大班社会活动:台湾、香港和澳门

大班社会活动:台湾、香港和澳门
大班社会活动:台湾、香港和澳门

大班社会活动:台湾、香港和澳门(社会文化)

【活动目标】

1.知道台湾、香港、澳门是中国的一部分,它们有美丽的风光和特产。

2.积极与同伴交流自己收集的照片、图片等信息资料。

【活动准备】

(一)经验准备:请家长和幼儿共同收集台湾、香港、澳门的图片及资料,并做成小报。

(二)材料准备:幼儿与家长共同完成的小报,中国地图,有关台湾、香港、澳门的视频。

(三)环境创设:师幼将共同收集的相关图片、照片等布置成“台湾、香港、澳门展览馆。”

【活动过程】

一、游戏“找一找”:引导幼儿初步了解台湾、香港、澳门的地理位置。

(一)引导幼儿观看中国地图,并找出台湾、香港、澳门的位置,说说它们的形状像什么。

(二)小结:台湾、香港、澳门都在中国地图的下方(南方),台湾四面环海,香港和澳门临海。

二、利用多种形式帮助幼儿了解台湾、香港、澳门美丽的风光和特产,激发幼儿热爱祖国的情感。

(一)交流分享,引导幼儿初步了解台湾、香港、澳门的风光和特产。幼儿分组交流自己收集到的有关台湾、香港和澳门的资料:台湾、

香港、澳门是中国的一部分,你们知道那里有什么好玩、好吃的吗?和小组里的同伴说说吧!

集体交流,教师归类梳理:(1) 台湾是中国最大的岛屿,四周都是大海;阿里山日月潭非常有名;台湾气候比较热,特别适合大米和甘蔗生长,水果特别甜;台湾有许多珍贵的蝴蝶。(2) 香港由一些小岛组成,那里高楼大厦林立,有“东方明珠”的美称;有古老的有轨电车——香港岛电车,有世界上最长的自动行人电梯——中环半山行人自动梯,有世界上最大的户外青铜坐佛——天坛大佛等。(3)澳门既有古色古香的传统庙宇,又有庄严肃穆的天主教堂,还有众多的保护文物以及优美的海滨膝景等。

(二)以参观团的形式引导幼儿参观“台湾、香港、澳门展览馆”,进一步了解台湾、香港、澳门的风光和特产,

台湾:参观图片展——阿里山、日月潭等风光,著名小吃,水果等;欣赏舞蹈——播放高山族舞蹈音乐《阿里山的姑娘》,请幼儿欣赏教师舞蹈并参与舞蹈

香港:参观图片展——海洋公园、迪士尼乐园等旅游景点,美食,区旗,有轨电车等。

澳门:参观图片展——大三巴牌坊、金莲花广场等旅游景点,美食,区旗等

三、组织幼儿倾听台湾、香港、澳门的故事(或观看视频),帮助幼儿初步了解简单的历史背景,知道它们的特别之处。

(一)小结:台湾、香港、澳门都是中国的一部分。香港、澳门已经

回归祖国的怀抱了. 我们和台湾人民都盼望着早日统一。

四、结束活动。

(一)提出开放性问题:你们还了解台湾、香港、澳门的哪些方面吗?我们将它们布置在主题墙饰中。

【活动延伸】

游戏活动:(1) 在阅读区投放有关台湾、香港、澳门的书,供幼儿阅读。(2)在表演区引导幼儿学习舞蹈《阿里山的姑娘》。

《美丽的宝岛台湾》教案

美丽的宝岛台湾 教学目标: 1、了解台湾的地理概况、台湾问题的由来,知道台湾的美丽富饶是人们千百年来辛勤开发、经营的结果。 2、台湾与祖国大陆同祖同源,台湾是祖国不可分割的一部分。 3、了解我国政府一直致力于台湾问题解决,两岸人民渴望统一。 教学重点: 台湾与祖国大陆有地缘、血缘关系,是祖国大陆不可分割的一部分。 课前准备: 师生收集与台湾有关的文字、图片资料。 教学过程: 一、激发兴趣,谈话揭题。 师:同学们,今天老师要带你们去一个好的地方。请猜一猜: 轮廓状如芭蕉叶,叶柄朝南尖朝北。 西太平洋枢纽带,看着版图猜一猜。 对,今天让我们走进台湾,去进一步的了解美丽的宝岛——台湾。(读题) 二、学习了解台湾。

(一)、台湾在哪里 教师出示祖国地图,学生从地图上找到台湾,看看与祖国哪个省最近?然后用尺量一量(两地的距离,根据比例尺算一算实际距离。) 师:台湾本来跟祖国大陆是一体的,为什么现在分开了呢?请同学们阅读11页文字,了解台湾岛的形成。 (二)、台湾的美丽与富饶 师:台湾岛是什么样儿的呢? 1、(课件或者指导学生看书),让学生欣赏富饶的台湾,美丽的台湾。 2、学生谈看后的感受。 3、交流自己收集的有关资料。 4、教师也交流自己收集的资料,尤其是对于台湾的富饶,老师应把台湾的别称一个个说出来,学生根据名字说出理由。如:米仓、东方粮库、水果之乡、森林之海、东方盐库、兰花王国、蝴蝶王国、鱼仓等。对于台湾的美丽,老师建议学生当小导游,带领大家游一游台湾岛。领略台湾的“山高、林密、瀑多、岸奇”等。 5、老师小结。 (三)、台湾的美丽与富饶是人们千百年辛勤开发、经营的结果

台湾香港和澳门

台湾香港和澳门 2台湾省、香港和澳门 学习目标 1.了解香港、澳门、台湾的地理位置和范围。 2.理解三地经济发展的特点形成。 3.掌握台湾省地形、自然资源、旅游景点和主要城市。 学海导航 一.台湾自然地理特点及经济特征 台湾岛是我国的第一大岛,海上交通便利,气候条件优越,自然资源丰富,盛产水稻及热带、亚热带的各种水果。 台湾被誉为“祖国的宝岛”,是因为这里的农林渔业资源和矿产资源丰富: (1)“森林宝库”:北回归线穿过中部,南部、北部分别属于热带季风气候和亚热带季风气候,温暖湿润;台湾山脉海拔较高,森林资源丰富,从山麓到山顶,分布着热带、亚热带、温带和寒温带森林,树种很多,其中以樟树最为著名,樟脑产量居世界首位。 (2)“水果之乡”:香蕉在台湾被称为“果王”。热带、亚热带、温带的水果都有分布,如椰子、菠萝、龙

