八年级下册语文第5单元测验试卷

八年级下册语文第5单元测验试卷
八年级下册语文第5单元测验试卷

2016—2017学年第二学期八年级语文第五单元测验本试卷分三部分,共19小题。全卷100分。考试时间120分钟。

班级:姓名:分数:

第一部分积累与运用(共25分)

一、(5小题,11分)

1、下列加点字注音有误的一项是( )(2分)

A.骈.死(pián) 负箧.(qiè) 槽枥

..(cáo lì) 箪.瓢屡空(dān)

B.嗜.学(shì) 皲.裂(jūn) 叱咄

..(chì duō) 泠.泠作响(línɡ)

C.烨.然(yè) 折戟.(jǐ) 黔娄

..(qián lóu) 鸢.飞戾天(yuān)

D.宫阙.(què) 缥.碧(piāo) 轩邈

..(xuān miǎo) 缊.袍敝衣(yùn)

2.下列词语书写错误的一项是(3分)()

A.水皆缥碧天山共色不求甚解德隆望尊

B.奇山异水泠泠作响不慕荣利援疑质理

C.疏条交映千百成蜂箪瓢屡空衔觞赋诗

D.短褐穿结负箧曳屣风烟俱净天下独绝

3.下列句子中没有使用通假字的一项是( C )(2分)

A.蝉则千转不穷/窥谷忘反

B.食马者不知其能千里而食也/才美不外见

C.无从致书以观/弗之怠

D.同舍生皆被绮绣/其真无马邪

4.下列句子没有语病的一句是( )

A.糖就像烟草和酒精一样,是一种有潜在危害且容易让人上瘾。

B.没有谁不能不被“最美老师”张丽莉的英雄事迹感动。

C.李爷爷种的辣椒基本上全卖完了。

D.阅读名著是启迪心智、陶冶情操的有效途径。

5、偶像是成长的心灵力量。下面三个人物都是同学们心中的青春偶像。请选择其中一个,用简洁的语言从人物所处的时代、人物的精神两个方面进行介绍。

备选人物:(1)诸葛亮;(2)文天祥;(3)袁隆平

示例:苏轼——宋代词人,虽屡遭挫折但依然豁达乐观。

()——

二、(2小题,14分)

6.古诗文默写。(10分)

(1)根据课本,下列古诗文默写错误

..的两项是()()(2分)A.海内存知己,天涯若比邻。

B.兴来每独往,盛事空自如。

C.不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。

D.辛苦遭逢起一经,自将磨洗认前朝。

E.鸢飞戾天者,窥谷忘反;经纶世务者,望峰息心。

(2)根据课本,补写出下列名篇名句的空缺部分。(每小题1分,共4分)

①风烟俱净,____________________。(吴均《与朱元思书》)

②,身世浮沉雨打萍。(文天祥《过零丁洋》)

③闲静少言,。(陶渊明《五柳先生传》)

④,千里共婵娟。(苏轼《水调歌头》)

(3)根据语境,在横线上填入古诗名句(每空1分,共4分)

诗以言情,如《赤壁》中的诗句:“,”蕴涵着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情,《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“,”则是把哲理寓于景物描写之中,耐人寻味。

7.解释下面文言句子中加点字的意思。(4分)

⑴猛浪若奔.(《与朱元思书》)

⑵四支.僵劲不能动(《送东阳马生序》)

⑶故虽.有名马(《马说》)

⑷亦不详.其姓字(《三峡》)

第二部分阅读与鉴赏(共35分)

三、(4小题,11分)

阅读《马说》,完成8---11题。

世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外现,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。

8.下面各组加点字词的意思或用法完全相同的一组是()(3分)

A.虽有千里

..也

..之能安求其能千里

B. 其.真无马邪策之不以其.道

C.鸣之而.不能通其意食马者不知其能千里而.食也

D.祗辱于奴隶人之.手学而时习之.

9.用现代汉语翻译“且欲与常马等不可得,安求其能千里也?”。(3分)

10、下列说法不符合文章《马说》文义的一项是()

A.“说”是古代的一种议论体裁,用来陈述作者对社会上某些问题的观点,《马说》以伯乐和千里马为喻,对在位者的不能识别人才,摧残、埋没人才,表达强烈的愤慨。

B.《马说》围绕着“不知马”这一中心逐层展开论述。开头说明伯乐对千里马命运的决定作用,中间揭示千里马被埋没的根本原因,最后总结全文。

C.《马说》第二自然段中四个“不”有力地谴责“喂马人”的无知。

D.“千里马”被埋没的根本原因是“食不饱,力不足”。

11.阅读下面的诗,然后回答问题。(3分)

过零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死?留取丹心照汗青。

(1)“干戈”和“丹心”是什么意思?请选择其中一个作解释。(1分)

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(2)尾联表达了诗人怎样的思想感情?(2分)

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四、(7小题,24分)

(一)阅读下面文段,完成12~14题。(8分)

菊花

①菊花原产地是中国。菊花又名鞠,还有黄花、九华、金蕊、金精、帝王花等三四十个称

谓。菊花大多开放在秋寒之季,飒飒冷风中,百花凋落,唯有菊花灿然绽放,让人心生敬意。

②菊花分类的标准多种多样。依花径可将菊花分为大菊和小菊;依花期可分为春菊、夏

菊、秋菊、冬菊(寒菊)和四季菊;依花色可分为黄、白、粉、紫、橙、褐、绿以及间色和复色等。在人们的传统印象中,菊花都是黄色的。这实际上是一种错误认识。

③菊花的适应性强。它喜爱阳光也耐寒冷。光照充足的地方,菊花长得更健康、更茁壮,

而在少光、寒冷的地方菊花也能生长。与郁金香等花卉相比,菊花对土壤的要求不高。它更适宜生长在排水良好的土壤中,但潮湿的环境中也能寻觅到它的芳容。播种或扦插的方式菊花都可成活。菊花良好的适应性,使其在中国自华南至东北地区均能栽植。菊花是很多城市绿化的首选花卉。

④菊花具有极高的观赏价值。菊花端庄素雅,晚香凝秀,花姿飘逸,淡意疏容,是著名

的观赏植物。“重阳日赏菊”始于晋代陶渊明,现在已成为我国的一种文化传统。秋季,我国许多城市常常举办规模不等的“菊展”供市民欣赏。

⑤菊花具有一定的药用价值。菊花作为药材使用,距今已有2200多年的历史。中医学

认为菊花具有散风清热、平肝明目的功效。它的这一功效,历来为广大民众所认可。例如,有人经常饮用菊花茶,就是为了达到明目润咽的目的。

⑥菊花自古受人喜爱,国人爱其质朴的形象更爱其高洁的品格。菊花是中国的传统名花

之一,后来也风靡世界,是中国送给世界的一份美丽礼物。

(选文有改动)

12.选文第②段中加点词“这”指代的具体内容是什么?(2分)

答:

__________________________________________________________________

13.指出下列句子所使用的说明方法。(一个括号只能填写一种说明方法)(3分)

(1)与郁金香等花卉相比,菊花对土壤的要求不高。()

(2)菊花作为药材使用,距今已有2200多年的历史。()

(3)例如,有人经常饮用菊花茶,就是为了达到明目润咽的目的。()

14.阅读③至⑤段,说说菊花具有哪特点?(答案含标点在内不能超过30个字)(3分)

__________________________________________________________________

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(二)阅读下面文段,完成15~18题。(16分)

17岁,温暖的酸汤面

那天,像往常一样,因为看书太投入,走出校门口的时候,已经夜里十点多了。我

只感到肚子疼痛得厉害,这才想起来,自己连晚饭都没吃。这段时间总是这样,因为落

下的功课太多,我只能强迫自己每天死啃书本几个小时。

离工厂宿舍还有一段程路,街上已是一片漆黑和沉寂。看来只能回去泡方便面了,

我拖着疲惫的身体,一步步往前挪动。

忽然,前面一盏昏黄的灯光吸引了我。我惊喜——还有一个小吃摊没打烊,一对中

年夫妇正坐在那里悠闲地聊天。

我就像一个饿狼似的扑了过去:“老板,还有吃的吗?”

