写好字就是你的优势!

写好字就是你的优势!
写好字就是你的优势!

1、你因为字写得差,多次考试而丢分吗?

2、你因为字写得差,多次求职而受阻吗?

3、你因为字写得差,始终得不到领导的重视吗?

4、你因为字写得差,没有面子,生活中缺少自信吗?

汉字的笔画如同我们建筑房屋的砖瓦,砖瓦质量不好,直接影响楼的质量,字的笔画写不好,也影响字的效果。

写字,是人们日常生活和工作中最普通的一件事,把字写漂亮,又是每一个人的愿望。硬笔以它方便、快捷的优势,逐渐被人们所接受和重视。学习硬笔书法有利于培养青少年学生严肃认真的学习作风。郭沫若同志在1962年给《人民教育》杂志题词中说:“培养中小学生写好字,不一定要人人都成为书法家,总要把字写得合乎规格,端正、干净、容易认,这样对养成习惯有好处,能够使人细心,容易集中意志,善于体贴人。

自推向市场以来得到广大家长、学员的赞成和认可,并获得了良好的口碑。这就是神奇!想写一手好字的朋友千万不要错过,电脑阅卷已进入中考、高考,字体结构乱、字迹潦草、卷面涂画脏,都要扣分,

分分必争,才能步步为赢。早加入早进步!

讲好普通话,写好规范字的演讲稿【精选】

讲好普通话,写好规范字的演讲稿 老师们,同学们: 大家好!今天我演讲的主题是《讲普通话,写规范字,做文明人》。 在我们身边,经常可以看到这样一幕:写作业不认真,写字歪三别扭;讲话南腔北调,以致于别人都听不出什么来;课上总是跟同桌嘀嘀咕咕,课下却喜欢打打闹闹…… 亲爱的同学们,这一切地一切相信你也曾经亲眼目睹过吧!你的感受是什么呢?是支持,还是反对?聪明的你一定会选择“反对”吧!如果你也参与过这些事情,那么你们有没有想过别人的感受?其实这只会让你的道德和文化素养渐渐在降低,别人也会因此而不欣赏你、看重你,反而对你多了一份异常的眼光。 其实说好普通话、写好规范字,这对于我们来说并不难,只是需要我们用一颗真心去对待它,认真一些,坚持一下就可以了。其实最重要的,还是前面所说的要有坚强的毅力。如果我们每天都能坚持一个小时,以后再慢慢地坚持到两个小时,三个小时……那么我们就能天天坚持下去,然后成为一种习惯,一直伴随到老。这样的话,我们的品德将会是高尚的,别人也会羡慕我们,并成为他们前进的动力。 同学们,就让我们从现在做起,从自我做起,讲好普通话,写好规范字,做个文明人,成为一名21世纪的优秀小学生吧! 为此,我建议以下几个方法可供大家参考和使用: 1、从日常的点滴小事中,努力坚持做到最好。 2、不轻言放弃。其实很多时候我们即将成功,而自己却没有能够坚持下去,那前面所付出的汗水岂不是白费了吗? 3、好的方法可以继续发扬,不好的就要加以改正。 4、请别人进行监督。可以请家长、老师、同学等等。因为一些同学的自制力确实不怎么样,很有必要通过监督的方式提高自己的自制力。 亲爱的同学们,听了上面的内容,你一定会感到很奇怪吧?你也许会说,这能行吗?“不试不知道,一试吓一跳”。如果你真的不相信,那你就试试看吧?我等着你们的好消息哦! 让我们共同努力,人人都说普通话,人人都写规范字,为营造规范的校园语言文字环境各尽所能,让我们每一位师生都行动起来,提高语言文字规范意识,养成规范用字习惯,为开创语言文字工作的新局面而努力奋斗.使我校的语言文字规范化工作在学校当前大好形势下再上一个新的台阶。

说好普通话,写好规范字

说好普通话,写好规范字 导读:本文说好普通话,写好规范字,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 说好普通话,写好规范字 内蒙古满洲里市扎赉诺尔旺泉小学马丽丽 语言是人际间交流的工具,汉字是我们的民族艺术。随着社会的飞速发展,现代科技的日新月异,说一口流利的普通话成为人与人之间沟通的桥梁,写一手正确、规范的好字是民族艺术的体现。我们的语文教学正是让学生在正确理解和运用祖国语言文字的基础上,具有初步的听、说、读、写能力,让学生从小会说普通话,养成良好的读、说、听、写习惯。说好普通话,写好规范字,是现代社会素质发展的体现。 普通话是中国的国语,作为一个中国人就应该说好普通话,能更好和我们中国同胞沟通,交来自五湖四海的朋友。生活中,人们总是需要沟通的,所以才有了语言。不同的地方就有不同的语言,但中国使用最广泛的语言是普通话,其它地方的语言比如:闽南话、四川话,还有小数民族的语言等方言。如果大家都只是说自己的地方语言,那到了别的地方去旅游、出差,总是需要和当地人进行沟通和交流的,但是大家都只会说自己的方言,而听不懂别人的方言,那么没有了沟通就没有了友谊和亲和,我们交朋友的范围就大大限制了!汉字是我国的文字,文字是便于沟通的一种工具。我们现在使用的是简体字,不能自己习惯写什么字就写什么字,不然别人就看不懂。而且写简体字方便记忆和书写,一看就懂,阅读书写速度也会比较

快。我们小学 生更应该学会写简体字,简体字记得更牢。繁体字笔画比较多,而且很难记,又难认。假如我们学繁体字和火星文字,那记一个字多辛苦啊!笔画多,又复杂,认字、写字都很麻烦说好普通话,写好规范字才能更便于沟通,便于书写、阅读啊! 一、普及普通话是提高师生综合素质的重要途径. 《中华人民共和国宪法》规定:“国家推广全国通用的普通话。”作为承担着培养祖国接班人重任的学校,校园就理所当然地成为推广普通话、运用规范字的重要场所。教师也理所当然地成为说普通话、用规范字的先行者。使用普通话也是提高师生综合素质的重要途径。 推广普通话,教育先行.《中华人民共和国国家通用语言文字法》明确规定:“学校及其他教育机构以普通话和规范汉字为基本的教育教学用语用字。”作为二十一世纪的教师,更需要具备说普通话和书写规范字的能力,只熟悉某一门学科的单一型的教师,已不能胜任新的教学要求和时代发展。 教师对每位学生学说普通话、学写规范字特做如下规定: 1、日常生活中要坚持说普通话,各班选出语音纯正、语调优美的推普员,每日对班级成员说普通话的情况进行记载。 2、上课发言、口语交际、集会发言、大会主持不说普通话者,扣班级积分,并点名批评。 3、接待来访客人时,要落落大方,不使用禁语,热情礼貌地回答客人提出的问题。

