EXCEL在财务会计中的应用课程标准

《EXCEL在财务会计中的应用》课程标准

适用专业：会计电算化

学时：学时

开课学期：第学期

一、课程性质与任务

《EXCEL在财务会计中的应用》是一门融合计算机学科及财务会计学科的交叉学科，是一门实用性很强的课程。在学习该课程时要求学生已经具备一定的计算机操作能力及财务会计知识。通过该课程的学习，学生可以进一步了解到EXCEL的数据处理功能，借助EXCEL计算财务数据。学生通过计算机操作掌握利用EXCEL进行财务核算的技巧，并在学习过程中进一步加深对计算机会计信息系统的认识。从而培养既精通会计专业知识又精通计算机及数据处理技术的复合型人才。

二、课程的教育目标

通过本课程学习使学生系统地掌握利用EXCEL进行财务核算和管理过程中数据处理的技巧；认识到EXCEL的实用价值，为从事相关专业工作打好基础；同时培养学生的创新素质和严谨求实的科学态度以及自学能力。

（一）知识目标

1、掌握EXCEL 工作簿、工作表及单元格的基本操作；会在EXCEL 进行绘制图形、；建立图表；掌握EXCEL 中一些常用的财务函数；了解EXCEL 中公式的运算符并会编辑数组公式；会进行EXCEL 数据清单的创建、排序、筛选及汇总操作；会进行EXCEL 数据透视图的操作；

2、会利用EXCEL 进行财务报表分析；会利用EXCEL 进行财务决策

（二）素质目标

1、能自主学习会计信息化新知识、新技术

2、具有较强的语言表达、会计职业沟通和协调能力

3、具有踏实肯干的工作作风和主动、热情、耐心的服务意识

4、具有良好的心理素质、诚信品格和社会责任感

5、具有创新意识和创业精神，具有良好的职业道德和敬业精神

6、具有强烈的社会责任感、团队精神和协作精神

（三）能力目标

1.能根据项目任务、财经法规和会计职业道德的要求，根据企业行业性质和实际情况借助EXCEL计算财务数据，通过计算机操作掌握利用EXCEL进行财务核算的技巧，并在学习过程中进一步加深对计算机会计信息系统的认识。

2、能够具有较强的利用计算机技术处理会计实务的实际应用能力。

三、与前后课程的联系

本课程是在学生学习了《会计基础》、《初级会计实务》、《会计信息系统》与《计算机基础》的基础上开设。

四、课程内容及学时分配

（一）课程的基本理念

以高职教育的特点出发，结合本学科的特点，以知识的实用性作为教学的重点，培养学生应用EXCEL解决实际问题的能力。从EXCEL的基本操作出发，以常用的财务核算内容为主重新整合教学内容，采用“教学做一体化”的教学模式。通过教学和实践操作，学生掌握利用EXCEL进行财务核算与管理决策的基本操作技能。

（二）课程的设计思路

本课程采用项目化教学方法，设计了六个项目。分别介绍了Excel的基础知识和高级应用，Excel在会计凭证制作、日记账和分类账创建及会计报表编制这三大会计处理流程中的运用，在会计实务方面主要选取薪酬管理、固定资产管理、往来账款管理及财务分析等范例介绍Excel的应用。

本课程以会计实务中常见的工作为任务，详细介绍利用Excel解决会计实务中一些实际问题的方法和步骤，学生可以按照书中的操作步骤，对照范例文件进行实际操作，迅速掌握利用Excel解决会计实务问题的方法和诀窍，最终开发、建立自己的会计管理系统。