“有呢,正宗的酸汤面。”女人笑着说。

“快给我上一大碗。”我已是迫不及待。

真是人间美味啊!面做得真好吃,完全手工的,汤料也不错,醇香,酸而不腻。我

吃得是满头大汗,女人不停地劝我:“不要急,慢点吃。”

末了,我问:“你们明晚还出来吗?”

夫妇俩显然吃了一惊,面面相觑了一会儿,女人爽朗地笑:“好啊!”

第二天晚上,我果真又遇见了他们。夫妇俩像事先准备好了一样招待我,让我受宠

若惊。此后每天晚上,我都能吃到热乎乎香喷喷的酸汤面。因为那个时段的顾客不是很

多,有时我也和他们闲聊一会儿。

渐渐地,我知道了,夫妇俩是从湖南的乡下来的,女儿在这所大学念大四,因为要

考研,正在抓紧最后的时间复习。他们心疼女儿,便不辞辛苦南下照顾女儿。白天,他

们做一些小生意,晚上便出来卖小吃,一边赚些生活费用,一边等女儿出来后给她做一碗热乎乎的面。我在心里庆幸:自己的运气可真好,遇见了这等好事情!

转眼间,便到年底了。这天晚上,我照例从自习室出来,忽然,一个戴眼镜的女生拦住了我,问道:“你就是那个每天去吃酸汤面的男生吗?”

我点点头。看来,她就是中年夫妇的女儿了。

“同学,我求求你了,不要再这么晚去了,可以吗?”她激动地说,“我妈有风湿病,受不了寒的。”

我一脸疑惑:“我……”

“你知道吗?我爸妈是为了我才出来摆摊受苦的。上个星期,我研究生考试已经结束了,可他们因为你还继续那么晚出来做生意……算我求你了,饶了我妈,可以吗?”女生几近乞求地说。

我这才恍然大悟——原来,女孩上个星期就考完试了,可她父母却为了我,而白白多受冻了一个星期。

我夺门而出,大步流星地跑了出去。

老远,我又看见了那盏昏黄的灯光。中年夫妇正守候在那里,刺骨的寒风迎面扑来,是那么冰冷。

“哟,今天怎么这么早放学啊!”看见我来,男人忙揭开锅开始下面。

“叔叔,您别做了。”我拦住他,哽咽着说,“叔叔阿姨,我都知道了……感谢您们这些日子对我的照顾和关心,让我有了家的温暖,您们的酸汤面很好吃,比我妈做得都好……谢谢你们!可是我不能再让你们为了我受苦了。”

女人刚想解释什么,忽然看见了后面的女儿。她沉默了半晌,只轻描淡写地说了一句话:“都是离家在外的孩子,做爸妈的哪能不心疼呢?”

一句话,只有这一句话,凛冽的寒风中,我良久无语,已是泪流满面。

第二年,我如愿考上了西安一所重点大学。以后的生活中,无论遇见了多么大的挫折和困难,我都没有轻言放弃过,因为17岁时那碗温暖的酸汤面,不仅让我懂得了什么是爱,更教会了我坚强和勇敢!

15.用简洁的语言将选文的主要故事情节补充完整。(3分)

(1)17岁“我”被迫离家打工,__________________ →(2)__________________ ,令我感动和温暖→__________________(3)“我”如愿考上大学,__________________ 。

16.有人认为选文第?段与文章的主题无关,应该删去,你是怎么理解的?(4分)

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17.品析语言。(6分)

(1)刺骨的寒风迎面扑来,是那么冰冷。老远,我又看见了那盏昏黄的灯光。(从描

写的角度)

__________________________________________________________________

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(2)一句话,只有这一句话,凛冽的寒风中,我良久无语,已是泪流满面。(从加点

词的角度)

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18.如果将选文的标题“17岁,温暖的酸汤面”改为“一碗酸汤面”好不好?为什么?(3分)

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第三部分写作(共40分)

五、(1小题,40分)

19.按要求作文。(40分)

生活中,我们常常会被听到或看到的一句话触动,一句安慰、一句劝告、一句鼓励、一则名言……于不经意间怦然拨动我们年轻而敏感的心弦。

请以《让我怦然心动的那句话》为题目,写一篇文章。

要求:①文体自选(诗歌、戏剧除外);②写一篇不少于600字的文章。

八年级语文下册第九课

8 短文两篇 巴金 第一课时 教学目标: 知识与技能 1、理解、积累“旸、姮、皓、浸”等词语。 2、了解课文内容,贯通理解连篇短文的主题表达。 3、了解神话传说“夸父追月”“姮娥奔月”在文中的深意。 4、强化通读,体会巴金散文作品音韵的美感。 过程与方法品评关键语句,理解作者的思想感情,培养学生对作品直观的感悟力和理解力。情感态度与价值观理解文中表现的作者对人生、对生活的希望和信念,引导学生追求积极奋发、坚韧向上的理想性格。 教学重点 1、加强诵读,培养感受能力、理解能力。 2、理解两篇短文的精神实质及其时代意义。 教学难点 1、把握文中重点语句的深刻含义。 2、调动学生的情感体验,抽绎出文章的情感脉络。 教学方法诵读法讨论点拨法 教学用具:电子白板 课时安排:40分钟 教学流程: 【搭桥引线、温故知新】 今天,我们一起走进颇能显示巴金艺术风格的优美散文诗《日》和《月》,去感受其中的言志、言情的动人风采。(板书课题,作者) 【前置作业、自主探究】(学生课前准备好,教师纠错) 一、课前三分钟演讲。 二、字词掌握: 【小组合作、讨论交流】(各小组长负责,教师巡回指导) 一、资料助读 1、巴金简介 原名,四川成都人,现当代著名,主要作品有,《激流三部曲》;《爱情三部曲》;散文集。 二、背景介绍:这两篇作品写于抗日战争时期的1940-1941年间,其时的中国大地正遭受日本帝国主义的蹂躏,光明被黑暗取代,和平被屠杀侵淫。为了中华民族的独立的生存,千千万万不甘做亡国奴的人们,拿起武器,走上战场,不惜牺牲。 2、学生回顾、讲述“夸父追月”“姮娥奔月”的神话传说。 三、内容研习 1、学生默读课文,理解、积累生词。 2、教师配乐朗读。 3、指名学生感情朗读。教师点评后,学生齐读。

