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探寻南水北调一渠好水的奥秘_探寻“感觉”的奥秘(1)

探寻南水北调一渠好水的奥秘_探寻“感觉”的奥秘（１）《围棋世界》杂志的总编给我下达了一道命令，让我去采访王铭琬九段，并将采访内容加以整理，从本期开始作为一个连载讲座刊登出来。为了准备本次连载，我又重新研读了王铭琬的著作《区域压力》。因此，采访从构成王铭琬理论根基的“区域压力”开始。什么是“区域压力” ――多谢你接受采访。请你先简要并通俗易懂地解释一下“区域压力”。简单地说，“区域压力”是一个视点，是我为了评价围棋中的不确定部分而“杜撰”出的一种说法。 ――不确定部分是什么含义? 一种“感觉”。我们评价一手棋的大小时，往往说这手棋几目，即“用数字说话”，但很多时候，尤其是序盘阶段的招法，有许多无法用数字表示的部分。因此，我尝试通过“区域压力”来研究这个不确定部分。不过，一开始就用文字解释，读者会厌倦的，所以我们还是先看一看下面的例子吧。

“区域压力”的一手 ――我认为，作为白棋应该重视上边。在关注空间宽广程度时，还必须注意棋的强弱，即要盯住自己以及对方最弱的棋。现在，盘面上白棋只有白④一子可以算作比较弱，但不是特别弱。与白棋相比，左边的一团黑子，从力量对比的角度来说，看上去是弱棋。当然，能够看出这一点是至关重要的。如果能够看出来，那么图一，白1这手棋就成为必然了。这是通过“区域压力”自然浮现的一手。 ――也就是说，通过施加压力，使左边至上边一带变得“膨胀”起来。就黑白双方力量对比而言，白棋更强，所以，白棋没有必要缩手缩脚，不过有一点需要搞清楚，图二，黑2以下至白9之后，黑棋是走A位还是B位。 ――如果对此没有自信怎么办? 我不喜欢使用自信、不安这类模糊的说法。如果判断的结论是作战不利，那么白1完全可以选择离黑棋稍远一点的点。 ――例如图三，白1二间跳之类的下法。如果判断的结论认为前图的战斗不可行，那么白棋也只好如此。但是这不是“区域压力”的一手。 ――可是，二者不仅仅相差一路吗?尽管白棋窄了一路，但是从构筑模样的角度来说，这样不是更坚实吗? 的确有人认为：过于宽广将导致棋形变薄，难以围空；窄一些则棋形坚实，容易成空。但是也不要忘记，如果宽广的话，一旦成空就会很大。所以即使考虑到大围的风险，二者也应该是不分优劣。而且，对此的评价也不应该仅仅限定于模样的大小，如果从白棋与黑棋的

南水北调怎么调公开课教案

南水北调怎么调公开课教案时间xxx 地点xxx 课题南水北调怎么调目标了解南水北调工程的三条路线及对地理环境的影响;人人参与，合作探究，掌握运用地理信息进行案例分析的方法;激情参与;树立正确的资源观和环境观。重难点三个问题的研究教具准备多媒体设备及课件教学安排1 课时教学过程组织教学，说明内容

学生浏览教材，感知内容三、教师示范探究问题一展示图片资料; 分析三条线路的情境东线工程从长江下游扬州江都抽引长江水，利用京杭大运河及与其平行的河道为输水主干线和及其支线逐级提水北送到东平湖，过黄河后可以自流，输水主干线长1150km 。主要供水目标为黄淮海平原东部和山东半岛。东线基本穿越平原地区，且可利用大运河河道。但从江都到东平湖地势南低北高，需要提水。抽引下游江水，水质最差。中线工程从丹扩容的江口水库引水，到北京、天津。输水总干渠全长1246km ，重点解决北京、天津、石家庄等沿线20 多座大中城市的缺水。中线从丹江口向北地势渐低，且已有丹江口水库。西线工程从长江上游大渡河、雅砻江、通天河上筑坝建水库，隧洞穿过黄河和长江的分水岭巴颜喀拉山，向黄河上游补水，重点是补水干流，解放支流。西线虽然短，但地形最复杂

四、学生分组探究问题二学生分组讨论；小组代表展示其结论；评价小组评议；教师评议并展示参考答案 (1)题北方冬春季节缺水严重，长江夏秋季节最适宜调水。 (2)小题通过修建水库的方法进行调节(先蓄后调)。 (3 )小题坚持开源节流并重、节水优先的原则，大力节？a href="" target="_blank" class="keylink"> 加盟！// 濉⑹ i 献魈骄课侍馊？/p>研究资料，总结水资源的利用方向工程近期供水的目标是以解决城市生活和工业缺水问题为主，兼顾农业和生态用水。

医院健康教育与健康促进工作计划

一直以来，医院是健康教育与健康促进的重要场所，医院开展健康教育与健康促进是提高全体医务人员的健康知识知晓率，健康行为形成率，及住院病人相关知识知晓率的重要措施，是提高健康文明素质、提高病人生活质量的必须长期坚持不懈抓紧抓实的工作内容。为了做好我院今年的健康教育工作，特制订一下工作计划。一、工作内容 1、做好年初健康教育宣传员的调整工作，做到院、科领导重视、积极参与，宣传员落实、各负其责。充分发挥健康教育网络的作用，层层深入，科室合作，推动健康促进工作的开展。 2、定期召开健康促进委员会及健康教育宣传员会议；年度内召开两次健康促进工作委员会会议；每季度召开健康教育宣传员工作例会。 3、开展健康教育知识培训。年度内计划举办两次全院性、纳入学分管理的健康教育讲座，以提高医务人员的卫生知识水平、健康意识，使医务人员的健康知识知晓率达80%以上，健康行为形成率达70%以上。 4、加强医院健康教育阵地建设。门诊设有的固定健康教育宣传栏，两月更换一次；候诊室设置的宣传架保持健教内容丰富；病区要设立白板报或宣传版块(以楼层计算)，每季度更换一次；对上级下发的及

