苏教版高一语文试题及答案

2014～2015学年第一学期高一期末考试

语文试题

一、(18分，每小题3分)

阅读下面的文字，完成1～4题。

穿过熙攘．的鼓楼广场，踅入幽深的鼓楼东街，就是安阳城隍爷的住所。安阳城隍庙殿宇阔净，青烟缭绕；庭树葳蕤，鸟鸣啁啾．。中国的神仙大多远居海外仙岛，远离人间烟火。城隍爷这位神仙却偏偏喜欢和老百姓杂居一处。中国各个城市里的城隍庙都是集商业消费、世俗文化、大众娱乐于一体的中心繁华场所。安阳有句民谣①城隍庙②九里三，各样买卖在里边，上至绫罗与绸缎③□□□□□□□④说明以前安阳城隍庙周围商品甲（琳琅满目/五花八门）。那时候从农村进城来的老乡们必得到城隍庙逛一圈，买了平时买不到的货宝，解了平时解不了的馋涎．，看了平时看不到的热闹，乙（才/就)算实实在在进了一次城。今日安阳的商业中心已不在此，但透过仍未坍圮．的店铺，还能令人遥想到当年的丙（繁盛/强盛）。

1．下面加点字的读音完全相同的的一项是

A．熙攘．镶．嵌瓜瓤．天壤．之别

B．啁啾．揪．心愀．然鸠．占鹊巢

C．馋涎．娴．熟船舷．尽释前嫌．

D．坍圮．毗．邻譬．如杞．人忧天

2．在文中编号处添加的标点符号正确的一项是

A．①：“②，③，④。”

B．①“②、③，④”。

C．①：②，③；④。

D．①：“②、③；④”。

3．在文中方格处填入下列语句，最恰当的一项是

A．下至马鞭和牛笼B．下至马鞭和烩菜

C．下至烩菜和马鞭D．下至牛笼和马鞭

4．在文中甲乙丙处依次填入词语，恰当的一项是

A．五花八门就强盛 B．五花八门才繁盛

C．琳琅满目才强盛 D．琳琅满目就繁盛

5．下列短语的结构类型完全相同的一项是

A．百花齐放历史悠久市场繁荣风俗习惯

B．表达见解讲述清楚伸张正义包罗万象

C．呼朋引类厚此薄彼翻山越岭咬文嚼字

D．巍峨挺立旁征博引辛勤耕耘经久不息6．下列各句中，没有语病的一句是

A．瑞典很早就实行了官员财产申报制度，并有其它的信息公开制度与之相配合，这使得官员就像“接受着阳光的监督”。

B．许多国家都在悄悄地为第四代核武器寻找氦-3材料，得到这种无放射性沉降物的材料将成为世界新的霸主。

C．雾霾天气会造成呼吸道和心血管等方面的疾病，导致高速公路封闭、航班延误或取消，给人民群众的健康和生活带来严重影响。

D．如果青春指的是一段时光，那么每个人都拥有；但如果指的是勇于尝试，敢于反叛，甚至有好奇心，那么很多人未必拥有。

二、(6分，每小题3分)

7．下列文学常识表述正确的一项是

A．《荷塘月色》中，朱自清借对“荷塘”“月色”的细腻描绘，含蓄而委婉地表述了作者不满现实、渴望自由、梦想超脱，最终走出困境、摆脱了烦恼的情感历程。

B．《边城》是沈从文最具盛名的代表作。写了老船夫的孙女翠翠与当地船总的儿子——天保、傩送兄弟俩纯洁的爱情纠葛、凄美的爱情悲剧，展现了一幅古朴又绚丽的湘西风俗画卷。

C．《红楼梦》第一回先用“女娲补天”“木石前盟”两个神话，为后文贾宝玉和林黛玉的爱情故事染上一层浪漫主义色彩；第五回用“可叹停机德，堪怜咏絮才。玉带林中挂，金簪雪里埋”的判词暗示了林黛玉和贾宝玉的命运。

D．鲁迅原名周树人，青年时代先去日本留学学医，后从事文艺工作，希望用以改变国民精神。有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》《故事新编》。

8．下列古代文化常识表述错误一项是

A．古人常用天干十个字和地支十二个字循环相配来表示年月日的次序。如“壬戌之秋，七月既望”。

B．“月满一轮，域开清旷；花香千里，人喜团圆”这幅对联描绘的是我国“七夕”这一传统节日。

C．古代男子一般有名有字，有的“名”和“字”词义相近，如屈平，字原；有的意思相反，如韩愈，字退之。

D．我国古代表示长度的单位很多，有步、尺、丈和射等。如“不积硅步，无以至千里”