人教版语文八年级下册课文注释

第一单元 1、《藤野先生》作者:鲁迅选自《朝花夕拾》油光可鉴:这里是说头发上抹油,梳得很光亮,像镜子一样可以照人。鉴,照。 标致:漂亮。这里是反语,用来讽刺。 兼以:加以。 斗乱:飞腾杂乱。斗,通“抖”。 客死:死在异国他乡。 掌故:关于历史人物、典章制度的传说或故事。这里指学校里发生过的一些事情。 模胡:即“模糊”,这里指马虎、不讲究。 落第:原指科举时代应试不中。这里指考试不及格。 托尔斯泰:指列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰,俄国著名作家,作品有长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》 不逊:无礼。逊,谦逊。 爱国青年:指当时日本一些受军国主义思想影响而妄自尊大、盲目忠君、思想狭隘的青年。有讽刺的意味。 匿名:不署名或不署真实姓名。匿,隐藏。 犹言:如同说。 诘责:质问并责备。 托辞:借口。 凄然:形容悲伤难过的样子。 适值:正好遇到。 正人君子:反语,讽刺那些为军阀政客张目而自命为“正人君子”的文人。 绯红:鲜红。 抑扬顿挫:声音高低起伏和停顿转折。 深恶痛疾:厌恶、痛恨到极点。 2、《我的母亲》作者:胡适,字适之,安徽绩溪人,诗人、学者。 选自《胡适自传》 文绉绉:形容人谈吐、举止文雅的样子。 庶祖母:旧时称祖父的妾。 生书:未读过的书,也指新课。 翳:眼睛角膜病变后留下的疤痕。 败子:即败家子。 本家:指同姓或同宗族的人。 做好做歹:犹言好说歹说,指用各种方法进行劝说。 下流:这里指卑劣、不道德的意思。浪人:游荡无赖之徒。 责罚:处罚。 气量:指容忍谦让的限度。 质问:依据事实问明是非;责问。 广漠:广大空旷。 管束:加以约束,使不越轨。 宽恕:宽容饶恕。 3、《我的第一本书》作者:牛汉,原名史成汉选自《文化名人忆学生时代》 幽默:有趣或可笑而意味深长。 凄惨:凄凉悲惨。 奥秘:深奥的尚未被认识的秘密。 翻来覆去:一次又一次;多次重复;来回翻身。 4、《列夫·托尔斯泰》作者:茨威格,奥地利(国家)作家、评论家 选自《三作家》 髭:嘴上边的胡子。 鬈:弯曲的头发。 米开朗琪罗:意大利(国家)文艺复兴时期的雕塑家、画家、建筑师和诗人。 陀斯妥耶夫斯基:俄国著名作家。主要作品有小说《白夜》《罪与罚》《白痴》《卡拉玛佐夫兄弟》 器宇:气概,风度。 禁锢:束缚,限制。 鹤立鸡群:比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。 正襟危坐:理好衣襟端端正正坐着。形容严肃庄重的样子。 轩昂:形容精神饱满,气度不凡。 颔首低眉:低着头显得很谦卑恭顺的样子。 诚惶诚恐:惶恐不安。 广袤无垠:广阔无边。古代以东西长度为“广“,南北长度为”袤“。 黝黑:黑。 滞留:停留不动。 愚钝:愚笨;不伶俐。 犀利:(武器、言语等)锋利;锐利。 侏儒:身体异常矮小的人。 酒肆:酒馆。 尴尬:(神色、态度)不自然。 粗制滥造:指制作粗劣,不讲究质量。也指工

五年级下册语文试题-课外阅读专项训练题部编版(含答案)

五年级下册课外阅读专项训练 (一)破釜沉舟 秦朝末年,秦军大将章邯攻打赵国。赵军退守巨鹿(今河北平乡西南),并被秦军重重包围。楚怀王于是封宋义为上将军,项羽为副将率军救援赵国。 宋义引兵至安阳(今山东曹县东南)后,接连46 天按兵不动,对此项羽十分不满,于是要求进军决战,解困赵国。但宋义却希望秦赵两军交战后待秦军力竭之后才进攻。 但此时军中粮草缺乏士卒困顿,而宋义仍旧饮酒自顾,项羽见此忍无可恐,进营帐杀了宋义,并声称他叛国反楚。于是将士们则拥项羽为上将军。项羽杀宋义的事,威震楚国,名闻诸候。 随后,他率所有军队悉数渡黄河前去营救赵国,以解巨鹿之围。项羽在全军渡黄河之后,他下令把所有的船只凿沉,打破烧饭用的锅,烧掉自己的营房,只带三天干粮,以此表决一死战,没有一点后退的打算。已无退路的大军到了巨鹿外围,并包围了秦军和截断秦军外联的通道。楚军战士以一当十,杀伐声惊天动地。经过九次的激战,楚军最终大破秦军。而前来增援的其他各路诸候却都因胆怯,不敢近前。 楚军的骁勇善战大大提高了项羽的声威。以至战胜后,项羽于辕门接见各路诸侯时,各诸侯皆不敢正眼看项羽。 后来□皆沉船,破釜甑(z èng)□ー句逐渐演化为成语□破登沉舟 □

1. “□”里填上合适的标点符号。 2. “破釜沉舟”比喻下决心,不顾一切干到底。用“”在文中画 出表示“破釜沉舟”意思的句子。 3. 用一句话概括短文的主要内容。 4. 读了短文,你认为项羽是一个怎样的人?在正确说法的后面打“√” (1) 生性豪迈,勇敢无畏的人。( ) (2) 刚愎自用,霸道蛮横的人。( ) 5. 项羽的“破釜沉舟”给了你什么启示? (二)空城计 有一次,魏国得知蜀国的西城兵力薄.(bóbáo) 弱,只有两千五百名士兵在城中,就派大将司马懿率.(shu ài l ǜ)领十几万大军前去攻打。以两千五百名士兵抵挡十几万敌人,如同以卵击石,必败无疑。可是诸葛亮要从别的地方调集军队增援又来不及。西城危在旦夕,大家都把希望寄托在一向足智多谋的诸葛亮身上。诸葛亮也有些犯难,但严(骏峻) 的形势又迫使他必须拿出一个应对的办法来。 诸葛亮苦思冥想,终于想出了一个计策。他命令城内的平民和士兵暂时躲避到一个安全的地方,然后大开城门,等(候侯) 敌人的到来。魏国大将司马懿不久即带兵包围了西城,但令他吃惊的是,本来以为会戒备森严的西城却城门大开,城墙上也看不到一个守卫的士兵,只有二十几个百姓在城

人教版语文八年级下册第三单元测试题及答案

人教版八年级语文下册第三单元测试题(1) (测试时间120分钟试卷分值120分) 一、积累·运用(30分) 1、下列注音有误的一项是(3分) ( ) A.幼稚.(zhì) 鲲.鹏(kūn) 吞噬.(shì) 媲.美(bì) B.挑衅.(xìn) 迷惘.(wǎng) 滑稽.(jī) 苔.藓(tái) C.雾霭.(aǐ) 迁徙.(xǐ) 蹼鹬.(yù) 颈雉.(zhì) D.惩.罚(chéng) 秤砣.(tuó) 哂.笑(shěn) 诺.言(nuò) 2.下列词语中无错别字的一项是()(3分) A.任劳任怨缄默胸有成竹 B.自不量力雾蔼鼠目寸光C.苍海桑田迁徒相辅相成 D.前仆后继箫瑟目空一切3.根据下列句子的意思写出相应的成语(4分) A.从道路上听到,在道路上传说。泛指传闻的,没有根据的话。() B.互相比较之下,就显出一方的不足之处。() 4.古诗词填空(4分) (1)亭亭山上松,。 (2),天涯若比邻。 5.下列说法有误的一项是()(3分) A《敬畏自然》理性地思考人与自然的关系,提倡一种新的理念:敬畏自然就是敬畏我们自己。 B.《罗布泊,消逝的仙湖》反映滥用自然资源 C.《旅鼠之谜》以北极旅鼠的大量繁殖和怪诞行为给人类提出警告。 D.《大雁归来》涉及人与动物的关系,充满保护野生动物的伦理观念。 E.《喂——出来》以真实的故事警示世人正视城市环境污染问题。 6、依次填入下面文字横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一项是()(3分) 爱雨的人是不想躲开雨的,让那清凉的雨丝,,让那安闲的雨丝,让那多情的雨丝,让那无声的雨丝,

