读书报告要求、标准

读书报告要求、标准
读书报告要求、标准

附件a:读书报告书写标准

一、读书报告包括题目(含关键词)、前言、文献回顾、结论、参考文献五部分。

二、具体要求

1.题目力求简明、醒目,反映出文章的主题。中文文题以不超过15个汉字为宜。

2.作者科室、姓名在文题下。

3.所有文章须标引2~5个关键词。

4.医学名词以人民卫生出版社编写的教材为准,药物名称不用商品名。

5.图表每幅图、表应有简明的题目。要合理安排表的纵、横标目,并将数据的含义表达清楚;表内数据同一指标保留的小数位数相同。

6.计量单位按国务院1984年2月颁布的《中华人民共和国法定计量单位》书写,并以单位符号表示,例如kg。

7.缩略语首次出现处先叙述其中文全称,然后括号注出中文缩略语或英文全称及其缩略语。

8.参考文献按GB/T 7714-2005 《文后参考文献著录规则》采用顺序编码制著录,依照其在文中出现的先后顺序用阿拉伯数字加方括号标出。参考文献的数量一般不少于10篇。

9.标题层次采用阿拉伯数字连续编码,标题层次划分一般不超过4级。第一级标题为1,第二级标题为1.1,第三级标题为1.1.1,第四级标题为1.1.1.1。

10.题目字体要求宋体小二号,作者、关键词及正文部分均要求宋体小四号,西文字体要求Times New Roman。总字数以2500~3000字为宜。

附件b:读书报告PPT制作要求

1、PPT报告的内容应与读书报告原文内容一致,按照题目与关键词、前言、文献查证、结论、参考文献五个部分的内容进行汇报。

2、PPT中需标注出对应的参考文献(如下图所示),且序号与读书报告中的参考文献一致。

3、可以在PPT中适当添加相关的图片、图表或超链接内容。

4、报告内容重点突出。

附件c:读书报告评价标准

姓名:????科室:????工号:????入院时间:??????题目:?????????????????????

附件4 寻找“最美护士”摄影比赛方案

值2014年“国际护士节”来临之际,医院决定在全院范围内寻找我院最美护士、捕捉护士最美瞬间摄影比赛,旨在倡导、弘扬我院护理人员甘于奉献、救死扶伤、勇于献身的人道主义精神,具体活动方案如下:

一、参选方式:科室推荐、同事推荐、个人自荐。

二、报名要求:

1.参赛人员可用数码相机、高像素手机进行拍摄;

2.摄影作品应贯穿活动精神、主题突出、角度独特、积极、健康、真实;

3.摄影作品内容为护士日常工作(如:为患者提供治疗、宣教、评估、生活照护、进社区等服务);

4.每张摄影作品附参赛宣言。

三、报名时间:请参选人员于2014年4月18日(周五)17:00前,将电子版摄影作品发送至邮箱jyfyzmhs@https://www.360docs.net/doc/db16263822.html,。

四、评选方式:

由医院宣教处组织专业人员进行评选,评选出济医附院“最美护士”摄影作品设臵一等奖2名,二等奖4名,三等奖6名,优秀奖若干名。

附件5 以“护患手牵手爱心在行动”为主题征文

比赛的通知

为进一步拉近我院护患之间的距离,充分体现我院护士与患者之间和谐的护患关系,值“5.12国际护士节”到来之际,现面向全院范围内征集以“护患手牵手、爱心在行动”为主题的文章,具体方案如下:

一、征文主题:

护患手牵手爱心在行动。

二、参赛对象:

全院护理人员自愿参加

三、征文要求:

1.征文要求内容真实,护理人员从不同视角,结合日常工作及个人身心体会,抒发自己的真情实感;

2.征文文体不限,题目自拟;

3.文章电子版要求A4纸张,标题为宋体、二号,正文为仿宋、小三,行距为24磅,篇幅为800~2000字;

4.征文为作者本人创作,严禁抄袭,如经发现,取消参赛资格。

四、活动时间:

以科室为单位,征文于2014年4月18日(周五)17:00发至jyfyzwbs@https://www.360docs.net/doc/db16263822.html,,由医院文化与建设办公室组织评审专家进行审阅评比。

五、评选标准:

1.主题内容:(1)选材是否紧扣主题,是否丰富生动;

(2)文章内容与主题是否统一;

2.文体结构:(1)选材角度是否新颖,观点表达是否清晰;

(2)文章布局及结构是否严谨、清晰;

(3)语言表达是否流畅

3.抒发真情实感:行文中是否有感人实例等亮点。

读书报告格式及要求

读书报告格式及要求 读书报告格式要求 一、读书报告有没有一定的格式 对初学写读书报告的同学来说,老师会介绍一般的格式给他们, 让他们有所遵循。只要有书名、有作者,其它可集中读后感来写。最 花费笔墨的是内容概要,其作用是让别人知道你看过这本书。至于写 读后感的方式却是多种多样,没有任何规范。能够写成很抒情的散文,很尖锐的评论,很精辟的分析,很周详的比较……要看书的性质,也 要看你感想的性质。 二、写读书报告的第一步 写读书报告的第一步是一面看书一面写,不论有什么感想,疑问 和见解,都随即把它们写下来。如果书是自己的,能够直接写在书上;如果书不是自己的,就要准备一本读书札记簿,写在本子上。书看完了,把自己写下来的那些感受浏览一次,就会发现几个重要能够发挥的。把这几个重点列出来,有时间的话,把书有选择地再看一遍,以 便你想论述的重点,找寻更多的资料或例证。有需要时,还能够再找 其它相关的书籍来补充你的论点。这样,你阅读的收获会丰富得多, 你写的读书报告也会有分量得多。 三、不要只读一本书 四、赞扬与批评 初学写读书报告,大多拜倒在作品之前,大大夸奖一番。不过赞 扬与批评都需要见地,公式化的赞美之词:内容丰富,描写细腻,刻 画入微,感人肺腑,文章清丽……全是废话。赞要赞到作品的节骨眼上,是这本书独有的、最突出的优点。批评当然比赞扬更难,因为写 读书报告的人学养往往逊于作者,要能指出一本书的缺点,而又能言 之成理,使人信服,实在并非易事。但不容易并不表示不能够这样做,

