如何制定有效的复习计划

如何制定有效的复习计划
如何制定有效的复习计划

如何制定有效的复习计划

学习贵有方,复习应有法。就复习而言,那种仅仅靠“汗水+时间”的做法是不科学的,也是不可取的。在日常学习中,我们也发现,有的同学尽管珍惜分分秒秒,但复习效果却不理想;有的同学用于复习的时间似乎并不多,却记得牢,不易忘记。原因之一是这部分同学能遵守学习规律科学的组织复习。根据记忆和遗忘的有关规律,提高复习效果,要注意以下几方面:

第一,深刻理解学习内容。要想使复习取得好效果,必须重视复习之前对新学知识的理解。心理学研究表明:以理解为基础的意义记忆,其效果大大优于死记硬背的机械记忆。这是所谓的理解效应。因而人们常在学习中将一些机械的、本身无意义的材料人为地赋予意义加以理解,借以提高记忆效果,如将π值3.14159理解为“山间一寺一壶酒”,将富士山的高度12365英尺理解为“1年的月份加1年的天数”。因此,无论是听课还是平时自学,都应注意加深对所学知识的理解,力求弄清材料的意义,进而做一些提炼和概括以便抓住要点和关键去复习。反之,不去理解学习内容,只是一味地靠机械重复的方式复习,往往事倍功半。第二,复习任务要明确。复习过程中,一定要提出明确目的和要求,如今天晚上记忆15个生字,明天下午熟记一篇文章。有了明确的复习目的,会使大脑细胞处于活跃状态,注意力高度集中,对外界信息反应敏捷,记忆清楚。实验表明,围绕目的和要求,集中注意力阅读两遍材料,比随随便便读10次的记忆效果要好得多。在复习某些材料时,应抱有“下决心记住,执意不忘”的目的与想法。当然,也不能急于求成,贪多求快,否则会“欲速则不达”。

第三,及时复习。德国心理学家艾宾浩斯通过实验研究发现:遗忘的规律是先快后慢,即在学习后短时间内遗忘快,以后逐渐减缓。因此,必须重视在识记后的及时复习,一般是当天功课当天复习。每天上完课后,在复习方面,应做好几件事:

首先,积极赏试回忆。即在当晚把老师上课传授的内容重现一遍,以检查听课效果。如果能回忆全部或大部分内容,证明自己对当天的学习内容掌握得好。否则就应查漏补缺,及时复习,加以强化。回忆时,可边忆边对照书,亦可忆完再看书。为了使回忆专心,最好手脑并用,可在草稿纸上把回忆的主要内容写出来。

其次,仔细阅读教科书。回忆当天学习内容后,为了加深印象,要用一定时间认真研读教科书。看书时,应将重点内容,如重要的概念、公式、原理等或容易忽略的内容勾划出来,以便今后复习时分清主次,突出重点。

再次,认真整理笔记。听课笔记是很好的复习资料。每天上完课后,将笔记加以整理和提炼,使其成为索引清楚、中心突出、内容精练的资料,便于今后复习。

最后,注意有针对性地使用参考资料。参考资料是中学生复习时借助的辅助材料。面对那些名目繁多、内容繁杂的各种参考资料,要有针对性地选用。要围绕老师讲授的中心内容去参看有关资料,老师当天讲授的内容或自己发现的疑难,都可以作为查阅参考书的中心。另外,不要埋头于参考资料的题海之中,搞解题复习法,以免浪费时间。而对参考书中精彩的部分,带有指导性或代表性的题目,可以摘录记入笔记本中。

第四,改进复习方法。复习方法的重要性决不亚于学习材料本身。方法得当,则事半功倍;方法不当,则事倍功半。根据记忆原理,通常采用以下方法复习:

分散复习。复习切忌集中搞“歼灭”战,而要化整为零,各个击破。分散复习是指复习分配在几段时间内,如几天、几周内,分段去完成复习任务。实验表明:分散复习优于集中复习,因而,那种平时不管不问,考前加班加点,打“突击战”的做法是不对的。采用分散复习法,每次复习的时间不宜太久,每一项复习内容,间隔要恰当,其间隔不宜太密,也不宜太长。对于多次复习的学习材料,在时间的分配上,早期复习的间隔时间稍短些,以后逐渐将时间间隔拉长。

阅读与赏试回忆结合。阅读与赏试回忆复习法是相对纯读法而言。所谓纯读法,即对全

部材料从头到尾反复阅读,直到纯熟为止。而阅读与赏试回忆法,是将材料读几遍后,就开始赏试回忆,遇到疑难处,重新阅读,然后再回忆。实践证明,采用这种方法复习效果优于纯读法。

交叉复习。心理学研究证实:将两种同类的学习材料放在一起复习易产生相互干扰。为防止两种相似的内容在相近的时间内复习,如历史与政治、数学与物理等。因此,在复习过程中,应尽可能地文理交叉安排复习。篇二:托业考试该怎样制定有效的复习计划托业考试该怎样制定有效的复习计划

参加一个诸如商业托福考试(托业考试)这样重要的考试,就如同面对你生命中的一次挑战。你得进行大量的训练准备考试,而且必须是系统的训练。

在开始复习备考之前,准备一份时间表,计划好每个小时的学习内容。如果你每天或者每周有 3、4 天都如此细致地制订复习计划,你的学习效率会比仅有个笼统的计划高得多。按照你制订的这个计划学习一周后,再根据需要把它适当地修改一下。然后就尽量遵照这个计划进行复习,要一直坚持到考试前的几天。到了这个时候,再复习时你的考试成绩也不会有多少影响了,此时你该做的最好就是去放松放松。

可能的话,专门为备考托业安排一段时间,在这段时间里不做其他的功课,也不要被其他事情占用,只是专心复习备考托业。

另外托业培训专家建议考生准备托业考试需关注四个方面:

第一、“应尽可能经常地、全方位地与英语接触。”托业很难像大学英语四级考试一样,通过大量做练习就能在短时间内提高成绩,它是一项根植于日常生活的测验。通过阅读、看电视和录像、网上在线互动学习、听英语新闻、与朋友或同学说英语,都是练习英语、准备托业考试的好方法。语言交流能力提高了,分数才会提高。

第二、“阅读部分是关键,高度注意考试中阅读部分的时间。”托业考试题量很大,重在测试应试者英语的熟练度和敏感度。在阅读部分的75分钟中,你需要确定自己的答题速度,以使你快速答题;如果其中有不会的,先完成会做的,不要耽误时间。

阅读题最大的特点是,文章简短,长度大约在100个单词以内,几乎是日常生活中所遇所见的场景。对于外企职员来说,相对较为熟悉,语境就是他们日常工作中的内容;但是对于一些在校的学生来说,超大的题量及与现实生活相去甚远的语境,使考试的难度明显加大。

第三、考前可以选择参加一些英语能力培训班,加强英语知识的学习和积累。

第四、“托业考试不测试业务英语,除了一般日常工作行为中使用的英语,你不需要了解特殊的业务和技术词语。”专家指出,托业考试不是基于任何特殊英语课程内容或教科书内容的,它测量综合英语语言能力。这种能力需要一些时间的学习并结合实践来达到。由于托业考试是一种能力测评考试,而不是基于特定教学大纲的考试,因此没有及格与不及格之分。考生究竟要达到什么分数才算合格,完全由其供职机构按照职位要求来设定。篇三:制定有效的复习计划

制定有效的复习计划

step 1:备战第一次月考或反思

每个学校的考试安排不尽相同,有的学校将第一次月考安排在十一放假前,有的安排在十一之后的一周,不论安排在什么时候,备考和考后反思都是必不可少的。所以,虽然这七天的放假时间不长,但对于考生来说,确实不可多得的自主复习时间,那么该如何进行自主复习呢?打基础!

