5.2 沪粤版八年级上册物理第五章《我们周围的物质》探究物质的密度 专题训练含答案及解析

5.2 沪粤版八年级上册物理第五章《我们周围的物质》探究物质的密度 专题训练含答案及解析
5.2 沪粤版八年级上册物理第五章《我们周围的物质》探究物质的密度 专题训练含答案及解析

简单

1、用天平称量体积相同的木块、铝块和铁块,它们的质量_________(填“相同”或“不相同”);同一物质,体积越大,质量_________;如果体积增大到原来的二倍,质量也会增大到原来的_________倍,也就是说,同一物体的质量跟它的体积成_________比.

【分析】根据密度公式

m

v

ρ=进行分析即可作答.

【解答】用天平称量体积相同的木块、铝块和铁块,由

m

v

ρ=可知密度大的质量大;

同一物质,密度相同,由

m

v

ρ=可知,体积越大,质量越大;如果体积增大到原来的二

倍,质量也会增大到原来的二倍,也就是说,同一物体的质量跟它的体积成正比.

故答案为:不相同;越大;二;正.

2、一般的,同种物质的质量与体积的比值_________,不同物质的质量与体积的比值_________.(均选填“相同”或“不同”)

【分析】单位体积的某种物质的质量叫这种物质的密度,密度是物质本身的一种特性,同种物质(状态相同)密度相同,不同物质密度一般不同.

【解答】质量与体积的比值反映了物质的特性,同种物质,它的质量跟体积成正比,其比值是不变的,不同物质的质量与体积的比值一般是不同;物理学中用密度表示物质的这种特性.

故答案为:相同;不同.

3、同种物质,它的质量跟体积成_________比,其比值是_________的,不同物质的质量与体积的比值一般是_________.可见,质量与体积的比值反映了物质的_________,物理学中用_________表示物质的这种_________.

【分析】单位体积的某种物质的质量叫这种物质的密度,密度是物质本身的一种特性,同种物质密度相同;不同物质密度一般不同.

【解答】

同种物质,它的质量跟体积成正比,其比值是不变的,不同物质的质量与体积的比值一般是不同.可见,质量与体积的比值反映了物质的特性,物理学中用密度表示物质的这种特性.

故答案为:正;不变;不同;特性;密度;特性.

4、某种物质_________叫做这种物质的密度.密度的计算公式是_________.密度的单位是_________.

【分析】密度是物质的一种性质,是质量与体积的比值,即表示物质单位体积时的质量;根据密度的定义可得出密度的计算公式;密度的单位由质量单位和体积单位复合而成. 【解答】密度的定义是:单位体积某种物质的质量;由此可得密度的定义为:m

v

ρ=;质量的国际单位是kg ,体积的国际单位是m 3;故密度的单位为kg/m 3; 故答案为:单位体积的质量;m

v

ρ=;kg/m 3.

5、一个空瓶,质量是0.5kg ,装满水后的总质量为1.30kg ,装满某种液体后的总质量是1.14kg ,则这种液体的密度是多少? 【分析】利用m

v ρ

=

求出瓶子的容积,再利用m

v

ρ=

求出密度. 【解答】已知:m 瓶=0.5kg ,m 瓶+水=1.30kg ,m 总=1.14kg ; 求:ρ

3333

1300508101010/?....m kg kg

v v m kg m

ρ--===??水水水=; 3333

11405

0810/0810....kg k v m m g

kg m

ρ--??===. 答:这种液体的密度是0.8g/cm 3或0.8x103kg/m 3.

6、为了探究物质的某种特性,某同学在实验中测得下列四组数据(如下表)

次数

物体

质量(g )

体积(cm 3

质量/体积

(g/cm 3) 1 铝块1 54 20 2.7 2 铝块2 108 40 2.7 3 松木块1 108 216 4

松木块2

10

20

0.5

(1)表中的空格应填__________,比较1,2两次的实验数据,可得到只要是同种物质,它的质量跟它__________;

(2)比较2,3两次的实验数据,可得出的结论是,质量相同的不同物质,体

积__________;

(3)比较1,4两次的实验数据,可得出的结论是:体积相同的不同物质,质量__________.【分析】(1)由次数3、4松木块的质量与体积的比值得出空格的数值;次数1、2看质量、体积、质量与体积的比值得出同种物质的质量体积关系;

(2)分析次数2、3的质量、体积关系,得出质量相同的不同物质的体积关系;

(3)分析次数1、4的质量、体积关系,得出体积相同的不同物质的体质量关系.

【解答】(1)次数4中松木块2质量与体积的比值为0.5,所以次数3后面空格应填0.5;次数1、2次中,铝块1、铝块2的质量与体积的比值相同.

故答案为:0.5,体积的比值相同.

(2)次数2、3可以看到铝块2、松木块1的质量都是108g,但体积分别是40cm3、216cm3,是不相同的.

故答案为:不同.

(3)次数1、4可以看到铝块1、松木块2的体积都是20cm3,质量分别为54g、10g,是不相同的.

故答案为:不同.

7、关于密度公式

m

v

ρ=下列说法正确的是()

A.密度与质量成正比,质量越大密度越大

B.密度与体积成反比,体积越大密度越小

C.密度由质量和体积共同决定

D.密度与质量和体积无关,与物质种类有关

【分析】密度是物质的一种特性,对于确定的某种物质,它的密度不随质量、体积的改变而改变.

【解答】密度是物质的一种特性,它与物体的质量和体积无关,密度公式

m

v

ρ=只能求

出物质的密度而不能决定物质的密度,同种物质,在一定状态下密度是定值,实际上当

质量(或体积)增大几倍时,其体积(或质量)也增大几倍,而比值,即单位体积的质量不改变.

故选D.

8、如图所示的盒装纯牛奶的体积为_________m3.若该牛奶的密度是1.2×103kg/m3,则该盒牛奶的质量为_________kg.喝掉一半后,牛奶的质量将_________,密度将_________(选填“变大”“不变”或“变小”).

【分析】纯牛奶的体积可由图得到,又知牛奶的密度是1.2×103kg/m3,根据m=ρV可求出牛奶的质量;密度是物质的一种特性,每种物质都有自己的密度,与质量、体积无关.

【解答】由图可知,纯牛奶的体积为:

V=250ml=2.5×10-4 m3;

m

v

=,

∴牛奶的质量为:

m=ρV=1.2×103kg/m3×2.5×10-4 m3=0.3kg;

密度是物质的一种特性,每种物质都有自己的密度,与质量、体积无关.所以喝掉一半后,牛奶的质量将变小,但牛奶的密度将不变.

故答案为:2.5×10-4;0.3;变小;不变.

9、装在烧杯中的水被倒出一部分后,烧杯中剩余水的密度_________;密封在容器中一定质量的气体被抽出一部分后,容器中剩余气体的密度_________.(选填“变大”、“变小”、“不变”)

【分析】密度是物体的一种特性,密度的大小不随物体的质量和体积的变化而变化.【解答】烧杯中的水被倒出一部分后,烧杯中剩余水的密度不变,因为密度不随物体的体积的变化而变化.

气体被抽出一部分后,剩余气体的质量减小了,而气体的体积不变,还等于容器的容积,

所以剩余气体的密度变小.

故答案为:不变;变小.

10、甲乙两球的体积之比为3:5,密度比为2:3,则两球的质量比为()

A.2:5 B.3:5 C.2:3 D.5:2 【分析】已知甲和乙两球的体积之比和密度之比,根据密度公式得出两者质量之比.【解答】已知V甲:V乙=3:5,ρ甲:ρ乙=2:3

根据

m

v

ρ=可得:

232

355

m V V

m V V

ρρ

ρρ

==?=?=

甲甲甲甲甲

乙乙乙乙乙

故选A.

11、一个瓶子能盛1kg水,可用该瓶子盛1kg的下列哪种液体?(已知ρ水银>ρ水>ρ植物油>ρ酒精>ρ汽油)()

A.酒精B.植物油C.汽油D.水银

【分析】根据公式

m

v

ρ

=可知,质量相同的不同物质,密度小的体积大.瓶子的容积是

一定的,所以能够容纳1kg水的瓶子,不能容纳1kg密度比它小的物质.

【解答】由

m

v

ρ=可得,

m

v

ρ

=,

质量相同的不同物质,密度小的体积大.

所以能够容纳1kg水的瓶子,不能容纳1kg密度比它小的物质.

因为ρ水银>ρ水>ρ植物油>ρ酒精>ρ汽油,所以能够容纳1kg水的瓶子,不能容纳1kg密度比水小的A、B、C选项中的物质;

而D选项中的水银密度大于水的密度,所以能容纳1kg水的瓶子,能容纳1kg密度比水大的水银,故D选项正确.

故选D.

12、一个瓶子装满水时的总质量是400g,装满酒精时的总质量是350g.则瓶子的容积是()(ρ水=1.0g/cm3,ρ酒精=0.8g/cm3)

A .400cm 3

B .250cm 3

C .350cm 3

D .200cm 3

【分析】求瓶子的容积,瓶子的容积等于液体的体积.根据密度计算公式m

v

ρ=

可知,m

v ρ

=

,需要知道液体的质量.瓶子装满水时的总质量是瓶子质量和水的质量之和;

瓶子装满酒精时的总质量是瓶子质量和酒精的质量之和.关键是瓶子的质量不知道,题中两个物理量瓶子的质量和容积是未知量,可以列方程组解答. 【解答】设瓶子的质量是m ,瓶子的容积是v . 由题意可列方程组: m +1.0g/cm 3×v =400g ① m +0.8g/cm 3×v =350g ② 解得:m =150g ,V =250cm 3. 故选B .

