 C.营业外支出 D.其他业务支出 4.企业折价购入长期债券,是由于债券的() A.票面利率高于市场利率 B.票面利率低于市场利率 C.票面利率等于市场利率 D.票面利率与市场利率无关 5.下列业务中,应借记“资本公积”账户的是() A.溢价发行股票 B.接受现金捐赠 C.资本公积转增资本 D.盈余公积补亏 6.下列各项中,不应 ..在利润表“营业收入”项目中列示的是() A.政府补助收入 B.设备安装劳务收入 C.销售原材料收入 D.固定资产出租收入 7.引起现金流量净额变动的项目是() A.将现金存入银行 B.用银行存款购买2个月到期的债券 C.用银行存款清偿50万元的债务 D.用固定资产抵偿债务 8.在款项结算持有的下列票据中,企业应通过“应收票据”科目核算的是() A.银行汇票 B.商业汇票 C.支票 D.银行本票 9.应付银行承兑汇票到期,如企业无力支付票款时,会计处理上可以将该应付票据() A.转作短期借款 B.转作应付账款 C.转作其他应付款 D.仅作备查登记 10.企业库存现金的数额,由开户银行根据企业日常零星开支所需的现金核定,一般应满足企业现金周转需要的天数是() A.1~3天 B.3~5天 C.5~7天 D.7~9天 中国自考人(https://www.360docs.net/doc/dd13618149.html,) 用科学记忆系统永久免费在线学习700门自考专业课第 1 页

导学案使用中出现的问题及措施

导学案使用中出现的问题及措施 (四月教育随笔) 我校实施导学案教学已经两个多月了,开学以来我们认真学习导学案的相关理论,并在日常教学中大胆实施,更新教育教学理念,从教师的教转向学生的学,让学生在自主探究中构建自身的知识能力体系。大多学生由厌学转向了乐学,学习的兴趣和热情空前高涨,课堂教学充满了活力和生机。在实施导学案教学的具体过程中,也遇到了较多的问题,针对这些问题,通过摸索也采取了一些应对措施,现就导学案使用中遇到的问题及对策与大家交流。 一、在实施过程中,表现积极、成绩优秀的学生得到发言和展示的机会多,而不善言辞、动作迟缓的学困生得到的机会少,不但造成了学习机会的不均衡,而且势必影响优者更优、劣者愈劣的让人最不愿看到的教学局面。每位教师心里都明白,这一问题是确实存在的,那么怎么办?针对这一问题我是这样做的:树立“让每一个学生都学得好”的教学理念,然后刻意地多给学困生机会,并且刻意地把容易完成的问题留给学困生,让学困生更多地体验到成功的快乐,使其在这种快乐中提高学习兴趣和热情,逐渐融入到学习的大气氛中去。最后使他们甩掉后进的帽子。这样做至少体现了分层教学、分类指导的教育思想,应该是可行的。 二、当进行到展示环节时,一组展示完毕,需其他小组评价,这时要么没有评价,要么只是对字迹工整与否,或是个别错别字进行点评,几乎没有对答案内容深层次的评价或质疑。这反映出学生在对问题的认识上出现了评价的不均衡性。这种不均衡性还表现在只评他组、不评本组,只评缺点、不评优点等方面。其实评价不仅仅是区分和甄别的功能,它所反映的是人对问题的再认识过程,在这个过程中我们会有所认识有所发现,产生疑问,并在解决一个又一个疑问之后,产生属于个体的见解。这个过程不可能一蹴而就,需要教师去点拨、去循循善诱,带着学去撬开冰山的一角,并故意去挑起对问题的争执、怀疑、质疑、反质疑,从而让学生学会评价。学生在学习评价别人的过程中,必然要懂得评价对象的内涵,也是自己掌握知识的过程,这一过程会使学习变成学生的内在需求,自然而然会提高学习效率。 三、当打开导学案后,一个又一个问题会呈现在同学们的面前。对于这些问题,是让所有学生做所有的问题,还是让每个小组去做指定的题目呢?如果让每个小组都去把所有问题做一遍,然后再进行展示、评价、整理,显然四十分钟是远远不够的;如果让每个小组去完成指定的一个问题,势必会造成对文本内容理解的片面性,造成断章取义的后果。实践中,我的做法是课前让学生充分预习,学会生字词、理解课文大意,然后在使用导学案时,能都做的就都做,不能都做的就分解到各组。在展示和评价后,要让学生按题序把解答的相关内容连起来读几遍,以形成整体印象。 四、按导学案所提供的思路进行学习,在学会生字词和熟读课文的基础上,一个模块一个模块地进行,不经意间四十分钟会悄然流逝,此时才会发现导学案上的学习任务还没完成。于是便出现了拖堂现象。众所周知,效率与时间是反比关系,这样一拖堂就变成了低效课堂,实施高效课堂,时间不可能再由教师独自把握,而是由学生学习的动态来决定。如何能在较短的四十分钟时间来完成导学案上的任务呢?两个多月以来,我发现小组展示时如果全部使用板书展示,确实浪费时间。能不能全部使用口头展示呢?也不行,若能把两者结合起来使用,把不需板书展示的变为口头展示,确实能节省较多的时间。另外,在编制导学案时根据教材特点和学生知识水平,来设定题目也是节省时间的好办法;充分预习也可达到省时的效果。 此外,教学中还遇到一些问题,如:教师的主导作用如何体现、导学案教学中如何促进朗读训练、学生的想象力会不会被导学案所限制、如何让学困生在合作学习中发挥优势等,我还在摸索中寻找对策。只要能促进学生全面发展、提高素质、什么样的办法我都愿意尝试。 以上所谈的就是我在实施导学案教学过程中所遇到的一些具体问题,突出一个“实”字,全是自己的粗浅做法,谈得不妥之处,还请各位同仁予以指教。