每个人的学习方法不同,但打牢基础是必须的。高考的内容百分之八十都是基础知识,不积小流无以成江河,基础稳固了保准拿高分。

怎样才能将知识点一网打尽呢?回归课本、好好听老师讲课、认真做题是永远不变的真理。因为,从每年的高考考试大纲来看,70%的考题是基础题,这就要求考生抓住基础题,从

课本入手,最好的方法是把课后习题都背下来,然后根据课后习题为自己出题。

具体可操作方法,参考:按照考试大纲上的知识点,将基础知识和基本技能再次强化。像数学基本公式定理和数学思想的归纳,语文背诵篇目和文学常识等。

step 2:构建知识网络反思复习方法

高中三年的学习内容,看似内容繁多、杂乱无章,而把它们系统化之后,各个科目的知识点会形成它们之间的横向与纵向联系。这样,考生可以深入理解知识的内在联系,考试中可以迅速找到突破点,有效提高答题速度和准确度。

善于总结归类,寻找不同的题型、不同的知识点之间的共性和联系,把学过的知识系统化。这也是第二轮专题复习的重要内容。同时要加强课后练习,找一本好的参考书,尽量多做一些书上的练习题(尤其是综合题和应用题)。要的是精,而不是多。

另外,对过去一个月来的学习效率、学习方法、学习态度等进行认真的反思,也是高三学生在假期里需要做的一件事情。

具体可操作方法,参考:将课本知识按照知识点目录,默写出其中的系统联系,尤其是政治、历史等知识点。

step 3:查漏补缺巩固重点

七天的假期也是一个调整期,是查漏补缺的极好阶段,可以让同学们以更好的状态迎接下一阶段的冲刺。

每个科目都有相对的重点知识,这就是高考的重点、考点。现在的复习就是从重点知识入手。在看书的同时,结合具体的典型题目,才能将知识真正领会和掌握。这些题目要深入分析,检查自己的解答思路和过程,熟悉用到的基础知识和做题方法,总结典型题目的解题思想。

有的考生认为,放假嘛,就要彻底休息一下,不然哪有力气继续奋进!但高考君不这么认为,当你放弃复习为自己争取娱乐时间时,其他同学正在挑灯夜读、努力奋进,那么无形中你就落后了一大截。具体可操作方法,参考:七天时间可以分科分时段进行查漏补缺,虽然不要求大家像在学校一样,但也不可过度松懈,这对于准高考生来说这简直是大敌。

step 4:深挖教材多做专题训练

现在还是处于高考复习的初级阶段,考生在做专题训练时,要严格按照时间检测,以熟悉每种题型所占时间和自身弱点。但做题并不意味着一定会提高成绩,因为它只是检测你当前水平的一种方式。所以,我们还要拥有做学生的心态,扎扎实实地对错题进行精细研究。

具体可操作方法,参考:做题在这一阶段只是一个检验,不能因为错误率高就失去信心。

总之,对于高三学生,充分的利用国庆假期,能够有效地调节自己的状态、合理的解决自己在一轮复习中遇到的问题、同时做好后期的规划,这样能让自己变得非常充实,同时更加有信心地去面对节后的复习。

十一国庆长假期间2015年高考生到底怎么过?如何利用这个小长假夯实每一学科的知识?高考君给大家分享一个十一长假复习攻略,希望帮助同学们更好的利用这个黄金假期。七天假期,说长不长,

对于一般人来说,去旅游景点看看人山人海也就过去了。但对于高三的同学来说,七天,只要复习计划安排合理,踏踏实实地照着计划去做,就可以有个质的飞跃。

第一天a

最重要是回归课本

课本是高考复习的第一参考书。假期在家,还是应该回归课本,按照考试大纲上的知识点,将基础知识和基本技能再次强化。像数学基本公式定理和数学思想的归纳,语文背诵篇目和文学常识等。有些考生害怕在大题、难题上丢分,其实这类题目最后大都还是对基础知识的灵活考查,巩固基础不容忽视。

第二天b

构建知识网络培养多向思维

在前一天对课本知识重新熟悉的基础上,考生有必要做复习过程中的梳理整合。高中三年的学习内容,看似内容繁多、杂乱无章,而把它们系统化之后,各个科目的知识点会形成它们之间的横向与纵向联系。这样,考生可以深入理解知识的内在联系,考试中可以迅速找到突破点,有效提高答题速度和准确度。另外,对过去一个月来的学习效率、学习方法、学习态度等进行认真的反思,也是高三生在假期里需要做的一件事情。

第三天第四天

巩固知识点

一是要把第一轮复习的知识点巩固,第二是要准备长假后的专题复习。

在第一轮复习的基础上,要善于总结归类,寻找不同的题型、不同的知识点之间的共性和联系,把学过的知识系统化。这也是第二轮专题复习的重要内容。同时要加强课后练习,找一本好的参考书,尽量多做一些书上的练习题(尤其是综合题和应用题)。要的是精,而不是多。

第五天d

抓住重点求突破

每个科目都有相对的重点知识,这就是高考的重点、考点。今天的复习就是从重点知识入手。在看书的同时,结合具体的典型题目,才能将知识真正领会和掌握。这些题目要深入分析,检查自己的解答思路和过程,熟悉用到的基础知识和做题方法,总结典型题目的解题思想。

第六天第七天

深挖教材多做高考真题

考生在做真题时,要严格按照时间检测,以熟悉每种题型所占时间和自身弱点。但做真题并不意味着一定会提高成绩,因为它只是检测你当前水平的一种方式。所以,我们还要拥有做学生的心态,扎扎实实地对错题进行精细研究。

总体来说,国庆节对高三生来说是一个重要的节点。它可以起到承上启下的作用。除了总结以前学过的知识点外,高三生还可提前为期中考试做准备。另外,高考君特别提醒考生们,晚上不要熬夜。熬夜是因为没有勇气结束旧的一天,早上不起是因为没有勇气面对新的开始。晚上洗漱完毕后在床上看书是很好的选择,困了顺手把灯关掉,也不用刻意培养自己的睡意。

众专家认为:高考生制订的学习计划中也要包含休息安排。如果不合理安排出一定的休息时间,不但影响学习效率,也会影响身体状态。因而考生“十一”假期复习还要注意劳逸结合。除此之外,考生还要注意调节心理状态,高考是心理、生理压力很大的脑力劳动,尤其是假期时期,最容易产生浮躁不安的情绪变化。这就需要考生学会自我调节,适当休息,劳逸结合,听听音乐,和别人聊天等,“它山之石,可以攻玉”,多与人交流可以互相学习,交流经验,还可以缓解精神紧张状态,有利于提高复习的效率。