。 ①抹去你思维上的俗②诉说你心中的爱 ③洗去你心灵上的尘④拨动你的心底的弦 A、③①④② B、①②③④ C、①③②④ D、③④②① 7、指出下列句子所用的表达方式。(4分) ①世界著名的内陆湖——青海湖,50年间湖水下降了8.8米,平均每6年下降1米,陆地已向湖中延伸了10多公里。() ②我怎么也笑不住,陷入了迷惘的沉思。() ③谁说宇宙是没有生命的?宇宙是一个硕大无比的、永恒的生命。() ④啊,我们的城市变得越来越美好啦!() 8、读经典,学语文,首先在于读。你读过《西游记》,一定知道“孙悟空三调芭蕉扇”的故事。请回答下面的问题。(5分)(1)孙悟空为什么要借芭蕉扇?他是向谁借的?(3分) (2)请用简洁的语言把“三调芭蕉扇”的结果写出来。(3分)一调:二调:三调:二、阅读·感悟(40分) (一)阅读文段,完成12—16题。(16分) 站在罗布泊边缘,会突然感到荒漠是大地裸露的胸膛,大地在这里已脱尽了外衣,露出自己的肌肤筋骨。站在罗布泊边缘,你能看清那一道道肋骨的排列走向,看到沧海桑田的痕迹,你会感到这胸膛里面深藏的痛苦与无奈。 罗布泊还能重现往日和生机吗?我问自己。 此时此刻,我们停止了说笑。那一片巨大的黄色沙地深深地刺痛着我们的心,使我们个个心情沉重。30年在历史的长河中只是一瞬。30年前那片胡杨茂密、清水盈盈的湖面就在这瞬间从我们的眼中消失了。 这出悲剧的制造者又是人! 悲剧并没有止住。同样的悲剧仍在其他一些地方上演。 9.这段文字抒发了作者什么样的情怀?(4分)

五年级下册语文试卷及答案

五年级下册语文试卷及答案一、读拼音.把汉字规范、工整地写在田字格中.(10分) zhǐ yì bù lǚ kān wǔ hū fēng hùan yǔ ()()()() zhǎo zé gān gà nuò yán yān rán yí xiào ()() ( ) () 二、写同音字.(4分) xián 馋()欲滴上将军()忙里偷()箭在()上 háo ( )不犹豫()言状语鬼哭狼()大风怒() 三、照样子.写词语.(6分) 叶公好龙(出自寓言故事): 喜气洋洋(ABCC式) : 千姿百态(含有数字) : 心满意足(含一组近义词): 四、指出下列句子所使用的修辞手法.(6分) 五、1.难道你不知道今天要开会吗?() 六、2.书是人类文明的“长生果”() 3.这幅画美极了.太阳红彤彤的.庄稼绿油油的.橘子黄澄澄的……(). 4.爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的.他也在表白着自己的心 ( ) 5.静寂笼罩着这座水城.古老的威尼斯又沉沉地入睡了() 6.桂子开花.十里飘香. () 五、按要求写句子.(6分) 1.妹妹洗干净了小手帕.(改为“被”字句) 2.中华民族难道没有龙的精神、龙的气魄吗?(改为陈述句) 3.一本你喜欢的书就是一位朋友.(改为感叹句)) 4.牧童到森林去.(扩句) 5.竹鸡带着跳舞的尾巴.将它们细小的足印印在洁净的软泥上.(缩句) 6.张欣打开文具盒.拿出铅笔写作业.(照样子.写出一个带有一个连续动作词语的句子) 六、在句中填写恰当的名言名句.(13分) 1.我常用屈原的名句激励自己努力奋斗:“ .吾将上下而求索.” 2.很多诗句都蕴含着深刻的道理.比如“不畏浮云遮望眼. ” 告诉我们站得高.才能看得远.“”告诉我们当局者迷.旁观者清.“老吾老以及人之老. ”告诉我们要善待身边的老人和小孩.

部编版八年级语文下册第五单元部编版八下练习:第五单元

第五单元测试卷 题号一二三四总分合分人复分人 得分 温馨提示: 1.你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分),考试时间为150分钟。 2.答题过程中,可以随时使用你所带的《新华字典》。 一、语文积累与综合运用(35分) 1.默写古诗文中的名句名篇。(10分) (1)请在下列横线上填写出古诗文名句。(6分) ①关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,______________。(《诗经·关雎》) ②溯洄从之,道阻且右。溯游从之,______________。(《诗经·蒹葭》) ③______________,胡为乎中露?(《诗经·式微》) ④______________,子宁不来?(《诗经·子衿》) ⑤______________,儿女共沾巾。(王勃《送杜少府之任蜀州》) ⑥《小石潭记》中表明小石潭不可以长时间停留的原因的句子是:______________。 (2)默写孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》的前四句。(4分) ________________,________________。 ________________,________________。 2.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。(9分) 满天的繁星在树梢头辉耀着;东面的一池水,在微风中把天上的星,皱作一缕缕的银波,反映出一些光辉来。芦苇在风中摇yè的姿态,却隐约可以辩认。这芦苇底下和四边的草丛,是萤火虫的发祥地。最有趣的是这些萤火虫虽然乱窜,但也有一些追逐的形迹:有时一个飞在前面,亮了起来,另一个就会向它一直赶去,但前面一个忽然隐mò了,于是追逐者失去了目标,就迟疑地转换方向飞去。

(1)给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。(3分) 摇yè( )乱窜( )隐mò( ) (2)语段中有错别字的一个词是“________”,这个词的正确写法是“________”。(2分) (3)根据语境,“发祥地”的意思是__________________________。(2分) (4)画线句子运用了________、________的修辞手法。(2分) 3.名著阅读。阅读下面文字,完成(1)~(2)题。(4分) (1)《钢铁是怎样炼成的》作者是________________,他还创作了另一部小说________________,但只完成了第一部。(2分) (2)《傅雷家书》是傅雷写给____________的书信,信中首先强调的问题是:________________________________________________________________________。(2分) 4.八年级开展以“保护文物”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题,请你参与解决。(12分) (1)下面是同学们在活动中整理的《安徽文物类别统计表》,请你用简洁的语言概括表格的信息。(不得出现数字)(3分) 文物类别古遗迹古墓葬古建筑其他 文物比例16.1%9.2%51.9%22.8% (2)文物是祖先留给我们的无价之宝,具有丰富的历史价值、文化价值、艺术价值、科学价值,有待我们去保护和研究。请使用比喻或对偶的修辞手法,拟写一则“保护文物”的宣传标语。(3分) (3)活动中,潘迎纪同学写了一篇倡导保护文物的短文,下面是文中的部分内容,请你按要求帮助他修改。(6分)

