朗诵材料
个人比较中意最后一个，比较贴切校庆的题材，如果大家觉得都不行，可以自己找到比较好的题材，咱们再议~
第一个：
当蜘蛛网无情地查封了我的炉台
当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀
我依然固执地铺平失望的灰烬
用美丽的雪花写下：相信未来
当我的紫葡萄化为深秋的露水
当我的鲜花依偎在别人的情怀
我依然固执地用凝霜的枯藤
在凄凉的大地上写下：相信未来
我要用手指那涌向天边的排浪
我要用手掌那托住太阳的大海
摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆
用孩子的笔体写下：相信未来
我之所以坚定地相信未来
是我相信未来人们的眼睛
她有拨开历史风尘的睫毛
她有看透岁月篇章的瞳孔
不管人们对于我们腐烂的皮肉
那些迷途的惆怅、失败的苦痛
是寄予感动的热泪、深切的同情
还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽
我坚信人们对于我们的脊骨
那无数次的探索、迷途、失败和成功
一定会给予热情、客观、公正的评定
是的，我焦急地等待着他们的评定
朋友，坚定地相信未来吧
相信不屈不挠的努力
相信战胜死亡的年轻
相信未来、热爱生命51
第二个：
海滨仲夏夜
走向远方
是男儿总要走向远方，
走向远方是为了让生命更辉煌。
走在崎岖不平的路上，年轻的眼眸里装着梦更装着思想。不论是孤独地走着还是结伴同行，
让每一个脚印都坚实而有力量。
我们学着承受痛苦。
学着把眼泪像珍珠一样收藏，
把眼泪都贮存在成功的那一天流，
那一天，哪怕流它个大海汪洋。
我们学着对待误解。
学着把生活的苦酒当成饮料一样慢慢品尝，
不论生命经过多少委屈和艰辛，
我们总是以一个朝气蓬勃的面孔，醒来在每一个早上。
我们学着对待流言。
学着从容而冷静地面对世事沧桑，
"猝然临死而不惊，无故加这而不怒"，
这便是我们的大勇，我们的修养。
我们学着只争朝夕。
人生苦短，道路漫长，我们走向并珍爱每一处风光，
我们不停地走着，不停地走着的我们也成了一处风光。
走向远方，从少年到青年，
从青年到老年，我们从星星走成了夕阳。
黄河颂（光未然）
（朗诵词）
啊，朋友!
黄河以它英雄的气魄，
出现在亚洲的原野；
它表现出我们民族的精神：
伟大而又坚强！
这里，
我们向着黄河，
唱出我们的赞歌。(歌词)
我站在高山之巅，
望黄河滚滚，
奔向东南。
金涛澎湃，
掀起万丈狂澜；
浊流宛转，
结成九曲连环；
从昆仑山下
奔向黄海之边；
把中原大地
劈成南北两面.。
啊！黄河!
你是中华民族的摇篮! 五千年的古国文化，从你这发源；
多少英雄的故事，
在你的身边扮演!
啊！黄河!
你是伟大坚强，
像一个巨人
出现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魄
筑成我们民族的屏障。啊！黄河!
你一泻万丈，
浩浩荡荡，
向南北两岸
伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下
发扬滋长!
我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强! 像你一样的伟大坚强!
第三个：
望舒《我用残损的手掌》
我用残损的手掌
摸索这广大的土地：
这一角已变成灰烬，
那一角只是血和泥；
这一片湖该是我的家乡，
（春天，堤上繁花如锦障，
嫩柳枝折断有奇异的芬芳，）
我触到荇藻和水的微凉；
这长白山的雪峰冷到彻骨，
这黄河的水夹泥沙在指间滑出；
江南的水田，那么软……现在只有蓬蒿；岭南的荔枝花寂寞地憔悴，
尽那边，我蘸着南海没有渔船的苦水…… 无形的手掌掠过无恨的江山，
手指沾了血和灰，手掌沾了阴暗，
只有那辽远的一角依然完整，
温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。
在那上面，我用残损的手掌轻抚，
像恋人的柔发，婴孩手中乳。
我把全部的力量运在手掌
贴在上面，寄与爱和一切希望，
因为只有那里是太阳，是春，
将驱逐阴暗，带来苏生，
因为只有那里我们不像牲口一样活，
蝼蚁一样死……那里，永恒的中国！
第四个：
以青春的名义宣誓
作者：阿桂（山东）
女先男后：每当看到这张照片（三遍）我总能感到一种青春的力量
女：那时的笑容灿烂而明朗
男A:那时的青春灵动而飞扬
男B:那时的誓言有力而高亢
合：我们曾经以青春的名义宣誓
要让生命的行舟，在山东财经大学乘风起航
女：我一直都很痴恋这个地方
其他女：这个地方
女：这个地方，有沙哑着嗓音的谆谆教诲其他女：谆谆教诲
女：对，还有知识砌成的殿堂
其他女：殿堂？
可是那里没有屋檐的庇佑
没有舒适的暖床
女：可那里的浩瀚令人神往
还有那楼宇灯火的爱语诗行
其他女：可是
女：没有可是
因为我曾经
以青春的名义宣誓
要让生命的行舟
在山东财经大学乘风起航
其他女：乘风起航
其他男：假期你去哪
男A;一个穷山僻壤的地方
其他男;为什么不回家呀
男A:因为我知道温室长不出青松
院子里奔驰不出悍勇的骏马
我要把志愿的种子
埋进蜿蜒山梁
即使背朝大海，春暖时
依旧花开向阳
通过实践
乘风破浪练就坚强的翅膀
飞向未来
飞向日夜憧憬的理想
其他男：是什么力量催你踏向那贫困的山乡
男A:责任
其他男：责任
男A:因为我曾经以青春的名义宣誓
要让生命的行舟，在山东财经大学乘风起航其他男：乘风起航
其他男女合：你看见景观石上篆刻的校训了吗男B:看到了
我知道
那是横亘半个多世纪的期望
如今我
其他男女合：如今你走向远方
男B:对我走向远方
我想对老师说
克明峻德已经渗入了我的呼吸
我想对母校说
格物致知已经砰砰跃动在我的心脏
其他男女合：可是他们怕你会迷茫
男B:老师请您放心吧
我携校训同行不会遗失方向
母校请您放心吧
前行的道路上我的脚步稳健铿锵
其他男女合：你选择了就业
选择了人生的第二课堂
男B:因为我曾经以青春的名义宣誓
要让生命的行舟，在山东财经大学乘风起航
其他男女合：乘风起航
女：今天我以谦恭的心态拥抱课堂
男A:今天我以求实的精神支农山乡
男B:今天我以坚定的脚步闯荡远方
男女合：今天我们以青春的名义宣誓
