大桥镇小学教研组长评优考核细则

每月教务处根据教研组(教研组长)的工作完成情况及时进行打分,每期期末进行汇总,年底按汇总成绩评出优秀教研组长和优秀教研组1-3名,给与优秀组长及组员一定的物质和精神奖励(组员的奖励由教研组长根据平时组员的工作量及工作成绩进行合理分配)。

大桥镇小学教研组长评优考核细则

教研组组长:

一级指标二级指标自评互评得分

一、教研组长负责任(10分)1、能及时制定教研组工作计划。工作任务详尽,具体安排合理,时间安排恰当。5分

2、及时进行工作小结、反思,及时收交有关

资料。5分

二、教研组活动规范中求特色(30分)1、教研活动准时进行,保证活动时间和质

量。6分

2、严格执行业务学习考勤请假制度。 6分

3、每次教研组活动有中心内容,记载规范详

细。6分。

5、组织好本学科内相互听课、评课,组长每学期听20课节,根据活动记载上交资料。6分

6、活动有特色有创新。根据特色材料加分。最高分为6分。

三、教学常规管理、质量监控有效。(25分)1、组内教师能认真备课,超前备课,并按教学进度上课。5分。

2、每月按时检查教师备课,有记录。5分

3、组内教师能认真批改作业,检查及时。5分

4、试卷测验后有质量分析。5分

5、组织竞赛有计划、有材料、有成绩。5分

四、教研氛围浓厚(10分)1、多听课,多指导新教师,发挥群体智慧。4分。

2、每个教研组有自己的课题并进行研究。3分

3、对上级教育部门及学校组织的教研活动,教师有参与且积极性高。3分

五、教学工作有实绩(10分)1、承担校级以上公开课。4分

2、本学科内教师在校优质课评比中获等第奖,每人次分别加1分,县级及以上逐级加倍。3分。

3、本学科内教师论文在校级以上交流、发表、获奖。 3分。

六、附加(15分)1、指导学生获奖。4分

2、宣传报道校级及以上发表一篇。5分

3、承担片区及县级以上教研活动。6分

总分

教研组长工作职责及量化考核细则

五月花中小学 教研组长工作职责及量化考核细则 教学研究工作是学校教学工作的基础,也是现代教育的重要特征。学校教研组是各学科教师开展教学研究的基层单位,也是学校教学管理系统中的基层组织,而教研组长在这个基层组织中起领导和组织作用。为了更好地最大程度地发挥教研组长的工作积极性,切实抓好教学研究工作,确保我校教育教学质量的稳步提高,特制定教研组长工作职责及考核细则。 一、教研组长职责 l、认真制定教研计划。根据学校教学计划,制定本组教学教研工作计划,内容包括上公开课、观摩课、研究课计划,业务学习计划等,指导并督促本组教师拟定具体的学科学期教学工作计划,收集装订后交教务处。 2、按时参加教研会议。按时参加学校行政组织召开的教研组长工作会议,及时传达学校教学工作要求,并认真组织实施。 3、带头执行规章制度。带领本组教师认真执行教育教学工作的规章制度;按时召开教研组的业务学习和研究会议,组织教师学习目标教学理论和现代教育理论,发挥本组集体优势认真搞好备课活动,探索先进教学方法与手段,并做好会议记录。

4、检查本组教学环节。不定期检查本组教师的教案、听课笔记、教研笔记和教学反思日记,检查本组教师的作业及试卷的批改和评讲情况。 5、组织本组教研活动。教研组长每周听3节课,组织本组教师上合格课、汇报课和优质课,利用教研会进行分析和评价,活动结束后将课件和教案及评价报告交教务处。 6、收集教师正确建议。对于本组教师的不同意见及建议,要认真收集,向学校汇报。并根据学校意见,对教师做解释宣传 7、帮扶培养年轻教师。通过各种方式,帮助和培养年轻教师,努力提高他们的教学水平。围绕学科特点开展课题探索,组织好本学科的培优补差和竞赛活动。 8、审定考试试卷质量。审定月考、期中考试试卷的内容,把握各年级试题的深度、广度和难度,把好试卷质量关,考后,组织本组教师做好试卷分析工作。 9、拟写教研工作总结。根据本组工作的开展情况,期末,拟定本组具体的学期工作总结和建议,交教务处。 10、做好选优评先工作。负责组织涉及教研组的优秀教案、作业批改的评优工作,交学校审定。 二、考核奖励办法: 1、对教研组长履行职责情况进行量化考核,采取分项记分、综合累计法。期累计得分等于100加减奖惩分,100以上者为优

教研组工作和教研组长考核办法和细则

教研组工作和教研组长考核办法和细则 一、指导思想 为了进一步完善我校校本教研,加强教研组在学校教育教学、教研科研、教师管理等方面的组织建设,发挥教研组的职能作用,使教研成为学校教学研究与改革、教师成长与发展的阵地,校本课程开发,考试管理规定、名优教师工程、尊重教育等重大举措的推行,逐步实现教育科研管理的民主化、科学化,提高学校教育科研工作实效,开创我校教育科研工作的新局面,结合我校的实际情况,根据客观公正、优质高酬的原则,对教研组和教研组长工作进行综合考核和评比,特制定本管理办法。 二、教研组长职责与要求 1.教研组长应树立全心全意为本组教师服务的思想和协助教师提高业务能力的意识,要有超前的工作思维,扎实的工作作风,认真细致地做好本职工作。 2.学期初制定好各种计划(教研计划、课题研究计划、教师培训计划、理论学习计划等)、本组人员的管理方案、办公室的卫生分工等工作。 3.分工明确、措施得力、积极有效地组织教师开展各种活动(教研、科研、理论学习、教师培训帮带等)。 4.依据本组管理方案,对教师劳动纪律、办公室值日、各种活动、课题研究等进行量化考核,不断提高管理质量和管理水平。 5.及时做好学校各项会议精神、制度、计划的学习和落实,及时做好本组各项工作的宣传、培训和学习,教研组的公物、各种数据的统计分析和上报。