如果做得到,这篇读书报告会更容易受到欣赏。既指出优点又指出缺点,当然是常用的做法,不过很容易变成一种公式,四平八稳的结果 是不汤不水。所以赞扬不容易,批评难,又赞扬又批评也不简单。 ...第一范文§网整理该文章,版权归原作者、原出处所有>>> 五、点与面 读书报告可对一本书全面论述,全面的结果很容易流于浮面,样 样都谈到了,但仅仅泛泛之论,倒不如抓住你最有感受、最有心得的 几点来谈。因为你谈得集中、深入,自然能给读者比较深刻的印象。 六、不要引用太多 好的读书报告应以写报告人自己的意见为主要内容,原文能够作 为举例加以引述,但不宜太多。引述其它人对这本书的看法也要适可 而止,不要连篇累牍的抄。否则看过之后,只觉得绝大部分是别的唾余,写读书报告的仅仅一个人云亦云的抄录者。 七、读书报告的内容可包括:1、作者简介、内容概要; 2、本书在表达(如用一问一答的形式)、处理等方面的特别之处; 3、书中叫人深刻难忘的部分; 4、作者在书中传递的讯息; 5、个人最喜爱的部分; 6、对本书的评价和观感(如是否值得向其它读者推介); 7、读后感:(1)书中情节引起的联想 (2)书中内容引起的疑问 (3)本书令你有何提醒、启发及反思 (4)本书引起的思想上的转变

读书报告格式要求与参考范本

Record the situation and lessons learned, find out the existing problems and form future countermeasures. 姓名:___________________ 单位:___________________ 时间:___________________ 读书报告格式要求与参考

编号:FS-DY-20588 读书报告格式要求与参考 读书报告格式内容 1、作者简介、内容概要; 2、本书在表达(如用一问一答的形式)、处理等方面的特别之处; 3、作者在书中传递的讯息; 4、书中令人深刻难忘的部分以及你个人最喜爱的部分; 5、个人对本书的评价和观感(如是否值得向其它读者推介); 6、读后感:(1)书中情节引起的联想 (2)书中内容引起的疑问 (3)本书令你有何提醒、启发及反思 7、从本书获得的收获; 8、引用本书或其它书籍的内容,或日常用语 9、总结

读书报告注意事项 一. 读书报告有没有一定的格式 对初写读书报告的同学来说,学校会有一般的格式要求,让其有所遵循。一般地,只要有书名、有作者,其一的作用是,让别人知道你看过这本书。 二. 写读书报告的第一步 写读书报告的第一步是一面看书一面写,不论有甚么感想、疑问和见解,都随即把它们写下来。 如果书是自己的,可以直接写在书随笔记下一些想法。 三. 不止读一本书 要把一本书的读书报告写好,除了对这本书要有较透彻的了解之外,还要对作者、对作者所处的时代,对这本书写作的背景有所了解。如果有条件的话,最好能同时找到其他有关的书来看,包括: 1. 作者的传记; 2. 作者其他作品; 3. 别人对这本书的研究; 4. 其他作者的回顾或有关著作

土木工程规范阅读读书笔记

规范阅读 课程读书笔记 学生姓名学生学号 专业班级联系方式 20 16 年12 月

关于16G101图集: 当今社会随着抗震等级要求的提高,钢筋的施工起着关键性的作用,所以规范钢筋的施工是提高要求的重要措施,《16G101图集》是覆盖《11G101图集》的一部新图集,它是在老图集的基础上对钢筋的施工工艺进一部规范了。 《16G101图集》是为了规范使用建筑结构施工图平面整体设计方法,保证按平法设计绘制的结构施工图实现全国统一,确保设计、施工质量,特制定制图规则。本图集适用于非抗震和抗震设防烈度为6~9度地区,现浇混凝土框架、剪力墙、框架-剪力墙和部分框支剪力墙等主题结构施工图的设计,以及各类施工途中的现浇混凝土板(包括有梁楼盖和无梁楼盖)、地下室结构部分混凝土墙体、柱、梁、板结构施工图的设计。 本人自己总结的本图集值得注意的几点如下: 1、写明在何部位采用何种作法,例如非框架梁(板)的上部纵向钢筋在端支座的锚固(须注明“设计按交接”或“分利用钢筋的抗拉强度时”)、地下室外墙与顶板的连接、剪力墙上柱QZ纵筋构造方式等、剪力墙水平钢筋是否计入约束边缘构件体积配箍率计算等。 2、设置后浇带时,注明后浇带的位置、浇筑时间和后浇筑混凝土的强度等级及其他特殊要求。 3、HPB300级钢筋末端应作180度弯钩,弯后平直段长度不应小于3d,但作受压钢筋时可不做弯钩。 4、当锚固钢筋的保护层厚度不大于5d时,锚固钢筋长度范围

内应设置横向构造钢筋,其直径不应小于d/4(d为锚固钢筋的最大直径),对梁、柱等构造钢筋间距不应大于5d,对板墙等构件间距不应大于10d,且不应大于100. 5、混凝土的环境类别也比老图集规定的更加详细,如二a类别的规定为室内潮湿环境;非严寒和非寒冷地区的露天环境;,非严寒和非寒冷地区与无侵蚀性的水或土壤直接接触的环境;严寒和寒冷地区的冰冻线以下与无侵蚀性的水或土壤直接接触的环境。 6、剪力墙约束边缘构件包括约束边缘暗柱、约束边缘端柱、约束边缘翼墙、约束边缘转角墙四种。构造边缘构件包括构造边缘暗柱、构造边缘端柱、构造边缘翼墙、构造边缘转角墙四种。 7、剪力墙施工时应注意的问题:①当约束边缘构件体积配箍率计算中计入墙身水平分布钢筋,设计者应注明。此时还应注明墙身水平分布钢筋在阴影区域内设置拉筋,施工时,墙身水平分布钢筋应注意采用相应的构造作法。②当非阴影区外圈设置箍筋时。施工时箍筋应包柱阴影区内第二列竖向纵筋,当设计者采用与本图不符时,应另行注明。 8、梁设计时应注意:①对于支座两边不同配筋值上部纵筋,以尽可能选用相同直径,使其贯穿支座,避免支座两边不同直径的上部纵筋均在支座内锚固。②对于以边柱和角柱为端支座的屋面框架梁,当能够满足配筋截面面积要求时,其梁的上部钢筋应尽可能只配置一层,以避免梁柱纵筋在柱顶处因层数过多、密度过大比方便施工和影响混凝土质量。