13、小明同学在测定液体密度的实验中,没有把容器的质量测出来,而是多次测出容器和液体的总质量,并记录在下表中.根据表中的数据求得液体的密度是__________g/cm 3,容器的质量是__________g .

实验次数 1 2 3 4 液体体积V/cm 3 15

22

50

80 液体和容器的总质量m/g

67 72.6 95

119

【分析】解答此题的关键是根据1、2次试验数据先求出液体的质量,然后代入密度公式即可求出此液体的密度;

根据求出液体的密度和液体的体积可求出第1次实验时液体的质量,然后用第1次实验时液体和容器的总的质量减去此时液体的质量就是瓶子的质量. 【解答】m 液=72.6g -67g =5.6g ,V 液=22cm 3-15cm 3=7cm 3

33

5608/7..m g

g cm v cm

ρ=

=

=液液

, m 1=ρV 1=0.8g/cm 3×15cm 3=12g

m瓶=m总-m1=67g-12g=55g.

故答案分别为:0.8;55.

简单

1. 下面有关密度的说法正确的是()

A.密度是物质本身的一种特性,因此,同一种物质其密度大小不随外界条件的变化而变化B.密度的单位kg/m3比g/cm3要大

C.通常说铁比木头重,是指铁的密度比木头的密度大

D.不同种类的物质,密度一定不同

【分析】①单位体积的某种物质的质量叫密度.

密度是物质的一种特性,每种物质都有自己的密度,不同物质的密度一般不同,对同种

物质来说,质量和体积的改变都不会影响物质的密度;

②1kg/m3=10-3g/cm3.

【解答】

A、密度是物质本身的一种特性,同一种物质其密度大小会随外界条件的变化而变化.此

选项错误;

B、∵1kg/m3=10-3g/cm3,∴kg/m3小于g/cm3.此选项错误;

C、通常说铁比木头重,是指铁的密度比木头的密度大.此选项正确;

D、不同种类的物质,密度一般不同,但个别不同物质密度相同,如煤油和酒精,密度

都是0.8×103kg/m3.此选项错误.

故选C.

2. 一组名为“永不止步”的运动员群雕正被陆续安放到厦门用于马拉松比赛的跑道两

侧(如图).雕像的大小跟真人差不多,其密度约为人体密度的8倍.则每一尊雕像的

质量约为()

A .5kg

B .50kg

C .500kg

D .5000kg

【分析】先由人的大约质量和密度,利用m

V ρ

=,估算出人的体积,再结合雕像的密

度利用m =ρV 就能求出它的质量.

【解答】人的密度与水的密度差不多,大约是:ρ人=1.0×103kg/m 3 人的质量大约是:m 人=65kg , ∵m V

ρ=

, ∴人的体积:3333

m

65kg

V 6510m 1.010kg /m

ρ-=

=

=??人人

= 雕像的体积:V 雕=V 人=65×10-3m 3 雕像的质量:m 雕=ρ雕

V 雕=8×103kg/m 3×65×10-3m 3=520kg

故选C .

3. 关于对密度公式m

V

ρ=

的理解,下列说法正确的是( ) A .某种物质的密度与质量成正比

B .单位体积不同物质的质量越大,密度越大

C .某种物质的密度与体积成反比

D .单位质量不同物质的体积越大,密度越大

【分析】密度是物质的一种特性,不随体积和质量而改变,根据密度公式m

V

ρ=

可知,体积相等的不同物质,质量大的密度大;质量相等的不同物质,体积大的密度小. 【解答】A 、同种物质的密度是保持不变的,并不会随质量而改变.故此项错误. B 、根据密度公式m

V

ρ=可知,在体积相等的情况下,不同物质质量大的密度大.故此项正确.

C、同种物质的密度是保持不变的,并不会随体积而改变.故此项错误.

D、根据密度公式

m

V

ρ=可知,在质量相等的情况下,不同物质体积大的密度小.故此

项错误.

故选B.

4. 一杯鸡尾酒有几种颜色,且不同颜色层界线明显,这是由于不同颜色的酒的()A.质量不同B.体积不同C.密度不同D.温度不同【分析】鸡尾酒是由不同的酒混合在一起,不同的酒密度不同,就会有不同的层次.

【解答】这是由于不同颜色的酒的密度不同.因为密度不同,密度大的在下面,密度小

的在上面,就像油可以浮在水面上一样.

故选C.

5. 100g水全部变成水蒸气后,则()

A.质量变小,密度也变小B.质量不变,密度也不变

C.质量变小,密度不变D.质量不变,密度变小

【分析】质量是物体本身的一种属性,不随物体位置、状态、形状、温度的变化而变化.

根据100g水全部变成水蒸气后,质量不变,体积增大,密度减小.

【解答】100g水全部变成水蒸气后,水的状态变化,质量不变,体积增大,根据

m

V ρ=,

密度减小.

故选D.

6. 分别由不同物质a、b、c组成的三个实心体,它们的质量和体积的关系如图所示,由图可知()

A.a物质的密度最大

B.c物质的密度最大

C.b物质的密度是2×103kg/m3

D.条件不足,无法判断

【分析】体积一定时,物体的密度与质量成正比.结合图象找关键点,即可判断.

【解答】由上图可以看出,当体积为2m3时,a的质量为0.5×103kg,b的质量为1×103kg,c的质量是2×103kg,根据相同体积,质量与密度成正比,故c物质的密度最大,符合题意.

故选:B.

7. 如图所示,由不同物质制成的甲、乙两种实心球的体积相等,此时天平平衡.则制成甲、乙两种球的物质密度之比为()

A.3:4 B.4:3 C.2:1 D.1:2 【分析】根据天平左右质量相等,利用密度的公式列出等式,再进行整理,即可得出两种球的密度关系.

【解答】天平左右两侧的质量相等,根据公式m=ρV可得,2ρ甲V+ρ乙V=ρ甲V+3ρ

乙V,

ρ甲V=2ρ乙V,

ρ甲:ρ乙=2:1.

故选C.

8. 同种物质,它的质量跟体积成______比,其比值是______的,不同物质的质量与体积的比值一般是______.可见,质量与体积的比值反映了物质的______,物理学中用______表示物质的这种______.

【分析】单位体积的某种物质的质量叫这种物质的密度,密度是物质本身的一种特性,同种物质密度相同;不同物质密度一般不同.

【解答】

同种物质,它的质量跟体积成正比,其比值是不变的,不同物质的质量与体积的比值一般是不同.可见,质量与体积的比值反映了物质的特性,物理学中用密度表示物质的这种特性.

故答案为:正;不变;不同;特性;密度;特性.

9. 一砖块的密度1.5g/cm3,质量是900g.若把它平均分成两块,则对于每一块来说:它的密度是______kg/m3,质量是_______kg.

【分析】①密度是物质的一种特性,每种物质都有自己的密度,不同物质的密度一般不同,对同种物质来说,质量和体积的改变都不会影响物质的密度;

②1g/cm3=103kg/m3;

③密度一定的物体,质量与体积成正比.

【解答】

①砖块的密度为1.5g/cm3,若把它平均分成两块,对于每一块来说:质量和体积发生变化,物质种类和状态没有变化,所以它的密度仍然是1.5g/cm3=1.5×103kg/m3;

②砖块密度一定,平均分成两块,体积减半,由公式m=ρV知,质量减半,为1

2

×900g

=450g=0.45kg.

故答案为:1.5×103;0.45.

10. 如图所示,甲、乙、丙三只相同的杯子,分别盛有质量相同的水、酒精和盐水,则甲、乙、丙杯子中所盛的液体分别是()

A.水、盐水、酒精B.盐水、酒精、水

C.酒精、水、盐水D.水、酒精、盐水

【分析】利用密度公式分析,水、酒精、盐水的质量相同,分别注入完全相同的三个杯子里,因此密度小的液面高. 【解答】由m

V

ρ=

分析, 水、酒精、盐水的质量相同,又分别注入完全相同的三个杯子里,所以密度小的液面高; 酒精的密度最小,故酒精的液面最高,即乙杯是酒精;

盐水的密度最大,故盐水的液面最低,即甲杯是盐水,则丙杯是水. 故选B .

11. 小芳用天平测一块实心塑料块的质量,天平平衡后如图甲所示,塑料块放入装有酒精的量筒,塑料块放入前后,量筒的情况分别如图乙、丙所示,塑料块的质量是______g 、体积是______cm 3,这种塑料的密度是______kg/m 3.

【分析】测固体密度的原理是m

V

ρ=

,质量用天平测出,根据排水法来测体积,本题用的酒精.

【解答】

(1)物体质量等于砝码质量加游码对应刻度值,塑料块质量m =5g +4g =9g . (2)塑料块体积V =40ml -30ml =10ml =10cm 3. (3)塑料块密度3333m 9g 0.9g /cm 0.910kg /m V 10cm

ρ=

===?. 故答案为:9g ;10;0.9×103.

12.为了研究物质的某种特性,小明同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验.实验时,他用量筒和天平分别测出甲、乙液体在不同体积时的质量,下表记录的是实验测得的数据及求得的质量与体积的比值.

(1)分析表中实验序号1、2、3或4、5、6的体积与质量变化的倍数关系,可归纳得

出的结论_______.

物质实验序号体积(cm3)质量(g)质量/体积(g/cm3)

甲1 5 9 1.80

2 10 18 1.80

3 15 27 1.80

乙4 5 4 0.80

5 10 8 0.80

6 15 12 0.80

(2)分析表中实验序号_______,可归纳出的结论是:体积相同的甲、乙两种液体它们的质量不相同.

(3)分析表中甲、乙两种液体的质量与体积的比值关系可归纳得出的结论是:_______.【分析】该实验研究物质的某种特性,该特性就是液体的密度,研究问题时需要控制液体的体积和液体的种类.