说好普通话 写好规范字主题班会

《说好普通话写好规范字》主题班会 活动目标: 1.明确推广普通话,推行规范字的重要性。 2.积极主动坚持说普通话,写规范字。 3.通过活动,能引起学生对现实的关注。让学生感受祖国的语言美,文字美。 活动过程: 一、导课 师:金秋九月,我们迎来了一个新的学年,也即将迎来全国第二十个推普周。先请看一组图片。(展示学生在学习生活中使用不规范的语言、文字的图片)再请学生自由谈谈你使用不规范语言或文字的笑话、体会。最后引出本节活动课主题——“讲普通话,写规范字” 二、活动过程 1.讲故事:从前,有两个国家打仗,有一个国家和另一个国家联合,他们的首领叫他们去个地方,而那个首领在信上写错了个字母,地方写成了敌军的重点要塞,最后他们全军覆灭。 2.请班级小博士邱振东同学来介绍。 普通话就是以北方方言为基础方言,以北京语音为标准音,以典范的白话文著作为语法规范。普通话中普通二字是普遍通行、共通的意思。国家从1998年开始规定每年的9月份第三周为普通话宣传周。 3.大力推广普通话,促进语言文字规范化是我们新时代小学生不可推卸的义务和责任。下面请听王雨菲同学为我们朗读《推广普通话,做文明学生》 4.普通话能给人带来美的享受呢!我讲普通话,我写规范字,请大家一起去感受祖国语言文字独特的魅力吧,请同学们欣赏散文朗诵——《春》

三、钢笔字欣赏 出示班上同学写的规范钢笔字,并加以断鼓励和表扬。 四、发倡议书,立志坚持。 班长带领全班同学齐读倡议书:我们要认真学习贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》,增强语言文字规范化的法律意识,公民意识。积极学习、使用普通话。上课回答问题,课下与同学讨论问题时要使用普通话,逐渐养成说普通话的习惯。作业必须使用规范汉字,要对不规范的语言、文字行为及时予以指正。日常生活中时刻注意自己的口语发音,并且能和周围的邻居同学亲属相互督促,积极地纠正普通话的发音。 让我们从自己身边做起,从我做起,真正做到讲普通话,写规范字! 五、班主任总结。 今天的班会活动开展得很成功。语言和文字体现着一个国家的文代素养,作为新世纪的接班人,祖国的未来,民族的希望,我们更应该学好科学文化知识,学好用好祖国的语言和文字。同学们,请讲普通话,请写规范字!让我们行动起来,为弘扬中华文明的优秀文化,也为我们自身的文化素质的提高,将祖国的语言说得更美,汉字用得更规范!

说好普通话 写好规范字

写好规范字”主题班会“说好普通话五年二班 一、班会时间 2016年9月12日。 二、班会目的 1.认识到说好普通话的重要性。 2.引导学生养成说普通话的习惯。 三、主持人 刘金珠子孙雨航 四、班会准备 搜集有关普通话的相关材料,视频。 五、班会过程 (一)班主任讲话 亲爱的同学们!大家下午好!当每一个醉人的金秋如约而至的时候,当一片片落叶飘然而至的时候,我们迎来了全国推广普通话宣传周。今年的9月8日至14日是第十九届推广普通话宣传周。本届的推普主题是:“大力推行和规范使用国家通用语言文字,助力全面建成小康社会”。 “说好普通话,写好规范字”主题班会现在开始。(二)活动开始 - 1 -

刘金珠子:从我们踏进校园的那时起,从我们开始学习第一堂语文课起,从我们接触拼音字母的那刻起,普通话就已深入我们每个人的心中。个民族语言的标准,孙雨航:普通话,作为全中国56更是中国语言的一种象征。刘金珠子:在此,我们希望通过我们的主题班会,向大家展示普通话的魅力和丰采。 1.听听《中国话》好聪明的中国人,都说中国的文字是最美的。刘金珠子:好优美的中国话。全世界都在学中国话,全世界都在讲中国话。请播放孙雨航:让我们认真地听一首歌《中国话》。()时间4分钟mp4, 2.说说方言笑话刘金珠子:一首《中国话》道出了我们的骄傲我们的自豪,当我们讲一口标准的普通话时,那些音符,那些节奏,似乎在和我们的血脉一起跳动。我们领悟到了普通话的美之所在。孙雨航:记得有句幽默语说得好:世界上最遥远的距离,不是天涯海角,而是你就站在我面前,我却听不懂你所说的方言。 - 2 - 刘金珠子:确实生活中由于我们不讲普通话或者讲了不标准的普通话而闹出的笑话很多,听听下面这些方言笑话故事就知道推广普通话,讲好普通话,对我们而言是多么的重要。2位同学为我们讲讲方言笑话故事)(请3.找找错别字刘金珠子:普通话作为我们的母语,我们有义务说好普通话写好规范字,但在大街小巷,电视广告中我们经常可以)发现

