五邑大学,电子信息,光电工程,绿色光源,led,电路,2007-2008电路I试题A答案
命题人：
试卷分类（A 卷或B 卷）A 卷
五邑大学
试卷
学期：2007
至
2008
学年度
第
一
学期
课程：电路分析基础1
专业：
班级：
姓名：
学号：
一、(本题5分)求图中单口网络的等效电阻R ab =[6//6+7]=5Ω
（5分）
二、(本题5分)求图中电路受控源的功率。解：u =3X4=12V （2分）
P=-2u×4=-2×12×4=-96W （3分）
三、(本题5分)电路如图所示，当电路为零初始状态，u t t S ()()V =4ε时，i t L t ()(e )A =--22,
t
>0。
若u t t S ()()V =2ε，且i L ()A 02=。求t >
0时的i t L ()。解：A
)e 1()(1t
L t i -
-=（2分）A
e 2)(2t L t i -=（2分）)
)(1()(221A e i i t
i t L L L -+=+=（1分）
四、(本题5分)某含源单口网络的开路电压为10V ，如接以10Ω的电阻，则电压为7V ，试求出此网络的诺顿等效电路。
解：uoc =10V
)(7
30:7
1010
10
000Ω=
=?+=
R R u 得得分得分
试卷编号
得分
得分
10Ω
+
-
u
u L
I
)(3
7
0A R u i oc sc ==
（3分）（2分）
五、(6A 从t =0时开始对电容充电，C =2F ，问在20秒后电容的贮能是多少，设电容初始电压为零。
解：)(60621)0()(20
V dt u t u c c =+
=?
（3分）)(36002
12J Cu w c ==
（
2分）
六、(本题5分)RLC 串联电路，已知R =4Ω，L =1H ，C =1/3F ，求电路的固有频率（特征根），并说明电路处于何种工作状态（过阻尼、临界阻尼、欠阻尼）。解：3
,1:0
34112-=-==++s s s s 解得（3分）电路处于过阻尼状态。
（2分）
七、(
R 4上的电压U .
解：U 单独作用时：4
4
2'R U U s
+=
（3分）U 单独作用时：4
24
2'
R R R
R
I U s +=（3分）4
224"')(R R R I U R U U U s s ++=
+=（2分）
八、(本题8分)求图中二端网络的戴维南等效电路。解：)
(1042.0V u u u oc oc oc =?+=)(8.04
A I sc ==
所以：R 0=12.5(Ω)（6分）
或用加压求流法：4)2.0(32+++=i U i U 得：4
.04
4.05+
=
i u 可一步求出0R u oc 和画图（2分）
九、(本题8分)
求图中电路R L 为何值时它可获得最大功率，所获得的
得分
得分
得分得分
得分
a
b
R L
最大功率是多少？解：Ω
==Ω=+?=
160),
(160200
800200
80000R R R L （4分）
)
(2416200200
80040
V u oc =+?+=
)
(9.040
2max W R u P oc
==
（4分）
十、(本题11分)用网孔分析法求图中电路的I 1，I 2和U .解：U
I -=?-?202111（3分）U I =?-?+23)35(2（3分）1
21=-I I （3分）
解得：V U A I A I 18,
3,421===（3分）
十一、(本题
U b ，U c 和I 1，选节点d 为参考节点。解：V
U a 6=（1分）0
3121
13121=?-?-???
??++c a b U U U （3分）1
313141
3141I U U U b a c -=?-?-??? ??+（3分）1
1I U I b +=
（2分）
解得：A I V U V U
c b 3
,
2,
21===（3分）
十二、(本题12分)电路如图所示,若换路前电路已处于稳定状态,在t =0时闭合开关S,试求换路后电容两端的电压u C .
解：)
0()(1010201)0(+==-?=-c c u V u （3分）)
(5102010
1)(V u c -=-?++?
=∞（3分）
)(3.010201010),
(1020//)1010(6300s C R k R =???==Ω=+=-τ（3分）
)
(155)]()0([)()(5/V e e u u u t u t t c c c c --+-=∞-+∞=τ（3分）
十三、(本题12分)
延时脉冲作用于如图所示电路，已知0)0(L =+
i ，求)(L t i 和)(t i .
得分
得分
得分
得分2A
Ω
13
1
I 6V
c
u C 10 1m
u (t )
Ω
)
(t i 解：)
3()2()(-+-=t t t u εε（2分）
)(52
.16
3//26,
0)0()0(s i i L L ===
=-=+τ)
3()1(5.0)2()1(5.0)()3(2.0)2(2.0-----=----t e t e t i t t L εε（6分）
)(52
.16
3//26,0)(),(2.05
1
)0(s i A i ===
=∞==
+τ)
3(2.0)2(2.0)()3(2.0)2(2.0---=----t e t e t i t t εε（2分）
解法2：2
1111)(52
.16
3//26,5.02
1
)(,
0)0()0(ττ====
==∞=-=+s A i i i L L L 2
)
1(5.0)()2(2.01≥-=--t e t i t L 0
)()
0()(09.0)1(5.0)3(222.01=∞==-=-L L L i i A e i 3)()1(09.0)()3(2.0)3(2.02≥--=----t A e e t i t t L （6分）
)(56
6,
0)(),(2.01
)0(s i A i ===
=∞==
+τ)
3(2.0)2(2.0)()3(2.0)2(2.0---=----t e t e t i t t εε（2分）
验证：
)