女：建设高水平财经大学的历史任务我们奋勇担当
男合：推进中华民族和谐复兴的伟大事业我们奋力开创
女，男B:今天
女，男A:今天
男女合：今天
合：我们以青春的名义庄严地宣誓宣誓
男女合：要让生命的行舟
在山东财经大学乘风起航
合：在山财大，乘风起航
第五个：
春华秋实55年
春华秋实55年，
辛勤耕耘，细心浇灌，
播种一畦又一畦绿色的希冀。
春华秋实55年，
桃李满枝，硕果飘香，
收获一个又一个人生的璀璨。
55年，
一步一个坚实的脚印，
都镌刻着笃定顽强的力量。
55年，
一年一步喜人的发展，
都酝酿成如诗如画的辉煌。
55年，
在漫漫的历史长河中，
只能算不经意的短暂。
55年，
风风雨雨，
薪火承传，
奏响艰难创业中激昂的灿烂。
55年，
日日夜夜，
继往开来，
谱写锐意改革里骄人的诗篇。
啊，亲爱的母校，
今天，是您55周年的华诞，
今天，湛蓝的天空铺满了温馨的阳光，
今天，靓丽的校园流溢着喜悦的馨香。
今天，四方学子欢聚一堂，
今天，各地来宾送来吉祥。
让我们一起呈上我们的祝愿。
祝您雄姿英发，日日荣昌。
祝您康健如愿，年年辉煌。
第六个：
时间的车轮总在消失的足音里渐行渐远 往事也在时光的冲洗中逐渐褪色 我们不会忘记 那些上下求索，创办学校的老师们 我们不会忘记 那些荣校报国、矢志不渝的莘莘学子 我们也不会忘记 所有光荣圣洁的灵魂和坚定豪迈的身影 啊， 您的历史就是一片群星
的璀烂天空 啊， 您的将来就是一艘劈波斩浪的巨轮 舵手们倾注智慧的血汗 将生命的崇高凝成不朽 将精神的家园建成一流 我亲爱的母校 我们是你博大的花园里一方执着的绿地 是你温暖的河流中一只摇曳的白帆 是你坚定的躯干上一树烂漫的红叶 是你浩瀚的天宇中一片纯净的蓝天 当钟声拂过岁月的虬枝 当礼炮点燃庆典的烟花 感谢这一片青春的土地 接纳我的足迹 萌发我的启迪 躬逢其盛啊，自豪中的人 当镜头把瞬间定格为永恒 我们总是回眸，你昔日岁月的峥嵘和风采 我们总是唤呼，你春风化雨的智慧和责任 母校，我亲爱的母校 在这被歌声和盛典簇拥的胜地 我们以学子的赤诚、忠心和庄严 向你献礼、致敬、向你祝福 当校庆的欢歌随着金秋的收获飞扬 母校啊，请允许我将激越的音符镶在您幸福脸庞 当校庆的笑语伴着金秋的成熟飘荡 母校啊，请允许我用最纯最真最美的音质为你歌唱 为了我们共同拥有的光荣和梦想 来吧，我们亲爱的朋友 我们同甘共苦的姐妹兄弟 让我们用青春、汗水和生命 一代一代一代一代 生生不息生生不息 共同叙写这永恒的传奇
第七个：
题目：我和你
中华经典诗文朗诵材料
中华经典诗文朗诵材料 三（1）中队 1.凉州词（王之涣） 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 2.过故人庄（孟浩然） 故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。 3.山居秋暝（王维） 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。 4.赠汪伦（李白） 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
5.春夜喜雨（杜甫） 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。 6.黄鹤楼（崔颢） 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。 7.钱塘湖春行（白居易） 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 8.夜雨寄北（李商隐） 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 9.游园不值（叶绍翁） 应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
10.明日歌（钱鹤滩） 明日复明日，明日何其多。 我生待明日，万事成蹉跎。 世人苦被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。 百年明日能几何？ 请君听我《明日歌》。 11.芙蓉楼送辛渐（王昌龄） 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。12.滁州西涧（韦应物） 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。13.题破山寺后禅院（常建） 清晨入古寺，初日照高林。 曲径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。 万籁此都寂，惟闻钟磬音。 14.渔歌子·西塞山前白鹭飞（张志和）西塞山前白鹭飞。桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣。斜风细雨不须归。
小学生诗歌朗诵大全
1、《冬思》 秋风起，落叶飘。 站在风中微觉一丝凉意。随手捡起一片树叶， 心中顿时涌起一阵悲哀。树叶呀，树叶。 你为何要在秋天枯萎? 你为何不? 我多希望有一天， 走在树旁不再有落叶。我多希望有一个地方，树常年是绿色的。 我喜欢绿色， 更喜欢那绿色的世界。2、《祖国妈妈》 您是蓝蓝的天空 我们是展翅高飞的小鸟祖国妈妈 您是广阔的海洋 我们是海中欢快的鱼群祖国妈妈 您是富饶丰美的草原
我们是幸福顽皮的小羊 啊，祖国 您是慈祥的母亲 儿女们要努力学习 天天向上 从小奋发图强 长大为您添彩增光 3、《歌唱祖国》 我的祖国， 可爱的中国， 你创造了辉煌的历史， 你养育了伟大的民族。 我自豪你的悠久， 数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背，我自豪你的坚强， 抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。 我自豪你的光明， 中华民族把自己的命运牢牢掌握，我自豪你的精神， 改革勇往直前开放气势磅礴。 4、《祖国，感谢您》 祖国，感谢您!