（三）内容及学时分配

项目一 Excel基础知识

内容：掌握Excel的基本操作，熟悉工作簿和工作表的基本操作，Excel函数和公式的运用。

项目二会计凭证的制作

内容：会计凭证的页面的设计，会计科目表、会计凭证表、记账凭证的制作项目三日记账管理系统的建立

内容：掌握现金日记账银行存款日记账的创建以及现金日报表的编制

第四部分实施建议

一、教学建议

1．本课程是实践性很强，必须加强对动手能力环节的指导。

2．教学过程中，要从高职教育的目标出发，根据财务管理专业学生未来工作的需求，把握好“必需、够用为度”的原则。

3．教学中要结合教学内容的特点，培养学生独立学习习惯，努力提高学生的自学能力和创新精神。

二、评价建议

（一）对学生的评价

由教师在计算机上对学生完成的上机操作案例进行审查，并结合学生上课过程中的学习态度给出评价。

(二)对教师的评价

按照学校相关规定进行。

(三)对课程体系的评价

按照《课程建设工作条例》评价。

三、课程资源的开发与利用

根据课程目标、学生实际以及本课程的抽象性、逻辑性、应用性等特点，本课程的教学应该建设由文字教材、课件等多种媒体教学资源为一体的配套教材，全套教材各司其职。

以文字教材为中心，提供内涵不同，形式多样的学习支持服务，共同完成教学任务，达成教学目标。

四、教材的编写与使用建议

教材的编写要体现课程的性质、价值、基本理念、课程目标以及内容标准。

参考资料：

《Excel财务管理》，徐艳、周静，立信会计出版社，2006年11月第1版

《Excel在财务管理中的应用》，刘捷萍，高等教育出版社，2008年5月第1版

《Excel在财务管理中的应用》，韩良志，清华大学出版社，2009年8月第1版

Excel在会计中的应用练习一及答案

《Excel在会计中的应用》练习一及答案一、选择题 1.在Excel2003中，选定整个工作表的方法是（B ）。 A、双击状态栏 B、单击左上角的行列坐标的交叉点 C、右键单击任一单元格，从弹出的快捷菜单中选择"选定工作表" D、按下Alt键的同时双击第一个单元格 2.在Excel2003中产生图表的源数据发生变化后，图表将（C ）。 A、不会改变 B、发生改变，但与数据无关 C、发生相应的改变 D、被删除 3.在Excel2003中输入分数时，最好以混合形式(0 ？/？)方式输入，以免与（A ）格式相混。 A、日期 B、货币 C、数值 D、文本 4.在Excel2003中文版中，可以自动产生序列的数据是（B ）。 A、一 B、1 C、第一季度 D、A 5.在Excel2003中，文字数据默认的对齐方式是（A ）。 A、左对齐 B、右对齐 C、居中对齐 D、两端对齐 6.在Excel2003中，在单元格中输入=12>24，确认后，此单元格显示的内容为（A）。 A、FALSE B、=12>24 C、TRUE D、12>24 7.在Excel2003中，删除工作表中与图表链接的数据时，图表将（D ）。 A、被删除 B、必须用编辑器删除相应的数据点 C、不会发生变化 D、自动删除相应的数据点 8.在Excel2003中工作簿名称被放置在（B ）。 A、标题栏 B、标签行 C、工具栏 D、信息行 9.在Excel2003中，在单元格中输入=6+16+MIN(16,6)，将显示（B ）。 A、38 B、28 C、22 D、44 10.在Excel2003中选取"自动筛选"命令后，在清单上的（A ）出现了下拉式按钮图标。 A、字段名处 B、所有单元格内 C、空白单元格内 D、底部 11.在Excel2003中建立图表时，我们一般（A ）。 A、先输入数据，再建立图表 B、建完图表后，再输入数据 C、在输入的同时，建立图表 D、首先建立一个图表标签 12.EXCEL工作表中可以选择一个或一组单元格，其中活动单元格的数目是（A ）。

Excel在财务管理中的应用

EXCEL在企业财务管理中的应用Excel以其强大的电子表格处理能力，为大多数财务管理人员所使用。它能够利用自身的多功能工具将杂乱的数据筛选整理成可用的信息之后进行分析、交流以及分享得到的结果。由于它在数据的处理、统计分析和辅助决策操作方面的作用，所以被广泛地应用于管理、财经、金融等多个领域。熟练掌握运用Excel 建立各种财务管理模型的方法，有助于财务管理人员在复杂多变的理财环境中迅速准确地判断，合理地决策，从而高效地开展财务管理工作。 Excel电子表格日渐成熟和强大的技术和功能，把它与财务管理的理论相互结合，能够实施众多的财务管理模型并让发挥它们的作用，促进财务管理科学化。Excel经常被用来进行成本核算、财务分析、筹资决策分析、投资决策分析等工作，而且Excel可以和大多数的财务软件直接对接，获取数据非常方便。下面将详细介绍Excel在企业财务管理中的具体应用。一、EXCEL和财务管理的相关概念 -（一）EXCEL的概念 Excel是一款试算表软件，是目前表现最佳的电子表格系统，已经被世界的财务管理人员公认为卓越的信息分析和信息处理软件的工具。 Excel提供了大量定义好的基本运算函数、统计函数和财务函数，能满足大部分财务管理工作的要求，还可以根据具体业务的需要，自定义分析函数。它具有强大的数据处理和分析功能，用来解决财务问题不仅仅能够得到准确的财务信息，而且使得得到的计算分析结果更加迅速简洁。Excel不但能够建立财务分析与管理模型，而且还能使得财务管理理论和实践相结合，进而提高企业财务的管理与分析水平。（二）EXCEL的功能 1．强大的表格处理功能：工作表（电子表格）是由一组行、列和单元组成的并被Excel用来存储和处理数据的。Excel可以相对的减少工作量，所以电子表格的创建和处理是Excel的主要功能之一。 2．绘图和图形处理功能强大：为了便于管理人员进行财务决策，Excel的绘图和图形处理功能能够把表、图、文三者相结合，把数据以各种图形展示出来。 3．强大的数据处理功能：Excel可对数据进行搜寻、排序、筛选、分类、统计、合并汇总、求平均值等操作，可以解决财务管理中所有数据计算的问题。 4．拥有丰富的函数工具：通过充分利用Excel软件中300余种函数，可以提高运算的准确性和效率。Excel函数具备大量财务分析函数，可以承担在财务成本管理中的大部分运算。

Excel在会计中的应用练习一及答案.docx

《Excel 在会计中的应用》练习一及答案一、选择题 1.在 Excel2003 中，选定整个工作表的方法是（ B ）。 A、双击状态栏 B、单击左上角的行列坐标的交叉点 C、右键单击任一单元格，从弹出的快捷菜单中选择"选定工作表 " D、按下 Alt 键的同时双击第一个单元格 2.在 Excel2003 中产生图表的源数据发生变化后，图表将（ C ）。 A 、不会改变B、发生改变，但与数据无关C、发生相应的改变D、被删除 3.在 Excel2003 中输入分数时，最好以混合形式(0 ？ /？)方式输入，以免与（ A ）格式相混。 A 、日期B、货币C、数值D、文本 4.在 Excel2003 中文版中，可以自动产生序列的数据是（ B ）。 A 、一B、1C、第一季度D、A 5.在 Excel2003 中，文字数据默认的对齐方式是（ A ）。 A 、左对齐B、右对齐 C、居中对齐D、两端对齐 6.在 Excel2003 中，在单元格中输入=12>24，确认后，此单元格显示的内容为（ A）。 A 、FALSE B、=12>24C、 TRUE D 、12>24 7.在 Excel2003 中，删除工作表中与图表链接的数据时，图表将（ D ）。 A 、被删除B、必须用编辑器删除相应的数据点 C、不会发生变化 D、自动删除相应的数据点 8.在 Excel2003 中工作簿名称被放置在（ B ）。 A 、标题栏B、标签行C、工具栏D、信息行 9.在 Excel2003 中，在单元格中输入=6+16+MIN(16,6) ，将显示（ B ）。 A、38 B、28 C、22 D、44 10.在 Excel2003 中选取 " 自动筛选 "命令后，在清单上的（ A ）出现了下拉式按钮图标。 A 、字段名处B、所有单元格内C、空白单元格内D、底部 11.在 Excel2003 中建立图表时，我们一般（ A ）。 A 、先输入数据，再建立图表B、建完图表后，再输入数据 C、在输入的同时，建立图表 D、首先建立一个图表标签 12.EXCEL 工作表中可以选择一个或一组单元格，其中活动单元格的数目是（A）。