眼、桃、梨等,四季鲜果不断。茶叶是外销特产中的“不倒翁”。 (3)“东方甜岛”:甘蔗是热带经济作物,台湾南部位于热带,所以台湾是我国重要的甘蔗产区,蔗糖产量很大。 (4)“海上粮仓”:西部平原,土壤肥沃,水稻种植普遍,所产“蓬莱米”历史上大量出口。 (5)优良渔场:台湾四周广阔的浅海是东海鱼类与南海鱼类的交汇处,又是近海鱼类和外洋鱼类的捕捞场,渔业发达、水产品丰富。 (6)矿产多样:台湾山脉是金、铜等金属矿产地;西部平原地带是煤、石油的蕴藏地;北部火山区有丰富的天然硫磺。 (7)“祖国东南盐仓”:西海岸沙滩广布,晴天多,日照充足,自古就是我国重要的海盐产区(布袋盐场位于台湾西海岸沙滩地带,处于台湾山脉的背风坡)。 台湾地狭人稠,海上交通便利,十分有利于“进口一加工一出口”型工业的发展。 【例1】阅读分析祖国宝岛一一台湾岛有关信息资料,结合已掌握的地理基础知识,归纳该岛相关的区域地理 特征。 2003年台湾岛内产业部门及经济统计资料(部分)

大班社会宝岛台湾1

第五周 活动内容社会:宝岛台湾授课日期 9 月 29 日 活动目标 1、知道台湾岛是中国最大的岛屿,有美丽的风景和丰富的特产。 2、积极主动地参与收集资料,并能大方地与同伴交流。 3、对高山族的服饰、生活感兴趣,萌发对台湾岛及台湾人民的美好情感。 活动重难点重点:知道台湾是我国的领土,是一个美丽富饶的宝岛。 难点:了解台湾的物产和风景名胜。 活动准备:1、中国地图,配套磁带或CD。 师幼共同收集的介绍台湾的资料:图片、图书等。 方法与手段:提问法、师生互动法 过程:教师活动幼儿活动设计意图 1、幼儿在中国地图上寻找台湾,了解台湾岛的地理位置。 观察中国地图,请幼儿找出陆地和大海。 师:中国有一个最大的岛屿,谁能在地图上找出来? 引导幼儿找出台湾岛的位置,知道台湾四面环海,是中国最大的岛屿。1、幼儿观察中国地图,找出 大陆和大海。 2、在地图上找出最大的岛 屿——台湾,了解台湾四面 环海,是中国最大的岛屿。 通过在地图 上寻找台湾导入 主题,吸引幼儿的 注意,了解台湾岛 的地理位置,知道 台湾岛四面环海, 是中国最大的岛 屿。 2、教师和幼儿共同了解台湾的风土民俗。 (1)幼儿根据自己收集的有关台湾的资料,介绍、交流台湾的风情民俗、风光美景、特产等。 (2)了解高山族的民俗风情。1、幼儿交流有关台湾的风 情民俗、风光美景、特产等。 2、了解高山族的民俗风情, 重点了解他们的服饰特点 在此环节中,教师 引导幼儿通过相 互交流介绍,将自 己收集的关于台 湾的资料与大家 分享,使个人经验

高山族是能歌善舞的民族,重点引导幼 儿观察高山族的服饰特点。 转化为集体经验。 3、师幼共同小结。 台湾是中国最大的岛屿,四周都是大海。台湾岛上的高山族人穿着鲜艳的服装,喜欢唱歌跳舞。那里物产丰富,盛产稻米和甘蔗等,地下矿藏丰富,海中盛产鱼、盐。台湾风景秀丽,有美丽的日月潭、阿里山,台湾岛是我国的宝岛。1.小结:知道台湾是中国最 大的岛屿,四面环海。岛上 的高山族人衣着鲜艳,物产 丰富,风景优美,是我国的 宝岛。 通过教师小 结,帮助幼儿梳理 知识经验,更好地 掌握并巩固新学 的知识。 4、教师引导幼儿欣赏并朗诵诗歌《我去台湾岛》幼儿欣赏并朗诵诗歌《我去 台湾岛》。 在朗诵诗歌的过 程中,萌发对台湾 岛以及台湾人民 的美好情感。 活动反思: 活动开始,我让幼儿寻找台湾的的地理位置,引出台湾是中国最大的一个岛屿。在下面的环节,我请幼儿将带来的许多关于台湾高山族的民俗风情介绍给大家,了解了高山族能歌善舞和服饰的特点。接着,我也为幼儿展示了台湾的一些著名风景,最后进行小结台湾是个风景秀丽,风景优美物产丰富的地方,萌发了幼儿对台湾岛的美好感情以及向往之情。诗歌的欣赏更增强了幼儿的这种美好情感。

社会活动:台湾、香港和澳门

社会活动:台湾、香港和澳门 活动内容: 活动一:社会活动:台湾、香港和澳门 活动二:区域游戏 活动一:社会活动:台湾、香港和澳门 活动目标: 1.知道台湾、香港、澳门是中国的一部分,他们有美丽的风光和特产。 2.积极与同伴交流自己收集的照片、图片等信息资料。 活动准备: 1.经验准备:请家长和幼儿共同收集台湾、香港、澳门的图片及资料,并做成小报。 2.材料准备:幼儿与家长共同完成小报,中国地图,有关台湾、香港、澳门的视频。 3.环境创设:师幼将共同收集的相关图片、照片等布置成“台湾、香港、澳门展览馆” 活动过程: 一、游戏“找一找”:引导幼儿初步了解台湾、香港、澳门的地理位置。 1.引导幼儿观看中国地图,并找出台湾、香港、澳门的位置,说说它们的形状像什么。 2.小结:台湾、香港、澳门都在中国地图的下方(南方),台湾四面环海,香港和澳门临海。 二、利用多种形式帮助幼儿了解台湾、香港、澳门美丽的风光和特产,激发幼儿热爱祖国的情感。 1.交流分享,引导幼儿初步了解太旺、香港、澳门的风光和特产。 2.幼儿分组交流自己手机到有关台湾、香港和澳门的资料:台湾、香港、澳门是中国的一部分,你们知道那里有什么好玩、好吃的吗?和小组里的同伴说说吧! 3.集体交流,教师归类整理:(1)太旺是中国最大的岛屿,四周都是大海:阿里山、日月潭非常有名,台湾气候比较热,特别适合大米和甘蔗生长,水果特别甜,台湾有许多珍贵的蝴蝶。(2)香港由一些小岛组成,那里高楼大厦,有“东方明珠”等等美称,有古老的有轨电车——香港岛电车,有世界上最长的自动行人电梯——中环半山行人自动梯,有世界上最大的户外青铜坐佛——天坛大佛等。(3)澳门既有古色古香的传统庙宇,又有庄严肃穆的天主教堂,还有众多的保护文物以及优美的海滨胜景等。

考点31 香港、澳门和台湾省(解析版)

考点31 香港、澳门和台湾 【考点梳理】 考点1 香港和澳门 1. 区域全貌 香港澳门 位于珠江口东侧,毗邻广东省深圳市。位于珠江口西南侧,毗邻广东省珠海市。 位置(中国大 陆东南端) 澳门半岛、凼仔岛和路环岛三部分组成。 香港岛、九龙和新界及周围200多个岛 组成 屿组成。 面积和人口666.5万人,1098km243.8万人,25.4km2 地狭人稠 人口密度 解决办法:“上天”(建设高层建筑)、“下海”(填海造陆) 历史回顾英国侵占160多年葡萄牙侵占400多年 回归时间1997年7月1日1999年12月20日 国际经济贸易中心、运输中心、金融中 博彩旅游业发达。 经济特征 心、信息服务中心和旅游中心。 2. 人多地狭 香港和澳门地区地狭人稠,土地成为港澳地区最重要的资源。“上天”——建设高层建筑,“下海”——填海造陆,成为香港扩展城市建设用地的两种重要方式。 3. 与祖国内地密切联系 (1)香港和澳门所需的淡水、食品、原料和燃料等生产和生活资料主要依靠祖国内地稳定的供应;香港和内地的经济合作优势互补,互惠互利。 (2)珠江三角洲地区与港澳的合作以“前店后厂”为基本模式。 考点2 台湾省的自然环境