(1)在实验1、2、3或4、5、6中,我们可以发现,同种液体,质量与体积成正比;(2)1与4、2与5、3与6中的液体体积都相同,但质量不同;

(3)比较实验1、2、3和4、5、6,分析液体的种类和质量、体积的比值的关系.【解答】

(1)在实验1、2、3或4、5、6中,我们可以发现,无论对于甲液体来说,还是对于乙液体来说,其体积都随质量增加相同倍数,所以可得结论是其质量与体积成正比;(2)从表中提供的信息可知,1与4、2与5、3与6中的液体体积都相同,但质量不同;(3)比较实验1、2、3和4、5、6可知:

甲液体质量和体积的比值都是1.8,而乙液体质量和体积的比值都是0.80,所以可归纳得出:同种液体,质量和体积的比值相同;不同液体,质量与体积的比值不同.

故答案为:

(1)同种液体,质量与体积成正比;

(2)1与4、2与5、3与6;

(3)同种液体,质量和体积的比值相同;不同液体,质量和体积的比值一般不相同.

13. 某实心铜雕的质量为445kg ,现要用蜡将其复制成大小一样的蜡制品,求需用多少千克的蜡?

[ρ铜=8.9×103kg/m 3,ρ蜡=0.9×103kg/m 3].

【分析】(1)根据实心铜雕的质量除以铜的密度求出铜雕的体积,复制一个大小一样的蜡制品,蜡制品的体积和铜雕的体积是相同的,用蜡制品的体积乘以蜡的密度就是需要蜡的质量.

(2)根据铜雕和蜡制品的体积相等,列一个方程,铜雕的体积用铜雕的质量除以铜的密度,铜雕的质量和铜的密度都是已知的;蜡制品的体积用蜡的质量除以蜡的密度来表示,蜡的密度已知,只有蜡的质量是未知的,就可以求出蜡的质量. 【解答】解法一: 根据m

V

ρ=

,且m 铜=445kg ,可得实心铜雕的体积33

3

m 445kg V 5010m 8.9103kg /m ρ-=

=

=??铜

铜铜

由题设,可知V 蜡=V 铜 所以有m 蜡=ρ

V 蜡=0.9×103kg/m 3×50×10-3m 3=45kg

答:复制这样的蜡制品,需用蜡45kg . 解法二: 根据密度公式m

V ρ=

,且V 蜡=V 铜,可得m m ρρ=蜡铜铜蜡 即有333

m 445kg

m 0.910kg /m 45kg 8.9103kg /m

ρρ=

=

??=?铜蜡

蜡铜

答:复制这样的蜡制品,需用蜡45kg . 难题

1. 小明同学阅读了下表后,归纳了一些结论,其中正确的是( ) 0℃、1标准大气压下部分物质的密度(千克/米3)

水 1.0×103冰0.9×103

水银13.6×103干松木0.4×103

酒精0.8×103铜8.9×103

煤油0.8×103铝 2.7×103

A.不同物质的密度一定不同

B.固体物质的密度一定比液体物质大

C.同种物质的密度一定相同

D.质量相同的实心铜块和铝块,铜块的体积较小

【分析】从表中可以得出信息,物质虽然不同,但密度可能相同,固体物质的密度不一定大于液体的密度,同种物质密度不一定相同,已知物体密度的大小和质量的大小,根据密度公式可比较体积的大小.

【解答】酒精和煤油不是同一种物体,但密度相等,故A错误.

水银的密度比铜和铝的密度都大,故B错误.

水和冰属于同一种物质,但密度不同,故C错误.

实心铜块和铝块,已知质量相同,铜块密度大于铝块密度,根据公式V

m

ρ

=可知铝块体

积大于铜块体积,故D正确.

故选D.

2.分别由不同物质a、b、c组成的三个实心体,它们的体积和质量关系如图所示,由图可知下列说法正确的是()

A.a物质的密度最大

B.c物质的密度是a的两倍

C .b 物质的密度是1×103kg/m 3

D .a 、b 、c 的密度与它们的质量、体积有关

【分析】A 、比较物质的密度大小关系,可采取两种方法:①相同体积比较质量,质量大的密度大;②相同质量比较体积,体积小的密度大;

B 、分别算出a 物质和c 物质的密度,就能知道c 物质的密度是不是a 物质的两倍(或取体积相同,看c 物质的质量是a 物质的几倍,那么c 物质的密度就是a 物质的几倍);

C 、密度是质量与体积的比值,从图象b 中找出一组对应的数据然后根据密度公式m

V

ρ=算出b 物质的密度;

D 、密度是物质的一种特性,与物体的质量、体积都无关. 【解答】由图象可知,横轴是质量,纵轴是体积;

A 、由图象可知,当三种物质的质量都为1kg 时,a 物质的体积最大,c 物质的体积最小,所以a 物质的密度最小,c 物质的密度最大,故A 错;

B 、由图象可知,当物质的体积为2×10-3m 3时,a 物质的质量是1kg ,c 物质的质量是4kg ,由m =ρV 可知c 物质的密度是a 物质的4倍,故B 错;

C 、由图象可知,当b 物质的体积为1×10-3m 3时,b 物质的质量是1kg ,所以b 物质的密度是33

b b 33

b m 1kg 1.010kg /m V 110m ρ-=

==??,故C 正确; D 、密度是物质本身的一种特性,a 、b 、c 的密度与它们的质量、体积无关,故D 错. 故选C .

3. 某研究人员为了探究冰和水的体积与温度的关系,在一定的环境下将1g 的冰加热,分别记录其温度和体积,得到了如图所示的图象.请你观察此图象回答下列问题:

(1)冰从-4℃上升到0℃时体积将_______,密度将_______.

(2)水从0℃上升到4℃时体积将_______,密度将________.

(3)冬天,当河面结冰时,与冰接触的河水温度是_______℃,较深河底的水温是_______℃.

【分析】(1)从平滑的直线可以看出“-4℃上升到0℃时”直线在不断上升,说明体积在不断增大,而质量不变,再由密度公式即可得出密度的变化情况.

(2)从平滑的曲线可以看出“水从0℃上升到4℃时体积”这段温度内,曲线呈下降趋势,从而可知体积在不断减小,而质量不变,再由密度公式即可得出密度的变化情况.(3)因为水的凝固点是0℃,当河面结冰时,冰接触的河水温度即冰水混合物的温度也为0℃,从曲线可看出曲线的最低处即为较深河底的水温.

【解答】(1)从平滑的直线可知“-4℃到0℃时”直线呈上升趋势,则体积在不断增大,

再由

m

V

ρ=可知,m不变,V增大,则ρ减小.

(2)从平滑的曲线可以看出“水从0℃上升到4℃时体积”这段温度内,曲线呈下降趋势,从而可知体积在不断减小,

再由

m

V

ρ=可知,m不变,V减小,则ρ增大.

(3)因为冰水混合物的温度为0℃,当河面结冰时,冰接触的河水温度即冰水混合物的温度,密度最大的水在最下,由图可知4℃水的体积最小,所以密度最大,所以较深河底的水温是4℃.

故答案为:(1)增大;减小.(2)减小;增大.(3)0;4.

4. 一天,小明看到煤气公司的价格牌上写着:冬季55元/瓶,夏季51元/瓶.于是他想为什么两个季节价格不等且夏季价格低呢?于是他查找了一些资料,得知冬季的煤气密度0.88×103kg/m3,夏季的煤气密度为0.8×103kg/m3.煤气瓶的容积为0.015m3,通过计算他发现夏季的煤气价格比冬季的煤气价格______(选填“高”、“低”);为使夏季价格与冬季价格相同,则夏季应标价为_______元/瓶.(保留两位有效数字)

【分析】先利用密度的变形公式算出夏季和冬季煤气的质量,再算出每kg煤气的价格进行比较即可.

【解答】夏季一瓶煤气的质量:m1=ρ1v=0.8×103kg/m3×0.015m3=12kg;

冬季一瓶煤气的质量:m2=ρ2v=0.88×103kg/m3×0.015m3=13.2kg>12kg;

夏季煤气价格是:51元÷12kg=4.25元/kg;

冬季煤气价格应是:55元÷13.2kg≈4.17元/kg;

所以,夏季价格高;

要使冬季与夏季价格相同

则夏季煤气价格是:4.17元/kg×12kg=50元.

故答案为:高,50.

5. 小贝想用天平和量筒测某种药液的密度,在调节天平横梁平衡时,发现指针静止在分度盘上如图甲所示的位置,此时应将平衡螺母向______(填“左”或“右”)移动.调好天平后,她称得药液和药液瓶的总质量为60g,然后将药液倒一部份在量筒中,如图乙所示;再将药液瓶放在天平上称剩余的质量如图丙所示,由此可知量筒中药液的质量是______g,量筒中药液的体积是______cm3,这种药液的密度是______kg/m3.

【分析】本题目是测定密度的常规实验题,主要考查天平、量筒的读数及密度的基本计算.天平使用前的注意事项做到放、拨、调,称量前指针指在刻度盘偏右调螺母,称量时指针指在刻度盘偏右说明右盘质量大.读取量筒体积时,视线与液面(凹液面的底部)相平.

【解答】(1)天平使用前首先将天平放到水平台上,将游码拨到零刻度线,调节螺母使指针指在刻度盘中央或左右摆动幅度相等,平衡调节原则:右偏左调,左偏右调,先快后慢.如图所示,指针右偏,应左调平衡螺母.

故答案为:左.

(2)用天平测物体质量时,物体的质量等于砝码的质量加上游码所对刻度,而要准确读出游码所对刻度,必须明确标尺的分度值及以游码左端所对刻度为准.所以药液瓶和

剩余的质量是砝码20g+5g,游码刻度3.6g,共20+5+3.6=28.6g;根据题意,量筒里液体的质量是:60g-28.6g=31.4g.