感谢您赐予我金色的生命! 黄皮肤， 黑头发， 黑眼睛， 让我的身体里流着炎黄子孙的热血! 祖国，感谢您! 感谢您给予我优美的环境! 游黄山，登长城，过三峡， 让我在这青山绿水中自由地徜徉， 祖国，感谢您 感谢您传授我渊博的知识! 学天文，习地理，明历史， 让我在知识的海洋中尽情地遨游! 祖国，感谢您 感谢您所给予我的一切! 千言万语，汇成一句： ——感谢您，我的祖国母亲! 5、《校园早晨》 风儿带走夜的鼾声， 校园从甜梦中醒来了， 晨风给她揉着眼睛， 宁静的校园顿时变得热闹起来。
大姐姐走进校园里来了， 背着书包， 和同学们有说有笑。 大哥哥跑进校园里来了， 拿着零食， 津津有味的吃着。 小同学蹦蹦跳跳地走进校园里来了，背着五颜六色的书包， 和同学们玩着游戏。 动听的上课音乐响起来了， 就像黄莺在唱歌， 同学们有序得走进教室， 校园里回荡着朗朗的读书声。 老师急匆匆地走进教室里， 手上抱着厚厚的讲义， 为同学们送来丰富的知识， 新的一天开始了 6、《母校》 伟大的母校， 您是春天的太阳，慢慢升起， 让我们有了温暖， 我们被您感动，我们因您而骄傲。
不同基调朗诵练习材料
不同基调朗诵练习材料 把握不同体裁和内容的文章的基调是非常重要的。基调不是简单的指音高、音低、音强、音弱。基调，是指作品的基本情调，即作品总的态度情感，总的色彩和分量，以及朗诵者的具体态度。感情色彩有喜、怒、哀、乐之分，态度有肯定、否定、批评之别，其中有分寸和火候的差异。朗诵者要从作品的针对性和朗诵的目的上去把握态度，更要以作品中的人物、事件、或者是情感和风格特点等因素去揣摩作品色彩的总特色。朗诵者可以通过声音来传达极为丰富的感情，产生巨大的，有时是震撼人心的感染力。这样使听众跟着去兴奋，跟着去激动，甚至跟着去落泪。使朗诵者与受众产生一种强烈的共鸣。因此我们要进行各种不同的基调变化上的训练，这样才能准确的把握各种作品的基调，才能达到良好的朗诵效果。 一、清新舒展地 语料特征：清新、舒展，充满了对大自然的爱。 发声要求：1）用偏小的音量；2）声音柔和、抒情；3）气息深而长。 如朱自清的《春》、《绿》、《荷塘月色》等。 春天------春意盎然、生机勃勃 春天，大地从寒冬里苏醒复活过来，被人们砍割过陈旧了的草木，又茁壮地抽出了嫩芽。不用人工栽培，它们就在风吹雨浇和阳光的抚照下，生长起来。这时，遍野是望不到边的绿海，衬托着红的、白的、黄的、紫的……种种野生花卉，一阵湿润的微风吹来那浓郁的花粉青草的气息，直向人心里钻。无论谁，都会把嘴张大．深深地呼吸，像痛饮甘露似的感到陶醉，清爽。 夏天------万里晴空、空气清爽 一场夜雨,洗落了高原上的满天尘沙。天蓝得出奇,碧澄的湖水也为之逊色。天空燃烧着朝霞,像一簇簇盛开在山尖的红花儿,一群雄鹰刚健的在云边飞旋。越飞越高。清凉的晨风夹带着野花和奶子的香味儿,扑鼻而来,沁人心肺。啊,多美丽的早晨呀!... 高亢明亮地 语料特征：富有感染力，热情洋溢。 发声要求：1）声音要庄重大方，采用明亮的实声；2）吐字要力度均匀，字正腔圆，颗粒饱满有穿透力；3）气息要稳定、扎实、托底。
英语朗诵材料(10篇)
1 、A Boy and His Tree A long time ago, there was a huge apple tree. A little boy loved to come and play around it every day. He climbed to the tree top, ate the apples, ?He loved the tree and the tree loved to play took a nap under the shadow with him. ?The little boy had grown up and he no longer played around Time went by the tree. Oneday, the boy came with b ack t o the tree and looked sad. “Comeand play me,”the tree asked the boy. ”The boy replied, “I amno longer a kid, I don’t play a round trees anymore. ? ”“Sorry, b ut I don’t have money “I want toys. I need moneyto buy them. ” but you can pick all my apples and sell them. So, you will have money. The b oy was s o excited. H e p icked a ll the a pples on the tree and left happily. The boy didn ’t come back after he picked the apples. The tree was sad. with Oneday, the boy returned and the tree was so excited. “Comeand play me.”The tree said. “I don ’t have time to play. I have to work for my me?”“Sorry, but I don’ shelter. Can you help family. Weneed a house for ”So t have a house. But you can cut off my branches to build your house.
教师集体诗朗诵--作为教师的我们
作为教师的我们 男1 这是一座正在崛起的城镇 女1 精益新区、幸福xxx 女3 这里有一个团结友爱、积极奋进的集体 男3 努力拼搏、不懈追求 男2 这里有一群默默耕耘、甘于奉献的教师 女2 扎根教坛、哺育桃李 * 女1 每一张笑脸都绽开着希望 每一片绿叶都摇曳出生机 男3 这里是学生的乐园 男2 这里是教师的舞台 女2 在这里孩子们充分体验着“生本教育”的快乐时光 女3 在这片充满新意的田野上 女合一名名教师倾情奉献 男合一只只雄鹰茁壮成长 } 全体合一曲曲教育之歌谱写着办好教育为人民的壮丽篇章 女1 爱是纯真的语言 爱是无比的动力 男1 正是因为有了爱 我们的校园才充满了勃勃生机 我们的教室才洋溢着欢声笑语 女3 爱心，是一泓清泉，荡涤着世间的尘埃 |
女2 爱心，是一缕阳光，扫除了心里的阴霾 男3 爱心，是一股暖流，暖遍了人们的心田 男2 人类最崇高的精神是奉献 最温暖的行为是关爱 全体合作为教师的我们 会用一颗爱心，温暖每个学生 男1 每位学生都有闪光点 】 女3 每位学生都是一首动人的诗篇 女2 每次我上完课，学生总喜欢扯着我的衣襟不让我回去这总让我激动不已，多可爱的孩子啊 男2 学生回报我的点点滴滴、丝丝真情 总让我感叹，只有孩子才是世上最可爱的人 全体合我们每天都在想 今天我们能为学生做些什么 过去这样想，今天这样想，以后永远这样想 ] 女1 爱是温暖的阳光，爱是绚烂的朝阳 男3 是爱，让我们感到无比温暖和幸福 女2 爱的情感激荡在我们心里 爱的旋律回响于校园内外 男2 因为爱，我们家校和谐 因为爱，我们师生和谐 女合教育是一条滔滔长河
我们在这条河中搏击、畅游，探求文化的航迹男合教育是一条漫漫长路 我们在这条路上思索、前行，追寻理想的境界全体合教育——我们永远的追求与梦想
学校小学生诗歌朗诵稿件
