大一班班务计划2015.9

淮安市生态新城实验幼儿园

大一班上学期班务计划

2015.9---2016.1

时光飞快，转眼间我们迎来了新的学期，孩子们也顺利升入大班。新学期，对家长来说，蕴含着新的希望；对老师来说，面临新的挑战；对孩子们来说，又是一个新的体验。本学期我们四位老师将会更加严格要求自己，在上学期的工作基础上，吸取经验、完善自己。本学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划。

（一）班级幼儿

1.社会认知

大部分幼儿在经过中班一学年的学习生活后，具有了良好的社会认知，对社会准绳有了一定的了解，同时知道自己所在的幼儿园名称。此外，幼儿在面对班级新环境时，能很快适应并熟知，知道班级物品的摆放位置，本学期仍然给予幼儿更多地自主取放物品的机会。

2.倾听行为。

大部分幼儿注意力开始集中，活动时能够仔细倾听，对于老师的提问能够快速回答。也有个别幼儿倾听行为较差，容易走神与开小差，平时给予鼓励的同时，也要进行适当的教导。

3.表述力。

所有幼儿都能运用普通话与人交谈，大部分幼儿都能围绕问话进行谈话，对于上学期存在词汇量少的现象，现在有了很大的改善。不仅能完整的讲述自己的所见所闻和经历的事，对于他人的提问也能完整回答。在本学期的工作中，我们将多联系实际，继续丰富幼儿的表述内容，引导幼儿关注身边的事物。

4.理解、记忆力。

大部分幼儿对故事、诗歌掌握较好，在朗诵诗歌、复述故事时，在经过提醒后，能注意感情的投入。但是少部分幼儿在歌唱歌曲、复述故事和朗诵诗歌时容易忽略名称，今后在工作中要特别提醒，让幼儿养成完整朗诵、歌唱的好习惯。同时，注意丰富幼儿的词汇量，给予幼儿更多地表现机会，培养幼儿对文字、词汇和语言的敏感度。

5.观察力测查情况。

本学期进入一个新的环境，所有幼儿都能快速发现新环境与以往环境的不同之处。但仍有不能按顺序观察的现象，缺少观察方法。本学期可以尝试进行观察分类，进一步训练他观察的细致程度。让幼儿学习有序地观察，掌握观察方法。

6. 数学认知。

大部分幼儿对数的实际意义表述开始清晰，本学期继续以实物与数相结合的方法进行

数学活动。同时，继续培养幼儿学会按照从小到大或从大到小的顺序将数进行排序。本学期在复习“=”的基础上引导幼儿学会认识“>”和“<”；初步接触单双数，并学会分类。

7.动作发展。

在跳、走、扔、平衡的测查过程中发现，幼儿对跳、走、平衡的动作掌握较好。幼儿之间的大动作发展差异较大，除了与动作是否敏捷有关，事实上也与环境、孩子对自我的认知甚至情绪的控制，有极大的相关。本学期应家园配合，给幼儿足够的机会和时间，鼓励幼儿在愉快的情境下练习。

8.艺术。

幼儿绘画水平差异较大，折纸和橡皮泥手工制作较好，幼儿动手能力大幅度提高。在邀请舞、歌唱、律动等活动中，幼儿愿意表现，歌声自然，游戏中能和同伴进行交流，但有部分幼儿不能遵守音乐游戏常规，在表现时，感情不是很投入，表现力还需加强，动作幅度可以再大些。本学期要注意关注音乐活动如何教学游戏化，利用多种形式的音乐活动帮助幼儿提高表现力、增强自信心。

（二）卫生保健

目标：

1.做好班级的各项消毒，以防病毒感染。

2.培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。

3.关注和照顾好生病幼儿及特殊体质幼儿。

4.加强体育锻炼，增强幼儿体质。

5.做好幼儿安全教育，使幼儿具有一定的安全知识和自我保护和自理能力。

措施：

1. 严格执行班级卫生消毒工作。每天、每周必须按照制度进行清洁、消毒工作。每天加强对幼儿毛巾、口杯、汤勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作；各卫生死角的清洁;每周对幼儿被褥的紫外线照射。定期洗被子、枕套。杜绝细菌、病毒的流传。将传染源拒之我班之外。