1. 组成:台湾省包括F台湾岛,以及附近的澎湖列岛、G钓鱼岛等许多小岛。 2. 位置:北临A东海,东临B太平洋,南临C南海,西隔D台湾海峡与E福建省相望。 3. 从地缘关系、血缘关系和历史文化渊源来看,台湾省是中国领土不可分割的一部分。 4. 自然条件 (1)气候类型:亚热带、热带季风气候,冬季温暖,夏季炎热,雨量充沛,夏秋多台风和暴雨。 (2)地形地势:西部以平原为主,中东部以山地为主;H玉山是我国东部最高峰。 (3)河流湖泊:岛上河流短急,水能丰富。 (4)自然资源:有“植物王国”“海上米仓”“森林之海”“亚洲天然植物园”“东方甜岛”“兰花之乡”“水果之乡”等美称。 考点3 台湾省的外向型经济 1. 台湾省经济的发展变化 ①20世纪50年代:台湾省经济以农业和农产品加工为主。 ②60年代开始:以出口加工工业为主,形成“进口—加工—出口”型的经济。 ③90年代开始:重点发展以电子工业为主导的高新技术产业。 2.目前,祖国大陆是台湾最大的贸易伙伴。 【重难突破】 1. 图示香港与祖国内地的经济联系

大班社会活动教案《宝岛台湾》含反思

大班社会活动教案《宝岛台湾》含反思 大班社会活动教案《宝岛台湾》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中,让幼儿初步培养对台湾岛勤劳、勇敢的台湾人民的美好情感,初步了解有关台湾岛的基本知识,知道台湾史中华人民共和国的一部分,安静倾听同伴的讲话,并感受大家一起谈话的愉悦,快来看看幼儿园大班社会活动《宝岛台湾》含反思教案吧。 活动目标 引导幼儿初步了解有关台湾岛的基本知识,知道台湾史中华人民共和国的一部分。 初步培养幼儿对台湾岛勤劳、勇敢的台湾人民的美好情感。 安静倾听同伴的讲话,并感受大家一起谈话的愉悦。 增强思维的灵活性。 活动准备 中国地图(包括台湾岛)、风光图。 蝴蝶标本。 教师编排高山族舞蹈。 教学挂图“宝岛台湾”。 活动过程 让幼儿欣赏诗朗诵“我去台湾岛”。 在低低的乐曲声中,教师充满感情地朗诵诗歌然后提问:“诗歌中的小朋友要到哪里去?他是怎么去的? 让幼儿学习有关台湾岛的知识。 了解台湾的地图位置。 @出示中国地图,请幼儿指出台湾岛的位置(或帮助幼儿找出),让幼儿知道他是我国领土的一部分。 引导幼儿观察台湾岛的位置,让幼儿知道,台湾岛四面环海,人们可以从海上坐船去台湾,或乘飞机去台湾。 了解台湾的风土民俗。 @让幼儿看教学挂图,认识高山族,知道高山族是生活在台湾的一个少数民族;引导幼儿观察高山族人的服装特点,知道他们勤劳勇敢,并热情好客,能歌善舞。 告诉幼儿台湾还生活着很多汉族人,他们和其他民族的人民一起为建设祖国宝岛作出了贡献。 了解台湾的风光美景。 @出示有关台湾的风景图片,告诉幼儿台湾的山多、树多,非常美丽,让他们重点认识阿里山、日月潭,知道这些都是台湾署名的旅游胜地,吸引了无数的中外游客。 出示蝴蝶标本,引导幼儿的兴趣。让幼儿知道台湾有很多品种的蝴蝶,有的品种非常珍贵,只有台湾才有;科学家吧蝴蝶制成了标本,供人们欣赏、研究。 了解台湾的特产。

幼儿园大班社会活动教案14篇

1这就是我 活动目标: 了解自己的外貌特征,兴趣爱好。 活动准备每个幼儿从家中带一面镜子。 幼儿操作材料“这就是我” 活动过程出示表格一份,与幼儿一同讨论操作方法。 介绍表格的名称、作用:这是一张介绍我们自己的表格。 与老师本身为例,引导幼儿观察了解表中的标记。 提问:表中眼睛的标记是起什么作用的?(请你选择)你们看看老师的眼球是什么颜色 的? 老师示范,在对应的地方打钩。 幼儿边照镜子边利用自己的小表格进行选择、绘画。 小朋友相互介绍自己。 分小组互相讲述。 请个别幼儿讲述。 4、每个幼儿将表格贴在墙上,相互观察、比较。进一步感知自己的特征。 2祖国各地特产活动 目标使幼儿了解祖国各地的土特产品,知道我国地大物博资源丰富。 激发幼儿热爱祖国的情感。 活动准备一张大的中国地图平放在桌上。 幼儿操作材料“祖国各地特产”。 请给幼儿讲自己老家的署名土特产(名称和用途)请幼儿与一同收集土特产布置成“特产觉” 活动过程请幼儿看中国地图,启发谈话,引导幼儿介绍祖国特产的兴趣。 这是哪个国家的地图?(中国)请你在地图上找出中国首都——北京及自己家乡的位置, 并向别人介绍这座城市有哪些名胜古迹。 请你在地图上找出长江、黄河的位置。 认识祖国各地的特产。 教师先作示范,介绍自己收集的祖国特产。哪些特产可列举一些(如新疆的葡萄干,景 德镇瓷砖),与挂图对应起来。 请个别幼儿向集体介绍自己收集的祖国各地特产,要求幼儿说出他的名称、产地、特点、 用途等,引导幼儿在地图上找到相应位置。 “小小旅行家” 让幼儿在地图上相应的地方摆放各地的特产,并介绍哪些城市有哪些特产。 出示教学挂图,请幼儿说出挂图上各种题材的产地。 3你会怎么办 活动目标培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。 活动准备情景表演“小明在家” 幼儿操作材料:“你会怎么办?” 活动过程引出“突然遇到事情怎么办?”的话题。 生活中突然遇到事情的时候,你会怎么样?(不说谎、不害怕,尽力想办法解决问题。) 你们遇到过什么事,当时你是怎样的?想过什么办法? 2利用情景表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。