小学生诗歌朗诵稿：感恩·恩师 成长，需要梦想。 每一个梦想的实现， 都离不开恩师的支持与教诲。 是老师， 让我， 认识人间的美好， 看见人间的纯洁， 知道世界的宽广！ 梦想的伟大， 是老师， 在我遇到挫折时， 教我勇敢面对； 是老师， 在我碰见困难时， 和我一起闯过难关； 是老师， 在我成功时， 为我骄傲自豪！ 梦想，需要分享。 老师为我付出了这么多， 我也会告诉老师， 我发现的“新大陆”。 向老师， 倾诉青春的忧愁和快乐， 倾吐内心的感动和关怀。 那些有趣的成长经历， 和那些意外的发现和收获， 会让我的世界， 更加丰富多彩， 绚丽多姿。 梦想，需要沟通， 多一份真情， 就多一份关爱； 多一份感动， 就多一份快乐。 我的恩师， 会在我的每一步脚步上，流下她们那亲勤的汗水。 我会永远地记在心上， 也会纵情为老师歌唱！
老师， 您是滋润我生命的甘露， 您是我童年快乐的源泉， 您是我人生阅读的第一本书， 您是我点燃梦想的第一团火， 有了您， 我才有了感动； 有了您， 我才有了向往； 有了您， 星空才如此璀璨， 有了您， 生活才这样精彩！ 在这绿色的季节， 白云追逐着蓝天， 鲜花深爱着大地， 清风轻吻着森林， 浪花眷恋着海洋， 我也崇敬着老师！ 感动，永怀在心！ 谢谢您，老师 您，是黑夜的启明星。 您，是白昼的晴空。 您，是骄阳下的清风。 您，是雨中的屋檐。 您，是大海； 您，是山川。 是您塑造了我的灵魂。 您，是载送卫星的火箭。 您，是海上的罗盘针。 您，是投入， 您，是付出。 您就是我们最敬爱的老师。 您教给我们“学而不思则惘，思而不学则殆”。
您教给我们“敏儿好学，不耻下问”。 您教给我们“勿以善小而不为，勿以恶... 老师如一年中的四季 老师就象春天， 滋养着新生的小苗， 在他们困惑的时候， 引导并鼓励着他们。 老师就象夏天， 用那阳光般的情绪 让学习变成一种乐趣， 同时让不快从此消失。 老师就象秋天 用干净利落的方式 让课程变得富有色彩 让气氛变得快乐 老师就象冬天， 尽管外面大雪纷纷 还让学生们保持着一份舒适 就象一位温暖有效的引导者 老师，你的所作所为 都是那么善意 您如一年中的四季 您让我心存感激！ 感谢您，老师！ 一块黑板 三尺讲台 是您挥洒人生的天地 我们在您的天地里茁壮的成长 一支支粉笔 在您的手里 变幻成了黑板上的字 又变成了我们的头脑里的知识
二年级诵读材料练习题
祝福老师 如果一朵花代表一个祝福， 我送给您整个春天！ 如果一朵白云代表一份幸运， 我送给您整个天空！ 如果一滴水代表一点快乐， 我送给您整个大海！ 老师，我敬爱的老师， 您为我们的成长，付出了太多太多！ 老师，我敬爱的老师， 我要深深地，深深地祝福您！ 根据短文回答问题： 1.文章中的“您”是指（） A．爷爷奶奶 B，爸爸妈妈 C老师 2.在括号里填上恰当的量词。 一（）花一（）祝福一（）白云一（）水 3.小作者为什么要祝福老师？请在文中画出来。 4.小作者送给老师很多祝福，你想送给老师怎样的祝福呢？
孝鸟 乌鸦全身都是黑色的，不怎么好看，它的叫声也不怎么好，可是它很可爱。它还有个很好听的名字-----“孝鸟”。 小乌鸦很爱它的爸爸妈妈。当爸爸妈妈飞不动，也找不到东西吃的时候，小乌鸦就天天飞出去，到处找东西给爸爸妈妈吃。不管是刮风还是下雨，小乌鸦都不怕。找到吃的东西时，小乌鸦从来不先吃，它都叼回来，一口一口地喂爸爸妈妈吃。等爸爸妈妈吃饱了，它再吃。小乌鸦多孝顺啊！难怪人们管乌鸦叫“孝鸟”。 根据短文回答问题： 1.文章中的“孝鸟”指的是。 2.根据文章内容判断下列句子的正误。在正确的句子后打“√”，错误的句子后打“×”。 （1）乌鸦全身都是黑色的。（） （2）乌鸦的叫声很好听。（） （3）刮风下雨时，小乌鸦不出去给爸爸妈妈找东西吃。（） （4）小乌鸦很爱爸爸妈妈。（） 3.画出下列句子中表示动作的词语。 （1）小乌鸦就天天飞出去，到处找东西给爸爸妈妈吃。 （2）它都叼回来，一口一口地喂爸爸妈妈吃。
树医生 人们都说啄木鸟是勤劳的树医生。 啄木鸟的嘴又尖又硬，好像一把凿子。它的舌头又细又长，舌尖上长着钩子。啄木鸟一发现树皮下面有害虫，就先把树皮啄开，然后伸出带钩子的舌头，把害虫一个个穿在舌头上，最后用唾液把小虫和虫卵都带出来。啄木鸟真是一个勤劳的树医生啊！ 根据短文回答问题： 1.文章中所说的树医生是。 2.根据文章内容，把下面的词语补充完整。 嘴：又（）又（） 舌头：又（）又（） ３.请写出文中画线句子中表示动作的词语。 。
散文朗诵材料3分钟3篇
散文朗诵材料3分钟3篇 朗诵者通过原作的字句，用有声语言传达出原作的主要精神和艺术美感。不仅要让听众领会朗诵的内容，而且要使其在感情上受到感染。下面整理了散文朗诵材料3分钟，供你阅读参考。 散文朗诵材料3分钟篇1《走向远方》作者：汪国真 是男儿总要走向远方，- 走向远方是为了让生命更辉煌。- 走在崎岖不平的路上，- 年轻的眼眸里装着梦更装着思想。- 不论是孤独地走着还是结伴同行，- 让每一个脚印都坚实而有力量。- 我们学着承受痛苦；；- 学着把眼泪像珍珠一样收藏，- 把眼泪都贮存在成功的那一天流，- 那一天，哪怕流它个大海汪洋。- 我们学着对待误解；；- 学着把生活的苦酒当成饮料一样慢慢品尝，- 不论生命经过多少委屈和艰辛，- 我们总是以一个朝气蓬勃的面孔，- 醒来在每一个早上。- 我们学着对待流言;;-
着从容而冷静地面对世事沧桑，- “猝然临死而不惊，无故加这而不怒”，- 这便是我们的大勇，我们的修养。- 我们学着只争朝夕;;- 人生苦短，道路漫长，- 我们走向并珍爱每一处风光，- 我们不停地走着，- 不停地走着的我们也成了一处风光。- 走向远方，- 从少年到青年，- 从青年到老年，- 我们从星星走成了夕阳。 散文朗诵材料3分钟篇2我微笑着走向生活作者：汪国真我微笑着走向生活， 无论生活以什么方式回敬我。 报我以平坦吗？ 我是一条欢乐奔流的小河。 报我以崎岖吗？ 我是一座大山庄严地思索！ 报我以幸福吗？ 我是一只凌空飞翔的燕子。
报我以不幸吗？ 我是一根劲竹经得起千击万磨！ 生活里不能没有笑声， 没有笑声的世界该是多么寂寞。 什么也改变不了我对生活的热爱， 我微笑着走向火热的生活！ 散文朗诵材料3分钟篇3是啊，他回来了 是啊，他回来了，他回来了。 一只蚱蜢，稳稳停在窗外的窗棂上，就那么稳稳地停着，偶尔伸一伸腿，然后复又停下。我知道，那是一只来自夏天的蚱蜢。他说过。他最爱盛夏，最爱盛夏的蝉鸣，爱盛夏的酷热，爱那一方薄冰；；还散 发着凉意的冰棍。 可是在他最喜爱的盛夏，他死去了。人们说，他是去了另外的一个地方，那个地方，没有厮杀，没有争斗，没有言语相向，甚至没有一个白眼。于是他去了那里，一去不还。 还是盛夏六月，酷热的天气似乎要将人民的汗水榨干。他回来了，他回来了。阳春三月，他驾乘着一只盛夏的蚱蜢，从遥远的未来，急切地赶来了。那一天，天反常地热，是阳春不应有的酷热，热就热罢，偏偏带来了盛夏的蚱蜢，翠绿的衣衫，似乎鄙视着一个盛夏。可是，他回来了，他回来了。 他常对我们说：不管过去还是现在，抑或是未来，我都将陪伴在
集体朗诵演讲稿
集体朗诵演讲稿 集体朗诵演讲稿集体朗诵演讲稿 诗歌朗诵演讲稿 诗歌朗诵演讲稿 你是辛勤的园丁,哺育着我们幼稚的心灵，你是无私的蜡烛,照亮通往知识的路程。 你是慈祥的长者,给于我母亲般的关爱， 你是一缕金色的阳光,温暧的让我们快乐健康。 你关心我们的学习 ,你关心我们的成长，你是我们心中的一座灯塔,你是同学间友谊的桥梁。你呕心沥血、辛苦耕耘,使我们投入到知识的海洋，你的循循善诱，谆谆教导,我们将永远记在心上。 我要把世上最美丽的花儿献给您, 我要把世上最动听的歌曲唱给您。 我要用最动人的词语描绘您, 我要用最美好的诗歌颂扬您。 我要衷心祝福敬爱的老师您、 幸福、快乐身体健康....... l朗诵演讲稿 诞生于南湖游船，犹如天际升起的朝阳。 历经沧桑的祖国，如同沉睡的雄狮，在您耀眼的光芒下，猛然睁开了双眼。秋收暴动的长缨， 八一起义的枪声， 井岗山头的号角，