“一射之地”。

三、(12分)

阅读下面两段文字，完成9～12题。

【甲】

燕、赵之收藏，韩、魏之经营，齐、楚之精英，几世几年，摽．掠其人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于．南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多

于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒，独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！

灭六国者，六国也，非秦也。族．秦者，秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而．不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

（节选自杜牧《阿房宫赋》）

【乙】

六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。

或曰:六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以．赂者丧。盖失强援，不能独完，故曰：弊在赂秦也。

秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得与战胜而得者，其实百倍;诸侯之所亡与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥，今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判．矣。至于颠覆，理固宜然。古人云:“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。

……

呜呼!以赂秦之地封天下之．谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫!有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉!

夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。

（节选自苏洵《六国论》）9．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

A．几世几年，摽．掠其人摽：击

B．族．秦者，秦也，非天下也族：灭族

C．故不战而强弱胜负已判．矣判：判断

D．而为秦人积威之所劫．劫：挟持

10．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是

A．多于．南亩之农夫托遗响于．悲风

B．后人哀之而．不鉴之青，取之于蓝而．青于蓝

C．不赂者以．赂者丧作《师说》以．贻之

D．以赂秦之．地封天下之谋臣望西山，始指异之．

11．下列各项的句式与所给例句相同的一项是

例句：秦人不暇自哀

A．蚓无爪牙之利，筋骨之强 B．句读之不知，惑之不解

C．以为凡是州之山水有异态者 D．此非孟德之困于周郎者乎

12．下列对原文有关内容的分析与概括，不正确的一项是

A. 选文[甲]极力渲染了秦皇不恤民力、穷奢极侈的生活，指出了秦王朝灭亡的历史教

训，引人深思。

B. 选文[乙]总结六国灭亡的历史教训，申明自己的政治主张，正告当局者采取正确的

方针，坚决抵御外来侵略者。

C．选文[甲]连用六个“多于”，揭露了“人不敢言而敢怒”的真正原因；选文[乙]中“祖辈创业”与“子孙毁业”进行对比，说明了赂秦力亏以致亡国的道理。

D．选文[甲] 在叙述史实的基础上，分析秦灭亡的原因，最后得出结论；选文[乙] 先提出论点，再用史实论证，有极强说服力。

第Ⅱ卷(114分)

四、(24分)

13．阅读下面的文言文，完成后面的题目。（14分）

郑玄在徐州，孔文举(孔融)时为北海相，欲其返郡，敦请恳恻，使人继踵。及归，融告僚属昔周人尊师谓之尚父今可咸曰郑君不得称名也。

袁绍一见玄，叹曰：“吾本谓郑君东州名儒，今乃是天下长者。夫以布衣雄世，斯岂徒然哉？”及去，绍饯之城东，必欲玄醉。会者三百人，皆使离席行觞。自旦及暮，计玄可饮三百余杯，而温克之容，终日无怠。

(选自《太平广记》) （1）用斜线“/”给文中划波浪线的语句断句。（限4处）（4分）

（2）翻译文中画横线的句子。（4分）

①及去，绍饯之城东，必欲玄醉。

②戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！（3分）

③苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。（3分）

14、阅读下面的一首词，回答问题（1）（2）（11分）

鹧鸪天注

苏轼

林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。

村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。

【注】该词写于苏轼被贬黄州期间。

（1）、词的上阕，诗人从哪些角度描写景物?写出了景物的什么特点?（5分）

（2）、下阕刻画出诗人怎样的形象?蕴涵了诗人什么样的思想情感?（6分）

15．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）

（1）君子博学而日参省乎己， 。（荀子《劝学》） （2） ，师不必贤于弟子。（韩愈《师说》） （3）乱石穿空， ，卷起千堆雪。（苏轼《念奴娇?赤壁怀古》） （4）元嘉草草，封狼居胥， 。（辛弃疾《永遇乐?京口北固亭怀古》） （5） ，抱明月而长终。（苏轼《赤壁赋》）

（6）子曰：“敏而好学， ，是以谓之‘文’也。”（《论语?公冶长》） 五、(12分)

16．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意连贯，内容贴切，逻辑严密，不超过25个字。（4分）

