爱心滋润学子,付出成就梦圆 车村镇一中 陈亚楠

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爱心滋润学子，付出成就梦圆

姓名：陈亚楠

单位：嵩县车村镇第一初级中学

职务/职称中学二级教师

通讯地址：嵩县车村镇第一初级中学

邮编：471421

联系电话：139********

爱心滋润学子，付出成就梦圆

陈亚楠

?从教，就意味着付出……?陈亚楠老师一直以此要求自己。

陈亚楠老师，女，1982年8月生，今年33岁，本科学历，中学二级教师。2001年7月毕业于洛阳市第三师范学校，2001年8月踏上教育工作岗位，一直在车村镇一中任教。2001年8月至今，常年担任班主任工作，并从事英语教学，系统担任过七至九年级英语循环教学，是一名非专业的英语教师。转眼间，她的英语教学已过了十四个年头。虽然教师这个职业越来越累，越来越难干，英语越来越难教，但她始终热爱自己所从事的事业。她从自己的工作中感受快乐、分享成功，在平凡的岗位上超越自我，寻找动力。她以自己的实际行动赢得了学生的尊重，家长的喜爱；得到了同事的赞许，领导的信任。

十四年来，她潜心钻研，认真学习，努力提高自己的教学水平和班级管理能力，奋进求索，从不懈怠。曾获得学校?师德标兵?、县级优秀班主任和县级优秀班集体等荣誉，她撰写的论文多次获得县级以上荣誉并在报刊杂志上发表，她的优质课也曾获得两次县级一等奖，一次省级二等奖。

一、先修德，再治学

从教至今，她一直坚持提高自身修养。积极学习教育法律法规、《中小学教师职业道德规范》、教育学、心理学知识。她爱岗敬业，

忠诚于人民教育事业，坚定不移地全面贯彻党的教育方针，真诚地热爱学生，坚持教书育人并重。十几年如一日的坚持与付出，使她思想道德觉悟和业务知识水平都能紧随教育形势的发展。二、先改变自己，再引领学生

2012年9月，学校确定了课改?以点带面，全面开花?的思路。她面对自己第一学历低，接受现代教育理念少，教育方法传统和农村学生底子薄，基础差，学生缺少学习方法的现状，她并没有退缩，在学校?先学后教，当堂训练?思想的指导下，积极参与集体备课，在编写导学案时从难易程度、内容多少、授课步骤、授课时间等方面都问计于学生，以学定教。对于自己在课改中遇到的困惑，她积极参与听课、与同学科教师和课改先行者进行交流，想尽一切办法只为在课堂实践中找到解决问题的办法。她坚持老师少讲，学生多练；以学生为中心，先自学，后展示的教学流程。历经半年多的艰苦努力，终在学校组织的?赛课?活动中，获得了一等奖。经过赛课的磨练，她取长补短，终于熟练掌握了新课改的课堂流程。

三、先学校，再家庭

在2013—2014学年，她担任九年级英语教师。多年没教九年级，再加上自己底子薄，她为了能使班级的每一个孩子都能取得一个满意的成绩，每天早到晚归、加班加点，感冒了没关系，嗓子哑了吃点药接着干。她的举动深深感动了孩子们，他们纷纷拿来了各种治嗓子的药和偏方，传达了他们对老师深深的感激。由

于工作忙她常常忘记接孩子的时间。记得在去年冬天的一天，下着大雪，她突然想起要去接儿子，便急急忙忙离开办公桌，赶到幼儿园时，她看到儿子孤零零一人站在蓝天幼儿园的门口哭着等那忙于工作的妈妈。儿子一见到她，哭着说?妈妈，你又是最晚来……?这几年孩子给她说的最多的话就是?妈妈，你又回来晚了，能不能早点回来？?她常常望着熟睡中的孩子，都会禁不住流下了眼泪，在心里默默地说：?孩子，我不是一个称职的妈妈，因为我是一名老师呀！?孩子从来不知道，每晚她把他哄睡着后，不论多晚她都要把第二天要上的课再拿出来看一看。特别是第二学期进入大复习后，她面对很多全新的英语短文，几乎没有一个晚上在12点前睡觉。

去年11月下旬，孩子的爷爷突然下肢瘫痪。从那时起，丈夫总是利用课余、晚上、星期天的时间去照顾他，带孩子的重担更多的压在她的肩上。孩子好好的时候还好说，一旦有个头疼脑热，便是她最发愁的时候。

今年3月份的一个晚上，半夜2点多时，她突然被儿子的哭声惊醒，一摸，儿子身上滚烫滚烫的，量量体温39度3，丈夫在医院里，她又不想惊醒孩子的奶奶，就自己起来给孩子喂药，擦身子降温，一番折腾下来已经是早上5点多了……早上，当她拖着疲惫的身体早早进到教室时，看到那么多已经早到教室的学生，顿时就又来了精神。