(088.00099.00987.0)1(5.0)1(5.0)3()1(5.0)2()1(5.0)1.3(1.02.01.12.0)3(2.0)2(2.0A e e t e t e i t t L =-=---=-----=?-?-----εε)
(0882.009.03)(09.0)1.3(02.0)3(2.02A e t A e i t L ==≥=---
五邑大学数电第10次课前作业答案
第5章 时序逻辑电路习题 5-2-1 分析图所示时序电路的逻辑功能，写出电路的驱动方程、状态方程和输出方程，画出电路的状态转换图和时序图。 CLK Z 解：从给定的电路图写出驱动方程为： ?? ???===n n n n n Q D Q D Q Q Q D 120 12 100)(⊙ 将驱动方程代入D 触发器的特征方程D Q n =+1，得到状态方程为： ?? ???===+++n n n n n n n n Q Q Q Q Q Q Q Q 1120 112 1010)(⊙ 由电路图可知，输出方程为 2 n Z Q = 根据状态方程和输出方程，画出的状态转换图如图题解5-1(a ）所示，时序图略。 \
综上分析可知，该电路是一个八进制计数器。 5-2-2已知时序电路如图所示，假设触发器的初始状态均为“0”。 (1)写出电路的状态方程和输出方程。 (2)分别列出X=0和X=1 2种情况下的状态转换表，说明其逻辑功能。 (3)画出X=1时，在CP 脉冲作用下的Q 1、Q 2和输出Z 的波形。 答案（1）驱动方程： ?? ???===+==n n n n n n Q K Q J K X Q Q X Q Q J 12121121211 （2）电路的状态方程和输出方程为 ?????+=+=++n n n n n n n n n Q Q Q Q Q Q Q Q X Q 1 2211 212 111 CP Q Q Z n n ?=21 （2）X=0和X=1两种情况下的状态转换表如表所列，其逻辑功能：当X=0时，为2位二进制减法计数器；当X=1时，为三进制减法计数器。 作出X=0的状态表： 1 1 1 0 0 1 0 0 Q 2 n+1 Q 1 n+1 次 态 0 0 1 1 1 0 0 1 Q 2 n Q 1 n 现 态 输 出 0 0 0 CP Z
信息工程专业介绍
信息工程专业介绍: 1．专业简介：信息技术是衡量一个国家现代化水平的重要标志，我国把信息技术列为21世纪发展战略计划的首位。信息工程是一门研究信息的产生、获取、传输、存储和显示技术的学科。信息工程专业培养在信息工程，重点是光电信息工程领域具有宽厚的理论基础、扎实的专业知识和熟练的实验技能的高级信息工程科技人才。毕业生将在光电信号的采集、传输、处理、存储和显示的科学研究、工程设计、技术开发和企业管理中展示才华。 2．主修课程：光电信息物理基础、光电子学、信号与系统、通信原理、图像处理、传感器原理技术、光电检测技术、自动控制理论、光纤通信、计算机通讯网络、工程光学、微机原理、计算机软件技术基础、计算机网络技术、计算机辅助设计、数字与模拟电子技术基础、电路基础以及有关数理基础和工程基础方面的课程。 3．毕业去向：本专业历年输送了大量优秀毕业生攻读硕士、博士学位。除此之外，主要为科研单位、高等院校、电信部门、信息产业部门、企事业单位及有关公司录用，从事光电信息工程与技术、通信工程与技术、光电信号检测、处理及控制技术等领域的研究、设计、开发应用和管理等工作。 电子信息工程专业 业务培养目标： 业务培养目标：本专业培养具备电子技术和信息系统的基础知识，能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发的高等工程技术人才。 业务培养要求：本专业是一个电子和信息工程方面的较宽口径专业。本专业学生主要学习信号的获取与处理、电厂设备信息系统等方面的专业知识，受到电子与信息工程实践的基本训练，具备设计、开发、应用和集成电子设备和信息系统的基本能力。 电子信息工程已经涵盖很广的范围。电话交换局里怎样处理各种电话信号，手机是怎样传递我们的声音甚至图象，我们周围的网络怎么样传递数据，甚至信息化时代军队的信息传递中如何保密等知识。我们通过一些基础知识的学习认识这些东西，并能够进行维护和更先进的技术和新产品的开发。 你首先要有扎实的数学知识，要学习许多电路知识，电子技术，信号与系统，计算机控制原理，信号与系统，通信原理等基本课程。自己还要动手设计、连接一些电路以及结合计算机的实验。譬如自己连接传感器的电路，用计算机自己设置小的通信系统，还会参观一些大的公司的电子和信息处理设备，对整体进行了解，理解手机信号、有线电视是如何传输的等，并能有机会在老师指导下参与大的工程的设计。 随着计算机和互联网日益深入到社会生活的多个层面，社会需求量相当大。现在是一个热门专业。 毕业后干什么——从事电子设备和信息系统的设计、应用开发以及技术管理等 随着社会信息化的深入，各行业大都需要本专业人才，而且薪金很高。可成为： 电子工程师——设计开发一些电子，通信器件，起薪一般2000元——6000元/月； 项目主管—策划一些大的系统，经验、知识要求很高，起薪一般4000元/月以上； 还可以继续进修成为教师，进行科研项目等 专业是个好专业：适用面比较宽，和计算机、通信、电子都有交叉；但是这行偏电，因此动手能力很重要；另外，最好能是本科，现在专科找工作太难了！当然大虾除外 本专业对数学和英语要求不低，学起来比较郁闷要拿高薪，英语是必需的； 吃技术这碗饭，动手能力和数学是基本功当然，也不要求你成为数学家，只要能看懂公式就可以了，比如微积分和概率统计公式，至少知道是在说些什么而线性代数要求就高一些，因为任何书在讲一个算法时，最后都会把算法化为矩阵计算（这样就能编程实现了，而现代的电子工程相当一部分工作都是编程） 对于动手能力，低年级最好能焊接装配一些小电路，加强对模拟、数字、高频电路（这三门可是电子线路的核心）的感性认识；工具吗就找最便宜的吧！电烙铁、万用表是必需的，如果有钱可以买个二手示波器电路图吗，无线电杂志上经常刊登，无线电爱好者的入门书对实际操作很有好处
五邑大学信息学院2012年研究生复试科目及参考书