汉字从甲骨文以来发生了许多变化。 。汉字的改革一般是非连续的、剧烈的、短期内完成的；而汉字的自然流变是连续的、缓慢的、长期的。汉字的改革使得汉字规范化、统一化；汉字的自然流变使得汉字的字形、字音、字义多样化，导致了汉字不统一、不规范。

17.阅读下面一幅图片，为图片中的人物写一段内心独白。要求：①必须原创；②使用排比修辞；③60字左右。（4分）

图片说明：1946年，德国法兰克福，从战俘营释放的士兵回到成了废墟的家。 18．仿照下面《雪》这首小诗的格式，另找意象，写一组句子。（4分）

雪

为了冬的晶莹 你忍受着北风的凛冽 一任冰冷肆虐

在平凡中洁白着漫山遍野

六、(18分)

阅读下面的文字，完成19～22题。

“容膝” 贾大山

东门里有个大觉寺，寺内有一方青石，上刻两个大字：“容膝”；又刻一行小字：“晦翁

书”。原来这块石刻放在一个大殿的角落里，尘封垢染，无人问津。到了八十年代，寺内的

工作人员把它拓片装裱，先是文人墨客喜爱，后来平常百姓也争着买。于是“容膝”拓片除了在寺内零卖，也批发到“四宝斋”。

“四宝斋”就在大觉寺的对面，卖文房四宝、名人字画。主人是一对年轻夫妇，一个叫文霄，一个叫玉素，一个能写，一个爱画。

“四宝斋”的顾客并不多，卖绿萝卜的老甘却是这里的常客。老甘是个种田人，认不得几个字，但是非常喜欢“四宝斋”。他说全城里的买卖，哪一家也不如“四宝斋”的买卖做得文雅，买的文雅，卖的也文雅。每天，他把放着半笸箩绿萝卜的小车儿朝“四宝斋”门口一撂，就钻到店堂里去了，一边取暖，一边瞅摊，一边看文霄夫妇做买卖。

老甘望着装裱精致的“容膝”拓片，问了一句：“那个黑片子，卖多少钱？” “七十。”文霄告诉他。 “呀，好贵也！”老甘吐吐舌头，悄悄说。 “写字的人贵。”文霄也很喜欢老甘，生意不忙了，爱和老甘聊天。他说“晦翁”不是别人，就是朱熹，南宋的大哲学家。

“老朱有两下子！”老甘说，“这两个字，写得是不赖！” “其实，‘容膝’是陶渊明的话。”老甘正赞叹着，一个戴眼镜的中年人走进来。玉素在后面的小屋里说：“对，是陶渊明的话。”

“‘倚南窗以寄傲……’”眼镜背诵道。

“‘审容膝之易安。①

’”玉素在屋里接了下句。文霄一拍手说：“对，是有这么两句！” 柜台里面一句，柜台外面一句，屋里一句，三个人津津有味地谈论着。他们越谈越投机。 眼镜问到“容膝”拓片的价钱时，文霄十分友好地说： “别人买七十，你买……” “我买一幅，也优惠优惠吧！”文霄还没说完，走进来一个胖老头，淡淡的眉毛，疏疏的胡子，披一件细毛羊皮袄，玩两个健身球儿。他说他最喜欢名人字画，客厅里挂了一幅“难得糊涂”，卧室里挂了一幅“吃亏是福”，书房里想挂一幅“容膝”……

“三间房屋？”眼镜问。

“四间，吃饭屋里就不挂什么了。” “几口人？”

“两口，我和老伴。孩子们，我谁也不跟，他们那里人来人往，又有电话，麻烦！” 说完笑了，笑得十分得意。 文霄正要取货，“没货了。”——玉素从屋里走出来，似笑非笑地打量着胖老头说。 玉素指着一幅国画说：

“我看你不如买了这幅《八骏图》吧，你看这八匹马，奋蹄扬鬃，一匹一个模样儿，多么精神！”

“多少钱？” “一百。”

“行，它更名贵！”

胖老头买了《八骏图》，刚刚走出店门，玉素就把嘴儿一撇，说：

“哼，两口人四间房屋，好大的膝盖儿呀！”

“他买《八骏图》最合适了！”眼镜忍不住，哧哧笑了，“他那屋里可以跑马！”

笑了一回，玉素望着眼镜说：

“您在哪儿工作？”

“县政府。”

“什么机关？”

“小机关。”

“机关再小也有名字。”

“地名办公室。”

“噢——”玉素看看文霄，“还有这么个办公室？”