读取量筒液体的体积时,视线与液面(凹液面的底部)相平,据图知,每个大格中5个小格,每小格2ml,所以读数为16ml.所以量筒中药液的体积是 20cm3,

故答案为:31.4;20.

(3)根据密度公式

m

V

ρ=,代入数值3

3

31.4g

1.57g cm

20cm

ρ==∕,单位转换得:1.57×

103kg∕m3

故答案为:1.57×103.

6. 某同学在探究“物体的质量跟体积的关系”的实验中,

(1)他将托盘天平放在水平桌面上,把游码移到标尺左端的“0”刻度线处,观察指针的指示情况如图1所示,此时应进行的操作是______;

(2)天平横梁调平衡后,在称物体的质量时,他在天平右盘中加、减砝码后,指针的指示情况如图2所示这时他应进行的操作是______.

【分析】(1)使用天平测量物体质量之前,需要进行调平.平衡螺母调节的规律是根据指针“左偏右调,右偏左调”;

(2)在测量过程中,需要通过增减砝码或改变游码位置使横梁平衡.

【解答】(1)由图知,在测量质量前,指针指在分度盘偏右侧,所以平衡螺母要向左侧移动,直到指针指在分度盘中央;

(2)测量质量过程中,指针指在分度盘偏左侧,说明右盘砝码的总质量比物体质量略小,所以需要将游码向右调节,直到横梁平衡.

故答案为:(1)向左移动平衡螺母;(2)向右移动游码.

7. 一个体积是30cm3的钢球,质量是118.5g,则:

(1)它是空心的还是实心的?

(2)如果是空心的,空心部分的体积是多少?(钢的密度是7.8×103kg/m3)

【分析】(1)根据密度公式变形V m

ρ

=

求出此时铁的体积,再与铁球的体积比较,如果

相等,则是实心的,否则是空心.

(2)根据密度的变形公式求出铁的密度,铁球的实际体积减去实心部分的体积就是空心部分的体积.

【解答】已知:V 球=30cm 3,m =118.5g ,ρ=7.8×103kg/m 3=7.8g/cm 3

求:V 空

若球为实心,其体积应为:33

m

118.5g

V 15.2cm 7.8g /cm

ρ

=

=

=铁 因为V 球>V 铁,所以此球为空心. V 空=V 球-V 铁=30cm 3-15.2cm 3=14.8cm 3

答:(1)此球是空心;(2)空心部分的体积为14.8cm 3.

8. 小明喝牛奶时想知道牛奶的密度.于是他进行了 如下操作:

(1)把天平放在水平桌面上,将游码拔到标尺左端的零 刻线处,发现指针向左偏.此时他应向_______(填“左”或“右”)端调节平衡螺母,使指针指在分度盘的中线处. (2)把空杯子放在天平左盘上,在右盘中放人10g 砝码后,再用镊子向右盘夹取砝码,发现放上质量最小的砝码时,指针向右偏;取下它,指针向左偏,则他下一步的操是_______.当横梁再次平衡后,如图所示,杯子的质量m =_______.

(3)他利用现有的实验器材和足够的水,完成以后的实验操作,请你写出实验步骤及所测物理量的符号: 第一步:_______ 第二步:_______

(4)牛奶密度的表达式:ρ

牛奶

=_______.

沪粤版八年级上册物理知识点(已完结)

八年级上册物理知识点总汇 第一章走进物理世界 ◆物理是研究声、光、热、力、电等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学。 ◆近代物理学的研究方法就是意大利科学家伽利略开创的。观察和试验是进行科学探究的基本方法,也是认识自然规律的重要途径。 ◆英国科学家牛顿建立了科学的物理概念,运用归纳和数学分析的方法,总结出物体运动的定律,发现了万有引力定律,统一了天地间的运动,构建了经典力学体系。 ◆出生于19世纪的物理学家爱因斯坦是理性思维的代表,他建立的相对论使人们对时空有了新的认识。 ◆物理学中最基本的两种测量是长度和时间的测量。 ◆在使用刻度尺测量长度记录测量结果时,既要记录准确值,又要记录估算值,还要注明单位。 ◆物理学中把测量值与真实值之间的差异叫做测量误差,利用多次测量求平均值的方法可以减小误差。 巧记方法:km→m→m m→u m→nm m→d m→c m→mm 每下一级扩大103 倍每下一级扩大10倍

◆科学探究过程:①提出问题②猜想与假设③设计实验与制定计划 ④进行试验与收集证据⑤分析与论证⑥评估 第二章声音与环境 ◆声音是由物体的振动产生的,正在发声的物体叫做声源。 ◆声音需要气体,液体,固体等作为传播的介质;在相同温度下三者关系如下:V固>V液>V气。真空不能传声。 ◆声在各种物质的传播速度: ◆声音的三要素: ◆噪声的危害和控制: ⑴噪声的两种定义:

◆从物理学的角度讲,噪声是发声体做无规则振动发出的声音。(发声体做有规律振动时发出的声音成为乐音。) ◆从环保的角度讲,凡是影响人们正常休息,学习和工作的声音,以及对人们要听的声音产生干扰的其他声音都属于噪音。 (保证人们正常睡眠,声音不能超过50dB,保证人们正常工作学习,声音不能超过70dB,保证人们听觉器官不受损,声音不能超过90dB。)⑵如何控制噪音: ◆控制噪声的三种途径:在声源处减弱﹑在传播过程中减弱﹑在入耳出减弱。 ◆控制噪声的三种方法:吸音﹑消音﹑隔音。 ⑶声音的利用: ◆声音可以传递信息,如:回声定位、声呐、B超等。 ◆声音可以传递能量,如:利用超声波清洗牙齿、清洗钟表、出去 人体内结石等。 第三章光和眼睛 ◆生活经验和观察实验告诉我们,光在同一种均匀介质中是沿直线转播的。日常生活中有很多光的现象可以解释,如影子的形成和日食、月食等。 ◆物理学中,常用字母C表示光在真空中的传播速度,通常取C=3.0×108 m/s光在水、玻璃、空气和真空中的速度由大到小依次是:真空、空气、水、玻璃。 ◆牛顿在1666年做过一个光的色散实验,揭开了色彩之谜。太阳通

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计算题专训 1、一列火车长 200m,以 72Km/h 的速度匀速通过一座长为 1.8Km 的大桥,问火车全部通过该大桥需要多长时间? 2、确定沉船在海水中的深度是打捞沉船的关键,已知在打捞某次沉船时测量船在海面 处向正下方的沉船发射波速为 1450m/s 的超声波,并测得超声波从发射到反射回海面 经历的时间为 0.16s,则沉船所在的海域的深度约为多少? 3、芳芳面对大山大叫一声,经1s 后听到回声,她与大山之间的距离大约是多少米? 4、一辆汽车以 12m/s 的速度驶向一座山崖,司机在某处鸣笛,鸣笛后2s 听到回声,问鸣笛时汽车离山崖多远? 5、一个实心且质量均匀的物体长、宽、高分别为3cm、5cm、 8cm,测得它的质量为180g,现切去它的5/11,求剩余部分的密度。 6、地沟油中含有杂质及有毒物质,很多人猜想它的密度应该比正常食用油的密度大, 为了验证这种猜想,小华同学找到 0.46Kg 的地沟油,测出其体积为 0.5L,该地沟油的密度为多少?请问能否用密度这一指标来鉴别地沟油?(已知正常食用油的密度约为 3333 0.91×10Kg/m—0.93×10 Kg/m) 7、陈明同学的远视眼镜片是用树脂做镜片,树脂镜片体积为4×10-6 m3,质量是 5.2× 10-3 Kg ;而镜架却是采用钛合金的(ρ钛=4.5×103 Kg/m3)问:⑴树脂镜片的密度是 多大?⑵如果一副钛合金镜架的体积为 3 2.0×10-6 m,那么一副钛合金镜架的质量是多 大? 8、一辆载重汽车的车厢容积为4m×2m×0.5m,额定载重量为4t,问:⑴如果车厢装满泥沙,泥沙的质量是多少吨?(泥沙的密度为2×103 Kg/m3)⑵为了行车安全,如 果不超载,此车最多能装多少立方米的泥沙? 9、纯牛奶的密度为( 1.1-1.2 )×103Kg/m3,李明很想知道学校每天营养餐中的牛奶是不是纯牛奶。他和几个同学根据所学的密度知识进行了如下测定:首先用天平称出一 盒牛奶的质量是250g,喝完再称得空盒质量是26g,然后认真观察牛奶盒,发现牛奶 的净含量是200mL。问经他们检测计算的牛奶是否符合纯牛奶标准? 10、泰山墨玉是大自然留给世人的瑰宝,现有一块泰山墨玉子料体积为240 cm3,质量为0.672 Kg ,则泰山墨玉的密度是多少?景区有一块约为25 m3的景观墨玉,质量是多少吨? 11、日本广岛大学高分子材料科研小组宣布,已研发出硬度相当于钢铁 2—5 倍的聚丙烯塑料。某型汽车使用的是质量高达 237kg 的钢质外壳,若替换成等体积的聚丙烯塑 料材质,除增强车壳强度外,还可减少多少质量?(ρ钢=7.9× 103Kg/m3ρ聚丙烯 =1.1×103Kg/m3) 12、一个瓶子装满水时,水的质量是1Kg,这个瓶子最多能装下多少酒精?(ρ酒精 =0.8