讲好普通话,写好规范字

讲好普通话,写好规范字 老师们、同学们: 大家好!今天我国旗下讲话的主题是《讲好普通话,写好规范字》。 本周是第三周,也是第十九届普通话推广周,简称推普周。本届推普周的主题是:推广普通话,共筑中国梦。 在我们身边,经常可以看到这样一幕:写作业不认真,写字龙飞凤舞;讲话南腔北调,以致于别人都听不出什么来……普通话是人们日常交流文明与进步的象征,使用普通话不但可以显示个人的修养也可以促进人们之间的交流与沟通。试想你和一个使用着完全让你听不懂的方言的人交流,会怎样呢?不但会产生交流上的障碍,甚至会产生许多不必要的误会和麻烦。有些时候同学们由于语言使用上的不文明乃至满口脏话,从而引发矛盾,甚至大动干戈的现象时有发生,都是因为没有注意语言上的文明与修养。 其实说好普通话、写好规范字,只是需要我们用一颗真心去对待它,认真一些,坚持一下就可以了。天天坚持下去,然后成为一种习惯,一直伴随到老。这样的话,我们的品德将会是高尚的,别人也会羡慕我们,并成为他们前进的动力。同学们,就让我们从现在做起,从自我做起,讲好普通话,写好规范字,做个有涵养的文明人,成为一名21世纪的优秀学生吧!为此,我建议以下几个方法可供大家参考和使用: 1、在对别人说话时,请杜绝脏话,放慢语速,说清想表达的意思。 2、写字时放慢速度,认真书写,不要求有多好,而是干净整洁,让人一目了然,杜绝错别字词。 3、请别人进行监督。可以请家长、老师、同学等等。做到每天进步一点点,把点滴积累在一起。 讲好普通话,写好规范字,是文明的象征,是做文明人的开始。文明,代表着道德和文化素养的提高,文明体现着人的气质与修养。说好普通话,写好规范字,做个文明人是时代赋予我们青少年的使命,是历史交给我们的任务。说普通话,要求我们分清平翘,字正腔圆;要求我们顿挫抑扬,掷地有声。写规范字,要求我们横平竖直,端端正正;要求我们遒劲有力,落落大方。做文明人,要求我们踏踏实实,虚心自谦;要求我们言行得体,行为规范。其实说好普通话、写好规范字,做个文明人并不难,只要我们用一颗真心去对待它,用一种恒心去坚持它,用无比的耐心去完成它,用坚强的毅力,养成良好的说写习惯,我们就能达到目的。同学们,让我们共同努力,人人都说普通话,人人都写规范字,为营造规范的校园语言文字环境而努力吧,让我们把讲好普通话,写好规范字进行到底!

说好普通话,写好规范字教案

说好普通话,写好规范字 二年<5>班 活动目标: 1.明确说好普通话,写好规范字的重要性。 2.积极主动坚持说普通话,写规范字。 3.通过活动,能引起学生对现实的关注。让学生感受祖国的语言美,文字美。 活动过程: 一、创设情景,明确主题。 先请看一组图片。(展示学生在学习生活中使用不规范的语言、文字的图片)再请学生自由谈谈你使用不规范语言或文字的笑话、体会。最后引出本节活动课主题——“说好普通话,写好规范字” 二、明确说好普通话的必要性 ①讲故事: 有个人不愿学说普通话,不管到哪里,讲的都是方言土语。有一天,他出差到某个城市,中午,到一家饺子馆去吃饺子。一进门,他操着方言问一名男服务员:“shuì jiào多少钱一wǎn?”服务员没好气地说:“要睡觉找旅馆去!”说着把他推出了门。那人本意是问:“水饺多少钱一碗?”结果让人听成:“睡觉多少钱一晚?”真是不说普通话,闹了个大笑话。

②介绍: 中国是多民族多语言多方言的国家,占人口多数的汉族人说的汉语中存在着历史悠久的众多的方言,方言的分歧很大,许多方言之间不能互相通话。全国人民通用普通话,可以消除汉语方言的隔阂,沟通国内各民族之间的广泛联系,有利国家统一和人民团结。 普通话就是以北方方言为基础方言,以北京语音为标准音,以典范的白话文著作为语法规范。普通话中普通二字是普遍通行、共通的意思。国家从1998年开始规定每年的9月份第三周为普通话宣传周。 ③大力推广普通话,促进语言文字规范化是我们新时代小学生不可推卸的义务和责任。 ④普通话能给人带来美的享受:学生用朗诵展示中国的文字美。 三、书法欣赏,陶冶情操。 欣赏名家名作后,将班上同学写的规范字也出示欣赏,并不断鼓励和表扬。 四、提出“说好普通话,写好规范字”的倡议。 积极学习、使用普通话。上课回答问题,课下与同学讨论问题时要使用普通话,逐渐养成说普通话的习惯。作业必须使用规范汉字,要对不规范的语言、文字行为及时予以指正。日常生活中时刻注意自己的口语发音,并且能和周围的邻居同学亲属相互督促,积极地纠正普通话的发音。

请讲普通话写好规范字主题班会教案

《请讲普通话,请写规范字》主题班会教案教学目标: 使学生明白青少年时期处于学习语言文字的重要时期;具备讲普通话、用规范字是们 进行社会实践活动的基本能力之一。 二、教学方法: 讲解、讨论法、竞赛活动。 三、教学过程: (一)引言 国家语委强调,维护语言文字的纯洁、健康,不但是一个国家文明程度的标志,也是关于国家主权和民族尊严的大问题。当前,社会语言应用空前活跃,语言文字作为交际工具的作用尤为突出。在这种情况下,国家颁布了《中华人民共和国国家通用语言文字法》。为了认真贯彻国家、省、市、区有关部门关于加强语言文字规范化工作精神,进一步在校园内做好推广普通话,推行规范字的工作,切实发挥“学校是纯洁祖国语言文字的坚强阵地”的作用,净化校园语言文字环境,使全体师生能自觉讲普通话,写规范字,做文明人,促进学生综合素质的提高,提升学校的办学品位,特举办此次班会。 (二)展示不规范文字图片(学生街头调查所拍图片:用电脑展示) (三)自由发言:学生讲述生活中关于不规范的语言文字的例子或笑话

例一:广西某高校新来一位口音很重的校长。一天,他走进办公室严肃地对秘书说:“我要杀一个人!”话音刚落,旁边一宁夏籍的女助手被吓得花容失色。弄了半天,原来校长“杀”(sha)“查”(cha)不分,其实是想说“我要查一个人”。 例二:区直某单位一位负责上传下达的男秘书普通话不标准,经常“上”(shang)“下”(xia)不分,每次碰到开会通知,大家都听不清他到底是说“上午”还是“下午”。于是便出现这边秘书使劲强调“上午”,那边同事猛问“什么,下午?”常常惹得办公室里一阵哄笑。因为这种“耳误”,有人把本来上午开会听成下午开会,误了大事被批评。 (四)以小组为单位绕口令比赛 白石塔 白石白又滑, 搬来白石搭白塔。 白石塔, 白石塔, 白石搭石塔, 白塔白石搭。 搭好白石塔, 白塔白又滑 四和十 四和十,十和四,