五邑大学信息学院2012年研究生复试科目及参考书 一、▲081000信息与通信系统（含二级学科：信号与信息处理、通信与信息系统）专业（以下任选一门） 《信号与系统》参考书目： 应自炉编，《信号与系统》，国防工业出版社出版，2008.3 甘俊英等编，《信号与系统学习指导和习题解析》清华大学出版社，2007.08 甘俊英等编，《基于MA TLAB的信号与系统实验指导》清华大学出版社，2007.08 《电路分析》参考书目： 李瀚荪编，《简明电路分析基础》，高等教育出版社 《通信原理》参考书目： 樊昌信主编《通信原理》（第6版）国防工业出版社2010 《电子技术》参考书目： 康华光主编，《电子技术基础》（模拟部分、数字部分）（第四版），高等教育出版社《数字信号处理》参考书目： 姚天任，江太辉，《数字信号处理》，华中科技大学出版社 二、082302交通信息工程及控制专业（以下任选一门） 《信号与系统》参考书目： 应自炉编，《信号与系统》，国防工业出版社出版，2008.3 甘俊英等编，《信号与系统学习指导和习题解析》清华大学出版社，2007.08 甘俊英等编，《基于MA TLAB的信号与系统实验指导》清华大学出版社，2007.08 《电路分析》参考书目： 李瀚荪编，《简明电路分析基础》，高等教育出版社 《交通工程学》参考书目： 任福田等.《交通工程学》（第二版），人民交通出版社, 2008 《数据库原理》参考书目： 萨师煊，王珊编著，《数据库系统概论》(第三版),高等教育出版社，2000 王珊，萨师煊编著，《数据库系统概论》(第四版),高等教育出版社，2006 《自动控制原理》参考书目： 胡寿松编，《自动控制原理》科学出版社出版，2007.6 高国榮编，《自动控制原理》华南理工大学出版社，2007 三、081104模式识别与智能系统专业（以下任选一门） 《信号与系统》参考书目： 应自炉编，《信号与系统》，国防工业出版社出版，2008.3 甘俊英等编，《信号与系统学习指导和习题解析》清华大学出版社，2007.08 甘俊英等编，《基于MA TLAB的信号与系统实验指导》清华大学出版社，2007.08 《电路分析》参考书目： 李瀚荪编，《简明电路分析基础》，高等教育出版社 《自动控制原理》参考书目： 胡寿松编，《自动控制原理》科学出版社出版，2007.6 高国榮编，《自动控制原理》华南理工大学出版社，2007
五邑大学专插本参考数字电路与逻辑设计
命题人：徐秀平 审批人： 试卷分类（A 卷或B 卷） A 五邑大学 试 卷 学期： 2008 至 2009 学年度 第 一 学期 课程： 数字电路与逻辑设计 专业： 电子、计算机、交通 班级： ： 学号： 一、 （包含8个小题，共38分） 1.1 用公式法化简下面逻辑函数（4分） CD D A BD B A Y +++= 1.2 利用卡诺图化简下面逻辑函数，要求画出卡诺图，求得最简与或式。（6分） ∑∑+= ），），，，，，，，，，138(1514109763210 (d m Y .3电路如图所示，①试写出输出端逻辑式；2，已知输入信号的波形，请对应画出输出端的波形。（4分） A B Y
1.4电路如图所示，其中所有的门均为TTL 门。若已知各门的参数为I OH =0.25mA ，I OL =14mA ，I IH =0.05mA ，I IL =1.6mA ，试求能带多少个同类门？（4分） 1.5电路如图所示，请写出输出Q 的特性方程，并画出对应时钟脉冲CLK 的输出Q 的波形（4分） 1. 6电路如图所示，①说明它的容量是多少？②写出各片的地址范围（十六进制表示）。（6分） Q Q SET CLR D A B CLK Q D R 'TTL } N Y 0 0000 t t t t t CLK D R 'A B Ω51B A Y ΩK 10
1.7 CB555定时器接成的电路如图所示，若V CC =12V ，①试问CB555接成的是什么电路？②若输入电压v I 波形如图所示，试画出输出电压v 0的波形。（6分） 1.8 如图所示电路为4位倒T 型电阻网络D/A 转换器。已知R=10K Ω，V REF =12V 。当某位数字量d i =1时，开关接S i 接运算放大器的反相输入端，；当d i =0时，开关接S i 接地。试求：①输出模拟电压v o 的范围；②求d 3d 2d 1d 0=1011时，对应的输出的模拟电压v o 值。（4分） I v o v 0 t t 10V 5V
新版五邑大学电子信息考研经验考研参考书考研真题
在决定考研的那一刻，我已预料到这一年将是怎样的一年，我做好了全身心地准备和精力来应对这一年枯燥、乏味、重复、单调的机械式生活。可是虽然如此，我实在是一个有血有肉的人呐，面对诱惑和惰性，甚至几次妥协，妥协之后又陷入对自己深深的自责愧疚当中。这种情绪反反复复，曾几度崩溃。 所以在此想要跟各位讲，心态方面要调整好，不要像我一样使自己陷入极端的情绪当中，这样无论是对自己正常生活还是考研复习都是非常不利的。 所以我想把这一年的经历写下来，用以告慰我在去年饱受折磨的心脏和躯体。告诉它们今年我终于拿到了心仪学校的录取通知书，你们的付出和忍耐也终于可以扬眉了。 知道自己成功上岸的那一刻心情是极度开心的，所有心酸泪水，一扫而空，只剩下满心欢喜和对未来的向往。 首先非常想对大家讲的是，大家选择考研的这个决定实在是太正确了。非常鼓励大家做这个决定，手握通知书，对未来充满着信念的现在的我尤其这样认为。当然不是说除了考研就没有了别的出路。只不过个人感觉考研这条路走的比较方便，流程也比较清晰。没有太大的不稳定性，顶多是考上，考不上的问题。 而考得上考不上这个主观能动性太强了，就是说，自己决定自己的前途。所以下面便是我这一年来积攒的所有干货，希望可以对大家有一点点小小的帮助。 由于想讲的实在比较多，所以篇幅较长，希望大家可以耐心看完。文章结尾会附上我自己的学习资料，大家可以自取。 五邑大学电子信息的初试科目为： （101）思想政治理论(204)英语二(302)数学二(801)信号与系统或(802)电路分析或(803)电子技术基础或(804)通信原理或(805)数字信号处理或(806)自