八年级语文下册第一课

-教育精选- 1.藤野先生 备课时间:使用时间: 教学目的: 1.学习本文选取典型事例以表现人物品质的写法。 2.领会语言的感情色彩,理解作者的民族自尊心和爱国热情。 3.了解本文运用两条线索组织材料的方法。 重点难点: 1.重点:理解选择典型事例突出人物品质的写法。 2.难点: (1)全文线索为作者与藤野先生交往——明线,作者的爱国主义思想 ——暗线。 (2)作者弃医从文的原因。 (3)结尾部分的作用。 教学方法:和谐教学法 教学时间:3课时 第一课时: 1、导入新课: 2、检查预习情况 (1)读准下列加点字的注音。 驿.站()教诲.()系.住()芦荟.()瞥.见()畸.形()匿.名()诘.责()绯.红()杳.无消息()深恶.痛疾()油光可鉴.()(2)解释词语。 宛如绯红 油光可鉴驿站 掌故不逊 诘责杳无消息 瞥见 3、介绍作者情况及时代背景 4、阅读课文,在理解课文的基础上,讨论下面的问题,然后回答。 ○1.粗读课文,给文章分段,归纳段意。 第一部分:从开头到“到别的地方去看看,如何呢?” 写见到藤野先生之前,在东京所见所感。 第二部分:从“我就往仙台”到“并且时时通信告诉他此后的状况。”.. 写在仙台与藤野先生相识、相处和离别。 第三部分:从“我离开仙台之后”到完。.. 写离开仙台后怀念藤野先生的感情和行动 ○2.朗读第一部分,想一想,作者在东京的所见所闻是什么? 看到的盘着辫子的清国留学生成群结队地赏樱花,听到的是他们在中国会馆学跳舞。 ○3.提问“东京也无非这样。”“无非”的意思是什么?表现出作者一种什么情绪?

-教育精选- 无非,只不过。表达了作者对在东京留学日本学生中效忠满清王朝。醉生梦死状况的失望情绪。 ○4.提问:“油光可鉴”一词中“鉴”的本义是什么?词性发生了什么变化? 在这里是什么意思? 鉴,本义是镜子,词性由名词转化为动词在这里是光照或反射出去光亮的意思。 ○5.提问:“头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。也有解散辫子……实在标致极了。”这些话运用什么修辞方法?表 达作者什么思想感情? 5.运用比喻、夸张的手法。在清末,不少仁人志士剪辫子,表示与清王朝决裂,而这些清国留学生既要赶时髦,又要表示效忠腐朽的清王朝,于是只好盘起辫子。作者用揶擒的口吻,对他们盘辫子进行明褒实贬的描写,揭示了这些留学生庸俗麻木的思想本质,表达了对他们的厌恶之情。 5、课堂小结, 课文开头部分在内容上表达了作者对东京的失望情绪,对 “清国留学生”醉生梦死的生活的不满和厌恶。在全文结构上是为离开东京去往仙台求学作铺垫。 第二课时: 研读第二部分。 1. 提问:离开东京去仙台,一路上所见所闻必定不少,为什么作者只记得“日 暮里”和“水户”这两个地名? 因为“日暮里”让人想起屈原<离骚>中的“日忽忽其将暮”的诗句,使作者联想到清王朝的衰败,日暮途穷;记得水户,是因为它是富有民族气节和爱国情感的抗清志士朱 舜水客死的地方。记住这两处地名都透露着作者的爱国情结。 2. 提问:怎样理解“大概是物以希为贵罢”这句话的意思? “大概”表示推测、估计。作者到达仙台后,受到免交学费的优待和生活上的关照。 对一个来自异国他乡的留学生给予特殊待遇,反映日本人民善意的心地和友好情谊。 而作者却把这些善意统统推断为“物以希为贵”,因为作者感受到的不是尊重,这 里包含着一个弱国国民的内心辛酸,同时也反映出作者强烈的民族自尊心。 3.提问:作者在仙台的生活状况如何?在这样环境中求学表现作者什么思想? 默读第二部分第二层,画出描写藤野先生外貌的句子,说说鲁迅对藤野先生的最初印象。 蚊子多,“居然”睡得安稳;吃的是“难以下咽的芋梗汤”。在这样艰苦的环境中求学,表现作者立志苦学,学成作实现医学救国的理想。 讨论并归纳:外貌描写:“其时进来的是一个黑瘦的先生……挟着一叠大大小小的书。”外貌特点是其貌不扬,有点学究气。接着又借留级生之口介绍藤野先生“穿衣服太模胡”“忘记带领结…‘冬天是一件旧外套,寒颤颤的”“致使管车的疑心 他是扒手”。这些说明藤野先生穿衣“不修边幅”“生活俭朴”的特点。 4、提问:这一层写作者与藤野先生交往的几件事?这些事表现了藤野先生怎 样的高尚品质? (1)添改讲义对教学认真负责 (2)纠正解剖图对学生严格要求 (3)关心解剖实习对学生热情诚恳 ( 4)了解女人裹脚对学术严谨求实 5.提问:以藤野先生的形象为例,说说人物的主要特征。 (1)抓住富有特征的外貌,写出主要印象——不修边幅,生活俭朴。 (2)抓住言谈举止,写出人物性格——语速缓慢,显得沉稳。 (3)通过叙事,表现思想品质——(见第2题讨论并归纳) 研读第二部分 1.提问:谈谈匿名信事件的起因、经过和结果。

人教版语文八年级下册课后字词注音及解释

八年级下册词语解释 1、《滕野先生》词语 绯(fyi)红:鲜红。 标致:漂亮,这里是反语,用来讽刺。 落第:原指科举时代应试不中。这里指考试不及格。 不逊(xùn):无礼。逊,谦逊 诘(ji?)责:质问并责备。托辞:借口。 托词:借口。 油光可鉴(jiàn):这里是说头发上抹油,梳得很光亮,像镜子一样可以照人。鉴,照。标致:漂亮。这里是反语,用来讽刺 抑扬顿挫:﹤声音﹥高低起伏和停顿转折。 深恶(wù)痛疾(绝):厌恶、痛恨到极点。 感人至深:至,极。发人深省:启发人深刻醒悟。“省”也作“醒”。 烂熳(màn):也作烂漫、烂熳。①颜色鲜明而美丽。②坦率自然,毫不做作。本文取第一义项。 物以希(稀)为贵:事物因为稀少而被人看得很珍贵。 匿(nì)名:不署名或不署真实姓名。匿,隐藏。 毫不介意:把不愉快的事记在心里;在意﹤多用于否定词后﹥ (在意:放在心上;留意﹤多用于否定式﹥。) 正人君子:指正直,有道德的人物。现也用以讽刺假装正经的人。 流言:流传的毫无根据的坏话。 掌故:关于历史人物、典章制度的传说或故事。这里指学校里发生过的一些事情。遗民:①留下的在国外的人。②改朝换代后仍效忠前一朝代的人。③大乱后遗留下来的人民。 2、《我的母亲》词语 责罚:处罚。 文绉绉(zhōu):形容人谈吐、举止文雅的样子。 翳(yì):眼角膜病变后留下的疤痕。 气量:胸怀,度量。 质问:根据事实提出疑问;责问 广漠(m?):广大空旷。 管束:遏制自由行动或言论;约束,使不越轨。 宽恕(shù):宽容饶恕。 浪人:放荡无赖之徒。 下流:文中指卑劣、不道德。 做好做歹:好说歹说,指用各种方法进行劝说。 轻薄:言语举动带有轻佻和玩弄的意味。【轻佻(tiüo):言语举动不庄重不严肃。】3、《我的第一本书》词语 幽默:言谈、举止有趣而意味深长。 荒寒:荒凉。 凄惨:凄凉悲惨。 翻来覆去:一次又一次;多次重复。 奥秘:指隐藏的或还没有被认识的内容或道理等。 磨磨蹭蹭(m?canɡ):缓慢地向前行进,比喻做事动作迟缓。