制定有效的复习计划

制定有效的复习计划 Step 1:备战第一次月考或反思 每个学校的考试安排不尽相同,有的学校将第一次月考安排在十一放假前,有的安排在十一之后的一周,不论安排在什么时候,备考和考后反思都是必不可少的。所以,虽然这七天的放假时间不长,但对于考生来说,确实不可多得的自主复习时间,那么该如何进行自主复习呢?打基础! 每个人的学习方法不同,但打牢基础是必须的。高考的内容百分之八十都是基础知识,不积小流无以成江河,基础稳固了保准拿高分。 怎样才能将知识点一网打尽呢?回归课本、好好听老师讲课、认真做题是永远不变的真理。因为,从每年的高考考试大纲来看,70%的考题是基础题,这就要求考生抓住基础题,从课本入手,最好的方法是把课后习题都背下来,然后根据课后习题为自己出题。 具体可操作方法,参考:按照考试大纲上的知识点,将基础知识和基本技能再次强化。像数学基本公式定理和数学思想的归纳,语文背诵篇目和文学常识等。 Step 2:构建知识网络反思复习方法 高中三年的学习内容,看似内容繁多、杂乱无章,而把它们系统化之后,各个科目的知识点会形成它们之间的横向与纵向联系。这样,考生可以深入理解知识的内在联系,考试中可以迅速找到突破点,有效提高答题速度和准确度。 善于总结归类,寻找不同的题型、不同的知识点之间的共性和联系,把学过的知识系统化。这也是第二轮专题复习的重要内容。同时要加强课后练习,找一本好的参考书,尽量多做一些书上的练习题(尤其是综合题和应用题)。要的是精,而不是多。 另外,对过去一个月来的学习效率、学习方法、学习态度等进行认真的反思,也是高三学生在假期里需要做的一件事情。 具体可操作方法,参考:将课本知识按照知识点目录,默写出其中的系统联系,尤其是政治、历史等知识点。 Step 3:查漏补缺巩固重点 七天的假期也是一个调整期,是查漏补缺的极好阶段,可以让同学们以更好的状态迎接下一阶段的冲刺。 每个科目都有相对的重点知识,这就是高考的重点、考点。现在的复习就是从重点知识入手。在看书的同时,结合具体的典型题目,才能将知识真正领会和掌握。这些题目要深入分析,检查自己的解答思路和过程,熟悉用到的基础知识和做题方法,总结典型题目的解题思想。 有的考生认为,放假嘛,就要彻底休息一下,不然哪有力气继续奋进!但高考君不这么认为,当你放弃复习为自己争取娱乐时间时,其他同学正在挑灯夜读、努力奋进,那么无形中你就落后了一大截。具体可操作方法,参考:七天时间可以分科分时段进行查漏补缺,虽然不要求大家像在学校一样,但也不可过度松懈,这对于准高考生来说这简直是大敌。 Step 4:深挖教材多做专题训练 现在还是处于高考复习的初级阶段,考生在做专题训练时,要严格按照时间检测,以熟悉每种题型所占时间和自身弱点。但做题并不意味着一定会提高成绩,因为它只是检测你当前水平的一种方式。所以,我们还要拥有做学生的心态,扎扎实实地对错题进行精细研究。 具体可操作方法,参考:做题在这一阶段只是一个检验,不能因为错误率高就失去信心。 总之,对于高三学生,充分的利用国庆假期,能够有效地调节自己的状态、合理的解决自己在一轮复习中遇到的问题、同时做好后期的规划,这样能让自己变得非常充实,同时更加有信心地去面对节后的复习。 十一国庆长假期间2015年高考生到底怎么过?如何利用这个小长假夯实每一学科的知识?高考君给大家分享一个十一长假复习攻略,希望帮助同学们更好的利用这个黄金假期。七天假期,说长不长,

如何制定有效的复习计划

如何制定有效的复习计划 如何制定有效的复习计划 古人云:温故而知新。复习是中学生掌握知识的重要环节,通过复习可以强化记忆,加深理解。因而,在学习过程中,我们应重视复习,做到“拳不离手,曲不离口”。然而,应该怎样安排复习才能有效果地抗拒遗忘,使学过的知识不易流失用什么方式复习效果最佳这是每一位中学生朋友非常关心的问题。 学习贵有方,复习应有法。就复习而言,那种仅仅靠“汗水+时间”的做法是不科学的,也是不可取的。在日常学习中,我们也发现,有的同学尽管珍惜分分秒秒,但复习效果却不理想;有的同学用于复习的时间似乎并不多,却记得牢,不易忘记。原因之一是这部分同学能遵守学习规律科学的组织复习。根据记忆和遗忘的有关规律,提高复习效果,要注意以下几方面: 第一,深刻理解学习内容。要想使复习取得好效果,必须重视复习之前对新学知识的理解。心理学研究表明:以理解为基础的意义记忆,其效果大大优于死记硬背的机械记忆。这是所谓的理解效应。因而人们常在学习中将一些机械的、本身无意义的材料人为地赋予意义加以理解,借以提高记忆效果,如将π值3.14159理解为“山间一寺一壶酒”,将富士山的高度12365英尺理解为“1年的月份加1年的天数”。因此,无论是听课还是平时自学,都应注意加深对所学知识的理解,力求弄清材料的意义,进而做一些提炼和概括以便抓住要

点和关键去复习。反之,不去理解学习内容,只是一味地靠机械重复的方式复习,往往事倍功半。 第二,复习任务要明确。复习过程中,一定要提出明确目的和要求,如今天晚上记忆15个生字,明天下午熟记一篇文章。有了明确的复习目的,会使大脑细胞处于活跃状态,注意力高度集中,对外界信息反应敏捷,记忆清楚。实验表明,围绕目的和要求,集中注意力阅读两遍材料,比随随便便读10次的记忆效果要好得多。在复习某些材料时,应抱有“下决心记住,执意不忘”的目的与想法。当然,也不能急于求成,贪多求快,否则会“欲速则不达”。 第三,及时复习。德国心理学家艾宾浩斯通过实验研究发现:遗忘的'规律是先快后慢,即在学习后短时间内遗忘快,以后逐渐减缓。因此,必须重视在识记后的及时复习,一般是当天功课当天复习。每天上完课后,在复习方面,应做好几件事: 首先,积极赏试回忆。即在当晚把老师上课传授的内容重现一遍,以检查听课效果。如果能回忆全部或大部分内容,证明自己对当天的学习内容掌握得好。否则就应查漏补缺,及时复习,加以强化。回忆时,可边忆边对照书,亦可忆完再看书。为了使回忆专心,最好手脑并用,可在草稿纸上把回忆的主要内容写出来。 其次,仔细阅读教科书。回忆当天学习内容后,为了加深印象,要用一定时间认真研读教科书。看书时,应将重点内容,如重要的概念、公式、原理等或容易忽略的内容勾划出来,以便今后复习时分清主次,突出重点。

考前如何制定详细的复习计划

考前如何制定详细的复习计划 高考越来越临近了,到底该如何制定复习计划呢?制定复习计划又该考虑哪些因素呢? 1、确定复习目标 大家不能盲目没有目标的去复习。要根据自己的学习习惯分配复习任务、制定复习计划;根据各科学习水平再来确定复习顺序、时间、时长,做到有条不紊,中心明确。如果中心内容不明确,拿起课本从头捋到尾,不能称之为复习,只能算是一种重复,最多起到一个熟悉的作用。因为此时知识还是分散的,构不成体系,这样复习效果并不会好。 2、整理复习材料 当复习的中心内容与目标确定好之后,要搜集和查看一切与中心内容有关的课本、笔记、作业、试卷和参考书,不是说你所有的都要看,而是要归纳、整理出自己需要的部分,哪个是能够加强自己薄弱的部分,哪个是自己已经很熟练掌握的,再根据这个来选定要用的材料,并且做好归档、分类。这样复习时就不会手忙脚乱的找材料,而能够专心思考复习,想到某一点需要查阅的地方,资料就伸手可得,节省了很多时间。 3、制定复习计划 (1)要合理安排复习时间 合理安排各科复习时间,协调好复习时间与休息时间。有一些同学制订复习计划时往往只考虑学习,学习只是生活的一部分,睡眠、娱乐和闲暇的活动有利于压力缓解,劳逸结合、有条不紊的进行复习是保证复习质量至关重要的一项。 例如:清晨起床后,大脑经过一夜休息,消除了疲劳,没有新的记忆干扰,是学习和记忆的高效期。在这一时段,适宜学习一些难以记忆但必须记忆的内容。 上午8:00-10:00,大脑极易兴奋,适宜学习需要周密思考和分析判断的内容,也是攻克难题的好时光。 下午6:00-8:00大脑神经活跃,是回顾复习全天学习内容、知识归纳分类和整理笔记的黄金时间。 晚上临睡前一小时,是一天中第四个学习高效期。利用这段时间,复习难以记乙的内容则不易遗忘,因为在睡梦中大脑依然在思考,重复睡前过目的信息。 (2)分学科来计划 以语、数、外三门学科的详细计划为例,譬如语文、数学、外语三门根据科目能力强弱情况,由弱至强来复习。用一天中大脑最活跃时间或心情最佳时期来复习最弱的学科。在时间上也可以安排较弱的学科复习时间稍长一点。在学习一段时间之后要给予自己适当的休息时间。同时采用学科交叉学习方式,不要一天仅学一门功课,然后放置几天再学,计划中应该每天适当安排两到三门强弱不一的功课,采用由长至短、交叉学习的方式。 4、复习任务落到实处 最后,在明确复习中心并制定好计划后,此时将进入复习阶段。此时大家一定要将复习目标落到实处,并能根据计划要求系统地完成复习任务。例如:复习英语要能确定自己是否达到目标需要背完的单词;复习数学是否能完成目标公式内容的记忆、是否能完成规定数量题目的解答。这种做法就是将复习目标具体化,将任务细化落实到实处和细处,在复习完成之后要通过自我检测来查看复习效果。 例如: 语文:根据考试情况量化工作任务为每天完成阅读题、古诗词鉴赏题、每天复习背诵成语、字词拼音、写日记。 数学:根据考试情况量化工作任务为每天看一个单元的笔记和公式定理;做练习题并记录错 1 / 2