四、先用爱心感染学生，再与学生交心

真诚的爱是打开孩子们心门的钥匙。2013-2014学年上学期，她做公开课，听课的领导和老师坐满了教室，一节课即将顺利结束，当她满怀信心进行总结时，突然两名学生肆无忌惮地大声喧哗起来，一下子就吸引了所有人的目光。但是她还是理智地把握住了尺度，暂时平息了这个突发事件。之后，她把他们俩叫到办公室，谁知倔强的米帅飞却自认为没错，死也不肯承认错误，而且还扬言与她不会就此罢手。第一次谈话不欢而散，二次谈心，仍一无所获。她没有灰心，当第三次她再动之以情、晓之以理地与他谈心时，他终于掉下了悔恨的泪水。后来他在作文——《我最敬佩的老师》中这样写道：?……我从您的眼中看到了您对学生真诚的爱，您是真心为我好，是您的真诚打动了我。陈老师，我不是您最好的学生，但您却是我最好的老师，以后的英语课您看我的表现！?经过锻炼，米帅飞成长为一名品学兼优的学生，最后顺利考上嵩县一高给自己的初中生涯划上了一个圆满的句号。

苏霍姆林斯基曾经说过：?有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。?面对性格各异的学生，更多的时候，她会选择宽容。

一次英语课上，她发现学生陈炳旭正在一张纸上匆忙地写着什么，就走近她。这位学生看到了老师，赶忙将纸条揉成团捏紧往嘴里送，又觉不妥，复又捏紧在手上。?把纸条给我?，她和气地说。陈炳旭犹豫了半天，才把纸团放在了她手上。她一看，只见上面写着：?……?怎么办？批评？责备？……正在思忖中，有人却在一旁喊着：?老师，念给我们大家听听吧。??好啊!?她说，?陈

炳旭写了一首诗：?……少壮不努力，老大徒伤悲。?陈炳旭满腹狐疑地看了她一眼。她继续说：?陈炳旭不惜花费课上时间来告诫自己要努力学习，这难道不是一种自相矛盾吗？?她声音里表现出的责备让所有的学生沉默。但她还是看到了陈炳旭感激的眼神。第二天早晨，她收到了陈炳旭的纸条：?敬爱的陈老师，您读的诗我记住了，您说的话我也听明白了，我以后一定要好好学习，不让您失望……?她常想：当时，她要是如实地读出她纸条上所写的内容，这个孩子说不定会恨她，她也必然会在很长一段时间里成为其他同学取笑的对象，说不定她会逆反，说不定会因此而自卑、堕落……她庆幸她选择了另外一种方法去解决并获得了学生的尊敬。

她相信?爱是最好的教育?。所以，她一直真诚关心和爱护学生。她不仅在思想上、学习上、生活上给予关心，而且更体现在实际行动上，无论是优生还是后进生，她都尽自己最大的努力去栽培他们，用爱心去感化他们。在学习和生活中他们是师生，是朋友，更是亲人。爱会感染的，所以她上课多了，学生们会悄悄递给她一杯茶，让她润润嗓；天冷了，她的手又冻的红肿，班上的同学会把冻疮膏藏在她的书间；课间，一米六、七的大男生会调皮的捂住她的眼睛让她猜猜他是谁……所以才有了毕业典礼上师生深情地拥抱，依依惜别的场景。还记得他们班对老师最挑剔的一个女生在他们即将分别时说：?老师，你是教过我的老师中最好的！?其实，她知道这只是对他们之间感情的一种表达，因为只

有心中有爱，一切才美好！

她的背包装的最多的永远是一些教参、卷子、记录学生完成

?妈任务情况和与学生交流的小纸条，记得有一次4岁的儿子问她：妈，你这些纸是干什么用的，能当钱吗？?她说：?这是妈妈与学生交流的‘秘密武器’，不能当钱用，却比钱好用。?看着儿子不理解的神情，她也不知道该怎样进一步解释。最近，她把包忘在教室了一次，拿回时感觉有些异样，也没太在意。第二天一个平时有些调皮的学生脸红红的走到她跟前，往她手里塞了一个纸条匆匆跑走了。她回到教研室展开一看，上面写着：?老师，对不起！我翻你包了……但从你的包里我看到了尊敬和怎样得到别人的尊敬……谢谢！老师！?看到这，陈老师感到无比欣慰和感动，她的?秘密武器?又一次发挥了强大的作用。

学校陈校长、抓教学的党建成副校长和抓政教的穆晓福副校长曾多次说亚楠小小的个子，也没见她和学生红过脸。可每一年无论她当不当班主任，教哪一班，学生都愿意亲近她，服气她，这样的老师教课还有什么可担心的。

她是一名普通而平凡的教师，她只是做了一些她该做的工作。但她认为她的工作是有价值的，因为她用实际行动诠释了?师者，所以传道、受业、解惑?这一经典论述；她的付出是有意义的，因为她践行了?学高为师，德高为范?这一诺言。

爱无价，情永恒，为了学生的发展、为了自身的发展、为了学校的发展，她始终用自己的爱，永远在教育路上跋涉着、耕耘着、

探索着、追求着……