中级财务会计考试大纲

《中级财务会计(上)》考试大纲说明: 1、此大纲仅提供考试要点,并不意味着只考这些内容。带“*”的内容表示可能出现较大型的计算与核算业务题。 2、考试题型分为:单项选择题、多项选择题、判断题(各10小题,共50分);计算与核算业务题(4题,共50分)。凡是会计分录里出现的数据而题目里没有直接出现的,需要写出计算过程。因此建议大家带上计算器参加考试,考试期间不能使用手机,因此也不能用手机的计算器功能! 3、部分学习过的内容不作为本次的考核要点,也会在大纲里“不考的内容”部分列出给大家,方便同学们规划你的复习时间。 第一章总论 说明:第一章没有考点,可以忽略。 第二章货币资产与应收项目 1、货币资金的具体内容 2、现金的使用范围,库存现金限额的有关规定 3、银行存款的开户管理 4、银行转账结算方式,各方式的基本特征 5、现金清查结果的处理 6、其他货币资金的内容及核算 7、应收票据到期日的确定 8、应收票据持有期间的利息计算与核算 9、应收票据贴现的核算 10、应收票据贴现金额的计算 11、应收账款及其坏账损失的核算(备抵法) *12、应收账款备抵法的坏账损失具体的估计方法 13、现金折扣、商业折扣概念及与应收账款的关系 14、应收账款入账价值的确定。 15、应收账款的总价法与净价法(我国会计准则规定用总价法)

16、其他应收款核算的内容 17、备用金的种类,性质 不考的内容 1、P28-29 2.1.6 银行存款收付与核对 2、P37-38 2.2.5 应收票据转让 3、P42-45 第三章存货 1、存货的范围及概念 2、外购存货的入账价值 *3、原材料按计划成本计价的材料收发核算、 *4、原材料按实际成本计价的材料收发核算 5、原材料短缺的处理 6、原材料发出的计价方法及发出成本的计算 7、生产领用包装物、随同产品(商品)出售包装物、出租、出借包装物的核算 8、发出包装物使用中的价值摊销方法:五五摊销法 9、低值易耗品耗用的核算 10、存货清查结果的核算 11、存货可变现净值的确定 不考的内容 1、P64-66 2. 委托加工原材料 2、P70-83 3.4 商品 3、P42-45 第四章交易性金融资产与可供出售金融资产 *1、交易性金融资产的取得成本(不含交易费) *2、交易性金融资产取得的核算 *3、交易性金融资产的期末计价 *4、交易性金融资产的出售 5、可供出售金融资产的取得成本(含交易费) 6、可供出售金融资产的期末计价