本院自制的健康教育资料及时张贴、分发。利用各种形式，积极传播健康信息。 5、大力开展健康教育活动。职工健康教育：继续开展《中国公民健康素养》的学习，普及“健康素养66条”，针对职工中存在的不良生活方式，开展多种形式的行为干预活动，逐步提高医务人员健康促进观念，强化个人健康技能，充分发挥职工的潜力，以达到身心健康的目的。门诊健康教育：门办医务人员应有针对性开展候诊教育与随诊教育；做好门诊35岁首诊患者测量血压工作，定期进行筛查；加大力度继续做好五种慢病门诊的健康干预和随访管理。住院健康教育：做好入院教育与出院教育的同时，重点做好住院期教育。①医生在进行医疗活动时所运用的健康咨询、健康处方等对病人及其亲属开展健康教育；科室健教宣传员每月组织一次病人工休座谈会，使住院病人相关知识知晓率达≥80%。②健康处方：每位住院病人或家属至少持有一种健康教育处方；医务人员有针对性地对每位住院病人或家属开展健康教育2—3次。③病区的宣传专栏、宣传架为病人提供与本病区疾病相关的健康知识、健康行为等内容的宣教材料。护士、医生向病人传播健康知识，力求宣传内容通俗易懂，提高宣教质量，宣教覆盖率100%。④医院健康管理科每年对100名或以上病人进行相关知识知晓率调查。

南水北调《水脉》1-8集剧情(大结局)

南水北调《水脉》1-8集剧情《水脉》共分8集，主要内容包括水利与人类文明及中华文明的关联、南水北调论证历史和建设历程、工程科技创新、移民搬迁安置、文物保护、环保治污、工程综合效益等。全片以波澜壮阔的画卷、深沉的历史思绪以及多维度的现实关注，全面纪录了工程建设中的真实场景，展现出南水北调工程的现实意义和战略意义。电视剧《水脉》分集剧情介绍：电视剧《水脉》分集介绍：第一集《奔流不息》 1961年4月12日清晨，在丘拉塔姆地区一个叫做拜科努尔的地方，一个年青人将从这里的航日发射场向太空进发。这一日，人类远远超越了雄鹰飞翔的高度，第一次实现了遨游太空的梦想。这个年青人就是27岁的尤里·加加林。当东方号飞船掠过中国大地的时候，此时，这里的人们正在进行着一场改造山河的壮举。为了防洪、发电和灌溉，十多万中国人用体力和意志，在长江最长的支流汉水之上，建造着一座2500米长、162米高的巨型大坝—丹江口水库，它是当时中国最大的水利工程，这么，为什么当时的人们要修建这么大的一个水库呢？中国的南方水多，经常发生洪涝灾害，而北方地区却严重缺水，南水北调工程就是要修建东、中、西三条输水线路，将南方的水输送到干渴的北方，从根本上解决南涝北旱的现实，这是一个历时六十多年的战略工程。而丹江口水库就是中线工程的源头，它从上世纪五十年代就已然起初建造。其实，中国的缺水问题早已严重影响了将来的发展，中国的水资源拥有量仅有世上人均水平的1/4，是世上上13个人均水资源最贫乏的国家之一。中国北方的首都、日津、山东、河南、河北等9个省市，人均水资源拥有量远低于国际公认的人均500立方米极度缺水警戒线。大多数人无法想象，目前首都人均水资源占有量还不足100立方米，假如世上上每人拥有一杯水，中国人每人只能拥有这杯水的1/4，而首都人只能喝到这杯水的1/88。从上世纪五十年代起初，中国的水利工程技术人员就起初对南水北调工程进行规划和设计，最终形成了现在的引水方案：南水北调东线工程从江苏扬州附近抽取长江水，利用京杭大运河及与其平行的河道逐级提水北送，并连接起调蓄作用的洪泽湖、骆马湖、南四湖和东平湖；出东平湖后一路向北穿过黄河，输水到河北、日津，另一路向东，经济南输水到烟台、威海。整条线路惠及江苏、安徽、山东、河北、日津

医院健康教育的基本内容与形式

医院健康教育的基本内容与形式 1、医护人员健康教育 1）对专兼职健康教育人员的业务培训，系统学习健康教育基本理论和方法，提高业务技能。培养进行社区干预研究，健康教育计划设计、实施和评价的能力。 2）对全体医护人员进行培训,以业务学习、专题讲座等形式，结合本专业特点和工作需要，普及有关知识；进行人际沟通技巧培训，提高健康教育的知识和技能与工作热情。 3）开展医护人员健康促进活动。针对医护人员存在的问题，有计划有组织的实施干预活动，促使医护人员建立健康的生活方式、促进和增强自身的心身健康。 4）各医院每年对医护人员进行2次以上健康教育培训，培训覆盖率达到90%以上。培训资料（内容）、培训人员签到册、培训记录及照片、测评等资料完整。 5）开展无烟医院创建活动，创建活动有计划，有措施，有记录，有总结。 2、患者健康教育患者健康教育可分为门诊教育、住院教育、出院教育、出院后（随访）教育。 1）门诊健康教育门诊健康教育是指对病人在门诊治疗过程中进行的健康教育。门诊健康教育包括候诊健康教育、随诊健康教育、健康咨询等。 ①候诊健康教育：候诊健康教育是在病人候诊期间所进行的教育。主要采用的形式有在候诊厅放置健康知识资料、设置健康教育宣传栏、黑板报等。健康教育宣传栏内容要根据各类人群文化层次的特点精心设计，力求做到内容新颖、标题醒目、形式美观，注意科学性、针对性、通俗性和艺术性。 ②随诊健康教育：随诊健康教育是医生在给病人诊疗过程中，根据病人所患疾病的有关问题进行简短的讲解和指导。为解决门诊病人多，诊疗工作量大与开展随诊教育的矛盾，可使用健康教育处方来对口头教育进行补充完善，又便于病人保存阅读，指导病人进行自我保健和家庭保键是一种有效的辅助治疗手段。 ③健康咨询：健康咨询是医务人员对咨询者提出的有关疾病和健康问题进行的解答和医学指导，县级以上医院要设立咨询室或心理门诊，以满足各类人群不同需要。指标要求：候诊厅设置一至两块健康教育宣传栏或健康教育橱窗，每块面积不小于3m2, 每两个月至少更换一次内容，每期内容原始稿、版面照片保存归档。各科室随时须有足量的针对该科各种常见病、多发病的健康教育处方，健康教育处方使用率达到80%以上。候诊厅要有“禁止吸烟”标志和宣传控烟的内容。 2)住院健康教育住院健康教育是指医护人员对住院病人或病人家属进行的健康教育。住院健康教育可分