《Excel在会计中应用》教案

第1、2课时总教案数: 74 授课班级周次星期节次 12会计班一一 3、4节 [课题名称]Excel在会计中的应用概述 [教学目标] 1、了解掌握Excel在会计中的应用知识的重要性 2、了解本课程需要掌握的知识章节。 3、了解机房上计算机课的要求。 4、了解学习本门课程后对于从事财会专业人员的重要性。 [教学分析与准备] 1、PPT讲解说明 2、课时安排 2课时（45分钟×2） 3、教学环境计算机6号机房 [学习过程] PPT讲解说明 [课堂小结] 了解到学习excel在会计中的应用的重要性。为接下去的学习打下结实的基础，提高学生学习的积极性和重要性。 [课外作业] 预习第一章 [教学后记] 所有学生都对计算机基础知识有一定的基础，特别是EXCEL方面的知识，所以往后的学习应该比较容易掌握。第3、4课时总教案数: 授课班级周次星期节次 12会计班一三 1、2节 [课题名称]建立财务数据工作表（2） [教学目标] 1、基本知识了解Excel工作表、工作簿、数据列表、单元格（区域）掌握 2、操作技能目标掌握单元格、单元格区域的选取掌握单元格中输入字符、数值设置行高、列宽、单元格格式 [教学分析与准备] 1、教学重点单元格的操作 2、教学难点单元格的操作

3、教学策略本课通过上机操作，分知识点向学生演示操作细节，使学生熟练各操作过程。 4、课时安排 2课时（45分钟×2） 5、教学环境计算机6号机房

加表头斜线探索（案例演示）实训任务课堂发下去的练习练习本节课主要要求学生了解工作表数据列表和单元格选取及其设置，懂得建立工作表和对工作表进行相应的格式设置和相关操作。 [课外作业] 理论作业：作业本 [教学后记] 由于学生对该部分知识点有一定的基础，只是不熟练操作，通过讲解、师范和练习后大部分学生都能较好掌握本节课所学知识点。第5、6课时总教案数: 授课班级周次星期节次 12会计班二一 3、4节 [课题名称]建立财务数据工作表（3） [教学目标] 1、基本知识了解单元格字符、数值、序列数据的输入方法

EXCEL在财务会计中的的使用

一、建立分类下拉列表填充项我们常常要将企业的名称输入到表格中，为了保持名称的一致性,利用“数据有效性”功能建了一个分类下拉列表填充项。１．在Ｓｈeeｔ2中,将企业名称按类别（如“工业企业”、“商业企业”、“个体企业”等)分别输入不同列中，建立一个企业名称数据库。２．选中Ａ列(“工业企业”名称所在列)，在“名称”栏内，输入“工业企业”字符后,按“回车”键进行确认。仿照上面的操作，将B、Ｃ……列分别命名为“商业企业”、“个体 3.切换到Sheet1中，选中需要输入“企业类别”的列(如企业”…… ? C列),执行“数据→有效性”命令，打开“数据有效性”对话框。在“设置”标签中,单击“允许”右侧的下拉按钮，选中“序列”选项,在下面的“来源”方框中，输入“工业企业”,“商业企业”，“个体企业”……序列(各元素之间用英文逗号隔开)，确定退出。?再选中需要输入企业名称的列(如D列)，再打开“数据有效性”对话框，选中“序列”选项后,在“来源”方框中输入公式：＝IＮＤIＲECT（C1)，确定退出。 4.选中Ｃ列任意单元格(如Ｃ4）,单击右侧下拉按钮，选择相应的“企业类别”填入单元格中。然后选中该单元格对应的D列单元格(如D4）,单击下拉按钮，即可从相应类别的企业名称列表中选择需要的企业名称填入该单元格中。提示:在以后打印报表时，如果不需要打印“企业类别”列,可以选中该列，右击鼠标,选“隐藏”选项,将该列隐藏起来即可。?二、建立“常用文档”新菜单?在菜单栏上新建一个“常用文档”菜单，

将常用的工作簿文档添加到其中,方便随时调用。? 1.在工具栏空白处右击鼠标，选“自定义”选项,打开“自定义”对话框。在“命令”标签中,选中“类别”下的“新菜单”项,再将“命令”下面的“新菜单”拖到菜单栏。?按“更改所选内容”按钮，在弹出菜单的“命名”框中输入一个名称（如“常用文档”)。? 2.再在“类别”下面任选一项(如“插入”选项)，在右边“命令”下面任选一项(如“超链接”选项）,将它拖到新菜单（常用文档）中,并仿照上面的操作对它进行命名(如“工资表”等),建立第一个工作簿文档列表名称。重复上面的操作,多添加几个文档列表名称。 3.选中“常用文档”菜单中某个菜单项（如“工资表”等）,右击鼠标,在弹出的快捷菜单中，选“分配超链接→打开”选项，打开“分配超链接”对话框。通过按“查找范围”右侧的下拉按钮，定位到相应的工作簿(如“工资.xｌｓ”等)文件夹,并选中该工作簿文档。重复上面的操作,将菜单项和与它对应的工作簿文档超链接起来。４.以后需要打开“常用文档”菜单中的某个工作簿文档时，只要展开“常用文档”菜单，单击其中的相应选项即可。提示:尽管我们将“超链接”选项拖到了“常用文档”菜单中,但并不影响“插入”菜单中“超链接”菜单项和“常用”工具栏上的“插入超链接”按钮的功能。三、让不同类型数据用不同颜色显示在工资表中,如果想让大于等于2０0０元的工资总额以“红色”显示，大于等于１５00元的工资总额以“蓝色”显示，低于1000元的工

excel在会计中的应用教案

一、制定课程标准的依据参照行业企业、职业岗位标准和技术要求确定本课程的职业能力目标，“以任务为载体、以能力为本位”进行课程的整体设计，通过学习《EXCEL在会计中的应用》课程，培养会计基础理论扎实，能成熟使用excel等工具，独立承担企业会计工作的专业人才。二、课程的性质 EXCEL在会计中的应用是会计专业学生必修的基础学课。本课程的目的将EXCEL与会计处理实务结合起来，针对会计的三大处理流程，以及薪酬管理、固定资产管理、往来账管理等会计实务，做了较为系统、详细的介绍，以帮助学生掌握利用EXCEL解决会计实务中一些实际问题的方法和步骤。三、课程设计思路本课程采用模块化教学方式，以高等职业教育财务信息管理专业的学生就业为导向，岗位为标准，以实际操作能力等基本业务为课程主线，以专业教学法原理、方法、过程为载体，以各专门化方向应共同具备的岗位职业能力为依据，采用教学理论与学生实训相结合的结构来展示教学内容，通过讲解、讨论、案例分析等活动项目来组织教学，倡导以学生应用为中心的教学理念，特别关注学生的自主学习和训练，培养学生具备利用EXCEL进行会计实务处理的基本职业能力。建议本课程课时为96课时。四、本课程与其它课程的关系表1 与前导课程的关系序号前导课程名称为本课程提供的能力支撑备注 1财经法规与会计职业道德财经法律法规基础知识能力 2初级会计实务企业会计核算能力 3经济法基础税收法律基础知识能力表2 与同步课程的关系