大学生读书报告七篇

大学生读书报告七篇 《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部回忆性散文集,原名为《旧事重提》。 我最喜欢的一篇是《从百草园到三味书屋》,它描述了鲁迅先生儿时在家时在百草园得到的乐趣,以及在三味书屋读书时的乏味生活。 在文中,充分描绘出百草园这个荒原充满着无限的乐趣,那儿有“碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了”,这里无疑不是一座儿童的乐园,无一不充满生气,无一不充满快乐,难怪鲁迅先生喜欢这儿了。 当鲁迅先生到了要上学的时候了,家里将他送进了三味书屋。三味书屋是鲁迅先生的老师的家的书房。 进了三味书屋,鲁迅先生开始了乏味的学生生涯,“每天只读书,正午识字,晚上对课”,这便是鲁迅先生的工作。鲁迅先生和同窗们经常到屋后的园里去玩,但人去多了,时间久了,就会被老师叫回来,继续读书,远远不及在百草园里自由、快活。 通过将百草园与三味书屋比较,让我感觉到小时候的童年是那么美好、愉快,现在,我是在接受教育的时候了,自然会有些不高兴,但是,应该用美的眼睛去观察生活,才会

发现美。 鲁迅先生上的是私塾,一天下来几乎没有时间玩耍,束缚了学生爱玩的天性;而我们现在上的学校,每节课下课都会有时间玩,又玩了,又学了,也还算得上自由。跟三味书屋比起来,我们像在天堂。 鲁迅先生在这篇文章里,揭示了儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建私塾教育的尖刻矛盾,表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。 我觉得,让儿童接受教育的同时,也应该让他们玩好。 《朝花夕拾》是鲁迅在受到政府的压迫、“学者”们的排挤,又历经战乱后写下的回忆。作者在这样纷扰中寻出一点空闲来,委实不易,目前是这么离奇,心里是这么芜杂。一个人到了只剩下回忆的时候,生涯大概总算是无聊了,但有时竟会连回忆也没有。 对往事的回忆,只是现实生活的一点安慰,而每一个美好的回忆又都有一个悲惨的结局:百草园和绣像摹本卖掉了,长妈妈也匆匆告别了人世,本应是激发人们的爱心的《二十四孝图》背后,却隐藏了谋人性命,教人看的丑恶祸心。去留学,并且碰到了一位令自己敬仰的师长,却因为感受到医治人的精神比医治身体病症更重要而离别了,在学校办事兼教书,实在勤快的可以的老友范爱农,终究摆脱不了贫困潦倒落水而逝的命运。

读书报告的基本格式要求

读书报告的基本格式要求 怎样写读书报告 一、读书报告有没有一定的格式对初学写读书报告的同学来说,老师会介绍一般的格式给他们,让他们有所遵循。只要有书名、有作者,其它可集中读后感来写。最花费笔墨的是内容概要,其作用是让别人知道你看过这本书。至于写读后感的方式却是多种多样,没有任何规范。可以写成很抒情的散文,很尖锐的评论,很精辟的分析,很周详的比较……要看书的性质,也要看你感想的性质。 二、写读书报告的第一步写读书报告的第一步是一面看书一面写,不论有什么感想,疑问和见解,都随即把它们写下来。如果书是自己的,可以直接写在书上;如果书不是自己的,就要准备一本读书札记簿,写在本子上。书看完了,把自己写下来的那些感受浏览一次,就会发现几个重要可以发挥的。把这几个重点列出来,有时间的话,把书有选择地再看一遍,以便你想论述的重点,找寻更多的资料或例证。有需要时,还可以再找其它有关的书籍来补充你的论点。这样,你阅读的收获会丰富得多,你写的读书报告也会有分量得多。

三、不要只读一本书要把一本书的读书报告写好,除了对这本书要有较透彻的了解之外,还要对作者、对作者所处的时代,对这本书写作的背景有所了解。如果有条件的话,最好能同时找到其它有关的书来看,包括:1、作者的传记;2、作者其它作品;3、别人对这本书的研究;4、其它作者的回顾或有关著作(如巴金的《回想录》与杨绛的《干校十记》等)。当然不是每一个人都有条件或需要这样做,但能够这样做,写出来的读书报告一定扎实得多,丰厚得多。 四、赞扬与批评初学写读书报告,大多拜倒在作品之前,大大夸奖一番。可是赞扬与批评都需要见地,公式化的赞美之词:内容丰富,描写细腻,刻画入微,感人肺腑,文章清丽……全是废话。赞要赞到作品的节骨眼上,最好是这本书独有的、最突出的优点。批评当然比赞扬更难,因为写读书报告的人学养往往逊于作者,要能指出一本书的缺点,而又能言之成理,使人信服,实在并非易事。但不容易并不表示不可以这样做,如果做得到,这篇读书报告会更容易受到欣赏。既指出优点又指出缺点,当然是常用的做法,可是很容易变成一种公式,四平八稳的结果是不汤不水。因此赞扬不容易,批评难,又赞扬又批评也不简单。

研究生读书报告要求

研究生《结构抗震理论》读书报告 选题及要求 一、报告要求 读书报告作为最终成绩评定标准。读书报告内容可选:1)一两本专业书籍主要学习内容,总结所学知识点;或2)以下选题任选一个,查阅国内外文献,在阅读参考书籍和论文文献基础上,深入总结前人研究理论、研究方法及研究成果。 *不允许直接打印下载的期刊论文、毕业论文(或其一部分)作为读书报告。 二、报告格式 1、封面; 2、目录; 3、正文 一级标题:宋体加粗,四号字; 二级标题:宋体加粗,小四号字; 三级标题:宋体,五号字; 正文:宋体,五号字,1.3倍行距。图、表居中,图名及表名按章编号。页边距:上下左右均为2.5mm。读书报告双面打印。 4、参考文献; 5、学习体会 三、报告撰写参考选题(不限于) 1、地震动特性、反应谱理论 2、多自由度体系地震作用计算方法 3、模态(振型)分析方法 4、三向地震作用分析方法 5、非一致激励下大跨度结构行波效应分析方法 6、隔震结构抗震性能及设计方法 7、框架配防屈曲支撑结构抗震性能 8、结构分析模型理论(杆系模型、纤维元模型) 9、框架剪力墙结构有限元分析中的单元选取 10、结构扭转反应 11、近震作用下结构地震反应 12、长周期结构抗震性能分析 13、砌体结构抗震设计方法 14、震损结构损伤鉴定 15、抗震概念设计、不规则结构抗震设计 16、结构抗震设计基本步骤、内容 17、地震波特性及时程分析中地震波选取方法、动力分析结果取用 18、钢筋混凝土框架结构抗震设计方法 19、剪力墙结构抗震设计方法