2019新乡研学南水北调系列课程一

2019新乡市研学实践教育——南水北调系列课程（一）探究南水北调工程体味古楚文化神韵 ——南阳花洲书院、丹江大观苑、福森药业三日研学课程设计课程特色：集中体现历史文化、国情、自然生态、现代工业实践教育。课程主题一：走进《花州》，走近范仲淹。课程目标：通过学生参观《花州书院》。1、触摸遗迹，感受书院历史变迁；2、走近和认知真实的范仲淹；3、重读《岳阳楼记》，共享千古名篇魅力；启发学生“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 的爱国情怀。课程重点：增强学生历史感知力，锻炼学生观察思维与归纳总结能力。课程内容：1、了解《花州书院》的建筑结构和风格，以及历史变迁和人文典故；2、了解范仲淹的施政理念、人文思想、生活轶事； 3、了解名篇《岳阳楼记》真实的创作背景。课程实施地点：《花州书院》实地；去程大巴车上（部分）。课程实施过程：（时长约150分钟，由课程老师及导游配合完成） 1、介绍参观安全注意事项和纪律要求；（车上10分钟） 2、教学导入：提出相关系列问题与学生互动（车上20分钟） 3、诵读《岳阳楼记》（车上20分钟） 4、在即将参观学习前，提出研学问题：（1）你眼中的《花州书院》是什么样？（文字，可结合图片）

（2）你所了解的真实的范仲淹是一个怎样的人？（举例说明）（3）再读《岳阳楼记》你有什么新的感受？（200字以上） 5、实地讲解《花州书院》主体园林书院特色；观摩主体建筑春风堂、藏书楼等及范公祠、百花洲等；（50分钟） 6、实地讲解范仲淹生平及创作《岳阳楼记》的背景；书院内诵读《岳阳楼记》；（50分钟） 7、其他时间为景区自主学习和参观时间；研学成果评价：学生完成当日研学问题，形成研学成果；课程老师对每班完成情况进行汇总评价，对综合优秀班级或小组给予表扬。课程主题二：古楚文化，丹阳为首；南水北调，丹江开源。（略）课程主题三：中药重工，福森药业。（略）花洲书院简介：始建于宋代庆历年间，北宋著名政治家、军事家、文学家、教育家、思想家范仲淹任邓州知州期间创建了书院内讲学堂—春风堂、藏书楼、斋舍，并在书院东侧创建百花洲，重修览秀亭，构筑春风阁，花洲书院因百花洲而得名。公元1045年，范仲淹知邓。以堂堂副宰相之才智，治一邓州，范仲淹大显身手，他重教化，轻刑罚，废苛税，倡农桑，一年后，朝廷命仲淹移守荆州，而邓州百姓因感其恩德，绵延数里，跪道挽留。仲淹为民情所动，终不忍行，遂上书皇帝，恳请留邓，皇帝也只好特许。公余之暇，范仲淹多是饮酒揽胜或者讲学会友，"七里河边带月、归，百花洲上啸生风"，"主人高歌客大醉，百花洲里夜忘归"，和朋友在一起，范仲淹一反平日刻板严肃模样，或击鼓高歌，或迎风长啸，

医院健康促进医院工作总结与医院健康教育与健康促进工作总结汇编

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 医院健康促进医院工作总结与医院健康教育与健康促进工作总结汇编医院健康促进医院工作总结与医院健康教育与健康促进工作总结汇编医院健康促进医院工作总结健康促进医院创建工作汇报为进一步加强医院健康促进与教育工作，我院在20**年初确定申报创建市级健康促进医院。一年来，在市、区爱卫会的精心指导帮助下，对照《**市健康促进医院考核标准（试行）》，我院紧紧围绕健康促进医院创建五大具体目标任务，经过全院职工一年来的共同努力，已达到**市健康促进医院创建要求。现将工作开展情况汇报如下。一、基本情况**人民医院（原**第三人民医院）为省卫生厅核准的二级乙等综合性医院，创建于 1952 年，是一家集医疗、教学、科研、预防、保健为一体的非营利性县级医疗机构。现为国际级爱婴医院，省级绿色医院，省级平安医院，市级文明单位，市级卫生先进单位，浙江省住院医师规范化临床培训基地。医院内绿草如茵，环境优美。医院在编职工 198 余人，其中高、中级职称医务人员 90 余人。医院开放床位 140 张，设六个病区，门诊科室 22 个，医技辅助科室齐全。无痛胃镜检查、肠镜检查，腹腔镜手术在全区处于领先水平。 1 / 20

年门诊量近 25 万人次，出院病人 9000 余人。医院技术力量雄厚，设备先进，目前拥有日本日立全身螺旋 CT、日本富士 CR、500MA 遥控 X 线电视透视系统、C 型臂 X 光机、意大利百胜 MyLab60B 超、24 小时动态心电图、美国史赛克 1188 高清腹腔镜、奥林巴斯内窥镜、美国 ECKMANAU680 全自动生化分析仪、奥林巴斯 AU400 全自动生化仪、酶标仪、全自动血球计数仪、同光路手术显微镜、麻醉机、呼吸机、多功能电动手术床等价值千万余元的高级医疗仪器。医院奉行以病人为中心，以质量为核心的办院宗旨。近年来医院竭力加强转变职工思想，强化服务理念，改善服务态度和工作作风，不断提高医疗质量，塑造以人为本的医院形象，以崭新的面貌，满怀的激情，致力打造一所人民群众满意的公立医院。二、主要做法医院以健康促进医院创建活动为契机，在全面提升医疗质量的同时，积极开展健康教育工作。（一）建立机制，营造氛围，保障创建工作有序开展医院及时成立创建市级健康促进医院组织领导机构，进一步建立健全各科室相关工作，落实专兼职工作人员和工作经费，完善管理机制，逐步完善创建工作规划、计划、检查、考核、评比、总结等文字资料，使我院创建工作符合考核标准的有关要求。创建领导小组及时研究解决创建工作中遇到的困难和问题，以强有力的组织领导保障创建工作顺利实施。医院将创建工作任务分解到相关责任部门和科室，各科室按照医