五年级下册语文试题及答案完整版

五年级下册语文试题及 答案 集团标准化办公室:[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]

五年级下册试题 题号(一)(二)(三)(四)(五)卷面总分分数 切的叮嘱。让我们在轻松的答题中熟记他们的叮嘱,让我们用优异的成绩回报 他们的辛勤付出!(把字写工整、清楚、美观,卷面分5分) 1、我会拼,也会写。(12分) lǐmào yòuzhì? wǔ rǔ? ɡuī ju shēnyín ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chuān suōè hào chuán cānɡ? jì diàn yǔn nuò ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jù jù jù jù jù jù jù jù ()拢()乐部 ( )怕玩()手()依()京 ()()绝 2、我能分清,还能组词。(5分) 辩()掏()谣()壁()嚼(jiáo)( ) 辨()淘()遥()璧()嚼 (jué) ( ) 3、我会查。(2分) “倭”字用音序查字法应先查大写字母(),再查音节();用部 首查字法应先查()部,再查()画。 叮嘱(一);汉字是祖先留下 的宝贵财富,请正确接收!

1、把词语补写完整,并选择合适的填入句中。(6分) 彬彬()()负荆()() 任()任()()居()业 娓娓()()废寝()() ()()堂堂()()归赵他长得,待人接物,说话,工 作,大家都很喜欢他。 2、上面词语中的和讲的是《将相和》中的两个故事。(1分) 3、从上面未被选中的两个成语中选择一个造句。(2分) 1、从本学期你积累的名言(或格言)、对联、歇后语中各选择一句写下来。 (3分) 名言(或格言): 对联: 歇后语: 叮嘱(三);佳句是永不褪 色的瑰宝,请赶快收藏! 叮嘱(二);词语是绚丽多彩 的珍珠,请抓紧积累!

【最新】部编版八年级语文下册 第六单元检测卷及答案

第六单元检测卷 时间:120分钟满分:120分 一、积累与运用(共29分) 1.给下列加点的词注音,根据拼音写汉字。(7分) 鲲.( ) 抟.( ) 敕.( ) 兑.命( ) 塘坳.( ) 挂罥.( ) 选贤与.能( ) 布衾.( ) 丧.乱( ) 讲信修睦.( ) pián( )死 cáo( )枥 zhān( )湿突wù( ) 2.下列加点词语解释有误的一项是( )(2分) A.学.学半(同“敩”,教导) B.请循.其本(追溯) C.鸣.之而不能通其意(鸣叫) D.盗窃乱贼而不作.(振作) 3.古诗文默写。(8分) (1)________________,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。(《大道之行也》) (2)策之不以其道,________________,鸣之而不能通其意。(韩愈《马说》) (3)《大道之行也》中可以为现在政府任用人才,营造社会风气所借鉴的两句是:________________,________________。 (4)“关心民间疾苦,忧国忧民”是历代爱国诗人在诗作中经常表达的主题。“________________,______________________”(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)表现了诗人关心民间疾苦,同情劳动人民的博大胸襟;“________________,________________”(白居易《卖炭翁》)表现了卖炭翁悲惨的境遇和矛盾的心理。 4.名著阅读。(4分) (1)《钢铁是怎样炼成的》中保尔为什么离开学校去工作?(2分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)《钢铁是怎样炼成的》这部小说给你印象最深的故事是哪一个?(2分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 5.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整、连贯。(4分) 使用过期药会对身体健康造成严重危害,而乱扔过期药也会造成环境污染等问题。据了解,过期药品属于重要环境污染之一,特别是磺胺类、青霉素类等特殊药品,①________________________________________________。所以,专家建议②______________________________________________,通过法律法规规范过期药品的回收及处理。同时,应加强相关部门的配合,使药店、药厂和药品监管部门形成合力,共同解决过期药品回收难的问题。 6.阅读下面材料,按要求答题。(共4分) 材料一:7月8日,第二届海峡两岸中华礼仪发展论坛在南昌举行,两岸业界人士集聚一堂,共同探讨中华礼仪发展之道。会上,台湾文化艺术界联合会理事主席陆炳文告诉记者,“中国自古以,就是礼仪之邦,礼仪是为人处事的基本准则,‘礼’字说到底,就是

新人教版八年级语文下册第一单元知识检测(已排版可直接打印)

八年级语文下册第一单元知识检测 (本试卷满分 100 分,) 一、明察秋毫(12 分) 1.选择下列加点字注音完全正确的一项( ) (3 分) A.禁锢.(gù) 诘.责(jié) 文绉绉 ..(zhōu) 眼翳.(yì) 甲胄.(wèi) B.胡髭.(zī) 黝.黑(yǒu) 一绺绺 ..(liǔ) 颔.首(hàn) 粗糙.(zāo) C.解剖.(pōu) 畸.形(qí) 诱.惑(yòu) 摹.画(mó) 瞥.见(piē) D.滞.留(zhì) 粲.然(càn) 庶.祖母(shù脊.背(jǐ) 广袤( ..m.à.o.). 2.下列成语中没有错别字的一项是()(3 分) A.翻来复去器宇轩昂鹤立鸡群忧郁消沉油光可鉴 B. 成群结队美其名曰文质彬彬困惑不解 C. 正襟危坐诚惶诚恐粗制烂造藏污纳诟 D. 暗然失色不可名状美不胜收微不足道 3.下列句子加点成语使用正确的一项是: ( )(3 分) A. 在繁华的商业大街上,观光购物的人济济一堂 ....,笑容满面。 B. 体育考试时,李明考试成绩优秀,无独有偶 ....,王新也获得了优秀。 C. 领导干部要对人民的身体健康和生命安全切实负起责任,决不允许马虎从事,敷衍 .. 塞责 ..,玩忽职守。 D. 谈起互联网,这孩子竟然说得头头是道,左右逢源 ....,就连在场的专家也惊叹不已。4.判断下列各句所用修辞方法完全正确的一项()(3 分) ⑴上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯红的轻云。 ⑵于是点上一枝烟,再继续写些为“正人君子”痛疾的文字。 ⑶在没有受教育之前,我正像大雾中的航船,既没有指南针,也没有探测仪,无从知道海港已经非常临近。 ⑷大自然有时也会向她的儿女开战,在她那温柔美丽的外表下面还隐藏着利爪哩! A.比喻引用排比拟人 B.拟人反语比喻比喻 C.比喻反语比喻拟人 D.拟人引用排比反语 二、知识积累及运用(21 分) 5.下列作品、作家及内容搭配有误的一项是()(3 分)