6.学期结束时搞好教科研工作的总结,课题材料的整理与撰写,本组人员的考核等工作。 三、教研组管理范围与要求 1.教师工作纪律 教师首先保证上课,有事或外出需按学校有关规定办理请假手续。上班期间应研究教材,认真备课、批改作业、加强理论学习,探究教育教学改革的方法。严禁在办公时间内上网聊天、打牌、下棋、谈笑、会友、串岗、干私活,上班期间非特殊情况不准带子女(儿童)在办公室内玩耍,影响他人办公。站在尊重教育的高度,尊重工作环境、尊重他人、尊重制度、尊重劳动、尊重礼仪交往。 2.教研组卫生 值日教师每天早晨要彻底打扫室内外卫生,并在值日期间内保持好卫生。卫生打扫范围是:地面、窗台、作业橱、计算机、办公桌椅、饮水器具、门口卫生,垃圾清理等。要求:地面卫生清洁、物品放置有序、垃圾清理彻底。 3.教研工作 (1)备课或集体备课。教师必须按学校规定时间按时参加集体备课,做到“四同”即同进度、同作业、同测验、同讲评。主备教师依据本组(或备课组)集体备课计划提前准备好主备材料。 A进行教材分析(包括教材知识、教材在学科教材中的地位、作用,教材的重点、难点,教材与相近学科知识的联系及应用); B教材处理方法的设计以及在处理教材中如何培养学生的自主学习能力,突出学生主体地位;组织教材教法和组织学生管理及其相互渗透,加强学法指导,尊重学生的参与,尊重学生的体验,尊重学生

行政管理人员工作考核办法

廉溪小学校行政管理人员月考核方案 为全面落实我校目标任务,加强行政管理人员工作责任心,进一步提升内部管理水平,全面、客观、公正、准确地评价学校行政管理人员的政治业务素质及履行职责情况,建立起对行政管理人员的检查、监督和激励机制,增强其工作的责任感,提高行政工作效率,结合各处室职能,经行政办公会议研究,特制订本方案。 一、考核对象: 学校所有行政管理人员、村小负责人、村小教导、后勤管理人员。 二、考核内容(具体细则见考核评分表): 学校考核内容包括德、能、勤、绩四个方面,重点考核工作实绩,考核满分为100分,其中德20分,能20分,勤20分,绩40分。 (一)德:主要考核政治思想素质和职业道德。具体表现为: 1、政策水平:是否坚持四项基本原则,认真学习和贯彻党的路线、方针政策,全面、准确地理解和执行党和国家的各项方针政策。 2、全局观念:是否以大局为重,并能摆正全校、处室和个人之间的关系。 3、团结协作;是否心胸宽广,作风正派,办事公道,团结同志,并善于与人合作共事,补台意识强。 (二)能:主要考核教育教学管理能力。具体表现为: 1、业务知识:是否具备较高的理论政策水平,能科学制订工作目标并有效实施,有担当管理工作所必要的一般知识和相关业务知识。 2、工作思路:是否有较高的决策能力,对部门管理工作是否有计划,有预见,并且思路清晰。 3、执行力:能否坚决贯彻校行政会决定,克服困难,坚持不懈完成任务;对突发事件,能抓住关键,做出迅速判断,并能及时准确予以处理。 4、协调力:是否善于上下沟通、平衡协调,能较好地处理部门之间、同志之间的矛盾和问题,能否听取和接受群众的正确意见。 5、指导力:是否热情帮助下级人员提高工作能力,在师生中有较高的威信,能否引导集体取得成果。 (三)勤:主要考核工作出勤和敬业精神。具体包括: 1、组织纪律性:是否能遵守各种规章制度、考勤制度,能否深入教学第一线听课、评课以及为一线服务情况。 2、工作态度:工作是否踏实、勤恳、负责、不讲条件。关心师生思想、工作、学习、生活,为师生办实事情况。 (四)绩:主要考核工作绩效。具体包括: 1、工作数量:是否积极主动承担部门内部管理工作,并且完成工作量饱满。 2、工作质量:是否正确有效地开展管理工作,并对学校交办的工作完成细致、准确。 3、工作效率:配合学校各项管理是否讲究效率,并完成各项工作任务速度快、质量高、

中学教研组长考核细则.

杉树中学教研组长考核细则(讨论稿) 一、考核目的 为加强教研组长职责,针对教研组长的工作实际,以促进教学、教研活动的有效开展,进一步提高教研教改水平。 二、考核细则 1、学期初制定教研组工作计划,期末有工作总结(10 分) 考核标准: A、工作计划(5分):每学期初教研组长按教导处提出的工作计划,结合本组的实际情况制订出教研工作计划。一周内完成,每延迟一天扣一分。计划内容符合教导处工作方向,得1分。计划具有操作性、可行性,得1 分。教研组活动有专题、有特色,有围绕专题的具体教研活动,得1 分。网上抄袭不得分。 B、工作总结(5分):期末能根据一学期来的活动情况撰写工作总结。工作总结具有客观性,能根据教研组开展的具体活动来写,得2 分。总结能结合本教研组工作,针对取得的成绩、存在的问题、改进的建议、努力的方向等四方面展开。每缺少一方面,扣1 分。网上抄袭不得分。 2、认真组织教师做好各项教学工作的检查、督导、反馈与考核(20 分) 考核标准: A、能及时传达校长室、教导处等部门的通知,得5分。没有传达一次扣1分。 B、能认真做好各项教学常规检查、督导工作,并进行反馈。能认真、客观地做好期中、期末教研活动的自查和反馈。得5 分。自查不认真、反馈不全面,每次扣1 分。 C、对于教研组内教师的各项评价进行正确地引导,每学期末向教导处提供能够反映本组实际情况的考核数据,得10 分。组员教学常规、上课、评课分数不能体现教师真实水平、不能体现落差的,扣5 分。对于组内教师打分接近没有进行及时引导的,每次扣1 分。(根据原始打分材料检查)