2015年中级会计职称考试-财经法规第五章合同法律制度考点解析

2015年中级会计职称考试-财经法规第五章合同法律制度考点解析 本章考情分析 在最近3年的考试中,本章的平均分值为15分,2014年的分值为14分。其中,简答题、综合题中至少有一个题目来自本章。本章考点较多,大多数考点要求考生准确理解,复习难度较大。在2015年的考试中,本章分值估计在15分左右,考生应重点关注简答题和综合题。 2013,对“ 2014

第一单元合同的订立 【考点1】要约(P255) 1.要约应具备的条件 (1)内容具体确定; (2)必须是特定人所为的意思表示; (3)要约必须向相对人发出; (4)表明经受要约人承诺,要约人即受该意思表示约束。 【解释1】要约是一种法律行为,具有法律约束力(如果对方接受要约,合同即告成立)。要约邀请是希望他人向自己发出要约的意思表示,要约邀请没有法律约束力。 【解释2】(1)寄送的价目表、拍卖公告、招标公告、招股说明书属于要约邀请;(2)商业广告的内容符合要约规定的,视为要约。(2012年单选题、2013年单选题) 【例题1·单选题】根据《合同法》的规定,下列情形中,不属于发出要约邀请的是()。(2012年) A.甲公司向数家贸易公司寄送价目表 B.乙公司通过报刊发布招标公告 C.丙公司在其运营中的咖啡自动售货机上载明“每杯一元” D.丁公司向社会公众发布招股说明书 【答案】C 【解析】(1)选项ABD:寄送的价目表、拍卖公告、招标公告、招股说明书等一般应界定为要约邀请;(2)选项C:自动售货装置出售商品明码实价且正在出售,符合要约的两个条件(内容具体确定,一经接受即受约束)属于要约。 【例题2·单选题】甲公司以招标方式采购一套设备,向包括乙公司在内的十余家厂商发出招标书,招标书中包含设备性能、规格、品质、交货日期等内容。乙公司向甲公司发出了投标书。甲公司在接到乙公司及其他公司的投标书后,通过决标,最后决定乙公司中标,并向乙公司发出了中标通知书。根据《合同法》的规定,下列各项中,属于发出要约的行为是()。(2013年) A.甲公司发出招标书 B.乙公司向甲公司发出投标书 C.甲公司对所有标书进行决标 D.甲公司向乙公司发出中标通知书 【答案】B 【解析】(1)招标公告属于要约邀请;(2)投标人投标属于要约;(3)招标人定标属于承诺;(4)中标人在接到中标通知后,在指定的期间、地点与招标人签订书面合同,买卖合同正式成立。

中级财务会计真题及答案

精心整理 全国2014年10月高等教育自学考试 中级财务会计试题 课程代码:00155 选择题部分 注意事项: 1.答题前,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定 2. 1 A 2C)A 3 A 4 A 5 A 6 A C 7 A、已宣告而未发放的应付股利 B、收到投资者投入的资本 C、从净利润中提取的法定盈余公积 D、资产评估增值 8、下列行为中,违背会计核算一贯性原则的是(B) A、鉴于某项无形资产已无任何价值,将该无形资产的帐面余额转销 B、鉴于本期经营状况不佳,将固定资产折旧方法由年数总和法改为直线法 C、鉴于当期现金状况不佳,将原来采用现金股利分配政策改为分配股票股利 D、上期提取存货跌价损失准备10万元,鉴于其可变现净值继续降低,本期提取5万元 9、下列选项中,不满足确认坏帐情形的是(B)