万里长征的战歌， 党啊我亲爱的母亲， 您高擎镰刀斧头的旗帜，率领中华儿女奋勇向前。遵义会议的曙光，抗击日寇的胜利， 西安事变的调和…… 党啊，我的母亲， 您用超常的智慧， 挽狂澜，拯万民，定国运…… 国共的几度合作， 统一战线的形成， 工农红军的改编…… 党啊，我的母亲， 处处显示您:博大坦荡的胸襟，酷爱和平的真诚。历史的车轮滚滚 向前，谁也无法阻挡， 党啊，我的母亲， 您以非凡的魄力， 率领百万雄师， 过大江，追穷寇，缚苍龙，把五星红旗升起在祖国的上空。 党啊，我的母亲， 您生命旅途的每分每秒， 都凝聚着蓬勃生机。 您沾满尘土的汗水， 浸透了祖国的每一寸土地。 您披荆斩棘，从希望走向新的希望。 建三峡，抗洪魔，收港澳，
小学生诗歌朗诵稿
小学生诗歌朗诵稿 1.假如风是有颜色的， 我觉得春天的风是绿色的。 吹醒了正在睡梦中的小草， 吹绿了树木的嫩芽， 吹回了正在南方冬眠的候鸟。这是一阵万物复苏的风。 假如风是有颜色的， 我觉得夏天的风是红色的。 吹红了火辣辣的太阳， 吹红了小朋友的脸颊， 唤醒了满池塘的荷花。 这是一阵炙热的风。 假如风是有颜色的， 我觉得秋天的风是金黄色的。吹黄了金黄色的麦子， 吹熟了果园里的果实， 吹落了树上的叶子。 这是一阵鲜果飘香且凉爽的风。假如风是有颜色的， 我觉得冬天的风是白色的： 吹白了那棉絮般的雪花， 吹起了厚厚的雪花，
吹来了打雪仗、堆雪人的孩子们。这是一阵快乐的风。 啊!四季的风是五彩的， 我爱这五彩的风! 2.风，摇热了温暖的春天， 雨，换绿了青蛙的皮毛。 等待了整整一个春天， 你看，夏天已经到来! 让我们换上夏服， 像小鸟的羽毛更加丰满， 飞过山村，飞上山冈， 到处有夏天的炎热。 看到第一朵喇叭花开放， 它牵动着我们的视线， 我高兴地抓住它， 又开心地把它放开。 看到第一朵荷花开放， 我禁不住欣喜若狂， 荷花，你还记得我吗? 你看我又长高了多少! 来到去年落叶的枝头， 等待它长出新的花朵;
再和唤醒的小蛇， 听我歌唱，和它一起跑步。 玩累了，我就坐在草地上， 头顶炎热太阳的照耀， 是谁挠痒了我的小手? 呀!身边又开出了新的小花…… 3.爱，无处不在， 冬日的一缕阳光， 照进人们的心房， 想起爱， 也是这么温暖。 窗外的马路上， 传来一声声爱的奏鸣曲： “您需要帮助吗?” “您先走好了。” 爱，无处不在， 春日的一丝春雨，抚摸人们的脸颊，想起爱， 也是这么舒心。 和煦的春风， 带来一幅幅爱的画卷： 路上的人们纷纷帮助弱小，
演讲稿之演讲与口才练习材料
演讲与口才练习材料 【篇一：演讲与口才训练材料】 口语表达基础训练材料 一、吐字归音练习 嘱咐—祖父初步—粗布树立—肃立 知识—姿势鱼翅—鱼刺主力—阻力 智力—自立持续—词序资源—支援 木柴—木材商业—桑叶增光—争光 遵从—尊崇近似—近视村庄—春装 二、气息控制练习 1、数数 一、一个一。 一二，二一，一，一个一。 一二三，三二一，二一，一，一个一。 一二三四，四三二一，三二一，二一，一，一个一。 一二三四五，五四三二一，四三二一，三二一，二一，一，一个一。一二三四五六，六五四三二一，五四三二一，四三二一，三二一， 二一，一，一个一。 一二三四五六七，数了半天一棵树，一棵树上七个枝，七个枝上七 样果，苹果、葡萄、石榴、柿子、李子、栗子、梨。 2、绕口令 知道不知道 认识从实践始，实践出真知。知道就是知道，不知道就是不知道。 不要知道说不知道，也不要不知道说知道。老老实实，实事求是， 一定要做到不折不扣地真知道。 缝裤缝 一条裤子七道缝，斜缝竖缝和横缝，缝了斜缝缝竖缝，缝了竖缝缝 横缝。 炖冻豆腐 会炖我的炖冻豆腐，来炖我的炖冻豆腐，不会炖我的炖冻豆腐，就 别炖我的炖冻豆腐。要是混充会炖我的炖冻豆腐，炖坏了我的炖冻 豆腐，那就吃不成我的炖冻豆腐。 阁上一窝鸽
阁上一窝鸽，鸽渴叫咯咯。哥哥登阁搁水给鸽喝，鸽子喝水不渴不 咯咯。 鹅和河 坡上卧着一只鹅，坡下流着一条河。宽宽的河，肥肥的鹅。鹅要过河，河要渡鹅，不知是鹅过河，还是河渡鹅。 胡老五和吴小虎 胡家胡同有一个胡老五，吴家胡同有一个吴小虎，五月二十五的五 点二十五，胡老五走出胡家胡同来找吴小虎，吴小虎在吴家胡同迎 接胡老五。 背水杯 贝贝背水杯，水杯贝贝背，贝贝背水杯背背水杯。水杯贝贝背，贝 贝背水杯。 猴和狗 杂技团里猴和狗，演个节目猴骑狗。猴骑狗，狗驮猴，狗驮猴骑往 前走。猴在狗背欺侮狗，狗使劲抓背上猴。猴抓狗，狗咬猴，猴骑 狗变成狗骑猴。 嘴和腿 嘴说腿，腿说嘴，嘴说腿爱跑腿，腿说嘴爱卖嘴。光动嘴，不动腿，不如不长腿。光动腿，不动嘴，不如不长嘴。又动腿，又动腿，腿 不再说嘴，嘴不再说腿。 碗盛饭 红饭碗，黄饭碗，红饭碗盛满饭碗，黄饭碗剩饭半碗。黄饭碗添了 半碗饭，红饭碗减了饭半碗，黄饭碗比红饭碗又多半碗饭。 罐装蒜 蒜装罐，蒜罐装蒜，蒜装蒜罐。蒜罐装蒜蒜满罐，蒜装蒜罐满罐蒜。谁眼圆 山前有个阎圆眼，山后有个颜眼圆，二人上山来比眼，不知是阎圆 眼的眼圆，还是颜眼圆的眼圆。 画像 想画像，就画像，画像不像不画像。不画像，想画像，画像又嫌画 不像。画像不像现画像。 放风筝 刮着大风放风筝，风吹风筝挣断绳。风筝断绳风筝松，断绳风筝随 风行。风不停，筝不停，风停风筝自不行。 天上一天星
集体：少年中国说朗诵稿
少年中国说朗诵稿 整个朗诵时间大约五分钟。参与朗诵21人，三人（甲乙丙）领读，其余18人分为三组（一二三）。 第一幕：（1-2分钟） 背景音乐：沉思曲古典钢琴【该曲全长5：12】 舞蹈（此节可增删） 同时，开场白（可增加内容）： 甲：透过历史的眼眸，我们站在岁月的肩膀上远眺。 甲：这是一个承前起后的时代。 乙：这是一个日新月异的时代。 丙：这是一个继往开来的时代， 甲乙丙：我们肩负沉甸甸的嘱托，我们憧憬美好的未来。 甲：近代思想家梁启超挥笔成就经典名篇《少年中国说》。 乙：中华经典的铿锵音韵在我们耳边回响。 丙：中华经典的千古风韵在我们心头荡漾。 第二幕：（朗诵时间约2分半钟） 背景音乐：英雄的黎明【该曲全长3：35】 齐：《少年中国说》梁启超。 甲：天地苍苍，乾坤茫茫，中华少年，顶天立地当自强。 乙: 少年中国者, 则中国少年之责任也.
丙：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。甲: 少年智则国智，少年富则国富； 乙：少年强则国强，少年独立则国独立； 丙: 少年自由则国自由，少年进步则国进步； 齐：少年胜于欧洲则国胜于欧洲， 少年雄于地球则国雄于地球。 甲：红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。乙：潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。丙：鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。甲：干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。丙：纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。齐：红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。甲：美哉我少年中国，与天不老！ 丙：壮哉我中国少年，与国无疆！ 齐：美哉我少年中国，与天不老！ 壮哉我中国少年，与国无疆！
小学生爱国诗歌朗诵稿_诗歌