动控制原理或(807)电磁场与电磁波或(808)数据库原理或(809)C语言程序设计或(810)数据结构或(812)面向对象程序设计（Java） 参考书目为： (801)信号与系统 甘俊英等编，信号与系统[M]．北京：清华大学出版社，2011．02 应自炉编，信号与系统，国防工业出版社出版，2008．02 甘俊英等编，信号与系统学习指导和习题解析[M]．北京：清华大学出版社，2007．08 甘俊英等编，基于MATLAB的信号与系统实验指导[M]．北京：清华大学出版社，2007．08 有关英语的一些经验 众所周知，真题是考研英语复习的treasure，正所谓真题吃透，英语不愁！ 那应该什么时候开始拿真题练手呢？ 假如你是从1月份开始准备考研，考虑到你第一个月刚入门，决心不定、偷工减料，并且觉得考研难不时地需要给自己做点心理建设，那么1月份等同于没学。真正投入考研事业要从2月份开始算：2、3月两个月的时间怎么也可以背完一轮单词并学到一点语法皮毛了，故在4月这个春暖花开之际刚好可以开始练习真题啦~ 千万不要单词没背多少或者跳过语法直接做真题，这样不仅做题过程很生涩，而且囫囵吞枣只能是浪费真题，关于真题大家可参考木糖的。 4月—12月差不多9个月的时间，真题练习该怎么规划呢？ 建议可以这样安排：
五邑大学《电路分析基础》专插本考试大纲
五邑大学《电路分析基础》考试大纲 Ⅰ考试性质 普通高等学校本科插班生招生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，本科插班生考试应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。 Ⅱ考试内容 总要求： 《电路分析基础》是电子信息与通信类、电气工程及自动化类、仪器仪表类以及计算机应用类等专业的专业基础课。是信息学院平台课程之一。 一、考试基本要求： 1. 熟练掌握电路分析基础的基本概念和基本语法知识； 2. 能熟练地运用电路分析基础知识解决电路问题的能。 二、考核知识范围及考核要求： 第一篇总论和电阻电路的分析 第一章集总参数电路中电压、电流的约束关系 §1-1 电路及集总电路模型(A) §1-2 电路变量电流、电压及功率(A) §1-3 基尔霍夫定律(A) §1-5 电阻元件(A) §1-6 电压源(A) §1-7 电流源(A) §1-8 受控源(A) §1-9 分压公式和分流公式（A） §1-10 两类约束(A) KCL、KVL方程的独立性(B) §1-11 支路电流法和支路电压法(A) 第二章运用独立电流、电压变量的分析方法 §2-1 网孔分析法（A） §2-2 节点分析法(A) 第三章叠加方法与网络函数 §3-1 线性电路的比例性(A) 网络函数(B) §3-2 叠加原理(A) §3-3 功率与叠加原理(B) 第四章分解方法及单口网络 §4-1 分解的基本步骤（A） §4-2 单口网络的电压电流关系（A）
§4-3 单口网络的置换——置换定理（A） §4-4 单口网络的等效电路（A） §4-5 一些简单的等效规律和公式（A） §4-6 戴维南定理（A） §4-7 诺顿定理（B） §4-8 最大功率传递定理（A） 第二篇动态电路的时域分析 第六章电容元件与电感元件 6-1 电容元件(B) 6-2 电容的VCR（A） 6-3 电容电压的连续性和记忆性(A) 6-4 电容的贮能(A) 6-5 电感元件(B) 6-6 电感的VCR (A) 6-7 电容与电感的对偶性(A) 6-8 电容电感的串并联（B） 第七章一阶电路 7-1 分解的方法在动态电路分析中的运用(A) 7-2 一阶微分方程的求解(B) 7-3 零输入响应(A) 7-4 零状态响应(A) 7-5 线性动态电路的叠加原理(A) 7-6 三要素法（A） 第八章二阶电路 8-1 LC电路中的正弦振荡（A） 8-2 RLC串联电路的零输入响应(A) 8-3 RLC串联电路的完全响应(A) （上述内容中，A的内容是重点，必须讲清讲透，要求学生掌握；B的内容重要程度次于A，要求学生熟悉） Ⅲ考试形式及试卷结构 1、考试形式为闭卷、笔试。考试时间为120分钟，试卷满分为100分。 2、试卷内容比例：试卷内容将覆盖全部7章。其中：第1、2、 3、4等4章所占比例为70-80%，其余3章所占比例为20-30%。 3、试卷难易比例：易、中、难分别为40%、40%和20%。 4、试卷题型比例：简单计算题占60-70%;复杂计算题占30-40%。
计算机网络原理试题2007A+答案——五邑大学
命题人：吴滔、罗杰云审批人：试卷分类（A卷或B卷） A 五邑大学试卷 学期： 2006至 2007学年度第 2 学期 课程：计算机网络原理专业： AP04051-- AP04056 班级：姓名：学号： 名词解析（每题2分，共10分） 1、基带传输 在数字通信信道上，直接传送基带信号的方法。 2、网络体系结构 计算机网络层次结构模型与各层协议的集合。 3、套接字 是指一个IP地址与一个端口号的联合体。 4、被动攻击 在不影响网络正常工作的情况下,黑客进行信息的截获、窃取、破译的攻击方式 5、telnet 利用Internet实现互联网中远程登录功能的服务
判断对错 （每题1分，共10分） 1、ISO划分网络层次的基本原则是：不同的结点都有相同的层次，不同的结点的相同的 层次都有相同的功能（√） 2、在数据传输中，多模光纤的性能要优于单模光纤（X） 3、ppp协议仅仅支持异步传输链路，不支持同步传输链路。（X） 4、在使用集线器连接的多个计算机处在同一个广播域（X） 5、BGP协议是在一个自治系统内部使用的路由选择协议（X） 6、ICMP差错报告报文是单向的，而ICMP查询报文则是双向的、成对出现的（√） 7、TCP协议规定HTTP协议客户进程的端口号为80 （X） 8、FTP服务是一种实时的联机服务（√） 9、DNS服务器的层次对应着域名的层次，但这两者并不是对等的（√） 10、前不久在网络上流行的“熊猫烧香”，是一个感染型的蠕虫病毒（√） 填空题（每空1分，共10分） 1、在通信技术中，通信信道有点－点通信信道和（广播）通信信道两类 2、如果一个IP地址为202.93.120.34的主机需要向202.94.120.0网络进行直接广播，那么，它使用的直接广播地址为（ 202.94.120.255 ） 3、建设宽带网络的两个关键技术是（骨干网技术）和接入网技术。 4、面向连接服务的数据传输过程必须经过连接建立、连接维护与（释放连接）的3个过程。 5、网络数据传输的流量与拥塞控制一般通过（滑动窗口）来解决。 6、IPV6中，IP地址的长度是（128 ）位 7、在ATM技术中，信元作为数据传输的基本单位，它的长度为（53 ）个字节。 8、当PCM用于数字化语音系统时，如果将声音分为128个量化级，由于系统得采样速率为8000样本/秒，那么数据传输速率应该达到（56 ）Kb/s。 9、0比特插入/删除方法规定，在两个标志字段为F之间的比特序列中，如果检查出连续的（5 ）