初一地理

初一地理（上）知识归纳第一章地球和地图第一节地球和地球仪一、地球 1.用来说明地球大小的数据很多，主要包括：半径、直径、表面积、周长、体积等。 2.地球的平均半径6371千米。 3.地球的表面积5、1亿平方千米。 4.地球的周长约4万千米。二、地球仪 1、地球仪的概念：地球仪是人们依照地球的形状，并且按照一定的比例把它缩小而制成的地球模型。 2、在地球仪上，人们用不同的颜色、符合和文字来表示陆地、海洋、山脉、河湖、国家和城市等地理事物的位置、形状、及名称。 3、地球仪上最明显的点与线有：北极、南极、地轴、经线和纬线等。 4、地球仪的作用：地球仪既可以方便我们了解整个地球的全貌，又能了解地球表面各种地理事物的分布。 5、地球仪上，地球的自转轴叫做地轴，地轴与地球表面的两个交点叫两极：北极和南极。三、纬线和经线〈一〉纬线

1、纬线的概念：纬线是与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。 2、纬线的特点： 1）在地球仪上能够找到无数条纬线，所有的纬线都是一个圆，称为纬线圈。 2）纬线圈的长度有长有短，赤道是最长的纬线，向两极逐渐缩短，最后成为一点。 3）除了0°纬线（赤道）外，其余纬线都有两条纬度相同的纬线，但每个半球的纬线都不相同。 4）纬线指示东西方向。 5）赤道（0°纬线）是南北半球的分界线。 3、纬度纬度是人们给纬线标注的度数。 1）每条纬线都是用度数标注的。如：0°纬线。 2）纬线的度数是从赤道向南北两极逐渐递增的。最大的纬度分别位于北极和南极两点, 它们的纬度均为90°。 3）南北半球的划分以赤道为界分为南北两半球，赤道以北为北纬，记为N，如：北纬30°记为30° N 。赤道以南为南纬，记为 S，如：南纬30°记为30°S 。 4、几条重要的纬线、纬度 1）赤道（0°纬线）、北回归线（23.5°N）、南回归线（23.5°S）、北极圈（66.5°N）、南极圈（66.5°S）。 2）习惯上，把南北纬30°之间称为低纬度，南北纬30°--60°为中纬度，南北纬60°--90°为高纬度。

医院健康教育促进工作自查报告

xxx医院健康教育促进工作自查报告自xx年以来，紧紧围绕以改善就医环境和诊疗服务，提高医院职工、患者及其家属、社区居民的健康素养水平为工作重点，开展了一系列的健康教育促进活动，现将自查报告汇报如下：一、开展医护人员健康教育 xx院调整充实了健康教育促进医院领导小组，由分管院长担任组长，并配备专职人员。各科室设健康教育领导小组组长及专职人员，负责实施健康教育各项工作。按照年初制定的健康教育工作计划，开展不同层次的健康教育和学术讲座 ,康教育专题讲座多次,主要内容包括《健康传播与技巧》，《健康素养66条》,妇产科围产期孕产妇保健指导，婴儿的特点及喂养，抚触训练等，年终组织健康教育专题考试一次,培训率和参考率达xxx%。为了保证学习效果，医院制定了学习制度，建立了学习考勤簿。通过开展医护人员健康教育活动，医务人员掌握了相关健康教育知识，在工作中充分发挥了健康教育主力军的作用，有针对性对住院病人开展入院、住院、出院教育，在住院过程中重视病人心理护理，促使病人树立信心，以最佳的心理状态接受并配合病人治疗，促进病人早日康复。上半年约有xxx多名病人在健康教育工作中受益，受到了病人的好评。二、搞好健康教育宣传工作由我院主办的《健康与生活》栏目在xxxx电视台开播，栏目包括医疗动态、健康知识、询医问药等，我院各科专家轮流做客，为百姓答疑解惑。院报坚持每两个月出版一期，发放给就诊群众，并寄发给各部门、各单位，其中“健康之窗”专版为群众提供健康

保健有关知识。设计了xx多种健康教育处方, 印刷了健康教育和家庭卫生手册x万多本,各种传染性疾病预防知识折页xxx多份,在医院侯诊区、诊室、咨询中心等处发放给病人。开展一期缺碘健康教育宣传活动，由内分泌科主任等相关宣传指导。住院病区每间病房放置一本相关疾病知识的健康教育宣传册,每个病区设有一个健康教育园地，内容定期更换补充。今年年共发放健康教育宣传资料xxx 余份，咨询者达xxx余人。全院设立宣传栏xx个,宣传内容包括高血压、糖尿病、冠心病、哮喘病、乳腺癌和宫颈癌、艾滋病、登革热、手足口病等重点疾病的健康教育，每年至少更换一期，公共场所根据需要随时更换。三、开展义诊咨询活动在各个节日如“五四”青年节、“世界爱牙日”、“高血压日”、“糖尿病日”等，深入社区开展“服务百姓、健康行动”的义诊活动，提高社区居民的整体健康水平。去年共开展义诊、下乡支农活动xx次，派出医务人员xx多人次，义诊人数xx多人次，受教育人数xx多人次，为当地百姓送医送药送器械近万元.帮扶卫生院xx元。此外，还下乡为xx多名留守儿童进行免费健康体检，为xx多名xx周岁以上农村计生二女户母亲免费进行常见妇女病检查，为xxx名农村妇女进行免费妇科两癌检查（宫颈癌和乳腺癌），把健康送到老百姓家门口。义诊活动中到场就诊及咨询的群众大多以中老年人为主，病种包含内、外、妇、儿科等常见疾病，多为老人病及慢性疾病，例如：高血压及其相关并发疾病、糖尿病、老慢支、冠心病、脑血管病变及各种疾病手术后康复等。根据老年人普遍存在血压偏高的现象，医院设有专人给到场咨询或就诊的群众免费测量血压，对测量结果进行记录并反馈到个人。对于血