大班社会宝岛台湾教案.doc

大班社会宝岛台湾教案 【篇一:《祖国的宝岛台湾》教案设计】 《祖国的宝岛台湾》教案设计 ——人教版品德与社会五年级上册 一、教学理念: 本课是人教版《品德与社会》五年级上册第三单元第三课《祖国的 宝岛台湾》。在设计教学时,根据本班学生的实际和教学的需要, 我运用合作探究的学习方式让学生自己搜集资料,并在小组内交流 自己所收集到的资料,由此培养学生利用搜集的资料解决问题,拓展课程资源。通过图片资料,使学生对台湾有更深的感性认识,再让学 生谈内心真实感受,这样能使学生在情感上受到感染,在情感上产 生共鸣,深刻地感受到台湾的美丽与富饶,知道台湾自古以来就是 中国领土的一部分,培养学生热爱祖国台湾的情感。 二、教学目标: 1、知识与技能: 知识方面: 利用地图和图片让学生了解台湾的位置、美丽与富饶,并明白台湾 的美丽富饶与人们的辛勤开发分不开。通过学生探究交流宝岛台湾 的历史文化等方面,了解台湾自古就是祖国不可分割的一部分,祖 国大陆和台湾根脉相连。技能方面: 通过学生观察地图和师生互动活动,多角度了解台湾的地理概况及 美丽富饶,培养学生识图、指图、认图的能力以及处理信息的能力。 2、过程与方法: 激发学生的学习兴趣,营造和谐的学习氛围,让学生在教师的引导 下,多角度地了解台湾,通过学习交流,感性体悟学习内容。树立 自古以来台湾就是祖国不可分割的神圣领土的意识。 3、情感、态度、价值观: 在老师的引导下,让学生感受台湾是一座美丽富饶的宝岛,祖国大 陆与台湾根脉相连,树立自古以来台湾就是祖国不可分割的神圣领 土的意识。 三、教学重点:知道台湾与大陆有血缘、地缘关系,是祖国不可分 割的一部分。 四、教学难点:认识到台湾是中国不可分割的一部分。 五、教学准备:

大班社会:宝岛台湾

张家港市“十一五”规划课题“基于网络的幼儿教师园本培训研究”课题开题研讨活动 大班社会活动:宝岛台湾 万红幼儿园曹慧 活动目标: 1、知道台湾是我国最大的岛屿,它是祖国不可分割的一部分,有着无限美好风光和风土人情。 2、感受海峡两岸人民的绵绵情谊,升起台湾回归的强烈愿望。 3、萌发出爱祖国的情感。 活动准备: 课件:中国地图、宝岛台湾、乡愁;创编快板;海峡两岸节目现场布置、台湾图片若干;音乐:《大中国》彩带、实物投影仪等 活动过程: 一、伴着《大中国》音乐入场。 1、我们都有一个家,名字叫什么?(中国) 2、结合中国地图,说说:中国最大的岛屿台湾。 二、了解台湾,走进台湾。 1、创设“海峡两岸:——宝岛台湾”节目现场(教师是节目主持人) 2、、欣赏台湾风光无限: 自由欣赏图片,个别讲述 3、课件风光片引导幼儿对台湾风光有整体的印象(介绍阿里山、日月潭、蝴蝶谷、稻米、甘蔗、服饰等) 4、主持人要来考一考大家,游戏:我猜我猜,我猜猜猜。 判断(幼儿说对错,课件揭示答案) 第一题:台湾是中国最大的岛屿。 第二题:台湾盛产稻谷、甘蔗、梁丰牛奶。 第三题:台湾有阿里山、日月潭。 第四题:蝴蝶谷是台湾的,对不对? 第五题:台湾岛上住着很多维吾尔族的人。(高山族的人能歌善舞,一起欣赏并参与表演高山族舞蹈阿里山的姑娘。) 三、夸夸台湾,自编快板:宝岛台湾 四、情谊绵绵:欣赏课件《乡愁》)台湾著名诗人余光中。 他在想什么,听了有什么感觉?为什么? 五、盼望统一,和和美美:幼儿讲讲自己有什么美好的愿望,让台湾人民和祖国人民团聚(课件及时把孩子的想法架起一座彩虹桥)。 延伸活动: 展望未来:相信台湾一定会早日回到祖国妈妈的怀抱,(彩带舞:大中国)

大班社会勤劳的人教案

大班社会勤劳的人教案 【篇一:大班社会活动教案】 第一课这就是我 【活动目标】 了解自己的外貌特征,兴趣爱好。 【活动准备】 1、每个幼儿从家中带一面镜子。 2、幼儿操作材料“这就是我” 【活动过程】 1、出示表格一份,与幼儿一同讨论操作方法。 2、介绍表格的名称、作用:这是一张介绍我们自己的表格。 3、与老师本身为例,引导幼儿观察了解表中的标记。 4、提问:表中眼睛的标记是起什么作用的?(请你选择)你们看看老师的眼球是什么颜色的? 5、老师示范,在对应的地方打钩。 6、幼儿边照镜子边利用自己的小表格进行选择、绘画。 7、小朋友相互介绍自己。 8、分小组互相讲述。 9、请个别幼儿讲述。 10、每个幼儿将表格贴在墙上,相互观察、比较。进一步感知自己的特征。 第二课祖国各地特产活动 【活动目标】 1、使幼儿了解祖国各地的土特产品,知道我国地大物博资源丰富。 2、激发幼儿热爱祖国的情感。 【活动准备】 1、一张大的中国地图平放在桌上。 2、幼儿操作材料“祖国各地特产”。 3、请家长给幼儿讲自己老家的署名土特产(名称和用途)请幼儿与家长一同收集土特产布置成“特产觉” 【活动过程】 1、请幼儿看中国地图,启发谈话,引导幼儿介绍祖国特产的兴趣。这是哪个国家的地图?(中国)请你在地图上找出中国首都——北京及自己家乡的位置,并向别人介绍这座城市有哪些名胜古迹。

2、请你在地图上找出长江、黄河的位置。 3、认识祖国各地的特产。 4、教师先作示范,介绍自己收集的祖国特产。哪些特产可列举一些(如新疆的葡萄干,景德镇瓷砖),与挂图对应起来。 5、请个别幼儿向集体介绍自己收集的祖国各地特产,要求幼儿说出他的名称、产地、特点、用途等,引导幼儿在地图上找到相应位置。第三课你会怎么办 【活动目标】 培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。 【活动准备】 1、情景表演“小明在家” 2、幼儿操作材料:“你会怎么办?” 【活动过程】 1、引出“突然遇到事情怎么办?”的话题。 生活中突然遇到事情的时候,你会怎么样?(不说谎、不害怕,尽 力想办法解决问题。)你们遇到过什么事,当时你是怎样的?想过 什么办法? 2、利用情景表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。 (1)让幼儿看情景表演(一),初步学会“妈妈突然生病了,你将怎 么办?小明发现妈妈病了,他是怎样做的/? 家里只有你和妈妈时,妈妈突然生病了,你将怎么办? (2)让幼儿看情景表演(二),学会家里突然来了陌生人的处理方法。你认为小明这样做对吗? 如果你一个人在家里,一个泥不认识的人来敲门,你该怎么办?如 果这个人是爸爸妈妈的朋友有该怎么办呢? 3、小结:小明很机灵,遇到有陌生人来访,没有先打开门,而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人,如不问清,很可能会让坏人钻 空子,小朋友要当心,对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。 4、请幼儿看幼儿操作材料,思考画面上提出的问题。 5、教师小结。教育幼儿遇到突发事件,应沉着、有信心,做任何事都要用脑子想一下,相信自己能办好。 第四课做个诚实的孩子 【活动目标】 1、引导幼儿了解说谎会给自己和他人带来不良后果。应该做个诚实的人。