20、框架剪力墙结构抗震设计方法 21、筒体结构抗震设计方法 22、大跨度、长悬臂结构抗震设计方法 23、网架结构抗震设计 24、组合结构抗震设计方法 25、基于性能的抗震设计方法 26、结构抗连续倒塌设计方法 (报告格式样例) 《结构抗震理论》 读书报告 (专题:结构抗震设计方法) 姓名:张三 班级:硕研2013-5班 学号:2013000000 土木工程与建筑学院 2015年7月6日

读书报告撰写规范

第一章读书报告的内容构成及其格式要求 一、标题(黑体三号) 1、读书报告题名应是以恰当、简明的词语反映报告中最重要内容的逻辑组合,一般不超过20个字。 2、题目中应该避免使用不常见的缩略词、首字母缩写字、字符、代号和公式等。 3、禁止使用诸如《读****有感》等。 二、年级、专业班级、姓名、学号(宋体四号) 1、年级应为2011、201 2、201 3、2014级,不得简写。 2、专业班级标准写法如下: 新闻学(传播学、传媒经济学等)科学硕士研究生 新闻与传播专业硕士研究生 新闻学(广告学、广播电视新闻学)专业111、121班 新闻传播学类专业131、141班 请根据自身情况选择其一填写。 3、姓名中间不要空格。 4、只需依次自己的年级、专业班级、姓名、学号,每个内容之间空两格,整体居中排列,如下: 2014级新闻传播学类专业141班刘诚 111111111 三、摘要和关键词(宋体四号) 1、中文摘要应概括地反映出本论文的主要内容。 2、摘要是一篇完整的短文,可以独立使用。力求语言精炼准确,字数控制在300字以内。 3、关键词是为了便于作文献索引和检索工作而从论文中选取出来用以表示全文主题内容信息的单词或术语。

4、关键词在摘要内容后另起一行标明,一般3~6个,之间用“;”分开。 四、正文(宋体四号) 正文是学位论文的主体和核心部分,字数应在3000-5000以内。 五、参考文献(宋体四号) 1、为了反映论文的科学依据和作者尊重他人研究成果的严肃态度以及向读者提供有关信息的出处,应在正文后列出参考文献表。 2、文后收录的参考文献务必实事求是,应避免虚假录入、抄袭、剽窃等学术不端行为。 3、参考文献一律放在正文后,不可脚注。正文中引用参考文献的部位,须用上标标注。 第二章读书报告撰写的具体要求 一、排版要求 全文均使用1.5倍行距,段 前、段后0行,其他按照右图设 置。 二、文字、标点符号和数字 1、一般用规范的中文汉字书 写,不得使用已废除的繁体字、 异体字等不规范汉字。 2、中文表达的论文,其文字、 标点符号和数字的使用应严格执 行《中华人民共和国国家通用语 言文字法》和国家语言文字工作 委员会制定的有关规定。

历史读书报告格式

历史读书报告格式 读书报告是一种实用性文体,下面就是小编整理的历史读书报告格式,一起来看一下吧。 对初学写读书报告的同学来说,老师会介绍一般的格式给他们,让他们有所遵循。只要有书名、有作者,其它可集中读后感来写。最花费笔墨的是内容概要,其作用是让别人知道你看过这本书。至于写读后感的方式却是多种多样,没有任何规范。可以写成很抒情的散文,很尖锐的评论,很精辟的分析,很周详的比较……要看书的性质,也要看你感想的性质。 写读书报告的第一步是一面看书一面写,不论有什么感想,疑问和见解,都随即把它们写下来。如果书是自己的,可以直接写在书上;如果书不是自己的,就要准备一本读书札记簿,写在本子上。书看完了,把自己写下来的那些感受浏览一次,就会发现几个重要可以发挥的。把这几个重点列出来,有时间的话,把书有选择地再看一遍,以便你想论述的重点,找寻更多的资料或例证。有需要时,还可以再找其它有关的书籍来补充你的论点。这样,你阅读的收获会丰富得多,你写的读书报告也会有分量得多。 要把一本书的读书报告写好,除了对这本书要有较透彻的了解之外,还要对作者、对作者所处的时代,对这本书写作的背景有所了解。如果有条件的话,最好能同时找到其它

有关的书来看,包括:1、作者的传记;2、作者其它作品;3、别人对这本书的研究;4、其它作者的回顾或有关著作(如巴金的《回想录》与杨绛的《干校十记》等)。当然不是每一个人都有条件或需要这样做,但能够这样做,写出来的读书报告一定扎实得多,丰厚得多。 初学写读书报告,大多拜倒在作品之前,大大夸奖一番。可是赞扬与批评都需要见地,公式化的赞美之词:内容丰富,描写细腻,刻画入微,感人肺腑,文章清丽……全是废话。赞要赞到作品的节骨眼上,最好是这本书独有的、最突出的优点。批评当然比赞扬更难,因为写读书报告的人学养往往逊于作者,要能指出一本书的缺点,而又能言之成理,使人信服,实在并非易事。但不容易并不表示不可以这样做,如果做得到,这篇读书报告会更容易受到欣赏。既指出优点又指出缺点,当然是常用的做法,可是很容易变成一种公式,四平八稳的结果是不汤不水。因此赞扬不容易,批评难,又赞扬又批评也不简单。 读书报告可对一本书全面论述,全面的结果很容易流于浮面,样样都谈到了,但只是泛泛之论,倒不如抓住你最有感受、最有心得的几点来谈。因为你谈得集中、深入,自然能给读者比较深刻的印象。 好的读书报告应以写报告人自己的意见为主要内容,原文可以作为举例加以引述,但不宜太多。引述其它人对这本

读书报告格式

读书报告格式 Document number【980KGB-6898YT-769T8CB-246UT-18GG08】

读书报告格式 怎样写读书报告 一、读书报告有没有一定的格式 对初学写读书报告的同学来说,老师会介绍一般的格式给他们,让他们有所遵循。只要有书名、有作者,其它可集中读后感来写。最花费笔墨的是内容概要,其作用是让别人知道你看过这本书。至于写读后感的方式却是多种多样,没有任何规范。可以写成很抒情的散文,很尖锐的评论,很精辟的分析,很周详的比较……要看书的性质,也要看你感想的性质。 二、写读书报告的第一步 写读书报告的第一步是一面看书一面写,不论有什么感想,疑问和见解,都随即把它们写下来。如果书是自己的,可以直接写在书上;如果书不是自己的,就要准备一本读书札记簿,写在本子上。书看完了,把自己写下来的那些感受浏览一次,就会发现几个重要可以发挥的。把这几个重点列出来,有时间的话,把书有选择地再看一遍,以便你想论述的重点,找寻更多的资料或例证。有需要时,还可以再找其它有关的书籍来补充你的论点。这样,你阅读的收获会丰富得多,你写的读书报告也会有分量得多。 三、不要只读一本书