“无权无势，清水衙门！”眼镜的脸红了，通红通红。

“住哪儿？”玉素又问。

“梁家胡同。”眼镜的脸又白了，寡白寡白，“一家三代五口人，住在两间平房里，一间不到九平方米……”

“看看看。”老甘两手一摊。

“这就叫苦乐不均！”眼镜嚷了一声。然后对玉素说，他也想买一幅朱子珍迹。玉素笑了笑说：

“真的没货了。”

“这一幅……”眼镜指指挂着的拓片。

“那是样品，不卖。”

眼镜望着那拓片，待了一会儿，只好走了。

老甘看看文霄，看看玉素，奇怪地问：“怎么，两位都不卖给？”

“一位有贪心，一位有怨心，都不适合挂‘容膝’。”玉素说。

“谁挂才适合呢？”

“你挂最适合了。”玉素笑笑说，“你们老两口，两间小茅屋，屋前一棵垂柳，屋后一片菜畦，无忧无虑无争无求地过日子，多么安闲快活？‘审容膝之易安’，最不容易做到的是那个‘安’字，你做到了。”

“不也不也，我也没做到！”老甘摇摇手，咧着大嘴笑了，“天一暖和，我也要盖新房了，不要那么大，也不能那么小，客厅、书房用不着，只能‘容膝’也不行。老伴嚷着买洗衣机哩，买了放在哪儿？人生在世，贪心不可有，怨心不可有，但是哪能无所求呢？你看我现在就有所求了——”

外面过来一群红男绿女，老甘慌慌走出，野着嗓子吆喝起来：

“绿萝卜！又甜又脆的绿萝卜！”

文霄和玉素，听着那洪亮的叫卖声，相对无语。听了一会儿，两人一齐说：

“老甘，大觉人也！”

(选自《1992年全国短篇小说佳作选》，有删节) ［注］“倚南窗以寄傲，审容膝之易安”出自陶渊明的《归去来兮辞》，意思是“倚靠着

南窗,抒发我傲然自得的心情,更觉得这狭小之地容易使(我)平静”。

19．小说的情节紧紧围绕“容膝”拓片展开，请简要概括。（4分）

20．简要分析老甘的人物形象特点。（4分）

21．结合上下文，赏析文中画线的两处句子。（4分）

（1）玉素从屋里走出来，似笑非笑地打量着胖老头说。（2分）

（2）眼镜的脸又白了，寡白寡白。（2分）

22．小说中的人物对“容膝”的态度和认识，给了你怎样的启示？请结合文本加以分析。（6分）

七、作文(60分)

23．请以“温暖时光”为题写一篇不少于800字的叙述类文章。(60分) 要求：①要写出真情实感。②不得抄袭或套作。③书写规范认真。

2014～2015学年高一期末考试

语文试题参考答案

一、(18分)

1．C(A项，攘rǎng镶xiāng 瓤ráng 壤 rǎng；B项，啾jiū揪jiū愀qiǎo 鸠ji ū；

C项，都读xián；D项，圮pǐ毗pí譬pì杞qǐ )

2．A

3．D(民谣是当地群众即兴编作的小曲，一般讲究平仄便于口头传唱。从上下文内容对仗和平仄押韵来看D项最为恰当)

4．B（五花八门：比喻变化多端或花样繁多；琳琅满目：满眼都是珍贵的东西，形容美好的事物很多。根据上文“必得”应该使用“才”。强盛：强大而昌盛(多指国家)；繁盛,繁荣兴盛;繁多。）

5．C（A“风俗习惯”是并列短语，其他是主谓短语；B“评述清楚”是动补短语，其他是动宾短语；C全是并列短语；D中“旁征博引”是并列短语，其他是偏正短语）

6．A（B项，成分残缺，应在“得到这种无放射性沉降物的材料”后加“的国家”；C项，搭配不当，“造成”和“疾病”不搭配； D项，语序不当，应该为“有好奇心、勇于尝试，甚至敢于反叛”）

二、(6分)

7．B（A项，“最终走出困境，摆脱了烦恼”错；C项，“暗示了林黛玉和贾宝玉的命运”错，应是“暗示了薛宝钗和林黛玉的命运”；D项，《故事新编》不是散文集，而是小说集）8．B（B项，应是仲秋节）

三、(12分)

9. C（判：决定）

10．B（连词,表转折；A项，介词, 比/ 介词，引出对象；C项，介词，表原因/连词，表目的； D项，结构助词，的/代词）

11．B（例句与B项是宾语前置句，A项、C项都是定语后置句，D项是被动句）

12. C（连用六个“多于”，揭露了秦王朝的奢靡给百姓带来的深重苦难）

四、(24分)