07年高数2
五邑大学试卷 学期： 2006 至 2007 学年度第 2 学期课程：高等数学(II)竞赛专业：姓名：完整学号： 填空题。（每小题4分，总计16分） 1．设函数) (x f在0 = x点处具有二阶连续导数，且(0)0 f=，(0)1 f'=，(0)2 f''=-， 则 2 () lim x f x x x → - ＝。 2．求sin x y x =的导数y'= 。 3．区域D：1,02 x y ≤≤≤，积分 D ＝. 4．设 1 1 () n n n n u u s ∞ - = -= ∑，且lim n n nu A →∞ =，则 n n u ∞ = ∑＝. 单项选择题，答案填入下表。（每小题4分，总计24分）5．设 21 ,0 () 1,0 x e x f x kx x x ?- > ? =? ?-≤ ? 在x＝0处连续，k＝( ) （A）－1 （B）1（C）－2 （D）2 6．如果函数 1 () 1 x f x x + = - ，则()() n f x＝( ) （A） 2! (1)n n x ? - （B） 1 2! (1)n n x+ ? - （C） 1 (1)2! (1) n n n x+ -?? - （D） 2(1)! (1) n n n x ?-? - 7．如果() f x dx c = ?，则() f x＝( ) （A）（B（C（D 8．若22 (,) f xy x y x y xy +=+-，则(,) f x y x ? ? ＝( ) （A）－1 （B）2y(C) 2(x＋y) (D) 2x
9．设D 是由曲线y y ＝x 围成，则x y D e dxdy ??＝( ) （A ）12e - （B ）2e （C ）12 e + （D ） 1 10．下列级数中，绝对收敛的是( ) （A ）11n n -∞= （B ）1n ∞= （C ） 211cos 3n n n π ∞ =∑ （D ）11(1)21n n n n -∞=--∑ 解答题（每小题10分，总计60分） 11．求二元函数2(,)(4)z f x y x y x y ==--在由直线6x y +=，x 轴和y 轴所围成的闭区域D 上的极值、最大值与最小值。 12．过曲线2y x =（x ≥0）上某点A 作一条切线，使之与曲线及x 轴围成的图形的 面积为1 12 ，求：(1) 切点A 的坐标；(2) 过切点A 的切线方程； (3) 由上述图形绕x 轴旋转成的旋转体体积V 。
(完整word版)电子信息工程考研专业与学校
080603：电子信息工程专业 培养目标、就业前景、开设该专业的学校名单、 专业排名及相关评价 转载本站中国大学专业评价资料，请注明“本资料来自好生源高考志愿填报系统” 专业级别：本科所属专业门类：电气信息类报读热度：★★★ 培养目标：本专业培养具备电子技术和信息系统的基础知识，能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发的高等工程技术人才。 培养要求：本专业是一个电子和信息工程方面的较宽口径专业。本专业学生主要学习信号的获取与处理、电子设备与信息系统等方面的专业知识，受到电子与信息工程实践的基本训练，具备设计、开发、应用和集成电子设备和信息系统的基本能力。 毕业生应获得的知识与能力： 1．较系统地掌握本专业领域的基础理论知识，适应电子和信息工程
方面广泛的工作范围： 2．掌握电子电路的基本理论和实验技术，具备分析和设计电子设备的基本能力； 3．掌握信息获取、处理的基本理论和应用的一般方法，具有设计、集成、应用及计算机模拟信息系统的基本能力： 4．了解信息产业的基本方针、政策和法规，了解企业管理的基本知识： 5．了解电子设备和信息系统的理论前沿，具有研究、开发新系统、新技术的初步能力。 6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。 主要课程：电路理论系列课程、计算机技术系列课程、信息理论与编码、信号与系统、数字信号处理、电磁场理论、自动控制原理、感测技术等。 学业年限：四年 授予学位：工学学士 职业方向：从事计算机硬件或IT产品的研发，计算机管理及运用的部门从事计算机软件开发，以计算机作为主要工具从事艺术设计或工具研究等。
五邑大学模电2010-2011(2)模拟电子技术基础A(答案)
命题人： 徐秀平 审核人： 试卷分类（A 卷或B 卷） A 五邑大学 试 卷（答案） 学期： 2010 至 2011 学年度 第 二 学期 课程： 模拟电子技术基础 课程代号： 005A1670 使用班级： 信息工程学院09级 姓名： 学号： 选 择 题 (共8分) 1 半导体二极管若看做一个电阻，则具有（B ）。 A ．线性 B. 非线性 C 恒流性 D 恒压性 2. 若测得晶体三极管在放大电路中的三个极的电位为V B =1.2V ，V E =0.9V ，V C =6V ，则晶体三极管处 于（ C ）工作状态 A. 饱和 B. 截止 C.放大 D. 击穿 3. 今测得晶体三极管3个电极的电流为I 1 =2mA ，I 2 =–0.02mA ，I 3 =–1.98mA ， 如图1–1所示，则此三极管的三个电极为（ D ）。 A. （b ，c ，e ；NPN ） B. （c ，b ，e ；PNP ） C.（e ，c ，b ；NPN ） D. （e ，b ，c ；PNP ） 4. 为了抑制直接耦合多级放大电路的零点漂移，一般在输入级采用（ C ）。 A ．共发射极放大电路 B ．射极输出器 C ．差分放大电路 D ．功率放大电路 5. 甲乙类互补对称功率放大电路的静态工作点是在功放管输出特性的（ D ）。 A. 饱和区 B. 放大区 C 截止区 D. 放大区但靠近截止区 6. 为了减小放大电路从信号源索取电流，一般引入（ C ）负反馈电路。 A. 电压 B. 电流 C. 串联 D. 并联 7. RC 文氏桥正弦波振荡电路是利用电阻和电容组成（ C ）的振荡电路。 A. 放大电路 B. 负反馈电路 C. 选频网络 D. 稳幅网络 8.整流电路如图1–2所示, 设变压器副边电压有效值为u 2， 若二极管D 2开路，则输出电压平均值为U o 为（ C ）。 1 -1图3