沪粤版八年级上册物理练习

第一章 1.物理学就是研究光、热、声、电等各种物理现象的和物质的一门科学。 2.请通过互联网查找有关我国航天技术发展的资料,列举我国航天技术的重大成果。3.简述伽利略、牛顿、爱因斯坦的贡献和科学研究的主要方法。 1.篮球运动员姚明的身高约为2.27______,某同学的身高为165_______,姚明比这位同学高出了________cm。 2.使用刻度尺前,应先观察刻度尺的________、________和__________。测量结果既要有_______,又要有_______,还要有___________。 3.下列物品的尺度,最接近15cm的是() A.橡皮的宽度B.课桌的高度C.文具盒的厚度D.圆珠笔的长度 4.下列过程中,经历时间差不多为1s的是() A.人的眼睛眨一下的时间 B.人呼吸一次的时间 C.人打一次哈欠的时间 D.人的心脏跳动一次的时间 5.李明同学用刻度尺测量一块木板的长度,如图所示。(1)该刻度尺的分度值是_________。 (2)木板的起点对准_____________,终点对准_______________,木板的长度应为_______。要测量图示的一根曲线段MN的长度,谈谈你的方法。 请你用一把量程为30cm的刻度尺测出一层教学楼的高度,写出你的办法。 3.给你一枚一元的硬币,你能想出多少种测硬币直径的方法?把所用的器材、步骤写出来。 1.是进行科学探究的第一步。 2.牛顿说过,没有_____________,就作不出伟大的发现。 3.在科学探究中,猜测与假设是以自己的_________和_________为基础做出的一种试探性解释。 4.科学探究的过程是由提出问题、_____________、制定计划与设计实验、____________________、______________________、评估和交流七个要素组成,其中

粤沪版八年级物理上册知识点

八年级物理识记知识之概念篇 第一章走进物理世界 1、物理学就是研究声、光、力、热、电等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学。 2、观察和实验是进行科学探究的基本方法,也是通向正确认识的重要途径。 3、长度和时间的测量是物理学中最基本的两种测量。刻度尺测量长度的基本工具;秒表是测量时间的常用工具。 4、在国际单位制(SI)中,长度的基本单位是米,符号是m;常用单位有光年(l·y)、千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)和纳米(nm)。 5、时间的基本单位是秒,符号是s;常用单位有小时(h)、分(min)、毫秒(ms)、微秒(μs)和纳秒(ns) 6、单位换算关系: (1)长度单位:①1l.y.=9.4605×1012km=9.4605×1015m ;②1km=1000m=103m;③1dm=0.1m=10-1m;④1cm=0.01m=10-2m;⑤1mm=0.001m=10-3m;⑥1μm=0.000001m=10-6m; ⑦1nm=0.000000001m=10-9m (2)时间单位:①1h=3600s=3.6×103s;②1min=60s;③1ms=0.001s=10-3s; ④1μs=0.000001s=10-6s;⑤1ns=0.000000001s=10-9s (3)面积单位:①1km2=1000000m2=106m2;②1dm2=0.01 m2=10-2m2;③1cm2= 0.0001 m2 =10-4m2;④1 mm2=0.000001 m2 =10-6 m2 (4)体积单位:①1dm3=1L=10-3m3;②1cm3=1mL=10-6m3 7、刻度尺的使用方法: (1)看。先观察它的零刻度线是否破损,认清它的量程和分度值。 (2)放。零刻线对准被测物的边缘,尺面要紧贴被测物体,且沿着被测长度的方向。(3)读。读数时,要估读 ..到分度值的后一位 ...,视线要垂直于尺面。 (4)记。记录的数据由数字和单位组成,即要记录准确值,又要记录估计值,并注明单位。 8、误差:(1)测量值与真实值之间的差异 ..叫误差; (2)为了减小误差 ....,应该选用更精密的测量工具,采用更合理的测量方法。利用多. 次测量取平均值 .......的方法也可以减小误差。 (3)误差不可避免 ......,只能尽量减小,错误 .....。 ..是可以避免的 9、长度测量的特殊方法:(1)累积法(例:测量铜丝的直径、测量一张纸的厚度)(2)化曲为直法(例:测一段曲线长度、从地图上测京广线的长度) (3)三角板直尺配合测量法(例:测量一枚硬币的直径) 14、用量筒或量杯测量液体体积的方法:将待测液体倒入量筒或量杯中,观察液面 到达的刻度,即为液体的体积。读数 ...相平。 ..时视线要与液面凹面处 16、科学探究的过程:①提出问题、②猜想与假设、③制定计划与设计实验、④进行实验与收集证据、⑤分析与论证、⑥评估、⑦交流与合作。 17、钟摆摆动的快慢与摆重和摆角的大小无关 ..。摆长越长,摆动一 ..,只与摆长有关 次所需的时间越长。 18、在探究钟摆摆动快慢与哪些因素有关的实验中,利用了控制变量法。如果你家 的摆钟老是走得比实际的要快 ..,你可以将摆锤下面的螺丝向下调节,增长它的摆长。 19、正确估读三法:在物理实验中测长度往往要求更精确些,这就要估读出分度值的下一位。怎样才能正确地进行估读呢?分下面三种情况:

沪粤版物理八年级上册全册教案

备课本沪粤版八年级上册物理 全册教案 班级______ 教师______ 日期______

沪粤版物理八年级上册教学计划 教师_______日期_______ 八年级是初中学生在校承上启下的关键的过度时期,在“以学生为本”,这样一个教学理念下,为了切实搞好各班物理科教学,力争让学生成绩有一定的提高,培养和发展他们独立学习的能力,为九年级及中考奠定良好的基础,特拟定此计划。 一、指导思想 认真贯彻落实党的教育方针,坚持科学发展观,坚持以人为本,坚持以促进全体学生的全面发展和终身发展为教学根本目标,以常规教研工作和教学常规的落实为主要工作,以校本教研为重点,不断提高自身的教学业务素质;认真学习课程改革精神并落到实处,按照学校教务处指导要求,加强对新教材研究学习,加强对课堂教学、实验教学的研究,努力提高课堂教学效益,为使更多的学生提高物理成绩而努力。 二、学情分析 我所授八年级二个班,大部分来自陆河县内,少数来自临近县--陆丰市和揭西县,由于我校七年级已经开始接触过物理一学期,所以这时候的八年级学生(插班生除外)对物理有一定的了解,大部分学生对学习物理有一定兴趣,特别是八(1)班重点班的学生,学习基础较好,学习氛围较佳,基础更为扎实,可以重点培养他们的创造能力,培养他们的发散思维。力争学习成绩大幅度超越次重点班。八(2)班是普通班,是我教学一大难点,把好班教好,不能代表一个老师的有多好,能把普通班学生成绩大幅度提高,才是体现一位教师优秀教学的证明。培养学生一定的学习物理兴趣,端正他们的学习态度,培

养他们一定的学习习惯,狠抓基础知识,杜绝难点,学习成绩尽量与重点班缩小差距。 三、教材分析(沪粤版教材编排特点) 1、教材把促进学生全面发展作为培养的目标。在内容上,注意从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能,积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上,积极创造条件让学生主动学习参与实践,通过学生自己动手、动脑的实际活动,实现学生的全面发展。 2、教材从全面提高学生素质的要求出发,在知识选材上,适当加强联系实际、适当降低难度,既考虑现代生产发展与社会生活的需要,又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能。在处理方法上,适当加强观察实验,力求生动活泼,既有利于掌握知识,又有利于培养能力、情感和态度,使学生在学习物理的同时,获得素质上的提高。 3、教科书采用了苻合学生认知规律的由易到难、由简到繁,以学习发展水平为线索,兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既苻合学生认知规律,又保持了知识的结构性。 4、教科书图文并茂,由一个物理现象引发一个问题,由一个师生科学探究解决一个物理知识点,由一个知识点来为生活、生产服务,再由一配套练习巩固加深基础知识和各重难点。 四:目标任务 1、切实抓好本学科教学工作,从工作基础环节入手,从大面积的差生入手,从科学的方法入手,扎实工作,力争使八年级二个班的平均成绩、及格率、优秀率都有较大提高。

沪粤版八年级物理上册教案

义务教育课程标准实验教科书(沪、粤版) 物理教学设计方案 八年级(上册) 教师: 目录 1.

3. 3. 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.89 第一章走进物理世界 一、课标要求 1.让学生学习初步的物理知识与技能、经历基本的科学探究过程、受到科学态度和科学精神的熏陶; 2.能通过日常经验或物品粗略估测长度,会选用适当的工具测量长度; 3.能根据日常经验或自然现象粗略估测时间,会使用适当的工具测量时间。 二、本章教材分析 本章是教材的入门篇,共安排了4节内容。在整个教材中,相当于一个大的引言。主要围绕三个问题展开:什么是物理学?为什么要学习物理学?怎样学好物理学? 首先介绍了什么是物理学,物理学对人类社会发展的作用,研究和学习物理学的方法;然后介绍两种最