医院健康教育与健康促进的基本内容

医院健康教育与健康促进的基本内容医院健康教育的基本内容包括三个方面：常见病、多发病的预防控制知识教育、病人及家属的心理卫生教育、病人行为指导与行为矫正。一、病人及家属的心理卫生教育医学模式的转变，强调了社会、心理因素对健康影响的重要性。任何人都不能脱离社会而单独存在，其行为总是受社会制约的，各种社会因素作用于人脑后可激起人的心理变化。人的健康不仅与物质因素(如体质、遗传、生理、免疫等)有关，而且与本身的心理因素、心理状态有关。良好的心理状态有利于疾病的好转和病人的康复，不良的心理状态不仅可以致病，而且可以促使疾病的恶化。因此，对病人及家属的心理健康教育是促进健康的有效措施，不可忽视。心理健康教育的着重点是：疾病是可以预防控制的，保持让病人及家属树立起防病治病的信心和决心，正确对待疾病；教育病人及时消除不良心理因素，调节情绪，维持心理平衡；保护病人心理状态，无论家属还是医护人员都要尽量避免对病人的恶性刺激，针对病人的心理特点和矛盾，解除其心理负担，促进康复或防止病人的病情恶化。二、常见病、多发病的预防控制知识教育有关常见病、多发病预防控制的基本卫生知识教育可概括为以下几个方面。 1.各种传染病预防控制知识甲类传染病是指：鼠疫、霍乱。

乙类传染病是指：传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、细菌性和阿米巴性痢疾、肺结核、伤寒和副伤寒、流行性脑脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红热、布鲁氏菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾。丙类传染病是指：流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝虫病，除霍乱、细菌性和阿米巴性痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病。 2.慢性非传染性疾病重点宣传心血管疾病(高血压、冠心病）、脑血管病(脑血管动脉硬化、脑栓塞、脑溢血)、肿瘤等的预防、治疗、康复。 3.各种常见外科疾病包括常见的外伤、感染、急性损伤(烧伤、烫伤、骨折等)、急腹症(急性阑尾炎、腹膜炎、肠梗阻等)等常见病、多发病、急症的防治知识和抢救措施。 4.小儿科疾病主要宣传小儿感冒、支气管炎、肺炎、小儿营养不良、佝偻病防治以及小儿科学喂养、小儿卫生保健常识等。 5.妇科主要介绍妇女常见病(月经不调、子宫脱垂、急慢性盆腔炎等)以及孕期卫生保健、优生优育、计划生育知识等。 6.皮肤科主要宣传荨麻疹、湿疹、痤疮、神经性皮炎、接触性皮炎、牛皮癣等疾病的防治知识。 7.五官科眼外伤、沙眼、急性结膜炎、曲光不正、青光眼、白内障、鼻炎、鼻窦炎、咽炎、化脓性中耳炎、扁桃体炎等疾病的防治知识。 8.各种仪器器械性治疗知识如放射线、红外线、激光、针灸、

高考地理一轮复习资源的跨区域调配以南水北调为例(第1课时)教案

资源的跨区域调配以南水北调为例【考试说明要求】【设计思路】本节教材从实例探究入手，主要以资源的跨区域调配“南水北调”为例，讲述“人类活动对区域地理环境的影响”，共涉及南水北调的必要性、线路、影响等方面的内容，使学生了解到区域地理环境和人类活动是相辅相成，相互影响制约的。本节课的复习思路一是对学生的前认知进行诊断；二是建构“资源跨区域调配对区域地理环境的影响”知识框架；三是进行解题训练和解题方法归纳。本节课利用自主探究、分组合作等形式来突破重点、难点，利用“典型例题”和“拓展训练”环节，暴露学生答题时的思维障碍，培养学生描述地理事物、灵活迁移地理知识的能力。第一课时：资源的跨区域调配——以南水北调为例【知识构建】考试说明关于本课的“考试要点”是“资源跨区域调配对区域地理环境的影响”。其具体要求包括以下几个方面：一是资源跨区域调配的必要性。二是资源跨区域调配的可行性。三是资源跨区域调配的影响。【教学目标】 1．学生能够运用材料分析“资源跨区域调配”的原因和影响。 2．通过师生共同构建本节课的知识框架，查漏补缺、巩固知识，找出知识的缺漏，积极地在头脑中建模，初步掌握研究资源跨区域调配的一般过程和方法。 3．利用近几年高考卷或模拟卷中的典型试题进行解题训练，归纳解题方法和解题技巧。 4．通过拓展训练题达到对考试要点的触类旁通、举一反三。

【重难点分析】 1．复习重点依据考试说明和近年高考的实际情况，本课重点是资源跨区域调配对调出区、调入区及沿线地理环境的影响。 2．复习难点本课涉及的内容本身难度不大，难点是归纳总结出“资源跨区域调配”的一般规律和方法，学会举一反三、学以致用。【课前准备】精心编制导学案，提前发给学生，对学生做过的导学案进行认真批阅，了解学生对本部分内容的认知状况，分类整理出存在的问题和学生在导学案中提出的共性问题和个性问题，教师再寻找最能帮助学生解决问题的案例或例题，并设计好整个教学步骤，以便在最恰当的时候将恰当的案例或例题呈现。【课堂活动设计】