五邑大学数电第4次课前作业答案
第2章逻辑门电路习题 2-3-1 如图所示，试说明怎样将与非门、或非门、异或门当做反相器使用？各输入端应如何连接？ 如下图所示 2-3-3 已知图中的门电路为74系列TTL门电路，试指出各门电路的输出是什么状态（高电平、低电平、高阻态）? Y1为低电平；Y2为高电平；Y3为高电平；Y4为低电平；Y5为低电平；Y6为高阻态；Y7为高电平；Y8为低电平；
2-2-4在图题所示的TTL 门电路中，要求实现下列规定的逻辑功能时，其连接有无错误？如有错误请改正。 Y=AB 答案解： （a ）有错误。普通门电路不允许输出端直接相连，应将图中的逻辑门改为O C 门。 （b ）正确。图中第二个门是同或门，同或表达式： 。当同或门一端接 V CC 时，相当于输入1，这时输出信号与另一输入信号是相等的。由下图可见，它可以实现 。 （c ）有错误。正确的连接请见图解。 （d ）有错误。正确的连接请见图解。 2-3-5 图所示，已知OC 门G 1~G 3输出高电平时集电极开路三极管的漏电流最大值为I OH （max ） =0.25mA ；低电平最大输出电流I OL （max ）=16mA 。门电路G 4~G 6的高电平输入电流最大值为I IH （max ）=40μA ，低电平输入电流最大值I OL （max ）=-1.6mA 。要求OC 门输出的高、低电平满足V OH ≥3.6V 、V OL ≤0.2V 。试计算当V CC =5V 时外接电阻R P 的取值范围。 A Y B A Y B
参考答案： Ω>>Ω4294.1P R K 2-3-6电路如图题所示，试用表格方式列出各门电路的名称，输出逻辑表达式以及当ABCD=1001时，各输出函数的值。 答案解答见表解。
五邑大学模电2010-2011(2)模拟电子技术基础B
命题人： 钟东洲 审核人： 试卷分类（A 卷或B 卷） B 五邑大学 试 卷 学期： 2010 至 2011 学年度 第 二 学期 课程： 模拟电子技术基础 课程代号： 005A1670 使用班级： 信息工程学院09级 姓名： 学号： 选 择 题 (共8 分) 1 稳压管是一种特殊二极管，稳压时工作在（ ）状态。 A ．正偏 B. 反偏 C ．导通 D. 截止 2. 电路如图1所示，若Ω=k 030b R ，R c =3k Ω,晶体管的β＝50，则晶体管 处于（ ）工作状态 A. 饱和 B. 截止 C. 线性放大 D. 击穿 3. 用直流电压表测得放大电路中NPN 管各电极对地电位分别是2V 、6V 和2.7V ，则三个电极分别为（ ） A. （b ，c ，e ） B. （c ，b ，e ） C.（e ，c ，b ） D. （e ，c ，b ） 4．用恒流源取代典型差分放大电路中的发射极电阻Re ，将使电路的 ( )。 A.差模放大倍数数值增大 B.抑制共模信号能力增强 C.差模输入电阻增大 D 差模输出电阻小 5. 乙类互补对称推挽功率放大电路产生交越失真的原因是（ ）。 A. 零点漂移 B. 晶体管的死区电压 C.饱和失真 D. 截止失真 6. 为了使放大器具有稳定的输出电压，一般引入（ ）负反馈电路。 A. 电压 B. 电流 C. 串联 D. 并联 7.自激振荡电路起振的幅值条件是。 A. 0=F A B. 1=F A C. 1>F A D. ∞=F A 8. 整流电路如图2所示, 设变压器副边电压有效值为U 2，则输出电压平均值为U o 为（ ）。 A. 0.9U 2 B. 2 C. 0.5U 2 D. 1.2U 2 二、填 空 题 (每空１分，共 18分) R
五邑大学信息工程学院
五邑大学信息工程学院 电子信息工程专业本科人才培养方案 一、培养目标 本专业培养掌握电子电路理论与技术、信息处理与传输理论及方法，具有较强的计算机应用能力、实践工作能力与创新精神，能从事各种电子设备和信息系统开发、研制与管理的高素质工程技术应用型人才。 二、培养要求 本专业的毕业生，通过四年的学习，要求系统掌握典型电子线路的工作原理及分析与设计方法；系统掌握信号的分析、检测、处理与传输的基本方法；系统掌握各类电子设备和信息系统的结构原理和性能指标；要求具有一定的电子信息工程专业基础理论知识、较强的自学能力、较强的动手实践能力与一定的创新精神。了解学科发展情况，受到电子信息工程实践的基本训练，具备工程设计、开发和应用的基本技能。 三、主干学科 信息与通信工程、通信与信息系统、信号与信息处理 四、相近专业 通信工程 五、主干课程 电路分析基础、模拟电子技术基础、数字电路与逻辑设计、信号与系统、数字信号处理、高频电子线路、通信原理、单片机原理及应用、电磁场与微波技术、C++语言程序设计等。 六、学制 实行学分制，标准学制4年，弹性学制4-7年，授予学位：工学学士。 七、总学时及总学分构成表
八、毕业规定 1、获得总学分170以上，各类学分达到上表规定的学分数[必修课135.5学分+素质教育模块6学分+最低限度专业选修课20学分+任意选修(可在包括本专业在内的校内所有专业选修)8.5学分以上]； 2、至少获得6个第二课堂学分； 3、通过体育达标测试。 九、专业课程中英文对照 电路分析基础（Fundamentals of Circuits Analysis） 信号与系统（Signals and Systems） 数字信号处理（Digital Signal Processing） 模拟电子技术基础（Foundation of Analog Electronics） 数字电路与逻辑设计（Digital Circuits and Logic Design）
2015-2016-1数字电路与逻辑设计--B卷答案