A、债务人破产,破产程序清偿后仍无法收回部分 B、债务人的企业被兼并失去法人资格,并且无归还意愿 C、债务人死亡,遗产清偿后仍无法收回的部分 D、债务人愈期末履行还款义务,并且有足够证据无法收回或收回的能性及小 10、下列选项中,不是企业对被投资企业拥有实质控制权的判断标准的是(A) A、投资企业在董事会或类似机构会议上有1/3以上的席位 B、依据章程和协议,企业控制被投资企业的财务和经营决策 C、投资企业有权任免被投资企业董事会等类似权利机构的多数成员 D、通过与其他投资者的协议,投资企业拥有被投资企业50%以上的表决权投本的控制权 112 A、 12 A C 13 A C 14 A C 15 A 16 A、 B、一家企业如果需要开立两个或以上基本存款帐户,须开立在不同银行 C、银行存款总帐由出纳保管并核对银行存款日记帐与银行对帐单的金额 D、银行存款帐户分为基本存款帐户、一般存款帐户、临时存款帐户和专用存款帐户 E、基本存款帐户是企业办理日常转帐结算和现金支付的帐户,工资奖金等现金支取只能通过本帐户办理 17、下列各种会计处理方法中,体现谨慎性原则的有(ABCDE) A、期末存货采用成本与可变现净值孰低法计价 B、采用成本法对长期股权投资核算 C、对固定资产计提减值准备 D、加速折旧法 E、先进先出法 18、下列现金流量中,属于投资活动产生的现金流量的有(ABC)

新人教版七年级数学下册导学案及参考答案

新人教版七年级数学(下册)第五章导学案及参考答案 第五章相交线与平行线 课题:5.1.1相交线 【学习目标】:在具体情境中了解邻补角、对顶角,能找出图形中的一个角的邻补角和对顶角,理解对顶角相等,并能运用它解决一些问题。 【学习重点】:邻补角、对顶角的概念,对顶角性质与应用。 【学习难点】:理解对顶角相等的性质的探索。 【导学指导】 一、知识链接 1.读一读,看一看 学生欣赏图片,阅读其中的文字. 师生共同总结:我们生活的世界中,蕴涵着大量的相交线和平行线.本章要研究相交线所成的角和它的特征,相交线的一种特殊形式即垂直,垂线的性质,研究平行线的性质和平行的判定以及图形的平移问题. 2.观察剪刀剪布的过程,引入两条相交直线所成的角 教师出示一块布片和一把剪刀,表演剪刀剪布过程,提出问题:剪布时,用力握紧把手,引发了什么变化?进而使什么也发生了变化? 学生观察、思考、回答,得出结论: 二、自主探究 1.学生画直线AB、CD相交于点O,并说出图中4个角,两两相配共能组成几对角?各对角的位置关系如何?根据不同的位置怎么将它们分类? 学生思考并在小组内交流,全班交流. 教师再提问:如果改变∠AOC的大小,会改变它与其它角的位置关系和数量关系吗? 3.邻补角、对顶角概念 邻补角的定义是: 对顶角角的定义是: 5.对顶角性质. (1)学生说一说在学习对顶角概念后,结果实际操作获得直观体验发现了什么?并说明理由。 对顶角性质: (2)学生自学例题