3、组织开展教学专题研讨活动,指导开展教学观摩活动(20 分)考核标准: A、能按学校要求组织本组教师开展组内教学专题研讨活动,做到有计划,有安排,有效果,选取的教学专题符合最新教育理论,得2 分。活动的安排能够围绕专题进行,得4 分,活动零散没有系统性,不得分。期末专题研讨有汇报,有资料,得4 分。汇报效果不佳,资料不齐全,得1—3 分。没有汇报、没有资料,不得分。(共10 分。) B、能根据学校的要求积极推荐老师参加校级及以上公开课,并认真组织本组教师参与研讨。每次尝试课、赏析课听后有研讨,得10 分。只有一人评课,其余不发言的,发现一次,扣2 分。 4、组织开展每周一次的教研活动(25 分) 考核标准: A、能认真组织本教研组开展每间周一次的教学研讨活动,每次活动在签到纸上进行如实签到。得5 分。缺少一次,或者谎签一次,扣1 分。 B、每次教研活动做到有计划,有内容,有记录,得20分。针对学期初计划,内容随机性大,每次扣2 分。每次活动后,于隔天下班前完成资料记录和整理。教研组活动记录、相应活动资料以及活动登记等资料必须完善好,以供翻阅检查。活动没有及时记录或者记录不详尽,每发现一次扣1 分。 5、出色完成学校交给的各项临时性工作(5 分) 考核标准: 能按质、按量、按时完成学校交给的一些临时工作的得5 分,不能按时完成的,每拖欠一天扣1 分;不能按质按量的视其完成情况酌情扣分。 6、整理教研组资料并且及时归档(10分) 考核标准:学期末各类资料齐全,得10分,资料缺少或完成情况整体不佳,每缺一样扣2 分。7、教科研成果卓著(10分,加分部分) 考核标准: 各类竞赛、科研成果组员获奖情况与教研组长考核挂钩。

教研组长工作考核细则

教研组长工作考核细则(讨论稿) 教研组组长: 一 级 指 标 二级指标得分 一、教研组长负责任1、能及时制定教研组工作计划。指导思想明确,奋斗目标合理,工作任务详尽,具体安排合理,时间安排恰当。6分2、及时进行工作小结、反思,及时收交有关资料。6分 3、按时组织教研组会议,活 动手册记录完整。6分4、对学校教研工作提出建设性意见,并实施有绩效。2分 二、教研组活动规范中求特色1、教研活动准时进行,保证 活动时间和质量。6分2、严格执行业务学习考勤请假制度,组内人员有无故缺席现象每人次扣1分。 6分 3、每次教研组活动有中心内 容,记载规范、详细。6 分。 4、组织好组内集体备课及理论学习等活动,每学期集体备课、商讨教学共同问题不少于6次。3分 5、组织好组内相互听课、评课,组长每学期听20课节,其他教师人均15节,根据活动记载上交资料。6分。

6、活动有特色有创新。根据特色材料加分。最高分为3分。 三、教学常规管理、质量监控有效1、组内教师能认真备课,超前备课,并按教学进度上课。5分。 2、每月按时检查教师备课,有记录。5分 3、组内教师能认真批改作业,检查及时。5分 4、试卷测验后有质量分析。5分 5、有明确的辅导差生计划及措施。4分 7、组织竞赛有计划、有材料、有成绩。3分 8、组内教师都能按照教学常规要求执行教学任务,发现违反教学常规每次扣1分。3分。 四、教研氛围浓厚1、组员间团结协作,共同提高。骨干教师多听课,多指导新教师,发挥群体智慧。 4分。 2、每个教研组有自己的课题并进行研究。教研组有区级以上课题加分。3分 3、对上级教育部门及学校组织的教研活动(如论文评比、教案征集、听讲座等)组员有参与且积极性高。根据情况分别加分。3分

学校行政管理人员考核细则

灌南县小窑实验学校行政人员考核办法 刘辉 为了进一步规范行政管理人员岗位职责履行行为,端正工作态度,优化作风建设,提高办事效率,力创良好业绩,充分调动管理人员的工作主动性、积极性和创造性,促进学校各项工作的有效运行,以便更好地培养、管理和使用干部队伍。坚持客观公正、择优任用的考核评价体系,在结合学校实际情况的基础上,特制定本考核办法。 一考核对象 所有学校行政人员 一、考核原则和方法 1、考核坚持客观公正、民主公开、服务优先、实绩至上的原则。 2、考核结果分包括主管领导评价(30%)、工作月总结(10%)、其他部门领导评价(10%)、群众满意度评价(50%)、特殊情况增加或减少(5%)。 三、考核内容和标准 1、主管领导评价的主要考核行政人员的履行岗位职责、完成工作任务等方面的情况。具体如下: (1)工作态度(20分) (2)业务能力(15分) (3)工作实绩(65分) (4)其他加减分(5分)

2、行政人员的月总结评价主要有主管副校长完成,有书面总结的6分起,根据实际完成工作情况酌情加分。 3、其他部门领导评价主要有工会主席、教务处、政教处、总务处四部门领导参照《小窑实验学校行政人员量化考核评分细则》加权平均分形成。 4、群众满意度评价由工会负责召集相关校区教职工进行民主测评完成(占有一定比重,按照一定方法考核),分别参照《小窑实验学校行政人员量化考核评分细则》,对每个行政人员进行满意度评价,9项数值加权平均分形成群众满意度评价分。 5、其他加减分由办公室根据特殊情形适当加减。 四、考核程序和流程 1、行政人员根据工作职责每天填写工作日志(以工作笔记本的形式),每周对周工作进行考核,重点是考察周工作完成情况和各处室自主安排的一些活动,活动要求有活动计划,考核办法,结果使用等进行加分。每月底前以书面形式完成一次工作月总结。将工作日志、周工作安排表、月总结交主管副校长, 由主管副校长每月5日前交学校办公室。 2、主管主任根据《小窑实验学校行政人员量化考核评分细则》进行评价,形成主管领导评价分,每月5日前交办公室。 3、工会主席、教学处、政教处、总务处四部门领导根据《小窑实验学校行政人员量化考核评分细则》进行评价,形成其他领导评价分,每月5日前交办公室。 4、三个年级组长和六个教研组长组织本部门或本组的人员,根据《小窑实验学校行政人员量化考核评分细则》进行评价,形成群众满意度测评分,各部门每月5日前交办公室。