要把一本书的读书报告写好,除了对这本书要有较透彻的了解之外,还要对作者、对作者所处的时代,对这本书写作的背景有所了解。如果有条件的话,最好能同时找到其它有关的书来看,包括:1、作者的传记;2、作者其它作品;3、别人对这本书的研究;4、其它作者的回顾或有关着作(如巴金的《回想录》与杨绛的《干校十记》等)。当然不是每一个人都有条件或需要这样做,但能够这样做,写出来的读书报告一定扎实得多,丰厚得多。 四、赞扬与批评 初学写读书报告,大多拜倒在作品之前,大大夸奖一番。可是赞扬与批评都需要见地,公式化的赞美之词:内容丰富,描写细腻,刻画入微,感人肺腑,文章清丽……全是废话。赞要赞到作品的节骨眼上,最好是这本书独有的、最突出的优点。批评当然比赞扬更难,因为写读书报告的人学养往往逊于作者,要能指出一本书的缺点,而又能言之成理,使人信服,实在并非易事。但不容易并不表示不可以这样做,如果做得到,这篇读书报告会更容易受到欣赏。既指出优点又指出缺点,当然是常用的做法,可是很容易变成一种公式,四平八稳的结果是不汤不水。因此赞扬不容易,批评难,又赞扬又批评也不简单。 ...范文大全网整理该文章,版权归原作者、原出处所有>>> 五、点与面

(标准版)读书报告范文3篇

(标准版)读书报告范文3篇 Model reading report (Standard Edition) 汇报人:JinTai College

(标准版)读书报告范文3篇 前言:报告是按照上级部署或工作计划,每完成一项任务,一般都要向上级写报告,反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等,以取得上级领导部门的指导。本文档根据申请报告内容要求展开说明,具有实践指导意义,便于学习和使用,本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1:读书报告范文 2、篇章2:通用版读书报告范本 3、篇章3:规范版读书报告模板 篇章1:读书报告范文 众所周知,《细节决定成败》是汪中求先生总结多年管理、咨询工作的实践经验,并借鉴国外企业管理的经验及大量怵目惊心的案例写成的一部细节管理专著。汪先生是一个成功的营销专家和企业管理者。在书中他没有罗列一大堆晦涩难懂的道理,而是举了一个个实实在在的,或正面或反面的例子,讲明了细节在企业日常经营管理中的作用,让人看了不禁啧啧称赞。这本书强调,不论做什么工作,都要重视小事、关注细节,揭示了“细中见精”、“小中见大”、“伟大与平凡”的

真理,也体现了充满竞争的今天,如何做好各项工作,关键在于是否抓住了一个“小”字。细节决定制度。 海尔总裁张瑞敏先生在比较中国公司员工与日本公司员 工的认真精神时曾说:”如果让一个日本员工每天擦桌子六次,日本员工会不折不扣地执行,每天都会坚持擦六次。可是如果让一个中国员工去做,那么他在第一天可能会擦六遍,第二天可能也会擦六遍,但到了第三天,可能就只会擦五次,四次,三次,到后来,就不了了之。”鉴于此,他提出,把简单的事做好就是不简单,伟大来自于平凡,往往一个单位每天做的事情,就是每天重复着所谓平凡的小事。伟大来自于平凡,往往一个企业每天需要做的事,就是每天重复着所谓平凡的小事。一个企业有了宏伟、英明的战略,没有严格、认真的细节执行,再英明的决策,也是难以成为现实。“泰山不拒细壤,故能成其高;江海不择细流,故能就其深。”所以,大礼不辞小让,细节决定成败。 细节来源于用心。 我觉得细节来自于用心。教师是世界上责任最重,最不 能停止学习的职业。尤其是小学教师,你甚至无法完全地区分开教师和父母这样的角色,因为孩子在校园里,教师就成了“全职的监护人”,这份责任中有对孩子知识的传递,有思维

读书报告要求

南京理工大学思想政治理论课 读书报告 题目《》读书报告 班级(班号) 姓名(学号) 指导教师 年月日 南京理工大学马克思主义学院

读书报告 正文 以下红字为正文格式要求。正式写作时请删除。 题目:三号黑体居中 一、一级标题:小三黑体。一级标题题序例如“一”与标题之间用顿号“、”连接,不加空格。 (一)二级标题:四号黑体。二级别标题例如“(一)”的题序与标题之间不加空格。 1.三级标题:小四黑体。阿拉伯数字“1”.“2”等的后面应为“.”而不是“、”。 正文:小四宋体 1.5倍行距,首行缩进2字符。 另,如有注释、参考文献,请参照以下格式。 引用专著、论文集、学位论文、报告格式: [序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地:出版者,出版年.起止页码 [1]刘国钧,陈绍业.图书馆目录[M].北京:高等教育出版社,1957:15-18.

引用期刊文章格式: [序号]主要责任者.文献题名[J].刊名,年,卷(期):起止页码 [1]何龄修.读南明史[J].中国史研究,1998,(3):167-173. 读书报告写作要求 一、读书报告的内容可包括(不要求囊括所有,仅供参考):1.作者简介、内容概要; 2.书中表达方式、阐述内容以及其他方面深刻、难忘的部分;3.个人最喜爱的部分; 4.对本书的评价和观感: (1)书中情节引起的联想、疑惑等; (2)本书令你有何启发,引起何种你的反思; (3)本书令你有何思想、观念上的变化。 二、读书报告的字数及其他写作要求 以2000字及以上为宜,无须盲目追求字数,请保持原创性,如有引用部分,需要注明引用自何处。 学生所选读的书籍应为各门课程所推荐的阅读书目中的书籍。 三、提交方式 读书报告撰写完毕后请各任课老师按自己习惯做法选择学生上交方式(email或打印件),最终遴选提交的获奖作品请使用打印件。(各位老师可按自己的需要修改相应的学生提交方式。)