2. 通过讲解等多种方式,鼓励、督促幼儿养成良好的生活常规和良好的生活卫生习惯。以“月常规和习惯养成重点”的形式，帮助幼儿建立良好的习惯。

3．（1）日常活动中细心关注孩子的精神面貌,发现问题及时处理。

（2）活动中对生病与特殊体质幼儿给与特殊关注和照顾。针对特殊幼儿的特点给其更多给他们关爱,消除幼儿的紧张感。

（3）做好班级二次晨检工作,配合保健老师填写生病幼儿的《班级观察记录》。

4. 充分利用户内外体育活动时间,开展各种体育活动,加强体育锻炼,增强体质。根据天气变化及时提醒幼儿增减衣服。

5.教育幼儿不带安全物品入园; 杜绝一切不安全的隐患(如洗洁精、消毒水、刀和别的尖

锐物品一定放在幼儿够不着的地方)；引导幼儿学习安全知识、强化安全意识和学习自我保护方法。加强幼儿自理能力的培养,学习做一些力所能及的事情,让幼儿学习整理自己的床铺、书包、摆放鞋子。

（三）教育工作

1、强化三维一体配合，保教并重，规范组织幼儿一日生活。将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个环节，以游戏为基本活动，合理利用空间，充分发挥图书室、多功能室、美工室、建构室、音乐室等公共空间功能和利用率。科学合理安排一日生活，让幼儿一日生活更加丰富，切实体现“每个幼儿都很重要”的理念。

2、在教育教学中，注意动静结合，科学分配学习课程与生活课程时间，坚持开展每周三次的区域活动，丰富幼儿的自主活动。继续以主题活动形式组织开展教学活动，重视班级管理，进一步加强幼儿的生活、学习、游戏习惯的培养，并做好平时的渗透教育。如注意渗透爱心教育与培养幼儿大胆、勇敢的品质，鼓励幼儿能发表自己的意见及建议。

3、在一日生活中，多注重与孩子的私下交谈，多了解孩子的内心，注重观察孩子在新城小超市等区域的表现和与同伴间的交流，及时给予适当的引导和帮助。例如，小超市游戏时，指导孩子如何进行售卖商品。

4、结合本园实际，本着促进幼儿发展为目的开展一系列丰富多彩的活动。

以游戏为基本活动，创造让幼儿动手动脑、参与实践的机会与条件，使每个幼儿都能得到充分的展示，树立自信，体验成长的快乐。开展节日教育活动。“中秋民风民俗”中秋节教育活动，通过谈话以及图片视频欣赏，让幼儿了解我们的传统节日。开展“我心中的圣诞老人”绘画活动；“我爱祖国，庆新年”元旦节活动等，让幼儿理解节日的意义，感受生活的幸福，从而以更加积极的情绪投入到生活和学习中去。

5、丰富本班游戏区，“美术馆”、“科学馆”、“建构大师”、“新城小超市”、“新城书报亭”以及桌面玩具自选等区域的环境和内容，通过增加玩具、工具和材料进一步激发幼儿参与游戏的兴趣，结合主题课程鼓励幼儿大胆联想、主动创造。注重游戏主题与主题课程的契合，丰富游戏材料；同时结合本班幼儿的生活经验和需要，创设班级自选游戏，保证幼儿的游戏活动时间与质量，满足幼儿对于不同游戏形式、游戏材料的兴趣和需求。结合教学活动开展游戏区域。充分发挥区域的使用度和效益度。

6、科学合理的安排一日活动，注意一日活动的动静交替、室内室外平衡，并加强游戏的开展。我们将利用自制体育器械锻炼幼儿的身体，培养幼儿积极参加多种体育活动，增强他们的体质，并保证幼儿有2小时的户外活动时间，其中1小时的体育活动时间。

