军校战士学员培养的约束性因素及路径探索

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军校战士学员培养的约束性因素及路径探索作者：张远军，纪建强

来源：《教育教学论坛》2013年第40期

摘要：战士学员是军校学员培养的重要组成部分。文章通过设计问卷调查军校战士学员基本情况，归纳总结战士学员所具有的突出特点和优势，深入分析了战士学员培养过程中存在的诸多约束因素，最后对如何加强战士学员培养做出比较科学的路径探索。

关键词：战士学员；约束因素；培养路径

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）40-0226-04

近年来，随着国家和军队人才战略工程的实施，不断加大战士学员的招生培养力度，成为提高军队人员整体素质和转变战斗力生成模式的重要保障。因此，如何针对战士学员自身特点，科学认知战士学员培养存在的问题，探寻有效培养路径，是提高军校战士学员教育质量的重大课题。

一、军校战士学员的情况分析

2012年5月份，课题组对某军事院校的战士学员进行了问卷调查。本次调研发放调查问

卷500份，收回有效调查问卷476份，回收有效率95.2%。本研究采用EXCEL2007软件对数据进行描述性统计分析。

（一）某军事院校战士学员基本情况

1.年龄构成情况。年龄：18岁以下6人，占1.3%；19～20岁145人，占30.4%；21～22

岁243人，占51.1%；22岁以上82人，占17.2%。

2.学历构成情况。入伍前学历构成：高中在读占7.3%；高中应届毕业占51.2%；高中往届毕业占10.8%；大学本科在读占20.2%；大学专科在读占6.8%，大学本科毕业占0.8%，其他占2.9%。

3.政治面貌构成情况。战士学员政治面貌构成：群众占1.5%；团员占72.8%；预备党员占11.6%；正式党员占1

4.1%。

（二）军校战士学员的基本特点

从调查问卷的统计结果分析，可知军校战士学员具有鲜明特点，主要体现在如下几方面。