常见的测量——时间和长度的测量;最后通过探究摆的奥秘,让学生亲自经历和体验一个完整的科学探究过程。 本章内容丰富,立意高远,对学生学习物理具有重要的导向作用,既是引发学生学习兴趣的素材,又是进一步学习物理的必要基础。 对于“什么是物理学”这个问题,学生需要在后面学习物理的过程中逐步认识和体会,所以这里教材处理的比较简单。通过两个现象和实验引出了“物理学就是研究光、热、声、电等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学”。重点不是放在物理学的定义和内涵上,而是放在对情景的感受和实验模拟的观察上面,让学生感受到这些现象,引发学生自己动手实验和尝试解释这些现象的兴趣和动力,进而激发学生学习物理的兴趣。 对于“为什么要学习物理学”这个问题,教材主要是通过第1节的“物理学推动了社会的发展、人类的文明”来体现的。这一段重点介绍了物理学与我们的生活和社会的关系,意在让学生通过学习这些内容认识学习物理学的作用。 本章的教学重点: ⑴培养学生学习物理的兴趣。培养学生的学习兴趣,是物理起始课的重要目标。 ⑵学会使用测量工具,提高实验技能。 ⑶初步感受和体验科学探究的过程和方法。 本章的教学难点: 正确使用测量工具和合理选择测量方法。 让学生经历科学探究的过程,并在经历的过程中体验和感悟科学探究的方法。 三、课时安排 全章共4节,每节计划用2课时;全章小结与检测:2课时;共10课时。 教学点滴 1.了解一些有趣的物理现象,认识物理学是研究物理现象的规律和物质 结构的科学。 2.认识研究和学习物理学的方法:观察和实验、归纳和数学分析、建立概念和探究规律、理性思维等。 3.初步体会实验对物理的重要性。 4.了解物理学在社会发展和人类文明进程中所起的作用。 教学重点:通过观察、实验、阅读、讨论交流等形式激发学生的学习兴趣。教学难点:认识研究问题运用科学方法。 多媒体设备、激光光学光学仪器、感应起电机等 一、新课引入: 先让学生朗读章首诗,由此引出课文第一部分:物理学就在你身边。 二、新课教学: (一)物理学就在你的身边 播放有关海上日出和闪电的音像片段,让学生了解有关自然现象。 引导学生观察和思考活动1与活动2的实验。 演示 1:光从一种介质射入另一种介质时发生偏折的现象演示2:利用感应起电机模拟闪电和雷声。 “世界物理年”:投影世界物理年徽标,介绍“世界物理年”来历。

八年级物理(上册)知识点整理(配沪粤版)

八年级物理识记知识之概念篇 第一章 走进物理世界 1、物理学就是研究声、光、力、热、电等各种物理现象的规律和物质结构的一门科 学。 2、观察和实验是进行科学探究的基本方法,也是通向正确认识的重要途径。 3、长度和时间的测量是物理学中最基本的两种测量。刻度尺测量长度的基本工具;秒表是测量时间的常用工具。 4、在国际单位制(SI )中,长度的基本单位是米,符号是m ;常用单位有光年(l ·y )、千米(km )、分米(dm )、厘米(cm )、毫米(mm )、微米(μm )和纳米(nm )。 5、时间的基本单位是秒,符号是s ;常用单位有小时(h )、分(min )、毫秒(ms )、微秒(μs )和纳秒(ns ) 6、单位换算关系: (1)长度单位:①1l.y.=9.4605×1012km=9.4605×1015m ;② 1km=1000m=103m ;③1dm=0.1m=10-1m ;④1cm=0.01m=10-2m ;⑤ 1mm=0.001m=10-3m ;⑥1μm=0.000001m=10-6m ;⑦ 1nm=0.000000001m=10-9m (2)时间单位:①1h=3600s=3.6×103s ;②1min=60s ;③1ms=0.001s=10-3s ; ④1μs=0.000001s=10-6s ;⑤1ns=0.000000001s=10-9s (3)面积单位: ①1km 2=1000000m 2=106m 2;②1dm 2=0.01 m 2 =10-2m 2;③ 1cm 2= 0.0001 m 2 =10-4m 2 ;④1 mm 2=0.000001 m 2 =10-6 m 2 (4)体积单位:①1dm 3=1L=10-3m 3; ②1cm 3=1mL=10-6m 3 7、刻度尺的使用方法: (1)看。先观察它的零刻度线是否破损,认清它的量程和分度值。 (2)放。零刻线对准被测物的边缘,尺面要紧贴被测物体,且沿着被测长度的方向。 (3)读。读数时,要估读..到分度值的后一位... ,视线要垂直于尺面。 (4)记。记录的数据由数字和单位组成,即要记录准确值,又要记录估计值,并注 明单位。 8、误差:(1)测量值与真实值之间的差异.. 叫误差; (2)为了减小误差....,应该选用更精密的测量工具,采用更合理的测量方法。利用多. 次测量取平均值....... 的方法也可以减小误差 。 (3)误差不可避免......,只能尽量减小,错误..是可以避免的..... 。 9、长度测量的特殊方法:(1)累积法(例:测量铜丝的直径、测量一张纸的厚度)

沪粤版八年级上册物理练习

第一章 1.物理学就就是研究光、热、声、电等各种物理现象的与物质的一门科学。 2.请通过互联网查找有关我国航天技术发展的资料,列举我国航天技术的重大成果。 3.简述伽利略、牛顿、爱因斯坦的贡献与科学研究的主要方法。 1.篮球运动员姚明的身高约为2、27______,某同学的身高为165_______, 姚明比这位同学高出了________cm。 2.使用刻度尺前,应先观察刻度尺的________、________与__________。测量结果既要有_______,又要有_______,还要有___________。 3.下列物品的尺度,最接近15cm的就是( ) A.橡皮的宽度 B.课桌的高度 C.文具盒的厚度 D.圆珠笔的长度 4.下列过程中,经历时间差不多为1s的就是( ) A、人的眼睛眨一下的时间 B、人呼吸一次的时间 C、人打一次哈欠的时间 D、人的心脏跳动一次的时间 5.李明同学用刻度尺测量一块木板的长度,如图所示。(1)该刻度尺的分度值就是_________。 (2)木板的起点对准_____________,终点对准_______________, 木板的长度应为_______。 要测量图示的一根曲线段MN的长度,谈谈您的方法。 请您用一把量程为30cm的刻度尺测出一层教学楼的高度,写出您的办法。 3.给您一枚一元的硬币,您能想出多少种测硬币直径的方法?把所用的器材、步骤写出来。 1. 就是进行科学探究的第一步。 2.牛顿说过,没有_____________,就作不出伟大的发现。 3.在科学探究中,猜测与假设就是以自己的_________与_________为基础做出的一种试探性解释。 4.科学探究的过程就是由提出问题、_____________、制定计划与设计实验、____________________、______________________、评估与交流七个要素组成,其中

粤沪版物理八年级上册知识点总结

粤沪版物理八年级上册知识点归纳 一、长度的测量 1、长度的测量 长度的测量是最基本的测量,最常用的工具是刻度尺。 2、长度的单位及换算 长度的国际单位是米(m),常用的单位有千米(Km),分米(dm)厘米(cm),毫米(mm)微米(um)纳米(nm) 1Km=1000m,1m=10dm=100cm=1000mm 1m=10 um=10 nm 长度的单位换算时,小单位变大单位用乘,大单位换小单位用除 3、正确使用刻度尺 (1)使用前要注意观察零刻度线、量程、分度值 (2)使用时要注意 ①尺子要沿着所测长度放,尺边对齐被测对象,必须放正重合,不能歪斜。 ②不利用磨损的零刻度线,如因零刻线磨损而取另一整刻度线为零刻线的,切莫忘记最后读数中减掉所取代零刻线的刻度值。 ③厚尺子要垂直放置(刻度线紧贴被测物体) ④读数时,视线应与尺面垂直 4、正确记录测量值 测量结果由数字和单位组成 (1)只写数字而无单位的记录无意义 (2 .读数时,要估读到刻度尺分度值的下一位 5、误差 测量值与真实值之间的差异 误差不能避免,能尽量减小,错误能够避免是不该发生的 减小误差的基本方法:多次测量求平均值,另外,选用精密仪器,改进测量方法也可以减小误差 6、特殊方法测量 (1)累积法 如测细金属丝直径或测张纸的厚度等 (2)卡尺法 (3)代替法 二、声现象 1、声音的发生 一切正在发声的物体都在振动,振动停止,发声也就停止。 声间是由物体的振动产生的,但并不是所有的振动都会发出声音 2、声音的传播

声音的传播需要介质,真空不能传声 (1)声音要靠一切气体,液体、固体作媒介传播出去,这些作为传播媒介的物质称为介质。登上月球的宇航员即使面对面交谈,也需要靠无线电,那就是因为月球上没有空气,真空不能传声 (2)声音在不同介质中传播速度不同 3、回声新课标第一网 声音在传播过程中,遇到障碍物被反射回来人再次听到的声音叫回声 (1)区别回声与原声的条件:回声到达人的耳朵比原声晚0.1秒以上。 (2)低于0.1秒时,则反射回来的声音只能使原声加强。 (3)利用回声可测海深或发声体距障碍物有多运 4、音调 声音的高低叫音调,它是由发声体振动频率决定的,频率越大,音调越高。 5、响度 声音的大小叫响度,响度跟发声体振动的振幅大小有关,还跟声源到人耳的距离远近有关6、音色 不同发声体所发出的声音的品质叫音色 7、噪声及来源 从物理角度看,噪声是指发声体做无规则地杂乱无章振动时发出的声音。从环保角度看,凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都属于噪声。 8、声间等级的划分 人们用分贝来划分声音的等级,30dB―40dB是较理想的安静环境,超过50dB就会影响睡眠,70dB以上会干扰谈话,影响工作效率,长期生活在90dB以上的噪声环境中,会影响听力。 9、噪声减弱的途径 可以在声源处、传播过程中和人耳处减弱 三、光的反射 1、光源:能够发光的物体叫光源 2、光在均匀介质中是沿直线传播的 大气层是不均匀的,当光从大气层外射到地面时,光线发了了弯折 3、光速 光在不同物质中传播的速度一般不同,真空中最快, 光在真空中的传播速度:C = 3×10 m/s,在空气中的速度接近于这个速度,水中的速度为3/4C,玻璃中为2/3C 4、光直线传播的应用 可解释许多光学现象:激光准直,影子的形成,月食、日食的形成、小孔成像等 5、光线 光线:表示光传播方向的直线,即沿光的传播路线画一直线,并在直线上画上箭头表示光的传播方向(光线是假想的,实际并不存在) 6、光的反射 光从一种介质射向另一种介质的交界面时,一部分光返回原来介质中,使光的传播方向发生了改变,这种现象称为光的反射