规范阅读读书报告

规范阅读读书报告 课程结课论文 论文名称规范阅读读书报告 课程名称 学生专业 学生姓名 学生学号规范阅读道路桥梁与渡河工程1202 毕兴华 [1**********]0 20 16 年 1 月 规范阅读读书报告 前言:土木建筑行业,无论是施工,还是设计都离不开行业规范,规范阅读是道路桥 梁与渡河工程专业的必修实践课程之一,应课程要求,我阅读了《城市人行天桥与人行地 道技术规范》(CJ69一95)、《钢结构工程施工质量验收规范》(GB50205 -2001)、 《混凝土结构设计规范》(GB50010—2019)、《公路路基设计规范》(JTJ013-86)、 《公路工程抗震设计规范》( T 2J 4一7 )、《建筑抗震设计规范》(GB50011—2019)、《建筑结构荷载规范》(GB50009—2019)、《公路桥涵施工技术规范》(JT J O4 1一8 9)、《公路桥涵地基与基础设计规范》(JTGD63 -2019) 、《公路桥梁抗震设计细则》(JTG/TB02 -01— 2019)、《公路隧道设计规范》( JT G D70- 2019)等(见附表一), 通过对这些道路桥梁与渡河工程专业常用现行标准规范及设计手册,了解主要专业规范内容,系统疏理专业知识,培养分析、解决问题的能力,提高了对所学专业的兴趣,为解决 工程实际问题打下坚实的基础。 正文:规范阅读是我们专业学生在校期间必须学会的基本能力,是一个深入了解土木 行业的必经之路,是对我们大学阶段学习知识不可或缺的机会,通过对各种行业规范的阅读,我们能够了解、学习并掌握和提高建筑、结构设计的全过程,锻炼我们查阅资料以及 阅读中文献的能力,提高我们独立分析解决实际问题的能力,让我们对相关设计规范、手册、标准图集以及实际工程中常用的知识能有较系统的认识。规范涉及到的知识点比较全 面具体,对毕业后参加工作或继续深造都有着非常重要的作用。 在暑假专业生产实习中,我认真翻阅了根据建设部( 9 0) 建标字40 7 号文件下达的编制任务要求, 由北京市市政工程研究院主编, 上海市城市建设设计 院、广州市政设计研究院和北京市市政专业设计院参编的行业标准《城市人行天桥与 人行地道技术规范》(C J69一9, 此规范于1996 年9月1日起施行。本规范共分总则、一般规定、夭桥设计、地道设计和施工5 章,29 节。规范内容系针对城市路网中的人行过

读书报告格式要求与参考通用范本

内部编号:AN-QP-HT503 版本/ 修改状态:01 / 00 In Order T o Standardize The Management, Let All Personnel Enhance The Executive Power, Avoid Self- Development And Collective Work Planning Violation, According To The Fixed Mode To Form Daily Report To Hand In, Finally Realize The Effect Of Timely Update Progress, Quickly Grasp The Required Situation. 编辑:__________________ 审核:__________________ 单位:__________________ 读书报告格式要求与参考通用范本

读书报告格式要求与参考通用范本 使用指引:本报告文件可用于为规范管理,让所有人员增强自身的执行力,避免自身发展与集体的工作规划相违背,按固定模式形成日常报告进行上交最终实现及时更新进度,快速掌握所需了解情况的效果。资料下载后可以进行自定义修改,可按照所需进行删减和使用。 读书报告格式内容 1、作者简介、内容概要; 2、本书在表达(如用一问一答的形式)、处理等方面的特别之处; 3、作者在书中传递的讯息; 4、书中令人深刻难忘的部分以及你个人最喜爱的部分; 5、个人对本书的评价和观感(如是否值得向其它读者推介); 6、读后感:(1)书中情节引起的联想 (2)书中内容引起的疑问 (3)本书令你有何提醒、启发及反思

读书报告格式要求与参考范文

读书报告格式要求与参考范文读书报告格式内容 1、作者简介、内容概要; 2、本书在表达(如用一问一答的形式)、处理等方面的特别之处; 3、作者在书中传递的讯息; 4、书中令人深刻难忘的部分以及你个人最喜爱的部分; 5、个人对本书的评价和观感(如是否值得向其它读者推介); 6、读后感: (1)书中情节引起的联想 (2)书中内容引起的疑问 (3)本书令你有何提醒、启发及反思 7、从本书获得的收获; 8、引用本书或其它书籍的内容,或日常用语 9、总结 读书报告注意事项 一. 读书报告有没有一定的格式 对初写读书报告的同学来说,学校会有一般的格式要求,让其有所遵循。一般地,只要有书名、有作者,其一的作用是,让别人知道你看过这本书。 二. 写读书报告的第一步 写读书报告的第一步是一面看书一面写,不论有甚么感想、疑问和见解,都随即把它们写下来。 如果书是自己的,可以直接写在书随笔记下一些想法。

三. 不止读一本书 要把一本书的读书报告写好,除了对这本书要有较透彻的了解之外,还要对作者、对作者所处的时代,对这本书写作的背景有所了解。如果有条件的话,最好能同时找到其他有关的书来看,包括: 1. 作者的传记; 2. 作者其他作品; 3. 别人对这本书的研究; 4. 其他作者的回顾或有关著作 当然不是每一个人有条件或需要这样做,但能够这样做,写出来的读书报告一定扎实得多,丰厚得多。 四. 赞与弹 初学写读书报告,大多拜倒在作品之前,大大夸奖一番。赞与弹都需要见地,公式化的赞美之词:内容丰富,描写细腻,刻画入微,感人肺腑,文章...全是废话。 赞要赞到作品的节骨眼上,最好是这本书独有的、最突出的优点。 弹当然比赞更难,因为写读书报告的人学养往往逊于作者,要能指出一本书的缺点,而又能言之成理,使人信服,实在并非易事。但不容易并不表示不可以这样做,如果做得到,这篇既指出优点又指出缺点,当然是持手的做法,可是很容易变成一种公式,四平八稳的结果是不汤不水。 因此赞不容易,弹更难,又赞又弹也不简单。 五. 点与面

《【读书报告格式与规范】报告的格式》

《【读书报告格式与规范】报告的格式》 文章摘要:按规范的注释格式作注.7.参考文献.开列写作本文时参考的文献目录.注释格式简易规范:注释顺序,例:→贺照田:《当代中国的知识感觉与观念感觉》,广西师大出版社xx年版,第26页.译作则注释顺序,例:→[德]阿多诺:《美学理论》,王……关于读书报告的格式和规范 读书报告格式: 1.引言.简要交代本文撰写的缘起,开宗明义点明话题.(100字) 2.内容概述.概括性地归纳书的主要内容,包括作者陈述的基本观点.(300字) 3.思路辨析.根据阅历,清理本书思想脉络,并与其他相关著述做比较分析.(600字) 4.引申性探讨.结合文本现象或个案对总体问题进行引申性把握.(600字) 5.评价与结语.对此书作概括性评价,并就自己的问题作总结,以归纳全文.(400字) 6.注释.按规范的注释格式作注. 7.参考文献.开列写作本文时参考的文献目录. 注释格式简易规范: 注释顺序,例: →贺照田:《当代中国的知识感觉与观念感觉》,广西师大出版社xx年版,第26页.