【幼儿教案】大班上学期社会教案《宝岛台湾》

教学资料参考参考范本 【幼儿教案】大班上学期社会教案《宝岛台湾》 ______年______月______日 ____________________部门

幼儿园大班社会教案:宝岛台湾 活动目标 1、引导幼儿初步了解有关台湾岛的基本知识,知道台湾史中华人民共和国的一部分。 2、初步培养幼儿对台湾岛几勤劳、勇敢的台湾人民的美好情感。 活动准备 1、中国地图(包括台湾岛)、风光图。 2、蝴蝶标本。 3、教师编排高山族舞蹈。 4、教学挂图“宝岛台湾”。 活动过程 1、让幼儿欣赏诗朗诵“我去台湾岛”。 在低低的乐曲声中,教师充满感情地朗诵诗歌。然后提问:“诗歌中的小朋友要到哪里去?他是怎么去的? 2、让幼儿学习有关台湾岛的知识。 (1)了解台湾的地图位置。

@出示中国地图,请幼儿指出台湾岛的位置(或帮助幼儿找出), 让幼儿知道他是我国领土的一部分。 引导幼儿观察台湾岛的位置,让幼儿知道,台湾岛四面环海,人 们可以从海上坐船去台湾,或乘飞机去台湾。 (2)了解台湾的风土民俗。 @让幼儿看教学挂图,认识高山族,知道高山族是生活在台湾的一 个少数民族;引导幼儿观察高山族人的服装特点,知道他们勤劳勇敢,并热情好客,能歌善舞。 告诉幼儿台湾还生活着很多汉族人,他们和其他民族的人民一起 为建设祖国宝岛作出了贡献。 (3)了解台湾的风光美景。 @出示有关台湾的风景图片,告诉幼儿台湾的山多、树多,非常美丽,让他们重点认识阿里山、日月潭,知道这些都是台湾署名的旅游 胜地,吸引了无数的中外游客。 出示蝴蝶标本,引导幼儿的兴趣。让幼儿知道台湾有很多品种的 蝴蝶,有的品种非常珍贵,只有台湾才有;科学家吧蝴蝶制成了标本,供人们欣赏、研究。 (4)了解台湾的特产。 台湾气候较热,水稻生长的好,盛产大米、甘蔗。

大班社会活动:台湾、香港和澳门

大班社会活动:台湾、香港和澳门(社会文化) 【活动目标】 1.知道台湾、香港、澳门是中国的一部分,它们有美丽的风光和特产。 2.积极与同伴交流自己收集的照片、图片等信息资料。 【活动准备】 (一)经验准备:请家长和幼儿共同收集台湾、香港、澳门的图片及资料,并做成小报。 (二)材料准备:幼儿与家长共同完成的小报,中国地图,有关台湾、香港、澳门的视频。 (三)环境创设:师幼将共同收集的相关图片、照片等布置成“台湾、香港、澳门展览馆。” 【活动过程】 一、游戏“找一找”:引导幼儿初步了解台湾、香港、澳门的地理位置。 (一)引导幼儿观看中国地图,并找出台湾、香港、澳门的位置,说说它们的形状像什么。 (二)小结:台湾、香港、澳门都在中国地图的下方(南方),台湾四面环海,香港和澳门临海。 二、利用多种形式帮助幼儿了解台湾、香港、澳门美丽的风光和特产,激发幼儿热爱祖国的情感。 (一)交流分享,引导幼儿初步了解台湾、香港、澳门的风光和特产。幼儿分组交流自己收集到的有关台湾、香港和澳门的资料:台湾、

香港、澳门是中国的一部分,你们知道那里有什么好玩、好吃的吗?和小组里的同伴说说吧! 集体交流,教师归类梳理:(1) 台湾是中国最大的岛屿,四周都是大海;阿里山日月潭非常有名;台湾气候比较热,特别适合大米和甘蔗生长,水果特别甜;台湾有许多珍贵的蝴蝶。(2) 香港由一些小岛组成,那里高楼大厦林立,有“东方明珠”的美称;有古老的有轨电车——香港岛电车,有世界上最长的自动行人电梯——中环半山行人自动梯,有世界上最大的户外青铜坐佛——天坛大佛等。(3)澳门既有古色古香的传统庙宇,又有庄严肃穆的天主教堂,还有众多的保护文物以及优美的海滨膝景等。 (二)以参观团的形式引导幼儿参观“台湾、香港、澳门展览馆”,进一步了解台湾、香港、澳门的风光和特产, 台湾:参观图片展——阿里山、日月潭等风光,著名小吃,水果等;欣赏舞蹈——播放高山族舞蹈音乐《阿里山的姑娘》,请幼儿欣赏教师舞蹈并参与舞蹈 香港:参观图片展——海洋公园、迪士尼乐园等旅游景点,美食,区旗,有轨电车等。 澳门:参观图片展——大三巴牌坊、金莲花广场等旅游景点,美食,区旗等 三、组织幼儿倾听台湾、香港、澳门的故事(或观看视频),帮助幼儿初步了解简单的历史背景,知道它们的特别之处。 (一)小结:台湾、香港、澳门都是中国的一部分。香港、澳门已经

幼儿园大班社会教案:宝岛台湾.doc

教学资料参考范本 xx大班社会教案: xxxx 撰写人: __________________ 部门: __________________ 时间: __________________ 活动目标引导幼儿初步了解有关台湾岛的基本知识,知道台湾史中华人民 共和国的一部分。 初步培养幼儿对台湾岛几勤劳、勇敢的台湾人民的美好情感。 活动准备中国地图(包括台湾岛)、风光图。 蝴蝶标本。 教师编排高山族舞蹈。 教学挂图“xxxx。” 活动过程让幼儿欣赏诗朗诵“我去台湾岛”。 在低低的乐曲声中,教师充满感情地朗诵诗歌。然后提问:“诗歌中的小朋友要到哪里去 ?他是怎么去的? 让幼儿学习有关xx 的知识。 了解 xx 的地图位置。 @出示中国地图,请幼儿指出台湾岛的位置(或帮助幼儿找出),让幼 儿知道他是我国领土的一部分。 引导幼儿观察台湾岛的位置,让幼儿知道,台湾岛四面环海,人们可以从 海上坐船去台湾,或乘飞机去台湾。 了解 xx 的风土民俗。 1 / 2