沪粤版八年级物理上册各章知识点总结整理

第一章走进物理世界 1、物理学就是研究声、光、力、热、电等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学。 2、观察和实验是进行科学探究的基本方法,也是通向正确认识的重要途径。 3、长度和时间的测量是物理学中最基本的两种测量。刻度尺测量长度的基本工具;秒表是测量时间的常用工具。 4、在国际单位制(SI)中,长度的基本单位是米,符号是m;常用单位有光年(l·y)、千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)和纳米(nm)。 5、时间的基本单位是秒,符号是s;常用单位有小时(h)、分(min)、毫秒(ms)、微秒(μs)和纳秒(ns) 6、单位换算关系: (1)长度单位:②1km=1000m=103m;③1dm=0.1m=10-1m;④1cm=0.01m=10-2m;⑤1mm=0.001m=10-3m; ⑥1μm=0.000001m=10-6m;⑦1nm=0.000000001m=10-9m (2)时间单位:①1h=3600s=3.6×103s;②1min=60s;③1ms=0.001s=10-3s; ④1μs=0.000001s=10-6s;⑤1ns=0.000000001s=10-9s (3)面积单位:①1km2=1000000m2=106m2;②1dm2=0.01 m2 =10-2m2;③1cm2= 0.0001 m2 =10-4m2; ④1 mm2=0.000001 m2 =10-6 m2 (4)体积单位:①1dm3=1L=10-3m3;②1cm3=1mL=10-6m3③1L=1000ml ④1m3=1000L 7、刻度尺的使用方法: (1)看。先观察它的零刻度线是否破损,认清它的量程和分度值。 (2)放。零刻线对准被测物的边缘,尺面要紧贴被测物体,且沿着被测长度的方向。 (3)读。读数时,要估读 ..到分度值的后一位 ...,视线要垂直于尺面。 (4)记。记录的数据由数字和单位组成,即要记录准确值,又要记录估计值,并注明单位。 8、误差:(1)测量值与真实值之间的差异 ..叫误差; (2)为了减小误差 ..........,应该选用更精密的测量工具,采用更合理的测量方法。利用多次测量取平 均值 ..的方法也可以减小误差。 (3)误差不可避免 .....。 ..是可以避免的 ......,只能尽量减小,错误 9、长度测量的特殊方法:(1)累积法(例:测量铜丝的直径、测量一张纸的厚度) (2)化曲为直法(例:测一段曲线长度、从地图上测京广线的长度) (3)三角板直尺配合测量法(例:测量一枚硬币的直径) 10、测量一张纸的厚度的方法:①先用刻度尺测量出一沓纸的厚度为D,②数出这沓纸的张数为n(注:张数不等于页数,一张纸等于两页),③一张纸的厚度d=D/n。 11、测量一枚硬币的直径的方法:(1)方法一:①用一细线沿硬币边缘一圈后做好记号,②把细线拉直后放在刻度尺上测量出的长度即为硬币周长L,③硬币直径为d=L/π;

八年级沪粤版物理上册期末试卷

八 年 级 上 册 物 理 试 题 第I 卷(选择题) 一、选择题(每小题3分,共30分,每小题只有一个正确答案) 1.图中所列仪器用于测量时间的是 【 】 A .卷尺 B .游标卡尺 C .螺旋测微器 D .挂钟 2.为了解身体状况,小丽做了一些测量,其中记录错误的是 【 】 A .身高16m B .质量40kg C .体温37℃ D .1min 心跳75次 3.一种新型保险柜安装有声纹锁,只有主人说出事先设定的暗语才能打开,别人即使说出暗语也打不开锁。这种声纹锁能辨别主人的声音,是根据声音的 【 】 A .音调 B .音色 C .响度 D .声速 4.一束光线入射到平面镜上发生反射,若入射光线与反射光线相互垂直,则入射角为 【 】 A .0° B .40° C .45° D .50° 5.小李同学用一副老花镜,通过调节镜片与白纸板之间的距离,终于看到了窗外景物成在纸上的清晰的像,他所看到的像是 【 】 A .倒立放大的实像 B .正立放大的虚像 C .倒立缩小的实像 D .正立缩小的实像 6.比较下列三个密度的大小:1.5t /m 3、1.5kg /dm 3、1.5g /cm 3 【 】 A .1.5t /m 3最大 B .1.5kg /dm 3最大 C .1.5g /cm 3最大 D .一样大 7.如图所示是用温度计测量液体温度的示意图,其中温度计使用正确的是 【 】 题号 一 二 三 四 五 总分 得分

A.B.C. D. 8.北国的冬天,真的很美。一代伟人毛泽东曾有诗词“北国风光,千里冰封,万里雪飘,望长城内外,惟余莽莽……”的描述,其中冰的形成属于物态变化中的【】A.熔化B.凝固C.液化D.凝华 9.一些故事影片中常有这样的镜头:高墙倒塌压在众人(演员)身上,造成人员受伤.但在实际拍摄中,倒塌的高墙并不会伤害演员,砌成这种高墙的物块最有可能是【】A.泥土砖块B.金属块C.泡沫塑料块D.水泥砖块 10.目前光污染越来越严重,白亮污染是普遍的一类光污染,建筑物的玻璃幕墙、釉面砖墙、磨光大理石和各种涂料都能造成白亮污染,形成白亮污染的主要原因是由于【】A.光的反射 B.光的折射 C.光有能量 D.光沿着直线传播 第II卷(非选择题) 二、填空题(每空1分,共19分) 11.海豚可以利用超声波相互交流,这说明声音可以传递_________;用超声波振动除去人体内的结石,这说明声音具有_________。(填选“信息”或“能量”) 12.测量长度的基本工具是_________,测量结果由准确值、估计值和_________组成的。 13.有一金属块质量是300g,体积是20cm3,这种金属的密度是___________g/cm3;如果将它截去一半,剩余部分的密度是______kg/m3. 14.为了防止森林、草地发生火灾,在野外不允许随地丢弃透明的饮料瓶,这是由于雨水进入饮料瓶后对光的作用相当于一个_________镜,它对太阳光具有_______作用. 15.如图是甲乙两种物质的熔化图象.从图中可以看出:_________物质是晶体,它的熔点是 __________℃. 第15题图第19题图 16.融雪时的天气有时比下雪时还冷,这主要是因为雪在熔化过程中要热.

沪粤版八年级上册物理教案

沪粤版八年级上册物理教案 (3000字) 第一章走进物理世界 一、课标要求 1.让学生学习初步的物理知识与技能、经历基本的科学探究过程、受到科学态度和科学精神的熏陶; 2.能通过日常经验或物品粗略估测长度,会选用适当的工具测量长度; 3.能根据日常经验或自然现象粗略估测时间,会使用适当的工具测量时间。 二、本章教材分析 本章是教材的入门篇,共安排了4节内容。在整个教材中,相当于一个大的引言。主要围绕三个问题展开:什么是物理学?为什么要学习物理学?怎样学好物理学? 首先介绍了什么是物理学,物理学对人类社会发展的作用,研究和学习物理学的方法;然后介绍两种最常见的测量——时间和长度的测量;最后通过探究摆的奥秘,让学生亲自经

历和体验一个完整的科学探究过程。 本章内容丰富,立意高远,对学生学习物理具有重要的导向作用,既是引发学生学习兴趣的素材,又是进一步学习物理的必要基础。 对于“什么是物理学”这个问题,学生需要在后面学习物理的过程中逐步认识和体会,所以这里教材处理的比较简单。通过两个现象和实验引出了“物理学就是研究光、热、声、电等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学”。重点不是放在物理学的定义和内涵上,而是放在对情景的感受和实验模拟的观察上面,让学生感受到这些现象,引发学生自己动手实验和尝试解释这些现象的兴趣和动力,进而激发学生学习物理的兴趣。 对于“为什么要学习物理学”这个问题,教材主要是通过第1节的“物理学推动了社会的发展、人类的文明”来体现的。这一段重点介绍了物理学与我们的生活和社会的关系,意在让学生通过学习这些内容认识学习物理学的作用。 本章的教学重点:

沪粤版物理八年级上册第二章自我评价答案

第二章“自我评价与作业”答案: 2.1 我们怎样听见声音 1.弦的振动、铜片的振动、空气柱的振动等。 解析:a 图中的乐器是古筝,通过弦的振动发声的;b 图是口琴,通过簧片振动发声的,c 图中的乐器是笛子,通过空气柱的振动发声的. 2.三次 听到的第一次响声是水管传来的,第二次响声是水传来的,第三次响声是空气传来的 解析:敲击钢管的一端引起钢管的振动,振动发声,发出的声音可以通过钢管向另一端传递,也可以通过钢管中的水,还可以通过空气,但是在这三种介质中声音传播的速度不同,钢管传播声音最快,空气传声最慢,所以将先后听到三次声音,第一次是由钢管传来,第二次由水传来,最后一次是通过空气传来的。 3.170m 解析:声音在空气中的传播速度约是340/s,芳芳的听到的回声是声音传过去再反射回来走了两个距离,所以他和大山之间的距离是声音的一半。小明和山体之间的距离为: 4.A 解析:声音传播101s 通过的距离s=vt=340m ×101s =34m,故人离障碍物的距离应大于21 ×34m=17m,即大于17m. 5.敲击音叉时,音叉振动发声,就把泡沫塑料球弹起。 解析:把音叉的振动转化为轻质小球的运动,是一种转换的方法,要学会应用.将正在发声的音叉接触轻质小球,小球被弹开,该现象说明了声音是由物体振动产生的.实验中,轻质小球的作用是把音叉的微小振动进行放大,便于观察. 6.因为固体传声效果比气体好。 解析:救援人员是根据是否有生命迹象判断是否有人并进行施救,如果静静等待会失去被救的机会;大声呼救,会浪费体力,且地面上的人不易听到;见缝隙就钻,从废墟中爬出来,如果不恰当的话,会卡在缝隙里。因为声音可以在固体中进行传播,所以可以通过敲击水管产生声音并通过水管向外传播声音,并且声音在固体传声效果好,这样可以引起救助人员的注意,最后会获得救援。 2.2 我们怎样区分声音 1.音调 频率 解析:音调的高低是由声源的振动频率决定的.声源的振动频率越高,音调越高;频率越低,音调越低.在实际生活中我们可以根据声音的尖细和低沉来比较音调的高低.一般情况下声音尖细的音调高,声音低沉的音调高. 2.粗细 松紧 长短 改变琴弦的长度 解析:对于弦乐器,音调的高低取决于弦的粗细、长短和松紧.一般情况下,弦越细、越紧、越短,振动频率越高,音调越高。 演奏中,用手指按压琴弦的不同位置,改变弦的长度,以达到改变发音频率的目的。 m s s m vt s s 1701/340212121=??===声