序号后续课程名称本课程提供的能力支撑备注1中级会计实务 2财务报表分析数据处理能力表3 与后续课程的关系序号后续课程名称本课程提供的能力支撑备注1会计综合模拟实训五、课程的教学目标（一）知识目标通过本课程的学习，学生应该较为系统地掌握EXCEL2003的基本概念以及EXCEL在会计凭证制作、日记账和分类账、会计报表编制三大会计处理流程、薪酬管理、固定资产管理、往来账管理等会计实务中的应用；要求学生能够按照书中的操作步骤，对照范例文件进行实际操作，迅速掌握利用EXCEL解决会计实务问题的方法和诀窍，最终开发、建立自己的会计管理系统。（二）能力目标 1.通过本课程的学习，有利于学生高效、准确地从事会计工作，提高企业经济效益，并能使学生清晰地掌握应用EXCEL进行会计账务处理的全貌。 2.通过本课程的学习，同时也能使学生理用EXCEL进行账务处理的分析思路，拓展知识面，发展思维空间。 3.要想较为全面的掌握本门课程所涉及的理论与实践知识，需以EXCEL、会计基础等作为前续知识。（三）素质目标通过本课程的学习，为学生今后参加工作岗位做好准备。要想较为全面的掌握本门课程所涉及的理论与实践知识，需以财经法规与会计职业道德，基础会计实务，初级会计实务，经济法基础等作为前续课程。学完本课程，学生的思想素

EXCEL在财务管理中的应用

EXCEL在财务管理中的应用 EXCEL在财务管理中的应用 (一)数据处理与分析功能 1.财务管理中应用到的EXCEL的数据处理功能 Excel中对数据进行处理的操作一般有建立和使用数据清单、数据排序、数据筛选、数据的分类汇总、数据透视表与数据透视图以及数据的合并计算。它们直接可以运用Excel的菜单工具进行数据处理，而不需要运用到公式及计算。 2.数据分析工具在EXCEL中的应用 Excel提供了很多非常实用的数据分析工具，利用这些分析工具，可解决财务管理中许多复杂的问题。在Excel中可以通过模拟运算测试由一组替换值代替公式中的变量时对公式运算结果的影响，也可以利用单变量求解工具解决许多财务管理中涉及到的只有一个变量的求解问题。 (二)投资决策中的应用投资决策是企业财务管理中的一项重要内容，投资者为了实现其预期的投资目标，运用—定的科学理论、方法和手段，通过一定的程序对投资目标、投资规模、投资成本与收益等经济活动中的重大问题进行的分析、判断和方案选择。我们可以运用Excel的图表功能，把表格中的数据以图表的方式展现出来，使财务管理人员能够得到直观清晰的数据结果。 (三)财务分析方面的应用财务分析指以企业的财务报表等会计资料为依据和起点，采用专门的方法，分析和评价企业的经营成果、财务状况及其变动情况，目的是了解过去、评价现在、预测未来，帮助利益关系集团改善决策。在企业管理的循环中起着承上启下的作用。在Excel中我们可

以利用数据模型采用比率分析法、趋势分析法和综合分析法对财务状况进行分析。 (四)筹资决策中的应用筹资决策是企业财务管理中的一项重要内容，它是企业开展经营的前提，又在很大程度上影响着企业的投资活动等。运用Excel进行筹资决策分析可以迅捷地建立分析模型，使问题变得容易解决。Excel提供了多种函数和工具，我们可以利用这些进行定量分析，帮助管理者做出正确的决策。 EXCEL在财务管理中的适应性及优势 (一)EXCEL在财务管理中存在的适应性 1.功能强大。Excel不但可以进行数据的运算，还能够对数据进行分析处理，其本身具有的财务函数可以轻松实现相关指标的计算，并且其强大的数据处理功能可以帮助用户建立分析模型。 2.流通性强。Excel是目前应用最广泛的办公软件，易学易用，而且可以与绝大多数财务软件和数据库进行数据对接，或者通过简单的方式就可以实现数据的转化，为财务分析提供了便利条件。 3.成本低，花费少。Excel开发的财务管理系统开发周期短，费用低，维护简单方便，可有效地推进财务管理信息化进程。Excel 简单易学，操作灵活，可以削减财务软件购置成本和培训费用。 4.适用性强。Excel既可以适用于财务管理工作方面，也可以应用于非财务管理方面，而且它的适用对象既可以是决策层，也可以是管理层和事物层，这使得财务管理工作处理起来得心应手。 (二)财务软件和EXCEL相比所具有的局限性 1.较差的通用性。由于企业的实际情况差别较大，很难开发一个普遍适用于各类企业的财务分析模块或软件。而Excel就不用进行初始系统设置，直接可以运用，界面友好，操作简便，而且可以和各种软件实行对接以及从各种数据源调入数据进行分析。

Excel在会计和财务中的应用

Excel在会计和财务中的应用第二章excel进阶 1.作为功能强大的电子表格，excel具有很强大的数据计算功能。 2.excel的操作对象包括单元格，工作表，工作簿和工作范围。（1）单元格是工作簿的基本对象核心，也是组成excel工作簿的最小单位。在工具----选项----常规----R1C1中可以把列的ABC转化为123. （2）工作表用sheet表示，最多能有255个，而每一个工作表最多可以有65536行，256列数据。（3）工作簿用book表示，是计算和存储数据的文件，每一个工作表都可以包含多张工作表。（练习窗口重排）打开工作簿显示sheet1,然后在窗口----新建窗口，单击新建窗口中的sheet2，然后在窗口----重排窗口，选中水平平铺。（4）选取工作范围可以是连续的也可以是离散的单元格。一篇连续区域直接用鼠标左键，然后拖动；几篇不连续的区域或单元格，可按住ctrl建；选中一行或一列可单击序列去的字母或行列去的数字。 3.输入多行数据，在一个单元格中输入两行数据，只要同时按下alt+enter键就可以在第二行开始输入。 4．数据的快速填充（1）在多个单元格中输入相同的数据首先选择输入相同数据的单元格，然后输入数据，并同时按下ctrl+enter. （2）自动完成输入功能如果在单元格中输入的起始字符与该列以有单元格中的类容相符，excel会自动填写其余字符，如果接受就按enter不接受就继续输入，按backspace可以清