大学期末如何制定复习计划

大学期末如何制定复习计划 导语:复习,最主要的还是要重视课本,系统复习。初中数学基础包括基础知识和基本技能两方面。现在中考命题仍然以基础知识题为主,有些基础题是课本上的原题或改造,后面的大题虽是“高于教材”,但原型一般还是教材中的例题式习题,是教材中题目的引申、变形或组合,复习时应以课本为主。 一、制定详尽的复习计划,增强复习过程的计划性 “工欲善其事,必先利其器”。意思是说无论做什么事,都要事先做好准备。期末复习是期末考试取得好成绩的有力保证,我们应该高度重视复习过程,不能马虎应付,应该针对考试科目和各科考试时间制定适宜的复习计划,进而对每天的学习时间进行安排,以便在有限的时间内复习完全部考试内容,增强复习的计划性,并且每天对计划完成情况进行简单的检查分析,落实复习计划,确保复习的质量。 二、夯实基础知识,不留模糊知识点。 复习过程重要注重对教材的使用,要安排一部分课余的时间对各科基础知识进行复习,对知识点一项一项地进行、归纳,做到真正搞清楚、弄明白,不留盲点。在复习过程中,要注重总结归纳,通过主动学习找到记忆规律、抓住类别特点,对所学知识进行归纳和总结,使之条理化和系统化,最终形成自己的知识体系;对于自己掌握不好的知识点要主动向老师或同学请教,不放过一个疑点,不遗漏一个重点,不忽视一个考点。 三、强化考点练习,主动查漏补缺。

在复习基础知识的同时,加强对于测试题型的解题思路和解题技巧的训练,通过做题的过程对存在的缺漏进行补强,尤其对于掌握不好的重点、难点要强化练习。期末复习时可以将自己平时做过的练习题、作业题和老师讲过的重点题重新看一看、做一做,强化对知识点的掌握。 四、考前复习 针对任课老师最后一两次课堂上的穿线总结要专注听讲,留意老师反复强调的重点,并在笔记或者书上用特殊颜色的笔标记出来。并通过老师带头复习的过程自己的知识体系,达到最好的复习成果。 五、注意事项 1、根据自身情况合理安排时间,不可盲目地期望通过长时间的复习来提高考试成绩。 2、注意复习过程中的灵活安排,多穿插几门共同复习,避免长时间学习一科枯燥无味,以提升学习乐趣和复习效率。 3、针对公式性、计算性的题型多做练习,通过练习来巩固深化公式及知识点。眼过千遍不如手动一遍。 4、理论性的知识点要注重理解,不能死记硬背。 5、复习阶段和考试阶段注意休息,合理饮食。尤其考前不可以熬夜,以免影响第二天考试状态。 看教材。期末考试了,有些同学可能没有认认真真的听过一节课,到了快考试的时候才手忙脚乱,这时候如果啃一下教材的话,或许在考试的时候能够拿一点基础分呢。

如何制定复习计划

如何制定复习计划 如何制定复习计划【1】 一、如何制定复习计划 如何才能将复习落到实处呢?这就要求教师要认真制订复习计划,认真备好复习课,精心设计教案,研究复习方法,提高复习课质量。 (一)在制定复习计划之前,要做到三学习三理解一分析:一是学习《课程标准》。 对《课标》制定的本年级的各项要求,要了如指掌:理解其中的每一项标准、尺度、重难点。 如:知识要点、能力考查、阅读的项目、写作的要求、口语交际的要求。 二是学习《克拉玛依市小学语文期末考试评价方案》。 理解《考试评价方案》中的评价项目、内容及方式。 三是学习教材及教师用书。 理解作者的编排意图,理解每一项知识与新课标的关系。 从教材整体性出发,按知识体系或按章节单元,抓住重点与难点,考虑复习目标,使学生对知识有一个整体性把握,进一步对重点与难点知识进行加深与拓宽,从多层次、多角度认识重点与难点知识,以求解题时不会遇到大的障碍。 一分析:分析学生的学情,依据学生实际。

所谓学生实际就是对学生的认知和能力要了解,对学生的求知心理特点要掌握。 既要研究学生的群体,又要研究学生的个体。 尤其要对基础好的和基础差的学生要有不同的目标要求,要因材施教,使他们各有所得。 实际教学活动中,就某一节课的目标而言应有所侧重,不要平均使用时间和精力,要有计划地将课堂复习目标重点定位在认知、能力、情感的某一方面,从而保证学生整体素质的协调发展。 (二)制定复习计划。 复习计划可制定为先系统复习后归类复习。 1、系统复习。 一天一单元。 对本单元课文逐课进行复习。 复习期间一天至少两课时,等一课时可进行精读课文的复习,第二课时进行略读课文及学习园地的复习。 复习要有侧重点,重点课文可多用些时间,非重点课文可少用些时间,可自行调控,把时间安排好。 2、归类复习。 在系统复习之后应留有三到五天的时间进行归类复习,将本册书的知识点进行归类梳理。

如何制定学习和复习计划文档4篇

如何制定学习和复习计划文档4篇How to make learning and review plan documents

如何制定学习和复习计划文档4篇 小泰温馨提示:工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划,有了工作计划,工作就有了明确的目标和具体的步骤,大家协调行动,使工作有条不紊地进行。工作计划对工作既有指导作用,又有推动作用,是提高工作效率的重要手段。本文档根据工作计划的书写内容要求,带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明,具有实践指导意义。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。 本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1:如何制定学习和复习计划文档 2、篇章2:制定计算机学习计划范文 3、篇章3:制定计算机学习计划范文 4、篇章4:制定计算机学习计划范文 篇章1:如何制定学习和复习计划文档 学习不是一朝一夕的事,古人寒窗十载,才得以有金榜 题名的荣耀,现在虽说废除了八股取士,在入大学之前同样有十几年的书要读,读这么长时间书,计划显然必不可少,“宜未雨而绸缪,忘临渴而掘井。”所以,下面我就说一说如何制定计划。