说好普通话、写好规范字

对教师和学生说好普通话、写好规范字的要求 语言是人际间交流的工具,汉字是我们的民族艺术。随着社会的飞速发展,现代科技的日新月异,说一口流利的普通话成为人与人之间沟通的桥梁,写一手正确、规范的好字是民族艺术的体现。学校是育人的摇篮,为了让学生从小会说普通话,说好普通话,写好规范字,特对老师和学生做如下要求。 一、对每位学生学说普通话、学写规范字特做如下规定: 1、日常生活中要坚持说普通话,各班选出语音纯正、语调优美的推普员,每日对班级成员说普通话的情况进行记载。 2、在课外通过语言竞赛来来练习普通话,如讲故事、绕口令、演讲比赛等。 3、上课发言、口语交际、集会发言、大会主持不说普通话者,扣班级积分,并点名批评。 4、作业时,书写要工整,注意汉字的书写笔画、笔顺、间架结构、格式正确、美观。 5、从低年级开始就严格要求学生书写姿势,指导学生从笔画学起,采用描贴、临帖等方式,让学生一步一步,踏踏实实练习。 6、写信、写贺卡、办黑板报、手抄报、要写规范字,不得写异体字。 二、因为“榜样的力量是无穷的”。为此,学校首先要求教师,坚持粉笔、钢笔规范字和普通话的练习,对每位教师说普通话、写规范字做如下规定: 1、教导处组织全校教师进行粉笔、钢笔规范字和普通话的比赛,

并进行评比、打分,还将获等级奖的作品进行展示,供大家参观、学习。通过这些活动的开展,来提高教师们书写规范字和说普通话的水平。 2、在教学过程中、平时和学生交流时必须说普通话,这样更有利于形成语言环境,起到表率作用。 3、在课堂教学中要写规范字。教师在教学过程中书写一手漂亮的规范字,还可以提高学生的学习积极性,也可以为学生书写规范字起到表率作用。美观规范的字体还能满足学生的欣赏欲望。学生在耳濡目染中,在接受知识的过程中,也能自觉养成写规范字的良好习惯,教师不仅要通过教学,教会学生使用规范字,还应该通过传授知识培养学生从小养成书写规范字的良好习惯。

请讲普通话写好规范字主题班会教案

《推广普通话,请写规范字》主题班会教案 一、教学目标: 1.认识到说好普通话的重要性。 2.引导学生养成说普通话的习惯。 三、教学过程: (一)引言 国家语委强调,维护语言文字的纯洁、健康,不但是一个国家文明程度的标志,也是关于国家主权和民族尊严的大问题。当前,社会语言应用空前活跃,语言文字作为交际工具的作用尤为突出。在这种情况下,国家颁布了《中华人民共和国国家通用语言文字法》。为了认真贯彻国家、省、市、区有关部门关于加强语言文字规范化工作精神,进一步在校园内做好推广普通话,推行规范字的工作,切实发挥“学校是纯洁祖国语言文字的坚强阵地”的作用,净化校园语言文字环境,使全体师生能自觉讲普通话,写规范字,做文明人,促进学生综合素质的提高,提升学校的办学品位,特举办此次班会。 (二)自由发言:学生讲述生活中关于不规范的语言文字的例子或笑话 广西某高校新来一位口音很重的校长。一天,他走进办公室严肃地对秘书说:“我要杀一个人!”话音刚落,旁边一宁夏籍的女助手被吓得花容失色。弄了半天,原来校长“杀”(sha)“查”(cha)不分,其实是想说“我要查一个人”。 (三)以小组为单位绕口令比赛 白石塔 白石白又滑, 搬来白石搭白塔。 白石塔,

白石塔, 白石搭石塔, 白塔白石搭。 搭好白石塔, 白塔白又滑 四和十 四和十,十和四, 十四和四十,四十和十四 说好四和十得靠舌头和牙齿 谁说四十是“细席”, 他的舌头没用力; 谁说十四是“适时”, 他的舌头没伸直。 认真学,常练习, 十四、四十、四十四。 语言美是文明礼貌的一个重要标志。作为新世纪的初中生,我们不仅要说好普通话,还要能够正确使用礼貌用语,比如,“请”“谢谢”“对不起”等。 (四)现场书写比赛15分钟 (五)倡议书: 1. 我们要认真学习、贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》,增强语言文字规范化的法律意识、公民意识。 2.积极学习、使用普通话。要把说普通话和维护祖国语言的纯洁与健康、同爱国结合起来,把推广普通话提高到爱国主义的高度,使学普通话、说普通

说普通话写规范字手抄报内容资料

说普通话写规范字手抄报内容资料 一,标语:(说普通话写规范字手抄报内容资料) 1、学好普通话,不会闹笑话 2、讲好普通话,事事好说话 3、外国宾朋到中国,到了中国学汉语。汉语就是普通话,人人都能听得懂 4、说普通话,行万里路 5、人人都说普通话,祖国处处在变化 6、普通话,用处大,人人说,增文化 7、讲好普通话,走遍中国都不怕 8、普通话,明白事 9、学好普通话,发扬中国历史文化 10、今年过节不说话,要说就说普通话 11、说好普通话,大江南北任我游 12、交流的桥梁——普通话 13、说话要说普通话,沟通交流都不怕。人人都要学会它,走南闯北就不怕 14、要做中华小当家,先要说好普通话 15、人人都说普通话,中国人民成一家 16、人要做文明人,讲话要讲普通话 17、普通话不离口,规范字不离手。普通话最好听,普通人最可爱 18、你想和更多人交朋友吗?——请说普通话 19、人人都写规范字,人人都说普通话 20、普通话,我爱他,大家一起普及他 二,普通话:(说普通话写规范字手抄报内容资料) 普通话,即现代标准汉语,又称国语、华语,指通行于中国大陆和香港、澳门、台湾、海外华人的共通语文,为现代汉语共通的交际口语与书面语。普通话基于现代北方汉语的语法和北京话语音,并作为官方、教学、媒体等标准语,是中华人民共和国以及台湾地区的官方语言,是新加坡共和国四种官方语言之一。《中华人民共和国国家通用语言文字法》确立了普通话和规范汉字的“国家通用语言文字”(非官方语言)的法定地位 三。汉字:(说普通话写规范字手抄报内容资料) 公元前2—1世纪,西域就有汉字出现,公元前60年,汉朝在西域设立都护府,汉语言文字也在西域使用传播。自那以来,汉语言文字成为西域各国必备的官方使用的语言文字。唐朝时,汉语言文字不仅成为西域地方政权通行的语言文字,而且也成为西域各族人民自觉学习的语言文字。西辽王朝统治西域时期,推行汉文,汉语言文字得到进一步传播。元朝时,提倡学习汉法,用汉语言文字开科取士,造就出许多精通汉语言文字的著名学者。明朝时,汉语言文字继续在西域得到传播。清朝统一西域后,在公务活动中使用满文的同时,主要使用汉语言文字。清朝后期,随着汉民的大量增加,汉语言文字在西域逐步得到广泛使用。继而,汉语言文字逐渐成为新疆各民族通用的语言和文字。 规范汉字对于现代汉语来说,包括经过整理简化的字和未整理简化的字两部分。经过整理简化的字是指经国务院或国家主管部门批准,以字表等形式正式颁布的现代汉字规范。未整理简化的字是指历史流传下来的,沿用至今,未经过整理简化或不需要整理简化的传承字,如人、山、川、日、水、火等字。 四,推广普通话促进市场经济发展:(说普通话写规范字手抄报内容资料)