（四）家长工作

1、通过家园橱窗，向家长介绍一周计划、每月保教重点及通知等事项。定期宣传有关的卫生保健知识，家园共同做好卫生保健。

2、召开家长会，向家长介绍大班幼儿的年龄特点及本字期的教学内容与家长配合的事项。

3、积极与家长交流幼儿在园、在家表现，商讨教育孩子的好方法。

4、向家长开放亲子活动，让家长参与班级管理、教学等活动。

5、丰富与更新班级群内容，上传班级主题活动内容和照片，保证家园联系畅通。

（五）周工作安排

准备周：（8.28-8.31）

1.班级管理：申领电脑、桌椅、床、玩具柜、玩具等物品；做好班级整理，物品清

洁工作。

2. 教育教学备好第一周活动内容和活动材料。

3. 环境创设家园橱窗、主题框架。

4. 家长工作接待新生报到。

5.卫生保健及安全幼儿茶杯毛巾碗等消毒。

第一、二周：9.1-9.11

1.班级管理：完成各项计划和表格填写；召开班级周会对于本周保教重点做到人人

清楚。

2. 教育教学开展主题活动《我是大班哥哥姐姐》；安排下周活动计划、备好下周

活动内容和活动材料，加强“胜利日”三天假期的安全教育。

3. 环境创设创设《我是哥哥姐姐》的主题环境。

4. 家长工作通知家长为幼儿每人准备一本绘本，丰富班级图书角。

5.卫生保健及安全幼儿安全标志搜集和制作。

第三、四周：9.14-9.25

1.班级管理：召开班级周会，总结上周工作、明确本周工作重点。

2. 教育教学主题：《中国娃》；安排下周活动计划、备好下周活动内容和活动材料。

3. 环境创设初步创设《中国娃》主题环境；丰富美工区内容。

4. 家长工作就幼儿卫生习惯需要家庭配合的，与家长个别交流。

5.卫生保健及安全继续巩固幼儿不带危险品的教育与检查。

第五周：9.28-9.30

1.班级管理：消防演习；召开班级周会；班主任对新教师组织活动专门指导。

2. 教育教学对幼儿进行爱国主义教育、国防知识教育。

3. 环境创设继续丰富主题墙内容；创设自然角内容。

4. 家长工作对家长宣传国庆长假安全出行的知识。

5.卫生保健及安全教育幼儿对自己生活的自我管理，户外活动时出汗脱衣服，进班穿衣

服。

第六周：10.8-10.9

1.班级管理：召开班级周会；班主任对保育老师工作检查和指导幼儿午睡的管理。

2. 教育教学安排周活动计划、备课和开展主题活动。

3. 环境创设丰富主题墙内容；丰富区角“新城小超市”和自然角内容。

4. 家长工作家长预约；更换橱窗内容。

5.卫生保健及安全消防演习及演习后评价演习活动。

第七周：10.12-10.16

1.班级管理：召开班级周会；幼儿创意手工比赛。

2. 教育教学主题《丰收的季节》教学活动；安排周活动计划、备课与主题教学；

种植活动--种植蔬菜。

3. 环境创设建构《丰收的季节》主图框架；丰富区角“科学馆”和自然角内容。

4. 家长工作继续家长预约；宣传秋季育儿知识。

5.卫生保健及安全加强安全教育,提高幼儿自我保护意识。

第八周：10.19-10.23

1.班级管理：班级周会：讨论晨检活动及早餐环节的三位一体配合。

2. 教育教学 1.幼儿金秋游园活动。2.幼儿体育动作发展测评。

3.继续《综合课程》

3. 环境创设继续完善丰富区角“科学馆”和“美术馆”。

4. 家长工作开展亲子小制作活动（提倡利用废旧材料）。

5.卫生保健及安全提醒家长为幼儿换洗被子。

第九周：10.26-10.30

1.班级管理积极准备幼儿运动会。

2. 教育教学 1.消防安全知识学习与搜集。2.继续执行《幼儿园综合课程》主题活动。

3. 环境创设丰富自然角和种植园地。

4. 家长工作请家长协助搜集主题资料。

5.卫生保健及安全自查班级紫外线消毒情况。