学习是温故而知新的过程,所以作计划自然也分学习计划与复习计划两种。首先说一下如何制定学习计划。由于针对高考,所以暂只就高中而谈。从新生入学开始,就应当有明确的目标,考大学,考什么大学,高考中考到什么程度,这是学习计划的第一条:终极目标。然后就是根据这一目标制定远近期计划。 从长期看,一个学期、一个学年都可,但一般以一学期为宜。计划的内容可以包括以下两个方面: 1、打算考到的名次,包括保位名次或超出几个名次; 2、对总分及各科分数的阶段性要求。这就使你在短期内有了目标,在每次小测验、单元考中向所定的目标靠拢,但切记目标不可定得太高,否则结果如果离目标太远会十分打击自信心。 从短期看,作出一周至一天的计划来,可以使自己对学过的东西有一个更好的掌握。对于一周的计划,每周可以有一至两个重点科目,如果你对知识的渴望超过对升学的热衷,计划中的自由时间可以多一些,反之可以少一些。对于一天的计划来说,要注意对老师所讲内容消化时间的安排,并留出适当的时间以备调整。对于新生来说,全面掌握是十分重要的。总

如何制定复习计划

如何制定复习计划 如何制定复习计划 1、制定好学习计划: 我们常说有一好的开始就会有一个的结束,成功取决于充分的准备。因此我们应该制订一个详细的计划表,将每天要复习的各门学科的内容详细地画在一张表格上,每天给自己一定的复习任务,同时对于复习制订一定的保证措施,如果不完成任务,对自己有什么样的惩罚措施。制订复习计划,必须从自己的学习实际出发。每个人都有自己的学习特点,对于复习,我们应该根据自己的学习特点进行,如果自己在理科方面欠缺,我们在制订计划时,应该在自己的薄弱学科多花点时间,在某一学科上自己的成绩还不错,我们就应该少花一点时间,争取更多的时间复习自己的弱科。 2、认真读课本: 现在的孩子大多数比较浮躁,没有读课本的习惯。其实,所有的考试都是从课本知识中发散来的,所以在复习时就必须读课本,反复的读,细节很重要,读书你一定要很仔细的阅读,最好读出声,这样子,一些细节就在不经意中记得了。读完之后,应该能够对本章节的内容有个清晰的思路,并且用自己的方式构建出一个知识框架,并且对照着框架能够复述本章节的内容。这样就可以在整体上把握书本知识。从整体上把握书本知识有利于我们对于试卷中的一些基本的题目有一个宏老师经常告诉我们换汤不换药,就是说我的考试内容还是我

们学习过的知识,只是换了一种形式,万变不离其中,变来变去还我是围绕着我们的课本转观的.把握,对于试卷中的问答题,可以从多角度去理解和把握,这样就能够做到回答问题的严密性。 3、复习要讲究科学性 复习也是一门科学,复习时应该注意反复性、体系性、理解性,学会尝试回忆、学会整体安排等。 根据人脑的记忆特点,我们在复习时,不要希望能够通过一遍复习就能够掌握书本的基础知识,一般地认为,人们对于某一知识的完全掌握,至少需要六至七遍,这样,希望通过一遍复习就能够掌握书本知识是不可能的。 记忆是建立在理解的基础上的,感觉到了东西我们不能够理解它,只有理解了的东西我们才能够更深刻地感觉它。学习书本知识需要我们加以理解,比如,我们在学习数学时,我们是否思考过数学的例题为什么选四条而不选八条,这四条例题各有什么特点具有什么典型性它们有什么共性的东西我们在复习时,越是思考就越能够理解书本,就越能够掌握知识。 记忆是一个复杂的过程,在复习时,不能眼睛只盯着书本,在我们看一段书后,应该抬起头来,好好思考,尝试回忆,看我们刚才看的书本的内容是否记住了,是否理解了。也可以张开嘴大声的讲给自己听,只要你能把知识点讲出来,就说明你背过了。所以,在复习的过程中,我们是脑筋动得最快的时期。 4、复习小技巧

如何制定期中考试复习计划

如何制定期中考试复习计划 1.整理老师发下的复习试卷,记录其中错题,难题,并重新做一遍。这些复习卷很重要,你还可以找来去年或前年的考试卷给做。重复做卷子里的题目,越熟练越好。 2.整理课堂笔记。可以先尝试回忆课堂笔记内容,再来看笔记。 3.整理公式。重新背一遍并理解。 1.整理课堂笔记。可以先尝试回忆课堂笔记内容,再来看笔记。 2.整理老师发下的复习试卷,记录其中错题,难题,并重新做一遍。这些复习卷很重要,你还可以找来去年或前年的考试卷做。重复做卷子里的题目,越熟练越好。 3.熟背课文,在理解的基础上进行记忆。 4.作文方面可以参考历年作文题目,并尝试写一些作文。 1.整理课堂笔记。可以先尝试回忆课堂笔记内容,再来看笔记。 2.单词句子熟背,最好能默。 3.常常拿起课本念句子,要大声念,不怕错。 4.常翻一翻词典,听一听磁带,看一看光盘。 5.整理老师发下的复习试卷,记录其中错题,难题,并重新做一遍。这些复习卷很重要,你还可以找来去年或前年的考试卷给你做。重复做卷子里的题目,越熟练越好。

还有一个重要的方法,三科都适用,就是做模拟卷,要常常做,规定时间和评分标准,可谓“平时以考试心态多做模拟卷,考试时就能以平常心做考试卷”。 子曰:“温故而知新。”意思就是说温习学过的知识,才能得到新的体会与理解。 每天放学回到家,首先就是主动完成作业。写作业的时候不能让父母催促着写,不懂的问题自己去思考,然后再去查资料,最后才去请教父母或老师。写完作业后的时间也不能浪费,自己看看课本,把掌握不好的知识加深印象;其次我们应该上课要认真听讲,要多复习学过的知识.坚持做到多做练习题,多背单词,多看课外书以及参加一些有意义的课外活动。 其次,不要整个晚上都复习同一门功课。除了十分重要的内容以外,课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记,听课的效率一定不高,况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收,适当做一些简要的笔记即可。 最后,在复习的过程中,我们还应该注意调整我们的身体和注意休息。我们应该合理地安排时间,这样保证大脑的高效率。

如何科学的制定期末复习计划

如何科学的制定期末复习计划 初中语文期末复习:四大要领全掌握 初中语文的基本题型已经有了全面的认识了:基础知识、默写、阅读、作文。 所以相对来说期末考试的语文复习就比较明确了,建议大家可以从考试题型4个方向总结复习,下面介绍语文复习的要点: 一、基础知识 字、词、句,即所谓的基础知识,这一部分是最简单的,分数也最容易拿,复习时把课本课后的字词记熟,相关的文学常识也要掌握。这部分知识组成了试卷的前几道题,基本属于送分题。 二、默写 初中开始接触文言文,古诗词也开始增多,在考试之前大家要把需要背诵的诗词、文言文通过一遍,文言文中的注解、字的含义等也要记得。 除此之外,还有背诵相关的作者、所处的时代背景、文章表达的思想也要理解。 三、阅读 阅读题有文言文(古诗词)阅读和现代文阅读。文言文(古诗词)阅读的文章一般是课内的,也不排除有课外的,但不要紧,不管是课内的还是课外的,考查的都是这个学期所学过的知识。 诗词的复习上面已经说了,这里主要讲文言文复习: ①课文的文学常识(作者、年代、文集);

②文言文古的翻译,尤其是名句的翻译。 ③虚词、实词的解释以及所有出现过的通假字(包括拼音、解释在内)。 ④句式,定语后置宾语前置等句式要心中有数。 现代文阅读一般是课外的文章,当然也不排除是课内的。这部分就考验同学们平时上课有没有认真听老师分析文章,有没有做笔记了。 这种题一是平时多积累,二是复习时多看笔记,回忆老师是怎么分析课文的。 四、作文 作文是靠平时多练多积累,临时抱佛脚作用不大。不过可以搜集一些适合初中生当做作文素材的小故事或名人轶事; 但不能列举太俗套的故事,比如一提到居里夫人发现镭就说她爱国,她勤奋刻苦。 写这样的例子会很没新意。要学会利用家喻户晓的人物的其他事迹来表达自己的观点,免于俗套。 平时要多看报纸文摘,各种文学性强的杂志对你有好处。 初中数学期末复习:主次分清很重要 (1)先审清题意,把题意分清层次,一般题目当中都是一句一句的,一般的时候某一个句号都有一个意思,把这个分成小题目,然后把小题目分开后就把大题解决了。