医院健康教育与健康促进的形式

医院健康教育与健康促进的形式医院健康教育的形式，按内容形式分有专题式、针对式、混合式。按载体形式分有板报式、电化式、信息储存式。按医院健康教育的内涵分有2个方面：一方面是以“病人”为中心，称“临床健康教育”或“病人健康教育”，是针对到医院接受医疗保健服务的患者及其家属所实施的健康教育活动，其目的是提高患者及家属的保健知识及保健技能，以促进康复；另一方面是以“健康”为中心，针对社区“健康群体”所实施的健康教育活动，其目的是预防疾病、维护与促进健康、提高人群的生活质量。（一）医护人员教育医护人员是健康教育的一支最重要、最基本、最权威的力量。他们不但具有专业的绝对优势，而且直接与病人打交道，最了解病人的心理和需求，最方便开展健康教育，也最受病人信赖。但我国医护人员大多缺少健康教育学科的正规教育，对健康促进与健康教育的内涵缺乏了解，他们苦于缺乏开展健康教育的技能、方法，因而首先对医护人员开展健康教育尤为重要，主要内容应侧重于掌握心理、社会、行为、健康教育学等新的科学知识，掌握健康促进计划的设计、组织实施及效果评价，学习健康教育的目的、意义，转变医护人员、行政领导的卫生观念，提高健康咨询的能力与技巧，使他们把对患者及家属进行健康教育、预防疾病、指导病人建立健康行为视为本职业务的一部分。医护人员健康教育培训可分为两个层次： 1.专业健康教育骨干的业务培训以脱产办短训班或进修或在职自修、函授等方式，掌握健康促进基本理论和必要的传播手段和沟

通技巧。系统学习健康教育基本理论和方法，学习社会医学、行为科学、管理科学、心理学、美学等与健康教育相关的科学理论。 2.职前教育或在职教育将健康教育学纳入医护人员继续教育内容，以业务学习、专题讲座等形式，普及有关疾病健康教育的知识和技能，提高对健康教育的热情，帮助医护人员开展社区干预研究，培养对健康促进计划设计、执行和评价的能力。现在许多正规医学院校都已开设了健康教育学课程，有的院校还设置了健康教育学的硕士点或博士点，这为今后的健康教育培训提供了有利的条件。（二）患者健康教育 1.门诊教育门诊教育是指对病人在门诊治疗过程中进行的教育。由于门诊病人流动性大，停留时间短，而且这些人的职业、年龄、性别、患病种类各异，他们的需求以及接受教育的能力差异也大。难以进行系统的、具体的健康教育。教育内容就以门诊病人普遍关心的问题为主，如夏季宣传肠道病的预防控制，秋天宣传流脑，冬天讲冻伤、感冒的预防等。另外对门诊病人，必须注意教育内容的精炼、新颖、通俗，以增进教育的吸引力。有些健康教育的主要服务对象是门诊病人及家属。例如孕期妇女，一般不需要住院，但却需要有关劳动、休息、营养、用药对胎儿的影响、母体疾病及情绪与胎儿健康的关系，性生活注意事项、乳房卫生、妊娠并发症的发现及预防、定期产前检查、观察胎动、测听胎心音等方面的指导。另从缩短住院天数、降低医疗费用角度看，病人住院期间也常常没有足够的时间接受健康教育，所以在这类病人中，健康教育必须是门诊病人服务的主要项目，即通过咨询门诊服务或定期的门诊专题讲座或专题宣传栏完成健康教育计划。门诊教育应伴随医疗活动开展，以稳定病人的情绪，维持良好的

我国调水工程线路知识讲解

我国主要的跨流域调水工程简介一．南水北调工程从五十年代提出“南水北调”的设想后，经过几十年研究，南水北调的总体布局确定为：分别从长江上、中、下游调水，以适应西北、华北各地的发展需要，即南水北调西线工程、南水北调中线工程和南水北调东线工程。南水北调总体规划推荐东线、中线和西线三条调水线路。通过三条调水线路与长江、黄河、淮河和海河四大江河的联系，构成以“四横三纵”为主体的总体布局，以利于实现我国水资源南北调配、东西互济的合理配置格局。东线工程：利用江苏省已有的江水北调工程，逐步扩大调水规模并延长输水线路。东线工程从长江下游扬州抽引长江水，利用京杭大运河及与其平行的河道逐级提水北送，并连接起调蓄作用的洪泽湖、骆马湖、南四湖、东平湖。出东平湖后分两路输水：一路向北，在位山附近经隧洞穿过黄河；另一路向东，通过胶东地区输水干线经济南输水到烟台、威海。中线工程：从加坝扩容后的丹江口水库陶岔渠首闸引水，沿唐白河流域西侧过长江流域与淮河流域的分水岭方城垭口后，经黄淮海平原西部边缘，在郑州以嘴处穿过黄河，继续沿京广铁路西侧北上，可基本自流到北京、天津。西线工程：在长江上游通天河、支流雅砻江和大渡河上游筑坝建库，开凿穿过长江与黄河的分水岭巴颜喀拉山的输

水隧洞，调长江水入黄河上游。西线工程的供水目标主要是解决涉及青、甘、宁、内蒙古、陕、晋等6省（自治区）黄河上中游地区和渭河关中平原的缺水问题。结合兴建黄河干流上的骨干水利枢纽工程，还可以向邻近黄河流域的甘肃河西走廊地区供水，必要时也可相机向黄河下游补水。规划的东线、中线和西线到2050年调水总规模为448亿立方米，其中东线148亿立方米，中线130亿立方米，西线170亿立方米。整个工程将根据实际情况分期实施。二．引滦入津工程水源短缺制约天津城市的建设发展，影响了市民的正常生活。为了解决城市用水问题，国务院于1981年 9月决定兴建引滦入津输水工程，跨流域从 300多公里以外引滦河水。工程起点为河北迁西县大黑汀水库，穿燕山余脉，使滦河水西流，循黎河入于桥水库，经州河、蓟运河，转输水明渠，引入天津市区。整个引水工程途经河北省迁西县、遵化县及天津市