(完整版)人教版语文八年级下册教材分析

人教版八年级下册语文教材分析 一、教材内容编排分析 本册教材共分为六个单元, 分五个板块:分别是阅读、综合性学习、写作.口语交际、课外古诗词背诵、名著导读、附录。另部分课文后面附有课外知识,包括语法知识,口语表达,以及一些人物资料介绍等。 下面按五个板块加以说明: (一)阅读: 本册教材六个单元共有30篇课文,根据内容和体裁分为:一单元,有的是回忆录;有的是传记,讲述的是作者一段难忘的人生历程;二单元,散文诗;三单元,关注自然,保护自然的科学文艺作品;四单元,关于节日风俗,民间艺人轶事的文章;五单元,文言文单元(或写景,或状物,或咏史,或抒写人生志趣,或表现亲朋情谊);六单元,文言文单元,以写景记游的古代散文为主。共有精读课文17篇,略读课文13篇。 本册教材沿袭上册教材安排将文言文单独收编在两个单元中集中学习。根据以往经验,最好是将两个文言文单元分开教学。上半期教授1、2、5单元,后半期教授3、4、6单元,使学生有更充足的识记的时间。 在有些课文的后面,还有与课文相应的语文知识短文,特别是语法知识是一个难点,老师可以适当引导学生自主学习。 (二)综合性学习:写作.口语交际 在每个单元的后面,安排与单元相适应的综合性学习:写作和口语交际,这种模式贯穿整个新教材的始终。 第一单元:献给母亲的歌。在口语交流中感受母爱的伟大,并能写成感人的文字;第二单元:寻觅春天的踪迹。收集资料,出墙报或写成文章。第三单元:科海泛舟。收集资料,动手实践。第四单元:到民间采风去。关注我们平常习焉不察的民风民情,探寻日常生活背后的“学问”。第五单元:古诗苑漫步。古诗朗诵比赛。第六单元:背起行囊走四方。 (三)课外古诗词背诵 课外古诗词背诵也是贯穿整个新教材始终的一个板块,每册教材都有十首古诗词供学生背诵,在背诵中,领略传统文化的魅力,感受诗词的语言美、形象美、意境美,体现了语文的熏陶感染作用。 (四)名著导读 名著导读和课外古诗词一样,都是新教材的亮点,是最能体现培养学生语文素养的一种教学手段。本册教材推荐两部名著:《海底两万里》、《名人传》。

语文五年级下册语文试题及答案

2019年语文五年级下册语文试题及答案2019年语文五年级下册语文试题 基础演练场(45分) 一、拼一拼,写一写。(6分) 1.一个聪明的人经常受到赞美,他可能zhān zhān zìxǐ(),而给予jǐnɡɡào()可让他的心态平和,不误入qítú(),从而进步更快。 2.震区灾民lín wēi bùjù(),救援人员pījīnɡzhǎn jí(),勇往直前,由于举国上下万众一心,zhònɡzhìchénɡchénɡ(),灾民已渡过了难关,我们深信他们的明天一定更美好。 二、火眼金睛,选字组词。(6分) (载裁)_____重_____判刊_____别出心_____ (辩辨)_____认_____论_____别不容争_____ (魂魄)_____力灵_____诗_____惊心动_____ 三、找出各组中的一个错别字,画上记号,并改正。(3分) A.藕断丝连津津有味中流底柱牵肠挂肚 __________ B.庞然大物再接再励奇珍异宝玲珑剔透 __________ C.一如既往浮想联篇同仇敌忾悬崖绝壁

__________ D.厉精图治排山倒海喋喋不休低头折节 __________ 四、补充成语,并解释所填的字。(4分) ()钉截铁__________众星()月 __________ 安然无()__________呕心()血 __________ 前()后继__________星()棋布 __________ 五、读警句,写出含有这些字的成语。(4分) 虚()心()万()事() 能()成()自()满() 十()事()九()空() 六、按要求填空。(8分) 1.选词填空,组成比喻句。 宽广刚强清澈挺拔纯洁谦逊 有人说,一个人的心灵,应该像清泉那样();人格,应该像松柏那样();意志,应该像钢铁那样();气质,应该像梅花那样();品德,应该像雪花那样();胸怀,应该像大海那样()。 2.用诗句、名言警句、歇后语填空。

人教版初中语文八年级下册词语(全拼音版)

人教版语文八年级上册 第一单元 第1课 藤野先生 绯fēi 红hóng 标biāo 致zhì 落luò第dì 不bù逊xùn 诘jié责zé 托tuō辞cí 油yóu 光guāng 可kě鉴jiàn 抑yì扬yáng 顿dùn 挫cuò 深shēn 恶wù痛tòng 疾jí 匿nì名míng 凄qī然rán 适shì值zhí 第2课 我的母亲 责zé罚fá 气qì量liàng 质zhì问wèn 广guǎng 漠mò 管guǎn 束shù 宽kuān 恕shù 文wén 绉zhōu 绉zhōu 穈mén 庶shù 翳yì 第3课 我的第一本书 幽yōu 默mò 凄qī惨cǎn 奥ào 秘mì 翻fān 来lái 覆fù去qù 第4课 列夫 托尔斯泰 黝yǒu 黑hēi 滞zhì留liú 愚yú钝dùn 器qì宇yǔ 禁jìn 锢gù 酒jiǔ肆sì 轩xuān 昂áng 侏zhū儒rú 尴gān 尬gà 犀xī利lì 粗cū制zhì滥làn 造zào

藏cáng 污wū纳nà垢gòu 郁yù郁yù寡guǎ欢huān 鹤hè立lì鸡jī群qún 正zhèng 襟jīn 危wēi 坐zuò 颔hàn 首shǒu 低dī眉méi 锃zèng 亮liàng 诚chéng 惶huáng 诚chéng 恐kǒng 无wú可kě置zhì疑yí 鬈quán 发fā 黯àn 然rán 失shī色sè 广guǎng 袤mào 无wú垠yín 胡hú髭zī 第5课 我的童年 琐suǒ事shì 溺nì爱ài 肃sù然rán 起qǐ敬jìng 气qì象xiàng 更gēng 新xīn 孤gū苦kǔ伶líng 仃dīng 生shēng 疏shū 相xiāng 依yī为wéi 命mìng 不bù以yǐ为wéi 然rán 家jiā徒tú四sì壁bì 浑hún 浑hún 噩è噩è 习xí以yǐ为wéi 常cháng 椽chuán 子zǐ 光guāng 大dà门mén 楣méi 第二单元 第6课 雪 博bó识shí 美měi 艳yàn 消xiāo 逝shì 褪tuì尽jìn 升shēng 腾téng 凛lǐn 冽liè 脂zhī粉fěn 奁lián 磬qìng 朔shuò方fāng 眷juàn 念niàn

人教版五年级下册语文期末测试题(附答案)何旭鹏

(满分100分,答卷时间100分钟,附加10分) 第一部分:基础知识积累与运用 一、读拼音写字、词,注意书写工整、正确。 xiāo huǎnɡ jì diàn chà yān ( )烟撒()()()紫()红 二、在划横线字的正确读音下面画上横线。 1.他们俩躲在屏(bǐnɡ pínɡ)风后面,敛声屏(bǐnɡ pínɡ)气,生怕被人发现。 2.将(jiānɡ jiànɡ)领将(jiānɡ jiànɡ)来 三、同音字填空。 xiàn : ( )制呈( ) ( )害 ( )索 四、选择合适的关联词填空。 不论……都……之所以……是因为…不但…而且…不是…而是…… 1.非洲的花()多,()那里的花开花,草开花,灌木开花,许多树也开花。 2.望着那个青里透红的苹果,战士们()不想吃,()不愿吃。 五、按要求写句子。 1、您为我们付出了这样高的代价,难道还不足以表达您对中国人民的友谊?(改为陈述 句) 。 2、星期五下午我们在体育馆里体操大赛。(修改病句) 。 六、请将左右两边相对应的内容用线段连接起来。 《三国演义》吴承恩《将相和》 《西游记》罗贯中《猴王出世》 《水浒传》施耐庵《景阳冈》 《史记·廉颇蔺相如传》司马迁《草船借箭》 七、按课文内容填空。 船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他(),毫不()。不管怎么(),他总能左拐右拐地()。 八、请将左右两边相对应的内容连接起来,然后在“”上再写两句课内外积累的名言或警句,但不可重复本卷出现过的。 怪生无雨都张伞,天连碧水碧连天。 地满红花红满地,无志空长百岁。 有志不在年高,同到牵牛织女家。 如今直上银河去,不是遮头是使风。 。