如何制定教师资格证考试复习计划

如何制定教师资格证考试复习计划 导读:本文如何制定教师资格证考试复习计划,仅供参考,如果能帮助到您,欢迎点评与分享。 如何制定教师资格证考试复习计划?报考了教师资格证的考生们应该都知道,想要顺利通过教师资格证考试,那就要好好的去备考教师资格证,有不少考生们选择了死记硬背,大家也知道死记硬背的方法效果并不就是很大,那么就需要找到好的方法,制定出好的学习方案才可以哦。 一、克服心理疲劳 在考前复习阶段,常有一些参加考试的学员反映:自己想复习,也有时间学习,只就是一拿起书本就犯困,并伴有厌倦、烦躁的情绪。这就是复习迎考过程中产生心理疲劳的具体表现。心理疲劳不像生理疲劳那样可以通过补充能量与休息恢复正常,它的消除主要靠心理调节来实现。为此,学员可以从以下几个方面入手: 首先,要有明确的学习目的学习就像从河里抽水,动力越足,水流量越大。动力来源于目的,只有树立正确的学习目的,才会产生强大的学习动力。许多学员的经验教训表明,学习目的明确与否,学习的动力有多大,对心理疲劳的影响极其巨大。 其次,要培养浓厚的学习兴趣兴趣的形成与大脑皮层的兴奋中心相联系,并有伴有愉快、喜悦的积极情绪体验。而心理疲劳的产生正就是大脑皮层抑制的消极情绪引起的。因此,培养自己的学习兴

趣,克服心理疲劳的关键所在。有了兴趣,学习才会有积极性、自觉性、主动性,才能使心理处于一种良好的竞技状态。 第三,要注意学习的多样化书本学习本身就就是枯燥单调的,如果多次重复学习某门课程或章节内容,易使在脑皮层产生抑制,出现心理饱与,产生厌倦情绪。所以学员不妨将各门课程交替起来进行复习。 另外,如果交替学习各门课程仍不能消除心理疲劳,就应该考虑暂时停止学习。因为此时学习不但没有效果,反而加重了心理疲劳。这些时候,学员不妨停止复习,或听听音乐、做有氧运动,对心理进行调节,这样对于消除心理疲劳也就是非常有益的。 二、掌握复习艺术 在有限的时间内,能否以“纲”为纲,以“本”为本,紧扣知识点,突出重点,突破难点,消除疑点,抓住考点,强化热点,就是各位学员提高复习效率的重要保证。 1、形成知识结构考前复习的一个重要任务就就是创设新的知识结构来帮助自己理解与巩固知识点。复习时应使知识连点成线,联线成网。瞧书时也不必面面俱到,而就是先写出一章或一个单元的知识纲要,然后自己在认真思考、填写各层次的知识点,进行一定范围的联系与比较,然后再瞧书核对、小结或者选几个典型的实例,让自己充分展开思维,最后收拢知识点。 2、难点简明某些章节内容在最近学习中没有完全攻克或隐含的难点,随着复习时相关信息量的增大,难点暴露得更为突出。考前复习中若不着力解决,就会给未来的考试留下隐患,这期间的难点再不能

如何制定2020年期末考试复习计划

如何制定2020年期末考试复习计划 面对即将来临的期末考试,我们需要开始进入复习以前所学的知识,巩固自己的知识点,今天小编给大家讲讲如何制定期末考试的复习计划,希望可以帮助到大家。一、周密计划,打有准备之仗。凡事预则立,不预则废。期末复习之前,应该根据这次复习的容量以及所用时间,大体制定一个复习计划(必须实用,不搞形式,不走过场),以便在有限的时间内复习好全部内容,步步为营,扎扎实实,确保复习的质量。二、精心设计,打有战术之仗。这是复习的关键。期末复习课不同于平时的新授课,这时的课堂容量非常大,如果不对内容进行高度概括和浓缩,只会走马观花,水过地皮湿,流于形式。因此,朗宁教育建议教师应该对复习内容进行一定的归纳、概括,相关知识形成知识树,串成知识网络。有些知识可能要打破教材的顺序,跨章节、跨单元。这样才能便于学生前后联系,从较高层面上驾驭知识,才能使学生跳出课本看所学知识,跳出知识本身去掌握知识,达到融会贯通。这也便是平时所说的变教知识为教能力。具体应该从以下方面入手:1、要精心设计教案。复习阶段,往往教师没有教案,总认为写教案多余。其实,这时的复习重点已经不在课本知识本身,而在于这些知识之间有何关联,应如何建构知识网络图,让学生对所学知识掌握起来条分缕析,应用起来开阖自如。这时的教案是一个去粗取精、由厚变薄、由多变少的过程。教案不但要写,而且要下功夫写。2、要精心设计课堂流程。复习阶段,有效的利用课堂有限的时间,完成繁杂的复习任务,提高复习效率,必须设计好课堂流程。有效的课堂流程,可以使整节课既层次分明、错落有致,精讲少讲,又能把知识内化到学生头脑中,还会减轻学生的学习负担,学生会越来越乐学。3、要精选习题。复习阶段,有的教师最轻松,他的复习计划可以这样概括:一课时复习一单元,同时做这一单元的检测题。于是,习题成了这个阶段的命根子、压轴戏。这种靠多做来压题、猜题、提高成绩的题海战术,效率极低,效果极差。为了更全面、系统地掌握、巩固所学知识,适当的强化训练完全有必要,但必须精选习题,否则,学生如果不加选择的做题,做得越多越糊涂,头脑越乱,反而不利于更好的掌握知识。当然,以上这些工作,离不开教师间的相互合作,共同商讨,离不开集体备课与教研。三、因材施教,打耐心细致之仗。复习阶段,往往课堂容量大,复习进度快。因此,这一阶段,应充分顾及到各个层次的学生,让所有学生通过复习都能有所进步。对于平日的学困生来讲,就更会产生畏难、厌学情绪。朗宁教育提醒,教师应特别关注他们的复习,让这些学生建立起必胜的信心,能学多少算多少,只要有进步就是好学生。就提高学生的整体成绩而言,这部分学生恰恰就是突破口。因为他们有潜力。要想让他们学有所得。当然,这需要教师做很多耐心细致的工作。许多教师在期末会印发大量的复习材料给孩子,期待练习以巩固。但是由于时间紧,内容多,练习集中,往往导致一些孩子草草了事以应付检查。到头来,练习归练习,考起来照错不误。难怪许多老师有一句经典的口头禅:怎么搞的,讲过多少遍你还错?练习都做过了你还错?其实,错误的根源就在于"小和尚念经,有口无心";。另一些认真的孩子打的是"疲劳战";,消耗过多精力,被题海淹没。这样的复习日子自然难熬,这属于方法不当。可想而知,小时候就将学习变为极端痛苦之事,这对今后继续拓展、深入地学习非常不利。