小学生爱国诗歌朗诵稿_诗歌 小学生爱国诗歌朗诵稿（一） 春雨绵绵 一条大龙飞上空 他是谁? 他是中国! 几千年前 他还在睡梦中 可现在 他已从神州大地上腾空而去. 他要以自己的气魄 震惊全世界!!! 而我们这些华夏儿女应该为我们的祖国”中国” 加油喝彩! 我们56个民族 将会为他的呼吼 骄傲地喊: 祖国祖国,我爱你! 小学生爱国诗歌朗诵稿（二） 小鸟爱蓝天，鱼儿爱大海， 小草爱大地，花儿爱阳光， 我们小朋友从小爱祖国， 我爱祖国高高的大山， 我爱祖国长长的大河， 我爱祖国美丽的花儿， 弯弯的月亮是祖国妈妈亲切的笑脸， 圆圆的太阳是祖国妈妈温暖的怀抱， 我们爱妈妈， 我们爱祖国， 我们要放声歌唱， 我们生活在祖国妈妈的怀抱里永远爱祖国。 小学生爱国诗歌朗诵稿（三） 你要问我，什么是祖国？ 我可以高兴地告诉你： 小燕子的祖国是它的泥窝，每年春天都要回来多么执著； 小蚂蚁的祖国是它的蚁穴，每天搬土运食物很少歇一歇； 小蝈蝈儿的祖国是它的花朵，大声歌唱一点儿也不觉得累；小蜜蜂的祖国是它的蜂巢，酿出的甜蜜谁也不让抢夺！ 你要问我，谁是我的祖国？ 我也会自豪地告诉你： 我的祖国名字叫中国， 历史悠久，地大物博，
长江长城，黄山黄河， 五十六个民族，名人众多！ 我还要大声地告诉你： 我的童话也有祖国，它就是我的心儿一颗！ 小燕子的泥窝、小蚂蚁的蚁穴、小蝈蝈儿的花朵、小蜜蜂的蜂巢，每时每刻都在我的心中讲述着许多古老的传说， 每一个传说都是一句凝重的嘱托—— 热爱祖国！ 关于岁月的诗歌：岁月流逝像水一般流淌 ［224100］江苏省大丰市初级中学初三（5）班 郭一波 生命的歌曲像河一样激荡 听啊，它在不停息地流淌 峰回路转，九曲回肠 一个人飘向未知的远方 裹着自己的理想 还有一丝坚强 那些曾经的歌声 依然在天空回荡 奔跑的脚步 多么响亮 也有岁月织成的迷惘 却像织成的网一样 可以破碎平静 却不曾束缚我的心房 奔跑的是我的心脏！
江苏省初中英语听力口语自动化考试训练材料朗读短文
2017年江苏省初中英语听力口语自动化考试训练材料 第一部分朗读短文 用正确的语音语调朗读下面的短文 1（新） Everybody thinks I have a real gift for painting. However, I once did not like art lessons because I could not draw very well. One day, I was playing with some paint as usual in Ms Lou’s art lesson. I mixed the paint with water. As I took the brush away, I dropped some paint onto the paper. Looking at the mark, I decided to blow it. The paint began to run, so I blew harder. The paint ran in all directions and made a very interesting picture! “That’s a very good picture, Sandy.”Ms Luo encouraged me to keep trying. Since then, I have been crazy about crayons and paints. 2（新） Winter is my favourite season. It is very cold and everyone has to wear thick warm clothes, but I always enjoy the winter here in Harbin. The temperature is usually below zero and it is often snowy. Everything is covered in deep white snow, and the lakes and rivers are frozen. During this season, you cannot see beautiful flowers or green trees, but the land is quiet and beautiful. My friends and I love playing outside in winter. It is exciting to have big snowball fights. We also make snowmen and use carrots for their noses. They look funny. Winter is great! 3（新） My farther has worked in a local factory for years. You will not find anything unusual about him until you learn more. My father has always been kind and helpful. He has donated blood many times since 1990. The blood he has donated is enough to save over 70 lives. He has also donated blood cells to people with blood cancer. To my surprise, he has decided to donate his body for medical research after his death. When I was a little girl, I could not understand why my father always seemed to be kinder to others than to his own family. Now I realize that he has a heart full of love. 4 Zhalong Nature Reserve is in North-east China. It is one of the world’s most important wetlands. The area provides food and cover for a lot of wildlife. It is a perfect place for some rare birds. Some people want to make the wetlands smaller in order to have more space for farms and buildings. This will lead to less and less space for wildlife. Now the Chinese government has made laws to protect Zhalong. Wetlands are important because they provide food and shelter for wildlife including some endangered birds, and they also help prevent floods. We must protect the home of plants, fish and birds in Zhalong.