沪粤版八年级物理上册复习知识点归纳

八年级物理上学期复习知识点归纳 一、长度的测量 1、长度的测量 长度的测量是最基本的测量,最常用的工具是刻度尺。 2、长度的单位及换算 长度的国际单位是米(m),常用的单位有千米(Km),分米(dm)厘米(cm),毫米(mm)微米(um)纳米(nm) 1Km=1000m,1m=10dm=100cm=1000mm 1m=10 um=10 nm 长度的单位换算时,小单位变大单位用乘,大单位换小单位用除 3、正确使用刻度尺 (1)使用前要注意观察零刻度线、量程、分度值 (2)使用时要注意 ①尺子要沿着所测长度放,尺边对齐被测对象,必须放正重合,不能歪斜。 ②不利用磨损的零刻度线,如因零刻线磨损而取另一整刻度线为零刻线的,切莫忘记最后读数中减掉所取代零刻线的刻度值。 ③厚尺子要垂直放置(刻度线紧贴被测物体) ④读数时,视线应与尺面垂直 4、正确记录测量值 测量结果由数字和单位组成 (1)只写数字而无单位的记录无意义 (2 .读数时,要估读到刻度尺分度值的下一位 5、误差 测量值与真实值之间的差异 误差不能避免,能尽量减小,错误能够避免是不该发生的 减小误差的基本方法:多次测量求平均值,另外,选用精密仪器,改进测量方法也可以减小误差 6、特殊方法测量 (1)累积法 如测细金属丝直径或测张纸的厚度等 (2)卡尺法 (3)代替法 二、声现象 1、声音的发生 一切正在发声的物体都在振动,振动停止,发声也就停止。 声间是由物体的振动产生的,但并不是所有的振动都会发出声音 2、声音的传播 声音的传播需要介质,真空不能传声

(1)声音要靠一切气体,液体、固体作媒介传播出去,这些作为传播媒介的物质称为介质。登上月球的宇航员即使面对面交谈,也需要靠无线电,那就是因为月球上没有空气,真空不能传声 (2)声音在不同介质中传播速度不同 3、回声新课标第一网 声音在传播过程中,遇到障碍物被反射回来人再次听到的声音叫回声 (1)区别回声与原声的条件:回声到达人的耳朵比原声晚0.1秒以上。 (2)低于0.1秒时,则反射回来的声音只能使原声加强。 (3)利用回声可测海深或发声体距障碍物有多运 4、音调 声音的高低叫音调,它是由发声体振动频率决定的,频率越大,音调越高。 5、响度 声音的大小叫响度,响度跟发声体振动的振幅大小有关,还跟声源到人耳的距离远近有关 6、音色 不同发声体所发出的声音的品质叫音色 7、噪声及来源 从物理角度看,噪声是指发声体做无规则地杂乱无章振动时发出的声音。从环保角度看,凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都属于噪声。 8、声间等级的划分 人们用分贝来划分声音的等级,30dB―40dB是较理想的安静环境,超过50dB就会影响睡眠,70dB以上会干扰谈话,影响工作效率,长期生活在90dB以上的噪声环境中,会影响听力。 9、噪声减弱的途径 可以在声源处、传播过程中和人耳处减弱 三、光的反射 1、光源:能够发光的物体叫光源 2、光在均匀介质中是沿直线传播的 大气层是不均匀的,当光从大气层外射到地面时,光线发了了弯折 3、光速 光在不同物质中传播的速度一般不同,真空中最快, 光在真空中的传播速度:C = 3×10 m/s,在空气中的速度接近于这个速度,水中的速度为3/4C,玻璃中为2/3C 4、光直线传播的应用 可解释许多光学现象:激光准直,影子的形成,月食、日食的形成、小孔成像等 5、光线 光线:表示光传播方向的直线,即沿光的传播路线画一直线,并在直线上画上箭头表示光的传播方向(光线是假想的,实际并不存在) 6、光的反射 光从一种介质射向另一种介质的交界面时,一部分光返回原来介质中,使光的传播方向发生了改变,这种现象称为光的反射 7、光的反射定律

沪粤版八年级物理上册知识点总结

★考点梳理★ 1.国际单位制中,长度的主单位是米,符号是m.时间的主单位是 秒,符号是s.长度的单位及换算关系:国际单位是米(m),常用单位:有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm).它们的换算关系为:1km=103m;1dm=10-1m;1cm=10-2m;1mm=10-3m;1μm=10-6m;1nm=10-9m. 2.测量长度的工具是刻度尺,测量时间的工具是秒表. 3.使用刻度尺测量长度时,首先要观察刻度尺的零刻度线、量程和 分度值,在读取测量值时,要估读到最小刻度值的下一位. 4.对长度测量结果的记录,应包括 数据和单位. 5. 测量值和真实值之间总 会有差别,这就是误差. 6.任何测量都存在误差,误差只可以减小,不可以避免. 7.减小误差的方法有:(1)选用更加精密的测量工具;(2)改进测量方 法;(3)多次测量求平均值. ★考点梳理★ 一、声音的产生与传播 1.声音的产生:声音是由物体的振动产生的,正在发声的物体叫做声源.一切正在发声的物体都在振动,振动停止,发声也就停止. 2.声音传播途径:声音靠介质 传播,声音不能在真空中传播.任何气体、液体、固体都可以作为传播声音的介质,声音在介质中以声波的形式传播,传播速度因介质而不同,通常情况下,声音在固体中传播最快,液体中次之,在气体中最慢.15℃时,声音在空气中的速度为340 m/s. 3.回声:声音在传播途中遇到障碍物被反射的现象叫回声.若回声比 原声到达人耳晚0.1s以上,人耳就能把它们区分开,否则回声会与原声混在一起,会加强原声. 二、我们怎样听到声音 1.人靠耳朵听声音,外界传来的声音引起鼓膜振动,后传给听觉神经,使人听见声音. 2.声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经,引起听觉.科学家把这种传导方式叫做骨传导,一些失去听觉的人可以利用这种方式听见声音.骨传导的传声 性能比空气好. 3.人耳听到声音的条件:a.声源振动频率在20Hz到20 000Hz 之间,b.要有传播声音的介质,c.有正常的人耳. 4.双耳效应:声源到两耳的距离一般不同,声音传到两耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同,这些差异是判断发声体位置的重要基础. 三、声音的特性 1.音调 音调是指声音的高低.音调 由频率决定.频率越高,音调越高;频率越低,音调越低. 频率是指物体在每秒内振动的次数,频率是用来表示物体振动快慢的物理量,物体振动越快,频率越高;振动越慢,频率越低.频率的单位是赫兹,简称赫,符号为Hz.如果物体在1 s的时间里振动100次,频率就是100 Hz. 2.响度 响度是指声音的大小(或强弱).响度与发声体的振幅有关.振幅越大,响度越大;振幅越小,响度越小.响度与距离发声体的远近有 关系.距离越远.听到的声音越弱.响度与 声音的传播方式有关,声音越集中,响度就越大. 学习资料

-2018沪粤版八年级物理上册复习提纲

2017-2018沪粤版八年级物理上册复习提纲 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

八年级物理上册复习提纲 第一章走进物理世界 1.1 希望你喜爱物理 1、物理学就是研究声、光、热、力、电等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学。 2、观察和实验是进行科学探究的基本方法。 3、伽利略:意大利科学家,是实验物理学的先驱,第一位用望远镜观察星空的人,发现了摆的等时性原理。 牛顿:英国科学家,创立了经典力学,发现了万有引力定律等三大运动定律。 爱因斯坦:“现代物理学之父”。创立了相对论。 1.2 测量长度和时间 1、长度和时间的测量是物理学中最基本的两种测量。刻度尺测量长度的基本工具;秒表是测量时间的常用工具。 2、在国际单位制(SI)中,长度的基本单位是米,符号是m;常用单位有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)和纳米(nm)。 3、时间的基本单位是秒,符号是s;常用单位有小时(h)、分(min) 4、单位换算关系:(1)长度单位:① 1km=103m=106mm=109μm=1012nm;② 1m=10dm=102cm=103mm (2)时间单位:①1h=60min;②1min=60s 5、刻度尺的使用方法: (1)看:先观察它的零刻度线是否破损,认清它的量程和分度值。 (2)放:刻度尺要放正,有刻度的一边要紧贴被测物体。 (3)读:视线要与尺面垂直,读数时,要估读到分度值的下一位。 (4)记:记录的数据由数字和单位组成,即要记录准确值,又要记录估计值,并注明单位。 6、误差:(1)测量值与真实值之间的差异叫误差; (2)误差不可避免,只能尽量减小,错误是可以避免的。(3)减小误差的方法:多次测量求平均值 7、学会估测长度和时间:

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