@让幼儿看教学挂图,认识高山族,知道高山族是生活在台湾的一个少数 民族;引导幼儿观察高山族人的服装特点,知道他们勤劳勇敢,并热情好客, 能歌善舞。 告诉幼儿台湾还生活着很多汉族人,他们和其他民族的人民一起为建设祖 国宝岛作出了贡献。 了解台湾的风光美景。@出示有关台湾的风景图片,告诉幼儿台湾的山 多、树多,非常美丽,让他们重点认识阿里山、日月潭,知道这些都是台湾署 名的旅游胜地,吸引了无数的中外游客。 出示蝴蝶标本,引导幼儿的兴趣。让幼儿知道台湾有很多品种的蝴蝶,有 的品种非常珍贵,只有台湾才有;科学家吧蝴蝶制成了标本,供人们欣赏、研 究。 了解 xx 的特产。 台湾气候较热,水稻生长的好,盛产大米、甘蔗。 台湾还是世界上樟树最多的地方。樟木具有芳香、驱虫等特点,可以制成 樟脑、榨油;樟树的种子可以榨油。樟脑、樟油饰我国的出口产品,产量在世 界领先。 小结:台湾是我国的宝岛,不仅风景秀丽,物产丰富,而且能力的人民善良、勤劳,他们用双手把台湾打扮得越来越美丽。 最后,请幼儿欣赏舞蹈“xxxx。“ 附儿歌我去台湾岛小木船,漂呀漂,船儿骑着浪花跑,船儿船儿哪里去? 我去祖国 xx。 台湾岛,小朋友,和我拉手跳呀跳,/一同登上阿里山,向着北京拍手笑。 2 / 2

高中区域地理 中国地理12 台湾省、香港和澳门

12 台湾省、香港和澳门 学习目标 1.了解香港、澳门、台湾的地理位置和范围。 2.理解三地经济发展的特点形成。 3.掌握台湾省地形、自然资源、旅游景点和主要城市。 学海导航 一.台湾自然地理特点及经济特征 台湾岛是我国的第一大岛,海上交通便利,气候条件优越,自然资源丰富,盛产水稻及热带、亚热带的各种水果。 台湾被誉为“祖国的宝岛”,是因为这里的农林渔业资源和矿产资源丰富: (1)“森林宝库”:北回归线穿过中部,南部、北部分别属于热带季风气候和亚热带季风气候,温暖湿润;台湾山脉海拔较高,森林资源丰富,从山麓到山顶,分布着热带、亚热带、温带和寒温带森林,树种很多,其中以樟树最为著名,樟脑产量居世界首位。 (2)“水果之乡”:香蕉在台湾被称为“果王”。热带、亚热带、温带的水果都有分布,如椰子、菠萝、龙眼、桃、梨等,四季鲜果不断。茶叶是外销特产中的“不倒翁”。 (3)“东方甜岛”:甘蔗是热带经济作物,台湾南部位于热带,所以台湾是我国重要的甘蔗产区,蔗糖产量很大。 (4)“海上粮仓”:西部平原,土壤肥沃,水稻种植普遍,所产“蓬莱米”历史上大量出口。 (5)优良渔场:台湾四周广阔的浅海是东海鱼类与南海鱼类的交汇处,又是近海鱼类和外洋鱼类的捕捞场,渔业发达、水产品丰富。 (6)矿产多样:台湾山脉是金、铜等金属矿产地;西部平原地带是煤、石油的蕴藏地;北部火山区有丰富的天然硫磺。 (7)“祖国东南盐仓”:西海岸沙滩广布,晴天多,日照充足,自古就是我国重要的海盐产区(布袋盐场位于台湾西海岸沙滩地带,处于台湾山脉的背风坡)。 台湾地狭人稠,海上交通便利,十分有利于“进口一加工一出口”型工业的发展。【例1】阅读分析祖国宝岛一一台湾岛有关信息资料,结合已掌握的地理基础知识,归纳该岛相关的区域地理特征。 2003年台湾岛内产业部门及经济统计资料(部分)

幼儿园大班社会活动教案14篇

1这就是我 活动目标 : 了解自己的外貌特征,兴趣爱好。 活动准备每个幼儿从家中带一面镜子。 幼儿操作材料“这就是我” 活动过程出示表格一份,与幼儿一同讨论操作方法。 介绍表格的名称、作用:这是一张介绍我们自己的表格。 与老师本身为例,引导幼儿观察了解表中的标记。 提问:表中眼睛的标记是起什么作用的?(请你选择)你们看看老师的眼球是什么颜色 的? 老师示范,在对应的地方打钩。 幼儿边照镜子边利用自己的小表格进行选择、绘画。 小朋友相互介绍自己。 分小组互相讲述。 请个别幼儿讲述。 4、每个幼儿将表格贴在墙上,相互观察、比较。进一步感知自己的特征。 2祖国各地特产活动 目标使幼儿了解祖国各地的土特产品,知道我国地大物博资源丰富。 激发幼儿热爱祖国的情感。 活动准备一张大的中国地图平放在桌上。 幼儿操作材料“祖国各地特产”。 请给幼儿讲自己老家的署名土特产 (名称和用途 )请幼儿与一同收集土特产布置成“特产觉”活动过程请幼儿看中国地图,启发谈话,引导幼儿介绍祖国特产的兴趣。 这是哪个国家的地图?(中国)请你在地图上找出中国首都——北京及自己家乡的位置,并向 别人介绍这座城市有哪些名胜古迹。 请你在地图上找出长江、黄河的位置。 认识祖国各地的特产。 教师先作示范,介绍自己收集的祖国特产。哪些特产可列举一些(如新疆的葡萄干,景 德镇瓷砖),与挂图对应起来。 请个别幼儿向集体介绍自己收集的祖国各地特产,要求幼儿说出他的名称、产地、特点、 用途等,引导幼儿在地图上找到相应位置。 “小小旅行家” 让幼儿在地图上相应的地方摆放各地的特产,并介绍哪些城市有哪些特产。 出示教学挂图,请幼儿说出挂图上各种题材的产地。 3你会怎么办 活动目标培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。 活动准备情景表演“小明在家” 幼儿操作材料:“你会怎么办?” 活动过程引出“突然遇到事情怎么办?”的话题。 生活中突然遇到事情的时候,你会怎么样?(不说谎、不害怕,尽力想办法解决问题。) 你们遇到过什么事,当时你是怎样的?想过什么办法? 2 利用情景表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。

(人教通用)201X年中考地理一轮复习 专题十二 中国的地理差异 17.3香港澳门和台湾讲义(含解析

17.3香港澳门和台湾 考点1:17.3香港澳门和台湾 一、特别行政区 1.1997年7月1日和1999年12月20日,中国政府分别对香港、澳门恢复行使主权,并在香港、澳门设立享有高度自治权的地方行政区域。 2.香港特别行政区位于我国东南沿岸,珠江口东侧,与广东省相邻,由香港岛、九龙、新界三部分及其周围200多个岛屿组成。澳门特别行政区位于珠江口西南,毗邻广东省珠海,包括澳门半岛、氹仔岛、路环岛。 港澳概况 3.香港和澳门回归祖国后,我国实行了一国两制制度,祖国内地实行社会主义制度,香港和澳门实行资本主义制度。 二、港澳与祖国内地的密切联系 1.香港是世界著名的自由贸易港,也是重要的国际金融中心,贸易中心,信息服务中心及航运中心。 2.澳门的发达,博彩旅游业是其经济发展的支柱产业。 3.港澳地狭人稠,采取措施为:“上天”——建设高层建筑;“下海”——填海造地。 4.港澳与祖国内地的联系很密切。以香港与祖国内地为例: 管理、技术、信息、资金优势互补、 香港内地互惠互利, 厂房、能源、劳动力、生活消费品、淡水产出工业制成品,出口 5.合作模式:前店后厂:港澳为店,珠江三角洲为厂。 三、不可分割的神圣领土 1.台湾省包括:台湾岛,澎湖列岛、钓鱼岛等许多小岛,(台湾岛)是我国面积最大的岛屿。 2.台湾岛的人口和城市主要分布在台湾岛的西部平原。主要的少数民族高山族回归时间位置组成区旗 香港1997.7.1. 珠江口东侧香港岛、新界、九龙 澳门1999.12.20. 珠江口西侧澳门半岛、氹仔岛、路环岛