教研组长考核细则

教研组长考核细则 一、考核目的 为加强教研组长职责,针对教研组长的工作实际,以促进教学、教研活动的有效开展,进一步提高办学水平。 二、考核细则 1、学期初制定教研组工作计划,期末有工作总结(6分) 考核标准: A、工作计划(3分):每学期初教研组长按教导处提出的工作计划,结合本组的实际情况制订出教研工作计划。一周内完成,每延迟一天扣一分。计划内容符合教导处工作方向,得1分。计划具有操作性、可行性,得1分。教研组活动有专题、有特色,有围绕专题的具体教研活动,得1分。网上抄袭不得分。 B、工作总结(3分):期末能根据一学期来的活动情况撰写工作总结。工作总结具有客观性,能根据教研组开展的具体活动来写,得2分。总结能结合本教研组工作,针对取得的成绩、存在的问题、改进的建议、努力的方向等四方面展开。每缺少一方面,扣1分。网上抄袭不得分。 2、认真组织教师做好各项教学工作的检查、督导、反馈与考核(20分) 考核标准:

A、能及时传达校长室、教导处、教科室等部门的通知,得2分。没有传达一次扣0.5分。 B、能认真做好各项教学常规检查、督导工作,并进行反馈。能认真、客观地做好期中、期末五认真的检查和反馈。得5分。检查不认真、反馈不全面,每次扣1分。 C、对于教研组内教师的各项评价进行正确地引导,每学期末向教导处提供能够反映本组实际情况的考核数据,得8分。组员作业、上课、评课分数不能体现教师真实水平、不能体现落差的(总分第一名和最后一名落差小于5分的),扣5分。对于组内教师打分接近没有进行及时引导的,每次扣1分。(根据原始打分材料检查) D、在教师五认真检查中,教师作业完成优秀的,教研组长得5分。组内教师有1—2处问题,组长得4分。有3—4处问题,组长得3分,有4处以上问题,组长得1分。 3、组织开展教学专题研讨活动,指导开展教学观摩活动(14分) 考核标准: A、能按学校要求组织本组教师开展组内教学专题研讨活动,做到有计划,有安排,有效果,选取的教学专题符合最新教育理论,得2分。活动的安排能够围绕专题进行,得4分,活动零散没有系统性,不得分。期末专题研讨有汇报,有资料,得4分。汇报效果不佳,资料不齐全,得1—3分。没有汇报、没有资料,不得分。(共8分。) B、能根据学校的要求积极推荐老师参加校级及以上公开课,并

学校行政人员工作职责

教学副校长工作职责 在校长的领导下,分管学校的教学工作。 1、组织教导处、教研室、督导室、教科处的全体教师认真学习教育理论,认真学习和贯彻执行党和国家的教育方针、政策和法规,端正教学思想,坚持社会主义办学方向。实施素质教育,全面提高教学质量,对学校教学质量负主要责任。 2、认真执行国家教育部制定的教学计划、教学大纲和课程标准,开齐各门课程。坚持全面发展,因材施教、知识能力并重的原则,努力做到"轻负担,高质量",获取尖子生、大面积双丰收的教学成绩。 3、根据学校工作计划制定学校教学计划,指导和审定教导处、教研室、教科处工作计划,并督促检查计划的执行情况。 4、遵循教学规律,搞好教学常规管理,充分发挥教研室主任和备课组长的作用,落实好"教研计划"。具体负责指导一个学科的教学教研工作,每周听课不少于2节,每周参加教研活动不少于2次。 5、领导教导处工作,审查批准教导处的工作计划,并检查落实,听取总结汇报,提出改进意见和措施。 6、抓好教师队伍建设。负责教师的理论学习和业务进修,加强青年教师培养工作,每年八月份举办好青年教师培训班,全面提高教师的业务水平。组织教师的业务考核评价、名师和骨干教师评选、职称评聘、业务建档等工作。 7、领导和加强学校教科研工作,制定并落实学校教科研方案。负责一个省级以上课题的研究。确保学校课题研究取得成果并付诸教学实践。 8、负责抓好教学设施、设备、仪器的管理使用。 教学副校长考核细则 在校长的领导下,分管学校教学工作,具体考核细则如下: 1、组织学习和贯彻党和国家的教育方针,教育质量争创相对率100%以上,15分。组织学习执行相关政策不力,酌情扣1—3分。教学质量评价获县优秀单位加奖2分,良好等级扣2分。 2、执行国家教学计划,坚持全面发展,因材施教,获取尖子生、大面积双丰收,15分。教学计划执行不力,每有一项扣1分,因材施教措施不得力扣2分,各年级统考、高考优秀率相对率(年度综合)每有一个年级高于100%加奖2分,低于100%扣2分。 3、指导审定督促执行教导处教科处教研室工作计划,10分。指

学校行政干部绩效考核办法

行政干部绩效考核办法 来源:本站原创作者:李国建日期:2011年01月06日访问次数:463 建立和完善学校绩效管理体系,科学评价学校行政干部德、能、勤、绩情况,提高学校行政干部作效率和管理水平,体现行政干部岗位工资和绩效工资与其岗位职责、工作业绩相联系,把考核作落到实处,特制定本办法如下。 核范围 办法适用于学校行政干部、各部门负责人、学部行政干部的考核。 核目的和原则 一)充分调动教职员工的积极性。 二)作为确定绩效工资、晋升、解聘和调整岗位的依据。 三)坚持客观公正、民主公开原则。 四)注重实绩与工作态度的原则。 五)坚持简便易行的原则。 核内容和标准 一)考核内容:主要包括德、能、勤、绩四个方面,重点考核工作实绩。 :主要指职业道德、廉洁自律及社会公德等方面的表现; :主要指履行职责的业务素质和能力; :主要指责任心、工作态度、工作作风等方面的表现; :主要指完成工作的数量、质量、效率和所产生的效益。 二)考核依据:以劳动合同和岗位职责承诺书所规定的岗位职责为基本依据。 三)考核结果:考核结果分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等次。(对于未能严肃认真考