译作则注释顺序,例: →[德]阿多诺:《美学理论》,王柯平译,四川人民出版社xx 年版,第183页. 如引自杂志上的文章,注释顺序,例: →张未民:《中国“新现代性”与新世纪文学的兴起》,《文艺争鸣》xx年第2期. 如引自外文著作或杂志,注释顺序,例: →raymondwilliams,thelongrevolution,harmondsworth:penguin,1961,pp.66~69. →sp anos,williamv."thedetectiveandtheboundary:somenotesonthepostmodernliteraryimagination."boundary21.1(1972):147-68. word文档:读书报告格式与规范(下载1-1页,共1页)内容仅供参考

读书报告格式模板

读书报告格式模板 一、读书报告有没有一定的格式 对初学写读书报告的同学来说,老师会介绍一般的格式给他们,让他 们有所遵循。只要有书名、有作者,其它可集中读后感来写。最花费 笔墨的是内容概要,其作用是让别人知道你看过这本书。至于写读后 感的方式却是多种多样,没有任何规范。能够写成很抒情的散文,很 尖锐的评论,很精辟的分析,很周详的比较……要看书的性质,也要 看你感想的性质。 二、写读书报告的第一步 写读书报告的第一步是一面看书一面写,不论有什么感想,疑问和见解,都随即把它们写下来。如果书是自己的,能够直接写在书上;如 果书不是自己的,就要准备一本读书札记簿,写在本子上。书看完了,把自己写下来的那些感受浏览一次,就会发现几个重要能够发挥的。 把这几个重点列出来,有时间的话,把书有选择地再看一遍,以便你 想论述的重点,找寻更多的资料或例证。有需要时,还能够再找其它 相关的书籍来补充你的论点。这样,你阅读的收获会丰富得多,你写 的读书报告也会有分量得多。 三、不要只读一本书 要把一本书的读书报告写好,除了对这本书要有较透彻的了解之外, 还要对作者、对作者所处的时代,对这本书写作的背景有所了解。如 果有条件的话,能同时找到其它相关的书来看,包括:1、作者的传记; 2、作者其它作品; 3、别人对这本书的研究; 4、其它作者的回顾或相 关著作(如巴金的《回想录》与杨绛的《干校十记》等)。当然不是 每一个人都有条件或需要这样做,但能够这样做,写出来的读书报告 一定扎实得多,丰厚得多。 四、赞扬与批评

初学写读书报告,大多拜倒在作品之前,大大夸奖一番。不过赞扬与 批评都需要见地,公式化的赞美之词:内容丰富,描写细腻,刻画入微,感人肺腑,文章清丽……全是废话。赞要赞到作品的节骨眼上, 是这本书独有的、最突出的优点。批评当然比赞扬更难,因为写读书 报告的人学养往往逊于作者,要能指出一本书的缺点,而又能言之成理,使人信服,实在并非易事。但不容易并不表示不能够这样做,如 果做得到,这篇读书报告会更容易受到欣赏。既指出优点又指出缺点,当然是常用的做法,不过很容易变成一种公式,四平八稳的结果是不 汤不水。所以赞扬不容易,批评难,又赞扬又批评也不简单。 ...WWW.zhlzw.com中華勵志網整理该文章,版权归原作者、原出处所有>>> 五、点与面 读书报告可对一本书全面论述,全面的结果很容易流于浮面,样样都 谈到了,但仅仅泛泛之论,倒不如抓住你最有感受、最有心得的几点 来谈。因为你谈得集中、深入,自然能给读者比较深刻的印象。 六、不要引用太多 好的读书报告应以写报告人自己的意见为主要内容,原文能够作为举 例加以引述,但不宜太多。引述其它人对这本书的看法也要适可而止,不要连篇累牍的抄。否则看过之后,只觉得绝大部分是别的唾余,写 读书报告的仅仅一个人云亦云的抄录者。 七、读书报告的内容可包括:1、作者简介、内容概要; 2、本书在表达(如用一问一答的形式)、处理等方面的特别之处; 3、书中叫人深刻难忘的部分; 4、作者在书中传递的讯息; 5、个人最喜爱的部分; 6、对本书的评价和观感(如是否值得向其它读者推介);

读书报告的格式

读书报告的格式 怎样写读书报告 对初学写读书报告的同学来说,老师会介绍一般的格式给他们,让他们有所遵循。只要有书名、有作者,其它可集中读后感来写。最花费笔墨的是内容概要,其作用是让别人知道你看过这本书。至于写读后感的方式却是多种多样,没有任何规范。可以写成很抒情的散文,很尖锐的评论,很精辟的分析,很周详的比较……要看书的性质,也要看你感想的性质。 写读书报告的第一步是一面看书一面写,不论有什么感想,疑问和见解,都随即把它们写下来。如果书是自己的,可以直接写在书上;如果书不是自己的,就要准备一本读书札记簿,写在本子上。书看完了,把自己写下来的那些感受浏览一次,就会发现几个重要可以发挥的。把这几个重点列出来,有时间的话,把书有选择地再看一遍,以便你想论述的重点,找寻更多的资料或例证。有需要时,还可以再找其它有关的书籍来补充你的论点。这样,你阅读的收获会丰富得多,你写的读书报告也会有分量得多。 要把一本书的读书报告写好,除了对这本书要有较透彻的了解之外,还要对作者、对作者所处的时代,对这本书写作的背景有所了解。如果有条件的话,最好能同时找到其它有关的书来看,包括:1、作者的传记;2、作者其它作品;3、

别人对这本书的研究;4、其它作者的回顾或有关著作(如巴金的《回想录》与杨绛的《干校十记》等)。当然不是每一个人都有条件或需要这样做,但能够这样做,写出来的读书报告一定扎实得多,丰厚得多。 初学写读书报告,大多拜倒在作品之前,大大夸奖一番。可是赞扬与批评都需要见地,公式化的赞美之词:内容丰富,描写细腻,刻画入微,感人肺腑,文章清丽……全是废话。赞要赞到作品的节骨眼上,最好是这本书独有的、最突出的优点。批评当然比赞扬更难,因为写读书报告的人学养往往逊于作者,要能指出一本书的缺点,而又能言之成理,使人信服,实在并非易事。但不容易并不表示不可以这样做,如果做得到,这篇读书报告会更容易受到欣赏。既指出优点又指出缺点,当然是常用的做法,可是很容易变成一种公式,四平八稳的结果是不汤不水。因此赞扬不容易,批评难,又赞扬又批评也不简单。 ...第一范文§网整理该文章,版权归原作者、原出处所有>>> 读书报告可对一本书全面论述,全面的结果很容易流于浮面,样样都谈到了,但只是泛泛之论,倒不如抓住你最有感受、最有心得的几点来谈。因为你谈得集中、深入,自然能给读者比较深刻的印象。 好的读书报告应以写报告人自己的意见为主要内容,原文可以作为举例加以引述,但不宜太多。引述其它人对这本