请讲普通话写好规范字主题班会教案

请讲普通话写好规范字主题班会教案

《请讲普通话,请写规范字》主题班会 教案 教学目标: 使学生明白青少年时期处于学习语言文字的重要时期;具备讲普通话、用规范字是们 进行社会实践活动的基本能力之一。 教学方法: 讲解、讨论法、竞赛活动。 教学过程: (一)引言 国家语委强调,维护语言文字的纯洁、健康,不但是一个国家文明程度的标志,也是关于国家主权和民族尊严的大问题。当前,社会语言应用空前活跃,语言文字作为交际工具的作用尤为突出。在这种情况下,国家颁布了《中华人民共和国国家通用语言文字法》。为了认真贯彻国家、省、市、区有关部门关于加强语言文字规范化工作精神,进一步在校园内做好推广普通话,推行规范字的工作,切实发挥“学校是纯洁祖国语言文字的坚强阵地”的作用,净化校园语言文字环境,使全体师生能自觉讲普通话,写规范字,做文明人,促进学生综合素质的提高,提升学校的办学品位。 (二)展示不规范文字图片(学生街头调查所拍图片:用电脑展示) (三)自由发言:学生讲述生活中关于不规范的语言文字的例子或笑话。 (四)以小组为单位绕口令比赛 白石塔 白石白又滑,

誉、崇尚祖国汉语言文化的行为。 3.上课回答问题、课下与同学们讨论问题、向老师请教问题时要使用普通话,逐渐养成说普通话的习惯。作业必须使用规范汉字,要对不规范的语言、文字行为及时予以指正。 4. 在学习过程中,彼此之间的交流应使用普通话,形成良好的语言交际环境,让普通话真正成为我们的校园语言。 5. 日常生活中时刻注意自己的口语发音,并且能和周围的邻居、同学、亲属相互督促,积极地纠正普通话的发音,使规范用语成为一种自觉行为。 6.从身边的琐碎小事做起,不说粗话和脏话,在各种场合使用普通话和文明语来塑造良好的个人形象,为建立文明班级,文明校园献出我们的微薄之力。 (六)结束语 同学们,普通话同青春携手,文明语和时尚并肩,让我们大家从现在做起,从自身做起,说普通话,写规范字,做文明人,树新风尚,以实际行动“构建和谐语言生活,营造共有精神家园”。相信在我们全校师生的共同努力之下,我们的校园一定会成为一个语言规范、精神文明、环境优雅的和谐校园,我们的学校一定会早日创建成为语言文字规范化示范校,为构建社会主义和谐社会做出应有的贡献! “推广普通话,推行规范字”主题班会

说好普通话,写好规范字演讲稿800字

说好普通话,写好规范字演讲稿800字 尊敬的老师亲爱的同学们:大家好!我们今天演讲的题目是《说好普通话,写好规范字》。 现代科技日新月异,交通越来越便捷。人们的活动范围随之扩大,人与人之间的接触、交流也更加频繁。交流,离不开语言和文字。我们国家是一个多民族、多语种的国家,56个民族有80多种彼此不同的语言和方言。如果大家都用南腔北调的方言交谈,每个人都按自己喜好,写着龙飞凤舞,别具一格的字,能流畅地交流吗? 曾经有一位江西籍的女游客,在游玩时不小心把鞋子掉入水中。她用浓重的方言喊:“我的‘孩子’,‘孩子’掉水里了,‘孩子’‘孩子’。”几位好心的北方游客“扑咚”“扑咚”跳入水中,最后捞出来的是鞋子,大家哭笑不得。如果讲好普通话,会闹出这样的笑话吗? 我们的国家越来越强大,在国际上的地位也越来越高,学习中文成为世界热潮。我相信不久的将来,我们的汉语会成为世界上最主要的交流语言。社会的发展需要我们会说一种发音标准统一的汉语——普通话。为此,我们应该感到自豪,我们更有责任把普通话讲好。 汉字在长期的演变过程中,出现过多种字体,产生了大量异体字。为了加深人际交流和情感沟通,写规范的汉字已

是社会发展的要求,现代文明的体现。我发现有同学为了快速完成作业便写字不规范,也许有人认为写字是自己的私事,是一件微不足道的小事。其实不然,一个人规范书写,写得一手漂亮大方的字。不仅有利于交流,而且可以体现一个人的文化修养。全世界的文字也仅有汉字的书写,可以升华为一种艺术——书法,汉字的书法艺术,是我们中华民族文化的瑰宝。 同学们,担负祖国未来的我们,有义务说好普通话,写好规范字。为周围的人树立一个榜样。下面,我给大家提出一些建议:第一,在我们的校园里坚持说普通话,在日常生活中,交往中,尽可能用普通话。二,认真学好汉字,不写不规范的字。在课余时间里,抽出时间来练字。 同学们,让我们从现在做起,从自身做起,说标准的普通话,写规范的汉字。为我们的城市再增添一道亮丽的风景。 谢谢大家!我的演讲结束了。 五年级:林昶凯