13．（1）融告僚属/昔周人尊师/谓之尚父/今可咸曰郑君/不得称名也。(对一处得1分，共4分)

（2）①等到郑玄离开，袁绍在城东为他饯行，一定要郑玄喝醉。（“去”“饯”各1分；“绍饯之城东”，省略句、状语后置句1分；句意通顺1分。）

②戍边的士卒振臂一呼，函谷关被攻破。楚国人一把大火，可惜 (阿房宫) 变成了一片焦土。（“举”、“炬”、“可怜”各1分）

③如果凭借偌大的天下，自取下策追随六国灭亡的旧事，这就又在六国之下了。（“下”、“故事”、“是”各1分）

14.（8分）（1）写景的角度：从视觉、听觉、嗅觉的角度写景；远近结合（由远而近）；仰看俯察。描写了夏末秋初雨后村舍周围清幽淡雅、而又充满野趣的景色。

（2）手拄藜杖缓步游赏的闲居者（或“隐逸者”“贬谪者”）形象。表达了诗人超然俗务、悠闲自适的志趣，又流露出百无聊赖，得过且过的无可奈何之情。

15．（1）则知明而行无过矣（2）是故弟子不必不如师（3）惊涛拍岸

（4）赢得仓皇北顾（5）挟飞仙以遨游（6）不耻下问

(每空1分，错一字该空不得分，共6分)

五、(12分)

16．汉字的变化（1分）分改革（1分）和自然流变（1分）两类截然不同的形式（1分）。17．这些断壁残垣真是我朝思暮想的家吗？这杂草丛生的土地真是我魂牵梦萦的乡土吗？这家破人亡的结局就是我流血牺牲的回报吗？

（正确运用修辞2分，内容合理2分）

18．

星

为了夜的灿烂

你承受着黑暗侵袭

一任孤独寂寞

在宁静中闪亮着浩瀚夜空

(句式结构相近2分，内容合理通顺2分，4分)

六、

19．介绍“容膝”拓片的来历；胖老头买“容膝”拓片被拒；眼镜买“容膝”拓片被拒；老甘拒挂“容膝”拓片。（每点1分，共4分，意思对即可）

20．①勤劳质朴；②喜欢文化人的雅言雅行；③心态平和，安闲自足；④对生活有所追求。（每点1分，共4分，意思对即可）

21．（1）动作（神态）描写。形象地写出了玉素对胖老头贪婪之心的不屑之情。

（2）神态描写。通过脸色的变化表现了眼镜对自己居住条件与胖老头有巨大差异的怨愤之情。（手法1分，表达效果1分，意思对即可）

22．①胖老头不懂得“容膝”的来历和意思，只是看重“容膝”的名贵。启示我们不要做附庸风雅之事，否则只会落得被人嘲弄的结果。

②戴眼镜的中年人虽然知道“容膝”的来历，却不明白容膝的要义。启示我们要放宽心胸，正确对待生活中的不如意。

③玉素懂得“容膝”的要义，并以此确定买画人是否适合挂“容膝”拓片。启示我们要敬畏传统文化，又不能苑囿于传统文化。

④老甘不了解“容膝”的含义，却有着“容膝”所包含的生活态度。启示我们在生活中要保持平和的心态，又要不失对生活的追求。

（每点2分，答出三点即可得满分，此题答案较为开放，只需言之成理即可）

七、(60分)

23．阅卷标准参照2014年山东省高考阅卷细则。建议以43分为基准分。

参考译文：

郑玄在徐州的时候，孔融担任北海相，他很想让郑玄回到北海郡，邀请的心情很恳切，派去的使者一个接一个。郑玄回来以后，孔融告诉手下的官员说：“当初周朝的人尊敬老师，称老师为尚父。如今大家都称呼他郑君，不许直接叫他的名字。”

袁绍第一次见到郑玄，就赞叹道：“我本以为您只是东州著名的学者，今天才知道，您还是天下有德行的长者。您以平民百姓的身份出类拔萃于当世，这哪里是凭空而为的呢？”郑玄要离开的时候，袁绍在城东为他饯行，一定要郑玄喝醉。参加宴会的有三百人，他叫每个人都离席向郑玄敬酒。从早晨到傍晚，郑玄一共喝了三百多杯酒，但是他温和恭敬的情态整天都没有懈怠。