第十周：11.2-11.6

1.班级管理班级周会：餐前准备及进餐环节三位一体配合情况反馈。

2. 教育教学主题活动《动物王国》，制定教学计划并执行。

3. 环境创设主题《动物王国》主题墙框架创设。

4. 家长工作家长预约；家长助教活动（邀请一名家长来园为孩子组织活动）。

5.卫生保健及安全班主任检查保育老师幼儿用具玩具消毒情况。

第十一周：11.9-11.13

1.班级管理班级周会：幼儿午睡及起床环节三位一体配合交流及反馈。

2. 教育教学主题活动教学。

3. 环境创设创设和丰富区域：科探区。

4. 家长工作请家长协助班级区域创设，亲子科技小制作。

5.卫生保健及安全幼儿不带危险品的教育与检查。

第十二周：11.16-11.20

1.班级管理：班级周会：幼儿入厕喝水环节三位一体配合交流及反馈。

2. 教育教学 1.文明礼貌教育；2.主题教学活动。

3. 环境创设《动物的自我保护》主题墙环境创设。

4. 家长工作关注幼儿生活中的交往礼仪，配合幼儿园文明礼貌教育。

5.卫生保健及安全关注幼儿正确坐姿和睡姿。

第十三周：11.23-11.27

1.班级管理 1.礼仪小标兵评选；

2.班级周会：如何保证孩子少生病讨论，制定措施。

2. 教育教学 1.爱劳动教育；2.主题教学活动。

3. 环境创设继续创设科探区。

4. 家长工作在家鼓励幼儿做力所能及的事情。

5.卫生保健及安全家长预约；换洗被子；

第十四周：11.30-12.4

1.班级管理： 1.优秀值日生评选；

2.班级周会：“哪些事情可以请小值日生协助或

独自完成的？”讨论。

2. 教育教学主题教学《大家来运动》。

3. 环境创设创设《大家来运动》主题墙。

4. 家长工作帮幼儿搜集动物图片，丰富幼儿认知。

5.卫生保健及安全丰富户外活动，鼓励幼儿不怕寒冷，坚持运动。

第十五周：12.7-12.11

1.班级管理班级周会：“如何保障幼儿饭菜不吃凉饭菜？”讨论。

2. 教育教学主题教学。

3. 环境创设“新年到，喜洋洋”主题环境创设。

4. 家长工作家长预约。

5.卫生保健及安全冬季安全知识教育。

第十六周：12.14-12.18

1.班级管理幼儿叠衣服比赛。

2. 教育教学 1.膳食营养教育；2.主题教学。

3. 环境创设继续完善主题环境创设。

4. 家长工作家长带幼儿去菜场，帮助孩子制定一周营养食谱。

5.卫生保健及安全教育幼儿不挑食。

第十七周：12.21-12.25

1.班级管理开展“圣诞节”庆祝活动。

2. 教育教学主题活动《拥抱冬天》。

3. 环境创设《拥抱冬天》主题环境创设。

4. 家长工作家长预约；亲子小制作展评。

5.卫生保健及安全检查排除班级物品中的安全隐患。

第十八周：12.28-12.31

1.班级管理开展“迎新年联欢会”；班级周会：“空调需在什么时候开，什么时候

关，何时通风？”讨论。

2. 教育教学 1.元旦节教育2.防拐骗教育

3.主题教学

3. 环境创设区域环境补漏；创设主题环境。

4. 家长工作给孩子读一些网络上拐卖儿童新闻，家长进行防拐骗教育。

5.卫生保健及安全防走失防拐骗教育。

第十九周：1.4-1.8

1.班级管理开展讨论有关春节的民间风俗活动。

2. 教育教学复习

3. 环境创设根据活动内容丰富主题墙。

4. 家长工作与幼儿一同观察发现冬天美好的事物。

5.卫生保健及安全冬季安全出行知识宣传。

第二十周：1.11-1.15

1.班级管理清点财产，做好结束准备工作。

2. 教育教学复习

3. 环境创设物品归类整理

4. 家长工作与幼儿一起制作新年卡片。

5.卫生保健及安全假期安全教育：“危险的烟花爆竹”。