探寻“感觉”的奥秘(11)_探寻南水北调一渠好水的奥秘

探寻“感觉”的奥秘（１１）_探寻南水北调一渠好水的奥秘提问／川熊博行译／于金6目半白棋的下法这一期，我将向大家讲解贴6目半规则下白棋的下法。说到白棋的下法，可以简单地看作是黑棋的下法的“反面”。在6目半的大贴目规则下，黑棋从第一手开始就必须要注重棋子的效率，因为这相当于给黑棋定下了“一手棋13目的销售目标”。所以，当我执黑棋时，我必须要汗流浃背地加倍努力。而且与贴5目半相比，在贴6目半的规则下，黑棋必须要更加注重棋子的效率。我个人认为，黑棋为了达成一手13目的目标，向对手施加压力是必不可少的。也就是说要保持自己的区域，让对手来打人，由此向对手施加压力。作为白棋，可以从与黑棋正好相反的角度考虑这个问题。也就是说，尽量将棋下得从容一些，不要受到来自黑棋的压力，因此白棋切勿轻易踏入黑棋的区域。即使进入其区域，也要选择尽可能少地受到对方压力的进入方法。只要白棋不受到来自黑棋的压力，那么白棋所拥有的不会贬值的6目半“存款”最终会发挥作用。 ――就是通常所说的“慢慢下”吧。下面来看一下我准备的题目，这是我执白对山下敬吾九段的实战。黑棋第一手就走了目外，黑5又非常规缔角。黑棋之所以选择这样的开局，就是为了达成“销售目标”而强调棋子的效率。本局山下敬吾九段是否有这样的意识，我不得而知，不过我是这样感受的。黑5之所以选择非常规缔角，是因为如果就此围成角空的话，与常规缔角相比，黑空要大很多。

当然，黑棋为了就这样围成角空，向白棋的施加压力是必不可少的。 ――也就是说，白6是为了尽量不受到来自黑棋的压力的进入方法。图一，白1或A位虽然是堂堂正正的挂角，但是对此黑棋必将在黑2一带夹击白棋。 ――图二，白1分投也是常见的招法。白棋这样下不行吗? 在本专题中，以前曾经讲过分割对方的区域时应该尽量占据区域的正中间。但是本图白1分投，黑2逼住之后，黑棋可能走黑4飞攻，也可能选择A位或B位镇头之类的手段。在这里，无论黑棋如何选择，都会对白棋的拆二产生压力是毋庸置疑的。正是因为如此，我感觉实战白6二间高挂才是黑棋区域的中心，这也是我个人一贯主张的“根据所见所感下棋”的结果。 ――如果照您所说，“根据所见下棋”的话，图二的白1不恰好是中心吗? 怎么跟你解释呢?图一白1一间高挂的话，黑2的夹击是绝对的一手；图二白1分投的话，黑2从这边逼住也可以说是绝对的一手。白棋的这些下法，都给了黑棋“绝对的一手”的机会(减少了选择的烦恼)，就从这一点来看，白棋都没有能够击中黑棋区域的中心。当然，对于图三白棋的二间高挂，黑棋十有八九不会走黑1的飞应，但是这样下多少有些让黑棋不好选择。 ――我有些懂了。黑棋如果一间低夹的话，图四，白1尖冲可以吧。因为黑棋看重的是从右上角到右边上方一带，所以，白1尖冲时，黑棋在此局部不会做无谓的抵抗，而会选择黑2、4简单地就地活角。白5时，黑6将会跳起。有了白5的出头，白棋暂时没有性命之忧，但是，这一团白子将来一定会遭遇来自于黑棋的压力的场面。因此如果是我的话，遇到这样的场面，会选择图五的白1跳起。白1跳这手棋，从心

医院健康教育与健康促进工作总结

医院健康教育与健康促进工作总结篇一：XX年医院健康教育与健康促进工作总结 XX年电机厂医院健康教育与健康促进工作总结健康不仅仅是没有疾病，而是身体、心理和社会适应的状态，每个人都有维护自身和他人健康的责任。一年来，我院按照上级卫生主管部门的指示精神，认真布置全面落实健康教育与健康促进工作，特别是医院领导班子非常重视由一名副院长亲自主抓，而且派一名专职人员负责此项工作，经过全院医务人员的共同努力，我院圆满地完成了一个工单程、二个项目、三个行动、四个络的健康教育与健康促进工作和任务。现总结如下：一、健康教育整章建制 1、医院成立三级健康教育与健康促进工作组织机构和络小组。 2、制定各项有关健康教育与健康促进工作的制度及各类人员的职责。 3、制定健康教育与健康促进工作的长远规划，本年度计划、培训计划、宣传计划。 4、医院对全院职工进行了健康体检，建立职工健康档案。二、健康教育宣传 1、利用厂闭路电视台定期制做健康宝典节目，向广大

辖区居民宣传卫生知识、疾病的预防、合理的用药等健康教育。 2、门诊部、住院部都安装了电子视屏健康教育联播系统，主题明确、形式多样、生动有趣、可看性强。 3、门诊部、住院部各科室结合本科特点每季度出宣传板报一期，图文并茂，版面清新活泼、温馨、美观、文字通俗易懂。 4、门诊设置导诊台、导诊员、健康教育处方健康教育宣传单、宣传手册等，方便就诊病人健康咨询和心理咨询。 5、医院院内设置健康教育橱窗，由专人负责每季度更新一次，收看率高，效果好。 6、卫生日宣传：我院除按上级卫生部门指定地点宣传外，还利用休息日分别在中央大街、乐松广场、厂文化宫门前、医院门前等地进行健康教育宣传和卫生日宣传。 7、为了把健康教育工作做到家喻户晓，我们经常深入到厂内、辖区居民委、学校、进行教育宣传和流行性疾病的预防的宣传，受到了赞扬和好评。三、健康教育培训 1、通过不同形式、不同内容对门诊病人、住院病人进行健康教育培训，使病人接受了针对性的健康教育，了解了相关疾病防治知识和常识，同时缓解心理压力，使其配合治疗，促进早日康复。