命题人： 张京玲 审核人： 试卷分类（A 卷或B 卷） B 五邑大学 试 卷 学期： 2013 至 2014 学年度 第 1 学期 课程： 数字电路与逻辑设计 课程代号： 0700280 使用班级： 信息工程学院2011级 姓名： 学号： 一、填空题2分，共12分） 1、将(10011101)2转换为10进制数为 157 。 2、存储器当存储容量不够用时，应该通过 字 和 位 来扩展容量。 3、CMOS 门电路的输入端通过一个k Ω10的电阻接地，这个输入端相当于输入 低 电平；如果是TTL 门电路的输入端通过一个k Ω10的电阻接地，这个输入端相当于输入 高 电平。 4、已知原函数为 C C B A F +=1 ，则它的反函数的最简与或式为 C B A 5、施密特触发器有两个 稳定 状态；单稳态触发器有一个 稳定 状态和一个 暂稳 状态；多谐振荡器只有两个 暂稳 状态。 6、一个8位逐次渐进型A/D 转换器，转换单位为1m V(00000001所表示的模拟电压值)，当输入模拟电压U i=152m V 时,输出为10011000。 二、选择题 （每题1分，共7分） 1、某RAM 有8位数据线、10位地址线，则其存储容量为（ D ）。 A 、1Kb B 、 2Kb C 、4Kb D 、 8Kb 2、下列公式中哪个是错误的？（ C ） 。 A. A A =+0 B. A A A =+ C. B A B A +=+ D. ))((C A B A BC A ++=+ 3、已知逻辑函数Y=BC B +，下列 ( D ) 逻辑函数成立。 A. Y=B+C B. Y=B+C C. Y=B+C D. Y=B+C 4、以下各电路中，（ B ）可以完成延时功能。 A 、多谐振荡器 B 、单稳态触发器 C 、施密特触发器 D 、石英晶体多谐振荡器 5、3线-8线译码器处于译码状态时，当输入A 2A 1A 0=011时，输出07...Y Y = ( D ) 。
电子信息工程研究方向及就业前景
电子信息工程研究方向及就业前景 专业介绍 电子信息工程专业是当今信息学科中最具活力的研究领域之一，其应用十分广泛，主要研究电路与系统的理论、分析、测试、设计和物理实现，它是信息与通信工程和电子科学与技术两个学科之间的桥梁，它又是信号与信息处理、通信、控制、计算机乃至电力、电子等诸方面研究和发展的理论与技术基础。电子类专业有：电路与系统、物理电子学、微电子学语固体电子学、电磁场与电磁波技术，另外电子类学生也有很多选择通信与信息系统、信号与信息处理专业，本科专业里电子与通信专业相差不大。 研究方向 电子与通信工程是电子技术与信息技术相结合的构建现代信息社会的工程领域，电子技术是利用物理电子与光电子学、微电子学与固体电子学的基础理论解决电子元器件、集成电路、仪器仪表及计算机设计和制造等工程技术问题;信息技术研究信息传输、信息交换、信息处理、信号检测等理论与技术。其工程硕士学位授权单位培养从事信号与信息处理、通讯与信息系统、电路与系统、电磁场与微波技术、电子元器件、集成电路等工程技术的高级工程技术人才。研修的主要课程有：政治理论课、外语课、矩阵论、泛函分析、数值分析、半导体光电子学导论、半导体器件物理、固体电子学、电子信息材料与技术、现代材料分析技术、电路设计自动化、电路优化设计、数字信息处理、信息检测与估值理论、导波原理与方法、导波光学、微波电路理论、高等电磁场理论、应用信息论基础、数字通讯、系统通信网络理论基础、现代管理学基础等。 主要课程 电路理论系列课程、计算机技术系列课程、信息理论与编码、信号与系统、数字信号处理、信息安全导论、电磁场理论、自动控制原理、感测技术等。 就业前景 说起来，这也是一个老专业了，用老百姓的话说，就是以前的“无线电”。现在，一般的理工院校都开设了这个专业，并不惜财力重点扶持，名字也都与“电子”、“信息”挂上了钩，可谓“老树开新花”。 信息产业是一项新兴的高科技产业，有着巨大的潜力和广阔的发展前景。随着工业经济向知识经济的转化，信息产业必然会成为世界第一大产业，而电子信息工程就是信息产业的重要基础和支柱之一。 电子信息工程专业的本科生除了有很高的保研和考研几率之外，在人才市场上也显示出强大的竞争潜力。由于我国的电子信息产业还属于起步阶段，“人才饱和”、“走下坡路”似乎还是比较遥远的事情，所以同学们毕业后既可以到电子系统行业从事系统整理、分析及部件的设计、分析、研究与开发，也可以到邮电、能源、交通、金融、公安、国防、广播电视等部门从事电子设备与系统的运行和技术管理工作。 从近几年各地人才招聘会上传出的信息表明：电子信息工程专业的毕业生需求持续增长，但用人单位对人才层次的要求也在不断升级，即由本科、专科向硕士生和博士生发展，所以，在今后很长一段时间内，该专业本科毕业后考研仍会是许多同学的首选。
2007电路分析基础2A+B试题
一( 本大题6分，共两小题) 1. (本题3分) 某正弦电压的初相角ψ=?45, t =0时的瞬时值u ()0220= V, 则该正弦电压的有效值等于 。答( )A. 220 V B. 156 V C. 127 V D. 186 V 2、(本题3分) 图示并联的有互感线圈的等效电感为 ( ) A. L 1+L 2+2M B. L 1+L 2－2M C.L L M L L M 122122-+- D.L L M L L M 122 122-++ L 2 二( 本题6分 ) 求下面电压的有效值和有效值相量。 （1）()()V t t u ωsin 2-= （2）()()()V t t t u ωωsin 4cos 3+-= 三、( 本题6分 )图示正弦交流电路中, 已知u =100sin ()1045t +?V ，i i 110==sin ()1045t +?A ， i t 22010135=+?sin()A ，试判断元件1、2、3的性质并求其元件参数值。 +- 四、 ( 本题8分 )图示正弦交流电路中，已知?∠=30124U V ，试求0U 和S U 。 ?∠=05S I A ，求电五、 (本题8分) 图示正弦交流电路中，已知 路有功功率、无功功率、功率因数和复功率(功率复量)S ~。 六、 ( 本题8分 )图示正弦交流电路，试用叠加定理求图中电流L I 。 V 9j 09?∠ U -+ S U Ω j4 Ω S I