除自动提供的字符；或者单击右键，从下拉列表中选择也可。（3）自动填充如果输入的数字或文字数据并不一样，而是遵循某种规律，应先建立一段有规律的数据，然后选中她们，拖到适当的位置。（4）用户自定义填充序列在工具----选项----自定义序列，进行自行填充。5．工作表的基本操作（1）激活工作表 ①单击工作簿底部的“工作表”标签 ②使用键盘，按ctrl+pageup快捷键激活当前页的前一页工作表，然后按ctrl+pagedown快捷键激活当前页的后一页工作表。 ③使用工作表的“标签滚动”按钮（2）插入和删除工作表 ①选择插入---工作表命令 ②在需要插入工作表的后一个工作表标签上单击右键，在快捷菜单中选择插入命令。 ①选择编辑----删除工作表命令，然后确定。 ②在需要删除的工作表标签上单击鼠标右键，在选择删除命令，在单击确定。（3）移动和复制 ①使用菜单：激活要移动的工作表，选择编辑---移动或复制工作表命令，打开移动或复制工作表对话框，根据需要选择。 ②使用鼠标：单击要移动的工作表标签，将他拖到指定位置，然后释放鼠标。如果是复制操作，则需要在拖动鼠标时按住ctrl键。

Excel在会计中的运用考试试卷

文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持. 1 《EXCEL 在会计中的运用》试卷一、选择题（每小题1.5分，共30分） 1.在Excel2003中，选定整个工作表的方法是（）。 A 、双击状态栏 B 、单击左上角的行列坐标的交叉点 C 、右键单击任一单元格，从弹出的快捷菜单中选择"选定工作表" D 、按下Alt 键的同时双击第一个单元格 2.在Excel2003中产生图表的源数据发生变化后，图表将（）。 A 、不会改变 B 、发生改变，但与数据无关 C 、发生相应的改变 D 、被删除 3.在Excel2003中输入分数时，最好以混合形式(0 ？/？)方式输入，以免与（）格式相混。 A 、日期 B 、货币 C 、数值 D 、文本 4.在Excel2003中文版中，可以自动产生序列的数据是（）。 A 、一 B 、1 C 、第一季度 D 、A 5.在Excel2003中，文字数据默认的对齐方式是（）。 A 、左对齐 B 、右对齐 C 、居中对齐 D 、两端对齐 6.在Excel2003中，在单元格中输入 =12>24，确认后，此单元格显示的内容为（）。 A 、FALSE B 、=12>24 C 、TRUE D 、12>24 7.在Excel2003中，删除工作表中与图表链接的数据时，图表将（）。 A 、被删除 B 、必须用编辑器删除相应的数据点 C 、不会发生变化 D 、自动删除相应的数据点 8.在Excel2003中工作簿名称被放置在（）。 A 、标题栏 B 、标签行 C 、工具栏 D 、信息行 9.在Excel2003中，在单元格中输入 =6+16+MIN(16,6)，将显示（）。 A 、38 B 、28 C 、22 D 、44 10.在Excel2003中选取"自动筛选"命令后，在清单上的（）出现了下拉式按钮图标。 A 、字段名处 B 、所有单元格内 C 、空白单元格内 D 、底部 11.在Excel2003中建立图表时，我们一般（）。 A 、先输入数据，再建立图表 B 、建完图表后，再输入数据 C 、在输入的同时，建立图表 D 、首先建立一个图表标签 12.EXCEL 工作表中可以选择一个或一组单元格，其中活动单元格的数目是（）。 A 、一个单元格 B 、一行单元格 C 、一列单元格 D 、等于被选中的单元格数目 13. 在Excel2003中将单元格变为活动单元格的操作是（）。 A 、用鼠标单击该单元格 B 、将鼠标指针指向该单元格 C 、在当前单元格内键入该目标单元格地址 D 、没必要，因为每一个单元格都是活动的 14.在Excel2003中，若单元格C1中公式为=A1+B2，将其复制到单元格E5，则E5中的公式是（）。 A 、=C3+A4 B 、=C5+D6 C 、=C3+D4 D 、=A3+B4 15.Excel2003的三个主要功能是：（）、图表和数据库。 A 、电子表格 B 、文字输入 C 、公式计算 D 、公式输入 16.在Excel2003中，缺省情况下，输入日期：2002/8/10时，单元格中显示的格式是（）。 A 、2002-8-10 B 、2002/8/10 C 、8-10-2002 D 、10-8-2002 17.在Excel2003中，在下面的选项中，错误的是（）。 A 、Excel2003不具有数据库管理能力 B 、Excel2003具有报表编辑、图表处理、连接及合并等能力