2020届高三地理复习讲解：资源跨区域调配问题的一般分析思路

2020届高三地理复习讲解：资源跨区域调配问题的一般分析思路一、知识讲解我国先后实施了若干资源跨区域调配工程，如南水北调、西电东送、西气东输等，对此类问题的考查一直是地理学科中较重要的考查点。要掌握此类问题，需按以下思路进行： 1．资源跨区域调配原因的分析思路 (1)资源跨区域调配的原因：①资源的地区分布差异；②资源的地区供求关系差异；③资源在区域间一般不具流动性。 (2)调入地资源紧张的原因：①本地少；②消耗量大(工农业发达，人口密集)；③利用不合理(浪费、污染)。 2．解决该资源短缺途径的分析思路 “开源”和“节流”(资源跨区域调配，寻找替代资源；提高资源利用效率，防治生态破坏和环境污染)。 3．资源跨区域调配线路选择的分析思路 (1)稳定的资源供应和市场消费能力。 (2)新建线路短，施工难度小，建设成本低。 (3)安全系数高。 (4)对沿线自然环境的影响小。二、经典高考试题 1．南水北调东线工程是把长江的水调往北方的调水工程，调水线路主要为大运河。读南水北调东线工程调水线路图，完成(1)～(2)题。

(1)对南水北调东线工程及其可能带来的影响，叙述正确的是() ①可以解决华北平原的盐碱化问题②有利于改善丙地大运河航运条件③丙至戊段可以自流引水④可缓解戊地的用水紧张 A．①②B．③④C．①③D．②④ (2)南水北调东线工程对长江可能带来的影响，叙述正确的是() A．可提高社会对长江水质的关注 B．可促使长江的泥沙向海洋输送 C．可降低甲地咸水入侵发生的可能 D．可改变长江口外海洋潮汐的规律解析第(1)题，把长江水调往北方，可能导致华北平原部分地区地下水位上升，引起次生盐碱化，不会解决盐碱化问题，①项错；南水北调东线在黄河以南需逐级提水，丙河段水量较过去增多，有利于改善航运条件，②项正确；丙至戊段中，丙丁之间北高南低，无法自流，丁至戊段南高北低，可自流，故③项错误；把长江水调往华北平原，一定程度上缓解了戊地用水紧张，④项正确。故D符合题意。第(2)题，南水北调工程是为了解决或缓解北方缺水的问题，必须保证水源地的水质不出现问题，这样可以提高社会对长江水质的关注，A项正确。南水北调，使得长江的径流入海量相对减少，不会促使长江的泥沙向海洋输送，B项错误。南水北调使长江的入海径流减少，可能使甲地咸水入侵的概率加大，不会降低咸水入侵问题，C项错。长江口外海洋潮汐规律是由日、月、地球相互间的作用力产生的，不会受南水北调工程的影响，D项错。答案(1)D(2)A 2．山东省南部的南四湖，由微山湖、昭阳湖、独山湖、南阳湖组成，是南水北调东线工程的重要通道，沿海地区工业以煤炭、电力、造纸为主。根据材料，结合所学知识，完成(1)～(2)题。材料南四湖地理位置示意图(下图)。

年医院健康教育与健康促进工作计划

2017年医院健康教育与健康促进工作计划一直以来，医院是健康教育与健康促进的重要场所，医院开展健康教育与健康促进是提高全体医务人员的健康知识知晓率，健康行为形成率，及住院病人相关知识知晓率的重要措施，是提高健康文明素质、提高病人生活质量的必须长期坚持不懈抓紧抓实的工作内容。为了做好我院今年的健康教育工作，特制订一下工作计划。一、工作内容 1、做好年初健康教育宣传员的调整工作，做到院、科领导重视、积极参与，宣传员落实、各负其责。充分发挥健康教育网络的作用，层层深入，科室合作，推动健康促进工作的开展。 2、定期召开健康促进委员会及健康教育宣传员会议；年度内召开两次健康促进工作委员会会议；每季度召开健康教育宣传员工作例会。 3、开展健康教育知识培训。年度内计划举办两次全院性、纳入学分管理的健康教育讲座，以提高医务人员的卫生知识水平、健康意识，使医务人员的健康知识知晓率达80%以上，健康行为形成率达70%以上。 4、加强医院健康教育阵地建设。门诊设有的固定健康教育宣传栏，两月更换一次；候诊室设置的宣传架保持健教内容丰富；病区要设立白板报或宣传版块(以楼层计算)，每季度更换一次；对上级下发的及本院自制的健康教育资料及时张贴、分发。利用各种形式，积极传播健康信息。

5、大力开展健康教育活动。职工健康教育：继续开展《中国公民健康素养》的学习，普及“健康素养66条”，针对职工中存在的不良生活方式，开展多种形式的行为干预活动，逐步提高医务人员健康促进观念，强化个人健康技能，充分发挥职工的潜力，以达到身心健康的目的。门诊健康教育：门办医务人员应有针对性开展候诊教育与随诊教育；做好门诊35岁首诊患者测量血压工作，定期进行筛查；加大力度继续做好五种慢病门诊的健康干预和随访管理。住院健康教育：做好入院教育与出院教育的同时，重点做好住院期教育。①医生在进行医疗活动时所运用的健康咨询、健康处方等对病人及其亲属开展健康教育；科室健教宣传员每月组织一次病人工休座谈会，使住院病人相关知识知晓率达≥80%。②健康处方：每位住院病人或家属至少持有一种健康教育处方；医务人员有针对性地对每位住院病人或家属开展健康教育2—3次。③病区的宣传专栏、宣传架为病人提供与本病区疾病相关的健康知识、健康行为等内容的宣教材料。护士、医生向病人传播健康知识，力求宣传内容通俗易懂，提高宣教质量，宣教覆盖率100%。④医院健康管理科每年对100名或以上病人进行相关知识知晓率调查。社区健康教育：针对社区内的健康人群、亚健康人群、高危人群、重点保健人群等不同人群，结合社区卫生服务，对社区进行经常性指导。配合各种宣传日，深入社区开展咨询和宣传。利用预防接种、疾病普查等机会开展健康教育活动。 6、继续做好医务人员控烟工作，加强对患者及家属控烟知识的宣传，控制烟草危害与成瘾行为，保持无烟医院的称号。