讲普通话写规范字

讲普通话写规范字 我们在上课时,要说普通话;在与一个陌生的外地人交流时,我们要说普通话;在课堂上朗读一篇课文时,更要用普通话。为什么要讲普通话呢?因为我国是一个多民族、多方言的国家。各个不同地区的语言或多或少有些差距。我们不可能一辈子生活在同一个地方,不去见识外面的世界,而我们一旦出门,便会遇到语言方面的障碍,不能与人交流,更不能与人沟通。普通话是情感的纽带、沟通的桥梁,来自四面八方的人走在一起,各自操着方言你说你的,我说我的,该会出现什么样的尴尬场面呢?小荷作文网https://www.360docs.net/doc/d813632892.html,,你也可投稿。 记得有一次我和爸爸妈妈到贵州旅游,一位年轻的贵州导游带领我们和几位外地的朋友一起到贵州。在轰隆隆的火车停下后,导游用普通话让大家做一下自我介绍,结果有一位好像是来自广东的游客说出的话让我们瞪大了眼睛,一头雾水。原来,那位游客不习惯讲普通话,说方言习惯了,大家听那位游客的讲话犹如猜谜语,猜了半天还不知道到底说什么。早已笑作一团的导游“平息”了大家的猜测之后,字正腔圆地说:“大家别猜谜语了,我们都讲普通话吧!”随后,我们又重新介绍了一次,这回,大家都听懂了。 如果我们都讲一种在我国普遍使用的共同语言,那么,就不会因语言不通而急得满头大汗。所以说,推及全国通用的普通话,对我们学生而言,讲普通话有利于我们克服狭隘的地方意识,改掉说粗话的毛病,形成良好的文明举止,还有利于我们同其他同学及老师之间的交流与沟通,更好地表达自己的思想和感情。同时也为自己以后继续升学、谋生求职打下良好基础。所以,进入校园,一定要说普通话。 现在有不少的同学已养成了进入校园说普通话的良好习惯,但还有不少的同学还没有养成这方面的习惯。在这里我想对这些不说普通话的同学说,一个良好的习惯是慢慢培养的,是在与过去的不良习惯的斗争中逐步形成的。如果你一直不敢正视自己的不足,那怎么可能改掉自己的缺点呢?说得准不准,不要紧;好听不好听,也没关系,只是看你有没有说,只要有意识去说,慢慢地,用普通话交流就会成为你的一种习惯。不知不觉,你会突然发觉自己说的普通话是越来越准,越来越好听了。只要开始尝试,就会有成功的可能。 “树立语言规范意识,提高民族文化素质”,说普通话,写规范字从我做起,从现在做起,人人参与,共创氛围,形成讲普通话的氛围和习惯,互相支持,互相鼓励,从学说普通话到会说普通话再到善说普通话,在切实提高个人素质的同时,为使普通话成为名副其实的校园语言做出自己应有的贡献。

讲好普通话写好规范字的演讲稿

讲好普通话写好规范字的演讲稿 老师们,同学们: 大家好!今天我演讲的主题是《讲普通话,写规范字,做文明人》。 在我们身边,经常可以看到这样一幕:写作业不认真,写字歪三别扭;讲话南腔北调,以致于别人都听不出什么来;课上总是跟同桌嘀嘀咕咕,课下却喜欢打打闹闹…… 亲爱的同学们,这一切地一切相信你也曾经亲眼目睹过吧!你的感受是什么呢?是支持,还是反对?聪明的你一定会选择“反对”吧!如果你也参与过这些事情,那么你们有没有想过别人的感受?其实这只会让你的道德和文化素养渐渐在降低,别人也会因此而不欣赏你、看重你,反而对你多了一份异常的眼光。 其实说好普通话、写好规范字,这对于我们来说并不难,只是需要我们用一颗真心去对待它,认真一些,坚持一下就可以了。其实最重要的,还是前面所说的要有坚强的毅力。如果我们每天都能坚持一个小时,以后再慢慢地坚持到两个小时,三个小时……那么我们就能天天坚持下去,然后成为一种习惯,一直伴随到老。这样的

话,我们的品德将会是高尚的,别人也会羡慕我们,并成为他们前进的动力。 同学们,就让我们从现在做起,从自我做起,讲好普通话,写好规范字,做个文明人,成为一名21世纪的优秀小学生吧! 为此,我建议以下几个方法可供大家参考和使用: 1、从日常的点滴小事中,努力坚持做到最好。 2、不轻言放弃。其实很多时候我们即将成功,而自己却没有能够坚持下去,那前面所付出的汗水岂不是白费了吗? 3、好的方法可以继续发扬,不好的就要加以改正。 4、请别人进行监督。可以请家长、老师、同学等等。因为一些同学的自制力确实不怎么样,很有必要通过监督的方式提高自己的自制力。 亲爱的同学们,听了上面的内容,你一定会感到很奇怪吧?你也许会说,这能行吗?“不试不知道,一试吓一跳”。如果你真的不相信,那你就试试看吧?我等着你们的好消息哦!

讲好普通话写好规范字手抄报资料

讲好普通话写好规范字手抄报资料 宣传标语 一句话评论的语言具有如下特征:凝练概括,多用短句。言简意赅是一句话评论的生命,高度概括、具有突击性、冲击力是一句话评论语言的最重要特征。需要明确的 是,“一句话”并不限指一个句子,而是简洁、概括的形象化表达,它可以是一个句子, 也可以是短语。不管是句子还是短语,它都拒绝冗长、繁复,实际的表达以简洁的单句和 常见的偏正短语居多。 1、学好普通话,不会闹笑话 2、讲好普通话,事事好说话 愿每一扇窗口都有温馨的梦境,愿每一盏烛光都有浪漫的身影,愿每一个节日都有欢 乐在奏鸣,愿每一个季节都有幸福在穿行。一年三百六十五个祝愿,那是军人放飞的和平 与安宁。 3、外国宾朋到中国,到了中国学汉语。汉语就是普通话,人人都能听得懂 4、说普通话,行万里路 5、人人都说普通话,祖国处处在变化 在说话时,应该尽可能多用口语词,少用“之乎者也”之类的古语词或“基本上”、“一般说来”之类的书面语、公文用语。汉语书面语中保留了许多古汉语中的词语。这些 词语很文雅,很精炼,使用这些古语词可以使语言有庄重的色彩,但同时也就会使语句减 少了几分生动和亲切,因此不适合在说话时使用。例如“诸如”常用在公文里,口头上说,不妨改为“比方说……”更好。“无须乎”也不如“不必”来得生动自然。“午后二时许”就是“下午两点多钟”的意思,但用在小型联欢会上,就不如“下午两点多钟”更为活泼。运用口语词可以使话语显得生动。 6、普通话,用处大,人人说,增文化 7、讲好普通话,走遍中国都不怕 8、普通话,明白事 9、学好普通话,发扬中国历史文化 11、说好普通话,大江南北任我游 12、交流的桥梁——普通话 13、说话要说普通话,沟通交流都不怕。人人都要学会它,走南闯北就不怕

