浅析初中语文阅读教学存在的问题及对策

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浅析初中语文阅读教学存在的问题及对策

作者：孙法明

来源：《新课程·中旬》2015年第12期

摘要：阅读教学是初中语文教学的重要组成部分，是提高学生的语文素养、促进学生发

展的重要途径。基于初中语文课堂阅读教学的现状，研究了在阅读教学中存在的问题及原因，探讨初中语文阅读教学的基本策略。期望所做的研究与实践探索对初中语文阅读教学的有效进行，对学生阅读能力的提高具有一定的参考意义。

关键词：初中语文；阅读教学；语文教材

一、初中语文阅读教学现状

阅读教学是中学语文教学的主要内容之一。新课改实施十多年来，阅读教学改革在诸多教育专家及广大语文老师的共同努力下取得了很大的进步。这些进步主要体现在语文教材编写、教学观念以及教学方法上。

1.在语文教材编写上提出了一些创新的教育理念

人教版初中语文教材编写者提倡一种多元化的学习方式。这种多元化的学习方式能够适应社会发展的要求，给学生更大的发展空间，进一步提高学生的语文素养。

2.教学观念的显著变化

新课改实施以来，教师的教学观念有了明显的变化。在确立教学目标时，教师更加注重从“知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观”等方面入手。

3.教学方法趋向多元化

新课标下的阅读教学提倡学习方式的变革。课堂教学不再局限于一种方式，而开始趋向于多元化。新课标倡导自主、合作、探究的学习方式。

随着语文课改的不断深入，中学语文阅读教学在理论和实践方面都取得了显著的成就。但是，在实际教学中还存在一些问题，这些问题值得我们重视和探讨。

二、初中语文阅读教学中存在的问题

1.把“阅读教学”变成“信息搜索”，淡化语文知识教学

信息搜索，是指在阅读教学中让学生快速地扫视一遍课文，在