Excel在会计中的应用期末考试题

2014 / 2015 学年第一学期内蒙古扎兰屯林业学校考试命题纸一、单项选择题（每题 2分，共40分） 1. 在Excel 中，给当前单元格输入数值型数据时，默认为( )。 A 、居中 B 、左对齐 C 、右对齐 D 、随机 2．在Excel 中，要在同一工作簿中把工作表sheet3移动到sheet1前面，应 ( )。 A 、单击工作表sheet3标签，并沿着标签行拖动到sheet1前 B 、单击工作表sheet3标签，并按住Ctrl 键沿着标签行隙拖到sheet1 前 C 、单击工作表sheet3标签，并选"编辑"菜单的"复制"命令，然后单击工作表sheet1标签，再选"编辑"菜单的"粘贴"命令 D 、单击工作表sheet3标签，并选"编辑"菜单的"剪切"命令，然后单击工作表sheet1标签，再选"编辑"菜单的"粘贴"命令 3．在Excel 中，A1单元格设定其数字格式为整数，当输入"33.51"时，显示为 ( )。 A 、33.51 B 、33 C 、34 D 、ERROR 4 .在Excel 中，用户在工作表中输入日期，( )形式不符合日期格式。 A 、’20-02-2000’ B 、02-OCT-2000 C 、2000/10/01 D 、2000-10-01 5．下列关于Excel 的叙述中，不正确的一条是( )。 A 、在单元格名称框中不可以填入单元格区域，如A1：D5 B 、在单元格名称框中可以填写单元格的地址 C 、在单元格名称框中显示出当前单元格的地址 D 、在单元格名称框中可以填入各种形式的单元格的地址 6. 在Excel 中，选定整个工作表的方法是（）。 A 、双击状态栏 B 、单击左上角的行列坐标的交叉点 C 、右键单击任一单元格，从弹出的快捷菜单中选择"选定工作表" D 、按下Alt 键的同时双击第一个单元格 7. 在Excel 中产生图表的源数据发生变化后，图表将（）。 A 、不会改变 B 、发生改变，但与数据无关 C 、发生相应的改变 D 、被删除 8. 在Excel 中输入分数时，最好以混合形式(0 ？/？)方式输入，以免与（）格式相混。 A 、日期 B 、货币 C 、数值 D 、文本 9. 应纳个人所得税税额的计算公式为应纳税所得额乘以使用税率减去（）。 A 、所得额 B 、速算扣除数 C 、工资薪金收入 D 、三险一金 10. 在Excel 中，在单元格中输入 =12>24，确认后，此单元格显示的内容为（）。 A 、TRUE B 、=12>24 C 、FALSE D 、12>24 11. 在Excel 中工作簿名称被放置在（）。 A 、标签行 B 、标题栏 C 、工具栏 D 、信息行 12. 在Excel 中，在单元格中输入 =6+16+MIN(16,6)，将显示（）。 A 、38 B 、44 C 、22 D 、28 13. 在Excel 中选取"自动筛选"命令后，在清单上的（）出现了下拉式按钮图标。 A 、字段名处 B 、所有单元格内 C 、空白单元格内 D 、底部 14. 在Excel 中建立图表时，我们一般（）。 A 、先输入数据，再建立图表 B 、建完图表后，再输入数据 C 、在输入的同时，建立图表 D 、首先建立一个图表标签 15. 年数总和法计算固定资产累计折旧使用财务函数（）。 A 、DDB( ) B 、SLN( ) C 、SYD( ) D 、IF( ) 16. 在Excel 中，若单元格C1中公式为=A1+B2，将其复制到单元格E5，则E5中的公式是（）。 A 、=C3+A4 B 、=C5+D6 C 、=C3+D4 D 、=A3+B4 17. 用于分析某种利润率变化的图表是（）。 A 、面积图 B 、直方图 C 、折线图 D 、饼图 18. 下列不属于产品成本计算的基本方法是（）。 A 、分次法 B 、品种法 C 、分批法 D 、分步法 19. 在同一工作簿中，Sheet1工作表中的D3单元格要引用Sheet3工作表中F6单元格中的数据，其引用表述为（）。 A 、=F6 B 、=Sheet3!F6 C 、=F6! Sheet3 D 、Sheet3#F6 20. Excel 保存的工作簿默认文件扩展名是（）。 A 、XLS B 、XLT C 、DBF D 、TXT 二、填空题（每空1分，共20分） 1. 如果科目级长设定为两位，在编码时，若科目在十个以下，编码的十位数必须以 ____________表示。班级：姓名：学号： …………………...……………装………………….……....…..订…………..….………….线……………………………………….

Excel在财务中的应用期末测试 A卷及答案

Excel在财务中的应用期末测试A卷一、填空题（共10小题，每小题4分，共40分） 1.固定资产的使用年限一般超过（）。 2.企业自用的单独入账的土地应计入的会计科目是（）。 3.能够计算双倍余额递减法折旧额的是（）。 4.静态会计等式的公式是（）。 5.资产负债表的数据中不能在本期试算表中反映的是（）。 6.编制银行存款余额调节表时，本单位财务系统中银行存款调节后的余额等于（）。 7.创建数据透视表的功能是在（）栏。 8.动态数据透视表实现数据更新的操作是（）。 9.在数据透视表中，通过对任意一个区域内的单元格进行千分位设置从而实现对该表所有单元格相同的操作的功能是（）。 10.企业对应付账款进行账龄分析的目的是（）。二、判断题（共10小题，每小题4分，共40分） 1.无形资产同固定资产在进行折旧或摊销时有很大不同，无形资产一般没有预计净残值。（） 2.加速折旧法是在固定资产的使用寿命内，以递增的状态分摊折旧的方法。（） 3.固定资产在竣工决算前发生的利息可以资本化。（） 4.在拖拽公式时，对需要锁定的单元格可以在该单元格的行和列之前加上$。（） 5.年数总和法和双倍余额递减法符合谨慎性和配比性原则，适合高新技术快速发展的企业。（） 6.目前还没有针对固定资产采用双倍余额递减法时在最后两年使用时不用调整的函数。（） 7.如果固定资产的维修费用比较均衡，采用加速折旧法会使企业的年净利润呈现前期较多后期较少的情况。（）

8.双倍余额递减法和年数总和法一样，在计算过程中均不考虑资产的预计净残值。（） 9.CDDB函数是通过宏实现的。（） 10.通常情况下，资产负债表和利润表都是通过试算表制作出来的。（）三、计算题（共两个小题，每题10分，共20分） 1.某企业外购一台生产设备，价格10万元，预计使用年限10年，预计净残值率为5%，假设该公司没有对该设备计提减值准备，按年数总和法计提折旧，第三年的年折旧额是多少？ 2.甲公司4月30日的银行存款日记账账面余额为83 820元，银行对账单余额为171 820元。经逐笔核对，发现有以下事项：（1）29日企业开出现金支票18 300元支付劳务费，持票人尚未到银行办理结算手续；（2）29日银行代企业收取货款52 000元，企业尚未收到收款通知；（3）30日银行代企业支付电话费3 600元，企业尚未收到付款通知；（4）30日企业送存银行的转账支票35 000元，银行尚未入账；（5）30日企业开出汇票56 300元并已入账，但会计人员尚未送银行办理电汇手续。

Excel在会计中的应用实训报告

经管实验中心实验报告学院：经济与管理学院课程名称：Excel在会计中的应用专业班级：财务管理142 姓名：朱轩学号：实训四实验报告一、实验目的及要求： 1、目的会计凭证是会计账务处理的重要依据，是会计核算的起点。通过实训一的练习，上手操作Excel在会计账务处理流程中编制会计凭证环节的应用，大家可以了解和熟悉会计实务，掌握会计基本概念，熟悉会计核算的基本程序和基本方法，。 2、内容及要求了解并掌握Excel在会计账务处理流程中编制会计凭证环节的应用。 ●认知会计凭证，能够建立并处理会计科目表以及会计凭证表 ●能够利用Excel美化会计科目表 ●掌握Excel的CONCATENATE()函数、VLOOKUP()函数建立起具有自 ●完成实验报告并提交