的处室和部门,取消当次考核资格。)秀:考核分为100~90分;职:考核分为89~80分;本称职:考核分为79~60分;称职:考核分为60分以下。核方法和程序一)学校行政干部考核分为月绩效考核和期绩效考核。绩效考核:考核采用百分制,依据考核细则逐月由校长室进行考核。绩效考核:考核采取三个结合,述职自评占10%、民主测评占30%、月考核结果占60%。二)月绩效考核基本程序管副校长考核、填写考核表→报校长审核批准→校办公室核发绩效工资。三)期绩效考核基本程序校工会组织学校行政干部在教职工代表大会上述职→民主测评→由校工会将民主测评结果与月度核结果(期绩效考核分=民主测评分×40%+月度考核平均分×60%)综合定级→结果公示→校长审批准。 核细则 一)一票否决 有下列情况之一者,直接认定为月绩效考核不称职:重违法乱纪,给学校带来很坏影响者;于工作严重过失,给学校带来严重损失者;遵守学校作息时间,一个月迟到和早退3次者,或缺勤、旷工1天者;现较大责任事故。

中学教研组长考核细则最终

库车三中教研组长管理办法(试行) 一、考核目的 为加强教研组长职责,针对教研组长的工作实际,以促进教学、教研活动的有效开展,进一步提高教研教改水平。 二、考核细则 (一)、制定教研组工作计划, 撰写工作总结。 考核标准: 1 、工作计划:每学期期末教研组长按教研中心及教务处提出的工作计划,结合本组的实际情况制订出下学期教研工作计划, 要切合实际并体现特色教研活动。 2 、工作总结:期末根据一学期来的活动情况撰写工作总结。组内特色教研活动要有总结。(二)、认真组织教师做好各项教学常规工作的检查、督导、反馈与考核。考核标准: 1、能按时参加教研组长会议,及时传达会议各项要求、工作。重视组风建设,狠抓组内常规教学的各个环节。 2、能配合教研中心完成各项常规工作并及时上交材料。 3、认真做好集体备课、教案、上课、听课记录、出卷、校本培训业务学习、作业等的定期督查、检查工作。 (三)、组织开展教学实践或研讨活动,指导开展教学观摩活动 考核标准: 1、各教研组一学年内至少开展一次教学实践或研讨活动,做到有方案,有过程,有效果,有总结,有信息。 2、认真组织教师公开课活动,配合学校或上级部门安排的各种类型的公开课。 (四)、组织开展每两周一次的教研活动 考核标准: 1、能认真组织本教研组开展每周一次的教学研讨活动,每次活动要用考勤记录。 2、每次教研活动做到有议题,有内容,有记录,教研组活动记录手册一个月检查一次,教研组

长需按照相关要求认真填写。 (五)、出色完成学校的各项临时性工作 考核标准: 1、积极配合教研中心及学校完成上级各部门的各项常规及临时检查工作。 2、做好教师各项学习培训工作人员的推荐、选拔及按时参训工作。 3、认真组织组员参加各级各类比赛。 (六)、教科研成果(加分项) 考核标准: 教研组长与组员各级各类比赛、科研成果获奖挂钩。 三、考核说明 1 、本考核按月进行,每月月末由教研中心牵头,汇总教务等相关部门检查结果,根据《库车三中教研组长考核办法》及库车三中教研组长月考核量化内容对各个教研组进行量化打分,并将打分结果报校委会通过后进行公示。 2 、根据量化结果,90 分以上(含90)为“优秀”,80-89 分为“优良”,70-79 为“合格”,70 分以下视为不合格。被评为优秀的教研组长发放超课时费150 元,被评为良好的教研组长发放超课时费120 元,被评为合格的教研组长发放超课时费100 元。工作量不满的按课时比例赋分。 3 、本考核结果将作为年终优秀教研组评定的重要依据。本考核办法,自通过后正式实施。具 体解释权在教研中心。 库车三中教研中心 2015 年4月7日

学校行政管理人员考核细则

木兰初中行政人员考核办法 为了进一步规范行政管理人员岗位职责履行行为,端正工作态度,优化作风建设,提高办事效率,力创良好业绩,充分调动管理人员的工作主动性、积极性和创造性,促进学校各项工作的有效运行,以便更好地培养、管理和使用干部队伍。坚持客观公正、择优任用的考核评价体系,在结合学校实际情况的基础上,特制定本考核办法。 一考核对象 所有学校行政人员 一、考核原则和方法 1、考核坚持客观公正、民主公开、服务优先、实绩至上的原则。 2、考核结果分包括学生评价(30%)、学校综合评估检查(20%)、教师满意度评价(50%)、 三、考核内容和标准 1、师生评价的主要考核行政人员的履行岗位职责、完成工作任务等方面的情况。具体如下: 德:政治品德好,模范遵守学校各项规章制度,师德优秀,谈吐文明,公众形象好。 能:认真做好教学工作,能胜任本职工作,积极主动创造性地开展工作,形式新,成效好。 勤:以校为家,勤政为校。有强烈的工作责任心,将主要精力用于思考学校工作,提升工作品位,讲奉献,不计个人得失。 绩:个人教学业务有进步,教学效果好,分管工作有创意,成绩突出。 服务质量:把教师学生放在工作第一位,考虑事情细致周到,服务全面,质量好,师生满意率高。 2、学校综合评估检查按分管工作失分比例得分 个人得分=20*个人评估得分/个人评估总分

木兰初中行政人员考核细则

木兰初中行政人员满意度测

【此文档部分内容来源于网络,如有侵权请告知删除,本文档可自行编辑和修改内容,感谢您的支持!】 【此文档部分内容来源于网络,如有侵权请告知删除,本文档可自行编辑和修改内容,感谢您的支持!】

教研组长考核实施方案.