3. 台湾岛北邻东海,东临太平洋,南临南海,西临西北隔台湾海峡与福建省相望。 4.地形:多山,山地、丘陵占2/3,台湾山脉纵贯南北,其中,玉山为最高峰。平原主要分布在西部。 5.气候:台湾岛属(亚热带、热带季风气候),冬季温暖,夏季炎热,雨量充沛,夏秋多台风和暴雨。 6.河流:台湾岛岛上河流短急,水能丰富。最长河流:浊水溪。最大湖泊:日月潭(旅游胜地) 四、美丽富饶的宝岛 1.台湾岛自然环境优越,(森林、矿产、水产等)资源十分丰富,被誉为“祖国东南海上的明珠”。岛上森林面积广阔,有亚洲天然植物园的美誉,台湾岛有(海上米仓、东方甜岛、水果之乡、森林之海、东南盐库)的美誉。(樟树)是台湾最著名的树种,(樟脑)产量居世界首位。红桧是特有的树种。 2.20世纪60~90年代,以(出口加工工业)为主,形成“ 进口——加工——出口”型的经济。主要出口纺织服饰,玩具和日用电子消等工业制成品。20世纪90年代以来,发展以电子工业为主导的高薪技术产业,主要出口软件、晶圆、集成电路板,属于技术含量高、附加值高的工业制成品。 考向:1.港澳台的自然地理概况 珠江口及其两翼区域是全国新一轮改革开放先行地,科技创新是该区产业结构调整的新动力。图1示意广东省珠江口地区及深圳改革开放初期主要工业构成,据此完成1﹣3题。 1.与香港特别行政区毗邻的城市是()

(高考地理)精品:区域地理学生用书:第三单元 中国地理:3.12台湾香港和澳门

3.12 台湾省、香港和澳门 学习目标 1.了解香港、澳门、台湾的地理位置和范围。 2.理解三地经济发展的特点形成。 3.掌握台湾省地形、自然资源、旅游景点和主要城市。 学海导航 一.台湾自然地理特点及经济特征 台湾岛是我国的第一大岛,海上交通便利,气候条件优越,自然资源丰富,盛产水稻及热带、亚热带的各种水果。 台湾被誉为“祖国的宝岛”,是因为这里的农林渔业资源和矿产资源丰富: (1)“森林宝库”:北回归线穿过中部,南部、北部分别属于热带季风气候和亚热带季风气候,温暖湿润;台湾山脉海拔较高,森林资源丰富,从山麓到山顶,分布着热带、亚热带、温带和寒温带森林,树种很多,其中以樟树最为著名,樟脑产量居世界首位。 (2)“水果之乡”:香蕉在台湾被称为“果王”。热带、亚热带、温带的水果都有分布,如椰子、菠萝、龙眼、桃、梨等,四季鲜果不断。茶叶是外销特产中的“不倒翁”。 (3)“东方甜岛”:甘蔗是热带经济作物,台湾南部位于热带,所以台湾是我国重要的甘蔗产区,蔗糖产量很大。 (4)“海上粮仓”:西部平原,土壤肥沃,水稻种植普遍,所产“蓬莱米”历史上大量出口。 (5)优良渔场:台湾四周广阔的浅海是东海鱼类与南海鱼类的交汇处,又是近海鱼类和外洋鱼类的捕捞场,渔业发达、水产品丰富。 (6)矿产多样:台湾山脉是金、铜等金属矿产地;西部平原地带是煤、石油的蕴藏地;北部火山区有丰富的天然硫磺。 (7)“祖国东南盐仓”:西海岸沙滩广布,晴天多,日照充足,自古就是我国重要的海盐产区(布袋盐场位于台湾西海岸沙滩地带,处于台湾山脉的背风坡)。 台湾地狭人稠,海上交通便利,十分有利于“进口一加工一出口”型工业的发展。 【例1】阅读分析祖国宝岛一一台湾岛有关信息资料,结合已掌握的地理基础知识,归纳该岛相关的区域地理特征。 2003年台湾岛内产业部门及经济统计资料(部分)

大班社会活动宝岛台湾

大班社会活动宝岛台湾 一、教学目标: 1、知道台湾是我国的领土,是一个美丽富饶的宝岛。 2、初步了解台湾的物产和风景名胜,激发爱祖国的情感。 3、萌发对台湾岛及勤劳、勇敢的台湾人民的美好情感。 二、教学内容和重难点分析: 重点: 知道台湾是我国的领土,是一个美丽富饶的宝岛。 措施:1、通过出示中国地图让幼儿知道台湾是中国领土的一部分。2、超链接台湾地形,知道台湾的地理环境。 难点:了解台湾的物产和风景名胜。 措施:1、视频和图片的课件欣赏。2、教师提问。3、游戏活动。 三、教学对象分析: 大班幼儿对台湾了解很少,活动中我采用了多媒体辅助教学,通过制作SMART白板课件出示丰富的图片资料和视频材料,形象生动直观的展现台湾相关的人文、地理、物产等,吸引幼儿注意力,激发幼儿兴奋点,调动他们积极性主动性,提高课堂教学效果,体现教师的的主导作用。 四、教学媒体的选择和设计: 本课件选择了交互式白板软件,课件中多次使用了拖曳功能,淡入功能,链接功能,这些功能克服了多媒体投影幕只能用于展示的缺点,把教师置于课堂注意的中心,能够有效的集中幼儿的注意力,在以互动方式展示教学内容的同时还可以让幼儿到白板上参与到教学活动中。而且,由于幼儿对白板关注的增多,加强了集体共同参与的学习过程,教师也变成整个学习集体中的一员,不再是远离幼儿的躲在设备后的软件或设备的操作者,幼儿在无意识中达成了更多的与老师和同伴的情感上的交流沟通,学习兴趣也随之提高。 五、教学过程: 1、幼儿在中国地图上寻找台湾,知道台湾是中国的领土。 ⑴观察中国地图的形状(像大鸡)。 ⑵由幼儿找出台湾岛并观察台湾岛的形状。 2、播放视频帮助幼儿对台湾有个初步了解。。 ⑴播放课件,完整欣赏有关台湾的视频。 教师:你们去过台湾吗?台湾有哪些美丽的风景呢?让我们一起开看一段有关台湾的视频录像,了解一下台湾有哪些美丽的风景。 ⑵点击图片,逐一帮助幼儿认识台湾的著名风景区。 教师逐一点击台湾著名风景的图片,通过介绍及提问引导幼儿感受台湾优美的风景。 ⑶点击图片,逐一帮助幼儿认识台湾的丰富物产。 教师逐一点击台湾最具特色的物产图片,通过介绍及提问引导幼儿感受台湾丰富的物产。 ⑷分类游戏:哪些是台湾的物产和风景? ⑸点击图片,逐一帮助幼儿认识台湾的一些特色民族。 3、欣赏歌舞《高山情》,幼儿学着边歌边舞,结束活动。 六、教学反思: 这节课曾作为公开课在本园展示过,当时为了让幼儿了解台湾的物产和风景名胜,我们发动家长一起收集了台湾的图片和购买了一些台湾的水果,制作时就花了较多的时间、精力和财力,而且在课堂教学中只能通过教师的出示,幼儿观察了解。现在,使用了交互式电子白板,不但减轻了教师制作课件的时间,而且能让幼儿动手操作,通过视听结合等手段切身感受台湾的物产和风景名胜,大大提高了教学效能,将教师从繁重的课前准备中解放出来。