二、仪器用具：仪器名称规格/型号数量备注计算机 1 有网络环境三、实验方法与步骤: 查阅模拟企业和会计制度等相关资料，翻阅书本知识，熟悉基本概念和流程 “开展”会计业务整理实验数据和文档，总结模拟的过程，编写实验报告四、实验结果与数据处理：下载查找一个行业5家上市公司5年的财务报表，资产负债表如图4-1所示，利润表如图4-2所示。图4-1 图4-2 对神奇制药企业2015年12月31日和2014年12月31日的资产负债表进行水平分析,如图4-3所示。

图4-3 对神奇制药企业2015年12月31日和2014年12月31日的利润表进行水平分析,如图4-4所示。图4-4 对神奇制药企业2015年12月31日和2014年12月31日的资产负债表进行垂直分析,如图4-5所示。图4-5

Excel在会计中的应用

Excel在会计中的应用会计是现代企业管理中不可或缺的一部分，其主要工作职责是核算和监督企业的经济活动。在会计的日常账务处理中，Excel的使用范围十分广泛，如编制各种会计报表、通过公式和函数计算表格中的数据、对数据进行分析和预测等。 1.1.1 认识会计电算化会计电算化是使用电子计算机和现代数据处理技术来进行会计实务工作的简称，主要包括通过电子计算机代替人工记账、算账、报账和对会计信息的分析、预测、决策等过程。会计电算化逐渐代替了传统的手工记账，大大提高了企业的财会管理水平和经济效益。 1.1.2 会计做账的一般流程会计核算是以货币为主要计量单位，以企业过去发生的交易或事项取得的原始凭证为依据，对数据进行填制、计算、分析和分类汇总，最终形成财务报表。日常的会计工作必须遵循一定的流程，才能使繁杂的工作有条不紊地进行。会计的一般账务处理流程如图1-1所示。图1-1 会计做账的一般流程结账、对账时，需做到账证相符、账账相符、账实相符。原始凭证是出纳根据实际发生的经济业务来填制的，是用于记录和证明经济业务的发生或完成情况的文字凭据。出纳的含义出纳的工作内容一般包括办理本单位的现金收付、银行结算及有关账务，保管库存现金、有价证券、财务印章及有关票据等，处理与现金收支相关的所有最基本凭证，这些凭证是财务工作中最原始的数据来源。知识提示

1.1.3 使用Excel进行账务处理基于Excel 2010强大的数据分析功能，广大会计人员可通过Excel进行会计账务处理，如制作记账凭证，编制明细账、总账和财务报表等，且Excel中提供了专门的财务函数，方便了日常工作中的账务处理。如图1-2所示即为使用Excel制作的记账凭证，图1-3所示为使用Excel制作的资产负债表。图1-2 记账凭证 3

excel在财务会计中应用

内容和要求：随着计算机技术的不断进步和发展，会计的信息化已逐渐成为经济发展的必然趋势。Excel是一种电子表格的软件，它所具备的功能除了数据图表以外还有一般电子表格的功能，所以，Excel在会计人员的工作中使用非常普遍。在财务会计的核算工作中，会计人员会经常的需要提供各种各样的、大量的财务数据进行分析，在实际的应用过程中，会计人员就会经常运用Excel的电子表格，通过它们来解决会计工作中遇到的各种问题,所以Excel的电子表格在财务会计工作中的应用是十分普遍的。任务要求：一、内容要求。对于论文研究主题所涉及的相关文献资料进行认真的查阅、收集、整理，按照学校毕业论文的要求，查阅文献至少在6篇以上。文献查阅需要关注的，首先是对相关理论进行查阅，例如我国的会计信息质量现状等，为本研究奠定了基础；其次，根据文献查阅和事例进行剖析。二、方法要求。本研究可以分以下步骤进行，首先在查阅文献的基础上编制提纲；其次，对查阅的文献进行分析、整理；最后在老师的指导下进行修改。三、时间要求。根据学校的要求，并严格按照社会管理系关于“毕业生论文要求与安排”的时间节点提交阶段性成果，完成开题报告，论文初稿、二稿、三稿等每一阶段性工作，以此保证论文质量。工作过程式论文评定的重要内容。

四、形式要求。论文要独立写作。对所得研究资料要深入思考，观点明确。论文结构要完整，写作格式要符合要求，语言文字通顺流畅、严谨。认真确定论文的各级标题，引文、参考文献的著录要符合学术规范要求。

excel在财务会计中的应用研究摘要：随着计算机技术的不断进步和发展，会计的信息化已逐渐成为经济发展的必然趋势。Excel是一种电子表格的软件，它所具备的功能除了数据图表以外还有一般电子表格的功能，所以，Excel在会计人员的工作中使用非常普遍。在财务会计的核算工作中，会计人员会经常的需要提供各种各样的、大量的财务数据进行分析，在实际的应用过程中，会计人员就会经常运用Excel的电子表格，通过它们来解决会计工作中遇到的各种问题,所以Excel的电子表格在财务会计工作中的应用是十分普遍的。关键词：Excel,财务会计,应用

Excel 在财务管理中的运用

Excel在财务管理中的运用摘要：Excel是微软（Microsoft)公司出品的Office系列办公软件的一个组件，它不仅内置了数学、财务、财务、等多种函数，而且还提供了数据库分析与管理等多种功能，同时还提供了数据库分析与管理等多种功能，同时还提供大量的图表与图片处理功能。改软件可以进行各种数据处理、统计分析和辅助决策等操作，因此被广泛应用于会计核算、财务管理、审计、统计、管理等领域。本文从Excel在财务管理中的优势、基本技能、同时结合财会工作实务来阐述Excel 在财务管理中的运用。关键词：Excel 财务管理应用

ABSTRACTS Excel is Microsoft (Microsoft) a component of the Office series of office software produced by the company, it not only built a mathematical, financial, financial, and other functions, but also provide the function of a variety of database analysis and management, but also provides a variety of functions such as database analysis and management, while also providing graph and image processing function a large number of. The software can be a variety of data processing, statistical analysis and assistant decision-making of operation, so it is widely used in the field of accounting, financial management, auditing, statistics, management etc.. This article from the Excel in the financial management of the advantages, basic skills, combined with accounting work practice to explain the application of Excel in financial management. Key Words:Excel;Financial management;Application