适合小学生的朗诵材料6篇
适合小学生的朗诵材料6篇 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！ 适合小学生的朗诵材料篇 1 每一年有四个季节春天、夏天、秋天和冬天你愿不愿告诉我哪一个季节你最喜爱? 我爱春天， 我爱春天山上的雪融了河流解冻了草绿了， 花开了 一切生命都跃动了 我欢喜到带露的田野去寻找那最先醒来的花朵 我欢喜到青翠的树林去吹着口哨应答小鸟的歌声 我欢喜迎着清润的南风放起和归燕一道高翔的风筝 我爱夏天， 我爱夏天丰满的绿色辉煌的阳光一切生命都欣欣向荣 万物都在蓬蓬勃勃地生长我欢喜在凉风中， 在繁星下听妈妈念诗， 讲故事我欢喜风云突起， 爆发一场豪壮的大雷雨 我欢喜到海边去游泳让蓝蓝的海水将我裹得紧紧 我爱秋天，
我爱秋天金色的季节， 成熟的季节天空高远， 空气清新大地因丰收而微笑了 那样安详， 那样宁静我欢喜爬大山， 穿丛林去搜寻红叶， 采集标本 我欢喜秋季运动会激烈地竞争， 勇敢的拼搏精神我欢喜仰望变幻无穷的云 梦想着到太空遨游、旅行我爱冬天， 我爱冬天 落雪了， 落雪了世界变得那样洁白， 晶莹每家的灯光显得那样温暖 而风雪中挺立着松树、梅花、冬青我欢喜堆雪人， 打雪仗到封冻的湖上去溜冰 我欢喜一家人围坐在炉边谈天说地， 摆龙门阵我欢喜在鞭炮和欢呼声中迎接又一个新年的来临自然之神安排了四个季节每个季节都有自己的风韵和姿态每个季节都带给我欢乐啊，每个季节我都喜爱! 适合小学生的朗诵材料篇2 青春的风 我不在乎多少梦幻已经成空
我不在乎多少追求都成泡影 在春天的季节里谁愿意是 醉生梦死醉死梦生 山峰挡不住我河流挡不住我 噢一往无前 我是青春的风 我不满足已经获得的骄傲 我不满足已经赢得的光荣 在年轻的心灵里谁不愿意 明明白白清清醒醒 鲜花留不住我掌声留不住我 噢一如既往 我是青春的风 适合小学生的朗诵材料篇3 我骄傲，我是中国人! 在无数蓝色的眼睛和褐色的眼睛之中， 我有着一双宝石般的黑色眼睛。 我骄傲，我是中国人! 在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中， 我有着大地般黄色的皮肤，我骄傲，我是中国人! 我是中国人 黄土高原是我挺起的胸脯， 黄河流水是我沸腾的热血;
朗读技巧及训练资料
朗读技巧及训练第一章朗读的基本知识 一、朗读的基本要求 二、语音变化的处理 第二章停顿 一、停顿的种类 二、停顿的处理 第三章重音 一、重音的种类 二、重音的处理 第四章语气 一、语气的色彩 二、语调 第五章节奏 一、根据内容确定朗读速度 二、根据情感色彩确定朗读速度 第六章不同体裁作品的朗读 一、说明文朗读要领 二、记叙文朗读要领 三、寓言、童话、故事朗读要领 四、诗歌朗读要领
第一章朗读的基本知识 一、朗读的基本要求 1．读音要准确。 2．吐字要清晰。一要注意吐字的要求；二要加强练习。 3．朗读前的准备工作。一要理解内容；二能看到形象；三需体会感情。 二、语音变化处理 （一）轻声的处理方法 作品中句子里的语气助词读轻声，它们一般居于句尾，仅标示句子语气，不表征句子意义，只是一种辅助作用；另外句子中的结构助词、时态助词，方位助词均读轻声，它们也不是词的主要成份，仅对词义起辅助说明作用。 [例一]懒狮子抬起头来，慢吞吞地说：“我才不去吃那苦头呢！”（《两只小狮子》）另外，朗读时句子中单音节重叠动词、有关称呼的重叠名词以及双音节单纯词的第二个音节也念轻声。 [例一]明明轻轻地走过去，扒开草一看，好大的一只蛐蛐。（《明明上学》） 朗读中，还会遇到个别相邻音节全是上声，如果照其声调原原本本朗读的话，就会既拗口又使人听起来不顺耳，为此，需要变调。 [例一]鼓舞、敏感、尽管 [例二]突然，四面八方响起了枪声。（《王小二》） 朗读中，“一”、“不”也需做变调处理。 [例一]油亮脖子金黄脚，要比漂亮我第一。……老马说：“因为他们懂得，美不美不光在外表，还要看能不能帮助人们做事。”（《美丽的公鸡》） [例二]一只乌鸦口渴了，……乌鸦看见有一个瓶子。（《乌鸦喝水》） （二）各类装饰音的处理 朗读中，为了强化文章的思想情感，还需配有一定的色彩语音，即装饰音。它包括拖音、颤音、
播音主持朗诵练声材料
练声材料： （一） 这里是太阳眷恋的东方，长江在这里孕育，希望在这里茁壮成长； 这里是海风吹醒的地方，种子在这里萌动，思想在这里豁然开朗； 回首三年路，记住奋斗的甘苦，但不沉醉于成功的喝彩。挥挥手，不带走一片云彩。 笑看三年情，握住共同的理想，但不沉迷与遥远的幻想。握握手，未来在我们自己手中。这就是我们年轻的东方，它充满无穷的力量。 （二） 从清凉山的明月，到天安门的华灯，我们走过了60年。 从延安新华广播电台到中央人民广播电台，我们奋斗了60年。 60年前的今天，在抗日战争的漫天烽火里，我们吹响了华夏儿女自由解放的号角； 60年后的今天，在经济腾飞的遍地春潮中，我们高唱着中华民族再创辉煌的凯歌！ 在这里，我们向60年来，所有关心、主持人民广播事业的各界朋友，表示中心的感谢！此时此刻，就让我们一起来回忆那一段段难忘的岁月，共同聆听那一首首动人的旋律吧！ 当零点的钟声将要敲响，未来举起手敲门的时候，当中央人民广播电台即将走入21世纪的时候； 我们祝愿，祝愿我们的广播与您终生相伴，伴您度过每一个恬静温馨的夜晚，迎来每一个生机勃勃的黎明； 我们祝愿，祝愿我们的广播与您并肩同行，为您分担每一次人生奋斗的艰辛，编织每一幅未来理想的图景； 我们祝愿，祝愿我们的听众朋友们，身体健康，生活美满，工作顺利； （三） 披一路风尘，数千载风流，看青山依旧，唱大江东去。今天，在人类举步跨进21世纪门槛的时候，我们从历史的珍宝馆里满载而归，和大家共享这场精神盛宴。