中国地理基础知识复习系列台湾香港和澳门

台湾省 一、地理位置和范围 1.位于我国大陆东南的海洋中,西隔台湾海峡与福建省相望,东临太平洋,北临东海、南临南海。 2.范围:台湾岛以及附近的澎湖列岛、钓鱼岛等许多小岛,台湾岛是我国面积最大的岛屿。 二、台湾的地形 台湾岛约有2/3的山地,岛上多火山、地震。中部的山区,由几条平行山脉组成,呈南北走向,纵贯全岛。西部有较宽阔的平原,东部山岭直抵太平洋。 三、台湾省的自然资源 岛上河流短急,水能蕴藏量大,浊水溪是最长的河流,日月潭是最大的湖泊,建有日月潭水电站。 1.“森林宝库”:北回归线穿过中部,南部、北部分别属于热带季风气候和亚热带季风气候,温暖湿润;而且台湾山脉海拔较高,从山麓到山顶分布着热带、亚热带、温带和寒温带森林,森林资源丰富,其中以樟脑最为著名,樟脑产量居世界首位。 2.“水果之乡”:香蕉在台湾被称为“果王”。热带、亚热带、温带的水果都有分布,如椰子、菠萝、龙眼、桃、梨等,四季水果不断。茶叶是外销特产中的“不倒翁”。 3.“东方甜岛”:甘蔗是热带经济作物,台湾南部位于热带,所以台湾是我国重要的甘蔗产区,蔗糖产量很大。 4.“海上粮仓”:西部平原地势平坦,属于热带、亚热带季风气候,水热条件适合水稻的生长,土壤肥沃,劳动力资源丰富,水稻种植普遍,有较丰富的种植水稻的传统经验。所产“蓬莱米”历史上大量出口。

5.优良渔场:台湾四周广阔的浅海是东海鱼类与南海鱼类的交汇处,又是近海鱼类和外洋鱼类的捕捞场,渔业发达,水产品丰富。 6.矿产多样:台湾山脉是金、铜等金属矿产地;西部平原地带是煤、石油的蕴藏地;北部火山区有丰富的矿产。 7.“东南盐仓”:西海岸沙滩广布,晴天多,日照充足,自古就是我国重要的海盐产区(布袋盐场位于台湾西海岸沙滩地带,处于台湾山脉的背风坡)。 四、经济发展的特点 本来:以农业和农产品加工工业为主 六十年代:“进口—加工—出口”型的经济 日本→亚洲四小龙→东南亚、中国 五、主要城市:主要分布在西部 1.台北是人口最多的中心城市 2.高雄是台湾第二大城市,也是重工业中心和最大的海港 3.基隆是北部沿海港口城市 例1台湾岛与海南岛的共同地理特征是:() A、东侧均濒临太平洋 B、都位于北回归线以南 C、西岸都分布有盐场 D、地势均为东高西低 答案:C 例2读台湾地形图、台湾年太阳辐射总量分布图,沿北回归线某要素变化图及我国部分区域年等降水量分布图,回答(1)—(4)题。

幼儿园大班社会活动教案《宝岛台湾》

幼儿教育:________ 幼儿园大班社会活动教案《宝岛台湾》 教师:______________________ 学校:______________________ 日期:______年_____月_____日 第1 页共6 页

幼儿园大班社会活动教案《宝岛台湾》 活动目标 引导幼儿初步了解有关台湾岛的基本知识,知道台湾史中华人民共和国的一部分。 初步培养幼儿对台湾岛几勤劳、勇敢的台湾人民的美好情感。 活动准备 中国地图(包括台湾岛)、风光图。 蝴蝶标本。 教师编排高山族舞蹈。 教学挂图“宝岛台湾”。 活动过程 让幼儿欣赏诗朗诵“我去台湾岛”。 在低低的乐曲声中,教师充满感情地朗诵诗歌。(教案出自:屈老师教案网)然后提问:“诗歌中的小朋友要到哪里去?他是怎么去的? 让幼儿学习有关台湾岛的知识。 了解台湾的地图位置。 @出示中国地图,请幼儿指出台湾岛的位置(或帮助幼儿找出),让幼儿知道他是我国领土的一部分。 引导幼儿观察台湾岛的位置,让幼儿知道,台湾岛四面环海,人们可以从海上坐船去台湾,或乘飞机去台湾。 了解台湾的风土民俗。 @让幼儿看教学挂图,认识高山族,知道高山族是生活在台湾的一个少数民族;引导幼儿观察高山族人的服装特点,知道他们勤劳勇敢, 第 2 页共 6 页

并热情好客,能歌善舞。 告诉幼儿台湾还生活着很多汉族人,他们和其他民族的人民一起为建设祖国宝岛作出了贡献。 了解台湾的风光美景。 @出示有关台湾的风景图片,告诉幼儿台湾的山多、树多,非常美丽,让他们重点认识阿里山、日月潭,知道这些都是台湾署名的旅游胜地,吸引了无数的中外游客。 出示蝴蝶标本,引导幼儿的兴趣。让幼儿知道台湾有很多品种的蝴蝶,(教案出自:屈老师教案网)有的品种非常珍贵,只有台湾才有;科学家吧蝴蝶制成了标本,供人们欣赏、研究。 了解台湾的特产。 台湾气候较热,水稻生长的好,盛产大米、甘蔗。 台湾还是世界上樟树最多的地方。樟木具有芳香、驱虫等特点,可以制成樟脑、榨油;樟树的种子可以榨油。樟脑、樟油饰我国的出口产品,产量在世界领先。 小结:台湾是我国的宝岛,不仅风景秀丽,物产丰富,而且能力的人民善良、勤劳,他们用双手把台湾打扮得越来越美丽。 最后,请幼儿欣赏舞蹈“高山青“。 附儿歌我去台湾岛小木船,漂呀漂,船儿骑着浪花跑,船儿船儿哪里去? 我去祖国台湾岛。 台湾岛,小朋友,和我拉手跳呀跳,/一同登上阿里山,向着北京拍手笑。 第 3 页共 6 页

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