《Excel在财务中的应用》期末测试A

第1页，共2页期末测试 A 卷一、填空题（共10小题，每小题4分，共40分） 1.固定资产的使用年限一般超过（）。 2.企业自用的单独入账的土地应计入的会计科目是（）。 3.能够计算双倍余额递减法折旧额的是（）。 4.静态会计等式的公式是（）。 5.资产负债表的数据中不能在本期试算表中反映的是（）。 6.编制银行存款余额调节表时，本单位财务系统中银行存款调节后的余额等于）。 7.创建数据透视表的功能是在（）栏。 8.动态数据透视表实现数据更新的操作是（）。 9.在数据透视表中，通过对任意一个区域内的单元格进行千分位设置从而实现对）。 10.企业对应付账款进行账龄分析的目的是（）。二、判断题（共10小题，每小题4分，共40分） 1.无形资产同固定资产在进行折旧或摊销时有很大不同，无形资产一般没有预计（） 2.加速折旧法是在固定资产的使用寿命内，以递增的状态分摊折旧的方法。） 3.固定资产在竣工决算前发生的利息可以资本化。（） 4.在拖拽公式时，对需要锁定的单元格可以在该单元格的行和列之前加上$。（） 5.年数总和法和双倍余额递减法符合谨慎性和配比性原则，适合高新技术快速发展的企业。（） 6.目前还没有针对固定资产采用双倍余额递减法时在最后两年使用时不用调整的函数。（） 7.如果固定资产的维修费用比较均衡，采用加速折旧法会使企业的年净利润呈现前期较多后期较少的情况。（） 8.双倍余额递减法和年数总和法一样，在计算过程中均不考虑资产的预计净残值。（） 9.CDDB 函数是通过宏实现的。（） 10.通常情况下，资产负债表和利润表都是通过试算表制作出来的。（）三、计算题（共两个小题，每题10分，共20分） 1.某企业外购一台生产设备，价格10万元，预计使用年限10年，预计净残值率为5%，假设该公司没有对该设备计提减值准备，按年数总和法计提折旧，第三年的年折旧额是多少？

EXCEL在财务中的应用实训心得体会

excel 财会应用综合实训心得通过这次的excel实训，让我对excel有了更多的感性认识。excel是office系列软件中的创建和维护电子表格的应用软件，不仅具有强大的制表和绘图功能，而且还内置了数学、财务、统计和工程等多种函数，同时特提供了数据管理与分析等多种方法和工具。它可以进行各种数据处理、统计分析和辅助决策操作，被广泛的运用于财务、会计及管理工作等多个方面。老师的教学内容从实际需求出发，合理安排知识结构，让我们从零开始，由浅入深、循序渐进地讲解excel在会计和财务中的应用。excel的实训不仅培养了我实际动手能力，增加了实际的操作经验，缩短了抽象的课本知识与实际工作的距离，对实际财务工作有了一个新的认识。老师的教学方法对于我很适用，在老师所讲的理论和实训教学基础上让我们自己手动操作一遍，进一步的巩固已学基本理论及应用知识并加以综合提高，学会将知识应用于实际的方法，提高分析和解决问题的能力。在老师的带领下及时反映操作过程中所遇到的问题，并及时解决问题，给予一些经验。在这实训过程中，我深深的感觉到自身所学的知识有限，我觉得最重要的一点就是上课必须集中精神，观察老师在课堂上操作的流程和步骤，这样才能更顺利的完成实训。受条件下的限制，我们不能在课堂上在老师的指导下操作，所以上课集中精神听课是非常重要的。在实训课程上，至少应自主完成课本上要求的习题，在这基础上，加强和巩固excel在财务中的应用。在所有实训课程中，我都能按时完成实训，但我明白，仅仅依靠实训上学到的操作知识是不够的，而且光在实训中练习，没有课后的复习，时间长了也会遗忘的，所以我认为，在以后的学习和工作中应该注意积累经验，及时复习和巩固所学的知识。在我们的其他专业课程中，有很多值得分析的财务资料，比如财务管理这门课程，书上有许多案例报表，我们可以以此建立财务分析模型，或者在网上下载相关的资料练习，还可以在网上搜索网上课程学习。总的来说，excel不仅让我们巩固了以前使用的方法，如排序、才分、冻结单元格、分类汇总、sum、average、max、min函数的使用方法，以及设置单元各的边框、对角线以及对角线的上下怎样添加文字，还知道了一些以前没有用过的函数如db、ddb、pv、vlookup等函数的使用方法，学会了单元格的使用等许多的excel操作内容。总之，在这次的excel实训中，让我受益匪浅。篇二：excel会计管理应用技术心得体会 excel课后感以前也接触过excel还以为自己都会了呢，这次重新学习才知道一句话的含义：如果你觉得excel你已经会了，那你就错了。excel的功能真的是太多了，好多时候有些功能存在但是自己却并不知道，只能用最笨拙的方法去解决问题，浪费了人力、时间。我们的实验内容有：excel的基本应用、，在excel中编制会计科目、编制记账凭证、编制财务报表、编制现金流量表、excel在财务分析中的应用、excel进销存管理、excel固定资产管理等等，包括填制完成各种报表及数据计算和图表生成。我们的excel上课形式是老师讲完了理论就给我们时间自己去练习，碰到问题了就问老师或者同学，或者自己上网找答案。平时上课就是讲书里的内容，跟着老师一步一步做，觉得也没有太多问题出现，但是在做期末考查的实训时，问题就出现很多了，公式用不对、输入不正确、还有自己没有使用过的方法啊，等等，出了这些问题一般都是找同学商量解决的，因为是期末考题，就不那么问老师了。其中，我觉得函数的应用是最为困难的，在老师的带领下，我们学会了函数的运用，可以在很短的时间内解决很多棘手的问题，甚至是用平常的方法根本解决不了的问题。“事物存在即合理”要想学好excel，函数是首先要解决的大问题，所以一定要学会函数并灵活运用。熟能生巧，要学会函数的运用关键还是多练习。需要慎密。 excel实验中有对于成本会计中辅助生产费用的分配，现在我们正在做手工账，都快让辅助生产费用的分配这一块内容烦死了，真希望能用excel解决它啊，如果可以使用 excel，可以节省