教研组长考核实施方案 一、指导思想 为了全面落实我校教科研工作计划,强化学校内部管理,增强集体凝聚力,提高学科整体质量,创设教研组内共同钻研探索,团结合作的氛围,促使广大教师爱岗敬业,求真务实,开拓进取,建立有效的激励机制,从而全面提高我校教育教学质量。 二、考核细则及评分标准 (一)计划(10分) 1、每学年制定一次总计划,每学期一次计划共三个。制定计划目标明确,全面具体。无计划不得分;缺交每次扣3分。 2、有落实常规管理的具体的措施内容和要求,任务落实到人,职责分明,不达要求项每项扣1分。 3、有各项活动情况的检查反馈及具体做法,记录敷衍的每次扣1分;无记录一次扣2分。 (二)总结(10分) 1、每学年一次总结,再分为学期总结两次共三个总结。应及时上交学期工作总结,迟交每次扣1分,缺交每次扣3分。 2、期末无总结不得分,有总结但不合格要酌情扣3--5分。 (三)教研活动(40分) 1、每月两节课教研活动如实开展,活动内容要充实(如观看优秀教师课堂实录、到其他学校观摩学习听评课等),有实在意义,并有记录。不开展不得分;记录敷衍扣2分;无记录每次扣5分;

2、参加人员要齐,有事向教研负责人请假,无故每少一人次扣1分。 3、严格遵守活动时间,迟到一人扣0.5分。 4、说课、听课、评课、指导课。每两周每组必须有一节研究指导课,课后在教研时间进行认真说课、评课、指导等活动,并有相应的活动记录和材料。无记录每次扣1分;无活动扣5分。 7、每月检查教师的教案、作业批改、检测各一次,并严格将检查情况登记上册。无记录扣3分。 (四)业务学习。(10分) 每学期学习有关新课改理念,教学案例等,并作不少于1000字的教研心得。不按要求完成酌情扣3--5分;无心得不得分。 (五)科研方面。(20分) 每位组长要有自己的小实验课题,期末至少写一篇教学论文或案例分析,将其发表在县级及以上教育刊物。每学年申报至少一个教研课题,努力构建本教研组的现代教学模式。每项10分,没按要求完成每项扣10分。 (六)完成学校组织的各项活动。(10分) 1、服从指挥,听从分配,积极参加临时性的教研活动。 2、按质按量完成所分担的任务。 3、各种活动记录材料齐全。 4、能按时完成学校分配的其他任务。 不达要求每项扣3分,扣完为止。

教研组工作管理制度

教研组工作管理制度 1、为了摆正教育教学工作的中心地位,确保教育教学工作顺利进行,公正评价教研组工作,发挥教研组长与教研人员的工作积极性,特制定本制度。 2、学校教务处管理。教研组的设置,教研人员的配置,教研组长的聘任由教务处确定,报呈业务副校长同意,校长批准。 3、教研组长任职条件:具有本组学科的合格学历,具有教育教学、教研教改能力(教学成绩良好,教学经验丰富,课堂艺术受组内教师好评),有较强的敬业、奉献精神。 4、学校拔给教研组一定量的活动经费,教研课题组启动经费,教研组长津贴。经费、津贴标准每期由学校行政会确定。 5、学校对取得教研成果(比武、论文、课题获奖等)的教师实行重奖,标准具体见制度。 6、教研组活动:教研组活动原则上每月两次,全期不得低于10次,每次不少于一小时;每次活动要做到“四定一有”即:定时间、定地点、定人员、定专题,有详细记录;组长确定教研主题,领导、组内教师积极参加教研活动,并在活动中发挥积极主导作用。组内教师缺一次扣2分,扣组长4分。 7、教学比武:学校每期有针对性组织一次以上综合教学比武活动,获得一等奖奖励上课教师30分,二等奖奖励上课教师25分,三等奖奖励上课教师20分,评委听课评课3分/节, 8、集体备课:组长负责组织本组教师进行集体备课,并拟订详细的集体备课方案,要求写好集体备课记录,以书面材料的形式交教务处存档。一月一次,缺一次

扣2分。 9、考试与竞赛 教研组长和各学科教师要组织指导好单元测试和各级各类竞赛,期中、期末考试学校组织实施,每次检测认真组织、及时阅卷、登分、统计成绩。 10、常规检查:学校每月进行一次常规教学检查,教研组长必须配合教导处做好教学实验检查工作和常规教学。 11、工作计划和总结:学校教学计划、教研组计划、班主任计划交到教导处,教师教学计划操作性强,计划内有教材分析、学情分析、教学目标、教学重点和难点、教学措施和方法、教学进度;工作总结,内容应与计划相衔接,有工作开展情况,主要成绩、经验及体会,存在问题和今后的努力方等。 八宝镇中学教学常规检查方案 为了贯彻落实祁阳县教育局关于加强中小学教学常规管理会议精神,加强对学校教学工作的过程管理,规范教师教学行为,提高教育教学质量,特制定本方案。 一、指导思想: 促进学校切实抓好教学常规工作,推动教师积极、主动学习专业知识,提高教师执教能力及工作实效。

教研组长职责与考核量化细则(doc 7页)

教研组长职责与考核量化细则(doc 7页)

晋峰中学教研组长职责 教研组是学校落实教学工作,开展教学研究、提高教师业务水平的重要基地。任务是努力贯彻和体现党和国家的教育方针、政策,组织教师进行教学研究工作,探索教学规律,改进教学方法,总结交流在实践中行之有效的教学经验和方法,提高教师的专业水平,努力把教研组建设成团结、开拓、进取、高素质的集体。 教研组长的主要职责如下:

10.教研组长每学期听课数不少于25节,每学年要求对本组每位教师普遍听课两次,并作好听课记录,及时交换意见。 11.组织本组教师参加各级业务竞赛和学生学科竞赛活动。组织本组教师撰写教育科研论文,每学期每位教师至少上交一篇教研论文或教育教学经验总结;市级以上的教学教研业务竞赛本组必须组织教师参加,并力争取得好的成绩。 12.组织教师参加市、校名师工作室、导师团以及学校开展的教研活动,定期检查、督促青年教师的教学情况,帮助新聘教师尽快适应学科教学,努力提高教学质量,促进青年教师成长。 13.根据教导处,教研室要求,组织教师完成期中、期末、模考等命题和审题工作,确保试卷质量。 15.组织本组教师积极参加各级教育行政部门开展的继续教育培训工作;协助学校搞好本组教师的业务考核工作。 16.组织教师指导学生开发学科性的课外活动,发展学生的特长。 17.学期结束前,要认真总结本学期所开展的各项活动,撰写工作总结;及时上交相关材料和量化考核自评表。 18.及时向教导处、教研室、校长室反映学科教学情况,主动提出建设性意见,共同研究改进方案,推动学科向更高标准发展。每学年向教导处或校长室推荐学科教师,提出排课参考意见。 19.积极认真完成学校、教导处和教研室安排的其它相关工作。