讲好普通话写好规范字的演讲稿普通话演讲稿300字

讲好普通话写好规范字的演讲稿普通话 演讲稿300字 老师们,同学们:大家好!今天我演讲的主题是《讲普通话,写规范字,做文明人》。 在我们身边,经常可以看到这样一幕:写作业不认真,写字歪三别扭;讲话南腔北调,以致于别人都听不出什么来;课上总是跟同桌嘀嘀咕咕,课下却喜欢打打闹闹…… 亲爱的同学们,这一切地一切相信你也曾经亲眼目睹过吧!你的感受是什么呢?是支持,还是反对?聪明的你一定会选择“反对”吧!如果你也参与过这些事情,那么你们有没有想过别人的感受?其实这只会让你的道德和文化素养渐渐在降低,别人也会因此而不欣赏你、看重你,反而对你多了一份异常的眼光。 其实说好普通话、写好规范字,这对于我们来说并不难,只是需要我们用一颗真心去对待它,认真一些,坚持一下就可以了。其实最重要的,还是前面所说的要有坚强的毅力。如果我们每天都能坚持一个小时,以后再慢慢地坚持到两个小时,三个小时……那么我们就能天天坚持下去,然后成为一种习惯,一直伴随到老。这样的话,我们的品德将会是高尚的,别人也会羡慕我们,并成为他们前进的动力。 同学们,就让我们从现在做起,从自我做起,讲好普通话,写好规范字,做个文明人,成为一名21世纪的优秀小学生吧! 为此,我建议以下几个方法可供大家参考和使用: 1、从日常的点滴小事中,努力坚持做到最好。 2、不轻言放弃。其实很多时候我们即将成功,而自己却没有能够坚持下去,那前面所付出的汗水岂不是白费了吗? 3、好的方法可以继续发扬,不好的就要加以改正。 4、请别人进行监督。可以请家长、老师、同学等等。因为一些同学的自制力确实不怎么样,很有必要通过监督的方式提高自己的自制力。 亲爱的同学们,听了上面的内容,你一定会感到很奇怪吧?你也许会说,这能行吗?“不试不知道,一试吓一跳”。如果你真的不相信,那你就试试看吧?我等着你们的好消息哦!

新编关于说普通话的演讲稿【讲好普通话 写好规范字演讲稿】

关于说普通话的演讲稿【讲好普通话写好规范字演讲稿】讲好普通话写好规范字演讲稿怎样讲好普通话我国幅员辽阔,人口众多,地域之间的方言差异很大,即使在同一方言区中,也存在着许多令人费解的方言分支。因此,操方言的人在交际中势必遇到障碍,直接影响学习、工作和生活,少数人在学与不学普通话的问题上心存疑虑,他们或多或少地认为,在现实生活中,只要不从事用语言进行的工作如主持人、播音员、导游等,不说普通话并不影响自己的正常生活。可现代的生活日新月异,时代的变化不断地加速,人际间的交往也日渐频繁。在现在看来正常的生活方式转瞬间就可能落伍,与其到时被社会抛弃,不如未雨绸缪走在时代的前列。另外学习普通话,还可以改变一个人的素质。所以学习普通话就成了我们中专四年学习的重要任务之一。那么怎样才能学好普通话呢?我认为学习普通话并不难,下几点要求来做就一定能讲一口流利的普通话。 1.克服心理障碍普通话并不难学,难的是对心理状态的调整和改善。许多同学在学习普通话时害怕自己因生硬别扭的发音出丑,或是畏惧长时间训练的困难,这些心理障碍常常使学习进步缓慢。针对这种情况,我们需要及时调节我们的心理状态,放下心理包袱,大胆地开口讲。任何学习都有一个从拙笨到熟练的过程,学习普通话也不例外,要尽早达到熟练程度,只有下苦功夫克服困难,战胜畏惧心理,才能成为学习中的胜利者。反之,如果在学习中过分顾及面子,不敢坦然面对自己的发音缺陷,更不能以顽强的意志和艰苦的努力去克服,改善它,一味的退避畏缩,其结果不仅使自己付出了时间和精力却收效甚微,而且容易造成心理上的阴影,加重今后学习和生活的负担。总之,调整好心理状态,克服心理障碍,是学好普通话的重要前提。 2.

说好普通话 写好规范字

说好普通话写好规范字 迎推普周主题班会 活动目标: 通过此次主题班会,提高对普通话的认识,自觉在校园使用普通话交流,推广普通话的使用,增强对祖国语言的热爱,同时培养学生提高自己的文明修养,做一个新时期讲文明的孩子。 活动过程: 一、创设情景,课题准备 在欢快的音乐中主持甲(以下简称甲)讲故事: 南方有一位商人在一次与北方商人的业务谈判中,对北方人说:“我们公司决定薄利多销。”北方人听不明白。因为语言不通而无法交流,无奈之下,南方商人只得将要说的内容“我们公司决定薄利多销”这句话写在纸上。但是他的文化水平不高,短短的一句话竟出现三个错别字,因而,他失去了一次赚大钱的机会。 乙:同学们,听了这个故事,你想到了什么? 甲、乙(合):《说好普通话写好规范字》主题班会现在开始! 二、快乐竞赛,明确意义 甲:当你走在僻静的乡间小路上与人亲切交谈, 乙:你是否想过你该用什么语言进行交流? 甲:当你穿越繁华的大街之中欣赏街头美景时, 乙:你是否留意街面上那五花八门的广告标牌? 甲、乙(合):那么今天我们就来关注“语言文字”的知识吧!首先进行普通话知识问答。 1)普通话中的“普通”二字什么意思?“普通”二字是“普遍通行”、“共通”的意思 2)什么叫做普通话?它以北京语音为标准音,以北方方言为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范。