四年级语文期末复习计划怎么制定

四年级语文期末复习计划怎么制定 一、学生学习情况分析 本班四(2)班总人数39人,就本班情况而言,少部分学生对字词掌握情况较好,但独立阅读知识方面掌握得不太好,大部分学生拿 到题之后不认真审题,不知道怎么去解答。好多独立阅读的答案本 来是要在短文中寻找,但他们就会答非所问,想怎么答就怎么答。 拓展性的练习更是无从下手。少数同学有时写一段文字,就出现好 几个错别字。 二、指导思想 以新《课程标准》为依据,充分利用现有的教材,根据学生目前存在的问题,作系统性的复习,同时要面向全体学生,切实抓好基 础知识和基本技能的复习,使好、中、差不同的学生都得到提高。 三、复习目标 1、主动复习巩固本册要求学会的227个生字,会认的120个生字;能正确读写精读课文中的132个词语,做到书写公整、规范,不写 错别字,养成良好的写字习惯。 2、主动复习本册课文和积累?运用中的“读读背背”,对阅读有较浓厚的兴趣,通过阅读训练,进一步掌握理解、抓住课文主要内容,体会文章所要表达的思想感情,掌握一些读书方法,培养阅读 能力,受到情感的熏陶。 3、能主动积极地与别人进行交际,能认真耐心地听别人讲话, 理解主要意思,并能转述,讨论交流能讲清楚自己的意思。 4、主动参与习作训练,弥补平时习作的不足,能写出内容具体、有一定条理、有真情实感的简单的记实作文和想象作文。

5、积极主动地参与语文实践活动,以达到课内外互补、相得益彰的效果。 四、复习内容 1、汉语拼音 (1)学会汉语拼音,能正确拼读,掌握拼写规则。 (2)熟练掌握看拼音写汉字。 2、字 (1)掌握本册生字,能按字的结构把字写端正、匀称。 (2)正确区分同音字、形近字并能组成词语。 (3)按要求写字; (4)选字填空; (5)改正错别字; (6)选择带点字的正确字义; (7)按要求查字典等。 3、词语 (1)正确地读出写出学过的词,并注意积累词语。 (2)会联系上下文理解词语的意思。 (3)辨析近义词、反义词,会词语搭配、选词填空等各种词语训练。 4、句子 (1)懂得一个完整的句子必须由两个部分组成,能运用常用词和关键词造句。 (2)背诵指定和自己喜欢的内容;

【京翰教育】如何制定期末考试复习计划

如何制定期末考试复习计划? 期末考试已经临近,马上进入到紧张的复习阶段。复习是巩固和强化所学知识必不可少的手段,是学习过程中至关重要的环节。如何有效利用时间?如何提高复习效率? 一、制定合理的复习计划 每位同学应该根据这次复习的课程,制定切实可行的计划。这就要求我们根据学科特 点制定出适合于自己的切实可行的复习计划,以便心中有数。当然,光有计划还不够,还需要同 学们集中精力,充分利用时间保证计划的落实。那么时间哪里来呢?鲁迅先生正是把别人喝咖啡的时间都用上,把一些零散的时间“焊接”起来,才铸就了令人羡慕的丰碑。我们 要充分利用点点滴滴的时间,争多背一段文章,多温习一遍老师在课上讲的重点,保持这样的“挤”的恒心与韧劲,才能把有限的时间变成无限的力量! 二、讲究方法,适当做题 复习的方法多种多样, 不同的方法也许适用于不同的人,我们应在实际运用中找到适合自己的复习方法,同时应注意不断地变换自己的复习方法。有时我们常会感到一种本来十分 灵验的方法经过一段时间后变得不再灵验了,这就要求我们及时地改变方法,以不断提高复 习的效率。当然复习时适当地做题是必不可少的 , 可心选做不同类型的题目,在练习中使知识点 得到了巩固,运用能力得到了提高。 三、领悟方法,学以致用 积累的目的,在于运用。而运用的前提条件就是要掌握一定的运用知识的方法。所以,在全面复习中,教师要重视对学生进行学法的指导,让学生真正掌握答题的方法,使他们在 考试时能有“法”可依。比如,在复习《为中华崛起而读书》一文时,可让学生指出周恩来 和其他人不同的读书目的,然后启发他们思考这样写的好处,从而让学生懂得运用正反对比 可以突出文章中心这一知识点。在学生掌握了基础知识,学会了解题方法后,就要联系实际,认 真考查他们的综合能力。考查的最好方式就是设计试题,进行模拟测试。 1、自己动手查找有关课本、练习,同学间相互交换平时试卷。课堂上专心老师的综合 复习,初步懂得了哪些知识是重点,应如何去掌握。在评改试卷时,还能发现他人的错误, 以引起自身的警惕,真是一举两得。

期末复习如何制定复习计划

总复习是教师引导学生对所学习过的知识进行再学习的过程,在这个学习过程中,要引导学生把所学的知识进行系统归纳和总结,弥补学习过程中的缺漏,使所学的知识条理化、系统化,从而更好地掌握各部分知识的重点和关键。 一、科学诊断,找出问题。教师要通过平时的作业,准确地掌握学生的问题。对学生出得问题加以处理看哪些是个性,哪些是共性。对共性的问题,教师必须得进行讲解,测试。对个性存在的问题,教师要进行个别辅导,找出错的原因。 二、分类归纳,科学实施。在全面了解学生对知识掌握的情况后, 制定出系统的复习计划。复习计划要符合班情,可操作性强,重在实效。教师在制定复习计划时要充分掌握教材的重点,难点,基础知识。在实际的复习中做到有的放矢,主次分明。 一般期末复习要经历以下几个阶段:一是系统复习。如语文教师根据复习计划按照字、词、句、段、篇等进行科学系统复习。数学教师就按章节,单元,等进行复习。二是针对复习。教师针对第一阶段复习暴露出来的问题,再进行有针对性的复习。对有些知识点,要进行重点复习。三是以练促复。这个需要教师准备更多有代表性的例题,对学生进行训练。四是以考促复。巧妙设计,提高质量要自主探究,忌被动接受。 复习中教师可以从学生的角度设计一些具有挑战性的问题情境来激发学生的复习兴趣,充分调动学生积极性,使学生在主动探究的复习过程中进一步理解、巩固知识。要有效实践,忌机械作业。要合作交流,忌枯燥讲解。教师要创设一种研究探讨的氛围,舍得花时间为他们提供合作交流的机会,使他们在合作讨论中发挥自己的潜力,并相互受到启迪。要有的放矢,忌盲目练习。要避免学生重复做大量已掌握知识部分的习题,把精力集中在未掌握知识部分上,真正起到学生缺什么,教师就补什么、强化什么。 总之,教无定法,贵在得法,只要适用,有效就行。

2020年考研复习计划该如何制定

2020年考研复习计划该如何制定 刚刚落幕的2014考研给许多考生留下了难以磨灭的记忆,对于2015届考生来说,考研复习才刚刚开始,要怎样开始复习,又该从何 处落手呢?海天考研辅导专家提醒考生,对于2015届考生来说,2014年考研带给你的不仅是一份真题,还有许多宝贵的经验和教训,大家 要从此次考试中领悟到考研复习的点点滴滴. 复习计划如何制定 对于2015届考生来说,现在谈复习的话还有些早,但如果你已经有些心猿意马的话,也可以先接触一些与考研有关的内容,海天考研 辅导专家提醒考生,现在这个阶段,大家可以先制定备考计划,比如说,你可以把考研复习分为几个阶段,在不同的阶段采用不同的“作战策略”.其实,不论你采取哪种作战策略,你的最终目标都只有一个,那 就是最终的考研,所以你在制定计划的时候一定要时刻以这个目标为出发点,你计划上的每一条都可以是为这个服务的,比如你的学习时 间安排,就可以同考研考试的时间想融合,从一开始就让自己习惯考试,再比如你要习惯早起,习惯早睡,大学生熬夜不是罕见的事情,但 如果你选择考研的话,就一定要培养健康的作息习惯,以保证自己的 精神状态. 学会享受考研 如果你询问参加过考研的人,备考是一种什么样的感觉,相信你得到的答案会五花八门,对于考生来说,不一样的心态会导致不一样的 结果,所以当你准备考研时,一定要调整好自己的心态,学会享受考研.海天考研辅导专家提醒考生,大家不要把备考当成一件痛苦的事,要 试着让自己找到目标,找到努力的方向,这样的你在备考的日子中就 不会觉得枯燥了.考研不是闭门造车,在做出考研的决定前就要对它 有所了解,不仅是对考研本身,还包括你的就业和前景.未来的一切问题都没有定论,一路上总是有两种言论让人摆来摆去,那不如索性一 律不听、不看、不谈.只需明确心中的目标,并向那个目标迈进.