教研组考核方案

志丹高级中学教研组管理制度及考评办法 一、指导思想 为了加强教研组在学校教育教学、教研科研、教师管理等方而的组织建设,发挥教研组的职能作用,使教研成为学校教学研究与改革、教师成长与发展的阵地,校本课程开发,考试管理规定、名师新秀工程、尊重教育等重大举措的推行,特制定本管理办法。 二、教研组长职责与要求 1、教研组长应树立全心全意为木组教师服务的思想和协助教师提高业务能力的意识,要有超前的工作思维,扎实的工作作风,认真细致地做好本职工作。 2、学期初制定好各种计划(教研计划、课题研究计划、教师培训计划、理论学习计划等)、木组人员的管理方案等工作。 3、分工明确、措施得力、积极有效地组织教师开展各种活动(教研、科研、理论学习、教师培训帮带等)。 4、及时做好学校各项会议精神、制度、计划的学习和落实,及时做好本组各项工作的宣传、培训和学习,各种数据的统计分析和上报。 5、学期结束时搞好教科研工作的总结,课题材料的整理与撰写, 本组人员的考核等工作。 三、教研组管理范围与要求 1、教师工作纪律

教师首先保证上课,有事或外出需按学校有关规定办理请假手续。上班期间应研究教材,认真备课、批改作业、加强理论学习,探究教育教学改革的方法。严禁在办公时间内上网聊天、打牌、下棋、谈笑、会友、串岗、干私活,上班期间非特殊情况不准带子女(儿童)在办公室内玩耍,影响他人办公。站在尊重教育的高度,尊重工作环境、尊重他人、尊重制度、尊重劳动、尊重礼仪交往。 2、教研工作 1)备课。教师必须按学校规定时间备课,做到“四同”即同进度、同作业、同测验、同讲评。 A、进行教材分析(包括教材知识、教材在学科教材中的地位、作用,教材的重点、难点,教材与相近学科知识的联系及应用); B、教材处理方法的设计以及在处理教材中如何培养学生的自主学习能力,突出学生主体地位;组织教材教法和组织学生管理及其相互渗透,加强学法指导,尊重学生的参与,尊重学生的体验,尊重学生的劳动。 C、处理教材必备的教具、学具、电教媒体、实验器材等。其他教师提前学习并研究教材知识,集体备课时,勇于发言,提出自己的不同见解。教研组长认真做好集体备课材料的记录与整理工作,并将集体备课主备材料及研讨记录一周内交教研室存档。 D、落实考试管理规定、研究考前备考复习、心理指导、考试策略、命题、考后诊断分析、教、学法改进、定点分层纠错工作。

教研组长考核方案

井中教发[2014]4号 龙井中学2013~2014年度第二学期 教研组长考核方案 为了扎实推进我校教研工作,使教研工作为教学实践活动提供有力的理论支持,为提高教学质量保驾护航,提高竞争意识,同时也给教师提供一个合作交流的平台,促进各教研组长切实有序、认真负责的开展好教研组工作。现结合我校实际情况,特拟定此考核方案。 一、领导小组: 组长:唐伟 副组长:唐贤勇、杨启林 二、考核原则: 1、坚持公平、公正、公开的考核原则。 2、坚持按劳分配的原则。 三、考核方式及标准: 1、学校每学期用1500元作为教研组长的考核经费; 2、教研组长每月基础分50分;

3、领导小组根据组长工作情况,每月对教研组长进行考核; 4、考核结果将作为教研组组长津贴发放的重要依据之一; 四、考核细则: 1、教研组无学期工作计划、学期工作总结扣10分;教导处要求上交的各 项材料,督促教师及时完成并收齐,审核合格签字后统一上交教导处。对教师的各种资料要认真审核,出现雷同每篇每人次扣5分,计划中无教学进度表扣2分。 2、按要求认真组织月考工作,月考后组织成绩分析会,不组织一次扣3分。 3、按时组织教学常规周检工作,一次不组织扣5分;按时参加月查工作, 不参加一次扣10分;月查写出每位教师的教学常规检查情况分析,每少一人扣5分;检查应付潦草查不出问题,指不出明显需要整改的,每位教师一次扣2分。 4、组织业务学习每学期以2次为标准,每差一次扣10分。 5、每学期至少组织一次全校性有意义的活动,少一次扣20分,多一次加10分。 6、教研活动时,如有老师迟到或无故不参加,教研组长不作任何记录, 也不向学校反映,一经查证属实,扣教研组长5分。 7、申报国家、省、市、县、乡、校级课题研究成功的教研组,组长积分 依次加10、9、8、7、6、5分。 8、认真组织由本组所承担的各类活动,如不按时完成或完成质量不好, 一次扣组长5分。 9、不接受或不按时完成学校合理安排的工作,一次扣10分。 10、组织本学科教师互相听课,每周至少推出1节公开课。经常深入到课 堂(每周至少听本教研组每位教师一节课)发现问题,及时诊治保证课堂教学质量。每少一节课扣5分。 11、每次检查教师的教学常规资料,凡是教案、作业、教研活动欠缺,扣 教师分值的一半。