O D C B A 例:如图,直线a,b 相交,∠1=40°,求∠2,∠3,∠4的度数. 【课堂练习】: 1.课本P3练习 2.课本P8习题1 【要点归纳】:邻补角、对顶角的概念及性质: 【拓展训练】 1. 如图1,直线AB 、CD 、EF 相交于点O,∠BOE 的对顶角是_______,∠COF 的邻补角是________; 若∠AOC:∠AOE=2:3,∠EOD=130°,则∠BOC=_________. (1)(2) 2.如图2,直线AB 、CD 相交于点O,∠COE=90°,∠AOC=30°,∠FOB=90°,则∠EOF=________。 3.两条直线相交,如果它们所成的一对对顶角互补,那么它的所成的各角的度数是多少? 【总结反思】: 课题:5.1.2垂线(1) 【学习目标】:了解垂直概念,能说出垂线的性质,会用三角尺或量角器过一点画一条直线的垂线. 【学习重点】:两条直线互相垂直的概念、性质和画法. 【学习难点】:推理能力和表达能力的培养 【导学指导】 一、温故知新 1.如图∠1=60°,那么∠2、∠3、∠4的度数 2.∠1=90°,那么∠2、∠3、∠4的度数 3.学生观察教室里的课桌面、黑板面相邻的两条边,方格纸的横线和竖线……,思考这些给大家什么印象? 二、自主探究 (一)垂直定义 1.出示相交线的模型,学生观察思考:固定木条a,转动木条,当b 的位置变化 时,a 、b 所成的角a 是如何变化的?其中会有特殊情况出现吗?当这种情况出现时,a 、b 所成的四个角有什么特殊关系? 结论:当b 的位置变化时,角a 从锐角变为钝角,其中∠a 是_____角是特殊情况;其特殊之处还在于:当∠a 是_____角时,它的邻补角,对顶角都是_____角,即a 、b 所成的四个角都是_____角,都_____。 2.垂直定义 两条直线相交,所成四个角中有一个角是_____角时,我们称这两条直线__________其中一条直线是另一条的_____,他们的交点叫做_____。 3.表示方法: 垂直用符号“_____”来表示,结合课本图5.1-5说明“直线AB 垂直于直线CD ,垂足为O”, 则记为__________________,并在图中任意一个角处作上直角记号,如图. 4.垂直应用: ∵∠AOD=90°() ∴AB ⊥CD () ∵AB ⊥CD () ∴∠AOD=90°() 找一找:在你身边,你还能发现“垂直”吗? 5.判断以下两条直线是否垂直: ①两条直线相交所成的四个角中有一个是直角; ②两条直线相交所成的四个角相等; b b a

中级财务会计》考试大纲

《中级财务会计》考试大纲 Ⅰ考试性质与目的 本科插班生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试。我院将根据考生的成绩,按已确定的招生计划,德、智、体全面衡量,择优录取。考试应有较高的信度和适当的难度。 Ⅱ考试内容 一、考试基本要求 要求考生理解和掌握2018年之后最新修订的企业会计准则涉及的相关基本概念、基本原理和会计核算方法,能运用最新企业会计准则对企业的经济业务进行确认、计量、记录和报告。 二、考核知识点及考核要求 本大纲的考核要求分为“基本理论体系”、“基本处理方法”、“提升应用能力”三个层次,具体含义是: 1.基本理论体系:能理解中级财务会计所涵盖的六大基本会计要素所涉及的基本概念和基本规则。 2.基本处理方法:能掌握财务会计各要素及特殊事项的确认、计量、记录、报告的程序和方法。 3.提升应用能力:能运用所掌握的理论和方法对实际经济业务进行会计处理,并对经济业务进行分析。 第一章总论 一、考核知识点 1、会计的概念和目标 2、会计的基本假设与理论基础 3、会计要素及计量属性 4、会计信息质量特征 二、考核要求 1.理解 会计的概念和目标、基本假设和理论基础、会计信息质量特征 2.识记 (1)会计要素的概念及特征 (2)会计计量属性的种类和运用

(3)企业会计准则 (4)会计信息的质量要求 第二章货币资金 一、考核知识点 1、货币资金的范围 2、库存现金 3、银行存款 4、其他货币资金 5、货币资金在财务报表上的列示 二、考核要求 1.识记 (1)货币资金的性质及范围 (2)银行转账结算 (3)其他货币资金的内容 2.理解、应用 (1)货币资金内部控制制度 (2)库存现金、银行存款、其他货币资金的核算(3)货币资金在财务报表上的列示 第三章存货 一、考核知识点 1、存货概述 2、存货收入及发出计价方法 3、原材料的核算 4、委托加工物资的核算 5、周转材料的核算 6、存货的期末计量 7、存货清查 二、考核要求 1、识记 (1)存货的范围、特征及分类 (2)存货发出计价方法 (3)原材料计划成本法与实际成本法核算的基本原理(4)存货清查的方法 (5)可变现净值的含义

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