如何制定期末复习计划

如何制定期末复习计划 如何制定期末复习计划 期中考试已经成定局,即使考的不理想也没有关系,只要从现在开始找对高效学习的方法以及期末冲刺复习计划,一样可以在期末考出一个不错的成绩。 但是,如何才能够制定出高效的期末考试复习计划,哪些复习方法会更有针对性呢,在此,卓越教育给大家一些建议吧。 期中考试过后,很多学生都会出现焦急紧张的情绪,尤其是在期中考试中发挥不是很好的同学,低迷、紧张、行动缓慢、无法静下心来等等,久而久之,自然考试成绩就不会理想。那么什么样的心态,状态才是最佳的呢?考试关注的不仅仅只是成绩,所以也没有必要过分的在意结果,脚踏实地的落实好每一个知识点,只是尽自己最大的努力就好。 期末考试复习,本来相对时间就较短,要在有限的时间里提高自己的学习效率,那一定要将就方式方法才行,并不是广泛撒网,乱碰乱撞。首先清晰的了解现在自己的一个学习状况;其次,考试的重点是落实基础,提升自己综合运用能力;针对性查漏补缺,才可以最大化的提升复习的效率。 偏科、弱科是很多学生家长都十分头疼的问题,学习一定要做到均衡发展,扬长避短,绝大部分学生学习成绩不是很理想,基本上都是因为薄弱学科。要想期末考试取得高分,

首先要突破的难关就是将弱科不起来,多给自己点信心,多花点时间,多询问老师同学、多总结反思,期末考试的时候一定会有很大的突破。 首先我们要明确做题不是复习的全部,复习是对知识的梳理,要做到以下三点:一是把知识点串起来;二是对重点知识加以巩固,要做到真正理解;三是解决疑点,把自己没有完全理解或者根本不理解的问题想办法解决,自己实在解决不了的一定要找老师或者同学解决。当然也得做一定量的练习,但是不要追求多,更不能做那些偏和怪的题,对于基础比较弱的学生太难的也不要做,基本的和中等难度的都做会了就很好,就是高考的话也能取得不错的成绩。做练习的时候要专注,要定时定量、实战演练,等做完之后再对答案,做错的和当时做的时候比较困难的习题再加以分析,再多花时间去巩固。 无论是期末考试还是中高考,最高效的复习过程,一定会包括回顾知识点包括难点、重点和易错点,也能梳理知识体系,还能在知识浓缩的过程中进行锤炼,巩固对知识的理解和运用。再加上良好的应考心态,正常发挥出自己的真是水平,就一定能够考出一个不错的成绩。 如何制定期末复习计划在中考最后的复习冲刺阶段,制定合理的复习计划是至关重要的。在计划的具体制定的过程中,什么样的复习计划才会更有效呢?家长们可以通

教你如何制定复习计划

教你如何制定复习计划 ——期中考试即将开始,到底该如何应对期中考试的复习呢?环球雅思资深教师整理了应对期中考试的复习计划。 (一)首先要作好思想准备 不管是哪种考试,要认识到考试的重要性,它是对自己学过的知识是否掌握多少的一次检验,反映出你学习过程中的成绩和存在的问题。所以思想上正确认识了,重视了,你就能全心地投入到复习过程中去。 (二) 制定的复习计划 根据学科特点制定出适合自己的切实可行的复习计划,对后几天的学习作出详细、科学、合理的安排,以便心中有数。同时要明确重点,攻克难点,侧重疑点。在对知识点进行梳理的时候应抓住重点、难点和疑点。复习更重要的是查漏补缺。 (三) 复习的方法多种多样 不同的方法也许适用于不同的人,我们应在实际运用中找到适合自己的复习方法,同时应注意不断地变换自己的复习方法。复习中要文理科交替,因为文理科交替复习能减少学科知识间的互相干扰和相互摄制,利于记忆,增强知识在脑海里的时间性。 (四) 适当做些综合题

综合题能反映出你对该学科的知识掌握的全面性。因为一门学科的知识之间都存在着密切联系,如果你做综合题做得较顺利,证明你在系统复习中对该学科的知识掌握是比较完善和系统化复习工作是做得较好的。如数学中的综合运算题就反映出你是否掌握各种运算法则和运算技能。这会增强你综合知识运用的能力。 (五)坚持做好系统复习 要认识相对集中的复习时间的宝贵,不能轻易浪费,所以要十分珍惜。把各学科的知识系统地进行整理,克服放松情绪。 (六)强化记忆,查漏补缺 在系统复习中,将平时自己在学习过程中对某方面的内容掌握不够的、理解还欠深刻的内容及时补正,达到完美无缺。

如何制定学习复习计划

如何制定学习复习计划 一、如何制定复习计划 如何才能将复习落到实处呢?这就要求教师要认真制订复习计划,认真备好复习课,精心设计教案,研究复习方法,提高复习课质量。 (一)在制定复习计划之前,要做到三学习三理解一分析:一是学习《课程标准》。对《课标》制定的本年级的各项要求,要了如指掌:理解其中的每一项标准、尺度、重难点。如:知识要点、能力考查、阅读的项目、写作的要求、口语交际的要求。二是学习《克拉玛依市小学语文期末考试评价方案》。理解《考试评价方案》中的评价项目、内容及方式。三是学习教材及教师用书。理解作者的编排意图,理解每一项知识与新课标的关系。从教材整体性出发,按知识体系或按章节单元,抓住重点与难点,考虑复习目标,使学生对知识有一个整体性把握,进一步对重点与难点知识进行加深与拓宽,从多层次、多角度认识重点与难点知识,以求解题时不会遇到大的障碍。一分析:分析学生的学情,依据学生实际。所谓学生实际就是对学生的认知和能力要了解,对学生的求知心理特点要掌握。既要研究学生的群体,又要研究学生的个体。尤其要对基础好的和基础差的学生要有不同的目标要求,要因材施教,使他们各有所得。实际教学活动中,就某一节课的目标而言应有所侧重,不要平均使用时间和精力,要有计划地将课堂复习目标重点定位在认知、能力、情感的某一方面,从而保证学生整体素质的协调发展。

(二)制定复习计划。复习计划可制定为先系统复习后归类复习。 1、系统复习。一天一单元。对本单元课文逐课进行复习。复习期间一天至少两课时,等一课时可进行精读课文的复习,第二课时进行略读课文及学习园地的复习。复习要有侧重点,重点课文可多用些时间,非重点课文可少用些时间,可自行调控,把时间安排好。 2、归类复习。在系统复习之后应留有三到五天的时间进行归类复习,将本册书的知识点进行归类梳理。 在制定复习计划时,要合理安排时间:共有多少复习时间?有哪些复习内容?每天复习哪些内容?时间够不够用?学生每天应达到什么目标?老师要做到心中有数。老师在备课时就可以一、先定复习目标,这一天的教学任务是什么,要让学生达到什么程度。二、把这一天的复习内容进行罗列,每一课时进行哪些内容,重点复习什么内容。三、复习反馈:今天的复习哪些知识点学生掌握好哪些掌握不好,如何弥补?哪些学生需要补课等等。 达到目标的学生今天的任务完成,可不布置家庭作业或给这部分好学生布置些提高作业,如课外阅读等。未达到目标的学生老师进行有针对性的补课。 二、中考如何制定复习计划 中考即将来临,老师一定会组织大家进行全面复习。但老师的复习策略是针对全体学生的,具有普遍的指导意义,而你有你的“特殊性”,比如存在着如何消化的问题。更重要的是,你的不同科目可

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