教研组考核细则

xx县第x中学教研组考核细则 为加强对教研组建设,加大对教研组的管理,使教研组工作制度化、有序化,特制订本考核办法。考核分为:常规管理、课堂教学、教学科研。 一、常规管理(40分) 1、组员管理(5分)发现一次迟到0.5分/人次,无故不参加活动3分/人次。 2、教研组工作计划及总结(5分)规范、完整、实效、符合要求,否则酌情扣分。 3、活动情况(5分)教研组集体活动每学期不得少于8次,无故每少一次扣3分。 4、教师听课情况(10分)少一次扣1分/人次。 5、资料整理(5分)需上交的各种材料要按时上交,迟交一次扣1分,不交一次扣5分。 二、教育教学(50分) 1、评优课。(10分) 2、随堂课(10分) 每学期每级随机听1-2名教师的随常课,以课堂五分钟检测的达标率乘以10为本组所得分数。由学校大教研组负责此项工作。 3、研究课,即课例研讨课。(10分) 平时的教研课要有研讨的意向,或是学法,或是教学模式,或是问题研究,要以课例的形式出现。这样的活动每学期要主动邀请教导

处参与,提前一周通知教务处,然后教务处安排教师,视活动的效果酌情给分,如果不告知,视为无,此项不得分。 4、复习课(10分) 临近期末组织一次复习课展示活动,目的是探索对学生科学、有效的复习指导方法。由本期从没有上过大课的老师参加。 5、教学随笔、教学反思(10分) 每学期举行一次优秀随笔或反思比赛,评出一、二、三等奖,一等奖3人,二等奖6人,三等奖10人,一等奖加3分,二等奖加2分,三等奖加1分。一个组内多人获奖累计计算。 6、教师学习笔记(5分) 在教研中教师个人要有记录,与集体教研的次数应相符,如当天记录集体活动内容可以不记个人笔记。少一次扣1分/人次,在学校检查中被评为差的扣2分/人次。 7、备课、上课、作业批阅(5分) 在常规教学管理中出现与学校各项制度相违背的行为,以绩效考评细则上要求,酌情扣分。 三、教育科研(10分) 教研组有课题并承担研究任务。课题要确立主持人、课题的实验教师、课题的教材以及研究的方法、途径,按年度有计划逐一落实的加10分。 项分值单项扣完如还有扣分情况,则直接从总分上继续扣除。

学校行政管理人员奖励性绩效工资考核发放办法

学校行政管理人员奖励性绩效工资考核发 放办法 文章来 源初中教师网w 9 1 根据《安义二中奖励性绩效工资发放办法》,结合学校实际制定本办法。 一、实施范围 校级领导(校长由县教体局考核)、处室主任、副主任和年级组长 二、行政管理人员奖励性绩效工资平均水平 按照《安义二中奖励性绩效工资发放办法》的规定,行政管理人员奖励性绩效工资由教学和行政管理两块组成,行政考核每学期结束后进行考核并按考核结果确定等级,其教师岗位身份的奖励性绩效工资参照教师奖励性绩效工资分配。 三、考核细则 1.行政人员必须认真履行岗位职责,完成各自分管的工作,未按时按 质完成,每一次扣5分(满分30分)。 2.按时参加各种会议,凡无故缺席会议一次扣1分(满分5分)。(会议记录为主)

3.认真履行行政值日职责,凡值日不戴袖章或值班不到位、不作为,每一次扣2分(满分15分)。(办公室抽查为主) 4.计划有落实,检查有反馈,学期初能根据学校工作计划,结合本科室实际,制订切实有效的工作计划,学期结束要有总结。不能及时完成的每次扣2分,没有制订的不给分(满分10分)。 5.在校不做与工作无关的事,严禁工作时间上网打游戏、聊天,发现一次扣1分(满分10分)。 6.行政人员必须带头坐班,并且在各处室签到,每缺一次坐班扣2分(满分15分)。 7.对各自分管的工作,若因行政人员言行不当或工作不力,引发不稳定因素或出现较大的安全事故,扣当事人每次5分(满分15分)。 四、加分项目 1.荣誉称号:年内工作成绩突出获得的荣誉称号,国家级加10分、省级加8分,市级加6分,县级加4分。 2.其他应加分的行为,按具体情况轻重酌情进行加分。 五、减分项目 1.对学校安排部署的工作,未按要求办理,每次酌情扣1—5 分。 2.因工作失误受到上级部门或领导批评的,每次扣5分。

学校行政后勤人员考核实施细则

学校后勤人员考核方案 学校后勤人员考核方案(讨论稿) 为充分调动教职工的工作积极性,进一步树立质量兴校的意识,全面提高素质教育实施水平和教学质量,加快学校教育教学工作的发展进程,根据根据《**县人民政府办公室关于印发施甸县义务教育学校绩效工资实施办法的通知》(*政办发【2009】132号)、《中共**县委办公室 **县人民政府办公室关于印发<**县其他事业单位绩效工资实施办法(试行)>的通知》(*办发【2011】22号)《**县教职工绩效考核实施意见》(*教发【2010】98号)文件精神,制定以下教职工履职考核实施方案。 第一条:考核工作坚持客观公正、注重实绩、师生公认的原则,坚持考核结果与奖惩相结合的原则,考核对象为全体后勤人员。 第二条:每学期初评一次。每学年考核一次。 第三条:考核内容主要包括德、能、勤、绩四个方面分等考核。 思想道德修养:主要从政治态度、工作态度和道德素养三个方面来考核:政治态度:热爱党的教育事业,团结进取、为人师表,有敬业、奉献精神,能按学校安排积极参加各类政治学习。 工作态度:服从分配,大是大非观点鲜明,热爱本职工作,能秉公办事,不假公济私,工作踏实,能吃苦耐劳,勤勤恳恳。 道德素养:关心同志,不散布流言蜚语,不说不利于团结和工作的闲话,不制造矛盾,对人宽容,乐于助人,诚实守信,胸襟坦荡,顾全大局,勇于承担责任。 能:主要考核后勤人员的工作量和工作情况,按时保质保量完成本职工作,勇于承担责任,干一行爱一行精一行,独挡一面,工作效率高。热爱本职工作,具有创造性,工作积极主动有条不紊,积极改进工作作风,具有进取精神,不轻易满足现状,提高服务质量,工作有计划,对本职工作的开展,完成有一定的超

相关文档
最新文档