部编版八年级语文下册-第五单元

第五单元测试卷 温馨提示: 1.你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分),考试时间为150分钟。 2.答题过程中,可以随时使用你所带的《新华字典》。 一、语文积累与综合运用(35分) 1.默写古诗文中的名句名篇。(10分) (1)请在下列横线上填写出古诗文名句。(6分) ①关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,______________。(《诗经·关雎》) ②溯洄从之,道阻且右。溯游从之,______________。(《诗经·蒹葭》) ③______________,胡为乎中露?(《诗经·式微》) ④______________,子宁不来?(《诗经·子衿》) ⑤______________,儿女共沾巾。(王勃《送杜少府之任蜀州》) ⑥《小石潭记》中表明小石潭不可以长时间停留的原因的句子是:______________。 (2)默写孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》的前四句 ...。(4分) ________________,________________。 ________________,________________。 2.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。(9分) 满天的繁星在树梢头辉耀着;东面的一池水,在微风中把天上的星,皱作一缕缕的银波,反映出一些光辉来。芦苇在风中摇yè的姿态,却隐约可以辩认。这芦苇底下和四边的草丛,是萤火虫的发祥地。最有趣的是这些萤火虫虽然乱窜,但也有一些追逐的形迹:有时一个飞在前面,亮了起来,另一个就会向它一直赶去,但前面一个忽然隐mò了,于是追逐者失去了目标,就迟疑地转换方向飞去。 (1)给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。(3分) 摇yè( )乱窜.( )隐mò( ) (2)语段中有错别字的一个词是“________”,这个词的正确写法是“________”。(2分) (3)根据语境,“发祥地”的意思是__________________________。(2分)

人教版八年级下册语文第二学期

初中语文试卷 马鸣风萧萧 广东省顺德市大墩中学11-12学年度第二学期八年级语文 期中考试试卷 1、考试时间100分钟,满分100分。设附加题10分,作为补偿分计入总分,加到100分为止。 2、答卷前将密封线内的项目填写清楚。用黑色字迹的水笔或签字笔将答案写在答题卡的指定区域内。写在试卷上无效。 一、基础知识(26分) 1、根据汉语拼音,写出相应的词语。(4分) (1)也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,yóuguāngkějiàn ,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。 (2)同样也能全面揭示guǎngmàowúyín 的宇宙。 (3)蠢笨的企鹅,dǎnqiè地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下。(4)在无边的旷野上,在lǐnliè的天宇下,闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂。 2、选出下面句子无错别字的一项。()(2分) A、如果我能宽怒人,体谅人——我都得感谢我的慈母。 B、我懂得了鸟儿如何筑巢,如何繁衍,如何随着季节的变化而迁徒。 C、于是大自然拿我去把千山万壑装点。 D、谁能断言那些狼籍斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢? 3、选出依次填入下列句中横线处的词语恰当的一项。()(2分)(1)殊不知在大自然面前,人类永远只是一个天真的孩童。(2)人类并不,在宇宙中处处是我们的弟兄。 (3)在乌云和大海之间,海燕象黑色的闪电,在地飞翔。 (4)又因为做了后母后婆,她更事事留心,事事格外。 A 幼稚寂寞骄傲宽容B幼稚孤独高傲容忍 C 幼小孤独骄傲容忍D幼小寂寞高傲宽容 4、选出下列加点成语使用有误的一项。()(2分) 的痕迹,你会感到这胸膛里面深藏的痛A、站在罗布泊边缘,看到沧海桑田 .... 苦与无奈。 B、住在省城七一路的马老太太心情沉重,她整日坐在家中,长吁短叹 ,盼 ....

人教版语文八年级下册课文注释

*** 第一单元浪人:游荡无赖之徒。 1、《藤野先生》作者:鲁迅选自《朝花夕拾》 责罚:处罚。 油光可鉴:这里是说头发上抹油,梳得很光亮,气量:指容忍谦让的限度。 像镜子一样可以照人。鉴,照。质问:依据事实问明是非;责问。 标致:漂亮。这里是反语,用来讽刺。广漠:广大空旷。 兼以:加以。管束:加以约束,使不越轨。 斗乱:飞腾杂乱。斗,通“抖”。宽恕:宽容饶恕。 客死:死在异国他乡。 掌故:关于历史人物、典章制度的传说或故事。 3、《我的第一本书》作者:牛汉,原名史成汉 这里指学校里发生过的一些事情。选自《文化名人忆学生时代》 模胡:即“模糊”,这里指马虎、不讲究。幽默:有趣或可笑而意味深长。 落第:原指科举时代应试不中。这里指考试不凄惨:凄凉悲惨。 及格。奥秘:深奥的尚未被认识的秘密。 托尔斯泰:指列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰,翻来覆去:一次又一次;多次重复;来回翻身。俄国著名作家,作品有长篇小说《战争与和平》 《安娜·卡列尼娜》《复活》 4、《列夫·托尔斯泰》作者:茨威格,奥地利 不逊:无礼。逊,谦逊。(国家)作家、评论家 爱国青年:指当时日本一些受军国主义思想影选自《三作家》 响而妄自尊大、盲目忠君、思想狭隘的青年。髭:嘴上边的胡子。 有讽刺的意味。鬈:弯曲的头发。 匿名:不署名或不署真实姓名。匿,隐藏。米开朗琪罗:意大利(国家)文艺复兴时期的 犹言:如同说。雕塑家、画家、建筑师和诗人。 诘责:质问并责备。陀斯妥耶夫斯基:俄国著名作家。主要作品有 托辞:借口。小说《白夜》《罪与罚》《白痴》《卡拉玛佐夫兄凄然:形容悲伤难过的样子。弟》 适值:正好遇到。器宇:气概,风度。 正人君子:反语,讽刺那些为军阀政客张目而禁锢:束缚,限制。 自命为“正人君子”的文人。鹤立鸡群:比喻一个人的才能或仪表在一群人 绯红:鲜红。里头显得很突出。 抑扬顿挫:声音高低起伏和停顿转折。正襟危坐:理好衣襟端端正正坐着。形容严肃 深恶痛疾:厌恶、痛恨到极点。庄重的样子。 轩昂:形容精神饱满,气度不凡。 2、《我的母亲》作者:胡适,字适之,安徽绩 颔首低眉:低着头显得很谦卑恭顺的样子。 溪人,诗人、学者。诚惶诚恐:惶恐不安。 选自《胡适自传》广袤无垠:广阔无边。古代以东西长度为“广 文绉绉:形容人谈吐、举止文雅的样子。“,南北长度为”袤“。 庶祖母:旧时称祖父的妾。黝黑:黑。 生书:未读过的书,也指新课。滞留:停留不动。 翳:眼睛角膜病变后留下的疤痕。愚钝:愚笨;不伶俐。 败子:即败家子。犀利:(武器、言语等)锋利;锐利。 本家:指同姓或同宗族的人。侏儒:身体异常矮小的人。 做好做歹:犹言好说歹说,指用各种方法进行酒肆:酒馆。

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