3)国家规定的普通话宣传周的时间是?1998年起,每年9月份第三周为推广普通话宣传周 4)新时期推广普通话的方针是?大力推行、积极普及、逐步提高。 三、才艺表演,情中悟理 甲:通过刚才的知识竞答,可以看出同学们不仅懂得了讲普通话写规范字的重要性,而且还掌握了许多这方面的知识。 乙:接下来我们来进行朗诵赛,大家欢迎! 各学习组派代表参与朗诵赛,同学当裁判,并评选“优秀演讲者” 甲:同学们的表演既精彩,又陶冶了我们。 乙:我们在兴奋之时,觉得一定要阻止那些不讲普通话不写规范字的行为。甲:是呀,为了规范语言文字,我们不仅要查看他人,更应从我做起,同学们,你从前在这方面做的好吗? 乙:那么,我们现在来赛一赛?赛什么?就赛写“1-10”这几个阿拉伯数字的大写字吧! 甲:同学们,可别小看这几个字,我估计会有很多同学写不出哦!要求字迹工整,书写正确。 评比书写规范者 甲:下面请大家来说说在平时的生活实际中,你发现过哪些不规范的字? 评比发言规范者 四、欣赏小品提高素质 甲:《说话》这个相声告诉我们,跟别人说话时可真得讲究点。请看小品《礼貌小学生》。(人物:小记者,甲乙丙丁学生) 小记者问甲:请问,你到书店买书时,怎么对营业员阿姨说话。 甲:阿姨,我想买书架上那套《小学生十万个为什么》,请您拿给我看看,好吗? 小记者:好的。你真有礼貌。甲:谢谢! 小记者问乙:请问,当你在十字路口迷路时,你怎么问民警叔叔 (乙的表演略)

关于说普通话的演讲稿【讲好普通话 写好规范字演讲稿】

关于说普通话的演讲稿【讲好普通话写好规 范字演讲稿】 讲好普通话写好规范字演讲稿 怎样讲好普通话 我国幅员辽阔,人口众多,地域之间的方言差异很大,即使在同一方言区中,也存在着 许多令人费解的方言分支。因此,操方言的人在交际中势必遇到障碍,直接影响学习、工作 和生活,少数人在学与不学普通话的问题上心存疑虑,他们或多或少地认为,在现实生活中, 只要不从事用语言进行的工作如主持人、播音员、导游等,不说普通话并不影响自己的正常 生活。可现代的生活日新月异,时代的变化不断地加速,人际间的交往也日渐频繁。在现在 看来正常的生活方式转瞬间就可能落伍,与其到时被社会抛弃,不如未雨绸缪走在时代的前 列。另外学习普通话,还可以改变一个人的素质。 所以学习普通话就成了我们中专四年学习的重要任务之一。

那么怎样才能学好普通话呢?我认为学习普通话并不难,下几点要求来做就一定能讲一口流 利的普通话。 1.克服心理障碍 普通话并不难学,难的是对心理状态的调整和改善。许多同学在学习普通话时害怕自己因生 硬别扭的发音出丑,或是畏惧长时间训练的困难,这些心理障碍常常使学习进步缓慢。针对 这种情况,我们需要及时调节我们的心理状态,放下心理包袱,大胆地开口讲。任何学习都 有一个从拙笨到熟练的过程,学习普通话也不例外,要尽早达到熟练程度,只有下苦功夫克 服困难,战胜畏惧心理,才能成为学习中的胜利者。反之,如果在学习中过分顾及面子,不 敢坦然面对自己的发音缺陷,更不能以顽强的意志和艰苦的努力去克服,改善它,一味的退 避畏缩,其结果不仅使自己付出了时间和精力却收效甚微,而且容易造成心理上的阴影,加 重今后学习和生活的负担。 总之,调整好心理状态,克服心理障碍,是学好普通话的重要前提。 2.创造良好的语言环境

说普通话,写规范字主题班会教案

《请讲普通话,请写规范字》主题班会教案 二(1)班 一、活动目标。 [认知目标] 1、明确“推广普通话,推行规范字”的重要性。 2、积极主动的坚持讲普通话,写规范字。 [能力目标] 1、培养学生调查、分析、交流的能力。提高学生素质。 2、希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通话,写规范字的习惯。对不讲普通话,不写规范字的现象勇于指正。 [情感、态度、价值观目标] 1、让学生学会交流与合作,并形成参与、合作与分享的意识。 2、通过活动,引起学生的现实关注。让学生感悟语言文字美。 使我校的语言环境变得越来越美好。 二、活动准备 1、在自己的校园里寻找不规范的字; 2、学校进行推普周活动; 三、活动过程 1、说说自己知道的关于普通话、写规范字的宣传语或广告词 说好普通话,“知音”遍华夏。 讲好普通话,朋友遍天下 56个民族56朵花,56种语言汇成一句话:请说普通话 沟通你我他,全靠普通话

我说,你说,大家说,普通话是我们共同的歌 规规矩矩写字,堂堂正正做人 说普通话,迎四方宾客;用规范字,显华夏文明 2、说好普通话 (1)引言——什么是普通话 普通话就是现代汉民族共同语,是全国各民族通用的语言普通话以北京语音为标准音,以普通话为基础方言,以典范的现在白话文著作为语法规范。“普通”二字的含义是“普遍”和“共通”的意思。(2)自由发言:学生讲述生活中关于不规范的语言文字的例子或笑话; (3)以小组为单位进行绕口令比赛,评选出说的最好的小组予以表扬 白石塔白石白又滑,搬来白石搭白塔。白石塔,白石塔,白石搭石塔,白塔白石搭。搭好白石塔,白塔白又滑 四和十,十和四十四和四十,四十和十四说好四和十得靠舌头和牙齿谁说四十是“细席”,他的舌头没用力;谁说十四是“适时”,他的舌头没伸直。认真学,常练习,十四、四十、四十四。 3、请写规范字 (1)汉字的起源以及演变 中国的文字从出现至今,已经历了早期的图画文字、甲骨文字、古文、篆书、隶书、楷书、行书、草书,以及印刷术发明后为适应印刷要求而逐渐派生出来的各种印刷字体等漫长的发展历程。其中,甲骨

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