一个民族能够昂首屹立在人类文明之林，她的脚下必定有奔流不息、万世不竭的民族文化的滋养。这条文化长河，从远古奔向未来，从洪荒奔向文明，带着一路欢歌，也带着一路血泪，一路呐喊，留下了诸多硕果和丰碑，也记下了诸多辛酸和遗恨。 梳理这条河，披沙拣金，我们拾到了光照古今的千古名篇。 她是艺术笔墨写就的史诗，前无古人，后无来者。既是民族智慧的结晶，又是历史长卷的浓缩。嶙嶙魏晋风骨，巍巍盛唐气象，咚咚咚地鼓，猎猎旗卷楼兰，金缕曲，黄莺儿，桃花扇，杨柳风，篇篇都是对时代的沉思，字字是对历史的凝视。 她是价值连城的稀世珍宝，美不胜收，倾国倾城。她如同熠熠生辉、泛彩流光的颗颗钻石，镶嵌在时代的长廊。夸父的坚毅，洛神的婀娜，屈原的仰天长啸，李煜的愁肠寸断，关云长的横刀立马，贾宝玉的儿女情长，无不成为艺术美的化身，历万古而不朽。 她是一条连接民族文化的链环，一端牵着远古，一端指向未来。浩浩五千年文明，摇曳多姿，辉煌巍峨，浸润和滋养着中华民族。千古名篇，字字珠玑，章章锦绣，是民族文化、中华文明的浓缩版，精华篇。捧读她，欣赏她，我们清晰的感觉到了先贤哲人的深邃博大，志士仁人的报国壮志，游子商旅的亲情乡愁，旷男怨女的追求呐喊。 历览千载辉煌地，长歌浩叹唱古今。捧起这些佳作，我们与圣贤相会；吟咏这些绝唱，我们与历史对话。传统在这里升华，文化在这里更生。我们是传统文化的后来人，我们又是文化香火的传递者，我们还是当代文化派出的使节。 拾一块女娲补天遗落的彩石，借一弯斜照汉家宫阙的冷月，折一缕渭城朝雨中的柳丝，举一盏冰心老人点燃的小桔灯，我们沿着历史长河的故道，溯流而上，开始了寻觅千古名篇的文化散步。 （四） 万民欢腾，世纪之交，如诗如画的焰火，描绘着楚汉名城光辉的未来； 千年复始，世纪之交，如歌如颂的庆典，展示着英雄长沙人民的励志与忠诚； 让历史预言：21世纪属于中国！让心灵承诺：21世纪属于我们———————————————————————————— 小课新闻播音材料 黄骅港二期工程通过国家验收 黄骅港二期工程今天通过交通部组织的国家验收。黄骅港位于河北沧州以东90公里的渤海之滨，是国家“西煤东运”第二条大通道的出海口，预计全年煤炭吞吐量将突破8000万吨。
在阳光下成长诗朗诵材料
《在阳光下成长》诗朗诵 恺：尊敬的各位领导、老师 卿：亲爱的同学们 合：大家早上好！ 诚：聆听春的讯息，阳光洒满大地； 走进春的校园，我们充满活力！ 轩：春天是美丽的。生机勃勃的田野，我们是一群天真活泼的孩子，牵着手中银色的丝线，在春的阳光中放飞梦想，健康成长! 请听二年级三班同学带来的诗朗诵 《在阳光下成长》。 恺：春天，是幸福甜美的画卷 卿：春天，是歌声与鲜花的海洋 诚：春天，奏响我们欢乐的心潮 轩：春天，掀起我们理想的风帆 合：春天，是老师和家长对我们的殷切希望； 春天，我们在阳光的沐浴下绽放笑脸。 恺：禾苗，在春风里茁壮成长 卿：鲜花，在阳光下争相怒放 诚：我们是稚嫩的幼苗，大地给了我们丰富的营养 轩：我们是艳丽的花蕾，太阳给了我们温暖的阳光 合：啊，祖国！是您给了我们成长的沃土！ 恺：看啊，一双双慈祥的眼睛，期待幼苗成林 卿：一股股清泉滋润着纯洁的心田 诚：我们决不辜负你们的期望，以“读书之星”为学习榜样， 轩：以雷锋叔叔为行动楷模 合：做一名品学兼优、名副其实的好少年！ 恺：火炬焰高，星星导航，鲜艳的队旗，召唤我们的理想 卿：我们欣慰、我们欢呼
诚：我们骄傲、我们自豪 轩：因为我们生活在早春园小学的大家庭里 恺：这里花香草绿，风景宜人 卿：这里书声朗朗，书香满园 诚：徜徉在读书教育的海洋中，我们争做爱学习的好少年。 轩：人人努力养成好习惯，我们收获健康，愉悦身心。 合：啊！美丽的校园，可爱的家园，我们在您的关爱下成长！ 恺：今天，我们是花朵，明天，我们是栋梁 卿：新时代在向我们呼唤，我们是新时期的少年！ 诚：葵花朵朵向着太阳开放， 轩：雏鹰展翅向着蓝天飞翔！ 合：新枝的嫩芽在春雨的滋润下绿树成行，我们在老师的关怀下幸福成长！ 恺：这迎风飘扬的队旗，鲜红的领巾！ 卿：这整齐的书桌，洁净的教室！ 诚：我们激动，我们自豪， 轩：我们是新时代的幸福少年 恺：来吧，献上你的热情，让灿烂的阳光照耀神州大地 卿：让幸福的鲜花开遍四野 诚：我们是少先队员，任重道远 轩：让我们拥抱明天，拥抱属于我们的热土 合：让我们亲吻大海，亲吻高山， 让我们高擎火炬，拥抱梦想 让我们昂首阔步，在灿烂的阳光下成长！