七、( 本题9分 )图示正弦交流电路，已知电流表2A 读数为10A ，试求其它各表读数。 Ω=10 八、( 本题12分 )含理想变压器电路如图所示，已知 I S =∠?50A ，试求电源电压 U 。 I S j1Ω 九、 ( 本题10分 ) ( 本题10 分 ) 试列出图示电路的网孔电流方程。 1 U s R 1 R 2 ω1 十、 ( 本题15分 )电路如图所示，试求如下情况下负 载L Z 的功率 （1）负载L Z 为 Ω10 的电阻 （2）负载L Z 为纯电阻可能获得的最大功率 （3）负载L Z 任意可变，可能获得的最大功率 Ω 4Ω 3j
电子信息工程(光电工程)专业本科人才培养方案
电子信息工程专业（光电工程方向，半导体绿色光源方向）本科 人才培养方案 一、培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，品德高尚、视野开阔，具有较强实践能力和创新精神，掌握电子信息工程领域的专业知识和基本工程技能，具有光电子材料与器件、光电子信息显示、光伏技术、光电检测等技术领域，尤其是半导体光电子器件的制备、封装与检测、电光源驱动以及半导体照明产品的设计与开发，能够在绿色光源行业及其相关的半导体公司胜任光电产品的研发、设计、制造、和产品检测等工作，适应江门五邑地区、珠三角、广东省及周边地区经济社会发展的高素质应用型人才。 二、培养要求 应用物理与材料学院电子信息工程专业（光电工程方向、半导体绿色光源方向）本科人才培养基 本要求
三、主干学科 半导体物理 四、相近专业 微电子技术、光电信息工程、光源与照明、光学工程 五、专业主干课程 电路分析基础、低频电子线路、数字电路、显示与驱动、LED驱动电路设计与制作、太阳能光伏发电技术、基础物理、近代物理、固体物理、半导体器件物理与工艺、发光学与发光材料、光电子技术、光电子专业实验、传感器原理与技术、光电薄膜与真空技术、光电信号检测、LED 封装技术、光学设计、照明散热与分析等课程。 六、学制 标准学制4年，弹性学制4-8年，授予学位：工学学士。 七、总学分、总学时及构成表
八、毕业规定 1、至少取得168学分（其中必修课143学分，选修课25学分）。选修课中人文社科、艺术类及经管类等三类通识课程至少各取得2学分，模块一至少取得17.5学分（或模块二至少取得14.5学分）。参加3+1模式学习的学生，可在企业获得相应的选修课程学分。 2、至少获得6个第二课堂学分。 3、通过体育达标测试。 九、专业课程中英文对照表 十、专业教学进程及计划表
五邑大学—EDA密码锁课程设计报告
五邑大学 基于FPGA的数字系统设计报告 题目：密码锁 院系信息学院 专业电子信息工 学号13071814 学生姓名江建钊 指导教师赵顺喜
一、设计的要求和意义 1、实验目的： 1）训练从概念到产品的设计全过程； 2）综合运用各种设计方法。 2、实验原理和要求： 图9-1 密码锁输入输出信号示意图 图 9-1 k0~k9为数字键盘，用拨码开关实现（以为实验板上只有4个轻触开关），当按下ki=1时，代表一个对应i的BCD码。 setup为密码设置开关，用拨码开关实现，start_set为开始密码设置键，用轻触开关实现，当setup为高电平且start_set按下时为密码设置状态。 Start为开始密码输入键，用轻触开关实现，当setup为低电平且start按下时为密码输入状态。 Open为密码输入完成按键，当open按下，如果密码输入错误，输出信号lock=0，led1=0，led2=1（警示灯），spk=1（报警）；如果密码输入正确，输出信号lock=1，led1=1，led2=0（警示灯），spk=0（报警）。 I_setup为复位按键，用轻触开关实现，当I_setup按下，强制将输出信号清零。3、设计任务与要求： 1）设计符合上述功能的密码锁控制电路； 2)可以用各种设计方法； 3)进行仿真； 4)把设计下载到实验箱并验证。 二、系统设计 1、软件设计流程及描述：
图9-1 程序设计流程图
图9-1设计流程可以分为3部分：密码设置、密码输入、密码输入结果判断和复位。 它们都是并发执行的。 2、程序源代码 module jjz1(lock,led1,spk,led2,setup,start,start_set,open,k,I_setup); input[9:0] k; input start,setup,start_set,open,I_setup; output reg lock,led1,spk,led2; reg in,in_set; reg[3:0] code,c,c1,c2,c3,out1,out2,out3; reg[2:0] state,state_set; //*****************密码设置**************// always @(setup) begin begin case(k) 10'b00_0000_0001:begin c<=4'h0;in_set<=1;end //密码按键扫描按键； 10'b00_0000_0010:begin c<=4'h1;in_set<=1;end 10'b00_0000_0100:begin c<=4'h2;in_set<=1;end 10'b00_0000_1000:begin c<=4'h3;in_set<=1;end 10'b00_0001_0000:begin c<=4'h4;in_set<=1;end 10'b00_0010_0000:begin c<=4'h5;in_set<=1;end 10'b00_0100_0000:begin c<=4'h6;in_set<=1;end 10'b00_1000_0000:begin c<=4'h7;in_set<=1;end 10'b01_0000_0000:begin c<=4'h8;in_set<=1;end 10'b10_0000_0000:begin c<=4'h9;in_set<=1;end default: begin c<=4'ha;in_set<=0;end endcase end end always @( posedge start_set or posedge in_set) begin if(start_set ) // begin state_set<=0;