读书报告怎么写

读书报告怎么写 一、读书报告有没有一定的格式 对初学写读书报告的同学来说,老师会介绍一般的格式给他们,让他们有所遵循。只要有书名、有作者,其它可集中读后感来写。最花费笔墨的是内容概要,其作用是让别人知道你看过这本书。至于写读后感的方式却是多种多样,没有任何规范。可以写成很抒情的散文,很尖锐的评论,很精辟的分析,很周详的比较……要看书的性质,也要看你感想的性质。 二、写读书报告的第一步 写读书报告的第一步是一面看书一面写,不论有什么感想,疑问和见解,都随即把它们写下来。如果书是自己的,可以直接写在书上;如果书不是自己的,就要准备一本读书札记簿,写在本子上。书看完了,把自己写下来的那些感受浏览一次,就会发现几个重要可以发挥的。把这几个重点列出来,有时间的话,把书有选择地再看一遍,以便你想论述的重点,找寻更多的资料或例证。有需要时,还可以再找其它有关的书籍来补充你的论点。这样,你阅读的收获会丰富得多,你写的读书报告也会有分量得多。 三、不要只读一本书 要把一本书的读书报告写好,除了对这本书要有较透彻的了解之外,还要对作者、对作者所处的时代,对这本书写作的背景有所了解。如果有条件的话,能同时找到其它有关的书来看,包括:1、作者的传记;2、作者其它作品;3、别人对这本书的研究;4、其它作者的回顾

或有关著作(如巴金的《回想录》与杨绛的《干校十记》等)。当然不是每一个人都有条件或需要这样做,但能够这样做,写出来的读书报告一定扎实得多,丰厚得多。 四、赞扬与批评 初学写读书报告,大多拜倒在作品之前,大大夸奖一番。可是赞扬与批评都需要见地,公式化的赞美之词:内容丰富,描写细腻,刻画入微,感人肺腑,文章清丽……全是废话。赞要赞到作品的节骨眼上,是这本书独有的、最突出的优点。批评当然比赞扬更难,因为写读书报告的人学养往往逊于作者,要能指出一本书的缺点,而又能言之成理,使人信服,实在并非易事。但不容易并不表示不可以这样做,如果做得到,这篇读书报告会更容易受到欣赏。既指出优点又指出缺点,当然是常用的做法,可是很容易变成一种公式,四平八稳的结果是不汤不水。因此赞扬不容易,批评难,又赞扬又批评也不简单。 五、点与面 读书报告可对一本书全面论述,全面的结果很容易流于浮面,样样都谈到了,但只是泛泛之论,倒不如抓住你最有感受、最有心得的几点来谈。因为你谈得集中、深入,自然能给读者比较深刻的印象。 六、不要引用太多 好的读书报告应以写报告人自己的意见为主要内容,原文可以作为举例加以引述,但不宜太多。引述其它人对这本书的看法也要适可而止,不要连篇累牍的抄。否则看过之后,只觉得大部分是别的唾余,写读书报告的只是一个人云亦云的抄录者。

怎样写读书报告

怎样写读书报告 读书报告的基本要求 1.理解书:认真理解和概括书本内容(书里说了什么) 2.抓住书的主旨:在前后左右比较中抓住其主旨(书的贡献何在) 3.激活问题:从中激活个人的问题意识 4.联系实际:联系中国实际加深体会 历史是一系列尚待解答或尚待完善的问题,而不是一系列确定的答案。 ——霍华德·津恩 一、读书报告有没有一定的格式 对初学写读书报告的同学来说,老师会介绍一般的格式给他们,让他们有所遵循。只要有书名、有作者,其它可集中读后感来写。最花费笔墨的是内容概要,其作用是让别人知道你看过这本书。至于写读后感的方式却是多种多样,没有任何规范。可以写成很抒情的散文,很尖锐的评论,很精辟的分析,很周详的比较……要看书的性质,也要看你感想的性质。 二、写读书报告的第一步 写读书报告的第一步是一面看书一面写,不论有什么感想,疑问和见解,都随即把它们写下来。如果书是自己的,可以直接写在书上;如果书不是自己的,就要准备一本读书札记簿,写在本子上。书看完了,把自己写下来的那些感受浏览一次,就会发现几个重要可以发挥的。把这几个重点列出来,有时间的话,把书有选择地再看一遍,以便你想论述的重点,找寻更多的资料或例证。有需要时,还可以再找其它有关的书籍来补充你的论点。这样,你阅读的收获会丰富得多,你写的读书报告也会有分量得多。 三、不要只读一本书 要把一本书的读书报告写好,除了对这本书要有较透彻的了解之外,还要对作者、对作者所处的时代,对这本书写作的背景有所了解。如果有条件的话,最好能同时找到其它有关的书来看,包括:1、作者的传记;2、作者其它作品;3、别人对这本书的研究;4、其它作者的回顾或有关著作(如巴金的《回想录》与杨绛的《干校十记》等)。当然不是每一个人都有条件或需要这样做,但能够这样做,写出来的读书报告一定扎实得多,丰厚得多。 四、赞扬与批评 初学写读书报告,大多拜倒在作品之前,大大夸奖一番。可是赞扬与批评都需要见地,公式化的赞美之词:内容丰富,描写细腻,刻画入微,感人肺腑,文章清丽……全是废话。赞要赞到作品的节骨眼上,最好是这本书独有的、最突出的优点。批评当然比赞扬更难,因为写读书报告的人学养往往逊于作者,要能指出一本书的缺点,而又能言之成理,使人信服,实在并非易事。但不容易并不表示不可以这样做,如果做得到,这篇读书报告会更容易受到欣赏。既指出优点又指出缺点,当然是常用的做法,可是很容易变成一种公式,四平八稳的结果是不汤不水。因此赞扬不容易,批评难,又赞扬又批评也不简单。 五、点与面 读书报告可对一本书全面论述,全面的结果很容易流于浮面,样样都谈到了,但只是

相关文档
最新文档